A

KİTAPÇIK
TÜRÜ
8. SINIF
ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA HAZIRLIK

DENEME SINAVI - 6
SAYISAL BÖLÜM
Adı : ...........................................................................
Soyadı : ...........................................................................
Sınıfı / No: ...........................................................................

TOPLAM SORU SINAV SÜRESİ

DERS ADI SORU SAYISI
SAYISI (DAKİKA)
MATEMATİK 20
40 80
FEN BİLİMLERİ 20

ÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE
1. Sınıf öğrenci yoklama listesinde belirtilen sınıfta ve sıra numarasında oturunuz.
2. Cevap kâğıdındaki kimlik bilgilerinin doğruluğunu kontrol ediniz.
3. Kitapçık türünü cevap kâğıdındaki ilgili alana kodlayınız.
4. Cevap kâğıdı üzerindeki kodlamaları kurşun kalemle yapınız.
5. Puanlama; her test için yanlış cevap sayısının üçte biri, doğru cevap sayısından çıkarılarak elde edilecek
geçerli cevaplar üzerinden yapılacağı için cevap kâğıdı üzerinde rastgele cevaplama yapmayınız.

SINAVA BAŞLAMADAN ÖNCE

KİTAPÇIĞIN ARKA KAPAĞINDAKİ UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ.
 A MATEMATİK A
1. Herhangi bir sebeple su kaynaklarına dökülen yağlar suyun yüzeyinde birikir. Bu durum suda yaşayan
canlıların zarar görmesine neden olur. Bu nedenle atık yağları, toplanma alanlarına götürerek çevre te-
mizliğine katkıda bulunabiliriz.
15
Atık yağlar özel tasarlanmış çaplarının oranı olan iki çeşit bidonla toplanmaktadır. Bu bidonlardan
8
özdeş olanlar atık yağ toplanma alanında doğrusal olarak ve aralarında boşluk kalmayacak biçimde
dizildiğinde üstten görünümü aşağıdaki gibi olmaktadır.

...

ATIK YAĞ
TOPLAMA BİDONU
ATIK YAĞ
TOPLAMA BİDONU

15 Litre ...
50 Litre

Bidonlar sağdan ve soldan hizalı olacak biçimde dizilmiştir.

Buna göre dizilen bidonlar tamamen doldurulduğunda toplamda en az kaç litre atık yağ geri
dönüşüme kazandırılmış olur?

A) 640 B) 635 C) 630 D) 625

2. 1 dm = 100 mm
a ≠ 0 ve m, n birer tam sayı olmak üzere an·am = an+m dir.
Aşağıda Şekil 1’de oyuncak bir trenin bağlantı noktalarından ayrılabilen özdeş raylarından birinin ölçü-
leri verilmiştir.

25 mm ...

52 mm 4 dm
Şekil 1 Şekil 2
Bu raylar uzun taraflarındaki bağlantı noktalarından uç uca eklenerek Şekil 2’deki gibi 4 dm uzunlu-
ğundaki raylı bir yol elde edilmiştir. Daha sonra yolu oluşturan rayların tamamı bağlantı noktalarından
ayrılıp bu sefer kısa taraflarındaki bağlantı noktalarından uç uca eklenerek aşağıdaki şekil elde ediliyor.

...

Buna göre son durumda elde edilen şeklin uzunluğu kaç milimetredir?

A) 28 B) 29 C) 3 · 28 D) 3 · 29

8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 6 2

 A MATEMATİK A
3. 1 m = 100 cm
Bir marangozun aşağıdaki gibi dikdörtgen biçiminde ve farklı renkte üç tahtası vardır.
Sarı Kahverengi Yeşil

420 cm 360 cm 400 cm

Marangoz bu tahtaları her biri kendi içinde eşit uzunlukta olacak şekilde parçalara bölüyor. Elde ettiği
parçalardan sarı olanların uzunluğu 14 · 10-1 m, kahverengi olanların uzunluğu 36 · 10-2 m ve yeşil olan-
ların uzunluğu 1,6 · 10-1 m oluyor.
Buna göre marangoz bu üç tahtadan toplam kaç parça elde etmiştir?

A) 65 B) 42 C) 38 D) 33

4. Ahmet’in elinde yazıları silinmiş dikdörtgen biçiminde kâğıt bir cetvel bulunmaktadır. Ahmet bu cetveli
belirli bir yerinden kısa kenara paralel olacak şekilde kesince bir parçasının diğerinden 5 cm daha uzun
olduğunu görmüştür.

Ahmet elde ettiği bu iki cetvel parçasıyla dikdörtgen biçimindeki mutfak masasının uzun kenarının
uzunluğunu köşelerde taşma olmadan aşağıdaki gibi ölçmüştür.

Buna göre Ahmet aynı masayı cetveli kesmeden ölçseydi ölçüm aşağıdaki görünümlerden han-
gisi gibi olurdu?

A) B)

C) D)

8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 6 3

 A MATEMATİK A
5. İlke, özdeş dondurma çubuklarını kullanarak aşağıdaki gibi kareler oluşturmaya başlıyor. Kareleri oluş-
turmak için kullandığı çubuk sayıları, aralarındaki farkı sabit olan bir örüntü belirtmektedir.

Her bir dondurma çubuğunun uzunluğu 1 dm olup İlke’nin oluşturduğu son iki karesel bölgenin alanları
toplamı 61 dm2dir.
Buna göre İlke’nin bu iş için kullandığı toplam çubuk sayısı kaçtır?

A) 80 B) 84 C) 88 D) 92

6. Bir olayın olma olasılığı = İstenilen olası durumların sayısı dır.

Tüm olası durumların sayısı
n
a ≠ 0 ve m, n birer tam sayı olmak üzere am = an–m ve an·am = an+m dir.
a
Çevre uzunluğu 210 mm olan kare biçimindeki bir karton eş karelere bölünüp bu karelerden bazıları
maviye boyanıyor. Bu kartonun bir kısmına kahve döküldükten sonraki görünümü aşağıda verilmiştir.

Kartonda kahve dökülen kısımdaki mavi boyalı karelerin alanları toplamı 3 · 212 mm2dir.
Buna göre bu kartondan rastgele seçilen mavi boyalı bir karenin kahve dökülen kısımda olma
olasılığı kaçtır?
3 5 1 1
A) B) C) D)
4 8 2 4

8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 6 4

 A MATEMATİK A
7. Bir mağazada sezon başında satışa sunulan gömlek, pantolon, kazak ve hırka sayılarının dağılımı aşa-
ğıdaki daire grafiğinde gösterilmiştir. Bu ürünlerden, sezon sonuna kadar satılmayıp kalanların sayıları
ise sütun grafiğinde verilmiştir.
Grafik: S
 atışa Sunulan Ürünlerin Grafik: Kalan Ürünlerin Sayıları
S
 ayıca Dağılımı Ürün Sayısı
70
60
Pantolon Kazak 50
80° 40
30
110°
Hırka
Gömlek Ürün

n
lek

a
ak
t olo

Hırk
Kaz
Göm

Pan
Mağazada sezon boyunca 700 gömlek satıldığı bilinmektedir.
Buna göre mağazada sezon boyunca satılan pantolon, kazak ve hırka sayılarının toplamı kaçtır?

A) 1700 B) 1600 C) 1500 D) 1400

8. Bir olayın olma olasılığı = İstenilen olası durumların sayısı dır.

Tüm olası durumların sayısı
Taner, “MATEMATİK ANLAŞILINCA DAHA GÜZEL” sloganının sözcüklerini aşağıdaki gibi farklı renkteki
dört karta yazıyor.

M AT E M AT İ K A N L A Ş I L I N CA DA H A GÜZEL
Daha sonra her bir kartı kendi içlerinde eşit büyüklükte ve her birinde bir harf olacak biçimde keserek
şekildeki gibi kutulara yerleştiriyor.

M A L L
M T
A E N C I

A A A Z
K İ N L
Ş I A H Ü E
T A D G

1. Kutu 2. Kutu 3. Kutu 4. Kutu

Taner, bu kutuların herhangi birinden rastgele bir kart seçecektir.

Buna göre kaç numaralı kutunun her bir çıktısının olasılık değeri birbirine eşittir?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 6 5

 A MATEMATİK A
9. a, b ve c birer doğal sayı olmak üzere a̸b + c̸b = (a + c)̸b ve a̸b = Ģa2·b dir.
Aşağıda Şekil 1’de dikdörtgen biçiminde ve ön yüzü mavi, arka yüzü kırmızı bir kâğıt verilmiştir. Bu kâ-
ğıt A ile B köşeleri P noktasında çakışacak ve [EF], dikdörtgenin uzun kenarına paralel olacak biçimde
Şekil 2’deki gibi katlanıyor.
D C D C
D C D C
5 2 cm P
E F
5 2 cm P
E F

A Şekil 1 B Şekil 2
A Şekil 1 B Şekil 2
Alanı 120 cm2 olan bu kâğıdın kısa kenarı boyunca aşağıdaki gibi çapı 1 cm olan daire biçimindeki
düğmeler, çapları kenar ile çakışacak şekilde, aralarında boşluk olmadan diziliyor.

Buna göre kısa kenar boyunca taşma olmadan en fazla kaç düğme dizilebilir?

A) 7 B) 8 C) 9 D) 10

10. Aşağıda verilen belirli sayıdaki kavanoza önce mavi sonra kırmızı renkteki bilyeler konuluyor.

... ...

Şekil 1 Şekil 2

Mavi bilyeler bu kavanozlara, her birinde 3 tane olacak biçimde Şekil 1’deki gibi konulduğunda son ka-
vanoz boş kalmış ve 2 bilye artmıştır. Kırmızı bilyeler bu kavanozlara, her birinde 4 tane olacak biçimde
Şekil 2’deki gibi konulduğunda ise son 4 kavanoz boş kalmıştır.
Mavi bilyelerin sayısı kırmızı bilyelerin sayısından fazla olduğuna göre kavanoz sayısı en fazla
kaçtır?

A) 13 B) 14 C) 15 D) 16

8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 6 6

 A MATEMATİK A
11. Aşağıda iki adet dikdörtgen ve bir adet kare biçimindeki kâğıdın bazı kenar uzunlukları verilmiştir.
(2x + 5) cm (2x – 1) cm

(2x + 5) cm (2x – 1) cm

(2x + 6) cm (2x + 6) cm

(2x + 6) cm (2x + 6) cm

Bu üç kâğıt duruşları değiştirilmeden aşağıda gösterildiği gibi 2’şer cm’lik kısımları üst üste gelecek
biçimde yapıştırılıyor ve dikdörtgen şeklinde yeni bir kâğıt elde ediliyor.

2 cm

2 cm

2 cm

2 cm

Buna göre elde edilen bu yeni kâğıdın bir yüzünün santimetrekare cinsinden alanını gösteren
cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisine özdeştir?

A) 12 · (2x2+ x + 3) B) 12 · (2x2+ 3x + 1) C) 24 · (2x2+ x +3) D) 24 · (2x2+ 3x +1)

12. a ve b birer doğal sayı olmak üzere a̸b = Ģa2·b ve Ģa2·b = a̸b dir.
Aşağıda verilen küp biçimindeki bloğun tüm yüzlerinde birer kareköklü ifade yazılıdır.

72

4 3
120

Bu bloğun karşılıklı yüzlerinde bulunan kareköklü ifadeler birbirine eşittir.

Buna göre aşağıda verilen kareköklü ifadelerden hangisi küpün görünmeyen yüzlerinden birinde
yazılmış olamaz?

A) 48 B) 2 30 C) 6 2 D) 5 6

8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 6 7

 A MATEMATİK A
13. Aşağıda kareli zemin üzerine kurulmuş, farklı renklerdeki hedeflere ok atılan bir oyun gösterilmiştir.
Hedeflere atılacak okların sivri uçlarının koordinatları (2, 0), (4, –1) ve (3, –4) tür.

Kırmızı

1. ok

Mavi 2. ok

Sarı

Yeşil 3. ok

Bu oklardan biri fırlatıldığında x + 2y = 2 doğrusu boyunca hareket edip bu doğru üzerindeki hedefler-
den birine isabet etmiştir.
Buna göre fırlatılan ok ve bu okun isabet ettiği hedefin rengi aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) 1. Ok - Sarı B) 2. Ok - Yeşil C) 2. Ok - Kırmızı D) 3. Ok - Mavi

14. Eğim, dikey uzunluğun yatay uzunluğa oranıdır.

Aşağıda bir çamaşır askısı ve bu çamaşır askısının iki kolunun konumu verilmiştir. Bu kollardan birinin
eğimi diğerinin eğiminin 2 katı kadardır.

60 cm
40 cm
2. kol
1. kol

Çamaşır askısının 1. kolunun eğimi %40 olduğuna göre kolların uçlarındaki A ve B noktaları ara-
sındaki yatay uzaklık (?) kaç santimetre olabilir?

A) 125 B) 150 C) 175 D) 200

8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 6 8

 A MATEMATİK A
15. Bir çiftlikte inek sütü ve keçi sütü ayrı ayrı farklı boyutlardaki şişelere doldurulup satılmaktadır. Aşağıda
doldurulan şişe sayısına göre bu çiftlikte kalan süt miktarını gösteren doğrusal grafik verilmiştir.
Grafik: Doldurulan Şişe Sayısına Göre Kalan Süt Miktarı
Kalan Süt Miktarı (Litre)

140 İnek Sütü

Keçi Sütü
100

60

Doldurulan Şişe Sayısı

40

İnek sütünün doldurulduğu bir adet şişenin satış fiyatı 12 TL, keçi sütünün doldurulduğu bir adet şişe-
nin satış fiyatı ise 8 TL’dir.
Buna göre bu çiftlikteki sütlerin tamamı şişelere doldurulup satıldığında kaç lira gelir elde edilir?

A) 1240 B) 1320 C) 1580 D) 1640

16. Yarıçapı r olan dairenin çevre uzunluğu 2rr dir.

Aşağıda verilen fotoğraf çektirme panosunda dairesel biçimde özdeş iki oyuk bulunmaktadır.

105 cm 120 cm

Şekil 1 Şekil 2

Bu oyuklardan birinin çevre uzunluğu 60 cm’dir. Nil panoda soldaki resmin arkasında dik olarak dur-
duğunda Şekil 1’deki gibi görünmektedir. Benzer biçimde sağdaki resmin arkasında durduğunda ise
Şekil 2’deki gibi dairenin merkezinin altında kalmaktadır.
Buna göre Nil’in santimetre cinsinden boyunu (x) gösteren eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir?
(r yerine 3 alınız.)

A) 125 < x < 130 B) 125 ≤ x < 130 C) 130 < x < 150 D) 130 ≤ x < 150

8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 6 9

 A MATEMATİK A
17. Aşağıda bir depodaki su miktarını gösteren ve beş eşit parçadan oluşan gösterge verilmiştir.

%100 %80
Tam dolu dolu
8 Ton
Şekil 1 Şekil 2

Gösterge Şekil 1’deki gibiyken depodan bir miktar su kullanılıyor ve gösterge Şekil 2’deki gibi görünü-
yor.
Buna göre göstergenin Şekil 1’deki görünümden Şekil 2’dekine geçtiğinde depodan kullanılan
suyun ton cinsinden alabileceği tüm değerleri gösteren sayı doğrusu aşağıdakilerden hangisi-
dir?

A) B) C) D)
1,6 3,2 2,4 3,2 2,4 3,2 3,2 4,8

18. Aşağıda, bir mağazada satılan dört farklı bebek araç koltuğu ve bu koltukların etiketleri verilmiştir.

Renk: M Renk: Y
or eşil
Uygun Uygun
Kütle: Kütle:
15 kg – 0 kg – 1
24 kg 8 kg

Renk: M Renk: K
avi ırmızı
Uygun Uygun
Kütle: Kütle:
9 kg – 3 18 kg –
6 kg 36 kg

Koltukların her birinin etiketinde, bebek kütlesi uygunluk değerleri verilmiştir. Örneğin; mor renkteki
koltuğun, kütlesi en az 15 kg en fazla 24 kg olan bebekler için kullanımı uygundur.
Sahra Hanım bu koltuklardan birini satın almak için incelediğinde bebeğinin kütlesine, mor ve kırmızı
renkteki koltukların uygun olmadığını, mavi ve yeşil renkteki koltukların ise uygun olduğunu görüyor.
Buna göre Sahra Hanım’ın bebeğinin kilogram cinsinden kütlesinin alabileceği değerleri göste-
ren sayı doğrusu aşağıdakilerden hangisidir?

A) B) C) D)
9 15 9 18 15 18 18 36

8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 6 10

 A MATEMATİK A
19. 1 kg = 1000 g
Bir restoranda servis edilen iki çeşit meyve tabağı aşağıda verilmiştir.

Küçük boy meyve tabağı Büyük boy meyve tabağı

120 g meyve 200 g meyve

Restoranda eşit sayıda küçük ve büyük boy tabak kullanılarak belirli sayıda meyve tabağı hazırlanıyor.
Bu iş için kullanılan toplam meyve miktarının 5 kg’dan az olduğu biliniyor.
Buna göre bu iş için kullanılan toplam tabak sayısı en fazla kaçtır?

A) 26 B) 28 C) 30 D) 32

20. Aşağıda bir sitenin girişinde bulunan birbirine eş dikdörtgen şeklindeki giriş ve çıkış kapıları gösteril-
miştir.
(4x + 6) m

(4x + 6) m

(x + 1) m

(x + 1) m

2m
Sağa ve sola kaydırılarak açılabilen bu kapılar yaşanan teknik
2 m bir arıza nedeniyle aşağıdaki konumda dur-
muştur.

2m 2x m

2m 2x m

Buna göre son durumda kapıların görünen yüzlerinin metrekare cinsinden alanları arasındaki
farkı gösteren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisine eşittir?

A) 2x2 + 4x + 1 B) 2x2 – 4x + 1 C) 2 · (x2 – 1) D) 2 · (x2 + 1)

8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 6 11

 A FEN BİLİMLERİ A
1. Küçücük kolibri kuşundan koskoca kartallara kadar binlerce kuş türü her sene vakti geldiği zaman uzun
yolculuklar yaparlar. Göçmen kuşlar yılda iki defa Kuzey ve Güney Yarım Küre’leri arasında göç ederler.
Kış aylarında havaların soğumasıyla, kuşların besin bulması zorlaşır ve aralarında rekabet artar. Bu se-
beple Kuzey Yarım Küre’deki göçmen kuşlar, sonbahar başladığında daha sıcak ve besin bakımından
daha zengin olan Güney Yarım Küre’ye doğru göç hareketine girişir. Kuzeyde ilkbaharın başlamasıyla
da güneyden kuzeye dönüş göçüne başlarlar. İlkbaharda kuzey bölgeleri kuş akınlarına uğrar.
Yukarıdaki bilgide bahsedilen göçmen kuşların verilen tarih aralığındaki göç yönleri aşağıdakile-
rin hangisinde yanlış verilmiştir?

A) 23 Eylül - 30 Eylül B) 21 Mart - 26 Mart

Ekvator Ekvator

C) 1 Nisan - 6 Nisan D) 1 Ekim - 5 Ekim

Ekvator Ekvator

8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 6 12

 A FEN BİLİMLERİ A
2. Hava sıcaklığının çeşitli etkileri sonucunda alçak veya yüksek basınç alanları oluşur. Isınan havanın yo-
ğunluğu azalır ve yüzeyde alçak basınç alanı oluşur. Soğuyan havanın ise yoğunluğu artar ve yüzeyde
yüksek basınç alanı oluşur. Basıncın yüksek olduğu yerden alçak olduğu yere doğru hava hareket eder.
Yatay yönlü hava hareketine rüzgâr denir.
Aşağıda K, L ve M bölgeleri arasında esen rüzgârların yönleri verilmiştir.

K L

Buna göre K, L ve M bölgelerinde birim yüzeyde bulunan hava taneciklerinin durumu aşağıda
verilenlerden hangisi gibidir?

A) K L M B) K L M

C) K L M D) K L M

3. Canlılardaki biyolojik bilgi DNA’da şifrelenmiştir. Her DNA molekülü iki uzun zincirden oluşur. Zincirler
nükleotidlerden oluşur. Nükleotidleri kalıtımın alfabesi olarak düşünebiliriz. Nasıl ki kütüphanelerdeki
kitaplar 29 harfin farklı dizilmesiyle oluşuyorsa DNA’nın da bilgi taşıma tarzı bunun gibidir. Örneğin; kar
sözcüğü bir hava olayını çağrıştırıyorsa, aynı harflerden oluşan ark sözcüğü başka anlam içerir. Nük-
leotidlerdeki dört harfin dizilimi bir gendeki bilgiyi şifreler. Genlerde yüzlerce binlerce nükleotid vardır.
Belirli bir nükleotid dizilimi bir organizma için hangi anlama geliyorsa, başka bir organizma için de aynı
anlama gelir. Canlılar arasındaki farklılıkların sebebi nükleotid dizilimlerindeki farklılıktır.
Verilen bilgiden aşağıdaki çıkarımlardan hangisi yapılamaz?

A) İki farklı canlıda bulunan aynı şifreli gen bölgesi aynı görevi kontrol ediyordur.
B) Bir canlının farklı bütün hücrelerinde farklı genetik kod bulunur.
C) Aynı canlıda bulunan farklı şifreli gen bölgeleri farklı görevi kontrol ediyordur.
D) Genetik bilgi, dört tip nükleotidin o canlıya ait diziliminde kodlanmaktadır.

8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 6 13

 A FEN BİLİMLERİ A
4. Bir karakterin oluşumunda etkisini her zaman gösteren genler baskın gen olarak adlandırılır. Baskın gen-
le birlikte etkisini gösteremeyen genler ise çekinik gen olarak adlandırılır.
Aşağıdaki tabloda bezelye bitkisine ait bazı karakterlerin baskın ve çekinik olma durumları verilmiştir.

Tohum Rengi Çiçek Rengi Meyve Şekli Bitkinin Boyu

Tohum
Tohum Rengi
Rengi Çiçek
Çiçek Rengi
Rengi Meyve
Meyve Şekli
Şekli Bitkinin
Bitkinin Boyu
Boyu
Baskın
Karakterler
Baskın
Baskın
Karakterler
Karakterler Sarı Mor Düzgün Uzun
Sarı
Sarı Mor
Mor Düzgün
Düzgün Uzun
Uzun
Çekinik
Karakterler
Çekinik
Çekinik
Karakterler
Karakterler Yeşil Beyaz Boğumlu Kısa
Yeşil
Yeşil Beyaz
Beyaz Boğumlu
Boğumlu Kısa
Kısa
Verilen bilgi ve tablo incelendiğinde aşağıdakilerden hangisi bezelyedeki karakterler için yapılan
çaprazlamanın olasılıklarından biri olamaz?

A) B)

C) D)

5. Berkay özdeş malzemelerle aşağıdaki düzenekleri hazırlayarak bazı deneyler yapmıştır. Berkay 1. ve 2.
düzeneklerde şişeye 1 litre, 3. düzenekte ise şişeye 2 litre su doldurup, şişeleri esnek ve özdeş cetvelle-
rin üzerine şekildeki gibi koyarak cetvellerin esneme miktarlarını gözlemlemiştir. Gözlemleri sonucunda
3. düzenekteki cetvelin esneme miktarının en fazla, 1. düzenekteki cetvelin esneme miktarının en az
olduğunu belirlemiştir.

Plastik cetvel Plastik cetvel Plastik cetvel

1. Düzenek 2. Düzenek 3. Düzenek

Buna göre Berkay’ın yaptığı deneylerle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) 1. ve 2. düzenekleri kullanarak katı basıncının yüzey alanına bağlı olup olmadığını belirleyebilir.
B) 2. ve 3. düzeneklerde sıvı derinliği arttığı için şişenin cetvele uyguladığı basınç artar ve cetvel daha
fazla esner.
C) Birim yüzeye etki eden dik kuvvet en fazla 3. düzenekte bulunan cetvele etki eder.
D) 1. düzeneğe 1 litre daha su koysa da 3. düzenekteki cetvelin esneme miktarı en fazla olur.

8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 6 14

 A FEN BİLİMLERİ A
6. Birçok ülkede evde kolayca kahve yapmak için moka potlar (moka cezveleri) kullanılır. Moka potta A
bölümüne su, B bölümüne öğütülmüş kahve koyulur. A bölümünde ısıtılan suyun bir kısmı buharlaşır ve
oluşan su buharı bu bölümdeki suyu iterek suyun B bölümündeki kahvenin içinden geçmesini sağlar.
Kahvenin içinden geçen su C bölümünde toplanır ve bir süre sonra kahve hazır olur.
B bölümünden geçen su
buradan C bölümüne dökülür.

C
Demlenmiş kahve
bu bölmede birikir.

C B
Kaynayan Öğütülmüş kahve
suyun buharı buraya konur.
B

A
A Su bu bölmeye
koyulur.
Isıtıcı

Buna göre moka potta kahve yapımında gerçekleşen olaylarla ilgili,

I. Moka potta kahve yapımında sıvıların basıncı iletme özelliğinden yararlanılmıştır.
II. Akışkan maddelerin basıncın çok olduğu yerden basıncın az olduğu yere doğru akışı gerçekleşmiştir.
III. A bölümündeki gaz taneciği sayısı zamanla arttığı için gaz basıncı artmıştır.
verilen ifadelerden hangileri doğrudur?

A) Yalnız II B) I ve II C) I ve III D) I, II ve III

7. Deniz ve Mete çelikten yapılmış tencereleri ile bir etkinlik yapacaklardır. Yapacakları etkinlikte tence-
relerini aynı musluktan akan su ile tamamen doldurup, özdeş ocakların üstüne koyacaklar ve sularının
kaynamaya başlayıncaya kadar geçen süresini kronometre yardımıyla ölçeceklerdir.
Sular kaynadığı anda Deniz ve Mete’nin kronometrelerinin görünümü aşağıdaki gibidir.

Deniz’in Mete’nin
kronometresi kronometresi

Deniz ve Mete’nin yaptığı etkinliğin bir deney olduğu düşünüldüğünde deneyin değişkenleri ile
ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi doğru olur?

A) Deneyin bağımsız değişkeni geçen süre, bağımlı değişkeni ise tencere cinsidir.
B) Deneyin bağımsız değişkeni geçen süre, kontrollü değişkeni ise su miktarıdır.
C) Deneyin bağımlı değişkeni geçen süre, bağımsız değişkeni ise su miktarıdır.
D) Deneyin kontrollü değişkeni geçen süre, bağımsız değişkeni ise su miktarıdır.

8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 6 15

 A FEN BİLİMLERİ A
8.
Waardenburg Sendromu

1947 yılında Hollandalı göz hastalıkları uzmanı Petrus Johannes Waardenburg bu hastalığı bul-
muştur. Sendrom, embriyonik gelişim sırasında sinirsel bir grup hücreyi etkileyen birkaç genden
birinde meydana gelen mutasyonlardan kaynaklanır. Bu mutasyonlar sonucunda işitme kaybı, göz
pınarlarının dışa kayması, iki göz rengi arasında renk farkı olması, saç, cilt ve retinada renk veren
madde eksikliğinin olması temel bulgulardandır.
Bu sendromun farklı tipleri vardır.
Tip 1; PAX 3 genindeki bir mutasyondan kaynaklanır.
Tip 2; MITF genindeki bir mutasyondan kaynaklanır.
Tip 3; Tip 1 ile aynı gendeki bir mutasyondan kaynaklanır. Tip 1’e ek olarak elleri ve kolları etkileyen
rahatsızlıklar ortaya çıkar.
Tip 4; SOX10 genindeki bir mutasyondan kaynaklanır.
Sendromun tüm tiplerinde gözlenen iki özellikten biri doğuştan işitme kaybı olması, diğeri ise göz-
lerde renk veren madde eksikliğidir. Şu anda Waardenburg sendromunun bir tedavisi yoktur.

Waardenburg Sendromu ile ilgili,

I. Bu sendromu gösteren bireylerin farklı genlerinde mutasyonlar meydana gelmiş olabilir.
II. Aynı gende meydana gelen mutasyonlar sonucu ortaya çıkan rahatsızlıklarda farklılıklar görülebilir.
III. Farklı genlerde meydana gelen mutasyonlar farklı bireylerde benzer sorunlara sebep olabilir.
çıkarımlarından hangileri yapılabilir?

A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) I, II ve III

9. Tüketim yapmanın sıradanlaştığı bu dünyada sürdürülebilir yaşam kulağa biraz ütopik gelebilir. Ama
zor değil! Sizlere vereceğimiz birkaç ipucu kötü alışkanlıklarınızı değiştirmenize yardımcı olabilir. Kaza-
nacak olduğunuz iyi alışkanlıklar ile paradan tasarruf edebilir, daha organik yaşayabilir ve daha sağlıklı
bir yaşam tarzına sahip olabilirsiniz.
Kazanmamız gereken iyi alışkanlıklar arasında,
I. Doğalgaz ile ısınma gibi sistemler yerine uygun olacak şekilde güneş panelinden yararlanmak.
II. Duş alırken ve lavaboyu kullanırken su tüketimine daima dikkat etmek.
III. Alışveriş yapmaya giderken plastik ambalaj kullanmamak için yanımıza alışveriş çantası almak.
verilenlerden hangileri olabilir?

A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III

8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 6 16

 A FEN BİLİMLERİ A
10. Makine parçası üreten bir fabrikada mühendis olan Hüseyin, farklı metallerin eritilerek kalıba dökülme-
sini sağlıyor. Bu yöntemle istediği metal çeşidinden istediği parçaları üretebiliyor.
Hüseyin’in erime sıcaklığındaki metalleri eritirken aldığı notlar aşağıdaki gibidir.
Seçtiğim üç metalden,
• Aynı ısı ile en fazla kalay eritebiliyorum.
• Aynı ısı ile alüminyumdan fazla bakır eritebiliyorum.
Buna göre metallerin erimesi için gereken ısı miktarının kütleye göre değişim grafiği aşağıdaki-
lerin hangisinde doğru verilmiştir?

A) Isı Miktarı (J) B) Isı Miktarı (J)

Kalay

Bakır Alüminyum
Bakır
Alüminyum
Kalay
Kütle (g) Kütle (g)

C) Isı Miktarı (J) D) Isı Miktarı (J)

Alüminyum Bakır

Bakır Kalay

Kalay Alüminyum

Kütle (g) Kütle (g)

11. İstiklâl Marşı okunurken bayrağımız göndere çekilir. Bu olayda bayrağa bağlı ip sabit makara yardımıyla
çekilir.
Buna göre aşağıdaki görsellerin hangisinde bayrağımızın göndere çekilmesi sırasında iplerin
hareket yönü doğru gösterilmiştir?

A) B) C) D)

8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 6 17

 A FEN BİLİMLERİ A
12. Evimizde nasıl mum yaparız?
Malzemeler:
• Ham parafin
• Pamuk ip veya mum fitili
• Isıya dayanıklı mum kalıpları
• Mum boyası (gıda boyası ya da pastel boya kullanabilirsiniz)
• Parafini eritmek için kap ve su
• Isıtıcı
Yapım aşamaları:

1 2 3 4
Bir kaba su koyulur İçine parafini koyduğumuz Eriyen parafinin içerisine Renklendirilen parafin mum
ve su kaynatılır. kap kaynayan suyun içine istenilen renkte gıda kabına dökülür. Son olarak
bırakılır. boyası eklenerek parafi- da mum fitili veya saf pamuk
nin renklenmesi sağlanır. iplik mumun içine koyulur ve
soğumaya bırakılır.

Mum yapımı aşamalarında gerçekleşen değişimlerle ilgili aşağıda verilen ifadelerden hangisi
doğrudur?

A) Bütün aşamalarda fiziksel değişim gerçekleşmiştir.

B) 2. aşamada kimyasal değişim, diğer aşamalarda fiziksel değişim gerçekleşmiştir.
C) 2 ve 3. aşamalarda kimyasal değişim, diğer aşamalarda fiziksel değişim gerçekleşmiştir.
D) 1 ve 3. aşamalarda kimyasal değişim, diğer aşamalarda fiziksel değişim gerçekleşmiştir.

8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 6 18

 A FEN BİLİMLERİ A
13. İnsanlar bitkilerin büyümesinin sadece toprak sayesinde olduğunu düşünüyorlardı. Belçikalı bir fizikçi
Van Helmont bilimsel deneylerinden birinde bir söğüt ağacının büyümesini gözlemledi ve deneyi sonu-
cunda bitkilerin büyümesinin sadece toprak sebebiyle olmadığını açıkladı. Helmont deneyi aşağıdaki
görselde modellenmiştir.

90,5 kg toprak

2 kg Söğüt Çubuğu

Söğüt çubuğunun kütlesi 2 kg, Saksıya söğüt çubuğu 5 yıl sonunda söğüt ve toprak ayrı ayrı
toprağın kütlesi 90,5 kg olarak dikildikten sonra tartıldığında söğütün kütlesinin 75 kg
ölçülmüştür. söğüte 5 yıl boyunca arttığı ve toprağın kütlesinin göz ardı
sadece su verildi. edilecek kadar azıldığı gözlenmiştir.

Buna göre yapılan deney ile ilgili,

I. Van Helmont’un keşfetmeye çalıştığı olay bitkilerin besin yapmasını sağlayan fotosentez olayıdır.
II. Bu deney ile bitkilerin dışarıdan besin kullanmadıkları, besinlerini kendilerinin ürettiği de gözlenmiş
oldu.
III. Bu deney ile bitkilerin besin üretimi sırasında sadece topraktan faydalanmadıkları da ispatlanmış
oldu.
ifadelerinden hangileri doğrudur?

A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) I, II ve III

8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 6 19

 A FEN BİLİMLERİ A
14. Periyodik tabloda elementler çeşitli özelliklerine bakılarak artan atom numaralarına göre düşey ve yatay
sıralar oluşturur. Periyodik sistemde düşey sıralara grup, yatay sıralara periyot denir.
Periyodik cetvelde 1A grubunda bulunan elementler alkali metaller (hidrojen elementi hariç), 2A grubun-
da bulunan elementler toprak alkali metaller, 7A grubunda bulunan elementler halojenler, 8A grubunda
bulunan elementler ise soygazlar olarak adlandırılır.
Periyodik tablo ile ilgili kurulan bir hipotez aşağıda verilmiştir.
Hipotez: Periyodik tabloda bütün periyotlar alkali metal ile başlar.
Verilen hipotezin yanlış olduğunu kanıtlamak isteyen bir öğrenci periyodik cetvelde hangi kısmı
taramalıdır?

A) B)

C) D)

15. Bir maddenin asit ya da baz olduğuna karar vermek için belirteç kullanılır. Yapay belirteçlerin yanı sıra
doğada da birçok belirteç bulunur.
Aşağıdaki tabloda doğada bulunan belirteçlerin asit ve bazlarla verdikleri renkler gösterilmiştir.

Doğal Belirteç Asitle Verdiği Renk Bazla Verdiği Renk

Gül yaprağı Açık pembe Sarı
Kuşburnu Kırmızı Koyu yeşil
Çilek Açık turuncu Sarı - yeşil
Çay Sarı Kahverengi
Lavanta Renksiz Kahverengi
İçinde asit ya da baz çözeltisi olan kaplara tablodaki belirteçlerden biri ilave ediliyor. Kaptaki renk de-
ğişimine göre çözeltinin asit veya baz özellikte olduğu belirlenmek isteniyor.
Yalnızca bu verilerden yararlanılarak kaplarda renk değişimleri verilen çözeltilerden hangisinin
asit ya da baz çözeltisi olduğu tespit edilemez?

A) B) C) D)

8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 6 20

 A FEN BİLİMLERİ A
16. Günlük hayatta işlerimizi kolaylaştırmak amacıyla basit makineleri kullanırız. Basit makinelerden olan
kaldıraçlarda kuvvet uygulanan nokta, yük gelen nokta ve destek noktası bulunur.
Buna göre günlük hayatta kullandığımız aşağıdaki kaldıraçların hangisinde uygulanan kuvvet ile
amaçlanan iş yapılamaz?

A) B) Uygulanan Yük
Uygulanan
Kuvvet Kuvvet

Destek Noktası

Yük
Uygulanan
Kuvvet

Destek Noktası

C) Destek D) Uygulanan
Noktası Kuvvet

Yük
Uygulanan
Kuvvet

Yük

Destek
Noktası

17. Aşağıdaki görselde bazı canlılar arasındaki besin ağı verilmiştir.

4

3
2
1

Bitkiler
Bu besin ağındaki canlılar ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) 1 numaralı canlı üreticileri besin olarak kullanır.

B) 4 numaralı canlının besin kaynağı sadece otçul canlılardır.
C) 1 ve 3 numaralı canlılar besin yönünden rekabet hâlinde olabilir.
D) 2 numaralı canlının besin kaynağı otçul canlılar ve üreticilerdir.

8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 6 21

 A FEN BİLİMLERİ A
18. Eskiden çanak, çömlek yapımında ahşaptan yapılan ve ayak ile kuvvet uygulanarak döndürülen çarklar
kullanılmıştır. Aşağıdaki görselde kullanılan bu çarklar gösterilmiştir.

L
K Y
X

Bu çarkların hareketi ile ilgili aşağıda verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) K çarkı X noktasından ayak ile kuvvet uygulanarak bir tur döndürüldüğünde buna çakışık olan L çarkı
da 1 tur döner.
B) Sistemde L çarkının görevi K çarkındaki hareketi M çarkına aktarmaktır.
C) X noktasından kuvvet uygulanarak döndürülen K çarkı Y noktasından daha az kuvvet uygulanarak
döndürülür.
D) Sistemde yapılan çanağın dönüş yönü ve dönüş sayısı M çarkının dönüş yönü ve dönüş sayısı ile
aynıdır.

19. Aşağıda özdeş cam fanuslar içinde bazı canlılar verilmiştir.

Işık

Kelebek

Çimlenmekte Sulanmış yeşil Şapkalı Toprak Şekerli su içinde

olan fasulyeler saksı bitkisi mantarlar bakteriler

Aşağıdaki olaylardan hangisi bu canlıların tamamında gerçekleşir?

A) Enerji üretimi için solunum yapmak.

B) Besin üretimi için fotosentez yapmak.
C) Besin ihtiyacını ayrıştırma işlemi ile karşılamak.
D) Kendi besinini kendi üretmek.

8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 6 22

 A FEN BİLİMLERİ A
20. Havadaki azotun toprağa, topraktaki azotun ise havaya karışması azot döngüsü sayesinde gerçekleşir.
Azot döngüsünde meydana gelen olaylar aşağıda verilmiştir.
— Havada serbest hâlde bulunan azot, yıldırım ve şimşek gibi hava olayları ile toprağa geçer.
— Baklagillerin köklerinde yaşayan azot bağlayıcı bakteriler bitkilerin ihtiyacı için gerekli azotu sağlar.
— Canlılar ihtiyacı olan azotu beslenme yolu ile diğer canlıları tüketerek karşılar.
— Ayrıştırıcılar çürütme işlemi sonucunda canlı atıkların yapısındaki azotu atmosferin ve toprağın yapı-
sına katar.
Buna göre bu olayların şema ile gösterimi aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?

A) B)
Hava Hava
Azot gazı Azot gazı
Yıldırım ve Yıldırım ve
şimşek şimşek

Azot bağlayıcı Azot ayrıştırıcı Toprak Azot ayrıştırıcı Azot bağlayıcı Toprak
bakteriler bakteriler bakteriler bakteriler

C) D)
Hava Hava
Azot gazı Azot gazı
Yıldırım ve Yıldırım ve
şimşek şimşek

Azot bağlayıcı Azot ayrıştırıcı Toprak Azot bağlayıcı Azot ayrıştırıcı Toprak
bakteriler bakteriler bakteriler bakteriler

8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 6 23

 SINAV BAŞLAMADAN AŞAĞIDAKİ UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ

1. Öğrenciler, sınav kurallarına ve salon görevlilerinin tüm uyarılarına uymak zorundadırlar.

2. Cevap kâğıdındaki kimlik bilgilerinin doğruluğunu kontrol ediniz. Bilgiler size ait değilse veya cevap
kâğıdı kullanılmayacak durumdaysa sınav görevlilerine bildiriniz.

3. Sınav başladıktan sonra öğrencilerin salon görevlileri ve birbirleri ile konuşmaları, kalem, silgi vb. şeyleri
istemeleri yasaktır.

4. Değiştirmek istediğiniz bir cevabı, yumuşak silgiyle cevap kâğıdını yıpratmadan temizce siliniz ve yeni
cevabınızı kodlayınız.

5. Cevap kâğıdınızı silinmeyen bir kalemle imzalayınız.

6. Cevaplarınızı, cevap kâğıdındaki ilgili soru numarasını dikkate alarak yuvarlağın dışına taşırmadan
kodlayınız.

7. Soru kitapçığının sayfalarını kontrol ediniz, baskı hatası var ise değiştirilmesini sağlayınız.

8. Soru kitapçığı üzerinde yapılıp cevap kâğıdına işaretlenmeyen cevaplar değerlendirmeye alınmayacaktır.

9. Soru kitapçığının içindeki boş alanları çözümleriniz için kullanabilirsiniz.

10. Cevaplamaya istediğiniz sorudan başlayabilirsiniz.

11. Cevabını bilmediğiniz sorular üzerinde fazla zaman kaybetmeden diğer sorulara geçiniz. Zamanınız
kalırsa bu sorulara daha sonra dönebilirsiniz.

12. Sınav puanınızın hesaplanmasında doğru ve yanlış cevaplarınız dikkate alınacaktır.

13. Sınav bitiminde, soru kitapçığı ve cevap kâğıdını salon görevlilerine teslim ediniz.

14. Sınav sırasında sözlük, hesap makinesi, saat fonksiyonu dışında özellikleri bulunan saat veya çağrı cihazı,
cep telefonu, telsiz, radyo ve bilgisayar özelliği bulunan elektronik cihazları yanınızda bulundurmanız
halinde sınavınız geçersiz sayılacaktır.

15. Cevap kâğıdınızı sınav süresince hiçbir öğrencinin göremeyeceği şekilde önünüzde bulundurunuz.

16. Sınavınızın değerlendirilmesi aşamasında, toplu kopya tespiti veya başka adayın sınav evrakını
kullanmanız durumunda sınavınız geçersiz sayılacaktır.

17. Soruları ve sorulara verdiğiniz cevapları kaydetmeyiniz, hiçbir şekilde dışarı çıkarmayınız.

18. Sınav süresince dışarı çıkılmayacaktır.

19. Sınav evraklarını teslim etmeyenlerin sınavı geçersiz sayılacaktır.

Bu kitapçığın her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, kitapçığın tamamının veya bir kısmının Speed Up Publishing
Yayımcılık Basım Dağıtım San. ve Tic. A.Ş.’nin yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğraflarının çekilmesi, bilgisayar
ortamına alınması, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması veya başka bir amaçla kullanılması yasaktır. Bu yasağa
uymayanlar, doğabilecek cezai sorumluluğu ve kitapçığın hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.