‫أطر هيئة التدريس‬

‫مسلك التعليم األولي واالبتدائي‬

‫تخص مزدوج‬
‫فوج ‪2024‬‬ ‫الفرع اإلقليمي بالجديدة‬

‫الدروس والعبر‬
‫المستفادة من السيرة النبوية‬

‫من إنجاز األساتذة المتدربين‬

‫إيمان بن خيتي‬
‫إبراهيم منوال‬
‫هدى الزعيمي‬
‫تحت إشراف‬ ‫مريم هردلة‬
‫ذ‪:‬صنيبي‬ ‫كوثر خليفي‬
 ‫الحدث األول ‪[ :‬نشأ الرسول صلى هللا عليه و سلم يتيما‪ ،‬فقد مات ابوه عبد هللا و أمه حامل به لشهرين فحسب ‪ ،‬و لما أصبح له‬
‫من العمر ست سنوات ماتت أمه آمنة‪].‬‬
‫العبر المستفادة‪:‬‬
‫معاناة الصغر تكسب اإلنسان تجربة على مواجهة الصعاب و المواقف الحياتية ‪ ،‬فتحمل آالم اليتم و الفقر يجعل اإلنسان أكثر إحساسا بالمعاني‬
‫اإلنسانية النبيلة نحو الفقراء و اليتامى‪.‬‬
‫الحدث الثاني‪{ :‬نشأ صلى هللا عليه وسلم قوي البنية ‪ ،‬سليم الجسم ‪ ،‬فص‪99‬يح اللس‪99‬ان‪ ،‬ج‪99‬ريء الجن‪9‬ان يحس‪99‬ن رك‪99‬وب الخي‪9‬ل على ص‪99‬غر س‪99‬نه ق‪99‬د‬
‫الفصل األول‪ :‬في حياته قبل البعثة‬
‫تفتحت مواهبه على صفاء الصحراء و هدوئها ‪}....‬‬
‫العبر المستفادة‪:‬‬
‫الجرأة و قوة البنية و سالمة الجسم في صغر السن تساعد في ممارسة الهوايات و تجعل من اإلنسان تحقيق ذاته و تعلم أشياء جديدة‪.‬‬
‫الللنتتبنبن‪( :‬‬
‫كانالرسولعليهالصالةوالسالميرعىفيأوائلش‪99999‬بابهألهلمكةأغنامهمبقراريطيأخذهاأجرًاعلىذلك‪،‬وقدثبتعنهصلىاللهعليهوس‪99999‬لمأنهقال ‪« :‬مامننبيإالق‪99999‬د‬
‫رعىالغنم» ‪)....‬‬
‫العبرالمستفادة‪:‬‬
‫ليسبالسهلتحماللمسؤوليةواالعتمادعلىالنفسفيصغرالسنواالشتغالفيرعيالغنمفهذايجعلمناإلنسانالقدرةعلىمواجهةالصعابوالمواقفالحياتية‪.‬‬
‫الحدث الرابع‪[ :‬عرف عنه صلى هللا عليه و سلم برجحان العقل ‪ ،‬و أصالة الرأي ‪]...‬‬
‫العبر المستفادة‪:‬‬
‫نبل القيم و شرف النسب و الذكاء و قوة العقل‪ ...‬كلها عوامل أساسية لحسن التواصل مع الغير و تبليغ الرسالة‪.‬‬
‫الحدثالخامس‪ « :‬عرفعليهالصالةوالسالمفيشبابهبينقومهبالصادقاألمين‪،‬واشتهريينهمبحسنالمعاملة‪،‬والوفاءبالوعد‪،‬واستقامةالسيرةوحسنالسمعة‪»..‬‬
‫العبرالمستفادة‪:‬‬
‫تحلياإلنسانبحسنالخلق‪،‬والصدق‪،‬وعدمخيانةاألمانة‪،‬والوفاءبالوعدوحسنمعاملةاآلخرينمنعواماللنجاحفيالدنياواآلخرة‪.‬‬
‫الحدث السادس‪ « :‬كان رسول هللا عليه الصالة و السالم قبل البعثة يخلو لنفسه في غار حراء ليفكر في آالء هللا‪ ،‬و عظيم قدرته»‪.‬‬
‫العبر المستفادة‪:‬‬
‫في بعض األحيان يجب على اإلنسان أن يخلو لنفسه و ليتذكر عظمة و قدرة هللا تعالى و يراجع نفسه من أخطاء إرتكبها‪.‬‬

‫الفصل الثاني ‪ :‬في السيرة مند البعثة حتى الهجرة إلى الحبشة‬
 ‫الحدثاألول‪:‬‬
‫‪ « :‬بدأرسوالللهعليهالصالةوالسالمبعذلكيدعوإلىاإلسالم منوثقبعقلهثالتسنواتكاملة‪،‬حتىأسلمعددمنالرجالوالنساءعرفوبرجحانالرأيوسالمةالنفس»‪.‬‬
‫العبرالمستفادة‪:‬‬
‫إنرسوالللهصلىاللهعليهوسلملميكنزعيمامجتمعياوالقائداسياسياوالبطالمصلحاممايطمحإليهالبشر ‪ ...‬بلرسولمكلفابتبليغاألمانة‪.‬‬
‫الحدث الثاني ‪{ :‬كان أول من آمن به صلى هللا عليه و سلم و دخل في اإلسالم زوجته خديجة رضي هللا عنها}‬
‫العبر المستفادة‪:‬‬
‫طاعة الزوجة لزوجها و الوثوق به‬
‫الحدث الثالث ‪ ( :‬امر هللا رسول هللا صلى هللا عليه و سلم بعد أن بلغ عدد الداخلين في اإلسالم نحوا من ثالثين أن يبلغ الدعوة جهرا‪).‬‬
‫العبر المستفادة ‪:‬‬
‫إبالغ الدعوة جهرا و بداية أداء األمانة‪.‬‬

‫الفصل الثالث في السيرة‪ :‬بعد هجرة الحبشة إلى هجرة المدينة‬

‫األحداث والعبر والتطبيق العملي لها‪:‬‬

‫‪ 1‬موت أبي طالب وزوجته خديجة (عام الحزن)‪:‬‬

‫التفاصيل‪:‬‬
‫توفي أبو طالب عم الرسول صلى هللا عليه وسلم وزوجته خديجة رضي هللا عنها في نفس السنة (السنة العاشرة من البعثة)‪.‬‬
‫كان أبو طالب سنًد ا قوًيا للرسول صلى هللا عليه وسلم في دعوته‪ ،‬بينما كانت خديجة رضي هللا عنها زوجته ورفيقة دربه وداعًما قوًيا له‪.‬‬
‫واجه الرسول صلى هللا عليه وسلم بعد وفاتهما صعوبات كبيرة‪ ،‬حيث ازدادت مضايقات قريش له‪.‬‬
‫الدروس والعبر‪:‬‬

‫الصبر على المصائب واالبتالءات‪ :‬فقد واجه الرسول صلى هللا عليه وسلم مصيبة عظيمة بوفاة عمه وزوجته‪ ،‬لكن‪9‬ه ص‪99‬بر واحتس‪99‬ب‬ ‫✔‬
‫ذلك عند هللا تعالى‪.‬‬
‫أهمية الدعم والمساندة في الدعوة إلى هللا تعالى‪ :‬فقد كان أبو ط‪9‬الب وخديج‪9‬ة رض‪9‬ي هللا عنهم‪9‬ا من أهم ال‪9‬داعمين للرس‪9‬ول ص‪9‬لى هللا‬ ‫✔‬
‫عليه وسلم في دعوته‪ ،‬ووفاتهم شكلت خسارة كبيرة له‪.‬‬
‫االعتماد على هللا تعالى في الشدائد‪ :‬فقد واجه الرسول صلى هللا عليه وسلم صعوبات كبيرة بعد وفاة عمه وزوجته‪ ،‬لكن‪99‬ه اعتم‪99‬د على‬ ‫✔‬
‫هللا تعالى وتوكل عليه‪.‬‬
‫التطبيق العملي للعبر‪:‬‬

‫الصبر على فقدان األحبة والتمسك باإليمان في أوقات الشدة‪.‬‬ ‫✔‬

‫دعم ومساندة الدعاة إلى هللا تعالى‬ ‫✔‬

‫التوكل على هللا تعالى في جميع األحوال‪.‬‬ ‫✔‬

 ‫‪ .2‬رحلة الرسول إلى الطائف‪:‬‬
‫التفاصيل‪:‬‬
‫بعد عام من وفاة أبي طالب وخديجة‪ ،‬ذهب الرسول صلى هللا عليه وسلم إلى الطائف يدعو أهلها إلى اإلسالم‪.‬‬
‫لكن أهل الطائف قابلوه باألذى‪ ،‬وقاموا برجمه بالحجارة حتى جرحت قدمه‪.‬‬
‫عاد الرسول صلى هللا عليه وسلم إلى مكة حزيًن ا‪ ،‬لكنه لم يستسلم‪ ،‬وظل ثابًت ا على دعوته‪.‬‬
‫الدروس والعبر‪:‬‬

‫عدم االستسالم أمام الرفض والتشبث بالدعوة‪ :‬فقد واجه الرسول صلى هللا عليه وسلم أشد أن‪99‬واع األذى في الط‪99‬ائف‪ ،‬لكن‪99‬ه لم يستس‪99‬لم‬ ‫✔‬
‫وظل ثابًت ا على دعوته‪.‬‬
‫أهمية الصبر على األذى في سبيل هللا تعالى‪ :‬فقد تحمل الرسول صلى هللا عليه وسلم األذى في سبيل هللا تعالى‪ ،‬ولم ييأس أو يتراجع‪.‬‬ ‫✔‬

‫التوكل على هللا تعالى في مواجهة الصعاب‪ :‬فقد واجه الرسول صلى هللا علي‪9‬ه وس‪99‬لم ص‪99‬عوبات كب‪9‬يرة في رحلت‪9‬ه إلى الط‪99‬ائف‪ ،‬لكن‪9‬ه‬ ‫✔‬
‫توكل على هللا تعالى وتوكل عليه‪.‬‬
‫التطبيق العملي للعبر‪:‬‬

‫الصبر على األذى والتحلي بالعزيمة في نشر الخير‪.‬‬ ‫✔‬

‫عدم االستسالم أمام الرفض والتشبث باألهداف النبيلة‪.‬‬ ‫✔‬

‫التوكل على هللا تعالى في جميع األحوال‪.‬‬ ‫✔‬

‫‪ .3‬معجزة اإلسراء والمعراج‪:‬‬

‫التفاصيل‪:‬‬
‫في السنة العاشرة من البعثة‪ ،‬أسرى هللا تعالى بالرسول صلى هللا عليه وسلم من المسجد الحرام إلى المسجد األقصى في رحلة ليلية‪.‬‬
‫ثم عرج به إلى السماوات العلى‪ ،‬حيث قابل األنبياء والرسل‪ ،‬ورأى الجنة والنار‪.‬‬
‫كانت هذه المعجزة آية عظيمة من آيات هللا تعالى‪ ،‬وبرهاًن ا على صدق نبوة الرسول صلى هللا عليه وسلم‪.‬‬
‫الدروس والعبر‪:‬‬

‫قدرة هللا تعالى وعظمته‪ :‬فقد أظهر هللا تعالى قدرته وعظمته في هذه المعجزة‪ ،‬حيث أسري بالرس‪99‬ول ص‪99‬لى هللا علي‪99‬ه وس‪99‬لم من مك‪99‬ة‬ ‫✔‬
‫إلى المسجد األقصى ثم إلى السماوات العلى في ليلة واحدة‪.‬‬
‫اإليمان بالغيب واإليمان بقدرة هللا على كل شيء‪ :‬فقد شاهد الرسول صلى هللا عليه وسلم في هذه الرحلة أش‪99‬ياء غيبي‪99‬ة ال يمكن للعق‪99‬ل‬ ‫✔‬
‫أن يدركها‪ ،‬لكنه آمن بقدرة هللا تعالى على كل شيء‪.‬‬
‫أهمية الصالة وفضلها‪ :‬فقد فرض هللا تعالى الصالة على المسلمين في هذه الرحلة‪ ،‬وهي عماد الدين وأساسه‪.‬‬ ‫✔‬

‫التطبيق العملي للعبر‪:‬‬

‫اإليمان باهلل تعالى والغيب واإليمان بقدرة هللا على كل شيء‪.‬‬ ‫✔‬

‫أداء الصالة ب خشوع وإيمان‪.‬‬ ‫✔‬

‫اإليمان بالبعث والحساب والجزاء‪.‬‬ ‫✔‬

‫‪ .4‬بدء إسالم األنصار‪:‬‬

 ‫التفاصيل‪:‬‬
‫في السنة الثانية عشرة من البعثة‪ ،‬التقى الرسول صلى هللا عليه وسلم مع اثني عشر رجًال من أهل يثرب (المدينة المنورة) في العقبة األولى‪.‬‬
‫دعاهم الرسول صلى هللا عليه وسلم إلى اإلسالم‪ ،‬فآمنوا به وبايعوه على نصرة اإلسالم والدفاع عنه‪.‬‬
‫في السنة التالية‪ ،‬التقى الرسول صلى هللا عليه وسلم مع وفد من أهل يثرب في العقبة الثانية‪ ،‬وتكررت البيعة على نصرة اإلسالم‪.‬‬
‫الدروس والعبر‪:‬‬

‫انتشار اإلسالم وسرعة استجابته للدعوة‪ :‬فقد أسلم أهل يثرب بعد سماعهم عن اإلسالم من الرسول صلى هللا علي‪99‬ه وس‪99‬لم‪ ،‬وه‪99‬ذا ي‪99‬دل‬ ‫✔‬
‫على سرعة استجابة الناس للدعوة اإلسالمية‪.‬‬
‫أهمية الوحدة والترابط بين المسلمين‪ :‬فقد اتحد المسلمون في مكة والمدينة على نصرة اإلسالم والدفاع عنه‪.‬‬ ‫✔‬

‫فضل الدعوة إلى هللا تعالى‪ :‬فقد كان لقاء الرسول صلى هللا عليه وسلم مع أهل يثرب سبًبا في إسالمهم‪ ،‬وهذا يدل على فض‪99‬ل ال‪99‬دعوة‬ ‫✔‬
‫إلى هللا تعالى‪.‬‬
‫التطبيق العملي للعبر‪:‬‬

‫الدعوة إلى هللا تعالى بالحكمة والموعظة الحسنة‪.‬‬ ‫✔‬

‫التعاون بين المسلمين لنصرة الحق‪.‬‬ ‫✔‬

‫نشر الوعي الديني والثقافي بين الناس‪.‬‬ ‫✔‬

‫‪ .5‬بيعة العقبة األولى والثانية‪:‬‬

‫التفاصيل‪:‬‬
‫في بيعتي العقبة األولى والثانية‪ ،‬بايع األنصار الرسول صلى هللا عليه وسلم على نصرة اإلسالم والدفاع عنه‪.‬‬
‫كانت هذه البيعة بداية تأسيس الدولة اإلسالمية في المدينة المنورة‪.‬‬
‫الدروس والعبر‪:‬‬

‫أهمية البيعة والتزامها‪ :‬فقد التزم األنصار ببيعة الرسول صلى هللا عليه وسلم ونصروا اإلسالم والدفاع عنه‪.‬‬ ‫✔‬

‫فضل نصرة اإلسالم والدفاع عنه‪ :‬فقد نصر األنصار اإلسالم والدفاع عنه في غزوات بدر وأحد والخندق وغيرها‪.‬‬ ‫✔‬

‫أهمية الوحدة والترابط بين المسلمين‪ :‬فقد اتحد المسلمون في مكة والمدينة على نصرة اإلسالم والدفاع عنه‪.‬‬ ‫✔‬

‫التطبيق العملي للعبر‪:‬‬

‫الوفاء بالعهد وااللتزامات‪.‬‬ ‫✔‬

‫نصرة الدين اإلسالمي والدفاع عنه‪.‬‬ ‫✔‬

‫التعاون والتكاتف بين المسلمين‪.‬‬ ‫✔‬

‫الفصل الرابع‪ :‬مند الهجرة حتى استقرار النبي في المدينة‬

‫‪ .1‬هجرة الرسول صلى هللا عليه وسلم إلى المدينة ‪:‬‬

 ‫التفاصيل‪:‬‬
‫بعد أن ازدادت مضايقات قريش للرسول صلى هللا عليه وسلم‪ ،‬أمره هللا تعالى بالهجرة إلى المدينة المنورة‪.‬‬
‫هاجر الرسول صلى هللا عليه وسلم إلى المدينة المنورة في السنة الثالثة عشرة من البعثة‪ ،‬ومعه أبو بكر الصديق رضي هللا عنه‪.‬‬
‫كانت هجرة الرسول صلى هللا عليه وسلم بداية تأسيس الدولة اإلسالمية في المدينة المنورة‪.‬‬
‫الدروس والعبر‪:‬‬

‫الهجرة من الظلم إلى العدل ومن الباط‪9‬ل إلى الح‪9‬ق‪ :‬فق‪9‬د ه‪9‬اجر الرس‪9‬ول ص‪9‬لى هللا علي‪9‬ه وس‪9‬لم من مك‪9‬ة إلى المدين‪9‬ة هرًب ا من الظلم‬ ‫✔‬
‫واالضطهاد‪.‬‬
‫أهمية الصبر والتضحية في سبيل هللا تعالى‪ :‬فقد تحمل الرسول صلى هللا عليه وسلم مشقة الهجرة من أجل نصرة اإلسالم‪.‬‬ ‫✔‬

‫فضل نصرة اإلسالم والدفاع عنه‪ :‬فقد نصر الرس‪9‬ول ص‪9‬لى هللا علي‪9‬ه وس‪9‬لم اإلس‪99‬الم وال‪9‬دفاع عن‪9‬ه في غ‪9‬زوات ب‪9‬در وأح‪9‬د والخن‪9‬دق‬ ‫✔‬
‫وغيرها‪.‬‬
‫التطبيق العملي للعبر‪:‬‬

‫الهجرة من المعاصي والذنوب والتوجه نحو الخير والصالح‪.‬‬ ‫✔‬

‫الصبر والتضحية في سبيل هللا تعالى‪.‬‬ ‫✔‬

‫نصرة الدين اإلسالمي والدفاع عنه‪.‬‬ ‫✔‬

‫‪ .2‬بناء مسجد قباء ‪:‬‬

‫التفاصيل‬
‫بعد وصول الرسول صلى هللا عليه وسلم إلى المدينة المنورة‪ ،‬بنى مسجد قباء‪ ،‬وهو أول مسجد في اإلسالم‪.‬‬
‫شارك الرسول صلى هللا عليه وسلم في بناء مسجد قباء بنفسه‪ ،‬وكان ذلك قدوة للمسلمين في العمل الجماعي‪.‬‬
‫الدروس والعبر‪:‬‬

‫أهمية المسجد في حياة المسلمين‪ :‬فقد بنى الرسول صلى هللا عليه وسلم مسجد قب‪9‬اء ف‪99‬ور وص‪99‬وله إلى المدين‪9‬ة المن‪9‬ورة‪ ،‬ليك‪99‬ون مكاًن ا‬ ‫✔‬
‫للعبادة والتجمع للمسلمين‪.‬‬
‫فضل العمل الجماعي‪ :‬فقد شارك الرسول ص‪9‬لى هللا علي‪9‬ه وس‪9‬لم في بن‪9‬اء مس‪9‬جد قب‪9‬اء بنفس‪9‬ه‪ ،‬وك‪9‬ان ذل‪9‬ك ق‪9‬دوة للمس‪9‬لمين في العم‪9‬ل‬ ‫✔‬
‫الجماعي‪.‬‬
‫أهمية التعاون والتكاتف بين المسلمين‪ :‬فقد تعاون المسلمون في بناء مسجد قباء‪ ،‬وكان ذلك دلياًل على وحدتهم وتكاتفهم‪.‬‬ ‫✔‬

‫التطبيق العملي للعبر‪:‬‬

‫العناية بالمساجد‬ ‫✔‬

‫المشاركة في العمل الجماعي‪.‬‬ ‫✔‬

‫التعاون والتكاتف بين المسلمين‪.‬‬ ‫✔‬

‫‪ .3‬مؤاخاة الرسول صلى هللا عليه وسلم بين المهاجرين واألنصار ‪:‬‬
‫التفاصيل‬
 ‫آخى الرسول صلى هللا عليه وسلم بين المهاجرين واألنصار‪ ،‬فجعل لكل أنصاري أًخ ا من المهاجرين‪.‬‬
‫كان األنصاري يذهب بأخيه المهاجر إلى بيته‪ ،‬فيعرض عليه أن يقتسم معه كل شيء في بيته‪.‬‬
‫الدروس والعبر‪:‬‬

‫أهمية األخوة اإلس‪99‬المية‪ :‬فق‪99‬د آخى الرس‪99‬ول ص‪99‬لى هللا علي‪99‬ه وس‪99‬لم بين المه‪99‬اجرين واألنص‪99‬ار‪ ،‬وك‪99‬ان ذل‪99‬ك دلياًل على أهمي‪99‬ة األخ‪99‬وة‬ ‫✔‬
‫اإلسالمية‪.‬‬
‫فضل التعاون والتكاتف بين المسلمين‪ :‬فقد تعاون المهاجرون واألنصار فيما بينهم‪ ،‬وكان ذلك دلياًل على وحدتهم وتكاتفهم‪.‬‬ ‫✔‬

‫أهمية اإليثار والتضحية‪ :‬فقد آثر األنصار المهاجرين على أنفسهم‪ ،‬وكان ذلك دلياًل على كرمهم وإيثارهم‪.‬‬ ‫✔‬

‫التطبيق العملي للعبر‪:‬‬

‫التعامل مع جميع المسلمين كإخوة وأخوات‪.‬‬ ‫✔‬

‫التعاون والتكاتف بين المسلمين‪.‬‬ ‫✔‬

‫اإليثار والتضحية من أجل اآلخرين‪.‬‬ ‫✔‬

‫‪ .4‬وضع دستور المدينة المنورة ‪:‬‬

‫التفاصيل‬
‫وضع الرسول صلى هللا عليه وسلم دستور المدينة المنورة‪ ،‬الذي حدد العالقات بين المسلمين والمجتمعات األخرى في المدينة‪.‬‬
‫تضمن هذا الدستور مبادئ أساسية مثل العدل والحرية والمساواة‪.‬‬
‫الدروس والعبر‪:‬‬
‫أهمية العدل والمساواة‪ :‬فقد تضمن دستور المدينة المنورة مبادئ أساسية مثل العدل والمساواة‪.‬‬
‫فضل الحرية الدينية‪ :‬فقد سمح دستور المدينة المنورة للجميع بممارسة شعائرهم الدينية بحرية‪.‬‬
‫أهمية العيش المشترك‪ :‬فقد عاش المسلمون‬
‫األحداث من الهجرة إلى المدينة حتى استقرار النبي فيها‪:‬‬
‫‪ .5‬بناء مسجد قباء ‪:‬‬
‫التفاصيل‬
‫بعد وصول الرسول صلى هللا عليه وسلم إلى المدينة المنورة‪ ،‬بنى مسجد قباء‪ ،‬وهو أول مسجد في اإلسالم‪.‬‬
‫شارك الرسول صلى هللا عليه وسلم في بناء مسجد قباء بنفسه‪ ،‬وكان ذلك قدوة للمسلمين في العمل الجماعي‪.‬‬
‫الدروس والعبر‪:‬‬

‫أهمية المسجد في حياة المسلمين‪ :‬فقد بنى الرسول صلى هللا عليه وسلم مسجد قب‪9‬اء ف‪99‬ور وص‪99‬وله إلى المدين‪9‬ة المن‪9‬ورة‪ ،‬ليك‪99‬ون مكاًن ا‬ ‫✔‬
‫للعبادة والتجمع للمسلمين‪.‬‬
‫فضل العمل الجماعي‪ :‬فقد شارك الرسول ص‪9‬لى هللا علي‪9‬ه وس‪9‬لم في بن‪9‬اء مس‪9‬جد قب‪9‬اء بنفس‪9‬ه‪ ،‬وك‪9‬ان ذل‪9‬ك ق‪9‬دوة للمس‪9‬لمين في العم‪9‬ل‬ ‫✔‬
‫لجماعي‪.‬‬
‫أهمية التعاون والتكاتف بين المسلمين‪ :‬فقد تعاون المسلمون في بناء مسجد قباء‪ ،‬وكان ذلك دلياًل على وحدتهم وتكاتفهم‪.‬‬ ‫✔‬

‫التطبيق العملي للعبر‪:‬‬

 ‫العناية بالمساجد وتنظيفها وزخرفتها‪.‬‬ ‫✔‬

‫المساهمة في بناء المساجد‪.‬‬ ‫✔‬

‫الصالة في المساجد‪.‬‬ ‫✔‬

‫‪.6‬مؤاخاة الرسول صلى هللا عليه وسلم بين المهاجرين واألنصار ‪:‬‬
‫التفاصيل‬
‫آخى الرسول صلى هللا عليه وسلم بين المهاجرين واألنصار‪ ،‬فجعل لكل أنصاري أًخ ا من المهاجرين‪.‬‬
‫كان األنصاري يذهب بأخيه المهاجر إلى بيته‪ ،‬فيعرض عليه أن يقتسم معه كل شيء في بيته‪.‬‬
‫الدروس والعبر‪:‬‬

‫أهمية األخوة اإلس‪99‬المية‪ :‬فق‪99‬د آخى الرس‪99‬ول ص‪99‬لى هللا علي‪99‬ه وس‪99‬لم بين المه‪99‬اجرين واألنص‪99‬ار‪ ،‬وك‪99‬ان ذل‪99‬ك دلياًل على أهمي‪99‬ة األخ‪99‬وة‬ ‫✔‬
‫اإلسالمية‪.‬‬
‫فضل التعاون والتكاتف بين المسلمين‪ :‬فقد تعاون المهاجرون واألنصار فيما بينهم‪ ،‬وكان ذلك دلياًل على وحدتهم وتكاتفهم‪.‬‬ ‫✔‬

‫أهمية اإليثار والتضحية‪ :‬فقد آثر األنصار المهاجرين على أنفسهم‪ ،‬وكان ذلك دلياًل على كرمهم وإيثارهم‪.‬‬ ‫✔‬

‫التطبيق العملي للعبر‪:‬‬

‫التعامل مع جميع المسلمين كإخوة وأخوات‪.‬‬ ‫✔‬

‫التعاون والتكاتف بين المسلمين‪.‬‬ ‫✔‬

‫اإليثار والتضحية من أجل اآلخرين‪.‬‬ ‫✔‬

‫‪.7‬وضع دستور المدينة المنورة ‪:‬‬

‫التفاصيل‬
‫وضع الرسول صلى هللا عليه وسلم دستور المدينة المنورة‪ ،‬الذي حدد العالقات بين المسلمين والمجتمعات األخرى في المدينة‪.‬‬
‫تضمن هذا الدستور مبادئ أساسية مثل العدل والحرية والمساواة‪.‬‬
‫الدروس والعبر‪:‬‬

‫أهمية العدل والمساواة‪ :‬فقد تضمن دستور المدينة المنورة مبادئ أساسية مثل العدل والمساواة‪.‬‬ ‫✔‬

‫فضل الحرية الدينية‪ :‬فقد سمح دستور المدينة المنورة للجميع بممارسة شعائرهم الدينية بحرية‪.‬‬ ‫✔‬

‫أهمية العيش المشترك‪ :‬فقد عاش المسلمون واليهود في المدينة المنورة بسالم واحترام متبادل‪.‬‬ ‫✔‬

‫التطبيق العملي للعبر‪:‬‬

‫االلتزام بالقوانين واألنظمة‪.‬‬ ‫✔‬

‫احترام حقوق اآلخرين‪.‬‬ ‫✔‬

‫العيش بسالم ووئام مع الجميع‪.‬‬ ‫✔‬

‫الفصاللخامس‪:‬فيمعارك الرسول الحربية‬

‫● ال‪99‬دروس و الع‪99‬بر المس‪99‬توحاة من مع‪99‬ارك الرس‪99‬ول ص‪99‬لى هللا علي‪99‬ه و س‪99‬لم‬
‫الحربية‪:‬‬
‫معركة بدر ‪:‬‬ ‫●‬
‫الحدث الرئيسي‬
‫في اليوم السابع عشر من شهر رمضان‪ ،‬السنة الثانية للهجرة‪ ،‬وقعت معركة بدر بين‬
‫‪،.‬المسلمين وقافلة قريش العائدة من الشام‪ .‬النية كانت في البداية تجنب القتال‬

‫خرجت قريش بقوة كبيرة‪ ،‬حوالي ألف مقاتل‪ .‬بينما كانت عدة المسلمين أقل‪ ،‬حوالي ‪313‬‬
‫رجال‪ .‬بعد استشارة النبي صلى هللا عليه وسلم‪ ،‬قرروا المشاركة في المعركة ;حقق المسلمون‬
‫نصًر ا‪ ،‬حيث قتلوا وأسروا العديد من المشركين‪.‬‬

‫التوكل على هللا‪ :‬المسلمون في معركة بدر كانوا قلة بالمقارنة مع ق‪99‬وات ق‪99‬ريش‪ ،‬ولكنهم‬ ‫●‬
‫توكلوا على هللا وثقوا بنصره‪ .‬هذا يظهر أهمية االعتماد على هللا في كل مجاالت الحياة‪.‬‬
‫التحضير والتخطيط‪ :‬النبي صلى هللا عليه وسلم قام بتنظيم صفوف المسلمين وتحفيزهم‪،‬‬ ‫●‬
‫وكان لدي‪9‬ه اس‪9‬تراتيجية لمواجه‪9‬ة الع‪9‬دو‪ .‬ه‪9‬ذا يظه‪9‬ر أهمي‪9‬ة التحض‪9‬ير والتخطي‪9‬ط الجي‪9‬د‬
‫للتعامل مع التحديات‪.‬‬
‫الصبر واالستقامة ‪ :‬يحث هللا في آيات‪99‬ه المؤم‪99‬نين على الص‪99‬بر والتق‪99‬وى‪ ،‬وأك‪99‬د على أن‬ ‫●‬
‫النصر يأتي بالصبر واالستقامة في وجه التحديات‪.‬‬
‫●قوة اإليمان‪ :‬اإليمان بقدرة هللا وبالرسالة اإللهية ق‪99‬وة محف‪99‬زة‪ .‬المس‪99‬لمون ك‪99‬انوا يؤمن‪99‬ون‬
‫بالنصر الذي وعدهم هللا‪ ،‬وهو ما أعطاهم العزيمة والشجاعة‪.‬‬
‫● التواض‪99‬ع‪ :‬المس‪99‬لمون ك‪99‬انوا متواض‪99‬عين رغم الف‪99‬وز‪ ،‬وذل‪99‬ك يظه‪99‬ر أهمي‪99‬ة التواض‪99‬ع في‬
‫النجاح والتعامل مع اآلخرين‪.‬‬
‫● التسامح والرحمة‪ :‬بعد المعركة‪ ،‬أظهر النبي صلى هللا عليه وسلم تسامحًا ورحم ‪ً9‬ة تج‪99‬اه‬
‫األسرى من قوات قريش‪ ،‬مما يبرز قيم التسامح والرحمة حتى في أوقات الصراع‪.‬‬
‫هذه العبر تظل محددة بسياق المعركة‪ ،‬ولكن يمكن تطبيقها على مختل‪99‬ف ج‪99‬وانب الحي‪99‬اة‬
‫الحتساب الفهم والحكم منها‪.‬‬

‫‪:‬‬ ‫معركة أحد‬ ‫●‬

‫● الحدث الرئيسي‬
‫وقعت في العام الثالث للهجرة بين المسلمين بقيادة النبي محمد صلى هللا عليه وسلم وقوافل‬
‫قريش‪ ،‬حيث كانت قريش ترغب في االنتقام من هزيمتها في معركة بدر‪ .‬القوات المشركة‬
‫كانت تفوقت في العدد‪ ،‬وخالل المعركة حدثت حالة من الفوضى عندما ُفشل بعض المنافقين‬
‫عن المسلمين‪ ،‬وظهرت أنباء عن مقتل النبي‪ ،‬لكن بعض المؤمنين أظهروا الصمود والثبات‬
‫للدفاع عن النبي‪ .‬المعركة انتهت بفوز المسلمين وتحقيق النجاح بفضل الصبر والثبات‪ ،‬وقد‬
‫‪.‬أدت الى موت عدة من المسلمين والمشركين‪ ،‬من بينهم حمزة بن عبد المطلب وغيرهم‬

‫الثبات‪:‬مدافعة الصحابة على الرسول صلى هللا عليه و سلم و فداءه بأنفسهم‬ ‫●‬

‫التسامح والرحمة‪:‬حتى بعد االنتصار‪ ،‬أظهر الرسول صلى هللا عليه وسلم التس‪99‬امح والرحم‪99‬ة‬ ‫●‬
‫تجاه الخصوم‪ .‬هذا يعكس القيم اإلنسانية في التعامل مع اآلخرين‪.‬‬
‫غزوة بني النضير ‪:‬‬
‫● الحدث الرئيسي‬
‫كانت استجابة لمؤامرة قوم يهوديين في المدينة يخترقون العهد ويخططون لقتل‬
‫النبي محمد صلى هللا عليه وسلم‪ .‬بعد كشف المؤامرة‪ ،‬فرض النبي حصاًر ا على‬
‫هؤالء اليهود وأمهلهم عشرة أيام للخروج من المدينة‪ .‬رفض بعضهم الخروج في‬
‫البداية‪ ،‬ولكن بعد الحصار‪ ،‬اضطروا للخروج‪ ،‬وتم تدمير بيوتهم‪.‬‬

‫● األمان‪99‬ة والوف‪99‬اء ب‪99‬العهود‪ :‬أهمي‪99‬ة االل‪99‬تزام ب‪99‬العهود واالتفاقي‪99‬ات‪ ،‬وض‪99‬رورة الوف‪99‬اء‬

‫بالتعهدات وعدم خيانتها‪.‬‬
‫التحذير من الخيانة والتآمر‪:‬حاجة المجتمعات إلى توعية أفرادها بأخط‪99‬ار الخيان‪99‬ة‬ ‫●‬
‫والتآمر‪ ،‬وضرورة التحذير منها للحفاظ على االستقرار والعدالة‪.‬‬
‫الحكمة في التعامل مع التحديات‪ :‬أهمي‪9‬ة اس‪9‬تخدام الحكم‪9‬ة والعقالني‪9‬ة في التص‪9‬دي‬ ‫●‬
‫للتحديات‪ ،‬واتخاذ القرارات الصائبة في ظل الظروف الصعبة‪.‬‬
‫● الص‪99‬بر والتحم‪99‬ل في مواجه‪99‬ة الظ‪99‬روف الص‪99‬عبة‪ :‬أهمي‪99‬ة الص‪99‬بر والتحم‪99‬ل خالل‬
‫المواقف الصعبة‪ ،‬وكيف يسهمان في التغلب على التحديات‪.‬‬
‫التضحية من أجل الدفاع‪ :‬يظهر من خالل النص استعداد المجتمع للتضحية والب‪99‬ذل‬ ‫●‬
‫من أجل الحفاظ على األمن والسالم‪.‬‬
‫● التسامح والسلم في الختام‪ :‬استخدام قيم التسامح والعف‪99‬و في نهاي‪99‬ة النص‪ ،‬حيث لم يتم‬
‫التشدد في العقوبة‪ ،‬وهو ما يحقق المصالحة والسلم في المجتمع‪.‬‬
‫الثقة باهلل واالعتماد عليه‪:‬يظه‪9‬ر في التص‪9‬رفات اإليم‪9‬ان باهلل واالعتم‪9‬اد علي‪9‬ه في‬ ‫●‬
‫التغلب على األزمات‪ ،‬وكيف ُيشجع هذا االعتماد على الثقة والتفاؤل‪.‬‬
‫● الح‪99‬ذر من التش‪99‬دد والعن‪99‬ف‪ُ :‬يظه‪99‬ر النص الحاج‪99‬ة إلى تجنب التش‪99‬دد والعن‪99‬ف‪،‬‬
‫وض‪99‬رورة اس‪99‬تخدام العقوب‪99‬ات بش‪99‬كل مناس‪99‬ب ومت‪99‬وازن‪ ،‬دون تص‪99‬عيد غ‪99‬ير‬
‫ضروري‪.‬‬
‫● غزوة األحزاب أو الخندق ‪:‬‬
‫● الحدث الرئيسي‬
‫المواجهة بين المسلمين وتحالف من القبائل العربية واليهود ضد المدينة المنورة‪.‬‬
‫المسلمون اتخذوا إجراءات دفاعية مبتكرة من خالل حفر خندق حول المدينة‪ .‬األحزاب‬
‫هاجموا المدينة‪ ،‬ورغم التفوق العددي لصالحهم‪ ،‬إال أن الخندق والتدخل اإللهي ساعدا‬
‫المسلمين في صد الهجوم وتشتيت األحزاب‬
‫● الثق‪99‬ة بقض‪99‬اء اللهوق‪99‬دره‪:‬يظه‪99‬ر في استش‪99‬عار المس‪99‬لمين لعظم‪99‬ة هللا وت‪99‬دبيره‪ ،‬حيث‬
‫ركزوا على االعتماد على هللا واستذكار نعمته عندما واجهوا التحديات‪.‬‬
‫التح‪99‬الف والعقالني‪99‬ة ‪ :‬تجلى دور االستش‪99‬ارة والتخطي‪99‬ط العس‪99‬كري العقالني في‬ ‫●‬
‫مواجهة التحديات‪ ،‬حيث اقترح سلمان خندًق ا لتأمين المدينة وحمايتها‪.‬‬
‫التوعية واستخدام الحكمة في الدعوة‪:‬يعكس موقف الرسول صلى هللا علي‪9‬ه وس‪9‬لم‬ ‫●‬
‫من المنافقين‪ ،‬وكيف استخدم نعيم بن مسعود الحكم‪99‬ة لتحقي‪99‬ق المص‪99‬الح وتخفي‪99‬ف‬
‫التوترات‪.‬‬
‫الثبات واالستمرار في وجه االبتالء‪:‬يعكس سلوك المؤمنين في مواجه‪99‬ة االبتالء‪،‬‬ ‫●‬
‫حيث ظلوا ثابتين وصابرين‪ ،‬مما أدى إلى غزوة ناجحة والتحقيق بوعد هللا‪.‬‬
‫التسامح والعفو بعد النصر‪ ::‬يظهر روح التسامح والعفو في موقف المسلمين بعد‬ ‫●‬
‫النصر‪ ،‬حيث لم يتم استغالل الفوز لالنتقام‪ ،‬بل تم ترك المجال للرحمة‪.‬‬
‫قوة اإليمان واالع‪99‬تزاز بالعه‪99‬د‪:‬ي‪99‬برز ق‪99‬وة اإليم‪99‬ان واالل‪99‬تزام ب‪99‬العهود‪ ،‬حيث بقي‬ ‫●‬
‫المؤمنون وفينا على عهدهم مع هللا ورسوله‪.‬‬
‫تقدير النعم والشكر‪:‬يعكس موقف المسلمين تق‪99‬ديرهم لنعم‪99‬ة هللا‪ ،‬وكي‪99‬ف أث‪99‬ر ذل‪99‬ك‬ ‫●‬
‫في توجيه الشكر واالمتنان‪.‬‬
‫● التح‪99‬ذير من الغ‪99‬رور واالس‪99‬تكبار‪:‬يح‪99‬ذر النص من الغ‪99‬رور واالس‪99‬تكبار‪ ،‬حيث‬
‫يصف تصرف المنافقين بشكل سلبي جًد ا ويظهر عواقب تلك التصرفات‪.‬‬
‫‪5‬غزوة بني قريظة ‪:‬‬
‫● الحدث الرئيسي‬
‫وقعت في السنة الخامسة للهجرة وكانت نتيجة لخيانة بني قريظة اليهود ونقضهم‬
‫العهد مع المسلمين‪ .‬بعد تحالفهم مع األعداء وتآمروهم ضد المسلمين‪ ،‬حاصرهم‬
‫المسلمون لمدة خمس وعشرين ليلة‪ .‬بعد ضيق األمور على بني قريظة‪ ،‬قرروا‬
‫االستسالم‪ ،‬وأصدر حكم بقتل المقاتلين وسبي النساء واألطفال وتقسيم أموالهم‪.‬‬
‫الحكمة ‪ :‬استخدم الرسول صلى هللا عليه وسلم حكم‪9‬ة في التعام‪9‬ل م‪9‬ع الخص‪99‬وم‪،‬‬ ‫●‬
‫حيث تالفى النزاع المباشر مع بني قريظة واستخدم الحكمة للقضاء على التهديد‪.‬‬
‫االلتزام بالعهود والوفاء بالوعود‪:‬يظهر في تصدي الرسول صلى هللا علي‪99‬ه وس‪99‬لم‬ ‫●‬
‫لخرق اليه‪9‬ود للعه‪9‬د‪ ،‬واالل‪99‬تزام بالوف‪99‬اء ب‪9‬الوعود‪ ،‬مم‪9‬ا ي‪9‬برز أهمي‪9‬ة االل‪99‬تزام في‬
‫العالقات‬
‫الدفاع عن األمة وتحقيق األمن‪ :‬تبرز حاجة المجتمع إلى تحقيق األمان واألمانة‪،‬‬ ‫●‬
‫وكيف أن القرارات العسكرية اتخذت لحماية المدينة وتطهيرها من األعداء‪.‬‬
‫التحذير من الغدر والتخاذ ‪:‬يظهر في آيات الق‪99‬رآن التح‪99‬ذير من الغ‪99‬در والتخ‪99‬اذل‪،‬‬ ‫●‬
‫وكيف يمكن أن يؤدي ذلك إلى تحقيق المكائد واألذى‪.‬‬
‫تق‪99‬دير هللا للمؤم‪99‬نين بنص‪99‬ره ‪:‬يظه‪99‬ر في تجس‪99‬يد هللا للمؤم‪99‬نين بإرس‪99‬ال المالئك‪99‬ة‬ ‫●‬
‫لدعمهم وتحقيق النصر‪ ،‬مما يعزز فهم المؤمنين لقدرة هللا ورعايته‪.‬‬
‫التحذير من االس‪99‬تكبار واالنتهاك‪99‬ات‪ :‬ت‪99‬برز آي‪99‬ات الق‪99‬رآن التح‪99‬ذير من االس‪99‬تكبار‬ ‫●‬
‫واالنتهاكات‪ ،‬وضرورة تجنبها لتحقيق النجاح والسالم في المجتمع‪.‬‬
‫‪6‬غزوة الحديبية‪:‬‬
‫● الحدث الرئيسي‬
‫وقعت في ذي القعدة من السنة السادسة للهجرة‪ ،‬قاد النبي محمد صلى هللا عليه وسلم‬
‫مسلمين ألداء العمرة في مكة‪ .‬وبالرغم من شائعات مقتل عثمان بن عفان‪ ،‬دعا النبي‬
‫للجهاد وطلب البيعة على الجهاد والشهادة‪ .‬رغم صعوبة شروط الصلح‪ ،‬قبل النبي‬
‫الصلح وتحلل من العمرة‪ُ .‬أطلقت هذه الغزوة اسم "فتحًا مبينًا"‪،‬‬

‫الوساطة والسلمية‪:‬يظهر رغبة الرسول ص‪9‬لى هللا علي‪9‬ه وس‪9‬لم في تحقي‪9‬ق الس‪9‬الم‬ ‫●‬
‫والحلول السلمية للنزاعات‪ ،‬حيث أرسل أثناء توجهه إلى مكة ليؤكد النية الس‪99‬لمية‬
‫ويعلن الغرض من زيارته‪.‬‬
‫الحكمة في اتخاذ القرارات‪ُ:‬يظهر قدرة الرسول على اتخاذ ق‪99‬رارات حكيم‪99‬ة بن‪99‬اًء‬ ‫●‬
‫على رؤياه‪ ،‬والتحلي بالرؤية االستراتيجية لتحقيق األهداف المستقبلية‪.‬‬
‫الوفاء بالعهود والشروط‪:‬تتجلى في رغبة الرسول في الوفاء ب‪99‬العهود والش‪99‬روط‪،‬‬ ‫●‬
‫حيث تقديمه لنفسه في المدينة وتحقيق االلتزام بالشروط المتفق عليها‪.‬‬
‫● الع‪99‬دل والش‪99‬جاعة ‪:‬يظه‪99‬ر تأكي‪99‬د الرس‪99‬ول على الع‪99‬دل والش‪99‬جاعة في مفاوض‪99‬ات‬
‫الس‪99‬لم‪ ،‬حيث رفض االستس‪99‬الم لظ‪99‬روف غ‪99‬ير عادل‪99‬ة ودع‪99‬ا للمفاوض‪99‬ات ب‪99‬روح‬
‫اإليمان والشجاعة‪.‬‬
‫التسامح والرفق في تعامل المسلمين م‪99‬ع اآلخ‪99‬رين‪ :‬يتجلى في اس‪99‬تعداد المس‪99‬لمين‬ ‫●‬
‫للتسامح وترك المنازعات وقبول شروط السلم‪ ،‬مما يعكس روح التسامح والرفق‬
‫في اإلسالم‪.‬‬
‫القتال من أجل الدين والعدالة‪:‬يعبر عن اس‪99‬تعداد المس‪99‬لمين للقت‪99‬ال من أج‪99‬ل ال‪99‬دين‬ ‫●‬
‫والعدالة‪ ،‬حيث قدموا البيعة للرسول صلى هللا عليه وسلم على الجهاد والشهادة‪.‬‬
‫الرؤية والتصديق على الوحي‪:‬يظهر أهمية التصديق على ال‪99‬رؤى وال‪99‬وحي ال‪99‬ذي‬ ‫●‬
‫يوجه المسلمين في اتخاذ القرارات وتحقيق األهداف‪.‬‬
‫الثقة في نص‪99‬ر هللا وفتح ال‪99‬دين‪ُ:‬ي برز في تأكي‪99‬د الرس‪99‬ول على ثقت‪99‬ه في نص‪99‬ر هللا‬ ‫●‬
‫وفتح الدين‪ ،‬وكيف أن الصلح سيكون منصة النتصار اإلسالم وظهوره بقوة‪.‬‬
‫‪7‬غزوة خيبر‪:‬‬
‫الحدث الرئيسي‬

‫الحل السلمي للنزاع‪ :‬يعكس قرار النبي صلى هللا عليه وسلم في التوجه إلى خيبر‬ ‫●‬
‫بعد الحديبية استخدام الحلول السلمية والصلح لح‪99‬ل النزاع‪99‬ات‪ ،‬حيث س‪99‬بقت ه‪99‬ذه‬
‫الغزوة صلح الحديبية‪.‬‬
‫التحلي بالحذر‪:‬يظهر تحلي النبي صلى هللا عليه وسلم وجيشه بالح‪99‬ذر في اختي‪99‬ار‬ ‫●‬
‫المواقع لضمان النجاح في الغزوة‪.‬‬
‫العقالنية في التعامل مع األعداء‪:‬يعبر عن عقالنية الن‪99‬بي في التعام‪99‬ل م‪99‬ع اليه‪99‬ود‬ ‫●‬
‫في خي‪99‬بر‪ ،‬حيث تم تص‪99‬فية المش‪99‬كلة بش‪99‬كل فع‪99‬ال دون إلح‪99‬اق الض‪99‬رر الكب‪99‬ير‬
‫بالطرفين‪.‬‬
‫● الص‪9‬لح وتجنب الح‪9‬روب الدموي‪9‬ة‪:‬يظه‪9‬ر رغب‪9‬ة الن‪9‬بي ص‪9‬لى هللا علي‪9‬ه وس‪9‬لم في‬
‫تجنب الحروب الدموية‪ ،‬حيث تم التوصل إلى ص‪99‬لح م‪99‬ع أه‪99‬ل خي‪99‬بر ومغ‪99‬ادرتهم‬
‫بشروط‪.‬‬
‫الرفق والتسامح في النص‪ :‬يعكس رفق النبي صلى هللا عليه وسلم في التعامل مع‬ ‫●‬
‫أهل خيبر بعد النصر‪ ،‬حيث سمح لهم بالرحيل بشروط معقولة‪.‬‬
‫التضحية في سبيل الدين‪:‬يظهر استعداد المس‪99‬لمين للتض‪99‬حية والبطول‪99‬ة في س‪99‬بيل‬ ‫●‬
‫دينهم‪ ،‬حيث قاتلوا بشجاعة وتحقق النجاح في فتح حصون خيبر‪.‬‬
‫‪8‬غزوة مؤتة‪:‬‬
‫● الحدث الرئيسي‬

‫وقعت في جمادى األولى للسنة الثامنة للهجرة‪ ،‬نتيجة لمقتل الحارث بن عمير األزدي‬
‫الذي أرسله النبي محمد صلى هللا عليه وسلم برسالة‪ .‬استجابة لذلك‪ ،‬أرسل النبي‬
‫جيًش ا من المسلمين بقيادة زيد بن حارثة‪ ،‬الذي استشهد في المعركة‪ ،‬ثم قادها جعفر بن‬
‫أبي طالب واستشهد أيًض ا‪ .‬تولى خالد بن الوليد القيادة واستخدم تكتيكات حربية دهاء‬
‫إلنقاذ الجيش اإلسالمي‪ .‬بالرغم من فقدان بعض القادة‪ ،‬نجح الجيش في البقاء‬
‫واالنسحاب‪ .‬عاد الجيش إلى المدينة‪ ،‬وتم تسمية خالد بن الوليد بلقب "سيف هللا"‬
‫‪.‬بسبب دوره البارز في إنقاذ الجيش‬

‫● التحدي ‪ :‬تظهر الشجاعة والتحدي في إرسال الرسول صلى هللا عليه وسلم رسالة‬
‫إلى أمير بصرى وتعامل األمير مع الرسول‪ ،‬مما أدى إلى نشوب معركة مؤتة‪.‬‬
‫الجاهزية للدفاع‪:‬يظهر إعداد الرسول صلى هللا عليه وس‪99‬لم للتص‪99‬دي ألي تهدي‪99‬د‪،‬‬ ‫●‬
‫حيث جهز جيًش ا من المسلمين بعد تلقيه نبأ مقتل رسوله‪.‬‬
‫التضحية واإلخاء‪:‬تظهر التضحية البطولية للق‪99‬ادة والمق‪99‬اتلين‪ ،‬مث‪9‬ل زي‪9‬د وجعف‪99‬ر‪،‬‬ ‫●‬
‫اللذين قاتال حتى االستشهاد في سبيل هللا‪.‬‬
‫‪9-‬غزوة الفتح‪:‬‬
‫الحدث الرئيسي‬
‫وقعت في رمضان للسنة الثامنة للهجرة‪،‬بعد توقيع صلح الحديبية الذي أتاح للقبائل‬
‫االنضمام إلى السالم مع النبي صلى هللا عليه وسلم‪ ،‬نشب صدام بين بني بكر وقبيلة‬
‫خزاعة‪ ،‬دفع قريش لدعم بني بكر‪ .‬كان النبي جاهًز ا للقتال‪ ،‬ولكن تدخل حاطب بن أبي‬
‫‪ .‬بلتعة برسالة سرية أدى إلى تجنب القتال ودخول المسلمين مكة بسالم‬
‫السماح والعفو‪:‬يتجلى السماح والعفو في سماح الرسول ألهل مكة بدخول دورهم‬ ‫●‬
‫دون تدمير المدينة‪ ،‬مما يبرز قيمة الرحمة والسماح‪.‬‬
‫المساواة والعدالة‪:‬يظهر تحقيق المساواة والعدالة في معالجة الناس بعد فتح مك‪99‬ة‪،‬‬ ‫●‬
‫حيث لم يكن هناك تمييز بين الناس بناًء على خالفات سابقة‪.‬‬
‫األمانة والوفاء‪:‬يتجلى األمانة والوفاء في تأكيد المسلمين على السمع والطاعة بعد‬ ‫●‬
‫الفتح‪ ،‬وفي التزامهم بالعهود التي وقعوا عليها‬

‫غزوة حنين‪10-‬‬
‫الحدث الرئيسي‬
‫معركة واد حنين وقعتفي العام الثامن للهجرة بعد فتح مكة‪ ،‬حيث خ‪99‬رج المس‪99‬لمون لمواجه‪99‬ة اله‪99‬وزان وحلف‪99‬ائهم‪.‬‬
‫المسلمون تعرضوا للهزيمة في البداية ولكن بفضل الثب‪99‬ات واإليم‪99‬ان‪ ،‬تح‪99‬ولت الهزيم‪99‬ة إلى نص‪99‬ر‪ ،‬وأس‪99‬همت في‬
‫اعتناق المزيد من الناس لإلسالم‪.‬‬

‫العبر المستخلصة‬
‫التوكل على هللا سبحانه وتعالى واالفتقار إليه وعدم االغترار بكثرة العدد والعدة فيمقاتلة األعداء‪.‬‬
‫عنص‪99‬ر اإليم‪99‬ان والحم‪99‬اس واإلخالص والثب‪99‬ات على الح‪99‬ق أساس‪99‬ي في ص‪99‬نع النص‪99‬ر إض‪99‬افة إلى االس‪99‬تعداد‬
‫والتخطيط‪.‬‬
‫لإلشاعة واإلعالم واختراق الجيش من طرف المنافقين والعمالء أثر في االنهزام‬
‫ضرورة لجوء الدعاة بعد االحتراس والحذر إلى كنف هللا‪ ،‬واالحتماء بعزتهوسلطانه‪ ،‬والثقة بأن هللا معهم نصير‪،‬‬
‫ولهم حفيظ‪.‬‬
‫حكمة الرسول هللا في إغداقه العطاء والغنائم على الذين أسلموا حديثا‪ ،‬تأليفا لقلوبهمعلى اإلسالم‪.‬‬

‫لقيم المستخلصة‬
‫التوكل على هللا واالعتماد عليه في مواجهة الصعوبات‪.‬‬
‫اإليمان‪ ،‬الحماس‪ ،‬اإلخالص‪ ،‬والثبات على الحق كأساس لتحقيق النصر‪.‬‬
‫االستعداد والتخطيط الجيد قبل المواجهة‪.‬‬
‫الحذر من اإلشاعات والتسلل من طرف المنافقين والعمالء‪.‬‬
‫اللجوء إلى هللا والثقة بنصره في الظروف الصعبة‪.‬‬
 ‫التسامح والعطاء في تعامل الرسول ﷺ مع المسلمين الجدد لتأسين قلوبهم باإلسالم‪.‬‬

‫غزوةتبوك‬
‫الحدث الرئيسي‬
‫وتسمى غزوة العسرة‪ ،‬وكانت في رجب سنة تسع من الهج‪99‬رة‪ ،‬وس‪99‬ببها أن ال‪99‬روم جمعت جموع‪99‬ا كث‪99‬يرا بالش‪99‬ام‪،‬‬
‫قصد الهجوم على المدينة‪ ،‬والقضاء على الدولة الناشئة في جزيرة العرب ألن انتصارات المسلمين أثارت ج‪99‬زع‬
‫هرقل وخوفه‪ ،‬فندب رسول هللا ﷺ الناس للخروج‪ ،‬وكان الوقت عسر شديد وحر شديد فسار ومع‪99‬ه ثالث‪99‬ون‬
‫ألف مقاتل‪ ،‬وعشرة آالف من الخيل‪ ،‬وتخلف من المنافقين بضعة وثمانون رجال‪ ،‬واعتذر إليه عدد من األع‪99‬راب‬
‫بأعذار غير صحيحة‪ ،‬فقبلهامنهمﷺسار الرسول ﷺ ومعه ثالثون ألف مقاتل‪ ،‬وعشرة آالف من الخيل‬
‫ح‪9999‬تى بل‪9999‬غ تب‪9999‬وك فأق‪9999‬ام فيه‪9999‬ا نح‪9999‬وا من عش‪9999‬رين ليل‪9999‬ة‪ ،‬ولم يل‪9999‬ق فيه‪9999‬ا كي‪9999‬دا ولم ي‪9999‬دخل حرب‪9999‬ا‪،‬‬
‫وكانت هذه آخر غزواتهﷺ‬

‫العبر المستخلصة‬
‫‪ -‬التأكيد على طبيعة غزوات الرسول هللا السلمية‪ ،‬لرد العدوان وإحقاق الحق‪ ،‬فهيليست عدواني‪99‬ة وال اس‪99‬تفزازية‪،‬‬
‫ولكنها للدفاع عن الدين والبالد‪ ،‬وردع المعتدين‪ ،‬ومنعهم مناألذى والفساد‪.‬‬
‫في وقت الشدائد والمحن يتبين المخلصون من المنافقين‪ ،‬وينكشف أمر األدعياء‪.‬‬
‫‪ -‬إنفاق الموسرين من الصحابة في هذه الغزوة دلي‪99‬ل على م‪99‬ا يفعل‪99‬ه اإليم‪99‬ان في نفوس‪99‬المؤمنين من مس‪99‬ارعة إلى‬
‫فعل الخير ومقاومة ألهواء النفس وغرائز‪.‬‬

‫القيم المهمة المستخلصة‪:‬‬

‫الدفاع عن الدين والبالد وردع المعتدين هو مسؤولية واجبة‪.‬‬
‫في الظروف الصعبة‪ ،‬يظهر من المخلصين للدين والوطن‪.‬‬
‫العمل الخيري واإلنفاق في سبيل هللا يعكس قوة اإليمان والتضحية للمسلمين‪.‬‬
‫التحلي بالصبر والثبات خالل التحديات والمحن‪.‬‬
‫التعامل السلمي مع اآلخرين واستخدام القوة بحكمة إلحقاق الحق‪.‬‬
‫التمييز بين المخلصين والمنافقين في األوقات الصعبة‪.‬‬

‫القيم المستفادة‬
‫الصبر واالحتماء بالقوة‪ :‬يظهر أهمية الصبر على البالء والتحديات‪ ،‬وفي بعض األحي‪9‬ان االحتم‪9‬اء ب‪9‬القوة لل‪9‬دفاع‬
‫عن النفس وحماية األمة ودعوتها‪.‬‬
‫العدال‪99‬ة ورد الظلم‪ :‬يش‪99‬ير النص إلى ح‪99‬ق المظل‪99‬ومين في ال‪99‬دفاع عن أنفس‪99‬هم ورد الظلم‪ ،‬وأن هللا ينص‪99‬ر ال‪99‬ذين‬
‫يقاتلون بسبب الظلم الذي يعانونه‪.‬‬
‫الواقعية والعمل العملي‪ :‬يبرز النص أهمية توظيف الوسائل العملية لدعم القضايا العادلة‪ ،‬ب‪99‬دًال من االعتم‪99‬اد على‬
‫المثل العليا فقط‪.‬‬
‫اإلصالح والدعوة الخيرة‪ :‬يشدد النص على أن الغاية النهائية هي اإلصالح ونشر الخ‪99‬ير والس‪99‬الم‪ ،‬وأن اس‪99‬تخدام‬
‫القوة يجب أن يكون لهذه الغاية‪.‬‬
‫‪ .‬الدفاع عن الحق والعدالة‪ :‬المؤمنون كانوا يقاتلون ضد الظلم واالضطهاد‪ ،‬مما يبرز أهمي‪99‬ة الوق‪99‬وف ض‪99‬د الظلم‬
‫بكل الوسائل المتاحة‪.‬‬
‫حق اإلنسان في الحرية الدينية‪ :‬يظهر أن القتال كان من أجل الحفاظ على حرية االعتقاد والتدين‪ ،‬مما يؤك‪99‬د على‬
‫أهمية احترام حرية الفكر والعقيدة للجميع‪.‬‬
‫المث‪99‬ابرة والص‪99‬بر في مواجه‪99‬ة التح‪99‬ديات‪ :‬على ال‪99‬رغم من المعان‪99‬اة واالض‪99‬طهاد‪ ،‬اس‪99‬تمروا في ال‪99‬دفاع عن قيمهم‬
‫وعقائدهم‪.‬‬
‫استخدام القوة بحكمة‪ :‬القتال كان خيارًا آخر‪ ،‬ولكنهم استخدموا القوة فقط للدفاع عن الحق وللتصدي للظلم‪.‬‬
‫تلك القيم تعزز فهمنا ألهمية العدالة‪ ،‬والحرية‪ ،‬والصبر‪ ،‬والتسامح في مواجهة التحديات والظروف الصعبة‪.‬‬
‫أهمية االستشارة والتداول في صنع القرارات الحكيمة‪.‬‬
‫قيمة الحكمة والتجربة في اتخاذ القرارات السليمة‪.‬‬
‫الشجاعة والثبات في القيادة والدعوة‪ .‬ضرورة الوفاء بالعهود واالتفاقيات وتحقيق المصالح العامة‪.‬‬
‫أهمية الثقة والتعاون بين القائد وتابعيه في تحقيق األهداف المشتركة‪.‬‬
‫االعتدال والحكمة في التعامل مع اآلراء المختلفة‪.‬‬
‫هذه القيم تعزز الحكمة والنجاح في القيادة والدعوة‪ ،‬وتسهم في بناء مجتمع يسوده العدل والتطور‬
‫الحكمة‪ :‬استخدام الحكمة والتدبير في التعامل مع الظروف المعقدة‪.‬‬
‫القوة الشخصية‪ :‬الثبات والقوة النفسية في مواجهة الصعاب‪.‬‬
‫العدل‪ :‬االلتزام بالعدالة في التعامل مع اآلخرين‪ ،‬حتى في الظروف الصعبة‪.‬‬
‫الصبر‪ :‬التحلي بالصبر واالستمرارية في سبيل تحقيق األهداف‪.‬‬
‫الثقة باهلل‪ :‬االعتماد على هللا وتوكله في كل األمور‪..‬‬
‫الرؤية االستراتيجية‪ :‬وضع رؤية طويلة المدى وتحديد األهداف االستراتيجية لتحقيق التقدم والنجاح‪.‬‬
‫التواصل الفّع ال‪ :‬التواصل المفتوح والصادق مع اآلخرين لتجنب الفتن وبناء الثقة‪.‬‬

‫هذه القيم وغيرها تعكس النهج الذي اتبعه النبي صلى هللا عليه وس‪99‬لم‪ ،‬ويمكن أن تك‪99‬ون مفي‪99‬دة في حياتن‪99‬ا اليومي‪99‬ة‬
‫وفي التعامل مع التحديات الحديثة‪.‬‬

‫الفصل السادس‪ :‬في أهم األحداث الي وقعت بعد فتح مكة إلى وفاة الرسول‬
 ‫فتح مكة‪:‬‬
‫فتح مكة هو حدث تاريخي هام في اإلسالم‪ ،‬وقع في العام الثامن من الهج‪99‬رة حينم‪99‬ا دخ‪99‬ل الن‪99‬بي محم‪99‬د ص‪99‬لى هللا‬
‫عليه وسلم مكة بنجاح وتمكن من فتح المدينة بسالم وبدون مقاومة عسكرية‪.‬‬
‫فتح مكة كان لحظة تاريخية تحمل رمزية كبيرة حيث أظهرت قوة اإلسالم وانتصاره الس‪99‬لمي على الكف‪99‬ر والظلم‬
‫وقد تم هذا الفتح بعد سنوات من المعاناة والصبر والجهاد وكانت النتيجة نصرا ساحقا لإلسالم‪.‬‬
‫الدروس والعبر‪:‬‬
‫يمكن ا‬
‫أن نستخلص من فتح مكة العديد من الدروس والعبر التي تعد قيمة وملهمة ومن هذه الدروس‪:‬‬
‫التوبة والرحمة‪ُ:‬يظهر فتح مكة أهمية التوبة والرحمة‪ ،‬حيث تحمل الفرصة ألهل مكة للتوبة والع‪99‬ودة إلى‬
‫الدين اإلسالمي‪ ،‬وبالتالي تبرز أهمية الرحمة والتسامح في الدين اإلسالمي‪.‬‬
‫النصر بالسلم والحوار‪:‬فتح مكة كان سلمًيا دون أي مقاومة عسكرية‪ ،‬مما يبرز أهمية الح‪9‬وار والتف‪9‬اوض‬
‫في حل النزاعات وتحقيق الفوز بدون إلحاح على الحرب والصراع‪.‬‬
‫الثبات والصبر‪:‬على الرغم من التحديات والمعارضة التي واجهها النبي محمد صلى هللا علي‪99‬ه وس‪99‬لم‪ ،‬إال‬
‫أنه واصل سعيه وثباته في سبيل هللا‪ ،‬مما يعلمن‪99‬ا أهمي‪99‬ة الص‪99‬بر والثب‪99‬ات في مواجه‪99‬ة التح‪99‬ديات وتحقي‪99‬ق‬
‫األهداف‪.‬‬
‫الوفاء بالعهود والوعود‪:‬عندما دخل النبي محمد صلى هللا عليه وسلم مك‪99‬ة‪ ،‬وفى أهله‪99‬ا ب‪99‬العفو والرحم‪99‬ة‪،‬‬
‫أظهر مثاًال رائعًا للوفاء بالعهود والوعود‪ ،‬وهذا ُيعلمنا أهمية االلتزام بالعهود والوف‪99‬اء ب‪99‬الوعود ح‪99‬تى في‬
‫وجه األعداء‪.‬‬
‫التسامح والعفو‪:‬بتسامح النبي محمد صلى هللا عليه وسلم وعفوه تجاه أهل مكة‪ُ ،‬يظهر لن‪99‬ا أهمي‪99‬ة التس‪99‬امح‬
‫والعفو في بناء العالقات اإلنسانية وتحقيق المصالحة والسالم‪.‬‬
‫هذه بعض الدروس والع‪99‬بر ال‪99‬تي يمكن استخالص‪99‬ها من ح‪99‬دث فتح مك‪99‬ة وال‪99‬تي تعكس قيم‪ً9‬ا ومب‪99‬ادئ هام‪99‬ة يمكن‬
‫تطبيقها في حياتنا اليومية لبناء مجتمعات أكثر سالمًا وتسامحًا وتعاونًا‪.‬‬
‫التطبيق العملي في الحياة اليومية‪:‬‬
‫تطبيق الدروس المستفادة من فتح مكة في حياتنا اليومية يتطلب التفكير في كيفي‪99‬ة تط‪99‬بيق تل‪99‬ك القيم والمب‪99‬ادئ في‬
‫مختلف جوانب حياتنا‪ ،‬ومن بين الطرق التي يمكن تحقيق ذلك‪:‬‬
‫التسامح والعفو‪:‬نحن بحاجة إلى أن نكون تس‪99‬امحين ومس‪99‬تعدين للعف‪99‬و والتس‪99‬امح م‪99‬ع اآلخ‪99‬رين‪ ،‬ح‪99‬تى في‬
‫وجه األخطاء واإلساءات التي يمكن أن نواجهها‪ .‬يمكننا أن نتذكر مثال النبي محمد صلى هللا علي‪9‬ه وس‪9‬لم‬
‫في التسامح مع أهل مكة واستخدام ذلك كدافع للتسامح في حياتنا اليومية‪.‬‬
‫الحوار وحل النزاعات بسلمية‪:‬يجب أن نفض‪99‬ل الح‪99‬وار وح‪99‬ل النزاع‪99‬ات بط‪99‬رق س‪99‬لمية دون اللج‪99‬وء إلى‬
‫العنف أو التصعيد‪ .‬يمكننا أن نعمل على بناء جسور التواص‪9‬ل وفهم منطق‪9‬ة اآلخ‪9‬رين والبحث عن حل‪9‬ول‬
‫مشتركة‪.‬‬
‫الوفاء بالعهود والوعود‪:‬يجب أن نكون موثوقين ووف‪99‬يين ب‪99‬العهود والوع‪99‬ود‪ ،‬س‪99‬واء ك‪99‬انت م‪99‬ع العائل‪99‬ة أو‬
‫األصدقاء أو الزمالء في العمل‪ .‬يمكننا أن نتعلم من توجه الن‪99‬بي محم‪99‬د ص‪99‬لى هللا علي‪99‬ه وس‪99‬لم في الوف‪99‬اء‬
‫بالعهود والوعود والحفاظ على الثقة واالحترام بين الناس‪.‬‬
‫الصبر والثبات‪:‬يجب أن نظل صابرين وثابتين في مواجهة التح‪9‬ديات والص‪9‬عوبات ال‪9‬تي ق‪9‬د نواجهه‪9‬ا في‬
‫حياتنا‪ ،‬وأن نتذكر أن النجاح يأتي ألولئك الذين يظلون مصممين على هدفهم رغم الصعاب‪.‬‬
‫التفاؤل واألمل‪:‬يمكننا أن نستلهم األمل والتفاؤل من فتح مكة‪ ،‬ونتذكر دائًما أن الظروف الصعبة يمكن أن‬
‫تتغير لألفضل‪ ،‬وأن هناك دائًما فرصة للتحسن والتطور‪.‬‬
‫باختصار‪ ،‬يمكننا تطبيق الدروس المستفادة من فتح مكة في حياتنا اليومية عن طريق العمل على تعزي‪9‬ز التس‪9‬امح‬
‫والحوار‪ ،‬والوفاء بالعهود والوعود‪ ،‬والصبر والثبات في مواجهة التحديات‪ ،‬والتفاؤل واألم‪99‬ل في المس‪99‬تقبل‪ .‬ه‪99‬ذه‬
‫القيم والمبادئ يمكن أن تساهم في بناء مجتمعات أكثر سالمًا وتفاهمًا وتعاونًا‪.‬‬

‫غزوة حنين‪:‬‬
‫غزوة حنين هي واحدة من الغزوات التي وقعت في اإلسالم المبكر‪ .‬وقعت غزوة حنين في العام الث‪99‬امن للهج‪99‬رة‪،‬‬
‫استمدت اسمها من وادي حنين الذي وقعت فيه‪..‬‬
‫في غزوة حنين‪ ،‬التقى المسلمون بقوات القريش وحلف‪99‬ائهم‪ ،‬وك‪99‬انت المعرك‪99‬ة ص‪99‬عبة للمس‪99‬لمين في البداي‪99‬ة بس‪99‬بب‬
‫تقلبات المعركة وانشغال بعض الرجال بجمع الغنائم‪ .‬ولكن في النهاية‪ ،‬استطاع النبي محمد صلى هللا عليه وس‪99‬لم‬
‫أن يسترجع األمور ويحقق النصر‪.‬‬
‫تعتبر غزوة حنين من المحطات الهامة في تاريخ اإلسالم المبك‪99‬ر‪ ،‬وق‪99‬د أظه‪99‬رت الص‪99‬بر واالس‪99‬تمرارية في وج‪99‬ه‬
‫التحديات‪ ،‬وتعلم المسلمون منها دروسًا هامة في العزيمة والثبات‪.‬‬
‫الدروس والعبر‪:‬‬
‫غزوة حنين كانت غزوة مليئة بالتحديات والصعوبات‪ ،‬ومن خاللها يمكن استخالص العديد من الدروس والع‪99‬بر‪،‬‬
‫منها‪:‬‬
‫الصبر والثبات‪:‬على الرغم من مواجهة الصعوبات والمفاجآت في بداي‪99‬ة المعرك‪99‬ة‪ ،‬ف‪99‬إن الص‪99‬بر والثب‪99‬ات‬
‫كانا أساسيين لتحقيق النصر في النهاية‪.‬‬
‫التخطيط والتنظيم‪:‬يظهر من غزوة حنين أهمية التخطيط الجيد والتنظيم الفّعال قبل المواجهات العسكرية‪،‬‬
‫وضرورة التحضير الجيد لمواجهة المخاطر المحتملة‪.‬‬
‫عدم االستهتار‪:‬تعلم المسلمون من غزوة حنين أهمية عدم االستهتار والتركيز في األوقات الصعبة‪ ،‬وعدم‬
‫التفريط في الهدف بسبب التحديات المفاجئة‪.‬‬
‫العمل الجماعي‪:‬كان العمل الجماعي بين المسلمين أح‪99‬د العوام‪99‬ل الرئيس‪99‬ية في تحقي‪99‬ق النص‪99‬ر في غ‪99‬زوة‬
‫حنين‪ ،‬حيث قاموا بتعزيز التعاون والتضامن لتجاوز الصعوبات‪.‬‬
‫استخدام الحكمة والذكاء‪:‬تظهر غزوة حنين أهمية استخدام الحكمة والذكاء في اتخاذ القرارات‪ ،‬وضرورة‬
‫التفكير االستراتيجي لتحقيق األهداف بأقل قدر من الخسائر الممكنة‪.‬‬
‫االستعانة باهلل‪ُ :‬يظه‪9‬ر تجرب‪9‬ة غ‪9‬زوة ح‪9‬نين أهمي‪9‬ة االس‪9‬تعانة باهلل والتوك‪9‬ل علي‪9‬ه في ك‪9‬ل الظ‪9‬روف‪ ،‬وأن‬
‫النصر يأتي بإرادة هللا وبالتوكل عليه‪.‬‬
‫ه‪99‬ذه بعض ال‪99‬دروس ال‪99‬تي يمكن استخالص‪99‬ها من غ‪99‬زوة ح‪99‬نين‪ ،‬وال‪99‬تي تعكس مجموع‪99‬ة القيم والمب‪99‬ادئ تس‪99‬تطيع‬
‫المجتمعات واألفراد االستفادة منها في حياتهم اليومية وفي مواجهة التحديات والمصاعب‪.‬‬
 ‫التطبيق العملي للدروس والعبر في الحياة اليومية‪:‬‬
‫يمكن استفادة األفراد والمجتمعات من الدروس التي تم استخالصها من غ‪9‬زوة ح‪99‬نين وتكبيقه‪99‬ا في الحي‪99‬اة اليومي‪99‬ة‬
‫بعدة طرق‪:‬‬
‫تعزيز الصبر والثب‪9‬ات‪:‬يمكن لألف‪99‬راد تط‪9‬بيق الص‪99‬بر والثب‪9‬ات في مواجه‪9‬ة التح‪9‬ديات اليومي‪9‬ة‪ ،‬س‪9‬واء في‬
‫مجال العمل أو العالقات الشخصية‪ ،‬وعدم االنسحاب أمام الصعوبات‪.‬‬
‫التخطيط والتنظيم‪ :‬يمكن لألفراد والمجتمعات االستفادة من أهمية التخطيط والتنظيم في تحقيق األه‪99‬داف‪،‬‬
‫سواء كانت مهنية أو شخصية‪ ،‬وتحديد األولويات وتحديد الخطوات الالزمة لتحقيقها‪.‬‬
‫عدم االستهتار والتركيز الدائم‪:‬يجب على األفراد ع‪99‬دم االس‪99‬تهتار ب‪99‬األمور الهام‪99‬ة في حي‪99‬اتهم‪ ،‬والترك‪99‬يز‬
‫على الهدف المنشود دون االنحراف عنه بسبب التحديات‪.‬‬
‫تعزيز العمل الجماعي والتعاون‪:‬يمكن لألفراد تط‪99‬بيق مب‪99‬دأ العم‪99‬ل الجم‪99‬اعي والتع‪99‬اون م‪99‬ع اآلخ‪99‬رين في‬
‫مواجهة التحديات وتحقيق األهداف المشتركة‪.‬‬
‫استخدام الحكمة والذكاء في اتخاذ الق‪99‬رارات‪:‬يمكن لألف‪99‬راد تط‪99‬بيق الحكم‪99‬ة وال‪99‬ذكاء في اتخ‪99‬اذ الق‪99‬رارات‬
‫اليومية‪ ،‬والتفكير االستراتيجي في تحقيق النجاح وتفادي الخسائر‪.‬‬
‫االستعانة باهلل والتوكل عليه‪ :‬يمكن لألفراد تطبيق مبدأ االستعانة باهلل والتوكل عليه في كل األمور‪ ،‬والثقة‬
‫بأن النجاح يأتي بمساعدته وإرادته‪.‬‬
‫باختصار‪ ،‬يمكن لألفراد والمجتمعات تطبيق هذه الدروس في حياتهم اليومية من خالل التحلي بالصبر والتخطيط‬
‫الجيد والتعاون واستخدام الحكمة في اتخاذ القرارات واالستعانة باهلل في كل األمور‪.‬‬

‫تحطيم األصنام‪:‬‬
‫لم يمضي على فتح مكة إال شهور حتى كانت أصنام جزيرة العرب كلها قد سقطت عن عروشهاوكفر بها عبادها‬
‫وأصبح من كان يعبدها باألمس يخجل من تفاهة رأيه إذ كان يعبد حجرا ال يضر وال ينفع وال يغ‪99‬ني عن ح‪99‬وادث‬
‫الدهر شيئا‪.‬بمجيء النبي محمد إلى مكة قام بتحطيم األصنام التي كانت تمثل آلهة الوثني‪99‬ة ال‪99‬تي ك‪99‬ان يعب‪99‬دها أه‪99‬ل‬
‫مكة قبل اإلسالم هذا الحدث يعتبر رمزا النتص‪99‬ار التوحي‪99‬د على الش‪99‬رك والوثني‪99‬ة وه‪99‬و خط‪99‬وة هام‪99‬ة في تطه‪99‬ير‬
‫الكعبة وتنقيتها لتكون مركزا للعبادة الخالصة هلل الواحد األحد‪.‬‬
‫الدروس والغبر‪:‬‬
‫تحطيم األصنام في اإلسالم يحمل العديد من الدروس والعبر ندكر منها على سبيل المثال ‪:‬‬
‫توحيد العبادة‪ُ:‬يظهر هذا الح‪99‬دث أهمي‪99‬ة التوحي‪99‬د ورفض الش‪99‬رك والوثني‪99‬ة في العب‪99‬ادة‪ .‬يعلمن‪99‬ا أن اإليم‪99‬ان‬
‫الصحيح يجب أن يكون موجهًا نحو هللا الواحد دون شرك أو وثنية‪.‬‬
‫التصدي للجاهلية والظلم‪ُ :‬يظهر تحطيم األصنام استعادة العدالة والحق من براثن الجاهلية والظلم‪ .‬يعلمن‪99‬ا‬
‫أنه يجب علينا أن نقف بقوة ضد الظلم والجور في كل أشكاله‪.‬‬
‫التحول الديني والثقافي‪:‬يعلمنا تحطيم األصنام أهمية القدرة على التغيير والتحول الديني والثقافي‪ .‬يوض‪99‬ح‬
‫لنا أن اإليمان الحقيقي يجب أن يؤثر على حياتنا ويؤدي إلى تغيير إيجابي في المجتمع‪.‬‬
‫الشجاعة واإلصرار على الحق‪ُ:‬يظهر هذا الحدث شجاعة الن‪99‬بي محم‪99‬د ص‪99‬لى هللا علي‪99‬ه وس‪99‬لم وإص‪99‬راره‬
‫على الحق رغم كل المعارضة‪ .‬يعلمنا أنه يجب أن نكون شجعاًن ا وثابتين في مواجهة الظلم والباطل‪.‬‬
‫التسامح والدعوة إلى اإلصالح‪:‬يعلمن‪99‬ا تحطيم األص‪99‬نام أهمي‪99‬ة التس‪99‬امح وال‪99‬دعوة إلى اإلص‪99‬الح ح‪99‬تى في‬
‫أص‪99‬عب الظ‪99‬روف‪ .‬يظه‪99‬ر لن‪99‬ا أن ال‪99‬دعوة إلى الخ‪99‬ير يجب أن تك‪99‬ون دائم‪99‬ة ومس‪99‬تمرة ح‪99‬تى في مواجه‪99‬ة‬
‫التحديات الكبيرة‪.‬‬
‫هذه بعض الدروس والعبر التي يمكن استخالصها من حادثة تحطيم األصنام في اإلس‪99‬الم وال‪99‬تي تعكس مجموع‪99‬ة‬
‫من قيم والمبادئالهامة التي يمكن تطبيقها في حياتنا اليومية وتشكيل مجتمعات أفضل‪.‬‬
‫التطبيق العملي للدروس والعبر في الحياة اليومية‪:‬‬
‫يمكن تطبيق الدروس والعبر التي تم استخالصها من حادثة تحطيم األصنام في اإلسالم على ع‪99‬دة مس‪99‬تويات في‬
‫حياتنا اليومية منها‪:‬‬
‫التوحيد في العبادة‪:‬يمكننا تطبيق مبدأ التوحيد في حياتنا اليومية عن طريق توجيه كل عبادتنا وطاعتن‪99‬ا هلل‬
‫وحده‪ ،‬وعدم االصطفاف مع أي شركاء أو أصنام تافهة قد تشغلنا عن العبادة الصحيحة‪.‬‬
‫محاربة الظلم والجور‪:‬يجب علينا أن نكون دائمًا في مواجهة الظلم والجور في كل أش‪99‬كاله‪ ،‬س‪99‬واء داخ‪99‬ل‬
‫المجتمع أو في العالقات الشخصية‪ .‬يجب أن نكون صوت الحق والعدل في كل مكان وزمان‪.‬‬
‫التغيير اإليجابي والتح‪9‬ول ال‪9‬ديني‪:‬يمكنن‪9‬ا أن نس‪9‬عى لتحقي‪9‬ق التغي‪9‬ير اإليج‪9‬ابي في حياتن‪9‬ا الشخص‪9‬ية وفي‬
‫مجتمعنا عن طريق التفكير في األمور من منظور ديني وأخالقي‪ ،‬والسعي لتحقيق اإلص‪99‬الح في ك‪99‬ل م‪99‬ا‬
‫نستطيع تحسينه‪.‬‬
‫ًن‬
‫الشجاعة واإلصرار‪:‬يجب علينا أن نكون شجعا ا وثابتين في مواجه‪99‬ة التح‪99‬ديات والمص‪99‬اعب‪ ،‬وأن نظ‪99‬ل‬
‫على الحق رغم كل الصعوبات التي قد نواجهها‪.‬‬
‫التسامح والدعوة إلى الخير‪ :‬يمكننا أن نعمل على نشر الخ‪9‬ير والتس‪9‬امح في مجتمعاتن‪9‬ا‪ ،‬وأن نك‪9‬ون دائم‪ً9‬ا‬
‫محفزين لإلصالح والتطوير‪ ،‬وأن ندعو إلى الخير والسالم في كل ما نفعله‪.‬‬
‫باختصار‪ ،‬يمكننا تط‪99‬بيق ه‪99‬ذه ال‪99‬دروس والع‪99‬بر في حياتن‪99‬ا اليومي‪99‬ة من خالل التزامن‪99‬ا ب‪99‬القيم األخالقي‪99‬ة والديني‪99‬ة‪،‬‬
‫والسعي لتحقيق التغيير اإليجابي في مجتمعاتنا‪ ،‬والبقاء محفزين للخير والعدل في كل أوقاتنا‪.‬‬

‫غزوة تبوك‪:‬‬
‫غزوة تبوك وقعت في عام ‪ 9‬هجرية‪ ،‬وهي واحدة من الحمالت العسكرية التي قادها النبي محمد ص‪99‬لى هللا علي‪99‬ه‬
‫وسلم‪ .‬وقعت هذه الغزوة في شهر رجب من عام ‪ 9‬هـ (أكتوبر‪/‬نوفمبر ‪630‬م)‪ ،‬وكانت تعتبر من أبرز الغ‪9‬زوات‬
‫التي قادها النبي صلى هللا عليه وسلم خالل فترة الدولة اإلسالمية‪.‬‬
‫تم التحض‪99‬ير له‪99‬ذه الغ‪99‬زوة بس‪99‬بب التهدي‪99‬د الروم‪99‬اني للمنطق‪99‬ة الجنوبي‪99‬ة للجزي‪99‬رة العربي‪99‬ة‪ ،‬ولل‪99‬دفاع عن الجماع‪99‬ة‬
‫اإلسالمية والحماية من التهديدات الخارجية‪ .‬وقد شارك في هذه الغزوة آالف المسلمين‪ ،‬وكانت هناك اس‪99‬تعدادات‬
‫جادة لها من قبل المسلمين‪ ،‬ولكن لم يحدث أي قتال بين المسلمين والرومان في تلك الغ‪99‬زوة‪ .‬ب‪99‬ل ك‪99‬انت ف‪99‬ترة من‬
‫التفاوض والمحاوالت الدبلوماسية‪ ،‬وانتهت الغزوة دون معركة‪.‬‬
‫وعلى الرغم من أن الغزوة لم تشهد قتااًل مباشًر ا‪ ،‬إال أنها كانت هامة من الناحي‪99‬ة االس‪99‬تراتيجية لتعزي‪99‬ز الس‪99‬يطرة‬
‫اإلسالمية على المنطقة وتأكيد الوجود اإلسالمي في وجه التحديات الخارجية‪.‬‬
‫الدروس والعبر‪:‬‬
‫تتضمن غزوة تبوك العديد من الدروس والعبر التي يمكن استخالصها‪ ،‬ومنها‪:‬‬
‫التحضير الجيد واالستعداد القوي‪:‬رغم أن الغزوة انتهت ب‪99‬دون قت‪99‬ال‪ ،‬إال أن االس‪99‬تعداد الج‪99‬دي للمس‪99‬لمين‬
‫للتصدي للتحديات الخارجية يظهر أهمية التخطيط الجيد واالستعداد العسكري في وجه أي تهديد محتمل‪.‬‬
‫الحكمة في التعامل مع التحديات‪:‬على الرغم من التهديد الروماني‪ ،‬اتخذ النبي محمد صلى هللا عليه وس‪99‬لم‬
‫قراًر ا بالتوجه نحو تبوك بشكل هادئ ودبلوماسي‪ ،‬مما يظهر الحكمة في التعام‪99‬ل م‪99‬ع األوض‪99‬اع الص‪99‬عبة‬
‫والتفاوض قبل التصعيد‪.‬‬
‫أهمية التفاوض والدبلوماسية‪:‬يمكن استخدام الدبلوماسية والتفاوض في حل النزاعات وتفادي الص‪99‬راعات‬
‫المسلحة‪ ،‬كما حدث في حالة غزوة تبوك‪ ،‬حيث تم التفاوض مع الرومان بداًل من االشتباك المباشر‪.‬‬
‫تعزيز الوحدة والتماسك‪:‬شارك الكثير من المس‪99‬لمين في غ‪99‬زوة تب‪99‬وك رغم التح‪99‬ديات والص‪99‬عوبات‪ ،‬مم‪99‬ا‬
‫يبرز أهمية التماسك والوحدة في مواجهة التحديات الكبيرة‪.‬‬
‫الصبر والثبات‪:‬رغم أن الغزوة لم تشهد قتااًل ‪ ،‬إال أن المسلمين أظهروا الصبر والثبات في وجه التحديات‬
‫والتوجه نحو مواجهة األعداء بقوة وقرار‪.‬‬
‫التطبيق العملي في الحياة اليومية‪:‬‬
‫يمكننا استثمار الدروس المستفادة من غزوة تبوك في حياتنا اليومية عبر عدة طرق‪:‬‬

‫التخطيط واالستعداد‪ :‬يمكننا أن نطبق مبدأ التحضير الجيد واالستعداد القوي في حياتنا اليومية‪ ،‬سواء كان‬ ‫●‬
‫ذلك في العمل‪ ،‬الدراسة‪ ،‬أو أي نشاط آخر‪ .‬بواسطة التخطيط المنهجي واالس‪9‬تعداد الجي‪9‬د‪ ،‬يمكنن‪9‬ا تحقي‪9‬ق‬
‫نجاح أكبر وتجنب المشاكل المحتملة‪.‬‬
‫التفاوض وح‪99‬ل النزاع‪99‬ات بالدبلوماس‪99‬ية‪:‬يمكنن‪99‬ا تط‪99‬بيق مب‪99‬دأ التف‪99‬اوض وح‪99‬ل النزاع‪99‬ات بالدبلوماس‪99‬ية في‬ ‫●‬
‫عالقاتن‪99‬ا الشخص‪99‬ية والمهني‪99‬ة‪ .‬من خالل الح‪99‬وار والتواص‪99‬ل الفع‪99‬ال‪ ،‬يمكنن‪99‬ا تجنب الص‪99‬راعات وتحقي‪99‬ق‬
‫الوفاق والتفاهم‪.‬‬
‫الصبر والثبات‪:‬يمكننا أن نتعلم من غزوة تبوك أهمية الص‪99‬بر والثب‪99‬ات في وج‪99‬ه التح‪99‬ديات والص‪99‬عوبات‪.‬‬ ‫●‬
‫بواسطة الثبات والتفاؤل‪ ،‬يمكننا تحقيق النجاح في مواجهة المصاعب وتحقيق أهدافنا‪.‬‬
‫التع‪99‬اون والتماس‪99‬ك‪:‬يمكنن‪99‬ا أن نس‪99‬توحي من تجرب‪99‬ة غ‪99‬زوة تب‪99‬وك أهمي‪99‬ة التع‪99‬اون والتماس‪99‬ك في مواجه‪99‬ة‬ ‫●‬
‫التحديات الكبيرة‪ .‬من خالل العم‪99‬ل الجم‪99‬اعي وتق‪99‬دير دور ك‪99‬ل ف‪99‬رد يمكنن‪99‬ا تحقي‪99‬ق النج‪99‬اح والتغلب على‬
‫الصعاب‪.‬‬

‫حجة الوداع‪:‬‬
‫حجة الوداع هي الحجة األخيرة التي أداها النبي محمد صلى هللا عليه وسلم قبل وفاته ُألقيت هذه الخطب‪99‬ة في ي‪99‬وم‬
‫عرفة في العام ‪ 10‬هـ أثناء حجة الوداع وهي الحجة الوحيدة التي أداها النبي محمد صلى هللا عليه وسلم‪.‬‬
‫تن‪9‬اولت خطب‪9‬ة ال‪9‬وداع العدي‪9‬د من المس‪9‬ائل والتوجيه‪9‬ات الديني‪9‬ة واالجتماعي‪9‬ة وك‪9‬انت مناس‪9‬بة للتأكي‪9‬د على بعض‬
‫األمور األساسية في اإلسالم وتعزيز الوحدة والتس‪99‬امح بين المس‪99‬لمين كم‪99‬ا أنه‪99‬ا تض‪99‬منت توجيه‪99‬ات ح‪99‬ول حق‪9‬وق‬
‫اإلنسان والمساواة والعدالة االجتماعية‪.‬‬
‫ومن بين األشياء التي تطرق إليها النبي في حجة الوداع‪ ،‬ذكر الواجبات الدينية والحث على الصالة وصلة الرحم‬
‫والعناية بالنساء واأليتام والضعفاء والحث على تفادي الظلم والبغضاء والحسدوتجنب االعتداء على أموال الن‪99‬اس‬
‫وأعراضهم‪.‬‬
‫ُت عتبر حجة الوداع إحدى الخطب الرئيسية في تاريخ اإلسالم وتحظى بأهمية كبيرة في الفهم الشامل لتعاليم ال‪99‬دين‬
‫اإلسالمي وقيمه‪.‬‬
‫الدروس والعبر‪:‬‬
‫تتضمن حجة الوداع العديد من الدروس والعبر التي يمكن استخالصها‪ ،‬ومن بين هذه الدروس‪:‬‬

‫الوحدة والتسامح‪:‬دع‪99‬وة الن‪99‬بي محم‪99‬د ص‪99‬لى هللا علي‪99‬ه وس‪99‬لم إلى التوحي‪99‬د والوح‪99‬دة بين المس‪99‬لمين وتجنب‬ ‫●‬
‫االنقسامات والخالفات الداخلية تعتبر درًس ا أساسًيا‪ .‬يجب على المسلمين أن يكونوا متح‪99‬دين ومتض‪99‬امنين‬
‫لتعزيز األمة اإلسالمية‪.‬‬
‫العدالة والمساواة‪:‬تشجيع النبي على معاملة الناس بالع‪99‬دل والمس‪99‬اواة دون اعتب‪99‬ار لألع‪99‬راق أو القبائ‪99‬ل أو‬ ‫●‬
‫الثراء يعكس قيم اإلسالم في تعزيز العدالة االجتماعية والمساواة بين جميع الناس‪.‬‬
‫الرعاي‪99‬ة والتع‪99‬اطف‪:‬حث الن‪99‬بي على رعاي‪99‬ة النس‪99‬اء واأليت‪99‬ام والض‪99‬عفاء يعكس القيم اإلنس‪99‬انية في تق‪99‬ديم‬ ‫●‬
‫الرعاية والدعم للفئات الضعيفة في المجتمع‪.‬‬
‫التحذير من الظلم والبغضاء والحسد‪:‬يجب تجنب الظلم والبغضاء والحسد والسعي لتحقيق العدل والمحب‪99‬ة‬ ‫●‬
‫بين الناس‪.‬‬
‫حقوق اإلنسان‪ :‬تأكيد النبي على حقوق اإلنسان وضرورة احترامها والحفاظ عليها يعكس ال‪99‬تزام اإلس‪99‬الم‬ ‫●‬
‫بحماية كرامة اإلنسان وحقوقه األساسية‪.‬‬
‫العناية باألموال والممتلكات‪:‬دعوة النبي إلى عدم االعتداء على أموال الناس واالحترام الكامل لممتلك‪99‬اتهم‬ ‫●‬
‫تعكس قيم النزاهة واألمانة في التعامل مع المال‪.‬‬
‫هذه بعض الدروس والعبر التي يمكن استخالصها من حجة ال‪99‬وداع وهي تعكس قيم اإلس‪99‬الم وتوجيهات‪99‬ه الس‪99‬امية‬
‫التي تهدف إلى بناء مجتمع مترابط وعادل وسام‪.‬‬
‫التطبيق العملي في الحياة اليومية‪:‬‬
‫يمكن استثمار الدروس والعبر التي تضمنتها حجة الوداع في الحياة اليومية عبر عدة طرق‪:‬‬

‫تعزي‪99‬ز الوح‪99‬دة والتس‪99‬امح‪:‬يمكنن‪99‬ا أن نعم‪99‬ل على بن‪99‬اء جس‪99‬ور التواص‪99‬ل والتع‪99‬اون م‪99‬ع اآلخ‪99‬رين وتجنب‬ ‫●‬
‫االنقسامات والخالفات الداخلية في المجتمعات التي نعيش فيها‪ .‬يجب أن نكون متسامحين ومتفهمين تجاه‬
‫آراء وثقافات اآلخرين‪.‬‬
‫العدالة والمساواة‪:‬يجب علينا معامل‪9‬ة الن‪9‬اس بالع‪9‬دل والمس‪9‬اواة‪ ،‬دون النظ‪9‬ر إلى األع‪9‬راق أو الثقاف‪9‬ات أو‬ ‫●‬
‫الديانات‪ .‬يجب أن نسعى جاهدين لتحقيق العدالة في حياتنا اليومية وفي المجتمعات التي نعيش فيها‪.‬‬
‫الرعاية والتعاطف‪:‬يمكننا أن نبذل جهوًد ا لرعاية الفئات الضعيفة والمحتاجة في مجتمعنا‪ ،‬سواء كان ذلك‬ ‫●‬
‫من خالل المشاركة في األعمال الخيرية أو تق‪99‬ديم ال‪99‬دعم النفس‪99‬ي والمعن‪99‬وي لألش‪99‬خاص ال‪99‬ذين يحت‪99‬اجون‬
‫إليه‪.‬‬
‫تجنب الظلم والبغضاء والحسد‪:‬يجب علينا أن نتجنب الظلم والبغضاء والحس‪9‬د‪ ،‬وأن نس‪9‬عى للعيش بس‪9‬الم‬ ‫●‬
‫ومحبة مع اآلخ‪9‬رين‪ .‬يجب أن نب‪9‬ذل جه‪9‬وًد ا لتجنب الص‪9‬راعات والنزاع‪9‬ات والعم‪9‬ل على تعزي‪9‬ز التف‪9‬اهم‬
‫والتعاون‪.‬‬
‫احترام حقوق اإلنسان والممتلكات‪:‬يجب أن نحترم حقوق اإلنسان وحقوق الممتلكات وأن نعامل اآلخ‪99‬رين‬ ‫●‬
‫ب‪99‬االحترام والكرام‪99‬ة ال‪99‬تي يس‪99‬تحقونها‪ .‬يجب أن نتجنب االعت‪99‬داء على ممتلك‪99‬ات اآلخ‪99‬رين وأن نعامله‪99‬ا‬
‫بالنزاهة واألمانة‪.‬‬
‫باستثمار هذه الدروس في حياتنا اليومية‪ ،‬يمكننا المساهمة في بناء مجتمع أكثر تسامًح ا وعدالة وسالًما وازدهاًر ا‪.‬‬

‫بعث أسامة‪:‬‬
‫بعث الرسول صلى هللا عليه وسلم أسامة بن زيد في حملة عسكرية كانت مهمتها دعم الدعوة اإلسالمية وحمايتها‬
‫من المعتدين والمتربصين بها‪ .‬كان هذا اإلرسال يأتي كج‪9‬زء من اس‪9‬تمرار الن‪9‬بي ص‪9‬لى هللا علي‪9‬ه وس‪9‬لم في نش‪9‬ر‬
‫اإلسالم وتأسيس الدولة اإلسالمية الجديدة‪.‬‬
‫الدروس والعبر والتطبيق العملي في الحياة اليومية‪:‬‬
‫فيما يلي بعض الدروس التي يمكن استخالصها من هذا الحدث وتطبيقها في حياتنا اليومية‪:‬‬

‫التوك‪99‬ل على الش‪99‬باب‪:‬بعث الن‪99‬بي ص‪99‬لى هللا علي‪99‬ه وس‪99‬لم أس‪99‬امة بن زي‪99‬د في س‪99‬ن ص‪99‬غيرة لقي‪99‬ادة الحمل‪99‬ة‬ ‫●‬
‫العسكرية‪ ،‬مما يظهر الثقة التامة التي كان يوليها للشباب وقدرتهم على التحمل والتصدي للمسؤوليات‪.‬‬
‫تكريم الكفاءات الشبابية‪ :‬يجب علينا كمجتمع أن نقدر الكفاءات والقدرات الشبابية ونمنحهم الفرصة للتألق‬ ‫●‬
‫والتط‪99‬ور وتحم‪99‬ل المس‪99‬ؤوليات‪ ،‬فهم الق‪99‬ادة المس‪99‬تقبليون ال‪99‬ذين يمكن أن يق‪99‬ودوا المجتم‪99‬ع نح‪99‬و التق‪99‬دم‬
‫واالزدهار‪.‬‬
‫تعزيز الوحدة والتضامن‪:‬كانت الحملة العسكرية بقيادة أسامة بن زيد تضم جميع شرائح المجتمع المس‪99‬لم‪،‬‬ ‫●‬
‫مما يظهر التضامن والوحدة التي كانت تسود المجتمع اإلسالمي في تلك الفترة‪.‬‬
‫تقديم األولويات لخدمة الدين والمجتمع‪:‬يجب علين‪99‬ا أن نك‪99‬ون على اس‪99‬تعداد دائم لخدم‪99‬ة دينن‪99‬ا ومجتمعن‪99‬ا‪،‬‬ ‫●‬
‫وأن نضع األولويات الصحيحة في حياتنا لنكون عوًن ا للحق والخير‪.‬‬
‫التواضع والتواصل مع الشباب‪ :‬يجب على الشباب أن يتعلموا من سيرة النبي صلى هللا عليه وسلم كيفي‪99‬ة‬ ‫●‬
‫التواضع والتواصل مع الشباب‪ ،‬وكيفية إشراكهم في األمور الهامة والمسؤوليات المجتمعية‪.‬‬

‫موت الرسول صلى هللا عليه وسلم‪:‬‬

‫نعم‪ ،‬صحيح‪ .‬وفاة الرسول محمد صلى هللا عليه وسلم كانت في يوم االثنين الموافق للثاني عش‪99‬ر من ش‪99‬هر ربي‪99‬ع‬
‫األول‪ ،‬في العام الحادي عشر للهجرة‪ .‬وقد وافته المنية في المدينة المنورة‪.‬‬
‫وفي هذا اليوم‪ ،‬بينما كان الرسول صلى هللا عليه وسلم مريضًا بشدة‪ ،‬قام بأداء صالة الفجر مع المسلمين‪ ،‬ثم عاد‬
‫إلى بيت عائشة رضي هللا عنها‪ ،‬حيث وافته المنية‪.‬‬
‫وقد كانت وفاة الرسول صلى هللا عليه وسلم حدثًا مؤثرًا جدًا في تاريخ اإلسالم‪ ،‬وقد ترتب على وفات‪99‬ه العدي‪99‬د من‬
‫التغييرات والتحوالت في المجتمع اإلسالمي وفي قيادته‪.‬‬
‫الدروس والعبر‪:‬‬
‫وفاة الرسول محمد صلى هللا عليه وسلم كانت حدًث ا هاًم ا في ت‪99‬اريخ اإلس‪99‬الم‪ ،‬ومن‪99‬ه يمكن اس‪99‬تخالص العدي‪99‬د من‬
‫الدروس والعبر‪ ،‬منها‪:‬‬

‫الحياة المؤقتة‪:‬تذكير بأن الحياة الدنيا مؤقتة وأن كل نفس ذائقة الم‪99‬وت‪ ،‬مم‪99‬ا يجعلن‪99‬ا نرك‪99‬ز على األعم‪99‬ال‬ ‫●‬
‫الصالحة واالستعداد للحياة اآلخرة‪.‬‬
‫االس‪99‬تمرارية في ال‪99‬دعوة‪:‬ب‪99‬الرغم من وف‪99‬اة الرس‪99‬ول ص‪99‬لى هللا علي‪99‬ه وس‪99‬لم‪ ،‬اس‪99‬تمرت ال‪99‬دعوة اإلس‪99‬المية‬ ‫●‬
‫وانتشارها بفضل جهود الصحابة والدعاة الذين واصلوا مسيرته‪.‬‬
‫الوصية والتركة‪:‬الرسول صلى هللا علي‪9‬ه وس‪9‬لم ت‪9‬رك وص‪9‬ايا وتوجيه‪9‬ات لألم‪9‬ة‪ ،‬مم‪9‬ا ي‪9‬برز أهمي‪9‬ة ت‪9‬رك‬ ‫●‬
‫توجيهات وتعاليم لألجيال القادمة وضرورة اتباعها وتطبيقها‪.‬‬
‫الوح‪99‬دة والتك‪99‬اتف‪:‬بع‪99‬د وف‪99‬اة الرس‪99‬ول ص‪99‬لى هللا علي‪99‬ه وس‪99‬لم‪ ،‬واجهت المس‪99‬لمين تح‪99‬ديات عدي‪99‬دة‪ ،‬ولكنهم‬ ‫●‬
‫استمروا في التكاتف والعمل المشترك‪ ،‬مما يظهر أهمية الوحدة والتضامن في مواجهة التحديات‪.‬‬
‫الصبر والثب‪99‬ات‪:‬في مواجه‪99‬ة المحن والص‪99‬عوبات‪ ،‬يجب على المس‪99‬لمين أن يتحلى بالص‪99‬بر والثب‪99‬ات على‬ ‫●‬
‫الحق‪ ،‬وأن يستمروا في سبيل هللا دون انقطاع‪.‬‬
‫هذه بعض الدروس والعبر ال‪9‬تي يمكن استخالص‪9‬ها من وف‪9‬اة الرس‪9‬ول محم‪9‬د ص‪9‬لى هللا علي‪9‬ه وس‪9‬لم‪ ،‬وتظ‪9‬ل ه‪9‬ذه‬
‫الدروس مصدر إلهام وتوجيه للمسلمين في جميع أنحاء العالم‪.‬‬
‫التطبيق في الحياة اليومية‪:‬‬
‫استثمار الدروس والعبر التي تم استخالصها من وفاة الرسول محمد صلى هللا عليه وسلم في الحياة اليومية يعتبر‬
‫أمًر ا بالغ األهمية لتعزيز التطور الشخصي والروحي‪ ،‬وتحقيق التوازن في الحياة‪ .‬إليك بعض الطرق ال‪99‬تي يمكن‬
‫استثمار هذه الدروس والعبر‪:‬‬

‫التذكير بالموت واالستعداد لآلخرة‪:‬يمكن أن يكون تذكيرنا بأن الحياة مؤقتة وأن الموت ي‪99‬أتي بغت‪99‬ة دافًع ا‬ ‫●‬
‫لنا للتفكير في أعمالنا ومواقفنا‪ ،‬واالستعداد لآلخرة من خالل أداء األعمال الصالحة والتقرب إلى هللا‪.‬‬
‫االستمرار في الدعوة ونشر الخير‪:‬يمكن أن نستلهم الع‪99‬زم واإلص‪99‬رار من اس‪99‬تمرارية ال‪99‬دعوة اإلس‪99‬المية‬ ‫●‬
‫بعد وفاة الرسول‪ ،‬ونسعى جاهدين لنشر الخير والعدل والسالم في مجتمعاتنا‪.‬‬
‫تعزيز التواضع والتسامح‪:‬يجب علينا تعزيز قيم التواضع والتس‪99‬امح في تعامالتن‪99‬ا اليومي‪99‬ة م‪99‬ع اآلخ‪99‬رين‪،‬‬ ‫●‬
‫واالستماع إلى وجهات نظرهم والتعاون معهم لبناء عالقات إيجابية‪.‬‬
‫تعزيز الوحدة والتكاتف في المجتم‪9‬ع‪:‬يجب علين‪9‬ا تعزي‪9‬ز روح الوح‪9‬دة والتك‪9‬اتف في مجتمعاتن‪9‬ا‪ ،‬والعم‪9‬ل‬ ‫●‬
‫المشترك لمواجهة التحديات وتحقيق االزدهار والتقدم‪.‬‬
‫تعزي‪99‬ز الص‪99‬بر والثب‪99‬ات في الص‪99‬عاب‪:‬يجب علين‪99‬ا أن نع‪99‬زز الص‪99‬بر والثب‪99‬ات في مواجه‪99‬ة الص‪99‬عاب‬ ‫●‬
‫والتحديات‪ ،‬واالستمرار في سبيل الخير رغم الصعوبات التي قد تواجهنا‪.‬‬
‫باستثمار هذه الدروس والعبر في حياتنا اليومية‪ ،‬نستطيع تحسين أنفسنا وتحقيق السالم الداخلي والسعادة‪ ،‬ونساهم‬
‫في بناء مجتمعات أكثر تفاعلية وإيجابية‪.‬‬