ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC HOÀ NHẬP

- Mục tiêu đánh giá: dựa vào kết quả đánh giá, điều chỉnh mục tiêu và kế hoạch
giáo dục cho phù hợp.
- Đánh giá định kỳ: sử dụng các công cụ đánh giá phù hợp (Test, quan sát,
phỏng vấn,…) để đánh giá tiến độ học tập và phát triển của trẻ.
Ví dụ: Học sinh bị khiếm thính

Bước 1: Sử dụng bài kiểm tra thính giác để xác định mức độ khiếm thính.
Bước 2: Quan sát cách học sinh tương tác với giáo viên và bạn bè.
Bước 3: Tham vấn ý kiến của chuyên gia giáo dục đặc biệt về các phương pháp
giảng dạy phù hợp.
Bước 4: Lập kế hoạch giáo dục cá nhân (IEP):
Mục tiêu: Học sinh có thể giao tiếp hiệu quả bằng ngôn ngữ ký hiệu và ngôn
ngữ nói.
Nội dung giảng dạy:
Kỹ năng ngôn ngữ ký hiệu.
Kỹ năng đọc môi.
Kỹ năng phát âm.
Phương pháp giảng dạy:
- Sử dụng hình ảnh, video và các phương pháp trực quan khác.
- Cung cấp cho học sinh máy trợ thính hoặc thiết bị hỗ trợ nghe khác.
- Hỗ trợ học sinh trong việc giao tiếp với bạn bè và giáo viên.
- Thực hiện giáo dục hòa nhập:
- Hỗ trợ: Sắp xếp trợ giảng hỗ trợ học sinh trong lớp học.
- Phối hợp với các bên liên quan: Hợp tác với gia đình, giáo viên, chuyên gia và
các bên liên quan khác để hỗ trợ học sinh trong quá trình học tập.
Đánh giá kết quả:
Đánh giá định kỳ khả năng ngôn ngữ ký hiệu, đọc môi và phát âm của học sinh.
Điều chỉnh mục tiêu và kế hoạch giáo dục dựa trên kết quả đánh giá.