‫ﻣﺬﻛ ـ ــﺮﺓ ﺗﺮ� ـ ــﺺ‬

‫ﺻﻔﺣﺔ ‪1‬‬
 ‫ﺍﻟﻔهﺮﺱ ‪:‬‬ ‫‪U‬‬

‫ﺻﻔﺣﺔ ‪2‬‬
‫ﺍﳌﻘﺪﻣﺔ ‪:‬‬ ‫‪U‬‬

‫ﺻﻔﺣﺔ ‪3‬‬
 ‫ﺍ�ﺝﺎﻧﺐ ﺍﻟﻨﻈﺮﻱ‬ ‫‪U‬‬

‫ﳌﺒﺤﺚ ﻷﺍﻭﻝ ‪ :‬ﻔهﻮﻡ ﺍﻟﺘﺤﺮ�ﺮ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ‬ ‫‪U‬‬

‫ﳌﻄﻠﺐ ﻷﺍﻭﻝ ‪ :‬ﻌﺮ�ﻒ ﺍﻟﺘﺤﺮ�ﺮ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ ‪:‬‬

‫�� ﺍﻟﺘﺤﺮ�ﺮ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ ﻣﻦ ﺑ�ﻥ ﺍﳌﻮﺍﺿﻴﻊ ﺍﻟ�ﻱ ��ﻢ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﻞ ﻭ�ﺎﻷﺧﺺ ﺍﳌﻮﻇﻒ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟ�ﻱ ﺗﻤﻜﻨﻪ ﻣﻦ ﺍﻟ��ﺍﺳﻞ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ ‪،‬ﻭﺳﻥﺘﻄﺮﻕ �� هﺬﺍ‬

‫ﳌﺒﺤﺚ ﺇ�� ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻨ�ﺝﻴﺔ ﻭﺍ�ﺡﺔ ﺍﳌﻌﺎﻟﻢ ﻟﺘﺤﺮ�ﺮ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ﻭﺫﺍﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺇﺑﺮﺍﺯ �ﻌﺾ ﺍ�ﺝﻮﺍﻧﺐ ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﳌﻨ�ﺝﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﺮ�ﺮ‬

‫ﺍﺩﺍﺭﻱ ﺳﻨﻔﺮﻏهﺎ �� ﻗﺎﻟﺐ ﻣﺘﻔﺮﻉ ﺇ�� ﺃﺭ�ﻌﺔ ﻣﻄﺎﻟﺐ �ﺎﻷ�ﻲ‬

‫ﺃﻭﻻ ‪ :‬ﻟﻐﺔ‪:‬‬

‫ﺣﺮﺭ ﻳﺤﺮﺭ ﺗﺤﺮ�ﺮ ﺃﻱ ﻛﺘﺐ ‪ ،‬ﻭﺗﺤﺮ�ﺮ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﻏ��ﻩ ﺗﻘﻮ�ﻤﻪ‬

‫ﻭﺗﺤﺮ�ﺮ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ‪ :‬ﺇﻗﺎﻣﺔ ﺣﺮﻭﻓهﺎ ﻭﺇﺻﻼﺡ ﺍﻟﺴﻘﻂ ﻭﺍﻟﺴﻘﻂ هﻮﺍ �ﺥﻄﺄ �� ﺍﻟﻘﻮﻝ ﻭﺍ�ﺡﺴﺎﺏ ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬

‫هﻮ ﻟﻐﺔ ﻣﺸﺘﻘﺔ ﻣﻦ ﺣﺮﺭ ﺃﻱ ﺃﻃﻠﻖ ﺻﺮﺍﺡ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﺃﻭ ﺇﻋﻄﺎﺀ ﺍ�ﺡﺮ�ﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒ��‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎ ‪ :‬ﺍﺻﻄﻼﺣﺎ‬

‫ﻌ�ﻱ ﻹﺍ�ﺸﺎﺀ ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ‪ ،‬ﻭ�ﻤﻜﻦ �ﻌﺮ�ﻔﻪ “ﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﻟ�ﻱ ﺗﺤﺮﺭهﺎ ﻹﺍﺩﺍﺭﺓ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﻣﻮﻇﻔ��ﺎ ‪ ،‬ﻭ�ﺴﺘﻌﻤﻠهﺎ �ﻮﺳﻴﻠﺔ ﺍﺗﺼﺎﻝ �ﻐ��هﺎ ﻣﻦ‬

‫ﺼﺎ�ﺡ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ﻷﺍﺧﺮﻯ ‪ ،‬ﻭﻛﺬﺍﻟﻚ ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ �ﻌﻤﻠﻴﺎ��ﺎ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ �ﻐﻴﺔ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇ�� ﺍﻟهﺪﻑ ﺍﳌﺴﻄﺮ ﻟهﺎ‬

‫ﻘﺪ ﻓﻀﻞ ﺍﳌﺆﻟﻒ �ﺴﻤﻴ��ﺎ ﺑﺎﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ﻟﺸﻤﻮﻟﻴ��ﺎ ﺇﺫ ﺗﺕﻨﺎﻭﻝ ﺑﺎﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﻣﻌﺎ�ﺝ��ﺎ )ﻃﺮ�ﻘﺔ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ( ﺃﻣﺎ‬
‫‪1‬‬
‫ﺍﻟﺘﺤﺮ�ﺮ ﻓﻘﺪ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋ�� ﻃﺮ�ﻘﺔ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻭﺍﻟ��ﺍﻋﺔ �� ﻋﺮﺽ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﺮﺗﻱﺐ ﺃﺟﺰﺍﺋﻪ ﻭﺇﺑﺮﺍﺯ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ‬
‫‪F0‬‬

‫ﺮﺍﺳﻼﺕ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ �ﻮ��ﺎ ﻣﻦ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻻﺍﺗﺼﺎﻝ ﺍﳌﺒﺎﺷﺮ ﻻ ﻳﻜﻤﻦ ﻻﺍﺳﺘﻐﻨﺎﺀ ﻋ��ﺎ ﻧﻈﺮﺍ ﻷهﻤﻴ��ﺎ �� ﺍ�ﺡﻴﺎﺓ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺼﺮ�ﺔ ‪ ،‬ﻭﻟﻘﺪ ﺃﺳﺘﺨﺪﻡ‬

‫ﻟﻮﻥ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻓ�ﺎﻧﺖ �� ﻷﺍﺩﺍﺓ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪﺓ ﺍﻟ�ﻱ ﺗﻨﻘﻞ ﺍ�ﺥ�� ﻭ�ﻌﻠﻢ ﺃﻭ ﺗﺒﻠﻎ ﺍﳌﺨﺎﻃﺐ ��ﺎ ﻋﻦ ﻷﺍﻭﺿﺎﻉ ﺃﻭ ﺍﳌﻮﺍﻗﻒ ‪ ،‬ﺑﻞ ﻭﻗﺒﻞ ﻇهﻮﺭ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬

‫ﳌﻜﺘﻮ�ﺔ �ﺎﻧﺖ هﻨﺎﻙ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺟﻤﺔ ﻣﻦ ﺍﻟ��ﺍﺳﻞ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻭﻟﻌﻞ ﺃهﻢ ﻷﺍﻣﺜﻠﺔ ﺍ�ﺡﻤﺎﻡ ﺍﻟﺰﺍﺟﻞ ﺃﻭ ﻋﻦ ﻃﺮ�ﻖ ﺍ�ﺥﻴﻮﻝ ﺍﻟ�ﻱ ﻳﻘﻮﺩهﺎ ﻓﺎﺭﺱ ﺍﻟﺬﻱ‬

‫�ﺴﺎﻓﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺇ�� ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻹﻳﺼﺎﻝ ﺍ�ﺥ��‬

‫‪1‬‬
‫‪ -‬ﺍﻣﻝ ﺭﺷﺩﻱ‪ ،‬ﺑﺣﺙ ﻗﺎﻧﻭﻧﻲ ﺣﻭﻝ ﺍﻟﺗﺣﺭﻳﺭ ﺍﻻﺩﺍﺭﻱ ‪ ،‬ﻣﺟﻠﺔ ﺍﻻﻟﻛﺗﺭﻭﻧﻳﺔ ﻟﻼﺳﺗﺷﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻭﻧﻳﺔ ‪2016 ،‬‬
‫ﺻﻔﺣﺔ ‪4‬‬
‫ﺘﻄﻮﺭ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻻﺍﺗﺼﺎﻝ ﻭﻹﺍﻋﻼﻡ ﻇهﺮﺕ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻣﻦ ﻻﺍﺗﺼﺎﻻﺕ ﻭﻟﻌﻞ ﺃهﻤهﺎ ﺍﻟهﻮﺍﺗﻒ ﺍﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ ﻭﻷﺍﻋﻼﻡ ﻵﺍ�� ﻭﻻﺍﻧ��ﻧﺖ ﻭﻏ��هﺎ‬

‫ﻦ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻻﺍﺗﺼﺎﻝ ‪.‬‬

‫ﺍﳌﻄﻠﺐ ﺍﻟﺜﺎ�ﻲ ‪ :‬هﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮ�ﺮ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ ‪:‬‬

‫ﺯﺍﻟﺖ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ﺍﳌﻜﺘﻮ�ﺔ ﻋﻤﻮﻣﺎ ﻭﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ﻋ�� ﻭﺟﻪ ﺍ�ﺥﺼﻮﺹ ﻭﺯ��ﺎ ﺍﻟﻜﺒ�� ‪ ،‬ﻧﻈﺮﺍ ﻷهﻤﻴ��ﺎ �� ﺍ�ﺡﻴﺎﺓ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬

‫ﺪهﺎ ﺻﺎﺭﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ﺍﻟﻐﺎﻟﺒﺔ �� ﻻﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻭﺗﺘﺪﺭﺝ ﺃهﻤﻴ��ﺎ ﺗﺒﻌﺎ ﻟﻠﻤهﺎﻡ ﺍﻟ�ﻱ ﺗﺘﻀﻤ��ﺎ ﻭﺍﻟ�ﻱ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺮﺗﻴ��ﺎ ﻋ�� ﺍﻟﻨﺤﻮ ﻷﺍ�ﻲ‬

‫‪ -1‬ﺍﻟﻮﺳﻴﻠﺔ ﺍﻟﻐﺎﻟﺒﺔ �� ﺍﺗﺼﺎﻝ ﻭ�� ﻧﻘﻞ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬

‫ﺮﺍﺳﻼﺕ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ﻣ�ﺎﻧﺔ ﺧﺎﺻﺔ �� ﺍﻟﻥﺸﺎﻁ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ ﻓ�ﻱ ﻣﻦ ﺑ�ﻥ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻐﺎﻟﺒﺔ ﻭﺍ�ﺝﺎﺭ�ﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ��ﺎ �� ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ‬

‫ﻓﻴﺠﺐ ﻋ�� ﻣﺴﺘﻌﻤﻠهﺎ ﺣﺴﻦ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻟهﺎ ‪،‬ﻛﻤﺎ �ﻌﺘ�� ﻣﻦ ﺑ�ﻥ ﺃهﻢ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟ�ﻱ �ﺴﺎهﻢ �� ﻧﺠﺎﺡ ﺃﻱ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺇﺩﺍﺭﻱ ‪ ،‬ﻧﻘﻞ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺇﻳﺼﺎﻝ‬

‫�ﺡﻘﺎﺋﻖ ﺇ�� ﻷﺍ�ﺥﺎﺹ ﺍﳌﻌﻨﻴ�ﻥ ﺑﺄﻱ ﺃﻣﺮ‬

‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇ�� ﺣﺴﻦ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻟ��ﻭﺓ ﺍﻟﻠﻐﻮ�ﺔ ﻭﺍﻟﺪﻗﺔ �� ﺍﻟﺘﻌﺒ�� ‪ ،‬ﻤﺎ ﺃ��ﺎ �ﻌﺘ�� ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺗﻠ�ﻱ ﺣﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﺘﺒﻠﻴﻎ ﻷﺍﺳﺎﺳﻴﺔ‬

‫‪ -2‬ﺃ��ﺎ ﻣﺎﺩﺓ ﻋﻤﻞ ﻭﻣﻴﺪﺍﻥ ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﻥ ﻹﺍﳌﺎﻡ ﺑﻘﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺘﺤﺮ�ﺮ ﺃﻣﺮ ﺿﺮﻭﺭﻱ ﻭهﺬﺍ ﻣﻦ ﺍﺟﻞ ﺍﻟﺘﺤﺮ�ﺮ ﺍﻟﺴﻠﻴﻢ ﻭﺍﻟﺘﺤﻜﻢ �� ﺍﳌﻀﻤﻮﻥ ﻛﻤﺎ ﺇﻥ ﺍﳌﻮﻇﻒ ﻋﻠﻴﻪ ﺇﻳﺠﺎﺩ هﺬﻩ ﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ‬

‫ﺣ�ﻯ ﻳﺕﺴ�ﻯ ﻟﻪ ﺇﻳﺼﺎﻝ ﻭﻧﻘﻞ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺇ�� ﺍﳌﺨﺎﻃﺐ ��ﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻔهﻤهﺎ هﻮ –ﺍﳌﺴﺆﻭﻝ‪ -‬ﻓﺄهﻤﻴ��ﺎ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ �ﺸﻤﻞ �ﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠ�ﻥ ﺑﺎﻹﺩﺍﺭﺓ‬

‫ﻭﺍﳌﺘﻌﺎﻣﻠ�ﻥ ﻣﻌهﺎ ‪،‬ﻓﺈﺫﺍ �ﺎﻥ ﻛﻼﻣﺎ ﺑﻴ��ﻢ ﻣﺘﺒﺎﺩﻻ ﺑﺎﻟ�ﻠﻤﺔ �ﺴ�ﻯ ﺍﺗﺼﺎﻻ ‪،‬ﺁﻣﺎ ﺇﺫﺍ �ﺎﻥ ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻓﺕﺴ�ﻯ ﻣﺮﺍﺳﻠﺔ ﺃﻭ ﻣ�ﺎﺗﺒﺔ‬

‫‪ -3‬ﻥ ﻟهﺎ ﺩﻻﻟﺔ ﻣﺎﺩﻳﺔ �� ﻹﺍﺛﺒﺎﺕ‬

‫ﻟﻚ ﻋ�� ﺃﺳﺎﺱ ﺃﻥ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺭﺳﻤﻴﺔ ﻭﺃﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ �� ﺃﻗﻮﻯ ﻷﺍﺩﻟﺔ �� ﻹﺍﺛﺒﺎﺕ ﻭﺗ�ﻮﻥ ﻟﺼﻮﺭ��ﺎ ﺍﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﺧﻄﻴﺔ �ﺎﻧﺖ ﺃﻭ‬

‫ﻓﻮﺗﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ ﺡﺝﺔ ﺑﺎﻟﻘﺪﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﺗ�ﻮﻥ ﻓﻴﻪ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﻟﻸﺻﻞ‬

‫ﻛﻤﺎ ﺃ��ﺎ ﺗﺜﺏﺖ هﻮ�ﺔ ﺻﺎﺣ��ﺎ ﻭﺫﺍﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﳌﺮﻓﻘﺔ ��ﺎ ﻭﺫﺍﻟﻚ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺓ‬

‫‪ -4‬ﻴ�� ﺍ�ﺡﺮﻛﺔ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ �� ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﺎ ﺃﻭ ﺷﺮﻛﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇ�� ﺃﻧﻪ �ﺴﻴﻂ ﻻﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ‪ ،‬ﻗﻠﻴﻞ ﺍﻟﺘ�ﺎﻟﻴﻒ هﻞ ﺍ�ﺡﻔﻆ ﻭﺍﻟﺮﺟﻮﻉ ﺇﻟﻴﻪ ﻋﻨﺪ‬
‫‪2‬‬
‫ﺍ�ﺡﺎﺟﺔ ﺃﺩﺍﺓ ﺳهﻠﺔ ﻟﻠﺘﻮﺍﺻﻞ ﻭﺍﻟﺘﺨﺎﻃﺐ ﻭﺍﻟﺘﺪﺍﻭﻝ‪.‬‬
‫‪F1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ -‬ﻣﺣﺎﺿﺭﺍﺕ ﻓﻧﻳﺎﺕ ﺍﻟﺗﺣﺭﻳﺭ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺟﺯﺍﺋﺭ ‪ ، 03‬ﺍﻟﺟﺯﺍﺋﺭ ‪ ، 2020/2019‬ﺹ‪06‬‬
‫ﺻﻔﺣﺔ ‪5‬‬
 ‫ﺍﳌﻄﻠﺐ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ :‬ﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﺘﺤﺮ�ﺮ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ ‪:‬‬

‫�� ﺍﻟﺘﺤﺮ�ﺮ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ ﺑﺠﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﺍ�ﺥﺼﺎﺋﺺ ﻳﺘﺼﻞ �ﻌﻀهﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ ﻭﻣﺎ ﻳ��ﺗﺐ ﻋ��ﺎ ﻣﻦ ﺍﺣ��ﺍﻡ ﺍﻟﺕﺴﻠﺴﻞ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ )ﺍﻟﺘﺪﺭﺝ‬

‫ﺍﻟﺮﺋﺎ�ﻯﻱ( ﻭﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ �ﺎﻟﺘﺤ�� ﺑﺮﻭﺡ ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍ�ﺡﻴﻄﺔ ﻭﺍ�ﺡﺬﺭ ﺛﻢ ﺍﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋ�� ﺳﺮ ﺍﳌهﻨﺔ ﻭهﺬﻩ ﺍ�ﺥﺼﺎﺋﺺ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﺘﻮﻓﺮ ��‬

‫ﳌﻮﻇﻒ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ ﺃﻭ ﺃﻱ �ﺥﺺ ﻣﻌ�ﻱ ��ﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺤﺮ�ﺮﺍﺕ ﺃﻭ ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ‪.‬‬

‫ﻭهﺬﻩ ﺍ�ﺥﺼﺎﺋﺺ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻳﺠﺐ ﺍﺣ��ﺍﻣهﺎ ‪ ،‬هﺬﻩ ﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ �� ﺟﺰﺀ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﻀﻮﺍﺑﻂ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ﺍﻟ�ﻱ ﺗﺤﻜﻢ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬

‫ﺩﺍﺭﻱ ﻭﺗﺤﺪﺩ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑ�ﻥ ﺍﻟﺮﺋﻱﺲ ﻭﺍﳌﺮﺅﻭﺱ ﺳﻮﺍﺀ ﻣﻦ ﺃﻋ�� ﺃﻭ ﻣﻦ ﺃﺳﻔﻞ ﻋ�� ﺍﻟﻨﺤﻮ ﻷﺍ�ﻲ ‪:‬‬

‫‪1-‬ﺣ��ﺍﻡ ﺍﻟﺕﺴﻠﺴﻞ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ‬

‫ﻘﻮﻡ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ �� ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻉﻝ ﺃﺳﺎﺱ ﺍﻟﺕﺴﻠﺴﻞ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ – ﻟﺘﺪﺭﺝ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻠﻢ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ – هﺬﺍ ﻷﺍﺧ�� ﻳﺘﺨﺬ ﺷ�ﻞ هﺮﻡ ﻳﺘﺠﺰﺃ ﺇ�� ﻋﺪﺓ‬

‫ﺀ ﻣﻦ ﻷﺍﻋ�� ﺇ�� ﻷﺍﺳﻔﻞ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻠﻘﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻷﺍﻋ�� �ﺴﻮﺩ ﻷﺍﺩ�ﻰ ‪.‬‬

‫ﺪ ﻣﻦ ﻹﺍﺷﺎﺭﺓ ﺇ�� ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺃﺧﺮﻯ ﻳﺠﺐ ﺍﻟﺘﻘﻴﺪ ��ﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﻷﺍﻣﺮ ﺑﺎﳌﺮﺍﺳﻠﺔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻭ�� ﺍﺣ��ﺍﻡ ﺍﻟﺴﻠﻢ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ‪،‬ﻭﺫﻟﻚ �ﻌ�ﻱ ﺃﻧﻚ ﺇﺫﺍ‬
‫ْ‬
‫ﺍﺣﺪ ﺭﺅﺳﺎﺋﻚ ﻷﺍﻋ ْﻠ�ﻥ ‪،‬ﻓﻼﺑﺪ ﻣﻦ ﺃﻥ ﺗﻄﻠﻊ ﻋﻠ��ﺎ ِﺭﺅﺳﺎﺋﻚ ﺍﳌﺒﺎﺷﺮ�ﻦ ﻟﻺﻋﻼﻡ ﻭﻟﻺﺩﻻﺀ ﺑﺎﻟﺮﺃﻱ �� ﻓﺤﻮﺍهﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ �ﺴﺘﺪ��‬
‫ْ‬ ‫ﺍﺟهﺖ ﺭﺳﺎﻟﺔ ﺇ��‬

‫ﺍﻣﺮ ﺫﻟﻚ ‪ ،‬ﻱﻌ�� ﻋﻦ ﺫﻟﻚ ﻋ�� ﺍﻟﻨﺤﻮ ﻵﺍ�ﻲ ‪ ��،‬ﻋﻨﺼﺮ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺇﻟﻴﻪ‬

‫ﺇ�� ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺍﻟ��ﺑﻴﺔ ‪،‬ﻮﺳﺎﻃﺔ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻣﻔﺕﺶ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻷﺍﺳﺎ�ﻯﻱ ‪ ،‬ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺍﻟ��ﺑﻴﺔ …ﺍﺳﺎﺳﻴﺔ ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺭﻗﻢ ‪01:‬‬

‫ﺇ�� ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻜهﺮ�ﺎﺀ ﻭﺍﻟﻐﺎﺯ ‪ ،‬ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﺍﳌﻮﻇﻔ�ﻥ ‪ ،‬ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ ﺭﺋﻱﺲ ﻣﺼ�ﺡﺔ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺭﻗﻢ ‪02‬‬

‫ﺇ�� ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺍﳌﺎﻟﻴﺔ ‪ ،‬ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ ﺭﺋﻱﺲ ﻣﺼ�ﺡﺔ ﺍﳌﺤﺎﺳﺒﺔ ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺭﻗﻢ ‪03:‬‬

‫‪2-‬ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍ�ﺡﺬﺭ‬

‫ﻥ ﻣﺒﺪﺃ ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﻴﺔ هﻮ ﺃﺳﺎﺱ ﺍﻟﺘﺤﺮ�ﺮ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ ‪ ،‬ﻭ�ﻘﺼﺪ ��ﺎ هﻨﺎ ﺳﻠﻄﺔ ﺍﺗﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻣﻊ ﺗﺤﻤﻞ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ ‪ ،‬ﻷﺍﺻﻞ ﺃﻥ ﺭﺋﻱﺲ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺃﻭ‬

‫ﺪﻳﺮهﺎ هﻮ ﺍﳌﺴﺆﻭﻝ ﻷﺍﻭﻝ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺍﻟﺴﻠﻴﻢ ﻟﻠﻤهﺎﻡ ﺍﻟ�ﻱ ﺃﺳﻨﺪﺕ ﺇﻟﻴﻪ �� ﺇﻃﺎﺭ �ﺸﺎﻁ ﻣﺆﺳﺴﺘﻪ ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻠﻘﺎﻋﺪﺓ ” ﺣﻴﺚ ﺗ�ﻮﻥ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ‬

‫ﺗ�ﻮﻥ ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﻴﺔ “‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻗﺪ ﻳﺘﻐﻴﺐ ﺍﳌﺪﻳﺮ ﳌﺎ�ﻊ ﻣﺎ ﺃﻭ ﻳﻔﻮﺽ �ﻌﻀﺎ ﻣﻦ ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻪ ﺇ�� ﺃﺣﺪ ﻣﺴﺎﻋﺪﻳﻪ ﻟﻜ��ﺓ ﻣهﺎﻣﻪ ‪،‬ﻓﻴﺤﺪﺙ ﺃﻥ ﻳﺘﻌﺪﻯ هﺬﺍ‬

‫ﺍﺧ�� ﺍﻟﺼﻼﺣﻴﺎﺕ ﺍﳌﻔﻮﺽ ﻓ��ﺎ ﺗﻔﻮ�ﺾ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻣﻜﺘﻮﺏ ﺃﻭ ﻏ�� ﻣﻜﺘﻮﺏ‪ ،‬ﻓهﻨﺎ ﻳﺠﺐ ﺍﻟﺘﻤﻴ�� ﺑ�ﻥ ﻣﺎ ﺇﺫﺍ �ﺎﻥ ﺍ�ﺥﻄﺄ �ﺥﺼﻴﺎ ﻭ ﺑﻪ ﺗﻨﻌﻘﺪ‬

‫ﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺍﳌﻔﻮﺽ ﺇﻟﻴﻪ ﻋ�� ﺃﺳﺎﺱ ﺍ�ﺥﻄﺄ ﺃﻭ �ﺎﻥ ﻣﺼ�ﺡﻴﺎ ﻓﺘﺘﺤﻤﻠﻪ ﻹﺍﺩﺍﺭﺓ‬

‫ﻭﻗﺪ ﻳﻥﺘﻔﻲ ﺍ�ﺥﻄﺄ ﺍﻟ�ﺥ�ﻯﻱ ﻭﺍﳌﺮﻓﻘﻲ ﻣﻌﺎ ﺣ�ﻥ ﺗﻄ�� ﺍﳌﺼ�ﺡﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻀﺮﻭﺭﺍ��ﺎ ﻭﻣﻘﺘﻀﻴﺎ��ﺎ ﻓهﻨﺎ ﺗ�ﻮﻥ ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﻋ�� ﺃﺳﺎﺱ ﻧﻈﺮ�ﺔ‬

‫ﳌﺨﺎﻃﺮ ﻣﻤﺎ ﻳﺪﺧﻞ �� ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ‬

‫ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻴﺠﺐ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﻣﺒﺪﺃ ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺘﺤﺮ�ﺮ ﻭﻣﻦ ﺍﻟﺘﻮﺟ��ﺎﺕ ﺍﳌﻘﺪﻣﺔ �� هﺬﺍ ﻹﺍﻃﺎﺭ ﻋﺪﻡ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺿﻤ�� ﺍ�ﺝﻤﻊ “ﻧﺤﻦ” ﺑﻞ �ﺴﺘﻌﻤﻞ‬

‫ﺻﻔﺣﺔ ‪6‬‬
 ‫ﺿﻤ�� ﺍﳌﻔﺮﺩ ﺩﻭﻥ ﺫﻛﺮ ﺍﻟﻀﻤ��‬

‫ﻓﺄﻗﻮﻝ ﻣﺜﻼ ‪� :‬ﺸﺮﻓ�ﻱ …‪،‬ﺃﻋﻠﻤﻜﻢ …‪.،‬ﻗﺮﺭﺕ …‪ ،..‬ﻻﺣﻈﺖ ‪،..‬ﺍ�ﺥ‬

‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ‪� :‬ﺸﺮﻓﻨﺎ ‪� ،..‬ﻌﻠﻤﻜﻢ …‪ ،‬ﻗﺮﺭﻧﺎ …‪ ،‬ﻻﺣﻈﻨﺎ ‪.. ،..‬ﺍ�ﺥ‬

‫ﻭﺃﻣﺎ ﺍ�ﺡﺬﺭ ﻓهﻮ ﺍ�ﺡﻴﻄﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﻔﻆ ﻓﺤ�ﻯ ﻻ ﻳﺘﺤﻤﻞ ﺍﳌﺮﺅﻭﺱ ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ ﻳ�ﻮﻥ ﺣﺬﺭﺍ ﻭ�ﺼ��ﺍ‪ ،‬ﻓﻼ �ﻐ�� ﺑﻨﻔﺴﻪ ﺑﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ‬

‫��ﻙ ﺍﻟ�ﻠﻤﺔ ﻷﺍﺧ��ﺓ ﳌﻦ ﺑﻴﺪﻩ ﺍﺗﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻭﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ ﻳﺨﺘﺎﺭ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍ�ﺥﻔﻴﻔﺔ ﻭﺍﻟﻠﻄﻴﻔﺔ ﻣﻊ ��ﻱﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺤﻔﻆ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺇﺛﺒﺎﺗﺎﺕ ﺻﺮ�ﺤﺔ‬

‫ﻭ�ﻤﻜﻨﻪ ﺃﻥ �ﺴﺘﻌﻤﻞ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ :‬ﻳﺒﺪﻭ ��…‪ ��.‬ﺭﺃﻱﻲ…‪.‬ﻳﻈهﺮ ﻣﻤﺎ ﺳﺒﻖ …ﻳﺘ�ﺡ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ‬

‫‪3-‬ﻭﺍﺟﺐ ﺍﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋ�� ﺳﺮ ﺍﳌهﻨﺔ‬

‫ﺗﺪﺧﻞ هﺬﻩ ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ﺿﻤﻦ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻭﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﳌﻮﻇﻒ ﺇﻻ ﺃﻥ ﻟهﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﻭﻃﻴﺪﺓ ﺑﺎﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻛ�ﻞ ﻭ�ﻤﺒﺪﺃ ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺇﺫ ﻳﺠﺐ ﻋ�� ﺍﳌﻮﻇﻒ‬

‫ﺃﻥ ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋ�� ﺳﺮ ﺍﳌهﻨﺔ ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻮﺯﻉ ﺃﻭ ﻳﻄﻠﻊ ﺍﻟﻐ�� ﺧﺎﺭﺝ ﺿﺮﻭﺭﺍﺕ ﻣﺼ�ﺡﺘﻪ ﻋ�� ﺃﻱ ﻋﻤﻞ ﺃﻭ ﺃﻱ �ﻯﻱﺀ ﻣﻜﺘﻮﺏ ﺃﻭ ﺧ�� �ﻌﺮﻓﻪ ﺷﺮﻁ ﺃﻻ‬
‫‪3‬‬
‫ﻮﻥ ﺫﻟﻚ ﻋ�� ﺣﺴﺎﺏ ﻹﺍﻋﻼﻡ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ ‪ ،‬ﻤﺎ ﻳﻤﻨﻊ ﻣﻦ ﺇﻓﺸﺎﺀ ﻭﺛﺎﺋﻖ ﺍﳌﺼ�ﺡﺔ ﺃﻭ ﺇﺗﻼﻓهﺎ ﺩﻭﻥ ﺗﺮﺧﻴﺺ ﻣﻜﺘﻮﺏ ﻣﻦ ﺭﺋﻱﺴﻪ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ‪.‬‬
‫‪F2‬‬

‫‪3‬‬
‫‪ -‬ﻣﺣﺎﺿﺭﺍﺕ ﻓﻧﻳﺎﺕ ﺍﻟﺗﺣﺭﻳﺭ ﺍﻻﺩﺍﺭﻱ ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺟﺯﺍﺋﺭ ‪ ، 03‬ﺍﻟﺟﺯﺍﺋﺭ ‪ ، 2020/2019‬ﺹ‪10‬‬
‫ﺻﻔﺣﺔ ‪7‬‬
 ‫ﺍﳌﺒﺤﺚ ﺍﻟﺜﺎ�ﻲ ‪ :‬ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ‪:‬‬

‫ﺍﳌﻄﻠﺐ ﺍﻭﻝ ‪� :‬ﻌﺮ�ﻒ ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﺍﺩﺍﺭ�ﺔ‪:‬‬

‫ﻳﻘﺼﺪ ﺑﺎﳌﺮﺍﺳﻼﺕ �ﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﺒﺎﺩﻟﻪ ﻭ ﺇﺭﺳﺎﻟﻪ ﺑ�ﻥ ﺟهﺎﺕ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ �ﺴﺎﻋﺪ ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﻋ�� ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺎ ﻳ��‪:‬‬

‫‪ -‬ﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭ ﺍ�ﺥ��ﺍﺕ ﺑ�ﻥ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍ�ﺝهﺎﺕ ﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ﻭ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎ ﺍﻓﺮﺍﺩ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺗﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑ�ﻥ ﻭ ﺑﺎﻟﺘﺎ�� ﺍﻟﺜﻘﺔ ﺑ�ﻥ ﺍﻟﻔﺮﺩ ﻭ ﺍﺩﺍﺭﺓ‪.‬‬

‫‪�-‬ﻌﺘ�� ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﻣﻈهﺮ ﻣﻦ ﻣﻈﺎهﺮ ﺗﺠﺴﻴﺪ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍ�ﺥﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟ�ﻱ ﺗﻘﺪﻣهﺎ ﺍﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫‪�-‬ﻌﺘ�� ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﺑﻱﻨﺔ ﻭﺃﺩﺍﺓ ﺇﺛﺒﺎﺕﻟ�ﺡﻘﻮﻕ ﻭ ﻻﺍﻟ��ﺍﻣﺎﺕ‪.‬‬

‫‪�-‬ﻌﺪ ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﻣﺮﺟﻌﺎ ﻭ ﻣ��ﺎ ﻳﺕﺸ�ﻞ ﺍﺭﺷﻴﻒ – ﺍﳌﺤﻔﻮﻇﺎﺕ ‪-‬‬

‫‪�-‬ﻌﺪ ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﺻﻮﺭﺓ ﻣﻦ ﺻﻮﺭ �ﺸﺎﻃﺎﺕ ﺍﺩﺍﺭﺓ ﻭ�� هﻨﺎ ﺃﻧﻮﺍﻉ‪:‬‬

‫ﺍ( ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﺍﻟ�ﺥﺼﻴﺔ‪ :‬ﻭ�ﻘﺼﺪ ��ﺎ ﺗﻠﻚ ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﺍﻟ�ﻱ ﻳﺕﺒﺎﺩﻟهﺎ ﺍﻟﻔﺮﺩ ﻣﻊ ﻓﺮﺩ ﺍﺧﺮ‪.‬‬

‫ﺏ( ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭ�ﺔ‪ :‬ﻭ ﻳﻘﺼﺪ ��ﺎ ﺗﻠﻚ ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﺍﻟ�ﻱ ﺗﺘﻢ ﺑ�ﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭ ﻧﺕﻴﺠﺔ ﳌﻌﺎﻣﻼ��ﻢ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭ�ﺔ ﻭ�� ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻀﻮﺍﺑﻂ ﻭ ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺘﺤﺮ�ﺮ‬

‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ‪.‬‬

‫ﺝ( ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‪ :‬ﻭ�� ﺗﻠﻚ ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﺍﻟ�ﻱ ﺗﺒ�ﻥ ﻣﻤﺜﻠ�ﻥ ﺩﻭﻟﺘ�ﻥ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ ﻭ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎ ﻭهﺬﻩ ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ �ﻐﻠﺐ ﻋﻠ��ﺎ ﺍﻟﻄﺎ�ﻊ‬

‫ﺍﻟﺴﻴﺎ��ﻱ‪.‬‬

‫ﺩ( ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﺍﺩﺍﺭ�ﺔ‪ :‬ﻭ�� ﺗﻠﻚ ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﺍﻟ�ﻱ ﺗﺕﺒﺎﺩﻟهﺎ ﺍﺩﺍﺭﺓ ﻣﻊ ﺟهﺎﺕ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭ�� ﻋ�� ﺃﻧﻮﺍﻉ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ‪:‬‬

‫*ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﺍﻟ�ﺥﺼﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻄﺎ�ﻊ ﺍﺩﺍﺭﻱ‪ :‬ﻭ�� ﺗﻠﻚ ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﺃﻭ ﺍﳌﺤﺮﺭﺍﺕ ﺍﻟ�ﻱ ﺗﺒﻌﺚ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺇ�� ﺍ�ﺝهﺔ ﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ﺑﻘﺼﺪ‬

‫ﺍ�ﺡﺼﻮﻝ ﻋ�� ﺧﺪﻣﺔ ﺃﻭ ﺣﻖ ﻣﻦ هﺬﻩ ﺍﺧ��ﺓ‪.‬‬

‫ﺻﻔﺣﺔ ‪8‬‬
‫*ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑ�ﻥ ﺍﳌﺼﺎ�ﺡ‪ :‬ﺗﺘﻤﺜﻞ �� ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﺑ�ﻥ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﺩﺍﺭﺍﺕ ﻭ ﺍﳌﺼﺎ�ﺡ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﳌﺘﺒﺎﺩﻟﺔ ﺑ�ﻥ‬

‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺼﺎ�ﺡهﺎ ﻭ ﺑ�ﻥ ﺍﳌﺼﺎ�ﺡ ﺍﻟﺘﺎ�ﻌﺔ ﻟهﺎ‪.4‬‬

‫‪F3‬‬

‫ﺍﳌﻄﻠﺐ ‪ : 02‬ﺻﻴﻎ ﺗﺤﺮ�ﺮ ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ‪:‬‬

‫ ﻹﺍﺷﺎﺭﺓ ﺇ�� ﺃﻥ ﻷﺍﺳﻠﻮﺏ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻞ �� ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ﻳﺕﻨﻮﻉ ﺑﺕﻨﻮﻉ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﺤﺮﺭ ‪ ،‬ﻏﺰﺍﺭﺓ ﺃﻓ�ﺎﺭﻩ ﻭﻛﺬﺍﻟﻚ‬

‫�ﺥﺺ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺇﻟﻴﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﺘﺄﺛﺮ ﺑﺎﳌﺤﻴﻂ ﺍﻟﺴﻴﺎ��ﻱ ﻭﻻﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﻻﺍﺟﺘﻤﺎ�� ﻭﺍﻟﺜﻘﺎ�� ﺍﻟﺴﺎﺋﺪ‪.‬‬

‫ﺨﺘﻠﻒ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺣﺴﺐ ﻭﺟهﺔ ﻹﺍﺩﺍﺭﺓ ﻓﺈﺫﺍ �ﺎﻧﺖ �ﺴﻠﻄﻴﺔ ﻭﺟﺪﻧﺎ هﺬﻩ ﺍﻟﺼﻴﻎ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﺑ�� �� ﺷ�ﻞ ﺃﻭﺍﻣﺮ ﻭ�ﺎﳌﻘﺎﺑﻞ ﻗﺪ ﺗ�ﻮﻥ ﻹﺍﺩﺍﺭﺓ‬

‫ﻴﺎﺩﻳﺔ �ﻌﻤﻞ ﺑﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻭﺗﺮﺍ�� ﺍ�ﺝﺎﻧﺐ ﻹﺍ�ﺴﺎ�ﻲ �� ﻋﻼﻗﺎ��ﺎ ﻭﺣ�ﻯ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﺮﺍﺳﻼ��ﺎ ‪.‬‬

‫ﻭ�ﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺮﺗﻱﺐ هﺬﻩ ﺍﻟﺼﻴﻎ ﺍﻟ�ﻱ ﺗﺕﻨﻮﻉ ﺑﺕﻨﻮﻉ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻭ�ﻨﻱﺘﻪ ‪ ،‬ﻘﺎﻓﺔ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﻭ�ﺥﺼﻴﺔ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﻟﻴﻪ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺮﺗﻴ��ﺎ ﻋ�� ﺍﻟﻨﺤﻮ ﻷﺍ�ﻲ ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﺻﻴﻎ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ‪:‬‬

‫�ﻘﺼﺪ ��ﺎ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟ�ﻱ �ﺴ��ﻞ ��ﺎ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ﻭ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﺤﺮﺭ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺸﺮﻭﻉ �� ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ‪،‬هﺬﻩ ﺍﻟﺼﻴﻎ ﺗﻤهﺪ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﺇ��‬

‫ﺍﳌﻀﻤﻮﻥ ‪.‬‬

‫ﻭهﺬﻩ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺗﺘﺠﺴﺪ �� �ﻠﻤﺔ ‪ :‬ﺸﺮﻓ�ﻱ ﺍﻟ�ﻱ ﻳﺠﺐ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻟهﺎ ﻣﺮﺓ ﻋ�� ﻷﺍﻛ�� ﺇﻣﺎ �� ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺃﻭ ﻭﺳﻂ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ‪،‬ﻭﺗﻨﻘﺴﻢ هﺬﻩ ﺍﻟﺼﻴﻎ‬

‫ﺑﺪﻭﺭهﺎ ﺇ�� ‪:‬‬

‫ﺃ‪ -‬ﺻﻴﻎ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﺮﺟﻊ ‪:‬‬

‫ﻭ�ﺴﺘﻌﻤﻞ �� ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺍﳌﺮﺍﺳﻠﺔ ﻭﺗﺕﻨﻮﻉ ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ ﺇﺫﺍ �ﺎﻧﺖ ﺍﳌﺮﺍﺳﻠﺔ ﺻﺎﻋﺪﺓ ﺃﻭ ﻧﺎﺯﻟﺔ ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ‪� :‬ﺸﺮﻓ�ﻱ ﺃﻥ ﺃﻋﻠﻤﻜﻢ ‪ /‬ﺃﻥ‬

‫ﺃﻃﻠﺐ ﺭﺃﻳﻜﻢ ‪ /‬ﺃﻥ ﺃﺭﺳﻞ ﺇﻟﻴﻜﻢ ‪ /‬ﺃﻥ ﺃ�ﻌهﺪ ﺃﻟﻴﻜﻢ ‪ /‬ﺁﻣﺮﻛﻢ ‪ /‬ﺃﺭﺟﻮ ‪/‬ﺃﻥ ﺃﺩﻋﻮﻛﻢ‬

‫�ﻌﺾ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻮﻇﻒ ﺍﳌﺮﺅﻭﺱ ‪:‬‬

‫�ﺸﺮﻓ�ﻱ ﺃﻥ ﺃﺣﻴﻄﻜﻢ ﻋﻠﻤﺎ ‪� /‬ﺸﺮﻓ�ﻱ ﺃﻥ ﺃﻋﺮﺽ ﻋﻠﻴﻜﻢ ‪� /‬ﺸﺮﻓ�ﻱ ﺃﻥ ﺃﻗ��ﺡ ﻋﻠﻴﻜﻢ ‪� /‬ﺸﺮﻓ�ﻱ ﺃﻥ ﺃﻗﺪﻡ ﻟﻜﻢ ‪ /‬ﺃﻟﺘﻤﺲ‬

‫�ﺸﺮﻓ�ﻱ ﺃﻥ ﺃﺣﻴﻞ ﻋﻠﻴﻜﻢ ‪� /‬ﺸﺮﻓ�ﻱ ﺃﻥ ﺃ�ﻌﺚ ﺇﻟﻴﻜﻢ‪ /.‬ﺃﻋ��ﻑ‪...‬‬

‫‪4‬‬
‫‪ -‬ﺩ‪.‬ﺑﻠﺧﺿﺭ ﻛﺭﻳﻣﺔ ‪ ،‬ﻣﺣﺎﺿﺭﺓ ﺍﻟﺗﺣﺭﻳﺭ ﺍﻻﺩﺍﺭﻱ ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺟﺯﺍﺋﺭ ‪ ، 2021/2020، 03‬ﺹ‪64‬‬
‫ﺻﻔﺣﺔ ‪9‬‬
 ‫ﺏ‪ -‬ﺻﻴﻎ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺑﻤﺮﺟﻊ ‪:‬‬

‫ﺴﺘﻌﻤﻞ هﺬﻩ ﺍﻟﺼﻴﻎ �� ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺍﳌﺮﺍﺳﻠﺔ ﻭ ﺗﺬﻛﺮ ﺑﺎﳌﺮﺟﻊ ﺍﳌﺴﺕﻨﺪ ﺇﻟﻴﻪ ﻭﺗﺄ�ﻲ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻋ�� ﺍﻟﻨﺤﻮ ﻷﺍ�ﻲ ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺭﺩﺍ ﻋ�� ﺭﺳﺎﻟﺘﻜﻢ ﺭﻗﻢ‪. .....‬ﺍﳌﺆﺭﺧﺔ �� ‪ ........‬ﻭﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑـ ‪� ، ..............‬ﺸﺮﻓ�ﻱ ‪......‬‬

‫‪ -‬ﺭﺩﺍ ﻋ�� ﻃﻠﺒﻜﻢ ﺍﳌﺆﺭﺥ �� ‪ .......‬ﻭﺍﳌﺘﻌﻠﻖ ﺑ ـ ‪� ، .........‬ﺸﺮﻓ�ﻱ ﺃﻥ‪.................‬‬

‫‪-‬ﺑﻨﺎﺀ ﻋ�� ‪ ......‬ﺭﻗﻢ ‪ .....‬ﺍﳌﺆﺭﺥ �� ‪ ....‬ﻭﺍﳌﺘﻀﻤﻦ ‪� ، ......‬ﺸﺮﻓ�ﻱ ﺃﻥ ‪.....‬‬

‫‪ - 2‬ﺻﻴﻎ ﺍﻟﻌﺮﺽ ﻭﺍﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ‪:‬‬

‫� ﺗﻠﻚ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﳌﻮﺿﻮﻉ ﻭهﺬﻩ ﻷﺍﺧ��ﺓ ﺗﺕﻨﻮﻉ ﺑﺕﻨﻮﻉ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﺍﳌﻌﺎ�ﺝ ﻭﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﺤﺮﺭ ﻭﻏﺰﺍﺭﺓ ﺃﻓ�ﺎﺭﻩ ﻭ�ﻤﻜﻦ ﺗﺮﺗﻴ��ﺎ ﻋ�� ﺍﻟﻨﺤﻮ ﻷﺍ�ﻲ ‪:‬‬

‫ﺃ‪-‬ﺍﻟﺼﻴﻎ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺋﻱﺲ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ ‪:‬‬

‫‪ -‬ﻗﺮﺭﺕ ﺃﻭ ﺳﺄﺗﺨﺬ ﻗﺮﺍﺭﺍ ﻣﻦ‪ / ...‬ﻻﺣﻈﺖ ﺃﻭ ﺃﻻﺣﻆ ‪� /...‬ﺎﻥ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻚ ﺃﻭ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺍﺟﺐ ﻋﻠﻴﻚ ‪ /....‬ﺳﺄﺗﺨﺬ ﻣﻮﻗﻔﺎ ﻣﺎ‪...‬‬

‫ﺏ‪ -‬ﺍﻟﺼﻴﻎ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻒ ﻣﺮﺅﻭﺱ ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺃﻋﺘﻘﺪ ‪ /...‬ﺃﺳﻤﺢ ﻟﻨﻔ�ﻯﻱ ‪ /...‬ﻝ ﺃﺳﺘﻄﻴﻊ ﺇﻻ‪ /...‬ﻋﻠﻴﻚ ﺑﺈﻓﺎﺩ�ﻲ ﺑ�ﻞ ‪ /..‬ﻳﺮﺟﻊ �� ﺃﻭ ﺃﺭﻯ ﻣﻦ ﺻﻼﺣﻴﺎ�ﻲ ‪...‬‬

‫ﺟـ‪� -‬ﻌﺾ ﺻﻴﻎ ﺍﻟ��ﺗﻱﺐ ‪:‬‬

‫ﺃﻭﻻ ‪ / ،................. :‬ﺛﺎﻧﻴﺎ ‪ /،................ :‬ﺛﺎﻟﺜﺎ ‪................ :‬‬

‫ﻣﻦ ﺟهﺔ ‪ /........‬ﻣﻦ ﺟهﺔ ﺃﺧﺮﻯ ‪ /........‬ﻭ�ﺘﺎ�� ‪ /......‬ﺑﺼﻔﺔ ﺭﺋﻱﺴﻴﺔ ‪ /....‬ﺑﺼﻔﺔ ﺛﺎﻧﻮ�ﺔ ‪.........‬‬

‫‪ -‬ﻧﻈﺮﺍ ‪ /...‬ﻭ�ﺎﳌﻘﺎﺑﻞ ‪ / .....‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇ�� ‪ / .....‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ‪....‬ﻓﺈﻥ ‪ ،........‬ﺍ�ﺥ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻴﻎ ‪.‬‬

‫ﺩ‪ -‬ﺻﻴﻎ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍ�ﺡﺝﺝ ﻭﺍﳌ��ﺭﺍﺕ ‪:‬‬

‫ﻻﺑﺪ ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋ�� ﻣﻀﻤﻮﻥ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻳﺪﻋﻢ ﺍﻟﻨﺺ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍ�ﺡﺝﺝ ﻭهﺬﻩ ﻷﺍﺧ��ﺓ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﺼﺎﻍ �ﺎﻷ�ﻲ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺗﻄﺒﻴﻘﺎ ﻟﻠﻨﺼﻮﺹ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑـ ‪.........‬‬

‫ﺻﻔﺣﺔ ‪10‬‬
 ‫)]‪([1‬‬
‫‪ -‬ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ ﺍﳌﺬﻛﺮﺓ ﺍﳌﺆﺭﺧﺔ �� …………‪ .‬ﻭﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺏ………‪..‬‬

‫‪ -3‬ﺻﻴﻎ ﺍ�ﺥﺎﺗﻤﺔ ‪:‬‬

‫ﺘﻠﻒ ﻋﺒﺎﺭﺍﺕ ﻻﺍﺣ��ﺍﻡ ﺑﺤﺴﺐ ﺍﺧﺘﻼﻑ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺇﻟﻴﻪ ﻭﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﳌﺜ�� ﺍﻟ�ﻱ ﺗﺨﺘﻢ ��ﺎ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ �� ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟ�ﻱ ﻳﺕﺒﻮﺃهﺎ ﺍﳌﺮﺳﻞ‬
‫ﻟﻴﻪ ﻭ�ﺠﺐ ﻋ�� ﺍﳌﺤﺮﺭ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﺘﻤﻠﻖ ﻓ��ﺎ ﺃﻱ ﺍﺣ��ﺍﻡ ﺍﻟﺴﻠﻢ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ ﺑ�ﻥ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﻭﺍﳌﺮﺳﻞ ﺇﻟﻴﻪ ‪.‬‬

‫ﻭﺗﺨﺘﻠﻒ ﺑﺤﺴﺐ ﺍ�ﺡﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬

‫‪ -‬ﻣﻦ ﺃﻋ�� ﺇ�� ﺃﺳﻔﻞ ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻣﻦ ﺃﺳﻔﻞ ﺇ�� ﺃﻋ�� ‪.‬‬

‫ﺒﺎﺭﺍﺕ ﻻﺍﺣ��ﺍﻡ‬ ‫ﺍ�ﺡﺎﻻﺕ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‬

‫ﺃﺭﺟﻮ ﺃﻥ ﺗﺘﻔﻀﻠﻮﺍ ﺳﻴﺪﻱ‪ ،‬ﺑﻘﺒﻮﻝ ﺗﺤﻴﺎﺗﻨﺎ ﺍ�ﺥﺎﻟﺼﺔ‬

‫ﻭﺗﻘﺒﻠﻮﺍ ﺳﻴﺪﻱ ‪ ،‬ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻣﺸﺎﻋﺮ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺪﻩ ﺇ�� ﻧﺪﻩ‬

‫ﺗﻔﻀﻠﻮﺍ ﺳﻴﺪﻱ ‪ ،‬ﺑﻘﺒﻮﻝ ﺍﻟﺘﺤﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‬

‫ﺗﻘﺒﻠﻮﺍ ﺳﻴﺪﻱ ‪ ،‬ﻤﺎﻧﺎﺕ ﺧﺎﻟﺺ ﻻﺍﻋﺘﺒﺎﺭ‬

‫ﺗﻘﺒﻠﻮﺍ ﺳﻴﺪﻱ ‪ ،‬ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻣﺸﺎﻋﺮﻧﺎ ﺍﻟﻄﻴﺒﺔ ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺃﻋ�� ﺇ�� ﺃﺳﻔﻞ )ﺇﺩﺍﺭ�ﺎ(‬

‫ﺗﻘﺒﻠﻮﺍ ﺗﺤﻴﺎﺗﻨﺎ ﺍ�ﺥﺎﻟﺼﺔ‬

‫ﻭﺗﻔﻀﻠﻮﺍ ﺳﻴﺪﻱ ‪ ،‬ﻘﺒﻮﻝ ﻣﺸﺎﻋﺮ ﻻﺍﺣ��ﺍﻡ ﻭﺍﻟﻮﻓﺎﺀ ‪.‬‬

‫ﻭﺗﻔﻀﻠﻮﺍ ﺳﻴﺪﻱ ﺑﻘﺒﻮﻝ ﺍﺧﻠﺺ ﺍﻟﺘﺤﻴﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺃﺳﻔﻞ ﺇ�� ﺃﻋ��‬

‫ﻭﺗﻔﻀﻠﻮﺍ ﺳﻴﺪﻱ ‪ ،‬ﻘﺒﻮﻝ ﺗﺤﻴﺎﺕ ﻻﺍﺣ��ﺍﻡ‬

‫ﺻﻔﺣﺔ ‪11‬‬
 ‫ﺃﻣﺎ ﺑﺎﻟﻥﺴﺒﺔ ﺇﺫﺍ �ﺎﻧﺖ ﺍﳌﺮﺍﺳﻠﺔ ﻣﻊ ﺍﻣﺮﺃﺓ ﻓﻴﺠﺐ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﻣﺎﻳ�� ‪:‬‬

‫ﻦ‬
‫ﻼ ﻳﻥﺒ�� ﻟهﺎ ﺃﻥ ﺗﻀﻤّ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻻﺍﺣ��ﺍﻡ �� ﺭﺳﺎﻟ��ﺎ ﺷﻱﺌﺎ ﻋﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮهﺎ ‪ ،‬ﻓهﺬﺍ ﻟﻱﺲ ﻻﺋﻘﺎ ﻭﺃﻓﻀﻞ‬ ‫ﺇﺫﺍ ﺭﺍﺳﻠﺖ ﺍﻣﺮﺃﺓ ﺭﺟﻞ ‪:‬‬

‫ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺨﺘﻢ ��ﺎ ﺭﺳﺎﻟ��ﺎ ﻣﺜﻼ ‪ :‬ﺗﻔﻀﻠﻮﺍ ﺳﻴﺪﻱ ﺑﻘﺒﻮﻝ ﺗﺤﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪....‬‬

‫ﺇﺫﺍ ﺭﺍﺳﻞ ﺭﺟﻞ ﺍﻣﺮﺃﺓ ‪ :‬ﻻ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺍﳌﺸﺎﻋﺮ ﺑﻞ ﻳﻜﺘﻔﻲ ﺑﺎﻟﺘﺤﻴﺎﺕ ﺍ�ﺥﺎﻟﺼﺔ ﺃﻭ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ‪.‬‬

‫ﺃﻣﺎ ﺇﺫﺍ �ﺎﻧﺖ ﺑ�ﻥ ﺍﻣﺮﺃﺗ�ﻥ ‪ :‬ﻭ��ﻮﻥ ﺍﻟﺘﻌﺒ�� �ﺎﻷ�ﻲ‪ :‬ﻣﺸﺎﻋﺮ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ‪ ،‬ﻣﺸﺎﻋﺮ ﺍﻟﻮﻓﺎﺀ ‪.‬‬

‫ّﺃﻣﺎ ﺑﺨﺼﻮﺹ ﺇﻟﻐﺎﺀ ﺍﻟﺘﺤﻴﺎﺕ ﺍ�ﺥﺘﺎﻣﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻠﻘﺪ ﺟﺮﺕ ﺍﻟﻌﺎﺩﺓ �� ﺍﻟﻜﺜ�� ﻣﻦ ﻹﺍﺩﺍﺭﺍﺕ ﺇﻟﻐﺎﺀ ﺍﻟﺘﺤﻴﺎﺕ ﺍ�ﺥﺘﺎﻣﻴﺔ ﺇﻟﻐﺎﺀ �ﺎﻣﻼ ‪ ،‬ﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﻷﺍﻣﺮ ﺑﻤﺮﺍﺳﻠﺔ ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ ﺑ�ﻥ ﺍﻟﺮﺅﺳﺎﺀ‬

‫ﻭﺍﳌﺮﺅﻭﺳ�ﻥ ‪ ،‬ﺈﺫﺍ ﻛﺘﺐ ﺍﺣﺪ ﺍﳌﺮﺅﻭﺳ�ﻥ ﺇ�� ﺭﺋﻱﺴﻪ �� ﺍﻟﺴﻠﻢ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﻳﺨﺘﻢ ﺭﺳﺎﻟﺘﻪ ﺑﺎﻟﺘﺤﻴﺎﺕ ﺍ�ﺥﺘﺎﻣﻴﺔ ﺍﳌﻌهﻮﺩﺓ ﻭﻛﺬﺍﻟﻚ ﺍ�ﺡﺎﻝ‬

‫ﺑﺎﻟﻥﺴﺒﺔ ﻟﻠﺮﺋﻱﺲ ‪.‬‬

‫هﺬﻩ ﺍﻟﻌﺎﺩﺓ ﻝ ﺗﺨﻞّ �ﻌﻼﻗﺎﺕ ﻻﺍﺣ��ﺍﻡ ﺍﻟ�ﻱ ﺗﺮ�ﻂ ﺑ�ﻥ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣ�ﻥ �� ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ‪ ،‬ﻭﻻ ﺗﺤﻤﻞ �� ﻃﻴﺎ��ﺎ ﺃﺩ�ﻰ ﻗﺪﺭ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺤﻘ�� ‪،‬‬

‫ﺇﻧﻤّﺎ ﺗﻘﻄﻊ ﺍﻟﻄﺮ�ﻖ ﻋ�� ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﻏﺒﻮﻥ �� ﺍﻟ���� ﻋﻦ ﻃﺮ�ﻖ ﺍﻟﺘﻤﻠﻖ ﻭﻹﺍﻓﺮﺍﻁ �� ﺍﳌﺠﺎﻣﻠﺔ ‪.‬‬

‫ﺍﳌﻄﻠﺐ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ :‬ﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ‪:‬‬

‫ﺸﺘﻤﻞ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ﻋ�� ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﺍﺳﻢ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬

‫ﺗﻜﺘﺐ ﻋﺒﺎﺭﺓ ” ﺍ�ﺝﻤهﻮﺭ�ﺔ ﺍ�ﺝﺰﺍﺋﺮ�ﺔ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ” �� ﺃﻋ�� ﻭ ﻭﺳﻂ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ‪ ،‬ﻭ�� ﺳﻄﺮ ﻭﺍﺣﺪ ﺑﺄﺣﺮﻑ ﺑﺎﺭﺯﺓ‪ ،‬ﻹﺿﻔﺎﺀ ﺍﻟﻄﺎ�ﻊ‬

‫ﺮﺳ�ﻱ ﻋ�� ﺍﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﻭ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ﻭ ﺗﻤﻴ��هﺎ ﻋﻦ ﻏ��هﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﻭﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﺍﳌﺘﺒﺎﺩﻟﺔ ﺑ�ﻥ ﻷﺍ�ﺥﺎﺹ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﳌﻌﻨﻮ�ﺔ ﺍ�ﺥﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫ﺻﻔﺣﺔ ‪12‬‬
 ‫‪ -2‬ﺍﻟﻄﺎ�ﻊ ‪ ،‬ﺳﻢ ﻹﺍﺩﺍﺭﺓ ﺍﳌﺮﺳﻠﺔ‬

‫ﻜﺘﺐ ﺍﺳﻢ ﻹﺍﺩﺍﺭﺓ ﺍﳌﺮﺳﻠﺔ �� ﺃﻋ�� ﻭﻋ�� ﻳﻤ�ﻥ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﻭﻱﺸﻤﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﺗﺆﺩﻱ ﺇ�� ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﳌﺼ�ﺡﺔ ﺍﳌﺮﺳﻠﺔ ﺑﺪﻗﺔ‪ ،‬ﺍﻟ�ﻯﻱﺀ ﺍﻟﺬﻱ �ﺴﺎﻋﺪ‬

‫ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺇﻟﻴﻪ ﻋ�� ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺼﺪﺭ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻭﻋﻨﻮﺍﻧﻪ‪ ،‬ﻭ ﻳﺮﺍ�� �� ﺍﻟﻄﺎ�ﻊ ﺫﻛﺮ ﺍ�ﺝهﺔ ﺍﻟﻮﺻﻴﺔ ﺇﻥ �ﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺻﺎﻳﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﺎﻝ ﺫﻟﻚ ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻋﻦ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻳﻈهﺮ ﻃﺎ�ﻌهﺎ ﺍ�ﺝهﺔ ﺍﻟﻮﺻﻴﺔ ﺍﻟ�ﻱ �� ﺍﻟﻮﻻﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ‪:‬‬

‫ﻭﻻﻳ ـ ــﺔ …………‪..‬‬

‫ﺩﺍﺋ ـ ــﺮﺓ……………‬

‫ﺑﻠﺪﻳ ـ ــﺔ……………‪.‬‬

‫ﺎ ﻳﺮﺍ�� ﺍﻟﺕﺴﻠﺴﻞ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺪﺍﺧ�� ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻠهﻴ�ﻞ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴ�ﻱ ﺍﳌﺤﺪﺩ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻹﺍﺩﺍﺭﺓ ﺃﻭ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺍﳌﻌﻨﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ�ﺔ …………………………………‬

‫ﺍﳌﺪﻳﺮ�ﺔ ﺍﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﺍﳌ�ﻠﻔﺔ ﺑـ ………………‬

‫ﻣﺼ�ﺡﺔ )ﺃﻭ ﻣﻜﺘﺐ( ……………………‪..‬‬

‫‪-3‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﺕﺴﻠﺴ��‬

‫ﺮﻗﻢ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﺕﺴﻠﺴﻞ ﺍﻟ��ﻳﺪ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ��ﺝﻞ ﻋﻠ��ﺎ ﺭﻗﻢ �ﻌﺪ ﺇﻣﻀﺎ��ﺎ ﻭ��ﺝﻴﻠهﺎ �� �ﺝﻞ ﺍﻟ��ﻳﺪ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ‪ ،‬ﻳﻜﺘﺐ هﺬﺍ‬

‫ﻗﻢ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺃﺳﻔﻞ ﺍﻟﻄﺎ�ﻊ ﻣﻊ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺍ�ﺡﺮﻭﻑ ﻷﺍﻭ�� ﻟﻺﺩﺍﺭﺓ ﺍﳌﺮﺳﻠﺔ ‪ ،‬ﻭ ﻳﻤﻜﻦ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﻷﺍﺣﺮﻑ ﻷﺍﻭ�� ﻣﻦ ﻟﻘﺐ ﻭ ﺍﺳﻢ �ﻞ ﻣﻦ ﻣﺤﺮﺭ‬

‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﺎﻗﻞ ﻟهﺎ ﻋ�� ﺍ�ﺡﺎﺳﻮﺏ‪ ،‬ﻣﻔﺼﻮﻻ ﺑ�ﻥ �ﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺃﺣﺮﻑ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺣ�ﻯ ﻳﺕﺴ�ﻯ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﻭﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﻋﻨﺪ‬

‫ﻗﺘﻀﺎﺀ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇ�� ﺫﻟﻚ �ﺴهﻞ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺍﻟﺮﺟﻮﻉ ﺇﻟ��ﺎ ﻋﻨﺪ ﺍ�ﺡﺎﺟﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﺕﺴﻠﺴ�� �ﻌﺘ�� ﻣﺮﺟﻌﺎ ﻟﻠﺮﺳﺎﻟﺔ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ﻭ‬

‫ﻳﻀﻤﻦ ﺣﺴﻦ ﺳ�� ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﳌﺼ�ﺡﺔ‪ .‬ﻣﺜﺎﻝ‪/124 :‬ﻡ‪.‬ﺕ‪.‬ﺥ‪.‬ﻉ‪2016/‬‬

‫‪ -4‬ﺍﳌ�ﺎﻥ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭ�ﺦ‬

‫ﻜﺕ�ﻯﻱ ﺗﺎﺭ�ﺦ ﻭ ﻣ�ﺎﻥ ﺗﺤﺮ�ﺮ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺃهﻤﻴﺔ ﻛﺒ��ﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻋ�� ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ﻭﺛﻴﻘﺔ ﺭﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺘﻮﺟﺐ‬

‫�ﺝﻴﻞ ﺍﳌ�ﺎﻥ ﻭ ﺍﻟﺘﺎﺭ�ﺦ �� ﺃﻋ�� ﻭ ﻋ�� �ﺴﺎﺭ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ‪ ،‬ﺃﻭ �� ﻷﺍﺳﻔﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ �ﻌﺪ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﺍﳌﺠﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻋ�� ﺍﻟﻨﺤﻮ ﺍﻟﺘﺎ��‪:‬‬

‫ﺻﻔﺣﺔ ‪13‬‬
 ‫ﺍﺳﻢ ﺍﳌﺪﻳﻨﺔ �� ﺍﻟﻴﻮﻡ ‪ /‬ﺍﻟﺸهﺮ ‪ /‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ؛ ﻣﺜﺎﻝ ﺫﻟﻚ ‪ :‬ﺳﻄﻴﻒ �� ‪ 13‬ﺩ�ﺴﻤ��‪.2015‬‬

‫ﻭ �ﺴﺘﺤﺴﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺸهﺮ ﺑﺎ�ﺡﺮﻭﻑ‪ ،‬ﻭ �ﻌﺘﻤﺪ ﻣﺒﺪﺋﻴﺎ ﻛﺘﺎﺭ�ﺦ ﻟﻠﺮﺳﺎﻟﺔ ﻳﻮﻡ ﺇﻣﻀﺎ��ﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﳌﺮﺳﻞ‪.‬‬

‫‪ -5‬ﺑﻴﺎﻥ ﺻﻔﺔ ﺍﳌﺮﺳﻞ‬

‫ﻳﻘﺼﺪ ﺑﺼﻔﺔ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﻨﺼﺐ ﺍ�ﺥﺼﻮ�ﻯﻱ ﺃﻭ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﺍﻟ�ﻱ ﺗﺨﻮﻝ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ ﻋ�� ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺃﻭ ﻣﻦ ﻳﻨﻮﺏ ﻋﻨﻪ ﺻﻼﺣﻴﺔ ﺇﺻﺪﺍﺭ هﺬﻩ ﺍﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬

‫ﺑﺎﺳﻢ ﺍﳌﺼ�ﺡﺔ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟ�ﻱ ﻳﺪﻳﺮهﺎ ﺃﻭ ﻳﻤﺜﻠهﺎ‪ ،‬ﻭﺗﻜﺘﺐ هﺬﻩ ﺍﻟﺼﻔﺔ �� ﺍﻟﻮﺳﻂ ﻣﻦ ﺍ�ﺝﺰﺀ ﺍﻟﻌﻠﻮﻱ ﻟﻠﺮﺳﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻣﻴﻼ ﺇ�� �ﺴﺎﺭ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻭﺍ�� ﻭﻻﻳﺔ …………‪.‬‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ﺫﻟﻚ‪:‬‬

‫‪ -6‬ﺻﻔﺔ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺇﻟﻴﻪ‬

‫ﺻﻔﺔ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺇﻟﻴﻪ �� �ﻌﻴ�ﻥ ﺍﻟ�ﺥﺺ )ﺍﻟﻄﺒﻴ�� ﺃﻭ ﺍﳌﻌﻨﻮﻱ( ﻮﺟهﺔ ﺇﻟﻴﻪ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ‪ ،‬ﻳﻜﺘﺐ ﻻﺍﺳﻢ ﺍﻟ�ﺥ��ﻱ ﻟﻠﻤﺮﺳﻞ ﺇﻟﻴﻪ ﺇ ﺫﺍ �ﺎﻥ‬

‫ﺎ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ ﻣﺘﺒﻮﻋﺎ �ﻌﻨﻮﺍﻧﻪ‪ ،‬ﻭ ﻻﺍﺳﻢ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻟﻠﺮﺋﻱﺲ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ ﻟ�ﺝهﺔ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺇﻟ��ﺎ ﺇﺫﺍ �ﻌﻠﻖ ﻷﺍﻣﺮ ��ﺥﺺ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻱ‪ ،‬ﻭ ﻣﻘﺮﻩ‬

‫ﺍﺟﺘﻤﺎ��‪ ،‬ﻣﺴﺒﻮﻗ�ﻥ ﺑﺼﻴﻐﺔ‪ :‬ﺇ�� ﺍﻟﺴﻴﺪ )ﺓ( ﻭ ﻵﺍ�ﺴﺔ…‪..‬؛ ﺗﻜﺘﺐ ﺻﻴﻐﺔ ﺍﳌﻨﺎﺩﺍﺓ هﺬﻩ ﺃﺳﻔﻞ ﺻﻔﺔ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‪.‬‬

‫ﻣﺜﺎﻝ ﺫﻟﻚ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻭﺍ�� ﻭﻻﻳﺔ ………………………‪..‬‬

‫ﺇ��‬

‫ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻭﺯ�ﺮ ……………………………‪.‬‬

‫‪-7‬ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‬

‫�ﻌﺘ�� ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ ﺍﻟﺮﺋﻱ��ﻱ ﻟﻠﺮﺳﺎﻟﺔ ﻟ�ﻮﻧﻪ ﻳ�ﺥﺺ ﻣﻀﻤﻮ��ﺎ �� �ﻠﻤﺎﺕ ﻭﺟ��ﺓ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻔهﻢ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﻣﻀﻤﻮ��ﺎ ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﻳﻘﺮﺃ‬

‫ﺍﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ �� ﺟﺴﻢ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺭ�ﺤﺎ ﻟﻠﻮﻗﺖ ﻭ �ﺴهﻴﻼ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺕ�ﺝﻴﻞ ﻭ ﻟﺘﻮﺛﻴﻖ‪.‬‬

‫ﻜﺘﺐ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺸﺮﻭﻉ �� ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺟﺴﻢ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻭ ﻳﺘﻮ�� ﺍﳌﺤﺮﺭ �� ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ ﺍﻟﺪﻗﺔ ﻭ ﻹﺍﻳﺠﺎﺯ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ﺳﻄﺮﺍ ﺃﻭ ﺳﻄﺮ�ﻦ‪.‬‬

‫ﺻﻔﺣﺔ ‪14‬‬
 ‫‪-8‬ﺍﳌﺮﺟﻊ‬

‫ﺘ�� ﺍﳌﺮﺟﻊ ﺍﻟﺴﻨﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺮﺟﻊ ﺇﻟﻴﻪ ﻹﺍﺩﺍﺭﺓ ﻋﻨﺪ ﻹﺍﺟﺎﺑﺔ ﻋ�� ﺭﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳ�ﻮﻥ ﺍﳌﺮﺟﻊ ﺭﺳﺎﻟﺔ ﻭﺍﺭﺩﺓ ﺇﻟ��ﺎ ﻣﻦ ﺟهﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪﺋﺬ‬

‫ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺍﳌﺮﺟﻊ ﺭﻗﻢ ﻭ ﺗﺎﺭ�ﺦ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ؛ ﻣﺜﺎﻝ ﺫﻟﻚ‪:‬‬

‫ﺭﺳﺎﻟﺘﻜﻢ ﺭﻗﻢ………‪.‬ﺍﳌﺆﺭﺧﺔ ��…………‪..‬‬ ‫ﺍﳌﺮﺟﻊ ‪:‬‬

‫ �� ﺻﻠﺐ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ �ﻌﻴﺪ ﻹﺍﺷﺎﺭﺓ ﺇ�� ﺍﳌﺮﺟﻊ ﻛﺄﻥ ﻳﻜﺘﺐ �� ﻣﺴ��ﻞ ﺭﺳﺎﻟﺘﻪ‪:‬‬

‫ﺭﺩﺍ ﻋ�� ﺭﺳﺎﻟﺘﻜﻢ ﺍﳌﺸﺎﺭ ﺇﻟ��ﺎ �� ﺍﳌﺮﺟﻊ ﺃﻋﻼﻩ ﻭﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺏ……‪�،‬ﺸﺮﻓ�ﻱ ﺃﻥ ……ﺍ�ﺥ ‪.‬‬

‫ﻣﺎ ﺣ�ﻥ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﻷﺍﻣﺮ ﺑﺮﺳﺎﻟﺔ ﺗﺬﻛ�� ﻳ�ﻮﻥ ﺍﳌﺮﺟﻊ هﻮ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻜﺘﺐ ﺍﳌﺮﺟﻊ �ﺎﻟﺘﺎ��‪:‬‬

‫ﺭﺳﺎﻟ�ﻱ ﺭﻗﻢ ………ﺍﳌﺆﺭﺧﺔ ��…………‬ ‫ﺍﳌﺮﺟﻊ‪:‬‬

‫ﻭ�ﻜﺘﺐ �� ﻣﺴ��ﻠهﺎ‪:‬‬

‫ﺗﺒﻌﺎ ﻟﺮﺳﺎﻟ�ﻱ )ﺃﻭ ﺗﺬﻛ��ﺍ ﺑﺮﺳﺎﻟ�ﻱ( ﺍﳌﺸﺎﺭ ﺇﻟ��ﺎ �� ﺍﳌﺮﺟﻊ ﺃﻋﻼﻩ ﻭﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺏ‪�،..… :‬ﺸﺮﻓ�ﻱ ﺃﻥ……ﺍ�ﺥ ‪.‬‬

‫ﻭ ﻗﺪ ﻳ�ﻮﻥ ﺍﳌﺮﺟﻊ ﻧﺼﻮﺻﺎ �ﺸﺮﻱﻌﻴﺔ ﻭ‪/‬ﺃﻭ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﺇﺫﺍ ﺍﻗﺘ�ﻯﻯ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﺃﻭ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺇﺿﻔﺎﺀ ﺍﻟﺼﺒﻐﺔ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻋ�� ﻣﻀﻤﻮﻥ‬

‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻭ ﻗﺪ ﻳ�ﻮﻥ ﺍﳌﺮﺟﻊ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺇﺷﺎﺭﺓ ﺇ�� ﻣ�ﺎﳌﺔ هﺎﺗﻔﻴﺔ ﺃﻭ ﺣﺪﺙ ﺍﺳﺘﺪ�� ﺗﺤﺮ�ﺮ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪.‬‬

‫‪-9‬ﺍﳌﺮﻓﻘﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﳌﺮﻓﻘﺔ‬

‫ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻹﺍﺭﺳﺎﻝ ﻋﺪﺩﺍ ﻣﻦ ﺍﳌﺮﻓﻘﺎﺕ ﻳﺘﻮﺟﺐ ﻹﺍﺷﺎﺭﺓ ﺇﻟ��ﺎ �� ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺑﺏﻴﺎﻥ ﻃﺒﻴﻌ��ﺎ ﻭﻋﺪﺩهﺎ‪ ،‬ﻭ ��ﺝﻞ هﺬﻩ ﺍﳌﺮﻓﻘﺎﺕ ﻋﻘﺐ ﺍﳌﺮﺟﻊ‬

‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺇﻥ ﻭﺟﺪ ﻭ ﺇﻻ ﻓﺕ�ﺝﻞ ﻋﻘﺐ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‪ ،‬ﻭ �� ﺣﺎﻟﺔ ﺍﺳﺘﺤﺎﻟﺔ ��ﺝﻴﻞ �ﻞ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﳌﺮﻓﻘﺔ �� ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﺇﺭﻓﺎﻕ ﻗﺎﺋﻤﺔ ��ﺝﻞ‬

‫ﻠ��ﺎ �ﻞ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺇﺫﺍ ﺍﻗﺘ�ﻯﻯ ﻷﺍﻣﺮ ﺫﻟﻚ )ﺄﻥ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﻷﺍﻣﺮ ﺑﻤﻠﻒ ﻳﺤﺘﻮﻱ ﻋﺪﺩﺍ ﻛﺒ��ﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﻣﺜﻼ(‪.‬‬

‫‪ -10‬ﺻﻠﺐ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺃﻭ ﻣﻀﻤﻮ��ﺎ‬

‫ﻮ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﳌﻌ�� ﻋﻦ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺃﻭ ﻷﺍﻓ�ﺎﺭ ﺍﳌﺮﺍﺩ ﺗﺒﻠﻴﻐهﺎ ﺇ�� ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺇﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻭ ﻳﺕﺸ�ﻞ ﺻﻠﺐ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺕ ﻳﺘﺤﺪﺩ ﻃﻮﻟهﺎ ﺃﻭ‬

‫ﻗﺼﺮهﺎ ﺑﺤﺴﺐ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻭ ﺃﻏﺮﺍﺿهﺎ‪ ،‬ﻭ ﻳﻀﻢ ﻧﺺ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺤﺎﻭﺭﺓ ﻣﺘﻨﺎﺳﻘﺔ ��‪:‬‬

‫ﺻﻔﺣﺔ ‪15‬‬
 ‫ﺃﻭﻻ‪ :‬ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬

‫ﺴ��ﻞ ﺍﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ �ﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﻭﺻﻴﻎ ﺗﺘﻤ�ّ� ﺑﺎﻟ��ﺬﻳﺐ ﻭ ﺍﻟﻠﺒﺎﻗﺔ‪ ،‬ﺗﻤهﺪ ﻟﻌﺮﺽ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻭ�ﺴ���� ﺍﻧﺕﺒﺎﻩ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺇﺑﺪﺍﺀ ﻣﺸﺎﻋﺮ‬

‫ﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻭ ﻻﺍﺣ��ﺍﻡ‪ ،‬ﻭ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺻﻴﻎ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺑﺤﺴﺐ ﻧﻮﻉ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺃﻭ هﺪﻓهﺎ‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬ﺍﻟﻌﺮﺽ‬

‫ﻳﻀﻢ ﺻﻴﻐﺎ ��ﺪﻑ ﺇ�� ﺇﺑﻼﻍ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺇﻟﻴﻪ ﺑﺎﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻭ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺑﺎﺧﺘﻼﻑ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻭ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑ�ﻥ ﺍﳌﺮﺳﻞ‬

‫ﻭ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺇﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻭ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺘﻮﺟﺐ ﻋ�� ﺍﳌﺤﺮﺭ ﺍﻧﺘﻘﺎﺀ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻭ ﺍﻟ�ﻱ ﺗﻔﻲ ﺑﺎﻟﻐﺮﺽ ﺍﳌﻘﺼﻮﺩ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﺍ�ﺥﺎﺗﻤﺔ‬

‫ﺨﺘﺘﻢ ﺍﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ﻏﺎﻟﺒﺎ �ﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺗ��ﻙ �� ﺣﺲ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﺍﻧﻄﺒﺎﻋﺎﺕ ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺃﻭ ��ﺡﺬ هﻤﺘﻪ ﻭ ﺗﺮﻏﺒﻪ �� ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ ﺑﺎﻟﺴﻠﻮﻙ ﺃﻭ ﺍﳌﻮﻗﻒ‬

‫ﳌﻄﻠﻮﺏ ﺃﻭ ﻻﺍﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﻄﻠﺐ ﺍﳌﻠﺘﻤﺲ‪ ،‬ﻭ ﺗﻘﺮﻥ هﺬﻩ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺑﺼﻴﻎ ﺍﳌﺠﺎﻣﻠﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬

‫‪ -11‬ﺍﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‬

‫ﺬﻳﻞ �ﻞ ﺭﺳﺎﻟﺔ ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﻭ ﺑﻴﺎﻥ ﺻﻔﺘﻪ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻭ ﺍﺳﻤﻪ ﺍﻟ�ﺥ�ﻯﻱ‪ ،‬ﻭ ﻗﺪ ﻳﺘﻮ�� ﺍﻟﺘﻮﻗﻴﻊ �ﺥﺼﺎ ﻣﻔﻮﺿﺎ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺮﺋﻱﺲ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ‬
‫ﱠ‬
‫ﻟﻠﻤﻔﻮﺽ‪.‬‬ ‫ﺃﻭ ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮ�ﻲ‪ ،‬ﻭ �� هﺬﻩ ﺍ�ﺡﺎﻟﺔ ﻳﺘﻌ�ّﻥ ﻋ�� ﺍﳌﻮﻗﻊ ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻔﻮ�ﺾ ﻭ ﺫﻛﺮ ﺍﻟﺼﻔﺔ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬

‫��ﺝّﻞ هﺬﻩ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‪ ،‬ﻭ ﺍﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻭ ﺧﺘﻢ ﺍﳌﺼ�ﺡﺔ ﺃﺳﻔﻞ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺇ�� ﺍﻟﻱﺴﺎﺭ‪ ،‬ﻭ ﻳ�ﻮﻥ ﺍﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﺑﺎﻟﻴﺪ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺍﳌﻮﻗﻊ‬

‫ﺗﺒﻌﺎﺕ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻭ ﻣﺎ ﻳ��ﺗﺐ ﻋ��ﺎ ﻣﻦ ﺍﻟ��ﺍﻣﺎﺕ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -12‬ﻭﺟهﺔ ��ﺥ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬

‫ﻗﺪ ﺗﻮﺟﻪ ��ﺥ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺇ�� ﺟهﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﻟﻺﻋﻼﻡ‪ ،‬ﻭ �� هﺬﻩ ﺍ�ﺡﺎﻟﺔ ��ﺝﻞ هﺬﻩ ﺍ�ﺝهﺎﺕ ﺃﺳﻔﻞ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺇ�� ﺍﻟﻴﻤ�ﻥ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ‬

‫ﺴﻠﺴﻞ ﺍﻟهﺮﻣﻲ �� ﺫﻛﺮ هﺬﻩ ﺍ�ﺝهﺎﺕ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺬﻛﺮ ﺍﻟﺮﺋﻱﺲ ﻹﺍﺩﺍﺭﻱ ﻷﺍﻋ�� �� ﺍﳌﻘﺎﻡ ﻷﺍﻭﻝ ﺛﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫ﺻﻔﺣﺔ ‪16‬‬
 ‫ﺍﳌﻄﻠﺐ ﺍﻟﺮﺍ�ﻊ ﺇﺷ�ﺎﻝ ﺍﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ‪:‬‬

‫‪ -01‬ﺟﺪﻭﻝ ﺍﺭﺳﺎﻝ ‪:‬‬

‫ﺪﻭﻝ ﻹﺍﺭﺳﺎﻝ ) ﻭ �ﺴ�ﻯ ﺃﻳﻀﺎ ﺣﺎﻓﻈﺔ ﺍﺭﺳﺎﻝ ( هﻮ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻭﺛﻴﻘﺔ ﺇﺩﺍﺭ�ﺔ �ﺴﺘﺨﺪﻡ �� ﻧﻘﻞ ﺃﻭ ﺗﺤﻮ�ﻞ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﻭ ﺍﳌﺴﺕﻨﺪﺍﺕ ﺑ�ﻥ ﺍﳌﺼﺎ�ﺡ‬

‫ﺍﺩﺍﺭ�ﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺃﻭ ﺑ�ﻥ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺇﺩﺍﺭ�ﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ‪.‬‬

‫ﻤﻦ ﺟﺪﻭﻝ ﻹﺍﺭﺳﺎﻝ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻷﺍﺳﺎﺳﻴﺔ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺏﻴﺎﻥ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﻭ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺇﻟﻴﻪ ﻛﻤﺎ هﻮ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﺑﺎﻟﻥﺴﺒﺔ ﻟﻠﺮﺳﺎﻟﺔ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺮﺃﺳﻴﺔ؛‬ ‫•‬

‫ﺍﻟﻄﺎ�ﻊ؛‬ ‫•‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﺕﺴﻠﺴ��؛‬ ‫•‬

‫ﺍﳌ�ﺎﻥ ﻭ ﺍﻟﺘﺎﺭ�ﺦ؛‬ ‫•‬

‫ﺻﻔﺔ ﺍﳌﺮﺳﻞ؛‬ ‫•‬

‫ﺻﻔﺔ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺇﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫•‬

‫ﻳﻜﺘﺐ ﻋﻘﺐ ﺫﻟﻚ ﺑﺎﻟﺒﻨﻂ ﺍﻟﻌﺮ�ﺾ ﻋﺒﺎﺭﺓ “ﺟﺪﻭﻝ ﺇﺭﺳﺎﻝ” ﻟﺒﻴﺎﻥ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺮﺳﻢ ﺟﺪﻭﻝ ﻳﺘﻀﻤﻦ ‪ 4‬ﺃﻋﻤﺪﺓ‪:‬‬

‫ﺗﺮﺗﻱﺐ ﺍﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‪/‬ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﳌﺮﻓﻘﺔ‪.‬‬ ‫•‬

‫ﻟﻌﻤﻮﺩ ﻷﺍﻭﻝ ‪ :‬ﺑﻴﺎﻥ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﳌﺮﺳﻠﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻌﺮ�ﻒ ��ﺎ ﺑﺈﻳﺠﺎﺯ‪ ،‬ﻣﺼﺪﺭﺓ ﺑﺼﻴﻐﺔ ﻣﺠﺎﻣﻠﺔ‪:‬‬ ‫•‬

‫�ﺸﺮﻓ�ﻱ ﺃﻥ ﺃﻭﺍﻓﻴﻜﻢ ﺑﺎﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:……………..‬‬ ‫•‬

‫�ﺸﺮﻓ�ﻱ ﺃﻥ ﺃ�ﻌﺚ ﻟﻜﻢ ﻃﻴﻪ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﳌﺒﻱﻨﺔ ﺃﺩﻧﺎﻩ‪: ….‬‬ ‫•‬

‫ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎ�ﻲ‪ :‬ﺑﻴﺎﻥ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﳌﺮﺳﻠﺔ؛‬ ‫•‬

‫ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬ﺍﳌﻼﺣﻈﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻮﺟ��ﺎﺕ‪ ،‬ﻭ ﻗﺪ ﺟﺮﺕ ﺍﻟﻌﺎﺩﺓ ﻋ�� ﻛﺘﺎﺑ��ﺎ ﺑﺼﻴﻎ ﻋﺎﻣﺔ ﻭ ﻣﻮﺟﺰﺓ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪ :‬ﻟﻺﻋﻼﻡ … ﺼﺪ ﻻﺍﻃﻼﻉ …‬ ‫•‬

‫ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ … ﻟ�ﻞ ﻏﺎﻳﺔ ﻣﻔﻴﺪﺓ … ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﺗﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ … ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺘﺄﺷ��ﺓ …‬

‫ﻭ ��ﺝﻞ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜ�� ﻟﻠﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﳌﺮﻓﻘﺔ ﺃﺳﻔﻞ ﺍ�ﺝﺪﻭﻝ ﺑﻤﺤﺎﺫﺍﺓ ﻋﺒﺎﺭﺓ‪ :‬ﳌﺠﻤﻮﻉ‪ ،‬ﻭ �ﺴﺘﺤﺴﻦ ـ ﻣﻦ ﺑﺎﺏ ﻻﺍﺣﺘﻴﺎﻁ ـ ﻋﺪﻡ ﺗﺮﻙ ﺃﻱ ﻓﺮﺍﻍ ﺃﻭ‬

‫ﺑﻴﺎﺽ ﺩﺍﺧﻞ ﺍ�ﺝﺪﻭﻝ �ﺴﻤﺢ ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،‬ﻭ ﻛﺬﻟﻚ ﻳﻥﺒ�� ﺗﺠﻨﺐ ﺃﻱ ﺷﻄﺐ ﺃﻭ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﺜﻘﻠﺔ‪ ،‬ﻭ �ﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺃﻥ ﻳﺨﻞ ﺑﺨﺎﺻﻴﺔ‬

‫ﺻﻔﺣﺔ ‪17‬‬
 ‫ﺍﺛﺒﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮ�ﻲ ﻟهﺬﻩ ﺍﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‪.‬‬

‫ﺕﺒﻊ هﺬﺍ ﺍ�ﺝﺪﻭﻝ ﺑﺕ�ﺝﻴﻞ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤﺼﺪﺭ ﻹﺍﺭﺳﺎﻝ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺼﻔﺔ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ؛‬ ‫•‬

‫ﺍﺳﻢ ﺍﻟ�ﺥ��ﻱ ﻭ ﺍﻟﺘﻮﻗﻴﻊ؛‬ ‫•‬

‫ﺧﺘﻢ ﺍﳌﺼ�ﺡﺔ‪.‬‬ ‫•‬

‫ﻭ �� ﺣﺎﻟﺔ �ﻌﺪﺩ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺇﻟ��ﻢ ��ﺝﻞ هﺆﻻﺀ �� ��ﺎﻳﺔ ﺍﻟﻮﺭﻗﺔ ﻋ�� ﺍﻟﻴﻤ�ﻥ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮﺍﻥ‪�� :‬ﺥﺔ )ﺃﻭ ��ﺥ( ﻣﻮﺟهﺔ ﺇ��… ﻛﻤﺎ هﻮ ﺍﻟﺸﺄﻥ ��‬

‫ﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻹﺍﺩﺍﺭ�ﺔ‪.‬‬

‫ﻔ��ﺽ ﺃﻥ �ﺴﻠﻢ ﺟﺪﻭﻝ ﻹﺍﺭﺳﺎﻝ ﻭ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﳌﺮﻓﻘﺔ ﻳﺪﺍ ﺑﻴﺪ ﺇ�� ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺇﻟﻴﻪ ﺇﻻ ﺇﺫﺍ �ﻌﺬﺭ ﺫﻟﻚ ﻟﺒﻌﺪ ﺍﳌﺴﺎﻓﺔ ﺑ�ﻥ ﺍﳌ��ﺍﺳﻠ�ﻥ ﺃﻭ ﺣﺪﻭﺙ ﻃﺎﺭﺉ‬

‫ﻠﺐ ﻹﺍﺭﺳﺎﻝ ﻋ�� ﺍﻟ��ﻳﺪ‪ �� ،‬هﺬﻩ ﺍ�ﺡﺎﻟﺔ ﻳﺘﻮﺟﺐ ﻋ�� ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍ�ﺡﺮﺹ ﻋ�� ﺍﺳ��ﺟﺎﻉ ﺍﻟﻥ�ﺥﺔ ﻹﺍﺿﺎﻓﻴﺔ �ﺝﺪﻭﻝ ﻹﺍﺭﺳﺎﻝ ﻣﺆﺷﺮﺍ ﻋﻠ��ﺎ‬

‫ﺑﺎﻻﺳﺘﻼﻡ‪.‬‬

‫ﻔﻆ ﺍﻟﻥ�ﺥ ﻹﺍﺿﺎﻓﻴﺔ �ﺝﺪﺍﻭﻝ ﻹﺍﺭﺳﺎﻝ �� ﺣﺎﻓﻈﺎﺕ ﺧﺎﺻﺔ ﻭ ﻓﻖ ﺍﻟ��ﺗﻱﺐ ﺍﻟﺕﺴﻠﺴ�� ﺍﳌﺪﻭّﻥ �� �ﺝﻼﺕ ﺍﻟ��ﻳﺪ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ‪ ،‬ﻭ ﺫﻟﻚ �ﻐﻴﺔ‬
‫‪5‬‬
‫ﺳﺘﻌﻤﺎﻟهﺎ �ﻮﺳﺎﺋﻞ ﺇﺛﺒﺎﺕ ﻋﻨﺪ ﻻﺍﻗﺘﻀﺎﺀ‪.‬‬
‫‪F4‬‬

‫‪ -2‬ﺍﺳﺘﺪﻋﺎﺀ ﻭﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ‪:‬‬

‫ﺍﺳﺘﺪﻋﺎﺀ ﻭﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺭﺳﺎﺋﻞ ﺇﺩﺍﺭ�ﺔ ��ﺪﻑ ﺇ�� ﻃﻠﺐ ﺣﻀﻮﺭ �ﺥﺺ ﺃﻭ ﺃ�ﺥﺎﺹ ﻣﻌﻴﻨ�ﻥ ﺑﺼﻔﺔ ﺇﻟﺰﺍﻣﻴﺔ )ﺍﺳﺘﺪﻋﺎﺀ( ﺃﻭ ﻃﻮﻋﻴﺔ‬

‫)ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ( ﻟﻐﺮﺽ ﻳﺘﻮﺟﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪﻩ �� ﻧﺺ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪.‬‬

‫�ﺴﺘﺨﺪﻡ هﺎﺗﺎﻥ ﺍﻟﻮﺛﻴﻘﺘﺎﻥ ﻷﻏﺮﺍﺽ ﺷ�ﻯ ﺃهﻤهﺎ ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ )ﺣ�ﻥ ﺗﻮﺟﻪ ﺇ�� ﺭﺅﺳﺎﺀ ﺇﺩﺍﺭ��ﻥ( ﺃﻭ ﺍﺳﺘﺪﻋﺎﺀ )ﺣ�ﻥ ﺗﻮﺟﻪ ﻟﻠﻨﻈﺮﺍﺀ ﺃﻭ ﺍﳌﺮﺅﻭﺳ�ﻥ(‬

‫�ﺡﻀﻮﺭ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‪ ،‬ﻭ ﻛﺬﻟﻚ ﺍﺳﺘﺪﻋﺎﺀ ﺍﳌﺮ�ﺡ�ﻥ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻛﺔ �� ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﺃﻭ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺃﻭ �ﺥﺺ ﻃﺒﻴ�� ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺇﺗﻤﺎﻡ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﺇﺩﺍﺭ�ﺔ‪ ،‬ﺃﻭ‬

‫ﺩﻋﻮﺓ �ﺥﺼﻴﺎﺕ ﻣﻌﻴﻨﺔ �ﺡﻀﻮﺭ ﺣﻔﻞ ﺃﻭ ﻣﺤﺎﺿﺮﺓ ﺃﻭ ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﺯﺍﺋﺮ ﺭﺳ�ﻱ‪ ،‬ﻭ ﻏ��هﺎ‪. 6‬‬
‫‪5F‬‬

‫ﺗﻮﺟﻪ ﺍﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ هﺬﻩ ﺍﻟﺪﻋﻮﺍﺕ ﻻﺍﺳﺘﺪﻋﺎﺀ ﻛﺘﺎﺑﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻊ ﻭﺟﻮﺏ ﺍﺣ��ﺍﻡ ﺍﺟﻞ ﺍﻟﺰﻣ�ﻱ ﺍﻟﻼﺯﻡ ﻟﻮﺻﻮﻝ ﻭﺗﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺃﻭ ﺍﺳﺘﺪﻋﺎﺀ‪ ،‬ﺃﻭ‬

‫ﺍﺟﻞ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮ�ﻲ )ﺍﳌﺤﺪﺩ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﺍﻟﻨﺼﻮﺹ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ(‪ ،‬ﻭﺗﺤﺘﻔﻆ ﺍﺩﺍﺭﺓ ﺑﻥ�ﺥ ﻣﻦ هﺬﻩ ﺍﳌﺮﺍﺳﻼﺕ ﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻣهﺎ ﻛﺈﺛﺒﺎﺗﺎﺕ ﻋﻨﺪ ﺍ�ﺡﺎﺟﺔ‪.‬‬

‫‪5‬‬
‫‪ -‬ﺩ‪.‬ﺑﻠﺧﺿﺭ ﻛﺭﻳﻣﺔ ‪ ،‬ﻣﺣﺎﺿﺭﺓ ﺍﻟﺗﺣﺭﻳﺭ ﺍﻻﺩﺍﺭﻱ ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺟﺯﺍﺋﺭ ‪ ، 2021/2020، 03‬ﺹ‬
‫‪6‬‬

‫ﺻﻔﺣﺔ ‪18‬‬
 ‫ﻭ�� ﺣﺎﻻﺕ ﺍﺳﺘ�ﺝﺎﻝ ﺃﻭ ﺿﻴﻖ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻳﻤﻜﻦ ﺇﺭﺳﺎﻝ ﺍﺳﺘﺪﻋﺎﺀ ﻋ�� ﺍﻟﻔﺎﻛﺲ ﺃﻭ ﺍﺳﺘﻌﺎﺿﺔ ﻋﻦ ﺍﺳﺘﺪﻋﺎﺀ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻱ ﺑﺎﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺴﺮﻱﻌﺔ‬

‫�ﺎﻟ��ﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺳﺮﻋﺔ ﻭﺻﻮﻟهﺎ ﻭ ﺍ�ﺡﻔﺎﻅ �� ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻋ�� ﺃﺛﺮ ﻣﺎﺩﻱ ﻳﺜﺏﺖ ﺍﺭﺳﺎﻝ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﻻﺍﺳﺘﺪﻋﺎﺀ ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺸ�ﻠﻴﺔ ﻟﻼﺳﺘﺪﻋﺎﺀ ﻭ ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﻻ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺘﻀﻤﻦ هﺬﻩ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‪: 7‬‬
‫‪6F‬‬

‫‪-‬ﺍﻟﺮﺃﺳﻴﺔ؛‬

‫‪-‬ﺍﻟﻄﺎ�ﻊ؛‬

‫‪-‬ﺍﳌ�ﺎﻥ ﻭ ﺍﻟﺘﺎﺭ�ﺦ‪،‬‬

‫‪-‬ﺻﻔﺔ ﺍﳌﺮﺳﻞ؛‬

‫‪-‬ﺻﻔﺔ ﺃﻭ ﺍﺳﻢ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺇﻟﻴﻪ ﻭ ﻋﻨﻮﺍﻧﻪ؛‬

‫‪-‬ﺍﳌﺮﺟﻊ ﺇﻥ ﻭﺟﺪ؛‬

‫‪-‬ﺍﳌﺮﻓﻘﺎﺕ ﺇﻥ ﻭﺟﺪﺕ؛‬

‫‪-‬ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻭ ﺧﺘﻢ ﺍﳌ�ﻠﻒ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺃﻣﺎ ﻣﻀﻤﻮﻥ ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﻻﺍﺳﺘﺪﻋﺎﺀ ﻓﻴﺤﺪﺩ ﻭﺟﻮ�ﺎ ﺍﻟﻐﺮﺽ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﺏﺐ‪ ،‬ﺍﻟﺘﺎﺭ�ﺦ ﻭ ﺍﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‪ ،‬ﺍﳌ�ﺎﻥ‪ ،‬ﻭﻣﺎ ﻳﺘﻮﺟﺐ ﻋ�� ﺍﳌﺴﺘﺪ�� ﺇﺣﻀﺎﺭﻩ ﻣﻦ‬

‫ﻭﺛﺎﺋﻖ ﺃﻭ ﻭﺳﺎﺋﻞ‪.‬‬

‫�� ﺣﺎﻟﺔ ﺍﺳﺘﺪﻋﺎﺀ ﺃﻭ ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ �ﺡﻀﻮﺭ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﻳﺘﻮﺟﺐ ��ﺝﻴﻞ ﺑﻨﻮﺩ ﺟﺪﻭﻝ ﺍﻋﻤﺎﻝ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻋﻘﺐ ﺍﻟﻨﺺ ﺃﻭ ﺻﻠﺐ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‪ ،‬ﻭ ��ﺝﻞ هﺬﻩ‬

‫ﺍﻟﺒﻨﻮﺩ �� ﺷ�ﻞ ﻣﺤﺎﻭﺭ ﻣﻮﺟﺰﺓ ﺑﻤﺎ �ﺴﻤﺢ ﻟﻠﻤﻌ�ﻱ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺃﻏﺮﺍﺽ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﻭﺍﻟﺘﺤﻀ�� ﻟﻪ ﺑﺠﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻭﻣﻤﺎ ﻳﻥﺒ�� ﺍﻟﺘﻨﺏﻴﻪ ﻋﻠﻴﻪ �� هﺬﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺗﺠﻨﺐ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻐﺎﻣﻀﺔ ﻭ ﺍﳌ��ﻤﺔ ﻣﺜﻞ ﻣﺎ ﺩﺭﺟﺖ ﻋﻠﻴﻪ �ﻌﺾ ﺍﺩﺍﺭﺍﺕ ��‬

‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻋﺒﺎﺭﺓ" ﻷﻣﺮ ��ﻤﻜﻢ"‪ ،‬ﻭ هﻮ ﻣﺎ ﻳ��ﻙ ﺍﳌﺪﻋﻮ �� ﺣﺎﻟﺔ ﺣ��ﺓ ﻭﺗﺮﺩﺩ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻥﺒ�� ﺫﻛﺮ ﺍﻣﺮ ﺳﺏﺐ ﺍﺳﺘﺪﻋﺎﺀ ﺳﻮﺍﺀ �ﻌﻠﻖ ﺍﻣﺮ ﺑﺎﳌﻮﺍﻃﻨ�ﻥ ﺃﻭ‬

‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑ�ﻥ ﺍﳌﺼﺎ�ﺡ ﺍﺩﺍﺭ�ﺔ‪.‬‬

‫ﺻﻔﺣﺔ ‪19‬‬
https://www.mohamah.net/law/%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9-
%D9%88%D8%A8%D8%AD%D8%AB-
%D9%82%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%86%D9%8A-
%D8%B4%D8%A7%D9%85%D9%84-%D8%AD%D9%88%D9%84-
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D8%B1%D9%8A%D8%B1-
/%D8%A7%D9%84%D8%A5

20 ‫ﺻﻔﺣﺔ‬