4 Sınıf 7 - 24 Fasikül 1 Cevaplar

Okuma ??
- Anlama 1. Hafta - Türkçe
A. Metni okuyalım.
ÇOK GEÇ OLMADAN
Annem ve babam bana her fırsatta okumamı öğütlerlerdi. Benim
aklımdaki tek düşünce ise büyüyünce çok iyi bir futbolcu olmaktı.
Bunun için de her gün düzenli olarak antrenmanlara katılıyorum.
Antrenörümüz de benden çok memnun. Ancak o da bana önce okul
sonra futbol diyor. Benim ise kimseyi dinlemeye niyetim yoktu. Söyle-
nen her söz, kurulan her cümle futbolcu olma konusundaki düşünce-
lerimi daha da pekiştiriyordu. İçimden hep “Benim başarımı kıskanıyor-
lar, kendileri iyi oynayamadıkları için hasetlerinden öyle söylüyorlar.”
diye düşünürdüm.
Düşündüm, dedim çünkü artık öyle düşünmediklerinden emi-
nim. Hatalı olan benmişim. Nasıl da körmüşüm. Ailemi, sevdiklerimi ve
antrenörlerimi dinlemediğim için çok pişmanım. Neden mi? Çok önemli
derbi maçımız vardı. Her yer seyirci, ellerinde takımımızın flamaları.
Seyirci oyunumdan çok memnun ki sürekli benim adımı bağırıyorlar. Maçın yirminci dakikasına
geldiğimizde rakibimle girdiğim bir pozisyonda yere düştüm, ayağım çok acıdı. Ayağa kalkama-
dım. Ambulans ile hastaneye kaldırdılar. Yapılan tetkiklerde bir daha top oynayamayacağımı
söylediler. Dünyam başıma yıkıldı. Futbol hayatım bitmiş ve okumadığım için de cahil biri olarak
kalakalmıştım. Sevdiklerimin sözleri hemen aklıma geldi ancak iş işten geçmişti.
İdris İŞBAKAN
7/24 BİLGİ
Konu, paragrafta üzerinde durulan, hakkında söz söylenen düşünce, olay ya da durumdur. Ana
düşünce ise paragrafta okuyucuya verilmek istenen mesajdır.
B. Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız.

1. Anne ve babası her fırsatta neyi öğütlermiş?
Anne ve babası okumasını öğütlermiş.
2. Yazara başka kim okumasını tavsiye ediyormuş?

Yazara, antrenörü de okumasını tavsiye etmiş.
3. Okuduğunuz metnin konusu nedir?

Bir çocuğu büyüklerinin öğüdünü dinlememesi
4. Okuduğunuz metnin ana fikri nedir?

Büyüklerimizin tavsiyelerini mutlaka dikkate almalıyız.
4. sınıf TÜRKÇE 1
Okuma - Anlama - Nokta 1. Hafta - Türkçe
C. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz A. Noktayı kullanım alanları ile eşleştire-

sözcükleri anlamları ile eşleştirelim. lim.
1) Tamamlanmış cümlelerin sonuna gelir.
O antrenman K pozisyon
2) Tarihlerin yazılışında gün, ay ve yılı gösteren
M derbi U tetkik sayıları birbirinden ayırmak için kullanılır.
K haset A flama 3) Saat ve dakika gösteren sayıları birbirinden

ayırmak için kullanılır.
4) Sayılardan sonra sıra bildirmek için kullanı-

Bir sporcunun, yöntemli bir biçimde
çeşitli fiziksel hareketler yaparak, lır.
O
düzenli, ölçülü çalışmalarla seçtiği
5) Bazı kısaltmaların sonuna gelir.
spor dalında kendini hazırlaması işi.
Çekememezlik, kıskançlık. K
(5) Av. (Avukat), Apt. (Apartman)
İnceleme. U
(2) Türkiye Büyük Millet Meclisi 23.04.1920 ta-
Büyük iki takım arasında oynanan, rihinde açıldı.
M
sonucu önemli maç.
(3) Tren 02.30’ da gardan hareket edecek.
Türlü amaçlarla ve genellikle de
işaret, simge olarak ve işaretleş- A (4 ) Evimiz Üçtutlar Mahallesi 2. Sokak’ta bulu-
mede kullanılan küçük bayrak. nuyor.
Bir nesnenin, bir şeyin, bir kimsenin ( 1 ) Meteorolojinin tahminine göre yarın şiddetli
K
vb. bir yerde bulunuş durumu. kar yağışı geliyor.
(4 ) Okulumuz futbol takımı katıldığı turnuvada

2. oldu.
D. Yukarıdaki sözcüklerden iki tanesini
cümle içerisinde kullanalım. (5) Aile hekimimiz Dr. Nermin Hanım annemi
muayene etti.
1.
(2) Atatürk 19.05.1919 tarihinde Samsun’a çık-
tı.
2.
(3) Yoğun kar yağışı nedeniyle uçağın kalkış
saati 19.00 olarak değiştirildi.
2 TÜRKÇE 4. sınıf
Sözcüklerin Anlamı - Alfabetik Sıralama 1. Hafta - Türkçe
A. Aşağıdaki sözcükleri anlamları ile eşleştirelim.
1 2 3 4 5
harf sözcük alfabe hece tümce
2 Bir ya da birden çok heceden oluşan, 3 Bir dildeki harflerin belirli bir sıraya
belli bir anlamı olan dil öğesi. dizilmiş bütününe denir.
Kelimeleri oluşturan, en küçük birimi

4 harf olan ve ses organlarının tek ha- 1 Sesin yazıdaki karşılığıdır.
reketiyle sarf edilebilen ses modelidir.
5
Bir duyguyu, bir düşünceyi, bir isteği bir ola-
yı, bir yargıyı vb. bildiren sözcük dizisi.
B. Aşağıdaki sözükleri alfabetik sıralamaya göre sıralayınız.
zebra balık
…………………… soğan sabun
……………………
balık çimen
…………………… sarımsak saksı
……………………
çimen patlıcan
…………………… saksı salatalık
……………………
vapur vapur
…………………… salatalık sarımsak
……………………
patlıcan zebra
…………………… sabun soğan
……………………
barbunya balık
…………………… dürbün demlik
……………………
balık barbunya
…………………… deniz deniz
……………………
biber bebek
…………………… demlik domates
……………………
bebek biber
…………………… domates dondurma
……………………
bisiklet bisiklet
…………………… dondurma dürbün
……………………
Sözcükte Anlam (Eş Anlamlı Kelimeler) 1. Hafta - Türkçe
7/24 BİLGİ B. Aşağıdaki sözcüklerin eş anlamlılarının

Yazılışları ve okunuşları farklı ancak anlamları yazılı olduğu kutuyu işaretleyelim
aynı olan sözcüklere eş anlamlı (anlamdaş)
denir. 3 duyuru
➟ teklif - öneri, sağlık - sıhhat, okul - mektep
ilan
haber
A. Aşağıdaki sözcükleri eş anlamları ile eş-
leştirelim.
beyaz
1 abide sulh 3
kara
3 siyah
2 yasa
3
adet müracaat 4
kanun
ceza
3 barış tane 2 3 gerekli

lüzumlu
ihtiyaç
4 başvuru kıymetli 5
3 ürün
mahsul
5 değerli anıt 1 buğday
3 rutubet
6 doğa güven 10 nem
ıslak
7 endişe etkinlik 8
ozan
3 şair
yazar
8 faaliyet vazife 9
3 misal
örnek
9 görev kaygı 7 alıştırma
3 hadise
10 itimat tabiat 6
olay
sorun
Sözcükte Anlam (Eş Sesli Sözcükler) 1. Hafta - Türkçe
7/24 BİLGİ
Yazılışları ve okunuşları aynı ancak anlamları farklı olan sözcüklere “eş sesli (sesteş)” sözcükler denir.
A. Aşağıdaki sesteş sözcükleri verilen ip uçlarına göre birer cümlede kullanalım.

1 .....................................................................................(sayı)
2 ................................................................................... (deniz)
1 ................................................................................... (ağaç)
2 ............................................................................... (atlamak)
1 ..................................................................................(yemek)
2 ...................................................................................(kapıyı)
1 ..................................................................................... (baş)
2 ............................................................................. (dağıtmak)
B. Eş sesli sözcükleri işaretleyelim.
dil akşam defter ocak

3 3
bağ masa iç oda

3 3
yaz duvar elma saz

3 3
dolu yaş yat güneş

3 3 3
kalem kazan sıra dolap

3 3
Test - 1 1. Hafta - Türkçe
Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları ce- 4.

vaplandırınız. nane nine
1. “hayır” sözcüğü hangi seçenekte diğer- nasır nal

lerinden farklı bir anlamda kullanılmış-
tır? Yukarıdaki sözcüklerin sözlük sırasına
A) Sizden istemediğiniz bir şeyler isteyen göre sıralanışı hangi seçenekte doğru
kişilere hayır demelisiniz. verilmiştir?
B) Fakirlere yardım ederek hayır işlemiş A) nasır - nane - nal - nine
oluruz. B) nal - nasır - nane - nine
C) Babam her söylediğim öneriye hayır di- C) nal - nane - nasır - nine
yor.
D) nine - nal - nane - nasır
D) “Evet” kelimesinin zıt anlamlısı “hayır”
kelimesidir.
5.
yasa kanun
2. Aşağıdaki kelimelerden hangisi eş sesli
kelime değildir? Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde yu-
A) sal B) cilt karıdaki gibi bir anlam ilişkisi yoktur?
C) bel D) toprak A) doktor - hekim B) uçurum - yar
C) uzak - yakın D) soylu - asil
3. - Tarihlerin yazılışında gün, ay ve yılı göste-
ren sayıları birbirinden ayırmak için kulla- 6. Bir işe başlamadan önce sonucunu iyi dü-
nılır. I
şünmeliyiz.
- Saat ve dakika gösteren sayıları birbirin-
den ayırmak için kullanılır. Sağlığı bozulan kişi hemen doktora mua-
II
- Sayılardan sonra sıra bildirmek için kulla- yeneye gitti.
nılır. Atatürk çok büyük bir önderdir.
III
- Bazı kısaltmaların sonuna gelir.
Yukarıdaki cümlelerde altı çizili söz-
Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde yu- cüklerin eş anlamlıları hangi seçenekte
karıdaki açıklamanın örneği verilmemiş- doğru verilmiştir?
tir?
I II III
A) Enes bugünkü ödevini bitirdi.
A) netice hekim lider
B) Okul zili saat 08.30’da çaldı.
B) lider netice hekim
C) Melih yarışmada 2. oldu. C) hekim netice lider
D) Ahmet 23.07.2022 tarihinde doğum D) netice lider hekim
gününü kutladı.
4, 5 ve 6 Basamaklı Doğal Sayıları Okuma - Yazma 1. Hafta - Matematik
7/24 BİLGİ
Dört basamaklı sayıların en küçüğü 1000, en büyüğü 9999’dur.
Beş basamaklı sayıların en küçüğü 10 000, en büyüğü 99 999’dur.
Altı basamaklı sayıların en küçüğü 100 000, en büyüğü 999 999’dur.
A. Aşağıdaki doğal sayıların okunuşlarını yazınız.
7386 Yedi bin üç yüz seksen altı

................................... Yüz elli bin altı yüz
150 600 ...................................
1075 Bin yetmiş beş

................................... iki yüz beş bin yüz yetmiş altı
205 176 ...................................
Yirmi üç bin dört yüz seksen altı

23 486 ................................... Altı yüz kırk bin dört yüz yirmi dört
640 424 ...................................
12 148 On iki bin yüz kırk sekiz

................................... Dört yüz elli yedi bin yüz kırk üç
457 143 ...................................
75 614 Yetmiş beş bin altı yüz on dört

................................... Yirmi bin beş yüz on dört
20 514 ...................................
4876 Dört bin sekiz yüz yetmiş altı

................................... Otuz beş bin yüz kırk
35 140 ...................................
B. Okunuşları verilen doğal sayıları rakamlarla yazalım.

• Bin yedi yüz on altı 1716
....................
• Dokuz bin yedi yüz dört 9704
....................
• On dört bin sekiz yüz on 14 810
....................
• Kırk beş bin dokuz yüz altı 45 906
....................
• Üç yüz seksen yedi bin yüz kırk altı 387 146
....................
C. Aşağıda verilen sayıları okunuşları ile eşleştirelim.
208 517 On iki bin yüz yetmiş altı
55 718 Sekiz bin dört yüz dokuz
150 517 İki yüz sekiz bin beş yüz on yedi
12 176 Yüz elli bin beş yüz on yedi
8409 Elli beş bin yedi yüz on sekiz
4. sınıf MATEMATİ
K 7
4, 5 ve 6 Basamaklı Doğal Sayıları Okuma - Yazma 1. Hafta - Matematik
D. Aşağıdaki yönergelere göre tabloları • (0, 4, 2, 3) rakamlarını birer kez kullanarak

doldurunuz. yazılabilecek dört basamaklı;
• (6, 3, 9, 1) rakamlarını birer kez kullanarak
En küçük sayı 2034
..............
yazılabilecek dört basamaklı;
En küçük sayı 1369

.............. En büyük sayı 4320
..............
En büyük sayı 9631

.............. 2043
En küçük tek sayı ..............
En küçük tek sayı 1369

.............. 4320
En büyük çift sayı ..............
En büyük çift sayı 9316

..............
• (1, 4, 0, 8, 3) rakamlarını birer kez kullana-

• (9, 2, 0, 3, 5) rakamlarını birer kez kullanarak yazılabilecek beş basamaklı;
rak yazılabilecek beş basamaklı;
En küçük sayı 10 348
..............
..............
En büyük sayı 84 310
..............
..............
En küçük tek sayı 10 483

..............
..............
95 320 En büyük çift sayı 84 310

..............
En büyük çift sayı ..............
• (6, 4, 7, 8, 5, 3) rakamlarını birer kez kulla- • (6, 8, 4, 9, 7, 0) rakamlarını birer kez kulla-
narak yazılabilecek altı basamaklı; narak yazılabilecek altı basamaklı;
..............
..............

..............
..............
..............
..............
En büyük çift sayı 876 534
..............
En büyük çift sayı 987 640
..............
8 MATEMATİ
K 4. sınıf
4, 5, 6 Basamaklı Sayıları Okuma Yazma 1. Hafta - Matematik
A. Aşağıda okunuşları verilen doğal sayıların eksik rakamlarını tamamlayınız.
Sekiz bin yirmi beş Dört bin doksan yedi
8 0 2 5 4 0 9 7
Yirmi beş bin otuz üç Yedi yüz elli beş bin altı
2 5 0 3 3 7 5 5 0 0 6
Doksan yedi bin üç yüz beş Altı bin iki yüz beş
9 7 3 0 5 6 2 0 5
Dört yüz bin iki yüz otuz altı Dört bin doksan yedi
4 0 0 2 3 6 4 0 9 7
4, 5, 6 Basamaklı Sayıları Abaküste Gösterme
A. Aşağıdaki sayıları abaküste gösteriniz.
Bn Y O B Bn Y O B On Bn Y O B On Bn Y O B
4375 5084 25 046 38 724
Bn Y O B On Bn Y O B Ybn On Bn Y O B
6574 32 842 325 602
K 9
Dört Basamaklı Sayılarla Yüzer ve Biner Sayma 1. Hafta - Matematik
A. Aşağıda verilen sayılardan başlayarak ileriye doğru yüzer ritmik yazınız.
1200 1300 1400 1500 1600 1700 1800 1900
2500 2600 2700 2800 2900 3000 3100 3200
1150 1250 1350 1450 1550 1650 1750 1850
4300 4400 4500 4600 4700 4800 4900 5000
2450 2550 2650 2750 2850 2950 3050 3150
B. Aşağıda verilen sayıdan başlayarak ileriye doğru biner ritmik yazınız.
800 1800 2800

........ 3800
........ 4800
........ 5800
........
1200 2200 3200

........ 4200
........ 5200
........ 6200
........
3500 4500 5500

........ 6500
........ 7500
........ 8500
........
2300 3300
........ 4300
........ 5300
........ 6300
........ 7300
........
4400 5400
........ 6400
........ 7400
........ 8400
........ 9400
........
C. Aşağıdaki sayılardan başlayarak geriye doğru yüzer ritmik yazınız.
900 800 700

........ 600
........ 500
........ 400
........ 300
........ 200
........
1500 1400
........ 1300
........ 1200
........ 1100
........ 1000
........ 900
........ 800
........
2250 2150
........ 2050
........ 1950
........ 1850
........ 1750
........ 1650
........ 1550
........
D. Aşağıdaki sayılardan başlayarak geriye doğru biner ritmik yazınız.
8000 7000 6000

........ 5000
........ 4000
........ 3000
........ 2000
........
12 500 11 500
........ 10 500
........ 9500
........ 8500
........ 7500
........ 6500
........
14 000 13 000
........ 12 000
........ 11 000
........ 10 000
........ 9000
........ 8000
........
10 MATEMATİ
K 4. sınıf
Pekiştirelim 1. Hafta - Matematik
A. Aşağıdaki sayıları okunuşları ile eşleştirelim.
7845 a h Dört yüz yirmi yedi bin doksan dört

9305 b f Yirmi altı bin üç yüz seksen dört
4009 c e On dört bin iki yüz kırk bir
6875 d a Yedi bin sekiz yüz kırk beş
14 241 e g Üç yüz yirmi altı bin dört yüz seksen beş
26 384 f d Altı bin sekiz yüz yetmiş beş
326 485 g c Dört bin dokuz
427 094 h b Dokuz bin üç yüz beş
B. Aşağıdaki ritmik saymalarda boşluklara gelecek sayıları yazınız.
210 310 410 510 610 710 810 910 1010 1110
143 243 343 443 543 643 743 843 943 1043
5100 6100 7100 8100 9100 10100 11100 12100 13100 14100
8700 9700 10700 11700 12700 13700 14700 15700 16700 17700
C. Aşağıdaki boşlukları uygun sayılarla tamamlayınız.
10 000 9999 1000 altı 99 999
1000
1) Dört basamaklı sayıların en küçüğü ............... 9999
en büyüğü ise ...............’dur.
10 000 en büyüğü ise ...............’dur.
2) Beş basamaklı sayıların en küçüğü ............... 99 999
altı
3) Altı rakamla yazılan sayılara ............... basamaklı sayılar diyoruz.
K 11
TEST - 1 1. Hafta - Matematik
Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları ce- 5. 250’den başlayarak yüzer ritmik say-
vaplandırınız. mada hangi sayı söylenmez?
1. A) 350 B) 850
Yüz yirmi yedi bin otuz
C) 600 D) 950
Yukarıda okunuşu verilen sayı aşağıda-

kilerden hangisidir?
A) 17 703 B) 172 230
C) 102 730 D) 127 030
6. 3700’den başlayarak binerli ritmik say-

mada 5. sırada hangi sayı söylenir?
(3700 dahil)
2. Rakamları birbirinden farklı dört basa- A) 4700 B) 7700
maklı en büyük sayı kaçtır? C) 6700 D) 8700
A) 9867 B) 9876
C) 8769 D) 7987
3. “5, 7, 0, 2, 3” rakamları birer kez kulla- 7. 2300’den başlayıp geriye yüzerli ritmik
nılarak yazılabilecek en büyük çift sayı saymada aşağıdaki sayılardan hangisi
aşağıdakilerden hangisidir? söylenmez?
A) 50 237 B) 57 230 A) 2000 B) 1900
C) 75 320 D) 53 720 C) 1800 D) 1750
4. “625 748” sayısının okunuşu aşağıdaki-

lerden hangisidir? 8. 4300’den başlayıp ileriye doğru binerli
A) Altı yüz yirmi beş bin yedi yüz kırk sekiz saymada hangi sayı söylenmez?
B) Altı yüz yirmi beş bin sekiz A) 6350 B) 7300
C) Altı yüz yirmi beş bin kırk sekiz C) 8300 D) 5300
D) Altı yüz bin yedi yüz kırk sekiz
12 MATEMATİ
K 4. sınıf
Yer Kabuğunun Yapısı (Kayaç - Fosil) 1. Hafta - Fen Bilimleri
7/24 BİLGİ
Yer kabuğunda dağlar, ovalar, tepeler, vadiler, yaylalar gibi yeryüzü şekilleri bulunur. Yer kabuğu
ve yeryüzü şekillerini oluşturan kayaçlar, manto katmanında bulunan magmanın yeryüzüne ulaşıp
soğuyup katılaşmasıyla oluşur.
A. Aşağıdaki cümlelerdeki boşlukları uygun kelimelerle tamamlayınız.
kayaç fosiller okyanus paleontoloji
maden mineral
maden
➥ Kayaçlardan ekonomik değeri olanlara ........................ denir.
mineral
➥ Gözlemlediğimiz kayaçlar ........................ denilen maddelerden oluşur.
paleontoloji
➥ Fosillerle uğraşan bilim dalına ........................ denir.
okyanus
➥ Dünya üzerindeki çok büyük su kütlelerine ........................ denir.
kayaç
➥ Birden fazla mineralin bir araya gelmesiyle oluşan kütlelere ........................ denir.
fosiller
➥ Canlı kalıntılarının uzun yıllar içerisinde taşlaşması sonucu ........................ oluşur.
B. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlara (D), yanlış olanlara (Y) yazınız.
D Canlıların çoğu yer kabuğu üzerinde yaşar.
D Fosil bilimine “paleontoloji” denir.
D Altın, gümüş, zümrüt gibi madenler çok değerlidir.
Y Yer kabuğunun en kalın yeri deniz dipleridir.
D Ülkemiz madenler açısından oldukça zengindir.
4. sınıf FEN BİLİM

LERİ 13
Yer Kabuğunun Yapısı (Kayaç - Fosil) 1. Hafta - Fen Bilimleri
C. Dünya’nın katmanlarını yazınız.
Ateş küre (Magma)

..................................
Ağır küre (Çekirdek)

..................................
Taş küre (Yer kabuğu)

..................................
Su küre
..................................
Atmosfer (Hava küre)
..................................
Ç. Noktalı yerlere aşağıdaki kavramlardan uygun olanlarını yazınız.
kayaçlar taş yer kabuğu çakıl
mineral atmosfer kum toprak

Taş
.................. Büyük kaya kütlelerinden kopan parçalara denir.
Kayaçlar
.................. Magmanın soğuma ve katılaşması sonucu oluşur.
Mineral
.................. Kayaçlar yapısındaki bu maddeler sebebiyle farklılık gösterir.
Yer kabuğu
.................. Canlıların üzerinde yaşadığı katmandır.
Çakıl
.................. Yuvarlak biçimi almış küçük taşlara denir.
Kum
.................. Kayaçların ufalanmasıyla oluşmuş, dere ve akarsu yataklarında çok bulunur.
Toprak
.................. Yer kabuğunun yapısında çokça bulunur.
Atmosfer
.................. Yer kabuğunun etrafını soran tabakadır.
D. Aşağıdaki kelimeleri uygun yerlere oluşum sırasına göre yazınız.
Akarsu Rüzgar Çakıl Yağmur Kum
Sıcak Soğuk Taş Toprak Kaya
Kaya Kayaçların oluşumunda etkili olan unsurları sıralayalım.

........................
Taş
KAYAÇLAR
........................
Çakıl
........................ Akarsu Yağmur Rüzgar Sıcak Soğuk
Kum
........................
Toprak
........................
14 FEN BİLİM
LERİ 4. sınıf
Yer Kabuğunun Yapısı (Madenler) 1. Hafta - Fen Bilimleri
7/24 BİLGİ
Madenler, günlük hayatımızda kullandığımız birçok eşyanın yapımında kullanılır. Türkiye, dünyadaki
bor minerallerinin yaklaşık %70 (yüzde yetmişine) sahiptir.
E. Aşağıdaki madenleri uygun yerlere yazalım.
altın - gümüş bor bakır linyit krom
Krom
.................. Madeni eşya ve çelik yapımında kullanılır. Muğla ve Elazığ’da çıkarılır.
Linyit
.................. Isınma amaçlı kullanılan bir madendir.
Bakır
.................. Elektrik, motor sanayisinde bolca kullanılır. Kastamonu, Küre’de çıkarılır.
Bor
..................
Dünya üzerinde rezervlerinde ülkemiz ilk sırada yer alır. Eskişehir, Kütahya
gibi şehirlerimize bulunmaktadır.
Altın - gümüş Bu madenler oldukça değerlidir. Süs eşyası yapımında kullanılır.
..................
F. Aşağıda verilen bulmacayı yandaki ifadelere göre doldurunuz.
K
A 3 1. Çok fazla mineralin oluştur-
2 duğu kütle.
Y E R K A B U Ğ U
2. Mantonun üstündeki kat-
A A man.
3. Elektrik ve motor sanayisin-
Ç 5 K de kullanılan bir maden.
4 4. Kıymetli bir maden.
A L T I N
5. Isınma amaçlı kullanılan bir
İ R maden.
N 6. Canlı kalıntılarının yıllar için-
de taşlaşması.
Y
6
F O S İ L

LERİ 15
TEST - 1 1. Hafta - Fen Bilimleri
Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları ce- 4. Dünya’nın en sıcak katmanı hangisidir?

vaplandırınız. A) Atmosfer
1. Taş kömürü ülkemizde en çok hangi ili- B) Manto
mizde çıkarılmaktadır? C) Yer kabuğu
A) Zonguldak D) Çekirdek
B) Amasya
C) Manisa
D) Konya
5. Bir zamanlar yeryüzünde dinazor, mamut
gibi canlıların yaşadığı bilim insanları tara-
fından açıklanmıştır.
Bilim adamları bu bilgiye nasıl ulaşmış-
tır?
A) Kayaçlardan
2. Kayaçların tanımı hangi seçenekte doğ- B) Fosillerden
ru yapılmıştır? C) Denizlerden
A) Birden fazla mineralden oluşan kütle- D) Madenlerden
lerdir.
B) Ekonomik değeri olan madenlerdir.
C) Taşların parçalanması sonucu oluşur.
D) Deniz tabanında bulunur. 6.
KAYAÇLAR
Kaya I
........ Çakıl II
........
Şemadaki numaralı yerlere dış etkenlerle
kayaçların parçalanma aşamaları yazıla-
caktır.
Buna göre numaralı yerlere hangi seçe-
3. Ülkemizde bor mineralleri hangi illeri- nekte verilenler yazılmalıdır?
mizde bulunmaktadır?
I II
A) İzmir - Manisa A) Kum Fosil
B) Kastamonu - Zonguldak B) Maden Kum
C) Eskişehir - Kütahya C) Taş Maden
D) Elazığ - Konya D) Taş Kum
16 FEN BİLİM
LERİ 4. sınıf
Herkesin Bir
?? Kimliği Var (Kimlik Kartımız) 1. Hafta - Sosyal Bilgiler
7/24 BİLGİ B. Aşağıdaki bilgilerden

Ülkemizde ilk resmi kimlik Osmanı Devleti za- hangileri çip (yonga)
manında 1882 yılında düzenlenmiş, “Kafa kâ- içerisinde yer alıyorsa
ğıdı, kafa kocanı, nüfus kâğıdı” gibi adlarla başındaki kutucuğa
anılan bu belge Osmanlı’da “Devleti Aliyye-i
“3” işareti koyalım.
Osmaniyye Tezkiresi” adıyla kullanılmaya baş-
lanıldı.
✔ parmak izi adı soyadı
cinsiyet fotoğraf
✔ aile sıra no ✔ çalıştığı yer
✔ cilt no verildiği yer
C. Aşağıdaki verilenlerden kimlik kartları-

mızda bulunanların başındaki kutucuğu
maviye, bulunmayanları kırmızıya bo-
yayalım.
A. Kimliğimizin ön kısmında yer alan bilgi-
Adımız Baba adımız
leri aşağıya yazalım.
Doğum yerimiz Kan grubumuz
1 Fotoğraf
T.C. no Arkadaşımızın adı
Kilomuz Anne adımız
2 T.C. kimlik numarası Çip (yonga) Sevdiğimiz yemek
D. Aşağıdaki verilenleri cümlelerde boş bı-

3 Doğum tarihi rakılan yerlere uygun olarak yazalım.
on bir İngilizce doğum 2016

4 Cinsiyeti
doğum
1) T.C. vatandaşı olan her bireye ................
ile beraber kimlik verilir.
5 Ay yıldız on bir
2) T.C. kimlik numarası ................ rakamlı-
dır.
6 Uyruğu 2016
3) Türkiye’de çipli (yonga) kimlik kartları ........
yılında dağıtılmaya başlandı.
İngilizce ola-
4) Kimlik kartları Türkçe ve ................
7 Seri No / Son geçerlilik
rak düzenlenmiştir.
4. sınıf SOSYAL Bİ
LGİLER 17 17
Herkesin Bir
?? Kimliği Var (Kimlik Kartımız) 1. Hafta - Sosyal Bilgiler
E. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) yazınız.
Ülkemizde ilk resmi kimlik belgesi Osmanlı Devleti zamanında 1882 yılında düzenlen-
D
miştir.
Osmanlı Devleti zamanında, kullanılan kimliğe halk arasında “kafa kâğıdı, kafa koça-
D
nı, nüfus kağıdı” gibi isimler verilmiştir.
Y Kimlik kartımız günümüzde Milli Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenip verilmektedir.
D Türkiye Cumhuriyeti Yeni Kimlik Kartı’nın geçerlilik süresi 10 yıldır.
Türkiye Cumhuriyeti Yeni Kimlik Kartı’nın rengi kadın ve erkeklerde aynı olup rengi tur-
D
kuazdır.
D Yeni kimlik kartlarına 15 yaşına gelmeden fotoğraf yapıştırılamaz.
Geçmişte yaşayanlar, şimdi yaşayanlar, gelecekte doğacaklar hepsi biriciktir.
F. Yukarıda verilen görsellerin isimlerini aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere yaza-
lım.
parmak izim
1) Parmaklarımdaki .................................... bana özeldir.
kalp
2) Göğsümde bulunan .................................... sadece benim için atar.
iris tabakası
3) Gözümdeki .................................... beni diğer bireylerden ayırır.
yürüyüşüm
4) İki ayağımla yaptığım .................................... herkesten hızlıdır.
sesim
5) Şarkı söylerken kullandığım .................................... biricik özelliğimdir.
yüz şeklim
6) Başımın ön kısmındaki .................................... beni diğer insanlardan ayıran en önemli
özelliğimdir.
18 SOSYAL Bİ
LGİLER 4. sınıf
Herkesin Bir Kimliği Var (Kimlik Kartımız) 1. Hafta - Sosyal Bilgiler
G. Aşağıdaki bulmacayı numaralı ifadelere göre doldurunuz.
A T A T Ü R K
1
İ
N
A
10 11 4
L
3 B İ N S E K İ Z Y Ü Z S E K S E N B İ R
A U S A
M R N
2
S T D
U U 6 I
N L R
U E L U B K A M 5
Ş N A
S 7 I
A T
V İ K
A S A
Ş T B
I A İ
8 A N K A R A
B
U
9 M U S T A F A K E M A L A T A T Ü R K
1) Türkiye Cumhuriyeti’ni kuran Mustafa Ke- 7) Dolmabahçe Sarayı hangi ildedir?

mal’in soyadı. 8) Anıtkabir hangi ilimizdedir?
2) Mustafa Kemal’in doğduğu yer. 9) T.C. Devleti’ni kurmuştur.
3) Atatürk’ün doğduğu yıl (yazıyla). 10) Atatürk’ün Bandırma vapuruyla çıktığı ili-
4) Mustafa Kemal’in İstanbul’dan Samsun’a miz.
gittiği vapurun adı. 11) Atatürk’ün başlattığı mücadelenin tam
5) Mustafa Kemal’in kız kardeşinin adı. adı.
6) An itibarıyla Atatürk’ün anıtının adı.
LGİLER 19 19
TEST - 1 1. Hafta - Sosyal Bilgiler
Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları ce- 4. Yeni kimlik kartlarını, eski kimlik kart-
vaplandırınız. larından ayıran özellik hangi seçenekte
doğru verilmiştir?
1. Aşağıda verilen bilgilerden hangisi yeni
kimlik kartında yer almaz? A) Adı-soyadı
B) Çip (yonga)
A) Baba adı
C) Anne-baba adı
B) Cinsiyeti
D) Doğum tarihi
C) Doğum tarihi
D) Ölüm tarihi
2. a - Nüfus Cüzdanı 5.
b - Ehliyet
c - Öğrenci Kimliği
d - Pasaport
e - Sınav Giriş Belgesi
Yukarıda verilen kimlik belgelerinden
kaç tanesi resmi belgedir?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
Görseldeki trafik polisi sürücünün hangi
belgesini inceliyor olabilir?
3.
A) Ehliyetini
Bugün bir kardeşim
doğdu. Babam Nüfus B) Öğrenci kimliğini
Müdürlüğünden Adı - Soyadı C) Kulüp kimliğini
vb. bilgilerin yer aldığı bir D) Pasaportunu
belgede getirdi.
6. Yurt dışına gidecek bir kişi havaalanın-

daki görevliye aşağıdaki hangi belgeyi
Bu belgede kardeşimle ilgili hangi bilgi göstermek zorundadır?
yoktur? A) Öğrenci belgesi
A) Doğum tarihi B) Kulüp kartı
B) Anne adı C) Müze giriş kartı
C) Adı soyadı D) Pasaport
D) Kilosu ve boyu
20 SOSYAL Bİ
LGİLER 4. sınıf
Okuma - Anlama 2. Hafta - Türkçe
A. Metni okuyalım.
KİTAP OKUMANIN FAYDALARI
En son ne zaman bir kitap ya da herhangi bir dergide ya-
yınlanmış bir makale okudunuz? Günlük okuma alışkanlığınız
tweeter, facebook ya da WhatsApp ile mi sınırlı? Eğer siz de
düzenli okuma alışkanlığına sahip olmayan sayısız insanlar-
dansınız, kaçırdığınız birçok şey var. Okumanın birçok faydası
vardır ve bu faydalardan bazıları şunlardır:
Güzel bir kitabın rahatlama getirmesine ek olarak, okudu-
ğunuz kitabın konusu ile birlikte geniş bir iç huzur da kazana-
bilmeniz mümkündür. Duygusal içerikler okumak kan basıncı-
nızı düşürüp sakinlik kazandırırken kişisel gelişim kitapları ruh
hâli bozukluklarında ya da hafif zihinsel rahatsızlarda okura
destek olabilir.
Bir kitap okurken, o kitabın içerisindeki karakterleri, o karakterlerin geçmişlerini, heveslerini ve
isteklerini hatırlamamız gerekir. Yarattığınız her hatıra beyninizde yeni geçitler oluşturur ve hâli
hazırda olanları da güçlendirir. Bu da hafızanızın güçlenmesine yardımcı olur.
Daha fazla okudukça daha fazla kelime öğrenecek ve bu kelimeleri de günlük hayatınızda kul-
lanmaya başlayacaksınız. Düşüncelerinizi rahatça ifade edilebilecek ve güzel kullanmaya başla-
yacaksınız. Düşüncelerinizi rahatça ifade edeceksiniz ve güzel konuşmanız size her türlü iş alanın-
da yardımcı olacak, özgüveninizi ve özsaygınızı arttıracaktır. Hatta; daha güzel konuşmak, çeşitli
konularda bilgi sahibi olmak, gündemi ve edebiyatı takip etmek iş hayatınızda yükselmenize de
yardımcı olacaktır. İşte okumanın bunun gibi daha sayamadığımız bir çok faydaları vardır. Karar
sizin!
İnternet
A. Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre cevaplandırınız.
1) Okuduğunuz metinde okumanın faydalarından bir tanesini yazınız.

Kitap okumak insanı rahatlatır ve iç huzur kazandırır.
..................................................................................................................
2) Okuduğunuz metnin konusu nedir?
Kitap okumanın faydaları
..................................................................................................................
3) Metnin ana fikri nedir?
Kitap okumak başarılı olmamıza yardımcı olur.
..................................................................................................................
4) Güzel konuşmanın bize ne gibi faydası olur?
İş alanında bizlere yardımcı olur.
..................................................................................................................
7/24 BİLGİ
Metin incelerken anlamını bilmediğiniz sözcüklerin anlamını metnin içerisinden tahmin edebilece-
ğiniz gibi Türkçe sözlükten faydalanmanız da gerekebilir.
B. Metinde geçen kırmızı yazılı anlamını bilmediğiniz kelimelerin anlamları verilmiştir. Ke-
limelerin anlamlarını bulmacaya yazalım.
1) Bilim, fen konularıyla siyasal, ekonomik ve toplumsal konuları açıklayıcı veya yorumlayıcı nite-
liği olan gazete veya dergi yazısı.
2) Hiçbir eksiği, üzüntüsü ve acısı olmama durumu, dirlik, rahat.
3) Duygularla ilgili, duygulara dayanan, hissi.
4) Bir yüzey üzerine etkide bulunan gücün yüz ölçümü birimine düşen miktarı, tazyik.
5) Bellek.
6) Olay, düşünce, duygu ve hayallerin dil aracılığıyla sözlü veya yazılı olarak biçimlendirilmesi
sanatı, yazın.
7) Kişinin o anki duygusal durumu, olaylara/diğerlerine genel yaklaşımı.
8) Kişi ile ilgili, kişiye ilişkin, kişinin kendi malı olan, şahsi, zat.
9) Zihinle ilgili, zihnî.
5
3 H
6 E D E B İ Y A T
U F 9
Y I 7 Z
G 2 H U Z U R İ
U A U H
4 B A S I N Ç H İ
A H N
1 M A K A L E A S
L E
8 K İ Ş İ S E L
Metin Türleri 2. Hafta - Türkçe
7/24 BİLGİ
Bilgilendirici metinler; bilgi vermek, ikna etmek, inandırmak, yönlendirmek, uyarmak amacıyla ya-
zılırken, hikâye edici metinler; ilgi çekici, merak uyandırıcı bir olay neden - sonuç ilişkisi içinde ele
alınarak yazılır.
A. Aşağıdaki kavram haritasını size verilen sözcükler ile tamamlayalım.
Metin Türleri
Düz Yazı Şiir
Bilgilendirici Hikâye Edici

Metin Metin
Köşe yazısı
............................. Hikâye
............................. Mısra
.............................
Röportaj
............................. Masal
............................. Dize
.............................
Haber yazısı
............................. Fabl
............................. Kıta
.............................
Makale
............................. Anı
............................. Ozan
.............................
Hikâye Makale Fabl Haber Yazısı
Mısra Masal Kıta Anı
Köşe Yazısı Dize Röportaj Ozan
B. Verilen görsellerin altına metin türlerini yazalım.
Masal
.................................... Röportaj
.................................... Şiir
....................................
Eş Anlamlı ve Sesteş Kelimeler 2. Hafta - Türkçe
A. Aşağıdaki kelimelerin eş anlamlılarının B. Aşağıda verilen sesteş kelimeleri iki farklı

yazılı olduğu kutuyu işaretleyelim. cümlede kullanalım.
3 güç
zor Artık yakamdan düş.
1. .................................................
yorucu
.................................................
Gece bir düş gördüm.
2. .................................................
3 aş
yemek .................................................
çorba
millet
Bugün evin yan tarafı sıvandı.
1. .................................................
vatan
3 yurt .................................................
Ocağı yakarken elim yandı.
2. .................................................
3 matem .................................................
yas
üzüntü
3 suni Çiftçi tarlaya tohum ekti.

1. .................................................
yapay .................................................
sahte Binanın yanına ek bina yapılmış.
2. .................................................
.................................................
3 ahenk
uyum
bozuk
El sözü ile hareket etmemeliyiz.
1. .................................................
kavga
tartışma .................................................
3 münakaşa Yemekten önce elimi hep yıkarım.
2. .................................................
.................................................
3 kutlama
tebrik
tören
Bu kız bizim okula yeni geldi.
1. .................................................
masal .................................................
öykü Oğlu bardağı kırınca annesi çok kızdı.
2. .................................................
3 hikâye
.................................................
Görsel Okuma / Metnin Bölümleri / Noktalama İşaretleri 2. Hafta - Türkçe
A. Aşağıdaki akıllı işaretleri anlamları ile eşleştirelim.
1 2 3 4 5 6
6 Olumsuz örnek 13 yaş ve üzeri 3
2 7 yaş ve üzeri Genel izleyici kitlesi 1
4 18 yaş ve üzeri Şiddet korku 5
B. Açıklamanın, metnin “giriş, gelişme veya C. Aşağıdaki cümlelerde parantez içlerine

sonuç” bölümlerinden hangisine ait ol- uygun noktalama işaretlerini koyalım.
duğunu altına yazalım. l 1 ( . ) ile 3 ( . ) arasındaki çocuk yarışmayı
Konu ile ilgili örnekler, görüşler verilir. sakat sakat tamamladı ( . )
l Ankara ( ’ ) ya gidecek trenin yarım saat

Gelişme rötar yaparak 15 ( . ) 45 ( ’ ) te hareket
.........................
edeceği anonsu yapıldı ( . )
Düşüncelerin, görüşlerin, olayların topar- l Ayşe ( ’ ) nin doğum günü

lanıp bir sonuca bağlandığı bölümdür. 22 ( . ) 05 ( . ) 2019 tarihinde mi kutlandı (? )
l Saat 18 ( . ) 00 ( ’ ) da mutlaka evde ola-

Sonuç
......................... caksın ( ! )
l Marketten aldığı süt ( , ) peynir ve yo-

Metindeki kahramanlar ve olayın geçtiği ğurdu buzdolabına koydu ( . )
yer tanıtılır.
l Bugün sınıfımıza Dr ( . ) Funda Hanım diş
kontrolüne geldi ( . )
Giriş
......................... l Buğlem ( ’ ) in evi, 5 ( . ) Cadde ( ’ ) nin
sonundaki ev ( . )
Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları ce- 4. Belirli bir olay veya konu hakkında bilgi ver-
vaplandırınız. meyi amaçlar.
1. Hikâyenin bölümleri aşağıdaki seçenek- Bunu söyleyen bir kişi aşağıdaki türler-
lerin hangisinde doğru verilmiştir? den hangisini okumuştur?
A) Gelişme - Sonuç - Giriş A) Makale B) Hikâye
B) Giriş - Gelişme - Sonuç C) Şiir D) Masal
C) Giriş - Sonuç - Gelişme
D) Sonuç - Gelişme - Giriş
5. “Genel izleyici kitlesi”

Yukarıdaki açıklama aşağıdaki akıllı işa-
2. “yol” kelimesi aşağıdaki seçeneklerin retlerden hangisini ifade etmektedir?
hangisinde üzerinde gidilen yer anla-
mında kullanılmıştır? A) B)
A) Gol kaçınca antrenör saçlarını yoldu.
B) Dayım tarladaki yabani otları yoldu.
C) Problemi çözmek için öğretmen başka C) D)
bir yolu daha anlattı.
D) Yağmurdan sonra çamurlanan köy yo-
lunda gitmek çok zahmetli oldu.
6.
duygu his
alaka ilgi
3. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde nok-
çağrı istek
tanın kullanım alanından bahsedilme-
miştir? baytar veteriner
A) Tamamlanmış cümlelerin sonuna gelir. dilek davet
B) Saat ve dakika gösteren sayıları birbi-
rinden ayırmak için kullanılır. Tabloda eşleştirilerek verilen eş anlamlı
sözcüklerden hangi ikisi yer değiştirirse
C) Eş görevli sözcükleri ayırmada kullanılır.
yanlışlık ortadan kalkmış olur?
D) Tarihlerin yazılışında gün, ay ve yılı gös-
teren sayıları birbirinden ayırmak için A) istek - his B) veteriner - davet
kullanılır. C) istek - ilgi D) istek - davet
Doğal Sayılarda Bölük Kavramı 2. Hafta - Matematik
7/24 BİLGİ
4, 5 ve 6 basamaklı sayılar iki bölükten oluşur. Birler, onlar ve yüzler basamağı “birler bölüğü”; binler,
on binler ve yüz binler basamağı da “binler bölüğünü” oluşturur.
A. Aşağıda bölükleri verilen sayıları yazınız.

Binler Bölüğü Birler Bölüğü Binler Bölüğü Birler Bölüğü
24 345 8 143
24 345
................. 8143
.................
348 715 56 208
348 715
................. 56 208
.................
48 146 341 18
48 146
................. 341 018
.................
B. Aşağıdaki sayıları bölüklerine ayırınız.

789
Birler Bölüğü .......... 514
Birler Bölüğü ..........
4789 127 514
4
Binler Bölüğü .......... 127
Binler Bölüğü ..........
359
24 359 60 401
24
528
14 528 6849
14
150
327 150 487 149
327
K 27
4, 5 ve 6 Basamaklı Doğal Sayıların Basamaklar Adları 2. Hafta - Matematik
A. Aşağıdaki doğal sayıların basamak ad-

larını yazınız. 7 8 4 9
Birler bas.
........................
4 3 7 5
Onlar bas.
........................
Birler bas.
............... Yüzler bas.
........................
Onlar bas.
............... Binler bas.
........................
Yüzler bas.
...............
Binler bas.
...............
2 7 8 4 9
1 4 7 4 0 Birler bas.
........................
Onlar bas.
........................
Birler bas.
...............
Yüzler bas.
........................
Onlar bas.
...............
Binler bas.
........................
Yüzler bas.
...............
On binler bas.
........................
Binler bas.
...............
On binler bas.
...............
9 8 9 6 7
2 6 1 4 9 Birler bas.
........................
Birler bas.
............... Onlar bas.
........................
Onlar bas.
............... Yüzler bas.
........................
Yüzler bas.
............... Binler bas.
........................
Binler bas.
............... On binler bas.
........................
On binler bas.
...............
1 5 0 5 6 9 3 6 9 1 5 4
Birler bas.
............... Birler bas.
........................
Onlar bas.
............... Onlar bas.
........................
Yüzler bas.
............... Yüzler bas.
........................
Binler bas.
............... Binler bas.
........................
On binler bas.
............... On binler bas.
........................
Yüz binler bas.
............... Yüz binler bas.
........................
28 MATEMATİ
K 4. sınıf
4, 5 ve 6 Basamaklı Sayıların Basamak Değerleri 2. Hafta - Matematik
7/24 BİLGİ
Sayının bulunduğu basamaktaki değerine “basamak değeri” denir. Sayının bulunduğu basamak
göz önüne alınmadan aldığı değere “sayı değeri” denir.
A. Aşağıda verilen sayıların basamak değerlerini yazalım.
7 3 8 9 9 8 9 7
9
............... 7
...............
80
............... 90
...............
300
............... 800
...............
7000
............... 9000
...............
3 5 7 6 8 5 5 2 5 0
8 0
...............
...............
60 50
...............
...............
700 200
...............
...............
5000 5000
...............
...............
30 000 50 000
...............
...............
1 3 0 4 0 0
8 7 9 5 0
0
...............
0
...............
0
...............
50
...............
400
...............
900
...............
0
...............
7000
...............
30 000
...............
80 000
...............
100 000
...............
3 4 8 7 1 0 5 4 8 7 2 4
0
............... 4
...............
10
............... 20
...............
700
............... 700
...............
8000
............... 8000
...............
40 000
............... 40 000
...............
300 000
............... 500 000
...............
K 29
Doğal Sayıları Çözümleme 2. Hafta - Matematik
A. Aşağıdaki doğal sayıları çözümleyiniz.

145 617 = 100 000 + 40 000 + 5000 + 600 + 10 + 7
= 1 yüz binlik + 4 on binlik + 5 binlik + 6 yüzlük + 1 onluk + 7 birlik
30 000 + 4000 + 700 + 40 + 8
34 748 = ..................................................................................................
3 on binlik + 4 binlik + 7 yüzlük + 4 onluk + 8 birlik
= ..................................................................................................
60 000 + 7000 + 800 + 1
67 801 = ..................................................................................................
6 on binlik + 7 binlik + 8 yüzlük + 1 birlik
= ..................................................................................................
100 000 + 40 000 + 8000 + 600 + 10
148 610 = ..................................................................................................
1 yüz binlik + 4 on binlik + 8 binlik + 6 yüzlük + 1 onluk
= ..................................................................................................
200 000 + 50 000 + 4000 + 300 + 70
254 370 = ..................................................................................................
2 yüz binlik + 5 on binlik + 4 binlik + 3 yüzlük + 7 onluk
= ..................................................................................................
20 000 + 8000 + 600 + 10
28 610 = ..................................................................................................
2 on binlik + 8 binlik + 6 yüzlük + 1 onluk
= ..................................................................................................
B. Aşağıda çözümlenmiş olarak verilen sayıları yazınız.
57 235
5 on binlik + 7 binlik + 2 yüzlük + 3 onluk + 5 birlik = ............
64 703
6 on binlik + 4 binlik + 7 yüzlük + 3 birlik = ............
322 120
3 yüz binlik + 2 on binlik + 2 binlik + 1 yüzlük + 2 onluk = ............
470 098
4 yüz binlik + 7 on binlik + 9 onluk + 8 birlik = ............
9736
9 binlik + 7 yüzlük + 3 onluk + 6 birlik = ............
4984
4 binlik + 9 yüzlük + 8 onluk + 4 birlik = ............
30 578
3 on binlik + 5 yüzlük + 7 onluk + 8 birlik = ............
24 063
2 on binlik + 4 binlik + 6 onluk + 3 birlik = ............
30 MATEMATİ
K 4. sınıf
Doğal Sayıları Karşılaştırma - Çözümleme 2. Hafta - Matematik
A. Aşağıdaki karşılaştırmalar doğru ise “D” yanlış ise “Y” yazalım.
D 23 487 < 74 348 D 354 785 < 478 694
D 50 360 > 36 780 Y 524 148 > 814 524
Y 124 607 < 123 706 Y 138 450 > 450 831
Y 88 954 > 98 854 D 75 608 < 80 769
B. Çözümlemesi verilmiş olan sayıları eşleştiriniz ve sıralayınız.

(5 x 100 000) + (2 x 10 000) + (5 x 1000) + (4 x 100) + (6 x 1)
A
(9 x 10 000) + (4 x 1000) + (8 x 100) + (5 x 10) + (2 x 1)
B
(7 x 10 000) + (3 x 100) + (8 x 10) + (4 x 1)
C
(6 x 100 000) + (4 x 1000) + (3 x 100) + (6 x 10) + (8 x 1)
D
94 852 604 368 70 384 525 406
B D C A
D > .......
....... A > .......
B > .......
C
C. Basamak değerleri verilmiş olan sayıları yazalım ve sıralayalım.
700 000 + 50 000 + 1000 + 400 + 20 + 9 = 751 429

......................
300 000 + 80 000 + 6000 + 700 + 5 = 386 705

......................
90 000 + 4000 + 500 + 60 + 8 = 94 568

......................
80 000 + 2000 + 400 + 70 + 4 = 82 474

......................
82 474 < ..............
.............. 94 568 < ..............
386 705 < ..............
751 429
K 31
Test 2 2. Hafta - Matematik
Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları ce- 4. ▲ = 65 248

vaplandırınız.
■ = 56 842
1.
“Yedi yüz seksen beş bin ● = 84 562
üç yüz yirmi altı” ★ = 68 542
Yukarıda şekillerle eşleştirilen sayılar-
dan hangisinde 8 rakamının basamak
Öğrencinin söylediği sayının on binler değeri en büyüktür?
basamağındaki rakamın basamak de-
A) ★ B) ▲
ğeri kaçtır?
C) ■ D) ●
A) 700 000 B) 5000
C) 80 000 D) 300
2.
Birler bölüğü 764,
binler bölüğü 238 olan 5. “6 yüz binlik + 5 on binlik + 8 binlik + 3 on-
sayı kaçtır? luk + 7 birlik”
Yukarıda çözümlemesi verilen sayı aşa-
Hangi öğrenci soruya doğru cevap ver- ğıdakilerden hangisidir?
miştir? A) 65 837 B) 856 037
A) Elifnaz : 238 764 C) 685 037 D) 658 037
B) Nursema : 764 238
C) Ceylin : 76 238
D) Muaz : 832 764
3. 8695 < A < 8697

6. Aşağıdaki sayılardan hangisinin yüzler
A yerine gelebilecek sayının yüzler ba- basamağındaki rakamın sayı değeri en
samağındaki rakamının basamak değe- büyüktür?
ri kaçtır?
A) 65 837 B) 856 737
A) 90 B) 600 C) 685 437 D) 658 337
C) 800 D) 500
32 MATEMATİ
K 4. sınıf
Kayaçlar 2. Hafta - Fen Bilimleri
A. Aşağıda verilen cümleleri uygun kelimelerle tamamlayınız.
Fosil erozyon mermer madenler atık
madenler
Kayaçlar ve .......................... ülkelerin ekonomik kalkınmasında çok önemlidir.
Atık
.......................... maddeler denizlerin ve doğanın kirlenmesine sebep olurlar.
erozyon
Toprağın, su ve rüzgârın etkisiyle bir yerden başka yere taşınmasına ..........................
denir.
mermer
Afyonkarahisar yöresi .......................... bakımından oldukça zengindir.
Fosil
.......................... oluşumu binlerce yıl sürebilir.
B. Madenler ve kullanım alanlarını eşleştiriniz.
Kurşun 1 4 Süs eşyası yapımında kullanılır. Kıymetli bir madendir.
altın 2 3 Uçak ve gemi yapımında kullanılır.
krom 3 5 Yakacak olarak kullanılır.
gümüş 4 2 Çok kıymetli bir madendir. Kuyumculuk sektöründe kullanılır.
taş kömürü 5 1 İnşaat alanında ve silah sanayisinde kullanılır.
C. Kayaçların rüzgâr, yağmur, sıcaklık vb. etkisiyle parçalanması sonucunda oluşan mad-
deleri yazınız.
Kayaçlar kaya taş çakıl kum

LERİ 33
Kayaçlar 2. Hafta - Fen Bilimleri
Ç. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlara “D”, yanlış olanlara “Y” yazınız.
Y Ülkemizde en çok çıkan maden gümüştür.
D Taş kömürü ülkemizde en çok Zonguldak ilinde çıkarılmaktadır.
D Bor madeni gelecekte çok önemli bir maden olarak öngörülmektedir.
D Fosilleri inceleyerek daha önce yaşamış olan canlılar hakkında bilgi sahibi olabiliriz.
Y Mineraller hayvanların etkisiyle oluşmuştur.
D Kayaçlar çeşitli taşlardan meydana gelmiştir.
D Yeryüzü şekilleri kayaçlardan oluşmuştur.
Y Kayaçların hepsi aynı renk, parlaklık ve aynı sertliktedir.
D Lavların yeryüzüne ulaşıp soğuması sonucu kayaçlar oluşmuştur.
Kayaçlar dış etkenler (yağmur, rüzgâr, akarsu) tarafından aşınır; taş, çakıl, kum ve
D
toprak haline dönüşürler.
Y Kayaçların yapısında mineraller bulunmaz.
D. Aşağıda verilen cümleleri devamı olan cümle ile eşleştiriniz.
Kayaç doğada yer kaplayan A B

… mücevher olarak kullanılır.
Süs eşyası ve özellikle B D

… arasında kalmışlardır.
Sıvı olan madendir, özellikle C A

… çeşitli minerallerden oluşan kütledir.
Fosiller, uzun yıllar kayaçlar D C

… termometrelerde kullanılır.
Fosilleri inceleyen bilim adamına E E

… paleontolog denir.
34 FEN BİLİM
LERİ 4. sınıf
Fosiller 2. Hafta - Fen Bilimleri
7/24 BİLGİ
Kayaçların içinde uzun yıllar boyunca kalmış, taşlaşmış her türlü canlı kalıntısına “fosil” denir. Fosiller,
nesli tükenmiş canlılar hakkında bilgi sahibi olunmasını sağlar.
A. Aşağıdaki cümlelerde noktalı yerleri uygun kelimelerle tamamlayınız.
tabakalardakinden fosil
canlının bilgilere
uzun zaman paleontoloji
fosil
1) Çok uzun yıllar öncesinden kayaçlar arasında kalan canlı kalıntılarına ................. denir.
paleontoloji denir.
2) Fosilleri inceleyen bilim dalına .................
bilgilere ulaşabilirler.
3) Bilim adamları fosilleri inceleyerek, çok eski yıllara ait .................
uzun zaman alır.
4) Fosillerin oluşumu oldukça .................
canlının fosili oluşmaz.
5) Ölen her .................
tabakalardakinden daha eskidir.
6) En alt tabakalardaki fosiller, üst .........................
B. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) yazınız.
Y Fosiller sadece bitkilere aittir.
D Fosiller eski canlılar ve yaşam alanları hakkında bilgi verir.
Eski zamanlarda yaşayan canlılar hakkında fosilleri incelenerek bir bilgiye ulaşıla-
Y
maz.
Y Canlıların etli kısımları fosil oluşturur.
D Buzullar arasında da fosiller vardır.
D Fosil oluşması için hava ile temasın kesilmesi gerekir.

LERİ 35
Test 2 2. Hafta - Fen Bilimleri
Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları ce- 4. 1 Bakır a Termometre

vaplandırınız.
2 Civa b İnşaat
1. Yer kabuğunun kara tabakasını ........
oluşturur. 3 Alüminyum c Tel
4 Demir d Mutfak eşyaları
Boş bırakılan yere aşağıdakilerden han-
gisi yazılmalıdır?
Yukarıda verilen maddeler ve kullanım
A) sular B) taşlar alanları arasındaki doğru eşleştirme
C) bitkiler D) kayaçlar hangi seçenekte verilmiştir?
A) 1 c B) 1 c C) 1 d D) 1 a
2 a 2 d 2 c 2 b
3 d 3 a 3 a 3 c
2. I. Hayvanlar ve bitkiler 4 b 4 b 4 b 4 d
II. Sıcaklık farkları

III. Akarsular ve rüzgâr
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangile- 5. a. Yer kabuğu kayaçlardan oluşmuştur.
ri kayaçların toprak hâline gelmesinde b. Farklı minerallerden oluşur.
etkilidir?
c. Kayaçların herhangi bir değeri yoktur.
A) Yalnız I B) I ve II
C) I, II ve III D) II ve III d. Parçalanıp ufalanmaları sonucu kum ve
toprak oluşur.
Kayaçlarla ilgili yukarıdakilerden hangi-
leri doğrudur?
A) a, b, c B) a, b, d
C) b, c, d D) a, c, d
3. • İnşaatlar
• Otomobil dünyası
• Tel örgü
Kullanım alanı verilen maden aşağıda- 6. Isınmada ve elektrik üretiminde kullanı-
kilerden hangisidir? lan maden aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bakır B) Demir A) Petrol B) Mermer
C) Alüminyum D) Kurşun C) Linyit D) Civa
36 FEN BİLİM
LERİ 4. sınıf
Herkesin Bir Öyküsü Var (Kronolojik Sıralama) 2. Hafta - Sosyal Bilgiler
7/24 BİLGİ
Olayların oluş tarihlerine göre sıraya konulmasına “kronoloji” denir. Kronoloji’ye aynı zamanda bir
“Zaman Şeridi” de diyebiliriz.
A. Aşağıda en büyük liderimizin hayatından bazı olaylar karışık olarak verilmiştir. Doğru
eşleştirme yaptığınızda liderimizin kim olduğunu bulacaksınız.
EŞLEŞTİRME
A TBMM ne zaman açıldı? M Selanik
M Hangi ilde öldü? U Zübeyde Hanım
S Babasının adı nedir? S Ali Rıza Bey
E İlk olarak hangi okula başladı? T Makbule
A En sevdiği ders? A Matematik
Atatürk’ün mezarının olduğu anıtın

A F Matematik öğretmeni
adı nedir?
M Atatürk nerede doğdu? A 23 Nisan 1920
L Anıtkabir hangi ildedir? K 29 Ekim 1923
F Kemal adını hangi öğretmeni verdi? E Mahalle mektebi
U Annesinin adı nedir? M İstanbul’da
K Cumhuriyet’in ilan tarihi? A Anıtkabir
T Kız kardeşinin adı? L Ankara’da
LGİLER 37 37
B. C. Aşağıda verilen ifadeler doğru ise (D),

Selanik yanlış ise (Y) yazalım.
Mahalle Mülkiye
Mektebi Rüştiyesi Y
Hayatımızı anlatırken başımızdan
Selanik geçen tüm olayları anlatırız.
Askeri
İstanbul ATATÜRK’ÜN Rüştiyesi D Olayları oluş tarihine göre anlatırız.
Harp OKUDUĞU
Akademisi OKULLAR İstanbul Hayat öykümüzü istediğimiz yerden
Harp Y
başlayarak anlatabiliriz.
Manastır Okulu
Askeri Şemsi Kronolojik sıralama yaparken gü-
Y
İdadisi Efendi nümüzden geriye doğru gideriz.
Okulu
D Hayat öykümüzü sıralarken önce
yıl, sonra ay ve güne göre sıralarız.
Yukarıda Mustafa Kemal’in okuduğu
okullar karışık verilmiştir. Bu okulları
KRONOLOJİK sıraya koyarak aşağıya D. Aşağıda milli bayramlarımız karışık ola-
yazalım. rak verilmiştir. Rakamlar yazarak kro-
Mahalle mektebi nolojik sıralama yapalım.
1) .....................................................
Şemsi Efendi Okulu ( 2 ) 23 Nisan 1920 Ulusal Egemenlik ve
2) ..................................................... Çocuk Bayramı
Selanik Mülkiye Rüştiyesi
3) .....................................................
( 1 ) 19 Mayıs 1919 Atatürk’ü Anma Gençlik
Selanik - Askeri Rüştiyesi
4) ..................................................... ve Spor Bayramı
Manastır Askeri İdadisi
5) .....................................................
( 4 ) 29 Ekim 1923 Cumhuriyet Bayramı
İstanbul Harp Okulu
6) .....................................................
İstanbul Harp Akademisi
7) ..................................................... ( 3 ) 30 Ağustos 1922 Zafer Bayramı
E. Aşağıdaki tabloda bazı öğrencilerimin doğum tarihleri verilmiştir. Doğum tarihlerini

örnekteki gibi numaralandırarak kronolojik sıraya koyunuz.
Ada Berat Rabia Deniz
2 11 7 5
12 Mayıs 2014 08 Şubat 2017 08 Şubat 2015 12 Eylül 2014
Ömer Umut Nurefşan Çınar
3 12 9 1
19 Mayıs 2014 24 Haziran 2017 10 Mayıs 2016 23 Nisan 2014
Mina Zümra Ecem Zeynep
6 8 10 4
24 Kasım 2014 12 Kasım 2015 12 Ağustos 2016 19 Temmuz 2014
38 SOSYAL Bİ
LGİLER 4. sınıf
E. Aşağıdaki günleri ve yılları uygun şekil- H. Aşağıdaki görsellerle anlatılan olayları

de eşleştiriniz. kronolojik sıraya koyunuz.
23 Nisan
1920
29 Ekim 1922
19 Mayıs 1923
2 1
30 Ağustos 1919
1938
10 Kasım
G. Kendi hayatınızdaki önemli olayları kro-

nolojik sıraya koyunuz.
4 3
........ yılında Şimdi 4. sınıfa
doğdum. gidiyorum.
I. Aşağıdaki bilgilerden doğru olanların
kutusunu maviye, yanlış olanların kutu-
sunu kırmızıya boyayınız.
30 Ekim 1923’te Cumhuriyet kuruldu.
23 Nisan 1920’de TBMM açıldı.
1 Kasım 1928’de Latin Alfabesi kabul edildi.
Atatürk 10 Kasım 1881 yılında doğdu.
Atatürk 19 Mayıs 1920’de Samsun’a çıktı.
LGİLER 39 39
Test - 2 2. Hafta - Sosyal Bilgiler
Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları ce- 4. I. TBMM’nin açılışı

vaplandırınız.
II. Cumhuriyetin ilanı
1. ▲ Meteoroloji
III. Atatürk’ün Samsun’a çıkışı
■ Jeoloji
IV. I. İnönü Savaşı
● Kronoloji
Yukarıdaki olaylar kronolojik olarak sı-
✿ Arkeoloji ralanırsa son sırada hangi olay yer alır?
Yukarıdaki terimlerden hangisi olayların A) I B) II C) III D) IV
oluş sırasına göre dizilişine verilen ad-
dır?
5. I IV
A) ■ B) ▲ C) ● D) ✿
2. Kronolojik sıralamalarda hangisi yer al-

maz?
A) Okula başladığımız yıl II III
B) Hayatımızdaki önemli olaylar
C) Doğduğumuz yıl
D) Sevdiğimiz oyunlar
Yukarıdaki görselleri kronolojik sıraya

3. I. Ben doğdum. koyduğumuzda ilk ve son sıraya hangi-
II. Kreşe başladım. leri gelir?
III. Annem - babam evlendi. A) I - II B) III - IV
IV. Yürümeye başladım. C) I - III D) I - IV
V. İlkokul 4. sınıfa gidiyorum.
6. a. 19 Mayıs
b. 10 Kasım
Yukarıdaki olayların kronolojik sırala-
ması hangi seçenekte doğru olarak ve- c. 23 Nisan
rilmiştir? d. 29 Ekim
A) III - I - IV - II - V Yukarıdaki tarihlerin hangisinde Ulusal
B) III - I - II - V - IV Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlan-
C) III - II - IV - I - V maktadır?
D) I - II - III - IV - V A) a B) b C) c D) d
40 SOSYAL Bİ
LGİLER 4. sınıf
ATATÜRK VE KİTAP
Atatürk, kitap okumayı, araştırma yapmayı, fikir ve dü-
şüncelerini insanlarla paylaşmayı seven bir liderdi. Onun,
henüz okul çağlarında başlayan kitap okuma alışkanlığı,
savaş zamanında bile devam etmiş, cumhuriyet yıllarında
ise daha da artmıştır.
Cumhuriyet döneminde büyük bir kütüphaneye sahip
olan Atatürk, okumuş olduğu yerli ve yabancı birçok eser
sayesinde geniş bir kültüre de sahipti. Büyük Önder Ata-
türk’ün hizmetinde bulunanlardan Cemal Granada anlatıyor:
“Bir gün Atatürk, tarihle ilgili bir kitap okuyordu. Öylesine dalmıştı ki, çevresini görecek hâli
yoktu. Bir sürü yurt sorunu dururken devlet başkanının kendini kitaba vermesi Vasıf Çınar’ın biraz
canını sıkmış olmalı ki Atatürk’e şöyle dediğini duydum:
- Paşam! Tarihle uğraşıp kafanı yorma… 19 Mayıs’ta kitap okuyarak mı Samsun’a çıktın? Ata-
türk, Vasıf Çınar’ın bu içten yakınmasına gülümseyerek şöyle karşılık verdi:
- Ben çocukken fakirdim. İki kuruş elime geçince bir kuruşunu kitaba verirdim. Eğer böyle ol-
masaydım, bu yaptıklarımın hiçbirini yapamazdım…”
İnternet
7/24 BİLGİ
Metinle ilgili “5N 1K” sorularını doğru cevaplayabilmek için metni dikkatli okumalı, soruların cevap-
larını metinden çıkarmalıyız. Kendi düşüncelerimizi ve duygularımızı ön plana çıkarmamalıyız.
1. Atatürk nasıl bir liderdi? 3. Atatürk, geniş bir kültüre nasıl sahip
Atatürk, kitap okumayı, araştırma yapma-
………………………………………………… oldu?
Okuduğu yerli ve yabancı eserler sayesin-
yı, fikir ve düşüncelerini insanlarla paylaş-
………………………………………………… …………………………………………………
mayı seven bir liderdi. de sahip olmuştur.
…………………………………………………
…………………………………………………
………………………………………………… 4. Atatürk’ün kitap okumasından kim
yakınıyormuş?
………………………………………………… Kitap okumasından Vasıf Çınar yakınıyor-
2. Atatürk’ün okuma alışkanlığı hangi …………………………………………………
muş.
…………………………………………………
çağında başlamıştır?
Atatürk’ün okuma alışkanlığı okul çağında
………………………………………………… 5. Atatürk, çocukken parası ile ne alırmış?
başlamıştır.
………………………………………………… Parasının bir kuruşu ile kitap alırmış.
…………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………
B. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz D. Okuduğunuz metin ile ilgili üç soru da

sözcükleri anlamları ile eşleştirelim. siz hazırlayıp, cevaplayınız.
U fikir O kültür 1. Soru: ……………………………………….……

………………………………………………………
A kuruş K cumhuriyet
1. Cevap: …………………………………….……
M önder K kütüphane ………………………………………………………
2. Soru: ……………………………………….……
Bir toplumun duyuş ve düşünüş bir- ………………………………………………………

liğini oluşturan, gelenek durumun- O 2. Cevap: …………………………………….……
daki her türlü yaşayış, düşünce ve
sanat varlıklarının topu. ………………………………………………………
3. Soru: ……………………………………….……
Kitaplık K
………………………………………………………
Düşün, düşünce. U 3. Cevap: …………………………………….……
Bir toplumsal kümede, inandırı- ………………………………………………………
cı yetenekleri ve küme üyelerinin M
gönüllü benimsemeleriyle, öncülük
eden kişi. E. Aşağıdaki soruları metne göre cevap-
landıralım.
Türk lirasının yüzde biri değerinde A Okuduğunuz metnin konusu nedir?
olan para. Atatürk’ün kitap okuma sevgisi
…………………………………………………
Ulusun, egemenliğini kendi elinde …………………………………………………
tuttuğu ve bunu belirli süreler için K …………………………………………………
seçtiği milletvekilleri aracılığıyla
kullandığı devlet biçimi.
Metnin ana fikri nedir?
Gelecekte başarılı olmak istiyorsanız
C. Yukarıdaki sözcüklerden iki tanesini …………………………………………………
cümle içerisinde kullanalım. bugünden itibaren kitap okumaya başla-
…………………………………………………
1. ……………………………………………… malısınız.
…………………………………………………
……………………………………………… …………………………………………………
2. ……………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………
Gerçek ve Hayal Ürünü İfadeler 3. Hafta - Türkçe
7/24 BİLGİ B. Yarım bırakılan cümleleri hayal ürü-

Beş duyumuzla algılanan günlük hayatta nü olacak şekilde devam ettiren kelime
karşılaşabileceğimiz unsurlar “gerçek grupları ile eşleştirelim.
unsur”, duyu organlarımızla algılayama-
dığımız hayal güçümüzle oluşturduğumuz
Küçük kız…………
unsurlar ise “hayal ürünü unsurlar”dır. kediyi görünce çok mutlu
oldu.
A. Aşağıdaki cümlelerden gerçek olanların
başına “G”, hayal ürünü olan cümlele-
✔ periyi görünce çok şaşırdı.
rin başına “H” harfi yazalım.
Peri, balkabağını arabaya dönüş- Güneş erkenden …………

H türdü.
✔ uyanan herkese göz kırptı.
Hortum, kıyı kasabasını yerle bir
G etti. yeryüzünü ısıttı.
Arkadaşımın okula getirdiği fare Rüzgâr …………

H hepimize selam verdi.
tüm ekinleri yere yatırdı.
Göçmen kuşlar, yanlarında pusu-
G la olmamasına rağmen göç yolu- ✔ ıslık çalarak dolaşıyordu.
nu hiç karıştırmıyorlar.
C. Aşağıya iki tane gerçek ve iki tane de
hayal ürünü ifade içeren cümle yazalım.
H Ay, Güneş’e küsünce iyice karardı.
Hayal Ürünü
1. ……………………………………………………
Keloğlan, derede bulduğu tasla ………………………………………………………
H her şeyi altına dönüştürdü. 2. ……………………………………………………
………………………………………………………
Jet uçakları, ses hızından daha
G Gerçek Durum
hızlı bir süratle uçabiliyor.
1. ……………………………………………………
………………………………………………………
Mars’tan gelen çocuk tüm Dün- 2. ……………………………………………………
H ya’nın dikkatini çekti.
………………………………………………………
Virgül (,) 3. Hafta - Türkçe
A. Virgülün kullanım alanlarını örnekleriyle eşleştirelim.
1 Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelime Hasta, doktoru görünce şika-

4
ve kelime gruplarının arasına konur. yetlerini anlattı.
2 Hitap için kullanılan sözlerden sonra ko- Marketten aldığım ürünlerin

5
nur. toplamı 546,48 TL tuttu.
3 Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için ko-

nur. 2 Sevgili Anneciğim,
Ayşe sabah erkenden kalktı,

4 Cümlelerde anlam karışıklığını ortadan
3 elini yüzünü yıkadı ve dişini fır-
kaldırmak için konur.
çaladı.
Sayıların yazılışında, kesirleri ayırmak için Öğrenci çantasında bulunan

5 1 defter, kalem, silgi ve kitabını
konur.
çıkardı.
B. Aşağıdaki cümlelerde ( ) ile gösterilen yerlere uygun olan noktalama işaretlerini koya-
lım.
• Babam eve geldi ( , ) ayakkabılarını çıkardı ( , ) elini yüzünü yıkadı ( . )

• Çocuklar ( , ) buraya gelir misiniz ( ?)
• Of ya ( , ) canım çok sıkıldı ( ! )
• Sabah tartıya çıktığımda tam 35 ( , ) 50 kilogram geldim (. )
• Yaşlı ( , ) kadından bankamatikten para çekmek için yardım istedi ( . )
• Kıymetli Dayıcığım ( , )
• Portakal ( , ) mandalina ( , ) greyfurt ve limon turunçgillerdendir ( . )
• Öğretmen sınıfa girdi ( , ) çantasını masaya koydu ve bize baktı (. )
Grafik Yorumlama 3. Hafta - Türkçe
A. Aşağıdaki grafik bir fırında gün içinde satılan ürünlerden kazanılan ücreti göstermek-
tedir.
Kazanılan Ücret (TL)
400
350
300
250
200
150
100
50
Ürünler
Ekmek Simit Poğaça Tatlı Kurabiye
Aşağıdaki soruları yukarıdaki grafiğe göre cevaplandırınız.
1) Gün içinde en çok satılan ürün hangisidir?

En çok ekmek satılmıştır.
…………………………………………………………………………………………………………………………
2) Gün içinde en az satılan ürün hangisidir?

En az tatlı satılmıştır.
…………………………………………………………………………………………………………………………
3) En az ve en çok satılan ürünlerin toplamı kaç TL’dir?

En az ve en çok satılan ürün toplamı 500 TL’dir.
…………………………………………………………………………………………………………………………
4) Gün içinde satılan ürünlerin toplamı kaç TL’dir?

Satılan ürünlerin toplamı 1100 TL’dir.
…………………………………………………………………………………………………………………………
5) Ekmek ile poğaçadan elde edilen gelirin farkı kaç TL’dir?

400 – 200 = 200 TL’dir.
…………………………………………………………………………………………………………………………
Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları ce- Kursa Giden Öğrenci Tablosu

vaplandırınız. Müzik Kursları Öğrenci Sayısı
1. Yaşlı kadını elinde çiçeklerle görünce çok Gitar Kursu 53
sevindi. Saz Kursu 65
Yukarıdaki cümlede hangi kelimeden Piyano Kursu 32
sonra virgülü yazarsak anlam karışıklı- Satranç Kursu 78
ğını ortadan kaldırmış oluruz?
Basketbol Kursu 45
A) çok B) elinde
Aşağıdaki soruları yukarıdaki tabloya göre
C) yaşlı D) çiçeklerle
cevaplandırınız.
2. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde ha-

yal ürünü bir ifade yoktur? 4. En çok sevilen kurs aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Eylül, sihirli düdüğü çalınca geçici olarak
herkesin kulakları sağır oldu. A) Satranç Kursu B) Saz Kursu
B) Uzun süre gürültülü ortamda çalışan ki- C) Gitar Kursu D) Piyano Kursu
şilerin kulakları zamanla sağır olur.
C) Çok üşüyen Ahmet ısınmak için Gü-
neş’ten yardım istedi.
D) Peri, sihirli halısıyla gökyüzünde gezi-
yordu.
5. En az sevilen kurs aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) Basketbol Kursu B) Saz Kursu
C) Satranç Kursu D) Piyano Kursu
3. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde vir-
gülün kullanım alanı verilmemiştir?
A) Sayıların yazılışında, kesirleri ayırmak
için konur.
B) Hitap için kullanılan sözlerden sonra ko- 6. Tabloya göre kursa giden toplam kaç
nur. öğrenci vardır?
C) Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için
A) 272 B) 273
konur.
C) 275 D) 276
D) Tarihlerin yazılışında gün, ay ve yılı gös-
teren sayıları birbirinden ayırmak için
kullanılır.
Doğal Sayıları En Yakın Onluğa Yuvarlama 3. Hafta - Matematik
7/24 BİLGİ
Birler basamağında 1, 2, 3, 4 rakamları olan sayıları bir önceki onluğa; birler basamağında 5, 6, 7,
8, 9 rakamları olan sayıları bir sonraki onluğa yuvarlarız. 70 ← 7 2 7 6 → 80
A. Aşağıdaki sayıları en yakın onluğa yuvarlayalım.
410
408 = ........................... 190
189 = ........................... 5850
5849 = ...........................
630
625 = ........................... 410
405 = ........................... 6370
6372 = ...........................
850 1320 7850
847 = ........................... 1324 = ........................... 7849 = ...........................
1370
1374 = ........................... 6470
6473 = ........................... 6150
6145 = ...........................
5270 5990 1000
5269 = ........................... 5994 = ........................... 999 = ...........................
B. Aşağıda verilen onluklara yuvarlanabilen en küçük ve en büyük sayıları yazalım.
185
…… 190 194
…… 345
…… 350 354
…… 735
…… 740 744
……
2335
…… 2340 2344
…… 4315
…… 4320 4324
…… 915
…… 920 924
……
845
…… 850 854
…… 1245
…… 1250 1254
…… 3755
…… 3760 3764
……
C. Verilen sayılara yuvarlanabilen sayıları yazalım.
715 716 717 718 719 720 721 722 723 724
885 886 887 888 889 890 891 892 893 894
225 226 227 228 229 230 231 232 233 234
1235 1236 1237 1238 1239 1240 1241 1242 1243 1244
K 47
Doğal Sayıları En Yakın Yüzlüğe Yuvarlama 3. Hafta - Matematik
7/24 BİLGİ
Onlar basamağında 1, 2, 3 ve 4 rakamları olan doğal sayılar bir önceki yüzlüğe; onlar basama-
ğında 5, 6, 7, 8 ve 9 rakamları olan sayılar bir sonraki yüzlüğe yuvarlanır. 300 ←3 4 7 3 6 4 → 400
A. Aşağıdaki sayıları en yakın yüzlüğe yuvarlayınız.
400
445 = …………… 400
378 = …………… 500
460 = …………… 800
845 = ……………
200
241 = …………… 1200
1240 = …………… 900
948 = …………… 200
189 = ……………
400
370 = …………… 1400
1370 = …………… 700
675 = …………… 400
428 = ……………
1000
984 = …………… 1500
1485 = …………… 1200
1245 = …………… 600
625 = ……………
B. Aşağıdaki tabloyu örneğe uygun olarak dolduralım.
En yakın En yakın En yakın En yakın

Sayı Sayı
onluk yüzlük onluk yüzlük
172 170 200 189 190 200
364 360 400 299 300 300
499 500 500 449 450 400
852 850 900 604 600 600
987 990 1000 715 720 700
C. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y yazınız.
Y 484 sayısının en yakın olduğu onluk 490’dır.
D 235 ve 244 sayılarının en yakın yüzlüğü 200’dür.
D 144 ve 135 sayılarının en yakın onluğu 140’tır.
Y 654 sayısının en yakın olduğu yüzlük 600’dür.
Y Üç basamaklı en büyük sayının en yakın yüzlüğü 900’dür.
D 150 sayısına yuvarlanan en büyük sayı 154’tür.
48 MATEMATİ
K 4. sınıf
Doğal Sayıları Sıralama 3. Hafta - Matematik
A. Aşağıdaki doğal sayıları büyükten küçüğe doğru sembol kullanarak sıralayınız.
3487, 7483, 8738 8738 > 7483 > 3487

………………………………………………………………………………
5693, 5639, 9356 9356 > 5693 > 5639

………………………………………………………………………………
7864, 4846, 6847 7864 > 6847 > 4846

………………………………………………………………………………
3285, 2853, 2583 3285 > 2853 > 2583

………………………………………………………………………………
10 705, 10 507, 10 570 10 705 > 10 570 > 10 507

………………………………………………………………………………
B. Aşağıdaki doğal sayıları küçükten büyüğe doğru sembol kullanarak sıralayınız.
54 324, 23 445, 34 542 = 23 445 < 34 542 < 54 324

………………………………………………………………………………
126 408, 621 410, 461 432 = 126 408 < 461 432 < 621 410
………………………………………………………………………………
63 745, 54 374, 47 342 = 47 342 < 54 374 < 63 745

………………………………………………………………………………
26 350, 267 350, 665 730 = 26 350 < 267 350 < 665 730
………………………………………………………………………………
34 745, 4754, 7543 = 4754 < 7543 < 34 745

………………………………………………………………………………
C. Aşağıdaki sayıların arasına “>, =, <” sembollerinden uygun olanını koyalım.
<
3786..........8600 =
36 845..........36 845
>
5428..........4845 <
46 170..........76 610
<
26 714..........27 614 >
5244..........2445
=
87 400..........87 400 =
8768..........8768
<
125 460..........125 640 <
10 300..........30 100
<
35 846..........48 365 <
45 875..........75 487
K 49
A. Aşağıdaki sayılar en yakın onluklarına yuvarlanmıştır. Doğru olanları kırmızı renge

boyayınız.
344 = 350 482 = 480 999 = 100 189 = 180
375 = 370 873 = 870 699 = 700 3865 = 3860
7895 = 7890 204 = 210 1244 = 1250 4904 = 4900
B. Aşağıda verilen onluklara yuvarlanabilen sayıları yuvarlak içine alalım.
780 779, 782, 785 900 891, 895, 894
620 625, 623, 519 1340 1342, 1344, 1334
7850 7856, 7845, 7859 9610 9605, 9615, 9608
C. Aşağıdaki kaşılaştırmalar doğru ise “D” yanlış ise “Y” yazınız.
4875 > 4758 D

....... 5849 > 4985 D
.......
3786 > 8763 Y

....... 6794 > 4796 D
.......
Y
10 246 > 10 642 ....... Y
13 200 > 13 200 .......
D. Aşağıda verilen karşılaştırmalardaki noktalı yerleri uygun sayılarla doldurunuz.
8745 < 8746

...... < 8747 6975 > 6974
...... > 6973
12 780 < 12 781

...... < 12 782 2986 > 2985
...... > 2984
97 845 > 97 844

...... > 97 843 25 789 > 25 788
...... > 25 787
50 MATEMATİ
K 4. sınıf
E. Aşağıdaki doğal sayıların en yakın olduğu yüzlüğü boyayınız.
7869 6575 4824 5415
7800 7900 6600 6500 4900 4800 5400 5500
9875 14 270 8969 4322
9800 9900
9800 14 300 14 200 8900 9000 4200 4300
F. Basamaklarındaki rakamları verilen sayıları yazalım.
Binler basamağı: 7 Yüzler basamağı: 9 On binler basamağı: 4

On binler basamağı: 5 On binler basamağı: 2 Binler basamağı: 8
Yüzler basamağı: 4 Yüz binler basamağı: 5 Yüzler basamağı: 3
Onlar basamağı: 2 Binler basamağı: 7 Onlar basamağı: 9
Birler basamağı: 8 Birler basamağı: 0 Birler basamağı: 5
57 428
Sayı: …………………… 527 900
Sayı: …………………… 48 395
Sayı: ……………………
G. Aşağıdaki karşılaştırmalarda noktalı yerlere uygun sayıları yazınız.
5677 > ........

5678 > ........ 5676 > 5675 9870 < ........
9869 < ........ 9871 < 9872
65 746 > 65 745 > 65

........ 744 > 56 743
........ 28 976 < 28 977 < 28
........ 978< 28 979
........
4786 < ........

4785 < ........ 4787 < 4788 17 224 > 17 223 > 17
........ 222 > 17 221
........
K 51
Test - 3 3. Hafta - Matematik
Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları ce- 4. “87B > 875” ifadesinde B yerine yazıla-
vaplayınız. bilecek rakamların toplamı kaçtır?
A) 28 B) 29
1. 750 doğal sayısına yuvarlanabilen en C) 30 D) 32
büyük ve en küçük doğal sayılar hangi
seçenekte doğru verilmiştir?
A) 740 - 749 B) 751 - 754
C) 744 - 754 D) 745 - 754
2. ★: 745 → 700 5. 378 > …………… > 370 ifadesinde nok-

talı yere yazılabilecek en büyük ve en
▲: 435 → 400 küçük sayıların toplamı kaçtır?
■: 659 → 700 A) 748 B) 684
Yukarıdaki sayılardan hangilerinin en C) 784 D) 874
yakın yüzlüğü doğru verilmiştir?
A) ★ - ▲ B) ▲ - ■
C) ★ - ■ D) ★ - ▲ - ■
6. Aşağıdaki doğal sayılardan hangisinin

3. A > 958 ifadesinde A yerine gelebilecek en yakın yüzlüğü 5300’dür?
en küçük sayı kaçtır? A) 5350 B) 5265
A) 958 B) 959 C) 5420 D) 5249
C) 960 D) 962
52 MATEMATİ
K 4. sınıf
Dünya’nın Dönme ve Dolanma Hareketi 3. Hafta - Fen Bilimleri
7/24 BİLGİ
Dünya’mızın iki türlü hareketi vardır: Kendi etrafında dönme ve Güneş etrafında dolanma. Dün-
ya’nın kendi etrafında dönmesi sonucu “gece - gündüz” Güneş’in etrafında dolanması sonucu
ise “mevsimler” oluşur.
A. Aşağıdaki kelimeleri noktalı yerlere uygun şekilde yazınız.
dolanma 1 gün dönme

hareketi hareketi
ekseni dönme ekseni
dönme hareketi denir.

• Dünya’nın kendi etrafında bir tur dönmesine ……………………………
ekseni
• Dünya’mız kendi ………………………… etrafında dönmektedir.
1 gün
• Dünya, kendi etrafındaki dönüşünü 24 saatte tamamlar. Buna ……………………… denir.
dolanma hareketi
• Dünya’nın, Güneş etrafındaki bir turuna …………………………… denir.
dönme
• Dünya’mızın ………………………… ve dolanma olmak üzere iki türlü hareketi vardır.
B. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlara (D), yanlış olanlara (Y) yazınız.
D Kış mevsiminde geceler daha uzun olur.
D Dünya’nın Güneş etrafında dolanma hareketi sonucu mevsimler oluşur.
D Dünya, Güneş etrafındaki dönüşünü 1 yılda tamamlar.
Y Gölge boyu günün her saatinde aynıdır.
D Güneş her zaman aynı yönden doğar.
D Galile, Dünya’nın kendi etrafında ve Güneş etrafında dolandığını savunmuştur.

LERİ 53
C. Aşağıdaki cümlelerin devamını bularak eşleştirme yapınız.
Dünya’mızın kendi etrafında 1 4 yüzü gündüzdür.
Dünya kendi etrafındaki 2 1 dönmesiyle gece ve gündüz oluşur.
Mevsimler, Dünya’nın 3 2 dönüşünü 24 saatte tamamlar.
Dünya’nın, Güneş’e bakan 4 5 batıdan doğuya doğru döner.
Dünya’mız kendi etrafında 5 6 yöne uzattığımızda sol kolumuz batıyı gösterir.
Sağ kolumuzu Güneş’in doğduğu 6 7 içinde değişir.
Güneş’in konumu gün

7 3 Güneş etrafında dönmesiyle oluşur.
D. Aşağıdaki cümlelerdeki noktalı yerleri uygun kelimelerle tamamlayınız.
hareket dönme dolanma 365 günde batıdan
365 günde
1) Dünya, Güneş etrafındaki dolanımını …………………………… tamamlar.
batıdan
2) Dünya’mızın dönmesi …………………………… doğuya doğru olur.
hareket
3) Dünya’mız sürekli …………………………… halindedir.
dolanma
4) Dünya’nın Güneş çevresindeki hareketine …………………………… hareketi denir.
dönme
5) Dünya’nın kendi etrafındaki hareketine …………………………… hareketi denir.
E. Görsellerin altına “dönme” ve “dolanma” kelimelerinden uygun olanı yazınız.
Dönme Dolanma Dönme Dolanma Dolanma
54 FEN BİLİM
LERİ 4. sınıf
F. Aşağıdaki ifadelere göre bulmacayı doldurunuz.
2 4
1) Dünya’nın Güneş etrafındaki hareketi.
2) Üzerinde yaşanılan gezegenimiz. 1 D O L A N M A
3) Dünya’nın, Güneş etrafındaki 1 tam dolanımı. Ü E
4) Dünya’nın Güneş etrafında dolanımı sonucu olu- N V
şur. 3 Y I L S
5) Yılın 10. ayı . A 6 İ
6) Çeşitli minerallerden oluşmuş, yer kabuğunu 5 E K İ M
oluşturan sert tabakalar. A
7) Ekonomik değeri olan kayaçlar. Y
7 M A D E N
Ç
G. Aşağıdaki ifadelerdeki boşlukları yanda verilen kelimelerden uygun olanı ile tamamla-
yınız.
Dönme hareketinin sonuçları
hareket
➥ Gök cisimleri devamlı …………………… halindedir. hareket
kendi
➥ Dönme, Dünya’mızın …………………… etrafındaki hare-
ketidir. 24 saatte
gece ve gündüz
➥ Dünya’mızın dönme hareketi sonucu …...………………… gece ve gündüz
oluşur.
24 saatte
➥ Dünya dönme hareketini …………………… tamamla- kendi
maktadır.
Dolanma hareketinin sonuçları farklar

Güneş
➥ Dünya’nın ………………… etrafındaki hareketidir.
365 gün 6 saatte tamamlar. mevsimler
➥ …………………………
Mevsimler
➥ ………………………… oluşur. Güneş
farklar
➥ Mevsimler arasında ………………………… oluşur. 365 gün 6 saatte

LERİ 55
Test - 3 3. Hafta - Fen Bilimleri
Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları ce- 4. Aşağıdakilerden hangisi bir dolanma

vaplandırınız. hareketine örnektir?
A) Pervanenin dönmesi
1. Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğru- B) Topacın hareketi
dur? C) Dönme dolap hareketi
A) Dünya kendi etrafındaki dönüşünü 24 D) Araba lastiğinin hareketi
saatte tamamlar.
B) Dünya’nın kendi etrafında dönmesi so-
nucu mevsimler oluşur.
C) Bir yıl 24 saattir. 5. Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlış
D) Gece gündüz süreleri yıl boyu hep aynı- işaretlenmiştir?
dır.
Cümleler D Y
Dünya’nın kendi etrafın-
A) daki hareketi dolanma 8
2. Dünya’mızın kendi ekseni etrafında han- hareketidir.
gi yönde döner? Dünya kendi etrafında
B) 8
A) Doğudan batıya 365 günde döner.
B) Batıdan doğuya Dünya’nın dolanma hare-
C) keti sonucu mevsimler 8
C) Kuzeyden güneye
oluşur.
D) Güneyden kuzeye Havalanan bir uçak
D) hep aynı yöne giderse 8
başladığı yere varır.
3. I. Bir gün 24 saattir.

II. Mevsimler oluşur.
III. 365 gün 6 saat sürer.
IV. Gece-gündüz oluşur.
6. Dünya’nın kendi etrafında dönmesi so-
Yukarıdaki numaralı ifadelerden hangi- nucu aşağıdakilerden hangisi oluşur?
leri Dünya’nın dolanma hareketinin so- A) Mevsimler
nuçlarındandır? B) Gece - gündüz
A) I ve II B) I ve III C) Yıl
C) I ve IV D) II ve III D) Gel - git olayı
56 FEN BİLİM
LERİ 4. sınıf
Nelerden ??
Hoşlanıyorum? Neleri Yapabilirim? 3. Hafta - Sosyal Bilgiler
7/24 BİLGİ B. Aşağıdaki bilgilerden doğru olanlara

İnsanlar parmak izi, saç rengi ve göz rengi gibi (D), yanlış olanlara (Y) yazalım.
fiziksel; yetenekleri, beğenileri ve kişilik özellik-
leriyle birbirinden ayrılırlar.
D Her bireyin bir yeteneği olabilir.
A. Aşağıda verilen ilgi, yetenek ve ihtiyaç- Beslenme, barınma, giyinme temel
ları altındaki kutulardan uygun alana D
ihtiyaçlarımızdandır.
yazalım. Yeteneklerimizi çalışarak geliştirme-
D
Gitar çalmak İyi yüzmek liyiz.
Kardeşlerin ilgi ve yetenekleri aynı-
Y
Yemek yemek Su içmek dır.
İlgi ve yeteneklerimi annem ve ba-
Y
Futbol izlemek Nefes almak bam belirler.
Hızlı koşmak Müzik dinlemek C. Aşağıdaki anahtar kelimeleri cümleler-

deki boşluklara uygun olarak yazınız.
Ders çalışmak Şiir yazmak
Uyumak Koleksiyon merakı oyuncak alma ilgi ve yeteneklerime
YETENEKLER
Gitar çalmak
………………………………………………… ihtiyaçlarım barınma
Hızlı koşmak
…………………………………………………
İyi yüzmek
…………………………………………………
Şiir yazmak
…………………………………………………
zenginliğimizdir isteklerimi
İLGİLER
Futbol izlemek
…………………………………………………
Ders çalışmak
…………………………………………………
Şiir yazmak ilgi ve yeteneklerime
1) Öğrenci kulübümü …………….............……
…………………………………………………
Müzik dinlemek
………………………………………………… göre seçmeliyim.
zenginliğimizdir
2) Bireysel farklılıklarımız …………………....
İHTİYAÇLAR Oyuncak alma istektir.
3) …………………………
Yemek yemek
………………………………………………… İhtiyaçlarım olmazsa olmazlardandır.
4) ………………………
Uyumak
…………………………………………………
Su içmek
………………………………………………… 5) Markete gittiğimde önce ihtiyaçlarımı sonra
Nefes almak
………………………………………………… isteklerimi
……………………… alırım.
LGİLER 57 57
Nelerden Hoşlanıyorum? Neleri Yapabilirim? 3. Hafta - Sosyal Bilgiler
F. Aşağıdaki kişileri yetenekleriyle eşleşti-

fobi teşvik riniz.
istek hobi futbol Evliya Çelebi
yarışmalar yetenek ampül Kemal SUNAL
yer çekimi Newton

D. Aşağıdaki noktalı yerleri yukarıda veri-
len kavramlardan uygun olanlarla ta-
sinema Piri Reis
mamlayalım.
➥ Kişileri yeteneklerini geliştirmek için Safahat Arda Turan

teşvik
……………………………… etmeliyiz.
Türkü Edison
Yarışmalar
➥ ……………………… kişilerin var olan yete-
neklerini meydana çıkarır. harita İbrahim TATLISES
hobi
➥ Hoşlanarak yaptığımız şeylere ……………… seyahat M. Akif ERSOY
denir.
fobi
➥ Fareden korkumuza ………………… denir. G. Aşağıdaki ifadeler doğru ise (D), yanlış
ise (Y) yazınız.
➥ Bir insanın bir şeyi çok iyi yapması
yetenek
……………………………tir. Yetenekli olduğumuz alanlarda
D
çalışmalıyız.
➥ Bir kimsenin temel ihtiyacından fazla olarak
isteklerimiz Yeteneklerim benimle her zaman
bisiklet alması ……………………………dir. Y
olacaktır. Çalışmama gerek yok.
E. Aşağıdaki görseller ile temel ihtiyaçları- Annem, babam ve öğretmenim

mızı eşleştiriniz. D yeteneklerimin gelişmesine yar-
dımcı olurlar.
İlgi ve yeteneklerimizi geliştirirken

Beslenme D zorluklar karşısında asla yılma-
malıyız.
Barınma Yeteneklerimle övünmek en do-
Y
ğal hakkımdır.
Sabır ve disiplin yeteneklerimin

Giyinme D
gelişmesi için olmazsa olmazıdır.
58 SOSYAL Bİ
LGİLER 4. sınıf
Nelerden Hoşlanıyorum? Neleri Yapabilirim? 3. Hafta - Sosyal Bilgiler
H. “Duygularımız yüzümüze yansır.” İ. Aşağıdaki anlamlı sözleri söyleyen kişi-

leri örnekteki gibi eşleştiriniz.
Aşağıdaki yüz ifadelerinin anlamlarını
altlarına yazınız.
1. Malda yalan mülkde yalan; var git,
biraz da sen oyalan.
üzgün kızgın 2. Ne olursan ol, yine gel.

...................... ......................
3. Uzun ince bir yoldayım,
Gidiyorum gündüz gece.
4. Hayatın genişliği, uzunluğundan iyidir.

korku
...................... şaşkın
......................
5. Unutmaki dünya fani,
Veren Allah alır canı.
Ben nasıl unuturum seni,
Can bedenden çıkmayınca.
meraklı
...................... mutlu
......................
6. Selimiye Camii benim ustalık eserimdir.
5 4 3
utangaç
...................... heyecanlı
......................
gülümseme
...................... kahkaha
......................
2 1 6
I. Aşağıdakilerden hangileri engelli bireylere karşı yapmamız gereken olumlu davranış-

lardır. Tik (3) ile işaretleyiniz.
✔ Oyunları beraber oynamalıyız. ✔ Teneffüslerde beraber olmalıyız.
✔ Tuvaletleri onlara göre de ayarlamalıyız. Onlarla alay etmeliyiz.
Ödevlerini yapmalıyız. ✔ Engelli olduklarını hissettirmemeliyiz.
LGİLER 59 59
Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları ce- 4. Aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

vaplandırınız. A) Sınıftaki tüm öğrenciler aynı takımı tu-
tarlar.
1. Aşağıdakilerden hangisi yetenektir? B) Sınıftaki öğrencilerin yetenekleri aynı ol-
A) Şarkı söylemek malıdır.
B) Sinirli olmak C) Arkadaşımı kızdıran çocuğa sınıfça aynı
tepkiyi gösteririz.
C) Boyumuz
D) Farklılıklarımız zenginliğimizdir.
D) Sevdiği yemek
2. Kendini karşısındaki kişinin yerine koy-

maya ne denir?
5.
A) Sabır Farklılıklara .............. duymalıyız.
B) Empati
C) Ahlak Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere
aşağıdaki kelimelerden hangisi gelmelidir?
D) Kişilik
A) saygı B) tepki
C) korkak C) sessiz
3.
Arkadaşımın yanlışlıkla
yaptığı hatalara kızmam.
6. Anlayışlı olmayı karşılayan kavram aşa-

Yukarıdaki sözleri söyleyen “Elif” hangi
ğıdakilerden hangisidir?
özelliğe sahiptir?
A) Sakin olmak
A) Dürüst olmak
B) Hoşgörülü olmak
B) Korkak olmak
C) Yardımsever olmak
C) Hoşgörülü olmak
D) Sinirli olmak
D) Çalışkan olmak
60 SOSYAL Bİ
LGİLER 4. sınıf
Okuma ??
- Anlama 4. Hafta - Türkçe
A. Şiiri okuyalım.
KİTAP
Okumayı yazmayı, Doğruluk ve güzellik,
Gördüm öğrendim senden. Senin yolun insana.
Büyükleri saymayı, Bize sensin üstelik,
Yine sensin öğreten. Öğreten, baba, ana.
Sende bilgi görgü var. Seni temiz tutarım,

Sende bütün gerçekler Kirletmem hiç bir zaman.
Sayfalarını açar, Esirgemem okşarım,
Okurum birer birer. Usanmam okumaktan.
İ. Hakkı Talas
7/24 BİLGİ
Şiir, hayal ve düşüncelerin bir düzene bağlı olarak, çekici bir dil ve uyumlu mısralar içinde aktarıl-
masıdır. Şir sözcüklerin ahenk oluşturacak şekilde biraraya getirilmesiyle oluşur.
A. Aşağıdaki soruları yukarıda okuduğunuz şiire göre cevaplandıralım.

1) Şiire göre okumayı ve yazmayı öğreten nedir?
Okuma ve yazmayı öğreten kitaptır.
...................................................................................................................
2) Şiire göre okuduğumuz kitapları nasıl kullanmalıyız?
Temiz tutmalıyız ve hiçbir zaman kirletmemeliyiz.
...................................................................................................................
3) Şaire göre bir kitabın içinde neler vardır?
Kitapta bilgi, görgü, bütün gerçekler vardır.
...................................................................................................................
4) Şaire göre kitabımızı nasıl okumalıyız?
Usanmadan okumalıyız.
...................................................................................................................
5) Okuduğunuz şiirin konusu nedir?
Kitabın bizlere kazandırdıkları.
...................................................................................................................
6) Okuduğunuz şiirin ana duygusu nedir?
Kitap okuyan kişiler daha kültürlü olur.
...................................................................................................................
7) Okuduğunuz şiire uygun yeni bir başlık yazınız.
...................................................................................................................
Metin Türleri 4. Hafta - Türkçe
A. Aşağıdaki metni inceleyip (bilgilendirici metin, hikâye edici metin veya şiir) türünü altı-
na yazalım.
DENİZ YILDIZININ HİKÂYESİ

Bir adam sabaha karşı okyanus kenarında yürüyormuş. Bir-
den binlerce deniz yıldızının karaya vurduğunu görmüş. Daha da
yaklaştığı zaman bir çocuk fark etmiş. Çocuk deniz yıldızlarını tek
tek alarak denize geri atıyormuş.
Adam çocuğa yaklaşarak sormuş:
– Bu deniz yıldızlarını neden denize geri atıyorsun?
Çocuk cevap vermiş:
– Güneş yükseliyor, deniz çekilecek ve bunlar susuzluktan öle-
cekler.
Adam bu duruma şaşırmış:
– Sahil çok uzun ve çok fazla denizyıldızı var. Hepsini kurtaramazsın. Ne fark eder ki?
Çocuk adamı dinlemiş. Daha sonra sahilden bir denizyıldızı daha alarak denize bırakmış. Son-
ra adama dönerek:
– Bak görüyor musun, bu denizyıldızı için fark etti. demiş.
Hikâye edici metin
Metnin Türü: ................................................................................................
BAYRAK
Şehirlerden şehirlere
Uçtu, kuş gibi, bir haber:
Bayraklar açmada fecre
Şarkının her vardığı yer.
Şiir
Metnin Türü: ................................................................................................
MED-CEZİR
Güneş’in çekim gücüne bağlı olarak okyanuslardaki su seviyesinde meydana gelen yükselme
ve alçalmalara gel-git ya da med-cezir denir. Ay Güneş’e göre Dünya’ya daha yakın olduğu için
Ay’ın çekim gücü daha fazladır. İşte Ay’ın bu çekim özelliğine bağlı olarak, suyun yükselmesine
med veya gel, alçalmasına ise cezir veya git denilmektedir.
Bilgilendirici metin
Metnin Türü: ................................................................................................
Sözcüklerin Alfabetik Sıralaması - Sözcüklerin Anlamı 4. Hafta - Türkçe
7/24 BİLGİ
Sözcükler alfabetik olarak önce ilk harflerine bakılarak sıralanır. İlk harfleri aynı ise ikinci harflerine,
ikinci harfleri de aynı ise üçüncü harflerine bakılarak sözlük sırasına konulur.
A. Aşağıdaki sözcükleri anlamları ile eşleştirelim.
1 2 3 4 5
fecr okyanus sahil Hintli akrep
4 Hindistan halkından ya da bu halkın 2 Anakaraları birbirinden ayıran büyük

soyundan olan (kimse). deniz.
1 Sabah aydınlığı, tan yerinin ağarma- 3 Kıyı, yalı.

sı vakti.
Scorpiones, Arachnida (örümceğimsiler) sını-

5
fına bağlı bir eklembacaklı takımıdır.
B. Aşağıdaki sözükleri alfabetik sıralamaya göre sıralayım.
masa makas
…………………… kapı kapı
……………………
makas mala
…………………… karpuz karpuz
……………………
mala masa
…………………… koltuk kedi
……………………
mastar mastar
…………………… köpek koltuk
……………………
matkap matkap
…………………… kedi köpek
……………………
yelek yastık
…………………… pantolon pantolon
……………………
yatak yatak
…………………… pırasa pırasa
……………………
yorgan yelek
…………………… posta portakal
……………………
yastık yolcu
…………………… pota posta
……………………
yolcu yorgan
…………………… portakal pota
……………………
Sözcükte Anlam (Zıt Anlamlı Kelimeler) 4. Hafta - Türkçe
A. Aşağıda yazılı kelimelerin zıt anlamlıla- C. Aşağıdaki sözcüklerin zıt anlamlılarının

rını karşılarına yazalım. yazılı olduğu bölümü işaretleyelim.
alıcı satıcı
......................... kırmak
çarpmak
bayat taze
.........................
✔ bölmek
✔ çıkarmak
cılız gürbüz
......................... toplamak
dağıtmak
çukur tümsek
.........................
yemek
düzenli dağınık
......................... acıkmak
✔ doymak
ihracat ithalat
......................... ✔ yabancı
yerli
öz üvey
......................... komşu
sık ✔ çözüm
seyrek .........................
sorun
problem
somut soyut
.........................
satıcı
B. Zıt anlamlı kelimeleri cümle içerisinde üretici
kullanalım. ✔ tüketici
Kardeşim geceden yola çıktı. az

1. ................................................ tekil
................................................ ✔ çoğul
Gündüz erkenden uyandı.
2. ................................................
................................................ ✔ soğuk
sıcak
dondurucu
Sınıfın en çalışkanı Elif’tir.
1. ...............................................
............................................... aptal
Tembel tembel ne oturuyorsun?
2. ............................................... saf
............................................... ✔ kurnaz
Hece Bilgisi - Satır Sonuna Sığmayan Sözcükler 4. Hafta - Türkçe
A. Aşağıdaki kelimeleri hecelerine ayırınız. C. Aşağıdaki kelimelerden hecelerine doğ-

ru ayrılmış olanların altına “D”, yanlış
olanların altına “Y” yazalım.
Sözcükler Hecelerine Ayrılması kele- A-
futbol fut - bol bek tatürk
D Y
hanımeli ha - nı - me - li
ilköğretim il - köğ - re - tim pa- e-

lyaço rik
Kırıkkale Kı - rık - ka - le Y Y
kaplumbağa kap - lum - ba - ğa

müdafa- sa-
lütfen lüt - fen a at
D D
affedersin af - fe - der - sin
kaplıca kap - lı - ca tra- pren-

aslanağzı as - la - nağ - zı ktör ses
Y D
karnabahar kar - na - ba - har
il- ha-
B. Aşağıda verilen sözcüklerin harf ve hece köğretim nımeli
sayılarını karşılarına yazalım. D D
Sözcük Harf Sayısı Hece Sayısı İ- met-

talya ro
kâğıt 5 2 Y D
papağan 7 3
bilgisa- ah-
Göktürkler 10 3 yar tapot
D D
trambolin 9 3
tahterevalli 12 5 ko- kahra-

böğürtlen 3 nvoy man
9 Y D
Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları ce- 4. ▲ Nisa derslerine düzenli çalışır.

vaplandırınız.
● Egemen, tatilde Giresun’a gidiyor.
1. Satır sonuna sığmayan sözcüklerin ya-
zımı ile ilgili hangi seçenekte yanlışlık ★ Mete, yapılan sınavda sınıf birincisi oldu.
yapılmıştır? Yukarıda verilen cümleler kaç heceden
A) B) oluşmaktadır? Doğru seçeneği işaretle-
Kemal’- anahtar- yiniz.
in lık
▲ ● ★
C) D) A) 12 12 15
kahval- Kra-
tı liçe B) 12 14 16
C) 13 13 15
D) 12 13 16
2. Aşağıda verilen cümlelerin hangisinde

zıt anlamlı sözcükler bir arada verilme-
miştir?
A) İşe yeni başlayan Nida gece gündüz
durmadan çalışıyordu. 5. Aşağıda verilen kelimelerden hangisi
B) Ahmet, meseleleri her zaman çok büyü- hecelerine doğru ayrılmıştır?
tür. A) Ö - ğret - men
C) Öğretmen ileri geri konuşan öğrencisini B) Cum - hu - ri - yet
uyardı. C) de - mo - kra - si
D) Cebinde aşağı yukarı 90 TL’ye yakın D) kel - oğ - lan
para vardı.
3.
hasta - hata - halat - hasır 6. Hangi seçenekte verilen sözcük çifti zıt
anlamlı değildir?
Yukarıdaki sözcüklerin alfabetik sırala-
A) atılgan - çekingen
ması yapıldığında sondan üçüncü söz-
cük hangisi olur? B) ıssız - kalabalık
C) minimum - asgari
A) halat B) hasır
D) negatif - pozitif
C) hasta D) hata
Doğal Sayılarla Örüntü 4. Hafta - Matematik
7/24 BİLGİ
Sayıların belirli bir kurala göre birbirini takip ederek sıralanmasına “örüntü” denir.
A. Aşağıdaki örüntülerde boş bırakılan yerlere uygun olan sayıları yazınız.

12 - 20 - 28 - 36 - 44 - 52 - 60 - 68 - 76 - 84
15 - 18 - 21 - 24 - 27 - 30 - 33 - 36 - 39 - 42
27 - 32 - 37 - 42 - 47 - 52 - 57 - 62 - 67 - 72
90 - 86 - 82 - 78 - 74 - 70 - 66 - 62 - 58 - 54
95 - 90 - 85 - 80 - 75 - 70 - 65 - 60 - 55 - 50
B. Örüntüleri kuralına uygun şekilde genişletelim.

Kural: +5, +2
10 15 17 22 24 29 31 36 38 43 45 50
Kural: –4, +5
40 36 41 37 42 38 43 39 44 40 45 41
Kural: +10, –5
50 60 55 65 60 70 65 75 70 80 75 85
Kural: +7
30 37 44 51 58 65 72 79 86 93 100 107
C. Örüntüleri devam ettirip, kuralını yazınız.

49
40 - 43 - 46 - ... 52
- ... - 55
... - 58
... Sayılar (+3’er) artmış.
Kural = ....................................
73
88 - 83 - 78 - ... - 68 - 63 - 58 Sayılar (–5) azalmış.
Kural = ....................................
... ... ...
120 - 112 - 104 - 96

... - 88
... - 80
... - 72
... Sayılar (–8) azalmış.
Kural = ....................................
51
39 - 43 - 45 - 49 - ... - 55
... - 57
... 61
- ... Sayılar (+4, +2) artmış.
Kural = ....................................
K 67
Doğal Sayılarla Eldesiz Toplama İşlemi 4. Hafta - Matematik
7/24 BİLGİ
Toplama işleminde toplananların yeri değişse de sonuç değişmez.
A. Aşağıdaki toplama işlemlerini yapınız.

20 74 4 6 02 82 56 82 35 4796
+ 325 + 395 + 16 4 3 + 79 4 + 320 3
239 9
...... 4 997
...... 9 89 9
...... 9 0 29
...... 7 999
......
1 7 82 3421 2 036 82 41 20 34
103 234 503 32 7 2542
+ 114 + 344 + 450 + 4 31 + 5423
199 9
...... 3999
...... 29 89
...... 89 9 9
...... 9999
......
B. Aşağıda verilen yan yana toplama işlemlerini yapınız.

4484
1484 + 3000 = ........... 8789
5000 + 3789 = ...........
6589
4025 + 2564 = ........... 7979
2634 + 5345 = ...........
9999
7424 + 2575 = ........... 9998
1235 + 8763 = ...........
Doğal Sayılarla Eldeli Toplama İşlemi
A. Aşağıdaki eldeli toplama işlemlerini yapınız.

4 8 76 7 8 65 9 6 78 76 84 864 8
+ 3 574 + 4598 + 2 542 + 36 9 + 576
84 50
...... 1......
2 463 12220
...... 80 5 3
...... 92 2 4
......
4789 65 76 56 4 8 3872 4 963

175 875 9 83 695 78 6
+ 344 + 173 + 264 + 133 + 125
5308
...... 762 4
...... 6 89 5
...... 47 0 0
...... 58 74
......
B. Aşağıdaki yan yana toplama işlemlerini yapınız.

5104
4969 + 135 = ........... 5633
5146 + 487 = ...........
9444
9321 + 123 = ........... 8911
8786 + 125 = ...........
6938
6372 + 566 = ........... 9129
8724 + 405 = ...........
68 MATEMATİ
K 4. sınıf
Doğal Sayılarla Eldeli Toplama İşlemi 4. Hafta - Matematik
C. Aşağıdaki toplama işlemlerini yapınız.
5375 15739 12185

3436 1939 10770 4969 9303 2882
1275 664 3050 1919 7845 1458 1424
3361 1000 6051 3863 356 4719 4030 1310

6876 4361 9914 4219 8749 5340
11237 14133 14089
Ç. Aşağıdaki tablolardaki toplama işlemlerini yapınız.

+ 1407 849 + 5426 2375 + 5264 189 3487
7564 8971 8413 9875 15301 12250 5784 11048 5973 9271
8345 9752 9194 6084 11510 8459 3706 8970 3895 14223
6897 8304 7746 5946 11372 8321 4952 10216 5141 8439
1875 3282 2724 1287 6713 3662 189 5453 378 3676
D. Aşağıda çözümlenmiş olarak verilen sayıları toplayınız.
2 binlik + 7 yüzlük + 3 onluk + 5 birlik 3 binlik + 4 yüzlük + 6 onluk + 7 birlik

+ 3 binlik + 9 yüzlük + 7 onluk + 3 birlik + 4 binlik + 5 yüzlük + 3 onluk + 3 birlik
6 binlik + ...
... 7 yüzlük + ...
0 onluk + ...
8 birlik 8 binlik + ...
... 0 yüzlük + ...
0 onluk + ...
0 birlik
2 binlik + 5 yüzlük + 8 onluk + 3 birlik 6 binlik + 7 yüzlük + 7 onluk + 5 birlik

+ 5 binlik + 8 yüzlük + 3 onluk + 8 birlik + 8 yüzlük + 6 onluk + 4 birlik
8 binlik + ...
... 4 yüzlük + ...
2 onluk + ...1 birlik 7 binlik + ...
... 6 yüzlük + ...
3 onluk + ...
9 birlik
K 69
A. Aşağıdaki sayı örüntülerini kuralına göre devam ettiriniz.
28 23 33 28 38 33 43 38 8 12 10 14 12 16 14 18
38 42 46 50 54 58 62 66 24 30 33 39 42 48 51 57
34 38 40 44 46 50 52 56 50 53 57 62 68 75 83 92
B. Aşağıdaki örüntülerde kuralı bozan sayıyı yuvarlak içine alınız.

H 25 ➟ 29 ➟ 33 ➟ 36 ➟ 41 H 6 ➟ 9 ➟ 7 ➟ 10 ➟ 8 ➟ 11 ➟ 10
H 7 ➟ 12 ➟ 17 ➟ 21 ➟ 27 ➟ 32 H 5 ➟ 11 ➟ 17 ➟ 22 ➟ 29 ➟ 35 ➟ 41
C. Aşağıda verilen kurallara uygun yeni örüntüleri yazınız.
Kural Örüntü
+4, +2 6 10
.......... 12
.......... 16
.......... 18
.......... 22
.......... 24
..........
x2, +3 5 10
.......... 13
.......... 26
.......... 29
.......... 58
.......... 61
..........
–3, +2 15 12
.......... 14
.......... 11
.......... 13
.......... 10
.......... 12
..........
+2, x2 14 16
.......... 32
.......... 34
.......... 68
.......... 70
.......... 140
..........
x3, –5 7 21
.......... 16
.......... 48
.......... 43
.......... 129
.......... 124
..........
D. Verilen örüntülerin kuralını yazınız.

8 - 9 - 12 - 17 - 24 - 33 - 44 10 - 17 - 19 - 26 - 28 - 35 - 37
+1, +3, +5, + ... azalan ve artan örüntü
................................................. +7, +2 artan örüntü
.........................................
25 - 22 - 27 - 24 - 29 - 26 12 - 9 - 15 - 12 - 18 - 15 - 21
–3, +5 azalan ve artan örüntü

................................................. 3 azalan +6 artan örüntü
.........................................
70 MATEMATİ
K 4. sınıf
E. Aşağıdaki toplama işlemlerini yapınız.

4 8 57 5473 4 89 6 9 875 4764
168 64 3 785 786 843
+ 69 + 57 + 64 + 49 + 46
509 4
...... 61 73
...... 5 745
...... 10 7 10
...... 5653
......
7864 8 4 62 9 387 2 341 4 957

3 52 6 3254 42 75 5732 38 64
82 4 5 6 02 7 56 2 1 4 355 2562
+ 140 + 198 + 78 + 87 + 7 52
19775
...... 1......
7941 19 361
...... 125 15
...... 12 1 3 5
......
F. Aşağıdaki örüntüleri 5 adım devam ettiriniz.

41 - .......
38 - .......
➪ 24 - 27 - 31 - 34 - ....... 52
48 - .......
45 - .......
850 - .......
750 - .......
➪ 350 - 450 - 550 - 650 - ....... 1150
1050 - .......
950 - .......
54 - .......
56 - .......
➪ 48 - 52 - 50 - 54 - 52 - ....... 60
56 - .......
58 - .......
60 - .......
50 - .......
➪ 45 - 40 - 50 - 45 - 55 - ....... 60
65 - .......
55 - .......
G. Aşağıdaki sayıları sembol kullanarak büyükten küçüğe doğru sıralayınız.
... > 7864

➪ 4786 - 7864 - 8674 - 6874 ➟ 8674 ... > 6874
... > 4786
...
... > 7549

➪ 5947 - 9745 - 7549 - 7454 ➟ 9745 ... > 7454
... > 5947
...
H. Aşağıdaki sayıları sembol kullanarak küçükten büyüğe doğru sıralayınız.
➪ 4320 - 4203 - 4302 - 3204 ➟ 3204

......... < 4203
......... < 4302
......... < 4320
.........
➪ 5607 - 7605 - 5706 - 6705 ➟ 5607

......... < 5706
......... < 6705
......... < 7605
.........
K 71
TEST - 4 4. Hafta - Matematik
Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları ce- 4.

vaplandırınız. 16 22 28 A 40 46 B
1. 154 - 163 - 172 - 181 -
Yukarıdaki örüntüde A ve B yerine gele-
Yukarıdaki örüntüde yerine hangi cek sayıların toplamı kaçtır?
sayı yazılmalıdır?
A) 86 B) 84
A) 189 B) 190 C) 82 D) 80
C) 191 D) 192
5.
257 + 475 184 + 362
..... + .....
2. Ahmet ilk gün 12 sayfa, ikinci gün 16 sayfa, ?

üçüncü gün 20 sayfa kitap okumuştur.
Ahmet, bu şekilde okumaya devam Şema ile verilen toplama işlemlerini
ederse 5. gün sonunda kaç sayfa oku- yaptığımızda “?” yerine hangi sayı ge-
muş olur? lir?
A) 72 B) 96 C) 100 D) 120 A) 1178 B) 1278
C) 1276 D) 1368
6. 4 875 524 3
+ A4 3 + 13 5B
56 18 6 599
3. 4875 sayısı en yakın yüzlüğe yuvarlan-
Yukarıdaki toplama işlemlerine göre
dığında kaç olur?
A + B kaçtır?
A) 5200 B) 5100
A) 11 B) 12 C) 13 D) 14
C) 5000 D) 4900
72 MATEMATİ
K 4. sınıf
7/24 BİLGİ
Gün içerisinde Güneş’i farklı konumlarda görmekteyiz. Bunun sebebi Dünya’nın kendi etrafında
batıdan doğuya doğru dönmesidir.
Güneş
Dünya
A. Dünya’nın dönme ve dolanma hareketine birer örnek veriniz.

Dönme: .......................................................................................................
Dolanma:.....................................................................................................
B. Aşağıdaki cümleleri verilen kelimelerle tamamlayınız.
dolanma hareket Güneş mevsimler 24
gece - gündüz gündüz 365 gün dönme
gece - gündüz oluşur.

➥ Dünya’nın kendi etrafındaki hareketi sonucu ........................
dolanma
➥ Dünya’nın Güneş etrafındaki hareketine ........................ denir.
mevsimler
➥ Dünya’nın dolanma hareketi sonucu ........................ oluşur.
gündüz
➥ Güneş ışınlarının ulaştığı yerlerde ........................ olur.
hareket
➥ Bütün gök cisimleri sürekli ........................ halindedir.
Güneş
➥ Dünya’nın en büyük ısı ve ışık kaynağı ........................’tir.
dönme
➥ Dünya’nın kendi etrafındaki hareketine ........................ hareketi denir.
24
➥ Dönme hareketi ........................ saat sürer.
365 gün
➥ Dünya’nın dolanma hareketi ........................ sürer.

LERİ 73
C. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) yazınız.
Y Güneş, Dünya’mızın çevresinde dolanır.
D Dolanma hareketi Dünya’nın, Güneş etrafında bir tur atmasına denir.
D Bir gün 24 saattir.
D Gündüzler, gecelerden daha sıcaktır.
Y Dünya kendi etrafında doğudan batıya doğru döner.
D Gün içinde gölge boyu farklıdır.
D Dolanma hareketi sonucu mevsimler oluşur.
D Güneş’i gün içinde farklı konumlarda görmekteyiz.
D Bir yılda 4 mevsim yaşanmaktadır.
D Fosiller uzun yıllar sonucu oluşmaktadır.
Y Kayaçların tamamı maden olarak kullanılabilir.
Y Dönme ve dolanma hareketleri eşit zamanda gerçekleşmektedir.
D Mermer, inşaatlarda kullanılan önemli bir madendir.
D Paleontolog fosil bilimi ile ilgilenir.
Ç. Aşağıdaki cümleleri uygun olan kelimelerle tamamlayınız.
Maden Mineral Fosil Kayaç
fosil
1) Milyonlarca yıl öncesinden kalan taşlaşmış kalıntılara ........................... denir.
maden
2) Ekonomik değeri olan taş minerallere ........................... denir.
kayaç
3) Birden fazla mineralden oluşan büyük kütlelere ........................... denir.
mineral
4) Kayaçların yapısını oluşturan maddelere ........................... denir.
74 FEN BİLİM
LERİ 4. sınıf
D. Aşağıda verilenlerden Dünya’nın dönme hareketi ile ilgili olanları işaretleyelim.

✗ Gece ve gündüz oluşur.
✗ Gün uzunlukları değişir.
Mevsimler oluşur.
✗ 24 saatte tamamlanır, buna 1 gün denir.
✗ Gölge boyları gün içinde farklıdır.
Dünya, doğudan batıya doğru döner.
E. Dünya’nın dolanma hareketi ile ilgili olanları işaretleyiniz.

✗ Mevsimler oluşmaktadır.
✗ 365 gün 6 saatte tamamlanır.
✗ Dünya, Güneş etrafında dönerken elips şeklinde bir yol izler. Buna yörünge denir.
F. Aşağıdaki cümleleri uygun kelimelerle tamamlayınız.

Dönme fosil dolanma
gündüz yer kabuğu maden
1) Dünya’nın Güneş etrafındaki hareketi dolanma

: ...........................
2) Dünya’nın kendi etrafındaki hareketi dönme

: ...........................
3) Her türlü maden ve kayaçlar bulunur yer kabuğu

: ...........................
4) Gün doğumundan gün batımına kadar geçen süre gündüz

: ...........................
5) Ekonomik değere sahip olan kayaçlar maden

: ...........................
6) Çok eski zamanlardan günümüze kadar kalan hayvan kalıntıları fosil

: ...........................

LERİ 75
TEST - 4 4. Hafta - Fen Bilimleri
Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları ce- 4. Fosillerle ilgili verilen bilgilerden hangisi
vaplandırınız. yanlıştır?
1. a - Mevsimler oluşur. A) Fosil oluşumu için milyonlarca yıl geç-
mesi gerekir.
b - 365 gün 6 saat sürer. B) Fosiller sayesinde geçmiş hakkında bilgi
c - 24 saat sürer. sahibi oluruz.
C) Fosiller çeşitli nedenlerle gün ışığına çı-
d - Gece gündüz oluşur. kar.
Yukarıdaki bilgilerden hangileri Dün- D) Fosillerin bilimsel bir önemi yoktur.
ya’nın, Güneş etrafındaki dolanımı ile
ilgilidir?
A) Yalnız a B) a ve b
C) a, b, c D) Yalnız d
5. Dünya kendi ekseni etrafında aşağıdaki

hareketlerden hangisini yapar?
A) Dönme B) Yavaşlama
2. “Gece gündüz oluşması için geçen süre
C) Dolanma D) Sallanma
..... saattir.”
Boş bırakılan yere aşağıdakilerden han-
gisi gelmelidir?
A) 24 B) 20 C) 12 D) 6
6. Gece - gündüz oluşumu aşağıdakilerden

3. Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? hangisinin sonucunda meydana gelir?
A) Ay, Dünya etrafında dolanma hareketi A) Dünya’nın Güneş’in çevresinde dolan-
yapar. ması
B) Dünya, Güneş etrafında dolanma hare- B) Ay’ın Dünya’nın etrafında dolanması
keti yapar. C) Dünya’nın kendi ekseni etrafında dön-
C) Gün içinde gölge boyları hep aynıdır. mesi
D) Bir yılda 4 mevsim vardır. D) Dünya’nın Ay etrafında dönmesi
76 FEN BİLİM
LERİ 4. sınıf
Onun Yerinde Olsaydım 4. Hafta - Sosyal Bilgiler
A. Aşağıdaki davranışlardan doğru olan- B.

şaşırma üzülme sevinme
lara “D”, yanlış olanlara “Y” yazalım.
heyecan mutlu üzülme
D Siyahi kişilere saygı duyarım.
Aşağıdaki olaylar karşısında bir kimse-
Y Beni sevmeyen arkadaşlarla oyna- nin neler hissedeceğini yukarıdaki keli-
mam. melerden uygun olanı ile tamamlayınız.
Y Tahtaya çıkan arkadaşıma gülerim. mutlu
❱ Türkçe sınavından 100 alınca .............
olurum.
D Toplu taşıma araçlarında yaşlılara
sevinirim.
yer veririm. ❱ Tuttuğum takım gol atınca ...............
Y Her bireyin istek ve ihtiyaçları ay- üzülürüm.

❱ Öğretmenim hastalanınca ...............
nıdır.
üzülürüm.
❱ Trafik kazası duyunca ...............
Y Aynı yemekleri yemek zorundayız.
şaşırırım.
❱ Beklemediğim bir haber alınca ...........
Y Arkadaş seçerken saç ve göz rengi-
ne bakarım. heyecanlanırım.
❱ Araba yarışlarını izlerken ..................
D Engelli öğrenciler için okulda önlem
alınmalıdır.
C. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanın ba-
D İnsanların farklı yönleri olabilir. şına (D), yanlış olanın başına (Y) yaza-
lım.
Y Tüm insanlar aynı yemeği sever.
D
Empati anlaşmazlıkları çözer.
D Her bireyin farklı yetenekleri vardır.
D Görme engellilere yardımcı olmalı-
Y Müzikte babamdan başkasını tanı-
yız.
mam.
Y
Hasan Amca’nın elinden her iş ge- D Kendimi başkasının yerine koyar-
lir. sam hatalarımı anlarım.
D Saygı bekliyorsak saygı gösterme-
liyiz. Y Karşımdakini dinlemek sorunu daha
İnsanları dış görünüşüyle yargıla- da büyütebilir.
Y
rım.
LGİLER 77 77
Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları ce- 4. Aşağıdaki davranışlardan hangisi yan-

vaplandırınız. lıştır?
A) Farklılıklara saygılı olmak
1. “Hızlı koşmak, şarkı söylemek, futbol oyna- B) Arkadaşlarımızın konuşmalarını gizlice
mak” dinlemek
Yukarıdaki ifadeler aşağıdakilerden C) Engelli arkadaşlarımıza yardımcı olmak
hangisine aittir? D) Başarısız olanlarla alay etmemek
A) Fiziksel özelliklere
B) Duygusal özelliklere
C) Yeteneklere
D) Empatiye
2. 5. Aşağıdakilerden hangisi olumlu bir dav-

“Gel, ne olursan ol, gene gel.”
ranıştır?
Mevlana
A) Siyah tenlileri sevmemek
Mevlana’nın bu sözü hangi ifadeyi çağ- B) Sarı saçlılarla arkadaşlık etmemek
rıştırıyor? C) Fiziksel özelliklere saygı göstermek
A) Sevinme D) Engelli kişilerle alay etmek
B) Üzülme
C) Yardımsever
D) Hoşgörü
3. “Engelli bir arkadaşımı ............ .” cüm-

lesi aşağıdaki ifadelerden hangisiyle ta-
6. Bir kimseyi her yönüyle kabul etmeyi
mamlanabilir?
hangi ifadeyle eşleştirebiliriz?
A) olduğu gibi kabul ederim
A) Empati
B) engelinden dolayı dışlarım
B) Nefret
C) engelinden dolayı oyuna almam
C) Saygısızlık
D) görmezlikten gelir, onunla ilgilenmem
D) Hoşgörü
78 SOSYAL Bİ
LGİLER 4. sınıf
CEVAP ANAHTARI
1. HAFTA
TÜRKÇE / TEST-1 1.B 2.D 3.A 4.C 5.C 6.A
MATEMATİK / TEST-1 1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.D 8.A
FEN BİLİMLERİ / TEST-1 1.A 2.A 3.C 4.D 5.B 6.D
SOSYAL BİLGİLER / TEST-1 1.D 2.C 3.D 4.B 5.A 6.D
2. HAFTA
TÜRKÇE / TEST-2 1.B 2.D 3.C 4.A 5.C 6.D
MATEMATİK / TEST-2 1.C 2.A 3.B 4.D 5.D 6.A
FEN BİLİMLERİ / TEST-2 1.D 2.C 3.B 4.A 5.B 6.C
SOSYAL BİLGİLER / TEST-2 1.C 2.D 3.A 4.B 5.A 6.C
4. sınıf 79
CEVAP ANAHTARI
3. HAFTA
TÜRKÇE / TEST-3 1.C 2.B 3.D 4.A 5.D 6.B
MATEMATİK / TEST-3 1.D 2.D 3.B 4.C 5.A 6.B
FEN BİLİMLERİ / TEST-3 1.A 2.B 3.D 4.C 5.A 6.B
SOSYAL BİLGİLER / TEST-3 1.A 2.B 3.C 4.D 5.A 6.B
4. HAFTA
TÜRKÇE / TEST-4 1.A 2.B 3.C 4.D 5.B 6.C
MATEMATİK / TEST-4 1.B 2.C 3.D 4.A 5.B 6.C
FEN BİLİMLERİ / TEST-4 1.B 2.A 3.C 4.D 5.A 6.C
SOSYAL BİLGİLER / TEST-4 1.C 2.D 3.A 4.B 5.C 6.D
80 4. sınıf

4 Sınıf 7 - 24 Fasikül 1 Cevaplar

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

4 Sınıf 7 - 24 Fasikül 1 Cevaplar

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Okuma ??

- Anlama 1. Hafta - Türkçe

B. Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız.

2. Yazara başka kim okumasını tavsiye ediyormuş?

3. Okuduğunuz metnin konusu nedir?

4. Okuduğunuz metnin ana fikri nedir?

C. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz A. Noktayı kullanım alanları ile eşleştire-

K haset A flama 3) Saat ve dakika gösteren sayıları birbirinden

4) Sayılardan sonra sıra bildirmek için kullanı-

(4 ) Okulumuz futbol takımı katıldığı turnuvada

A. Aşağıdaki sözcükleri anlamları ile eşleştirelim.

Kelimeleri oluşturan, en küçük birimi

B. Aşağıdaki sözükleri alfabetik sıralamaya göre sıralayınız.

7/24 BİLGİ B. Aşağıdaki sözcüklerin eş anlamlılarının

3 barış tane 2 3 gerekli

9 görev kaygı 7 alıştırma

A. Aşağıdaki sesteş sözcükleri verilen ip uçlarına göre birer cümlede kullanalım.

dil akşam defter ocak

bağ masa iç oda

yaz duvar elma saz

dolu yaş yat güneş

kalem kazan sıra dolap

Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları ce- 4.

1. “hayır” sözcüğü hangi seçenekte diğer- nasır nal

A. Aşağıdaki doğal sayıların okunuşlarını yazınız.

7386 Yedi bin üç yüz seksen altı

1075 Bin yetmiş beş

Yirmi üç bin dört yüz seksen altı

12 148 On iki bin yüz kırk sekiz

75 614 Yetmiş beş bin altı yüz on dört

4876 Dört bin sekiz yüz yetmiş altı

B. Okunuşları verilen doğal sayıları rakamlarla yazalım.

208 517 On iki bin yüz yetmiş altı

55 718 Sekiz bin dört yüz dokuz

150 517 İki yüz sekiz bin beş yüz on yedi

12 176 Yüz elli bin beş yüz on yedi

8409 Elli beş bin yedi yüz on sekiz

D. Aşağıdaki yönergelere göre tabloları • (0, 4, 2, 3) rakamlarını birer kez kullanarak

En küçük sayı 1369

En büyük sayı 9631

En küçük tek sayı 1369

En büyük çift sayı 9316

• (1, 4, 0, 8, 3) rakamlarını birer kez kullana-

En küçük tek sayı 10 483

95 320 En büyük çift sayı 84 310

En büyük sayı 876 543

A. Aşağıda okunuşları verilen doğal sayıların eksik rakamlarını tamamlayınız.

Sekiz bin yirmi beş Dört bin doksan yedi

4, 5, 6 Basamaklı Sayıları Abaküste Gösterme

A. Aşağıdaki sayıları abaküste gösteriniz.

4375 5084 25 046 38 724

6574 32 842 325 602

A. Aşağıda verilen sayılardan başlayarak ileriye doğru yüzer ritmik yazınız.

1200 1300 1400 1500 1600 1700 1800 1900

2500 2600 2700 2800 2900 3000 3100 3200

1150 1250 1350 1450 1550 1650 1750 1850

4300 4400 4500 4600 4700 4800 4900 5000

2450 2550 2650 2750 2850 2950 3050 3150

B. Aşağıda verilen sayıdan başlayarak ileriye doğru biner ritmik yazınız.

800 1800 2800

1200 2200 3200

3500 4500 5500

C. Aşağıdaki sayılardan başlayarak geriye doğru yüzer ritmik yazınız.

l Ankara ( ’ ) ya gidecek trenin yarım saat

Düşüncelerin, görüşlerin, olayların topar- l Ayşe ( ’ ) nin doğum günü

l Saat 18 ( . ) 00 ( ’ ) da mutlaka evde ola-

l Marketten aldığı süt ( , ) peynir ve yo-