หน่ วยการเรียนรู้ ที่ 6

1. ความเหมือนคือทั้งประมวลผลการสอนสอนและแผนการจัดการเรี ยนรู ้มกั ใช้

ทรัพยากรการเรี ยนรู ้หลายอย่าง เช่น เอกสารการอ่าน, วิดีโอการสอน, และกิจกรรม
การเรี ยนรู ้ออนไลน์ส่วนความต่างนั้นคือแผนการจัดการเรี ยนรู ้มกั ให้ความสาคัญกับ
การเรี ยนรู ้ที่ตรงกับสถานการณ์จริ ง หรื อที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์การทางาน
ในขณะที่ประมวลผลการสอนมักให้ความสาคัญกับการเรี ยนรู ้ที่มีโครงสร้างและเน้น
บทเรี ยนที่มีระเบียบ

2. ประมวลการสอนที่ดีน้ นั ควรมี
• สั้น กะทัดรัด
• เค้าโครง หัวข้อ กราฟิ ก ในการเขียนถ้าสามารถแสดงข้อมูลเป็ นเค้าโครง หัวข้อ
หรื อใช้ตาราง แผนภูมิต่างๆประกอบ จะท าให้สื่อสารเข้าใจง่ายเป็ นรู ปธรรม
ดีกว่าการเขียนเชิงพรรณนา
• ความรู ้สึกเป็ นกันเอง สบายใจ ส านวน ภาษาที่ใช้ในการเขียนประมวลการ
สอน ควรเป็ นภาษาที่เข้าใจง่าย
• วางแผนเป็ นระบบ ข้อมูลที่เขียนในประมวลการสอนควรต้องมีการจัดระบบ
วางแผนหัวข้อต่างๆ เป็ นอย่างดี ให้ทุกหัวข้อมีความสัมพันธ์เกี่ยวเนื่อง

3. การจัดเรี ยงลาดับหน่วยนั้นโดย
• จัดเรี ยงลาดับตามโครงสร้างสาระของรายวิชานั้นแต่ละรายวิชาหรื อในค าอธิบายรายวิชา
ในหลักสู ตร มักจะเรี ยงล าดับไว้วา่ ผูเ้ รี ยนจะต้องเรี ยนอะไรก่อนหลัง
• จัดเรี ยงลาดับตามแนวคิด ความคิดรวบยอดของรายวิชานั้น
• จัดเรี ยงลาดับตามหน่วยการเรี ยนรู ้
• จัดเรี ยงลาดับตามงานอาชีพ
• จัดเรี ยงลาดับตามลักษณะการน าความรู ้ไปใช้
• จัดเรี ยงลาดับตามการสร้างองค์ความรู ้
• จัดเรี ยงลาดับตามคุณค่า ค่านิยม

4.แผนการจัดการเรี ยนรู ้ที่ดีน้ นั มีได้ดงั นี้

➢ เจตคติที่ดี
➢ นักวางแผน นักคิด คุณภาพของแผนการจัดการเรี ยนรู ้สามารถสะท้อนความเป็ นนัก
วางแผน นักคิดสร้างสรรค์ของครู ผสู ้ อน
➢ เครื่ องมือการสื่ อสาร ในยุคการประกันคุณภาพการศึกษา การจัดการศึกษามิใช่หน้าที่
ของโรงเรี ยนแต่เพียงฝ่ ายเดียวอีกต่อไป ความร่ วมมือของผูป้ กครองและชุมชนมามี
ส่ วนร่ วมในการจัดการศึกษาของโรงเรี ยน มารับทราบว่าโรงเรี ยนจัดการศึกษา
อย่างไร มีอะไรที่สามารถช่วยเหลือปรับปรุ งแก้ไขได้
➢ เฉพาะเจาะจง ครอบคลุมและเพียงพอ การเขียนแผนการจัดการเรี ยนรู ้ควรต้องระบุ
สิ่ งที่จะเรี ยนจะสอนให้ชดั เจน ครอบคลุมและเพียงพอที่จะท าให้ผเู ้ รี ยนมีคุณภาพ
ความรู ้ความสามารถตามมาตรฐานที่ก าหนดไว้ในหลักสู ตร
➢ ยืดหยุน่ ปรับเปลี่ยนได้

5.การทาประมวลการสอนและแผนการจัดการเรี ยนรู ้ช่วยให้ครู สามารถวางแผนการสอน

ที่เหมาะสมกับเป้าหมายการเรี ยนรู ้และความต้องการของนักเรี ยน โดยคานึงถึงหลักสู ตร
ที่กาหนดไว้และความสามารถของนักเรี ยน

6.แผนการจัดการเรี ยนรู ้สิ่งที่เหมือนกันคือต้องสื่ อให้เห็นถึง จุดประสงค์การเรี ยนรู ้

กิจกรรมการเรี ยนรู ้ สื่ อการเรี ยนรู ้ และการวัดและประเมินผลการเรี ยนรู ้