‫مقرر ( اتريخ الدعوة والدعاة دعو ‪ – 5130‬مرحلة املاجستري )‬

‫رسالة الجامعة‪:‬‬
‫التميزفي صناعة املعرفة من خالل توفيربيئة تعليمية وبحثية محفزة لالبتكار‪ ،‬وممكنة لريادة األعمال‪ ،‬وداعمة للتنمية‬
‫املستدامة والشراكة املجتمعية‪.‬‬
‫رسالة الكلية‪:‬‬
‫ً‬ ‫ًّ‬ ‫تعليم وتأهيل متخصصين ًّ‬
‫وعامليا في علوم العقيدة واألديان والدعوة وتوفيربيئة تعليمية وبحثية وخدمة مجتمعية‬ ‫محليا‬
‫متميزة بجودة عالية‪.‬‬
‫رسالة برنامج ماجستيرالدعوة‪:‬‬
‫تأهيل كفاءات علمية متميزة في الدعوة وفق منهج الو سطية واالعتدال لنشررسالة اإلسالم في املجتمع‬
‫املحلي والعاملي‬

‫أخي الطالب ‪ :‬ينبغي أن تعلم أنك جزء من هذا البرنامج الذي يشارك في تحقيق رسالة وأهداف الكلية والجامعة‬
‫أستاذ املقرر ‪ /‬د خالد الهبيدي‬
 ‫مقرر ( اتريخ الدعوة والدعاة دعو ‪ – 5130‬املاجستري )‬
‫بيان ابجملموعات الطالبية مع مفردات املقرر‬
‫رقم األسبوع‬ ‫مفردات املنهج‬ ‫أمساء اجملموعة‬
‫دعوات أولو العزم من الرسل عليهم الصالة والسالم‪:‬‬ ‫اجملموعة األوىل‬
‫‪3-1‬‬ ‫‪ -‬مناذج من اآلايت القرآنية الواردة يف قصص األنبياء حفظا ودراسة‪.‬‬ ‫اجملموعة الثانية‬
‫‪ -‬أولو العزم من الرسل (التعريف هبم – فضائلهم ‪ -‬خصائص دعوهتم ‪ -‬آاثر دعوهتم)‬
‫اجملموعة الثالثة‬
‫‪ -‬دعوة نبينا حممد خامت النبيني ‪( ‬بيان خصائص دعوته ‪ -‬فضلها ‪ -‬آاثرها )‪.‬‬
‫اخللفاء الراشدون والصحابة رضي هللا عنهم ‪.‬‬
‫اجملموعة األوىل‬
‫‪ -‬اخللفاء الراشدون ‪ :‬التعريف هبم‪ ،‬جبهادهم ومواقفهم يف الدعوة إىل هللا‪ ،‬والعرب املستفادة من سريهم ‪. ‬‬
‫‪5-4‬‬ ‫اجملموعة الثانية‬
‫‪ -‬صحابة اشتهروا ابلدعوة ‪ ‬مثل‪ :‬معاذ بن جبل ‪ ،‬مصعب بن عمري ‪ ،‬عبد هللا بن عباس‪ ،‬عبد هللا بن‬
‫اجملموعة الثالثة‬
‫مسعود‪ ،‬عبد هللا بن أم مكتوم‪ ،‬أيب ذر ‪ ‬أمجعني‪.‬‬
 ‫الدعوة يف العهد األموي‪:‬‬
‫اجملموعة األوىل‬
‫‪ -‬مسار الدعوة يف هذا العهد‪.‬‬
‫‪7-6‬‬ ‫اجملموعة الثانية‬
‫‪ -‬خصائصها‪.‬‬
‫اجملموعة الثالثة‬
‫‪ -‬أمثلة ومناذج من الدعاة يف هذا العصر‪.‬‬
‫الدعوة يف العهد العباسي‪:‬‬
‫اجملموعة األوىل‬
‫‪ -‬مسار الدعوة يف هذا العصر‪.‬‬
‫‪9-8‬‬ ‫اجملموعة الثانية‬
‫‪ -‬خصائصها‪.‬‬
‫اجملموعة الثالثة‬
‫‪ -‬أمثلة ومناذج عليه‪.‬‬
‫الدعوة بعد العصر العباسي حىت العصر احلديث‪:‬‬ ‫اجملموعة األوىل‬
‫‪11 - 10‬‬ ‫‪ -‬مسار الدعوة يف تلك العصور‬ ‫اجملموعة الثانية‬
‫‪ -‬بيان املشكالت اليت اعرتضت الدعوة والدعاة يف تلك العصور‪.‬‬ ‫اجملموعة الثالثة‬
‫دعوة شيخ اإلسالم ابن تيمية يرمحه هللا ‪.‬‬ ‫اجملموعة األوىل‬
‫‪13 -12‬‬ ‫دعوة اإلمام حممد بن عبد الوهاب رمحه هللا‪.‬‬ ‫اجملموعة الثانية‬
‫اجملموعة الثالثة‬
‫اختبار أعمال السنة ( يوم االثنني ) التاريخ حيدد الح ًقا إبذن هللا‬
 ‫اسرتاتيجيات التدريس املستخدمة‪:‬‬
‫‪ -‬التعليم التعاون‬
‫‪ -‬التعليم التبادل‬
‫‪ -‬احلوار واملناقشة‬
‫‪ -‬حل املشكالت‬
‫‪ -‬التعلم الذات‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫‪ -‬يراعي يف مجيع عمل مجيع اجملموعات حتقق خمرجات( املعارف – املهارات – القيم ) التعلم مع الرتكيز على املهارات ( م – ت ‪-‬ت – أ )‬
‫‪ -‬عمل اجملموعات سيكون تقييمه كمشروعات حبثية لكل طالب عليها ( ‪ ) % 10‬من درجة املقرر‪.‬‬

‫أمساء الطالب حسب اجملموعات‬

 ‫‪ -‬وحيو إمساعيل إدروس حمسنني‬
‫‪ -‬حممد عوض امحد زين العابدين‬ ‫اجملموعة األوىل‬
‫‪ -‬خملص متدين‬
‫‪ -‬رشيد حممد بلح‬
‫‪ -‬ايسر حممد فضيل‬
‫‪ -‬أسامة دقيش‬ ‫اجملموعة الثانية‬
‫‪ -‬سهيل أمحد شكيل أمحد‬
‫‪ -‬فداء عزام مدانيا‬
‫‪ -‬عريف اإلسالم‬
‫‪ -‬احلسني خمتاري‬
‫اجملموعة الثالثة‬
‫‪ -‬املعروف أكرب سرييغار‬
‫‪ -‬مدثر سؤ وان كاوي‬
‫‪ -‬تقي الدين عبدهللا ديدي‬
‫أستاذ املقرر‪ :‬د‪ /‬خالد اهلبيدي‬