5

Частина 1
УКРАЇНСЬКА МОВА

Завдання 1–4 мають по чотири варіанти відповіді, з яких лише один

правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.

Прочитайте текст і виконайте завдання 1-4 до нього.

(1) Узагалі, для українського народу звертання — досить звичне явище, адже в
українській мові є кличний відмінок. (2) У сучасній англійській мові це явище
відбувається інакше. (3) Звичайно зрозумілим є те, що будова й значення звертань
різняться. (4) Надзвичайно різноманітні за будовою та значенням звертання в мові
художніх творів, особливо в поезії українців. (5) Спілкуючись із носіями англійської,
визначено, що в розмовній мові частіше звертаються до особи на ім’я, ніж на призвіще.

1. Граматичну помилку допущено в рядку

А першому
Б другому
В четвертому
Г п’ятому

2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А третьому
Б другому
В четвертому
Г п’ятому

3. Складними є всі речення під номером

А 1, 2, 3
Б 3, 4, 5
В 1, 3, 5
Г 1, 3, 4

4. Орфографічну помилку допущено в рядку

А третьому
Б другому
В четвертому
Г п’ятому

2
Завдання 5–15 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один
правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.

5. Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка

А рядок, левада, дзвоник

Б сьогодні, пісня, всюди
В запонка, розмитий, кузня
Г нитці, футбол, бритва
Д криниця, вокзал, кігті

6. М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А брин..чати, дозвол..те, боягуз..кий, зган..бити
Б кіл..цевий, красун..чик, монгол..ський, візуал..ний
В різ..бяр, обвін..чати, виріз..бити, зат..марити
Г павіл..йон, по-братерс..ки, на стежин..ці, ізраїл..ський
Д устан..те, кур..йоз, на вишен..ці, неволен..ка

7. Допущено орфографічну помилку в рядку

А Аргентина, Братислава, Бразилія
Б Ватикан, Единбург, Єгипет, Тибет
В Єрусалим, Китай, Кордильєри
Г Пакистан, Палестина, Сардинія
Д Сіракузи, Сирія, Сицилія, Скандінавія

8. Усі складні слова потрібно писати разом у рядку

А вічно/зелений, жовто/грудий, науково/фантастичний
Б дрібно/листий, спортивно/оздоровчий, хіміко/біологічний
В важко/атлетичний, військово/патріотичний, мало/досвідчений
Г електро/магнітний, кам’яно/вугільний, валютно/фінансовий
Д євро/інтеграційний, старо/український, південно/кримський

9. Допущено помилку в написанні частки НЕ в рядку

А Перед будинком чорніла площа, не засаджена квітами.
Б Я відклав ще не дописаний лист.
В Не доля вирішує — людина творить свою долю.
Г То не глибока річка клекоче, то шумить зелений ліс.
Д Івана спіткало не щастя.

10. Подвоєння літер НЕ відбувається в усіх словах рядка

А кілограм.., кристал..ічний, лібрет..о, піц..ерія
Б тер..оризм, кас..ета, хоб..і, ір..аціоналізм
В стакат..о, кор..ектор, оперет..а, Бок..ач..о
Г коміс..ія, режис..ер, крос..ворд, ван..а
Д інтел..ект, піцикат..о, інтермец..о, Бот..ічел..і

3
11. Правильно вжито прийменник у реченні
А Конспект по математиці.
Б Я дуже хвилююся на результати ЗНО.
В При вашій допомозі ми побудуємо успішну країну.
Г Осіннього ранку хочеться піти в ліс за грибами.
Д У царині космосу українці відіграли значну роль.

12. Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.

__________________ обов’язок — дбати про _______________ та додержувати
________________ .
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
А громадський, довкілля, правил
Б громадянський, довкілля, правил
В громадянський, довкілля, правила
Г громадянський, оточуючий світ, правила
Д громадський, довкілля, правила

13. Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.

Володимир Великий охрестив Русь-Україну ______________ року, а перед
тим іще в _________________ році Ольга прийняла хрещення.
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
А дев’ятисот вісімдесят восьмого, дев’ятисот п’ятдесят сьомому
Б дев’ятисот восьмидесяти восьмого, дев’ятисот п’ятидесяти сьомому
В дев’ятисот вісімдесяти восьмого, дев’ятисот п’ятдесяти сьомому
Г дев’ятсот вісімдесят восьмого, дев’ятсот п’ятдесят сьомому
Д дев’ятсот вісімдесяти восьмого, дев’ятсот п’ятдесяти сьомому

14. Прочитайте речення (розділові знаки пропущено).

Одне із правил читання (1) активність (2) адже в процесі знайомства з
кожним твором потрібно виділяти певні його частини (3) аналізувати
інформацію або навіть виписувати цитати з тексту (4) так наш мозок
зможе запам’ятати більше знань (5) отриманих із книжки.
Тире між підметом і присудком потрібно ставити на місці цифри
А 1
Б 2
В 3
Г 4
Д 5

4
15. Прочитайте речення (цифра позначає наступний розділовий знак).
Саме українець дивував світ (1) : яхта «Іоланда» (2) , придбана Михайлом
Терещенком у 1912-му (3) , уважалася найбільшою у світі.
Правильно пояснено вживання розділового знака в кожному рядку, ОКРІМ
А 1 — двокрапка при узагальнювальному слові, 2–3 — коми при однорідних
ленах речення
Б 1 — двокрапка при узагальнювальному слові, 2–3 — коми при
відокремленому означенні
В 1 — двокрапка між частинами складного безсполучникового речення,
2–3 — коми при відокремленій обставині
Г 1 — двокрапка між частинами складного безсполучникового речення,
2–3 — коми при відокремленому означенні
Д 1 — двокрапка між частинами складного безсполучникового речення,
2–3 — коми при відокремленій прикладці

У завданнях 16–20 до кожного із чотирьох фрагментів інформації, позначених

цифрою, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений
буквою.

16. Доберіть антонім до кожного фразеологізму.

Фразеологізм Антонім
1 гріти чуба А не показувати очей
2 водити за ніс Б бити байдики
3 витикати носа В стояти біля керма
4 виводити з рівноваги Г давати спокій
Д розкривати карти

17. Якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне
слово)?
Живе людина, (1)що (2)добре знає свою справу, і кажуть про неї, (3)що
вона на цьому (4)ділі собаку з’їла.
А займенник
Б іменник
В прислівник
Г прийменник
Д сполучник

5
18. Увідповідніть розділовий знак між частинами безсполучникового речення з
прикладом його вживання (розділові знаки пропущено).
Розділовий
Речення
знак
1 кома А Варто усвідомити злість і гнів є реакцією психіки
на власне безсилля.
2 крапка з комою Б Людина схильна до негативних почуттів
нещасна.
3 тире В Не можна з кулаками накидатися на близьку
людину краще побийте від душі подушку.
4 двокрапка Г Зазвичай гострий спалах гніву зумовлений
різними причинами триває трохи більше
п’ятнадцяти хвилин учені продовжують
досліджувати природу гніву.
Д Людина відчуває підтримку, вона легше
переживає стрес.

19. Увідповідніть вид підрядної частини з прикладом складного речення.

Вид підрядної
Приклад речення
частини
1 мети А Почну говорити, про що мовчить
більшість.
2 місця Б Довго буду слухати пісні, щоб заспокоїти
серце.
3 означальна В День був сонячний, хоч холодний
поривчастий вітер ніяк не міг вгамуватися.
4 допусту Г Життя — це догляд за садом, що цвіте у
вашій душі.
Д Почали спускатися туди, звідки лунали
звуки.

20. Увідповідніть вид односкладного речення з його прикладом.

Вид речення Приклад

1 означено-особове
2 неозначено-особове
3 узагальнено-особове
4 безособове
А Скрізь дуже шумно на вокзалах.
Б Хай усе добром завершується.
В Припливли на острів по обіді.
Г Візьму участь у змаганнях і
обов’язково посяду перше місце.
Д Будь сильний духом, а не новим
кожухом.

Ви завершили роботу над завданнями частини 1.

Перевірте правильність своїх відповідей.

6
 Частина 2
МАТЕМАТИКА

Завдання 1–14 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один

правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.

1. Марійка забула останню цифру номеру телефону Андрійка, але пам’ятає, що

вона парна. Знайдіть ймовірність того, що вона із першої спроби зателефонує
правильно.

А Б В Г Д
1 2 1 1
1
3 5 2 5

2. Для оформлення зали до свята закуплено повітряні кульки лише двох

кольорів у відношенні 4 : 5. Якому з наведених чисел може дорівнювати
загальна кількість повітряних кульок, закуплених для оформлення зали?

А Б В Г Д
100 115 117 120 145

3. Сума довжин усіх бічних ребер прямокутного паралелепіпеда дорівнює 120 см.
Визначте довжину його висоти.

А Б В Г Д
15 см 30 см 40 см 60 см 10 см

7
  xy = −12,
4. Розв’яжіть систему рівнянь  Для одержаного розв’язку ( x0 ; y0 )
 x(2 y − 1) =−18
укажіть x0 = .

А Б В Г Д
–6 – 16 –9 2 6

5. На рисунку зображено трапецію АВСD.

Визначте градусну міру кута ВСD, якщо
∠ADB = 35° , ∠BDC =
20° .

А Б В Г Д
80° 70° 60° 50° 40°

(a − b)
2
− b2
6. Спростіть вираз
a

А Б В Г Д
a a − 2b a −b a+b a − 2b 2

8
7. На рисунку зображено ескіз графіка функції y = ax 2 + bx + c .
Укажіть правильне твердження щодо коефіцієнтів а, b, c.

А Б В Г Д
a < 0, a > 0, a > 0, a < 0, a < 0,
    
b < 0, b < 0, b > 0, b > 0, b > 0,
c = 0  c = 0 c < 0 c = 0
 c > 0   

8. В арифметичній прогресії ( an ) : a1 = a4 + 3 . Визначте десятий член a10 цієї

−4; a5 =
прогресії.

А Б В Г Д
– 31 – 27 26 27 23

9. Які з наведених тверджень є правильними?

І. Діагоналі будь-якого ромба ділять його кути навпіл.
ІІ. Діагоналі будь-якого чотирикутника точкою перетину діляться навпіл.
ІІІ. Діагоналі будь-якого квадрата перпендикулярні.

А Б В Г Д
лише І І, ІІ та ІІІ лише ІІІ лише I та ІІ лише I та ІІI

9
10. Укажіть проміжок, якому належить корінь рівняння 5 x+1 = 125 .

А Б В Г Д
[0;3) [3; 4 ) [ 4;10 ) [10; 25) [ 25;625)

11. Укажіть рівняння прямої, яка може бути дотичною до графіка функції y = f ( x)
у точці з абсцисою x0 = 2 , якщо f ′(2) = −3 .

А Б В Г Д
3 3
− x +1
y= y 3x − 2
= y 2x + 3
= y
= x −1 y=−3 x + 2
2 2

12. Спростіть вираз ( a 6 ) : a 2 , де a ≠ 0 .

4

А Б В Г Д
a5 a8 a10 a12 a 22

10
13. Розв’яжіть нерівність log 0,5 ( x − 1) > 2 .

А Б В Г Д
(1;1, 25) ( 2; +∞ ) (1, 25; +∞ ) ( 0;0, 25) ( −∞;1, 25)

14. Сторона основи правильної чотирикутної піраміди дорівнює 6 см, усі її бічні
грані нахилені до площини основи під кутом 60°. Визначте площу бічної
поверхні цієї піраміди.

А Б В Г Д
72 см2 24 3 см2 48 3 см2 72 3 см2 144 см2

11
У завданнях 15–18 до кожного з трьох рядків інформації, позначених
цифрами, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений
буквою.

15. Увідповідніть між початком речення (1–3) і його закінченням (А–Д) так, щоб
утворилося правильне твердження.

Початок речення Закінчення речення

А розміщено лише в першій і другій

1 Графік функції y = − x 3
2 Графік функції y = x
Графік функції y = cos x
3
координатних чвертях.
Б має з графіком рівняння x 2 + y 2 =
9 лише
одну спільну точку.
В симетричний відносно осі у.

Г симетричний відносно початку координат.

Д не має спільних точок із графіком
рівняння x = 0.

12
16. Увідповідніть між виразом (1–3) і твердженням про його значення (А–Д), яке є
1
правильним, якщо a = −2 .
3

Вираз Твердження про значення виразу

1 a 2
А більше за 5
2 a+ a Б належить проміжку (0; 1)
3 log 5 5a В є від’ємним числом
Г належить проміжку [1; 5)
Д дорівнює 0

17. Увідповідніть між початком речення (1–3) і його закінченням (А–Д) так, щоб
утворилося правильне твердження.

Закінчення
Початок речення
речення

1 Трикутник, у якого центри вписаного й А рис. 1.

описаного кіл збігаються, зображено на Б рис. 2.
2 Трикутник, один із внутрішніх кутів якого В рис. 3.
дорівнює 30°, зображено на
Г рис. 4.
3 Трикутник, у якого радіус описаного кола
більший за 5 см, зображено на Д рис. 5.

13
18. На рисунку зображено куб АВСDА1В1С1D1, ребро
якого дорівнює 2. До кожного початку речення
(1–3) доберіть його закінчення (А–Д) так, щоб
утворилося правильне твердження.

Закінчення
Початок речення речення

1 Довжина діагоналі куба

А 2.
дорівнює
2 Відстань від точки А до
Б 2 2.
прямої А1С1 дорівнює
3 Відстань від точки А до
В 2 3.
площини (BB1D1) дорівнює
Г 3.
Д 2.

14
Розв’яжіть завдання 19–20. Одержані числові відповіді запишіть у
спеціально відведеному місці. Відповідь записуйте лише десятковим
дробом, урахувавши положення коми. Знак «мінус» записуйте перед
першою цифрою числа.

19. Сума другого та четвертого членів зростаючої геометричної прогресії дорівнює

45, а їхній добуток — 324. Визначте знаменник цієї прогресії.

20. Навколо конуса описано трикутну піраміду, площа основи якої дорівнює 200 3
, а периметр основи — 100. Визначте об’єм V цього конуса, якщо довжина його
V
твірної дорівнює 8. У відповідь запишіть .
π

Ви завершили роботу над завданнями частини 2.

Перевірте правильність своїх відповідей.

15
 Частина 3
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ (1914 Р. – ПОЧАТОК ХХІ СТ.)

Завдання 1–15 мають по чотири варіантів відповіді, з яких лише один

правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.

1. Хто з історичних діячів мав можливість реалізувати свою обіцянку: “…Галичина

і Лемківщина – споконвічно частина єдиної великої Русі… Я буду вводити тут
російську мову, закон і устрій…”?
А Андрій Шептицький
Б Симон Петлюра
В Георгій Бобринський
Г Антон Денікін

2. Який документ В. Винниченко назвав “...не чим іншим, як цинічним і

провокаційним порушенням угоди 16 липня й одвертим бажанням видерти з
рук українства всі його революційні здобутки...” ?
А резолюцію Харківського з’їзду рад «Про організацію влади на Україні»
Б постанову З’їзду народів Росії «Про федеративний устрій Російської
держави»
В «Тимчасову інструкцію Генеральному Секретаріату Тимчасового уряду на
Україні»
Г «Маніфест до українського народу з ультимативними вимогами до
Української Ради»

3. Які політичні сили наприкінці жовтня – початку листопада 1917 р. вели

збройну боротьбу за владу в Києві?
1 Українська Центральна Рада, підтримана українізованими військовими
частинами
2 більшовики, що спиралися на ради робітничих і солдатських депутатів
3 сердюцька дивізія гетьмана Павла Скоропадського
4 анархістські збройні загони Нестора Махна
5 прихильники Тимчасового уряду Росії, згуртовані навколо штабу
Київського військового округу
6 частини Добровольчої армії генерала Антона Денікіна
7 підрозділи Головного отамана Армії УНР
А 1, 4, 6
Б 1, 2, 5
В 1, 6, 7
Г 1, 4, 7

4. Рейд військових з’єднань Армії УНР тилами радянських і білогвардійських

військ у 1919–1920 рр. увійшов в історію під назвою:
А «Перший Зимовий похід»
Б «Київська катастрофа»
В «Чортківська офензива»
Г «Брусиловський прорив»

16
5. Вільну академію пролетарської літератури (ВАПЛІТЕ) засновано:
А Павлом Тичиною
Б Максимом Рильським
В Юрієм Яновським
Г Миколою Хвильовим

6. Визначте заходи, що характеризують політику польського уряду щодо

українських земель у 1927–1937 рр.:
1 конституційне закріплення прав українців на власну мову й отримання
початкової освіти українською мовою, надання Східній Галичині автономних
прав
2 пошук порозуміння з українством шляхом створення двомовних шкіл на Волині,
призначення українців на високі державні посади
3 заборона використовувати терміни «Україна» й «українці», передання
українських земель польським осадникам
4 запровадження політики «пацифікації», створення табору для політв’язнів у
Березі-Картузькій
А 1, 3
Б 2, 4
В 1, 4
Г 2, 3

7. Укажіть на картосхемі цифру рейхскомісаріату «Україна» – адміністративно-

окупаційного утворення часів радянсько-німецької війни:
А 1
Б 2
В 3
Г 4

17
8. «Саморозпуск» Української греко-католицької церкви (УГКЦ) відбувся:
А 1946 р.
Б 1947 р.
В 1956 р.
Г 1959 р.
Д 1961 р.

9. Що було однією з особливостей післявоєнної відбудови Української РСР (1945 –

початок 1950-х рр.)?
А широкомасштабне залучення висококваліфікованих європейських
спеціалістів
Б спрямування основних капіталовкладень у сільське господарство, соціальну
сферу
В використання західної фінансової та технічної допомоги за «планом
Маршалла»
Г першочергова відбудова галузей важкої промисловості, транспорту,
енергетики

10. Кого з митців стосується цитований нижче документ: «Нове покоління митців,
які відійшли від шаблонної тематики попередніх часів, не закликали до
боротьби за мир, не писали про передовиків колгоспників і робітників заводів,
а виходили з того, що «...поезія має бути поезією, а не агітацією у віршованій
формі»»?
А М. Зерова, М. Драй-Хмари, М. Рильського
Б О. Теліги, О. Ольжича, У. Самчука
В Л. Костенко, І. Драча, В. Симоненка
Г П. Тичини, В. Сосюри, М. Бажана

11. Які твердження відповідають політиці

зображеного на фото діяча?
1 надання колгоспникам права на
пенсію
2 неодноразове зниження цін на
продукти харчування
3 проведення масштабного
індустріального житлового
будівництва
4 поширення орендного підряду в селі
5 створення раднаргоспів
6 підтримка нових течій у мистецтві
7 дозвіл на підприємницьку діяльність
А 1, 2, 3
Б 1, 3, 5
В 2, 3, 5
Г 3, 5, 7

18
12. Розвиток якої галузі промисловості Української РСР у 1950–1980-х рр.
пов’язаний з іменем конструктора О. Антонова?
А автомобілебудівної
Б верстатобудівної
В суднобудівної
Г авіабудівної

13. В економічній сфері в період «перебудови» партійно-державне керівництво

УРСР здійснило:
А ліквідацію галузевої системи управління народним господарством
Б освоєння цілинних земель Казахстану, Сибіру, Північного Кавказу
В обмеження господарської самостійності промислових підприємств
Г запровадження орендних і кооперативних форм господарювання

14. 2008 р. – це рік, коли Україна:

А підписала Угоду про асоціацію з Європейським Союзом (ЄС)
Б стала членом Ради Європи (РЄ)
В приєдналася до програми НАТО «Партнерство заради миру»
Г вступила до Світової організації торгівлі (СОТ)

15. «Не зміна облич при владі, а зміна системи, і найголовніше – пошук
інструментарію для зміни цієї системи», на думку письменниці та публіциста
О. Забужко, стало гаслом:
А «Революції гідності»
Б «культурної революції»
В «Помаранчевої революції»
Г «революції згори»

19
У завданнях 16–20 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених
цифрами, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений
буквою.

16. Увідповідніть між прізвищем діяча (1–4) та фактом його

біографії (А–Д).
1 Кость Левицький
2 Михайло Галущинський
3 Андрей Шептицький
4 Андрій Жук

А ініціатор створення Союзу визволення України (СВУ)

Б перший командир легіону Українських січових стрільців (УСС)
В голова Загальної української ради (ЗУР)
Г митрополит Української греко-католицької церкви (УГКЦ)
Д голова Головної руської ради (ГРР)

17. Увідповідніть між визначеннями (1–4) та поняттями, що характеризують

соціально-економічне життя УСРР у 1920–1930-х рр. (А–Д).
Визначення Поняття
1 об’єднання селянських господарств у великі
підприємства шляхом примусового А «госпрозрахунок»
усуспільнення землі, реманенту та худоби
2 створення великого машинного виробництва
в усіх галузях господарства, насамперед у Б «індустріалізація»
промисловості
3 тверда норма обсягів натурального
відрахування державі частки продукції, В «денаціоналізація»
виробленої селянськими господарствами
4 форма господарювання в державних
підприємствах на основі фінансової
Г «продподаток»
самостійності в умовах збереження
централізованого керівництва
Д «колективізація»

18. Увідповідніть між поняттями (1–4) та визначеннями (А–Д).

Поняття Визначення
1 «мобілізація» А вивезення населення, а також матеріальних цінностей з
2 «депортація» місцевості, що перебуває під загрозою нападу або
3 «евакуація» загарбання ворогом, стихійного лиха
4 «еміграція» Б призов військовозобов’язаних на службу в діючу армію у
зв’язку із запровадженням воєнного стану
В вимушене або добровільне переселення частини
населення з батьківщини до іншої країни на певний час
або на постійне проживання
примусове безоплатне або оплачуване відчуження майна
Г
органами державної влади
примусове, насильницьке переселення людей за межі
Д
місць їхнього постійного проживання

20
19. Увідповідніть фото (1–4) з історичним періодом (А–Д).

1 2 3 4

А 2008 р.
Б грудень 2013 р.
В грудень 2013 р. – лютий 2014 р.
Г березень 2014 р.
Д серпень 2014 р.

20. Увідповідніть між визначеннями (1–4) та поняттями (А–Д).

1 сепаратизм
2 анексія
3 волонтерський рух допомоги українським військовикам
4 «ленінопад»
А насильницьке приєднання державою всієї або частини території іншої
держави в односторонньому порядку
Б політика і практика відокремлення, відділення частини території (сецесії)
держави з метою створення суверенної держави, дезінтеграції країни,
переходу до складу іншої держави чи набуття статусу дуже широкої
автономії
В рух із забезпечення ресурсами українських військових, які з 2014 року
стримують російську збройну агресію. Виник стихійно з початком
військового конфлікту в різних регіонах України
Г широкомасштабна хвиля активного протесту проти радянського «совка», яка
передбачала повалення та демонтаж пам’ятників лідеру більшовицької
партії (комуністів) Володимиру Леніну
Д частина території України, яка контролюється Російською Федерацією
внаслідок анексії Криму, а також війни на сході України

Ви завершили роботу над завданнями частини 3.

Перевірте правильність своїх відповідей.

Ви завершили роботу над завданнями

НАЦІОНАЛЬНОГО МУЛЬТИПРЕДМЕТНОГО ТЕСТУВАННЯ.
Перевірте правильність своїх відповідей.

21
22
23
24