LGS

TÜRKÇE
YAPRAK TEST

8’Lİ
TESTLER

40
TEST

DAKİKA 6
YAY I N L A R I KÖS

5
ÇKS
 LGS TÜRKÇE YAPRAK TEST
Test No Test Adı

1 Sözcükte ve Söz Öbeklerinde Anlam

2 Sözcükte ve Söz Öbeklerinde Anlam
3 Sözcükte ve Söz Öbeklerinde Anlam
4 Fiilimsiler
5 Fiilimsiler
Kazanım Ölçme Sınavı 1

KA
6 Cümlenin Ögeleri
7 Cümlenin Ögeleri
8 Cümlede Anlam
9 Cümlede Anlam
10 Cümlede Anlam
Kazanım Ölçme Sınavı 2
Çoklu Kazanım Sınavı 1
11 Metin Bilgisi
12 Metin Bilgisi
Kİ
13 Metin Bilgisi
14 Metin Bilgisi
15 Metin Bilgisi
16 Fiil Çatısı
17 Fiil Çatısı
18 Şiir Bilgisi ve Söz Sanatları
19 Şiir Bilgisi ve Söz Sanatları
DA

Kazanım Ölçme Sınavı 3

Çoklu Kazanım Sınavı 2
20 Görsel Okuma ve Yorumlama
21 Görsel Okuma ve Yorumlama
22 Görsel Okuma ve Yorumlama
23 Görsel Okuma ve Yorumlama
24 Görsel Okuma ve Yorumlama
25 Görsel Okuma ve Yorumlama
26 Grafik ve Tablo Yorumlama
27 Grafik ve Tablo Yorumlama
28 Grafik ve Tablo Yorumlama
Kazanım Ölçme Sınavı 4
Çoklu Kazanım Sınavı 3
 29 Sözel Mantık Yürütme

30 Sözel Mantık Yürütme

31 Metin Türleri

32 Metin Türleri

33 Yazım Kuralları

34 Yazım Kuralları

Kazanım Ölçme Sınavı 5

Çoklu Kazanım Sınavı 4

35 Noktalama İşaretleri

KA
36 Noktalama İşaretleri

37 Cümle Türleri

38 Cümle Türleri

39 Dil Bilgisine Dayalı Anlatım Bozuklukları

40 Dil Bilgisine Dayalı Anlatım Bozuklukları

Kazanım Ölçme Sınavı 6

Çoklu Kazanım Sınavı 5

Kİ
DA
 Test - 1 Sözcükte ve Söz Öbeklerinde Anlam
1. Onun romanlarının mekânı bellidir: kırk yıl önce-
sinin daracık Manisa sokakları. Sadece mekân
mı? Kalemi çocukluğuna demir atmış bu yazarın
kahramanları da onun çocukluk arkadaşları olsa
gerektir. Bazen bir köşeden seyreder onları bazen
de dokuztaş oynar onlarla. Zamanda geriye doğ-
ru bir yolculuktur onunki. Ama kendi zamanına ve
kendi geçmişine bir yolculuk...
Bu metinde geçen altı çizili sözle anlatılmak is-
tenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sadece çocuklara yönelik eserler yazmak
KA
B) Yazmaya erken yaşlarda başlamak
C) Eserlerinde çocukluğundan esinlenmek
D) Geçmişin kötü hatıralarından kurtulamamak
Kİ
2. Anlam bakımından birbirinin yerini tutan, aynı an-
lamda kullanılabilen sözcüklere “eş anlamlı (an-
lamdaş) sözcükler” denir.
DA
Aşağıdakilerin hangisinde anlamdaş sözcük
veya söz öbekleri bir arada kullanılmıştır?
A) Güya ona ihtiyacımız olduğunda bütün imkân­
larını seferber edecekti. Defalarca söyleme-
mize rağmen hiçbir yardım talebimize karşılık
vermedi.
B) Anadolu’nun cefakâr insanları, büyük yokluklar
içinde giriştikleri Kurtuluş Savaşı’nı kazanarak
bütün dünyanın gözlerini kamaştıran bir des-
tan yazdılar.
C) Bilimsel çalışmalar gösteriyor ki ekosistem
bozuluyor. Bütün canlıların bir arada yaşaya-
bileceği bir anlayışı bir an önce benimsememiz
gerekiyor.
D) Dünyanın sonunu göz göre göre getiriyoruz.
Bazı canlı türlerinin yok olması, aslında insan
türü içinde açıktan açığa bir tehdit oluşturuyor.
Dakika Yayınları
3. Bir sözcük ya da söz öbeği, gerçek anlamından
tamamen uzaklaşıp yeni bir anlam kazandığında
mecaz anlam oluşur.
Bu açıklamaya göre,
Bir romancı, okuyucusunu kendine nasıl çekeceğini
I II
iyi bilmelidir. Anadolu’yu yazan bir yazar, Anadolu
insanının yaşamını yansıtırken yapacağı kurguyla
III
okuyucularını büyülemeyi başarmalıdır.
IV
metninde numaralanmış sözlerden hangileri
mecaz anlamıyla kullanılmıştır?
A) I ve III B) II ve III
C) II ve IV D) III ve IV
dakika
4. “Ben yaşlandım artık, dükkânı ve işi sana bıraka-
yım.” demişti ustası. On iki yaşından beri bu se-
vecen adamı hem “usta” hem de “baba” bilmişti,
onun yanında çok şey öğrenmişti. Kaba bir hesap-
la on sekiz yılını vermişti bu dükkâna. Yine de ko-
layca “Tamam.” diyemeyeceğini anladı ustasına.
- “Ben bir düşüneyim, anamla konuşayım akşam.”
diyebildi.
Rıza Usta, oğlu gibi sevdiği Selim’in niçin tereddüt
içinde olduğunu çok iyi biliyordu.
Bu metinde geçen altı çizili sözcükler,
I. Kararsızlık, duraksama
II. Sahip olmasını sağlamak
III. Uğraşmaz olmak, artık uğraşmamak
IV. Özensiz, gelişigüzel yapılmış
V. Sezmek, hissetmek
anlamlarından hangileriyle kullanılmamıştır?
A) I ve IV B) II ve III
C) II ve IV D) III ve V
LGS Türkçe
Sözcükte ve Söz Öbeklerinde Anlam

5. Her şeyiyle çağdaş bir millet olabilmek için o III

milleti oluşturan her bireye belli sorumluluk-
lar yüklenmiştir. Gelişmek ve ilerlemek için Anahtar Sözcük
milletin her bir üyesi gerekli ödevlerini yap- I
mak zorundadır.
Bu metinde geçen sözcüklerden bazılarının
anlamı aşağıda verilmiştir. Anlamları veri-
len sözcükleri metinden bularak bulmacaya A
IV
yerleştiriniz.
V E İ K
I. Yapılması uygun olan, lüzumlu, zaruri.
İ
II. Kişinin üstlenmiş olduğu mesuliyet.
III. Bulunulan çağın şartlarına uygun olan, II U L K

KA
modern.
IV. Toplumları oluşturan kişilerden her biri.
Y
V. İlerlemek, olgunlaşmak, genişlemek.

Bulmacada yer alan simgelerin bulunduğu kutucuklara yazılan harflerle oluşan anahtar sözcük aşağı-
dakilerden hangisidir?

A) ŞURA B) TARA C) ŞART D) TAŞA

6. “Duymak” sözcüğünün bazı anlamları ve bu anlamlara ilişkin örnekler aşağıda verilmiştir:

● Bilgi almak, öğrenmek, haber almak:
Kİ
-----
● Dokunma, koklama vb. duyularla algılamak, hissetmek:
-----
● İşitmek, ses almak:
-----
Açıklamaların altında boş bırakılan yerlere, aşağıdakilerden hangisi yazılamaz?

A) Onu seven insanların arasındayken yüreğinde duyduğu sıcaklığı tarif etmeye kelimeler yetmezdi.
DA

B) Dergiye gönderdiği şiirlerin beğenildiğini ve basılacağını duyunca mutluluktan ağlamıştı.

C) Yatağına uzandığında bacaklarında bir yanma duymuş, teninin de kızarmaya başladığını fark etmişti.
D) Babasının sert ve kalın sesini nerede duysa tanır, yüzünü sesin geldiği yöne çevirirdi.

7. Aşağıdakilerin hangisinde “vurmak” sözcüğünün cümledeki kullanımıyla açıklanan anlamı uyuşmamak-

tadır?

Kullanım Anlamı
A) Kazmayı bahçenin neresine vurmaya başlasalar çok geçmeden Elini veya elindeki bir şeyi bir yere
toprak yaşarıyor ve ayaklarının altı göl oluyordu. hızla indirmek.
B) Sıcak yaz gecelerinde ayın ışığı göle vurunca sazını kapan Etkisi bir yere uzanmak, yansımak.
koşardı göl kenarına.
C) İskeleye yanaşıp tekneyi iskeleye tutturacakları sırada büyük Bağlamak, takmak, iliştirmek.
bir gürültü koptu ve tekne karaya vurdu.
D) Ekonomik krizin vurduğu alanlardan biri de sanat dünyasıydı ve Olumsuz yönde etkilemek.
uzun zamandır sanatsal etkinliklerin sayısı epeyce azalmıştı.

Dakika Yayınları LGS Türkçe

 Test - 2 Sözcükte ve Söz Öbeklerinde Anlam

1. Aşağıdakilerden hangisinde “Eski bir şoför olan
babam bize araba kullanmayı öğretirken bütün ku-
ralları titizlikle anlatırdı.” cümlesinde geçen altı
çizili sözcüğün karşıt anlamını ifade eden bir
söz kullanılmıştır?
A) Basketbol takımımızdaki toy oyuncular zaman-
la takımın seviyesine çıkacaktır.
B) Beğenerek alınan yeni kıyafetlerin bir kez giyi-
lip dolapta unutulmasına alıştık artık.
C) Tarihin geçmiş sayfaları arasında unutulan bir-
çok olay, günümüze ışık tutmaktadır.
3. Bir sözcüğün zihnimizde oluşturduğu ilk tasarım,
o sözcüğün “temel anlamı ”dır. Örneğin, “sınır ”
sözcüğünün temel anlamı “iki komşu devletin top-
raklarını birbirinden ayıran çizgi, hudut ”tur. “Sınır ”
sözcüğü bu temel anlamının yanında, dilin tarihî
seyri içinde “bir şeyin yayılabileceği veya geniş-
leyebileceği son çizgi, uç ” veya “bir şeyin nicelik
bakımından inebileceği veya çıkabileceği en alt ve
en üst yer, limit ” anlamları da kazanmıştır.
Bu açıklamaya göre, aşağıdakilerden hangisin-
de altı çizili sözcük temel anlamıyla kullanılma-
mıştır?

KA
D) Ehliyetini aldığı ilk gün kırmızı ışık ihlali yapa-
A) O vakte kadar ağır adımlarla yürüdüğü yolun
rak yüklü bir trafik cezası yemişti.
kalan kısmını koşmak zorundaydı.
B) Sıkıca kucakladığı çocuğu bir an olsun indir-
meden saatlerce taşıyabilirdi.
C) Birkaç ay önce binbir güçlükle yapılan yol, ba-
har yağmurlarında zarar gördü.
D) Gözle göremediğimiz birçok bakteri, soluduğu-
muz havayla vücudumuza girer.

2. Karanlık ve geniş bir mağaranın önünde durdular.

1
Kİ
Mağaranın ağzı üç kişinin aynı anda girebileceği
dakika

2
kadar genişti. Mağaranın içinde olduğu söylenen
3
defineyi bulmaya gelmişlerdi mağaraya. Eğer de-
fineye ulaşabilirlerse yüzleri gülecekti. İçlerinden
4
biri, define aramak için yanlarında getirdikleri sin-
DA

yal detektörünü çantasından çıkarıp “Haydi,

5
bulalım şu hazineyi!” dedi.
Bu metinde yer alan altı çizili sözlerle ilgili olarak
4. Başarılı bir şair veya yazar olabilmek, her işte ol-
(I) 1 numaralı sözcük gerçek anlamlı, somut bir
duğu gibi, emek ister. Okumak, araştırmak, merak
sözcüktür.
etmek gerekir. Bu, bir süreçtir. Sanatçı, kitabının
(II) 2 numaralı sözcük mecaz anlamıyla kullanıl- kapağında kendi resmini görene kadar başka sa-
mıştır. natçıların fotoğraflarını, çizimlerini de görecektir
(III) 3 numaralı sözcük nitelik anlamı bildirmekte- önce.
dir. Bu metinde geçen “kitabının kapağında kendi
(IV) 4 numaralı söz hem gerçek hem mecaz anla- resmini görmek” sözüyle anlatılmak istenen aşa-
mını çağrıştırmaktadır. ğıdakilerden hangisidir?
(V) 5 numaralı sözcük terim anlamlı kullanılmıştır.
A) Başka sanatçılardan etkilenmek
yargılarından hangileri yanlıştır?
B) Özgün eserler ortaya koymak
A) I ve II B) II ve III C) Görselliği ön plana çıkarmak

C) III ve IV D) IV ve V D) Estetik görünüşe önem vermek

Dakika Yayınları LGS Türkçe

Sözcükte ve Söz Öbeklerinde Anlam

5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözün cümleye kattığı anlam yay ayraç içinde yanlış açıklan-
mıştır?

A) Kitapta yaptığı bazı hatalar nasıl olduysa hepimizin gözünden kaçmıştı. (Farkına varamamak)
B) Tarih alanında yaptığı değerli çalışmalarla ülkemizin geleceğine ışık tutuyor. (Kıymetli)
C) Tarihte vatanımıza saldıranların çoğu, başka güçlerin maşası olarak kullanılmıştır. (İşgâl etmek)
D) İnterneti bulmamız, bilginin geleneksel dolaşımında büyük bir değişiklik yarattı. (İcat etmek)

6. I I. Dörtlük II

KA
Hayal Faydası olmayan bahardan, yazdan Cahil

● Zihinde tasarlanan, Yüce dağ başının kışı makbuldür ● İnsanlar hakkında

canlandırılan ve ger- Cahilin yaptığı sohbetten, sözden kötü düşüncelere sa-
çekleşmesi özlenen hip olmayan kişi, saf.
Âlimin hayali, düşü makbuldür
şey, imge, rüya.

III II. Dörtlük IV

Görgüsüz Hüdai konuşur bir ince dilden Hâl

● Bir toplum içinde var
Kİ
olan ve uyulması ge-
reken saygı ve terbi-
yeden yoksun olan
kimse.
Hâl ehli olmayan ne bilir hâlden ● Bir şeyin içinde bu-
Bilgisiz, görgüsüz, duygusuz kuldan lunduğu koşullar veya
taşıdığı niteliklerin
Ölülerin mezar taşı makbuldür
tümü, durum, vaziyet.

Bu sözcüklerden hangisinin dörtlükteki anlamı, kutucuklar içinde verilen anlamla örtüşmemektedir?

A) I B) II C) III D) IV
DA

7. Şairler, şiirlerinin dize sonlarında sesteş sözcükler kullanarak “cinas” adı verilen bir söz sanatı oluşturmuşlar-
dır. Halk şiirine ait ürünlerde sıkça kullanılan cinasın en güzel örneklerinden biri “- - - -” dizelerinde görülmekte-
dir.
Aşağıdaki şiirlerden hangisinde bu söz sanatının örneği vardır?

A) Allah’ım şimdi neden B) Bir güzel gördüm aynada

Nerden çıktı bu acı Mavi gözleri sürmeli
Her yanımı yakmadan Dedim ona: Seni alıp
Her yanımı yakmadan Şu dağlara at sürmeli

C) Asırlar öncesinden D) Çaldığım bütün kapılar kapalı

Gelen bu yüce sestir Tutunduğum her dal ağır yaralı
Seslerin yücesidir Hekim getiren yollar da kapalı
Tarihten beri gelen Kaldım, yol gidemem ağır yaralı

Dakika Yayınları LGS Türkçe

 Test - 3 Sözcükte ve Söz Öbeklerinde Anlam
1. Sanatçı, bir yandan da dil işçisidir. Yapıtını ortaya
koyarken sözcükleri gerçek anlamlarının yanında
mecaz anlamlarıyla da kullanır. Sözcüklere yeni
anlamlar yükleyerek Türkçenin dil ve anlatım ola-
naklarına zenginlik katar. Böylece dili zenginleştirir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu metinde öne
sürülen düşünceye uygun davranılmamıştır?
A) Öğleye doğru bir alev topu hâline gelen güneş,
ovadaki her canlıyı kavurmaya başlamıştı.
B) Bozkırın ortasında, bol yıldızlı bir gecede nok-
ta nokta ışıldayan gökyüzünden tatlı bir huzur
KA
yayılıyordu.
C) Toprağın uykuda olduğu bir gecede rüzgâr so-
ğuk soğuk esiyor, ağaçları bile üşütüyordu.
D) Çoban Selim, kendi koyunlarını diğerlerinden
ayırabilmek için onların sırtına kırmızı boya sü-
rerdi.
2. Bu şehrin havası bir başkadır, kendimi bildim bileli
şaşırtır insanı: Sabah pırıl pırıl bir güne uyanırsı-
Kİ
nız, öğleden sonra kar yağmaya başlar.
dakika
Bu metindeki altı çizili sözün metne kattığı an-
lam aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Alışkanlıklarına bağlı kimseler genellikle ön
yargılı olur.
B) İnsanlarla ilişkilerinde öteden beri çok dengeli
bir insandır.
DA
C) İlkokula başladığım günü hiçbir zaman unuta-
mıyorum.
D) Çocukluğumuzda kendi oyuncaklarımızı yap-
mayı öğrenirdik.
3. Aşağıdaki dizelerin hangisinde zıt anlamlı söz-
cükler bir arada kullanılmıştır?
A) Koparıp öpmek için, basacağı toprağı
Bütün şehir bekliyor onu dizleri üstünde
B) Ayaklar altında nasıl ezilirse umut
Benim de güneşimi işte öyle çaldılar
C) Hiç durmayan çalışkan karıncamıza
Nispet yapıyormuş tembel ağustos böceği
D) Yalnız senin gezdiğin bahçede açmaz çiçek
Bizim diyarımızda binlerce baharı saklar
Dakika Yayınları
4. Mecaz anlam, sözcüğün gerçek anlamından uzak­
laşarak kazandığı anlamdır. “Zamanında havaala­
nında olamazsak biletlerimiz yanacak.” cümlesin­de
kullanılan “yanmak” sözcüğü “hükümsüz kal­­mak,
değerini ve geçerliliğini yitirmek” anlamında kulla-
nılarak mecaz anlam kazanmıştır.
Bu açıklamaya göre,
I. Sırtındaki ağır sorumluluklar, kadıncağızı er-
kenden yaşlandırmıştı.
II. Paketlenen kuru meyveler marketlere ulaştırıl-
mak üzere yola çıktı.
III. Genel müdürün masasına bıraktıkları rapor,
onu tatmin etmemişti.
IV. İnsanlar, günün ihtiyaçlarını karşılayabilmek
için uğraşıyor.
cümlelerinden hangilerinde altı çizili sözcük
mecaz anlamla kullanılmıştır?
A) Yalnız I B) I ve II C) III ve IV D) I, III ve IV
5. Sözcükler arasında eş anlam ilişkisi bulunabile-
ceği gibi yakın anlam ilişkisi de bulunabilir. Yakın
anlamlı sözcükler anlamdaş değildir, birbirinin an-
lamını tam olarak karşılamaz ancak bu sözcükle-
rin anlamları arasındaki fark çok azdır. Örneğin
“bakmak” ve “seyretmek” sözcükleri eş anlamlı
gibi görünse de bu sözcüklerin anlamları arasında
fark vardır:
Baktığı her fotoğrafta kendini farklı görmeye baş-
lamıştı. (Bakmak: Bakışı bir şey üzerine çevirmek)
Hafta sonu seyrettiğim filmdeki olaylar Kıbrıs’ta
geçiyor. (Seyretmek: Eğlenmek, görmek, öğren-
mek vb. için bakmak, izlemek)
Bu açıklamalara göre, aşağıdakilerin hangisin-
de altı çizili sözcükler yakın anlamlıdır?
A) Nurhan’a söylemeyi düşündüğüm her şeyi ka-
famda tasarlamıştım. Onunla konuşmak için
fırsat kolluyordum.
B) Çıktığı uzun yolculuklarda güzel arkadaşlar
bulmuştu kendine. İstanbul’a yerleşince de
kısa sürede yeni dostlar edinmişti.
C) Özgün bir üslup oluşturan tüm sanatçılar, de-
ğerli yapıtlar ortaya koyar. Bu yapıtlar zamana
direnerek kalıcı olur.
D) Şiirleriyle yaşamı güzelleştiren bir şairdi Orhan
Veli. Şiirin sınırlarını, kalıplarını yıkarak şiiri
bambaşka bir dile dönüştürdü.
LGS Türkçe
Sözcükte ve Söz Öbeklerinde Anlam

6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük gerçek anlamıyla kullanılmıştır?

A) Çoğunlukla en uzak durmaya çalıştığı insanlar, onun zamanını çalan insanlardı.

B) İnsan hayatındaki aşırı davranışları törpülemek, eğitimin önemli görevlerinden biridir.
C) Merhameti ve şefkatiyle öğrencilerini kendine bağlamayı başarmış bir öğretmendi.
D) Hayatında sanata yer vermek için yıllarını geçirdiği iş yerinden aniden ayrıldı.

KA
7. Aklımın köşelerinden geçmezdi
I
Böyle çaresiz kalacağım
II
Sanırdım ki
Güneşli dereler içinde bir dal gibi
III
Hep beyaz kalacak, hep çiçekli
IV
Bu dizelerde yer alan altı çizili sözcüklerden hangisi mecaz anlamla kullanılmıştır?

A) I B) II C) III D) IV
Kİ
8. Deyimlerin cümle içinde anlamlarına uygun kullanılması gerekir.
DA

Aşağıdaki metinlerden hangisinde bir deyim anlamına uygun kullanılmamıştır?

A) Sahip olduğu her şeyi elinde tutabilmek için çok çalışması gerektiğini biliyor ama böyle bir durumla yüz
yüze gelmiş olmayı da pek içine sindiremiyordu. Zaten öfkesinin nedeni de bu değil miydi? Kendisi de çok
iyi biliyordu ki haksız elde ettiği kazançların bir bedeli olacak, bunu da gururuyla ödeyecekti. Kötülerin öde-
mek zorunda oldukları bedel, her zaman böyle ağır oluyordu işte.
B) Bahar aylarında taze yasemin kokuları eşliğinde şenlenen gönlünü doğaya salıp içinden geldiğince koş-
mak, atlamak, coşmak istiyordu. Öyle tutkundu baharın gelişine. Her bahar olduğu gibi, Fatma’nın en çok
özlediği şeydi yasemin çiçeklerinin kokusu. Bu kokuya çocukluğundan beri tuhaf bir bağlılığı vardı ve ken-
disi de dâhil kimse bunun nedenini çözemiyordu.
C) Herkesin umutsuzluğa kapıldığı, gökyüzünü kara bulutların kapladığı, kimsenin kurtuluş ümidi taşımadığı
zamanlarda ortaya çıkarak herkese umut aşılayan kahramanlar vardır. Hacer teyzem öyle bir insandı işte.
Kendimize bile faydamızın dokunmadığı bir anda en zorlu sıkıntıların çözümünde bize yardım eder, elinden
geleni ardına koymaz ve hepimizi o karanlık mağaradan çekip çıkarırdı.
D) Bir zamanlar can ciğer iki arkadaş çölde yolculuk yapıyorlarmış. Yolun bir yerinde aralarında tartışma çık-
mış ve ağız dalaşının sonunda arkadaşlardan birisi, diğerinin yüzüne tokat atmış. Tokat yiyen arkadaşın
canı yanmış , kalbi kırılmıştı ama o, hiçbir şey dememiş. O an ağzını bıçak açmamış…

Dakika Yayınları LGS Türkçe

 Test - 4 Fiilimsiler

1. Mevsim dönüp de bahar gelince bizim oraların
I II
görülmeye değer doğası fotoğrafçıları cezbeder.
III IV V VI
Bu cümlede yer alan numaralanmış sözcükler-
le ilgili olarak,
1. IV ve VI numaralı sözcükler fiildir.
2. I ve II numaralı sözcükler aynı tür fiilimsidir.
3. III numaralı sözcük isim-fiildir.
4. V numaralı sözcük sıfat-fiildir.
yargılarından hangileri yanlıştır?
3. (I) Gece yolculuğumuz başlamış; herkesi, sabah
başlayacak ve yorucu geçecek bir turun heyecanı
sarmaya başlamıştı. (II) Bizi gezdiren rehberimizin
tur hakkındaki bilgilendirmelerinden sonra mikro-
fon elden ele gezip bana ulaştı. (III) Gezimizle ilgili
düşüncelerimi anlatırken heyecanlanmaya başla­
mıştım. (IV) Neler hissettiğimi anlattıktan sonra
yolculuğun kollarına bıraktım kendimi.
Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangi­
sinde üç fiilimsi türüne de (isim‑fiil, sıfat‑fiil,
zarf‑fiil) yer verilmiştir?

KA
A) I B) II C) III D) IV
A) Yalnız 1 B) 2 ve 3

C) 1 ve 4 D) 2 ve 4
Kİ dakika

4. Sıfat‑fiil eklerinden biri de ‑acak/‑ecek ekidir:

Çırak, tamir edilecek ayakkabıları ustasının önüne
DA

Sıfat‑fiil
bıraktı.
Sıfat‑fiil eki olarak kullanılabilen -acak/-ecek eki,
gelecek zaman eki olarak fiillerde de kullanılır.
Bu yaz bazı uluslararası turnuvalar düzenlenecek.
2. Bazı sözcükler fiilimsi eki aldıkları hâlde fiil anlamı- Fiil
nı kaybederek bir varlığın adı olarak kullanılır. Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerin han-
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu durumun gisinde ‑acak/‑ecek eki farklı bir görevde kulla-
örneği vardır? nılmıştır?

A) Nereye giderse gitsin geçmişin ayak seslerin- A) Soracağı soruları defterine not almayı alışkan-
den kurtulamayacaktı. lık hâline getirmişti.
B) Düşüncelerimizdeki sürekli değişim bizi geliş- B) Taraftarların oturacakları yerler maç öncesin-
meye zorlayacaktır. de hazırlandı.
C) Çalışmaya cesareti olmayanların başarıda kat- C) Hafta sonu sinemaya gideceğiz ama henüz fil-
kısı yoktur. me karar vermedik.
D) Okumanın kazancı, yanlış düşüncelerin yenile- D) Bazen neye inanacağımızı şaşırıyor ve boca-
riyle değiştirilmesidir. lamaya başlıyoruz.

Dakika Yayınları LGS Türkçe

Fiilimsiler

5. Birden fazla cümleyi fiilimsiler yardımıyla tek cüm-
le hâline getirmek mümkündür. Örneğin “Spor
salonuna gittim.” ve “Basketbol maçı seyrettim.”
cümleleri fiilimsi kullanılarak “Spor salonuna gide-
rek basketbol maçını seyrettim.” şeklinde tek cüm-
le hâline getirilebilir.
Bu açıklamaya göre,
• Muhteşem bir manzara görüyordum.
• Fotoğraf makinemi çıkardım.
• Manzaranın fotoğrafını çektim.
cümlelerinin fiilimsi yoluyla tek cümle hâline
getirilmiş biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
8. Sıfat-fiiller, isimlerle birlikte sıfat tamlaması oluştu-
racak biçimde kullanılabilir. Bazen de sıfat-fiillerin
sıfat tamlaması kurmadan kullanılmaları söz konu-
sudur. Örneğin “Yaptığı işleri kanunlara uygun ya-
pıyor.” cümlesindeki altı çizili sıfat-fiil, “işleri” ismiy-
le birlikte kullanılarak sıfat tamlaması kurmuştur.
“Meydanda yasa dışı bir şekilde toplananlar hak-
kında işlem yapıldı.” cümlesindeki altı çizili fiilimsi
ise sıfat tamlaması oluşturmadan kullanıl­mıştır.
Buna göre,
I. Sevdiğimdin, kalbime iki numara büyük
II. Görmezdi gözlerim senden başkasını

KA
III. Paylaşanımdın, benimle herkesten daha çok
A) Böyle bir manzara görmeseydim makinemi çı- IV. Sonsuza dek sürecek bir kalp yarasını
karıp manzaranın fotoğrafını çekmezdim.
dizelerinden hangilerinde sıfat tamlaması oluş-
B) Fotoğraf makinemi çıkararak gördüğüm muh- turmayan sıfat‑fiile yer verilmiştir?
teşem manzaranın fotoğrafını çektim.
C) Muhteşem bir manzara görmüştüm, fotoğraf A) I ve III B) II ve III C) I ve IV D) II ve IV
makinemi çıkardım ve manzaranın fotoğrafını
çektim.
D) Gördüğüm muhteşem manzaranın fotoğrafını
çekmek istedim ve makinemi çıkardım.
9. Bir gün bakarsan güneşin doğduğu yere
Kİ dakika

I II
Parlarken göreceksin bitimsiz gözlerimi
III IV V
6. Başarmayı kafasına koyduğunda hiçbir şey onu
yolundan çevirmeyi beceremez. Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerden han-
gileri fiilimsidir?
Bu cümledeki sözcüklerle ilgili olarak aşağıda-
kilerden hangisi yanlıştır? A) I, II ve III B) II ve III

A) İki tane aynı türden fiilimsi yer almaktadır. C) I ve IV D) II, III ve V

DA

B) “koyduğunda” sözcüğü zarf-fiildir.

C) “beceremez” sözcüğü fiildir.
D) Bütün fiilimsi türlerinin örneği vardır.

10. Zarf fiiller cümleye durum veya zaman anlamı

7. (I) Bazı yazarlar, bir sözcüğü dilin işleyişine ka-
tarken titiz davranarak hassasiyet gösterirler. (II)
Anlam, yapı, ses özellikleri ve köken bakımından
sözcükleri değerlendirmeye alırlar. (III) Sözcükleri
inceltmeye ve onların anlamlarını açmaya çalışır-
lar. (IV) Bu yazarlar için kendi öz sesini ve anlatışı-
nı yakalayabilmiş yazarlar diyebiliriz.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerden han-
gisinde hem isim-fiil hem de sıfat-fiil kullanıl-
mıştır?
katar. Örneğin “Biz büyürken düşüncelerimiz de
büyür.” cümlesindeki “büyürken” zarf‑fiili cümleye
I
zaman anlamı katmaktadır. “Okulunu bitirince ha-
II
lasının yanına tatile gidecek.” cümlesindeki “bitirin-
III
ce” zarf‑fiili ise cümleye durum anlamı katmıştır.
IV
Bu metinde numaralanmış bölümlerden hangi-
sinde yanlışlık yapılmıştır?

A) I B) II C) III D) IV A) I B) II C) III D) IV

Dakika Yayınları LGS Türkçe

 Test - 5 Fiilimsiler

1. Bazı insanlar, yaşı ilerleyince eğlenme duygusunu
da kaybetmeye başlıyor. Mizahı kaybeden insan-
ların katı görüşlere sahip olduklarını görüyoruz.
Bu cümlelerdeki sözcüklerle ilgili aşağıdaki
değerlendirmelerden hangisi yanlıştır?
A) Her iki cümlede de isim‑fiil kullanılmıştır.
B) zaman anlamı katan zarf‑fiile yer verilmiştir.
C) Birden fazla sıfat‑fiil bulunmaktadır.
D) Sıfat‑fiillerden birisi sıfat tamlaması kurmuştur.
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kullanılan fii-
limsinin türü diğerlerinden farklıdır?
A) Sınavdan yüksek puan alması herkesi mutlu
etti.
B) Burada daha fazla bekleyemeyeceğini söylü-
yordu.
C) Niçin böyle düşündüğünü bize de anlatmalıydı.
D) Hepimiz anlaşılmaz bir durumun içine düştük.

KA
5. (I) Elimi beş yerinden dağladı beş parmağın
2. (I) Artırılmış gerçeklik teknolojisi, uzun yıllardır ko- (II) Bağrımda da yanmadık yer bırakmadan git
nuşulsa da henüz hayatımızı değiştirecek kadar (III) Bir yarın göçtüğünü, çöktüğünü bir dağın
iyi bir noktada değil. (II) Bu teknolojideki amaç, (IV) Görmemek istiyorsan ardına bakmadan git
gerçek dünyaya ait görüntülerle dijital görüntüleri
Bu dizelerin hangilerinde farklı türde fiilimsiler
bir arada sunarak normalde göremediğimiz görün-
bir arada kullanılmıştır?
tülere ulaşabilmek. (III) Bunu yapabilmek için ger-
çek görüntüyle dijital görüntünün birleştirildiği bir A) I ve III B) II ve III
Kİ
ekrana ihtiyaç duyarız. (IV) Örneğin birçok kamera
dakika

yazılımı, kendi yüz görüntünüze anında montaj ya- C) I ve IV D) II ve IV

parak sizi makyaj yapmış gibi gösterebiliyor.
Bu metinde numaralanmış cümlelerden hangi-
sinde bütün fiilimsi türlerine yer verilmiştir?

A) I B) II C) III D) IV

6.
DA

Gitme, böyle apansız bizi

I
Bırakıp gidersen yıkılır bu kent
3. Bir cümlede farklı türde fiilimsilere yer verilebile- II III
ceği gibi aynı türde birden fazla fiilimsiye de yer Ağlamaya başlar çocuklar
verilebilir. IV V
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde aynı türde Dönülmez yolculuklara yürür gemiler
birden fazla fiilimsiye yer verilmiştir? VI
Bu dizelerde yer alan numaralanmış sözcükler
A) İnsan, her zaman çevresinde olup bitenleri an- tür bakımından gruplanmak istenirse aşağıda-
lamaya çalışmalıdır. ki tablonun hangi seçeneği doğru olur?
B) Yüzü, elleri kir içinde olan çocuğu banyoya gö-
türerek temizlediler. Fiil Fiilimsi
C) Babasından kalan tarlaları bir an önce değer- A) III, V I, II, IV, V
lendirmesi gerekiyordu.
B) I, III, V II, IV, VI
D) “Bir işi planlayıp sonuca ulaştıram insanlar
C) I, V, VI II, III, IV
kendini geliştirerek o işi başarır.” şeklinde de-
ğiştirilebliir. D) I, III, V, VI II, IV

Dakika Yayınları LGS Türkçe

Fiilimsiler

7. Hayallerine ulaşmak isteyen bir insanın başarılı olabilmesi için mucizeye değil çalışmaya ihtiyacı vardır.
Bu cümledeki fiilimsilerin türleri sırsıyla aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?

A) İsim-fiil Sıfat-fiil Sıfat-fiil İsim-fiil

B) İsim-fiil Zarf-fiil İsim-fiil İsim-fiil
C) Sıfat-fiil Sıfat-fiil İsim-fiil Zarf-fiil
D) İsim-fiil Sıfat-fiil İsim-fiil İsim-fiil

8. Yunanlılar, İskit akıncılarıyla ilk karşılaştıklarında çok şaşırmışlardı çünkü ilk defa at üstünde savaşan bir
I II III IV

KA
topluluk ile karşılaşmışlardı. Bu şaşkınlık o kadar ileri gitmişti ki bu akıncıları yarı insan, yarı at olarak
V VI
düşünmüşlerdi.
Bu metinde yer alan numaralanmış sözcüklerin tür özellikleri (isim, fiil, fiilimsi) aşağıdaki tablonun hangi
seçeneğinde doğru gösterilmiştir?

I II III IV V VI
A) İsim Fiilimsi Fiilimsi Fiilimsi İsim Fiilimsi
B) Fiilimsi Fiilimsi Fiil Fiilimsi İsim Fiil
C) İsim Fiilimsi Fiil Fiilimsi İsim Fiilimsi
D) İsim Fiilimsi Fiil Fiil İsim Fiilimsi
Kİ
9. Aşağıdaki dörtlüklerden hangisinde üç fiilimsi türünün de örneği vardır?

A) Sana gitme demeyeceğim B) Sevda ne yana düşer usta

Üşüyorsun, ceketimi al Hicran ne yana
Günün en güzel saatleri bunlar Yalnızlık hep bana
Yanımda kal Bana mı düşer usta
DA

C) Ben sularda batan bir ışık gibi D) Deniz gözlerine baktıkça ağlarım
Sularda sönmek istiyorum Bilmem gerekiyor
Kimsenin bilmediği sonsuzluk gibi Sen denizlerin çocuğusun
Anlamsız kalmak istiyorum Anlat bana niçin ağladığımı

10. Zarf-fiiller cümleye durum veya zaman anlamı katar.

Buna göre,
I. Bugüne kadar bütün sorunlarımızı konuşa konuşa çözdük.
II. İlk şiirlerini yazdığında hiç kimse onu ciddiye almamıştı.
III. Tanıdığı bir insanı görünce çok mutlu oluyordu.
IV. Her konuda bilir bilmez konuşmak doğru değildir.
cümlelerinden hangilerinde zaman anlamı katan zarf fiil kullanılmıştır?

A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) II ve IV

Dakika Yayınları LGS Türkçe

 Test - 6 Cümlenin Ögeleri

1. • Yüklem, cümlede yapılan iş, oluş, hareketi bil- 3. • Yüklem, cümledeki bütün ögelerin bağlandığı
diren veya cümlenin yargısını anlatan ögedir. temel yargıdır .
Cümlede bütün ögeler yükleme bağlıdır. • Özne, yüklemdeki eylemi yapan ya da yüklem-
• Özne, cümlenin yüklemindeki eylemi yapan deki yargıyı üstünde taşıyan ögedir.
veya yüklemdeki yargıyı üzerinde taşıyan öge- Aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı özne
dir. Yükleme yöneltilen “ne, kim” sorularıyla bu- ya da yüklem değildir?
lunur.
• Nesne, cümlede öznenin yaptığı işten etkile- A) – Makalenin incelemesini kiminle yapacak-
nen varlıktır. Cümlenin yüklemine “ne, neyi, sınız?
kimi” soruları yöneltilerek bulunur. – Selim’le.

Bu açıklamalara göre, B) – Bu özenle hazırlanmış paketin içinde ne

var?

KA
(I) Trenden inen oğluna koşarak oğlunun boynuna
– Kitap.
hasretle sarıldı. (II) Anne ve oğul yaklaşık on yıl-
dır görüşememişlerdi. (III) Cephedeki savaş onları C) – En çok görmek istediğin yer neresiydi?
yıllar önce İstanbul’dan gelen bir emirle ayırmıştı. – Trabzon’du.
(IV) Zavallı anaları ve onların yiğit evlatlarını yak-
mıştı olanca şiddetiyle ve acımasızlığıyla süren D) – Çocukların hangisi bu konuyu anlatabilir?
savaş. – Hepsi.
metninde numaralanmış cümlelerden hangisi
sadece��������������������������������������
açıklaması ��������������������������
verilen ögelerden oluşmak-
tadır?

A) I B) II C) III D) IV
Kİ dakika
DA

4. Fiil (eylem) cümlelerinde yüklemden önceki öge

vurguludur.
2. İyi bir eleştiride, öncelikle eleştirmenin nesnelliği Aşağıdaki cümlelerin hangisinde diğerlerinden
ve konuya hâkimiyeti aranmalıdır. farklı bir öge vurgulanmıştır?
Bu cümlenin öznesi aşağıdakilerden hangisi-
A) Ünlü sanatçı, lösemili çocuklar yararına bir
dir?
konser vereceğini açıkladı.
A) İyi bir eleştiride, öncelikle eleştirmenin nesnel- B) Hepimiz, onun insanlarla iletişim kurmakta zor-
liği ve konuya hâkimiyeti landığını fark ediyorduk.
B) eleştirmenin nesnelliği C) Sıkıntılı zamanlarımda yazdığımı şiirlerimi okut­
C) eleştirmenin nesnelliği ve konuya hâkimiyeti muştum Feride’ye.
D) öncelikle eleştirmenin nesnelliği ve konuya D) Sosyal romanlarda, doğrudan toplumu ilgilen-
hâkimiyeti diren konular anlatılır.

Dakika Yayınları LGS Türkçe

Cümlenin Ögeleri

5. • Özne, yüklemdeki eylemi yapan veya cümle-
nin yargısını üzerinde taşıyan ögedir.
• Nesne, öznenin yaptığı işten etkilenen varlıktır.
• Yer tamlayıcısı; cümlenin yüklemini yönelme,
bulunma ve ayrılma anlamlarıyla tamamlayan
ögedir.
• Zarf tamlayıcısı; cümlenin yüklemini durum,
zaman, miktar veya yön anlamıyla tamamla-
yan ögedir.
Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili bölümle
ilgili olarak yay ayraç içinde yapılan açıklama
yanlıştır?
7. Ara sözler, kendinden önceki ögenin açıklayıcısı
olarak kullanılır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ara söz, farklı
bir ögenin açıklayıcısı olarak kullanılmıştır?
A) Zihnimdeki bütün kurgu, romanımın kurgusu,
yerle bir olmuştu.
B) Biraz nefes -bana iyi gelecek tek şey- dilendim
dostlarımdan sadece.
C) Çocuklar bahçede topaç, bir tür oyuncak, çevi-
riyorlardı neşeyle.
D) Zifiri karanlıkta cılız bir ışık, bizi umutlandıra-

KA
cak bir ışık, arıyorduk.
A) Bu bölgede kış geldiğinde insanların yakacak
derdi başlıyor. (Cümlenin öznesidir. Yükleme
yöneltilen “Ne?” sorusunun cevabıdır.)
B) Yazar; yaşadığı olayı, kendi dünyasında yeni-
den yaratarak verir. (Cümlenin zarf tamlayıcı-
sıdır. Yükleme yöneltilen “Nasıl?” sorusunun
cevabıdır.) 8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ögelere ayır-
C) Üçüncü kişili anlatıcı, olayların içinde bir kahra- mada bir yanlışlık yapılmıştır?
man olarak yer almaz. (Cümlenin yer tamlayı-
A) Düzenli geliri olan bir aile / geçimini / kolayca /
cısıdır. Yükleme yöneltilen “Nerede?” sorusu-
sağlayabilir.
nun cevabıdır.)
Kİ dakika

B) Geleneklerimizi / koruyarak / toplumsal bütün-

D) Okulun adresini soran kişiler okula kitap kolileri
lüğü de / koruruz.
getirmişler. (Cümlenin nesnesidir. Yükleme yö-
neltilen “Neyi?” sorusunun cevabıdır.) C) Romanın son bölümünde / kahramanın yaşa-
dığı tereddüt / anlatılır.
D) Beşerli gruplardan oluşan ekipler / tek sıra
hâlinde / salona / girdi.
DA

6. Bazı şiir dizeleri cümle biçiminde değildir. Bu yüz-

den dizede yükleme yer verilmez.
Aşağıdaki şiirlerin hangisinde dizelerden birin-
de yükleme yer verilmemiştir?
A) Her türlü isteğim topraktan aldım
Benim sadık yârim kara topraktır
B) Çiçeği altın yaldız, suyu telli pulludur
Ay ve güneş ezelden iki İstanbulludur
C) Gittin artık, ardında mavi bir tütsü
Saçarak geniş ufuklarından sonsuzluğun
D) Sök götür içimden korku aşkını
Damarlarımı döve döve dolaşmışsın
9. Bir cümlede öznenin açıkça söylenmediği durum-
larda cümlenin öznesi “gizli özne” olarak adlandı­
rılır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinin öznesi gizli
öznedir?
A) Bu parkın bakımı yıllardır düzenli bir şekilde
yapılıyor.
B) Sorunlarına çözüm bulmak için yetkililer bir
araya geldi.
C) Yola çıkmadan bir kahve içmek üzere ateşe su
koydu.
D) Uzun, ihtişamlı serviler bahçemizi kuşatmıştı.

Dakika Yayınları LGS Türkçe

 Test - 7 Cümlenin Ögeleri
1. Zarf tamlayıcısı; cümlenin yüklemini zaman, mik-
tar veya durum yönüyle tamamlayan ögedir.
Aşağıdakilerin hangisinde zarf tamlayıcısı,
yükleme yöneltilen farklı bir sorunun cevabı-
dır?
A) Güney Amerika’daki yağmur ormanları bolca
oksijen ürettiği için insanlığı ilgilendirmektedir.
B) Su tasarrufu konusunda bireysel gayret göste-
rerek doğanın geleceğine katkıda bulunabiliriz.
C) Rakibine sert davrandığı için ceza alan futbol-
cu bir açıklama yaparak rakibinden özür diledi.
KA
D) Okuyucular, yazarın içe dönük karakterinin
yansımalarını romanlarında açıkça görüyorlar.
Kİ
dakika
2. • Nesne, öznenin yüklemde yaptığı işten etkile-
DA
nen varlığı karşılayan ögedir.
• Yer tamlayıcısı, yükleme yönelme, bulunma
veya ayrılma anlamları katan ögedir.
• Zarf tamlayıcısı, yüklemi durum, zaman veya
miktar anlamlarıyla tamamlayan ögedir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, açıklaması
verilen ögelerden herhangi birisi yer almamak-
tadır?
A) Çevre sorunları, önümüzdeki yıllarda insanlı-
ğın en büyük sorunu olacak.
B) Kitapların gücü, insanların ruhunu derinden et-
kileyen olayların toplamıdır.
C) Yıllarca aradığı huzuru, kimsenin pek bilmediği
küçük bir kasabada buldu.
D) Doğru olduğuna inandığı her konuda sözünü
söylemekten hiç çekinmezdi.
Dakika Yayınları
3. Cümleler ögelerine ayrılırken söz öbekleri (tamla-
malar, birleşik sözcükler vb.) parçalanmaz.
Bu bilgiye göre, ögeleri arasına eğik çizgi (/)
konarak yazılan aşağıdaki cümlelerden hangi-
sinde ögelere ayırmada yanlışlık yapılmıştır?
A) En yakın arkadaşımın doğum günümde getir-
diği güzel hediyeyi / çok / beğendim.
B) Okuduğumuz her kitap / koyu karanlık bir oda-
ya benzeyen ruhumuzda / odalar / açar.
C) Birçok insan / sanatçıların doğuştan gelen yete-
nekleri sayesinde başarılı olduklarını / düşünür.
D) İnsanları / sözlerinizle etkilemek istiyorsanız /
her zaman / nezaketle / konuşmalısınız.
4. Gecenin geç saatleriydi. (I) Bahçeyi geçerek evin
arkasına dolaştım. (II) Elektrik düğmesini el yorda-
mıyla bulup çevirdim. (III) Düşmemeye çalışarak
ilerleyip kibrite ulaştım. (IV) Bir mum aramaya baş-
ladım.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerden han-
gileri öge dizilişi bakımından özdeştir?
A) I ve II B) I ve III
C) II ve III D) III ve IV
5. İyi bir ustanın eli değmedikçe bir insanda gizli olan
renk ve güzellikler bize görünmez.
Bu
���������������������������������������������
cümlenin öge dizilişi aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) Zarf tamlayıcısı / Yer tamlayıcısı / Nesne / Yer
tamlayıcısı / Yüklem
B) Özne / Yer tamlayıcısı / Yüklem
C) Zarf tamlayıcısı / Özne / Yer tamlayıcısı / Yüklem
D) Yer tamlayıcısı / Özne / Nesne / Yüklem
LGS Türkçe
Cümlenin Ögeleri

6. Farklı sözcüklerle kurulan cümleler, ögelerinin dizilişi açısından özdeş olabilir. Örneğin aşağıdaki cümleler
incelendiğinde her iki cümlenin de öge dizilişinin aynı olduğu görülecektir:

Annem, babam ve ablam / bahar gelince / bütün evi / tepeden tırnağa / temizlerdi.
Özne Zarf Nesne Zarf Yüklem
tamlayıcısı tamlayıcısı

Öğretmenimiz, / dersi bitirmeden önce / konuyu / hızlıca / tekrar etti.

Özne Zarf Nesne Zarf Yüklem
tamlayıcısı tamlayıcısı

Bu bilgilere göre,
“Güvenlik görevlileri, öğrencilerden birini sınava geç kaldığı için binaya almadılar.”

KA
cümlesi ile,
(I) Sonbahar rüzgârıyla nazlı nazlı salınan ağaçlar, yapraklarını dökmeye başlamıştı. (II) Günlerin kısalmaya
başlamasıyla birlikte gökyüzünde göçmen kuşlar da görülüyordu. (III) Kuş sürüleri yönlerini toplu bir şekilde
sıcak topraklara çevirmişlerdi. (IV) Sonbahar doğanın her şeyini yavaş yavaş değiştiriyordu.
metnindeki numaralanmış cümlelerden hangisinin öge dizilişleri özdeştir?

A) I B) II C) III D) IV

7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, cümlenin ögeleri gösterilirken yanlışlık yapılmıştır?

Kİ
A) Sanatçılar, / doğayı ve doğadaki olayları / bizden / farklı bir şekilde / algılar.
Özne Nesne Yer T. Zarf T. Yüklem

B) Pek çok anne-baba,/ çocuğunu yetiştirmek için özen gösterdiklerini / iddia eder.
Özne Nesne Yüklem

C) Televizyonun büyülü dünyası, / insanları / masallar âleminin topraklarına / götürür.

Özne Nesne Yer Tamlayıcısı Yüklem
DA

D) Okul bahçesindeki heyecanlı kalabalık, / çocuklarını bekleyen anne ve babalardı.

Özne Yüklem

8. Aşağıdaki cümle çiftlerinden hangileri aynı öge dizilişiyle oluşturulmuştur?

A) Sinan’ın hislerini belli etmemesi onu özellikle sevindiriyordu.

Yazın bağ ve bahçe gezmeleri ne kadar da hoşumuza giderdi.

B) İnsanlara sırrını açmak, sana ve çevrene büyük zararlar verebilir.

Kitapçı camekânlarını seyrederek Beyazıt’a gitmek istiyorlardı.

C) Karışık duygular içinde bir süre öyle tavana bakıyorum.

Odanın alçak tavanına küçük, fosforlu yıldızlar yapıştırmıştık.

D) Bir yıl hazırlık okuduktan sonra İngilizceyi bir hayli öğrenmiş.

Geçmiş yılların şarkılarını söyleyerek insanları çok duygulandırdı.

Dakika Yayınları LGS Türkçe

 Test - 8 Cümlede Anlam

1. Sinemamızın klasiklerinden biri hâline gelen “Üç 3. I. kilidini onarmak için

Arkadaş”ı lisede okuduğum yıllarda seyretmiştim. II. ama başarılı
Hiçbir filmden bu kadar haz almadığımı rahatlık-
III. olamadı
la söyleyebilirim. Çünkü o güne kadar seyrettiğim
filmlerin - - - - “Üç arkadaş” ise adeta sokakta çekil- IV. anahtarcı, kapının
miş bir belgeseldi. V. çok uğraştı
Bu metinde yarım bırakılan cümle aşağıdaki- Numaralanmış ifadelerle anlamlı ve kurallı bir
lerden hangisiyle tamamlanırsa “o güne kadar cümle oluşturulduğunda doğru sıralama aşa-
seyredilen filmlerin gerçek yaşamdan kopuk oldu- ğıdakilerden hangisi olur?
ğu” anlaşılır?
A) IV ‑ I ‑ V ‑ II ‑ III
A) insana bakışı çok basit ve yüzeyseldi. B) I ‑ IV ‑ II ‑V ‑ III

KA
B) hiçbiri beni bu kadar etkileyememişti. C) V ‑ IV ‑ I ‑ III ‑ II
C) hepsinde kötü oyunculuk örnekleri vardı. D) IV ‑ I ‑ V ‑ III ‑ II
D) damarlarında hayatın kanı dolaşmıyordu.

2. Yunus Emre, Anadolu’da yetişmiş en önemli şair
ve kültür taşıyıcılarından biridir.
Aradan yüzyıllar geçmesine rağmen Yunus Emre’nin
Kİ
sade Türkçesi, şiirlerinin günümüze kadar ulaşma-
dakika
4. “Ben bugüne kadar - - - - bir başarı görmedim çün-
kü gerçek bir başarı ancak - - - -“ ifadesinde boş
bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangileri sı-
rayla getirilirse anlam bütünlüğü olan bir cüm-

sını sağlamıştır. le oluşur?

Aşağıdakilerden hangisi, bu iki cümlede anla-
A) tesadüfen kazanılmış / çok çalışarak yakalanır.
tılanların doğru bir biçimde birleştirilmesiyle
oluşturulmuştur? B) gerçek diyebileceğim / güçlükle fark edilir.
C) kendime ait / kişinin kendi çabasıyla oluşur.
A) Anadolu’da yetişmiş en önemli şair ve kültür
D) olumsuz sayılabilecek / hayallerde olur.
taşıyıcılarından biri olan Yunus Emre’nin şiir-
DA

lerinin günümüzde de varlığını korumasında

şiirlerinin dil ve içerik özelliklerinin Türkçeye
uygun olması önemli bir etkendir.
B) Önemli bir şair ve kültür taşıyıcısı olarak Ana­
dolu’da yetişen Yunus Emre, aradan yüzyıllar
geçmesine rağmen günümüze kadar ulaşan
şiirlerinde o dönemin Türkçesinin bütün özel-
liklerini yansıtmaktadır.
C) Şiirlerini sade bir Türkçe ile oluşturan ve bu 5. Bir sanatçının eseriyle ilgili eleştiri yapılırken ese-
nedenle de aradan asırlar geçmesine rağ- rin ön plana çıkarılıp sanatçının göz ardı edilmesi
men şiirleri bugüne kadar ulaşan Yunus Emre, doğru değildir çünkü - - - -
Anadolu’da yetişmiş şair ve kültür taşıyıcıları Bu cümlede boş bırakılan yere düşüncenin akı-
arasında en önemlilerindendir. şına göre aşağıdakilerden hangisi getirilemez?
D) Anadolu’da yetişen Yunus Emre, şair ve kül-
A) incelenen eser, aslında yazarının aynasıdır.
tür taşıyıcısı olarak yetiştikten sonra sade bir
Türkçeyle yazdığı şiirleri sayesinde aradan B) eser, sanatçının yaşamından izler taşır.
asır­lar geçmesine rağmen günümüzde bile C) sanatçıyı eseriyle bir tutmamak gerekir.
hâlâ ölümsüzlüğünü sürdürmektedir. D) sanatçının damgası o esere vurulmuştur.

Dakika Yayınları LGS Türkçe

Cümlede Anlam
6. Bir insanın yanlış yapmayı göze alması, kendini
keşfetme ve geliştirme yolunda atacağı en büyük
adımdır.
Aşağıdakilerden hangisi anlam açısından bu
cümleyle çelişmektedir?
A) Kendini tanımak isteyen bir insanın hata yap-
ması yadırganmamalıdır.
B) İnsan kendini anlamak ve geliştirmek istiyorsa
hata yapmayı göze almalıdır.
C) Hata yapan insanlar bir süre sonra kendini bul-
muş ve geliştirmiş olur.
KA
D) Sık sık yanlış yapan bir insanın kişisel gelişim
gösterme olanağı yoktur.
7. Bazı şairler kolayca beğenmedikleri için bir şiir
üzerinde günlerce, aylarca çalıştıkları olur. Böyle
şairler bilirler ki şiirde her şey söylenmemeli ve
bazı boşlukların doldurulması okura bırakılmalıdır.
Bugünden yarına sesleri ulaşan şairler de bunlar-
dır.
Aşağıdakilerin hangisinde bu metinde yer alan
Kİ
cümleler faklı sözcüklerle fakat aynı anlamı ve-
recek şekilde oluşturulmuştur?
A) Bazı şairler çok seçici oldukları için şiirlerini
yazarken çok emek harcar. Şiir üzerinde uzun
süre çalışan şairlerin böyle davranmalarının
nedeni, bazı okurların şiirleri anlamakta zor-
lanmalarıdır. Bu durum, şairin kalıcı olmasına
DA
engel olmaktadır.
B) Kolay kolay beğenmeyen şairler bir şiir üzerin-
de uzun süre çalışmayı tercih eder. Bu türden
bir tutum içinde olan şairlerin şiirleri okuyucu-
lar tarafından kolay anlaşılabilir. Böylece şairin
uzun süre kalıcı olması da mümkün hâle gelir.
C) Titiz davranan bazı şairler şiirlerini yazarken
uzun süre emek harcar. Bunun nedeni, şairle-
rin şiirde her şeyi söylemeden bazı noktaları
okuyucunun anlayışına bırakmaları gerektiğini
bilmeleridir. Böyle bir tutum içinde olan şairler
kalıcılığı yakalar.
D) Şairlerin titizliği bazen şiirler üzerinde günler-
ce, aylarca çalışmalarına neden olur. Çalışma-
ları sırasında titizlenen şairler, şiirin bir yorum
işi olduğunun farkındadır. Şiir okuru, şiirde
bazı kapalı anlatımları kendisi yorumlamaktan
hoşlanır.
Dakika Yayınları
8. Düşünmeden okumak, hakikat karşısında körleşti-
rir; okumadan düşünmek, hata yaptırır.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümleden hareket-
le kesin olarak ulaşılabilecek yargılardan biri
değildir?
A) Hata yapan insanların hiçbiri, düşüncelerini
okumaya dayandırmaz.
B) Gerçekleri fark edebilmek için fikir yürüterek
okumak gerekir.
C) Düşünmenin arkasında okuma olmadığında
hata yapılabilir.
D) Okumak, düşünmeden yapılan bir eylem olur-
sa gerçekler görülmez.
dakika
9. (I) Birçok insan, hayatta ulaşmak için çabaladığı
hedefleri ve hayattan beklentileriyle ilgili yanlış ka-
rarlar verir. (II) Diyelim ki kariyerinizi geliştirmeyi
hedefliyorsunuz ama bazı öğrenme zorlukları ne-
deniyle hedefinizi gerçekleştirecek kadar zeki ol-
madığınızı düşünüyorsunuz. (III) Bilinçaltınızdaki
bu inançları yok etmek için zihninize söz geçire-
bilmelisiniz. (IV) Bilinçaltınızda zaten yeteneksiz
olduğunuza karar verdiyseniz herhangi bir işte ba-
şarılı olmanız çok zordur.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerle ilgili
olarak aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi
yanlıştır?
A) I numaralı cümlede neden-sonuç anlamı vardır.
B) II numaralı cümlede varsayım anlamı vardır.
C) III numaralı cümlede amaç anlamı vardır.
D) IV numaralı cümlede koşul anlamı vardır.
LGS Türkçe
 Test - 9 Cümlede Anlam
1. (I) Roman karakterleri, çoğu zaman kendi bildiği-
ni okuyan varlıklardır; bu yönleriyle de yaratıcıları
olan yazarı temsil ederler. (II) Okuyucunun, oku-
duğu kitaba bağlanması için roman kahramanla-
rını kendine yakın hissetmelidir. (III) Her romanda
karakterler, romanın bir yerinde kendi özgürlükle-
rine kavuşur ve böylece kendi iradeleriyle hareket
etmeye başlarlar. (IV) Roman kahramanları, ro-
mandaki olaylar ilerledikçe yaratıcı yazarın kont-
rolünden çıkarak kendi iradelerini ve tercihlerini
ortaya koyarlar.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerden han-
KA
gileri anlamca birbirine en yakındır?
A) I ve III B) II ve III
C) I ve IV D) III ve IV
Kİ
DA
2. I. Doğuştan getirilen bazı yetenekler eğitim yo-
luyla geliştirilmedikçe sanatçı yetiştirilemez.
II. Ne kadar eğitim alırsa alsın, yeteneği olmayan
bir insanın sanatçı olması beklenmemelidir.
Bu iki cümle arasındaki anlam ilişkisi için ya-
pılan aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi
doğrudur?
A) II. cümle, I. cümledeki yargının nedenini açık-
lamaktadır.
B) I. cümlede ortaya konan düşünce, II. cümlede
örneklenmiştir.
C) Cümlelerin iletileri anlam açısından birbiriyle
çelişmektedir.
D) Cümlelerin ikisinde de aynı gerekçeye yer
verilmiştir.
Dakika Yayınları
3. • Yakınma, bir kişinin rahatsız olduğu, olumsuz
gördüğü bir durumdan şikâyetçi olmasıdır.
• Neden-sonuç cümlelerinde, cümlenin yargısı-
nın gerekçesi açıklanır.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi, bu iki anlam
özelliğinin de örneği olarak gösterilebilir?
A) Düğünde giymek için aldığı elbisenin biraz kısa
geldiğini söyledi.
B) Farklı düşüncelere saygı duymayı bilmediği-
mizden ilerleyemiyoruz.
C) Özellikle iş çıkış saatlerinde trafiğin tıkanma-
ması için çözüm üretilmeli.
D) Her yazarın eleştiriye açık olması gerektiğini
söylemek zorundayım.
dakika
4. Rus yazar Turganyev, özellikle köylülerin yaşamını
ve sorunlarını anlattığı eserleriyle soylular ara­sın­
da köylülere yönelik bir ilgi oluşturdu ve 1861 yılın­
da köleliğin Rusya’da kaldırılmasıyla sonuçlanan
reformların gerçekleşmesini sağladı.
Aşağıdakilerden hangisi, bu cümleden kesin
olarak çıkarılabilecek yargılardan biridir?
A) Rusya’da bazı toplumsal değişimler Turgan-
yev sayesinde gerçekleşmiştir.
B) Turganyev’in köylülerle ilgili romanları Rus
okurlar tarafından çok sevilmiştir.
C) Soyluların köylülere yönelik tutumu, Turganyev
sayesinde tamamen değişmiştir.
D) Rusya’da bütün sosyal değişimlerin kökeninde
köylüler ve soylular vardır.
LGS Türkçe
Cümlede Anlam

5. • İki bölümden oluşan beynin bölümlerinin uyum-
lu çalışması, daha fazla öğrenmeye yardımcı
olur.
• Beynin sağ ve sol bölümleri arasındaki uyumu
sağlamak için yüzme, bisiklet sürme ve vurma-
lı müzik aletleri çalma gibi egzersizler yapıla­
bilir.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin doğru bir bi-
çimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) Sağ ve sol bölümlerden oluşan beynin uyum
içinde çalışabilmesi için daha fazla öğrenmeye
7. Kanuni Sultan Süleyman’ın Bağdat’ı fethetmesi
üzerine ünlü şairlerden Fuzuli bir kaside (övgü
şiiri) yazarak Kanuni’ye sunar. Şiiri çok beğenen
Sultan Süleyman, şaire yüksek miktarda maaş
bağlatır. Sultan daha İstanbul’a dönmeden şa-
ire bağlanan maaş kesilir. Bunun üzerine Fuzuli,
maaşının tekrar bağlanmasını isteyen bir mektup
yazar. Mektup, sosyal eleştiri alanında edebiyat
tarihimizde yazılmış en önemli eserlerdendir.
Aşağıdakilerden hangisi, bu metinde anlatılan-
lardan hareketle çıkarılabilecek bir neden‑so-
nuç ilişkisi değildir?

KA
ve yüzme, bisiklete binme, vurmalı müzik alet- Neden Sonuç
leri çalma gibi egzersizlere ihtiyacı vardır. Fuzuli’nin şiir
A) Bağdat’ın fethedilmesi
B) Beyinde bulunan iki bölüm ancak yüzme, bi- yazması
siklet sürme veya vurmalı müzik aletleri çalma Sultan Süleyman’ın, Şaire maaş
B)
gibi egzersizler yoluyla geliştirlirse daha fazla şiiri beğenmesi bağlanması
öğrenme gerçekleşebilir. Sultan’ın İstanbul’a Şairin maaşının
C)
C) Yüzme, bisiklet sürme, vurmalı müzik aletleri dönmemiş olması kesilmesi
çalma gibi egzersizler sayesinde beynin sağ Şairin mektup
D) Şairin maaşının kesilmesi
ve sol bölümleri arasında kurulacak uyumla yazması
daha fazla öğrenme sağlanabilir.
D) Daha fazla öğrenme için beynin sağ ve sol bö-
Kİ dakika

lümleri arasındaki uyumun ve yüzme, bisiklete

binme, vurmalı müzik aletleri çalma gibi egzer-
sizlerin geliştirilmesi gerekir.
DA

8. I. Geçmişle gelecek arasındaki köprüyü, bizi

6. Son yıllarda teknolojik gelişmelere - - - - ortaya çı- mutlu eden anılarımızla kurarız.
kan sorunlar, yine - - - - sayesinde - - - - bir özellik II. Yaşadıkları anın tadını çıkaramayan insanların
taşımaktadır. geleceğe umutla bakması imkânsızdır.
Bu cümlenin anlam bütünlüğüyle tamamlana- III. Bazı insanlar geçmişi bir avuntu kaynağı ola-
bilmesi için cümlede boş bırakılan yerlere sıra- rak gördükleri için gelecek için kaygılanırlar.
sıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? IV. Gelecek hakkında karamsar olanlar, bugünün
fırsatlarını ellerinden kaçırdıkları için umutsuz-
A) bağlı olarak ‑ teknoloji ‑ üstesinden gelinebile-
dur.
cek
Numaralanmış cümlelerden hangileri anlamca
B) zıt şekilde ‑ teknolojik buluşlar ‑ çözülebilir
birbirine en yakındır?
C) ayak uyduramadan ‑ toplum ‑ içinden çıkılmaz
D) benzer şekilde ‑ gayretimiz ‑ ortadan kaldırıla- A) I ve II B) II ve III
bilir C) II ve IV D) III ve IV

Dakika Yayınları LGS Türkçe

 Test - 10 Cümlede Anlam

1. (I) İyi polisiye romanları okutan şey, iyi bir kurguy- 3.
la birlikte ana karakterlerdir. (II) Romandan geriye
kalan da bu ana karakterlerdir. (III) Ana karakterle-
ri sağlam, iyi bir polisiye roman ortaya koymak ise
sıkı bir takip gerektirir. (IV) Bilim-teknik dergileri,
adli tıpla ilgili yazılar, polisiye üzerine araştırmaya
dayalı kitaplar takip edilecek önemli kaynaklardır.
(V) Polisiye yazarlarının bu tür kaynakları takip et-
mesi, yazara beyin jimnastiği yapma olanağı verir.
I. Şairler, edebiyat dünyasında sözcükleri en gü-
zel kullananlardır.
II. Her sanatçının özellikle kullanmayı sevdiği
bazı sözcükler vardır.
III. Sözcükleri güzel kullanmada şairler diğer ede-
biyatçılardan başarılıdır.
IV. Sanatçının kullandığı sözcüklerden hareketle
kişiliği çözümlenebilir.

Bu metindeki numaralanmış cümlelerle ilgili Numaralanmış cümlelerden hangileri anlamca

olarak aşağıdaki yargılardan hangisi doğru- birbirine en yakındır?
dur? A) I ve II B) I ve III

KA
A) I. cümlede iyi polisiye romanların nasıl okun- C) II ve IV D) III ve IV
ması gerektiği belirtilerek iyi bir kurgunun öne-
mine dikkat çekilmiştir.
B) II. cümlede polisiye roman okuyucusunun ro-
manda dikkat ettiği unsurların hangileri olduğu-
na değinilmiştir.
C) III. cümlede iyi bir polisiye roman kaleme ala-
bilmek için yazarın hangi niteliklere sahip ol-
ması gerektiği açıklanmıştır.
D) IV ve V. cümlelerde yazarın takip etmesi ge-
Kİ
rektiği kaynaklar ve bunların yazara sağlaya-
dakika

cağı faydadan söz edilmiştir.

DA

4. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde yay ayraç

2. Bazı sanatçılar ya doğuştan yetenekli oldukların-
dan ya da kendilerini çok iyi yetiştirdiklerinden olsa
gerek çoğu öykü yazarının konu bulmakta zorlan-
dığı bir çağda konu sıkıntısı hiç çekmiyorlar. Ben
bu tür insanlara “- - - -“ diyorum. Bu ustaların yaz-
madıkları konu yok. Üstelik aynı konudan, birbirine
hiç benzemeyen öyküler çıkarabiliyorlar.
Bu metinde boş bırakılan yere aşağıdaki cüm-
lelerden hangisi getirilirse sözü edilen öykü
yazarlarının “her türlü konudan öykü çıkarabildik-
leri” anlamı oluşur?
A) Bunlar öykünün mucitleridir.
B) Baktığı her yerde öykü görüyor.
C) Bunu nasıl başarıyorsunuz?
D) Elini attığı her şeyi başarıyor.
içinde verilen anlam özelliği bulunmamakta-
dır?
A) Yönetmenin son filmindeki başarısızlığı, ön-
ceki filmlerinde kazandığı başarıdan dolayı
duyduğu öz güvenden kaynaklanmış olabilir.
(Tahmin)
B) Bence bu oyun genç tiyatroculara yeni olanak-
lar sağlayabilecek bir ön çalışma olarak değer-
lendirilmeli. (Öneri)
C) Bugünkü sinemayı bekleyen en önemli tehlike,
bir başyapıt bile olsa tazeliğini yarına saklaya-
mayacak olmasıdır. (Ön yargı)
D) Olayların akışını değiştirmek veya kişiler üze­rin­
deki etkimi kullanarak kendime çıkar sağ­lamak
gibi bir amacım yok. (Öz eleştiri)

Dakika Yayınları LGS Türkçe

Cümlede Anlam

5. • Nesnel yargılar, kanıtlanabilir niteliktedir. Bu
nedenle kişisel değerlendirme içermez.
• Öznel yargılar, kişisel değerlendirmeler içerdiği
için kişiden kişiye değişebilir niteliktedir. Bu ne-
denle de kanıtlanamayan bir özelliğe sahiptir.
7. Haftalardır üzerinde çalıştığı işi bitirmek - - - -
Bu ifade aşağıdakilerden hangisiyle tamamla-
nırsa cümlede neden-sonuç anlamı oluşur?
A) için bütün imkânlarını seferber etmişti.

Buna göre aşağıdakilerden hangisinde bütün B) üzereyken hiç beklemediği bir aksilik yaşadı.
cümlelerin kanıtlanabilirlik niteliği özdeştir? C) isteseydi şimdiye kadar çoktan bitirecekti.
D) istiyordu çünkü kariyeri bu işe bağlıydı.
A) O, sağlam anlatımı ve içeriğiyle belleklerde
yer eden klasik öyküler yazıyor. Bu öyküleri,
bugüne kadar yalnızca dergi sayfalarında gör-
me, okuma olanağı buluyorduk. Yazar, dergiler
arasında kaybolup gitmiş onlarca öyküyü, çok

KA
yerinde bir kararla kitaplaştırmış.
B) Anılarımı yazarken romanlarımı tekrar karıştır-
dım. Dil bakımından eskimiş parçalar çok mu
diye baktım! Kimi yerlerinde gülmemek elde
değil. Öyle kelimeler kullanmışım ki kendim
bile anlamakta zorlandım.
C) Orhan Pamuk’un “En iyimser ve renkli roma-
nım.” dediği “Benim Adım Kırmızı”da olay,
1591 yılında İstanbul’da geçiyor. Olaylar, do-
kuz karlı gün boyunca sürüyor. Roman, iki
küçük oğluyla yaşayan ve kocası savaştan
Kİ dakika

dönmeyen Şeküre’nin yeni bir eş arayışının

ayrıntılı anlatımıyla başlıyor.
D) Kim ortaya iyi bir ürün koysa onu karalamaya
çalışmak alışkanlık hâline gelmiş bizde. Her
insanın olduğu gibi sanatçının da elbette olum-
suz yönleri olacaktır. Ama biz yalnızca olum-
suzlukları görüyoruz.
DA

6. I. yapabilmek
II. öğrenmelisiniz 8. Sağlıklı bir bireyin büyümesini etkileyen en önemli
III. hayaller etkenlerden olan yeterli ve dengeli beslenme, her
büyüme döneminde ön plandadır.
IV. büyük işler
Aşağıdakilerden hangisi, bu cümleden kesin
V. kurmayı
olarak çıkarılabilecek yargılardan biridir?
VI. için büyük
Numaralanmış sözcük ve sözcük gruplarıyla A) Yeterli ve dengeli beslenme, farklı büyüme dö-
anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturabilmek için nemleri için önemlidir.
doğru sıralama nasıl olmalıdır? B) Sağlıklı büyüme için belli besin türlerinin tüke-
tilmesi zorunludur.
A) IV - VI - III - V - I - II
C) Dengeli beslenme, her besin türünden yeteri
B) III - I - VI - IV - II - V kadar tüketmektir.
C) IV - I - VI - III - V - II D) Yeterli beslenme olmadığında dengeli beslen-
D) V - II - IV - VI - III - I me de gerçekleşmez.

Dakika Yayınları LGS Türkçe

 KAZANIM ÖLÇME SINAVI
Ad: ..............................
Sözcükte ve Söz Öbeklerinde Anlam
Soyad: ..............................
Sınıf: ..............................
1. Yazarın, büyük emekler sonucunda kaleme aldığı
kitabındaki bakış açısını yeni ve ilginç buldum. Ne
I Örneğin “ekmek aslanın ağzında” deyimini geçim
var ki zaman zaman hikâyelerin düşüncesini ka‑
II
famda derleyip toparlamakta zorlandığım, yazarın
verdiği bilgiler arasında köprüler kurmaya çalışır‑
III
KA
ken kurgusunun uçurumlarına yuvarlandığım za‑
IV
manlar olduğunu itiraf etmeliyim.
Bu metinde numaralanmış bölümlerden hangi-
sinde mecazlı bir söyleyiş yoktur?
A) I B) II C) III
Kİ
2. İki kardeşten küçük olanı son derece cana yakın
ve güler yüzlü olmasına rağmen büyük kardeşin
soğuk ve asık suratlı duruşu insanları şaşırtıyor,
bu ikisinin kardeş oldukları konusunda şüphe
DA
uyandırıyordu.
Bu metinde farklı varlıklara ait karşıt durumlardan
söz edilmektedir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde aynı varlığa
ait karşıt durumlar bir arada verilmiştir?
A) Evimiz küçük olmasına rağmen evin arkasına
dolaştığınızda karşınıza çıkan bahçe, oyun oy‑
nanabilecek büyüklükteydi.
B) Amcam toplum içine pek karışmayan, fazla ko‑
nuşmayan ve evden dışarı pek çıkmayan bir
adamdı.
C) Maçın başlarında kaçırdığımız gollere sinirle‑
nen antrenörümüz ilk golden sonra yumuşa‑
maya başlamıştı.
D) Büyük fıstık ağacının arkasına saklanan ço‑
cuk, küçük bedenini ağacın siperine öyle bir
dayamıştı ki kimse onu göremiyordu.
Dakika Yayınları
KÖS - 1
Doğru: ..............................
Yanlış: ..............................
Fiilimsiler
Boş: ..............................
3. Hayatımızda önemli bir yeri olan “ekmek” sözcü‑
ğüyle yapılmış pek çok deyimimiz bulunmaktadır.
I
sağlayacak bir iş bulmanın zorluğunu anlatmak
için kullanırız. Birinin geçimini sağlayan işi elinden
almaya çalışmayı anlatmak için de “ekmeğine göz
dikmek” deyimini kullanırız. Uğraşılan bir işin çok
II
kolay olduğunu, herkes tarafından yapılabileceğini
anlatmak için kullandığımız deyim ise “ekmek el‑
den, su gölden” deyimidir. “Ekmeğini taştan çıkar‑
III IV
mak” deyimini ise geçimini sağlamakta çok bece‑
D) IV rikli olmak, en zor koşullarda bile geçimini sağla‑
mak anlamlarında kullanırız.
Bu metinde numaralanmış deyimlerden hangi-
sinin açıklamasında yanlışlık yapılmıştır?
A) I B) II C) III D) IV
dakika
4. “Arka” sözcüğü seçeneklerdeki cümlelerden
hangisinde,
• Bir şeyin temel tutulan yüzünün tam ters yanı,
ön karşıtı
• İnsanın vücudu, bedeni
• Geri kalan bölüm
• Geçmiş, geride kalan zaman
anlamlarından herhangi biriyle kullanılmamış-
tır?
A) Öğretmenlerinin arkasından giden öğrenciler,
koridorlardan geçerek laboratuvara ulaştılar.
B) Bundan sonra bir daha arkasına bakmayacak,
yaptığı hatalara takılıp kalmayacaktı.
C) Çocuklar, ninelerinden masalın arkasını ne za‑
man dinleyeceklerini merak ediyorlardı.
D) Evin arkasındaki eski kulübede arkadaşlarıyla
oyun oynamayı çok seviyordu.
LGS Türkçe
Kazanım Ölçme Sınavı
5. İçinde bulunulan çağda ayrı yürümeyen, geçmişe
sürekli özlem duyan kişiler geçmişe demir atmıştır.
Böyle bir tutum, düşünce insanlarına yakışmaz.
Ben, yazılarımda geçmişe büyük ölçüde yer veri‑
yorum ama bu, yaşadığım çağdan kopukluk, geç‑
mişe kaçış olarak değerlendirilmemelidir. Aksine
ben, geçmişle bugünü birleştirip zenginleştirmeye
çalışıyorum.
Bu metinde geçen altı çizili sözle anlatılmak is-
tenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Geçmiş günlere özlem duymak
B) Geçmişin sınırları dışına çıkmamak
KA
C) Günümüz ve geçmiş arasında kalmak
D) Geçmişi bugünle bir araya getirmek
Kİ
6. • İsim-fiiller, fiil kök ve gövdelerine “-ma, -ış,
DA
-mak” ekleri getirilerek yapılan ve cümlede isim
göreviyle kullanılan sözcüklerdir.
• Sıfat-fiiller, fiil kök ve gövdelerine “-an, -ası,
-maz, -ar, -dık, -acak, -mış” ekleri getirilerek
yapılan ve cümlede sıfat göreviyle kullanılan
sözcüklerdir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, açıklaması
verilen fiilimsi türlerinin ikisine de yer veril­
miştir?
A) Yazar, okurun dünyasını düşünsel ve sanatsal
yönden zenginleştirmelidir.
B) Bir sanatçıyı özel hayatında tanıdığımda onu
daha çok okumaya çalışırım.
C) Arkadaşının verdiği dondurmayı çantasına ko‑
yunca dondurma eridi.
D) İnsanlarla olan ilişkilerini kendi değerlerine
göre yönlendirmek ister.
Dakika Yayınları
7. “İhtiyar Adam ve Deniz” Ernest Hemingway’e No‑
bel Ödülü kazandıran romanlarından biridir. Psi‑
kolojik yönü ağır basan ve sinemaya uyarlanması
neredeyse olanaksız görünen bu roman, ünlü bir
yönetmence sinemaya uyarlanmış. Filmde, balık‑
çılıkla geçinen ihtiyar bir adamın yaşamı, ilgi çekici
bir biçimde anlatılmış.
Bu metinde yer alan bazı sözcük ve söz öbek-
leriyle ilgili olarak,
I. “Ağır basan” söz öbeği, “ağırlık olarak fazla
gelmek” anlamında kullanılmıştır.
II. “Neredeyse” sözcüğü, “hemen hemen” anla‑
mında kullanılmıştır.
III. “Olanaksız” sözcüğünün zıt anlamlısı “müm‑
kün” sözcüğüdür.
IV. “İhtiyar” sözcüğü, zıt anlamlısı “genç” olan nitel
anlamlı bir sözcüktür.
yargılarından hangileri yanlıştır?
A) I ve III B) I ve IV
C) II ve III D) II ve IV
dakika
8. Bir sanatçının, toplumun değerlerine ve kültürü‑
ne sırt çevirmesi mümkün değildir. İyi bir sanatçı,
hangi kökten gelirse gelsin, toplumun dokusuna
sinmiş, onun malı hâline gelmiş değerleri ele alır.
Çünkü o, toplumun üyesidir; parçasıdır. Daha da
önemlisi, üyesi olduğu toplumun sözcüsüdür.
Bu metinde altı çizili sözlerin metne kattığı an-
lamlar sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir?
A) kabul etmek - hoş karşılamak
B) vazgeçmek - önemsemek
C) inkâr etmek - değerlendirmek
D) reddetmek - benimsemek
LGS Türkçe
Kazanım Ölçme Sınavı

9. Sesteş (eş sesli) sözcükler, aynı seslerle yazıldıkları hâlde aralarında anlam ilişkisi olmayan sözcüklerdir.
Örneğin “Ovadaki arazilerin çoğu yüz yıldır ekiliyor.” cümlesindeki “yüz” sözcüğü “doksan dokuzdan sonra
gelen sayı” anlamında kullanılmıştır. Bu sözcük, “Bebekler yüzmeyi yetişkinlere göre daha kolay öğreniyor.”
cümlesinde “kol, bacak vb. organların özel hareketleriyle su yüzeyinde veya su içinde ilerlemek” anlamında
kullanılmıştır.
Bu açıklamaya göre aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcükler sesteş değildir?

A) • Bir toplumda sanatçılar var ise o toplumun geleceği güvence altındadır.

• Kamp alanına vardığımız zaman çadırlarımızı kurmamız gerekiyor.

B) • Halide’yle içtiği kahvenin acısını hatırladıkça gözleri doluyordu.

• Duyduğu her şarkıyla yeniden canı acıyor gibi hissediyordu.

C) • Karalar, denizlere göre daha çabuk ısınır ve soğur.

KA
• Nihayet bu kara günleri de geride bırakmayı başarmıştık.

D) • Bir an için gözlerini kapatıp geçmişi hatırlamaya zorladı zihnini.

• Türk şiirine yeni bir soluk getiren Orhan Veli’yi her zaman anıyoruz.

10. Bir insanın kendi hatalarını görmesi, büyük bir erdemdir. Bu erdem, insana çok büyük hatalardan dönme fırsatı
tanır. Bir insanın hata yapması kadar doğal başka hiçbir şey olamaz. Bu doğallık, yapılan hatada diretmekle
ortadan kalkar ve insanın yaratılışına aykırı bir duruma dönüşür.
Aşağıdaki açıklamalardan hangisi, bu metindeki altı çizili sözcüklerden herhangi birinin anlamını kar-
şılamaz?
Kİ
A) Sağduyuya, mantığa, olağan düzene uygun olan
B) Düşüncesini değiştirmek, düşüncesinden vazgeçmek
C) Yadsımak, reddetmek, görmezden gelmek
D) Anlamak, kavramak, sezmek
DA

11. Genç adam, loş odanın içinde karşısında oturan bilgeye baktı:
“İnsanların hasetliğine alışmalı mıyım?” dedi.
Bilge, sakin bir ses tonuyla yanıtladı genç adamı:
“Başarı, başkalarının seni kıskanması için en güzel nedendir. Bunu ilk kez yaşamıyorsun üstelik.”
“Bu, benim çalışma hevesimi kırıyor.”
“Bir söz vardır: - - - - Hiç duymadın mı?”
Genç adam, bilgenin ihtiyar ve sevecen yüzüne baktı. Bilge, genç adamın bu sözü anlamadığını fark edince
açıklama yapma gereği duydu:
“Tecrübelerimiz bizi güçlendirir. Her olumsuz durum, olumsuzluklara karşı dirençli olmamızı sağlar. Sen, kötü
niyetli insanların seni kıskanmalarına alıştın artık; bundan etkilenmemelisin.”
Bu metinde boş bırakılan yere aşağıdaki atasözlerinden hangisi getirilmelidir?

A) İnsan yedisinde ne ise yetmişinde de odur.

B) Ne doğrarsan aşına o çıkar kaşığına.
C) Acı patlıcanı kırağı çalmaz.
D) Kurt dumanlı havayı sever.

Dakika Yayınları LGS Türkçe

Kazanım Ölçme Sınavı

12. Yakın anlamlı sözcükler, eş anlamlı sözcüklerde olduğu gibi birbirinin yerine kullanılamaz. Bu sözcükler çoğun‑
lukla aynı kavram alanına girdikleri için yakın anlamlıdır.
Aşağıdakilerin hangisinde “Yazar, kendi hayatına ait anılarında da mümkün olduğunca yararlanmış.” cüm-
lesindeki altı çizili sözle yakın anlamlı bir söz kullanılmamıştır?

A) Yoğun iş hayatından fırsat buldukça kendimizi doğaya atmayı seviyoruz.

B) Şirketin, çalışanlarına imkânlar ölçüsünde tatil programı yapması çok güzel.
C) Şartlar el verdiğince kitaplarını kendi yayımlamaya karar vermişti.
D) Şansımız varsa tam zamanında uçağa yetişebiliriz ve biletlerimiz yanmaz.

KA
13. Bilgi:
Fiilimsiler; isim-fiil, sıfat-fiil ve zarf-fiil olmak üzere üç türe ayrılır: isim-fiiller, sıfat-fiiller ve zarf-fiiller. Fiilimsiler,
fiil kök veya gövdelerine bazı ekler getirilerek yapılır. Anlam açısından fiil niteliğini koruyan bu sözcükler,
çekimli olmadıkları için sözcük türü bakımından“fiil” kabul edilmez.

Toplantı sırasında kuraklıkla ilgili ortaya atılan fikirlerden bazılarını eleştirmiş ama Sarı Cemil’in
I
söylediklerine katılmıştı. Ancak iş birliği yaparak bu felaketi yenmenin bir yolu bulunabilirdi.
II III IV

Yukarıdaki metinde numaralanmış sözcüklerden hangisi fiilimsi değildir?

Kİ
A) I B) II C) III D) IV

14. Metinlerde birden fazla fiilimsiye yer verilebilir ve bu fiilimsiler farklı türlerde olabilir.
Aşağıdaki şiirlerden hangisinde üç fiilimsi türünün de (isim-fiil, sıfat-fiil, zarf-fiil) örneği vardır?

A) Tarihin dilinden düşmez bu destan B) Güneşle ayın bile girmediği bir yerde
DA

Nehirler gazidir, dağlar kahraman Dün ancak gözyaşıyla sönen bir ateş yandı
Her taşı yakut bu vatan Sesini yükselterek karşımda perde perde
Can verme sırrına erenlerindir Dün bir kadın ağlamasıyla içimi parçalandı

C) Atları hızlı sür ki köye pek geç varmasın D) Önce mektupların avutacak beni
Nişanlımın gözleri yollarda kararmasın Sonra resimlerin sonra hatıran
Düştüğüm yollar gibi sonsuzdur benim tasam Yabancı bahçelerde çiçek çiçek açsan da
Bekleyenim olsa da razıyım kavuşmasam Sana sesleneceğim en içli şarkılardan

15. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bütün sözcükler gerçek anlamıyla kullanılmıştır?

A) Çocuğun, yeni arkadaşlarına ve sınıfına hemen ısınması bizi sevindirdi.

B) Öykülerinde anlattığı küçük insanların yaşamları da oldukça küçüktür.
C) Boş kaldığı zamanlarda çantasından çıkardığı kitaba dalmayı çok seviyor.
D) Romanımı yazmaya başladığımda zihnimde henüz bir plan oluşmamıştı.

Dakika Yayınları LGS Türkçe

 ÇOKLU KAZANIM SINAVI
Ad: ..............................
Sözcükte ve Söz Öbeklerinde Anlam - Fiilimsiler
Soyad: .............................. Cümlenin Ögeleri - Cümlede Anlam
Sınıf: ..............................
1. Cümleler, ögelerinin dizilişi bakımından özdeş
olabilir. Örneğin “Siparişleri cuma günü kargoya
gönderecek.” ve “Bilgisayarını genellikle iş yerinde
kullanıyor.” cümlelerinin her ikisinin de öge dizili‑
şi nesne, zarf tamlayıcısı, yer tamlayıcısı, yüklem
şeklindedir.
Bu bilgiye göre,
(I) Çamaşırlar balkonda kuruyordu artık. (II) Hava
KA
gölgede de insanları bunaltıyordu bir süredir. (III)
Sıcak hava en çok da hayvanları etkiliyordu. (IV)
Zavallı kedi ve köpekler buldukları her gölgeye sı‑
ğınıyorlardı can havliyle. (V) Uzun süredir nispe‑
ten serin gölgeleri insanlarla hayvanlar paylaşma‑
ya başlamışlardı.
metninde numaralanmış cümlelerden hangileri
öge dizilişi yönüyle özdeştir?
A) I ve IV B) II ve III
C) II ve IV D) III ve V
Kİ
DA
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde cümledeki
anlama uygun olmayan bir deyim kullanılmış-
tır?
A) Hangi işten nasıl bir çıkarı olduğunu ince ince
hesaplayarak her işe burnunu sokmaya çalışır.
B) Kendini beğenmişliği, çevresindekilerden daha
üstün niteliklere sahip olduğunu düşünmesin‑
den kaynaklanıyor.
C) Anlattığımız işle yakından ilgilenmeye başlayıp
bu işin üzerinde durduğunu bize de hissettirdi.
D) Dünyasının zindan olmasının nedeni, başarı‑
sız iş girişiminden sonra büyük bir umutsuzlu‑
ğa ve karamsarlığa kapılmasıydı.
Dakika Yayınları
ÇKS - 1
Doğru: ..............................
Yanlış: ..............................
Boş: ..............................
3. Aşağıdaki cümlelerde yer alan altı çizili sözcük­
lerden hangisi gerçek anlamıyla kullanılmıştır?
A) Bütün koridorları dolaşarak binada kimsenin
bulunmadığından emin olmak istedi.
B) Onun yumuşak bir ses tonuyla söylediği şarkı‑
ları dinlemeyi çok seviyorduk.
C) İş yerinin bütün yükünü omuzlarında taşımak‑
tan yorulduğu için istifa etmişti.
D) Çatışmalar nihayet sona ermiş, iki tarafın dav‑
ranışlarına da barış havası hâkim olmuştu.
dakika
4. “Almak” sözcüğü,
• Bir şeyi elle veya başka bir araçla tutarak bu‑
lunduğu yerden ayırmak, kaldırmak
• Kazanç sağlamak
• Kendine ulaştırılmak, iletilmek
• Bürümek, sarmak, kaplamak
anlamlarıyla kullanılabilir.
Aşağıdakilerin hangisinde “almak” sözcüğü açık-
lanan anlamlarından farklı bir anlamla kullanıl­
mıştır?
A) Evdeki bütün odaları kaynağı belirsiz bir ye‑
mek kokusu almıştı.
B) Çocuğu her gün okuldan alıp eve getirmek
İlhan’ın göreviydi.
C) Dolaptaki elbiselerden birini alıp üstünde de‑
nemek istedi.
D) Annesinden aldığı mektupların hepsini bir san‑
dıkta biriktiriyordu.
LGS Türkçe
Çoklu Kazanım Sınavı

5. Sırrımızı verme sakın hain namerde 7. I. Güneşin altına sere serpe uzanıp sıcak hava‑
Dost, dosta güvenir gitmez ellere nın tadını çıkaracak.

Kötü günde de iyi günde de II. İnsanın bir işte ağır ağır yürümesi, tecrübe ka‑
zandığı anlamına gelir.
Dostla birlikte davranmak yakışır
III. İş yerini açarken elinde avucunda ne varsa
Aşağıdaki deyimlerden hangisi bu dizelerde
harcamak zorunda kaldı.
anlatılanlarla ilişkilendirilemez?
IV. Bazen saçma sapan davranışlar sergilediği
A) El ele vermek için güven vermiyor.
B) Ağzını sıkı tutmak Numaralanmış cümlelerin hangilerinde ikile-
C) Sırtını dayamak meler aynı yolla oluşturulmuştur?
D) Kendini ateşe atmak A) I ve II B) I ve III

KA
C) II ve III D) II ve IV

Kİ dakika
DA

6. Bizim zamanımızda (bir işe ayrılmış veya bir iş için 8. Fiil kök veya gövdelerine bazı ekler getirilerek ya‑
I pılan, cümlede isim, sıfat veya zarf göreviyle kulla‑
ayrılmış vakit) bilgisayar yoktu, daktiloyla yazar‑ nılan çekimsiz fiillere “fiilimsi” denir.
dık. Daktiloyla yazma alışkanlığı olanlar, bilgisa‑ Bu açıklamaya göre,
yarda yazı yazmayı lüzumsuz (gereksiz) gördüler. Bütün seslerim çekildikten
II I
Bu yüzden de bilgisayar kullanmayı öğrenmekten Boşluklara sinmiş görüntülerim silindikten sonra
kaçtılar (geri durmak). Günümüzde ise daktiloyla II III
III Sen, bir ölüye ya da kıpırtısız bir göle
yazan neredeyse kalmadı (varlığını sürdürememek). Benzeteceksin beni
IV IV
Bu metindeki altı çizili sözlerden hangisinin dizelerinde numaralanmış sözcüklerden hangi­
anlamı yay ayraç içinde yanlış açıklanmıştır? si fiilimsi değildir?

A) I B) II C) III D) IV A) I B) II C) III D) IV

Dakika Yayınları LGS Türkçe

Çoklu Kazanım Sınavı
9. Aşağıdaki dizelerin hangisinde farklı fiilimsi
türleri bir arada kullanılmıştır?
A) Bir devin küt küt atan kalbini yararak
Elimden tutup kurtardın beni
B) Gitme, gidersen yıkılır bu kent
Öksüz kalır daha doğmamış çocuklar
C) Bir akşam gönlümü de yanıma alıp
Ardıma bakmadan terk edeceğim seni
D) Kalabalıktan inleyen şehrin orta yerinde
Sesi duyulmayan bir sırsın sen
KA
Kİ
DA
10. (I) Araştırmalara göre Marmara Denizi’ndeki Ku‑
zey Marmara Fayı, önümüzdeki 30 yıl içerisinde
7 ve daha üstü şiddette bir deprem oluşturma riski
taşımaktadır. (II) Bu fay hattının meydana getire‑
ceği olası bir depreme hazır olmak için Marmara
Bölgesi’nde yaşayan herkesin çağdaş afet politi‑
kalarının koşullarını yerine getirmesi gerekir.
Bu metindeki II numaralı cümleyle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) I. cümledeki araştırmanın olası sonuçları dile
getirilmektedir.
B) I. cümlede yer alan tespitle ilgili bir zorunluluk‑
tan söz edilmektedir.
C) I. cümlede sözü edilen araştırmanın nedenleri‑
ne değinilmektedir.
D) I. cümledeki araştırmanın yapıldığı çevrenin
nitelikleri anlatılmaktadır.
Dakika Yayınları
11. Yüklem, cümledeki temel yargıyı üstlenen ögedir.
Özne ise cümlenin yüklemindeki eylemi yapan
veya cümlenin yargısını üstünde taşıyan ögedir.
Bu iki öge, bir cümlenin temel ögeleridir.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi sadece temel
ögelerden oluşmaktadır?
A) Yahya Kemal’in İstanbul şiirleri, bir şehir üzeri‑
ne yazılmış destan gibidir.
B) Denemenin konusuyla çok okunması arasında
anlamlı bir ilişki vardır.
C) Bir şiirin anlam derinliği, okuyucunun şiire
hâkim olmasıyla açığa çıkar.
D) Anlamadığımız bir şiiri veya romanı okumakla
bir etki elde edemeyiz.
12. (I) Denemelerimi çoğunlukla geceleyin yazarım.
(II) İçimden yazmak gelmezse hiç zorlamam. (III)
Sayfalarımı açık şekilde bırakarak sonraki gecenin
dakika
gelmesini beklerim. (IV) Bir denemeye başlayıp da
devamını getiremediğim zamanlarım çok olur. (V)
Böyle zamanlarda sıkıntıdan elim ayağım birbirine
dolaşır.
Bu metinde numaralanmış cümlelerden hangi-
si kendinden sonraki cümlenin nedenini açık-
lamaktadır?
A) I B) II C) III D) IV
13. (I) Büyük kentlerde yaşamanın en büyük zorlukla‑
rından biri de ev ve iş yeri arasındaki uzun mesa‑
fe. (II) Bu yüzden büyük kentlerde yaşayan insan‑
ların zamanının çoğu yolda geçiyor. (III) İnsanlar,
yaşam koşullarının gereği olarak bu duruma alı‑
şıyor olabilir. (IV) Ben yolda zaman kaybetmeye
tahammül edebilecek insanlardan biri değilim.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerin hangi-
sinde tahmin anlamı vardır?
A) I B) II C) III D) IV
LGS Türkçe
Çoklu Kazanım Sınavı

14. Yüklem, cümlenin temel yargısıdır. Cümledeki bü‑
tün ögeler yükleme bağlıdır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklem yan-
lış gösterilmiştir?
A) Her zaman geleceğe dair umutları ve hayalleri
yaşatır insanoğlunu.
16. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde karşılaştırma
yapılmıştır?
A) Yazar, eserlerinde kullandığı dili kalıplaşmış
ve donmuş bir malzeme olarak görürse anla‑
tım açısından başarılı bir eser meydana getire‑
mez.

B) Her toplumun üyelerinin üzerinde anlaştığı ve
genelleştirdiği davranış kuralları vardır.
C) Pek çoğumuz, kendi yaşadığımız olayları ko‑
yuyoruz hayatımızın merkezine.
D) Elimizde olanlara sevinmeliyiz, elimizde olma‑
B) 1964 yılında Almanya’da kurulan Robert Boch
Vakfı, bugüne kadar pek çok bilimsel ve kül‑
türel çalışma için milyarlarca avro bağışta bu­
lundu.
C) Beyin görüntüleme teknolojileri her ne kadar
faydalı görülse de bu teknolojinin insanlar üze‑

KA
yanlara ağlamak yerine.
rinde denenmesine karşı çıkan bir grup var.
D) Yazarlarımızın çoğu, teknolojik gelişmelerin
insan hayatında etkilerini olumsuz yönde yan‑
sıtırken o, teknoloji çağını eserlerinde coşkuyla
işliyordu.
Kİ dakika
DA

17. (I) Eftelya, Galata’daki çalgılı kahvelerde sahneye

çıkan Rum asıllı bir şarkıcıdır. (II) Ülkemizde, plak
15. I. düşünürlerinden sayılan Yunus Emre
kaydı yapan ilk kadın şarkıcı olma unvanına sahip‑
II. insanlığı etkilemiştir
tir. (III) Halk tarafından kendisine “Denizkızı” adı
III. düşünceleriyle bütün konmuştur. (IV) Eftelya’nın bir gece aniden hasta‑
IV. yaşadığı yüzyılın ve Anadolu’nun en büyük lanıp ölümün oltasına yakalandığı söylenir.
V. höşgörüsü, bilgisi ve Bu metindeki numaralanmış cümlelerle ilgili
Numaralanmış ifadelerle anlamlı ve kurallı bir olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
cümle oluşturulduğunda doğru sıralama aşa-
A) I. cümlede tanım yapılmıştır.
ğıdakilerden hangisi olur?
B) II. cümlede karşılaştırma vardır.
A) V - III - I - IV - II B) IV - I - III - V - II C) III. cümlede tahmin yer almaktadır.
C) IV - I - V - III - II D) IV - I - II - V - III D) IV. cümlede dolaylı anlatım vardır.

Dakika Yayınları LGS Türkçe