‫االخالق املهنية والتعلم مدى الحياة‬

‫ا‪.‬د‪.‬علي طارق عبد الحسن‬

‫دكتوراه امراض جلدية‬
‫دبلوم امراض نفسية جلدية‬
‫دبلوم عالج نفس ي‬
‫عضو الجمعية البريطانية للعالج املعرفي السلوكي‬
 ‫المخرجات التعليمية‬
‫في نهاية المحاضرة سوف يتمكن المشتركون من ‪:‬‬ ‫•‬
‫‪ -1‬تعريف االخالق واالخالق المهنية ومبادئها‬ ‫•‬
‫‪ -2‬تشخيص وجود االخالق المهنية وغيابها‬ ‫•‬
‫‪-3‬تدريس االخالق المهنية وتقييمها‬ ‫•‬
‫‪-4‬اجراء البحوث العلمية في هذا الموضوع‬ ‫•‬
 ‫• لكل مهنة في المجتمع اإلنساني قواعد وأخالقيات البد من‬
‫مراعاتها وااللتزام بها من قبل العاملين في تلك المهنة‪ ،‬ألن‬
‫ذلك يساعد على السير قدما نحو تحقيق اهداف هذه المهنة‬
‫بكفاية وفاعلية‪.‬‬
 ‫المرجعية الداخلية اصل االخالق‬
‫• وتعد أخالقيات مهنة التعليم من أهم المؤثرات في سلوك‬
‫االستاذ ألنها تشكل لديه رقيبا داخليا وتزوده بمرجعية ذاتية‪.‬‬
‫• المرجعية الداخلية هي المعايير ‪,‬النماذج الذهنية‬
‫(البارادايمات) ‪ ,‬او البوصلة التي يسترشد بها في عمله‪،‬‬
‫وتقوم أدائه وعالقاته مع اآلخرين تقويما ذاتيا يعينه على‬
‫اتخاذ القرارات الحكيمة التي يحتاجها ليكون أكثر انسجاما ً‬
‫وتوافقا ً مع ذاته ومع مهنته‪ ،‬ومع اآلخرين‪.‬‬
 ‫مناقشة جماعية لمدة خمسة دقائق‬

‫هل النموذج االرشادي التقليدي يمكن ان ينتج مرجعية داخلية ؟‬

‫هل العالقة بين األستاذ والطالب في النموذج التقليدي تسهل‬

‫والدة المرجعية الداخلية (الضمير) ؟‬
‫ما هو المبدء األول في منظومة االخالق؟‬
‫الحرية ‪ :‬االستقاللية الذاتية ( ‪)Autonomy‬‬
‫اذا تبني نموذج تعلم البالغين (االندراكوجي) ‪ ,‬هو ألجل ضمان والدة‬
‫ذات مستقلة قادرة على تحمل المسؤولية وقادرة على االختيار‬
‫الحكيم‬
‫ما هو الفرق بين التعلم التقليدي (البيداغوجي) والتعلم‬
‫المعاصر (االندراغوجي)‬
‫ماهي المبادئ األخرى التي تستند اليها االخالق‬
‫المهنية؟‬
‫شكرا الصغائكم‬