Câu hỏi ôn tập a3

Câu 2 điểm: (nhớ và tái hiện -> ko phân tích) : CHỈ RA

1. Chiếc lá cuối cùng:

- ý nghĩa nhan đề (chiếc lá cuối cùng là hình ảnh dc nhắc đến trong truyện do
cụ bơ men vẽ để tiếp thêm cho nhân vật niềm tin vào csong,… dc vẽ bằng
trái tim, tâm huyết, tính mạng. là hình ảnh dc nhắc đi nhắc lại trong tpham,
là 1 biểu tượng)
- Thủ pháp nghệ thuật đảo ngược tình huống 2 lần ( nhằm đem lại tác dụng
gì)
2. Tính cách lưỡng diện của Donkihote (có hoài bão, có ước mơ giúp cho mn,
coi trong danh dự- điên dồ, hoang tưởng đi đánh nhau với cối xay),
xanchopanxa (tỉnh táo, thực tế, vui vẻ- nhát gan, sợ hãi, chỉ ăn và ngủ): (mặt
tốt- mặt xấu tính cách)
3. Tính cách học đòi lm sang của ông Guốc đanh ( đoạn đối thoại của ông guốc
đanh với ông phó may: chiếc tất, tóc giả, lông đính mũ, hoa ngược trên áo
(phát hiện lỗi trên trang phục), chi tiết bác phó may ăn bớt vải => tính học
đòi
4. Các chi tiết gây cười và ý nghĩa trong Guốc đanh ( hoa ngược, quan nhân
trong nhà nói “cụ lớn, tướng công, đại nhân” cho tiền -> hợm hĩnh, ý nghĩa)
5. Giải thích chiếc lá do cụ bo- men vẽ- kiệt tác nghệ thuật (sinh động giống
như thật khiến 2 chị em đều ko nhận ra, lm cho nhân vật chiến thắng dc bệnh
tật, dc vẽ bằng tình thương sự hi sinh của cụ Bơ- men)
6. Ý nghĩa nhan đề ng cầm quyền khôi phục uy quyền (do Huygo đặt tên, nói
lên nội dung của đoạn trích, đoạn trích kể về cái gì: trc kia Gia-ve dưới
quyền thị trưởng- đến bắt thị trưởng thì ngược lại…- giave sợ trc GVG vì sợ
 trc lòng nhân ái của GVG -> quyền gắn với cường quyền gắn với sức mạnh
yêu thương của GVG là tình thương yêu.
7. Buổi học cuối cùng- yếu tố thời đại tác động đến sự ra đời của truyện ngắn:
8. Quan niệm về người anh hùng trong thời cô đại Hy Lạp qua hình tượng nhân
vật Tê-dê ( người anh hùng cổ đại, sức mạnh- tài năng- phẩm chất, lí tưởng
của cộng đồng, đại diện cho cộng đồng, luôn trải qua những khó khăn thử
thách, buộc phải đứng trc lựa chọn vì cộng đồng, lập chiến công, chiếng
thắng cùng vô cùng thử thách)

Câu 3 điểm: (hiểu, vận dụng -> ko cần phân tích nhiều, sâu):

1. Yếu tố trào lưu thời đại: thời đại- trào lưu- tác giả để đọc hiểu Đánh nhau
với cối xay gió, Thề nguyền và vĩnh biệt, Ông guốc đanh mặc lễ phục
2. Tác giả- phong cách- thể loại: chiếc lá cuối cùng
3. Thời đại- trào lưu- thể loại: người cầm quyền khôi phục uy quyền
4. Thể loại: ông guốc đanh mặc lễ phục, thề nguyền vĩnh biệt, héc-to từ biệt
5. Viết 1 đoạn văn khoảng 20d để phân tích 1 vấn đề: ý nghĩa cô bé bánh diêm,
chứng minh chiếc lá do cụ bơ- men vẽ là kiệt tác

Câu 5 điểm: mở- thân- kết-> bài văn: đọc hiểu thể loại

1. Cô bé bán diêm
2. Chiếc lá cuối cùng
3. Buổi học cuối cùng
4. Vua chích chòe
5. Tê- dê
  Truyện ngắn là gì, đặc điểm truyện ngắn về thể loại: Cốt truyện, nhân
vật, ko gian, thời gian, thủ pháp nghệ thuật
 Vận dụng kiến thức về đọc hiểu để phân tích đôn ki hô tê và xan cho
pan sa ( so sánh 2 nhân vật:
Giống: đều là nhân vật mang tính lưỡng diện, mang trong mình những khát
vọng đổi đời
Khác:
lai lịch, xuất thân
chân dung
thái độ và nhận định khi nhình thấy cối xay gió
hành động khi đánh nhau với cối xay gió
quan niệm và cách cư xử sau khi giao chiến
ưu điểm
nhược điểm
 Ý nghĩa làm nổi bật điều gì?
 Liên hệ so sánh
 Vận dụng kiến thức về đọc hiểu để phân tích nghệ thuật xây dựng tính
cách trong hài kịch Molie qua nhân vật guốc đanh
 Vận dụng kiến thức về đọc hiểu VB Chiếc lá cuối cùng để lm sáng tỏ sức
hấp dẫn của NT đảo ngược tình huống 2 lần
 Vận dụng kiến thức về đọc hiểu VB “thề nguyền và vĩnh biệt” để làm
sáng tỏ đặc điểm cng nhân vân trong chủ nghĩa nhân văn thời kì phục
hưng ptay qua cặp nhân vật chính
MB: Chủ nghĩa nhân văn, tgia, tpham, đoạn trích
TB: đặc điểm cng nhân văn
- Tôn trọng cng, coi cng là kiểu mẫu, là chuẩn mực cái đẹp, cng sánh tựa thần
linh
- Cng đẹp trên mọi phương diện
- Cng luôn dc bênh vực, những gì cản trở, kìm hãm cng bị lên án và phê phán
- Cng phải được phát huy khả năng của mình
KB
 Vận dụng kiến thức về đọc hiểu VB “ ngừi cầm quyền…” để CM đặc
điểm nhân vật trong VH lãng mạn phtay thế kỉ 19 qua hình tượng
Giang van giăng
MB: tác giả, trào lưu lãng mạn, tác phẩm và đoạn trích: nằm trong SGK
lớp…- bộ…
TB:
Cách 1: phân tích VB theo góc độ nhân vật GVG, Giave (đối chiếu, so sánh
để lm nổi bật GVG)
Cách 2: nêu đặc điểm nhân vật lãng mạn rồi phân tích nhân vật GVG
- Dc xây dựng mang nặng chất suy tưởng thiên về tình cảm, dôi lúc có sự cô
độc
- Ko chấp nhận thực tại, trốn tránh thực tại sống ẩn dật hoặc nổi loạn
- Số phận các nhân vật bi kịch, bi thương
- Nhân vật dc xây dựng mang đậm tính chất chủ quan của nhà văn, ít phụ
thuộc vào hoàn cảnh