हरियाणा विद्यालय विक्षा बोर्ड

पाठ्यक्रम और अंकों का अध्यायवार ववभाजन (2024-25)

कक्षा- 12वीं ववषय: इविहास कोड: 570
सामान्य विर्देश:
1. संपणू ड पाठ्यक्रम पि आधारित िावषडक पिीक्षा होगी।
2. िावषडक पिीक्षा 80 अंकों की औि 20 अंको का आंतरिक मलू यांकन होगा।
3. आंतरिक मलू यांकन के वलए:
वनम्नानसु ाि आिवधक मलू याक
ं न होगा:
(i) 4 अकं ों के वलए- दो SAT पिीक्षाएं आयोवित की िाएगी विनका अवं तम आतं रिक मलू यांकन
के वलए 04 अंकों का भािांक होगा।
(ii) 2 अंकों के वलए- एक अधड-िावषडक पिीक्षा आयोवित की िाएगी विसका अंवतम आंतरिक
मलू यांकन के वलए 02 अंकों का भािांक होगा।
(iii) 2 अंकों के वलए एक प्री-बोर्ड पिीक्षा आयोवित की िाएगी विसका अंवतम आंतरिक
मलू याक
ं न के वलए 02 अकं ों का भािांक होगा।
(iv) 2 अंकों के वलए- विषय विक्षक सीआिपी (कक्षा कक्ष की भागीदािी) के वलए मलू यांकन
किें गे औि अवधकतम 02 अंक प्रदान वकए िाएगें।
(v) 5 अंकों के वलए- छात्रों द्वािा एक परियोिना कायड वकया िाएगा विसका अंवतम आंतरिक
मलू यांकन के वलए 05 अंकों का भािांक होगा ।
(vi) 5 अक
ं ों के वलए- छात्र की उपवथिवत के वनम्नानसु ाि 05 अक
ं प्रदान वकए िाएगे।
75% से 80% तक - 01 अंक
80% से 85% तक - 02 अंक
85% से 90% तक - 03 अंक
90% से 95% तक - 04 अंक
95% से 100% तक - 05 अंक

1
 पाठ्यक्रम सरंचिा (2024-25)
कक्षा- 12वीं ववषय: इविहास कोड: 570
क्रम अध्याय अंक
सख्
ं या
1 ईटेंं , मनके तिा अवथिया (हड़प्पा सभ्यता) 10

2 िािा, वकसान औि नगि(प्रािंवभक िाज्य औि अिडव्यिथिा) 06

3 बधं त्ु ि, िावत औि िगड(आिंवभक समाि) 05
4 विचािक, विश्वास औि इमाितें(सांथकृ वतक विकास) 05
5 यावत्रयों के निरिए से समाि 05
6 भवि- सफ ू ी पिंपिाएं 10
7 एक िाही िािधानी: विियनगि 05

8 वकसान, िमींदाि औि िाज्य 04

9 उपवनिेििाद औि देहात 04

10 विद्रोही औि िाि 10
1857 का आंदोलन औि उसके व्याख्यान
11 महात्मा गांधी औि िाष्ट्रिादी आंदोलन 07
12 संविधान का वनमाडण 04

मानवचत्र कायड 05
कुल 80
आंतरिक मलू यांकन 20
कुल योग 100

2
अध्याय 1: ईटेंं , मिके िथा अवथथया (हड़प्पा सभ्यिा)
1. खोि की कहानी
2. वकसी प्रमख
ु थिल पि पुिातावत्िक रिपोटड
3. मोहनिोदड़ो: एक वनयोवित िहि
4. महु िें औि मद्रु ांकन
5. हड़प्पााः एक वनयोवित नगि

अध्याय 2: राजा, वकसाि और िगर

प्रारंविक राज्य और अथथव्यवथथाएं (सी.600 ईसा पवू थ से 600 ईसा)
1. मौयड काल से गप्तु काल तक का िािनीवतक औि आविडक इवतहास
2. सोलह महािनपद
3. एक प्रािंवभक अिथिा
4. अिोक के विलालेख औि गप्तु काल का भूवम अनदु ान
5. इवतहासकािों द्वािा विलालेखों की व्याख्या

अध्याय 3: बध
ं ुत्व, जावि और वगथ
आरंविक समाज (सी.600 ईसा पूवथ से 600 ईसा)
1. महाभाित का आलोचनात्मक संथकिण
2. महाभाित का प्रसािण औि प्रकािन
3. िावत औि सामाविक गवतिीलता
4. सामाविक इवतहास के पनु वनडमाडण के अन्य स्रोत

3
अध्याय 4: ववचारक, ववश्वास और इमारिें
सांथकृविक ववकास (सी.600 ईसा पूवथ से 600 ईसा)
1. सााँची: एक नज़ि
2. बौद्ध धमड पि प्रकाि
3. सांची थतपू की खोि
4. सााँची की मवू तडयों का पनु रुत्िान
5. बद्ध
ु औि ज्ञान की खोि

अध्याय 5: यावियों के िजररए से

समाज की धारणा (सी. 10वीं से 17वीं शिाब्र्दी)
1. अल बरूनी: वकताब-उल-वहदं
2. इब्न बततू ा: रिहलाह
3. फ्रेंकोइस बवनडयि
4. यावत्रयों का खाता

अध्याय 6: िवि- सूफी परंपराएं धावमथक ववश्वासों में पररविथि

(सी. 8वीं से 18वीं शिाब्र्दी िक)
1. भवि-सफ
ू ी पिंपिा के विचाि औि व्यिहाि
2. इस काल में सतं ों के धावमडक विकास की रूपिे खा
3. चवु नदं ा भवि-सफ
ू ी कृ वतयों से उद्धिण
4. इथलामी पिंपिाएं
5. सफ
ू ीिाद की आथिा

4
अध्याय 7: एक साम्राज्य की राजधािी: ववजयिगर
(सी. 14वीं से 16वीं शिाब्र्दी)
1. हम्पी की खोि
2. विियनगि के दौिान निीन भिनों की रूपिे खा
3. िाथतक
ु ला औि िािनीवतक व्यिथिा के बीच संबंध
4. हम्पी की खोि कै से हुई इसका विििण
5. खिाना कें द्र

अध्याय 8: वकसाि, जमींर्दार और राज्य

(सी. 16वीं से 17 शिाब्र्दी)
1. कृ वष व्यिथिा की संिचना
2. अिवध के दौिान परिितडन के पैटनड
3. आईन-ए-अकबिी का लेखािोखा
4. कृ वष संबधं ों में विकास की चचाड कीविए
5. अन्य स्रोतों के साि आवधकारिक दथतािेिों को कै से पिू क वकया िाए

अध्याय 9: उपविवेशवार्द और र्देहाि

1. िमींदािों, वकसानों औि कािीगिों का िीिन
2. थिायी बदं ोबथत
3. सिं ाल औि पहाड़ी
4. पांचिीं रिपोटड
5. आवधकारिक अवभलेखों की कहानी

5
अध्याय 10: ववद्रोही और राज
1857 का आंर्दोलि और उसके व्याख्याि
1. 1857 का विद्रोह
2. एकता की दृवि
3. अफिाह औि भविष्ट्यिाणी
4. विद्रोही क्या चाहते िे
5. विद्रोह का दमन

अध्याय 11: महात्मा गाध

ं ी और राष्ट्रवार्दी आर्दं ोलि
1. िाष्ट्रिादी आदं ोलन 1918-48
2. गांधीिादी िािनीवत औि नेतत्ृ ि की प्रकृ वत
3. असहयोग आंदोलन
4. नमक माचड
5. भाित छोड़ो आंदोलन

अध्याय 12: संववधाि का विमाथण

एक िए युग की शुरुआि
1. उिल-पिु ल का दौि
2. थितंत्रता औि वफि नया िाष्ट्र िाज्य
3. सवं िधान का वनमाडण
4. िाज्यों की िवि
5. िाष्ट्र भाषा

6
 मावसक पाठ्यक्रम वशक्षण योजिा (2024-25)
कक्षा- 12वीं ववषय: इविहास कोड: 570
मास ववषय- वथिु वशक्षण र्दोहराई
कालांश कालांश
अप्रैल ईटेंं , मिके िथा अवथथया (हड़प्पा 22 2
सभ्यिा)
• िब्द, थिान औि अिवध को परिभावषत
किना
• िलदी िीवित िहने के तिीके
• कृ वष प्रौद्योवगकी
• सामाविक अतं ि का अिलोकन
• विलप उत्पादन के विषय पि िानकािी

मई ईटेंं , मिके िथा अवथथया(हड़प्पा 11 1

सभ्यिा)
• दिू थि क्षेत्रों से सपं कड किें
• सीवलंग औि मद्रु ांकन
• विगत पणू डता समथया
• परियोिना

राजा, वकसाि और िगर 11 1

प्रारंविक राज्य और अथथव्यवथथाएं
(सी.600 ईसा पूवथ -600 ईसा)

िनू
िब्दकोि से िब्दों की एक नोटबक
ु तैयाि किें । (थकूलों के वलए इवतहास का
िब्दकोि : NCERT प्रकािन)
िल
ु ाई बंधुत्व, जावि और वगथ 11 1

7
 प्रारंविक समाज (सी.600 ईसा पूवथ -
600 ईसा)

11 1
ववचारक, ववश्वास और इमारिें
सांथकृविक ववकास (सी.600 ईसा पूवथ
-600 ईसा)

अगथत यावियों के िजररए से 11 1

समाज की धारणा (सी. 10वीं से 17वीं
शिाब्र्दी)

िवि- सफ ू ी परंपराएं
धावमथक ववश्वासों और िवि ग्रथं ों में 11 1
पररविथि (सी. 8वीं से 18वीं शिाब्र्दी)

वसतंबि
एक साम्राज्य की राजधािी:
ववजयिगर (सी. 14वीं से 16वीं 11 1
शिाब्र्दी)

अधथवावषथक परीक्षा के वलए र्दोहराई 2

अधथवावषथक परीक्षा

अिूबि वकसाि, जमींर्दार और राज्य 11 1

(सी. 16वीं से 17 शिाब्र्दी)

उपविवेशवार्द और र्देहाि 11 1

8
 निंबि ववद्रोही और राज 22 2
1857 का आंर्दोलि और उसके
व्याख्याि

वदसंबि महात्मा गांधी और राष्ट्रवार्दी 22 2

आंर्दोलि

िनििी संववधाि का विमाथण 10 2

फ़िििी दोहिाई 12

माचड िावषडक पिीक्षा

िोट:
• ववषय वशक्षकों को सलाह र्दी जािी है वक वे छािों को शब्र्दावली या अवधारणा की थपष्टिा को बढािे
के वलए अध्यायों में उपयोग की जािे वाली शब्र्दावली / पररिाषात्मक शब्र्दों की िोटबुक िैयार करिे
के वलए विर्देवशि करें।
• एिसीईआरटी की पाठ्यपुथिकें पाठ में बक्से में जािकारी प्रथिुि करिी हैं।
ये छािों को वैचाररक थपष्टिा प्राप्त करिे में मर्दर्द करिे हैं। हालांवक, इि बक्से की जािकारी का आकलि
साल के अंि में होिे वाली परीक्षा में िहीं वकया जाएगा।
विधाथररि पुथिकें :
1. िारिीय इविहास के कुछ ववषयः िाग 1, िाग 2, िाग 3; कक्षा XII के वलए पाठ्य
पुथिक, BSEH प्रकाशि (© NCERT)

9
 प्रश्न पि प्रारूप (2024-25)
कक्षा- 12वीं ववषय: इविहास कोड: 570
समय: 3 घंटे
र्दक्षिाएं अंक प्रविशििा
ज्ञान 32 40%
बोध 24 30%
अनप्रु योग 16 20%
कौिल 8 10%
कुल 80 100%

प्रश्न का प्रकार अंक संख्या वववरण कुल अंक

िथतवु नष्ठ प्रश्न 01 21 12 बहु विकलपीय प्रश्न 21
03 एक िब्द में उत्ति दें
03 रिि थिान भिें
03 अवभकिन-कािण
लघु उत्तिीय 03 08 वकन्हीं तीन प्रश्नों में आतं रिक विकलप 24
प्रकाि के प्रश्न वदए िाएगं े
स्रोत आधारित 04 03 कोई विकलप नहीं वदया िाएगा 12
प्रश्न
वनबंध प्रकाि के 06 03 सभी प्रश्नों में आंतरिक विकलप वदए 18
प्रश्न िाएंगे
मानवचत्र कायड 05 01 कोई विकलप नहीं वदया िाएगा 05
कुल 36 80

10
 BOARD OF SCHOOL EDUCATION HARYANA
Syllabus and Chapter wise division of Marks (2024-25)
Class- 12th Subject: History Code:570

General Instructions:
1. There will be an Annual Examination based on the entire syllabus.
2. The Annual Examination will be of 80 marks, 20 marks weightage shall be for
Internal Assessment.
3. For Internal Assessment:
There will be Periodic Assessment that would include:
(i) For 4 marks- Three SAT exams will be conducted and will have
a weightage of 04 marks towards the final Internal Assessment.
(ii) For 2 marks- One half yearly exam will be conducted and will
have a weightage of 02 marks towards the final Internal Assessment.
(iii) For 2 marks- Pre- Board exam will be conducted and will
have a weightage of 02 marks towards the final Internal Assessment.
(iv) For 2 marks- Subject teacher will assess and give maximum 02
marks for CRP (Classroom participation).
(v) For 5 marks- A project work to be done by students and will have
a weightage of 05 marks towards the final Internal Assessment.
(vi) For 5 marks- Attendance of student will be awarded 05 marks as:

75% to 80% - 01 marks

Above 80% to 85% - 02 marks
Above 85% to 90% - 03 marks
Above 90% to 95% - 04 marks
Above 95% to 100%- 05 marks

11
 Course Structure (2024-25)
Class- 12th Subject: History Code:570
Sr. No. Chapter Marks

1 Bricks, Beads and Bones (The Harappan Civilization) 10

2 Kings, Farmers and Towns (Early States and Economics) 06

3 Kinship, Caste and Class (Early Societies) 05

4 Thinkers, Beliefs and Buildings (Cultural Developments) 05

5 Through the Eyes of Travellers (Perceptions of Society) 05

6 Bhakti- Sufi Traditions (Changes in Religious Beliefs and 10

Devotional Texts)
7 An Imperial Capital: Vijayanagar 05

8 Peasants, Zamindars and the States 04

9 Colonialism and The Countryside 04

10 Rebels and the Raj 10

1857 Revolt and its Representations
11 Mahatma Gandhi and the Nationalist Movement 07

12 Framing of the Constitution 04

The Beginning of a New Era

Map Work 05
Total 80
Internal Assessment 20
Grand Total 100

12
Chapter 1: Bricks, Beads and Bones
The Harappan Civilization
1. Story of discovery
2. Archaeological report on a major site
3. Mohenjo-Daro: A planned Town
4. Seals and Stamping
5. Harappan: A planned Town

Chapter 2: Kings, Farmers and Towns

Early states and Economies(c.600BCE-600CE)
1. Political and Economic History from the Mauryan to the Gupta period
2. Sixteen Mahajan pada
3. An Initial State
4. Ashokan inscription and Gupta period land grant
5. Interpretation of inscriptions by historians

Chapter 3: Kinship, Caste and Class

Early Societies(c.600BCE-600CE)
1. Critical Edition of Mahabharata
2. Transmission and publications of the Mahabharat
3. Caste and Social Mobility
4. Other sources for reconstructing social history

Chapter 4: Thinkers, Beliefs and Buildings

Cultural Developments (c.600BCE-600CE)
1. Sanchi: A Glance
2. Focus on Buddhism
3. Discovery of Sanchi Stupa
4. Reproduction of sculptures from Sanchi
5. Buddha and pursuit of knowledge

13
Chapter 5: Through the Eyes of Travellers
Perceptions of Society (c.10th to 17th centuries)
1. Al Baruni: Kitab-Ul-Hind
2. Ibn Battuta: Rihlah
3. Francois Bernier
4. Travelers account

Chapter 6: Bhakti-Sufi Traditions Changes in Religious Beliefs and

Devotional Texts (c. 8th to 18th centuries)
1. Ideas and practices of the Bhakti-Sufi
2. Outline of religious developments during this period saints
3. Extracts from selected Bhakti-Sufi works
4. Islamic traditions
5. faith of Sufism

Chapter 7: An Imperial Capital: Vijayanagar

(c. 14th to 16th centuries)
1. Discovery of Hampi
2. Outline of new buildings during Vijayanagar
3. Relation between architecture and the political system
4. Account of how Hampi was found
5. Treasury centre

Chapter 8: Peasants, Zamindars and the State

(c. 16th to 17 centuries)
1. Structure of agrarian system
2. Patterns of change over the period
3. Account of Ain I Akbari
4. Discuss the development in agrarian relations
5. Discuss how to supplement official documents with other sources

14
Chapter 9 : Colonialism and The Countryside
1. Life of zamindars, peasants and artisans
2. Permanent Settlement
3. Santhals and Pahari’s
4. From Fifth Report
5. Story of official records

Chapter 10 : Rebels and the Raj

1857 Revolt and its Representations
1. The Revolt of 1857
2. Vision of Unity
3. Rumour and Prediction
4. What did the rebels want
5. Suppression of rebellion

Chapter 11: Mahatma Gandhi and the Nationalist Movement

1. The Nationalist Movement 1918-48
2. The Nature of Gandhian politics and leadership
3. Non-co-operation movement
4. Salt March
5. India Quit Movement

Chapter 12: Framing of the Constitution

The Beginning of a New Era
1. A round of upheaval
2. Independence and then new nation state
3. The making of constitution
4. The power of states
5. Nation language

15
 Month wise Syllabus Teaching Plan (2024-25)
Class- 12th Subject: History Code:570
Month Subject- content Teaching Revision
Periods Periods

April Bricks, Beads and Bones 22 2

• Defining word, place and
period
• Early survival methods
• Agricultural Technology
• Observation of social
differences
• Information on the subject of
craft production
May Bricks, Beads and Bones 11 1
• Contact with remote areas
• Sealing and stamping
• Past completion problem
• Project
Kings, Farmers and Towns Early
states and Economies(c.600BCE- 11 1
600CE)

June
Summer vacation
Prepare a notebook of words from the vocabulary (Dictionary of
History for Schools)
July Kinship, Caste and Class Early 11 1
Societies(c.600BCE-600CE)

Thinkers, Beliefs and Buildings 11 1

Cultural Developments (c.600BCE-
600CE)

16
 August Through the Eyes of Travellers 11 1
Perceptions of Society (c. 10th to
17th centuries)

Bhakti- Sufi Traditions Changes in

Religious Beliefs and Devotional
Texts (c. 8th to 18th centuries)
11 1
September
An Imperial Capital: Vijayanagar
(c. 14th to 16th centuries) 11 1

Revision for Half-Yearly Exam 2

Half-Yearly Exam

October Peasants, Zamindars and the States 11 1

(c. 16th to 17 centuries)

Colonialism and The Countryside 11 1

November Rebels and the Raj 22 2

December Mahatma Gandhi and the 22 2

Nationalist Movement

January Framing of the Constitution 10 2

February Revision 12

17
 March Annual Examination

Note:
• Subject teachers are advised to direct the students to prepare notebook of
the Terminology/Definitional Words used in the chapters for enhancement
of vocabulary or clarity of the concept.

• The NCERT textbooks present information in boxes across the book.

These help students to get conceptual clarity. However, the information in
these boxes would not be assessed on the year-end examination.
Prescribed Books:
1. 1. Some Topics of Indian History: Part I, Part II, Part III; BSEH
Publications © NCERT

18
 Question Paper Design (2024-25)
Class- 12th Subject: History Code:570
Time: 3 Hours
Competencies Marks Percentage
Knowledge 32 40%
Understanding 24 30%
Application 16 20%
Skill 8 10%
Total 80 100%

Type of Marks Number Description Total

Question Marks
Objective 1 21 12 Multiple Choice questions 21
Questions 3 Answer in one word
3 Fill in the blanks
3 Reason- assertion
Short Answer 3 08 Internal choice will be given 24
Type in any 3 questions
Questions
Source Based 4 03 No choice will be given 12
Questions
Essay Type 6 03 Internal options will be given 18
Question in all the questions
Map Work 5 01 No choice will be given 05

Total 36 80

19