AZ ELSŐ OSZTÁ LYOSOK BEILLESZKEDÉ SE, TANULMÁ NYI

MUNKÁ JA

2015/2016.

KÉ SZÍTETTE: HEDERICS ANTALNÉ

Az első osztály szeptemberi kezdőlétszáma 19 fő volt. Decemberben 1 tanuló költözés miatt
távozott iskolánkból.
Így az első osztály jelenlegi létszáma 18 fő.
Nembeli eloszlásuk: 5 fiú, 13 leány.
Bejáró tanulók más településről: 11 fő
Semjénháza:2 fő
Molnári:4 fő
Tótszentmárton:2 fő
Letenye: 3 fő
A tanulók délutáni elfoglaltságai:
Napközi:18 fő
Felzárkóztató foglalkozás: 8 fő
Fejlesztő foglalkozás: 1 fő
Logopédiai foglalkozás:11 fő
Táncszakkör: 14 fő
Rajzszakkör: 10 fő
Angol szakkör: 18 fő

Mindegyik tanuló óvodából az került iskolánkba, ahol az alapvető közösségi szokásrendet, a

higiénés, valamint az étkezési szokásokat elsajátították. Rajzukat, színezésüket általában
türelmetlenség, gyorsaság és kapkodás jellemezte. Az ollóval nehézkesen dolgoztak.

Számfogalmuk az 5-ös számkörben kialakult.

Az irányok meghatározásában néhány tanuló bizonytalan volt és még ma is bizonytalan.

Szóbeli kifejezőkészségük jó, általában mondattal válaszolnak a kérdésekre, néhányuknál
szegényes szókincsük miatt akadozó a kommunikáció. Ezeknél a tanulóknál a szó és
mondatértelmezésnél, az utasítások megértésénél is problémák vannak.

Már az óvodában foglalkozott logopédus azokkal a gyermekekkel, akik beszédhibákkal

küszködtek. E foglalkozásokra intézményünkben is lehetőségük van az erre rászorulóknak.
Az osztályból 11 tanuló vesz részt logopédiai korrekcióban. Egy tanuló SNI-s foglalkozásokra
jár, egy pedig fejlesztő foglalkozáson vesz részt.
Szeptember az iskolai élet szokásainak ismertetésével, megismerésével, azok begyakorlásával
telt. A tanulók könnyen alkalmazkodtak az új környezethez, az új rendhez, amiben szerepe
volt a nagyobb testvéreknek, barátoknak, akik pártfogásukba vették őket. Egyik célom az volt,
hogy a bejáró tanulók és a helyiek egy közösségé formálódjanak. Ennek érdekében tanórán,
szabadidejükben sok olyan játékot játszottunk, ahol a gyerekek megismerhették egymást. Még
most is jellemző rájuk a kiscsoportban való játék, de egyedül nem játszik senki. Szeretnek
rajzolni, de munkájuk minősége türelmetlenségük miatt, még mindig kifogásolható. A
tanórákon többnyire csendben, fegyelmezetten dolgoznak, néhányan azonban
közbekiabálásukkal zavarják a többiek munkáját. Egy tanuló viselkedését nem csak a tanórán,
hanem azon kívül is, érzelmi kirohanások kísérik, melyek kezelése igazi kihívás minden
osztályomban tanító kolléga részére. Az ősz folyamán két tanulóval végeztem el a DIFER
mérést. Az osztály tanulmányi munkája jó, kiemelkedő képességű tanuló nincs közöttük. Az
első félévet mindenki sikeresen teljesítette.

Félévi felmérések átlaga:

Olvasás- szövegértés: 79%

Írás: 87%

Matematika: 81%

Környezetismeret: 85%

Amennyiben érdeklődésük, tanulni vágyásuk megmarad, társaikat tisztelni tudják, úgy jó

osztályközösséggé válhatnak. Ez egyik célom, ebben segítem, irányítom őket.

Tótszerdahely, 2016.01.29.

Hederics Antalné

osztályfőnök