4

Частина 1
УКРАЇНСЬКА МОВА

Завдання 1–4 мають по чотири варіанти відповіді, з яких лише один

правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.

Прочитайте текст і виконайте завдання 1-4 до нього.

(1) Мереживо — декоративні елементи з тканини й ниток. (2) Загальною ознакою

всіх його видів є отвори різних розмірів між нитками, які утворюють візирунок. (3)
Мереживо використовують в оформленні одягу, а також, в інтер’єрі у вигляді панно,
скатертей, тюлів, покривал. (4) З розвитком технологій люди навчилися виробляти його
машинним способом. (5) Але ніщо не замінить справжнього ручного мережива, що несе
традиції багатьох поколінь із століття у століття.

1. Порушено норму чергування У — В у реченні

А першому
Б другому
В третьому
Г п’ятому

2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А першому
Б другому
В третьому
Г п’ятому

3. Орфографічну помилку допущено в реченні

А першому
Б другому
В третьому
Г п’ятому

4. У називному відмінку в тексті вжито слово

А з’ясував
Б пояснив
В повідомив
Г усвідомив

2
Завдання 5–15 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один
правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.

5. На третій склад падає наголос у слові

А лате
Б курятина
В кулінарія
Г літопис
Д загадка

6. Букву е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А вер..с, оч..рет, в..зти, п..нал
Б сер..да, в..сілля, к..сіль, р..портер
В застер..гти, сяд..ш, пш..ниця, провод..ти
Г в..черя, бл..ск, щ..міти, пр..стол
Д кр..шити, книж..чка, горл..чко, коз..ня

7. Подвоєння літер НЕ відбувається в усіх словах рядка

А ем..ігрант, ім..ігрант, ас..амблея
Б ім..унітет, дис..кусія, кол..ектив
В ім..ітація, тал..ін..ський, ак..умуляція
Г епіграм..а, ін..овація, бюл..етень
Д іл..юстрація, ір..аціональний, спагет..і

8. Орфографічну помилку допущено в рядку

А не дуже, не зовсім, нехтувати
Б не цілком, не відтого, не сьогодні
В не досить, не можна, не треба
Г розмовля́ють не по-нашому, непотріб, нероба
Д не варто, неук, недопалок

9. НЕ ПОТРЕБУЄ редагування речення

А Винаходи українців вражають.
Б Молоді юнаки і юнки — це авангард нашої незалежної держави.
В А ви прагнете отримати вищу освіту?
Г Сучасна мода часом дивує.
Д Творча креативність завжди в моді.

3
10. Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.
«_____________! — думалося козакові. — Ти несеш швидкоплинні води, повні
звитяг і зрад, відчаю й _____________; ти не знаєш _____________».
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
А могутній Дніпро, сподівань, фальшю, дрожі й каяття
Б могутній Дніпре, сподіваннь, фальші, дрожі й каяття
В могутнє Дніпро, сподівань, фальші, дрожжі й каяття
Г могутній Дніпре, сподівань, фальшу, дрожі й каяття
Д могутній Дніпро, сподіваннь, фальшю, дрожі й каяття

11. Допущено помилку на позначення часу в кожному рядку, ОКРІМ

А п’ять восьмої
Б за п’ять восьма
В вісім п’ятдесят
Г без п’яти вісім
Д близько восьми

12. Неправильно вжито прийменник у реченні

А Повені виникають не тільки через надмірні опади, але й через вирубування
лісів.
Б Уважно читайте в документах інформацію, під якою ставите підпис.
В Довелося зупинити авто на вимогу поліцейських.
Г Із-за тривалого карантину сидіння вдома всім набридло.
Д Ми попросили товариша піти по морозиво.

13. Пунктуаційну помилку допущено в рядку

А Пані Олено, скажіть, будь ласка, яке ваше ставлення до цього стереотипу?
Б О панно Інно, панно Інно! Я сам… Вікно. Сніги.
В Благословенна будь, моя, незаймана дівице Десно, що, згадуючи тебе, я
завжди добрішав…
Г Завжди є два шляхи досягнення цілей: реалістичний та фантастичний.
Д Брати відповідальність за себе, свою державу й діяти — неабиякий виклик.

14. Між частинами складносурядного речення потрібно ставити тире в кожному

рядку, ОКРІМ (розділові знаки пропущено)
А Хвилина ще і слід зникне з фантастичних барв небосхилу.
Б Весна прийшла і всі дерева у цвіту.
В Несподіваний крок і ми відриваємось від землі.
Г Учні заспівали пісню і вчителі заплакали.
Д Навколо все завмерло й сонце поволі сховалося за обрій.

4
15. Прочитайте речення (цифра позначає наступний розділовий знак).
Булочки з родзинками (1), якими смакуємо зараз, винайдено випадково (2):
пекар (3), готуючи тісто (4), перекинув діжку (5); зморшкуваті ягоди
виловити з тіста було неможливо (6) — і чоловік вирішив спекти
тістечка.
Правильно пояснено вживання розділового знака в кожному рядку, ОКРІМ
А 1 — кома перед підрядною частиною складного речення
Б 2 — двокрапка перед однорідними членами речення
В 3 і 4 — коми при відокремленій обставині
Г 5 — крапка з комою між частинами складного речення
Д 6 — тире між частинами складного речення

У завданнях 16–20 до кожного із чотирьох фрагментів інформації, позначених

цифрою, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений
буквою.

16. Увідповідніть фразеологізм із його синонімом.

Фразеологізм Синонім
1 баглаї бити А ганяти вітер по вулицях
2 одного поля ягода Б одним миром мазані
3 дерти голову В взяти ноги на плечі
4 варити воду Г вити мотузки
Д задирати носа

17. Увідповідніть член речення з його прикладом (приклади виділено).

Член речення Приклад

А У своїх лихах люди схильні
1 підмет звинувачувати долю, богів й усе, що
завгодно, але тільки не самих себе.
Б У Бога, справді, дуже багато облич:
2 частина присудка
доля, подія, випадок…
В Кажуть, доля — сукупність певних
3 означення
учинків кожної людини.
Г Щоб стати великою людиною, треба
4 додаток уміти майстерно користуватися всім, що
пропонує доля.
Д Щастя — це усмішка долі, а доля на
усмішки скупа.

5
18. Увідповідніть розділовий знак з прикладом його вживання в реченні (розділові
знаки пропущено).

Приклад Розділовий знак

1 Головна проблема бідності це низький
А кома
рівень доходів.
2 Сократ уважав дозвілля найдорожчим
Б тире
багатством проте благом є лише знання.
3 Дехто називає два найбільші духовні
В двокрапка
блага мужність і мудрість.
4 Багатство є засобом і аж ніяк не ціллю
Г крапка з комою
Арістотель.
Д дужки

19. Увідповідніть розділовий знак на місці крапок з прикладом його вживання.

Розділовий знак Речення

1 кома в А Можна підрахувати… скільки космічного
складнопідрядному пилу сідає на Землю за рік.
реченні
2 кома між Б Космонавти під час польоту в космосі
однорідними збільшуються в зрості… у космосі не має
членами сили тяжіння - і через відсутність тиску на
хребет в умовах невагомості всі космічні
мандрівники підростають десь на 5 см.
3 кома між частинами В Планета-гігант Юпітер настільки велика,
складного що в неї могли б поміститися тисячу
безсполучникового таких планет… як наша Земля.
речення
4 коми при вставному Г Оскільки на Місяці немає ні атмосфери…
слові ні води, ніщо не може стерти сліди
космонавтів, які стали на її поверхню.
Д Тому сліди… ймовірно… збережуться тут
ще сто мільйонів років.

6
20. Увідповідніть фрагмент складнопідрядного речення з видом його підрядної
частини.

Фрагмент речення Вид підрядної частини

1 …любити людей, хоч...
2 …пізнавати світ, щоб...
3 …досягли успіху, так що...
4 …старанно готувалися,
оскільки...
А з’ясувальна
Б обставинна причини
В обставинна мети
Г обставинна допустова
Д обставинна наслідку

Ви завершили роботу над завданнями частини 1.

Перевірте правильність своїх відповідей.

7
 Частина 2
МАТЕМАТИКА

Завдання 1–14 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один

правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.

1. Студент на першому курсі повинен вибрати одну з трьох іноземних мов, яку
вивчатиме, та одну з п’яти спортивних секцій, що відвідуватиме. Скільки всього
існує варіантів вибору студентом іноземної мови та спортивної секції?

А Б В Г Д
28 15 10 8 5

2. Копіювальна машина робить 3 копії за 4 секунди. Яку максимальну

кількість копій можна одержати за 1 хвилину?

А Б В Г Д
45 60 75 80 120

3. На рисунку зображено розгортку

багатогранника. Визначте кількість його
ребер.

А Б В Г Д
6 8 12 16 19

8
4. Укажіть суму коренів рівняння x − 1 =6.

А Б В Г Д
–2 0 2 7 12

5. На сторонах АВ та АС трикутника АВС задано

точки K і М відповідно, KM || ВС (див. рисунок).
Визначте довжину відрізка KM, якщо АK = 6 см, KB
= 2 см, ВС = 10 см.

А Б В Г Д
6 см 7 см 7,5 см 8 см 8,5 см

a b
6. Спростіть вираз − .
b (a − b) a (a − b)

А Б В Г Д
a+b 1 1 a −b
0
ab ab b−a ab

9
7. Укажіть область значень функції
= y 2 cos x + 3 .

А Б В Г Д
[0;3] [ −5;5] [1;5] [3;5] ( −∞; +∞ )

8. Арифметичну прогресію ( an ) задано формулою n-го члена an= 4 − 8n . Знайдіть

різницю цієї прогресії.

А Б В Г Д
8 4 –2 –4 –8

9. Точка А належить площині a. Які з наведених тверджень є правильними?

І. Через точку А можна провести пряму, перпендикулярну до площини a.
ІІ. Через точку А можна провести площину, перпендикулярну до
площини a.
ІІІ. Через точку А можна провести площину, паралельну площині a.

А Б В Г Д
лише І лише ІІ та ІІІ лише ІІ лише I та ІІ І, ІІ та ІІІ

10
 х
 1 
10. Якому з наведених нижче проміжків належить корінь рівняння 5 x+3 =   .
 125 

А Б В Г Д
( −3; −2] ( −2; −1] ( −1;0] ( 0;1] (1;3]

11. Функція F (=
x) 5 x 4 − 1 є первісною для функції f ( x) . Укажіть функцію G ( x) , яка
також є первісною для функції f ( x) .

А Б В Г Д
) x5 − x
G ( x= x) 5 x 4 − x
G (= G ( x) = 20 x3 x) 5 x 4 + 1
G (= ) x4 − 5
G ( x=

1
12. Якому з наведених проміжків належить число log 2 .
3

А Б В Г Д
( −∞; −3) ( −3; −1) ( −1;1) (1;3) ( 3; +∞ )

11
13. Розв’яжіть нерівність 10 − 3 x > 4 .

А Б В Г Д
( −2; +∞ ) ( 2; +∞ ) ( −3; +∞ ) ( −∞; −2 ) ( −∞; 2 )

14. Прямокутний трикутник із катетами 9 см і 12 см

обертається навколо більшого катета (див. рисунок).
Визначте площу поверхні отриманого тіла обертання.

А Б В Г Д
324π см 2
216π см 2
180π см 2
135π см 2
81π см 2

12
У завданнях 15–18 до кожного з трьох рядків інформації, позначених
цифрами, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений
буквою.

15. Увідповідніть між функцією (1–3) та кількістю точок перетину (А–Д) її графіка
з осями координат.

Функція Кількість точок перетину

А жодної
1 y x3 − 1
=
Б одна
2 y = 2− x
2 В дві
3 y= −
x
Г три

Д безліч

16. Увідповідніть між твердженням про дріб (1–3) та дробом (А–Д), для якого це
твердження є правильним.

Твердження про дріб Дріб

13
1 є правильним А
6
3
2 належить проміжку (1; 1,5) Б
5
1 25 13
3 є сумою чисел та В
4 9 5
Г 1, 6
6
Д
5

13
17. На рисунках (1–5) наведено інформацію про п’ять паралелограмів. До кожного
початку речення (1–3) доберіть його закінчення (А–Д) так, щоб утворилося
правильне твердження.

Закінчення
Початок речення
речення

1 Паралелограм, діагоналі якого перетинаються А рис. 1.

під прямим кутом, зображено на Б рис. 2.
2 Паралелограм, менший кут якого дорівнює 30°, В рис. 3.
зображено на Г рис. 4.
3 Паралелограм, площа якого дорівнює 16,
Д рис. 5.
зображено на

14
18. На рисунку зображено прямокутний паралелепіпед ABCDA1B1C1D1, у якому
АВ = 3, АD = 4, АА1 = 2. Увідповідніть початок речення (1–3) із його закінченням
(А–Д) так, щоб утворилося правильне твердження.

Початок речення Закінчення речення

1 Відстань від точки С до площини (АA1В1)

А 2.
дорівнює
2 Відстань від точки А до прямої СС1
Б 3.
дорівнює
3 Відстань між площинами (АВС) і (А1В1С1)
В 4.
дорівнює
Г 5.
Д 7.

15
Розв’яжіть завдання 19–20. Одержані числові відповіді запишіть у
спеціально відведеному місці. Відповідь записуйте лише десятковим
дробом, урахувавши положення коми. Знак «мінус» записуйте перед
першою цифрою числа.

19. Добуток другого та четвертого членів геометричної прогресії дорівнює 36. Усі
члени цієї прогресії є додатними. Визначте перший член цієї прогресії, якщо він
удвічі більший за другий її член.

20. Площина, паралельна осі циліндра, відтинає від кола основи дугу 60°. Твірна
циліндра дорівнює 10 3 , а відстань від осі до січної площини — 2. Знайдіть
площу перерізу.

Ви завершили роботу над завданнями частини 2.

Перевірте правильність своїх відповідей.

16
 Частина 3
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ (1914 Р. – ПОЧАТОК ХХІ СТ.)

Завдання 1–15 мають по чотири варіантів відповіді, з яких лише один

правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.

1. Реалізація імперської стратегії Росії в Першій світовій війні щодо «...злиття

землі Ярослава Осмомисла, князів Данила і Романа з Імперією в політичному,
соціальному та національному відношеннях...» стала можливою завдяки:
А Карпатській операції
Б Горлицькому прориву
В Брусиловському прориву
Г Галицькій битві

2. Створення добровольчого легіону Українських січових стрільців у складі австро-

угорської армії ініціювала:
А Директорія УНР
Б Рада народних комісарів
В Головна українська рада
Г Українська Центральна Рада

3. Утворення Української Народної Республіки проголошено:

А 4 березня 1917 р.
Б 7 листопада 1917 р.
В 22 січня 1918 р.
Г 29 квітня 1918 р.

4. Що з наведеного пов’язано з іменем діяча, зображеного

на фото?
А збройний виступ 2-го Українського козацького полку
імені гетьмана Павла Полуботка
Б формування військових підрозділів Директорії
Української Народної Республіки
В здійснення державного перевороту з метою усунення
від влади Української Центральної Ради
Г проведення військового походу групи Армії
Української Народної Республіки на Крим

5. Що стало наслідком підписання Варшавської угоди (квітень 1920 р.)?

А утрата УНР західноукраїнських земель
Б контрнаступ радянських військ на Варшаву
В визнання Польщею Української СРР
Г проголошення створення Галицької СРР

17
6. Яка інституція в січні 1919 р. легітимізувала владу Директорії УНР?
А Світовий конгрес українців
Б Національний конгрес
В Хліборобський конгрес
Г Трудовий конгрес

7. У якому уривку з історичних джерел відображено особливості суспільно-

політичного життя України в період нової економічної політики?
А «Почалась робота з ліквідації неписьменності, посилюється
пропагандистська робота серед населення. Використовуючи друковане слово,
наша більшовицька партія формує свідомість радянської людини…»
Б «На 28 вересня на Україні є ще 13764 заарештованих по куркульській операції,
справи яких не розглянуті трійками; в обласних трійках НКВС УРСР є
матеріали, на основі яких можна репресувати понад 15 тис. осіб…»
В «…У період революційного оновлення радянського суспільства, коли розпочато
процес демократизації, очищення всіх сторін нашого життя від викривлень
загальнолюдських принципів гуманізму, у країні посилюється прагнення
знати всю правду про минуле…»
Г «…У роботі деяких радянських істориків були допущені серйозні помилки
космополітичного характеру. …купка безрідних космополітів намагалася
вести свою шкідливу роботу, поширюючи антипатріотичні погляди при
висвітленні питань історії нашої Батьківщини…»

8. Яке судження щодо зображеного плаката є

правильним?
А плакат створено з нагоди річниці введення в дію
гігантів чорної металургії – «Запоріжсталі»,
«Азовсталі», «Криворіжсталі»
Б плакат створено для підвищення трудового
ентузіазму робітників
В плакат створено з метою мобілізації народу на
здійснення повоєнної відбудови промисловості
Г плакат присвячено «стахановцям»

9. Історичний плакат вказує на події:

А 1938 р.
Б 1939 р.
В 1940 р.
Г 1941 р.

18
10. Укажіть події, пов’язані з діяльністю Організації українських націоналістів
(ОУН) в роки Другої світової війни:
А «рейкова війна»
Б проголошення «Акта відновлення Української Держави»
В «саморозпуск» Української греко-католицької церкви (УГКЦ)
Г створення Української повстанської армії (УПА)

11. Що стало результатом наступальних операцій радянських військ, здійснюваних

у квітні–травні 1944 р.?
А розгром корсунь-шевченківського угрупування ворога, створення
сприятливих умов для наступу радянських військ на Правобережній
Україні
Б прорив радянськими військами оборони противника на перекопському й
сиваському напрямках та його розгром на Кримському півострові
В перехід радянських військ через Карпати, вигнання окупантів з усієї
території України в межах сучасного кордону
Г завершення звільнення радянськими військами південних областей
України та Молдавії, перенесення бойових дій на територію Румунії та
Угорщини

12. Які поняття пов’язані з розвитком дисидентського руху в Україні в 1960–1970-

ті рр.?
1 «дефіцит»
2 «самвидав»
3 «люстрація»
4 «правозахисник»
5 «гласність»
6 «самвидав»
7 «розвинений соціалізм»
А 2, 4, 6
Б 1, 3, 6
В 4, 5, 6
Г 3, 6, 7

13. Прочитайте уривок з інтерв’ю колишнього голови КДБ УРСР М. Голушка:

«У карних кодексах… було передбачено відповідальність за антирадянську
агітацію та пропаганду, наклепи на існуючий лад (ст. 62, 187 КК УРСР),
застосування яких асоціюється із переслідуванням за інакомислення».
Відповідні статті Кримінального кодексу використовувалися владою для
боротьби з
А дисидентством
Б номенклатурою
В «лисенківщиною»
Г багатопартійністю

19
14. Одним із проявів політико-ідеологічної кризи радянської моделі розвитку
України в 1970 – на початку 1980-х рр. є:
А розмежування владних повноважень між Комуністичною партією України
та Радами народних депутатів
Б поява концепції «розвиненого соціалізму» внаслідок усвідомлення
нереальності побудови комунізму
В утвердження принципів плюралізму на хвилі протестних настроїв у
суспільстві
Г зростання самостійності та активності громадських неурядових організацій

15. Повноправним суб’єктом міжнародних відносин Україна стала

А набувши членство в Раді Європи
Б проголосивши Декларацію про державний суверенітет
В ухваливши Основні напрями зовнішньої політики
Г здобувши визнання державами світу незалежності країни

У завданнях 16–20 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених

цифрами, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений
буквою.

16. Увідповідніть між датою (1–4) та подією (А–Д).

1 січень 1918 р.
2 листопад 1918 р.
3 січень 1919 р.
4 листопад 1921 р.

А створення Української Центральної Ради

Б створення антигетьманської опозиції на чолі з В. Винниченком
В Другий «Зимовий похід» Армії УНР
Г бій під Крутами
Д проголошення Акта Злуки УНР і ЗУНР

17. Увідповідніть фото історичних діячів (1–4) з їх прізвищем (А–Д).

1 2 3 4

А Августин Волошин
Б Степан Бандера
В Андрій Мельник
Г Євген Коновалець
Д Сидір Ковпак

20
18. Увідповідніть фото газети (1–4) з роком видання (А–Д).

1 2

3 4

А 1918 р.
Б 1932–1933 рр.
В 1939 р.
Г 1941 р.
Д 1944 р.

19. Увідповідніть період в історії України (1–4) з поняттями й термінами, які

потрібно використовувати для його характеристики (А–Д).
1 установлення комуністичного тоталітарного режиму в Україні (1921–1928 рр.)
2 утвердження більшовицького тоталітарного режиму в Україні (1929–1938 рр.)
3 західноукраїнські землі у міжвоєнний період (1921–1938 рр.)
4 Україна в роки Другої світової війни (1939–1945 рр.)
А «осадництво», «пацифікація», «інтегральний націоналізм»
Б «операція «Вісла»», «ждановщина», «космополітизм»
В «п’ятирічка», «розкуркулення», «розстріляне відродження»
Г «новий порядок», «план «Ост»», «Голокост»
Д «нова економічна політика», «коренізація», «індустріалізація»

20. Увідповідніть між датами (1–4) та подіям (А–Д).

1 прийняття Акта проголошення державної незалежності України
2 схвалення Декларації про державний суверенітет України
3 всеукраїнський референдум і вибори Президента України
4 прийняття Конституції України
А 26 квітня 1986 р.
Б 16 липня 1990 р.
В 24 серпня 1991 р.
Г 1 грудня 1991 р.
Д 28 червня 1996 р.

Ви завершили роботу над завданнями

НАЦІОНАЛЬНОГО МУЛЬТИПРЕДМЕТНОГО ТЕСТУВАННЯ.
Перевірте правильність своїх відповідей.

21
22
23
24