Bosna i Hercegovina

Federacija Bosne i Hercegovine

Unsko-sanski kanton
OPĆINA VELIKA KLADUŠA

INFORMACIJA
o stanju u srednjim školama na području Općine Velika Kladuša u
2015. godini

Velika Kladuša, decembar 2015. godine

UVOD

Srednje obrazovanje na području Općine Velika Kladuša organizovano je putem tri

srednje škole čiji je osnivač Skupština Unsko-sanskog kantona. U toku kalendarske 2015.
godine je okončana školska 2014/15. godina i započela nova školska 2015/16. godina. Već
duži period najveći broj velikokladuških srednjoškolaca se obrazuje u Drugoj srednjoj školi.
U ovoj obrazovnoj Ustanovi školske 2014/15. godine nastavu je pohađalo 776 učenika, a u
novu školsku godinu upisano je 715 učenika. Prvu srednju školu „Dr. Husein Džanić“ u
prethodnoj školskoj godini pohađalo je 562 učenika, dok je u tekućoj školskoj godini taj broj
smanjen na 555 učenika. Javnu ustanovu Gimnazija Velika Kladuša u školskoj 2015/16.
godini je upisalo 267 učenika, što je za 8,56% manje nego u školskoj 2014/15. godini, kada je
ovu Školu pohađalo 292 učenika.
U Prvoj srednjoj školi učenici stiču znanja za slijedeća zanimanja: tehničar drumskog
saobraćaja, mašinski tehničar, vozač motornih vozila, plinski i vodoinstalater, instalater
centralnog grijanja, automehaničar, zavarivač, elektroinstalater, limar i bravar.
Druga srednja škola obrazuje učenike za zanimanja: ekonomski tehničar, poslovno-
pravni tehničar, hemijski tehničar, prehrambeni tehničar, poljoprivredni tehničar, poslovni
sekretar, kuhar, trgovac, pekar, prehrambeni prerađivač, cvjećar-vrtlar i tkač.
Velikokladuška Gimnazija je srednja škola općeg smjera.

1. JAVNA USTANOVA „GIMNAZIJA“ VELIKA KLADUŠA

1.1. OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Gimnazija u Velikoj Kladuši je osnovana 1961. godine odlukom tadašnjeg nadležnog

općinskog organa, kada je školske 1961/62. godine u dva odjeljenja prvog razreda upisano 80
(osamdeset) učenika, što je za to vrijeme bio izuzetno velik broj.
Reforma obrazovanja na području bivše Jugoslavije, dovela je do ukidanja gimnazije,
između ostalih i u Velikoj Kladuši, kao tada nerazvijenoj Općini, da bi 1991. godine,
Gimnazija ponovno otpočela sa radom u sastavu tadašnjeg Srednjoškolskog centra „Tono
Hrovat“.
Status javne ustanove Gimnazija je dobila 21.08.1995. godine, a osnivač ove Ustanove
je Skupština Unsko-sanskog kantona

1.2. USLOVI ZA RAD

Objekat Javne ustanove Gimnazija Velika Kladuša je u izuzutno lošem stanju, sa

dotrajalom stolarijom i podnom podlogom, te sa izuzetno lošim elektroinstalacijama.
Fiskulturna sala je također u dosta lošem stanju. Uslovi rada u sali su izuzetno teški iz
razloga što nastavu u istoj dvorani paralelno realiziraju sve tri velikokladuške srednje škole,
tako da bi izgradnja novog objekta fiskulturne dvorane bila od velikog značaja. Sve tri srednje
škole također imaju na raspolaganju i jedan zajednički otvoreni sportski teren koji je
presvučen asfaltom, ali sa velikim oštećenjima podloge, što predstavlja značajan problem za
kvalitetno izvođenje nastave tjelesnog odgoja jer postoji velika mogućnost da se učenici i
nastavnici povrijede u toku nastave.
Kako bi ovaj sportski teren u potpunosti služio svojoj funkciji, bilo bi neophodno
presvući ga novom asfaltnom podlogom.

2
1.2.1. Investicijski radovi na objektu u zadnjih pet godina

Na objektu ove Škole nisu izvođeni nikakvi investicijski radovi u zadnjih pet godina.

1.2.2. Stanje školskog namještaja

Školski namještaj u školi je u relativno dobrom stanju. Škola raspolaže sa dovoljnim

brojem stolova i stolica, međutim ni jedna učionica nema ormar koji bi služio za čuvanje
nastavnih pomagala.
Škola ima na raspolaganju 8 tabli, 128 stolova, 244 stolice, 9 katedri i 9 stolica za
nastavnike.

1.2.3. Opremljenost kabineta

Škola posjeduje samo kabinet informatike koji je opremljen sa 18 računara i 2

štampača, dok je hemijski kabinet u zajedničkom vlasništvu sa Drugom srednjom školom.

1.2.4. Školska oprema i učila

Škola raspolaže sa sljedećim nastavnim pomagalima: jedan grafoskop, dva radija,

jedan TV prijemnik, jedan video rekorder, dva projektora, jedan kopirni aparat, jedan digitalni
fotoaparat i jedan laptop.

1.2.5. Obezbjeđenje energenata za zagrijavanje školske zgrade i fiskulturne sale

Energente za grijanje ova Javna ustanova obezbjeđuje iz dotacija Budžeta Unsko-

sanskog kantona za nabavku lož ulja, međutim trenutno je prisutan preblem dotrajalog kotla
za grijanje koji je u izuzetnom lošem stanju. Škola posjeduje novi kotao za čiju je ugradnju
neophodno obezbijediti dodatnih 22.000,00 KM, što ova Ustanova nije u poziciji samostalno
riješiti.

1.3. KADROVSKA POPUNJENOST I STRUČNA ZASTUPLJENOST

a) Broj nastavnika: 17
b) Broj ostalih uposlenika: 7
c) Ukupan broj sati u nastavi: 336
d) Ukupan broj sati stručno zastupljene nastave: 319
e) Nestručno zastupljena nastava iz predmeta: Latinski jezik (10 sati), muzička
kultura (5 sati), psihologija (2 sata),

1.4. BROJ UČENIKA

a) Broj učenika u zadnjih pet godina – početak školske godine

3
 ŠK. GOD. 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
Ukupno 333 326 288 309 267

U periodu od 2011/12. godine pa do 2015/16. godine broj učenika se svake godine smanjuje,
uz izuzetak školske 2014/15. godine. U ovih pet godina broj učenika se smanjio za skoro 1/5.
Tekuće godine broj učenika u odnosu na školsku 2014/15. godinu je manji za 13,6%.
b) Broj učenika u zadnjih pet godina – kraj školske godine

ŠK. GOD. 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16

Ukupno 327 313 279 292 -
Ako se posmatra broj upisanih učenika na početku godine i uporedi sa brojem na kraju godine
dolazimo do zaključka da je školovanje napustilo 45 učenika za četiri godine, odnosno
prosječno 11 učenika godišnje.
Razlozi smanjenja broja učenika su:
- 2011/12.g. – 1 učenik je prekinuo školovanje, a 5 učenika je promijenilo školu.
- 2012/13.g. – 4 učenika prekinula školovanje, 6 učenika promijenilo školu, 5
učenika otišlo u inostranstvo, 2 učenika došla iz drugih škola.
- 2013/14.g. – 6 učenika promijenilo školu, 3 učenika otišla u inostransvo
- 2014/15.g. – 11 učenika promijenilo školu, 6 učenika otišlo u inostranstvo, 1
učenik prekinuo školovanje, 1 učenik prešao iz druge škole.

c) Upis učenika po razredima u zadnjih pet godina

Razred Broj odjeljenja 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16

Prvi 14 110 90 45 93 61
Drugi 15 69 98 85 43 80
Treći 15 72 67 93 86 42
Četvrti 15 82 71 65 87 84
Ukupno 59 333 326 288 309 267

d) Broj učenika sa posebnim potrebama po razredima u skolskoj 2014/15.

Razred I II III IV UKUPNO

Br.učenika sa 1 1
posebnim potrebama

Javnu ustanovu pohađa jedan učenik sa posebnim potrebama.

1.5. USPJEH UČENIKA U ŠKOLSKOJ 2014/15. GODINI

a) Uspjeh učenika
4
 Uspjeh Broj učenika
I II III IV UKUPNO
Odličan uspjeh 25 8 15 26 74
Vrlo-dobar uspjeh 38 18 27 19 102
Dobar uspjeh 21 15 38 40 114
Dovoljan uspjeh - 1 5 2 8
Nedovoljan uspjeh - - - - -
Neocjenjenih - - - - -
UKUPANO 84 42 85 87 298
Ukupno 74 učenika Gimnazije ili 24,8% je imalo odličan uspjeh, 34,2% vrlodobar, 38,2%
dobar i 2,7% dovoljan uspjeh.

b) Popravni ispiti

Broj učenika sa jednom negativnom ocjenom 8

Broj učenika sa dvije negativne ocjene 10
UKUPAN BROJ UČENIKA UPUĆENIH NA 18
POPRAVNI

Na popravni ispit je upućeno 8 učenika sa jednom negativnom ocjenom i 10 učenika sa dvije

negativne ocjene. Najviše negativnih ocjena je iz matematike.
c) Rezultati popravnih ispita

Broj
Broj
učenika
učenika
koji su Razlika
Predmet upućen na
uspješno (2-3)
popravni
položili
ispit
poravni ispit
1 2 3 4

Matematika 9 9 -
Geografija 5 5 -
Njemački jezik 5 5 -
Biologija 4 4 -
Engleski jezik 4 4 -
Fizika 1 1 -
UKUPNO 28 28 -
Svi učenici su uspješno položili popravni ispit i ispunili uvjet za upis u naredni razred.

d) Prolaznost

Prolaznost učenika nakon popravnih ispita je 100 %.

e) Srednja (prosječna) ocjena

Razred 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15

Prvi 3,54 3,61 3,45 4,05
Drugi 3,78 3,72 3,57 3,79
Treći 3,50 3,73 3,56 3,61
Četvrti 3,88 3,72 3,80 3,79
Ukupno 3,67 3,69 3,60 3,81

5
Srednja (prosječna) ocjena za je 3,81 i veća/manja je u odnosu na prethodnu godinu za 0,21,
kad je iznosila 3,60.

f) Vannastavne aktivnosti u šk.2014/15.

U školi su aktivne slijedeće sekcije: literarna sekcija, novinarska sekcija, likovna

sekcija, muzička sekcija, etnološka sekcija, odbojkaška sekcija, nogometna sekcija, Civitas-
Projekt građanin, historijska sekcija i dramska sekcija.

g) Rezultati na takmičenjima (općinskim, kantonalnim, federalnim, državnim i

međunarodnim)

Općinski nivo natjecanja, rezultati:

- 1.mjesto likovno stvaralaštvo
- 1. i 3. mjesto literarno stvaralaštvo
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
Učešće na kantonalnoj Smotri znanja i stvaralaštva 2014/ 15.god. u svim disciplinama .
Najbolji rezultati:
* Fizika: 5., 9. i 10. mjesto - u kategoriji „A“
8. i 12. mjesto kategorija „B“
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
* Matematika: 5., 12 i 18. mjesto – prvi razredi
5. i 22. mjesto – treći razredi
3., 11., i 16. mjesto – četvrti razredi
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
* Bosanski jezik i književnost: 8. i 10. mjesto
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
* Njemački jezik: 6. i 12. mjesto – A2
6. i 8. mjesto – B2
9 i 14. mjesto – C1
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
* Biologija: 5. i 9.. mjesto – oblast ekologija
8. i 9. mjesto – oblast genetika
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
* Engleski jezik: 1. i 3. mjesto – oblast A
3. i 5. mjesto – oblast B
5. i 6. mjesto – oblast C
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
* Hemija: 8. i 15. mjesto
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
*Vjeronauka: 9. i 23. mjesto
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
*Likovno stvaralaštvo: 3. mjesto

6
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
*Literarno stvaralaštvo: 3. mjesto
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
* CIVITAS: 2. Mjesto
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
h) Vladanje učenika

Uspjeh Broj učenika %

Primjerno vladanje 275 92,3
Vrlo-dobaro vladanje 15 5,0
Dobro vladanje 2 0,7
Zadovoljavajuće vladanje 4 1,3
Loše vladanje 2 0,7
Neocijenjen
UKUPAN BROJ UČENIKA 298 100,00

Najveći broj učenika, 92,3% ima primjerno vladanje, 5% vrlo-dobro vladanje, dobro
vladanje imaju dva učenika, zadovoljavajuće 4 i dva učenika su sa lošim vladanjem.
i) Izostanci sa nastave

Izostanci Broj sati

Opravdani 9.889
Neopravdani 988
Ukupno 10.877
Prosječan broj izostanaka po učeniku 36,5

Ukupno 298 učenika je za jednu školsku godinu izostalo 10.877 sati ili 36,5 sati
prosječno po učeniku.

j) Prevoz učenika

Opis Broj učenika

Ukupan broj učenika koji putuju 130
Učenici kojima Općina sufinansira prevoz 21
UKUPNO 130

Općina Velika Kladuša sufinansira prevoz za 21 učenika Gimnazije u procentu od

50% od cijene prevoza.

1.6. RAD RUKOVODNIH I UPRAVLJAČKIH ORGANA ŠKOLE

Stručni organi Škole su Nastavničko vijeće i Odjeljensko vijeće koji rade u skladu sa
svojim program rada a isti predstavlja sastavni dio Godišnjeg programa rada Škole.
Organ rukovođenja Školom je direktor škole, a organi upravljanja su Školski odbor i
Nadzorni odbor.

1.7. SARADNJA (sa roditeljima, lokalnom zajednicom, ministarstvima, nevladinim

sektorom itd.)

Škola ima Vijeće roditelja sa kojim ima izuzetno dobru suradnju. Suradnja sa
lokalnom zajednicom ne ostvaruje se u potrebnom obimu iz razloga ograničenih nadležnosti i
financijskih mogućnosti lokalne zajednice. Suradnja sa Ministarstvom obrazovanja je u skladu

7
sa zakonom obavezna i svakodnevna. Škola, ovisno od prigode, ostvaruje određene oblike
suradnje sa nevladinim organizacijama koje joj povremeno pomažu u realizaciji obrazovnih
ciljeva.

2. JAVNA USTANOVA PRVA SREDNJA ŠKOLA „Dr. Husein Džanić“

VELIKA KLADUŠA
2.1. OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

JU Prva srednja škola „Dr. Husein Džanić“ Velika Kladuša osnovana je odlukom
Skupštine Unsko-sanskog kantona 10. juna 1999. godine. U ovoj Ustanovi se obrazuju
redovni učenici i vanredni polaznici za sva zanimanja za koja je škola upisana u registar
verificiranih srednjih škola, a prema NPP-u i programu koji donosi Ministarstvo obrazovanja
USK-a.
Djelatnost JU I srednja škola je srednjoškolsko obrazovanje mašinske, saobraćajne,
drvoprerađivačke i elektrotehničke struke za zanimanje: tehničar drumskog saobraćaja,
mašinski tehničar, mašinski tehničar za kompjutersko projektovanje, vozač motornih vozila,
plinski i vodoinstalater, instalater centralnog grijanja, automehaničar, mašinbravar, bravar,
stolar, rukovalac građevinskim i pretovarnim mašinama, metalostrugar, elektroinstalater,
limar i zavarivač.

2.2. USLOVI RADA

S obzirom na to da je objekat ove Škole sagrađen davne 1960. godine i da od tog

perioda do danas u isti nije bilo značajnijih investicionih ulaganja, postoji izražena potreba za
utopljavanjem određenih površina na objektu Škole, kako bi se gubici toplotne energije sveli
na što je moguće manju mjeru. Prozori na školskom objektu su metalni i dotrajali, tako da bi
ih trebalo zamijeniti iz razloga što već duže vrijeme ne zadovoljavaju ni minimum svoje
funkcije. Vrata na učionicama, također, su u lošem stanju. Kotlovnicu koju zajednički koriste
sve tri škole potrebno je također rekonstruisati ili eventualno preći na druge alternativne
izvore zagrijavanja s obzirom na to da se sada koristi lož ulje koje je kao energent izuzetno
skupo. Sportska sala je također u lošem stanju, a podna podloga u istoj predstavlja stalnu
opasnost za učenike zbog dotrajalosti i opasnosti od povređivanja.

2.2.1. Investicijski radovi na objektu u zadnjih pet godina

U JU I SŠ „Dr. Husein Džanić“, odnosno u prostor koji ona koristi u sklopu

zajedničkog objekta, u prethodnih pet godina nije bilo značajnijih investicijskih ulaganja.

2.2.2. Stanje školskog namještaja

Ova Škola raspolaže sa 432 stolice i 432 učenička stola, što znači da školski namještaj
zadovoljava potrebe Škole. Učenički stolovi su namjenjeni samo za jednog učenika.
Namještaj je polovan. U učionicama nema ormara. U školskoj zbornici postoje ormarići za
potrebe nastavnog osoblja, ali nedostaje odgovarajući broj stolica potreban za nastavničko
osoblje koje koriste u vrijeme odmora i za pripremanje za nastavu.

2.2.3. Opremljenost kabineta

U sastavu Škole postoji samo jedan kabinet za informatiku koji je opremljen sa 15

kompjutera što je u odnosu na potrebe nastavnog procesa nedovoljan broj.

2.2.4. Školska oprema i učila

8
 Ova Škola posjeduje određena didaktička sredstva za realizaciju nastavnih sadržaja
pojedinih predmeta, ali opća nastavna sredstva su još uvijek ispod minimuma prema
predviđenim normativima.
Od općih nastavnih sredstava Škola posjeduje slijedeće: 2 projektora, jedan prenosni
kompjuter, 2 aparata za kopiranje i 2 grafoskopa.
Za izvođenje praktične nastave za zanimanje automehaničar, plinski i vodoinstalater,
bravar, instalater centralnog grijanja, mašinbravar, limar i elektroinstalater u sastavu Škole
postoji školska radionica u kojoj nema na raspolaganju dovoljno alata i ostalih pomagala za
izvođenje praktične nastave, te ju je potrebno opremiti sa potrebnim alatima koji nedostaju.

2.2.5. Obezbjeđenje energenata za zagrijavanje školskih zgrada i fiskulturne sale

Obezbjeđenje energenata realizuje se putem Ministarstva obrazovanja USK-a i u

prošloj školskoj godini u tom pogledu Škola nije imala značajnijih problema. U tekućoj
školskoj godini je realizovan tender koji je raspisan za nabavku lož ulja, tako da se ni u
tekućoj školskoj godini ne očekuju veće poteškoće u vezi sa grijanjem.

2.3. KADROVSKA POPUNJENOST I STRUČNA ZASTUPLJENOST

U školskoj 2015/2016. godini nastavu izvodi 48 nastavnika.

Od ostalih radnika u Školi su zaposleni: 2 stručna saradnika (bibliotekar i
dipl.pedagog-psiholog), tehnički sekretar, blagajnik-knjigovođa, domar i pet radnika za
održavanje čistoće u školi.
Ukupan sedmični fond sati u nastavi iznosi 953, a godišnji 32.045
Općeobrazovna i praktična nastava je 100% stručno zastupljena, dok je stručno-
teorijska nastava stručno zastupljena 98,01%.
Nestručno je zastupljeno 5 sati elektro grupe predmeta, što znači da je 948 sati nastave
stručno zastupljeno, a 5 sati nestručno zastupljeno.
Nestručno je zastupljeno 3 sata iz predmeta električne instalacije i osvjetljenja i 2 sata
iz predmeta električne mašine.
2.4. ZANIMANJA ZA KOJA SE UČENICI OBRAZUJU

Zanimanje Broj odjeljenja Broj učenika

2014/15 2014/15 2015/16 2015/16
Tehničar drumskog saobraćaja 4 4 102 100
Vozač motornih vozila 3 3 85 75
Maš.tehn.za kompjuter. projektovanje 1 31
Mašinski tehničar 4 3 92 62
Instalater centr. grijanja 2,5 1,5 76 37
Bravar 1,5 1 37 22
Mašinbravar 1 29
Zavarivač 0,5 11
Plinski i vodoinstalater 2,5 2,5 56 62
Limar 1 22
Automehaničar 2 3 51 79
Elektroinstalater 1 2 30 58
Ukupno 22 22 562 555

9
 U školskoj 2014/2015. godini u Školi su bila dva kombinovana odjeljenja i to : I
razred za zanimanje bravar i zavarivač i II razred za zanimanje instalater centralnog grijanja i
plinski vodoinstalater.
U školskoj 2015/2016. godini organizovano je jedno kombinovano odjeljenje i to III
razred za zanimanje instalater centralnog grijanja i plinski i vodoinstalater jer je došlo do
spajanja zanimanja zavarivač i bravar, tako da u ovoj školskoj godini ta dva zanimanja čine
jedno odjeljenje/razred i to II razred za zanimanje bravar.

2.5. BROJ UČENIKA

a) Broj učenika u zadnjih pet godina – početak školske godine

ŠK. GOD. 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16

Ukupno 612 641 573 562 555

Od školske 2012/13. godine broj učenika je u opadanju. Broj učenika u 2015/16. godini je za
13,5%.

b) Broj učenika u zadnjih pet godina – kraj školske godine

ŠK. GOD. 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16

Ukupno 592 605 552 545 -

Školska 2011/2012. godina: 20 učenika je napustilo školu i to: 1 učenik je smrtno

stradao u saobraćajnoj nesreći, 2 učenika su otišla u inostranstvo, a 17 učenika je napustilo
školu zbog velikog broja neopravdanih izostanaka i negativnih ocjena, kao i nemotiviranosti
da završe srednju školu.
Školska 2012/2013. godina: 36 učenika je napustilo školu i to: 5 učenika je isključeno
iz škole zbog velikog broja neopravdanih izostanaka i nedoličnog ponašanja, a 31 učenik je
napustio školu iz nepoznatih razloga.
Školska 2013/2014. godina: 21 učenik je napustio školu i to: 3 učenika zbog odlaska u
inostranstvo, 2 učenika su isključena iz škole zbog velikog broja neopravdanih izostanaka i
nedoličnog ponašanja, a 16 učenika je samovoljno napustilo školu zbog nezainteresovanosti
za srednje obrazovanje.
Školska 2014/2015. godina: 17 učenika je napustilo školu i to: 6 učenika zbog odlaska
u inostranstvo, 1 učenik je prešao u drugi grad, 2 učenika zbog bolesti, 2 učenika su prešla u
drugu školu i 6 učenika je napustilo školu iz nepoznatih razloga.

10
 Znači za četiri godine školu su napustila 94 učenika, tj 24 godišnje u prosjeku 4%
godišnje.

c) Upis učenika po razredima u zadnjih pet godina – tehnička zanimanja

Razred Broj 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16

odjeljenja
Prvi 2 61 52 47 61 60
Drugi 2 42 59 45 44 55
Treći 2 49 40 50 40 40
Četvrti 2 39 48 39 49 38
Ukupno 8 191 199 181 194 193

d) Upis učenika po razredima u zadnjih pet godina – trogodišnje obrazovanje

Razred Broj 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16

odjeljenja
Prvi 7,5,3,6,5 203 155 94 168 149
Drugi 5,7,5,3,6 106 188 130 72 147
Treći 5,5,7,5.3 112 99 169 128 66
Ukupno 17,17,15, 612 442 393 368 362
14, 14

U školskoj 2011/2012. godini Škola je imala 17 odjeljenja; u školskoj 2012/2013.

godini 17 odjeljenja; u školskoj 2013/2014. godini 15 odjeljenja, u školskoj 2014/2015.
godini 14 odjeljenja, a u školskoj 2015/2016. godini Škola ima 14 odjeljenja.
e) Broj učenika sa posebnim potrebama po razredima u skolskoj 2014/15.
U školskoj 2014/2015. godini nije bilo kategorisanih učenika sa posebnim potrebama.
3. USPJEH UČENIKA U ŠKOLSKOJ 2014/15. GODINI (POSLIJE POPRAVNIH
ISPITA)
a) Uspjeh učenika po razredima
Uspjeh Broj učenika
I II III IV UKUPNO
Odličan uspjeh 3 8 17 5 33
Vrlo-dobar uspjeh 42 23 46 23 134
Dobar uspjeh 124 62 94 15 295
Dovoljan uspjeh 28 16 6 2 52
Nedovoljan uspjeh 22 7 - 2 31
Neocjenjenih - - - - -
UKUPAN BROJ UČENIKA 219 116 163 47 545
b) Uspjeh učenika po zanimanjima
Broj učenika
Zanimanje Vrlo- Dovoljan Nedovo Neocjenj UKUPN
Odličan Dobar
dobar uspjeh ljan enih O
Tehničar drumskog saobraćaj 10 35 51 4 - - 100
Mašinski tehničar 8 16 52 6 7 - 89
Vozač motornih vozila 4 13 51 8 6 - 82
Plinski i vodoinstalater 5 10 25 10 5 - 55
Instalater centralnog grijanja 3 22 39 3 5 - 72
Automehaničar 1 5 27 12 4 - 49
11
 Zavarivač - - 7 3 2 - 12
Elektroinstalater - 12 16 - 1 - 29
Bravar 2 13 15 6 1 - 37
Limar - 8 12 - - - 20

UKUPAN BROJ UČENIKA 33 134 295 52 31 - 545

c) Popravni ispiti
Broj učenika sa jednom negativnom ocjenom 33
Broj učenika sa dvije negativne ocjene 51
UKUPAN BROJ UČENIKA UPUĆENIH NA 84
POPRAVNI
Na popravni ispit je upućeno 84 učenika ili 15% učenika i to: 33 učenika sa jednom
negativnom ocjenom i 51 učenik sa dvije negativne ocjene.
d) Rezultati popravnih ispita
Broj
Broj
učenika
učenika
koji su Razlika
Predmet upućen na
uspješno (2-3)
popravni
položili
ispit
poravni ispit
1 2 3 4

Bosanski jezik 2 2 -
Matematika 39 39 -
Fizika 16 15 1
Historija 9 9 -
Tehnička mehanika 29 28 1
Mašinski materijali 2 2 -
Mašinski elementi 4 4 -
Tehnologija obrade 7 7 -
Tehničko crtanje 5 5 -
Osnovi drum.saobr. 1 1 -
Bezbjednost drum. 2 2 -
saobraćaja
Tehnologija 1 1 -
zanimanja
Obrada na CNC 1 1 -
mašinama
Osnovi konstruisanja 1 1 -
Mjerenje i kontrola 2 2 -
Termodinamika 3 3 -
Engleski jezik 5 5 -
Organizcija prevoza 1 1 -
robe i putnika
Špedicija 2 2 -
Robnotransportne 7 7 -
manipulacije
UKUPNO 139 137 2

Jedan učenik koji je bio upućen na popravni ispit iz fizike i tehničke mehanike nije
pristupio ispitima, zbog čega je prisutna razlika između broja učenika koji su upućeni na
popravni ispit i broja učenika koji su uspješno položili popravni ispit.

e) Prolaznost

12
Prolaznost učenika nakon popravnih ispita je 94,31 %.

f) Srednja (prosječna) ocjena

Razred 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16

Prvi 3,09 2,88 3,02 2,89
Drugi 3,24 3,05 3,23 3,08
Treći 3,40 3,5 3,46 3,45
Četvrti 3,46 3,5 3,55 3,57
Ukupno 3,23 3,14 3,29 3,16

Srednja (prosječna) ocjena za 2014/2015. godinu je 3,16 i manja je u odnosu na

prethodnu godinu za 0,13 kad je iznosila 3,29.

g) Vannastavne aktivnosti
U toku školske 2014/15. godine djelovalo je šest (6) grupa vannastavnih aktivnosti
i to: dvije sportske (nogomet i atletika), novinarska, literarna i planinarska sekcija i Civitas.
Planirano je 310 sati, a realizirano je 310 sati. U radu sekcija učestvovalo je 78 učenika.
Kao i svake godine i u ovoj školskoj godini literarna i novinarska sekcija redovno su u
hodniku Škole postavljali panoe na kojima su bili obilježeni svi značajni praznici i datumi u
godini, kao što su npr: Dani ljudskih prava, Dan nezavisnosti BiH, Dan Armije, Dan voda,
vjerski praznici, Dan planete zemlje, Dana škole, Dan učitelja, Svjetski dan knjige i dr.
Učenici koji su uključeni u novinarsku i literarnu sekciju, tokom Smotre sposobnosti,
znanja, stvaralaštva i sporta, prezentirali su svoje literarne i likovne radove.
Članovi planinarske sekcije imali su nekoliko aktivnosti koje su uspješno realizirali, a
u prvom redu to su:
- obilježavanje 1. rođendana sekcije-uspon Mala i Velika klekovača „Almirovim korakom“
- čišćenje izletišta „Zmajevac“ u okviru akcije April-mjesec čistoće“
- planinarska šetnja-Krušnica-Šunovac-Bosanska Krupa
- Velika i Mala Klekovača-udruženje planinara Federacije
- čišćenje grada i okoline škole od smeća
h) Rezultati na takmičenjima (općinskim, kantonalnim, federalnim, državnim i
međunarodnim)
Na općinskom takmičenju Smotre sposobnosti, znanja, stvaralaštva i sporta učenici
ove Škole osvojili su II mjesto iz kulturno-umjetničkog programa, a iz ostalih oblasti nisu
ostvarili zapaženije rezultate.
U školskoj 2014/2015. godini održana su školska takmičenja iz bosanskog jezika,
engleskog jezika, njemačkog jezika, informatike, matematike, fizike, hemije i islamske
vjeronauke, a najbolji učenici sa školskog takmičenja predstavljali su Školu na kantonalnom
takmičenju
I ove školske godine učenici ove Škole su učestvovali na regionalnom takmičenju iz
spelovanja engleskog jezika (SPELLING BEE) koje je održano u Bihaću u organizaciji
Američke vlade u Bosni i Hercegovini.
Jedan učenik ove Škole koji pohađa IV razred za zanimanje mašinski tehničar,
učestvovao je na Drugom takmičenju Rijaseta IZ Bosne i Hercegovine „Sira – Poslanika“ a.s.
na kojem je zauzeo drugo mjesto među učenicima sa područja USK-a.

13
 Također, školske 2014/2015. godine učenici ove Škole su učestvovali i na VII
festivalu rada srednjih tehničkih i stručnih škola Bosne i Hercegovine, koje je održano u
Gradačcu. Na ovom Festivalu jedan učenik ove Škole koji pohađa III razred za zanimanje
bravar, osvojio je treće (III) mjesto, dok je drugi učenik koji pohađa III razred za zanimanje
plinski i vodoinstalater, osvojio također treće (III) mjesto.
Povodom Svjetskog dana voda 22.03.2015. godine članovi planinarske sekcije su
uradili video-clip na temu „Značaj vode za život ljudi“ i izradili porto-folio na temu „Voda i
održivi razvoj“ i time uzeli učešće na takmičenju koje je organizovalo JKP „VIK“ Velika
Kladuša. Na ovom takmičenju učenici su osvojili su III mjesto za porto-folio, a I mjesto za
video-clip.
Učenici ove Škole su učestvovali i na sportskim takmičenjima, koja su organizovana
na nivou Općine u malom nogometu, odbojci i košarci između sve tri srednje škole. Na ovom
takmičenju predstavnici Škole su zauzeli jedno prvo mjesto i dva treća mjesta.

i) Vladanje učenika

Uspjeh Broj učenika %

Primjerno vladanje 395 72,48
Vrlo-dobaro vladanje 35 6,42
Dobro vladanje 50 9,17
Zadovoljavajuće vladanje 41 7,52
Loše vladanje 24 4,40
Neocijenjen - -
UKUPAN BROJ UČENIKA 545 100,00

Najveći broj učenika, 72,5% ima primjerno vladanje, 6,4% vrlo-dobro vladanje, 9,2%
ima dobro vladanje, zadovoljavajuće ima 7,5% učenika i čak 4,4 učenika su lošim vladanjem.

j) Izostanci sa nastave

Izostanci Broj sati

Opravdani 16.010
Neopravdani 6.940
Ukupno 22.950
Prosječan broj izostanaka po učeniku 42,11

Učenici ove škole imaju veliki broj izostanaka, ček 42,11 po učeniku.

k) Prevoz učenika
Opis Broj učenika
Ukupan broj učenika koji putuju 442
Učenici kojima Opčina sufinansira prevoz
UKUPNO

4.2. RAD RUKOVODNIH I UPRAVLJAČKIH ORGANA ŠKOLE

Organ upravljanja Škole je Školski odbor, čiji mandat traje 4 godine. Nadležnosti
Školskog odbora definisane su Zakonom o srednjem obrazovanju („Službeni glasnik USK-a“,
broj: 17/12). Školski odbor čini 5 članova i to: 2 člana iz reda zaposlenika, 1 član predstavnik
osnivača, 1 član predstavnik lokalne zajednice i 1 član ispred Vijeća roditelja.
Organ rukovođenja Škole je direktor, čiji mandat traje 4 godine. Nadležnosti direktora
su također, definirane Zakonom o srednjoj školi.
14
5.2. SARADNJA

Škola ima značajnu saradnju sa ustanovama, poslodavcima i lokalnom zajednicom.

Poslodavci svake školske godine iskazuju spremnost za saradnju sa Školom po pitanju
realizacije praktične nastave u svojim objektima.
Škola svojim radom i saradnjom sa okolinom potiče razvoj privatnog i javnog
partnerstva radi ostvarivanja zajedničkih ciljeva. Škola u potpunosti sarađuje sa transportnim
preduzećima i lokalnom zajednicom na realizaciji prijevoza učenika. Razvijena je saradnja sa
socijalnim i zdravstvenim ustanovama.
Škola održava i njeguje kontakte sa kulturnim institucijama i sportskim
organizacijama za potrebe nastavnih i vannastavnih aktivnosti.
Škola je aktivno posvećena predstavljanju svojih zanimanja kroz osnovne škole, gdje
uspješno radi na upoznavanju učenika sa zanimanjima kao i na ostvarivanju prvog kontakta sa
budućim učenicima škole
Škola ima Vijeće roditelja koje daje veliki doprinos radu Škole.
Razredne starješine kao prilog programu rada sa odjeljenskom zajednicom za svaku
školsku godinu sačinjavaju programe saradnje sa roditeljima. Sva pitanja, primjedbe,
probleme i sugestije roditelji mogu da iznose na roditeljskom sastanku odjeljenja, Vijeću
roditelja škole i predstavnicima roditelja u Školskom odboru. Pored individualne saradnje
ostvaruje se i saradnja kroz sportske aktivnosti, kako sa školama u Općini Velika Kladuša,
tako i sa školama sa područja drugih općina.

3. JU DRUGA SREDNJA ŠKOLA VELIKA KLADUŠA

3.1. OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Odlukom Skupštine Unsko-sanskog kantona JU Druga srednja škola Velika Kladuša

formirana je kao samostalna Ustanova 04. februara 2000. godine. Školske 2015/16. godine
obrazovnim procesom je obuhvaćeno 715 učenika, koji su raspoređeni u 28 odjeljenja.
Škola obrazuje sljedeće profile: ekonomski tehničar, poslovno-pravni tehničar,
prehrambeni tehničar, poljoprivredni tehničar, hemijski tehničar, poslovni sekretar, kuhar,
trgovac, pekar, prehrambeni prerađivač, cvjećar-vrtlar i tkač.
U skladu sa Rješenjem Kantonalnog ministarstva obrazovanja, nauke i kulture Škola
radi na reformi srednjeg stručnog obrazovanja po EU - VET Programu.
U tehničkoj i stručnoj školi obrazuju se učenici u trajanju od četiri (IV) ili tri (III)
godine, po općeobrazovnom programu i stručnom programu srednjeg obrazovanja na
osnovama suvremene tehnologije.
Svoje zadatke u odgojno-obrazovnoj djelatnosti Škola je utvrdila na osnovu Zakona o
srednjoj školi i na osnovama Nastavnog plana i programa. Program je rađen na osnovu ranijih
iskustava i prema uslovima i mogućnostima Škole.
Odgojno-obrazovnim procesom obuhvaćeni su učenici većinom sa područja općine
Velika Kladuša. Neznatan broj učenika je uključen sa graničnih područja Cazina i Bužima
(Pećigrad, Šturlić, Varoška Rijeka itd.) iz razloga što im je bliže putovati u Veliku Kladušu ili
zbog odabira adekvatnog zanimanja.
JU II srednja škola, kao samostalna Ustanova djeluje od 4. februara 2000. godine. U
školskoj 2015/16. godini školu pohađa 715 učenika raspoređenih u 28 odjeljenja od toga 26
15
odjeljenja ili 92,85 % pohađa nastavu po EU - VET Programu, a 2 odjeljenje ili 7,14 % po
starom NPP-u. Uvođenjem modernizovanih NPP-a učinjene su promjene u nastavnim
sadržajima, metodama rada i ocjenjivanju.

3.2. USLOVI RADA

Prostor i oprema koju Škola posjeduje, u učionicama, kabinetu informatike,
radionicama za praktičnu nastavu sa pratećim sadržajima i praktikumumu (plastenik) sa
opremom za obavljanje nastave poljoprivredne struke zadovoljavaju osnovne potrebe.
Škola i njeni nastavnici svojim aktivnostima, kako nastavnim tako i vannastavnim,
čine sve da se ostvari napredak u ostvarenju što višeg stadija primjene multimedijalne opreme
u nastavnom procesu. Ti napori se čine kontinuirano i radit će se i u buduće s ciljem
unaprjeđenja kvalitete rada u nastavnom procesu.
Za odgojno-obrazovni rad sa učenicima Škola ima na raspolaganju 16 učionica, 4
radionice za praktičnu nastavu, za zanimanje pekar, kuhar, trgovac, preduzeće za vježbu za
učenike ekonomske i poslovno-pravne škole, kao i praktikum za poljoprivrednu struku i
kabinet informatike. Prostor za učenike i izvođenje nastave zadovoljava potrebe sa solidnom
opremljenošću.
Opće higijensko stanje objekta je zadovoljavajuće. Školska zgrada ima centralno
grijanje. Za odgojno-obrazovni rad Škola raspolaže sa ukupno 3.035 m 2 zatvorenog prostora.
Od toga za učenike je 2.600 m2 (učionice, radionice, kabinet i sala za tjelesni i zdravstveni
odgoj, biblioteka i ostali prostor).
Škola ima otvoreni prostor sa igralištem i parkom, koji dijeli sa I srednjom školom
"Dr. Husein Džanić" i Gimnazijom.
Škola za obavljanje nastavnog procesa, praktične nastave, za potrebe poljoprivredne,
prehrambene, hemijske, tekstilne, trgovačke struke, ima dogovor i potpisane ugovore sa
poduzećima Saniteks, Agrokomerc, Hurma, Sudo Luka, Gadžo comerc, BF–komerc, te
drugim pravnim licima, kao što su udruženja plasteničke proizvodnje povrća i pčelara.

3.3. KADROVSKA POPUNJENOST I STRUČNA ZASTUPLJENOST

a) Broj nastavnika : 60
b) Broj ostalih uposlenika: 12
c) Ukupan broj sati u nastavi: 35445
d) Ukupan broj sati stručno zastupljene nastave: 35445
e) Nestručno zastupljena nastava iz predmeta (navesti premete i broj sati);

3.4. ZANIMANJA ZA KOJA SE UČENICI OBRAZUJU

Zanimanje Broj Broj učenika

odjeljenja 2014/15 2015/16
Ekonomski tehničar 4 104 110
Poslovno-pravni tehničar 4 110 116
Poljoprivredni tehničar 2 51 58
Prehrambeni tehničar 3 97 69
Hemijski tehničar 2 73 47
Kuhar 3 83 76
Poslovni sekretar 1 50 22
Trgovac 3 76 80
Pekar 3 76 70
Tkač 1 48 20
16
 Cvjećar-vrtlar 1 22
Prehrambeni prerađivač 1 - 25
Trgovački tehničar 24
Ukupno 28 792 715

3.5. BROJ UČENIKA

a) Broj učenika u zadnjih pet godina – početak školske godine

ŠKOLA 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16

Ukupno 874 883 796 792 715

Iz podataka iz prethodne tabele da se zaključiti da se broj učenika smanjuje iz godine u

godinu. Za 4 godine broj učenika je smanjen za 19%.

b) Broj učenika u zadnjih pet godina – kraj školske godine

ŠKOLA 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
Ukupno 846 853 771 776

U II srednjoj školi se broj učenika na kraju školske godine bitno razlikuje od broja na
početku školske godine. U školskoj 2011/12. Broj učenika na kraju školske godine je manji za
28 učenika; u školskoj 2012/13. broj učenika na kraju školske godine je manji za 29 učenika;
u školskoj 2013/14. broj učenika na kraju školske godine je manji za 25 učenika i u školskoj
2014/15. broj učenika na kraju školske godine je manji za 16 učenika.

c) Upis učenika po razredima u zadnjih pet godina – tehnička zanimanja

Razred Broj 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
odjeljenja
Prvi 3 180 140 72 113 99
Drugi 4 116 164 135 68 116
Treći 3 124 138 156 126 66
Četvrti 5 110 119 109 152 119
Ukupno 15 530 531 472 459 400

d) Upis učenika po razredima u zadnjih pet godina – trogodišnje obrazovanje

Razred Broj 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
odjeljenja
Prvi 5 151 152 77 140 132
Drugi 5 79 129 130 71 118
17
 Treći 3 110 71 117 122 65
Ukupno 13 350 352 324 333 315

e) Broj učenika sa posebnim potrebama po razredima u skolskoj 2014/15.

Razred I II III IV UKUPNO
Br.učenika sa 3 1 4
posebnim potrebama

3.6. USPJEH UČENIKA U ŠKOLSKOJ 2014/15. GODINI (POSLIJE POPRAVNIH

ISPITA)

a) Uspjeh učenika po razredima

Uspjeh Broj učenika

I II III IV UKUPNO
Odličan uspjeh 21 8 22 53 103
Vrlo-dobar uspjeh 71 41 104 62 278
Dobar uspjeh 131 75 114 32 352
Dovoljan uspjeh 16 9 2 2 29
Nedovoljan uspjeh 3 1 4
Neocjenjenih
UKUPANO 241 133 243 149 766

Ukupno 103 učenika Druge srednje škole ili 13,4% je imalo odličan uspjeh, 36,3% vrlodobar,
45,9% dobar, 3,8% dovoljan uspjeh i 0,5% je imalo loš uspjeh.

b) Uspjeh učenika po zanimanjima

Broj učenika
Zanimanje Odliča Vrlo- Dovolja Nedov Neocje UKUP
Dobar
n dobar n uspjeh oljan njenih NO
Ekonomski tehničar 28 43 29 1 1 102
Poslovno-pravni tehničar 25 54 29 1 1 110
Trgovački tehničar 7 9 7 1 24
Prehrambeni tehničar 7 31 56 2 96
Poljoprivredni tehničar 13 28 8 49
Hemijski tehničar 7 28 37 2 74
Kuhar 3 24 49 3 79
Trgovac 7 23 40 2 1 73

18
 Poslovni sekretar 3 14 26 5 48
Tkač 1 11 25 5 42
Pekar 2 13 46 7 1 69
UKUPANO 103 278 352 29 4 766

c) Popravni ispiti

Broj učenika sa jednom negativnom ocjenom 58

Broj učenika sa dvije negativne ocjene 47
UKUPAN BROJ UČENIKA UPUĆENIH NA POPRAVNI 105
Na popravni ispit je upućeno 105 učenika ili 14% učenika i to: 58 učenika sa jednom
negativnom ocjenom i 47 učenik sa dvije negativne ocjene i svi učenici su uspješno položili
ispit.

d) Rezultati popravnih ispita

Broj
Broj
učenika
učenika
koji su Razlika
Predmet upućen na
uspješno (2-3)
popravni
položili
ispit
poravni ispit
1 2 3 4
Matematika 44 44
Engleski jezik 16 16
Ekonomika 8 8
preduzeća
Prehrambena 7 7
tehnologija
Knjigovodstvo 6 6
Bosanski jezik 6 6
Ekonomska 4 4
matematika
Fizika 3 3
Termodinamika 3 3
Statistika 3 3
Tehnološke 2 2
operacije
Njemački jezik 2 2
Pravo 1 1
UKUPNO 105 105

e) Prolaznost
Prolaznost učenika nakon popravnih ispita je 100 %.

f) Srednja (prosječna) ocjena:3,58

Razred 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15

Prvi 3,17 3,13 3,30 3,37
Drugi 3,25 3,32 3,32 3,36
Treći 3,66 3,49 3,80 3,59
19
 Četvrti 3,67 3,78 3,81 4,11
Ukupno 3,33 3,36 3,55 3,58

Srednja (prosječna) ocjena za je 3,58 i veća je u odnosu na prethodnu godinu za 0,03

kad je iznosila 3,55

g) Vladanje učenika
Uspjeh Broj učenika %
Primjerno vladanje 606 79,11
Vrlo-dobro vladanje 62 8,10
Dobro vladanje 59 7,70
Zadovoljavajuće vladanje 25 3,26
Loše vladanje 14 1,83
Neocijenjen
UKUPAN BROJ UČENIKA 766 100,00

Najveći broj učenika, 79,11% ima primjerno vladanje, 8,1% vrlo-dobro vladanje,
dobro vladanje 7,7% učenika, zadovoljavajuće 3,3% učenika i 1,8% učenika sa lošim
vladanjem.
h) Izostanci sa nastave

Izostanci Broj sati

Opravdani 18173
Neopravdani 2845
Ukupno 21.018
Prosječan broj izostanaka po učeniku 27,43

Ukupno 766 učenika je za jednu školsku godinu izostalo 21.018 sati ili 27,4 sati
prosječno po učeniku.
i) Prevoz učenika
Opis Broj učenika
Ukupan broj učenika koji putuju 594
Učenici kojima Opčina sufinansira prevoz
UKUPNO 594

3.7. RAD RUKOVODNIH I UPRAVLJAČKIH ORGANA ŠKOLE

20
 Rukovodni organi Škole, pored ostalih poslova, zaduženi su za: izradu prijedloga
programa rada Škole, studijsko-analitičke zadatke na unapređenju odgojno-obrazovnog rada,
planiranje, pripremanje i vođenje sjednica stručnih organa Škole, praćenje poslova zaštite na
radu, staranje o materijalno-financijskim poslovima, pedagoško-instruktivni rad i suradnju sa
roditeljima, lokalnom zajednicom i stručnim institucijama.

3.8. SARADNJA (sa roditeljima, lokalnom zajednicom, ministarstvima, nevladinim

sektorom itd.)

Suradnja sa roditeljima se provodi kroz sastanke neposredno u odjeljinskim

zajednicama, kroz vijeće roditelja, te odabirom predstavnika roditelja u Školski odbor i ostala
tijela Škole predviđena Zakonom o sredenjem obrazovanju.

Suradnja sa lokalnom zajednicom se odvija kroz Savjetodavno vijeće u koje su pored

predstavnika Općine uključeni predstavnici udruženja obrtnika i poduzetnika, član Školskog
odbora ispred lokalne zajednice zastupa interes lokalne zajednice.
Suradnju sa nevladinim organizacijama Škola ostvaruje kroz realizaciju različitih
projekata koji su vezani za unapređenje određenih oblika odgojno-obrazovnog rada učenika.

4. ZBIRNI POKAZATELJI
4.1. Broj učenika

a) Broj učenika u zadnjih pet godina – početak školske godine

R/B ŠKOLA 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16

1 Gimnazija 333 326 288 309 267
2 I srednja 612 641 573 562 555
3 II srednja 874 883 796 792 715
4 Ukupno 1.819 1.850 1.657 1.663 1.537

b) Broj učenika u zadnjih pet godina – kraj školske godine

R/B ŠKOLA 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15

1 Gimnazija 327 313 279 298
2 I srednja 592 605 552 545
3 II srednja 846 853 771 776
4 Ukupno 1.765 1.771 1.602 1.619

4.2. Uspjeh

odličan v.dobar Dobar dovolj. nedov. neocje.

pros.
R. Prolazn
Škola ocjen
br. ost %
broj % broj % Br. % Br. % Br. % broj % a

1. Gimnazija 100 74 24,83 102 34,22 114 38,25 8 2,68 0 0 0 0 3,81

I srednja škola
2. «Dr. H. 94,31 33 6,05 134 24,58 295 54,12 52 9,54 31 5,68 0 0 3,16
Džanić»
II srednja
3. 98,19 103 13,27 278 35,82 352 45,36 29 3,73 4 0,51 0 0 3,58
škola
UKUPNO 97,22 210 12,97 514 31,74 761 47,00 89 5,49 35 2,16 0 0 3,46

21
 R/ Prosječne ocjene
ŠKOLA
b 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
1. Gimnazija 3,67 3,69 3,60 3,81
I SŠ
2. 3,23 3,14 3,29 3,16
«Dr.H.Dž.»
3. II Srednja škola 3,33 3,36 3,55 3,58
UKUPNO 3,41 3,39 3,48 3,51

4.3. Vladanje

R. Broj Primjerno v.dobar Dobar Zadovolj. Loše neocje.

b. učenik
Škola a
broj % broj % Br. % Br. % Br. % broj %

1. Gimnazija
298 275 92,30 15 5,00 2 0,70 4 1,30 2 0,70 0 0
2. I srednja škola
545 395 72,48 35 6,42 50 9,17 41 7,52 24 4,40 0 0
«Dr. H. Džanić»
3. II srednja škola
776 606 79,11 62 8,10 59 7,70 25 3,26 14 1,83 0 0

UKUPNO 1.619 1.276 78,81 112 6,91 111 6,85 70 4,32 40 2,47 0 0

4.4. Izostanci sa nastave

Prosjek po
R. Broj
Škola Opravdani Neopravdani Ukupno učeniku
b. učenika

1. Gimnazija 298 9.889 988 10.877 36,50

I srednja škola
2. 545 16.010 6.940 22.950 42,11
«Dr. H. Džanić»
3. II srednja škola 776 18.173 2.845 21.018 27,43

UKUPNO 1.619 44.072 10.773 54.845 35,34

4. ZAKLJUČNA RAZMATRANJA

1. Općinsko vijeće preporučuje organima upravljanja i rukovođenja srednjih škola da,

prilikom planiranja upisa za narednu školsku godinu vode računa o potrebama lokalne
zajednice za određenim profilima zanimanja, te da Lokalna zajednica, naročito iz razloga
22
 prisutnog trenda porasta upisa u određene škole na nivou Kantona (srednja medicinska
škola i sl.), a što direktno utiče na smanjenje broja upisanih učenika drugih škola, bude
više uključena u planiranje kadrovskih potreba Općine kod nadležnog Ministarstva USK-
a, te da prilikom davanja suglasnosti za odabir novih zanimanja i u sam postupak izrade i
donošenja programa srednjoškolskog obrazovanja i planiranja upisa učenika budu
uključeni predstavnici Općinskog organa uprave.

2. Općinsko vijeće preporučuje nadležnim organima srednjih škola da uspostave

neposredniju i potpuniju saradnju sa osnovnim školama, kako bi se omogućilo da svi
učenici završnih razreda osnovnih škola mogu ostvariti kompletan uvid u profile
zanimanja koji se obrazuju u velikokladuškim srednjim školama, te da u skladu sa
vlastitim interesom i potencijalom izvrše objektivan odabir svog budućeg zanimanja i
nastave daljnje školovanje.

3. Stručna zastupljenost nastave je značajno popravljena i trenutno je na prilično

zadovoljavajućem nivou u sve tri srednje škole. Srednje škole u ovom smislu trebaju
ostvariti veću saradnju sa Općinskim organom uprave u cilju koordiniranog angažiranja i
odrađivanja pripravničkog staža diplomanata, koji su bili stipendisti Općine Velika
Kladuša.

4. Rezultati obrazovanja u sve tri velikokladuške srednje škole su i dalje djelimično

nepovoljni, kako u pogledu procenta prolaznosti i prosječne ocjene uspjeha, tako i u
pogledu prosječne ocjene vladanja velikokladuških srednjoškolaca, kao i njihovog
prisustva na nastavi i opće discipline, zbog čega Općinsko vijeće preporučuje
menadžmentu srednjih škola da preduzme sve neophodne mjere kako bi se ovakvo stanje
prevazišlo, odnosno podiglo na viši nivo.

Velika Kladuša, decembar 2015. godine

Obradio: Senad Okanović

Kontrolisao: Hilmija Smlatić

OBRAĐIVAČ PREDLAGAČ
Služba opće uprave i društvenih djelatnosti Općinski načelnik

23