‫منهجية البحث اإلجرائي‬

‫مراجعة في بحث إجرائي بعنوان‬

‫أثر غياب المعدات التجريبية على تحصيل‬

‫المتعلم في مادة الفيزياء و الكيمياء‬
‫محمد فاضل‬ ‫ضحى السفياني‬
‫ياسين لعويد‬ ‫هاجر قبعي‬
‫عبد هللا لبيب‬ ‫حنان مزكي‬
‫عبد الفتاح الرامي‬ ‫شيماء كمال‬
‫عبد الرحمان‪...‬‬ ‫محمد فوضال‬
 ‫مقدمة‬
‫بالنسبه للبحث االجرائي الذي قمنا بمراجعته‪ ,‬فهو يتناول أهميه التجربه‬
‫في تدريس الفيزياء والكيمياء حيث ان االنشطه التجريبيه تساعد تساعد‬
‫مدروسه ظاهره المتعلم في التفسير والتحليل واصدار حكم حول‬
 ‫مجال البحث‬

‫تربوي‬ ‫مادي‬

‫نظرا ألن هذه اإلشكال يتعلق بنقص في معدات مختبر المؤسسة‪ ،‬فإنه يصنف ضمن‬ ‫ً‬
‫المشاكل المادية‪.‬‬
‫وقد أثر هذا النقص سلبًا على التحصيل الدراسي للمتعلمين‪ ،‬مما يجعل المشكلة تندرج‬
‫ضا ضمن المشاكل التربوية‪.‬‬ ‫أي ً‬
 ‫الخطوات المنهجية المتبعة‬
‫تصميم الخطة‬ ‫اإلشكالية‬

‫رصد و تحليل النتائج‬ ‫صوغ مشكل البحث‬

‫وصف مظاهر المشكلة‬

‫التأمل و المراجعة‬
‫و تحليلها‬
‫التوصيات و‬
‫صياغة الفرضبات‬
‫المقترحات‬
 ‫الخطوات المنهجية المتبعة‬
‫اإلشكالية‬

‫تبويب المشكل‬ ‫اإلحساس بالمشكل‬

‫لم يتم التطرق له‬ ‫حيث ثم رصد المحفز األساسي الذي‬

‫بسببه قام األساتذة الباحثين بإنجاز هذا‬
‫البحث‪ ،‬و يتجلى في‬
‫"دواعي اختيار البحث"‬
‫الخطوات المنهجية المتبعة‬
‫صوغ مشكل البحث‬

‫تمت صياغة اإلشكالية صياغة‬

‫استفهامية‪ ،‬حيث طرح األساتذة‬
‫الباحثين مجموعة من التساؤالت‪.‬‬
 ‫الخطوات المنهجية المتبعة‬
‫وصف مظاهر مشكلة‬
‫البحت و تحليلها‬

‫وذلك في المحور التاني من البحث‬

‫حيت ثم رصد الصعوبات‬
‫التي تواجه المتعلمين‬
‫الخطوات المنهجية المتبعة‬
‫صياغة الفرضيات‬

‫وذلك في الفصل األول من البحث‬

‫الخطوات المنهجية المتبعة‬
‫تصميم الخطة‬

‫ثم اتباع المنهج التجريبي و‬

‫الوصفي‪ ،‬و ذلك من خالل‬
‫الخطوات التالية ‪ :‬المالحظة‪،‬‬
‫الفرضية‪ ،‬أداة البحث‪ ،‬تحليل‬
‫و تأويل النتائج‪.‬‬
 ‫الخطوات المنهجية المتبعة‬
‫رصد و تحليل النتائج‬

‫تم ذلك من خالل تقديم نتائج‬

‫اإلحصائيات و تحليلهاتحليال دقيقا‬
‫الستخالص نتائج‬
‫وتعميمات عن الظاهرة‬
‫الخطوات المنهجية المتبعة‬
‫مراجعة و تأمل النتائج‬

‫و ذلك باإلشارة لمدى‬

‫فعالية البدائل‬
‫الخطوات المنهجية المتبعة‬
‫توصيات و مقترحات‬

‫من خالل اقتراح وسائل بديلة‬

 ‫األدوات المستعملة في البحث‬

‫المالحظة‬ ‫تحديد اشكالية البحث و‬

‫أهداف المالحظة‬
‫اإلستنتاج‬ ‫تحديد السلوك‬
‫المراد مالحظته‬
‫إجراء المالحظة‬
‫في الوقت المحدد‬ ‫تصميم استمارة‬
‫المالحظة‬

‫تحديد الوقت الالزم‬ ‫تدريب المالحظ على‬

‫إلجراء المالحظة‬ ‫نفس ظروف المالحظة‬
‫شكرا على حسن اإلصغاء‬