‫‪ :‬جواب السؤال األول‬

‫اهم األمور التي يعاني منها التكوين او التعليم المحاسبي في الجزائر\‪1‬‬

‫عدم وجود تطابق بين لغة التدريس و اللغة المستعملة في بيئة العمل‬ ‫‪‬‬
‫عدم وجود توازن بين المحتوى النظري و الجانب التطبيقي‬ ‫‪‬‬
‫الزمن المحدد لمقررات المقاييس المحاسبية غير كافي الستكمال برامجها‬ ‫‪‬‬
‫عدم احتواء البرامج الدراسية على مقاييس التدريب على استخدام برامج الحاسوب المتعلقة باألجور و المحاسبة وتسيير‬ ‫‪‬‬
‫المخزون و التأمينات‬
‫المناهج التعليمية ال تبين كيفية القيام بالتصريحات الجبائية و الشبه جبائييه‬ ‫‪‬‬
‫عدم تضمن البرامج التعليمية لفترات التدريب العملي متزامنة مع الدراسة النظرية خاصة في الجامعات‬ ‫‪‬‬
‫عدم وجود تربص تطبيقي لتنمية القدرات في نهاية فترة الدراسة‬ ‫‪‬‬
‫تجميد االعتماد و التربصات التطبيقية للمهنيين‬ ‫‪‬‬
‫نقص اعداد المكونين وفقا لإلجراءات و اإلصالحات المحاسبية الجديدة‬ ‫‪‬‬
‫غياب التعاون بين الجامعات ومراكز التكوين و الجامعات في هدا المجال‬ ‫‪‬‬

‫‪ :‬دعائم و مقومات التنظيم المحاسبي فيما يلي\‪2‬‬

‫القيد المحاسبي ‪ :‬وهو عبارة عن ترجمة للعملية المالية التي تؤثر على الحسابات المعمول بها التي تكون مؤيدة بمستندات ووثائق ‪1 :‬‬
‫تثبت صحتها قبل تسجيلها في الدفاتر وتكون عن طريق قيد مزدوج متوازن‬

‫المستندات المحاسبية ‪ :‬وهي وثائق (داخلية وخارجية ) يستفاد منها كدليل موضوعي مؤيد للحدث او المعاملة المالية مثل ‪2: :‬‬
‫الشبكات ‪ .‬الفواتير و االيصاالت‪ ...‬الخ‬

‫‪ :‬الدفاتر و السجالت تنقسم الى قسمين ‪3:‬‬

‫الزامية الزم المشرع مسكها مثل دفتر اليومية ‪.‬دفتر الجرد و دفتر المراسالت‬

‫‪ .‬و القسم الثاني اختياري تترك الحرية للمؤسسة في امساكها مثل دفتر المسودة و دفتر االستاد العام‬

‫‪.‬ميزان المراجعة ‪ :‬وهو عبارة عن كشف او قائمة يظهر فيه الحسابات النهائية المفتوحة في دفتر االستاد ‪4:‬‬