HỌC VIỆN THANH THIẾU NIÊN VIỆT NAM

KHOA CÔNG TÁC XÃ HỘI

BÁO CÁO
THỰC HÀNH THƯỜNG XUYÊN
CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT

Họ và tên sinh viên : Nguyễn Thị Thảo Nguyên

Lớp : K11XH2
Địa điểm thực hành : Trung tâm Tia sáng xanh
Giảng viên : Trần Thị Hà

Hà Nội – Năm 2024

1
 1. NỘI DUNG BÁO CÁO

NỘI DUNG

I. THÔNG TIN VỀ CƠ SỞ THỰC HÀNH THƯỜNG XUYÊN

a. Chức năng, nhiệm vụ của cơ sở
Đánh giá, can thiệp cho trẻ có nhu cầu đặc biệt như tự kỉ, chậm nói, tăng
động giảm chú ý, chậm phát triển trí tuệ, nói ngọng,…

Phát triển các kĩ năng tiền tiểu học, kĩ năng sống

2. Các đối tượng được cơ sở cung cấp dịch vụ

Trẻ tự kỉ

Trẻ chậm nói

Trẻ chậm phát triển

Trẻ tăng động / tăng động giảm chú ý

Trẻ chậm phát triển trí tuệ

Trẻ nói ngọng

3. Đối tượng được cơ sở cung cấp dịch vụ : Lê Thành Lộc

II. MÔ TẢ TÌNH HUỐNG

L.T.L là một trẻ nam sinh ngày 17/08/2018. L là con út trong gia đình có 4
thành viên gồm bố L ( L.T.A-37 tuổi ), mẹ (N.P.L – 36 tuổi) và chị gái
( N.B.A- 10 tuổi) . Gia đình L hiện đang sinh sống tại khu vực Đền Lừ,
phường Hoàng Văn Thụ, quận Hoàng Mai, thành phố Hà Nội. Mọi thành
viên trong gia đình L đều có sức khoẻ ổn định, nhưng theo chia sẻ của bố mẹ
L thì khi L lên 2, gia đình cảm giác sự bất thường ở L, khi mọi đứa trẻ cùng
tuổi đang tập nói chuyện, giao tiếp thì hầu như L không có sự giao tiếp với
gia đình L không nói, nghe nhưng rất chậm hiểu, bên cạnh đó L hay ngồi
chơi một mình thi thoảng còn có hành động la hét , chạy quanh nhà mất kiểm
soát. Nhận thức được sự khác biệt của L bố mẹ đã đưa L đến gặp chuyên gia

2
và phát hiện – can thiệp sớm những vấn đề L gặp phải.

III. NỘI DUNG THỰC HÀNH

1. Tiếp cận thân chủ

- Quá trình tiếp cận thân chủ: sinh viên tiếp cận và thiết lập mối quan
hệ với thân chủ như thế nào? Khó khăn và thuận lợi.

Sau khi tiếp nhận thân chủ từ giáo viên phụ trách em nhận thấy L là
một bạn nhỏ ngoan. Mới đầu khi tiếp xúc thân chủ còn rụt rè chưa hợp tác
nhưng sau đó L đã tiếp nhận cũng như làm theo một vài yêu cầu nhỏ của
em, L đã cùng em chơi trò chơi ghép hình phân biệt màu sắc, L cũng nghe
được yêu cầu của em dạng khẩu lệnh ( VD: L ngồi, L ghép,..)

- Khó khăn : Thân chủ không nghe hiểu được những gì em diễn đạt chỉ
có thể nghe theo khẩu lệnh, thân chủ chưa thể nói chuyện, nói nhưng không
ra tiếng.

- Thuận lợi: Khi em nói khẩu lệnh với thân chủ, thân chủ đã chịu hợp
tác để làm theo điều đó giúp em dễ dàng kết nối với thân chủ hơn

- Nhận diện sơ bộ về vấn đề thân chủ: Trẻ chậm phát triển, tăng động
giảm chú ý nhẹ và chưa thể nói

2. Thu thập thông tin

1) Thông tin về thân chủ

- Thông tin cơ bản, gồm: Họ và tên, ngày, tháng, năm sinh, giới
tính, tình trạng hôn nhân, địa chỉ nơi ở, thông tin liên lạc, ….

- Họ và tên: Lê Thành Lộc

- Ngày, tháng, năm sinh: 17/08/2018

- Giới tính: Nam

- Tình trạng hôn nhân: Không

- Địa chỉ cư trú: Đền Lừ, phường Hoàng Văn Thụ, quận Hoàng Mai,
3
 thành phố Hà Nội.

- Trình độ học vấn và trình độ chuyên môn: chưa vào lớp 1

- Trường học: Trung tâm Nghiên cứu Ứng dụng Tâm lý – Giáo dục Tia
Sáng Xanh

- Nghề nghiệp: Học sinh

- Thu nhập của đối tượng : Không có

- Các dịch vụ và chính sách trợ giúp xã hội mà đối tượng sử dụng
dịch vụ đang thụ hưởng;

- Chính sách bảo hiểm xã hội

- Chính sách hỗ trợ y tế

- Nhu cầu hỗ trợ theo thứ tự ưu tiên của đối tượng;

1.Chăm sóc,trợ giúp khẩn cấp

2.Chăm sóc sức khỏe y tế
3.Giáo dục,học nghề, việc làm
4.Các kĩ năng sống
5.Tham gia,hòa nhập cộng đồng
2) Thông tin về sức khỏe của NKT

- Bệnh/ bệnh tật và nguyên nhân hoặc dạng tật/mức độ khuyết tật;

- Chậm phát triển

- Đặc điểm về bệnh tật/khuyết tật;

Trẻ có trí nhớ kém, khó ghi nhớ các thông tin đơn giản như: tên, sự
việc vừa mới xảy ra. Việc học các kỹ năng như: ăn uống, mặc áo quần,…
và kiến thức thường chậm, cần sự giúp đỡ của người khác. Kém tập trung,
khó hiểu hoặc không thể suy nghĩ một cách logic.

- Khả năng lao động: Không

4
 - Khả năng tự phục vụ trong sinh hoạt của đối tượng: Trẻ có thể tự mặc
quần áo, vệ sinh cá nhân cơ bản

- Quá trình và kết quả điều trị, chăm sóc phục hồi sức khỏe của đối
tượng trước khi vào cơ sở trợ giúp xã hội (nếu có);

- Hiện trạng về thể chất, tinh thần, tâmlý :

- Rụt rè không muốn tiếp xúc với người lạ

3) Thông tin về gia đình NKT

- Họ và tên các thành viên trong gia đình, thông tin chi tiết, mối quan
hệ với đối tượng;

Họ và tên bố: Lê Tuấn Anh

Mối quan hệ với đối tượng: Bố - Con

Nghề nghiệp: Kinh doanh

Họ và tên mẹ : Nguyễn Phương Linh

Mối quan hệ với đối tượng : Mẹ - Con

Nghề nghiệp: Tự do

Họ và tên chị gái: Lê Bảo An

Mối quan hệ với đối tượng: Chị - Em trai

Nghề nghiệp: không có

- Công việc chính của gia đình; Kinh doanh

- Số thành viên trong gia đình; 4 người

- Vị trí của đối tượng trong gia đình: con út

- Hoàn cảnh kinh tế: Gia đình có thu nhập ổn định

- Nguồn thu nhập chính của gia đình: Việc kinh doanh của bố

- Các khoản chi phi

5
 - Điều kiện chỗ ở và sinh hoạt: Điều kiện gia đình ở mức trung bình
khá

- Khả năng chăm sóc đối tượng của gia đình: đủ khả năng chăm sóc,
chi trả sinh hoạt phí của đối tượng

- Trợ cấp xã hội hàng tháng và các dịch vụ xã hội cơ bản Không

- Nhu cầu cần hỗ trợ theo thứ tự ưu tiên

- Thông tin khác (nếu có).

3. Đánh giá, xác định vấn đề của thân chủ

Đánh giá vấn đề của thân chủ dựa trên thông tin thu thập được: Sinh
viên cùng thân chủ phân tích và đánh giá vấn đề của thân chủ (mức độ, tình
trạng, …)

TT Lĩnh vực đánh giá Mục tiêu cụ thể cần đạt Mức độ ưu tiên
được (1,2,3)
1 Chăm sóc, trợ giúp Đối tượng có thể tự chăm sóc 1
khẩn cấp cho bản thân và tự liên hệ
được với những tổ chức hỗ
trợ
2 Chăm sóc sức khỏe y Đối tượng có thể tự chăm sóc 1
tế cơ bản cho bản thân

3 Giáo dục, học nghề, Đối tượng biết 1 số kĩ năng 2

việc làm
4 Hỗ trợ sinh kế
5 Mối quan hệ gia đình
và xã hội
nghề nghiệp, tìm được việc
làm, tự nuôi sống bản thân
Hỗ trợ sinh kế 2
Đảm bảo mối quan hệ của 3
thân chủ và gia đình xã hội

6
6 Các kĩ năng sống Đối tương có thể tự chăm sóc 1
bản , vệ sinh cá nhân cơ ,giao
tiếp tốt với những người
xung quanh

7 Tham gia, hòa nhập Đối tượng có thể hòa nhập 1

cộng đồng với cộng đồng xung quanh
8 Tâm lý, tình cảm Đối tượng có tâm lí vững 3
vàng, yêu thương gia đình
9 Nhu cầu khác

4. Xây dựng kế hoạch trợ giúp

Thời
Nguồn gian Người Kết quả
Mục tiêu Hoạt động
lực thực thực hiện mong đợi
hiện
1 Can thiệp Dựa 9/3- Nguyễn Cải thiện
tâm lí vào 11/4 Thị Thảo được khả
nguồn Nguyên năng gia
lực của tiếp của
cơ sở thân chủ
và gia
đình

2 Cải thiện Dựa 9/3- Nguyễn Thân chủ

mối quan hệ vào 11/4 Thị Thảo cải thiển
nguồn Nguyên được các
lực của mối quan
cơ sở hệ với bạn
và gia bè và gia
7
 đình đình

3 Giáo dục kĩ Dựa 9/3- Nguyễn Thân chủ

năng sống và vào 11/4 Thị Thảo cải thiện
dạy nghề cho nguồn Nguyên được 1 số
thân chủ lực của kĩ năng
cơ sở sống và có
và gia thể làm 1
đình số công
việc như
nấu
ăn,thêu,trồ
n rau

4 Giáo dục Dựa 9/3- Nguyễn Thân chủ

chăm sóc sức vào 11/4 Thị Thảo biết thêm 1
khỏe cho nguồn Nguyên số kiến
thân chủ lực của thực về sức
cơ sở khỏe kĩ
và gia năng tự
đình chăm sóc
bản thân

Thể thức trình bày báo cáo:

- Báo cáo được đánh máy trên khổ giấy A4, cỡ chữ: 14; font: Times
New Roman; kiểu gõ: Unicode
- Dãn dòng chế độ Multiple: 1.3 – 1.5
- Cách lề: lề trái 3.0 cm, lề phải 2.0 cm, lề trên 2.0 cm, lề dưới 2.0 cm.