Контрольна робота №1

Лексикографія. Основні типи словників. Типи норм. Лексична помилка. Лексичне значення
слова. Слова власне українські й запозичені. Лексичні й фразеологічні синоніми, антоніми.
Пароніми. Найпоширеніші випадки порушення лексичної норми. Основні групи
фразеологізмів, багатозначність, синонімія й антонімія фразеологізмів
1 варіант
Завдання 1─ 8 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише ОДИН
ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь

1. Власне українськими є всі слова, ОКРІМ

А гай, галушка Б горище, діалог
В дорога, достаток Г заважати, життєпис
Д згода, громада
2. Допущено лексичну помилку в рядку
А розгорнути часопис Б відімкнути замок
В відкрити книгу Г відкоркувати пляшку
Д виглядати з вікна
3.Немає лексичної помилки в рядку
А молода юнка Б приймати участь
В безглуздий абсурд Г ставити питання
Д передовий авангард
4. Паронімами є всі слова, ОКРІМ
А вникати - уникати Б промінь ─ пломінь
В талан - талант Г розпещений - розбещений
Д факт- фунт
5. Допущено помилку в поясненні паронімів
А авторитарний (владний, який утверджується силою влади) ─
авторитетний (який користується авторитетом, заслуговує на довіру)
Б музикальний (той, хто має здатністьсприймати музику) ─
музичний (той, що стосується музики)
В адресант (той, хто пише листа, телеграму тощо) ─ адресат (той, кому пишуть)
Г еміграція (масове переселення з батьківщини в іншу країну) ─ імміграція (від’їзд
іноземців дляпостійного проживання)
Д сердечний (сповнений доброзичливості, чуйний, щирий, вірний) ─ сердешний (який
стосується серця; пов’язаний з хворобами серця)

6.Допущено помилку в поясненні фразеологізму

А піррова перемога ─ сумнівна перемога, що не виправдовує
жертв.
Б валаамова ослиця ─ мовчазна, покірлива людина, що
несподівано виражає протест
В геростратова слава ─ слава, рівнозначна вічній ганьбі
Г городити тин ─ прийняти складне рішення
Д прокрустове ложе ─ формальний шаблон, під якийсиломіць підганяють реальне
життя

7. Для орфографічного словника характерне все, ОКРІМ

 А містить перелік слів у їх нормативному написанні
Б містить стислу інформацію про етимологію слів
В розкриває слова в аспекті їх правопису
Г включає не лише складні для написання випадки
Д слова розташовані в алфавітному порядку

8. Фразеологізм НЕ утвориться, якщо до дієслова брати додати

А хліб у руки Б камінь у кишеню
В на кпини Г гріх на душу
Д бика за роги
2 рівень
Завдання 9-10 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка,
позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
9.Установіть відповідність
1 чисельний А жертви
2 численний Б величина
3 числовий В перевага

10.Установіть відповідність між фразеологічними синонімами

1збивати пиху А носити камінь за пазухою
2 за холодну воду не Б втирати носа
братися В зуб за зуб
3 зітерти на порох Г не залишити каменя на камені
4 мати зуб Д пальцем не поворухнути

3 рівень
Завдання 11-12 передбачають потребують розгорнутої відповіді.
11. В завданні подано словосполучення з порушенням лексичної норми. Знайдіть помилки
та запишіть виправлений варіант.

нетактична поведінка ________________________________

проявляти недостатки ________________________________
представляти інтерес ________________________________
приймати участь ________________________________
мішати комусь ________________________________
другими словами ________________________________

12. Напишіть есе на тему «Чарівність і могутність слова». Використовуйте синонімічні ряди
та антонімічні пари.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Оцінка____________________