Bộ đề 8

Câu 1. Tên bài hát trong đó cô giáo được ví “hiền như con nai rừng”?
A. Cô nuôi dạy trẻ
B. Cô giáo về bản
C. Em yêu trường em
D. Cô giáo Tày cầm đàn lên đỉnh núi
Câu 2. Cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học
và sáng tạo” nhằm mục đích:
A. Nâng cao phẩm chất người thầy trong giáo dục
B. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
C. Phát huy khả năng sáng tạo của giáo viên trong hoạt động dạy học
D. Nâng cao tinh thần trách nhiệm của nhà giáo đối với nghề
Câu 3. Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” do
Bộ GD&ĐT phối hợp triển khai với các đơn vị khác nhằm mục đích:
A. Để giáo dục toàn diện đao đức, nhân cách cho học sinh Việt Nam
B. Để nâng cao nhận thức của người dân Việt Nam
C. Để quảng bá thế giới
D. Để thực hiện hóa giáo dục
Câu 4. Trong lịch sử cách mạng nước ta, đâu vừa là một phong trào cách mạng,
vừa là một thiết chế văn hóa giáo dục. Hãy cho biết đây là phong trào gì?
A. Bình dân học vụ
B. Truyền bá quốc ngữ
C. Thi đua hai tốt
D. Xã hội hóa giáo dục phổ thông
Câu 5. Điền từ còn thiếu vào ba chấm (“…”). Người giáo viên bình thường mang
… đến cho trò, người giáo viên giỏi biết dạy học trò đi tìm … (Lời dẫn của Đi-
xtec-vec).
A. Chân lý
B. Kiến thức
C. Tri thức
D. B và C
Câu 6 (Bỏ)
Câu 7. Câu tục ngữ “Giận cá chém thớt” thể hiện quy luật nào trong đời sống tình
cảm?
A. Quy luật di chuyển
B. Quy luật pha trộn
C. Quy luật lây lan
D. Quy luật tương phản
Câu 8. Nét độc đáo trong hoạt động nhận thức của học sinh so với nhận thức của
các nhà bác học là:
A. Quá trình nhận thức được diễn ra theo các khâu của quá trình dạy học
B. Là quá trình phản ảnh thế giới khách quan và trong ý thức con người
C. Quá trình nhận thức nhằm mục đích làm cho tri thức của chủ thể thêm phong
phú
D. Quá trình nhận thức dựa trên sự huy động các thao tác tư duy ở mức độ cao
Câu 9. (Bỏ)
Câu 10. General educational institutions include…
A. Primary schools, junior secondary schools, and senior secondary schools
B. Primary schools, junior secondary schools, senior secondary schools, and
integrated technical centres
C. Primary schools, junior secondary schools, senior secondary schools, multi-
level schools, centres for integrated techniques and career-orientation
D. Primary schools, junior secondary schools, senior secondary schools, and
multi-level schools.