DOI:10.15929/j.cnki.1004-2172.2006.02.

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音乐探索 ２００６．２ ＥＸＰＬＯＲＡＴＩＯＮＳＩＮ ＭＵＳＩＣ

再论集合原型的
乐理求解
□陈 雷
（ 武汉音乐学院２００５ 级硕士研究生 湖北武汉 ４３００６０）

摘 要：

准确、
熟练地求解音级集合的原型， 对于初学音级集合理论者非常重要。笔者就童

忠良先生在《集合原型的乐理求解》
一文和敬悦吾在《论集合原型的乐理求解》
一文

中介绍的方法， 提出了更为简便的求解方法。

关键词：

音级集合； 乐理求解； 标准排列； 集合原型

中图分类号： Ｊ ６１４ 文献标识码： Ａ 文章编号： １００４－ ２１７２（ ２００６） ０２－ ００８２－ ０４

用乐理的方法求解音级集合的原型， 是童忠良先 类集合还有很多， 所以要想使这种方法真正方便地运

①
生在他的《集合原型的乐理求解》 一文中介绍的一种 用到实际运算中去， 就必须有相应的补充与改进。
② ③
简便方法。这种方法在他所著的《现代乐理教程》一书 敬悦吾在《论集合原型的乐理求解》一文中， 也指
中也被详细介绍过。与阿伦・福特的方法相比， 他是通 出了运用“排列中最小音程”的方法计算集合原型有其
过计算音级间音程关系的方式， 直接算出集合原型， 避 局限性， 并在此基础上对该方法进行了改进。文章作者
免了转换整数标记和复杂的循环排列， 可以称得上比 的改进方法虽然较好， 在目前的适用性也是普遍的， 但
较简便。但他所提到的“找排列中最小音程”
的方法， 适 美中不足的是将求集合原型分成三种情况， 即排列中
用的范围并不太广泛， 例如５－ ２８集合， 它的最小音程小 有一个最大音程、有两个相邻的最大音程和有两个不
二度并不在最左端， 也不在最右端， 而是在中间， 对于 相邻的最大音程。针对第一种情况所使用的方法是“最
这样的集合， 用上述方法就容易算错。而集合表中， 此 ， 第二种情况的建议办法是“最小音程群
大音程法”

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， 第三种情况的解决方法是“一一比较法”
法” 。尽管这
三种情况的解题思路有些相似， 但我认为还是有些麻
烦， 难道就没有一种普遍适用的方法？ 我想应该有吧，
于是进行了摸索， 并在摸索中找到了一些小窍门， 故写
了此文， 以就教于诸位读者， 也希望能抛砖引玉， 从而
能完备集合原型的乐理求解。
在求解音级原型之前， 我们首先要明白什么是集
合原型， 以及求集合原型的决定性因素是什么。
一、
集合原型和标准排列的关系
阿伦・福特在其著作《无调性音乐结构》一书中介
绍了求解集合原型的方法， 并强调求标准排列的关键
性。那么， 什么是标准排列呢？ 接触过这种方法的读者
都知道， 标准排列就是包含半音数最少的排列（ 若包含
半音数最少的排列有两种或更多时， 以最小音程在两
端为准） ， 也就是始音和末音的音程距最小的排列。
而集合原型是指以始音为０、
始末音包含半音数最
少且最小音程靠两端 （ 在左端为原型， 在右端为逆反
型） 的音级排列。所以， 集合原型可以看作是标准排列
的移位结果， 即如果知道一个集合的标准排列， 使其始
音为０， 再依次算出始音与各音级的音程级即得到集合
原型。所以， 求解集合原型的关键就是求出标准排列，
只要准确地求出标准排列， 不论怎样的集合， 我们都可
以快速、
无误地算出它的集合原型。
例１
例１ａ
例１ｂ
我们首先将这５个原始音级从低到高排列， 再向上
多排一个（如例１ａ，由于ｃ１是多排列出的， 所以写成实心
音符便于区别）， 通过标出的相邻音程级可以发现音程
级最大的是ｂＡ－ Ｃ， 这一最大音程两边相应的音程数比
较分别为２＝２、
１＜３， 以较小的一端（ 即最大音程的右端
Ｃ） 为始端， 向次小的一端（ 由于２＜４， 所以向右端） 即形
成标准排列（ 如例１ｂ） 。
再以Ｃ为０， 把各音与Ｃ的音程级写在相应音级的下
方， 得到集合原型（ 如例１ｃ） 。
例１ｃ
以上是为了说明求解的思路， 才一步一步的去做。
如果读者明白了其中的意思， 可以将上面几步合成一
步完成，如例１ｄ即（ ０， ２， ３， ６， ８） 。
例１ｄ

二、
求解步骤及说明
例２
１．求标准排列
将原始音级由低到高排列后再向上多排一个 （ 以
达到循环排列的最简形式） ， 标出相邻音级的音程级， 例２ａ
以最大音程两边相应音程较小的一端为始端， 向次小
一端所形成的排列即为标准排列。
２．以始列音为０， 依次加上相邻音级的音程级， 即得 为了熟悉这种方法， 我们再按照分解的步骤一步
到集合原型 一步去做。将音级从低到高排列后再多排一个（如例２ａ，
例如求以下两个集合的原型。 由于ｄ２是多排列出的， 所以写成实心音符便于区别）， 通
过标出的相邻音程级可以发现音程级最大的有两个。

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我们可以看到第一个音程级“３”（ 即＃ Ｇ－ Ｂ构成的） 左边 将这一集合从低到高排列并标出相邻音级的音程

的音程级分别是２、
１、１、
１、２、
３， （ 右边的第一个是３， 所以 级后发现， 这一排列中有两个小三度的最大音程， 我们
不予考虑） ； 第二个音程级“３”
（ 即Ｂ－ Ｄ构成的） 右边的音 可以看到第一个“３”（ 即＃Ｃ－ Ｄ构成的） ， 左右两边的音程
程级也分别是２、
１、１、
１、２、
３（ 它左边的第一个是３， 所以 级分别是１和２， 第二个“３”（ 即＃Ｆ－ Ａ构成的） 左右两边的
也不予考虑） ， 它们的相应音程数是相同的， 所以两种 音程级分别是２和２， 很显然， １＜２。所以， 其标准排列是
排列Ｄ、
Ｅ、Ｆ、
＃
Ｆ、
＃
Ｇ、
Ｂ（ 顺行） 和Ｂ、Ｄ、
Ｅ、Ｆ、
＃
Ｆ、
＃
Ｇ（ 逆行） 所 以＃Ｃ为始音向左的排列。然后以＃Ｃ为０， 依次向左在各音
得到的结果是一样的， （ 如例２ｂ） 。也就是说， 对于这种 下方写出它与各音级的音程级， 即得到集合原型（ 如例
情况， 无论我们用哪一种排列， 所求的集合原型都是正 ３ａ） 。
确的。现任用一种， 如例２ｃ，以Ｄ为０， 把各音与Ｄ的音程 例３ａ
级写在相应音级的下方， 得到集合原型。
例２ｂ

例４
例２ｃ
将这一集合从低到高排列并标出相邻音级的音程
级后发现， 这一集合中有４个大二度的最大音程， 其中
第四个“２”左边的前几个音程级是１、
１、２、
１， 第三个“２”
右边的前几个音程级是１、
１、２、
２， 而前两个“２”旁边相应
同样， 我们在实际求算时也可以将其一步完成， 如 较小的是以１、
２开始， 我们可以很明显的看出１、
１、２、
１开
例２ｄ。 始的一端（ 即以Ａ为始音向右） 是最大音程两边相应音
例２ｄ 程数较小的一端， 所以以始音Ａ为０， 依次向右在各音下
方写出它与各音级的音程级， 即得到集合原型（ 如４ａ） 。
例４ａ

在敬悦吾的《论集合原型的乐理求解》一文中根据
最大音程的多少及其关系， 将集合中的最大音程分成
三种情况来讨论。其实， 我认为， 不论有几个最大音程，
不论它们相邻与否， 都可以按上文提到的方法进行求
解。由于刚才列举的两个例子分别是有一个最大音程
和两个最大音程相邻的情况， 下面再列举两种不同的
情况。
例３
通过以上几个不同类型的例子， 我们可以发现这
一方法具有普遍性、
准确性及简便性。
首先，“将原始音级由低到高排列后再向上多排一
， 而不是用童文和敬文中的“将各音级由低到高排
个”
列， 且在高八度重复一次”
。因为在“高八度重复一次”
无非是为了包含排列中从任一音开始的八度音列， 以
便很方便地看出排列中任两音之间的音程级； 但“向上
多排一个”也有上述作用， 因为它包含了一个八度音
列， 而且不论从哪个音开始， 都可以很容易地看出它与
各音级的音程关系， 也能很方便地看出排列中任两音

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之间的音程级。如例３， 以＃ｃ为０， 当需要算出它与ｂ音的 例５

音程级时， 我们会自然而然的在心里将其移高一个八
度， 算出它们的音程级是２， 而不需要在谱面上再另外
写出。倘若不多排， 从低到高的排列中就不包括最后一
个音级和第一个音级的最小音程级， 找到的最大音程
就有可能会不正确， 这一点很容易懂， 在此就不赘述。
， 这样做不仅有利
其次，“标出相邻音级的音程级”
于看出最大音程并求出标准排列， 对紧接着的求算始
音与各音的音程级也很必要的。
再次， 以最大音程两边相应音程较小的一端为始
端， 向次小一端形成标准排列。对于所求的集合原型，
只有求出标准排列后方可确定始音， 方能算出始音与
其它各音的关系。如若标准排列有误， 是绝对不可能得
到正确结果的。在实际计算中， 由于各相邻音程级已标
出， 只要看到这些音程级中最大的数字即可。这就如同
小朋友认数一般， 看到最大的数后就再看它两边最小
的以确定始音。此时不用管到底有几个最大音程。因为
不论有几个， 只要你发现它旁边的数字顺序是最小的
一组， 即可确定标准排列。如例４， 从谱面上看有４个“２”
， 责任编辑： 陈达波
由于《教程》
中没有提到两个最小音程不相邻的情
况， 所以只能按一般的情况对待， 首先将这６个音从低
到高排列后重复一个八度， 找最小音程向次小一端作
排列， 于是就有例５ａ所示的５ａ、
５ｂ两种情况。
例５ａ
移位可得这两种集合原型均为（ ０， １， ３， ６， ７， ９） 。由
此可以发现， 通过《教程》中乐理求解的方法去求解原
文中的例子， 并不难下手， 仍然是一样方便， 所求结果
也是完全正确。
总之， 对于求解集合原型这类如同加减乘除运算
一样的数理性问题， 我们应该采取适用普遍、快捷准
确、
简要高效的方法。可能本文所提到的方法远远未能
达到这一点， 只希望能引起志投之同仁的关注， 以便发
现更好的方法。

而只有最后一个“２”左边的一组排序是最小的， 即１、
１、 指导教师： 钱仁平教授

２、
１……， 而其余的不是１、
１、２、
２……就是１、
２、２……， 所
以标准排列就是１、
１、２、
１开始的排列。
最后以始音为０， 依次算出它与各音级的关系， 即
得到集合原型。
注 释：
另外， 敬悦吾在《论集合原型的乐理求解》一文中
①童忠良《集合原型的乐理求解》 １９８９年第２期）
（ 中国音乐学》
《
还存在着一点小小的笔误。例如文中例３的谱例与例２
②童忠良著， 湖南文艺出版社， ２００３年４月第一版第一次印刷
是一样的， 但分析和结果却不相同。通过文章对例３的
③敬悦吾《论集合原型的乐理求解》 ２００５年第３期）
（ 音乐探索》
《
分析和求得的结果， 可以推算出所求的应该是Ａ、Ｃ、
Ｄ、＃
参考文献：
Ｅ的集合原型， 而不是ｂＤ、
Ｆ、Ｇ、
ｂ
Ｇ、
ｂ
Ｂ， 这可能是由于刊印 ［ １］ 童忠良．集合原型的乐理求解［ Ｊ］ ．中国音乐学， １９８９（ ２） ．
的错误， 读者经过揣摩后尚且可以明白。但文章倒数第 ［ ２］ 童忠良．现代乐理教程［ Ｍ］ ．长沙： 湖南文艺出版社， ２００３．

二段的一句话“刚才这个例子如果用《教程》中的乐理 ［ ３］ 敬悦吾．论集合原型的乐理求解［ Ｊ］ ．音乐探索， ２００５（ ３） ．

求解， 恐怕很难下手”就让读者犯难了， 这里所说的“例 ［ ４］ 罗忠镕．集合原型简便算法［ Ｊ］ ．中央音乐学院学报， １９８７（ １） ．

子”
即原文： ［ ５］ 彭志敏．音乐分析基础教程［ Ｍ］ ．北京： 人民音乐出版社．

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