Контрольна робота В Україні є три свята, (1) покликані привернути

Синтаксична норма Варіант 1 увагу спільноти (2)до (3)нашої мови (4)та

І рівень культури: День української писемності та мови,
1. Відокремлений додаток є в реченні День слов’янської писемності та культури й
А Тут ліс гойдав м’яку небесну синь у міцних Міжнародний день рідної мови.
руках – у бурштиновім гіллі. А дієприкметник
Б Мислячий, вічно неспокійний, Довженко жив Б прикметник
інтенсивним, напруженим духовним життям. В сполучник
В Крім ставка, зберігся ще й колодязь. Г прийменник
Г Нація – це народ, свідомий своєї історичної долі. Д займенник
Д Ми, співаки, - головний інструмент оркестру. 10. Доберіть приклад до кожного випадку
2. Прочитайте речення, у якому пропущено вживання тире.
окремі слова…, навігатор показує, що найбільш Випадок уживання Приклад
… відстань до …352 … . тире
Граматично правильним буде рядок 1 тире при А Я усміхнусь — і все навкруг
А Сергіє, коротка, Херсона, кілометри відокремл.означенн сміється.
Б Сергію, коротша, Херсона, кілометра і
В Сергіє, коротка, Херсону, кілометри 2 тире Б Печаль пече — гаряча і
Г Сергію, коротка, Херсона, кілометри складносурядному нестримна.
3.Орфографічну помилку допущено в рядку реченні
А преболючий, премудрий, претихлий 3 тире при В Для гордої і владної душі
Б применшений, превисоко, преосвященство однорідних членах життя і воля — на горі
В предорого, придорожний, придніпровський, речення високій.
Г пригірклий, приносити, причинити. 4 тире між підметом Г Непереможна безборонність
4. На перший склад падає наголос у слові і присудком — твій меч єдиний і єдиний
А нести щит.
Б живопис Д На річці, у лісі, на полі —
В ненависть усюди німа
Г запонка тиша.
5. Граматичну помилку допущено в рядку
А балакуче какаду Б смачне капучино ІV рівень
В красивий поні Г багатолюдне Токіо 12. Прочитайте текст і виконайте завдання 1–5
Д нова СТО до нього.
6. Однакова кількість букв і звуків у кожному (1) Основою мовленнєвої культури, безумовно,
слові рядка є грамотність, тобто дотримання
А здається, терпляче, більярд загальноприйнятих норм у користуванні
Б фляга, чекання, кузня лексичними, фонетичними, морфологічними,
В почекати, єдність, перевіряють синтаксичними, і стилістичними засобами мови.(2)
Г жайворонок, пеньок, доля Але цим поняття мовленнєвої культури не
ІІ рівень вичерпується. (3)Мовлення має бути не тільки
7. Доберіть приклад до кожного виду правильним, а й лексично-багатим, синтаксично
односкладного речення. різноманітним. (4)Для того, щоб цього досягти,
Вид односкладного Приклад речення вслухайтеся в живе мовлення, вдумливо читайте
речення А З двох бід вибирають політичну, художню, наукову літературу,
1 означено-особове меншу. звертаючи при цьому увагу на вживання окремих
2 неозначено- Б Зачекайте тут кілька слів, на особливо вдалі висловлювання, на
особове хвилин. побудову речень, користуйтеся словниками.
3 узагальнено- В Ніжні сутінки. Вечір. 1. Орфографічну помилку допущено в слові речення
особове Г У двері несподівано А першого Б другого
4 називне постукали. В третього Г четвертого
Д Сьогодні свято. 2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
8. Доберіть приклад до кожного виду А першому Б другому
відокремленого члена речення В третьому Г четвертому
Відокремлений Приклад речення 3. У називному відмінку в тексті вжито слово
член речення А Забувши мову України, А мови Б культури В мовлення
1 означення забули ви усе святе. Г висловлювання
2 додаток Б Я - планета, не відкрита 4.Дієприслівниковий зворот є у реченні
3 обставина ніким. А першому Б другому
4 прикладка В Дитина,як година, і добра, і В третьому Г четвертому
(різновид погана. 5. Вставне слово в першому реченні можна
означення) Г Усе на світі безмежне, крім замінити синонімічним
кордонів між державами. А без сумніву Б уявіть собі В мабуть
Д У мене є товариші - вірні Г чого доброго
книжки, добрі.
ІІІ рівень
9. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені
слова в реченні (цифра позначає наступне слово)?
 Д Досвідчений учитель, він
завжди ретельно готувався до
Контрольна робота проведення уроків.
Синтаксична норма Варіант 2 ІІІ рівень
І рівень 9.З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова
1. Вставне слово є в реченні (розділові знаки в реченні (цифра позначає наступне слово).
пропущено) Щодня ми реалізуємо себе, (І)виявляючи своє
А Навіть сьогодні він не прийшов. ставлення (2)до навколишнього світу, і
Б Він ще й не таке може розповісти. найповніше, (3)найглибше (4)цей процес
В На щастя і любов я маю право відбувається в мовленні під час повсякденного
Г І справді оптимізм невід’ємна риса трудового спілкування.
народу. 1 виявляючи А дієприслівник
Д Знала я дочко за ними принаймні три чесноти. 2 до Б прикметник
2. Орфографічну помилку допущено в рядку 3 найглибше В займенник
А єпископ, пріоритет, чипси, косинус 4 цей Г прийменник
Б апеляція, ванна, колектив, Голландія Д прислівник
В оригінальний, консерваторія, асистент, 10.Доберіть приклад до кожного випадку
іррегулярний вживання тире.
Г брутто, манна, апарат, іллюзія Випадок уживання тире Приклад
3.Помилку допущено в рядку 1 тире в А Кінь біжить – земля
А Василь—Васильович, Василівна безсполучниковому дрижить.
Б Анатолій—Анатолійович, Анатоліївна складному реченні Б Кобра – отруйна змія.
В Геннадій—Геннадійович, Геннадівна 2 тире в неповному В Чай, лавровий лист,
Г Ілля—Ілліч, Іллівна реченні мигдаль, хурма – усе було в
Д Хома—Хомич, Хомівна 3 тире між підметом і моєму потертому портфелі.
4. Редагування потребує словосполучення присудком Г Посеред степу – скирта
А далекий Сибір Б нове таксі 4 тире при однорідних соломи.
В глибоке Онтаріо Г сильний нежить членах речення Д Відберіть у людини мову - і
Д кумедне поні вона здичавіє.
5. На другий склад падає наголос у слові ІV рівень
А котрий Б кропива Прочитайте текст і виконайте завдання 1–5
В курятина Г лате до нього.
6. Спрощення відбувається в усіх словах рядка (1) На території Волиньської області
А проїз..ний, пристрас..ний, контрас..ний біля старовинного Оконська, розташоване ще
Б чес..ний, мес..ник, студен..ський одне дуже цікаве озеро з надзвичайною
В облас..ний, фігурис..ці, доблес..ний
водою.(2) У самому центрі озера б’є вода з
Г ровес..ник, перехрес..ний, гіган..ський
Д плюс..нути, щас..ливий, капос..ний
двох … джерел. (3) Кожне з них утворює на
його дзеркальній поверхні чашоподібні
ІІ рівень заглиблення, із яких постійно вилітають
7. Доберіть приклад до кожного виду грудочки крейди. (4)Температура води в озері
односкладного речення. не змінюється протягом усього року. (5)Про це
Вид Приклад диво природи серед місцевого населення
односкладного А Морозом вікна позамуровано. ходить багато легенд.
речення Б Батьків не вибирають. 1. Орфографічну помилку допущено в слові
1 означено- В Коло воріт — мальви. речення
особове Г Для добрих друзів відчиняю А першого Б другого
2 неозначено- дім.
В третього Г четвертого
особове Д Присвистують, притупують,
3 узагальнено- ще пустяться в танець.
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
особове А першому Б другому
4 безособове В третьому Г четвертому
3. У називному відмінку в тексті вжито слово
8. Доберіть приклад до кожного виду А області Б озера В
відокремленого члена. поверхні Г температура
Відокремлений Приклад речення 4.Складнопідрядним реченням є
член речення А Багато хто, входячи у вельможі, А перше Б третє В
1 означення виходять із людей. четверте Г п’яте
2 додаток Б Збентежений з такої зустрічі, 5. На місці крапок у другому реченні має бути
3 обставина хлопець ледве не випустив слово
4 прикладка хлібини.
А дужих Б могутніх
(різновид В Хлопець досить успішно
означення) написав НМТ, у тому числі з В потужних Г відчутних
української мови.
Г У кутку стояло декілька
горшків, мішок борошна та кілька
колод дерева.
 (1) Спинившись (2) край поглибленого
Контрольна робота мороком рівчака, вони дивились на (3) той бік його,
Синтаксична норма Варіант 3 де темними велетнями височились купи дерев, (4)
І рівень завмерлих у лячному безгомінні.
1.Літеру с треба писати на місці крапок у всіх А прийменник
словах рядка Б дієприкметник
А …коротити, ро…кинутися, …худнути В дієприслівник
Б бе…карний, …цілити, …характеризований Г займенник
В …ясувати, ро…бити, …коротити Д іменник
Г …палахнути, …тягти, …фотографувати 10. Доберіть приклад до кожного випадку
2. Прочитайте речення, у якому пропущено
Випадок уживання Приклад
окремі слова…, навігатор показує, що найбільш
тире А Серце твоє – маленький
… відстань до …352 … .
1 перед будинок на неосяжній
Граматично правильним буде рядок
узагальнювальним холодній землі.
А Сергіє, коротка, Херсона, кілометри
словом Б Де ті думки – золоті
Б Сергію, коротша, Херсона, кілометра
2 між підметом і кораблі?
В Сергіє, коротка, Херсону, кілометри
присудком В Війнув вітер –каштани
Г Сергію, коротка, Херсона, кілометри
3 при впали на брук.
3.Орфографічну помилку допущено в рядку
відокремленій Г Рушник надає хаті
А преболючий, премудрий, претихлий
прикладці затишності, а найперше –
Б применшений, превисоко, преосвященство
4у національного характеру.
В предорого, придорожний, придніпровський,
безсполучниковом Д Сором, досада, злість – усе
Г пригірклий, приносити, причинити.
у реченні разом прийшло йому в
4. На перший склад падає наголос у слові
голову.
А нести
вживання тире.
Б живопис
В ненависть
ІV рівень
Г запонка
12. Прочитайте текст і виконайте завдання 1–5
5. Граматичну помилку допущено в рядку
до нього.
А балакучий какаду Б смачне капучино
(1) Основою мовленнєвої культури, безумовно,
В красива поні Г багатолюдне Токіо
є грамотність, тобто дотримання
Д нова СТО
загальноприйнятих норм у користуванні
6. Однакова кількість букв і звуків у кожному
лексичними, фонетичними, морфологічними,
слові рядка
синтаксичними, і стилістичними засобами мови.(2)
А здається, терпляче, більярд
Але цим поняття мовленнєвої культури не
Б фляга, чекання, кузня
вичерпується. (3)Мовлення має бути не тільки
В почекати, єдність, перевіряють
правильним, а й лексично-багатим, синтаксично
Г жайворонок, пеньок, доля
різноманітним. (4)Для того, щоб цього досягти,
ІІ рівень
вслухайтеся в живе мовлення, вдумливо читайте
7. Доберіть приклад до кожного виду
політичну, художню, наукову літературу,
односкладного речення.
звертаючи при цьому увагу на вживання окремих
Вид односкладного Приклад речення
слів, на особливо вдалі висловлювання, на
речення А З двох бід вибирають
побудову речень, користуйтеся словниками.
1 означено-особове меншу.
1. Орфографічну помилку допущено в слові речення
2 неозначено- Б Зачекайте тут кілька
А першого Б другого
особове хвилин.
В третього Г четвертого
3 узагальнено- В Ніжні сутінки. Вечір.
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
особове Г У двері несподівано
А першому Б другому
4 називне постукали.
В третьому Г четвертому
Д Сьогодні свято.
3. У називному відмінку в тексті вжито слово
8. Доберіть приклад до кожного виду А мови Б культури В мовлення
відокремленого члена речення Г висловлювання
Відокремлений Приклад речення 4.Дієприслівниковий зворот є у реченні
член речення А Забувши мову України, А першому Б другому
1 означення забули ви усе святе. В третьому Г четвертому
2 додаток Б Я - планета, не відкрита 5. Вставне слово в першому реченні можна
3 обставина ніким. замінити синонімічним
4 прикладка В Дитина,як година, і добра, і А без сумніву Б уявіть собі В мабуть
(різновид погана.
Г чого доброго
означення) Г Усе на світі безмежне, крім
кордонів між державами.
Д У мене є товариші - вірні
книжки, добрі.
ІІІ рівень
9. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені
слова в реченні (цифра позначає наступне слово)?
 проведення уроків.
ІІІ рівень
9.З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова
Контрольна робота в реченні (цифра позначає наступне слово).
Синтаксична норма Варіант 4
І рівень (1)Тільки (2)де-не-де сновигали (3)втомлені діти,
1. Однакова кількість букв і звуків у кожному (4)збираючи гіркі й дрібні черешні.
слові рядка А прислівник
А прощання, дивишся, земля Б дієприкметник
Б мелодія, безсмертя, ряска В дієприслівник
В хворостняк, свято, галявина Г прикметник
Д частка
Г юність, ательє, щедрість
10.Доберіть приклад до кожного випадку
Д джміль, історія, криниця вживання тире.
2. Орфографічну помилку допущено в рядку
Умова вживання тире Приклад речення
А єпископ, пріоритет, чипси, косинус
1 тире в А Пташка красива своїм
Б апеляція, ванна, колектив, Голландія
безсполучниковому пір’ям, а людина — своїм
В оригінальний, консерваторія, асистент,
реченні знанням.
іррегулярний
2 тире між підметом і Б Вдихати вітер України -
Г брутто, манна, апарат, іллюзія
присудком найвище щастя на землі.
3.Помилку допущено в рядку
3 тире при В Часом над горами встає
А Василь—Васильович, Василівна
відокремленій веселка — різнобарвний
Б Анатолій—Анатолійович, Анатоліївна
прикладці стовп світла.
В Геннадій—Геннадійович, Геннадівна
4 тире на місці Г Соловей співає — серце
Г Ілля—Ілліч, Іллівна
пропущеного члена завмирає.
Д Хома—Хомич, Хомівна
речення Д З туману винирнули дві
4. Редагування потребує словосполучення
плями фар - і за мить
А далекий Сибір Б нове таксі
машина була біля мене.
В глибоке Онтаріо Г сильний нежить
ІV рівень
Д кумедне поні
Прочитайте текст і виконайте завдання 1–5
5. На другий склад падає наголос у слові
до нього.
А котрий Б кропива
(1) На території Волиньської області
В курятина Г лате
6. Спрощення відбувається в усіх словах рядка біля старовинного Оконська, розташоване ще
А проїз..ний, пристрас..ний, контрас..ний одне дуже цікаве озеро з надзвичайною
Б чес..ний, мес..ник, студен..ський водою.(2) У самому центрі озера б’є вода з
В облас..ний, фігурис..ці, доблес..ний двох … джерел. (3) Кожне з них утворює на
Г ровес..ник, перехрес..ний, гіган..ський його дзеркальній поверхні чашоподібні
Д плюс..нути, щас..ливий, капос..ний заглиблення, із яких постійно вилітають
ІІ рівень грудочки крейди. (4)Температура води в озері
7. Доберіть приклад до кожного виду не змінюється протягом усього року. (5)Про це
односкладного речення. диво природи серед місцевого населення
Вид односкладного Приклад речення ходить багато легенд.
речення А Хай подумають і
1. Орфографічну помилку допущено в слові
1 означено-особове вирішать.
2 неозначено- Б Люблю це. речення
особове В Нова книга, придбана А першого Б другого
3 узагальнено- сьогодні. В третього Г четвертого
особове Г Шануй батька й матір 2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
4 називне свою. А першому Б другому
Д Квіти у вазі. В третьому Г четвертому
8. Доберіть приклад до кожного виду 3. У називному відмінку в тексті вжито слово
відокремленого члена. А області Б озера В
Відокремлений Приклад речення поверхні Г температура
член речення А Багато хто, входячи у вельможі, 4.Складнопідрядним реченням є
1 означення виходять із людей.
А перше Б третє В
2 додаток Б Збентежений з такої зустрічі,
3 обставина хлопець ледве не випустив
четверте Г п’яте
4 прикладка хлібини. 5. На місці крапок у другому реченні має бути
(різновид В Хлопець досить успішно слово
означення) написав НМТ, у тому числі з А дужих Б могутніх
української мови. В потужних Г відчутних
Г У кутку стояло декілька
горшків, мішок борошна та кілька
колод дерева.
Д Досвідчений учитель, він
завжди ретельно готувався до