Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

WYMAGANIA EDUKACYJNE. KLASA 7

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe
konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6
DZIAŁ I. LICZBY I DZIAŁANIA
- rozpoznaje liczby - skraca i rozszerza - znajduje liczby - wykonuje - rozwiązuje
wymierne ułamki zwykłe spełniające działania w nietypowe zadania na
- skraca i rozszerza - umie porównywać określone warunki wyrażeniach o dodawanie i
proste ułamki zwykłe liczby wymierne - umie skomplikowanej odejmowanie liczb
- zna algorytm - umie znajdować porządkować liczby budowie wymiernych
dodawania liczb liczbę wymierną wymierne - rozwiązuje
wymiernych znajdującą się - umie wykonywać nietypowe zadania
- zna algorytm pomiędzy dwiema działania łączne na na zastosowanie
porównywania danymi liczbami liczbach dodawania i
Dodawanie i ułamków zwykłych wymiernych odejmowania liczb
1. odejmowanie liczb - zna pojęcie liczb - umie stosować wymiernych
wymiernych przeciwnych prawa działań
- zna algorytm
dodawania i
odejmowania
sposobem pisemnym
- umie dodawać i
odejmować dwie liczby
wymierne zapisane w
tej samej postaci

2. Rozwinięcia dziesiętne - zamienia ułamki - zamienia ułamki - znajduje liczbę - stosuje warunek - rozwiązuje zadania o

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
1
 Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6
dziesiętne na ułamki zwykłe na ułamki wymierną leżącą zamiany ułamka podwyższonym
zwykłe dziesiętne, pomiędzy dwiema zwykłego na stopniu trudności
- zna algorytm zamiany wyznacza okres danymi liczbami na ułamek dziesiętny
ułamków zwykłych na - porównuje liczby osi liczbowej skończony lub
ułamki dziesiętne zapisane w różnych - zna warunek nieskończony
- zna pojęcia: postaciach zamiany ułamka - wyznacza liczbę,
rozwinięcie dziesiętne zwykłego na która znajduje się
ułamków
skończone i ułamek dziesiętny na wskazanym
nieskończone, ułamek skończony miejscu po
okresowy - umie przecinku w
porządkować liczby rozwinięciu
wymierne dziesiętnym
nieskończonym
okresowym
- zna algorytm - rozumie potrzebę - umie szacować - umie dokonać - rozwiązuje zadania o
zaokrąglania liczb zaokrąglania liczb wyniki działań porównań poprzez podwyższonym
- umie zaokrąglić - umie zaokrąglić oszacowanie w stopniu trudności
liczbę całkowitą do ułamek dziesiętny zadaniach
3. Zaokrąglanie liczb danego rzędu nieskończony do tekstowych
- umie zaokrąglić danego rzędu - porównuje ułamki
ułamek dziesiętny - szacuje wyniki dziesiętne
do danego rzędu wyrażeń nieskończone
arytmetycznych okresowe
4. Mnożenie i dzielenie - zna algorytm - umie podać - umie mnożyć i - wykonuje - rozwiązuje
liczb wymiernych mnożenia i dzielenia odwrotność liczby dzielić liczby rachunki, w których nietypowe zadania na
liczb wymiernych wymiernej wymierne występują zastosowanie

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
2
 Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6
- zna pojęcie - umie mnożyć i - poprawnie określa jednocześnie mnożenia i dzielenia
odwrotności liczby dzielić ułamki znak uzyskanego ułamki zwykłe i liczb wymiernych
- umie mnożyć i dzielić zwykłe wyniku liczby mieszane
ułamki przez liczby - umie mnożyć i - wykonuje - oblicza wartości
naturalne dzielić ułamki rachunku, w trudniejszych
dziesiętne których występują wyrażeń
- wykonuje działania jednocześnie arytmetycznych, w
na ułamkach ułamki zwykłe i których występują
dziesiętnych za ułamki dziesiętne zarówno ułamki
pomocą kalkulatora zwykłe, jak i liczby
mieszane oraz kilka
działań mnożenia
lub dzielenia
5. Obliczanie wartości - zna kolejność - zna i stosuje - umie zapisać - oblicza wartości - umie obliczać
wyrażeń wykonywania działań właściwą kolejność podane słownie trudniejszych wartości ułamków
arytmetycznych wykonywania wyrażenia wyrażeń piętrowych
działań arytmetyczne i arytmetycznych,
- poprawnie obliczać ich wartość stosując reguły
wykonuje działania - umie stosować dotyczące
na liczbach prawa działań kolejności
wymiernych wykonywania
- oblicza wartości działań
prostych wyrażeń - tworzy wyrażenia
arytmetycznych, arytmetyczne na
stosując reguły podstawie treści
dotyczące kolejności zadań i oblicza ich

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
3
 Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6
wykonywania wartość
działań
DZIAŁ II. OBLICZENIA PROCENTOWE
- rozpoznaje wielkości - rozwiązuje proste - wskazuje w - stosuje podział - stosuje podział
wprost proporcjonalne zadania tekstowe z proporcji wyrazy proporcjonalny do proporcjonalny do
na podstawie tabelki i wykorzystaniem skrajne i środkowe rozwiązywania rozwiązywania
opisu słownego własności wielkości - stosuje warunek trudniejszych zadań nietypowych zadań
- zna pojęcie proporcji wprost równości iloczynów
proporcjonalnych wyrazów skrajnych
6. Proporcje
- zna i rozumie i środkowych
pojęcie proporcji
- stosuje podział
proporcjonalny do
rozwiązywania
prostych zadań
7. Procenty i ułamki - zna pojęcie procentu - zna i rozumie - stosuje - stosuje - stosuje umiejętność
- zamienia ułamki pojęcie procentu umiejętność umiejętność zamiany ułamków na
zwykłe o - zamienia ułamki zamiany ułamków zamiany ułamków procenty oraz
mianownikach, które zwykłe o na procenty oraz na procenty oraz procentów na ułamki
można rozszerzyć lub mianownikach, procentów na procentów na do rozwiązywania
skrócić do liczby 100, których nie można ułamki do ułamki do nietypowych zadań
na procent rozszerzyć lub rozwiązywania rozwiązywania
- zamienia ułamki skrócić do liczby typowych zadań trudniejszych zadań
dziesiętne na procent 100, na procent
- zapisuje procent - zamienia procent
wyrażony liczbą na ułamek zwykły

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
4
 Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6
całkowitą w postaci oraz na ułamek
ułamka lub liczby dziesiętny
całkowitej,
16
np. 16 %= =0 , 16
100

- zna pojęcie diagramu - odczytuje - interpretuje dane - wykorzystuje - wykorzystuje

procentowego potrzebne dane z odczytane z diagramy do diagramy do
- odczytuje potrzebne diagramów diagramu rozwiązywania rozwiązywania
dane z diagramów słupkowych, - wykorzystuje trudniejszych zadań nietypowych zadań
słupkowych kołowych i diagramy do tekstowych tekstowych
8. Diagramy procentowe
prostokątnych rozwiązywania
- przedstawia dane typowych zadań
w postaci tekstowych
diagramów
słupkowych
9. Obliczanie procentu - oblicza procent danej - oblicza procent - rozwiązuje - rozwiązuje - zdobyte wiadomości
danej liczby liczby całkowitej danej liczby zadania tekstowe trudniejsze zadania stosuje w
wymiernej dotyczące tekstowe dotyczące nietypowych
- oblicza zawartość obliczania procentu obliczania sytuacjach
poszczególnych danej liczby podwyżek i obniżek
składników w - rozwiązuje o pewien procent
produkcie zadania tekstowe - rozwiązuje
- rozumie pojęcia dotyczące zadania tekstowe
podwyżki (obniżki) o obliczania dotyczące podatku
pewien procent zawartości VAT

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
5
 Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6
- oblicza podwyżkę poszczególnych
(obniżkę) o pewien składników w
procent produkcie
- rozumie pojęcie - rozwiązuje
podatku VAT typowe zadania
tekstowe dotyczące
obliczania
podwyżek i obniżek
o pewien procent
- oblicza liczbę na - oblicza cenę - rozwiązuje - oblicza cenę - zdobyte wiadomości
podstawie jej procentu produktu przed zadania tekstowe produktu przed stosuje w
Obliczanie liczby, gdy obniżką lub dotyczące podwójną obniżką nietypowych
10.
dany jest jej procent podwyżką obliczania liczby na lub podwójną sytuacjach
podstawie jej podwyżką
procentu
- oblicza, jakim - oblicza wielkość - rozwiązuje - rozwiązuje - stosuje obliczanie,
procentem pewnej podwyżki oraz zadania tekstowe zadania tekstowe jakim procentem
Obliczanie, jakim wielkości jest inna obniżki ceny dotyczące dotyczące jednej liczby jest
11. procentem jednej liczby wielkość obliczania, jakim obliczania wielkości druga liczba, w
jest druga liczba procentem pewnej podwyżki oraz zadaniach złożonych i
wielkości jest inna obniżki ceny nietypowych
wielkość
12. O ile procent więcej, o - oblicza, o ile procent - zna i rozumie - rozwiązuje - rozwiązuje - stosuje obliczanie, o
ile procent mniej wzrosła lub zmalała określenie: punkty zadania tekstowe zadania tekstowe ile procent więcej lub
początkowa wielkość procentowe dotyczące dotyczące mniej w zadaniach
- wykonuje obliczania, o ile obliczania wielkości złożonych

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
6
 Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6
obliczenia z procent więcej, o podwyżki oraz
zastosowaniem ile procent mniej obniżki ceny
punktów
procentowych
- oblicza odsetki od - oblicza stężenie - rozwiązuje - rozwiązuje - rozwiązuje
kredytu procentowe typowe zadania trudniejsze zadania nietypowe zadania
- oblicza kwotę odsetek roztworu tekstowe dotyczące tekstowe dotyczące tekstowe dotyczące
od lokaty bankowej obliczania odsetek obliczania odsetek obliczania odsetek od
Zastosowanie
13. od lokaty, kwoty od lokaty, kwoty lokaty, kwoty odsetek
procentów w praktyce
odsetek od kredytu odsetek od kredytu od kredytu oraz
oraz stężenia oraz stężenia stężenia
procentowego procentowego procentowego
roztworu roztworu roztworu
DZIAŁ III. Potęgi
- zapisuje iloczyn jako - oblicza potęgi o - umie określić znak - oblicza wartość - rozwiązuje
potęgę wykładniku potęgi, nie wyrażenia nietypowe
- umie obliczyć potęgę naturalnym wykonując obliczeń arytmetycznego zadania
Potęga o wykładniku
14. o wykładniku - oblicza kwadraty i - oblicza potęgi zawierającego tekstowe
naturalnym
naturalnym liczb sześciany liczb liczb wymiernych potęgowanie związane z
całkowitych naturalnych potęgami

15. Iloczyn i iloraz potęg o - zna wzór na iloczyn i - rozumie - umie podać cyfrę - stosuje - rozwiązuje
jednakowych iloraz potęg o tych powstanie wzoru jedności liczby mnożenie i nietypowe zadania,
podstawach samych podstawach na mnożenie i zapisanej w postaci dzielenie stosując wzory na
- umie mnożyć i dzielić dzielenie potęg o potęgi potęg o tej iloczyn i iloraz potęg o
potęgi o tych samych jednakowym

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
7
 Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6
podstawach tych samych samej wykładniku
podstawach podstawie do
- stosuje obliczania
mnożenie i wartości
dzielenie potęg o liczbowej
tych samych trudniejszych
podstawach do wyrażeń
obliczania
wartości liczbowej
prostych wyrażeń

16. Potęgowanie iloczynu i - zna wzór na - umie zapisać w - doprowadza - umie przekształcić - oblicza wartości
ilorazu potęgowanie iloczynu i postaci jednej wyrażenie do wyrażenie skomplikowanych
ilorazu potęgi iloczyny i prostszej postaci, arytmetyczne wyrażeń
ilorazy potęg o tych stosując działania zawierające potęgi arytmetycznych
samych na potęgach zawierających potęgi,
wykładnikach - oblicza wartość stosując potęgowanie
- rozumie powstanie wyrażenia iloczynu i ilorazu
wzoru na iloczyn arytmetycznego
potęg o tym samym zawierającego
wykładniku potęgi
- rozumie powstanie
wzoru na iloraz
potęg o tym
wykładniku
- mnoży potęgi o

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
8
 Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6
tym samym
wykładniku
- dzieli potęgi o tym
samym wykładniku
- umie potęgować - rozumie wzór na - porównuje potęgi - umie stosować - umie rozwiązywać
potęgę potęgowanie potęgi o tej samej potęgowanie potęgi nietypowe zadania
17. Potęgowanie potęgi podstawie do obliczania związane z
wartości wyrażeń potęgowaniem potęgi
arytmetycznych
- oblicza proste - umie doprowadzić - umie stosować - porównuje liczby - rozwiązuje
działania na potęgach wyrażenie do działania na zapisane w postaci nietypowe zadania
prostszej postaci, potęgach w potęgi tekstowe z
18. Działania na potęgach
stosując prawa zadaniach wykorzystaniem praw
działań dotyczące tekstowych działań na potęgach
potęg
- rozpoznaje zapis - umie zapisać liczby - rozumie potrzebę - oblicza wartość - umie przekształcać
liczby w postaci notacji w notacji wykorzystania wyrażenia skomplikowane
wykładniczej wykładniczej, także notacji arytmetycznego wyrażenia
bardzo małe liczby z wykładniczej w zawierającego arytmetyczne
19. Notacja wykładnicza
wykorzystaniem praktyce liczby zapisane w zawierające liczby
potęgi o wykładniku - stosuje notację notacji zapisane w notacji
ujemnym wykładniczą do wykładniczej wykładniczej
zamiany jednostek
DZIAŁ IV. PIERWIASTKI
20. Pierwiastek - zna pojęcie - zna i rozumie - oblicza wartości - rozwiązuje - rozwiązuje zadania o
kwadratowy pierwiastka pojęcie pierwiastka wyrażeń zadania tekstowe podwyższonym

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
9
 Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6
kwadratowego kwadratowego arytmetycznych dotyczące stopniu trudności
- oblicza pierwiastek - oblicza wartości zawierających pierwiastków
drugiego stopnia z pierwiastków pierwiastki kwadratowych
kwadratu liczby drugiego stopnia, kwadratowe
nieujemnej jeśli są liczbami
wymiernymi
- dodaje i odejmuje - zna i stosuje - wyłącza czynnik - doprowadza do - rozwiązuje zadania o
pierwiastki własności przed pierwiastek najprostszej postaci podwyższonym
kwadratowe pierwiastków - włącza czynnik wyrażenia stopniu trudności
kwadratowych pod pierwiastek zawierające
- usuwa pierwiastki
niewymierność z drugiego stopnia i
mianownika w oblicza ich wartość
prostych w trudniejszych
przypadkach przypadkach
Działania na
- doprowadza do
21. pierwiastkach
najprostszej postaci
kwadratowych
wyrażenia
zawierające
pierwiastki
drugiego stopnia i
oblicza ich wartość
- porównuje liczby
zawierające
pierwiastki
kwadratowe

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
10
 Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6
- zna pojęcie - zna i rozumie - oblicza wartości - rozwiązuje - rozwiązuje zadania
pierwiastka pojęcie pierwiastka wyrażeń zadania tekstowe tekstowe o
sześciennego sześciennego arytmetycznych dotyczące podwyższonym
- oblicza pierwiastek - oblicza wartości zawierających pierwiastków stopniu trudności
trzeciego stopnia z pierwiastków pierwiastki sześciennych
22. Pierwiastek sześcienny
sześcianu dowolnej trzeciego stopnia, trzeciego stopnia
liczby jeśli są liczbami - porównuje liczby
wymiernymi zawierające
pierwiastki
sześcienne
23. Działania na - dodaje i odejmuje - zna i stosuje - wyłącza czynnik - doprowadza do - rozwiązuje zadania o
pierwiastkach pierwiastki sześcienne własności przed znak najprostszej postaci podwyższonym
sześciennych pierwiastków pierwiastka wyrażenia stopniu trudności
sześciennych sześciennego zawierające
- włącza czynnik pierwiastki
pod znak trzeciego stopnia i
pierwiastka oblicza ich wartość
sześciennego w trudniejszych
- porządkuje liczby przypadkach
zawierające
pierwiastki
sześcienne
- doprowadza do
najprostszej postaci
wyrażenia
zawierające

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
11
 Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6
pierwiastki
trzeciego stopnia i
oblicza ich wartość
- zna pojęcie liczby - zna i rozumie - szacuje wartość - rozwiązuje - rozwiązuje zadania o
niewymiernej pojęcie liczby wyrażenia trudniejsze zadania podwyższonym
- szacuje wartość niewymiernej zawierającego tekstowe na stopniu trudności
pierwiastków - szacuje wartość pierwiastki zastosowania
kwadratowych pierwiastków - oblicza wartość działań na
sześciennych wyrażenia pierwiastkach
arytmetycznego
zawierającego
Szacowanie
24. pierwiastki
pierwiastków
- szacuje liczbę
niewymierną
- rozwiązuje
typowe zadania
tekstowe na
zastosowania
działań na
pierwiastkach
25. Działania na potęgach i - stosuje własności - porównuje - stosuje własności - stosuje własności - rozwiązuje zadania o
pierwiastkach potęg oraz własności wyrażenia potęg oraz potęg oraz podwyższonym
pierwiastków w zawierające własności własności stopniu trudności
prostych obliczeniach pierwiastki pierwiastków w pierwiastków w
trudniejszych trudnych
obliczeniach obliczeniach

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
12
 Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6

DZIAŁ V. WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE

- zna pojęcie - zna i rozumie - zapisuje - zapisuje warunki - zapisuje
jednomianu pojęcie sumy jednomian w zadania w postaci skomplikowane
- zna pojęcie algebraicznej postaci jednomianu zadania tekstowe w
Jednomian i suma jednomianów - odczytuje wyrazy uporządkowanej - zapisuje warunki postaci sumy
26.
algebraiczna podobnych sumy algebraicznej - zapisuje zadania w postaci algebraicznej
- umie określić jednomian opisany wyrażenia
współczynniki liczbowe słownie algebraicznego
jednomianu
- rozpoznaje - upraszcza sumy - oblicza wartość - zapisuje warunki - zapisuje warunki
jednomiany podobne algebraiczne liczbową wyrażenia zadania w postaci nietypowych zadań
Redukcja wyrazów - oblicza wartość po przekształceniu sumy algebraicznej, tekstowych w postaci
27.
podobnych liczbową wyrażenia go do najprostszej a następnie ją jednomianów lub sum
postaci doprowadza do algebraicznych w
najprostszej postaci najprostszej postaci
- odczytuje - zna i stosuje reguły - zapisuje warunki - zapisuje warunki - rozwiązuje
współczynniki liczbowe opuszczania zadania w postaci zadania w postaci nietypowe zadania
sum algebraicznych nawiasów w sumy lub różnicy sumy lub różnicy tekstowe
Dodawanie i - dodaje i odejmuje wyrażeniach algebraicznej algebraicznej, a
28. odejmowanie sum proste sumy algebraicznych następnie opuszcza
algebraicznych algebraiczne nawiasy i
przeprowadza
redukcję wyrazów
podobnych
29. Mnożenie jednomianów - zna metodę mnożenia - mnoży sumę - mnoży sumę - dzieli sumę - rozwiązuje

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
13
 Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6
jednomianów przez algebraiczną przez algebraiczną przez algebraiczną przez nietypowe zadania
sumę algebraiczną liczbę całkowitą liczby wymierne liczbę tekstowe, stosując
przez sumy algebraiczne - wyłącza wspólny mnożenie sum
czynnik przed algebraicznych przez
nawias jednomiany
- zna regułę mnożenia - zna i stosuje - zapisuje kwadrat - rozwiązuje - rozwiązuje
sum algebraicznych regułę mnożenia sumy algebraicznej zadania tekstowe, nietypowe zadania
Mnożenie sum sum algebraicznych w postaci sumy wykorzystując tekstowe,
30.
algebraicznych algebraicznej mnożenie sum wykorzystując
algebraicznych mnożenie sum
algebraicznych
DZIAŁ VI. Równania
- zna pojęcie równania - zna i rozumie - zapisuje równanie - zapisuje równanie - rozwiązuje zadania o
- sprawdza, czy dana pojęcie równania opisujące sytuację opisujące sytuację podwyższonym
Liczby spełniające liczba całkowita spełnia - sprawdza, czy przedstawioną przedstawioną stopniu trudności
31.
równanie równanie dana liczba słownie w słownie w
wymierna spełnia prostszych trudniejszych
równanie przypadkach przypadkach
32. Rozwiązywanie równań - rozwiązuje równanie - zna pojęcia: - rozwiązuje - rozwiązuje - rozwiązuje zadania o
pierwszego stopnia z równania równania metodą równania podwyższonym
jedną niewiadomą, z tożsamościowe i równań posiadające jeden stopniu trudności
występującymi po sprzeczne równoważnych pierwiastek,
prawej i lewej stronie - rozpoznaje - zna i rozumie równania sprzeczne
sumami algebraicznymi równania pojęcie równania i tożsamościowe z
równoważne tożsamościowego zastosowaniem
- rozwiązuje - zna i rozumie trudniejszych

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
14
 Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6
równanie pojęcie równania przekształceń na
pierwszego stopnia sprzecznego wyrażeniach
z jedną - rozwiązuje algebraicznych
niewiadomą, równania
zawierające nawiasy posiadające jeden
pierwiastek,
równania sprzeczne
i tożsamościowe
z zastosowaniem
przekształceń na
wyrażeniach
algebraicznych
- układa równania do - rozwiązuje typowe - rozwiązuje - rozwiązuje - rozwiązuje
prostych zadań zadania tekstowe za złożone zadania złożone zadania nietypowe zadania
praktycznych pomocą równań tekstowe min. tekstowe tekstowe
i rozwiązuje je (np. z pierwszego stopnia z wykorzystaniem z wykorzystaniem z wykorzystaniem
Zadania tekstowe
wykorzystaniem z wykorzystaniem podziału obliczeń obliczeń
33. z wykorzystaniem
sformułowań w np. wzorów na pola proporcjonalnego, procentowych procentowych (np.
równań
zadaniu o ile więcej, ile i obwody obniżek, podwyżek dotyczące min. stężenia roztworów)
razy więcej) poznanych procentowych podwójnej obniżki,
wielokątów podwójnej
podwyżki
34. Przekształcanie wzorów - zna zasady - wyznacza - wyznacza - przekształca - rozwiązuje zadania
przekształcania wzorów w typowych wskazaną wzory, aby nietypowe
i stosuje je zadaniach wskazaną niewiadomą wyznaczyć daną wymagające
w prostych zadaniach niewiadomą z podanego wzoru wielkość w przekształcenia wzoru

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
15
 Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6
np. s=v ∙t z podanego wzoru matematycznego, zadaniach
matematycznego fizycznego o podwyższonym
stopniu trudności
DZIAŁ VII. FIGURY PŁASKIE
- zaznacza punkty; - rysuje proste - wykorzystuje - oblicza długości - rozwiązuje zadania o
rozróżnia i rysuje i odcinki odległość między odcinków, podwyższonym
odcinki, proste, równoległe oraz prostymi i punktem wykorzystując stopniu trudności,
półproste prostopadłe a prostą podział zadania nietypowe
- rozpoznaje proste i - korzysta z w zadaniach proporcjonalny
odcinki równoległe, własności prostych - oblicza długości odcinka
prostopadłe równoległych odcinków, w złożonych
i prostopadłych wykorzystując zadaniach
- określa wzajemne podział - ustala kolejność
położenie proporcjonalny punktów na prostej
odcinków, prostych odcinka na podstawie
35. Proste i odcinki
na podstawie podanych
podanych własności informacji
- oblicza odległość
między punktami
- rysuje odcinki,
których długości są
odległością punktu
od prostej oraz
dwóch różnych
prostych
równoległych

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
16
 Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6
- wskazuje - rysuje kąty: proste, - rozróżnia kąty - rozwiązuje - przeprowadza
w dowolnym kącie ostre, rozwarte, wypukłe zadania o dowody np. dotyczące
ramiona półpełne i pełne i wklęsłe podwyższonym sumy miar kątów
i wierzchołek - rysuje kąty: - korzysta stopniu trudności wewnętrznych
- rozróżnia kąty: przyległe, z własności z wykorzystaniem trójkąta, czworokąta
zerowe, ostre, proste, wierzchołkowe, prostych wszystkich
rozwarte, półpełne, odpowiadające, równoległych własności
36. Kąty i ich rodzaje
pełne naprzemianległe w typowych poznanych kątów
- rozróżnia kąty: - stosuje w prostych zadaniach, w
przyległe, zadaniach własności szczególności
wierzchołkowe, kątów przyległych własności kątów
odpowiadające, i wierzchołkowych odpowiadających,
naprzemianległe naprzemianległych
- porównuje kąty
37. Trójkąty i ich własności - rozróżnia trójkąty ze - stosuje w - wskazuje w - oblicza miary - uzasadnia własności
względu na miary typowych zadaniach trójkącie kąt o kątów trójkątów
kątów i długości boków twierdzenie największej wewnętrznych - rozwiązuje zadania
- podaje nazwy boków o sumie miar kątów i najmniejszej trójkąta „wykaż, że”
trójkąta prostokątnego wewnętrznych mierze oraz z wykorzystaniem
- zna i stosuje własności trójkąta, w tym związane z tymi poznanych
w trójkątach trójkąta kątami boki własności
równoramiennych równoramiennego - oblicza miary poznanych kątów
(równość kątów przy - stosuje kątów
podstawie) nierówność trójkąta wewnętrznych
- zna nierówność w typowych trójkąta
trójkąta i stosuje ją w zadaniach z wykorzystaniem

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
17
 Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6
w zadaniach podziału
- wskazuje kąty proporcjonalnego
wewnętrzne trójkąta
- stosuje w prostych
zadaniach twierdzenie
o sumie miar kątów
wewnętrznych trójkąta
- rysuje wysokości
w trójkącie
- rozpoznaje trójkąty - sprawdza na - rozwiązuje - rozwiązuje - rozwiązuje zadania
przystające podstawie cech typowe zadania z zadania nietypowe
przystawania wykorzystaniem o podwyższonym wymagające
Cechy przystawania
38. trójkątów, czy dwa cech przystawania stopniu z uzasadnienia
trójkątów
trójkąty są trójkątów wykorzystaniem własności
przystające cech przystawania
trójkątów
39. Twierdzenie Pitagorasa - podaje nazwy boków - oblicza długość - stosuje - rozwiązuje - dowodzi twierdzenie
trójkąta prostokątnego dowolnego boku twierdzenie zadania tekstowe o Pitagorasa
- wskazuje w trójkącie trójkąta Pitagorasa podwyższonym - rozwiązuje zadania
prostokątnym prostokątnego, jeśli w typowych stopniu trudności z problemowe
w dowolnym dane są długości sytuacjach wykorzystaniem z wykorzystaniem
położeniu dwóch pozostałych praktycznych (np. twierdzenia twierdzenia
przyprostokątne boków wysokość trójkąta Pitagorasa Pitagorasa
i przeciwprostokątną - stosuje równoramiennego)
- zapisuje za pomocą twierdzenie
symboli tezę Pitagorasa w

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
18
 Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6
twierdzenia Pitagorasa prostych zadaniach
- oblicza długość tekstowych
przeciwprostokątnej
przy danych
długościach
przyprostokątnych

- zna i stosuje - oblicza długości - oblicza obwód - wyprowadza wzór - rozwiązuje zadania
w prostych zadaniach boków trójkąta i pole kwadratu na długość o podwyższonym
wzór na długość prostokątnego o przekątnej danej przekątnej stopniu trudności z
przekątnej kwadratu równoramiennego, długości kwadratu wykorzystaniem
Trójkąt o kątach 45o,
40. jeśli dana jest - stosuje poznane - rozwiązuje poznanych własności
45o, 90o
długość jednego zależności zadania tekstowe
z boków trójkąta w zadaniach z wykorzystaniem
praktycznych własności trójkąta o
kątach 45o, 45o, 90o
41. Trójkąt o kątach 30o, - zna i stosuje - oblicza długości - oblicza obwód - wyprowadza wzór - rozwiązuje zadania
60o, w prostych zadaniach boków trójkąta o trójkąta na wysokość o podwyższonym
90 o wzór na wysokość kątach 30o, 60o, 90o, równobocznego trójkąta stopniu trudności z
trójkąta gdy dana jest o danej wysokości równobocznego wykorzystaniem
równobocznego o długość jednego - stosuje poznane - rozwiązuje poznanych własności
danej długości boku z boków trójkąta zależności zadania tekstowe
- zna i stosuje w zadaniach z wykorzystaniem
w prostych zadaniach praktycznych własności trójkąta o
wzór na pole trójkąta - stosuje poznane kątach 30o, 60o, 90o
równobocznego zależności

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
19
 Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6
o danej długości boku w zadaniach
praktycznych
- wie, jak zbudowane - rozróżnia hipotezy - przeprowadza - przeprowadza - przeprowadza
jest twierdzenie (przypuszczenia) dowody mało dowody bardziej dowody złożonych
- wyróżnia prawdziwe złożonych złożonych twierdzeń
42. Dowody w geometrii w twierdzeniu i fałszywe twierdzeń twierdzeń geometrycznych
założenie - potrafi podać geometrycznych geometrycznych
i tezę kontrprzykład dla
hipotezy
DZIAŁ VIII. WIELOKĄTY
- rozpoznaje kwadraty i - zamienia jednostki - oblicza pole - rozwiązuje - korzysta ze wzoru na
prostokąty pola kwadratu zadania złożone z pole kwadratu
- wskazuje boki - rozwiązuje proste i prostokąta wykorzystaniem i prostokąta
oraz przekątne zadania z zamianą w złożonych własności w zadaniach
kwadratu i prostokąta jednostek pola zadaniach, w tym prostokąta nietypowych
Prostokąt i kwadrat, - zna i stosuje wzór na w zadaniach i kwadratu oraz
43.
jednostki pola długość przekątnej z kontekstem twierdzenia
kwadratu praktycznym Pitagorasa
- zna jednostki pola i własności
- oblicza pole kwadratu trójkątów
i prostokąta w prostych o kątach 45o, 45o,
zadaniach 90o i 30o, 60o, 90o
44. Pole trójkąta - zna wzór na pole - korzysta ze wzoru - rozwiązuje - oblicza pole - oblicza pole trójkąta
trójkąta i oblicza pole na pole trójkąta zadania złożone z trójkąta prostokątnego
trójkąta w prostych w typowych wykorzystaniem prostokątnego o kątach 30o, 60o, 90o
zadaniach zadaniach wzoru na pole o kątach 45o, 45o, - korzysta ze wzoru na

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
20
 Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6
o
- oblicza pole trójkąta - oblicza pole trójkąta, w tym 90 pole trójkąta w
prostokątnego, gdy trójkąta oblicza najkrótszą - oblicza pole zadaniach
dane są długości prostokątnego, gdy wysokość trójkąta nietypowych
przyprostokątnych dana jest długość w trójkącie równobocznego - wykorzystuje wzór
jednej prostokątnym o danej wysokości na pole trójkąta w
przyprostokątnej - oblicza pole - oblicza długość zadaniach typu
oraz długość trójkąta boku trójkąta „wykaż, że”
przeciwprostokątnej równobocznego równobocznego
o danej długości o danym polu
boku - wyprowadza wzór
- oblicza pole na pole trójkąta
trójkąta równobocznego
równoramiennego - korzysta ze wzoru
o danych na pole trójkąta
długościach boków w złożonych
- korzysta ze wzoru zadaniach
na pole trójkąta z kontekstem
w typowych realistycznym
zadaniach
z kontekstem
realistycznym
45. Równoległobok i romb - rozpoznaje romby i - stosuje własności - oblicza pole - wykorzystuje - uzasadnia własności
równoległoboki równoległoboku równoległoboku wzory na obliczanie równoległoboku
- wskazuje boki, i rombu i rombu pola i rombu
przekątne oraz kąty w prostych w złożonych równoległoboku
w rombie zadaniach zadaniach i rombu do

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
21
 Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6
i równoległoboku - oblicza pole - korzysta ze wzoru obliczania
- zna własności rombu równoległoboku na pole wysokości
i równoległoboku i rombu równoległoboku i długości boków
- oblicza pole w typowych i rombu tych czworokątów
równoległoboku zadaniach w typowych - wyprowadza
i rombu w prostych zadaniach wzory na pole
zadaniach praktycznych równoległoboku
i rombu
- rozpoznaje trapezy - oblicza miary - rozróżnia trapezy - wykorzystuje - uzasadnia własności
- wskazuje i nazywa kątów równoramienne wzory na obliczanie trapezu
boki oraz wskazuje wewnętrznych i trapezy pola trapezu do - rozwiązuje zadania
przekątne i kąty trapezu w prostych prostokątne obliczania typu „wykaż, że”
- oblicza pole trapezu w zadaniach - oblicza miary wysokości
prostych zadaniach - oblicza pole kątów i długości boków
trapezu wewnętrznych trapezu
w typowych trapezu - wyprowadza
zadaniach w złożonych wzory na pole
46. Trapez
zadaniach trapezu
- oblicza pole
trapezu
w złożonych
zadaniach
- korzysta ze wzoru
na pole trapezu
w zadaniach
praktycznych

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
22
 Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6
47. Kąty w wielokątach, - zna i stosuje - zna i stosuje - umie klasyfikować - rozwiązuje - uzasadnia wzory na
pola wielokątów w prostych zadaniach w prostych czworokąty na zadania złożone, w pola wielokątów
wzór na sumę kątów zadaniach wzór na podstawie kątów tym zadania i przekształca je
wewnętrznych liczbę przekątnych i długości boków praktyczne - rozwiązuje zadania
dowolnego czworokąta wielokąta o n - zna i stosuje związane złożone dotyczące
- oblicza w prostych bokach w prostych z obliczaniem pól różnych wielokątów
zadaniach pole - oblicza w prostych zadaniach wzór na i obwodów
dowolnego wielokąta zadaniach pole liczbę przekątnych dowolnych
jako sumę pól dowolnego wielokąta o n wielokątów
trójkątów lub wielokąta jako sumę bokach - rozpoznaje
czworokątów pól trójkątów lub - oblicza w prostych deltoid, oblicza
czworokątów lub zadaniach pole długości jego
przez uzupełnianie dowolnego przekątnych oraz
do większych wielokąta jako pole deltoidu
wielokątów sumę pól trójkątów
- rozwiązuje proste lub czworokątów
zadania tekstowe albo przez
związane uzupełnianie do
z obliczaniem pól większych
i obwodów wielokątów
dowolnych - rozwiązuje
wielokątów zadania praktyczne
związane
z obliczaniem pól
i obwodów
dowolnych

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
23
 Matematyka w punkt | Matematyka | Klasa 7 Wymagania edukacyjne

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena
Lp. Temat
(ocena dopuszczająca) (ocena (ocena dobra) (ocena bardzo celująca)
dostateczna) dobra)
2 3 4 5 6
wielokątów
- rozpoznaje wielokąty - oblicza liczbę - oblicza obwód i - wyprowadza wzór - rozwiązuje zadania
foremne i je nazywa boków wielokąta pole sześciokąta na miarę kąta z okręgiem opisanym
- zna własności foremnego, gdy foremnego, gdy wewnętrznego na sześciokącie
wielokątów foremnych dana jest miara kąta dane są długości dowolnego - rozwiązuje zadania
dotyczących boków wewnętrznego przekątnych wielokąta typu „uzasadnij, że”
i kątów wielokąta sześciokąta foremnego
- wie, co oznacza - zna wzory na - rozwiązuje - wyprowadza
stwierdzenie „okrąg długości zadania złożone wzory na długość
opisany na wielokącie” przekątnych w dotyczące dłuższej oraz
Wielokąty foremne i ich - zna wzór na miarę sześciokącie własności krótszej przekątnej
48.
własności kąta wewnętrznego foremnym i je sześciokąta sześciokąta
dowolnego wielokąta oblicza foremnego foremnego
foremnego - stosuje w - rozwiązuje
i stosuje go typowych zadaniach zadania złożone, w
w prostych zadaniach wzór na pole tym zadania
- zna i stosuje w sześciokąta praktyczne
prostych zadaniach foremnego związane
wzór na pole z obliczaniem pola
sześciokąta foremnego sześciokąta
foremnego

Autorki: Ewa Dębicka, Małgorzata Mularska, Bożena Winiarczyk

Copyright by WSiP
24