ZAGRAJ W LATACH 90.

, KTÓRYCH NIGDY NIE BYŁO

 TWÓRCA UNIWERSUM PĘTLI REDAKCJA I ZARZĄDZANIE PROJEKTEM
Simon Stålenhag Nils Karlén

GŁÓWNY PROJEKTANT GRY REDAKCJA WYDANIA POLSKIEGO

Nils Hintze Jerzy Łanuszewski
TŁUMACZENIE
Janek Sielicki

MECHANIKA „THE YEAR ZERO GAME ENGINE” PROJEKT LOGOTYPU INTERFIZU

Tomas Härenstam Marcin Bieliński

POZOSTALI AUTORZY PROJEKT GRAFICZNY I MAPY

Rickard Antroia, Chris Ainsworth Christian Granath

DODATKOWE TEKSTY W POLSKIEJ EDYCJI

DODATKOWE MAPY W POLSKIEJ EDYCJI
Kuba Polkowski, Daria Pilarczyk,
Anna Jarmołowska-Goryńska
Tomek Frejtag

KOMUNIKACJA
ILUSTRACJE
Simon Stålenhag, Reine Rosenberg Boel Bermann

DODATKOWE ILUSTRACJE W POLSKIEJ EDYCJI WSPARCIE KLIENTA

Jarek Kubicki, Jenny Bremberg

Anna Jarmołowska-Goryńska

KOREKTA PRZYGOTOWANIE DO DRUKU

Kasia Wieczorek Monika Rajkowska-Fuczkiewicz
TESTY GRY
Bluejay, Steve Daldry, Andreas Glantz, Lloyd Gyan, Adam Koebel,
Virginia Page, Sam Webb, Johan Wirdelöv

SPECJALNE PODZIĘKOWANIA OTRZYMUJĄ:

Therese Clarhed, Elizabeth Hölén oraz Adam Wieczorek

ORAZ OSOBY, KTÓRE SZCZEGÓLNIE POMOGŁY W ODNAJDYWANIU BŁĘDÓW

OPIERAJĄCYCH SIĘ PROCESOWI REDAKCYJNEMU:
Piotr Chojnacki, Maciej Głuszek, Mateusz Hoppe, Michał Jeniec, Łukasz Wachciński,
Antoni Wicke, Tomasz Wiklandt, Kajetan Witrambowski, Marzena Żyła-Hoppe

PARTNERZY:

WYDAWCA:
BLACK MONK MICHAŁ LISOWSKI COPYRIGHT © 2019 SIMON STÅLENHAG
UL. J. SŁOWACKIEGO 13/211 AND FRIA LIGAN AB
60-822 POZNAŃ COPYRIGHT © 2020 BLACK MONK GAMES

TAJEMNICE POWODZI TAJEMNICE POWODZI - EDYCJA EKSKLUZYWNA

TP006 TP007
978-83-64198-38-0 978-83-64198-39-7
SPIS TREŚCI

O1. O2. O3.

ŻYCIE PO NOWA ERA PĘTLI KATASTROFA
POWODZI ZAPORY
ALTERNATYWNE LATA 90.  16
OPOWIEŚCI ROZWÓJ I UPADEK NOWE HORYZONTY 37
O POWODZI 8 EPOKI TECHNOLOGII 16 AMERYKAŃSKIE
ODGRYWANIE POSTACI – NASTOLATKI NASTOLATKI40
JAK TO DZIAŁA? 9 I TECHNOLOGIA 22 SPĘDZANIE CZASU
RZUTY KOŚĆMI 9 SZWECJA WOLNEGO41
ZASADY ŚWIATA W LATACH 90.  23 BOULDER CITY 41
POWODZI9 WYSPY JEZIORA MELAR – LAS VEGAS  44
SPOKÓJ I IZOLACJA 30
JEZIORO MEAD 44
CO MOŻNA ROBIĆ
W LATACH 90. 30 ZAPORA HOOVERA 44

KRAINA CZARNEGO PARK STANOWY

JEZIORA – JEDNA DOLINY OGNIA 45
WYSPA, DWA ŚWIATY31 STREFA 51 45
MUNSÖ: AMERYKAŃSKA PĘTLA 45
O KROK OD PĘTLI  33
KATASTROFA ZAPORY
ROLNICY, TURYŚCI HOOVERA45
I GANGSTERZY 34
KRAFTA CORP 34
PĘTLA35

2
 SPIS TREŚCI
O4. O5. O6.
372 DNI DESZCZU NASTOLATKI TARAPATY

WOLNA POLSKA 49 TYPY POSTACI 61 SKUTKI STANÓW 84

NASTOLATKI DRESIARZ62 RZUTY KOŚĆMI 84
W POLSCE 51
FOLIARA63 PRZEDMIOTY, WSTYD I BLIZNY 85
CO ROBIĆ
HAKER64 DOKONYWANIE CZYNÓW
W WOLNYM CZASIE 52
PRAWIE NIEMOŻLIWYCH 85
IMPREZOWICZ65
WRZEŚNIA
ODPOWIADANIE
W ALTERNATYWNYCH METAL66
NA PYTANIA 85
LATACH 90. 53
RAVERKA67
KUPOWANIE EFEKTÓW 86
WIELKI DESZCZ 57
SAMOCHODZIARA68
BOHATEROWIE NIEZALEŻNI 86
SAMOTNA WILCZYCA 69
SPECJALNI BOHATEROWIE
SKEJCIARA70 NIEZALEŻNI86
SPORTOWIEC71 NIEUDANE RZUTY 86
SZPANERKA72 FORSOWANIE RZUTU 86
ULICZNIK73 WZAJEMNA POMOC 88
NASTOLATEK PRZECIW
NASTOLATKOWI88
WIEK74
NADZWYCZAJNE TARAPATY 89
CECHY74
UMIEJĘTNOŚCI74
UMIEJĘTNOŚCI90
PRZEDMIOTY75
SKRADANIE SIĘ (CIAŁO)90
PROBLEM  75
SIŁA (CIAŁO) 90
MOTYWACJA75
RUCH (CIAŁO) 90
WSTYD75
MAJSTERKOWANIE
RELACJE77
(TECHNIKA)90
PUNKTY ZACZEPIENIA 77
PROGRAMOWANIE
OPARCIE77 (TECHNIKA)91
STANY77 ANALIZA (TECHNIKA) 92
BLIZNY78 ZNAJOMOŚCI (SERCE) 92
DOŚWIADCZENIE79 UROK (SERCE) 93
IMIĘ79 PRZEWODZENIE (SERCE)93
OPIS79 ŚLEDZTWO (UMYSŁ) 93
SPIĘCIA79 POJMOWANIE (UMYSŁ) 94
PYTANIA81 EMPATIA (UMYSŁ) 94

3
SPIS TREŚCI

O7. O8. O9. 1O.

TAJEMNICA KRAINA TAJEMNIC PROROCY CIAŁO I STAL
PANDORY
SEDNO TAJEMNICY 98 WSPÓŁTWORZENIE SEDNO149
OPOWIEŚCI131
TAJEMNICA A ŻYCIE TŁO FABULARNE  145 NASTOLATKI WKRACZAJĄ
CODZIENNE99 OKRĘT MAGNETYNOWY NA SCENĘ 151
RADIO PIRATÓW 132
SCENY SOLOWE POJAWIA SIĘ
I GRUPOWE 101 GOSPODARSTWO TAJEMNICA152
SŁONKO136
ETAPY TAJEMNICY 102 MIEJSCE NR 1:
POLE KEMPINGOWE DOM MARKA 154
ETAP 1 – NASTOLATKI
MAŁA ŁANIA 137
WKRACZAJĄ MIEJSCE NR 2:
NA SCENĘ 103 ANALIZA MIŁOŚCI 139 MOCZARY
TORSLUNDZKIE156
ETAP 2 – POJAWIA SIĘ SERBSKI KLUB
TAJEMNICA104 SZACHOWY141 MIEJSCE NR 3: CENTRUM
TERAPEUTYCZNE
ETAP 3 – ŚLEDZTWO 104
SIŁA PIERWOTNA 158
ETAP 4 –
KONFRONTACJA160
KONFRONTACJA108
PO KONFRONTACJI 162
ETAP 5 – EPILOG 109
EPILOG162
ETAP 6 – ZMIANY 110
ZMIANY162
CO SIĘ DZIEJE
W EWCE? 112 BOHATEROWIE
NIEZALEŻNI
BOHATEROWIE NIEZALEŻNI –
I STWORZENIA 162
LUDZIE, STWORZENIA
I MASZYNY 112
ROZBUDOWANE TAJEMNICE
I KAMPANIE 113
ZAAWANSOWANE TECHNIKI
PROWADZENIA GRY113
GROZA117

4
 SPIS TREŚCI
11. 12. 13.
BRZYDOTA PODRÓŻNICZKA POPIOŁY
PO WIECZNOŚĆ
SEDNO167 SEDNO183
NASTOLATKI WKRACZAJĄ SCENY BOHATERÓW SEDNO201
NA SCENĘ 171 NIEZALEŻNYCH186 NASTOLATKI WKRACZAJĄ
POJAWIA SIĘ NASTOLATKI WKRACZAJĄ NA SCENĘ 204
TAJEMNICA171 NA SCENĘ 189 POJAWIA SIĘ
MIEJSCE NR 1: POJAWIA SIĘ TAJEMNICA204
DOM LOUISE TAJEMNICA189 MIEJSCE NR 1:
TANNENBAUM172 MIESZKANIE
MIEJSCE NR 1:
MIEJSCE NR 2: DOM METTE 189 SUZANNE KRAPP  205
CZARNA DZIURA 174 MIEJSCE NR 2:
MIEJSCE NR 2: DOM
MIEJSCE NR 3: PRZEWODNICZĄCEJ DOM LOUISE
LABORATORIUM STOWARZYSZENIA TANNENBAUM  207
W LICEUM MIŁOŚNIKÓW UFO 190 MIEJSCE NR 3:
BERGGÅRDEN176 KRYJÓWKA
MIEJSCE NR 3: PLAŻA 192
PUNKT ZWROTNY 177 SVENA JÄRNEKA
SCENY BOHATERÓW NA BASTLAGNÖ  209
KONFRONTACJA177 NIEZALEŻNYCH193
PUNKT ZWROTNY 210
PO KONFRONTACJI 179 KONFRONTACJA195
MIEJSCE NR 4:
EPILOG179 PO KONFRONTACJI 196 DOM LINNEI HALL  211
ZMIANY179 EPILOG197 MIEJSCE NR 5: OBÓZ
BOHATEROWIE ZMIANY197 BILLY’EGO I JANE  212
NIEZALEŻNI  180 MIEJSCE NR 6:
BOHATEROWIE
NIEZALEŻNI197 IGLICA
NAŚWIETLAJĄCA213
KONFRONTACJA215
PO KONFRONTACJI 220
EPILOG221
ZMIANY221
BOHATEROWIE
NIEZALEŻNI
I STWORZENIA 221

5
O1
ROZDZIAŁ

OPOWIEŚCI O POWODZI 8
ODGRYWANIE POSTACI –
JAK TO DZIAŁA? 9
RZUTY KOŚĆMI 9
ZASADY ŚWIATA POWODZI 9

ŻYCIE
PO POWODZI
Rankiem po najgwałtowniejszej burzy od lat, na polu przy gra-
nicy Strefy Ewakuacji znaleziono ciało ucznia z klasy mojej
starszej siostry Lindy. Według policji zgon nastąpił w wyniku
„tępego urazu klatki piersiowej”. Innymi słowy, zatłuczono go
na śmierć. Mieszkańcy wysp jeziora Melar pogrążyli się w ża-
łobie. Ludzie mówili ciszej i nie patrzyli sobie w oczy. Nawet
jesienne wichry ucichły, zostawiając w spokoju liście pokrywa-
jące przydomowe trawniki – posępne koce starające się stłamsić
niepokorną zieleń lata.
Jednak ja, moja siostra i nasi kumple nie pozwo-
liliśmy sobie na żałobę. Postanowiliśmy znaleźć
zabójcę i dopilnować, by już nikt nigdy nie zginął
z jego ręki. Linda wpadła na pomysł aktywowania
starego agrobota, który rdzewiał na polu niedaleko
od miejsca, gdzie znaleziono ciało – być może jego
czujniki coś wykryły. Oczywiście, to mnie przypa-
dło zadanie obudzenia maszyny.
MG: Pole to wielkie grzęzawisko – wasze
stopy zapadają się po kostki w błocie, mo-
krych liściach i brązowej, cuchnącej wodzie.
Po drugiej stronie pola widzicie powiewają-
cą na lekkim wietrze taśmę ostrzegawczą,
z napisem „Policja: wstęp wzbroniony”.
Dokładnie tak, jak zapamiętaliście, tuż
obok taśmy stoi zardzewiały agrobot. Ten
model ma cztery nogi, dwa smukłe ramio-
na i podłużną głowę. Do jednego z ramion
przymocowany jest gruby, metalowy pręt.
Robot stoi niezgrabnie przygarbiony, jak
kukiełka, której ktoś przeciął sznurki.
Gracz 1 (Linda): Daję znak reszcie, żeby
zostali z tyłu, a sama pójdę sprawdzić, czy
ktoś jest po drugiej stronie pola.
MG: Rzuć na skradanie się.
Gracz 1: Trzy kości. Wypadła jedna szóst-
ka – udało się!
MG: Nie ma tu nikogo prócz was, ale do-
strzegasz przecinające pole świeże ślady,
które nikną pomiędzy pobliskimi domami,
opuszczonymi po Powodzi.
Gracz 1: „Streszczajmy się, lada chwila ktoś
może się tu zjawić”. Wzdycham, patrzę
na moje nowiutkie adidasy i ruszam przez
błotniste pole.
7
ROZDZIAŁ O1
Gracz 2 (brat Lindy, Gustaf): Gdy docieramy
do robota, sprawdzam, jak dobrać się do jego
wnętrzności. Mam w plecaku swoje narzędzia.
MG: Klapa serwisowa znajduje się z przo-
du, tuż pod głową. Po odkręceniu kilku
śrub zauważasz, że jest zardzewiała i trzeba
ją podważyć śrubokrętem. W środku znaj-
dujesz porty serwisowe do instalacji opro-
gramowania.
Gracz 2: Rzucam plecak na ziemię – jestem
za bardzo podekscytowany, by martwić się
błotem. Kucam obok. Upewniam się, że gdy
ja zajmę się klapą, Linda będzie mogła po-
dziwiać wszystkie moje wspaniałe narzędzia
i gadżety. Naprawdę chcę zrobić na niej wra-
żenie. Wyciągam urządzenie hakujące wła-
snej roboty i podpinam do maszyny – próbuję
ją uruchomić i sprawić, żeby mnie słuchała.
MG: Rzuć na programowanie.
Gracz 2: Rzucam siedmioma kośćmi – ale
nie mam ani jednego sukcesu!
MG: Włamujesz się do systemu i wpisujesz
komendę aktywacyjną, jednak nic się nie
dzieje.
Gracz 1: Niecierpliwie krążę wokół Gusta-
fa. „Dalej, braciak – pospiesz się”.
Gracz 2: „To cholerstwo jest zepsute albo
coś...”. Pakuję swoje rzeczy do plecaka i –
czerwony ze wstydu – dołączam do reszty.
MG: Słyszycie głośne skrzypnięcie, zgrzyt
metalu trącego o metal. Lampy na głowie
robota się zapalają. Unosi wysoko ramię,
do którego zamocowano pręt, i zaczyna
kroczyć w waszą stronę.
Gracz 1: Cholera!
MG: Co robicie?
Powyżej przedstawiono przykładowy fragment
rozgrywki w grę fabularną Tajemnice Powodzi.
System jest kontynuacją Tajemnic Pętli, i choć nie
wymaga znajomości tego podręcznika, rozbudo-
wuje niezwykły świat przedstawiony na obrazach
Simona Stålenhaga.
Gra fabularna to rodzaj rozmowy, w której
wraz z grupą przyjaciół tworzycie opowieść z po-
czątkiem, rozwinięciem i końcem. Sesję gry zwykle
można rozegrać w trzy do sześciu godzin. Zazwy-
czaj zasiada się przy stole, a w czasie zabawy przy-
dają się także kartki, ołówki i co najmniej dziesięć
kości sześciościennych.
8
SPECJA LNE KOŚCI
ć, używa-
W Tajemnice Powodzi można gra
ci dostępne-
jąc specjalnego zestaw u koś
Bla ck Mon ka.
go w sklepie internetowym
do zab awy, to
Choć nie są one konieczne
i cie szą oko.
wspierają mechanikę gry
OPOWIEŚCI O POWODZI
Scenariusze rozgrywane podczas sesji nazywane
są „Tajemnicami”. Opowiadają o Nastolatkach,
które starają się ujawnić i powstrzymać spiski oraz
niebezpieczeństwa grożące społeczności, przyja-
ciołom, rodzinom lub im samym. Grupę tworzą
przyjaciele, pary i rodzeństwo. Ich przygody toczą
się w latach 90. XX wieku, głównie na wyspach je-
ziora Melar, które leżą tuż obok Sztokholmu (ale
nie tylko). Życie codzienne Nastolatków to niekoń-
czące się nudne dni w szkole i zrzędliwi rodzice.
Bohaterowie i bohaterki gry są rozdarci: z jednej
strony wciąż traktowani są jak małolaty, a z dru-
giej – robią pierwsze, niepewne kroki ku dorastaniu
i niezależności.
Nastolatki wychowyały się w pobliżu Pętli, czy-
li ogromnego podziemnego akceleratora cząstek,
który zbudowano w latach 60. Miały bezpieczne
dzieciństwo wypełnione dziwnymi, cudownymi
wynalazkami, takimi jak roboty i latające okrę-
ty magnetynowe. Jednak dziś te wspomnienia
szybko się zacierają. Pętlę sprzedano prywatnemu
właścicielowi, Szwecję gnębi kryzys gospodarczy,
a północną część Krainy Czarnego Jeziora odcię-
to od świata po tym, jak z ziemi zaczęła sączyć się
tajemnicza brązowa woda. W lasach czają się ro-
boty, niekontrolowane przez nikogo, krążą plotki
o potworach mnożących się w Strefie Ewakuacji,

a brązowa woda podobno wypacza zarówno ludzi,
jak i maszyny. Kiedyś wyspy jeziora Melar były
bezpieczną ostoją. Teraz powszechne są tu morder-
stwa, przemoc i dziwne choroby. Nastolatki wspól-
nie stają do walki z zagrożeniami, jakie niesie ten
nowy, nie tak wspaniały świat.
ODGRYWANIE POSTACI –
JAK TO DZIAŁA?
Każdy z graczy poza jedną osobą tworzy swoją po-
stać, czyli Nastolatkę lub Nastolatka, w którego
wcieli się w czasie opowieści. W trakcie gry decydu-
jesz o tym, co twój Nastolatek robi i mówi, ponadto
opisujesz wygląd swojej postaci i opowiadasz, co
myśli oraz co czuje. Najlepiej udawaj, że jesteś tym
Nastolatkiem, tak jak aktor czy aktorka w filmie lub
sztuce. Zwykle łatwiej to zrobić, jeśli będziesz mó-
wić o swojej postaci w pierwszej osobie, czyli „ja”,
a nie „ona” czy „on”; „mój”, a nie „jej” czy „jego”.
Jeden z graczy obiera rolę Mistrza lub Mistrzyni
Gry (w skrócie MG). Osoba ta nie odgrywa żadnego
Nastolatka, tylko wciela się we wszystkie pozostałe
role, a także kontroluje stworzenia i maszyny. Po-
stacie prowadzone przez Mistrzynię Gry nazywamy
Bohaterami Niezależnymi (w skrócie BN). Mistrzy-
ni Gry opisuje także wygląd otoczenia wyobrażo-
nego w grze oraz jego dźwięki i zapachy. Niczym
reżyser filmowy, popycha akcję przygody do przodu
i decyduje, kiedy kończy się jedna i zaczyna kolejna
scena. Jednak Mistrzyni Gry nie kreuje opowieści,
a jedynie przedstawia sytuacje i wpędza Nastolatki
w Tarapaty. To gracze szukają sposobów na wyka-
raskanie się z nich. Tak właśnie tworzy się opowieść.
By nie działać zupełnie po omacku, Mistrzyni Gry
ma Tajemnicę, czyli scenariusz opisujący miejsca,
do których mogą trafić Nastolatki, BN-ów mogą-
cych pojawić się w historii oraz Tarapaty, w jakie
pewnie wpadną młodzi bohaterowie. Tajemnica to
tylko wskazówki – Mistrzyni Gry może zdecydować
się na improwizację i tworzyć wydarzenia na bieżą-
co, ale w razie utraty weny zawsze może wrócić do
przygotowanego wcześniej scenariusza.
Zadania stojące przed Mistrzynią Gry są trud-
niejsze niż te należące do pozostałych graczy, jed-
nak jej rola daje także więcej satysfakcji. Może
wymyślać BN-ów cierpiących na Pętlicę, roboty,
które uważają, że są ludźmi, oraz naukowców pró-
bujących wykorzystać zabójczą wodę do własnych
celów. Z pomocą pozostałych graczy MG opisuje
niszczejący, fantastyczny świat Tajemnic Powodzi.
Mistrzyni Gry powinna dopingować Nastolatki, bo
PO POWODZI
ŻYCIE
to one są bohaterami danej opowieści, ale jedno-
cześnie musi pakować je w Tarapaty, dzięki czemu
może dobrze się bawić, słuchając ich pomysłów na
pokonanie przeszkód. Powódź niesie ze sobą bar-
dzo realne zagrożenia, które mogą doprowadzić na-
wet do śmierci postaci – choć Nastolatki zapewne
zdołają uniknąć większości niebezpieczeństw.
Gracze i Mistrzyni Gry na zmianę deklarują, co
robią ich postacie, opisują scenerię oraz wydarzenia.
Razem uczestniczą w zabawie i każdy powinien mieć
możliwość się wypowiedzieć. Grupa wzajemnie się
słucha i rozważa pomysły innych. Opowieść tworzy
się razem – ważne jest, by sobie pomagać, a nie ry-
walizować. Czasem pojawiają się sytuacje, gdy Na-
stolatki próbują zrobić coś trudnego. Należy wtedy
wykonać rzut kośćmi i pozwolić, by to los zdecydo-
wał o powodzeniu lub fiasku danej czynności.
RZUTY KOŚĆMI
Zdolności każdego Nastolatka opisane są wartościa-
mi liczbowymi, dzięki czemu wiadomo, czy dana po-
stać dobrze wspina się na drzewa, szybko biega, zna
się na maszynach, czy może ma dar przekonywania.
Wartości te określają liczbę sześciościennych kostek,
którymi należy rzucić przy próbie wydostania się z Ta-
rapatów. Szóstka oznacza sukces. Rzadko potrzebny
jest więcej niż jeden sukces. Jeśli rzut się nie powiódł,
można spróbować ponownie, ale wtedy Nastolatek
może odnieść obrażenia, przestraszyć się lub zdener-
wować. Tę mechanikę gry szerzej opisuje Rozdział 6.
ZASADY ŚWIATA POWODZI
Tajemnice Powodzi zasadzają się na sześciu regułach,
które gracze i MG będą wykorzystywać do tworzenia
opowieści pasujących do klimatu gry. To także narzę-
dzia pomagające graczom współpracować, jeśli oka-
że się, że mają różne pomysły na rozwój wypadków
w grze albo na to, jak coś powinno zostać opisane. Re-
guły to zarazem wskazówki i źródło inspiracji, do któ-
rego możesz wracać, gdy tylko poczujesz taką potrzebę.
Zasady świata Powodzi to:
1. Wszystko się zmienia, wszystko się rozpada.
2. Życie codzienne jest pełne wymagań, nudy
i konfliktów.
3. Tajemnice są ekscytujące, ale i niebezpieczne.
Tylko ty możesz je rozwikłać.
4. Nie jesteś ani dzieckiem, ani dorosłym.
5. Gra podzielona jest na sceny.
6. Świat opisuje się wspólnie.
9
ROZDZIAŁ O1
KRAINA TAJEM NIC
Zamiast korzystać z pojedynczych Ta-
jemnic, Mistrzyni Gry może osadzić
grę w Krainie Tajemnic. Jest to ob-
szar, na którego terenie znajdują się
dziwne Miejsca, będące często źródłem
problemów. Nastolatki powin ny starać
się je odszuk ać i rozwią zać napotk a-
ne w nich problemy. Obie metody można
ze sobą połączyć, umieszczając gotowe
Tajemnice w różnych punktach Krain y
Tajemnic. Więcej o Krainie Tajemnic
przeczytasz w Rozdziale 8.
1. WSZYSTKO SIĘ ZMIENIA, WSZYSTKO
SIĘ ROZPADA
Fundamenty, na których budowałeś swoje ży-
cie, zmieniają się i walą jak domek z kart. Kryzys
gospodarczy pozbawił twoich rodziców pracy,
państwowa agencja Riksenergi sprzedała Pętlę pry-
watnej firmie Krafta Corp, a ta rozmieniła rewo-
lucję technologiczną na drobne, zaśmiecając pola
rdzewiejącymi robotami. Toczący maszyny rak
sprawia, że urządzenia buntują się i psują. Nikt już
nie wierzy w świetlaną przyszłość.
Po Wycieku melarskim z domów ewakuowano
mieszkańców Krainy Czarnego Jeziora. Niektórzy
twierdzą, że woda wydobywająca się z podziem-
nych tuneli Pętli pochodzi z innej planety, i to nie-
udane eksperymenty z portalem transgalaktycznym
spowodowały katastrofę. Podobno ciecz zawiera
pozaziemskie bakterie, zdolne zarazić ludzi, ale
także maszyny. Ściany oddzielające nasz świat od
innych stają się coraz cieńsze. Mówi się, że ludzie
pracujący niegdyś w tunelach Pętli żyją przepełnieni
uczuciem beznadziei i miewają dziwne myśli.
Bez względu na źródło – pozaziemskie bak-
terie, Pętlicę czy kłopoty finansowe – faktem jest,
że mieszkańcy wysp na jeziorze Melar zaczynają za-
chowywać się dziwnie i nieprzewidywalnie. Żona
twojego sąsiada wypełniła swój salon odbiornikami
telewizyjnymi, by zajrzeć do innego wymiaru, twój
10
nauczyciel matmy twierdzi, że potrafi porozumieć
się ze skałami, a kumpela opowiada, że w snach od-
wiedzają ją śpiewające motyle z ostrymi żądłami.
Niebezpieczeństwa dotąd czające się gdzieś da-
leko wreszcie dotarły nad jezioro. Ludzie mówią
o dziwnych przypadkach śmierci i zniknięciach,
nikt też nie potrafi określić liczby skradzionych lub
zbiegłych robotów, które wędrują po okolicy. Wie-
czorny powrót na rowerze do domu nie wydaje się
już bezpiecznym pomysłem.
W świecie Nastolatków nic nie jest trwałe. Związ-
ki się rozpadają, niespodziewane przyjaźnie roz-
kwitają, a nauczyciele nie pojawiają się na lekcjach.
Bezrobotni rodzice wpadają w depresję, przestają
wstawać rano z łóżka i to na nastolatki spada ciężar
opieki nad domem oraz młodszym rodzeństwem.
2. ŻYCIE CODZIENNE JEST PEŁNE WYMA-
GAŃ, NUDY I KONFLIKTÓW
Wymagania stawiane przez twoich rodziców są
zupełnie nierealne. Czasopisma dla nastolatków
przedstawiają ideały, przez które wstydzisz się wła-
snego ciała. Twój chłopak zaczął sugerować, że nie
może już dłużej czekać, aż zdecydujesz się pójść na
całość. Klasa uważa cię za kogoś, kim nie jesteś.
W wiadomościach pełno informacji o wojnie, gło-
dzie i klęskach żywiołowych. Dorośli twierdzą,
że możesz być, kim chcesz i robić wszystko, czego
zapragniesz, a ty starasz się ukryć fakt, że gdy o tym
myślisz, paraliżuje cię strach. Do tego wszystkiego
jesteś swym najgorszym wrogiem – zawsze i wszę-
dzie oczekujesz od siebie niemożliwego.
Nie masz już o czym gadać z innymi w czasie jaz-
dy autobusem ze szkoły. Praca domowa z matmy to
nieskończona, pusta autostrada bezsensownego kle-
pania tego samego. Jeśli ojciec jeszcze raz poda na
obiad kalafiora, dosłownie zwymiotujesz na środek
stołu. Pragniesz, by coś – cokolwiek! – się wydarzyło.
Twoi rodzice to jedyna znana ci para, która
się nie rozwiodła, ale w kółko się kłócą, jak nie
ze sobą, to z tobą i twoim rodzeństwem. W szkole
rozpadają się stare przyjaźnie, kończą się związki,
a zdrady prowadzą do bijatyk za salą gimnastyczną.
Gotujesz się od nieukierunkowanego gniewu. Kiedy
wybuchasz, lądujesz w kozie, a twój najlepszy kum-
pel przestaje z tobą gadać.
Od czasu do czasu życie jest spoko. Na przykład
gdy idziesz na domówkę i wszyscy inni też tam są.
Jednak często te przebłyski radości szybko gasną,
bo na imprezie zjawia się policja, by rozpędzić to-
warzystwo, co prowadzi do długich porannych ka-
zań rodziców i niekończącego się szlabanu.

3. TAJEMNICE SĄ EKSCYTUJĄCE, ALE
I NIEBEZPIECZNE. TYLKO TY MOŻESZ JE
ROZWIKŁAĆ
Świat poza życiem codziennym zmienia się, a nad
jezioro Melar przybywają nowi ludzie i stworzenia.
Tęsknisz za wolnością, pragniesz nowych doświad-
czeń, ale trzeba za nie słono zapłacić. Obok strumy-
ka, na ścianie tunelu dla rowerów ktoś wysprejował
długi rząd czaszek – każda reprezentuje zaginioną
osobę. Twoi kumple mówią, że do drzew w Strefie
Ewakuacji przybito ciała zagubionych kotów i psów.
W opuszczonym domu przy kościele kryją się po-
dejrzani osobnicy. Nocami nękają was koszmary.
PO POWODZI
ŻYCIE
Dorośli są zbyt skupieni na własnych problemach
i konfliktach, by zrozumieć, że wszystko, co uwa-
żali za trwałe oraz bezpieczne, rozpada się na ich
oczach. To ty i twoi kumple musicie ujawnić, a także
powstrzymać zagrażające wam siły, nawet jeśli taka
konfrontacja was zmieni, porani lub nawet zabije.
4. NIE JESTEŚ ANI DZIECKIEM,
ANI DOROSŁYM
Czasem marzysz, żeby znów być dzieciakiem, wtu-
lić się w mamę i słuchać, jak szepcze, że wszyst-
ko będzie dobrze. Jednocześnie nienawidzisz, gdy
traktuje się ciebie jak dziecko, za małe, by podej-
11
ROZDZIAŁ O1
mować własne decyzje. Twoje ciało się zmienia i nie
wiesz, kim tak naprawdę jesteś. Miałaś pierwszy
okres i wszędzie rosną ci włosy. Zmienia się twój
głos, buzujesz od hormonów i emocji. Jesteś wście-
kła, podniecona, zmęczona, szczęśliwa i cały czas
się wstydzisz – siebie, durnych rodziców i głupiego
rodzeństwa. A najbardziej na świecie chcesz po pro-
stu być kimś innym, gdzieś indziej.
5. GRA PODZIELONA JEST NA SCENY
Tak jak w filmach, akcja Tajemnic rozgrywa się
scena po scenie. Gdy Nastolatki skończą poga-
duchy przed szkołą, robisz cięcie i opisujesz, jak
spotykają znajomych pod kioskiem, omijając to,
co działo się w czasie podróży pomiędzy tymi
dwoma miejscami. Pomiń nudne lub mało waż-
ne momenty.
W tej grze MG „buduje” sceny, w czym zwykle
pomagają pozostali gracze. Budowanie sceny ozna-
cza rozpoczęcie jej, a następnie określenie, kiedy się
kończy. Jako Mistrzyni Gry możesz zawsze popro-
sić graczy o wskazówki, gdy nie masz pewności, co
12
zrobić w danej sytuacji. Samodzielne inicjowanie
sceny może wyglądać na przykład tak:
Jest jeszcze ciemno, gdy budzi cię dochodzą-
cy z kuchni głośny, metaliczny brzdęk, jak-
by ktoś upuścił patelnię na podłogę. Potem
zapada zupełna cisza. Co robisz?
Możesz też pozwolić graczom, by proponowali wła-
sne sceny – najlepiej, żeby każdą kolejną scenę ini-
cjował inny gracz. Może to wyglądać tak:
MG: Czy ktoś ma pomysł na scenę?
Gracz 1 (Linda): Chcę porozmawiać z mamą
i sprawdzić, czy wie coś o androidach, które
widziano w mieście.
MG: Matka siedzi tam, gdzie zwykle, czy-
li na ławce przed warzywniakiem. Butelkę
ukrywa pomiędzy stopami. Patrzy na ptaki,
przynoszące pożywienie młodym w gniaz-
dach na brzozie obok fontanny. Gdy cię do-
strzega, uśmiecha się i macha na powitanie.
 PO POWODZI
ŻYCIE
SEX, DRUGS & ROCK’N’ROLL
W Tajemnicach Powodzi bohatera mi są
Nastolatki, którym zakazane substan -
cje takie jak alkohol, papierosy czy
narkotyki mogą wydać się kuszące. Gra-
6. ŚWIAT OPISUJE SIĘ WSPÓLNIE
jąc, pamiętaj, że alkohol czy papie-
Pełniąc funkcję Mistrzyni Gry, jesteś odpowie-
rosy do pewnego wieku są nielegal ne,
dzialna za nakreślanie scen i tworzenie opowie-
a narkotyki zawsze takie pozostają.
ści, ale nie znaczy to, że masz to wszystko robić
Nie ułatwiaj Nastolatkom dostępu do
sama. Poproś graczy o pomoc: „Jak wygląda
nich, a ich spożywa nie możesz połączyć
szkoła? Jaka jest pogoda? Dlaczego sąsiedzi cią-
z ogromny mi Tarapatami. Jeżeli nato-
gle się kłócą?”.
miast chcesz wprowad zić na sesji temat
Możesz też kierować pytania bezpośrednio
uzależnień (gdzie chorym będzie Nasto-
do Nastolatków: „Dlaczego uważasz, że kobieta
latek lub np. jego rodzic), to zachę-
mieszkająca w domu obok jest dziwna? Co są-
camy, aby porozmawiać z graczam i przed
dzisz o swojej matce? O czym teraz myślisz, jak się
rozpoczęciem gry, czy takie tematy nie
czujesz? Co takiego zrobiłaś, że cię nienawidzi?”.
wywołają dyskomfortu.
Dzięki takim pytaniom o postaci graczy i odpowie-
Poza używkami, Nastolatki w tym
dziom na nie wspólnie ożywiacie świat gry i wasze
wieku mogą eksplorować tematy seksu
Nastolatki. Jednak jeśli gracze wymyślą latające
np. poprzez intymne zbliżenia między
szkoły lub rodziców zajmujących się walką z ducha-
postaciami graczy. Jednak prowadząc
mi, przypomnij im o banalności życia codziennego
sesje miej na uwadze, że Nastolatki
i poproś o inne pomysły. Jako MG masz prawo do
mogą mieć nawet 14 lat, a kontakty
ostatecznej decyzji.
seksualne z osobami w tym wieku są
nielegalne. Radzimy unikać takich sy-
tuacji na sesjach.
Daj graczom możliwość wycofania się
z wątków, które powodują u nich zbyt
duży dyskomfort i uszanuj ich stano-
wisko. Pamiętaj, że gra ma być do-
brą zabawą dla wszystkich, więc warto
rozmawiać z graczami o tym, czego nie
chcieliby doświadczyć podczas sesji. 13
O2
ROZDZIAŁ

ALTERNATYWNE LATA 90.  16

ROZWÓJ I UPADEK
EPOKI TECHNOLOGII 16
NASTOLATKI I TECHNOLOGIA 22
SZWECJA W LATACH 90.  23
WYSPY JEZIORA MELAR –
SPOKÓJ I IZOLACJA 30
CO MOŻNA ROBIĆ W LATACH 90. 30
KRAINA CZARNEGO JEZIORA –
JEDNA WYSPA, DWA ŚWIATY 31
MUNSÖ: O KROK OD PĘTLI  33
ROLNICY, TURYŚCI I GANGSTERZY 34
KRAFTA CORP 34
PĘTLA35

NOWA ERA PĘTLI

Szwecja wychodziła z epoki wielkich projektów rządowych.
Niszczejące budynki i maszyny znalazły nowych właścicieli,
którzy zaspawali drzwi, roboty zawinęli w plastik, a tereny po-
stanowili wykorzystać do nowych celów. W lasach, za domami
wyrosły wieże radiowe, a na polanach buczące centra danych
topiły śniegi i lody. Gdzieś tam, poza ogrodzeniami, poza po-
lami i bagnami, niczym bezpańskie psy wałęsały się porzucone
maszyny. Niecierpliwe, niespokojne, czuły zmiany zachodzące
w całym kraju. Wiatr przynosił zapach czegoś nowego i zupeł-
nie nieznanego.
Akcja Tajemnic Powodzi osadzona jest w okresie
wielkiego niepokoju. Kończy się epoka postępu
i optymizmu. Zachód łączy się ze Wschodem. Mur
Berliński został zburzony, a Związek Radziecki
upadł. Wiadomości donoszą o kryzysie finansowym
w Szwecji, obozach koncentracyjnych na Bałkanach
i strzelaninach w szkołach w USA.
W MTV Nirvana śpiewa o lekach przeciwpsy-
chotycznych, Kenny’ego mordują w każdym od-
cinku South Parku, a Twin Peaks ukazuje światu
jego wypaczoną wizję, w której niewinność ściera
się z przemocą. Wielki zewnętrzny wróg nie żyje,
a społeczeństwo generuje nowe zagrożenia.
Lata 90. to dekada, w której młodość wresz-
cie triumfuje nad dorosłością. Nastolatek staje się
najważniejszym klientem rynków konsumenckich.
W pokojach małolatów na całym świecie pojawiają
się plakaty młodych supergwiazd. Świat dorosłych
nie potrafi już przedstawić kompasu moralnego
przystającego do rzeczywistości. Robi to program
MTV Real World.
Nowa wolność prowadzi do poczucia zagu-
bienia i niepokoju. Nasila się dążenie do tego, by
stworzyć tożsamość, którą inni zaakceptują. Pio-
senkarze stają się dla wielu osób przewodnikami
życiowymi, a podział na „my” i „oni” stwarza
poczucie bycia częścią społeczności. Niektórzy słu-
chają britpopu, inni grunge’u. Wiele osób dołącza
do ruchu ekologicznego, inni zgłębiają tajniki New
Age. Rozrastają się organizacje skrajnie prawico-
we i neonazistowskie – wielu nowych członków to
młodzi dorośli oraz nastolatki. Pierwsze interneto-
we chatroomy gromadzą młodzież z całego świata.
15
ROZDZIAŁ O2
W Tajemnicach Powodzi rewolucja technologiczna
wyhamowuje w latach 90. Okazuje się, że okręty
magnetynowe, roboty i akceleratory cząstek nie są
tak niezawodne, jak głoszono. Czasem są wręcz nie-
bezpieczne! Na scenę wkraczają nowe technologie.
Rosnąca popularność komputerów domowych i na-
rodziny internetu zwiastują nadejście nowej epoki.
Globalizacja staje się nieodwołalnym faktem.
Prywatyzuje się sektory rządowe i wiele gałęzi
nauki. Głównym zadaniem państwa nie jest już po-
prawa życia swoich obywateli, a raczej rywalizacja
o zyski na światowym rynku. W Tajemnicach Po-
wodzi lata 90. to bolesne rozdarcie pomiędzy tym,
co było i tym, co nadchodzi.
ALTERNATYWNE LATA 90.
W tej grze lata 90. wyglądają nieco inaczej niż de-
kada, którą być może pamiętasz. Czterdzieści lat
ciągłego postępu technologicznego stworzyło świat
zupełnie inny od naszego. Roboty wyręczają lu-
dzi w przemyśle ciężkim i kopalniach, na wojnach
i przy pracach z niebezpiecznymi chemikaliami.
Glob przemierzają gigantyczne frachtowce Gaus-
sa, wykorzystujące do lotu cudowny efekt magne-
tynowy. Jeśli wierzyć plotkom, ludzki geniusz już
opracował technologie pozwalające wyginać i igno-
rować czasoprzestrzeń.
Jednak wiele rzeczy jest takich, jakimi je pa-
miętasz. Przypięty do paska Discman pozwala ci
na okrągło słuchać pierwszego albumu Spice Girls.
Ostatnim krzykiem mody są jeansy z wysokim sta-
nem oraz noszenie t-shirtu na bluzce z długim ręka-
wem. W prawie każdym domu świergocą modemy.
Komputerów ze szkolnej biblioteki używa się głów-
nie do randkowania w sieci.
ROZWÓJ I UPADEK
EPOKI TECHNOLOGII
Lata 90. to koniec wielkiego technologicznego sko-
ku ludzkości. Przyszłość, którą obiecano – koloni-
zacja innych światów, roboty-służący w każdym
domu i teleportacja – nigdy nie nadeszła.
Maszyny zaczynają się psuć. Roboty, akcele-
ratory cząstek i okręty magnetynowe rozbiera się
na części lub wycofuje z eksploatacji. U progu no-
wego tysiąclecia stare wynalazki znikają prawie
całkowicie. Coraz potężniejsze komputery i sieci łą-
czą ze sobą świat. Technologie jutra nie są już w rę-
kach dorosłych – kontrolujesz je ty i inne nastolatki.
16
POCZĄTEK
Pod koniec II wojny światowej radzieccy naukow-
cy odkryli efekt magnetynowy. Wkrótce na niebie
pojawiły się gigantyczne okręty, których napęd
wykorzystywał naturalne pole magnetyczne Ziemi.
W kolejnych dekadach powolne, ale niezawodne
jednostki magnetynowe stały się częstym wido-
kiem. Transportowały towary przede wszystkim
na trasach na półkuli północnej, gdzie działanie
efektu było silniejsze niż na południu.
W latach 50. w Stanach Zjednoczonych zbudo-
wano pierwszy akcelerator cząstek. Umiejscowiono
go w Boulder City, w stanie Nevada. Urządzenie,
które rzekomo było rezultatem nieudanego progra-
mu badań wojskowych, zmieniło świat. Badania
nad „fizyką wysokich energii” dały ludzkości serię
przełomowych wynalazków. Choć opinia publicz-
na poznała tylko niewielki ich procent, społeczność
naukowa nagle zdała sobie sprawę, że niemożliwe
stało się możliwe.
Budowę akceleratora w Boulder City nadzoro-
wała DARPA (Defense Advanced Research Projects
Agency – po polsku: Agencja Zaawansowanych
Projektów Badawczych w Obszarze Obronności).
Podziemne tunele ośrodka łączyły się z pobliską
elektrownią na Zaporze Hoovera, dostarczającą
praktycznie nieskończonej energii elektrycznej.
W latach 60. rząd szwedzki powołał do ży-
cia agencję, która miała za zadanie wybudować
i obsługiwać, jak się wkrótce okazało, największy
akcelerator cząstek na świecie. Ochrzczony mianem
„Pętli” projekt umieszczono na wyspach jeziora
Melar, na zachód od Sztokholmu. Uroczyste otwar-
cie nastąpiło w 1969 roku. Pętla szybko uczyniła
z wyspy Munsö naukową stolicę północnej Euro-
py, a badacze z całego świata zjechali się do Sztok-
holmu, gdzie od supernowoczesnych technologii
dzieliła ich tylko krótka jazda autobusem.
Także w latach 60. japońska korporacja Iwasaka
opracowała pierwsze maszyny potrafiące samodziel-
nie utrzymać równowagę. Ty i ja takie urządzenia na-
zywamy robotami. Przewidywano, że roboty w ciągu
kilku lat zastąpią ludzką siłę roboczą, a większość
państw zainteresowała się militarnym wykorzysta-
niem tych urządzeń. Nikt nie chciał zostać w tyle – roz-
począł się największy gospodarczy i naukowy wyścig
w historii. Związek Radziecki jako pierwszy opraco-
wał roboty wyposażone w sztuczną inteligencję (SI).
W tym samym czasie socjalistyczne rządy
państw za Żelazną Kurtyną powołały do życia
Interfiz – Zjednoczony Instytut Badań nad Fizyką
Wysokich Energii. Usytuowana w Polsce instytu-
cja zbudowała własną Pętlę, z jakichś powodów

podzieloną jednak na pięć autonomicznych, choć
ściśle ze sobą powiązanych części, rozsianych
po całym kraju – w podwarszawskim Remberto-
wie, w Legnicy, Czeremsze, Wrześni i jeszcze jed-
nej, utajnionej lokalizacji.
OKRĘTY MAGNETYNOWE
Zasada działa nia napędu magnetyno-
wego jest dość prosta. Umieszczone
na spodzie kadłuba naładowane dyski
magnetynowe przeciwdziałają natural-
nemu ziemskiemu polu magnetycznemu,
utrzym ując pojazd w powietrzu. Zmie-
niając nachylenie dysków, pilot kie-
ruje statkiem. Większość jednostek
z takim napędem to wielkie frachtow-
ce. Największe z nich mają na pokła-
dzie reaktor jądrow y.
Odpowiednio duże okręty, zwane
frachtowcami Gaussa, zakłócają dzia-
łanie pola magnetycznego, co wpływa
na pobliską elektronikę. Z tego powodu
nie mogą przemieszczać się przez za-
ludnione obszary.
ZŁOTA EPOKA
Owoce nowych odkryć zebrano w latach 70. i 80.
Choć życie codzienne przeciętnego człowieka nie
zmieniło się za bardzo, nowe technologie zrewo-
lucjonizowały wiele gałęzi gospodarki, zwłaszcza
transport, wojskowość i badania naukowe.
Maszyny samodzielnie utrzymujące równowagę
były w stanie wykonywać coraz bardziej skompli-
kowane zadania. Pod koniec lat 80. dokonano kilku
ważnych odkryć dotyczących SI. Krytycy twierdzi-
li, że postęp technologiczny dokonuje się za szyb-
ko. Pojawiły się pogłoski o robotach, które uciekły
właścicielom, poniekąd potwierdzone rozkwitem
firm trudniących się odzyskiwaniem zbiegów, któ-
re tropiły zbuntowane maszyny i sprowadzały je do
domu. Tam – często dość brutalnie – czyszczono im
pamięć i ponownie zapędzano do pracy.
Na półkuli północnej rosły floty tanich i nie-
zawodnych statków magnetynowych. Umożliwiły
one zakrojone na szeroką skalę wydobycie surow-
NOWA ERA PĘTLI
ców naturalnych na Grenlandii, na północy Syberii
i w północnej Kanadzie. Jeśli chodzi o transport pa-
sażerów, statki o tym napędzie okazały się zbyt po-
wolne i za mało zwrotne – w tym segmencie rynku
niezmiennie królują samochody, koleje i lotnictwo.
Śmiałe innowacje i projekty zmieniły wygląd
miast na świecie, zwłaszcza od momentu pojawie-
nia się idei urbanizacji pionowej, która w latach
60. stała się niezwykle popularna. Pojawiły się gi-
gantyczne budowle, sięgające setek metrów ponad
poziom ulicy i mieszczące od tysiąca do piętnastu
tysięcy mieszkańców. Jednak kryzysy paliwowe lat
70. położyły kres temu trendowi. Zmieniło się też
nastawienie ludzi: okazało się, że pionowe miasta
nie tylko były niezwykle kosztowne w budowie, ale
także segregowały mieszkańców, co doprowadziło
do wzrostu przestępczości.
Opinia publiczna nigdy nie dowiedziała się
o wielu przełomowych odkryciach dokonanych
przez agencje rządowe zarządzające akcelerato-
rami. Krążą pogłoski o udanych eksperymentach
z teleportacją i kontaktach z pozaziemskimi, in-
teligentnymi formami życia. Niektórzy podobno
widzieli ożywione prehistoryczne zwierzęta, a inni
twierdzą, że naukowcy rozgryźli wszystkie sekrety
manipulacji ludzkim genomem. Dla większości lu-
dzi ośrodki badawcze, w których wykuwa się świat
jutra, to tylko dziwne wieże i odgrodzone lotniska,
leżące gdzieś na obrzeżu codzienności.
POWÓDŹ
Wraz z nastaniem lat 90. marzenia o świetlanej
przyszłości legły w gruzach. Gdy Zachód zma-
gał się z głębokim kryzysem gospodarczym, jeden
po drugim zaczęły zawodzić cudowne wynalazki
poprzedniej dekady. Wszystko zaczęło się nad jezio-
rem Melar w 1994 roku, tuż przed świętami Bożego
Narodzenia. Mieszkańcy północnej części wyspy
Färingsö, powszechnie znanej jako Kraina Czar-
nego Jeziora, nie mogli uwierzyć własnym oczom,
widząc sączącą się z ziemi gorącą, brązową wodę,
która błyskawicznie zalewała piwnice domów i ga-
raże. W ciągu kilkunastu godzin pola i lasy zamie-
niły się w grzęzawisko.
Gdzieś w podziemnych tunelach Pętli doszło
do katastrofalnego w skutkach wycieku. Szwedz-
kie służby ratownicze ewakuowały mieszkańców
północnych obszarów wyspy. W ciągu kilku wy-
pełnionych chaosem dni magnetynowe okręty
przetransportowały uchodźców i ich dobytek do
tymczasowych kwater na południu Färingsö.
Tymczasowe przesiedlenie trwało ponad trzy
lata. Dotkniętą powodzią część wyspy nazwano
17
ROZDZIAŁ O2
Strefą Ewakuacji. Jej granicy dzień i noc strzegą
wojboty ALTA Quadraped.
Choć do wycieku doszło w północnej części wy-
spy, katastrofa wpłynęła na całą Pętlę. Poziom wody
w tunelach stopniowo się podnosił i pojawiła się
groźba utraty zebranych przez trzydzieści lat danych.
Katastrofa, określana w mediach jako „Wyciek
melarski” i „Afera Pętli”, doprowadziła do roz-
wiązania przez rząd agencji Riksenergi. Prywatna
korporacja Krafta Corp wykupiła Pętlę za bezcen
i zdobyła kontrakt rządowy na oczyszczenie skażo-
nego obszaru oraz odzyskanie jak największej ilości
danych. Mimo wnikliwego śledztwa nie udało się
ustalić przyczyn wycieku.
KATASTROFA ZAPORY HOOVERA
W połowie lat 90. w wiadomościach dominują
dwie informacje dotyczące katastrof: Afera Pę-
tli oraz tak zwana Katastrofa Zapory Hoovera.
W lutową noc 1995 roku pustynią rozciągającą się
wokół ujścia rzeki Kolorado wstrząsnął ogłusza-
jący grzmot – rozpadła się Zapora. Amerykański
akcelerator cząstek był połączony ze znajdującą się
na Zaporze elektrownią, w związku z czym woda
zalała tunele w zaledwie kilka godzin. Utonęło po-
nad trzydziestu pracujących w Pętli naukowców.
Większość Amerykanów uważa, że katastrofę
spowodowali terroryści. Sceptycy zauważają jed-
nak, że na Zaporze nie znaleziono pozostałości
po materiałach wybuchowych i żadna grupa terro-
rystyczna nie wydała wiarygodnego oświadczenia
w sprawie udziału w zamachu.
Dodatkowo sprawę skomplikował fakt, że woda
wypełniająca amerykańską pętlę ma taką samą
temperaturę i brązowawo-szary kolor co woda,
która wysączyła się z ziemi w Szwecji. Niektórzy
PRAWDA O RAKU
Na forach internetowych i w niszowych czasopi-
smach roi się od rozmaitych teorii dotyczących
choroby dotykającej maszyny i obu wycieków w Pę-
tlach. Jednak spekulacje te nigdy nie trafiają do me-
diów mainstreamowych, więc wiele osób wierzy,
że afery zostały zatuszowane. Mimo to szefostwo
największych sieci informacyjnych i gazet twierdzi,
że w poważnych serwisach nie ma miejsca na miej-
skie legendy i opowieści wyssane z palca.
Najpopularniejsza z nieoficjalnych teorii zakła-
da, że rak maszynowy pochodzi z odległej planety
51 Pegasi B i ma związek z Wyciekiem melarskim.
Naukowców ze szwedzkiej Pętli wini się za otwarcie
18
twierdzą, że obie Pętle łączył portal, teleportujący
płyn z jednej instalacji do drugiej. Według tej teorii,
Pętli nie zniszczyła woda z uszkodzonej zapory, tyl-
ko to woda z Pętli zniszczyła tamę.
Skutki Katastrofy Zapory Hoovera są miaż-
dżące. Obszar wokół południowego krańca jezio-
ra Mead zamienił się w wielkie trzęsawisko. Domy
w północnej części Boulder City zostały zalane.
Cięższe budowle zaczęły zapadać się w błocie. Miej-
scowa gospodarka załamała się po tym, jak wielu
pracowników Pętli zostało bez pracy.
W skali globalnej obie katastrofy znacząco pod-
kopały zaufanie do akceleratorów cząstek i stabil-
ność społeczną jako taką.
372 DNI DESZCZU
Polskę również dotknęły problemy podobne do tych,
które nawiedziły inne Pętle. 31 grudnia 1994 roku we
wszystkich miejscach, w których ulokowano elementy
Pętli, zaczął padać deszcz – i nie przestał aż do 7 stycz-
nia 1996 roku. W efekcie zniszczone zostały całe dziel-
nice miast, ich infrastruktura oraz część przestrzeni
wokół nich. Podmokłe tereny pełne są niewytłumaczal-
nych zjawisk: botanicznych, zoologicznych i techno-
logicznych. Te strefy zostały natychmiast odgrodzone
przez wojsko i prywatne firmy badawcze, które starają
się eksploatować potencjalne źródła nowych odkryć.
Jednocześnie mieszkańcy tych miejscowości
zostali właściwie pozostawieni sami sobie. Nad-
zwyczajna sejmowa komisja ograniczyła się do
politycznego show – dokonała kilku pokazowych
aresztowań nic nieznaczących pracowników Inter-
fizu, podczas gdy sama instytucja upadła, a jej naj-
ważniejsi członkowie uciekli z kraju.
Na terenach zalanych przez Wielki Deszcz nie da
się niczego odbudować. Mokradła, bagna oraz tajem-
portalu prowadzącego na inną planetę. 51 ­Pegasi B
pokrywa ocean, w którym mieszkają formy życia
wielkości pojedynczych molekuł. Porozumiewają
się za pomocą telepatii i są zdolne do łączenia się
w większe organizmy. Portal pozwolił wodzie z Pe-
gasi wlać się do Pętli i w ten sposób pasożytnicze
molekuły dostały się na Ziemię – roboty i inne ma-
szyny stały się dla nich idealnymi nosicielami.
Wiele osób wierzących w takie wyjaśnienia gro-
madzi zapasy oczyszczonej wody, wodoodporne
kombinezony do nurkowania, a także – z bliżej nie-
znanych powodów – harpuny. W chińskim mieście
Guigang około setki ludzi zamknęło się w ogrom-

nicze zniknięcia ludzi i zwierząt skutecznie zniechęcają
potencjalnych osadników. Najbardziej poszkodowa-
nym w katastrofie miejscem jest Września, która straci-
ła praktycznie połowę powierzchni, a rządy w mieście
przejął lokalny watażka do spółki z dowódczynią po-
bliskiego garnizonu wojskowego. W kontrze powstał
podziemny młodzieżowy ruch oporu, który stara się
przywrócić władzę mieszkańcom miasta.
RAK MASZYNOWY
Kilka miesięcy po Wycieku melarskim zaczął roz-
przestrzeniać się tak zwany „rak maszynowy”.
Roboty pracujące w pobliżu szwedzkiej Pętli stały
się zawodne, zaczęły zapętlać się w sekwencjach
czynności albo robić coś zupełnie innego niż to,
do czego je zaprogramowano. Na ich kadłubach
wyrosły mięsiste guzy i macki. Niektóre maszyny
zupełnie odmówiły posłuszeństwa. Rak wkrótce
pojawił się także wokół Boulder City, a potem roz-
przestrzenił na cały świat. Rozpoczęła się nagonka
na roboty – łapano je i złomowano tysiącami.
nym akwarium. Według władz, ich przywódca,
charyzmatyczny Zhang Li, poddał członków sekty
praniu mózgów. Po 102 dniach odosobnienia gru-
pa wysadziła w powietrze jedną ze ścian zbiornika.
Strumień wody porwał nurków i dwanaścioro z nich
zginęło, nabitych na ostre krawędzie otworu. Zhang
Li trafił do więzienia, skąd wciąż prowadzi nauki.
Wielu byłych pracowników Pętli twierdzi, że po-
wódź była wynikiem celowego działania, mającego
na celu wysiedlenie mieszkańców Krainy Czarnego Je-
ziora. Po ponownym osuszeniu laboratoriów naukow-
cy Krafta Corp rozpoczęli tajne badania nad genetyką.
Rak maszynowy to test polowy niedawnego odkrycia.
NOWA ERA PĘTLI
Badający raka naukowcy ustalili, że narośla roz-
wijają się wewnątrz sztucznych układów nerwo-
wych maszyn. Od niedawna Krafta Corp zaczęła
stosować eksperymentalny, syntetyczny smar, który
miał podnieść przewodnictwo włókien nerwowych
robotów – to właśnie ta substancja może stać za za-
razą. Jednak odkrycie potencjalnego źródła proble-
mu przyszło za późno. Na całym świecie załamała
się produkcja robotów i wiele fabryk ogłosiło ban-
kructwo. Inne przedsiębiorstwa powróciły do wy-
twarzania urządzeń mechanicznych całkowicie
kontrolowanych przez człowieka i komputery. Lu-
dzie przestali wierzyć w przyszłość, w której ludz-
kość i roboty żyją obok siebie. Cała afera została
później nazwana „Fiaskiem Krafty”, a korporacja
upadła pod lawiną pozwów sądowych.
POGROMY SI W ROSJI
ZSRR wydał na świat wielu znaczących pisarzy fan-
tastyki naukowej, a ich twórczość umocniła wiarę
ludności w siłę eksperymentalnych technologii. Od-
Wydany w marcu 1996 roku szwedzki maga-
zyn komiksowy Zimna stal zawierał historię pt.
Inwazja Piguinów, w której tajni agenci odpiera-
li atak obcych za pomocą umieszczonych w Pętli
podziemnych portali. Rak był bronią biologiczną
opracowaną przez ludzkość, by zniszczyć bardziej
zaawansowaną technologicznie cywilizację, która
zamierzała podbić Ziemię. Historia rozprzestrzeniła
się lotem błyskawicy i teraz prawie nikt nie pamięta,
że to tylko komiks. Pod koniec dekady wiele nasto-
latków spędza noce, wypatrując na niebie świecą-
cych gazowych balonów Piguinów.
19
ROZDZIAŁ O2
krycia dokonane w czasie radzieckiego programu
podboju kosmosu przyczyniły się do ogromnych
postępów w rozwoju sztucznej inteligencji. Pod ko-
niec lat 80. w ZSRR znajdowało się więcej świado-
mych robotów niż gdziekolwiek indziej na świecie.
Wiele z nich było ciężko uzbrojonymi wojbotami.
Po upadku Związku Radzieckiego w 1991 roku
nowe, niepodległe państwa rzuciły się na pozostałe
po mocarstwie uzbrojenie i zasoby, starając się za-
grabić jak najwięcej dla siebie. Kilka krajów stało
się potęgami nuklearnymi. Wiele wojbotów przepa-
dło bez wieści.
Jesienią 1993 roku grupa robotów utworzyła
własne państwo i ogłosiła niepodległość, zajmując
obszar na północnym wschodzie Uralu. Same na-
zywały się Solidarnością Doskonałą lub Narodem
Doskonałym. Maszyny zażądały, by ONZ uznała
20
ich prawa. Prezydent Rosji ostrzegł inne nacje, by
nie mieszały się do wewnętrznych spraw jego kraju.
Niedługo potem taktyczny ładunek jądrowy zmiótł
państwo robotów z powierzchni ziemi.
Zagładę udało się przetrwać garstce maszyn,
które uformowały organizację terrorystyczną Урок
(czyt. Urok – po polsku „lekcja”, „nauczka”), wal-
czącą o prawa SI. W listopadzie 1993 roku grupa
wojbotów przypuściła atak na moskiewski Teatr
Bolszoj w celu pojmania zakładników. Zamach zo-
stał jednak powstrzymany. W czasie walk raniono
około dziesięciorga cywilów, co wywołało ogólno-
narodową falę nienawiści wobec inteligentnych ro-
botów. Rząd rosyjski wprowadził całkowity zakaz
posiadania i korzystania z SI, a następnie z pomocą
wojska wyłapał i zniszczył prawie wszystkie sa-
moświadome maszyny.

W wyniku tych pogromów pojmano i unicestwiono
tysiące robotów. Tylko nielicznym udało się prze-
trwać. Niektóre z nich wyruszyły na zachód i trafiły
do krajów skandynawskich. Inne z kolei otrzyma-
ły pomoc od sympatyzujących z ich sprawą ludzi
i ukryte na statkach, zostały potajemnie wywiezio-
ne do różnych miejsc na całym świecie.
PĘTLICA
Choć termin funkcjonował już we wcześniejszej de-
kadzie, mocniej wypromowała go niezależna, zale-
dwie dwudziestojednoletnia dziennikarka Elisabeth
„Zapętlona” Rammerdahl. W czasie pracy zetknęła
się z grupą lekarzy badających plagę samobójstw tra-
piącą Sztokholm i wyspy na jeziorze Melar. Zespół
uczonych odkrył, że wielu pracowników Pętli po za-
kończeniu kontraktu przechodzi poważne zmiany
osobowości. Niektórzy zamykają się w sobie i po-
padają w depresję, inni tracą wszystkie pieniądze
w grach hazardowych, rozwodzą się lub rezygnują
z nowych posad. Wielu twierdzi, że słyszą głosy i wi-
dzą rzeczy, których nikt inny nie dostrzega.
Rammerdahl przedstawiła swoje odkrycia w se-
rii artykułów opublikowanych w dużej szwedzkiej
gazecie Dagens Nyheter. Teksty szybko trafiły do
różnych zakątków świata, a z dziennikarką przez
internet skontaktowała się grupa aktywistów z Bo-
ulder City, twierdząca, że dokładnie to samo dzieje
się w Nevadzie. Grupa zaprosiła Zapętloną do USA,
by tam opowiedziała o swych odkryciach. Słynni
prawnicy przystąpili do szykowania pozwów wy-
mierzonych w szwedzki i amerykański rząd.
Jednak niedługo po przyjeździe do USA Rammer-
dahl zniknęła. Niektórzy twierdzą, że została zamor-
dowana, a inni, że skradziono jej komputer. Podobno
na dysku znajdowały się dowody na to, że dzienni-
karka sfałszowała informacje, a gdy prawda miała
wyjść na jaw, Zapętlona postanowiła się ukryć.
Choć los Elisabeth Rammerdahl nie jest znany,
po jej zniknięciu publiczna debata szybko obra-
ła zupełnie inny kurs. Lekarze należący do grupy
badawczej, która dokonała odkrycia choroby, nie
widzą już związku pomiędzy Pętlą i zmianami
psychologicznymi byłych pracowników instalacji.
Pętlica została zdyskredytowana jako schorzenie
psychosomatyczne, porównywane z nadwrażliwo-
ścią elektromagnetyczną.
Jednak termin nie zginął w odmętach histo-
rii – pojawia się teraz głównie w wypowiedziach ludzi
lękających się promieniowania z kuchenek mikrofa-
lowych i telefonów. W języku potocznym przyjął się
zwrot „pętliczenie”, oznaczający dziwne zachowanie.
NOWA ERA PĘTLI
OCZYSZCZENIE W 1998
Pod koniec lat 90. szwedzkie władze miały już ser-
decznie dość bezpańskich robotów, pozostawionych
bez opieki eksperymentalnych wynalazków, wycie-
ków chemicznych i teleskopów obserwujących da-
leki kosmos. Postanowiono oczyścić jezioro Melar.
W październiku 1998 r., po ponad roku gigan-
tycznych inwestycji, zniknęły ostatnie pozostałości
po Pętli. Roboty schwytano i zniszczono, budynki
zrównano z ziemią, a tunele wypełniono zbrojo-
nym betonem. Gigantyczne radioteleskopy trafiły
pod młotek, a potem zostały rozebrane i wywiezio-
ne. Rząd osuszył też bagna i przed domami pojawiły
się nowiutkie, zielone trawniczki. Dzięki państwo-
wej pomocy finansowej ewakuowani mieszkańcy
Krainy Czarnego Jeziora mogli wrócić do domów
i rozpocząć odbudowę. Epoka Pętli dobiegła końca.
PRZEBIEGUNOWANIE
Przez całą dekadę spadające koszty transportu mor-
skiego i powietrznego wywierały coraz większy
nacisk na floty magnetynowe, ale to zjawisko na-
turalne zadało decydujący cios tej gałęzi przemysłu.
W lutym 2001 roku w ciągu jednej nocy doszło
do zjawiska zwanego przebiegunowaniem. Pola
magnetyczne północnej i południowej półkuli za-
mieniły się miejscami. Jak wiele innych wydarzeń
z XX wieku, także i tego nigdy nie udało się w pełni
wyjaśnić. Społeczność naukowa teoretyzuje, że Zie-
mia przemieściła się do wymiaru równoległego lub
obca cywilizacja próbowała przypuścić atak na na-
szą planetę. Jednak ludzie nowego tysiąclecia nie są
już zainteresowani wyjaśnieniami myślicieli z mi-
nionej epoki. Fakt jest taki, że okręty magnetynowe
to pieśń przeszłości.
Jak majestatyczne reminiscencje dawnych czasów,
tysiące rdzewiejących jednostek łączą się w większe
grupy i wolno dryfują po wodach półkuli północnej.
Szlak tych skupisk nazywa się „Pasem śmierci”.
NOWY ŚWIAT
Pod koniec XX wieku stare technologie umierają i od-
chodzą, robiąc miejsce dla nowych pomysłów – takich
jak internet. Moc obliczeniowa komputerów rośnie ty-
siąckrotnie i wkrótce pecety można znaleźć w prawie
każdym domu. Teraz to świat płytek drukowanych
i sieci, nie robotyka, stoi otworem dla eksperymentów
i fantastycznych pomysłów. Pierwsze programy z sie-
ciami SI pojawiają się pod koniec lat 90. Połączenie ze
sobą kilku takich systemów prowadzi do powstania
rozproszonej formy sztucznego życia.
Młodzi naukowcy, którzy wszystkiego nauczy-
li się sami, ukrywają wiadomości podprogowe
21
ROZDZIAŁ O2
DZIESIĘĆ SERIA LI TELEWIZYJN YCH
1. Z Archiw um X
2. Miasteczko Twin Peaks
3. Beverly Hills 90210
4. Słoneczny Patrol
5. Jezioro marzeń
6. Ricki Lake
7. The Real World
8. Beavis i Butt-head
9. Kroniki Seinfelda
10. Simpsonowie
22
w grach video. Powstają pierwsze wirtualne światy.
Wiele rzeczy, które w latach 80. były tylko mrzon-
ką, dzięki rewolucji mikroprocesorowej staje się
rzeczywistością. Mówi się, że w tajnych chatro-
omach można rozmawiać z ludźmi z innych epok,
a nawet z obcymi formami życia, choć oczywiście
świat dorosłych ignoruje takie pogłoski. Jednak ty
i twoi znajomi wiecie, że nadchodzi nowa era.
NASTOLATKI
I TECHNOLOGIA
Dynamika stosunków pomiędzy młodzieżą i doro-
słymi stanowi odbicie przebiegunowania, do jakie-
go doszło na początku XXI wieku. Pojawienie się
internetu oznacza rozpoczęcie nowej epoki – two-
jej epoki. Dorośli nie widzą, co się dzieje, albo nie
są w stanie tego pojąć. Musisz im pokazywać, jak DZIESIĘĆ FILMÓW
NOWA ERA PĘTLI
używa się myszki i jak klikać ikonki, choć zwykle
nie chce im się tego uczyć. Zazwyczaj są zbyt zajęci 1. Pulp Fiction (1994)
własnymi kryzysami; rozwody, stracone oszczęd- 2. Park Jurajski (1993)
ności i zwolnienia tworzą pejzaż, nad którym za- 3. Titanic (1997)
chodzi słońce starego świata. 4. Siedem (1995)
5. Lista Sch indlera (1993)
6. Pod ziemny krą g (1999)
SZWECJA W LATACH 90. 7. Romeo i Julia (1996)
Pomimo fantastycznych wynalazków opisanych 8. Król Lew (1994)
96)
w Tajemnicach Pętli, lata 90. przedstawione w ni- 9. Dzień Niepodległości (19
t (1999)
niejszej grze prawie nie różnią się od rzeczywistych. 10. Blair Witch Projec
Dochodzi do tych samych wydarzeń historycznych,
ludzie noszą takie same ubrania i żują takie same
gumy do żucia.

23
ROZDZIAŁ O2
FANTASTYKA UKRYTA
Wiele niezwykłych wynalazków opisanych
w Tajemnicach Pętli wciąż jest częścią
codzienności Nastolatków – każdy wi-
dział androidy i okręty magnetynowe
w telewizji, a w szkole musiał czy-
tać o Pętli. Jednak tak naprawdę mało
kto widział robota na własne oczy albo
był na pokładzie statku magnetynowe-
go. Opinia publiczna nie ma pojęcia
o większości odkryć dokonanych w Pę-
tli. Nastolatki nie należą do wyjątków.
Stare technologie mogą wciąż zadzi-
wiać, ale nie można na nich polegać,
choć czasem nie od razu jest to oczy-
wiste. Autokosiarka do trawy wygryzie
w trawniku dziurę, zamiast go skró-
cić. Okręty magnetynowe przelatujące
nad Färingsö od strony bieguna pół-
nocnego nie odpowiadają na wezwania.
Stary świat powoli, ale systematycznie
się rozpada. Twojego bliskiego przy-
jaciela wciąga – dosłownie – nowa gra
komputerowa. Po liceum szaleją roboty.
Niczemu i nikomu nie można ufać, a już
najmniej dorosłym. W świecie pełnym
nieprzewidywalnych sytuacji Nastolat-
ki są zupełnie same.
KATASTROFY NAUKOWE
1993
GRUPA ROSYJSKICH SAMOŚWIADOMYCH ROBOTÓW
OGŁASZA POWSTANIE NIEPODLEGŁEGO PAŃSTWA.
­ rmia wybija je do nogi. Po ataku terrorystycznym
A 372 dni nieustannej ulewy rujnują Interfiz i kończą
androidów w Moskwie Kreml zakazuje korzystania
z SI. W całej Rosji dochodzi do pogromów robotów.
Większość maszyn zostaje schwytana i zniszczona,
ale nielicznym udaje się uciec z kraju.
1994
PO TYM, JAK WODA Z TUNELI PĘTLI ZALEWA PÓŁNOCNĄ
CZĘŚĆ WYSPY FÄRINGSÖ, WŁADZE EWAKUUJĄ MIESZ-
KAŃCÓW TEGO OBSZARU. Pojawia się groźba utraty
owoców trzydziestu lat badań. Rządowa agencja Rik-
senergi, która do tej pory zarządzała Pętlą, zostaje roz-
wiązana, a jej aktywa sprzedane korporacji Krafta.
24
W latach 90. Szwecja przechodzi ogromne zmiany.
Próby zbudowania społeczeństwa będącego czymś
pomiędzy komunizmem i kapitalizmem, podjęte
przez partię socjaldemokratyczną, spaliły na panew-
ce. Polityka nowej epoki pozostaje pod silnym wpły-
wem neoliberalizmu i znacząco rosną nierówności
społeczne. Szwecja dołącza do Unii Europejskiej.
Kryzys gospodarczy z początku dekady spowo-
dował powszechną biedę, nawarstwianie długów
i masowe bezrobocie. Nowe prawa pozwalają pry-
watnym firmom zająć gałęzie przemysłu, do któ-
rych wcześniej nie miały dostępu. Dużo łatwiej niż
kiedyś jest zdobyć pożyczkę bankową, ale politycz-
ne decyzje rządu sprawiają, że życie z zadłużeniem
staje się bardzo kosztowne. Wiele gospodarstw
domowych wpada w pułapkę spirali kredytowej.
Związki zawodowe zaczynają tracić siłę. Nowe ka-
nały telewizyjne wyświetlają coraz więcej reklam.
Ani we wcześniejszych, ani w późniejszych de-
kadach wskaźnik przestępczości nie jest tak wyso-
ki, jak w latach 90. Świat dorosłych obwinia filmy
i gry komputerowe o stworzenie pokolenia kochają-
cych przemoc wyrostków. Gdy na południu Szwecji
dochodzi do głośnego morderstwa, pojawiają się
próby cenzury pewnych filmów i komiksów, ale
okazują się nieskuteczne. Mimo wysokiej przestęp-
czości mało kto dysponuje bronią palną. W wielu
wiejskich domach można znaleźć sztucery, ale po-
siadanie ich wymaga licencji i należy je trzymać
w specjalnych, zamkniętych skrzynkach.
Wiadomości koncentrują się na wojnie bałkań-
skiej. Ze zbombardowanych miast i obozów kon-
centracyjnych przybywają do Szwecji uchodźcy,
1994-1996
WIELKI DESZCZ WE WSZYSTKICH POLSKICH MIEJSCO -
WOŚCIACH, GDZIE ZNAJDOWAŁY SIĘ OŚRODKI PĘTLI.
jego działalność. Powstają zabagnione, pokryte mo-
kradłami oraz dziwną fauną i florą strefy, otaczane
przez wojsko i badane przez prywatne firmy naukowe.
1995
WALI SIĘ ZAPORA HOOVERA, POŁOŻONA U UJŚCIA
RZEKI KOLORADO. Woda zalewa pustynię, a także
amerykańską Pętlę, połączoną z tamą tunelami.
W katastrofie tonie trzydzieścioro naukowców.

podróżując przez Niemcy. NATO rozpoczyna nalo-
ty na wojska serbskie, a szwedzcy politycy udają się
do Bośni, by negocjować wstrzymanie ognia.
W 1991 roku do parlamentu wchodzi neolibe-
ralna, populistyczna partia Ny Demokrati (Nowa
Demokracja). Przyciąga wyborców hasłami gra-
jącymi na ksenofobii i nieufności wobec partii od
dawna obecnych w życiu politycznym. Założyciele
Ny Demokrati, Ian Wachtmeister i Bert Karlsson,
obiecują błyskawiczne zmiany w społeczeństwie.
We wrześniu 1994 roku w czasie burzy tonie
prom pasażerski Estonia, płynący z Tallina do
Sztokholmu. Ginie prawie tysiąc osób. Dla wielu
Szwedów katastrofa staje się osobistą tragedią.
Stabilna sytuacja pomiędzy Wschodem i Za-
chodem, mniej więcej niezmienna od końca II woj-
ny światowej, odchodzi do historii. Rozpada
się ZSRR. Wiele osób liczy na to, że oto dożyły
czasów pokoju. Choć wszyscy wychwalają no-
wego prezydenta Rosji, Borysa Jelcyna, gospo-
darka kraju upada. Co więcej, wybucha wojna
z Czeczeńską Republiką Iczkerii i pojawiają się
plotki, że Jelcyn cierpi na alkoholizm. W Szwecji
widmo agresji ze wschodu zamienia się w coś mniej
określonego, lecz tak samo przerażającego. Buduje
się nowy świat.
RASIZM, MORDERSTWA I OPÓR
W Szwecji gwałtownie rośnie popularność prawico-
wego ekstremizmu i faszyzmu. Rządowy ośrodek dla
uchodźców z Bałkanów zostaje doszczętnie spalony.
W Sztokholmie „mężczyzna z laserem”, czyli John
Ausonius, poluje na imigrantów za pomocą karabi-
1995
NA ROBOTACH PRACUJĄCYCH NAD JEZIOREM MELAR
POJAWIAJĄ SIĘ DZIWNE NAROŚLA. MASZYNY ZACZY-
NAJĄ WARIOWAĆ. Tak zwany rak maszynowy roz-
przestrzenia się na cały świat. Później okazuje się,
że zarazę spowodował nowy rodzaj smaru używa-
nego do poprawienia połączeń nerwowych maszyn.
1990 -1996
NIEZALEŻNA DZIENNIKARKA ELISABETH „ ZAPĘTLONA”
RAMMERDAHL PROMUJE TERMIN „PĘTLICA”. Kobieta
opracowuje rozmaite raporty lekarskie, z których
wynika, że byli pracownicy Pętli cierpią na zmiany
osobowości i depresję. Jej odkrycia są kwestiono-
wane, a potem dziennikarka znika – lub zaczyna
się ukrywać.
NOWA ERA PĘTLI
nu z celownikiem laserowym, raniąc lub mordując
jedenaście osób. Pojmany przez policję przyznaje,
że nienawidzi imigrantów. Umiera czternastoletni
chłopak, przez siedem minut kopany w głowę przez
czterech neonazistów, którzy potem wrzucają ciało
do jeziora. W czasie przesłuchania zabójcy mówią,
że ofiara nie chciała powiedzieć, że kocha nazizm.
Członek związku zawodowego Björn Söderberg zo-
staje zamordowany po tym, jak ujawnia nazistow-
skiego szpiega w swojej organizacji.
Skrajna prawica i organizacje neonazistowskie
wychodzą na ulice z hasłem „Szwecja dla Szwe-
dów”. Kraj staje się głównym ośrodkiem muzyki
propagującej supremację białych. Koncerty przycią-
gają tłumy nazistów, ubranych w mundury lub fleki.
Imigranci lub „podejrzanie wyglądający” Szwe-
dzi stają się celami w szkołach i na ulicach po zmro-
ku. Neonazistowscy „pogromcy ciot” szukają ofiar.
W wielu szwedzkich miastach pojawiają się plakaty
wychwalające nazistowskie obozy koncentracyj-
ne. Przyklejane są za pomocą kleju wymieszanego
z odłamkami szkła, co odstrasza przed zrywaniem
ich ze ścian.
Odpowiedzią na nasilającą się kampanię skrajnej
prawicy jest seria dużych demonstracji antyfaszy-
stowskich, na których zjawiają się tysiące młodych
ludzi. Na początku lat 90. nasila się przemoc wobec
ruchów faszystowskich. Niezainteresowana konflik-
tem młodzież zostaje w domach. Pod koniec dekady
na demonstracje przychodzą setki ludzi, a nie tysiące,
jak na początku ruchu. Dla mediów starcia pomię-
dzy nazistami i antyfaszystami to tylko „ustawki”,
które nie zagrażają porządnym obywatelom.
1998
ODKRYCIE ŹRÓDŁA RAKA MASZYNOWEGO KOŃCZY SIĘ
SERIĄ POZWÓW SĄDOWYCH SKIEROWANYCH PRZECIW
KRAFTA CORP. Firma bankrutuje. Szwedzki rząd
oczyszcza wyspy na jeziorze Melar. Rok później
znikają ostatnie pozostałości Pętli. Tunele zalewa
się betonem, roboty usuwa, a ewakuowani po po-
wodzi mieszkańcy Krainy Czarnego Jeziora wraca-
ją do domów.
2001
PRZEBIEGUNOWANIE ZWIASTUJE KONIEC FLOT
­M AGNETYNOWYCH.
25
ROZDZIAŁ O2
NASTOLATKI W SZWECJI
Lata 90. to okres, gdy młode pokolenie wreszcie
całkowicie wymyka się spod kontroli rodziców.
Nastolatki stają się osobami niezależnymi. Miesz-
kasz w świecie, którego dorośli nie rozumieją lub
do którego nie mają wstępu. Nowe kanały w tele-
wizji, takie jak MTV i ZTV, dostarczają wzorców
kultury młodzieżowej do każdego domu. To właśnie
w MTV pojawia się pierwszy reality show w Szwe-
cji. W szkole wszyscy gadają o Beverly Hills i Bajerze
z Bel Air. Utrzymanie statusu społecznego wymaga
biegłej znajomości najnowszych teledysków.
W latach 90. dominuje czarny i sarkastyczny
humor. O nastolatkach często mówi się, że są „po-
koleniem ironicznym”. Audycja radiowa Hassan
i kabaret Killinggänget (Gang jagniąt) wyśmiewają
dorosłych, moralizowanie i pretensjonalność. Już
nic nie jest poważne.
Mało który nastolatek interesuje się polityką.
Ważne jest, by mieć odpowiednie ciuchy, gadżety
i orientować się w popkulturze.
Na początku dekady dostęp do komputerów
bywa dość ograniczony. Choć w latach 90. rynek
komputerów domowych eksploduje, informacji
szuka się głównie w książkach. Raczkujący inter-
net zawiera tylko ułamek wiedzy, którą można
w nim znaleźć dziś. Aby podłączyć się do sieci, na-
leży najpierw włączyć modem, cierpliwie zaczekać,
26
aż urządzenie wypiszczy i wypika co trzeba, i do-
piero wtedy ekran powoli wypełniają obrazy i tekst.
Jednak cała ta praca idzie na marne, jeśli mama lub
tata przez nieuwagę podniosą słuchawkę telefonu,
znajdującego się w innym pokoju.
Telefony komórkowe są proste i rzadko spoty-
kane. Każdy kosztuje fortunę. Jedną z nielicznych
dostępnych na komórki gier jest Wąż. Gracz kon-
troluje tytułowego gada, starając się pożreć nim
bliżej nieokreślone kropki pojawiające się na czar-
no-zielonym ekranie, jednocześnie unikając wpad-
nięcia na własny ogon.
Płyty winylowe zostają zastąpione dyskami
kompaktowymi, a pod koniec dekady pojawia się
technologia DVD. Dzięki płytom CD upowszechnia
się piractwo filmów, albumów muzycznych i gier
komputerowych. Aparaty fotograficzne są wciąż
analogowe i zanim obejrzy się zrobione zdjęcia,
trzeba wywołać film.
Edukacja jest darmowa. Po pierwszych dziewię-
ciu latach nauki obowiązkowej uczeń decyduje, czy
chce iść do trzyletniego liceum.
Nastolatki ubierają się w bluzy i ogrodniczki.
Modne są dżinsy z wysokim stanem. Miłośnicy grun-
ge’u noszą podarte jeansy, kraciaste koszule (najlepiej
za duże) i t-shirty na bluzkach z długim rękawem.
Gdzieniegdzie dziewczyny wolą krótkie bluzki odsła-
niające brzuch, dżinsy ze stretchem, spodnie jazzo-

we albo dresowe od Adidasa. Popularne są chokery,
a także błyszczyki do ust i buty na platformie. Naj-
ważniejsze, by ludzie wiedzieli, jakie marki nosisz.
TELEWIZJA
W latach 90. coraz więcej młodych ludzi marzy
o karierze „w mediach”. Nowe, modne kanały tele-
wizyjne, takie jak ZTV, TV3 i MTV, pojawiają się
w Szwecji, a z nimi przerwy reklamowe, które do tej
pory nie były znane w tym kraju. Nowe pokolenie
młodych prezenterów telewizyjnych kształtuje epo-
kę za pomocą ironicznych żartów, prowokujących
ubrań i pyszałkowatych osobowości.
Ludzie wariują na punkcie szwedzkich oper mydla-
nych. W każdą środę tysiące ludzi gromadzą się przed
ekranami, by obejrzeć najnowszy odcinek Tre Kronor
(Trzech koron). Bardzo popularne są także seriale ta-
kie jak Rederiet (Na morzu), Skilda världar (Z różnych
światów) oraz Vita lögner (Niewinne kłamstwa).
Pod koniec dekady pojawiają się szwedzkie reali-
ty show. Pierwszym znaczącym programem z tego
gatunku jest survivalowa Expedition Robinson
(Wyprawa Robinson), w której podzieleni na dwie
grupy uczestnicy muszą walczyć o surowce, by prze-
trwać. Co tydzień przegrywająca drużyna musi gło-
sować, który z jej członków odpadnie z programu.
Choć media ganią program, nazywając go „zachętą
do znęcania się nad innymi”, sensacyjne nagłówki
jeszcze bardziej podbijają jego popularność.
FEMINIZM
W latach 90. ruch feministyczny wychodzi z cie-
nia. W ogólnopaństwowej telewizji najważniejsi
politycy muszą deklarować swoje podejście do fe-
minizmu. W organizacjach feministycznych trwają
dyskusje na temat wydarzeń bieżących: czy „Girl
Power” w stylu Spice Girls to feminizm? Amery-
kańska filozofka Judith Butler podważa związek
pomiędzy płcią kulturowo-społeczną i biologiczną.
W stołówkach i klasach całego kraju toczą się nie-
ustanne dyskusje o prawach kobiet, kulturze gwałtu
i zbiorowej winie mężczyzn za nierówności płciowe.
NEW AGE
Choć na świecie ruch New Age zyskał największą
popularność w latach 80., w następnej dekadzie
w Szwecji wciąż cieszy się dużym zainteresowaniem.
Zwolennicy tej ideologii noszą batikowe ubrania
i słuchają uduchowiającej muzyki. Uważają, że ka-
mienie szlachetne są źródłem magicznych mocy.
W Sztokholmie można kupić łapacze snów i wziąć
udział w kursach przywoływania aniołów stróżów.
NOWA ERA PĘTLI
GRUNGE, BOYSBANDY I KULTURA RAVE
Młodzi ludzie wyrażają siebie poprzez swój gust
muzyczny. Fani grunge’u, czyli sceny rockowej koja-
rzonej głównie z Seattle, ubierają się w kilka warstw
za dużych ubrań. Świat widzą w ponurych barwach,
piszą mroczne wiersze o umieraniu, a w życiu szuka-
ją mroku, dziwności i autentyczności.
Po drugiej stronie barykady znajdujemy boysban-
dy i girlsbandy, z ich niezwykle popularnymi, pro-
stymi przebojami, które utrzymują się na szczytach
list przebojów. Plakaty Spice Girls, Destiny’s Child
i New Kids on the Block czy Take That ozdabiają
ściany pokojów niejednego szwedzkiego nastolatka.
Na początku lat 90. szybko rośnie też grupa mi-
łośników hip-hopu. Welcome to the Hood zespołu
The Latin Kings szturmem zdobywa szczyty list
przebojów. Szwedzkie nastolatki ubierają się jak ra-
perzy z Nowego Jorku lub Los Angeles.
W świecie dorosłych wielu boi się wpływu kul-
tury rave na dzieci. Nagle tłumy małolatów udają się
na tajne imprezy, organizowane w opuszczonych ma-
gazynach albo w lesie, gdzie całą noc tańczą w rytm
muzyki trance. Dla wielu dorosłych udział w tych im-
prezach jest równoznaczny z braniem LSD i innych
środków psychodelicznych. Raverzy noszą spodnie
typu phat i koszulki odbijające światło ultrafioleto-
we, emitowane przez koncertowe oświetlenie.
W Szwecji istnieją publiczne szkoły muzyczne,
dzięki czemu dzieci i młodzież mogą łatwo i za dar-
mo nauczyć się gry na instrumentach. Wielu na-
stolatków zakłada własne zespoły albo dołącza do
grup szkolnych. Inni siedzą w domach z gitarami
elektrycznymi, do perfekcji ćwicząc riffy z najnow-
szych teledysków.
DZIESIĘĆ PIOSENEK
1. Smells Like Teen Spirit –
Nirva na (1991)
2. Zombie – The Cranberries (1994)
3. Wonder wall – Oasis (1995)
4. Wannabe – Spice Girls (1996)
5. No Diggity – Blackstreet (1996)
6. Firestarter – The Prodig y (1997)
7. Waterfalls – TLC (1995)
8. The Sign – Ace of Base (1993)
9. Electric – Leila K (1995)
10. Wu-Tan g Clan Ain’t Nuthin g ta
F’ Wit – Wu-Tan g Clan (1993)
27
ROZDZIAŁ O2
W 621-42

- 1 BRAM
M
DO P RI
PŁ T OR a P - 1
YW RA tor

N
E a
KO L l er
LB CE ce ELER ATO R P RI
ÄC K ak AKC
K A
el ALHOLMEN

E
n
u

T
DÄVEN
1
-
Björkfjärden

R
Fabr
UX LAGNÖ w Dä
A
Gö

R
A

TO
Löten

RA
BASTLAGNÖ

No
LE
BRAMA 2D-3B

rd
M Ä L

is
AKCE
ODPŁYW MÄL

k
SÅKER Sätra
Bona
REAKTOR
B

Sv
W BONIE
Wäsby Wieże chłodz

in
A

su
Dalby

nd

M
Tofta D

et
BRAMA ZACHODNIA

U
E
5D L S
Stenby

Lundkulla
Ö

Hovgårdsfjärden

Prästfjärden

PROJEKT 0 1 2 3 4 5
KM

PĘTLA
Tunel serwisowy ODPŁYW BOTKYRKA
Teren zamknięty
Trasa promu
Strefa Ewakuacji Tunel transportowy
Droga publiczna
Tereny przemysłowe

Tereny zamieszkałe

D OS KO N A ŁOŚĆ I I N N OWAC JA

K R A F TA | DOSKON A ŁOŚĆ I I N NOWAC JA | Sztokholm 1994

28
 NOWA ERA PĘTLI
WYSPY NA JEZIORZE MELAR, KA04162, 120 c

MA PÓŁNOCNA
5B

M
-
2

NSÖ
ELDGARNSÖ
ryka
ävensö
Skarnholmen Nästfjärden
öholmen
Löftet
Vendeludd
Lunda Vän
tho
lme
Ilända Vä n
ka

Kungsberga nt
ho
Ölsta lm
Gob

sv
ik
i

BRAMA en
V

BRAMA 3C-4FStavsborg WSCHODNIA 5C

zące
A

HILLESHÖG
FÄRENTUNA
R

Sätuna
T
S
N

Lå

J
ng
S

Ö
ta

Sånga-Säby
Ö

rm

Svartsjöanstalten
en

Torslunda
N

Sockarby Edeby
BRAMA POŁUDNIOWA
D

5D STENHAMRA
E

Väsby Mörby
T

Skå
Menhammar
Troxhammar
Skytteholm Eneby

E K
E
R
Ö

Nie do obiegu ogólnego OSL, 1992:302

29
ROZDZIAŁ O2
WYSPY JEZIORA MELAR –
SPOKÓJ I IZOLACJA
Choć Pętla zapoczątkowała wiele zmian, do któ-
rych doszło w latach 90., wyspy na jeziorze Melar
pozostają sennym przedmieściem. Wielu mieszkań-
ców tego obszaru dojeżdża do pracy do Sztokhol-
mu. Drewniane domy pogrupowane są w niewielkie
społeczności, oddzielone od siebie polami upraw-
nymi i lasami. Wzdłuż dróg rosną brzozy, sosny
i dęby. Błękitne wody jeziora Melar są zawsze
na wyciągnięcie ręki.
Wyspy to coś pomiędzy wsią a miastem. Można
tu znaleźć wiele małych gospodarstw, a także kilka
szkół, galerii handlowych, a nawet ­ X VIII-wieczną
posiadłość. Pomijając pracowników Pętli, większość
miejscowych to zwykli „Svensoni”, czyli klasa średnia.
PORUSZANIE SIĘ PO WYSPACH
Większość nastolatków porusza się po wyspach tak
samo jak wtedy, gdy byli dzieciakami – prawo jazdy
można uzyskać dopiero po ukończeniu 18. roku życia
i tylko nieliczni mają własny samochód przed znale-
zieniem stałej posady. Dlatego królują rowery, motoro-
wery i pojazdy z założonym ogranicznikiem prędkości
EPA, tzw. EPA traktory. Choć ich dozwolona pręd-
kość wynosi 30 km/h, podkręcanie silnika i unikanie
policji to raczej stała praktyka, a nie wyjątek.
Pomiędzy wyspami kursują promy. Sieć dróg
pokrywa większość wysp, ale jeśli ktoś z niej zre-
zygnuje, ze względu na ukształtowanie terenu musi
poruszać się pieszo. Dzięki autobusom można łatwo
dojechać do Sztokholmu.
CO MOŻNA ROBIĆ
W LATACH 90.
Lata 90. to epoka przebudzenia i zmian. Uświada-
miasz sobie, jak wielki jest świat i że możesz zostać,
kim tylko chcesz. W osiągnięciu tego celu nie pomo-
że ci żaden poradnik, bo ich nie ma. Życia uczy cię
telewizja. Jeśli tylko ośmielisz się na skok w niezna-
ne, możesz zrobić wszystko.
Jednocześnie twój świat jest malutki. Prócz
pieniędzy zaoszczędzonych z pracy wakacyjnej nie
masz źródła dochodu, a więc sposobu, by poznać
nowe, ekscytujące miejsca poza wyspami. Więk-
szość dni spędzasz, wędrując tam i z powrotem
pomiędzy pokojem, szkołą, kioskiem – miejscem
spotkań popularnych dzieciaków, i telewizora-
mi w pokojach kumpli. W weekendy czasem ktoś
urządza imprezę i czasami jesteś zapraszana. Choć
30
rzadko pojawia się tam ktoś nowy, dzięki piwu
i papierosom może trafi się tak wyczekiwana szan-
sa na rozmowę z tą naprawdę wyjątkową osobą,
za którą ostatnio się oglądasz.
SPORT, MIŁOŚĆ I IMPREZY
Dominującym hobby są sporty, z piłką nożną na cze-
le. Brązowy medal, który drużyna szwedzka zdoby-
ła podczas Mistrzostw Świata w 1994 roku, jeszcze
bardziej zwiększa zainteresowanie tą dyscypliną.
Jednak w latach 90., tak jak i w każdej innej
dekadzie, najpopularniejszym sposobem spędzania
wolnego czasu jest zerkanie na obecną sympatię,
flirtowanie albo myślenie o nim lub o niej. Związki
zaczynają się i kończą – często bez wychodzenia ze
sfery wyobraźni obu stron. Szkołą co i rusz wstrząsa-
ją plotki. Wiele osób przechodzi inicjację seksualną.
Nauczycielka biologii przeprowadza makabrycznie
żenującą demonstrację zakładania prezerwatywy.
Dla większości osób weekendowe domówki
to najważniejszy punkt tygodnia. Jednak trzeba
mieć co najmniej 20 lat, aby kupić alkohol w Sys-
tembolaget, czyli jedynej, rządowej sieci sklepów
monopolowych. Bary i restauracje z odpowiednią
licencją mogą podawać trunki osiemnastolatkom.
Obostrzenia można obejść za pomocą fałszywego
dowodu, podkradając to i owo z barku rodziców
albo chodząc do barów, których nie stać na spraw-
dzanie wieku gości na wejściu. Jeśli wszystkie spo-
soby zawiodą, można się ratować lekkim piwem
dostępnym na stacjach benzynowych. Na wsi dość
powszechnie pija się bimber, ale wszechobecne plot-
ki o dzieciakach tracących wzrok po wypiciu me-
tanolu powstrzymują młodzież przed nadmiernym
eksperymentowaniem.
PROGRAMOWANIE I GRY KOMPUTEROWE
W latach 90. gry komputerowe i wideo stają się
większe, lepsze i łatwiej dostępne. Razem z kum-
plami tłoczycie się wokół malutkich ekranów, strze-
lając do nazistów lub obcych przedstawionych
za pomocą obłędnie realistycznej grafiki. Niektórzy
twoi kumple całkowicie wsiąkają w świat kompu-
terów – bez przerwy programują, ulepszają sprzęt
i spędzają noce online, próbując ściągnąć z drugie-
go końca świata pirackie kopie gier. Kopiowanie
i sprzedaż gier na przerwach może uczynić cię bo-
gaczem – oczywiście tylko w skali szkoły.
GRY FABULARNE I UFO
W 1991 roku ukazuje się szwedzki RPG Kult. Gra
odzwierciedla odartą z iluzji, mroczną atmosferę lat
90., a tworzone na sesjach opowieści o kazirodz-

twie, przemocy i ćpaniu powodują, że system otrzy-
muje ograniczenie wiekowe. Nawet najbardziej
liberalni rodzice mają trudności z akceptacją tego,
co dzieje się przy stole w piwnicach ich domów lub
w domach kultury. Konserwatyści i ruchy chrześci-
jańskie rozpoczynają kampanię, której celem jest
zakazanie gier fabularnych, twierdząc, że są one
drogą do satanizmu. Sklepy zabawkowe przestają
dystrybuować gry RPG, co odbija się na sprzedaży.
Granie w gry fabularne staje się czymś fajnym
i modnym, oznaką dorosłości. Amerykański RPG
Wampir, bardzo różne od większości dostępnych
w Szwecji gier, przyciąga nowych graczy, z których
dużo to kobiety. Gra skupia się na mroku, niepoko-
ju i związkach. Uczestnicy wcielają się w wampiry,
stopniowo tracące resztki człowieczeństwa.
W latach 90. krąży mnóstwo plotek o UFO,
a także o sektach i spiskach rządowych. Niektórzy
spędzają czas, wpatrując się w gwiazdy z dachu
garażu, a wielu nastolatków twierdzi, że widziało
przelatujące po nocnym niebie dziwne obiekty. Ha-
sło „Coś tam jest” zyskuje powszechną akceptację,
bo to oczywiste, że rząd i dorośli mają wiele sekre-
tów. Tablice ouija są częstym widokiem na impre-
zach – za ich pomocą uczestnicy próbują wywołać
duchy i demony.
KRAINA CZARNEGO
JEZIORA – JEDNA WYSPA,
DWA ŚWIATY
Kraina Czarnego Jeziora, jak niektórzy nazywają
Färingsö, to 82 km 2 ciszy i spokoju pośrodku jeziora
Melar. Wyciek melarski wywrócił życie mieszkań-
ców wyspy do góry nogami. Jedna trzecia z nich,
czyli ludzie z północy Färingsö, musiała ewakuować
się do tymczasowych kwater na południu. Strefa
Ewakuacji, znana także jako „Ewka”, rozciąga się
od Sätuny na południu aż do północnego wybrzeża,
włączając także wysepki Dävensö i Eldgarnsö.
Liceum w Färentunie zostaje zamknięte. Żeby
pomieścić nowych uczniów i nauczycieli, obok li-
ceum Berggården władze stawiają baraki, zwy-
kle używane na budowach. Ewakuowane rodziny
przenoszą się do domów tymczasowych. Sklepy
w Stenhamrze nagle zwiększają obroty. Pub Lar-
ry’ego w Sånga-Säby wchodzi w okres prosperity,
Klub Poezji Torslunda dwukrotnie zwiększa liczeb-
ność. Nagły tłok prowadzi do konfliktów pomię-
dzy starymi i nowymi mieszkańcami, widocznych
zwłaszcza wśród młodzieży. Kwestionuje się usta-
NOWA ERA PĘTLI
lone hierarchie klasowe i boiskowe. Gdy na scenie
pojawia się świeże mięso, rozpadają się pozornie
trwałe związki.
Jeszcze kilka miesięcy po Aferze Pętli na połu-
dniu wyspy stacjonuje personel naukowy i służby
bezpieczeństwa, których zadaniem jest monitoro-
wanie zdrowia ewakuowanych i interweniowanie
w przypadku konfliktu z mieszkańcami tego regio-
nu. Jednak dość szybko pomoc ta zostaje wycofana
i przybysze z północy muszą samodzielnie zaada-
ptować się do nowej sytuacji.
STREFA EWAKUACJI
Granica strefy przecina wyspę poziomo, przebie-
gając na północ od Sätuny. O zbliżaniu się do za-
kazanego obszaru informują biało-czerwone taśmy
przywiązane do drzew oraz obecność wojbotów
ALTA Quadraped. Intruzów aresztuje się i spisuje,
a patrole bezpieczeństwa czasem objeżdżają cały te-
ren lub obserwują okolicę z lasu. Mimo to do Strefy
można dość łatwo się wkraść.
Ziemia w Ewce jest wilgotna i śmierdzi pleśnią. To
raj dla much i komarów. Choć opuszczone domy są
pozamykane, nikt cię nie powstrzyma przed wybiciem
szyby w oknie i wejściem do środka. Krążą pogłoski,
że na starej plebanii organizuje się nielegalne imprezy.
Pod ziemią rozciąga się rozległa sieć tuneli Pętli.
Pokrywa ona całą wyspę, a tu i ówdzie można znaleźć
właz, prowadzący do mrocznych czeluści. Podobno
osoby, którym uda się zdobyć dysk odpowiedniego
typu, są w stanie otworzyć te przejścia i zbadać tunele.
Po całej Strefie rozsiane są porzucone, rdzewie-
jące samochody i inne maszyny. Na tym obszarze
kryją się też zbiegłe roboty, a ludzie mówią, że zwie-
rzęta zmieniły się, zdziczały i stały się bardziej agre-
sywne. W pustych przydomowych ogródkach pasą
się króliki i sarny.
FÄRENTUNA
Wioska, niegdyś słynąca z historycznego kościoła,
straszy teraz pustymi oknami. Ulice pokrywa muł i kil-
kucentymetrowa warstwa szarobrązowej wody. Przez
pęknięty asfalt podjazdów wyzierają rośliny. W zatoce
cumują zapomniane łodzie i obijają się o molo.
Na obrzeżu wioski znajduje się samotny posteru-
nek strażniczy. Stacjonuje tu dwóch strażników, którzy
mają mieć oko na Strefę, ale zwykle siedzą w środku,
zajęci piciem piwa i graniem w gry komputerowe.
KUNGSBERGA
Przed powodzią w Kungsberdze mieszkało około
setki ludzi. Podnosząca się woda wywołała zwar-
cia w urządzeniach elektrycznych i w konsekwencji
31
ROZDZIAŁ O2
pożary w wielu domach. Uważa się, że ich wypa-
lone ruiny służą jako lądowiska dla przybyszów
z gwiazd.
STENHAMRA
Już przed powodzią Stenhamra była największym
miastem na wyspach, zamieszkałym przez kilka tysię-
cy ludzi. Po katastrofie stała się niezwykle tłocznym
miejscem. Strychy, piwnice i szopy wynajęto ewaku-
owanym, a miasteczko otoczyły baraki budowlane.
W Stenhamrze znajdują się dwie szkoły, bi-
blioteka, posterunek policyjny i kilka restaura-
cji. Przyroda powoli przejmuje we władanie stary
kamieniołom, leżący na obrzeżu miasta. Teren
zamieszkany jest przez lisy i jelenie, a nastolatki
czasem tam chodzą, by się obściskiwać, pić lub roz-
mawiać z duchami martwych górników.
KOPALNIA SOCKARBY
Tuż na południe od Sångy znajdują się pozostałości
po starej kopalni odkrywkowej rudy. Rdzewiejące
32
kadłuby starych pieców wciąż wystają z porasta-
jących okolicę chaszczy. W pobliżu można znaleźć
kilka opuszczonych domów i starą plebanię. Podob-
no grupa dziewczyn z Väsby odwróciła do góry no-
gami wszystkie krzyże na plebanii i improwizowała
odprawianie rytuałów satanistycznych.
POSIADŁOŚĆ NAD CZARNYM JEZIOREM
We wschodniej części Krainy Czarnego Jeziora
znajduje się XVIII-wieczna posiadłość w stylu ro-
koko. Długo stała pusta, ale niedawno została wy-
najęta przez szwedzko-angielską firmę Haliotech,
która podobno zajmuje się tworzeniem wirtualnych
rzeczywistości. Wielu nowych pracowników to bar-
dzo młode osoby. Krążą plotki, że rekruterzy firmy
odwiedzają miejscowe licea, szukając utalentowa-
nych hakerów.
WIĘZIENIE SVARTSJÖ
Po wschodniej stronie wyspy znajduje się więzienie
Svartsjö. Kompleks okala wysoki płot, zabezpieczo-

ny drutem kolczastym, a każde wejście jest obsta-
wione strażnikami i wyposażone w wykrywacze
metalu. Więzienie ma też specjalne skrzydło dla
kobiet uzależnionych od narkotyków, które mieści
około 50 osadzonych.
OŚRODEK KONICZYNA
Przez całe lata 80. na wschód od Sånga-Säby dzia-
łało gigantyczne obserwatorium, nadające i anali-
zujące sygnały z kosmosu. Nazwa ośrodka wzięła
się od kształtu, jaki tworzą trzy ogromne radiote-
leskopy – przypomina on liść koniczyny. Główny
budynek ma także część podziemną. Ośrodek zo-
stał kupiony przez Krafta Corp, a następnie prawie
całkowicie zamknięty. Na miejscu została zaledwie
garstka pracowników. Wyspiarze często winią „fale
radiowe” z Koniczyny za rozmaite nieszczęścia.
NOWA ERA PĘTLI
MUNSÖ: O KROK OD PĘTLI
Na północnym obszarze wyspy Munsö mieści się
serce akceleratora cząstek, a także centrum zarzą-
dzania ośrodkiem i większość naziemnych kom-
pleksów naukowych. Rozległa sieć tuneli Pętli
rozciąga się także pod dnem jeziora. Mieszkańcy
i przyjezdni mogą poruszać się po prawie całej wy-
spie – wstęp wzbroniony jest tylko do obszarów
bezpośrednio przylegających do Pętli.
WIEŻE CHŁODZĄCE W BONIE
Trzy Wieże chłodzące w Bonie widać z odległo-
ści wielu kilometrów – najwyższa z nich sięga
253 metry ponad ziemię. Budowle mają za zadanie
odprowadzać nadmiar ciepła z Gravitronu, czyli
podziemnego serca Pętli. Jednak dziś wieże stoją ci-
che i ciemne, bo naukowcy już od dawna tu nie pra-
cują. Choć intruzom dostępu bronią solidne zamki,
krążą pogłoski, że czasem na wyższych balkonach
widać ruch.
33
ROZDZIAŁ O2
OŚRODEK BADAŃ NAD OBRONNOŚCIĄ 14
Posterunek FOA (Försvarets forskningsanstalt, czy-
li Agencja Badań nad Obronnością) w Sätrze był
kiedyś ściśle tajnym i supernowoczesnym ośrod-
kiem badań naukowych, a zatrudnieni tu uczeni
studiowali szerokie spektrum tematów, od promie-
nia wybuchu po wojnę psychologiczną. Upadek
Związku Radzieckiego oraz kryzys gospodarczy
początku lat 90. doprowadziły do obcięcia fundu-
szy wielu gałęzi sił wojskowych i to wtedy zanie-
chano prawie wszystkich badań w Placówce nr 14.
Jednak zaawansowane systemy bezpieczeństwa,
wojboty i uzbrojeni strażnicy wciąż pilnują tego
miejsca przed ciekawskimi Nastolatkami. Według
pogłosek w dalszym ciągu prowadzi się tu badania,
zwłaszcza nad bioinżynierią i technologią ulepsza-
jącą ciała żołnierzy.
ROLNICY, TURYŚCI
I GANGSTERZY
Odizolowane i mniej cywilizowane wyspy przy-
ciągają dwa rodzaje ludzi – rolników, którzy tu
dorastali lub którzy pragną żyć w spokoju, oraz
turystów. Na Adelsö można znaleźć całkiem sporo
nekropolii z czasów wikingów, a także ruiny sta-
rych osad, w tym fundamenty dwóch kamiennych
zamków. Ze wszystkich wysp, Adelsö najmniej do-
tknęła Afera Pętli i rozwiązanie Riksenergi. Życie
toczy się tu tak jak zawsze.
LILLA STENBY
Lilla Stenby jest zamieszkiwana przez około dwu-
stu ludzi. W wiosce można znaleźć mały sklepik
spożywczy oraz przystań, do której zawija prom
na wyspę Munsö.
HOVGÅRDEN
W wiosce znajdują się pozostałości miejsca po-
chówku, kamienie runiczne, ruiny zamku oraz sta-
ry dwór. Miejsce to figuruje na liście światowego
dziedzictwa UNESCO i przyciąga wielu turystów.
W pobliżu położona jest mała wioska oraz kościół.
ZAKŁAD POPRAWCZY W SÄTRZE
Leżący na północnym krańcu wyspy poprawczak
w Sätrze to odizolowane gospodarstwo rolne, do
którego trafiają młodzi niepokorni z całej Szwe-
cji, by w bezpiecznym środowisku „znaleźć swoją
drogę przez życie”. Wielu z nich jest narkomana-
mi i przestępcami. Niektóre z dziewcząt uciekły ze
szponów prostytucji.
34
W ośrodku mieszka i pracuje dziesięcioro doro-
słych, którzy zapewniają podopiecznym szeroki
wybór aktywności. Większość z przebywających
tu nastolatków lubi to miejsce, ale zawsze przynaj-
mniej jeden z nich planuje ucieczkę. Kilkukrotnie
zdarzyło się, że u bram ośrodka zjawiali się gan-
gsterzy, żądający „zwrotu” jednego ze swoich.
KRAFTA CORP
W latach 60. rząd Szwecji podjął decyzję o budowie
największego na świecie akceleratora cząstek, licząc
na przyszłe zyski z tak ogromnej inwestycji. Nieste-
ty, rewolucyjne wynalazki, na które tak liczono, ni-
gdy nie ujrzały światła dziennego. Riksenergi, czyli
państwowa agencja zarządzająca Pętlą, musiała
zmagać się z jednym problemem za drugim. Wiele
wynalazków powstałych w ośrodkach naukowych
Pętli było zbyt zawodnych lub dziwnych, by przy-
dać się poza laboratoriami.
Gdy doszło do Afery Pętli, parlament szwedz-
ki wezwał na przesłuchanie dyrektora Riksener-
gi – Hansa Albrechtssona, który kilka dni później
stracił posadę. Kontrolę nad agencją przejęła tymcza-
sowa rada nadzorcza i po kilku miesiącach rozwią-
zała Riksenergi. Pętla została w całości sprzedana
za grosze nowo powstałej Krafta Corporation.
Krafta korzysta z naziemnych instalacji Pętli,
gdzie opracowuje części komputerowe i oprogra-
mowanie. Zgodnie z nakazem parlamentu, ma
również odzyskać jak najwięcej danych z zalanych,
podziemnych laboratoriów, a także oczyścić pół-
nocną część wyspy Färingsö, tak by stała się zdatna
do zamieszkania w ciągu roku.
Krafta Corp to amalgamat około dziesięciu
osobnych firm, którym przewodzi rada nadzorcza
dyrektorów Krafta AB, odpowiadających przed
udziałowcami. Każda z firm wchodzących w skład
Krafty wypełnia inną niszę: jedna odpowiada
za bezpieczeństwo, inna za oczyszczanie terenów
powodzi, kolejna to specjaliści od robotyki, a więk-
szość reprezentuje różne działy IT.
Dyrektorką generalną Krafta Corp jest L ­ ouise
Rembranius, kobieta płynnie poruszająca się
w świecie wielkiego biznesu. Słynie ona z niechęci
do pokazywania się w mediach, ale wiadomo, że jej
finansowy talent wychwalano, gdy jeszcze była nas-
tolatką. Obecnie ma około trzydziestki i zakupiła
posiadłość na terenie Krainy Czarnego Jeziora.
Rozprzestrzeniający się po świecie rak
maszynowy zwiastuje początek afery zwanej
później Fiaskiem Krafty, która doprowadza do up-
adku korporacji. W 1998 roku, po kilku bardzo

kosztownych procesach, firma składa wniosek
o upadłość. Szwedzki rząd przejmuje operację
oczyszczenia wysp. Znikają ostatnie ślady Pętli,
a podziemne tunele zostają zalane betonem.
PĘTLA
Sercem akceleratora cząstek jest podziemny Gravi-
tron, czyli tajemnicze urządzenie przyspieszające
cząstki elementarne w dwóch „pętlach”, biegnących
pod jeziorem. Znajdujący się w Bonie podziemny
reaktor jądrowy dostarcza Pętli energii.
Po Wycieku melarskim reaktor w Bonie został
wyłączony i odłączony od reszty kompleksu. Krążą
pogłoski, że woda zalała nie tylko tunele, ale także
NOWA ERA PĘTLI
Gravitron. Setki laboratoriów, biur i eksperymen-
tów – wszystko przepadło w powodzi.
Pozostały tylko naziemne instalacje Pętli oraz
dane z badań – o ile uda się je odzyskać. Wokół
budynków wyrosły ogrodzenia, a uważnie moni-
torowany teren patrolują psy i uzbrojeni strażnicy.
Wjeżdżający muszą przedstawić dokument identy-
fikacyjny oraz przejść weryfikację odcisku palca.
Na wyspach można znaleźć kilka wejść do zala-
nych tuneli Pętli. Wielu z nich strzeże Krafta, a inne
zapieczętowano, ale od czasu do czasu można na-
tknąć się na niepilnowany właz. Podobno jedynym
sposobem na otwarcie takiego wejścia są dyskietki
SÄK-5. Nikt nie wie, co znajduje się w mrocznych,
wilgotnych tunelach.
35
O3
ROZDZIAŁ

NOWE HORYZONTY 37
AMERYKAŃSKIE NASTOLATKI 40
SPĘDZANIE CZASU WOLNEGO 41
BOULDER CITY 41
LAS VEGAS  44
JEZIORO MEAD 44
ZAPORA HOOVERA 44
PARK STANOWY DOLINY OGNIA 45
STREFA 51 45
AMERYKAŃSKA PĘTLA 45
KATASTROFA ZAPORY HOOVERA 45

KATASTROFA
ZAPORY HOOVERA
Pamiętam tamtą noc. Nie sam wybuch, bo ten przegapiłem,
smacznie śpiąc w ciepłym łóżku i śniąc o Brendzie Walker. Pa-
miętam za to dudniący terkot przelatujących nad domem heli-
kopterów, który mnie obudził. Zaspany, otworzyłem okno, żeby
wyjrzeć, co się dzieje. Nigdy nie zapomnę tego widoku. Błyska-
jące w mroku czerwono-niebieskie światła setek radiowozów,
karetek i wozów strażackich odbijały się w ciemnym, gęstym
dymie, który spowijał całe Boulder City. Choć nie miałem poję-
cia, co się stało, wiedziałem, że coś na zawsze się zmieniło.
Choć leżący na północ od Boulder City akcelerator
cząstek nie jest największą taką instalacją na świe-
cie, na pewno jest najstarszą. Powstał w latach 50.
XX wieku i znajduje się pod kontrolą DART-u (De-
partment of Advanced Research into Teleportation –
po polsku: Wydział Zaawansowanych Badań nad
Teleportacją), utworzonego pod auspicjami agencji
DARPA (Defense Advanced Research Projects Agen-
cy, czyli Agencja Zaawansowanych Projektów Ba-
dawczych w Obszarze Obronności). Niektórzy zdają
sobie sprawę z prawdziwej natury eksperymentów
przeprowadzanych w Pętli, ale zwykle mało kto inte-
resuje się ośrodkiem, a media milczą na jego temat.
Większość osób rozwija skrót DART jako Depart-
ment of Advanced Research and Technology (Wy-
dział Zaawansowanych Badań i Technologii).
Katastrofa Zapory Hoovera, do której doszło
na początku 1995 roku, oznaczała koniec zarówno
DART-u, jak i normalności w Boulder City. Władze
wprowadziły stan wyjątkowy, a oczy całego świata
niespodziewanie zwróciły się w stronę małego mia-
steczka w Nevadzie. Bycie Nastolatkiem w Boulder
City lat 90. oznacza konieczność radzenia sobie ze
światem, który stacza się po równi pochyłej.
NOWE HORYZONTY
Choć lata 90. w USA nie obfitowały w historyczne
wydarzenia, z perspektywy czasu jest jasne, że zwia-
stuny nadciągających burz były nader wyraźne.
Prezydentem został Bill Clinton, który utrzymał
się u władzy przez osiem lat. Bezpardonowe podej-
ście do zwalczania przestępczości pomogło mu wy-
grać i za jego kadencji wiele stanów wprowadziło
tzw. prawo trzech przestępstw. Zwiększyła się licz-
ba obywateli osadzonych w zakładach karnych.
37
ROZDZIAŁ O3
W 1991 roku upadł Związek Socjalistycznych
Republik Radzieckich. Od dziesięcioleci walka
z Blokiem Wschodnim stanowiła fundament ame-
rykańskiej polityki zagranicznej. Niespodziewanie
mocarstwo znalazło się bez równorzędnego kon-
kurenta militarnego i gospodarczego. Z początku
wydawało się, że na świecie nastanie pokój. Jednak
późne lata 90. to okres nowej fali ataków terrory-
stycznych dokonanych na terenie USA, a 11 wrze-
śnia 2001 roku doszło do zamachu na World Trade
Center. Objawił się nowy wróg.
DZIESIĘĆ GIER FABULA RNYCH
1. Kult (1991)
2. Wampir: Maskarada (1991)
3. Over the Edge (1992)
mi (1993)
4. Ear thdawn: Przebudzenie Zie
5. SLA Industries (1993)
6. Castle Fal kenstein (1994)
(1996)
7. Deadla nds: Mar twe Ziemie
8. Fen g Shui (1996)
9. Tri nity (1997)
10. Unk now n Arm ies (1998)
38
Lata 90. to dekada globalizacji. Internet łączy ze
sobą coraz to nowe rzesze ludzi. Zawiązuje się po-
rozumienia handlowe. Prezydent Clinton promuje
wolny rynek i ostrzega o zmianach klimatycznych.
Na przełomie tysiącleci wiele osób odwraca się od
globalizacji, ale nowy świat staje się faktem.
Pojawiają się nowe kanały telewizyjne i seriale.
Rozprzestrzenianie się internetu ułatwia wymia-
nę oraz handel nielegalnymi kopiami gier, filmów
i programów. To początek końca tradycyjnego prze-
mysłu rozrywkowego – już wkrótce dzieciaki znaj-
dą w sieci wszystko, czego zapragną, i to za darmo,
a w XXI wieku każdy będzie mógł tworzyć własną
muzykę i filmy, nie czekając na niczyje pozwolenie.
NOWE I STARE TECHNOLOGIE
Katastrofa Zapory Hoovera to tylko jedna z wie-
lu przyczyn, z powodu których technologie lat 80.
odeszły do lamusa. Rak maszynowy doprowadził
do bankructwa producentów robotów, za to rynek
komputerów domowych urósł jak na drożdżach.
W 1991 roku powstała World Wide Web. W coraz
większej liczbie domów pojawiły się komputery.
W ciągu dekady nastąpiła stopniowa przemiana,
dzięki której w XXI wieku ludzie uważają, że inter-
net, smartfony oraz komputery stanowią integralną
i naturalną część życia.

BAŃKA INFORMATYCZNA
Nikt nie miał wątpliwości, że komputery to przy-
szłość, ale wiele osób nie potrafiło poprawnie
przewidzieć, kiedy nowe technologie staną się
naprawdę dochodowe. Przez całe lata 90. firmy
i prywatni przedsiębiorcy inwestowali fortuny
w projekty związane z ogólnoświatową siecią, jed-
nak inwestycje te często nie oferowały żadnego pro-
duktu, który można było wypuścić na rynek. Bańka
finansowa rosła, by pęknąć na początku XXI wie-
ku. Załamała się giełda, a wraz z nią gospodarka
Stanów Zjednoczonych, która do krachu wydawała
się niepowstrzymana. Pojawili się daytraderzy, czy-
li ludzie zajmujący się spekulacją akcjami wyko-
rzystujący krótkookresowe wahania w ciągu dnia.
Zwykli ludzie uwierzyli, że gra na giełdzie może
uczynić z nich milionerów. Lata 90. charakteryzuje
optymistyczne podejście do gospodarki.
GLOBALIZACJA
W latach 90. świat się otworzył, co stało się także
dzięki internetowi i rozpadowi Bloku Wschodniego.
Nagle można było podróżować po całym świecie.
Na wielu granicach zniesiono opłaty celne. W 1992
roku USA, Kanada i Meksyk podpisały NAFTA
(Północnoamerykański Układ Wolnego Handlu).
Pod koniec dekady ruchy antyglobalizacyjne
rosły w siłę. Ludzie sprzeciwiali się niszczyciel-
skim programom gospodarczym, na które wiele
państw afrykańskich musiało się zgodzić, by otrzy-
mać pomoc rozwojową. W czasie organizowanego
w ­S eattle w 1999 roku szczytu Światowej Orga-
nizacji Handlu na ulice wyległy dziesiątki tysięcy
protestujących, którzy sprzeciwiali się temu, że glo-
balizacja pozwala międzynarodowym korporacjom
ignorować prawa państwowe ustanowione, by
chronić środowisko lub bezbronne grupy społeczne.
NOWY WRÓG
Po upadku ZSRR Stany Zjednoczone zostały po-
zbawione nemezis. Jednak w latach 90. pojawił się
nowy wróg: islamski terroryzm.
Na początku dekady udało się powstrzymać
zamach bombowy na wieżowce w Nowym Jor-
ku. Sunniccy ekstremiści przeprowadzili atak na
żołnierzy amerykańskich w Jemenie. Pod budyn-
kiem WTC w Nowym Jorku wybuchła podłożona
w samochodzie bomba. Al-Ka’ida przeprowadzi-
ła zamach bombowy na amerykańskie ambasady
w Tanzanii i Kenii. W 1999 roku Osama bin-Laden
trafił na amerykańską listę najbardziej poszukiwa-
nych przestępców.
ZAPORY HOOVERA
KATASTROFA
Jednak nikt nie był w stanie przewidzieć tego, co
nastąpiło niedługo potem. Choć serwisy infor-
macyjne donosiły o terroryzmie sunnickim, nie
przedstawiano go jako poważnej groźby dla USA.
Ataki 11 września 2001 roku wszystko zmieni-
ły. Ameryka zyskała nowego śmiertelnego wroga.
W następstwie ataków doszło do dwóch wojen pro-
wadzonych poza krajem.
ZWYCIĘSKIE WOJNY
W 1990 roku Saddam Husajn, dyktator Iraku, do-
konał inwazji na Kuwejt. Choć w latach 80. Husajn
i USA byli sprzymierzeńcami, a w wojnie iracko-
-irańskiej Stany wspierały dyktatora, Kuwejt był
czymś zupełnie innym. USA stanęły na czele wie-
lonarodowej interwencji militarnej, mającej na celu
powstrzymanie Saddama.
Samoloty aliantów startujące z lotnisk w Ara-
bii Saudyjskiej prowadziły intensywne naloty, nisz-
cząc instalacje wojskowe, drogi i miasta. Była to
jedna z największych tego typu kampanii w histo-
rii. Wojska irackie zostały odparte, a Amerykanie
nie ponieśli większych strat. Ataki określano jako
„precyzyjne” i bez przypadkowych szkód ani strat
wśród ludności cywilnej. Jednak niektórzy dzien-
nikarze twierdzili, że to nieprawda – pisali o zbio-
rowych mogiłach, w których pochowano tysiące
niezidentyfikowanych cywili. Iracka infrastruktura
została zrównana z ziemią. Ostre sankcje gospodar-
cze poskutkowały brakiem wody, głodem i śmiercią
wielu ludzi, w tym dzieci, dla których zabrakło naj-
bardziej podstawowych środków medycznych.
GŁOŚN E WYDARZENIA
1. Proces O.J. Simpsona (1994-1995)
2. Monica Lewinsky i Bill Clinton
(1998)
3. Koniec karier y Magica Johnsona
(1991)
4. Y2K i Koniec Świata (1999)
5. Lorena Bobbitt i ucięta część ­
ciała
(1993)
6. Śmierć księżnej Diany (1997)
7. Uwolnienie Nelsona Mandeli (1990)
8. Doktor Jack Kevorkian i maszyna
do samobójstw (1998)
9. Tonya Hardi ng i atak na rywal kę
(1994)
10. Manifest Unabombera (1995)
39
ROZDZIAŁ O3
DZIESIĘĆ RZECZY, KTÓRE TRZEBA MIEĆ
1. Tamagotchi
2. Banda na
3. Rolki
4. Kolczyki w różnych częściach ciała
5. Pager
6. Opaska zwijka na rękę
7. Game Boy
8. Obcisłe szorty
9. Discma n
10. Jednorazowe aparaty fotograficzne
Wielu Amerykanów traktowało I wojnę w Zatoce
Perskiej w kategoriach czerni i bieli: zło pokonano
i zginęło niewielu „naszych”. Jednak na Bliskim
Wschodzie, a zwłaszcza w Iraku, konflikt zwiększył
brak zaufania do USA. Gdy w nowym tysiącleciu
armia amerykańska powróciła na te tereny, niewie-
lu ludzi witało ją z otwartymi ramionami. W wy-
niku inwazji Irak upadł, ale amerykańskie wojska
wplątały się w wyczerpujący konflikt z przeciwni-
kiem stosującym walkę partyzancką.
W latach 90. na Bałkanach toczyło się kilka wo-
jen. Gdy Europa nie mogła sobie poradzić z zapro-
wadzeniem tam pokoju, Stany Zjednoczone stanęły
na czele inicjatywy NATO mającej na celu zakoń-
czenie konfliktu. Nowe państwa ustaliły warunki
pokoju. Obozy koncentracyjne zostały zburzone.
Zakończyły się masakry ludności. USA wyrosły na
światowego obrońcę pokoju.
STRZELANINY W SZKOŁACH, ZAMIESZKI
I SUROWSZE WYROKI
Pod koniec lat 90. w kilku amerykańskich szko-
łach doszło do krwawych strzelanin. W Arkansas
czternastolatek i jedenastolatek przy użyciu broni
palnej zamordowali nauczycielkę i czworo uczniów.
W liceum Columbine High w Kolorado dwóch
nastolatków zastrzeliło piętnaście osób, postrzeli-
ło dwadzieścia dwie, a potem popełniło samobój-
stwo. W nowym tysiącleciu częstotliwość strzelanin
w szkołach znacznie się zwiększyła.
Na początku lat 90. w USA doszło do kilku
dużych demonstracji i zamieszek, będących odpo-
wiedzią na przemoc wynikającą z rasizmu. Najsłyn-
niejsze z nich wybuchły w Los Angeles w 1992 roku,
40
po tym, jak mimo niezbitych dowodów filmowych,
sąd uniewinnił czterech białych policjantów, którzy
dotkliwie pobili czarnoskórego taksówkarza.
W tej dekadzie opinią publiczną wstrząsnęły
też inne głośne akty przemocy. W 1997 roku zgi-
nął słynny projektant mody Gianni Versace, zabi-
ty przez seryjnego mordercę przed swoim domem
w Miami Beach.
W tym okresie popularność zyskał trend coraz
surowszego karania przestępców. Na przełomie ty-
siącleci znacząco wzrósł procent osadzonych – USA
znalazły się w czołówce państw z największym od-
setkiem więźniów.
AMERYKAŃSKIE
NASTOLATKI
W latach 90. powstaje nowy świat nastolatków. In-
ternet ułatwia znalezienie przyjaciół w innych sta-
nach, a nawet państwach. Nowe kanały telewizyjne
i seriale mówią głosem twoim i twojego pokolenia.
Upowszechnia się kablówka. Nadawane na HBO
seriale zawierają przemoc, nagość i przekleństwa.
Na MTV oglądasz The Grind, żeby nauczyć się
najnowszych kroków tanecznych. Ellen staje się
pierwszym ogólnoamerykańskim serialem, które-
go bohaterka nie ukrywa tego, że jest lesbijką. Ty
i każdy z twoich kumpli kochacie się w którejś po-
staci z Beverly Hills 90210. Sitcom Bajer z Bel Air
bawi się stereotypami dotyczącymi koloru skóry
i klasy społecznej.
Teorie spiskowe są bardzo popularne. Wszyscy
interesują się UFO, tajnymi eksperymentami rządo-
wymi i porwaniami dokonanymi przez FBI. Światu
dorosłych nie można ufać.
Prawie żaden nastolatek nie dysponuje własną
komórką. Żeby zadzwonić do domu, musisz zna-
leźć automat telefoniczny albo wpaść do kumpla, no
i oczywiście musisz znać na pamięć wszystkie nume-
ry. Kamery w sklepach i innych miejscach to wciąż
rzadkość – nikt nie nagra twoich błędów i przewi-
nień. Większość życia spędzasz w systemie eduka-
cji: jako pięciolatek trafiasz do przedszkola, potem
na pięć lub sześć lat do podstawówki, a następnie
trzy lata uczysz się w gimnazjum (junior high lub
middle high w zależności od stanu). Szkołę średnią
(high school) zaczynasz w dziewiątej klasie i koń-
czysz w dwunastej. Szkoły państwowe są darmowe,
a w prywatnych trzeba płacić czesne. Po szkole śred-
niej możesz iść do pracy albo kontynuować edukację
na płatnych studiach (college) lub – także płatnych
– studiach zawodowych (technical school).

SPĘDZANIE CZASU
WOLNEGO
Po szkole zwykle przesiadujesz u kumpli lub pod miej-
scowym sklepem 7-11. Na basenie (o ile jest pogoda)
wszyscy czytają czasopisma dla nastolatków, takie
jak Seventeen, YM, Teen oraz Sassy. Natomiast The
Gossip dostarcza najświeższych plotek o celebrytach.
Niektórzy grają w gry planszowe i fabularne.
Takimi hobby zajmują się zwykle osoby, które nie
chcą się zachowywać i ubierać tak jak wszyscy.
Wiele osób gra także na komputerach, ale to wciąż
dość droga rozrywka. Pod koniec lat 90. pirackie
kopie oprogramowania stają się powszechniejsze.
Chatroomy pozwalają na anonimowe rozmowy
z nastolatkami z całego świata. Ludzie zakochują
się w osobach, których nigdy nie widzieli na oczy.
Co więcej, w chatroomach możesz być, kim tylko
zechcesz – decydujesz o swoim wieku, płci i za-
chowaniu. Niektórzy z was spędzają każdą prze-
rwę przyklejeni do ekranu komputera w szkolnej
bibliotece. Inni błagają rodziców, by pozwolili im
skorzystać z modemu w domu, choć wiąże się to
z odłączeniem telefonu na wiele godzin. W sieci
pojawia się nowy sposób wyrażania myśli. Użyt-
kownicy korzystają ze skrótów, celowych błędów
ortograficznych i nie stosują apostrofów, bo to po
prostu przyspiesza pisanie. Nauczyciele angielskie-
go w całym kraju są oburzeni.
Muzyka stanowi stały element twojego życia,
a swoje preferencje wyrażasz ubiorem. Wieczory
spędzasz oglądając MTV. Niektórzy z was zakłada-
ją własne zespoły. W szkole każda grupa trzyma się
osobno: są miłośnicy grunge’u i rave’ów, hip-hopo-
wcy, a także bardzo liczni wielbiciele britpopu.
Sport to nie tylko hobby, ale także tożsamość.
Członkowie drużyny to twoi jedyni przyjaciele.
Niektóre małolaty wstępują do klubu komputero-
wego lub działają w społeczności kościelnej.
Jest jednak coś, co łączy wszystkie nastolatki:
miłość i związane z nią cierpienia. W szkole cały czas
zachwycasz się Nim lub Nią albo dyskutujecie o swo-
ich sympatiach z przyjaciółmi. W weekendy groma-
dzicie się w czyimś domu na imprezie, pijąc w salonie
piwo lub poncz. Jeśli nie znajdziesz balangi, zawsze
możesz spróbować wbić się do klubu nocnego lub na
potańcówkę w miejscowym klubie młodzieżowym.
Pod miastem organizowane są tajne imprezy.
Po ukończeniu szesnastego roku życia zwykle
masz samochód albo możesz swobodnie korzystać
z wozu rodziców. Na transporcie zbiorowym zwy-
kle nie można polegać – poruszanie się po mieście
wymaga posiadania czterech kółek.
ZAPORY HOOVERA
KATASTROFA
BOULDER CITY
Boulder City to niewielkie miasteczko położone
na środku pustyni Mojave, na południe od jeziora
Mead i na zachód od rzeki Kolorado. Budowę mia-
sta, pobliskiej elektrowni i Zapory Hoovera rozpo-
częto w latach 30. XX wieku.
Na początku lat 90. mieszka tu około 15 tysię-
cy ludzi. Choć Boulder City jest dość rozległe, nie
ma tu tłoku. Ulice są szerokie, a domy – zwykle
parterowe – duże. Wzdłuż dróg rosną sosny oraz
morwy. Jest gorąco, sucho i piaszczyście. Miasto
leży na niskim wzgórzu, z którego rozciąga się wi-
dok na jezioro. Najbogatsi mieszkańcy mają domy
na szczycie, niedaleko stajni i korrali. Klasa śred-
nia zamieszkuje niżej na stoku, a najbiedniejsi nad
wodą. Jednak nawet w uboższych dzielnicach przy
domach znajdują się baseny. Obezwładniający go-
rąc sprawia, że nie da się długo pozostać poza do-
mem, nie korzystając z ochłody w wodzie.
Miastem zarządzają burmistrz oraz czterech
członków rady miejskiej. O lokalnych wydarzeniach
donosi gazeta Boulder City News. Choć nieduży, szpi-
tal w Boulder City oferuje szeroki zakres usług me-
dycznych – ma nawet osobne skrzydło psychiatryczne.
Położony na północy miasta Park Hemenwaya
to duży obszar rekreacyjny z widokiem na jezioro.
Są tu boiska do różnych sportów, a także stajnie
i zagrody dla owiec. Na południu miasta mieści się
Pole Golfowe Boulder City.
Do znajdującego się w centrum liceum – Bo-
ulder City High School – które działa od lat 40.,
uczęszcza około 700 uczniów. Chodzą do klas
9-12, mają od czternastu-piętnastu do siedemnastu-
-osiemnastu lat, w zależności od roku urodzenia.
DZIESIĘĆ GIER KOMPUTEROWYCH
1. Civilization (1991)
2. Doom (1993)
3. Myst (1993)
4. Warcraft (1994)
5. Comma nd & Conquer (1995)
6. Diablo (1996)
7. Duke Nukem 3D (1996)
8. Fallout (1997)
9. Starcraft (1998)
10. Grim Fanda ngo (1998)
41
ROZDZIAŁ O3
Q 1410

Z
L A
A T K
S O AC )
V
E
K
A
BL SPA
(W
Y M
G
A
S O
N E V A D A Roc
k
BRAMA ALFA R
DO
lack nt
B Poi O BEEH
PŁ Zbiornik wyrównawczy (WYS
YW

I
numer 2
PÓ
Przepompownia

Lakeshore Rd
ŁN

Z
OC Zbiornik regulacyjny numer 2 Przepompownia
NY numer 2 numer 1

E
Zatoka
Boulder Castl

J
Reef
Port
w Boulder SENTINEL
Pyramid (WYSPA)
BRAMA DELTA Wodociągi (wyspa)
Południowej Nevady Boulder BIG BOULDER
Beach (WYSPA)
LITTLE BOULDER
Pole Kempingowe (WYSPA)
Boulder

P re m
H
Seven Dry ROCK
Góry River

z ye n
(WYSPA)
Falls

s wa

ya
t y

wa
REAKTOR GŁÓWNY

a a
Marina Pr

en
ń
ODPŁYW ZACHODNI

m
He
Lak

na
BRAMA ECHO Wieże
esh

ia
Śc
ore

chłodzące BRAMA FOXTROT

Rd

R
B
93 Z A P O R A H O
Red Mounta

93
y
Hw Hoover Dam
n
si Lodge
in Rd

Ba

in
Przełęcz reat

nta HemenwayaG

Mou Park
Red Hemenwaya OŚRODEK
DART AK
C
Ca

EL
ny

y
Hw
on

sin
E
Rd

Ba
R

t
ea AT
Gr
O
R ze

R
ka

B O U L D E R C I T Y
Ko
lo

93
BRAMA CHARLIE
r

Ca
ny
ODPŁYW POŁUDNIO on
WY Po
in
t
Rd

Lotnisko
w Boulder City

AEP | ZBROJNA OBRONA ZEWNĘTRZNA | L a s Ve g a s 1 9 9 4

42
 ZAPORY HOOVERA
KATASTROFA
BOULDER C IT Y, A E P416 2, 120 C

D PĘTLA
A P R O J E K T
E
M 0 1 2 3 4 5
km

Tunel serwisowy
Obszar zamknięty
Trasa promu
HIVE Tereny zalane Tunel transportowy
SPA)
Droga publiczna
Tereny zamieszkałe
Cas Cov

A R I Z O N A
tle e

Budynki

le Park/Las
f

Wzgórza/Góry
do

ek
ra

ląd
rzy orn
lo

H
Ko
a
ek
Rz

BRAMA BRAVO
O V E R A B O U L D E R
93 C I T Y CA
NY
ON
RD Kino
Wilbur Sq

w Boulder City Kręgielnia

Posterunek policji
Kanion Hotel COLORAD O ST
Boulder Boulder Dam Kościół
św. Krzysztofa

Fisher Space
Pen Szkoła
Szkoła średnia
podstawowa
Boisko baseballowe
Mitchella
Whalen
HIGH WA
Y ADAMS BVD Biblioteka
NEVA DA Boulder City Kościół BRAMA
Szpital
w Boulder City katolicki CHARLIE
św. Andrzeja
Oasis
BUCHANAN BLVD

Park

Pole golfowe Złomowisko

Piersona
ra
do

Loty widokowe
helikopterem
Lotnisko
w Boulder City 0 500 1000 1500 2000 2500
m

Nie do obiegu ogólnego

130930

43
ROZDZIAŁ O3
Kronika szkolna nosi tytuł Aquila, co po łacinie
oznacza „orzeł”. W szkole jest kilka drużyn sporto-
wych, m.in. koszykarska, futbolu amerykańskiego
i zapaśnicza. Orły z Boulder City to jedna z najlep-
szych drużyn bejsbolowej ligi młodzieżowej AA.
Dziećmi i nastolatkami z kłopotami oraz takimi,
które mogą skrzywdzić same siebie, zajmuje się opie-
ka społeczna (Department of Children and Family
Services), która ma w mieście swoje biuro, zwykle
obsługiwane przez jedną lub dwie osoby. Pozostają
one w stałym kontakcie z dyrektorami szkół, poli-
cją i innymi grupami działającymi na rzecz lokalnej
społeczności. Zazwyczaj zajmują się doradztwem
i rozmaitymi formami wsparcia. Oddanie kogoś do
rodziny zastępczej zdarza się bardzo rzadko.
Znajdująca się w mieście Szkoła Wyższa Po-
łudniowej Nevady (College of Southern Nevada)
to niewielka uczelnia wyższa, na której studiuje
około tysiąca studentów. Nowomianowany rektor
uniwersytetu, Arnold Greene, ma zamiar stwo-
rzyć placówkę skupioną wyłącznie na komputerach
i programowaniu, co spotkało się z dużym sprzeci-
wem nauczycieli. Córka Greene’a, Mia, w światku
hakerskim znana jest pod pseudonimem Mózgo-
trzep. Podobno pisze wirusy komputerowe, dzięki
którym może przejąć kontrolę nad robotami.
Boulder Pride to ośrodek skupiający gejów, les-
bijki, osoby biseksualne, transpłciowe i niecispłcio-
we. Działający tu aktywiści organizują rozmaite
inicjatywy i edukują społeczeństwo. Ich główna
siedziba nosi nazwę The Pride House.
W znajdującym się w centrum miasta kinie,
oprócz pokazów filmowych, organizuje się też kon-
certy. Miejscowe nastolatki zwykle tłumnie sta-
wiają się na seansach. W weekendy, po zamknięciu
budynku, kinooperatorka Angela Simmons orga-
nizuje tajne imprezy dla znajomych. Krążą plotki,
że sprzedaje wtedy narkotyki.
Przyjezdni mogą się zatrzymać w Hotelu Bo-
ulder Dam. Kiedyś był to wysokiej klasy lokal, ale
czas obszedł się z nim surowo. Pod koniec lat 80.
w jednym z pokoi nakręcono film pornograficz-
ny. W latach 90. Wąsaty zwis to wciąż popularny
punkt programu wielu imprez nastolatków.
Boulder City uznaje się za dobre miejsce na
spędzenie starości. Wielu starszych mieszkańców
walczyło w wojnach, które USA toczyło w XX wie-
ku, a na początku dekady rozpoczęła się budowa
Cmentarza Weteranów Południowej Nevady (So-
uthern Nevada Veterans Memorial Cemetery).
44
LAS VEGAS
Jadąc na zachód z Boulder City, podróżny najpierw
mija miasteczko Henderson, a dopiero potem docie-
ra do największego miasta w Nevadzie – Las Vegas.
The Strip, czyli ulica, wzdłuż której stoi najwięcej
kasyn, jest rozświetlona przez całą dobę, a czas
mierzy się pulsowaniem neonowych znaków oraz
nieustannym rytmem muzyki. Las Vegas kusi obiet-
nicą spełnienia wszystkich marzeń i wielu nastolat-
ków ucieka z Boulder City, by dorobić się w stolicy
hazardu. Niektórzy znajdują pracę na zmywaku lub
jako kelnerzy, inni trafiają na ulicę, wpadają w uza-
leżnienie od narkotyków albo zostają zmuszeni do
prostytucji czy wykonywania prostych zleceń dla
mafii. Tylko nieliczni znajdują to, czego szukali.
JEZIORO MEAD
Jezioro Mead to sztuczny zbiornik utworzony
w wyniku budowy Zapory Hoovera na rzece Ko-
lorado, tworzącej naturalną granicę pomiędzy
stanem Nevada na zachodzie i stanem Arizona na
wschodzie. W latach 80. jezioro Mead było jednym
z największych amerykańskich zbiorników zalewo-
wych, ale w następnej dekadzie skurczyło się z po-
wodu suszy i Katastrofy Zapory.
Jezioro ma status parku narodowego. Spo-
ro ludzi spędza tu czas wolny, wynajmując łodzie
i wyprawiając się na wodę. Pomiędzy przystanią
w Boulder City i mniejszymi wyspami kursują pro-
my. Boulder Beach to świetne miejsce na złapanie
opalenizny. Wielu turystów decyduje się wypoży-
czyć sprzęt do nurkowania i bada wraki na dnie je-
ziora, m.in. szczątki bombowca B-29, który w 1948
roku spadł do wody. Podobno na dnie wciąż widać
tory kolejowe, prowadzące do tuneli pod górą – po-
zostałość po pracach przy budowie Zapory.
ZAPORA HOOVERA
Potrzeby energetyczne Las Vegas, regionu oraz
Pętli zaspokajała elektrownia przy Zaporze Ho-
overa. Tamą zarządza amerykański Departament
Zasobów Wewnętrznych, który do czasu katastro-
fy pozostawał największym pracodawcą w okolicy.
Zapora Hoovera to betonowy kolos, wznoszący się
365 metrów ponad Czarny Kanion, który przecina.
Sama Zapora mierzy 224 metry wysokości.
W 1941 roku na grani z widokiem na Zaporę
zbudowano betonowo-kamienny bunkier ze sta-
nowiskami dla karabinów maszynowych. Miał
stanowić obronę w przypadku inwazji japońskiej.
Niedaleko wejścia do Zapory przysiadły Skrzydlate

Posągi Republiki, czyli dwa dziesięciometrowe po-
mniki ustawione na mapie gwiazd, która wskazuje
dzień, kiedy prezydent Roosevelt uroczyście otwo-
rzył Zaporę. W pobliżu znajduje się inna rzeźba,
upamiętniająca śmierć 112 ludzi zmarłych w czasie
prac budowlanych. Inskrypcja na niej głosi: „Zmar-
li, by pustynia mogła zakwitnąć”.
PARK STANOWY DOLINY
OGNIA
Na zachód od jeziora Mead leży Park stanowy
Doliny Ognia. Z piasku wyrastają czerwone i żół-
te formacje skalne. Czas oraz erozja ukształtowa-
ły piaskowiec w dziwne, przypominające posągi
kształty. Można tu znaleźć klify wyglądające jak
skamieniałe słonie lub drzewa.
Kiedyś tereny te zamieszkiwali rdzenni mieszkań-
cy Ameryki znani jako Anasazi, a w jaskiniach wciąż
można znaleźć stworzone przez nich petroglify.
STREFA 51
Owiana złą sławą Strefa 51 to ogromny obszar
położony 130 kilometrów na północny zachód od
Las Vegas. Wstęp mają tam tylko nieliczni. Władze
nie potwierdzają istnienia żadnego ośrodka w tym
miejscu, ale powszechnie uważa się, że Strefa 51 na-
leży do Sił Powietrznych. Jednak nikt dokładnie nie
wie, co dzieje się za strzeżoną granicą obszaru.
Strefa 51 znajduje się na dnie wyschniętego je-
ziora Groom. W latach 60. testowano tam broń
nuklearną, a dziś w Strefie można znaleźć nadzwy-
czaj długie pasy startowe dla statków powietrznych
oraz koszary i dużo budynków nieznanego przezna-
czenia. Większość ludzi uważa, że Siły Powietrzne
opracowują tu i testują nowe samoloty. Krążą też
plotki, że w Strefie 51 badano Niezidentyfikowane
Obiekty Latające albo że to miejsce spotkań z dele-
gacjami pozaziemskich cywilizacji.
Większość cywilów zatrudnionych w Strefie 51
mieszka w pobliskim miasteczku Rachel. Przyjezd-
ni zadający pytania natrafiają na ścianę milczenia.
Jeśli spędzisz w Rachel kilka dni, ujrzysz dziwne
światła śmigające nocą po niebie.
Kilka lat temu dwóch pracowników Strefy pró-
bowało pozwać pracodawców, twierdząc, że zo-
stali wystawieni na działanie nieznanych środków
chemicznych, które palono na otwartym powie-
trzu. Badania obu poszkodowanych ujawniły w ich
ciałach duże stężenie dziwnych substancji, a także
obrażenia organów wewnętrznych. Jednak pozew
ZAPORY HOOVERA
KATASTROFA
doprowadził tylko do tego, że pozywający zostali
bez pracy.
AMERYKAŃSKA PĘTLA
W latach 50. prezydent Eisenhower nakazał budo-
wę akceleratora cząstek na pustyni na północ od
Boulder City, ponieważ tylko leżąca w pobliżu tego
miejsca elektrownia przy Zaporze mogła zaspo-
koić ogromne potrzeby energetyczne Pętli. Projekt
miał nadzorować powołany niedługo wcześniej De-
partment of Advanced Research into Teleportation
(DART – „strzałka” lub „śmignąć”), czyli Wydział
Zaawansowanych Badań nad Teleportacją. Więk-
szość osób rozwija ten skrótowiec jako Department
of Advanced Research and Technology (Wydział
Zaawansowanych Badań i Technologii), nie zdając
sobie sprawy z tego, że ściśle tajnym celem badań
było znalezienie sposobu na błyskawiczny transport
osób i przedmiotów na ogromne odległości. DART
ściągnął najbystrzejsze umysły Ameryki, a wiele
z tych osób osiedliło się w Boulder City.
Amerykańska Pętla jest ogromna. Średnica ak-
celeratora wynosi ponad 24 kilometry, a do tego
dochodzą jeszcze biura, korytarze i ogromne hale.
Na powierzchni znajduje się odgrodzony obszar
z kilkoma dużymi budynkami. Wstęp do Pętli mają
tylko osoby uprawnione, a wszyscy pracownicy
musieli podpisać klauzulę poufności.
Tunele Pętli rozciągają się głęboko pod Boulder
City. Tu i tam na pustyni można znaleźć ukryte wej-
ścia do kompleksu. Włazy zabezpieczone są elektro-
nicznymi zamkami, do których otwarcia potrzeba
specjalnej dyskietki. Tak jak w Szwecji, na terenie
amerykańskiej Pętli także zbudowano radiotelesko-
py, nasłuchujące sygnałów z kosmosu.
KATASTROFA ZAPORY
HOOVERA
Na początku 1995 roku życie mieszkańców Boulder
City zostało wywrócone się do góry nogami na wiele
lat. W ciemną lutową noc miastem wstrząsnęła eks-
plozja. Wysiadł prąd, a ci, którzy odważyli się wyjść
z domów z latarkami, zobaczyli radiowozy i helikopte-
ry pędzące na północny wschód, w stronę Zapory Ho-
overa. Jeśli ktoś miał radio akumulatorowe, usłyszał,
że siły antyterrorystyczne właśnie zmierzają do Zapo-
ry. Miasto stało się celem ataku terrorystycznego.
Rankiem mieszkańcy Boulder zobaczyli, jak
ogródki i łąki zalewa woda wyciekająca z tuneli
Pętli. Piwnice wypełniła szaro-brązowa ciecz. Pod
45
ROZDZIAŁ O3
wieczór woda opadła, ale północna część pustyni
zamieniła się w bagnisko. Podlane od spodu, zakwi-
tły pustynne kwiaty.
Przez pięć dni rząd federalny i sąsiednie sta-
ny pomagały pogrążonemu w kryzysie miastu, aż
wreszcie udało się przywrócić prąd. W serwisach
informacyjnych można było ujrzeć obrazy zniszczo-
nej tamy i szybko kurczącego się jeziora Mead. Pod-
ziemne tunele Pętli zostały zalane, nie było wieści
o losie siedemdziesięciu dwóch naukowców. W cią-
gu kilku następnych dni ponad połowę znaleźli
i uratowali płetwonurkowie. Mimo akcji ratunko-
wej w katastrofie zginęły trzydzieści dwie osoby.
Władze wprowadziły stan wyjątkowy na terenie
całej Nevady. Wszystkie drogi zostały zablokowa-
ne. W Boulder City zjawili się agenci FBI i CIA, no-
szący, zgodnie z telewizyjnym wizerunkiem, ciemne
garnitury i okulary przeciwsłoneczne. Praktycznie
każdy mógł zostać wezwany na przesłuchanie. We-
dług serwisów informacyjnych, za zamach najpew-
niej odpowiadała ekstremistyczna grupa sunnicka
o nazwie Al-Ka’ida, ale nikt nie został aresztowany
i żadne ugrupowanie nie przyznało się do przepro-
wadzenia ataku. Wyglądało na to, że śledztwo pro-
wadzi donikąd. Wielu mieszkańców Nevady wciąż
uważa, że władze starają się ukryć prawdę.
STAN WYJĄTKOWY
Stan wyjątkowy pozostał w mocy do końca deka-
dy – obowiązywał na terenie miasta i w jego oko-
licy. Większość żołnierzy, policjantów i agentów
zniknęła po kilku miesiącach, jednak aura niepoko-
ju pozostała na dłużej. Szerzyły się plotki o atakach
terrorystycznych. Na ulicach policja zatrzymywała
ciemnookich turystów. Władze informowało się
o nawet najdrobniejszych wykroczeniach i podej-
rzeniach. Wielu obywateli kupiło broń, a domy
otoczyło ogrodzeniem z drutem kolczastym i zabez-
pieczyło systemami nadzoru wideo. Im bliżej nowe-
go tysiąclecia, tym głębsza była paranoja i silniejsze
uczucia patriotyczne.
Jezioro Mead nieustannie się kurczyło. W pół-
nocnej części miasta woda wciąż zalewała piwni-
ce, sporadycznie podnosząc się na tyle, że pod jej
powierzchnią znikały nisko położone miejsca. Pół-
nocne obszary pustyni zamieniły się w trzęsawisko.
Tunele Pętli pozostały pod wodą.
Ośrodek i Zapora zatrudniały wielu mieszkań-
ców Boulder City, którzy teraz zostali bez pracy.
Lata 90. to dla miasta ciężki okres. Wiele osób po-
trzebuje wsparcia od rządu, żeby przeżyć. Zajęcia
hipoteki, przestępczość, narkotyki i przemoc stały
się codziennością.
46
Mimo to życie toczy się dalej. Nastolatki chodzą do
szkoły, trenują futbol i obściskują się za galerią han-
dlową. Wiele z nich udaje, że nic się nie wydarzyło.
PARADISE RANCH
W maju 1995 roku władze rozwiązały DART. Pę-
tla i Zapora Hoovera przeszły pod zarząd AEP.
Skrótowiec powszechnie rozwijany jest jako Armed
External Protection (Zbrojna Obrona Zewnętrzna).
Wszelkie informacje na temat tej organizacji są ściśle
tajne. Uważa się, że AEP ma powiązania z FBI, CIA
albo Siłami Powietrznymi.
Na czele AEP stoi pułkownik Kenneth McCor-
mack. Centrum dowodzenia, o nazwie Paradise Ranch
(Rajskie Ranczo), mieści się w Strefie 51. Odzyski-
waniem danych z laboratoriów Pętli zajmuje się puł-
kownik Rogers. Podobno zalane tunele pełne są ściśle
tajnych eksperymentów wojskowych, a władze już
osuszyły te pomieszczenia. Naukowcy znów zajmują
się splicingiem DNA istot pozaziemskich i łączeniem go
z komórkami ludzkimi. Ludzie wierzą też, że pod zie-
mią można znaleźć portale do innych światów, jak rów-
nież do szwedzkiej Pętli na Munsö. Według najbardziej
szalonych plotek, za pomocą tych portali można wysy-
łać żołnierzy do Nieba i Piekła – albo do podświadomo-
ści innych ludzi. Bez względu na to, co dzieje się – lub
nie – w Pętli, wojsko nie puszcza pary z ust, a uzbrojeni
strażnicy pilnują, by nikt nie poznał prawdy.
AEP ma biuro w centrum Boulder City. Za
szczelnie zamkniętymi drzwiami ukryto ogromne
ilości informacji na temat miasta i jego mieszkań-
ców. Podobno w budynku pracują też tajni agenci,
którzy czasem zgarniają kogoś z ulicy i zabierają do
Paradise Ranch, gdzie delikwent zostaje poddany
przesłuchaniu. Do tej pory nikt nie wrócił z takiego
spotkania. Jeśli ktoś próbuje sprzeciwiać się AEP lub
agentom organizacji, otrzymuje zawsze taką samą
odpowiedź: bezpieczeństwo kraju jest najważniejsze.
STREFA PUSTYNNA
Większą część położonej na północ od miasta pu-
styni zalała cuchnąca, stęchła woda, a teren odgro-
dzono. W powietrzu roi się od owadów. Na terenie
zamkniętego obszaru znajdują się wejścia do Pętli.
Magazyny, z których korzystał DART, teraz stoją
puste i nieużywane.
Strefa Pustynna pozostaje pod kontrolą AEP, ale
nie wydaje się, by agencja jakoś specjalnie intereso-
wała się tym, co tam się dzieje. Sporadycznie pojawi
się tylko jakiś patrol. Wielu nastolatków przekrada
się do Strefy na tajne imprezy albo po to, by szukać
prawdy na temat katastrofy. Woda wymyła z tuneli
na powierzchnię wiele dziwnych przedmiotów.
 ZAPORY HOOVERA
KATASTROFA
Mówi się, że w Strefie mieszkają zbiegłe roboty. Ze
Szwecji przywleczono raka maszynowego. Podob-
no roboty mogą się nim zarazić. W dodatku wiele
z nich zachowuje się agresywnie. Utrzymują się też
plotki o rosyjskich robotach, które zdołały uciec
przed pogromami i ukryły się w Nevadzie.

OPÓR LUDNOŚCI
Nie wszyscy akceptują przedłużający się stan wyjąt-
kowy. W Boulder City i wielu innych miejscach do-
chodzi do demonstracji. Krążą petycje, w których
ludzie domagają się konkretnych wyjaśnień na temat
obecnej sytuacji. W Boulder City ruch Przede Wszyst-
kim Fakty zdobywa poparcie miejscowych kościołów.
Przywódców organizacji budzą w nocy dziwne telefo-
ny, a ich skrzynki przepełniają stosy pustych listów.
Nastolatki, które mają już dość tyranii władz,
słuchają stacji radiowej Howling Ape (Wyjący małpi-
szon) i nadawanej tam audycji nadpobudliwej Jessiki
Phantom, która twierdzi, że wojsko więzi przybyszów
z kosmosu, i żąda ich uwolnienia. Według prowadzą-
cej program „goście” powinni być traktowani zgod-
nie z ustaleniami Konwencji Genewskiej. Słuchacze
mogą zadzwonić do rozgłośni, by porozmawiać z Jes-
sicą. Dyskusje urozmaica muzyka oraz żarty na temat
nauczycieli i dyrekcji szkół w Boulder City. Po tym,
jak Jessica zachęcała do wzięcia udziału w rave’ie, na
którym sprzedawano narkotyki, rozgłośnią i stojący-
mi za nią ludźmi zainteresowała się policja.
Bardziej konserwatywni mieszkańcy miasta
oglądają Good Old Boulder (Stare, dobre Boulder),
czyli lokalny kanał telewizyjny, na którym emery-
towany porucznik wojskowy Curt Flanagan upie-
ra się, że nie było żadnego ataku terrorystycznego.
Według Flanagana do Katastrofy Zapory doszło,
bo woda z Pętli zalała elektrownię, a nie na odwrót.
Sam płyn został teleportowany do Pętli amerykań-
skiej z Pętli szwedzkiej, a cała sprawa to spisek rzą-
du federalnego Stanów Zjednoczonych.
Na początku każdego odcinka swojego progra-
mu porucznik, ubrany w mundur wojskowy, śpiewa
hymn USA. Stacja nadaje także programy prowa-
dzone przez kilku synów Flanagana, w których pro-
pagują bardziej brutalne i często rasistowskie treści.
Jeden z nich, zatytułowany Deep Truth (Sedno
prawdy), przedstawia „dowody” na to, że AEP to tak
naprawdę tajne władze USA, ukryte w cieniu i pociąga-
jące za sznurki. Autor programu twierdzi też, że orga-
nizacja to rozległa siatka pedofili i w każdym odcinku
„ujawnia” kolejnego celebrytę jako „­A EPedo”. Miesz-
kańcy Boulder City, którzy mieli nieszczęście jakoś
zaleźć za skórę Flanaganom, przedstawiani są jako
gwałciciele i osoby molestujące dzieci.

47
O4
ROZDZIAŁ

WOLNA POLSKA 49
NASTOLATKI W POLSCE 51
CO ROBIĆ W WOLNYM CZASIE 52
WRZEŚNIA W ALTERNATYWNYCH
LATACH 90. 53
WIELKI DESZCZ 57

372 DNI DESZCZU

31 grudnia 1994. „Mokry Sylwester” – tak pisali w Naszej
Wrześni, w wydaniu z drugiego stycznia 1995 roku, i to na
pierwszej stronie, zaraz obok tabelki denominacyjnej. Dopiero
w kolejnym numerze wspomnieli o tymczasowych problemach
w Interfizie. Do dzisiaj nie mogę w to uwierzyć. Trzy tygodnie
im zajęło, żeby przyznać się, że sytuacja wymknęła się spod kon-
troli. A deszcz przestał padać siódmego stycznia. 1996 roku.
Ponad rok później. Wtedy z Wrześni nie zostało już za wiele.
Wrzesiński fragment Pętli został wybudowany jeszcze
w latach 60., równolegle z pozostałymi polskimi Mię-
dzypętlami. Za projekt odpowiadał Interfiz (Zjedno-
czony Instytut Badań nad Fizyką Wysokich Energii).
Zarząd nad wrzesińską Pętlą sprawowali naukowcy
sprowadzeni przez wojsko i ulokowani w nowo wy-
budowanych blokach między Koszarową i Kościuszki
– na terenie zajmowanym przez Samodzielny Linio-
wo-Eksploatacyjny Batalion Bezpośredniej Łączności
KGB ZSRR. Wszyscy wiedzieli jednak, że uczeni pra-
cują głównie „na radarach” w Sokołowie, jakieś trzy
kilometry na północ od Wrześni.
Interfiz przetrwał upadek ZSRR w 1991 roku,
ale unicestwił go w końcu deszcz, niecałe cztery
lata później. Gdy po naukowcach nie było już śladu,
mieszkańcy miasta jeszcze przez ponad rok zmagali
się ze spowodowaną przez Pętlę powodzią. Jej skut-
ków nie udało się zneutralizować do dzisiaj.
WOLNA POLSKA
Przełom lat dziewięćdziesiątych to wybuch wolno-
ści o słodko-gorzkim smaku. Wybory prezydenckie
pod koniec 1990 roku wygrał symbol Solidarno-
ści – Lech Wałęsa. W pierwszych całkowicie wol-
nych wyborach do parlamentu w październiku 1991
zwyciężyła Unia Demokratyczna, a premierem zo-
stał Jan Olszewski. Po nim osobami pełniącymi
urząd premiera byli Waldemar Pawlak i Hanna
Suchocka. W 1993 roku kolejne wybory wygrał
postkomunistyczny Sojusz Lewicy Demokratycz-
nej, a w 1995 prezydenturę zdobył kandydat par-
tii rządzącej – Aleksander Kwaśniewski. Następne
wybory parlamentarne to zwycięstwo opozycyjnej
Akcji Wyborczej „Solidarność”, która wprowadziła
Polskę w trzecie millenium.
O ile scena polityczna żyła swoim życiem, to
mieszkańcy Polski przeżywali prawdziwą sinusoidę
49
ROZDZIAŁ O4
spowodowaną zmianami ekonomicznymi. Galo-
pująca inflacja początku dekady jednych wpędziła
w nędzę, a innym umożliwiła zbudowanie finan-
sowych imperiów. Dziki kapitalizm zrodził mniej
lub bardziej udane biznesy. Miliony ludzi z dnia
na dzień straciły pracę w państwowych instytu-
cjach, które okazały się być nierentowne. Enklawy
­PGR-ów straszą teraz pustymi spojrzeniami porzu-
conych społeczności i porozbijanymi butelkami po
tanim winie, które jak w muszli klozetowej spłuki-
wały marzenia wielu ludzi o lepszym jutrze.
Nowi przyjaciele Polski uwikłali się w wojny
na Bliskim Wschodzie i Bałkanach, a nasze władze
ochoczo wysłały tam kontyngenty polskiej armii.
To przyczyniło się do zaproszenia Polski do NATO
w 1997 i oficjalnego przyjęcia w 1999 roku. Wnio-
sek o dołączenie do Unii Europejskiej został zło-
żony w roku 1994, ale samo wejście miało miejsce
dopiero w 2004.
W kraju zachłyśnięcie się zachodnimi technolo-
giami, produktami i modami przebiegło w sposób
absolutnie nieokiełznany – ku uciesze zachodnich
producentów, którzy zalali polski rynek przestarza-
łymi już u nich dobrami. Każdy małolat miał czapkę
Chicago Bulls albo Charlotte Hornets (z siedmioma
szwami na daszku, bo inaczej była nieoryginalna!),
koszulkę z napisem „Harvard University” albo
dżinsy z wysokim stanem.
Telekomunikacja Polska (powszechnie zwa-
na „tepsą”) wprowadziła możliwość połączenia
się z internetem za pomocą znanego na pamięć
większości domorosłych graczy numeru 0202122,
a pisma komputerowe – i w ogóle rynek prasowy –
przeżywały czas absolutnej hossy.
Wyznacznikiem statusu społecznego, zwłaszcza
w mniejszych miejscowościach, stała się wielkość
talerza satelitarnego, za pomocą którego można
było oglądać Polonię 1, Cartoon Network, a wie-
czorami klasyczne filmy pornograficzne z Niemiec
czy Włoch. Dla jednych jest to czas hegemonii Ka-
pitana Tsubasy i Gigiego La Trottola, a dla innych –
Teresy Orlowski, największej wówczas producentki
porno w Europie.
CZARNY RYNEK ROBOTÓW
W marcu 1990 roku Główny Urząd Statystyczny
ogłosił, że inflacja, licząc rok do roku, wyniosła re-
kordowe 1360 procent. To oznaczało, że każdy, kto
trzymał oszczędności w gotówce, w ciągu roku stra-
cił ich mniej więcej dziewięćdziesiąt pięć procent.
Co mądrzejsi starali się więc kupować cokolwiek, co
miało jakiś inwestycyjny sens. Cegły czy drewno do
budowy domu. Samochody. Mieszkania. Oraz oczy-
50
10 NAJPOPULA RNIEJSZYCH
M ŁODZIEŻOWYCH SŁÓWEK
­
1. Sia ra
2. Obciach
3. Czadowo
4. Spoko
5. Wiocha
6. Kwas
7. Cool
8. Szp an
9. Per fidnie
10. Odjazd
wiście roboty. Wraz z wycofaniem się z Polski wojsk
radzieckich likwidowano wiele parków maszyno-
wych. Dla obrotnych Polaków była to doskonała oka-
zja. Kupowano więc, co się dało i od kogo się dało.
Zarabiali na tym zarówno wycofujący się radzieccy
sołdaci, jak i powstające właśnie krajowe mafie.
Symbolem pierwszej połowy lat dziewięćdzie-
siątych były więc klasyczne roboty poligonowe,
model Курск 2308-1943, które zamiast podawać
rakiety i pociski przeciwpancerne ćwiczącym żoł-
nierzom piechoty, stały na podwórkach z wywie-
szonym praniem, trzepały dywany, zbierały jabłka
w sadach czy nawet służyły za szkielety rozbudowa-
nych kurników.
Do czasu – wraz z Wielkim Deszczem przyszedł
rak maszynowy i ci, którzy kilka lat wcześniej rato-
wali oszczędności życia, zostali z niczym. Oczywiście
nie wszyscy. Rozwarstwienie ekonomiczne społeczeń-
stwa postępowało bardzo gwałtownie, prowadząc do
coraz częstszych i gwałtowniejszych protestów.
WEWNĘTRZNA KRUCJATA
Wiele osób uznało roboty za winne wszystkim nie-
szczęściom, które na nich spadły, a niektórzy kapła-
ni kościoła katolickiego w Polsce ogłosili „krucjatę
wewnętrzną”, mającą na celu oczyszczenie kraju
z wszelkiego rodzaju istot, które „człowiek stwo-
rzył na swoje podobieństwo, łamiąc tym samym
prawo Boże”. Część młodzieży, zwłaszcza tej zwią-
zanej ze środowiskami kibicowskimi, dołączyła do
Polskiej Inkwizycji Najświętszej Panienki (PINP)
i konsekwentnie wyszukiwała ukrywane przez nie-
których roboty, co często wiązało się z doraźnymi
samosądami. Placówka Interfizu w Czeremsze, na
wschodniej granicy kraju, została dosłownie zrów-

nana z ziemią. Wiele osób uciekło ze wschodnich,
bardziej konserwatywnych województw do zachod-
niej części kraju, mijając się z tymi, którzy woleli
żyć w bezpieczniejszej ich zdaniem, bo pozbawionej
robotów Polsce.
POROZUMIENIE ASIMOVA
Podczas gdy na wschodzie kraju roboty uznano
za zagrożenie dla ludzkości, zwłaszcza od 1993
roku i początku prześladowań SI na terenie byłego
Związku Radzieckiego, w Wielkopolsce powstało
ugrupowanie zrzeszające Sztuczne Inteligencje i ich
ludzkich zwolenników – Porozumienie Asimova.
Wielkopolanie pamiętali i doceniali wkład robotów
w strajki lat 80. – SI darzono więc dużym zaufaniem.
W wyborach 1991 i 1993 roku przedstawiciele orga-
nizacji wystartowali nawet w wyborach parlamen-
tarnych – za pierwszym razem bezskutecznie, a za
drugim zdobyli dwa mandaty z list SLD. Głównym
założeniem ich programu było zapewnienie stałego
przedstawicielstwa w parlamencie dla Sztucznych
Inteligencji i walka o prawa obywatelskie dla ro-
botów. Jeden z mandatów zdobyła SYLVIA, robot
propagandowy, a po Okrągłym Stole nauczycielka
z wrzesińskiego liceum im. Henryka Sienkiewicza.
Niestety, SYLVIA jako jedna z pierwszych maszyn
padła ofiarą raka maszynowego, a w 1995 roku Po-
rozumienie Asimova zakończyło działalność.
GANGI I SOK Z ŻUKA
Upadek polskiego komunizmu sprawił, że na wol-
nym rynku nagle znalazło się wielu bezrobotnych
specjalistów. Pracownicy służb bezpieczeństwa,
wywiadu czy milicji przez krótką chwilę znajdowali
się w stanie zawieszenia, jednak bardzo szybko zro-
zumieli, że w nowej Polsce da się żyć i zarabiać jak
10 POLSKICH FILMÓW Z LAT 90.
1. Psy (1992)
2. Młode Wilki (1995)
3. Słodko -gorzki (1996)
4. Nic śmiesznego (1996)
5. Nocne graffiti (1997)
6. Sara (1997)
7. Sztos (1997)
8. Kiler (1997)
9. Cześć, Teresk a! (1999)
10. Ogniem i mieczem (1999)
DESZCZU
372 DNI
dawniej, tylko teraz można pracować już na siebie,
a nie na partię.
Powstały gangi: pruszkowski i wołomiński, któ-
re szybko podzieliły między siebie „rynki” narkoty-
kowe, samochodowe oraz sutenerskie. W Poznaniu
rodzina Makowców rywalizowała z powstałą
w 1994 roku grupą z Piątkowa. Na przestrzeni lat
organizacje przestępcze coraz lepiej sobie radziły,
wspierając (z wzajemnością) prominentnych poli-
tyków, a członkowie gangów i ich rodziny dorobi-
li się prawdziwych fortun. Od 1995 roku nastąpił
gwałtowny zwrot w działalności mafiozów. Słynny
„doktor Żukowski”, główny chemik narkotykowy
Pruszkowa, odkrył, że dwuprocentowy roztwór
z maszynowego raka jest bardzo silnym halucy-
nogenem, uzależniającym już po pierwszej dawce.
W ciągu kilku tygodni większość polskich gangów
przestawiła się na produkcję narkotyku, zwanego
na cześć jego odkrywcy „Sokiem z Żuka”, „Żu-
kiem” lub „Żukosoczkiem”. Poszczególne gangi
wyspecjalizowały się w polowaniu na roboty, goto-
waniu Żukosoczku, dystrybucji, a nawet przeszcze-
pianiu raka z zarażonych na zdrowe maszyny.
Zażycie narkotyku podobno pozwala umysłowi
na dotarcie do miejsc inaczej niedostępnych oraz na
porozumiewanie się z istotami, których sama egzy-
stencja stawia w wątpliwość prawa dzisiejszej fizyki.
Początek końca rządów gangów to czerwiec 1998
roku i udany zamach na Komendanta Głównego Po-
licji – Marka Papałę. Opinia publiczna wymusiła
w końcu na władzach i policji prawdziwą walkę z prze-
stępcami, a Marek Kotański i jego Monar wprowa-
dzili w 1999 roku do użycia syntokainę (odpowiednik
metadonu) w leczeniu uzależnienia Żukosoczkiem.
NASTOLATKI W POLSCE
Gwałtowne przemiany społeczno-ekonomiczne
w Polsce nie pozostały bez wpływu na życie nasto-
latków i powstawanie nowych subkultur.
Skejci w szerokich spodniach, z deskami pod pa-
chą i puszkami spreju w jednej i gramem marihuany
w drugiej kieszeni nagrywają na kaseciakach ka-
wałki o prozie uliczno-blokowego życia. Dresiarze
słuchają elektronicznej muzyki, chodzą na mecze
piłki nożnej lub wyścigi żużlowe i wymieniają się
poradami dotyczącymi korzystania zarówno z si-
łowni, jak i ze „sprowadzanych” z Niemiec Volks-
wagenów Golfów. Metalówy w glanach i kurtkach
parkach piją tanie wino i palą jeszcze tańsze papie-
rosy. Wszyscy się od siebie różnią, jednak łączy ich
jedno – obojętność wobec niepewności jutra. Jedni
rodzice tracą prace i majątki, inni bogacą się nie-
51
ROZDZIAŁ O4
wyobrażalnie w ciągu jednego roku, by po chwili
ponownie popaść w ubóstwo.
Deweloperzy na dziko wycinają parki i niszczą
zabytki, stawiając w ich miejsce tanie, brzydkie
i rozwalające się od pierwszego dnia po wprowadze-
niu bloki. Część młodzieży szuka więc schronienia w
ogólnodostępnym alkoholu i narkotykach, podczas
gdy inni odkrywają rozwijający się w zawrotnym
tempie świat komputerów. Byle dalej od wizji wła-
snej dorosłości, byle przetrwać jeszcze jeden dzień,
nie myśląc o tym, „co będziesz robić po szkole”. Ja-
sne, są i tacy, którzy jeżdżą na narty do Włoch, na
wakacje do Tunezji, a do szkoły własnym Renault
Clio. Na nich jednak większość patrzy z zazdrością.
Każdy nastolatek zna chociaż jednego dilera, a więk-
szość z nich po 1995 roku ma dostęp do Żukosoczku.
Dorośli są zajęci swoimi problemami i sukcesami,
więc Nastolatki mogą właściwie wszystko – na co
ich tylko stać w tym coraz bardziej obcym świecie.
CO ROBIĆ W WOLNYM
CZASIE
Jeśli w mieście jest jakiś plac, najlepiej z pomnikiem,
znajdziesz tam skejtów ćwiczących kickflipy przy
dobiegającej z boomboxa muzyce Cypress Hill czy
52
Trzyha. Na pustym parkingu kręcą bączki miłośni-
cy ostrej jazdy samochodem – i chociaż prawo jazdy
możesz zrobić dopiero mając osiemnaście lat, to tu-
taj nikt ci dowodu nie sprawdzi. W rozpadających
się budach growlują metalowi wokaliści, a kom-
puterowcy przegrywają na dyskietki kolejną część
Kyrandii czy Lemingów. Kopiowanie gier, filmów
i kaset, a potem płyt CD z muzyką to absolutnie
normalna rzeczywistość, a w każdym mieście i mia-
steczku znajduje się „przegrywalnia”, czyli miejsce,
w którym za kilkanaście tysięcy (a po denominacji
kilka złotych) możesz zamówić spiraconą płytkę
ulubionego bandu. W większych miejscowościach
funkcjonują weekendowe giełdy komputerowe, do
których wycieczki dla wielu stanowią wyczekiwaną
atrakcję. Twój zakurzony rower stoi w garażu, a ty
jeździsz na skuterze lub starym autem – swoim albo
kolegi. Niektórzy chodzą „na pociągi”, malować
graffiti, ćpać i pić.
Szkoła dla niektórych jest piekłem, a dla innych
prywatnym królestwem, a to, w której grupie jesteś,
zależy od tego, co masz i umiesz. Tańczysz break-
dance’a, masz dostęp do zioła, masz komputer,
grasz w szkolnej reprezentacji w gałę, siatkę albo
kosza? A może chociaż masz utlenione włosy i dłu-
gi pazur? Świetnie, witaj w strefie wpływów. Jesteś
szarakiem jakich wielu? Peszek. Perfidny peszek.

W telewizji leci Beverly Hills, Słoneczny Patrol,
a potem Przyjaciele. Kto nie zna perypetii ich bo-
haterów, ten nie ma o czym gadać. W polskiej piłce
tryumfy święcą Legia Warszawa (1/4 finału Ligi
Mistrzów w 1996!), Widzew Łódź, Górnik Zabrze
i GKS Katowice. W pewnych kręgach do dobrego
tonu należy znajomość wyników meczów NBA.
W innych – najnowszych gier na Game Boya czy Pe-
gasusa. Każdy szydzi z czytania Bravo, Dziewczyny
i Popcornu, ale wszyscy to robią. W 1997 roku na
rynku pojawia się mangowy magazyn Kawaii.
Kolejną falę popularności przeżywają gry fa-
bularne. W kontrze (a może w ramach hołdu?) do
Dungeons & Dragons powstają monumentalne
Kryształy Czasu, w sklepach pojawia się pierw-
sza edycja Warhammera. Kolejne tytuły to Zew
Cthulhu edycja 5.5, Cyberpunk, systemy ze Świata
Mroku (przede wszystkim Wilkołak i Wampir, a po
nich Mag), a dekadę zamyka pojawienie się takich
gier jak Earthdawn czy Gasnące Słońca. Od roku
1993 ukazuje się magazyn Magia i Miecz, będący
głównym źródłem informacji, inspiracji i nowinek
ze świata RPG.
WRZEŚNIA W ALTERNA-
TYWNYCH LATACH 90.
Września to niewielka miejscowość położona około
pięćdziesięciu kilometrów na wschód od Poznania.
Przecina je rzeka Wrześnica, która tuż za granica-
mi miasta rozlewa się w sztucznie stworzony w la-
tach 60. Zalew Wrzesiński.
Na początku dekady we Wrześni mieszka nie-
całe 30 tysięcy osób. Dużą część powierzchni mia-
sta pokrywają parki i Rodzinne Ogrody Działkowe
(ROD), a punktami orientacyjnymi są wzniesione
z czerwonej cegły, majestatyczne budynki miejskie-
go ratusza i fary. Co ciekawe, choć oba budynki
współdzielą gotycki wygląd, to siedzibę władz wy-
budowano w pierwszej dekadzie kończącego się
właśnie stulecia, a historia kościoła Wniebowzięcia
Najświętszej Maryi Panny i św. Stanisława Biskupa
Męczennika sięga XV wieku.
Mieszkańcy pracowali przede wszystkim
w dwóch instytucjach – położonej na północno-za-
chodnim krańcu miasta fabryce głośników Tonsil
(zatrudniającej 3,5 tysiąca osób) oraz w Interfizie
(półtora tysiąca we Wrześni i tysiąc w zespole ra-
darowym w podwrzesińskim Sokołowie), mieszczą-
cym się na terenie dawnych koszar pruskich przy
ul. Kościuszki – miejscu stacjonowania 25. Samo-
dzielnego Liniowo-Eksploatacyjnego Batalionu
DESZCZU
372 DNI
MÓW
10 POLSKICH PROGRA
T 90.
TELEWIZYJNYCH Z LA
­
1. Śm iech u Wa rte
2. Disco Rela x
3. Idź na całość
lista przebojów
4. 30 ton – lista,
5. Zulu Gula
6. Ra nd ka w ciem no
epskich
7. Świat według Ki
8. Szansa na su kces
9. Escape
10. Rower Błażeja
Bezpośredniej Łączności KGB ZSRR. I choć sowie-
ci opuścili Wrześnię w 1992 roku, Interfiz działał
aż do 1995 roku. Kiedy w 1997 doszło do upadku
zakładów Tonsila, Września pogrążyła się w odmę-
tach kryzysu, bezrobocia i ogólnej beznadziei.
Młodzi ludzie coraz częściej wyjeżdżali z miasta,
a władze nie miały pomysłu na odwrócenie sytuacji.
Jednym z najważniejszych elementów wrze-
sińskiej tożsamości jest historia Dzieci z Wrześni,
czyli grupy uczniów, którzy w latach 1901-1902
strajkowali przeciwko germanizacji w szkołach. Ta
spuścizna cały czas tli się w młodzieży w ostatniej
dekadzie XX wieku. Nastolatki chętnie działają
wspólnie, tworzą kabarety, kluby gier i fantastyki,
organizują także pierwszy w Polsce koncert na rzecz
równości osób LGBT+ – już w 1994 roku, na rok
przed warszawskim koncertem na rzecz dumy ge-
jowskiej na dziedzińcu UW. Od roku 1995 w kinie
Trójka odbywa się przeniesiony ze Słupcy festiwal
filmowy Prowincjonalia, a w amfiteatrze w parku
miejskim (imienia Dzieci Wrzesińskich) młodzież
organizuje w każdą pierwszą sobotę miesiąca Hyde
Park, gdzie każdy może wyjść na scenę muszli i wy-
powiedzieć się na ważny dla siebie temat. W mieście
funkcjonuje tylko jedno liceum – im. Henryka Sien-
kiewicza przy Witkowskiej 1, istnieją jednak także
dwie szkoły zawodowe. We Wrześni działa klub pił-
karski Victoria oraz siatkarski – najpierw działający
w ramach Interfizu, a potem Tonsilu.
53
ROZDZIAŁ O4

Z
A
Zakłady

L
E
W
L
I
P
Ó
PĘTLA G A J
P R O J E K T
0 1 2 3 4 5
km

Obszar zamknięty Park/Las

Tereny zalane Zbiorniki wodne

Tereny zamieszkałe

Ulice

54
 DESZCZU
372 DNI
S O K O Ł O W O
„Radary” w Sokołowie

TONSIL

ka
ws
tko
Wi

W R Z E Ś N I A
ka
ws
Stadion miejski tko
Wi
W Miejski Klub Sportowy
Victoria Września
K
W

Liceum
A

A im. Henryka Sienkiewicza

Ł

Ośrodek B Słowackiego
S
P
O

Ł
E Kino „Trójka”
C Amfiteatr
Z Dawny
N Interfiz
Y

Nie do obiegu ogólnego

130930

55
ROZDZIAŁ O4
POZNAŃ
Niecałe pięćdziesiąt kilometrów na zachód od
Wrześni znajduje się stolica województwa – Po-
znań. Ta prężnie rozwijająca się aglomeracja dre-
nuje Wrześnię z jej najbystrzejszych umysłów,
zwłaszcza po upadku Interfizu i Tonsilu. Istnieje
nawet takie smutne powiedzenie wśród grona pe-
dagogicznego miejscowego liceum – że po czwartej
klasie nauczyciele „wyabsolwentowują” uczniów
do Poznania z jego uczelniami, biznesem, rynkiem
pracy i możliwościami rozwoju. Jednocześnie jest
to główny ośrodek przestępczości w regionie – je-
śli we Wrześni pojawiają się narkotyki, ktoś zaczy-
na kraść konkretny typ aut albo nagle otwiera się
nowy dom publiczny, można być pewnym, że dzieje
się to na zlecenie mafiozów z Poznania.
ZALEW WRZESIŃSKI
Na północno-zachodnim krańcu Wrześni, przy
osiedlu Lipówka, stworzono w latach sześćdzie-
siątych zbiornik nazywany Jeziorem lub Zalewem
Wrzesińskim, albo po prostu „Lipówką”. Oficjalnie
w celach retencyjno-rekreacyjnych, choć tajemni-
cą poliszynela jest, że akwen powstał na potrze-
by Interfizu. Do przełomu 1989 roku był terenem
zastrzeżonym, jednak od początku lat dziewięć-
dziesiątych stanowi letnie centrum aktywności
sportowych i towarzyskich. W trakcie Wielkiego
Deszczu i później stał się jednak źródłem (dość do-
słownie) powodzi, która zabrała prawie pół miasta.
Plotki rozpowiadane przez byłych pracowników In-
terfizu głoszą, że na dnie Lipówki znajdują się zabe-
tonowane artefakty o niepotwierdzonym, być może
pozaziemskim pochodzeniu.
SOKOŁOWSKIE „RADARY”
Na północ od Wrześni, w Sokołowie, aż do wyco-
fania się Armii Czerwonej znajdowała się jednostka
łączności Północnej Grupy Wojsk. Wielkie, para-
solowe anteny oficjalnie były używane do komuni-
kacji wojskowej. Anonimowi pracownicy Interfizu
twierdzili, że owszem, służyły one do nawiązywania
łączności, ale raczej z nikim na Ziemi. We Wrze-
śni mówiono na to miejsce po prostu „radary”, ze
względu na charakterystyczny wygląd anten. Do
1994 roku zarząd nad Sokołowem sprawował In-
terfiz, jednak po Wielkim Deszczu cały teren wraz
z jego sprzętem popadł w ruinę. Podobno to właśnie
tam pojawiły się pierwsze oznaki maszynowego raka
w okolicy Wrześni. Dzisiaj swoją „siedzibę” ma tam
Biała Wiara – grupa nacjonalistycznych zbirów pod
wodzą inżyniera Tomasza Regulskiego, byłego skin-
heada, a obecnie aspirującego polityka.
56
10 POLSKICH KOMIKSÓW Z LAT 90.
1. Zakazany Owoc (zin) – Dariusz
„Pała” Palinowski (1989-1995)
2. Prosiacek – Krzysztof Owedyk
(1990-2012)
3. Wiedźm in – scenariusz: Maciej
P
­arowski, rysun ki: Bogusław Polch
(1993-1995)
4. Mikropolis – scenariusz: Den-
nis Wojda, rysun ki: Krzysztof
­ awron kiewicz (od 1994 w magazy-
G
nie Kelvin & Celsju sz)
5. Ósma czara – Krzysztof Owedyk
(1994)
6. Ratman – scenariusz: Grzegorz
J
­anusz i inni, rysun ki: Tomasz
Niewiadomski (od 1994 w magazynie
Nowa Fantastyka)
7. Likwid ator – Ryszard Dąbrowski
(od 1995)
8. Jeż Jerzy – Rafał Skarżycki,
­omasz Lew Leśnia k (od 1996 roku
T
w magazynach Świerszczyk i Ślizg)
9. Zinio (zin) – redakcja: Dominik
Szcześniak (od 1998 – później pod
nazwą Ziniol)
10. Produ kt (magazyn) – redakcja:
M
­ichał Śledziński (1999-2004)
KOSZARY, CZYLI BYŁY INTERFIZ
Na terenie dawnych koszar pruskich przy Kościuszki
i Koszarowej teoretycznie stacjonował Samodziel-
ny Liniowo-Eksploatacyjny Batalion Bezpośredniej
Łączności KGB ZSRR – a tak naprawdę znajdowa-
ła się tam jednostka Interfizu. Choć do końca 1994
roku Instytut pracował pełną parą, Wielki Deszcz
zmył go wreszcie z mapy Wrześni. Później próbo-
wano umiejscowić tam jedną ze szkół zawodowych,
jednak wojsko zamknęło cały teren i nie pozwala ni-
komu wejść do środka. Lokalne miejskie legendy gło-
szą, że wewnątrz składowane są dziwne przedmioty
wydobyte z Pętli (a jak twierdzą najwięksi fantaści,
także istoty, które wydostały się z laboratoriów i tra-
fiły na tereny Wrześni). Teren patrolują wojskowi, ale
coraz częściej pojawiają się tam również prywatne
firmy, najwyraźniej zajmujące się utajnionymi bada-
niami i prowadzące z wojskiem interesy.

POLSKA PĘTLA
Pętla, która powstała w Polsce, różni się znacząco
od swoich amerykańskich i szwedzkich „sióstr”.
Nauka po wschodniej stronie Żelaznej Kurtyny
zawsze szła własnym torem. Nadwiślańska Pę-
tla została rozbita na pięć części. Jedna znajduje
się w podwarszawskim Rembertowie, druga wła-
śnie we Wrześni, kolejne w Legnicy i położonej na
wschodniej granicy Czeremsze. Lokalizacji piątej
nie zna nikt poza kilkoma wojskowymi i naukow-
cami, choć wiadomo, że znajduje się gdzieś nad
wodą. Polską Pętlą zarządzał Zjednoczony Instytut
Badań nad Fizyką Wysokich Energii, w skrócie na-
zywany Interfizem. Wszystkie części Pętli, rozsiane
po całym kraju, są w tajemniczy sposób ze sobą
połączone i funkcjonują jak jeden wielki okrąg.
Poszczególne elementy ukryte są głęboko nad zie-
mią, choć ich działanie często można dostrzec na
powierzchni – a nawet wysoko w powietrzu.
O ile w rembertowskiej jednostce Interfizu cha-
rakterystycznym naziemnym elementem instalacji
są wysokie wieże, o tyle we Wrześni – oprócz so-
kołowskich „radarów” – na powierzchni nie widać
żadnych większych konstrukcji. Najistotniejsze ele-
menty używanych przez naukowców maszyn muszą
znajdować się wewnątrz kompleksu koszarowego.
WIELKI DESZCZ
Sylwester 1994 roku nie zapowiadał się jako coś
szczególnego. Ot, od rana padał deszcz, ale ta zima
i tak była dość mokra i ciepła – przynajmniej we
Wrześni. Jednak minęła północ, a woda wciąż
lała się z nieba. Tak samo w Nowy Rok, a potem
w Trzech Króli. Po trzech tygodniach władze Inter-
fizu wystosowały oficjalny komunikat, w którym
przyznały, że Pętla uległa poważnemu uszkodzeniu
– wszystkie jej pięć elementów. W enigmatycznej
notce prasowej napisano, że doszło do „nieautory-
zowanego podłączenia do instalacji na odcinkach
od P1 do P5, co doprowadziło do zalania wodami
podziemnymi transmiterów cząstek i czasowego
zaburzenia warunków atmosferycznych nad ww.
fragmentami, które powinno ustąpić w niedalekiej
przyszłości”. Niedaleka przyszłość nadeszła ponad
rok później – siódmego stycznia 1996. Do tego czasu
sejmowa komisja ds. tak zwanej „afery deszczowej”
zdążyła pogrzebać Interfiz, a jego przedstawiciele
uciekli z kraju – najprawdopodobniej do Moskwy,
gdzie słuch o nich zaginął. Oczywiście, wsadzono
do więzień kilkoro nic nieznaczących naukowców
i wojskowych, ale albo szybko zostali ułaskawieni,
albo popełnili samobójstwa. Ci, którzy pozostali na
DESZCZU
372 DNI
wolności, nigdy nie wypowiadają się oficjalnie, za-
pewne związani umowami poufności.
Września bardzo boleśnie odczuła skutki tej
katastrofy. Prawie jedna trzecia miasta, położo-
na wzdłuż rzeki Wrześnicy, została permanentnie
zatopiona, a cała zachodnia część miasta stała się
strefą zakazaną, przez mieszkańców zwaną Gajem.
Nikomu nie wolno tam wchodzić, a wojsko (od
pewnego czasu do spółki z prywatnymi firmami
ochroniarskimi) patroluje granice Gaju, nie zapusz-
czając się jednak do środka.
MIASTO POD SPECJALNYM NADZOREM
Pierwsza część roku 1995 upłynęła mieszkańcom
pod znakiem masowych przesiedleń, dokwate-
rowań i desperackich prób ratowania tych części
miasta, które nie zostały bezpośrednio zalane. Na
Kościuszki powstał Wał Społeczny, zbudowany
przez wrześnian do spółki z wojskiem i OSP. Ta
prowizoryczna z początku konstrukcja została na
przestrzeni miesięcy dociążona i profesjonalnie
rozbudowana, zapobiegając zalaniu wschodniej
części miasta przez szczególnie wylewającą w tym
miejscu Wrześnicę. Po kilku miesiącach ogólno-
polskie gazety coraz rzadziej pisały już o zalanym
mieście, a wojsko i służby bezpieczeństwa w koń-
cu opuściły Wrześnię, pozostawiając za sobą jedy-
nie niewielką jednostkę, pełniącą głównie służbę
­wartowniczo-patrolową.
10 POLSKICH PIOSENEK Z LAT 90.
.. (1999)
1. Ich Troje – A wszystko to.
ary – Dzi eci wy-
2. Elektr yczne git
biegły (1993)
98)
3. Reni Jusis – Zak ręcona (19
To nie ja (1994)
4. Edy ta Gór nia k –
pow iem sob ie dość
5. O.N.A. – Kiedy
(1996)
6. Piersi – Całuj mnie (1997)
zum iesz
7. Varius Man x – Zanim zro
(1994)
8. Bic Cyc – Mak umba (1996)
to co ty
9. Wzgórze Ya-Pa 3 – Ja mam
(1998)
10. Kazik – 12 groszy (1997)
57
ROZDZIAŁ O4
Jednocześnie do miasta coraz częściej przyjeżdżały
prywatne firmy badawcze, próbujące przejąć nisz-
czejące zdobycze instytucji minionej epoki. Duże
interesy odbywały się kosztem mieszkańców i po-
nad ich głowami, dość szybko okazało się bowiem,
że firmy, które oficjalnie miały poradzić coś na pro-
blem nieustającej ulewy, nic sobie z niego nie robiły.
Poważną pozycję zyskał Tomasz Regulski, który
w jakiś sposób przejął prawa własności do terenów
w Sokołowie, z których regularnie wyprzedawał
tajemnicze części i przedmioty, stając się szybko
jednym z bogatszych oraz bardziej wpływowych
mieszkańców miasta.
W końcu, na początku 1996 roku, deszcz na-
gle ustał. Po prostu – rankiem siódmego stycznia,
o godzinie 8:12, przestało padać, a słońce wyszło
zza chmur. Ludzie z niedowierzaniem zatrzymywali
się na ulicach, ściągali nieodłączne od ponad roku
kaptury żółtych peleryn przeciwdeszczowych (na-
zywanych teraz w całej Polsce „powodziankami”)
i przecierali mokre twarze. Jednak 372 dni deszczu
zmieniły Wrześnię na zawsze.
BIAŁA WIARA
Sokołowskie „radary” są w całości opanowane
przez organizację nazywającą się Białą Wiarą. Nie
mają jednak nic wspólnego z Kościołem, a słowo
„wiara” zapożyczono z poznańskiej gwary – ozna-
cza ono tam po prostu „swoich ludzi”. Z początku
zdawało się, że przewodzący im Tomasz Regulski
jest zaledwie kolejnym lokalnym bandziorem, jed-
nak bardzo szybko udało mu się porozumieć z woj-
skiem, które nie tylko nie przeszkadza mu w jego
działalności, a wręcz pomaga. Niejaka major Ta-
mara Wolska, dowodząca niewielkim garnizonem
pozostawionym, by pilnować wojskowego mienia
na terenie Wrześni, wspiera go w „dochodzeniu”,
które oficjalnie prowadzone jest na zlecenie sejmo-
wej komisji. Wrześnianie nie mają jednak wglądu
w to śledztwo, ponieważ jest ono zlecone centralnie
i władze miasta nie są do niego w żaden sposób do-
puszczone. Byli pracownicy Interfizu wraz z rodzi-
nami mają jednak zakaz opuszczania granic miasta
(z obawy przed potencjalnymi matactwami lub pró-
bami ucieczki), a Swaróg, prywatna firma ochro-
niarska Regulskiego, doprowadza niektórych na
przesłuchania do Sokołowa. Dopiero wtedy zostaje
zniesiony zakaz podróżowania – i to skutecznie,
ponieważ po wizycie „na radarach” ani byli Interfi-
zowcy, ani ich rodziny nie są już później widywani
we Wrześni.
58
PRZYNALEŻNOŚĆ DO WRZESIŃSKICH
BACHORÓW
Oddolna organizacja Wrzesińskich
Bachorów jest dobrym sposobem na
połączenie Nastolatków z różnych śro-
dowisk. To właśnie tam mogą się poznać
i zacieśnić więzi wspólnie wykonując
powierzone im „misje” przeciwko Bia-
łej Wierze. Ta nacjonalistyczna orga-
nizacja jest „główny m złym” Wrześni,
i jako taka powinna być przedstawia-
na. Skupiając ludzi o określonych,
radykal nych poglądach nie powinna
być atrakcyjną dla Nastolatków grupą,
do której chcieliby przynależeć.
ZACHODNIA WRZEŚNIA – GAJ
Zachodnia Września przed Wielkim Deszczem była
po prostu kilkoma osiedlami z dużym kompleksem
Rodzinnych Ogródków Działkowych im. 22 Lipca.
Jednak 1995 rok na zawsze zmienił te tereny, które
zostały odizolowane przez wojsko po nieudolnych
próbach opanowania katastrofy przez Interfiz.
Obecnie obszar ten stanowi przestrogę dla ludz-
kiej cywilizacji – wielkie miejskie przestrzenie zo-
stały całkowicie opanowane przez dziwne formy
roślinne. Niebezpieczne bagna i moczary pokry-
wają większość ulic, a bloki i pozostałe zabudo-
wania porastają przerośnięte pnącza, niepokojąco
powyginane drzewa, a także nieznane do tej pory
mchy i porosty, które świecą w ciemności i wydają
świszczące dźwięki. W gąszczu gnieżdżą się przy-
stosowane do tropikalnych wręcz warunków, wyna-
turzone zwierzęta. Podobno w Gaju, jak nazywają
ten teren dzisiejsi wrześnianie, azyl znajdują roboty,
które chcą z różnych powodów schować się przed
ludzkim wzrokiem. Niektórzy twierdzą, że maszyny
mają gdzieś tam swoją tajną siedzibę. Od czasu do
czasu, zwłaszcza w nocy, słychać dobiegające z dru-
giej strony wylanej Wrześnicy hałasy – huki, strzały,
metaliczne zgrzyty i nieludzkie wycia.
Zachodnia część Wrześni jest objęta szczególną
ochroną żołnierzy major Wolskiej oraz ochronia-
rzy Swaroga. Nikomu nie wolno wchodzić do stre-
fy – oprócz „licencjonowanych” firm badawczych,
 DESZCZU
372 DNI
które dostają pozwolenie na prowadzenie tam
działalności. Licencji udziela major Wolska, choć
wszyscy wiedzą, że bez wsparcia Regulskiego jest
to niemożliwe.
Oczywiście, zakazany teren jest idealnym miej-
scem „wycieczek” wrzesińskiej młodzieży. Mówi
się, że pierwszoklasiści w liceum Sienkiewicza są
koceni dopóty, dopóki nie przyniosą jakiegoś tro-
feum z Gaju.

WRZESIŃSKIE BACHORY
Bezpardonowe panoszenie się Białej Wiary i woj-
skowych Wolskiej – przy całkowitej bierności
władz miasta – nie pozostaje bez reakcji młodych
ludzi. W liceum Henryka Sienkiewicza, przy ci-
chym poparciu dyrektora Jana Amadenowicza,
w wakacje 1995 roku powstała tajna organizacja
młodzieżowa Wrzesińskie Bachory. Ponieważ Re-
gulski i Wolska mają w garści właściwie wszystkich
dorosłych w mieście – byłych pracowników Interfi-
zu ze względu na „dochodzenie”, a pozostałym, za-
trudnionym głównie w zakładach Tonsilu, grożąc
utratą pracy – młodzież po prostu nie ma wyjścia.
Bachory roznoszą ulotki wzywające do oby-
watelskiego nieposłuszeństwa, piszą petycje do
wojewody i sejmu (pozostające bez odpowiedzi)
oraz organizują wiece w proteście przeciwko dzia-
łaniom Regulskiego i Wolskiej. Sabotują działania
ochroniarzy Swaroga i wojskowych, włamują się
na ich częstotliwości radiowe, malują graffiti na ich
wozach, a także podkradają lub psują im sprzęt.
Oczywiście, wyprawiają się też do Gaju – starają się
odkryć, co robi tam wojsko i naukowcy zatrudnieni
przez prywatne firmy.
W internecie pojawiła się strona bachory.pl,
która publikuje zdjęcia z akcji nastolatków, za-
mieszcza grafiki vlepek, które można wydrukować
i rozklejać w mieście, a także w zaszyfrowany spo-
sób informuje o kolejnych akcjach. Administra-
torką strony jest niejaka Nepomucena.
Jedyny „dorosły” punkt oporu w mieście sta-
nowi redakcja niezależnej gazety Nasza Września,
której redaktor, Zygmunt Doszło, jest obiektem
ciągłych szykan ze strony zwolenników Regul-
skiego. Mówi się jednak, że Doszło ma proble-
my ze snem, co wpływa na wiarygodność tekstów
w NW. Pojawiają się tam na przykład artykuły o
tym, że woda, która spadła w trakcie Wielkiego
Deszczu, pochodzi z innej planety, albo że rak
maszynowy jest emanacją istoty wyższej, która
tak ukarała ludzkość za jej grzechy. Trudno jest
czasem odsiać rzetelne informacje od tych, które
są wytworem bogatej wyobraźni redaktora.

59
O5
ROZDZIAŁ

TYPY POSTACI 61
DRESIARZ62
FOLIARA63
HAKER64
IMPREZOWICZ65
METAL66
RAVERKA67
SAMOCHODZIARA68
SAMOTNA WILCZYCA 69
SKEJCIARA70
SPORTOWIEC71
SZPANERKA72
ULICZNIK73

WIEK74
CECHY74
UMIEJĘTNOŚCI74
PRZEDMIOTY75
PROBLEM  75
MOTYWACJA75
WSTYD75

NASTOLATKI
RELACJE77
PUNKTY ZACZEPIENIA 77
OPARCIE77
STANY77 Lo już nie było, gdy jesienią zaczęła się szkoła. Myślałem, że bez
BLIZNY78 niego będzie tam nie do wytrzymania. Jednak wyszło na to,
że przy całym zamieszaniu związanym z pójściem do gimna-
DOŚWIADCZENIE79
zjum zmieniły się też prawa natury. Wyobraźcie sobie cud nie-
IMIĘ79 spodziewanego trądziku na twarzy Jimmy’ego Kraftlinga i jego
OPIS79 niezwykły upadek – z Króla Gimnazjum stał się Kompletnie
SPIĘCIA79 Anonimowym Siódmoklasistą. Miałem wrażenie, że Powódź
PYTANIA81 zmyła też jakieś moje wewnętrzne zapory, zostawiając czyste,
pachnące wodą po goleniu ciało. W każdym razie, kilka tygo-
dni później miałem nowych kumpli, którzy palili szlugi, a gdy
nadszedł Dzień Świętej Łucji, od dawna już nosiłem skórzaną
kurtkę i przeżyłem pierwszą popijawę.
W Tajemnicach Powodzi każdy gracz tworzy swoją
postać – Nastolatkę/Nastolatka. Poniżej przesta-
wiono ten proces krok po kroku. Na kolejnych stro-
nach wszystkie kroki są dokładnie opisane.
1. Wybierz Typ swojej postaci.
2. Zdecyduj o jej wieku – pomiędzy 14 a 19 lat.
3. Rozdziel 14 punktów między cztery Cechy,
przydzielając każdej minimum 1 i maksimum
5 punktów.
4. Rozdziel 10 punktów pomiędzy Umiejętności.
Poziom trzech Umiejętności kluczowych dla
twojego Typu może wynosić najwyżej 3. Po-
zostałym Umiejętnościom możesz przydzielić
maksymalnie 1 punkt.
5. Wybierz Wyjątkowy Przedmiot.
6. Wybierz Problem.
7. Wybierz Motywację.
8. Wybierz Wstyd.
9. Określ Relacje z innymi Nastolatkami.
10. Określ Relacje z jednym lub dwoma Bohaterami
Niezależnymi.
11. Wybierz Oparcie.
12. Wybierz jeden lub dwa Punkty zaczepienia, albo
poproś MG, by zrobił to dla ciebie, jeśli zamie­
rzacie grać w Krainie Tajemnic.
13. Nadaj swojej Nastolatce imię.
KOLEJNE KROKI WYKONAJCIE WSPÓLNIE
1. Wybierzcie Spięcia w waszej grupie.
2. Odpowiedzcie na pytania Mistrza Gry.
TYPY POSTACI
Wybierz Typ dla swojej postaci. Gra oferuje dwana-
ście opisanych dalej Typów – dziesięć z wersji orygi-
nalnej podręcznika i dwa przygotowane specjalnie
do wydania polskiego (Dresiarz i Skejciara). Najle-
piej będzie, jeśli każda Nastolatka w grupie będzie
reprezentowała inny Typ.
61
ROZDZIAŁ O5

DRESIARZ
Co to za jedni się tutaj ostatnio kręcili? Jakieś małolaty, ale lepiej, żeby
nie zwęszyli naszej siłowni, bo stary Granat znowu wpadnie i będzie
awantura. Mówię ci, Czacha: żadnych obcych! Poza tym Mały za-
łatwił niezły magnetofon od swojego brachola i wiesz co? Młody
coś ­zachachmęcił i możemy podsłuchiwać rozmowy tych z parteru
i pierwszego piętra. Lepsze to niż Moda na sukces!

UMIEJĘTNOŚCI KLUCZOWE:
siła, znajomości, przewodzenie

WYJĄTKOWY PRZEDMIOT
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Pałka teleskopowa
■ Rower górski
■ Złoty kajdan na szyję

PROBLEM
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ W domu się nie przelewa.
■ Młodszy brat jest punkiem.
■ Razem z kumplami pobiliśmy nie tego gościa,
co trzeba, i teraz jest afera.

MOTYWACJA
Wybierz jedną lub wymyśl własną:
■ Czekam na weekend i spotkanie z kumplami.
■ Chcę pokazać, że jestem dobrym, szczerym
chłopakiem.

WSTYD PUNKTY ZACZEPIENIA

Wybierz jeden lub wymyśl własny: Jeśli zamierzacie grać w trybie Krainy Tajemnic:
■ Boję się psów. ■ Wybierz jeden lub dwa Punkty zaczepienia z li-
■ Jak chłopaki się dowiedzą, że czytam książki, sty ogólnej (strony 124-125) albo poproś MG,
to będzie słabo. by jakieś dla ciebie stworzył.

RELACJE Z INNYMI NASTOLATKAMI OPARCIE

Wybierz lub wymyśl jedną dla każdej innej Nastolatki: Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Razem chodzimy na siłownię. ■ Sąsiad z klatki obok
■ Kumplujemy się od piaskownicy. ■ Dawny trener od kosza
■ Jeżdżę z nią/nim na dyskoteki. ■ Mama

RELACJE Z BOHATERAMI NIEZALEŻNYMI TYPOWE IMIONA

Wybierz jedną lub dwie albo wymyśl własne:
■ Jeden ochroniarz z naszej dyskoteki zawsze mnie
wpuszcza bez słowa.
■ Znam starszą babkę, co sprzedaje alkohol z mety.
■ Młodszy brat łazi z tymi całymi punkami – mu-
szę mu to wybić z głowy.
Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Imiona żeńskie: Carin, Alicia, Judit [Martha,
Avril, Dee] [Milena, Paulina, Elka]
■ Imiona męskie: Alf, Mats, Knut [Earl, Titus,
Cliff] [Adam, Sebastian, Konrad]

62
 NASTOLATKI
FOLIARA
Niektórzy sądzą, że to zarodniki z Ewki albo Pętlica są źródłem cho-
roby, ale moja przyjaciółka Marie widzi aury i twierdzi, że to skażona
energia świata duchów wypacza czakry. Dziś w nocy z resztą ekipy
przeprowadzimy rytuał oczyszczenia, a Tomas obiecał mnie nauczyć
wszystkiego o uzdrawianiu, jeśli potem przyjdę do niego. Tak nie-
wielu z nas widzi prawdę, więc to my musimy wszystkich ocalić.

UMIEJĘTNOŚCI KLUCZOWE:
śledztwo, empatia, przewodzenie

WYJĄTKOWY PRZEDMIOT
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Książki o tajemnicach i zjawiskach nadprzyrodzonych
■ Łapacz snów
■ Symbol religijny

PROBLEM
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Mam romans z partnerem/partnerką mojej najlep-
szej przyjaciółki/mojego najlepszego przyjaciela.
■ Mój brat/siostra słyszy głosy.
■ Mama/tata bierze wszystko na kartę kredyto-
wą, a nie mamy już kasy.

MOTYWACJA
Wybierz jedną lub wymyśl własną:
■ Trzeba ratować świat.
■ Jestem poszukiwaczem prawdy.
PUNKTY ZACZEPIENIA
WSTYD Jeśli zamierzacie grać w trybie Krainy Tajemnic:
Wybierz jeden lub wymyśl własny: ■ Wybierz jeden lub dwa Punkty zaczepienia z li-
■ Ludzie biorą mnie za dziwaczkę. sty ogólnej (strony 124-125) albo poproś MG,
■ Nie jestem pewna swojej płci społecznej. by jakieś dla ciebie stworzył.

RELACJE Z INNYMI NASTOLATKAMI OPARCIE

Wybierz lub wymyśl jedną dla każdej innej Nastolatki: Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Bratnia dusza. ■ Właściciel sklepu z artykułami New Age
■ Męczą mnie te jego/jej ciągłe pytania. ■ Mama/tata
■ Jest w porządku. ■ Były partner/partnerka

RELACJE Z BOHATERAMI NIEZALEŻNYMI TYPOWE IMIONA

Wybierz jedną lub dwie albo wymyśl własne:
■ Moja nauczycielka Birgitta [Beverly] [­Bernadetta]
zaprasza mnie na spotkania religijne.
■ Mój przyjaciel Johan [John] [Janek] zwierzył mi
się, że jego ojciec ma Pętlicę.
■ Sara [Sarah] [Sara] chce, żebym z nią poszła na
podwójną randkę z jakimiś kolesiami, których
poznała w sieci.
Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Imiona żeńskie: Anna-Christina, Isidora, Liv
[Candace, Krista, Wendy] [Aśka, Zoja, Wanda]
■ Imiona męskie: Isak, Kol-Björn, Nils [Caleb, Lee,
Lawrence] [Artur, Borys, Grzesiek]

63
ROZDZIAŁ O5

HAKER
Kilka tygodni temu zwabiłem ABM100 na bagno Husby.
Łatwizna, wystarczyło podpalić kilka jodłowych gałęzi.
Jednak wyglądało to tak, jakby robot spodziewał się, że go
chciałem zhakować, bo udało mu się wyrwać z błota i rzu-
cił mną o drzewa. Upadłem. Prawie rozciąłem sobie głowę
o ostry głaz! Dzisiejszej nocy spróbuję ponownie, a na forum
będą śpiewać hymny pochwalne na cześć ­GodMachineX,
najlepszego hakera botów na wyspach.

UMIEJĘTNOŚCI KLUCZOWE:
programowanie, analiza, pojmowanie

WYJĄTKOWY PRZEDMIOT
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Komputer z modemem dial-up
■ Dyskietki z nielegalnym oprogramowaniem
■ Mały robot zbudowany w domu

PROBLEM
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Osoba, którą bardzo lubię, nie wie o moim istnieniu.
■ Znęcają się nade mną w szkole.
■ Nowy partner/partnerka matki/ojca bije mnie.

MOTYWACJA
Wybierz jedną lub wymyśl własną:
■ Chcę wszystkim pokazać, na co mnie stać.
■ Jestem częścią czegoś większego.

WSTYD PUNKTY ZACZEPIENIA

Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Nigdy się nie całowałem.
■ Jeszcze nie zacząłem dojrzewać.
RELACJE Z INNYMI NASTOLATKAMI
Wybierz lub wymyśl jedną dla każdej innej Nastolatki:
■ Już wolę, żeby on/ona mnie nie lubił/lubiła, niż
ignorował/ignorowała.
■ Chcę zrobić na nim/niej wrażenie.
■ Mój jedyny przyjaciel/jedyna przyjaciółka.
Jeśli zamierzacie grać w trybie Krainy Tajemnic:
■ Wybierz jeden lub dwa Punkty zaczepienia z li-
sty ogólnej (strony 124-125) albo poproś MG,
by jakieś dla ciebie stworzył.
OPARCIE
Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Starszy haker z forum internetowego
■ Mama/tata
■ Nauczyciel

RELACJE Z BOHATERAMI NIEZALEŻNYMI TYPOWE IMIONA

Wybierz jedną lub dwie albo wymyśl własne:
■ Pomogłem Tinie [Tammy] [Tamarze] włamać się
do szkolnej bazy danych, żeby zmienić jej stopnie.
■ Mój starszy brat Johan [John] [Janek] regular-
nie mnie leje.
■ W piwnicy mojego domu zamieszkała Victoria
[Wiktoria], koleżanka z klasy.
Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Imiona żeńskie: Hena, Monika, Jessica [Anna,
Patricia, Tara] [Anna, Monika, Patrycja]
■ Imiona męskie: Benjamin, Lukas, Örjan
[Zachary, Steve, Paul] [Robert, Rafał, Paweł]

64
 NASTOLATKI
IMPREZOWICZ
Jest imprezka! Lecimy do domku Anny na całonocny melanż.
Jej rodziców nie ma, a ja zabezpieczyłam alko. Będzie zaje-
fajnie... bo ja tam będę! Szkoda, że kumple prawie nigdy nie
imprezują ze mną. Nie rozumieją, jakie to wspaniałe uczu-
cie być w centrum uwagi, gdy po prostu wrzucasz na luz.
Gdy bierzesz to, co przynosi noc, jakby jutro miało nigdy nie
nadejść. Czasem marzę, by to była prawda – żeby nie było
jutra, ani kaca, wyrzutów sumienia i marudzenia dorosłych.

UMIEJĘTNOŚCI KLUCZOWE:
ruch, znajomości, przewodzenie

WYJĄTKOWY PRZEDMIOT
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Piersiówka z wódką
■ Frisbee
■ Fałszywy dowód osobisty

PROBLEM
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Nie mogę przestać pić.
■ Mama/tata jest bezdomny/bezdomna.
■ Rodzice nie zwracają uwagi, o której wracam
do domu.

MOTYWACJA
Wybierz jedną lub wymyśl własną:
■ Chcę być w centrum uwagi.
■ Nie chcę nikogo zawieść.
WSTYD
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Nigdy nie byłam w prawdziwym związku.
■ Objadam się, żeby poczuć się lepiej, a potem
zmuszam się do wymiotów.
RELACJE Z INNYMI NASTOLATKAMI
Wybierz lub wymyśl jedną dla każdej innej Nastolatki:
■ Uważa, że jestem za głośny.
■ Jedyna osoba, która wie, co naprawdę czuję.
■ Jest zbyt dominujący/dominująca.
RELACJE Z BOHATERAMI NIEZALEŻNYMI
Wybierz jedną lub dwie albo wymyśl własne:
■ Znam pewnego starszego pana, który kupuje
mi alkohol.
■ Robert jest tancerzem breakdance i uczy mnie
tego stylu tańca.
■ Uprawiałem seks z nauczycielem.
PUNKTY ZACZEPIENIA
Jeśli zamierzacie grać w trybie Krainy Tajemnic:
■ Wybierz jeden lub dwa Punkty zaczepienia z li-
sty ogólnej (strony 124-125) albo poproś MG,
by jakieś dla ciebie stworzył.
OPARCIE
Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Starszy brat/siostra, który/która już z nami
nie mieszka
■ Kumpel mamy
■ Szkolna pielęgniarka
TYPOWE IMIONA
Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Imiona żeńskie: Robyn, Emily, Beata [Madison,
Ashley, Stephanie] [Joanna, Alicja, Beata]
■ Imiona męskie: Thomas, Viktor, Mattias
[Tommy, Wane, Matt] [Mateusz, Tomek, Kuba]

65
ROZDZIAŁ O5

METAL
Co noc przewracam się w łóżku z boku na bok, wście-
kając się na głupotę ludzką – niektórzy naprawdę
myślą, że Kurt Cobain, największy poeta w dziejach,
popełnił samobójstwo. On się nie zabił, tylko został
ZAMORDOWANY, najpewniej z zazdrości. Uczczę pamięć
muzyka, kontynuując jego pracę. Nauczycielka szwedzkiego
mówi, że nigdy nie czytała nic mroczniejszego i piękniejszego od
moich tekstów. Umówiła mnie z psychologiem szkolnym, ale jak
niby mam wyjaśnić niezliczone znaki świadczące o tym, że świat
już się skończył, i to jakiemuś durniowi, który pracuje dla Nich.
Jak mam mu pokazać, że już jesteśmy w Piekle i ze wszystkich sił
staramy się nie czuć smrodu płonących ciał i siarki?

UMIEJĘTNOŚCI KLUCZOWE:
ruch, śledztwo, empatia

WYJĄTKOWY PRZEDMIOT
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Gitara elektryczna
■ Skórzana kurtka
■ Notatnik i ołówek

PROBLEM
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Mój brat/siostra chce umrzeć.
■ Rodzice są alkoholikami.
■ Kocham się w nauczycielce.
MOTYWACJA
Wybierz jedną lub wymyśl własną:
■ Dzięki temu mam nieco lepszy humor.
■ Prawda musi wyjść na jaw.
WSTYD
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Mam dziecko, którego nigdy nie widuję.
■ Nie kontroluję swoich lęków.
RELACJE Z INNYMI NASTOLATKAMI
Wybierz lub wymyśl jedną dla każdej innej Nastolatki:
■ Jest seksowny/seksowna.
■ Rozśmiesza mnie.
■ Czy można mu/jej ufać?
RELACJE Z BOHATERAMI NIEZALEŻNYMI
Wybierz jedną lub dwie albo wymyśl własne:
■ Nasz basista Johan [John] [Janek] kupił od kogoś
trochę tabletek i chce, żebyśmy ich spróbowali.
■ Sara [Sarah] [Sara], moja młodsza siostra, spoty-
ka się z kimś starszym od niej.
■ Frida [Felicia] [Felicja], właścicielka sklepu mu-
zycznego, lubi moje teksty.
PUNKTY ZACZEPIENIA
Jeśli zamierzacie grać w trybie Krainy Tajemnic:
■ Wybierz jeden lub dwa Punkty zaczepienia z li-
sty ogólnej (strony 124-125) albo poproś MG,
by jakieś dla ciebie stworzył.
OPARCIE
Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Nasz menago
■ Nauczyciel
■ Mama/tata
TYPOWE IMIONA
Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Imiona żeńskie: Frida, Jenny, Nikolina
[Courtney, Lacey, Angel] [Andżelika, Nikola, Róża]
■ Imiona męskie: Ola, Stefan, Oskar [Jack, Ross,
Logan] [Stefan, Jacek, Gabriel]

66
 NASTOLATKI
RAVERKA
W sobotę odbywa się największa tegoroczna wiksa i oczywiście
wybierała się tam cała ekipa. Jacyś kolesie ze Sztokholmu zna-
leźli w Strefie opuszczony magazyn i zhakowali kilka botów,
żeby tańczyły breakdance’a. Ale teraz krążą głupie plotki
o dzieciakach, które znikają w Ewce, coś o potwo-
rach itepe. Wszyscy się wystraszyli i tylko ja idę,
bo reszta zrezygnowała. Kurwa, ale będą za-
zdrośni, gdy im potem opowiem o tej imprezce!

UMIEJĘTNOŚCI KLUCZOWE:
majsterkowanie, znajomości, urok

WYJĄTKOWY PRZEDMIOT
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Farba w spreju
■ Stroboskop
■ Buty na platformie

PROBLEM
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Ciągle wracam do narkotyków.
■ Kocham się w najlepszym przyjacielu.
■ Starszy brat/siostra oskarżył/oskarżyła
mamę/tatę o straszne rzeczy.

MOTYWACJA
Wybierz jedną lub wymyśl własną:
■ Muszę dojść do prawdy.
■ Dorośli nie potrafią nas ochronić, sami musimy
o to zadbać.
WSTYD
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Wstydzę się swojego ciała.
■ Mama/tata jest w więzieniu.
RELACJE Z INNYMI NASTOLATKAMI
Wybierz lub wymyśl jedną dla każdej innej Nastolatki:
■ Nie lubi mnie, ale ja to zmienię.
■ Jesteśmy najlepszymi przyjaciółmi.
■ Uwielbiam go/ją.
RELACJE Z BOHATERAMI NIEZALEŻNYMI
Wybierz jedną lub dwie albo wymyśl własne:
■ Tina [Tammy] [Tamara] z klasy mnie nienawidzi.
■ Kocham się w Christianie [Chrisie] [Krzychu],
najgorętszym chłopaku w szkole.
■ W zeszłym tygodniu nasza nauczycielka Birgitta
[Beverly] [Bernadetta] była na rave’ie. Dziwne!
PUNKTY ZACZEPIENIA
Jeśli zamierzacie grać w trybie Krainy Tajemnic:
■ Wybierz jeden lub dwa Punkty zaczepienia z li-
sty ogólnej (strony 124-125) albo poproś MG,
by jakieś dla ciebie stworzył.
OPARCIE
Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Starszy DJ
■ Sprzedawca w sklepie muzycznym
■ Mama/tata
TYPOWE IMIONA
Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Imiona żeńskie: Nathalie, My, Sara [Michelle,
Ashley, Shannon] [Natalia, Iza, Zuza]
■ Imiona męskie: Fredrik, Daniel, Alexander [Aaron,
Dustin, Scott] [Daniel, Przemek, Dawid]

67
ROZDZIAŁ O5

SAMOCHODZIARA
Siostra żartuje, że kocham prędkość, bo chcę uciec
od tego gówna, jakim było nasze dzieciństwo. Ale ja
zawsze taka byłam – z sankami wdrapywałam się na
najbardziej strome wzgórze, rzucałam się z dachu szko-
ły i wspinałam na maszty na przystani, żeby stamtąd skakać
do wody. Moje największe marzenie to pędzić nad wyspami w
myśliwcu Gripen, zostawiając za sobą szlak okien rozbitych
falą dźwiękową. Dopóki wiek mi na to nie pozwala, muszę
się zadowalać własnoręcznie podrasowanym motorowerem i
pożyczaniem samochodu ojca, gdy śpi.

UMIEJĘTNOŚCI KLUCZOWE:
majsterkowanie, analiza, urok

WYJĄTKOWY PRZEDMIOT
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Skrzynka z narzędziami
■ Zmodyfikowany motorower
■ Hulajnoga elektryczna

PROBLEM
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Mój przyjaciel jest w śpiączce, ale nikt nie wie,
że to ja prowadziłam.
■ Inni uczniowie dowiedzieli się, co w dzieciń-
stwie przydarzyło się mi i mojej siostrze.
■ Pożyczyłam kasę od kogoś naprawdę niebezpiecznego.
MOTYWACJA
Wybierz jedną lub wymyśl własną:
■ Jestem uzależniona od adrenaliny.
■ Razem możemy więcej!
WSTYD
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Jestem najgorszym uczniem w klasie.
■ On/ona zostawił/zostawiła mnie dla kogoś innego.
RELACJE Z INNYMI NASTOLATKAMI
Wybierz lub wymyśl jedną dla każdej innej Nastolatki:
■ On/Ona także kocha adrenalinę.
■ Mój brat/siostra, a zarazem najlepszy kumpel/
najlepsza kumpela.
■ On/Ona myśli, że jest lepszy/lepsza od nas wszystkich!
RELACJE Z BOHATERAMI NIEZALEŻNYMI
Wybierz jedną lub dwie albo wymyśl własne:
■ Mama mojej przyjaciółki Victorii [Wiktorii] po-
pełniła samobójstwo.
■ Johan [John] [Janek] ze szkoły pokazał mi nową
metodę podrasowania motoroweru.
■ Micke [Mike] [Michał], który jest kilka lat star-
szy ode mnie, zaoferował mi sprzedaż samocho-
du, choć nie mam jeszcze prawka.
PUNKTY ZACZEPIENIA
Jeśli zamierzacie grać w trybie Krainy Tajemnic:
■ Wybierz jeden lub dwa Punkty zaczepienia z li-
sty ogólnej (strony 124-125) albo poproś MG,
by jakieś dla ciebie stworzył.
OPARCIE
Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Mama/tata
■ Mechanik
■ Emerytowany kierowca rajdowy
TYPOWE IMIONA
Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Imiona żeńskie: Eva, Anna, Stina [Holly, Kathryn,
Cassandra] [Ewa, Katarzyna, Justyna]
■ Imiona męskie: Lenny, Magnus, Joakim [Cody,
Joel, Derrick] [Mikołaj, Łukasz, Mariusz]

68
 NASTOLATKI
SAMOTNA WILCZYCA
Czasem nie rozumiem tego, co się do mnie mówi. A kiedy akurat
coś zrozumiem, od razu tego żałuję. Ludzie są głupi, złośliwi i sa-
molubni. Siedząc na marginesie ich życia, potrafię przejrzeć ich
gierki i dojrzeć, jak bardzo są zagubieni. Lubię rzeczy, które mają
znaczenie. Filmy, muzykę, książki. Tylko ciągle ktoś czegoś ode
mnie chce. Rodzice wypytują, czy mam nowych przyjaciół, siostra
ciągle chce mnie zabierać na imprezy, a inni uczniowie z klasy
tylko zakochują się i pieprzą.

UMIEJĘTNOŚCI KLUCZOWE:
skradanie się, pojmowanie, empatia

WYJĄTKOWY PRZEDMIOT
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Bluza z kapturem
■ Ogromna kolekcja filmów
■ Szkicownik lub notatnik oraz mnóstwo pisaków

PROBLEM
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Chcę umrzeć.
■ Kochają mnie różni ludzie, ale sama nic nie czuję.
■ Rodzice to fanatycy zdrowego trybu życia.

MOTYWACJA
Wybierz jedną lub wymyśl własną:
■ Zbieram pomysły do książki/scenariusza filmowego.
■ Chcę poczuć coś prawdziwego.

WSTYD PUNKTY ZACZEPIENIA

Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Chciałabym ubierać się tak, jak mam ochotę.
■ Odkąd pamiętam, chodzę do psychologa.
RELACJE Z INNYMI NASTOLATKAMI
Wybierz lub wymyśl jedną dla każdej innej Nastolatki:
■ Uważam, że jest taki bystry/taka bystra!
■ To, że nasza grupa ją/go lubi, to wyłącznie za-
sługa jej/jego wyglądu.
■ Przynajmniej go/jej nie nienawidzę.
Jeśli zamierzacie grać w trybie Krainy Tajemnic:
■ Wybierz jeden lub dwa Punkty zaczepienia z li-
sty ogólnej (strony 124-125) albo poproś MG,
by jakieś dla ciebie stworzył.
OPARCIE
Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Kinooperator
■ Sprzątacz w bibliotece
■ Mama/tata

RELACJE Z BOHATERAMI NIEZALEŻNYMI TYPOWE IMIONA

Wybierz jedną lub dwie albo wymyśl własne:
■ Mam sąsiadkę, z którą czasem chodzę do kina
oglądać klasyki filmowe.
■ Mój nauczyciel czyta moje opowiadania i podo-
bają mu się.
■ Czasem chodzę na ryby z Lisą i po prostu siedzi-
my sobie w ciszy.
Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Imiona żeńskie: Cecilia, Ronja, Lisa [Eileen,
Raven, Jane] [Ewelina, Aleksandra, Michalina]
■ Imiona męskie: Peter, Olle, Emil [Finn, Louis,
Jon] [Maciek, Edek, Leszek]

69
ROZDZIAŁ O5

SKEJCIARA
Słuchaj, Janka, wiesz, że ten cały Cichy nie wierzył, że zrobię kickflipa? Skąd
ten gość się urwał? Myśli, że takie jak my pojawiają się znikąd i nic nie po-
trafią. Jasne, pojawiamy się znikąd, ale tyle, co żeśmy kolan zdarły i łokci, to
nie dziwne, że śmigamy jak szalone! Bierz młodą i chodźcie do parku!

UMIEJĘTNOŚCI KLUCZOWE:
ruch, urok, pojmowanie

WYJĄTKOWY PRZEDMIOT
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Deskorolka, rolki lub BMX
■ Boombox
■ Farba w spreju

PROBLEM
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Znalazłam dwa małe kotki, a matka nie chce się
zgodzić na ich przygarnięcie. Na razie przebywa-
ją w naszej piwnicy.
■ Dresiarze i skinheadzi nas nie lubią. Denerwuję
się, jak ich widzę.
■ Chłopaki krzyczą za mną „babochłop”, bo cho-
dzę w szerokich spodniach i t-shircie.

MOTYWACJA
Wybierz jedną lub wymyśl własną:
■ Chcę udowodnić innym skejtom, że jestem do-
bra w te klocki.
■ Jak zaliczę rok z wyróżnieniem, to dostanę od
ojca kasę na nową deskę/rolki/BMX-a.
■ Pan Fredrik [Stanley] [Wojtek], właściciel skle-
pu sportowego, zawsze sprowadza mi porządny
i niedrogi sprzęt.
■ Dyrektorka ośrodka kultury lubi mnie. Nie prze-
szkadza jej, jak jeździmy na placu przed budynkiem.

WSTYD PUNKTY ZACZEPIENIA

Wybierz jeden lub wymyśl własny: Jeśli zamierzacie grać w trybie Krainy Tajemnic:
■ Jestem nieśmiała/nieśmiały i nie umiem gadać ■ Wybierz jeden lub dwa Punkty zaczepienia z li-
z chłopakami/dziewczynami. sty ogólnej (strony 124-125) albo poproś MG,
■ Mój brat siedzi w więzieniu za handel narkotykami. by jakieś dla ciebie stworzył.

RELACJE Z INNYMI NASTOLATKAMI OPARCIE

Wybierz lub wymyśl jedną dla każdej innej Nastolatki:
■ On/ona też lubi dobry rap.
■ Uważa, że jest ode mnie lepszy/lepsza w trikach
na desce.
■ Siedzimy w jednej ławce.
RELACJE Z BOHATERAMI NIEZALEŻNYMI
Wybierz jedną lub dwie albo wymyśl własne:
■ Ten starszy skejt Sven [Simon] [Szymon] bardzo
mi się podoba – wie o tym i pozwala mi jeździć
pod szkołą, razem z resztą jego paczki.
Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Starsza kumpela „od deski”
■ Dziadek/babcia
■ Nauczycielka WF-u
TYPOWE IMIONA
Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Imiona żeńskie: Saga, Cornelia, Carla [Kate,
Abby, Zadie] [Marta, Unka, Janka]
■ Imiona męskie: Thorsten, Otto, Sören [Tony,
Ralph, Dermot] [Roch, Tytus, Jerzy]

70
 NASTOLATKI
SPORTOWIEC
Tata twierdzi, że tylko słabeusze przegrywają.
Co wieczór dzwoni mój trener, upewniając się,
że jem, co trzeba, i nie zarywam nocy. Mówią,
że mam potencjał się wybić. A ceną sukcesu jest
ból. Dawno temu przestałem się zastanawiać, co tak
naprawdę czuję. Wiem tylko, że wolność jest wtedy, gdy
zmuszam się do maksymalnego wysiłku, gdy prawie tracę przy-
tomność, a świat przybiera barwę czerni i czerwieni.

UMIEJĘTNOŚCI KLUCZOWE:
siła, ruch, przewodzenie

WYJĄTKOWY PRZEDMIOT
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Samochód ojca
■ Bluza w barwach szkolnego klubu
■ Piłka

PROBLEM
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Trener zmusza mnie do brania podejrzanych
­suplementów.
■ Klub z innej części kraju zaoferował mi kontrakt.
■ Mój chłopak/moja dziewczyna zrobi wszystko,
by mnie złamać.

MOTYWACJA ■ Christian [Chris] [Krzychu] to najpo-

Wybierz jedną lub wymyśl własną:
■ Dla przyjaciół zrobię wszystko.
■ Jestem zwycięzcą, nawet jeśli oznacza to ryzy-
kowanie własnym życiem.
WSTYD
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Nie jestem pewny swojej orientacji seksualnej.
■ Moi rodzice zostali bez pracy.
RELACJE Z INNYMI NASTOLATKAMI
Wybierz lub wymyśl jedną dla każdej innej Nastolatki:
■ Jesteśmy rodzeństwem.
■ Sprawia, że robię się nerwowy/nerwowa.
■ Przyjaźnimy się od dzieciństwa.
RELACJE Z BOHATERAMI NIEZALEŻNYMI
Wybierz jedną lub dwie albo wymyśl własne:
■ Johan [John] [Janek] z mojej drużyny nienawidzi
mnie, bo jestem lepszy od niego.
■ Jesteśmy parą, ale on/ona mnie zdradza.
pularniejszy chłopak w szkole. Zapra-
sza mnie na wszystkie swoje imprezy.
PUNKTY ZACZEPIENIA
Jeśli zamierzacie grać w trybie Krainy Tajemnic:
■ Wybierz jeden lub dwa Punkty zaczepienia z li-
sty ogólnej (strony 124-125) albo poproś MG,
by jakieś dla ciebie stworzył.
OPARCIE
Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Mój trener
■ Mama/tata
■ Starszy brat/siostra
TYPOWE IMIONA
Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Imiona żeńskie: Charlotta, Sofia, Emma [Jessica,
Sarah, Amy] [Karolina, Zofia, Emilia]
■ Imiona męskie: Niklas, Kim, Anders [Michael,
Jason, Robert] [Michał, Józek, Piotrek]

71
ROZDZIAŁ O5

SZPANERKA
Mama i tata nauczyli mnie, że jak się czegoś chce, to się to bierze. Drogie
zegarki, szampan, ładne ciuchy i szybkie wozy to znak, że wygrywasz
w życiu. W szkole z internatem dowiedziałam się, jak zachowywać się
poprawnie i jak poznawać, kogo trzeba, ale to także tam nauczyłam się
pogardy dla ludzi zbyt leniwych, by pracować, dla pasożytów pasących
się kosztem społeczeństwa. Wyobraźcie sobie szok, zwłaszcza mój wła-
sny, gdy mnie stamtąd wyrzucono i odesłano do domu. Rodzice udają,
że wszystko gra, ale nie czuję się już tak, jak dawniej. Potrafię dojrzeć
rysy w fasadach tak zwanych „miłych ludzi”, ich małostkowy egotyzm
i nienawiść dla każdego, kto jest inny. Nie wiedzą, jak źle się sprawy
mają, ale ja wiem, że wiszą nad nami zagrożenia, które nas wszystkich
zniszczą, jeśli ich nie powstrzymamy.

UMIEJĘTNOŚCI KLUCZOWE:
znajomości, urok, pojmowanie

WYJĄTKOWY PRZEDMIOT
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Telefon komórkowy
■ Portfel pełen pieniędzy
■ Drogie okulary przeciwsłoneczne
PROBLEM
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Mama/tata jest bardzo chora/chory, ale nie mo-
żemy o tym mówić.
■ Mój chłopak/dziewczyna mnie zdradza.
■ Przyjaciele mnie odrzucili.
MOTYWACJA
Wybierz jedną lub wymyśl własną:
■ Nikt nas nie uratuje.
■ Chcę łamać wszystkie zasady i przekraczać granice.
WSTYD
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Moje ciało zawodzi, gdy chodzi o seks.
■ Nie mogę pozbyć się uczucia, że jestem ważniej-
szy/ważniejsza od innych.
RELACJE Z INNYMI NASTOLATKAMI
Wybierz lub wymyśl jedną dla każdej innej Nastolatki:
■ To wariat/wariatka!
■ Powinien/powinna się uspokoić.
■ Chcę być jego/jej przyjacielem.
RELACJE Z BOHATERAMI NIEZALEŻNYMI
Wybierz jedną lub dwie albo wymyśl własne:
■ Całowałam się z Fridą [Feli-
cią] [Felicją], właścicielką skle-
pu muzycznego.
■ Christian [Chris] [Krzychu]
chce się ze mną zadawać tyl-
ko, jeśli będę organizować
imprezy w domu rodziców.
■ Micke [Mike] [Michał] to podejrzany facet, któ-
ry pomaga ojcu dopiąć jakieś szemrane sprawy.
PUNKTY ZACZEPIENIA
Jeśli zamierzacie grać w trybie Krainy Tajemnic:
■ Wybierz jeden lub dwa Punkty zaczepienia z li-
sty ogólnej (strony 124-125) albo poproś MG,
by jakieś dla ciebie stworzył.
OPARCIE
Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Wujek
■ Nauczyciel
■ Ktoś z klubu myśliwskiego
TYPOWE IMIONA
Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Imiona żeńskie: Kristina, Eva-Charlotte, Viktoria
[Jessica, Ashley, Amber] [Amanda, Klaudia, Renata]
■ Imiona męskie: Gustaf, Franz, Olof
[Christopher, Matthew, Justin] [Bruno, Czarek, Irek]

72
 NASTOLATKI
ULICZNIK
Gdy kumple rozchodzą się po domach, łażę po mieście sam, palę
szlugi pod latarniami na parkingu i czekam, aż starzy zasną.
Matka za dużo pije, młodszy brat jest w klasie specjalnej, żeby
nie zabrała go opieka społeczna, a od kiedy starszy brat wyszedł
z więzienia, stał się gorszy nawet od ojca. To ja muszę dbać o to,
żebyśmy mieli co jeść i w co się ubrać. Ulice to jedyne miejsce,
gdzie mogę sobie ulżyć, wyrazić moją furię, moją nienawiść i po-
czuć ekscytację, gdy pięściami wskazuję komuś jego miejsce.

UMIEJĘTNOŚCI KLUCZOWE:
siła, skradanie się, śledztwo

WYJĄTKOWY PRZEDMIOT
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Nóż-motylek
■ Zestaw wytrychów
■ Papierosy i zapalniczka

PROBLEM
Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Starszy brat/siostra jest przestępcą/przestępczynią.
■ Niedługo stracimy dach nad głową.
■ Ktoś doniósł na nas policji.

MOTYWACJA
Wybierz jedną lub wymyśl własną:
■ Chcę wszystkim pokazać, że potrafię zrobić coś
dobrego.
■ Tylko ja jestem na tyle twardy, żeby zatrzymać ■ Birgitta [Beverly] [Bernadetta], moja nauczy-
nadchodzącą katastrofę. cielka, dzwoni do mnie nocą.

WSTYD PUNKTY ZACZEPIENIA

Wybierz jeden lub wymyśl własny:
■ Mama/tata jest narkomanką/narkomanem.
■ Zawsze powtarzano mi, że nic ze mnie nie będzie.
RELACJE Z INNYMI NASTOLATKAMI
Wybierz lub wymyśl jedną dla każdej innej Nastolatki:
■ Myśli, że jest ode mnie lepsza/lepszy.
■ W tajemnicy się w nim/niej kocham.
■ Jego/jej rodzina zajmowała się mną, gdy byliśmy
dziećmi.
Jeśli zamierzacie grać w trybie Krainy Tajemnic:
■ Wybierz jeden lub dwa Punkty zaczepienia z li-
sty ogólnej (strony 124-125) albo poproś MG,
by jakieś dla ciebie stworzył.
OPARCIE
Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Mój psycholog
■ Dziadek
■ Przyjaciel rodziców

RELACJE Z BOHATERAMI NIEZALEŻNYMI TYPOWE IMIONA

Wybierz jedną lub dwie albo wymyśl własne:
■ Christian [Chris] [Krzychu], najpopularniejszy
chłopak w szkole, chce, żebym dla niego rozpro-
wadzał prochy.
■ Micke [Mike] [Michał] groził mi śmiercią.
Wybierz jedno lub wymyśl własne:
■ Imiona żeńskie: Mette, Helmi, Sanna [Melissa,
Tiffany, Erin] [Olga, Marzena, Kornelia]
■ Imiona męskie: Dennis, Lenny, Ola [Jeremy,
Kyle, Seth] [Darek, Henryk, Kamil]

73
ROZDZIAŁ O5
WIEK
Twoja postać może mieć od 14 do 19 lat – zdecyduj,
w jakim jest dokładnie wieku.
URODZINY: Wymyśl datę urodzin twojej Nastolatki.
CECHY
Twoją Nastolatkę opisują cztery Cechy, które infor-
mują cię, w czym jest dobra oraz jak może sobie
poradzić z Tarapatami. Te Cechy to: ciało, techni-
ka, serce oraz umysł. Wartość Cech wynosi od 1 do
5 i określa też liczbę kości, którymi rzucasz przy
próbie wykaraskania się z Tarapatów.
■ CIAŁO pokazuje, jak wysoko skaczesz, jak szyb-
ko biegasz, jak się bijesz, skradasz i wspinasz.
■ TECHNIKA to zdolność rozumienia zasad dzia-
łania maszyn i robotów, programowania urzą-
dzeń, otwierania zamkniętych drzwi oraz
konstruowania różnych rzeczy.
■ SERCE odpowiada za zdolność zdobywania no-
wych przyjaciół, kłamanie, znajomości, z kim trze-
ba, tworzenie dobrej atmosfery i przekonywanie.
■ UMYS Ł pozwala ci znaleźć słabe punkty, zrozumieć
ludzi, sytuacje oraz stworzenia, rozwiązywać ła-
migłówki, właściwie interpretować wskazówki,
a także wiedzieć, co trzeba i kiedy trzeba.
POCZĄTKOWE WARTOŚCI CECH:
Rozdziel 14 punktów pomiędzy cztery Cechy. War-
tość żadnej Cechy nie może być wyższa niż 5. Musisz
przydzielić przynajmniej 1 punkt do każdej Cechy.
GRANIE DZIECIAKIEM Z TAJEMNIC
PĘTLI JAKO NASTOLATKIEM
W Tajemnice Powodzi jak najbardziej
można grać postacią, którą prowad ziło
się w Tajemnicach Pętli. Gdy Dzieciak
staje się Nastolatkiem, ma tyle samo
punktów Cech i Umiejętności, co zu-
pełnie nowa postać. Przepadają jed-
nak wszystkie rozwinięcia wykupione
za punkty doświadczenia w poprzed-
niej grze. Wykorzystując wydarzenia
z Tajemnic Pętli, zastanów się, jak
i kiedy twój Dzieciak wchodzi w wiek
dojrzewania. Nie zapom nij, że Dzie-
ciaki przeży wały przygody pod koniec
lat 80., a akcja Tajemnic Powodzi
rozpoczyna się nie wcześniej niż wio-
sną 1995 roku, jako że do Wyciek u me-
larskiego doszło w grudniu 1994 roku.
Jeśli nie chcesz, by w twojej grze
upłynęło aż tyle czasu, naturalnie
możesz postanowić, że do katastrofy
74 doszło wcześniej.
UMIEJĘTNOŚCI
Z każdą cechą powiązane są trzy Umiejętności. Re-
prezentują one obszary życia, o których Nastolatka
coś wie lub w których potrafi coś zrobić. Poziom
Umiejętności waha się od 0 do 5 i określa liczbę
kości, które można dodać do kości wynikających
z wartości Cechy przy próbie poradzenia sobie z Ta-
rapatami. Na początku gry pomiędzy Umiejętności
rozdzielasz 10 punktów. Poziom trzech Umiejętno-
ści kluczowych twojego Typu przy tworzeniu postaci
może wynosić najwyżej 3. Pozostałym Umiejętno-
ściom możesz przydzielić maksymalnie 1 punkt.
CIAŁO
■ SKRADANIE SIĘ określa Umiejętność ukrywania
się i przekradania.
■ SIŁA to zdolność dźwigania ciężkich przedmio-
tów, walki i wytrzymałości na czynniki fizyczne.
■ RUCH wskazuje, jak wysoko się wspinasz, czy ła-
two przychodzi ci utrzymanie równowagi i jak
szybko biegasz.
TECHNIKA
■ MAJSTERKOWANIE to Umiejętność budowania
i manipulowania maszynami oraz innymi urzą-
dzeniami mechanicznymi.
■ PROGRAMOWANIE to talent do tworzenia i mo-
dyfikowania programów komputerowych oraz
sprzętu elektronicznego.
■ ANALIZA jest zdolnością rozumienia zasad dzia-
łania maszyn i różnych technologii.
SERCE
■ ZNAJOMOŚCI określają twoją sieć kontaktów.
■ UROKto Umiejętność perswazji, oszukiwania,
zawierania przyjaźni i manipulacji.
■ PRZEWODZENIE to zdolność skłaniania innych do
wspólnego działania, a także podnoszenia ich
na duchu, gdy są przestraszeni, smutni lub zdez-
orientowani.
UMYSŁ
■ ŚLEDZTWO to talent do odnajdowania ukrytych
przedmiotów i rozumienia wskazówek.
■ POJMOWANIE określa, czy posiadasz odpowied-
nią wiedzę albo zdolność znalezienia informacji
w bibliotece.
■ EMPATIA pozwala ci zrozumieć motywacje ludzi,
zwierząt i innych świadomych istot, a także od-
kryć ich słabe punkty.

PRZEDMIOTY
Niektóre przedmioty mogą okazać się pomoc-
ne przy radzeniu sobie z Tarapatami. Przedmioty
mogą dodawać od jednej do trzech kości do rzutu.
Aby taka premia się liczyła, musi być jasne, w jaki
sposób dany Przedmiot przydaje się w konkretnej
sytuacji. Przykładowo: motorower dodaje premię
do ruchu, gdy uciekasz przed agresywnym andro-
idem, ale nie gdy wspinasz się na drzewo. Mistrz
Gry powinien zabronić nierozsądnych prób używa-
nia Przedmiotów.
Większość rzeczy, które pojawiają się w trak-
cie Tajemnic, to rekwizyty, zwykłe przedmioty co-
dziennego użytku. Są elementami scenerii i budują
atmosferę, ale nie mają wpływu na rzuty kośćmi.
Może to być para okularów przeciwsłonecznych,
samochód lub paczka gumy do żucia. Mistrz Gry
decyduje, które rzeczy są Przedmiotami i dodają
premiowe kości, a które to tylko rekwizyty.
WYJĄTKOWY PRZEDMIOT
Grę rozpoczynasz z jednym Wyjątkowym Przed-
miotem. Działa on jak inne Przedmioty, ale także
mówi coś o twojej Nastolatce. Wyjątkowy Przed-
miot dodaje dwie kości premiowe, gdy używasz go
przy próbie poradzenia sobie z Tarapatami. Co by
się nie działo, nie zniknie ani się nie zepsuje – chyba
że tego chcesz. Jeśli zostanie skradziony lub go zgu-
bisz, znajdzie się przed końcem bieżącej Tajemnicy.
Inne Nastolatki nie mogą używać twojego Wyjąt-
kowego Przedmiotu.
PRZYKŁAD
Gracz 2 (Gustaf): Poły mojej kurtki roz-
suwają się w naturalny sposób. Teraz inni
członkowie klubu szachowego mogą zoba-
czyć mój nowiutki pager, a wiem, że zrobi
to na nich duże wrażenie. Rzucam długie
spojrzenie za okno, wyglądając cool, i mó-
wię: „Żaden z nas nie powinien iść na tę
imprezę. Ten nowy koleś jest jakiś dziwny”.
MG: Rzuć na urok i dodaj dwie dodatkowe
kości, bo pager to twój Wyjątkowy Przedmiot.
ZDOBYWANIE NOWYCH PRZEDMIOTÓW
W trakcie Tajemnicy możesz zdobywać nowe Przedmio-
ty, znajdując je albo budując, a także oswajając Stwo-
rzenia. Mistrz Gry przypisuje danemu Przedmiotowi
premię od +1 do +3, w zależności od tego, jak potężny
ma być. Tajemnice często zawierają opis Przedmiotów,
które można znaleźć w trakcie ich rozgrywania.
NASTOLATKI
UTRATA PRZEDMIOTÓW
Wszystkie Przedmioty oprócz Wyjątkowego traci
się pomiędzy Tajemnicami. Wynalazki psują się,
oswojone zwierzęta uciekają lub umierają, policja
rekwiruje znalezionego robota. Jeśli chcesz zatrzy-
mać jakiś Przedmiot, możesz zdecydować, że staje
się on twoim nowym Wyjątkowym Przedmiotem.
Tracisz wtedy stary Wyjątkowy Przedmiot. Nowy
Wyjątkowy Przedmiot dodaje dwie kości do rzutu,
bez względu na to, jaką premię miał poprzednio. Je-
śli grasz w wariancie Krainy Tajemnic (Rozdział 8),
Mistrz Gry decyduje, czy tracisz znalezione Przed-
mioty na koniec każdej sesji, czy tylko w specjal-
nych momentach określających przejście z jednej
części historii do drugiej.
PROBLEM
Każda Nastolatka ma jakiś Problem. Być może to
twoja tajemnica, a może podzieliłaś się nim z innymi
Nastolatkami. Problem to część Życia codziennego,
coś, co cię martwi. W czasie zabawy Mistrz Gry
użyje tego Problemu, by wpakować cię w Tarapaty.
Jeśli uda ci się rozwikłać Problem, musisz wybrać
lub wymyślić nowy, zanim rozpoczniesz kolejną
Tajemnicę. Nowy Problem powinien być czymś, co
będziesz chciała badać w trakcie Tajemnic.
MOTYWACJA
Motywacja to powód, dla którego pakujesz się
w niebezpieczne i trudne sytuacje, razem z przy-
jaciółmi rozwiązując różne Tajemnice. Pozwala ci
zrozumieć twoją Nastolatkę i jednocześnie ułatwia
rozpoczęcie kolejnej Tajemnicy – co by się nie działo,
Motywacja Nastolatek sprawia, że będą chciały ją
rozwikłać i powstrzymać różne zagrożenia. Możesz
zmienić swoją Motywację pomiędzy Tajemnicami.
WSTYD
Każdy Nastolatek i każda Nastolatka zmaga się ze
Wstydem – czymś, co sprawia, że czują się słabi,
dziwni i bezwartościowi. Inni członkowie grupy
mogą wiedzieć o twoim Wstydzie, ale może to być
też twoja wielka tajemnica. Mistrz Gry może wy-
korzystać twój Wstyd, by wpakować cię w Tarapa-
ty. W tym celu tworzy sceny, które uwypuklają lub
aktywują twój Wstyd. Jeśli masz nadwagę, będą się
z ciebie wyśmiewać w szatni. Kumpela sprowoku-
je cię do skoku z najwyższego urwiska, choć wie,
że boisz się wysokości. Nauczyciel odczyta na głos
przed całą klasą twój esej – pełen błędów i przeję-
75
ROZDZIAŁ O5
zyczeń. Wstyd to narzędzie, dzięki któremu pozna-
jesz swoją Nastolatkę. Wstyd i Problem mogą się ze
sobą łączyć, a Wstyd może zamienić się w Problem,
ale mogą to być też dwie zupełnie osobne dziedziny
twojego życia. Możesz zmienić swój Wstyd pomię-
dzy Tajemnicami. Raz w trakcie Tajemnicy masz
prawo użyć Wstydu, by uzyskać automatyczny
sukces (szóstkę) w jednym rzucie kośćmi. Możesz
to zrobić także po rzucie, w którym nie wypadła
żadna szóstka, a nawet po udanym, by osiągnąć
lepsze rezultaty testu (strona 86). Musisz wyjaśnić,
w jaki sposób Wstyd ci pomaga w danej sytuacji.
76
Jeśli rozegranie danej Tajemnicy zajmuje kilka sesji
albo rozgrywka toczy się w trybie Krainy Tajemnic,
Wstydu można używać raz na sesję.
PRZYKŁAD
MG: Wchodzicie na drugie piętro ciemnej
szkoły i dostrzegacie waszą nauczycielkę.
Stoi nieruchomo, z zamkniętymi oczami.
Wygląda na to, że lunatykuje.
Gracz 2 (Gustaf): „Pani Andersson! Pani
Andersson, czy pani śpi?”.

MG: Kobieta szybko podchodzi do okna
i wspina się na parapet. Gdy otwiera okno,
na korytarz wpada zimny wiatr.
Gracz 2: Głośno klaszczę w dłonie, żeby ją
obudzić. „Pani Andersson! Pani śpi!”.
MG: Nie reaguje i zdajecie sobie sprawę, że
zaraz skoczy z okna. Co robicie?
Gracz 2: Łapię ją i próbuję ściągnąć na dół.
MG: Rzuć na siłę.
Gracz 2: Nie udaje mi się, ale aktywuję mój
Wstyd i zdaję test. Mój Wstyd to „Ojciec jest
w więzieniu”. Każdy spodziewa się, że tak
samo spierdolę sobie życie, ale jeśli uratuję
panią Andersson, zrozumieją, że jestem inny!
RELACJE
Określ Relacje względem pozostałych Nastolatek
z grupy. Najlepiej zrobić to wspólnie z innymi gra-
czami. Jeśli któraś Nastolatka ma Relację „starsza
siostra”, która odnosi się do postaci innej uczestnicz-
ki gry, możecie uzgodnić, że jesteście rodzeństwem.
Żadna Nastolatka nie powinna być wrogiem innej
Nastolatki, ale trochę napięcia w grupie urozmaici
zabawę – rozważ miłość, zazdrość albo nieufność.
Relacje można zmieniać pomiędzy Tajemnicami,
gdy przeżywane przygody wpływają na sytuację
Nastolatków. Należy także wybrać jedną lub dwie
Relacje z Bohaterami Niezależnymi. Postacie te
będą pojawiać się w scenach z Życia codziennego
i mogą mieć związek z twoim Problemem. Jeśli da-
nego BN-a łączą różne Relacje z więcej niż jedną
Nastolatką, Mistrzowi Gry będzie łatwiej tworzyć
interesujące sceny.
PUNKTY ZACZEPIENIA
Wybierz jeden lub dwa Punkty zaczepienia, jeśli
zamierzacie grać w Krainie Tajemnic (strona 122).
Punkty zaczepienia to wydarzenia lub BN-i, którzy
stanowią łącznik pomiędzy twoją postacią i niebez-
piecznym Miejscem na Wyspach. Zachęcają do ich
wyszukiwania i badania. MG decyduje, czy samo-
dzielnie wymyślasz dla siebie Punkt zaczepienia,
czy zrobi to on. Każdy Punkt zaczepienia powinien
tworzyć przynajmniej jedno ważne, związane z nim
pytanie dotyczące jego natury, a także łączyć się z ja-
kimś Bohaterem Niezależnym. Razem z MG odpo-
wiedzcie na te pytania i wymyślcie, który BN wiąże
się z tym Punktem i jak to wszystko wpływa na two-
ją Nastolatkę. Nowe Punkty zaczepienia uzyskujesz
po wyczerpaniu wątków związanych z poprzednimi.
NASTOLATKI
OPARCIE
Wszystkie Nastolatki mają w kimś Oparcie. Ta
osoba wspiera je, pociesza i otacza opieką. Może
to być przyjaciel, rodzic, nauczyciel lub sąsiad. Inna
Nastolatka nie może być Oparciem. Jeśli cierpisz
z powodu jednego lub większej liczby Stanów (patrz
dalej), możesz spędzić jedną scenę ze swoim Opar-
ciem, by je wszystkie zneutralizować. Musisz po-
zwolić osobie będącej twoim Oparciem, by się tobą
zajęła, musi też pojawić się między wami fizyczna
lub psychologiczna bliskość. W takiej scenie Mistrz
Gry nie może wpakować cię w Tarapaty. Jeśli w jej
trakcie sama wpakujesz się w Tarapaty, nie zneutra-
lizujesz żadnych Stanów.
PRZYKŁAD
Gracz 1 (Linda): Muszę zneutralizować moje
Stany. Idę do biura mojej zastępczej matki, Evy.
MG: Gdzie pracuje?
Gracz 1: W opiece społecznej, jako terapeut-
ka rodzinna. Zajmuje się uzależnionymi od
narkotyków.
MG: Jak zwykle bez problemu przedosta-
jesz się przez recepcję, a na twoje powitanie
kilkoro współpracowników Evy odpowiada
uśmiechem. Eva jest w swoim biurze, gdzie
właśnie tłucze w maszynę do pisania. Ścia-
nę za jej plecami pokrywają rysunki, które
z Gustafem zrobiliście, gdy byliście dziećmi.
Gracz 1: Wchodzę i cicho zamykam za sobą
drzwi. „Znajdziesz dla mnie chwilkę?”.
MG: Odwraca się i patrzy na ciebie. „Za-
wsze”. Jakie Stany musisz zneutralizować
i jak zazwyczaj pomaga ci Eva?
Gracz 1: Przytulamy się. Zwykle nic nie mó-
wimy. Jestem Przerażona i Zdenerwowana.
MG: Eva wstaje i podchodzi do ciebie. Jej od-
dech pachnie kawą. Zatapiasz się w dużych
ramionach Evy i wciskasz twarz głęboko
w miękką poduszkę na ramieniu jej koszuli.
STANY
Gdy próbujesz poradzić sobie z Tarapatami, ale ci
się nie udaje, albo gdy forsujesz rzut kośćmi (Roz-
dział 6), może się to skończyć otrzymaniem Stanu.
Stanów jest pięć. Pierwsze cztery nie są zbyt poważ-
ne: Zdenerwowanie, Przerażenie, Zmęczenie i Zra-
nienie. To ty decydujesz, jaki Stan przyjąć w danej
sytuacji. Otrzymujesz -1 do wszystkich rzutów kość-
mi (czyli rzucasz jedną kością mniej), dopóki go nie
77
ROZDZIAŁ O5
zneutralizujesz. Niezależnie od posiadanych Stanów,
zawsze rzucasz przynajmniej jedną kością. Dodat-
kowe Stany kumulują się: dwa Stany to -2 do rzutów
kośćmi i tak dalej. Jeśli zaznaczyłaś już wszystkie
cztery mniej dotkliwe Stany i musisz wziąć kolejny,
dopada cię Wycieńczenie. Oznacza to, że stało się
coś bardzo niedobrego. Odniosłaś fizyczne obraże-
nia lub ranę psychiczną i dopóki jej nie wyleczysz,
każdy rzut kośćmi kończy się niepowodzeniem.
Stan Modyfikator
Zdenerwowanie –1
Przerażenie –1
Zmęczenie –1
Zranienie –1
Wycieńczenie Automatyczna porażka
Ponadto Stany podpowiadają ci, jak odgrywać twoją
Nastolatkę. Sama decydujesz o tym, jak bardzo two-
je Stany wpływają na daną scenę. Mistrz Gry może
ci pomóc, zadając pytania, np.: „Jak się czujesz?
W jaki sposób okazujesz, że jesteś Zdenerwowa-
na?”. Jednak nikt nigdy nie powinien cię zmuszać,
byś odgrywała swój Stan, jeśli tego nie chcesz.
BLIZNY
Każde Wycieńczenie zostawia po sobie bliznę.
Może to być fizyczna pamiątka na ciele albo trauma
psychiczna. Opisz swoją Bliznę jednym zdaniem.
Może to być opis wydarzenia, po którym otrzyma-
łaś Bliznę, np.: „postrzelił mnie włamywacz”; opis
Blizny, taki jak: „duża blizna postrzałowa na pra-
wym udzie”; opis tego, jak na ciebie wpływa, np.:
„mocno kuleję na prawą nogę po tym, jak mnie
postrzelono”; albo opis tego, jak to wydarzenie cię
zmieniło, np.: „broń palna mnie przeraża i nie po-
trafię spać sama”. Blizna nada głębi twojej Nasto-
latce, przypominając o traumatycznym wydarzeniu
w jej życiu.
AKCEPTACJA BLIZNY
Tak jak Wstyd, Bliznę można aktywować, by uzy-
skać automatyczny sukces (szóstkę) w rzucie ko-
śćmi, o ile zdołasz wyjaśnić, jak Blizna pomaga
ci w danej sytuacji. Jednak w przeciwieństwie do
Wstydu, Bliznę można aktywować w ten sposób
tylko jeden, jedyny raz. Blizny można usunąć, do-
konując heroicznych czynów i poświęcając się dla
innych (patrz Rozdział 6).
78
PRZYKŁADOWE BLIZN Y
■ Mama powied ziała mi, że wolałaby,
żebym się nigdy nie urodziła.
■ Prawie się utopiłam.
■ Straciłam trzy palce lewej ręki.
■ Życie jest puste i bez sensu.
■ W nocy słyszę głosy.
■ Ludzie, którym ufam, zawsze w koń-
cu mnie zdrad zają.
■ Długa blizna po nożu na policzku.
ŚMIERĆ
Blizny reprezentują traumy, które trzeba przeana-
lizować i pokonać, bo inaczej cię zniszczą. Kiedy
otrzymujesz drugą i kolejne Blizny, rzuć kością. Je-
śli wynik jest niższy niż liczba twoich Blizn, twoja
Nastolatka zostaje usunięta z gry. Jeśli masz dwie
Blizny, musisz wyrzucić 2 lub więcej, by tak się nie
stało, jeśli masz trzy Blizny, wynik musi wynosić co
najmniej 3. W momencie otrzymania szóstej Blizny
nie ma dla ciebie ratunku. Twoja Nastolatka kończy
grę. W zależności od sytuacji, razem z grupą wymy-
ślcie, co się dzieje:
■ Nastolatka od razu umiera.
■ Nastolatka otrzymuje tak poważne rany,
że umiera w szpitalu.
■ Nastolatka znika bez śladu.
■ Nastolatka żyje, ale jej trauma jest tak duża,
że jej rodzice postanawiają wyjechać z miasta.
■ Nastolatka zostaje zatrzymana i umieszczona
w rodzinie zastępczej.
Jeśli Blizna, po której Nastolatka kończy grę, to
wynik zwykłych Tarapatów lub forsowanego rzutu,
gracz może zdecydować, że chce odegrać scenę po-
żegnania, która zamknie Etap 5. Tajemnicy – Epi-
log (strona 109). Jeśli ostateczną Bliznę otrzymano
w trakcie Wyjątkowych Tarapatów, Nastolatka od
razu umiera lub znika (strona 89).
Na następną sesję musisz stworzyć nową postać.

PRZYKŁAD
MG: Schodzisz do kanału, zagłębiając się
po pas w brązowej, cuchnącej wodzie. Cho-
robliwie zielonkawe światło słabych lamp
nieco rozjaśnia zakrzywione ściany tunelu.
Zabójca Marii nie widział, że za nim idziesz.
Jest jakieś trzydzieści metrów z przodu. Jego
długi, skórzany płaszcz ciągnie się za nim
po powierzchni ścieku.
Gracz 2 (Gustaf): Idę za nim. Rzucam na
skradanie się. Nie udaje mi się.
MG: Zabójca znika za rogiem. Gdy tam
dochodzisz, nagle wyskakuje i napiera na
ciebie w ciemności. Dostrzegasz i rozpozna-
jesz jego twarz – to twój ojciec, ale chyba
cię nie poznaje. Jego twarz zastygła w grote-
skowym uśmiechu, po policzku spływa mu
żółta ropa, a białka oczu przybrały fioleto-
wy odcień.
Gracz 2: „Tato, co ty tu robisz?”
MG: Mierzy do ciebie z pistoletu i pociąga
za spust.
Gracz 2: Próbuję odepchnąć pistolet i przy-
gnieść ojca do ziemi.
MG: Rzuć na siłę, ale jeśli ci się nie uda, bę-
dziesz Wycieńczony.
Gracz 2: Znowu mi się nie udaje!
MG: Masz już jedną Bliznę, a teraz otrzy-
mujesz drugą. Rzuć jedną kością. Przeży-
jesz, jeśli wypadnie co najmniej dwa.
Gracz 2: Jedynka! Czyli nie uda mi się. Pada
strzał i kula trafia Gustafa w pierś. Chłopak
wpada do brudnej wody. Jeśli pozostali zdą-
żą na czas, Gustaf zginie w szpitalu. W in-
nym wypadku jego ciało, dryfując z prądem
wody, na zawsze zaginie w kanałach.
DOŚWIADCZENIE
Na koniec sesji Mistrz Gry przyznaje Nastolatkom
Punkty Doświadczenia (PD). Dzięki nim można
podnosić poziom Umiejętności. Podniesienie jednej
Umiejętności o jeden punkt kosztuje 5 PD. Każda
Umiejętność może mieć najwyżej 5 poziomów. Wię-
cej o PD przeczytasz w Rozdziale 7.
IMIĘ
Nazwij swoją Nastolatkę. Wybierz jedno z przykła-
dowych imion albo wymyśl własne.
NASTOLATKI
POZIOM ZAGROŻENIA
Jeśli grasz w Tajemnice Powodzi w try-
bie pojedynczych przygód (tzw. jedno-
strzałów), możesz postanowić zwiększyć
poziom zagrożenia.
■ W takim wypad ku Nastolatki zostają
wyelim inowa ne z gry już po otrzy-
maniu trzeciej Blizny. Gdy Nasto-
latka otrzym uje pierwszą Bliznę,
musi wyrzucić co najmniej 4 na ko-
ści albo gra się dla tej postaci
zakończy.
■ W dłuższych kampa niach możesz po-
zwolić innej Nastolatce udzielać
wsparcia przy pomocy poniższych
Umiejętności:
✖ przewodzenie: By wesprzeć lub pod-
nieść morale.
✖ ruch: By pomóc komuś w ucieczce.
✖ znajomości: By wezwać policję lub
karetkę.
Rzut należy wykonać w tej samej sce-
nie, w której Wycieńczona Nastolat-
ka otrzym ała Bliznę elimin ującą ją
z gry. Jeśli rzut się uda, Nastolatka
przeżyje, ale Blizna pozostanie. Dla
Nastolatki, która otrzym ała szóstą
Bliznę, nie ma ratun ku.
OPIS
W kilku słowach opisz wygląd i zachowanie swojej
Nastolatki. Zanotuj także wskazówki, które mogą
okazać się przydatne przy odgrywaniu twojej po-
staci w trakcie rozgrywki, np. sposób, w jaki mówi
lub chodzi, ubrania, które nosi, itd.
SPIĘCIA
Choć Nastolatki są przyjaciółmi, trzymają się ra-
zem i rozwiązują Tajemnice, w grupie zawsze bę-
dzie dochodzić do Spięć, generujących konflikty,
sekrety i rozterki. Razem ustalcie, co w danej chwili
jest źródłem Spięcia w waszej grupie. Spięcia można
zmieniać pomiędzy sesjami. Wszystkie Nastolat-
79
ROZDZIAŁ O5

Gracz 3: Wyobrażam sobie, że moja postać,

PRZYKŁADOWE SPIĘCIA Eva, w tajemnicy kocha się w twojej siostrze
Lindzie. Nie wie, że się tego domyślasz.
■ Nieodwzajemniona miłość w grupie. Brzmi dobrze?
■ Dwoje z was jest parą od zawsze, Gracz 1 (Linda): Jasne! Ale ja tylko udaję,
ale jedno zdradziło drugie, a potem że tego nie zauważam.
wyznało wszystko trzeciej osobie. Gracz 2: A ja z kolei jestem wkurzony, bo
■ Dwoje z was po pijaku poszło ra- Eva kradnie mi Lindę. No i do tego nie do
zem do łóżka, ale teraz udajecie, końca jeszcze rozumiem, o co chodzi z tą
że nic się nie wydarzyło. całą seksualnością, to wszystko jest obrzy-
■ Jedno z was ukradło coś rodzicom dliwe i dziwne.
innego członk a grupy.
■ Dwoje z was rywalizuje o pozycję
lidera grupy. ŁAGODZENIE SPIĘĆ
■ Dwoje z was stara się o względy tej Możesz neutralizować Stany w taki sposób jak
samej osoby. w przypadku spędzania czasu z Oparciem. Musisz
■ Jednego z was zaatakowali szkol- spotkać się z jedną lub większą liczbą Nastolatek
ni oprawcy, a reszta grupy mu nie z ekipy w miejscu, które MG uzna za odpowiednio
pomogła.
­ bezpieczne. Ponadto wymagana jest fizyczna lub
psychiczna bliskość – możecie rozmawiać, przy-
tulać się, dzielić sekretami, pocieszać lub kochać.
Dzięki temu złagodzisz Spięcie w grupie, ale nieko-
niecznie oznacza to, że musisz mówić o przyczynie
tego Spięcia. Gdy łagodzisz Spięcie, MG nie może
wpakować cię w Tarapaty. Jednak może to zrobić
inna Nastolatka z grupy, na przykład zaczynając
ki w grupie dzielą to samo Spięcie, ale na każde- kłótnię. Jeśli w wyniku takiego działania w scenie
go wpływa ono inaczej: jedno z was może być jego mającej na celu łagodzenie Spięcia dojdzie do Tara-
ośrodkiem, a ktoś inny będzie się starał rozwiązać patów, żadne z was nie neutralizuje Stanów.
sytuację. Wybierzcie Spięcie z powyższej listy lub
wymyślcie własne, a potem ustalcie szczegóły: kto
się w kim kocha i dlaczego powoduje to napięcia?
Kto komu co ukradł? Połącz Spięcie z Relacjami
grupy. Nowo utworzone grupy powinny zaczynać PRZYKŁADOWE TEMATY SPIĘĆ
ze względnie łagodnym Spięciem, bo poważniejsze
■ Miłość
mogą rozbić paczkę. Podstawa Spięcia może być
■ Seksualność
pozytywna, a jednak wciąż powodować konflikty.
■ Rywalizacja
Przykładowo: dwoje Nastolatków jest zakocha-
■ Niesprawiedliwe zachowanie
nych, ale trzymają to w tajemnicy przed resztą, któ-
■ Złośliwość
ra doskonale o tym wie i czuje się wykluczona.
■ Nieporozumienie
■ Kradzież
■ Tchórzostwo/Strach
PRZYKŁAD
■ Słabość
MG: Dobrze, wymyślmy Spięcie – coś, co
■ Przestępstwo
powoduje napięcia w grupie. Nie zapomi-
najcie, że jesteście przyjaciółmi i razem bę-
dziecie sobie pomagać w rozwiązywaniu
Tajemnic. Jeśli potrzebujecie wskazówek,
mam tu dla was przykładową listę.
Gracz 3 (Eva): Może coś związanego z sek-
sualnością i miłością?
Gracz 2 (Gustaf): Może być. Coś pomiędzy
postaciami?

80

PYTANIA
Gdy każdy gracz ma już swoją Nastolatkę/Nastolat-
ka, ale zanim zaczniecie grę, Mistrz Gry zada wam
kilka pytań. Najlepiej odpowiedzieć na nie zgodnie
z prawdą i z perspektywy swojej Nastolatki.
Mistrz Gry wybiera 4-6 pytań z listy pytań do
Nastolatek, które zadaje wszystkim po kolei, a tak-
że 2-3 pytania z listy pytań do całej grupy. Powinien
się upewnić, że każdy gracz odpowiedział na kilka
pytań i każdy dostał na to tyle samo czasu.
NASTOLATKI
■ Kto ci się podoba?
■ W jaki sposób zmienia się twoje Życie codzienne?
■ Jak wyglądają twoje relacje z Oparciem?
■ Co chcesz robić, gdy już wyprowadzisz się od
rodziców?
■ Czy masz jakieś doświadczenia z robotami?
■ Gdzie najdalej byłaś poza rodzinnym miastem?
■ W jaki sposób wpływa na ciebie twój Wstyd?
■ W jaki sposób wpływa na ciebie Spięcie w grupie?

PYTANIA DO NASTOLATEK PYTANIA DO GRUPY

■ W jaki sposób twój Problem ostatnio stał się ■ Kto zwykle przewodzi w grupie?
jeszcze dotkliwszy? ■ Dlaczego trzymacie się razem?
■ Gdzie pracują twoi rodzice? ■ O co się kłócicie?
■ Co sądzisz o szkole? ■ W jaki sposób wpływa na was Spięcie w grupie?
■ Czy jesteś dziewicą? ■ Od jak dawna się znacie?
■ Jak straciłaś dziewictwo? ■ Co was bawi?
■ Czy masz rodzeństwo, a jeśli tak, to co o nich ■ Jakie macie sekrety?
sądzisz? ■ Kto was nie lubi?
■ Jak wygląda twój pokój? ■ Kto się w kim kocha?
■ O czym śnisz? ■ Jakich tematów rozmów unikacie?
■ Jakie są twoje powiązania ze Strefą Ewakuacji? ■ Co lubicie razem robić?

81
O6
ROZDZIAŁ

SKUTKI STANÓW 84
RZUTY KOŚĆMI 84
PRZEDMIOTY, WSTYD I BLIZNY 85
DOKONYWANIE CZYNÓW
PRAWIE NIEMOŻLIWYCH 85
ODPOWIADANIE NA PYTANIA 85
KUPOWANIE EFEKTÓW 86
BOHATEROWIE NIEZALEŻNI 86
SPECJALNI BOHATEROWIE NIEZALEŻNI 86
NIEUDANE RZUTY 86
FORSOWANIE RZUTU 86
WZAJEMNA POMOC 88
NASTOLATEK PRZECIW NASTOLATKOWI 88
NADZWYCZAJNE TARAPATY 89

UMIEJĘTNOŚCI90
SKRADANIE SIĘ (CIAŁO) 90
SIŁA (CIAŁO) 90
RUCH (CIAŁO) 90
MAJSTERKOWANIE (TECHNIKA) 90
PROGRAMOWANIE (TECHNIKA) 91
ANALIZA (TECHNIKA) 92

ZNAJOMOŚCI (SERCE)
UROK (SERCE)
PRZEWODZENIE (SERCE)
ŚLEDZTWO (UMYSŁ)
POJMOWANIE (UMYSŁ)
EMPATIA (UMYSŁ)
TARAPATY
92
93
93
93
94 Jakoś tak w styczniu 1996 roku Jimmy Kraftling i jego ekipa
wdali się w walkę ze zbiegłym Włóczęgą na żwirowisku, a Kły-
94
kieć wyszedł z tego bez trzech palców prawej dłoni. Nie było do
końca jasne, czy palce uciął robot, czy urwały je zrobione w domu
fajerwerki noworoczne (ktoś widział, jak chłopaki je tam znosili).
Jednak nikomu nie zależało na dotarciu do prawdy. Po wypadku
wezwano policję. Jednostki szkolone do tłumienia zamieszek zro-
biły obławę na roboty, a wszystkie znalezione maszyny odesłano
do ośrodka recyklingu w Nacka, gdzie zostały zniszczone.
Tarapaty to trudny lub niebezpieczny czynnik po-
wstrzymujący Nastolatki przed osiągnięciem ja-
kiegoś celu. Wymyślanie Tarapatów należy do
obowiązków Mistrzyni Gry, ale Nastolatki mogą
się też same w nie wpakować. MG wplata Tarapa-
ty w opisy oraz rozmowy, gdy wyjaśnia, co robią
stworzenia i postacie, albo gdy coś się dzieje. Na-
stępnie pyta o twoją reakcję, a ty próbujesz jakoś
zmierzyć się z Tarapatami lub ignorujesz je i pozwa-
lasz im się wydarzyć.
PRZYKŁAD
MG: Jest północ. Udało wam się włamać do
domu doktor Hawini, psychiatry, która zaj-
mowała się terapią Tommy’ego, zanim ten
zniknął. To duży budynek, ale prawie nie
ma w nim mebli. Na ścianach wiszą surre-
alistyczne obrazy namalowane czarną, czer-
woną i szarą farbą. W całym domu unosi
się słodki zapach, od którego chce wam się
wymiotować.
Gracz 1 (Linda): Próbujemy znaleźć jej ga-
binet lub miejsce, gdzie może trzymać do-
kumenty.
MG: Idziecie korytarzem do ciemnego po-
koju na tyłach domu. Widać tu sofę, na któ-
rej mogą położyć się pacjenci, fotel, biurko
i mnóstwo szafek na dokumenty. Być może
da się tu coś znaleźć, ale jest zbyt ciemno,
by mieć pewność.
Gracz 2 (Gustaf): Szukam po omacku
włącznika na ścianie i zapalam światło.
MG: Zapalają się lampy, a z ukrytych gło-
śników zaczyna dobiegać odgłos pieśni
wielorybów. Sofę zajmuje śpiąca doktor
83
ROZDZIAŁ O6
Hawini. Na podłodze obok niej leży dziw-
na fajka. Najwyraźniej to ona jest źródłem
obrzydliwego zapachu. Gdy robi się jasno,
kobieta przewraca się na bok, mrucząc
przez sen: „...anomalie emocjonalne...”.
Gracz 1: Szepczę do Gustafa: „Debil!”.
Gracz 3 (Eva): Próbujemy przekraść się przez
pokój, nie budząc Hawini, żeby przeszukać
szafki i zdobyć dokumentację Tommy’ego.
PRZYKŁADOWE TARAPATY
■ Na twojej drodze staje strażnik.
■ Motorower jedzie w twoją stronę
z ogrom ną prędkością.
■ Ukrywasz się w opuszczonym statku
magnetynowym, ale słyszysz, że na
zewnątrz androidy wciąż cię szukają.
■ Ojciec mówi, że dziś wieczorem masz
szlaba n.
■ Twoja dziewczyna zaczyna zdzierać
z ciebie spodnie i próbuje cię ca-
łować, ale w jej oddech u czujesz
alkohol.
■ Po drugiej stronie drzwi widzisz
czarno -purp urową istotę, nieprzy-
pominającą niczego z tego świata.
Pełznie w twoją stronę, jednocze-
śnie emitując głośne brzęczenie, od
którego zaraz pęknie ci głowa.
■ To oczywiste, że detektyw kłamie.
■ Twoja siostra przestaje się śmiać.
Po raz pierwszy od bardzo dawna
wydaje się chcieć cię wysłuchać.
■ Gdzieś głęboko w tunelach Pętli
zdajesz sobie sprawę, że nie wiesz,
jak wrócić do wyjścia.
■ Na stole roboczym śpi głowa andro -
ida. Być może znajdziesz w niej od-
powied zi na swoje pytania – o ile
zdołasz ją obudzić.
84
SKUTKI STANÓW
Czasem Mistrzyni Gry powie ci, że jeśli nie poradzisz
sobie z Tarapatami, otrzymasz Stan (patrz Rozdział 5).
Powinno się tak stać tylko wtedy, gdy oczywiste jest,
że coś ci się stanie. Jeśli dostaniesz Stan, który już za-
znaczyłeś na karcie, musisz wybrać i zaznaczyć inny.
W większości sytuacji otrzymasz jeden z mniej
dotkliwych Stanów: Zdenerwowanie, Przerażenie,
Zmęczenie lub Zranienie. Wycieńczenie dotyka tyl-
ko postaci, które zostały wystawione na działanie
prawdziwie zabójczych okoliczności i nie powiódł
im się rzut kośćmi.
RZUTY KOŚĆMI
Opisujesz swoją próbę wykaraskania się z Tarapa-
tów i cel swojego działania. Mistrzyni Gry może
poprosić cię o dodatkowe szczegóły, jeśli coś jest
niejasne, albo zasugerować rezygnację z decyzji, gdy
to, co próbujesz osiągnąć, jest niemożliwe.
Następnie weź tyle kości, ile wynosi wartość
Cechy, której używasz, by poradzić sobie z dany-
mi Tarapatami. Dodaj tyle kości, ile wynosi poziom
odpowiedniej Umiejętności. Jeśli żadna Umiejęt-
ność nie pasuje, rzucasz tylko kośćmi Cechy. O ile
nie jesteś Wycieńczony, zawsze rzucasz przynaj-
mniej jedną kością, nawet jeśli twoja pula kości po
odliczeniu modyfikatorów ujemnych wynikających
z liczby posiadanych Stanów wynosi zero lub mniej.
Każda wyrzucona szóstka oznacza sukces. W więk-
szości przypadków pojedynczy sukces wystarczy do
wydostania się z Tarapatów.
PRZYKŁAD
MG: Jeden ze strażników posiadłości pro-
wadzi cię przez ogród pełen mechanicznych
posągów. Po pewnym czasie stajesz przed
wejściem kuchennym, gdzie spotykacie
głównego kucharza: rosłego mężczyznę
o rozczochranych włosach i nabrzmiałym,
czerwonym nosie alkoholika. Obrzuca was
sceptycznym spojrzeniem. „A ty tu czego?”
Gracz 3 (Eva): „Szukam roboty. Mogę być
kelnerką na wieczornej imprezie”.
MG: „Kto ci powiedział, że dziś jest impre-
za?”. Rzuć na urok.
Gracz 3: Mam 3 punkty serca i 3 uroku,
więc rzucam sześcioma kośćmi. Wypada
jedna szóstka, czyli sukces! „Wiem od kum-
pla, ale nikt nie lubi donosicieli, c’nie?”
MG: „Szukamy ludzi, którzy potrafią trzymać
język za zębami. Możesz zacząć od razu?”

PRZYKŁADOWE TARAPATY GROŻĄCE
OTRZYMANIEM STANU
■ Matka unika wyznania prawdy, gdy
o nią prosisz. Ryzykujesz, że sta-
niesz się Zdener wowana.
■ Drzwi pomieszczenia chłodzącego
zamyk ają się za tobą. Jeśli nie uda
ci się ich otworzyć, staniesz się
Przerażona.
■ Łódź idzie na dno i musisz dopły-
nąć do brzegu. Ryzykujesz, że sta-
niesz się Zmęczona.
■ Stworzenie eksploduje, rozprysku-
jąc wszędzie żrący kwas. Jeśli cię
trafi, zostaniesz Zraniony.
■ Genetycznie zmody fikowa ny pitbull
zajadle cię atakuje. Ryzykujesz, że
staniesz się Zdener wowany.
Jesteś przywiązana do stołu na-
■
ukowczyni, która właśnie mocuje
elektrody na twoim czole. Ma za-
miar poddać cię praniu mózgu. Je-
śli nie uciekniesz, staniesz się
Wycieńczona.
PRZEDMIOTY, WSTYD
I BLIZNY
W rzucie kośćmi możesz także wykorzystać Przed-
mioty (strona 75), które dodają 1-3 kości, jednak
musisz wtedy wyjaśnić, jak dany Przedmiot ci po-
maga, a ostateczną decyzję podejmuje MG.
Raz na Tajemnicę możesz też użyć swojego
Wstydu i tak uzyskać automatyczny sukces. Wstyd
możesz aktywować także po nieudanym rzucie,
a nawet po udanym, by uzyskać dodatkowy Efekt,
o ile ma to sens w danej sytuacji. Tak samo można
używać Blizn, ale każdą z nich można wykorzy-
stać tylko jeden, jedyny raz. Jeśli to zrobisz, Bliznę
uznaje się za zaakceptowaną, dzięki czemu można
ją usunąć na końcu Tajemnicy (strona 111).
DOKONYWANIE CZYNÓW
PRAWIE NIEMOŻLIWYCH
W rzadkich przypadkach do wydostania się z Tara-
patów potrzeba więcej niż jednego sukcesu. Czasem
możesz chcieć podjąć próbę zrobienia czegoś, co jest
prawie niemożliwe, na przykład uciec glinom na
motocyklu motocrossowym albo przekonać ojca,
żeby dziś nie szedł grać w pokera. Poradzenie so-
bie z takimi Tarapatami wymaga dwóch, a czasem
TARAPATY
nawet trzech sukcesów. Mistrzyni Gry powinna
wymagać więcej niż jednego sukcesu tylko w eks-
tremalnych przypadkach.
Tarapaty Potrzebne sukcesy
Poważne (poziom 1
standardowy)
Wyjątkowo poważne 2
Prawie niemożliwe 3
ODPOWIADANIE
NA PYTANIA
Niektóre Umiejętności pozwalają ci na zadawanie pytań
Mistrzyni Gry. Musi ona odpowiedzieć na nie zgodnie
z prawdą i podać tyle szczegółów, ile jest możliwe w da-
nej sytuacji. Poradziłeś sobie z Tarapatami – zasługujesz
na więcej niż ogólnikowe odpowiedzi czy półprawdy.
PRZYKŁAD
Gracz 3 (Eva): „Czemu tak się na mnie patrzysz?”
MG: Twój ojciec odwraca wzrok. „Nie
wiem, o co ci chodzi”.
Gracz 3: Próbuję się domyślić, co czuje,
i rzucam na empatię. Udało się! Chcę wie-
dzieć, w jaki sposób mogę go skłonić do
wytłumaczenia jego dziwnego zachowania.
MG: Ojciec jest zdezorientowany i zmar-
twiony. Nagle zdajesz sobie sprawę, że naj-
pewniej przeczytał twój pamiętnik, w którym
napisałaś, że chyba jesteś lesbijką. Jedynym
sposobem, by tata się otworzył i przyznał,
jest konfrontacja i pokazanie mu pamiętnika.
BRAK TUR, CZYLI KILKA SŁÓW
O INICJATYWIE
W wielu grach fabularnych sceny kon-
fliktu i walki dzieli się odcinki czasu
zwane turami, w których czasie gracze
działają w określonej kolejności. Ta-
jemnice Powodzi nie używają tego sys-
temu. W tej grze każda akcja lub próba
zrobienia czegoś jest reprezentowa na
przez tylko jeden rzut kośćmi, co ozna-
cza, że z danych Tarapatów można pró-
bować się wydostać tylko raz. Rozmowa
i to, co się dzieje w fikcji gry, powinn y
wam pomóc w osiągnięciu najlepszego re-
zultatu, nawet jeśli rzut był nieuda ny.
Zanim rzucisz kośćmi, opisz sytuację,
scenę i to, co robi twoja postać. Jak
zwykle, MG podejm uje ostateczną decyzję.
85
ROZDZIAŁ O6
KUPOWANIE EFEKTÓW
Jeśli wyrzucisz więcej szóstek, niż potrzeba, za
nadprogramowe sukcesy możesz „dokupić” pozy-
tywne Efekty dodatkowe. Przy każdej Umiejętności
znajdziesz ich opis. Ten sam Efekt można kupować
kilkakrotnie. Mistrzyni Gry decyduje o tym, które
Efekty pasują do danej sytuacji i czy w ogóle można
z nich skorzystać. Nie powinno się kupować Efek-
tów w celu osiągnięcia podstawowych celów danej
akcji. To środki, dzięki którym możesz otrzymać
więcej, niż chciałeś.
PRZYKŁAD
MG: Dziewczynka patrzy na ciebie z prze-
rażeniem w oczach. Stoi w środku rozle-
głego kręgu wypalonej ziemi. W dłoniach
trzyma płonący kamień, który wydaje się
jej nie ranić.
Gracz 2 (Gustaf): „Chcemy ci pomóc”. Pod-
noszę ręce, pokazując, że nie mam broni.
MG: Rzuć na urok.
Gracz 2: Udało się! Mam trzy szóstki, co
oznacza, że mogę kupić dwa Efekty dodat-
kowe. Wzbudzam jej sympatię i udaje mi się
stworzyć trwałą więź między nami.
MG: Dziewczynka przechyla głowę na bok
i uśmiecha się. „Chcesz pomóc?”
BOHATEROWIE NIEZALEŻNI
Mistrzyni Gry nigdy nie rzuca kośćmi za BN-ów. Gdy
próbują poradzić sobie z Tarapatami, to MG decydu-
je, czy odnieśli sukces, czy porażkę. Jeśli działania
BN-ów prowadzą do Tarapatów, Nastolatki mogą
spróbować temu przeciwdziałać lub to powstrzymać.
Jeśli pomaga ci Bohater Niezależny, Mistrzy-
ni Gry może zdecydować, że otrzymujesz jedną,
dwie lub trzy premiowe kości. Dzieje się tak tylko
w rzadkich przypadkach. Nastolatki zwykle muszą
radzić sobie same.
SPECJALNI BOHATEROWIE
NIEZALEŻNI
Niektórzy BN-i są wyjątkowo trudni do pokonania.
Mają jedną lub więcej wyjątkowych cech o warto-
ści 2 lub 3, powiązanych z Cechą lub Umiejętnością.
Jeśli w starciu z takim BN-em rzucasz na Cechę lub
Umiejętność związaną z wyjątkową cechą tej posta-
ci, musisz uzyskać tyle sukcesów, ile wynosi war-
tość wyjątkowej cechy.
86
PRZYKŁAD
Robota z wyjątkową cechą Tajna Techno-
logia 2 ( technika) można pokonać w teście
pojmowania (gdy Nastolatek próbuje zro-
zumieć, jak działa ta maszyna) lub progra-
mowania (jeśli próbuje włamać się do jej SI)
tylko wtedy, kiedy gracz wyrzuci dwa suk-
cesy. Podziemna Larwa Śmierci ma cechę
Potwór z Trzewi Ziemi 3 (siła), więc moż-
na ją pokonać w teście siły, wyrzucając trzy
sukcesy. Jednak jeśli spróbujesz jej uciec
(ruch) lub przechytrzyć ją (skradanie się),
wystarczy ci jeden sukces.
NIEUDANE RZUTY
Jeśli na kościach nie wypadnie żaden sukces lub bę-
dzie ich za mało, nie udaje ci się wykonać planowa-
nej akcji. Porażka nigdy nie oznacza, że nic się nie
dzieje. Sytuacja w jakiś sposób się zmienia, zapew-
ne na gorszą. Mistrzyni Gry decyduje o tym, jak
rozwija się akcja. Może musisz zaznaczyć na karcie
któryś Stan, może pakujesz się w kolejne Tarapaty
albo wydarza się Komplikacja (patrz tekst w ramce
na stronie 88). Oto kilka przykładów:
■ Zostajesz schwytana lub tracisz cenne minuty.
■ Robot, którego zbudowałaś, obraca się przeciw-
ko tobie lub psują ci się narzędzia.
■ Rodzice się na ciebie wściekli i masz szlaban na
tydzień.
■ Zamiast się zamknąć, tunel czasoprzestrzenny
do innej galaktyki rozszerza się i wciąga cię do
środka.
OSTATNIA BLIZNA
Otrzymując Stany, możesz stać się Wycieńczony
i uzyskać nową Bliznę. Jeśli nie uda ci się rzut prze-
ciw śmierci (strona 78), musisz wymyślić, w jaki
sposób twój Nastolatek opuszcza grupę. Możesz
zdecydować, czy dzieje się to natychmiast, czy
w czasie Sceny Pożegnalnej (strona 110).
FORSOWANIE RZUTU
Po nieudanym rzucie możesz natychmiast spróbo-
wać ponownie poradzić sobie z danymi Tarapatami.
Wykorzystujesz pełnię swych możliwości i sięgasz
po zapasy siły fizycznej lub psychicznej. W termino-
logii gry nazywa się to forsowaniem rzutu i opcja ta
dostępna jest tylko raz, zaraz po tym, jak nie udało
ci się uzyskać sukcesu. Możesz także forsować uda-
ny rzut, by kupić dodatkowe Efekty.

Gdy forsujesz rzut, najpierw musisz zaznaczyć na
karcie postaci najbardziej pasujący do sytuacji Stan.
Następnie ponownie rzucasz wszystkimi kośćmi,
na których nie wypadła szóstka. Jeśli ten drugi rzut
okazał się sukcesem, Mistrzyni Gry opisuje, co się
dzieje. Jeżeli ten rzut także zakończy się porażką,
nie możesz już forsować dalej. W przypadku, gdy
dane Tarapaty skutkują nałożeniem Stanu, a forso-
wanie rzutu zakończyło się niepowodzeniem, może
dojść do tego, że zaznaczysz na karcie dwa Stany.
TARAPATY
PRZYKŁAD
Gracz 3 (Eva): Próbuję się wymknąć mimo
szlabanu.
MG: Gdy schodzisz po schodach, widzisz, jak
na kanapie w salonie ojciec całuje się ze swo-
ją nową dziewczyną. Rzuć na skradanie się.
Gracz 3: (Rzuca kośćmi). Och nie, porażka!
MG: Czy chcesz forsować? Musisz wte-
dy zaznaczyć jakiś Stan, ale przerzucisz
wszystkie kości.
87
ROZDZIAŁ O6
Gracz 3: Jasne, że chcę! Zaznaczam Zde-
nerwowanie. (Rzuca ponownie). Znowu mi
się nie udaje!
MG: Jesteś już prawie przy drzwiach, gdy
ojciec podnosi wzrok i cię zauważa.
KOMPLIKACJE
Opowieść nie powin na stanąć w miejscu
tylko dlatego, że test się nie udał.
Dlatego po nieuda nym teście MG może
wprowadzić do Tajemnicy Kompli kacje.
Kompli kacja oznacza, że udało ci się
jakoś osiągnąć swój cel, ale jedno-
cześnie coś innego poszło nie tak.
Mistrzyni Gry decyduje o tym, jak
rozwija się akcja. Dobrym sposobem
na opis Kompli kacji jest powied zenie
„Udało ci się, ale...”. Kompli kacje
mogą prowad zić do kolejn ych Tarapa-
tów (natychmiast lub później), zmusić
grupę do zmian y planów lub dać nieja-
sną wskazówkę. Na przykład:
■ Wyłamujesz drzwi, ale słyszy to
znajdujący się po drugiej stronie
strażnik.
■ Znajdujesz plany, ale są zaszyfro-
wane.
■ Uciekasz mordercy i biegniesz do
domu (...ale MG nie mówi ci, że mor-
derca podąża za tobą).
■ Włamujesz się do komputera i win-
da przestaje spadać, ale utknęłaś
w środku. Staniesz się Przerażona,
jeśli nie zdołasz się wydostać.
■ Udaje ci się wyskoczyć z samocho-
du, ale twój portfel oraz znajdują-
ca się w nim legity macja zostają na
tylnym siedzeniu pojazdu.
88
SZANSA NA SUKCES
Liczba kości Szansa na sukces Forsowany rzut
1 17 % 29 %
2 31 % 50 %
3 42 % 64 %
4 52 % 74 %
5 60 % 81 %
6 67 % 87 %
7 72 % 90 %
8 77 % 93 %
9 81 % 95 %
10 84 % 96 %
WZAJEMNA POMOC
Jeśli wydaje się to możliwe w danej sytuacji, Nastola-
tek może pomóc innemu Nastolatkowi poradzić sobie
z Tarapatami. Aby pomóc, opisz, co robisz, dzięki cze-
mu twój kumpel lub kumpela dodają jedną premiową
kość do rzutu. W danym teście Nastolatek może otrzy-
mać pomoc tylko od jednego z przyjaciół. Mistrzyni
Gry decyduje o tym, czy uzyskanie pomocy jest moż-
liwe. Gdy komuś pomagasz, wynik tego rzutu kośćmi
dotyczy także ciebie. Jeśli rzut się nie uda, dosięgają cię
takie same konsekwencje jak Nastolatka, który rzucał.
W pewnych sytuacjach wszystkie Nastolatki muszą
jednocześnie poradzić sobie z tymi samymi Tarapata-
mi, na przykład, gdy próbują wślizgnąć się do kina
bez biletów albo dopłynąć do brzegu po tym, jak ich
łódź zatonęła. W takich przypadkach nie można sobie
pomagać tak, jak opisano to powyżej. Możecie sobie
jednak przekazywać nadmiarowe sukcesy wynikające
z Efektów dodatkowych (patrz dalej).
NASTOLATEK PRZECIW
NASTOLATKOWI
Gdy dwójka lub więcej Nastolatków się bije, siłuje,
targuje, ukrywa przed sobą albo podrywa tę samą
osobę, wszyscy deklarujecie, co chcecie zrobić, i jed-
nocześnie rzucacie kośćmi. Osoba z największą liczbą
sukcesów wygrywa i opowiada, jak rozwija się akcja.
Wszyscy macie prawo forsować swoje rzuty. Jeśli
po forsowaniu dwójka lub więcej Nastolatków remi-
suje, możecie dokupić sukcesy, zaznaczając na karcie
postaci Stany – jeden sukces za każdy zaznaczony Stan.
Jeżeli bardzo chcesz wygrać, możesz nawet stać się Wy-
cieńczony. W przypadku, gdy nadal nie ma zwycięzcy,
wydarza się coś, co przerywa tę sytuację – wchodzi ro-
dzic, zaczyna padać albo kończy się przerwa obiadowa.

NADZWYCZAJNE TARAPATY
Czasami, zwykle w kulminacyjnym momencie Ta-
jemnicy, Tarapaty mogą osiągnąć takie natężenie, że
Nastolatki muszą wymyślić jakiś plan i działać ra-
zem – pojedynczy rzut kośćmi nie odda dobrze skali
takich kłopotów. Działanie każdego Nastolatka za-
waży na ostatecznym powodzeniu – lub porażce –
tego planu. Taka sytuacja to Nadzwyczajne Tarapaty.
1. OKREŚL STAWKĘ
Mistrzyni Gry deklaruje konsekwencje niepowo-
dzenia – co wydarzy się, jeśli Nastolatki zawiodą.
2. POZIOM ZAGROŻENIA
Mistrzyni Gry określa całkowitą liczbę sukcesów
potrzebnych do poradzenia sobie z Tarapatami.
Wartość ta nosi nazwę Poziomu Zagrożenia.
■ Normalny: Trzykrotna liczba Nastolatków.
■ Bardzo wysoki: Czterokrotna liczba Nastolatków.
■ Prawie niemożliwy: Pięciokrotna liczba Nasto-
latków.
Rozgrywając Nadzwyczajne Tarapaty, nie stosuj
opisanych wcześniej wyjątkowych cech BN-ów – są
one wliczone w Poziom zagrożenia.
3. WYMYŚLCIE PLAN
Nastolatki decydują, co chcą zrobić, i uzgadniają,
kto użyje jakiej Umiejętności oraz w jakiej kolejno-
ści będą działać, by wykonać swoje rzuty kośćmi.
Choć to Nastolatki wybierają Umiejętności, któ-
rych chcą użyć, to jeśli wybrana Umiejętność nie
ma sensu w danej sytuacji, Mistrzyni Gry może za-
bronić jej wykorzystania.
4. ROZEGRAJ SCENY
Każdy Nastolatek otrzymuje własną scenę i rzu-
ca kośćmi na wybraną Umiejętność. Sukcesy liczą
się do limitu koniecznego do osiągnięcia Poziomu
zagrożenia, ale można za nie także kupić Efekty
dodatkowe. Jeśli jest na to czas, zamiast dodawać
sukcesy do Poziomu zagrożenia, jeden z Nastolat-
ków może rzucić na przewodzenie i stworzyć pulę
kości (patrz dalej, przy opisie Umiejętności).
5. REZULTAT
Każdy Nastolatek rzuca raz, forsując rzuty, jeśli
chce. Po zakończeniu wszystkich scen porównuje
się liczbę wszystkich wyrzuconych sukcesów z Po-
ziomem zagrożenia Nadzwyczajnych Tarapatów.
TARAPATY
OPISZ, JAK TO ROBISZ
Nie wystarczy, że po prostu zadeklaru-
jesz, że używasz jakiejś Umiejętności.
Zanim rzucisz, musisz opowiedzieć, co
robisz. Może to być rozmowa „w świecie
gry” albo opis twojej akcji: jak na
czworakach przekradasz się przez ba-
gno, próbując uniknąć wykrycia, albo
jak budujesz latający motorower, przy-
czepiając dysk magnetynowy do Puch Da-
koty swojej dziewczyny.
■ Jeśli całkowita liczba szóstek wynosi mniej niż
połowa Poziomu zagrożenia, Nastolatki kom-
pletnie zawiodły. Wszyscy stają się Wycieńczeni
i każdy musi przyjąć Bliznę. Jest jasne, że któreś
z nich może zostać trwale wyeliminowane.
■ Jeśli liczba sukcesów wynosi co najmniej tyle co
połowa Poziomu zagrożenia, Nastolatki mogą
zaznaczać na karcie dodatkowe Stany i w ten
sposób zdobyć więcej szóstek koniecznych do
osiągnięcia wymaganej liczby.
■ Każdy zaznaczony w ten sposób Stan liczy się
jako dodatkowy sukces. Jeśli chcą, Nastolatki
mogą się stać nawet Wycieńczone. Nastolatek,
który wyrzucił najmniej szóstek (w przypad-
ku remisu zdecydujcie rzutem kości), pierwszy
zaznacza Stany, dopóki nie stanie się Wycień-
czony, a następnie przyjmuje Bliznę. Następnie
pozostałe Nastolatki w dowolnej kolejności
zaznaczają Stany – co oznacza, że na przykład
każdy z nich może zaznaczyć po jednym Stanie.
Jeżeli tym sposobem osiągną liczbę sukcesów
wymaganą przez Poziom zagrożenia, uda im
się odnieść połowiczny sukces. MG decyduje
o szczegółach.
■ Jeśli Nastolatki osiągną Poziom zagrożenia bez
zaznaczania dodatkowych Stanów, odnoszą
pełen sukces i wydostają się z Nadzwyczajnych
Tarapatów.
Jeśli Nastolatkowi nie uda się rzut przeciw śmierci,
umiera lub znika, a postać zostaje usunięta z gry
(patrz strona 78).
89
ROZDZIAŁ O6

UMIEJĘTNOŚCI
SKRADANIE SIĘ (CIAŁO)
Zdolność ukrywania się, skradania i kradzieży.
EFEKTY DODATKOWE:
■ Przekaż jeden sukces innemu Nastolatkowi,
który robi coś w tej samej chwili; +1 kość do
innego rzutu powiązanego z tym.
■ Znajdujesz coś niespodziewanego albo więcej
tego, czego szukałeś.
SIŁA (CIAŁO)
Zdolność dźwigania ciężkich przedmiotów i walki.
Odporność na czynniki fizyczne.
EFEKTY DODATKOWE:
■ Przekaż jeden sukces innemu Nastolatkowi,
który robi coś w tej samej chwili; +1 kość do
innego rzutu powiązanego z tym.
■ Zrób wrażenie, przestrasz lub ośmiesz.
■ Przyszpil przeciwnika do ziemi.
■ Zabierz coś przeciwnikowi.
■ Przeciwnik traci przytomność.
■ Nie musisz rzucać kośćmi, by w przyszłości pora-
dzić sobie z dokładnie takimi samymi Tarapatami.
■ Potrzebujesz konkretnego Przedmiotu.
■ Musisz coś poddać analizie.
■ Musisz coś pojąć.
■ Musisz coś zaprogramować.
■ Potrzebujesz dużo czasu.
■ Potrzebujesz nowych narzędzi.
Gdy już masz to, czego potrzebujesz, musisz pora-
dzić sobie z Tarapatami polegającymi na zbudowa-
niu pożądanej rzeczy. Jeśli rzut się udał, dopisujesz
ten Przedmiot na karcie postaci. Dodaje on premię
+1 do rzutów.
EFEKTY DODATKOWE:
■ Przedmiot jest wytrzymalszy, niż się spodziewałeś.
Dodaj dodatkową premię +1 (maksymalnie +3).
■ Przedmiot może robić więcej, niż się spodziewałeś.
Dodaj dodatkową premię +1 (maksymalnie +3).
■ Przedmiot mniej rzuca się w oczy, niż się spo-
dziewałeś. Dodaj dodatkową premię +1 (mak-
symalnie +3).

RUCH (CIAŁO)
Określa, jak wysoko się wspinasz, czy łatwo przy-
chodzi ci utrzymanie równowagi i jak szybko bie-
gasz, gdy kogoś ścigasz lub przed kimś uciekasz.

EFEKTY DODATKOWE:
■ Przekaż jeden sukces innemu Nastolatkowi,
który robi coś w tej samej chwili; +1 kość do
innego rzutu powiązanego z tym.
■ Zrób wrażenie.
■ Nikt cię nie zauważa.

MAJSTERKOWANIE
(TECHNIKA)
Zdolność budowania i manipulowania maszynami
oraz innymi urządzeniami mechanicznymi.

KONSTRUOWANIE
Mistrzyni Gry powie ci, czego potrzeba, żeby coś
skonstruować. Oto kilka przykładów rzeczy, które
mogą być potrzebne:

90

MANIPULOWANIE
Umiejętności majsterkowanie można także używać
do wykorzystania, psucia i szybkich napraw urzą-
dzeń, do otwierania zamków oraz prowadzenia
pojazdów zmotoryzowanych. Czasami najpierw
trzeba użyć analizy, by domyślić się, jak to zrobić.
EFEKTY DODATKOWE:
■ Przekaż jeden sukces innemu Nastolatkowi,
który robi coś w tej samej chwili; +1 kość do
innego rzutu powiązanego z tym.
■ Nie musisz rzucać kośćmi, by w przyszłości pora-
dzić sobie z dokładnie takimi samymi Tarapatami.
■ Robisz to szybko.
■ Robisz to po cichu.
■ Popisujesz się.
PROGRAMOWANIE
(TECHNIKA)
Zdolność tworzenia programów komputerowych
i urządzeń elektronicznych oraz manipulowania
nimi. Umiejętność działa tak jak majsterkowanie,
ale używa się jej z elektroniką.
TARAPATY
UNIKA NIE ATAKÓW
Czasam i BN-i będą próbowali cię
skrzywdzić lub zmanipulować. W takiej
sytuacji opisz, jak próbujesz pora-
dzić sobie z tymi Tarapatami, i rzuć
na odpowiednią Umiejętność. Jeśli jest
to atak fizyczn y, na przykład lecąca
w stronę twojego nosa pięść, zwykle
unikasz go przy pomocy siły lub ruchu.
Jeśli BN robi coś związa nego z rela-
cjami międzyludzki mi, np. próbuje cię
skusić lub okłam ać, użyj Umiejętności
urok. W Tarapatach wymagających spry-
tu, który pozwoli ci uniknąć kłopotów
dzięki zrozum ieniu swojej sytuacji,
rzuć na pojmowanie, a gdy potrzebny
jest bystry wzrok, na przykład w ob-
liczu zasadzki, rzuć na śledztwo. Je-
śli nie zdajesz sobie sprawy z tego,
co zaraz się wydarzy, na przykład,
gdy ktoś podrzucił ci zatrutego pa-
pierosa, MG może zdecydować, że nie
możesz rzucać na uniknięcie efektów
tej sytuacji, albo ustalić, że te Ta-
rapaty są Wyjątkowo poważne lub nawet
Prawie niemożliwe.
91
ROZDZIAŁ O6
TWORZENIE
MG powie ci, czego potrzeba, żeby coś stworzyć.
Oto kilka przykładów rzeczy, które mogą ci się
przydać:
■ Potrzebujesz konkretnego Przedmiotu.
■ Musisz coś poddać analizie.
■ Musisz coś pojąć.
■ Najpierw musisz coś zbudować za pomocą
­majsterkowania.
■ Potrzebujesz dużo czasu.
■ Potrzebujesz nowych narzędzi.
Gdy już masz to, czego potrzebujesz, musisz pora-
dzić sobie z Tarapatami polegającymi na stworze-
niu pożądanej rzeczy. Jeśli rzut się udał, dopisujesz
ten Przedmiot na karcie postaci. Dodaje on premię
+1 do rzutów.
EFEKTY DODATKOWE:
■ Przedmiot działa lepiej, niż się spodziewałeś.
Dodaj dodatkową premię +1 (maksymalnie +3).
■ Przedmiot może robić więcej, niż się spodziewałeś.
Dodaj dodatkową premię +1 (maksymalnie +3).
DOSTĘPNOŚĆ WIEDZY
Inform acje można zdobyć za pomocą
czterech Umiejętności: pojmowania,
śledztwa, analizy oraz empatii.
W pewnych przypadkach nachodzą one na
siebie. Mistrzyni Gry i gracze powin-
ni razem zdecydować, która Umiejętność
najbardziej pasuje do danej sytuacji.
W pewnych przypadkach możesz wybrać lep-
szą z dwóch Umiejętności. O wszystkim
ostatecznie decyduje MG. pojmowanie to
najbardziej ogólna Umiejętność. Dzięki
niej przypominasz sobie wiedzę zdobytą
w szkole i znajdujesz informacje w bi-
bliotece. śledztwa używa się tylko wte-
dy, gdy szukasz przedmiotów, ukrytych
przejść albo przeszukujesz zwłoki lub
miejsce zbrodni. analiza przydaje się,
gdy coś badasz, studiujesz albo chcesz
coś zrozumieć. Może chcesz dowiedzieć
się, jak wyłączyć alarm albo czym jest
to dziwne urządzenie na dachu. empatii
używasz, by zrozumieć zachowanie świa-
domych istot – domyślić się, co czu-
ją, co planują, co lubią, a czego nie,
albo jak skłonić je, by coś dla cie-
bie zrobiły. Tę samą Umiejętność wyko-
rzystujesz w przypadku ludzi, zwierząt
i robotów, o ile są świadome.
92
MANIPULOWANIE
Programowanie pozwala ci także manipulować
elektroniką. Na przykład: możesz zainfekować
komputer wirusem, wyłączyć system alarmowy lub
zamek elektroniczny, zdezorientować lub przejąć
kontrolę nad robotami, a także sterować dziwny-
mi maszynami, takimi jak wehikuły czasu lub sfery
transformacji. Czasami najpierw trzeba użyć anali-
zy, by domyślić się, jak to zrobić.
EFEKTY DODATKOWE:
■ Przekaż jeden sukces innemu Nastolatkowi,
który robi coś w tej samej chwili; +1 kość do
innego rzutu powiązanego z tym.
■ Nie musisz rzucać kośćmi, by w przyszłości po-
radzić sobie z dokładnie takimi samymi Tara-
patami.
■ Robisz to szybko.
■ Otrzymujesz nowe lub niespodziewane informacje.
■ Popisujesz się.
ANALIZA (TECHNIKA)
Ta Umiejętność pozwala ci zrozumieć zasadę dzia-
łania urządzeń i zdobyć wiedzę, jak ich używać.
Przedmioty te mogą być robotami, maszynami,
okrętami magnetynowymi, cyborgami albo bu-
dzikiem. Jeśli rzut się uda, masz prawo zadać dwa
z poniższych pytań:
■ Jakie jest tego zastosowanie?
■ Jak to działa?
■ Jak się z tego korzysta?
■ Kto to skonstruował?
■ Jakie może sprawiać problemy?
■ Czy jest nielegalne?
EFEKT DODATKOWY:
Zadaj jedno dodatkowe pytanie i dodaj +1 kost-
■
kę do jednego rzutu wykorzystującego tę infor-
mację (do maksimum +3).
ZNAJOMOŚCI (SERCE)
Dzięki tej Umiejętności znasz, kogo trzeba, i po-
trafisz się z tą osobą skontaktować. Informujesz
Mistrzynię Gry, kim jest twój kontakt, i rzucasz ko-
śćmi, by znaleźć tę osobę. Jeśli udało ci się poradzić
z tymi Tarapatami, znajdujesz daną osobę albo ona
ciebie i jest gotowa do pomocy. Jeśli rzut się nie po-
wiedzie, osoba ta nie chce ci pomóc, a może nawet
ma ochotę cię skrzywdzić, ośmieszyć albo utrudnić
ci życie i w tym celu sama cię znajdzie.

EFEKTY DODATKOWE:
■ Kontakt ma ze sobą wszystkie potrzebne narzędzia.
■ Kontakt może wyleczyć jeden z twoich Stanów.
■ Kontakt przyprowadza więcej ludzi, którzy tak-
że chcą pomóc.
■ W trakcie tej Tajemnicy nie musisz już rzucać ko-
śćmi, by ponownie skontaktować się z tą osobą.
■ Kontakt wie o czymś ważnym.
■ Możesz raz wykorzystać ten kontakt tak, jak
Przedmiot z premią +1 (do maksimum +3).
PRZYKŁAD
Gracz 1 (Linda): Czy znam kogoś, kto bę-
dzie coś wiedzieć o walce z dziwnymi cho-
robami? Może na wyspach mieszka jakiś
lekarz, który zna się na takim gównie?
MG: Nie wiem, ty mi powiedz!
Gracz 1: Eee... No jasne! Na Alholmen
mieszka samotniczka, która kiedyś praco-
wała dla ONZ, ale wywalono ją z powodu
kontrowersyjnych teorii i metod. Nazywa
się Christine Bachmann.
MG: Świetnie, rzuć na znajomości.
Gracz 1: Porażka...
MG: Właśnie rozmawiacie o Christine, gdy
nagle zauważasz, jak nie kto inny jak wła-
śnie ona wysiada na parkingu z samochodu.
Rozpoznajesz ją tylko po charakterystycz-
nym pojeździe, bo kobieta ma na sobie
kombinezon ochronny, a na plecach coś, co
wygląda na miotacz ognia!
UROK (SERCE)
Umiejętność perswazji, oszukiwania, formowania
przyjaźni i manipulacji. Podobnie jak w innych
przypadkach, Mistrzyni Gry decyduje, co da się
osiągnąć za pomocą tej zdolności.
EFEKTY DODATKOWE:
■ Nie domyśli się prawdy.
■ Utworzyłeś trwałą znajomość.
■ Podejmie ryzyko, by ci pomóc.
■ Postara się przekonać innych, by ci uwierzyli.
■ Jest przestraszona, zdezorientowana albo
pod wrażeniem.
■ Jest zadurzony/zadurzona.
TARAPATY
PRZEWODZENIE (SERCE)
Umiejętność skłaniania innych do współpracy,
mobilizowania ich do działania w trudnej sytu-
acji, a także pocieszania, gdy są przestraszeni lub
zdezorientowani. Jeśli spędzisz nieco czasu z in-
nymi Nastolatkami, możesz je zainspirować oraz
przygotować do trudnej sytuacji. Rzucasz na ra-
dzenie sobie z Tarapatami, a sukcesy tworzą pulę
kości (patrz tabela poniżej). W następnych scenach
możesz przydzielić premiowe kości innym Nasto-
latkom, gdy te rzucają na poradzenie sobie z Tara-
patami – ale otrzymują tę premię tylko, jeśli robią
to, co im każesz. Sam nie możesz skorzystać z tych
kości. Jeśli rzut na przewodzenie się nie powiedzie,
musisz zaznaczyć Stan na karcie i zapytać inne Na-
stolatki, w jaki sposób stosunki między wami się
pogorszyły. W danej chwili może istnieć tylko jedna
pula kości – ekipa ma jednego przywódcę.
PRZEWODZENIE NASTOLATKAMI
Sukcesy Pula kości
1 sukces 2 kości
2 sukcesy 4 kości
3 sukcesy 6 kości
Jeśli spędzisz nieco czasu sam na sam z innym Na-
stolatkiem, udzielając rad i pocieszając, możesz
spróbować zneutralizować jeden Stan tej osoby. Je-
śli wykonasz udany rzut na poradzenie sobie z Ta-
rapatami, Stan zostaje zneutralizowany. Jeśli rzut
się nie uda, otrzymujesz ten sam Stan. Za pomocą
tej Umiejętności nie możesz uleczyć Wycieńczonych
Nastolatków.
EFEKTY DODATKOWE:
■ Zneutralizuj dodatkowy Stan.
■ Zneutralizuj jeden ze swoich Stanów.
ŚLEDZTWO (UMYSŁ)
Zdolność odnajdowania ukrytych przedmiotów,
rozumienia wskazówek, rozwiązywania łamigłó-
wek albo skutecznej obserwacji miejsca lub sy-
tuacji. Jeśli rzut się uda, masz prawo zadać dwa
z poniższych pytań:
■ Co jest tu ukryte i gdzie dokładnie się znajduje?
■ Co to znaczy?
■ Co tu się stało?
■ Jak mogę się do czegoś dostać/skądś wydostać/
przedostać obok czegoś lub kogoś?
■ Jakie dostrzegam tu zagrożenia?
■ Gdzie to jest?
93
ROZDZIAŁ O6
Jeśli rzut się nie uda, źle coś zrozumiałeś, ktoś cze-
goś się o tobie dowiedział albo zaznaczasz na karcie
Stan. Decyduje o tym MG.
EFEKT DODATKOWY:
■ Zadaj jedno dodatkowe pytanie i dodaj +1 kost-
kę do jednego rzutu wykorzystującego tę infor-
mację (do maksimum +3).
POJMOWANIE (UMYSŁ)
Ta Umiejętność określa, czy posiadasz odpowied-
nią wiedzę albo zdolność odnalezienia jej w bi-
bliotece lub podobnym miejscu. MG udzieli ci tej
informacji albo poprosi, byś sam coś wymyślił. Je-
śli rzut się nie uda, MG przekazuje ci złe wieści lub
udziela błędnej informacji, ale nie wyjawia, którą
z tych opcji wykorzystała.
94
EFEKT DODATKOWY:
■ Otrzymujesz dodatkowe dane i uzyskujesz +1
kostkę do jednego rzutu wykorzystującego tę
informację (do maksimum +3).
EMPATIA (UMYSŁ)
Ta zdolność pozwala ci zrozumieć motywacje osób,
ludzi i innych świadomych istot, takich jak roboty
i androidy, a także odkryć ich słabe punkty. Aby
wykonać rzut na tę Umiejętność, musisz najpierw
poświęcić nieco czasu na obserwację albo rozmowę
z daną osobą lub stworzeniem. Jeśli rzut się uda,
masz prawo zadać dwa z poniższych pytań:
■ Jaki jest jej słaby punkt?
■ Jak mogę ją skłonić do współpracy?
■ Co ta osoba teraz czuje?
■ Czego chce?
■ Co zrobi?
■ Czy kłamie?

Jeśli rzut się nie uda, Mistrzyni Gry albo przekazu-
je ci złe wieści lub błędną informację (nie mówiąc,
którą z tych opcji wykorzystała), albo sprawia,
że dzieje się coś niedobrego.
EFEKT DODATKOWY:
■ Zadaj jedno dodatkowe pytanie i dodaj +1 kost-
kę do jednego rzutu wykorzystującego tę infor-
mację (do maksimum +3).
PRZYKŁAD
MG: Hrabia siedzi u szczytu stołu, po
bokach ma najbogatszych gości. Zabiera się
za jedzenie kawioru, podanego na olbrzy-
miej tacy.
Gracz 3 (Eva): Chcę wiedzieć, co sądzi o wy-
darzeniach, do których niedawno doszło
w jego posiadłości. Rzucam pięcioma kość-
mi na empatię.
TARAPATY
MG: Jeszcze nie możesz tego zrobić. Zanim
rzucisz, musisz zacząć z nim rozmawiać
albo przez jakiś czas go obserwować.
Gracz 3: Jasne. W takim razie łapię butelkę
szampana, podchodzę do szczytu stołu i nachy-
lam się nad hrabią. „Jeszcze szampana, sir?”
MG: Zerka na ciebie i otwiera poczerniałe
od kawioru usta, mówiąc: „Mój kieliszek
ma być zawsze pełny, jasne?”
Gracz 3: Gdy dolewam szampana, szepczę
mu do ucha: „Czy jest pan prawdziwym
hrabią? Zawsze chciałam poznać prawdzi-
wego hrabiego!”
MG: OK, teraz możesz rzucić na empatię.
Jeśli ci się uda, możesz w trakcie rozmowy
zadawać pytania.
95
O7
ROZDZIAŁ

SEDNO TAJEMNICY 98
TAJEMNICA A ŻYCIE CODZIENNE 99
SCENY SOLOWE I GRUPOWE 101
ETAPY TAJEMNICY 102
ETAP 1 – NASTOLATKI WKRACZAJĄ
NA SCENĘ 103
ETAP 2 – POJAWIA SIĘ TAJEMNICA 104
ETAP 3 – ŚLEDZTWO 104
ETAP 4 – KONFRONTACJA 108
ETAP 5 – EPILOG 109
ETAP 6 – ZMIANY 110
CO SIĘ DZIEJE W EWCE? 112
BOHATEROWIE NIEZALEŻNI – LUDZIE,
STWORZENIA I MASZYNY 112
ROZBUDOWANE TAJEMNICE
I KAMPANIE 113
ZAAWANSOWANE TECHNIKI
PROWADZENIA GRY 113
GROZA117

TAJEMNICA
Wiosna 1995 roku. Siedzieliśmy i czekaliśmy, aż skończą się ko-
piować dyskietki z Doomem. Gdy do stacji trafiła już ostatnia
dyskietka, Stefan spytał nas, czy chcemy zobaczyć coś jeszcze lep-
szego. (Lepszego od rozcinania demonów piłą łańcuchową? Nie-
możliwe!) Zaprowadził nas do piwnicy, gdzie z trudem otworzył
duży, okrągły właz w podłodze.
„Ten właz prowadzi prosto do tuneli Pętli. Zobaczcie!”
Skierował światło latarki w mrok pod naszymi nogami. Na-
chyliliśmy się. W głąb betonowej studni prowadziła drabinka,
znikająca w ciemnej, cuchnącej wodzie. Głos Stefana prawie się
załamał z podekscytowania.
„Pozaziemska woda z 51 Pegasi B!”

Tajemnica to przygoda, w której uczestniczą Na-
stolatki. Tak jak w komiksie czy odcinku serialu,
w Tajemnicy występują postacie oraz fabuła, któ-
rą przeżywają gracze, a także straszliwe wydarze-
nie, do którego dojdzie, jeśli nic nie zrobią. Jednak
w odróżnieniu od wspomnianych mediów, Tajem-
nica nie jest odgórnie ustalonym ciągiem wydarzeń.
O tym, jak potoczy się i zakończy dana historia,
decyduje – w pewnym stopniu – los, ale bardzo
dużo zależy od wyborów dokonywanych przez Na-
stolatki. Rozdziały 10-13 zawierają cztery gotowe
do rozegrania Tajemnice. Większość z nich można
zakończyć w kilka godzin. Każda Tajemnica składa
się z sześciu etapów, które ułatwią Mistrzyni Gry
inicjowanie scen i pakowanie Nastolatków w Tara-
paty. Rozgrywanie Tajemnic to podstawowa forma
zabawy, która idealnie sprawdza się w jednostrzało-
wych przygodach i krótkich kampaniach. ­Możecie
TYLKO DLA OCZU MISTRZÓW
I MISTRZYŃ GRY
Ten rozdział oraz cała dalsza część
książki przeznaczone są tylko dla oczu
Mistrzyń i Mistrzów Gry. Gracze nie
powinni czytać dalej, bo zbyt wcześnie
zdobyta wiedza o sekretach Tajemnic
Powodzi zepsuje zabawę całej grupie.
także korzystać z wariantu zwanego Krainą Ta-
jemnic, szczegółowo opisanego w Rozdziale 8. Ni-
niejszy rozdział przedstawia strukturę Tajemnicy
i udziela wskazówek dotyczących tworzenia wła-
snych scenariuszy.
97
ROZDZIAŁ O7
INSPIRACJE DLA TAJEM NIC
Książki, filmy i seriale to boga-
te źródło pomysłów. Spiski w stylu
Z Archiw um X i niecod zienne miejsca
inspirowane Miasteczkiem Twin Peaks
sprawią, że gracze nie będą się nu-
dzić, mierząc się z rozmaitymi wy-
zwaniami. Przykładowo: morderstwo
Laury Palmer to znakom ita pierw-
sza scena Tajemnicy. Inicjując sceny
z Życia codziennego, możesz wzorować
się na mroczniejszych i poważniej-
szych odcink ach Buffy lub Weroni ki
Mars. Twórczość Stephena Kinga to
praktycznie niewyczerpane źródło in-
spiracji: Smętarz dla zwierząt może
leżeć gdzieś w głębi Ewki, a młodsze
rodzeństwo Nastolatków będzie cho-
wać tam zmarłych ulubieńców; akcję
Pod Kopułą można umieścić na terenie
Pętli i założyć, że Krafta spróbuje
powstrzymać tajemniczą zarazę, odci-
nając Wyspy od świata potężn ym polem
siłowy m; Stukostrachy i Łowca snów
świetnie sprawd zą się też w innych
realiach niż północ USA. Filmy fan-
tastyczno-naukowe zawierają mnóstwo
ciekaw ych pomysłów i założeń, zwy-
kle trzeba jednak nieco ograniczyć
ilość występ ującej w nich przemocy.
Z 12 małp można stworzyć doskona-
łą Tajemnicę o podróżach w czasie,
a trylogia Matrix może stać się osno-
wą przygody, w której mieszk ańcy Wysp
są wbrew woli więzieni w świecie snów,
który biorą za prawdziwy. Wiedźm a
z Blair Witch Project mogłaby stać się
szaloną naukowczynią, wykorzystującą
dziwne wynala zki, by niewolić niczego
niespodziewające się Nastolatki. Za-
awansowana gra komputerowa dosłow nie
wciągnie graczy tak jak w eXistenZ.
Skandynawskie powieści krymi nalne,
jak na przykład te o Kurcie Wallande-
rze, są świetn ym źródłem klasycznych
historii o poszukiwaniu mordercy.
Książk a Mężczyzna z laserem. Historia
szwedzkiej nienawiści jest doskonałym
studiu m postęp ującej degrad acji pań-
stwa opieku ńczego i wierny m obrazem
Szwecji w latach 90.
98
SEDNO TAJEMNICY
Pierwszą rzeczą, którą należy zrobić, przystępując
do tworzenia Tajemnicy, jest wymyślenie jej Sedna.
O czym jest nasza historia? Inspiracją może być je-
den z wielu konfliktów, do jakich dochodzi pomię-
dzy zamieszkującymi Wyspy ludźmi i istotami.
WŁADZE PRZECIW LUDZIOM: Agenci służb wywiadu
lub firmy prywatnej, takiej jak Krafta, przedkłada-
ją zyski lub wiedzę z eksperymentów ponad bezpie-
czeństwo mieszkańców Wysp.
■ Naukowcy Krafty wynaleźli związek chemicz-
ny, który znacząco zwiększa moc obliczeniową
ludzkiego mózgu. Niczego niepodejrzewający
mieszkańcy Wysp stali się ich szczurami labo-
ratoryjnymi, ale pewnego dnia coś poszło nie-
zgodnie z planem.
■ Agenci rządowi próbują uciszać ludzi głośno
mówiących o Pętlicy.
PRZESTĘPCY PRZECIW PRAWU: Kryminaliści próbują
wykorzystać lub skrzywdzić innych.
■ Przy pomocy skradzionego sprzętu inwigilacyjne-
go gang stara się przejąć kontrolę nad Wyspami.
■ Ktoś kupuje na czarnym rynku kradzione wojboty
i wykorzystuje je, by mścić się na społeczeństwie.
■ Grupa przestępców porywa ważną pracowni-
cę Krafty. By mieć czas na ukrycie ofiary przed
żądaniem okupu, podstawiają na jej miejsce
identycznie wyglądającego androida. Nikt nie
zauważa różnicy.
TECHNOLOGIA PRZECIW LUDZKOŚCI: Roboty lub inne
maszyny uzyskują samoświadomość, postanawiają
się uwolnić i zemścić na swoich właścicielach.
■ Superkomputer stwierdza, że ma dość pośledniej
inteligencji ludzi, którzy z niego korzystają, i posta-
nawia, że od teraz to on będzie ich programować.
■ Gra komputerowa zyskuje samoświadomość
i zaczyna hakować umysły graczy.
■ Napływająca do tuneli Pętli woda zalewa także
opuszczoną fabrykę robotów i rdzewiejąca linia
produkcyjna zaczyna budować zdezorientowa-
ne wojboty.
CUDA TECHNOLOGII PRZECIW KRÓTKOWZROCZNOŚCI
CZŁOWIEKA: Ludzka niemożność przewidzenia skut-
ków nowych technologii, wynikająca z zaniedbań,
głupoty lub złej woli, zwraca wynalazki przeciw ich
twórcom.
■ Naukowczyni przez pomyłkę daje swojemu
dziecku zegarek, który ma moc przenoszenia
Wysp w czasie.

■ Naukowiec przypadkiem zabija obiekt swo-
ich badań, a następnie morduje kolejne osoby,
by ukryć tę zbrodnię.
NASTOLATKI PRZECIW DOROS ŁYM: Nastolatki zawsze
znajdą sposób, by złamać głupie zasady ustanowio-
ne przez dorosłych.
■ Jakieś małolaty używają skradzionych z Pętli
technologii, by tworzyć hiperrealistyczne filmy
i zdjęcia. Wykorzystują je, żeby zawstydzać lu-
dzi, których nie lubią.
■ Nastolatek posługuje się promieniem hipnotyzu-
jącym, by przejąć kontrolę nad szkołą. Niewoli
nauczycieli, a także zmusza innych uczniów do
robienia rzeczy, których on nie mógł robić jako
dziecko.
NASTOLATKI PRZECIW NASTOLATKOM: Okres nastolet-
ni to kalejdoskop walk o pozycję w grupie, perype-
tii miłosnych i rozwiązań siłowych.
■ Niektóre nastolatki podpuszczają się wzajemnie
do pójścia w głąb Strefy Ewakuacji. Tam zostają
pojmane przez szaleńca, który twierdzi, że we-
szły na jego teren.
■ Nastolatka mści się na byłej najlepszej przyja-
ciółce za pomocą tajnego wynalazku – zamienia
jej umysł z umysłem świni.
■ Szkolni okrutnicy wrzucają swoją ofiarę do za-
lanych wodą tuneli Pętli. Silny prąd wciąga nie-
szczęśnika w głąb podziemnego labiryntu.
DOROŚLI PRZECIW NASTOLATKOM: Grupa dorosłych
postradała zmysły i atakuje dzieci oraz Nastolatki.
■ Kobieta, której rodzina zginęła w wypadku sa-
mochodowym, próbuje ją odtworzyć. Hipnoty-
zuje obce małolaty, by myślały, że są jej dziećmi.
■ Sadystyczny chemik rozprowadza cukierki, po
spożyciu których ludzie przestają rejestrować
bodźce zmysłowe od innych. Każda ofiara zy-
skuje przekonanie, że jest ostatnim człowiekiem
na ziemi.
■ Naukowiec obiecuje bogatym klientom, że za
odpowiednią opłatą przeszczepi ich mózgi do
ciał nastolatków.
WOJNA I KATASTROFY: Straszliwe wydarzenia ze
świata zewnętrznego wreszcie wpływają też na ży-
cie na Wyspach.
■ Żołnierze z Bałkanów walczą o wynalazek
Krafty.
■ Zdjęty żalem rodzic próbuje wskrzesić człon-
ków rodziny, którzy zginęli w katastrofie promu
Estonia.
TAJEMNICA
NASZ ŚWIAT PRZECIW INNYM: Pętla umożliwiła two-
rzenie wynalazków mogących otwierać portale do
innych epok i wymiarów. Na granicach światów
trwa walka o władzę pomiędzy różnymi rzeczywi-
stościami.
■ Ludzie zmieniają się po wypiciu wody zawiera-
jącej obce bakterie.
■ Pozaziemska istota, korzystając z przekazu
podprogowego, zmusza mieszkańców Wysp, by
otworzyli portal do innego świata, przez który
może prześlizgnąć się coś straszliwego.
■ Przybysz z przyszłości wykorzystuje wehikuł
czasu, by zarabiać na zakładach, ale podróże
w czasie mają niespodziewany efekt uboczny.
■ Z ginącego świata przybywają na Ziemię obcy
i kradną ludzkie dzieci.
■ Grupa dorosłych tworzy sektę oddającą cześć
dziwnym stworom, które podobno zamieszkują
Strefę. Sekta zamierza złożyć swym bogom ofia-
rę z człowieka.
TAJEMNICA A ŻYCIE
CODZIENNE
Narracja w grze składa się z dwóch, często przepla-
tających się ze sobą części: Tajemnicy oraz Życia
codziennego. W jednej scenie Nastolatki próbują
zapanować nad zbiegłym cyber-niedźwiedziem,
a w kolejnej pocieszają siostrę kogoś ze swojej
paczki, bo rodzice znowu zapomnieli o jej urodzi-
nach. Niektóre sceny mogą jednocześnie opowia-
dać i o Tajemnicy, i o Życiu codziennym. Zadaniem
Mistrzyni Gry jest odpowiednie żonglowanie tymi
częściami rozgrywki. Tajemnica to główny wątek
historii i zwykle więcej scen wiąże się z nią niż
z Życiem codziennym. Każda Tajemnica opisana
w dalszej części tej książki ma początek, sugerowa-
ne zakończenie, a także prezentuje rozmaite posta-
cie i miejsca, z którymi Nastolatki mogą wchodzić
w interakcje. Inicjowanie scen związanych z Ży-
ciem codziennym wymaga dobrej znajomości po-
staci graczy.
ROZGRYWANIE ŻYCIA CODZIENNEGO
Aby stworzyć sceny z Życia codziennego, musisz
zapoznać się z kartami postaci Nastolatek odgry-
wanych przez twoich graczy oraz porozmawiać
z grupą, by zorientować się, jakie ich Nastolatki
mają Problemy, Relacje i czego się Wstydzą. Nie za-
pomnij też o odpowiedziach, których gracze udzie-
lili na pytania zadane w ostatnim etapie tworzenia
postaci. Zapisz sobie pomysły dotyczące scen z Ży-
99
ROZDZIAŁ O7
SCENY CODZIENNE Z TARAPATAMI
Inicjując scenę z Życia codziennego,
która zawiera Tarapaty, możesz sko-
rzystać z poniższych narzęd zi:
■ Daj Nastolatce coś cennego, co po-
tem możesz jej zabrać: Sympatia tej
postaci wydaje się odwzajemniać
uczucie. Mama obiecuje zakup nowe-
go motoroweru. Nastolatka dostaje
najwyższą możliwą ocenę za wypra-
cowanie.
■ Zaatak uj Nastolatkę lub zagróź
jej: Szkolni tyrani czekają na nią
po lekcjach, żeby ją zgnoić. Sio-
stra oskarża ją o branie narko-
tyków. Postać dostaje szlaba n od
rodziców.
■ Zawstydź Nastolatkę: Po szkole roz-
chodzi się niemiła plotka. Ktoś na-
śmiewa się z niej przed całą klasą.
■ Wprowa dź Tajemnicę: Coś jest nie
tak. Mama dziwnie się zachow uje.
■ Odbierz coś Nastolatce: Sympatia
tylko udawała zainteresowa nie. Mama
przegrała pieniądze na motorower
u bukmachera. Inny uczeń ujawnia,
że wypracowanie jest plagiatem.
■ Przedstaw okazję: Rywal Nastolatki
(Bohater Niezależny) odsłania się.
Starsza siostra prosi o pomoc. Ro-
dzice chcą urządzić miły obiad ro-
dzinn y.
■ Subtel nie ujawnij ważną inform a-
cję: Entuzjastyczny wykład o mo-
tylach jest wskazówką, że to
nauczyciel stoi za trującymi po-
czwark ami, które pojawiły się na
obszarze Wysp. Wybuch ojca w czasie
obiadu to znak, że jest na skraju
załam ania nerwowego.
100
cia codziennego i zachowaj je do późniejszego wy-
korzystania. Sceny z Życia codziennego mogą być
po prostu zwykłymi, powszednimi wydarzeniami
bez oczywistych Tarapatów. Ilustrują one wtedy
zwyczajne podmiejskie życie, tym samym kontra-
stując z dramaturgią Tajemnic, a także dają gra-
czom szansę na lepsze poznanie ich Nastolatków.
Możesz także inicjować sceny z Życia codziennego,
w których Tarapaty są bardziej oczywiste. W takim
wypadku postaraj się stworzyć punkty wspólne
pomiędzy oboma rodzajami scen: ofiara porwania,
którą ekipa ratuje, to ciotka jednego z Nastolatków;
matka kogoś z grupy spotyka się z zabójcą itd.
SCENY Z ŻYCIA CODZIENNEGO
Poniżej przedstawiono listę wskazówek przydat-
nych przy inicjowaniu scen z Życia codziennego.
■ SKUP SIĘ NA DANYM WYDARZENIU. Jeśli podstawą
sceny jest sytuacja, w której nauczyciel wydziera
się na Nastolatki i żąda od nich czegoś niemoż-
liwego, scena powinna się skończyć, gdy belfer
skończy krzyczeć lub gdy postacie graczy opusz-
czą klasę.
■ NIE DECYDUJ Z GÓRY O ZAKOŃCZENIU. Bądź zain-
teresowany i uważny oraz oddaj graczom nieco
kontroli nad historią. Niech to oni opowiadają
o swoich Nastolatkach i ich świecie. Słuchaj,
o czym mówią, i wykorzystaj to w czasie roz-
grywania Tajemnicy.
■ DOPYTUJ SIĘ O SZCZEGÓŁY. Czym smakują wy-
miociny, które czujesz w ustach? Co widzisz,
gdy patrzysz w lustro? Jaka wskazówka zdradza
ci, że mama nie poszła dziś do pracy?
■ STWÓRZ BN - ÓW, DO KTÓRYCH MOŻNA COŚ PO -
CZUĆ, I NIE POPĘDZAJ SCEN. Życie codzienne
może być odskocznią od Tajemnic, pełnych
niebezpieczeństw i emocji – wytchnieniem za-
równo dla Nastolatek, jak i Bohaterów Nieza-
leżnych. Mogą wtedy opuścić gardę i pokazać
swoje emocje – miłość, słabość, żal.
■ POKAZUJ, NIE MÓW. Nie mów graczom, że teraz
rozegrają scenę, w której matka jednej z Nasto-
latek odkrywa, że jej córka zignorowała zakaz
opuszczania domu po zmroku. Opisz, że czeka na
winowajczynię w kuchni, gdy ta wraca do domu.
Nerwowo stuka palcami w blat stołu i pyta, czy
dziewczyna ma jej coś do powiedzenia.
■ TWÓRZ , BY NISZCZYĆ. Jeśli rozejście się pary ma
być mocno odczuwalne, najpierw warto rozegrać
kilka scen ilustrujących, że związek jest stabilny
i pełen miłości. Jeśli chcesz wprowadzić do opo-
wieści nowego chłopaka matki, niech najpierw
Nastolatka zauważy, że mama idzie na kilka ran-

dek, dostaje kwiaty od nieznanego admiratora,
a późną nocą szepcze do słuchawki telefonu.
■ WSZYSTKO SIĘ ZMIENIA. Związki, bezpieczeństwo
finansowe, przyjaźnie i zapewniana przez ro-
dzinę stabilność – wszystko ewoluuje i rozpa-
da się. Jednak nie pozwól, by Życie codzienne
toczyło się zbyt szybko. Wykorzystaj szczegóły
i pozornie nieistotne wydarzenia do sugerowa-
nia nadchodzącej powoli burzy, która wyrządzi
nieodwracalne szkody w życiu Nastolatek.
■ WYKORZYSTUJ SWOJĄ WIEDZĘ O GRACZACH. Nie-
którym graczom spodoba się, gdy ich Nastolatki
będą się zmagać z takimi samymi Tarapatami,
jak oni w prawdziwym życiu. Jedni będą ocze-
kiwać mroku i rozpaczy, a inni tylko śmiechu
i nadziei. Są też gracze, którzy w ogóle nie życzą
sobie, by działo się coś niedobrego.
■ POWIĄŻ ZE SOBĄ BOHATERÓW NIEZALEŻNYCH.
Chłopak jednej z Nastolatek to także brat po-
TAJEMNICA
staci innego gracza. Dziwna ciotka uczy mate-
matyki w szkole. Rodziny dwójki Nastolatek
kłócą się ze sobą. Jeśli powiążesz BN-ów z wię-
cej niż jedną postacią graczy, sceny z Życia co-
dziennego staną się interesujące dla wszystkich,
a nie tylko dla Nastolatki, która akurat znalazła
się w centrum uwagi.
■ POZWÓL NA UPŁYW CZASU. Jako MG kontrolujesz
upływ czasu w świecie gry. Pomiędzy poszcze-
gólnymi scenami mogą upłynąć godziny, a na-
wet dni.
SCENY SOLOWE
I GRUPOWE
Sceny z Życia codziennego zwykle skupiają się na
konkretnej Nastolatce, a nie na grupie. Z tego po-
wodu powinny być krótkie, treściwe i nie należy ich
101
ROZDZIAŁ O7

SCENY CODZIENNE BEZ OCZYWISTY

CH
TARAPATÓW
■ Młodsza siostra Nastolatki
prosi,
by przeczytać jej bajkę prz
ed snem.
■ Ekipa urządza imprezę, żeb
y się
trochę wyszaleć.
■ Trener drużyn y piłkarskiej
chwali
Nastolatkę.
■ Seksow ny pomocnik nauczycie
la nie
pan uje nad ner wam i w czasie
lekcji
i robi z siebie głupka.
■ Nastolatk a i jej dziewczyna
wtulo-
ne w siebie oglądają telewi
zję.

przeciągać. W przeciwnym razie, gdy ty skupiasz

się na jednym graczu, pozostali muszą czekać i słu-
chać, co bywa zabawne przez jedną lub dwie sceny,
ale nie dłużej. By tego uniknąć, postaraj się umie-
ścić kilkoro Nastolatków w tej samej scenie z Ży-
cia codziennego: dwoje z nich spędza razem czas
po szkole; nauczyciel karze grupę za coś, co zrobiło
jedno z nich; rodzice zaprosili całą ekipę na obiad
itd. Łatwiej utworzyć takie wspólne sceny z Życia
codziennego, jeśli postacie graczy są spokrewnione
SCENY CODZIENNE Z TARAPATAMI
lub razem mieszkają. Jeśli z jakiejś przyczyny nie
da się umieścić w scenie kilkorga Nastolatków, wy-
■ Nastolatek znajduje list miłosn y
jątkowo możesz pozwolić graczom na odgrywanie
do jego dziewczyny – wysłan y przez
BN-ów, ale tylko w danej scenie.
kogoś innego!
■ Ojciec załam uje się i odmawia cho-
dzenia do pracy.
ETAPY TAJEMNICY ■ Pojawia się grupa małolatów z in-
Każda Tajemnica dzieli się na sześć etapów: Nasto-
nej części Wysp i szuka zaczepki.
latki wkraczają na scenę, Pojawia się Tajemnica,
■ W czasie imprezy grupa dziewczyn
Śledztwo, Konfrontacja, Epilog i Zmiany. Mistrzy-
zaczyna demolować mieszk anie.
ni Gry decyduje o tym, czy ściśle trzymać się tego znajduje narkotyki
■ Nastolatek
podziału, czy też raczej improwizować. Niektórzy siostr y.
w pokoju
gracze chcą, by prowadząca wyraźnie zaznaczała,
■ Pewnej nocy mama wraca do domu
kiedy kończy się jeden etap, a zaczyna następny. Inne
z tym irytującym nauczycielem.
grupy wolą, by Mistrzyni Gry nie ujawniała tego po-
Wiadomo, że mężczyzna jest żonaty.
działu, dzięki czemu mają poczucie uczestniczenia w
historii, w której wszystko może się zdarzyć.

102
 TAJEMNICA
ETA PY TAJEMNICY
scenę –
1. Nastolatki wkraczają na
scenę
każda Nastolatk a otrzym uje
z Ta-
solową z Życia cod ziennego,
rap ata mi lub bez.
Nastolatki
2. Pojawia się Tajemnica –
mś dziw-
odk rywają lub słyszą o czy
trzeba
nym lub niebezpieczn ym, co
zbadać lub powstrzym ać.
odwied zają
3. Śledztwo – Nastolatki
i ra-
Miejsca, odnajdują Wsk azówki
rów nole-
dzą sobie z Tarapatam i, a
je Życie
gle muszą też oga rniać swo
zagęsz-
cod zienne. Atmosfera się
ga. Ten
cza, a Katastrofa nadcią
Tajemni-
etap sta nowi główną część
cy i zawiera najwięcej scen.
i próbują
4. Kon frontacja – Nastolatk
zym ać
rozwikłać Tajemnicę i powstr
egranie
nadchodzącą Katastrofę. Roz
e jed ną
tego etapu zwykle zajmuj
których
lub dwie sceny, w czasie
decyduje się los Wysp.
a rozwią-
5. Epilog – Tajemnica został
astrofa.
zana albo nastąpiła Kat
scenę
Każda Nastolatk a otrzym uje
solową z Życia cod ziennego.
chcą, mogą
6. Zmiany – jeśli gracze
Przed-
zmienić Problemy, Wyjątkowe
ich Na-
mioty, Wstyd i Relacje swo
wspólnie
stolatków. Grupa może
a. Na-
zdecydować o zmianie Spięci
kty Do-
stolatki dostają także Pun
mogą
ETAP 1 – NASTOLATKI świadczenia, dzięki którym
. Je-
pod nieść poziom umiejętności
WKRACZAJĄ NA SCENĘ śli w czasie Tajemnicy dok
onały
-
ch czy
Na początku Tajemnicy każdy Nastolatek otrzymu- szlachetn ych lub heroiczny
je scenę solową z Życia codziennego, z Tarapatami nów, mogą usu nąć Blizny.
lub bez. Taka scena pomaga wszystkim poznać Na-
stolatki, gdy po kolei są przedstawiane pozostałym
graczom. MG może sama wymyślić tę scenę albo
poprosić danego gracza o sugestie. Warto się tu za-
inspirować Problemem, Wstydem lub Relacjami Na-
stolatki. Najlepiej jest nie zastanawiać się za dużo i
po prostu wybrać najbardziej oczywistą scenę. MG MG: Zaczynamy! Jest gorący, letni dzień
zakończy ją wedle własnego uznania i przejdzie i wszędzie bzyczą muchy i komary. Wyda-
do sceny kolejnej Nastolatki. Te otwierające sceny je się, że wszystko dzieje się w zwolnionym
powinny być raczej krótkie. Po tym etapie w więk- tempie, a upał zakłóca ostrość widzenia.
szości scen będą brać udział wszystkie Nastolatki, Kto chce pierwszą scenę?
działające jako grupa. Gracz 1 (Linda): Ja poproszę o scenę, w któ-
rej Linda kłóci się ze swoją matką zastępczą.
MG: Co zrobiłaś, że się zdenerwowała?
Gracz 1: Olałam pracę wakacyjną i po pro-
stu podebrałam pieniądze z jej portmonetki.

103
ROZDZIAŁ O7
PRZYKŁADOWE SPOSOBY
WPROWADZENIA TAJEM NICY
■ Od kilku nocy na niebie widać
dziwne światła. Pewnego ranka nie-
spodziewanie znika dziewczynka.
Lustro w jej sypial ni stopiło się
i spłynęło po ścianie.
■ Adelsö nawied ziło małe trzęsienie
ziemi o wyjątkowo ograniczony m za-
sięgu. Kilka domów zapadło się do
podziemnej sieci tuneli Pętli.
■ Nastolatki otrzym ują wiadomość,
która instruuje ich, by udali się
za zakapturzoną postacią, stojącą
po drugiej stronie ulicy. Osobni k
ten zaczyna w mechaniczny sposób
maszerować w stronę granicy miasta.
■ Przed Nastolatkami w powietrzu ma-
terializuje się lewitujący, nagi
mężczyzna, który znika po dokład-
nie 3,72 sekundy.
■ Impreza przybiera dziwny obrót, gdy
goście kolejno siadają na podłod ze
i intonują monotonny zaśpiew, jak-
by byli w transie.
■ Mama twierd zi, że telewi zor z nią
rozmawia. Nocam i maluje przepiękne
pejzaże purpu rowych, nieziemskich
wybrzeży omywa nych falami w kolo-
rze magnezu.
■ Co noc Nastolatki męczy ten sam
koszma r, w którym Wyspy pogrążają
się w wodach jeziora Melar.
■ Czyjś młodszy brat twierd zi,
że w jego szafie mieszk ają malutkie
różowe ludziki.
■ Nastolatek otrzym uje dyskietkę,
do której dołączono karteczkę ze
współrzędnym i wejścia do zalanych
tuneli Pętli. Właz znajduje się
w głębi Strefy Ewaku acji.
■ W nocy umiera prababcia jednego
z Nastolatków. Ściany swojej sy-
pialni oblepiła samoprzylepn ymi
karteczkami z wypisa nymi ostrze-
żeniam i o „szarych ślepiach”.
■ Zakrwawiona kobieta prosi Nasto-
latki o pomoc, ale zanim gracze
coś zrobią, zjawiają się agenci
w garniturach i okula rach przeciw-
słonecznych, którzy siłą zaciągają
ją do czarnej furgonetki z przy-
ciemnionymi szybam i.
104
MG: OK. Jesteście w samochodzie przed
sklepem Konsum. Właśnie skończyłyście
ładować zakupy na tylne siedzenia, ale mat-
ka nie odpala silnika. Pali w milczeniu i pa-
trzy w dal.
Gracz 1: „Możemy wreszcie ruszać? Obie-
całam Gustafowi, że się z nim spotkam
przed treningiem”.
MG: Gasi papierosa w popielniczce na
desce rozdzielczej. „Chciałam cię dziś od-
wiedzić w przyfabrycznym żłobku. Ale gdy
tam przyszłam, Bertil powiedział mi, że
rzuciłaś pracę. Dodał też, że pracowałaś
tylko dwa dni”.
ETAP 2 – POJAWIA SIĘ
TAJEMNICA
Etap 2 wprowadza Tajemnicę. Niech Nastolatki na-
trafią na coś lub usłyszą o czymś, co je zaniepokoi
lub zainteresuje. Zwykle dzieje się to w ramach jed-
nej sceny, w której biorą udział wszystkie Nastolat-
ki, ale czasem Tajemnica pojawia się stopniowo, na
przestrzeni kilku scen. Jeśli nie wszystkie Nastolat-
ki były obecne przy wprowadzeniu Tajemnicy, MG
powinna zainicjować scenę, w której cała grupa jest
obecna i postaci graczy mogą ze sobą rozmawiać.
Dopiero potem można przejść do następnego etapu.
Sedno Tajemnicy może być inspiracją, która pomoże
we wprowadzeniu Tajemnicy. Uchyl przed Nastolat-
kami jej rąbek, niech zobaczą, co jest nie tak i jak
źle cała sytuacja może się skończyć. Ktoś lub coś od-
niosło rany, zostało zabite, zmienione lub zaginęło.
W dziwnych okolicznościach pojawia się coś nowego
i niepasującego do rzeczywistości. Jeśli Nastolatki
nie wydają się zainteresowane rozwiązaniem Tajem-
nicy, należy im przypomnieć o ich Motywacjach.
ETAP 3 – ŚLEDZTWO
Ten etap stanowi główną część Tajemnicy i zawiera
najwięcej scen. Poszukując wskazówek, Nastolatki
odwiedzają Miejsca i rozmawiają z ludźmi, a także
radzą sobie z Tarapatami i próbują dotrzeć do Sedna
Tajemnicy. Naprzemiennie inicjuj sceny z Życia co-
dziennego i te związane z Tajemnicą, starając się w
każdej umieszczać wszystkie Nastolatki. Gracze mogą
inicjować sceny razem z tobą, wystarczy, że zadasz im
pytanie: „Gdzie się spotykacie i co robicie?”. Nowe
Tarapaty można dodać już w trakcie sceny: alarm za-
czyna wyć, gdy Nastolatki otworzą drzwi, albo roboty
nagle ożywają i rzucają się w pościg za grupą.

MAPA
Kluczowym elementem Etapu 3 jest mapa przed-
stawiająca obszar świata gry, w którym rozgrywa
się dana Tajemnica. Tę mapę należy położyć na
stole tak, by wszyscy ją widzieli. W większości
Tajemnic używa się dwóch wersji: dla graczy i
dla MG, na której od razu zaznaczono wszystkie
Miejsca. W większości Tajemnic występują trzy
Miejsca, które można odwiedzić w trakcie Śledz-
twa. Taka liczba pozwala rozegrać przygodę w
trakcie jednej lub dwóch sesji. Gdy piszesz swoje
własne scenariusze, możesz wymyślić mniej lub
więcej Miejsc.
MIEJSCA
W każdym Miejscu można zwykle znaleźć jakieś
Wskazówki i/albo sugestie potencjalnych Tarapa-
tów. Miejsca mogą być całkiem zwykłe lub fanta-
styczne; od szkolnej klasy do tajnego lądowiska dla
okrętów magnetynowych wyposażonych w tech-
nologie obcych. Nie martw się, jeśli Nastolatki
nie odwiedzą wszystkich Miejsc – będzie można je
wykorzystać w innych Tajemnicach. W trakcie nie-
których Tajemnic od razu wiadomo, które Miejsca
należy odwiedzić i jak się do nich dostać. W innych
przygodach nawet zdobycie takich informacji wiąże
się z Tarapatami. Mogą tu pomóc umiejętności ta-
kie jak znajomości i pojmowanie.
WSKAZÓWKI
Wskazówką może być informacja lub pogłoska,
przedmiot, pamiętnik, rysunek, ślady na ziemi albo
wydarzenie, które coś ujawnia. Wskazówka odkry-
wa fragment Tajemnicy. Wskazówki mogą być wza-
jemnie powiązane – pierwsza Wskazówka prowadzi
do kolejnej, a ta do trzeciej, aż wreszcie Nastolatki
są w stanie rozwiązać Tajemnicę. W innym warian-
cie każda z tych trzech wskazówek może wskazy-
wać ten sam kierunek, ale mogą też wiązać się ze
sobą i jeśli Nastolatki chcą uzyskać pełny obraz sy-
tuacji, muszą odnaleźć je wszystkie, choć mogą to
zrobić w dowolnej kolejności.
WSKAZÓWKI MOGĄ UJAWNIĆ:
■ Gdzie się teraz udać
■ Co się wydarzy
■ Kto jest zamieszany
■ Co się wydarzyło
■ Jak rozwiązać problem
■ Jak użyć dziwnej maszyny albo porozumieć się
z jakimś stworzeniem
■ Kto zagraża Nastolatkom
TAJEMNICA
■ Jak dostać się do konkretnego miejsca lub czasu
■ Co się wydarzy, jeśli nikt nie rozwiąże Tajemnicy
■ Coś innego
PRZYKŁADOWE MIEJSCA Z TARAPATAMI I WSKAZÓWKAMI:
■ Oczyszczalnia ścieków to ogromny kompleks,
a każdy pracownik musi nosić biały strój
ochronny. Jeśli Nastolatkom uda się ominąć
strażników, porozmawiają z inżynierką Jenny
Lauritsson, która opowie, że dwóch dziwnie za-
chowujących się agentów rządowych wielokrot-
nie odwiedzało oczyszczalnię. Jenny widziała
tych agentów, jak kręcili się w pobliżu Hotelu
Lunden, który leży pod miastem.
■ Komputery biblioteki szkolnej są wyposażone
w modemy, więc Nastolatki mogą skontaktować
się z ludźmi uwięzionymi w grze komputerowej.
Niestety, biblioteką rządzi „Kozooki” Anders-
son – nadgorliwy bibliotekarz, który uważa, że
komputerów można używać tylko do nauki.
■ Olga Romanowa to starsza kobieta pochodze-
nia rosyjskiego, która mieszka w rozpadającym
się domu obok szkoły. Jeśli Nastolatki przeko-
nają ją, że próbują powstrzymać jej syna, sta-
ruszka wpuści ich do pokoju Michaela. Wciąż
znajduje się tam skonstruowany przez niego
dezintegrator cząstek, którego działaniu chło-
pak poddał się 10 lat temu. W pomieszczeniu
leżą plany urządzenia i Nastolatki mogą zbudo-
wać maszynę odwracającą proces i sprowadzić
Micheala do jego ciała. Olga nie wie, że dźwięki
w ścianach wydaje Michael, który przemieszcza
się rurami i słyszy każde jej słowo.
■ Nastolatka Daniella Roos mieszka w piwnicy
domu rodziców, ale ma osobne wejście. Jej po-
kój wypełniają zielone zarodniki, a dziewczyna
leży na łóżku, pokryta grubą warstwą pyłu.
Zarodniki przyciąga ruch – spróbują zarazić
Nastolatki, gdy te wejdą do pomieszczenia. Jeśli
uda im się porozmawiać z Daniellą, dowiedzą
się, że jej brat znalazł w Ewce dziwną roślinę
bagienną i przyniósł ją do domu. Tę informację
można także zdobyć, czytając jej pamiętnik.
■ Dzieci, które uciekły z laboratorium, ukry-
wają się w wieży ciśnień. Mają ze sobą dwa
koce, trochę krakersów i kilka butelek wody.
Są przerażone i zupełnie nic nie wiedzą o świe-
cie. Wykorzystują swoje implanty mózgowe, by
dezorientować, przerażać i atakować intruzów.
Jeśli Nastolatkom uda się z nimi porozmawiać,
dzieci wskażą na mapie położenie wejścia do la-
boratorium.
105
ROZDZIAŁ O7

WSKAZÓWKA 1 WSKAZÓWKA 3

WSKAZÓWKA 2 FINAŁ

FINAŁ

WSKAZÓWKA 1 WSKAZÓWKA 2 WSKAZÓWKA 3

ODLICZANIE
Dotkliwość Odliczania zwiększa się z każdym
kolejnym punktem, aż w końcu dochodzi do Ka- PRZYKŁADOWE ODLICZANIE
tastrofy – chyba że Nastolatkom uda się do tego
nie dopuścić. Nie mówiąc o tym graczom, w re- 1. Zarodniki ze Strefy Ewakuacji
gularnych odstępach czasu Mistrz Gry przechodzi opanowały dom rodzin y Roos, tworząc
do kolejnego punktu Odliczania. Zamiast od razu w nim wylęga rnię. Z czasem opanują
wszystko wyjaśniać, MG inicjuje sceny, w których całą okolicę.
Nastolatki doświadczają konsekwencji postępują- 2. Dom sąsiadów zostaje zarażony.
cego Odliczania albo są o nich informowani przez Zarodniki potrafi ą przeją ć kontrolę
BN-ów. Przykładowo: jeśli w kolejnym punkcie Od- nad ludzkim umysłe m, a ofiarom rozka-
liczania Kult Maszyny kogoś porywa, stwórz scenę, zują wieść zwykłe życie, tak, że nikt
w której Nastolatki wpadają w odwiedziny do ko- niczego nie podejr zewa.
leżanki, odkrywając, że przepadła, a w jej pokoju 3. Zarodniki kontrolują już około trzy-
widać ślady walki. Zamiast tego, do Nastolatków dziestu rodzin i rozprzestrzenia-
mogą zadzwonić zaniepokojeni rodzice tej kole- ją się do sąsiednich gospodarstw
żanki, którzy nie widzieli córki od poprzedniego i wiosek.
wieczora. Efekty niektórych punktów Odliczania 4. W domu Roosów gnieździ się „mat-
nie będą widoczne dla Nastolatków od razu. Jeśli ka roju”, zdolna do strategicznego
osoba podszywająca się pod nauczyciela podłożyła i logicznego myślenia. Zarodniki po-
w szkole ładunki wybuchowe, zapewne nikt tego trafią teraz unosić się w powietrzu
nie odkryje, dopóki Nastolatki nie domyślą się, przez dłuższy czas, pokonywać duże
że to on jest poszukiwanym mordercą. Ujawniony dystanse, a także atakować za pomocą
przestępca ucieknie do pokoju nauczycielskiego wyładowań elektrycznych.
i spróbuje popełnić samobójstwo poprzez wysadze-
nie szkoły w powietrze.

106

WSKAZÓWKA 1
WSKAZÓWKA 3
WSKAZÓWKA 2
FINAŁ
KATASTROFA
Jeśli Nastolatkom nie uda się rozwiązać Tajemnicy,
dojdzie do Katastrofy, której efekty odczują oni lub
ktoś inny. Konsekwencje zwykle są oczywiste, ale
czasem ich znaczenie staje się jasne dopiero w ko-
lejnych Tajemnicach. Katastrofą może także być
łańcuch strasznych zdarzeń niezwiązanych z Ta-
jemnicą, do których po prostu dochodzi. Podczas
rozgrywania Tajemnicy Katastrofa powinna na-
stąpić tylko, jeśli Nastolatki nie zdołają jej rozwią-
zać, a nie jeśli opowieść toczy się wolno i kończy
wam się czas na grę. W takim wypadku omiń kilka
Miejsc, potrzebne Wskazówki umieść gdzie indziej
i tym samym daj graczom szanse na odkrycie Sedna
Tajemnicy! Projektując Katastrofy pamiętaj, że nie
powinny one sprawiać, że świat gry stanie się śro-
dowiskiem niezdatnym do dalszych przygód.
NARZĘDZIA DO ETAPU 3
Etap 3 to główna część gry. Poniżej i na następnej
stronie znajdziesz kilka narzędzi, z których MG
może skorzystać przy tworzeniu opowieści.
ŁAMIGŁÓWKI I ZAGADKI
Czasami w Tajemnicach pojawiają się łamigłówki
i zagadki, z którymi muszą poradzić sobie gracze,
a nie ich Nastolatki. Mogą to być na przykład za-
kodowane informacje lub fragmenty mapy, które
TAJEMNICA
FINAŁ
WSKAZÓWKA 1
WSKAZÓWKA 2
WSKAZÓWKA 3
PRZYKŁADOWE KATASTROFY
■ Choć wydaje się, że zarod niki wy-
ginęły, tak naprawdę wycofały się
w głąb ciał nosicieli i wciąż ich
kontrolują. W następnych latach
matka roju potajemnie rozszerza
swoje wpływy na cały kraj.
■ Krafta Corp kontyn uuje swoje eks-
perymenty, uciszając zbyt ciekaw-
skich dziennikarzy.
■ Złodziej za pomocą robota ataku-
je w Stenha mrze opancerzony furgon
bankowy, kradnie mnóstwo pienię-
dzy i ciężko rani dziesięcioro lu-
dzi. Jedna z ofiar to ktoś bliski
Nastolatce.
­
■ Co pięć lat w naturalny sposób
umiera kolejna przypadkowa osoba
i nikt nie dostrzega związk u mię-
dzy tymi zgonam i ani nie podejrze-
wa, że dzieje się coś złego.
107
ROZDZIAŁ O7
TYPOWE ODLICZANIE ODWETOWE
1. Michael przedostaje się do kompu-
tera jednej z Nastolatek, przejm uje
kontrolę nad urządzeniem i wysyła
wiadomości, w których każe grupie
zaprzestać śledztwa dotyczącego
sieci elektr ycznej wioski.
2. Michael próbuje utrudnić Nastolat-
kom działa nie – na przykład spra-
wia, że komputer zaczyna drukować
wulga rne obrazki, gdy w pobliżu są
rodzice.
3. Michael wnika do sieci elektr ycznej
domu jednej z Nastolatek, gdy znaj-
duje się w nim cała grupa. Sprawia,
że drzwi i okna zaczynają kopać
prądem każdego, kto próbuje wyjść.
Następnie robi zwarcie, licząc na
to, że pożar wszystkich zabije.
108
trzeba odpowiednio ułożyć. Należy poinformować
graczy, że danych Tarapatów nie da się rozwiązać
rzutami kośćmi. Takie łamigłówki często przybiera-
ją postać fizycznej pomocy dla graczy, na przykład
dokumentu lub jakiegoś przedmiotu.
WIĘCEJ MAP
W trakcie sesji MG powinna rysować nowe mapy
(choćby szybkie szkice) przedstawiające rozkład
pomieszczeń w budynkach lub inne miejsca, w któ-
rych rozgrywa się akcja, dzięki czemu gracze lepiej
rozumieją, co się dzieje.
ODWET
Powiązani z daną Tajemnicą Bohaterowie Niezależ-
ni mogą mieć swoje własne Odliczania. Pokazują
one, jak te postacie próbują kontrować działania
Nastolatków, na przykład ich atakując. W termi-
nologii gry taka sytuacja nazywa się Odliczeniem
odwetowym, a licznik zwykle przesuwa się równo-
legle z postępami Dzieciaków w Tajemnicy, o jeden
za każdą znalezioną Wskazówkę lub zawsze, gdy nie
uda im się ukryć swych działań przed antagonistą.
PUNKT ZWROTNY
Punkt zwrotny następuje, gdy dzieje się coś niespo-
dziewanego i sytuacja całkowicie się zmienia. Zwykle
dzieje się tak pod koniec Etapu 3 i często prowadzi
to do Konfrontacji. Punkt zwrotny może być powią-
zany z Miejscem, Odliczaniem, a także wprowadzać
dylemat moralny: czy Nastolatki powstrzymają ko-
bietę, która – choć pogrążona w śpiączce – wchodzi
do umysłów innych ludzi? Nawet jeśli jest to dla niej
jedyny sposób na interakcję ze światem? Czy doniosą
policji o złodziejach, choć ci kradną po to, by poma-
gać uchodźcom z Bałkanów?
ETAP 4 – KONFRONTACJA
Konfrontacja to kulminacyjny moment Tajemnicy.
Może dotyczyć Miejsca, osoby, wydarzenia albo
wszystkiego naraz. Nastolatki odkryły Sedno Ta-
jemnicy i teraz mogą spróbować ją rozwiązać, na
przykład rozmontowując wehikuł czasu, uwal-
niając zakładników lub wydając mordercę policji.
Mistrzyni Gry powinna dopilnować, by w Kon-
frontacji brały udział wszystkie Nastolatki i aby
nikomu nie przepadły sceny kluczowe dla zakoń-
czenia Tajemnicy. Jeśli na tym etapie Nastolatki
zawiodą, Odliczanie trwa. Tylko w wyjątkowych
sytuacjach postaci będą miały wystarczająco dużo
czasu na podjęcie kolejnej próby. Nawet jeśli Nasto-
latki odniosą sukces, pewne fragmenty Tajemnicy

mogą pozostać nieodkryte lub nierozwiązane. War-
to je wykorzystać do stworzenia kolejnych przygód.
ETAP 5 – EPILOG
Życie toczy się dalej. Po Konfrontacji MG inicjuje
jedną scenę z Życia codziennego dla każdej Nasto-
latki. Sceny te rozgrywają się minuty, godziny lub
nawet dni po Konfrontacji. Mimo heroicznej posta-
wy Nastolatek, nic tak naprawdę się nie zmienia:
czasowniki niemieckie same się nie nauczą, a ro-
dzice wciąż się kłócą. Nikt nie wierzy Nastolatkom
w ich opowieści o dziwnych rzeczach, które widzia-
ły. Wszelkie dowody zostały zniszczone albo da się
je racjonalnie wyjaśnić. W tych scenach zwykle nie
da się wpaść w Tarapaty. Jeśli nie macie za dużo cza-
su, po prostu poproś każdego gracza, by opisał kilka
„migawek” z Życia codziennego danej postaci.
ŚMIERĆ
Nastolatek nie jest już Dzieciakiem. Zdaje sobie
sprawę ze swojej śmiertelności i tego, jak kruche
może być życie. Nic nie będzie już takie jak dawniej.
Wszystko, co istnieje, kiedyś zostanie pogrzebane,
zjedzone przez robaki i zapomniane.
W Tajemnicach Powodzi śmierć zawsze zagląda
Nastolatkom przez ramię. To znakomite narzędzie
do tworzenia atmosfery napięcia i grozy. Schodząc
na śniadanie, Nastolatek znajduje przy stole stygnące
ciało swojej matki albo natyka się na gnijące w rowie
zwłoki ukochanego psa. Na lekcji biologii klasa uczy
się, w jaki sposób robaki mnożą się w martwym ciele.
Przypominaj Nastolatkom, że wszyscy i wszyst-
ko może umrzeć. Niegdyś potężny robot teraz rdze-
wieje w kamieniołomie. Drwal, w którym wirus
z kosmosu obudził krwiożercze instynkty, tropi
ukrywające się Nastolatki, dźwigając piłę łańcucho-
wą, unurzaną we krwi i z kawałkami ciał na ostrzu.
W tej grze Nastolatki mogą umrzeć tylko w je-
den sposób: muszą stać się Wycieńczone, a następ-
nie wykonać nieudany rzut przeciw śmierci. Więcej
na ten temat przeczytasz na stronie 78.
Mała śmierć, la petite mort, to także bliski Na-
stolatkom temat. W tym wieku wszyscy bez prze-
rwy myślą o seksie, ale także boją się całkowicie
oddać uczuciu do kogoś innego. Groza intymności
i tęsknota za nią to druga strona śmierci. Daj gra-
czom odczuć, że mogą stracić wszystko, co osiągną
w życiu. Pozwól związkom umrzeć. Wystawiaj na
próbę przyjaźnie. Niszcz fundamenty.
TAJEMNICA
PRZYKŁADOWE PUNKTY ZWROTNE
■ Myśląca gra komputerowa tak napraw-
dę nie została zniszczona, tylko
przeniosła się do umysłu przyja-
ciela któregoś Nastolatka.
■ Okazuje się, że chłopiec, którem u
Nastolatki zapewniły wikt i opie-
runek, to zbiegły robot, mordujący
wszystkich, którzy starają się go
unieszkodliwić.
■ Nauczyciel, który jako pierwszy za-
chorował na powodującego guzy wi-
rusa, to także jego stwórca. Miał
nadzieję, że da mu on supermoce,
dzięki którym będzie w stanie wy-
trzymać z ucznia mi.
■ Wychod zi na jaw, że morderczy-
ni wybierała na ofiary tylko tych,
którzy znęcali się nad nią w dzie-
ciństwie.
PRZYKŁADOWE KONFRONTACJE
■ Idąc tropem androidów, Nastolatki
trafiły do zardzewiałego okrętu ma-
gnetynowego, leżącego w lesie na
południu Adelsö. Roboty za chwilę
przeprowadzą egzekucję porwa nego
polityka.
■ Nastolatki siedzą razem z wujkiem
jednego z nich w salonie. Nagle
orientują się, że to właśnie wuj
terror yzuje okolicę, nawied zając
sny mieszk ańców. Mężczyzna wycią-
ga pistolet i kładzie go na stole
przed sobą.
■ Ogrom ny wojbot z przyszłości zaraz
przejd zie przez portal. Nastolatki
muszą wyminąć profesora i zamknąć
tunel czasoprzestrzenny.
■ Członkowie sekty zebrali się na
polu i obserw ują lądujący dziwny
obiekt latający. Jeśli Nastolatki
nic nie zrobią, kultyści zostaną
porwa ni.
109
ROZDZIAŁ O7

POŻEGNANIE
Jeśli w czasie sesji któraś Nastolatka otrzymała
Bliznę, a następnie wykonała nieudany rzut prze-
NASTOLATKI NA ZŁYM TROPIE ciw śmierci, gracz może wykorzystać swoją scenę
Epilogu, by pożegnać się z rodziną i przyjaciółmi.
Nie martw się, jeśli gracze źle zin- Przykładowo: można odegrać scenę, w której Na-
terpretują znalezione wskazówki, nie stolatka umiera w szpitalu albo jej rodzina na za-
uzyskają sukcesów w kluczowych rzu- wsze wyjeżdża z miasteczka.
tach lub ich postacie trafią nie tam,
gdzie trzeba. Skorzystaj z następ ują- CHWILA CISZY
cych metod: Jeśli w czasie przygody jeden lub więcej Nastolatek
■ Grajcie dalej. Inicjuj sceny, które
umrze lub zaginie, na przykład w trakcie Nadzwy-
nie prowadzą do finału, i pozwól
czajnych Tarapatów albo gdy gracz świadomie zde-
grupie badać Miejsca, w których
cyduje się na brutalny koniec swojej postaci, scena
nie znajdą żadnych wskazówek.
solowa w Epilogu zamienia się w scenę grupową,
Jednocześnie cały czas przesuwaj
w której uczestniczą wszystkie Nastolatki. Scena
licznik Odliczania. Dzięki temu
ta upamiętnia ofiarę (lub ofiary), a ocaleni muszą
gracze zobaczą, że akcja gry nieus-
zmagać się ze stratą przyjaciela, przeżywając zmia-
tannie się toczy, a porażki mają
ny, jakie zaszły w ich grupie lub doświadczając za-
konkretne i namacalne konsek wencje.
chowania innych uczniów, nauczycieli czy rodziny
Może to jednak sprawić, że gracze
i przyjaciół ofiary. Przykładowe sceny:
zniechęcą się do gry.
■ pogrzeb lub uroczystość upamiętniająca,
■ Dodawaj nowe Miejsca. Wymyślaj nowe,
■ przekazanie złych wieści rodzicom ofiary,
niezwykłe i interesujące Miejsca,
■ minuta ciszy w szkole,
niepowiązane z Tajemnicą (możesz do
■ ostatnie piwo z ekipą.
tego wykorzystać Punkty zaczepie-
nia z Krainy Tajemnic). Dzięki nim
W tej scenie każdy ocalały Nastolatek ma szansę
uczestnicy gry nie będą czuli, że
powiedzieć coś ważnego o ofierze. Warto, by było
utknęli w martwym punkcie. Z dru-
to coś, co w czasie gry szczególnie dotknęło tę po-
giej strony, gracze mogą cierpieć
stać lub grupę. Może to być wspomnienie pełne
na przesyt inform acji i nie będą
wdzięczności, smutku, ale także gniewu.
potrafi li określić, które wskazówki
dotyczą Tajemnicy, a które są z nią
niezwiązane.
■ Rozmawiaj z gracza mi. Powiedz
ETAP 6 – ZMIANY
Gdy Tajemnica dobiegnie końca, Mistrzyni Gry
im, że się pogubili, i przypomnij
i gracze powinni wspólnie rozważyć, czy nowe do-
o ­Wskazówkach, o których zapomnie-
świadczenie zmieniło Nastolatki lub nauczyło je cze-
li lub które przeoczyli. Choć to
goś. Każdy gracz odczytuje na głos Problem, Wstyd,
najprostsza metoda nakierowania
Wyjątkowy Przedmiot oraz Relacje swojego Nasto-
graczy na właściwe tory, niektórzy
latka i zmienia to, co chce. Zwykle nie trzeba nic
mogą uznać ją za oszukiwanie i od-
zmieniać. Jeśli jednak gracz uzna, że jakiś element
bieranie graczom prawa wyboru.
jego postaci jest nudny albo że w czasie Tajemnicy
■ Zmień położenie Wskazówek. Przesu ń
doszło do wydarzeń, które wpłynęły na tego Nasto-
Wskazówki do Miejsca, które Nas-
latka, wtedy taki element trzeba zastąpić nowym.
tolatki akurat badają. W ten sposób
Jeśli w czasie przygody Nastolatka rozwiązała swój
sprawiasz, że pozornie zła droga
Problem, wybiera nowy – wykorzystaj wydarzenia
staje się tą właściwą, ale uważaj,
z właśnie zakończonej Tajemnicy jako inspirację.
by gracze nie poczuli, że ich po-
Pomiędzy Tajemnicami neutralizuje się wszyst-
rażki nie mają znaczenia.
kie Stany. Jeśli upłynęło odpowiednio dużo czasu,
któraś Nastolatka mogła stać się starsza. Z dniem
dwudziestych urodzin Nastolatka zostawia za sobą
dojrzewanie i wkracza w świat dorosłych. Gracz
prowadzący tę postać tworzy nową Nastolatkę. Po-

110

między Tajemnicami gracze mogą także zrezygno-
wać ze swoich aktualnych postaci i stworzyć nowe.
Pamiętajcie, że gra najlepiej działa, kiedy każdy
z Nastolatków reprezentuje inny Typ.
PUNKTY DOŚWIADCZENIA
Po ukończeniu Tajemnicy albo na koniec sesji (je-
śli Tajemnica wciąż trwa) Nastolatki otrzymują
Punkty doświadczenia (PD), które gracze wydają,
by podnieść poziom umiejętności postaci. Po kolei
przeczytaj na głos pięć pytań i pozwól, by gracze
na nie odpowiedzieli. Każda odpowiedź „tak” to
1 PD. Podniesienie umiejętności o jeden punkt kosz-
tuje 5 PD. Wartość żadnej umiejętności nie może
być wyższa niż 5. Nastolatki mogą zaoszczędzić
najwyżej 10 PD. Można je wydawać przed lub po
sesji, ale nigdy w trakcie gry.
PYTANIA O DOŚWIADCZENIE
■ Czy brałeś lub brałaś udział w sesji? (Każda obec-
na Nastolatka zawsze dostaje przynajmniej 1 PD).
■ Czy wpakowałaś lub wpakowałeś się w Tarapa-
ty z powodu swojego Problemu lub Relacji?
■ Czy otrzymałaś lub otrzymałeś stan Wycieńcze-
nie i Bliznę?
■ Czy ryzykowałaś lub ryzykowałeś, by rozwikłać
Tajemnicę?
■ Czy nauczyłaś lub nauczyłeś się czegoś nowego?
(Czego?)
USUWANIE BLIZN
Po grze Nastolatka może usunąć jedną lub więcej
Blizn, jeśli w trakcie sesji, nie zważając na grożące
jej niebezpieczeństwo, dokonała heroicznego czynu
albo przeżyła dramatyczną scenę z Życia codzien-
nego, która zmieniła sposób, w jaki widzi swoje
miejsce w świecie. Gracze wspólnie decydują, czy
dany czyn wystarczył, by tak mogło się stać.
Nastolatka może usuwać tylko Blizny, które zaak-
ceptowała (strona 78), to znaczy takie, których użyła
do uzyskania automatycznego sukcesu, co powinno
zostać odnotowane na karcie postaci w czasie sesji.
BUDOWANIE NASTROJU
Atmosfera jest ważną częścią gry, bez względu na to,
czy starasz się, by było strasznie, wesoło, czy dziw-
nie. Zainspiruj się obrazami Simona Stålenhaga.
Wspólnie budujcie nastrój, opisując szczegóły, wyda-
rzenia i postacie – trzeszczące deski podłogi, gdy ktoś
przekrada się przez nawiedzony dom, jaśniejące piegi
twojego młodszego brata, gdy się do ciebie uśmiecha,
albo czarne chmury niosące ulewny deszcz. Jedna
Tajemnica skupi się na określonym nastroju (pani-
TAJEMNICA
ka, zgnilizna, jesienna beznadzieja), a kolejna będzie
przepojona czymś zupełnie innym: szaleństwem, ra-
dością albo ciepłym, letnim wietrzykiem.
DZIESIĘĆ WSKAZÓWEK DOTYCZĄCYCH BUDOWANIA NASTROJU
1. Nie zwlekaj. Jeśli od razu zbudujesz odpowied-
nią atmosferę, wszyscy będą o niej pamiętać
i unikniesz konieczności powtarzania opisów.
2. Odwołujcie się do wszystkich zmysłów. Opisuj-
cie, co Nastolatki widzą i słyszą; zapachy i sma-
ki; co czują, gdy czegoś dotykają.
3. Skup się na paru szczegółach. Nie musisz opi-
sywać każdego detalu sceny. Zamiast tego
skoncentruj się na kilku ważnych elementach:
pochylonym blacie stołu, którego noga jest wy-
krzywiona, pachnącym kawą oddechu nauczy-
cielki, śmiechu mamy albo spękanej czerwonej
farbie na szponach wojbota.
4. Pamiętaj o pogodzie, porach roku i wydarzeniach
dotyczącej całej społeczności. Deszcz i ciemność
sprawią, że scena stanie się tajemnicza i niebez-
pieczna. Palące słońce i obezwładniający gorąc
pomogą stworzyć klaustrofobiczną atmosferę,
gdy Nastolatki zostaną uwięzione na wyspie
z polującym na nich niewidocznym zabójcą. Całe
miasto mówi o ostatnich zwolnieniach w Krafcie
albo o tym, że kilka odcinków popularnego se-
rialu zostanie nakręconych na Wyspach.
5. Twórzcie opowieść wspólnie. Zadawaj graczom
pytania i pozwól im opisać wygląd różnych rze-
czy i odczucia, jakie w nich wzbudzają. Upewnij
się, że każdy bierze udział w tym procesie.
6. Używaj porównań. Kierowca ciężarówki przy-
pomina nabrzmiałą ropuchę. Niebo rozdziera
się jak rana i krwawy deszcz spowija mrokiem
świat.
7. Ludzie są dziwni. Być może to wina skażonej
wody, Pętlicy albo rozpadu państwa opiekuń-
czego, ale faktem jest, że mieszkańcy Wysp za-
częli się niecodziennie zachowywać. Niektórzy
zapełnili swoje domy ptakami, sąsiad rozmawia
z duchami zmarłych, a stary kumpel udaje się do
lasu ubrany w krzykliwe ciuchy.
8. Kontrastuj to, co osobliwe, z normalnością. Ta-
jemnica, w której wszystko jest straszne i dołu-
jące, szybko stanie się nudna. To samo tyczy się
Bohaterów Niezależnych: jeśli nieustannie będą
dziwnie się zachowywać, stracą wiarygodność.
9. Dorośli są zmęczeni, zagubieni i skupieni na
własnych problemach. Nie mają czasu ani ener-
gii, by zrozumieć Nastolatki albo im pomóc.
10. Przypomnijcie sobie swój wiek dojrzewania
i wykorzystajcie te wspomnienia jako inspirację.
111
ROZDZIAŁ O7
CO SIĘ DZIEJE W EWCE?
Na Wyspach roi się od plotek na temat tego, co tak
naprawdę dzieje się w Strefie Ewakuacji. Ludzie mó-
wią o wodzie zawierającej bakterie z innej planety,
która dostaje się na Ziemię przez tunel czasoprze-
strzenny. Krążą opowieści o straszliwych potwo-
rach i raku maszynowym, wypaczającym ziemskie
technologie. Jako MG musisz postanowić, ile z tych
pogłosek jest prawdą. Oto kilka propozycji:
■ To wszystko prawda. Naukowcy faktycznie
otworzyli tunel czasoprzestrzenny do odległej
planety 51 Pegasi B, zalali tunele Pętli poza-
ziemską wodą, a w Ewce pojawiły się potwory.
Zarażone obcymi bakteriami maszyny plenią
się w Strefie, tworząc nowe, mechaniczno-biolo-
giczne formy życia, istoty z ciała, stali i plastiku.
Czy obca cywilizacja ma jakiś plan? Czy celo-
wo zatruła wodę? Czy coś powstrzymuje bestie
przed opuszczeniem Ewki?
■ Krafta Corp zalała tunele, by mieć pretekst do
przesiedlenia ludności zamieszkującej Krainę
Czarnego Jeziora, a wszystko po to, aby ukryć
nielegalne eksperymenty na ludziach i zwierzę-
tach. Niektóre z obiektów badań uciekły, stając
się pożywką dla plotek.
■ Tunele zalano, by zapobiec eksplozji Gravitro-
nu. Tylko pracownicy Krafty wiedzą o niestabil-
nym stanie urządzenia. Wybuch może nastąpić
w każdej chwili.
■ W tunelach na północy Krainy Czarnego Jeziora
pojawiło się kilka portali międzywymiarowych,
przez które do naszego świata przechodzą istoty
spoza czasu i przestrzeni. Starając się powstrzy-
mać inwazję, agenci rządowi zalali korytarze,
a teraz próbują znaleźć sposób na kontrolowa-
nie przejść – lub ich zamknięcie. Rak maszyno-
wy to efekt uboczny broni biologicznej, której
rząd użył w wojnie z najeźdźcami.
■ Nic z tego nie jest prawdą. Powódź to po prostu
wypadek. Rak maszynowy i zbiegłe roboty są
efektem ubocznym użycia nowego rodzaju sma-
ru, który Krafta Corp wykorzystuje do uspraw-
nienia układu nerwowego maszyn.
BOHATEROWIE NIEZALEŻNI –
LUDZIE, STWORZENIA
I MASZYNY
W każdej Tajemnicy pojawia się kilku Bohaterów
Niezależnych, którzy spróbują powstrzymać Nasto-
latki, poproszą je o pomoc albo im pomogą. Tajem-
112
nice powinny zawierać mieszankę zwykłych ludzi
i stworzeń, takich jak nauczyciel techniki, trener pił-
karski, android czy potwór z Ewki. Każdy BN z Ta-
jemnic przedstawionych w tej książce jest pokrótce
opisany: ma imię i nazwisko, wygląd, zachowanie
oraz konkretne cele. Opis zawiera też informacje
o Tarapatach, które ta postać może spowodować,
oraz opis Wskazówki, jeśli BN jest jej źródłem. Po-
staraj się, by każdy BN miał jakąś cechę charakte-
rystyczną, dzięki czemu gracze nie będą ich mylić.
Przykładowo: niezwykły kolor oczu, dziwny sposób
mówienia, podartą kurtkę. Niektórzy BN-i mają
atrybuty specjalne, dokładniej opisane w Rozdzia-
le 6. Czasami za Tajemnicą stoi antagonista –­­­ ktoś,
kto celowo powoduje kłopoty i z pewnością nie chce,
by go powstrzymano. Postaraj się nadać takim po-
staciom głębi. Nie ma zbyt wielu doszczętnie złych
ludzi. Za czynami wielu stoi jakaś motywacja – mogą
się czuć dotknięci, odrzuceni lub niezrozumiani.
PRZEDMIOTY
Czasami Nastolatki znajdują Przedmioty, które są
tak niezwykłe, że w określonych sytuacjach dodają
premiowe kości (Rozdział 5). Te kości to informacja
dla graczy, że dany przedmiot odgrywa w Tajem-
nicy ważną rolę – być może jest nawet kluczowy
do osiągnięcia sukcesu. Aby skorzystać z premii
oferowanej przez Przedmiot, gracz musi opisać, jak
go wykorzystuje w danej sytuacji. Wszystkie przed-
mioty znikają lub psują się pomiędzy Tajemnicami,
chyba że staną się Wyjątkowym Przedmiotem.
PRZYKŁADOWE PRZEDMIOTY
Przedmiot Premia
Oprogramowanie hakujące +2
Sztucer +3
Mikstura niewidzialności +1
Pies +2
Deskorolka poduszkowa +1
Zastanów się, zanim uzbroisz BN-ów w broń pal-
ną, której mogą użyć przeciw Nastolatkom. Gracze
mogą poczuć się zmuszeni do sięgnięcia po te same
środki i wkrótce Tajemnica zamieni się w krwawą
łaźnię. Nastolatki to nie policja ani superbohatero-
wie, nawet jeśli stają przeciw trudnym wyzwaniom.
Morderstwa i śmierć powinny być czymś drama-
tycznym i rzadkim.

ROZBUDOWANE TAJEMNICE
I KAMPANIE
Dodając Miejsca i BN-ów, możesz wydłużyć Etap 3
Tajemnicy, przez co rozegranie jej zajmie kilka wie-
czorów. Ten efekt osiągniesz też, dodając Miejsca
w Etapie 4. Sprawę ułatwi mapa myśli, taka jak
ta na kolejnych stronach, przedstawiająca wszyst-
kie Miejsca, BN-ów i Wskazówki oraz powiązania
między nimi. Następnie możesz pozwolić Nastolat-
kom na swobodne śledztwo. Kilka Tajemnic można
ze sobą połączyć za pomocą wspólnego Sedna, tym
samym tworząc Kampanię, czyli dłuższą historię
rozgrywaną w ciągu wielu sesji. Pierwsza Tajem-
nica posłuży wtedy jako wprowadzenie, w czasie
którego Nastolatki odkrywają zaledwie niewielką
część tego, co się dzieje. W miarę rozwiązywania
kolejnych Tajemnic Nastolatki powoli dochodzą do
prawdziwego Sedna, a sytuacja staje się coraz bar-
dziej dramatyczna. Stawka jest większa, niż się na
początku wydawało. Finałowa Tajemnica powin-
na być wyjątkowo spektakularna, niebezpieczna
i zawierać nadzwyczajne Miejsca i BN-ów. Przez
Kampanię powinno przewijać się kilku tych samych
BN-ów oraz Miejsc, które Nastolatki mogą odwie-
dzić. Dzięki temu gracze poczują, że poszczególne
Tajemnice łączą się ze sobą. Ważne także, by to,
co Nastolatki zdziałają w jednej Tajemnicy, miało
swoje konsekwencje w następnej. W Kampanii czę-
sto występuje jasno określony antagonista – ktoś,
kogo grupa musi znaleźć i powstrzymać oraz kto
zapewne nie zawaha się zaatakować Nastolatków.
Kampania może także zawierać Katastrofę lub Od-
liczanie odwetowe rozciągnięte na kilka Tajemnic.
ZAAWANSOWANE TECHNIKI
PROWADZENIA GRY
Dzięki rozmaitym technikom zróżnicujesz swoje
Tajemnice i nabiorą one głębi.
ZWIASTUNY PRZYSZŁOŚCI
Ta technika polega na umieszczeniu w fikcji cze-
goś, co bezpośrednio lub pośrednio sugeruje dalsze
wydarzenia w Tajemnicy. Dzięki temu opowieść się
nie rozpadnie, a zwroty akcji i niespodzianki będą
pasować do narracji. Zwykle zasiewa się dwie takie
sugestie, zanim dojdzie do wydarzenia, które za-
powiadają. Jeśli czyjaś matka stała się częścią sieci
umysłów, niech w jednej scenie zrobi coś dziwnego,
a w innej powie coś bez sensu. Dopiero potem spraw,
by stało się oczywiste, że coś przejęło jej umysł. Je-
TAJEMNICA
WSTYD W DŁUGICH TAJEM NICACH
W Tajemnicach, których rozegranie
zajmuje więcej niż jedną sesję, możesz
pozwolić graczom na aktywację Wstydu
raz na sesję, a nie raz na Tajemnicę.
śli dziewczyna jednego z Nastolatków postanowiła
z nim zerwać, niech najpierw przestanie odbierać
telefony, potem całować go publicznie, a na koniec
stwierdzi, że muszą porozmawiać o ich związku.
SZUM TŁA
Terminem tym określa się wydarzenia rozgrywają-
ce się na dalszym planie, które mogą, ale nie muszą
być związane z Tajemnicą. W szkole odbywają się
przesłuchania do corocznego musicalu, nad Wy-
spami szaleje burza, wysoko postawieni pracowni-
cy Krafty zostają aresztowani za branie łapówek.
O takich wydarzeniach mówią ludzie i piszą miej-
scowe gazety. Jeśli głównym wątkiem Tajemnicy
jest chciwość, w tle może pojawić się bankier de-
fraudujący fundusze albo bogaty ekscentryk rozda-
jący swój majątek biednym.
ZAZĘBIANIE
Tajemnica może zazębiać się ze scenami z Życia co-
dziennego – spraw, by one także poruszały wątki
leżące u podstawy danej Tajemnicy. Przykładowo:
jeśli Tajemnica skupia się na tęsknocie, w Życiu
codziennym umieść scenę, w której czyjaś młodsza
siostra ucieka z domu, bo ma dość szkoły, albo czyjś
rodzic chce się rozwieść i wyjechać z Wysp z no-
wym partnerem.
SNY
Sen może być koszmarem, wtłaczanym do umysłów
przez BN-a, któremu udało się zbudować maszynę
snów, albo po prostu narzędziem MG, przydat-
nym do budowania określonego nastroju kolejnych
scen. Nastolatka śni o ścigającym ją ogromnym ko-
gucie, a potem, w czasie Konfrontacji, pojawia się
ptakopodobny robot. Sceny ze snami powinny być
krótkie. Pozwól graczom kontrolować ich postacie,
nawet jeśli dobrze wiesz, co się zaraz wydarzy.
113
ROZDZIAŁ O7

Mapa myśli do Tajemnicy Bóg-Maszyna

OKRĘT RADIO PIRATÓW acują tu

Okręt magnetynowy Radio Piratów, mieszczący Mieszkają i pr
nielegalną stację radiową i punkt sprzedaży
pirackiego oprogramowania.

Mieszka i pracuje tu.

Odciął się od innych
DJ-ów w swojej kajucie.
NOKTURN Wyko
Nadawana każdej nocy rzys
tuje
audycja radiowa Boba sygn , by wy
ał S syła
OS. ć

Wysyła ostrzeżenia
i sygnał SOS.
Słuchają
BOB ÖBERG
wo DJ w Radiu Piratów.
Rodzeńst
Rozprowadza nielegalne
gry i muzykę.
Nastolatki
DINA
Matka Rasmusa Chce
pomóc
Sprzedawany
Prz

w kawałkach,
yja

z których każdy
cie

Matka wygląda na osobną

grę jednego cyklu.
le

Chce odzyskać
RASMUS Boga-Maszynę
Zniewolony obywatel;
grał w Boga-Maszynę Ukradł
Boga-Maszynę

KRAFTA CORP
Stworzyli Boga-Maszynę.

114
 TAJEMNICA
DJ-E W RADIU PIRATÓW
Ludzie, którzy mieszkają i pracują
na statku Boba.
Teraz są Obywatelami.

Chcą go zmusić do zagrania

w Boga-Maszynę, by także
został Obywatelem. Próbują
włamać się do jego kajuty.

RAJ
Wirtualny świat
Zniewoleni w internecie. Stworzony
i kontrolowany
przez Boga-Maszynę.
Miejsce spotkań
Obywateli.

Stworzył Miejsce
Chce odzyskać ostatnie spotkań
elementy oprogramowania.
Ma je Bob.

Zniewoleni
i poddani
praniu mózgu
podczas „gry” OBYWATELE
BÓG-MASZYNA w Boga-Maszynę. Nastolatki i dorośli
Żądna władzy sztuczna zniewoleni przez
inteligencja. Chce zniewolić Boga-Maszynę, gdy „grali”
ludzkość. w coś, co wcale nie
było grą.
Szuka
ystać,
w y korz
chce Boba.
i ł i o
w o l ię d
Znie stać s
o
by d

115
ROZDZIAŁ O7

116

MG: Zamykasz oczy, a kiedy znów je otwie-
rasz, siedzisz na krześle w brudnym, ciem-
nym pokoju. Na zewnątrz wyje wicher,
a całe pomieszczenie wydaje się kołysać
w przód i w tył, jakby znajdowało się na
szczycie wieży.
Gracz 2 (Gustaf): Rozglądam się i próbuję
wstać.
MG: Gdy się podnosisz, podłoga trzeszczy
pod twoimi stopami. Z ciemnego kąta nagle
wyłania się jakaś postać.
Gracz 2: Podchodzę do niej. „Kim jesteś?”
MG: Nie odpowiada. Do środka wpa-
da snop światła, zapewne rzucony przez
przejeżdżający samochód. W głębi serca
wiesz, że stoi przed tobą twój ojciec, choć
nie wygląda jak on. Jego ubranie jest podar-
te, a na twarzy ma maskę przedstawiającą
pomarszczonego, uśmiechniętego starca.
W ręku trzyma nóż.
Gracz 2: „Tato? Po co ci ten nóż?”
MG: Postać unosi nóż i zaczyna dźgać się
w gardło, raz za razem, nie przestając nawet
na chwilę.
Z PUNKTU WIDZENIA BN -A
Zainicjuj scenę, w której gracze wcielą się w ­BN-ów,
na przykład emerytów będących świadkami porwa-
nia nauczyciela przez agentów rządowych. W dal-
szej części Tajemnicy Nastolatki natrafią na tych
ludzi. Jeśli dyrektor szkoły w trybie nagłym wezwie
do siebie rodziców Nastolatków, pozwól graczom
odegrać ich w tej scenie. W tych sytuacjach bardzo
ważne jest jasne określenie granic działania graczy.
Czasem mają pełnię władzy i mogą wykonywać
rzuty kośćmi, które wpłyną na fikcję, ale innym
razem będą tylko biernymi obserwatorami, a scena
będzie miała odgórnie ustalony przebieg.
GROZA
Jeśli zakładasz, że twoja Tajemnica będzie przygodą
grozy, możesz skorzystać z poniższych wskazówek:
■ NASTRÓJ PRZY STOLE. Zapal świeczki i puść od-
powiednią muzykę.
■ UPRZEDŹ GRACZY. Upewnij się, że gracze wiedzą,
że sesja skoncentruje się na grozie. Muszą po-
zwolić swoim Nastolatkom na strach, sprawić,
by ich postacie mu się poddały.
■ POTWÓR W FINALE. Cały nastrój pryska, a strach
gdzieś ulatuje, gdy tylko Nastolatki mają okazję
dokładnie przyjrzeć się potworowi. Niech po-
TAJEMNICA
czekają, a ty wykorzystaj ich oczekiwania i wy-
obraźnię do nawarstwiania strachu.
■ ZWIASTUNY PRZYSZŁOŚCI. Zbuduj nastrój i spraw,
by gracze nie mogli doczekać się Konfrontacji.
Jeśli na koniec przygody Nastolatki spotkają
ogromną, insektopodobną istotę wyhodowaną
w laboratorium, zacznij od opowiadania, że
tego lata jest wyjątkowo dużo owadów. Nasto-
latki muszą prawie w każdej scenie oganiać się
od much i komarów. Ścieżkę do domu, w któ-
rym ukrywa się potwór, pokrywa warstwa
karaluchów. Rozgniatane adidasami Nastolat-
ków pękają z trzaskiem, gdy grupa zbliża się do
drzwi. Spróbuj stworzyć odczucie, że krok po
kroku coś nadchodzi.
■ KOTY. W filmach grozy często pojawiają się
sceny, w których koty nagle wyskakują przed
kamerę, strasząc spodziewającego się potwora
widza. Gdy Nastolatki poczują ulgę, że był to
tylko kot, zapewne przestaną mieć się na bacz-
ności. To znak, że czas na prawdziwy atak.
■ DZIWNE MIEJSCA I LUDZIE. Spraw, że ludzie i miej-
sca będą dziwne i nietypowe. Ktoś mówi w oso-
bliwy sposób. Wymiary domu nie trzymają się
kupy. To jasne, że coś jest nie tak.
■ SAMOTNI I W PUŁAPCE. Umieść Nastolatki w sy-
tuacjach bez wyjścia. Nikt nie może im pomóc.
Jeśli zaplanują imprezę na wyspie, ich łódź
zniknie bez śladu. Jeśli spróbują zadzwonić po
policję, ze słuchawki dobiegnie tylko dziwne
brzęczenie.
■ SNY I WIZJE. Pozwól Nastolatkom przeczuć, co
się wydarzy. Może ktoś ciągle będzie spostrze-
gał ten sam numer. A może zauważy białe cienie
snujące się nocą na ulicy.
■ ZAPACHY I SZCZEGÓŁY. Opisując sceny, mocno
podkreślaj szczegóły. Na miejscu zbrodni czuć
silny zapach cynamonu. Gdy Nastolatki spoty-
kają potwora, którego ich umysły nie ogarniają,
pomijaj niektóre słowa, opisując go, lub zrób to
w chaotyczny sposób. W ten sposób oddasz nie-
ziemską naturę tej istoty.
■ ZGNILIZNA I ROZKŁAD. Filmy grozy uwielbiają po-
sługiwać się takimi motywami jak szczury, lar-
wy i obrzydliwe rany.
117
ROZDZIAŁ O7

Vectra 2000
VECTRA SV4 M.20 0 0
to najnowszy terenowy pojazd
serwisowy zamówiony przez
Krafta Corp do użytku na ob-
szarze wysp na jeziorze Melar.
Wiele osób uznaje tę maszynę
za nieudaną. Użytkownicy na-
rzekają na sztywną konstruk-
cję kadłuba i kiepskie systemy
chłodzące, co skutkuje częsty-
mi usterkami.

VECTRA CLIFFHOPPER M.80 Ten

przestarzały pojazd terenowy
zaprojektowano w latach 70.,
a z oficjalnego użytku wycofano
pod koniec lat 80. Cliffhopper
przeżywa niespodziewany rene-
sans, spowodowany zawodno-
ścią jego następcy, czyli M.2000.
Krafta zakupiła i unowocześniła
pewną liczbę tych pojazdów, któ-
re stały się głównymi maszynami
roboczymi na obszarze Pętli.

CORSAIR LIGTHNING Dziwaczny projekt

i jak dotąd jedyny pojazd lądowy Cor-
saira. ­
Lightning, czyli „błyskawica”, to
lekka, zwinna i bardzo szybka maszyna
transportowa z wyraźnie podniesionym
tyłem. Dzięki tym cechom pojazd stał
się ulubieńcem zakochanych w prędko-
ści małolatów.

118
 TAJEMNICA
MALTEMANN SOIL RESEARCH UNIT 14
Maszyny do badania gleby sta-
nowią częsty widok w Strefie
Ewakuacji i okolicy. Zajmują się
badaniem poziomu wody i zanie-
czyszczeń w podłożu.

PAARHHUFER MX17 Słynny MX17, przez

miejscowych zwany „stonogą”, to
rzadki widok. Ruchoma stacja badaw-
cza mieści na pokładzie małe labora-
torium i zabezpieczony przedział do
przechowywania próbek. Krafta Corp
korzysta tylko z kilku egzemplarzy.

VECTRA SUPER -X Nowa

generacja wszędoła-
zów od Vectry prze-
chodzi ostatnie testy,
a jeden egzemplarz wi-
dziano na wyspach je-
ziora Melar.

119
ROZDZIAŁ O7

IWASAKA MS - 88 Kolejne wcielenie słyn-

nych pajęczych sond Iwasaki. MS-88
to lekki pojazd wsparcia, obsługiwany
przez pojedynczego operatora i często
wykorzystywany do zwiadu na obsza-
rach objętych powodzią.

LEKKA LOKOMOTYWA L­ IEBER-ALTA

TYP -102Ten lekki ciągnik
magnetynowy pozostaje
w służbie Krafty oraz in-
nych firm cywilnych dzia-
łających na terenie Wysp.
Model 102 jest względnie
tani, ma dużą moc i wyso-
ką niezawodność, co czyni
go popularnym wyborem.

POJAZD SERWISUJĄCY KABLE L­ IEBER -ALTA

TYP 13Typ 13 to następca typu 12,
który cieszył się dużą popularno-
ścią wśród techników Riksenergi.
Krafta Corp wykorzystuje pół tuzi-
na tych maszyn.

120

SONDA ZWIADOWCZA IWASAKA M -3550 Choć zwali-
sty M-3550 to projekt z wczesnych lat 80., Krafta
wciąż wykorzystuje go do monitorowania odle-
głych zakątków Wysp. Sonda jest powolna i wy-
posażona w przestarzałe czujniki, więc osoby
znające słabe punkty tej maszyny łatwo wypro-
wadzą ją w pole.
SONDA ZWIADOWCZA IWASAKA M - 6550 Najnowszy
model z odnoszącej sukcesy linii Iwasaki. Ma-
szynę wyposażono w LIDAR i czujniki termiczne,
przez co właściwie nie da się przed nią ukryć.
TAJEMNICA
SONDA ZWIADOWCZA IWASAKA M - 4550 Częsty widok
w okolicach Pętli i Strefy Ewakuacji. M-4550 to
niezawodna maszyna, która znakomicie spraw-
dza się w zadaniach polegających na obserwa-
cji okolicy.
SONDA PATROLOWA IWASAKA- HAGVIK GETINGEN
Mówi się, że te zaawansowane sondy wykorzy-
stywane są w głębi Strefy Ewakuacji, a obsłu-
guje je szwedzka armia. W wersji wojskowej
Getingen wyposażony jest w dwa lekkie działka
automatyczne kalibru 20 mm.
121
O8
ROZDZIAŁ

WSPÓŁTWORZENIE OPOWIEŚCI 131

OKRĘT MAGNETYNOWY
RADIO PIRATÓW 132
GOSPODARSTWO SŁONKO 136
POLE KEMPINGOWE MAŁA ŁANIA 137
ANALIZA MIŁOŚCI 139
SERBSKI KLUB SZACHOWY 141

KRAINA
TAJEMNIC
Pewnego wieczoru przy kolacji Lars Ribbing opowiadał, że tego
dnia wezwali ich do wypadku w Österby. Na miejscu znaleźli
leżącego w rowie Saaba 900. Według słów Larsa, jak piętnaście
lat służył w policji, nigdy nie widział nic straszniejszego niż to, co
ujrzeli wewnątrz samochodu. Nie dało się stwierdzić, czy w po-
jeździe w ogóle znajdowały się ludzkie szczątki, bo całe wnę-
trze wypełniała nieznana tkanka. Jak powiedział: „Wyglądało
to tak, jakby ktoś wepchnął do samochodu ogromną kałamarni-
cę”. Wszyscy siedzieliśmy w milczeniu, bez przekonania dłubiąc
w moussace na talerzach.
Tajemnice to nie jedyny sposób gry w Tajemnice Po-
wodzi. Zamiast tego, swoją narrację możecie oprzeć
na podstawach określonych przez Krainę Tajemnic.
Kraina Tajemnic to otwarty świat, pełen niebez-
piecznych Miejsc, istot, robotów i ludzi. Nastolatki
mogą się po nim poruszać wedle własnego uznania
i badać te ślady, które chcą. W Krainie Tajemnic nie
ma głównego Sedna, które napędzałoby Tajemnicę.
W tym trybie to działania graczy definiują fabułę.
Jeśli chcesz, możesz grać w Krainę Tajemnic, jedno-
cześnie prowadząc jedną lub więcej Tajemnic.
Podstawą Krainy Tajemnic są Miejsca, z któ-
rymi Nastolatki łączą ich Punkty zaczepienia. Wy-
korzystaj je, aby zainteresować Nastolatki danym
Miejscem i skłonić, by pokonały czające się w nim
zło. Pozwól każdemu graczowi wybrać jeden lub
dwa Punkty zaczepienia ze znajdującej się dalej li-
sty albo zrób to za nich. Zwykle dobrym pomysłem
będzie połączenie z danym Miejscem więcej niż jed-
nego Nastolatka. Każdy Punkt zaczepienia zawiera
pytanie, na które gracz musi odpowiedzieć, a tym
samym dołączyć do współtworzenia opowieści. Jak
zwykle, jako Mistrzyni Gry masz prawo do osta-
tecznej decyzji.
Kraina Tajemnic to żywe miejsce, w którym
można wziąć udział w nieskończonej liczbie przy-
gód. Tak jak w pojedynczym scenariuszu, mie-
szaj ze sobą sceny z Życia codziennego, Tajemnice
i Miejsca, ale daj graczom nieco więcej przestrzeni
na tworzenie własnych scen. Przygody w Krainie
Tajemnic nigdy się nie kończą. Kampania trwa
i ewoluuje tak długo, jak wypełniasz ją nowymi
Miejscami, BN-ami i Tarapatami. Kiedy Nastolatki
rozwiążą wszystkie Tajemnice związane z danym
Miejscem, stwórz nowe Punkty zaczepienia, a te
powiązane z tym Miejscem usuń.
123
ROZDZIAŁ O8
PRZYKŁAD
Gracz 4 (Sana): Został mi tylko jeden Punkt
zaczepienia. Dotyczy zgorzkniałego oficera
marynarki i zatopionego okrętu podwodne-
go, ale raczej do niczego nie pasuje, prawda?
MG: Tak, potrzebujesz nowego. Ktoś po-
wiedział ci o rolniku Tommym Wetter-
strömie, który zamyka się w swojej stodole
na południu Munsö i coś w niej konstruuje.
Otrzymuje tajemnicze paczki z Indonezji,
a w nocy ze stodoły słychać dziwne dźwię-
ki. Widziano też, jak Tommy nocami prze-
siaduje na dachu i nadaje latarką sygnały
Morse’a. Skąd wiesz o Tommym i co według
ciebie buduje w stodole?
Ten rozdział przedstawia przykładową Krainę Tajem-
nic. Opisuje też dwa różne sposoby wykorzystania
tego trybu gry: Kampanię i Współtworzenie opowieści.
PUNKTY ZACZEPIENIA
Poniżej znajdziesz przykładowe Punkty zaczepienia
odnoszące się do Miejsc przedstawionych w tym roz-
dziale. Przydziel je graczom lub pozwól im wybrać:
1. Rasmus [Brian] [Rafał], kolega z klasy, przesta-
je przychodzić do szkoły. Podobno jego matka
oszalała i ukryła go na placu budowy, gdzie jest
zatrudniona. Dopóki może grać w gry kompute-
rowe, jest mu pewnie wszystko jedno. Co wiąże
cię z Rasmusem?
2. Przyjaciółka mieszkająca na małej farmie na
Adelsö pyta, czy może spędzić kilka dni u cie-
bie. W zeszłym tygodniu jej ojca, Jonasa „Jo-
kera” Dahléna [Ryana „Jokera” Andersona]
[Ryszarda „Jokera” Andrusa] pobili zamasko-
wani napastnicy, a nocami wokół jej gospo-
darstwa krążą podejrzane typy. Kim jest twoja
przyjaciółka?
3. Pisarka Erika Kohult [Victoria Nash] [Zofia
Bereś] zasypała mieszkańców Wysp setkami
e-maili, w których twierdzi, że na Adelsö gra-
suje zabójca. Ostatnio czytałaś jej opowiadanie.
O czym było i co o nim sądzisz?
4. Twoja kumpela dorwała nową gierkę, zatytuło-
waną Bóg-Maszyna III, i od tygodnia nie po-
kazała się w szkole. Kim jest twoja przyjaciółka
i czy już kiedyś coś takiego jej się przytrafiło?
5. Doszły cię pogłoski o grupie Radio Piraci. Po-
dobno mają swój własny okręt magnetynowy
i zamierzają urządzić na nim turniej gry kom-
puterowej, która nawet jeszcze się nie ukazała.
Skąd o tym wiesz i dlaczego masz złe przeczucia?
124
6. W środku nocy odwiedza cię kumpela. Dziwnie
się zachowuje i mówi. Twierdzi, że uciekła z „far-
my”, gdzie trzymano ją wbrew jej woli, i prosi
o ochronę. Kim dla ciebie jest ta dziewczyna?
7. Nocami po okolicy jeździ rowerzystka z wiel-
kim nadajnikiem w czarnym plecaku. Czyj dom
obserwuje od kilku nocy?
8. Zostałaś zaproszona do udziału w turnieju
szachowym w Serbskim Klubie Szachowym na
Adelsö. Doszły cię jednak słuchy, że dochodzi
tam do starć pomiędzy Serbami, Chorwatami
i Bośniakami. Kto cię zaprosił?
9. W środku dnia do sklepu w Stenhamrze wbiega
kobieta, wołając o pomoc. To Yvonne Dahlén
[Mary Anderson] [Iwona Andrus]. Twierdzi,
że idą za nią „bandyci”, którzy próbują zmusić
ją i jej męża do sprzedaży ich gospodarstwa na
Adelsö. Prosi cię o pomoc, bo sądzi, że jeśli bę-
dzie wracać do domu sama, zostanie zaatako-
wana. Co sprawia, że ją lubisz?
10. Ostatnio na Adelsö [Red Mountain] [Osie-
dle Sokołowskie] zaczęli przybywać uchodźcy
z wojny bałkańskiej. Ludzie mówią, że nie-
którzy z nich to żołnierze. Wczoraj widziałaś
dwóch z nich w łodzi i obaj mieli karabiny. Kto
twierdzi, że zaobserwował, jak pewien człowiek
wrzucał ciało do jeziora?
11. Jedna z twoich najbardziej próżnych znajomych
twierdzi, że nocami do okna jej pokoju wspinają
się kraby. Kim jest dla ciebie ta dziewczyna?
12. Ściągnąłeś z sieci kilka zdjęć kobiety malującej
sprejem na ścianie stodoły rasistowskie, anty-
serbskie hasła. Skąd masz pewność, że zdjęcia
zrobiono na Adelsö, i kto z twoich przyjaciół
mieszka w pobliżu tej stodoły?
13. Między uczniami krąży kaseta wideo z nagra-
niem, na którym widać ludzkie zwłoki. Wszy-
scy twierdzą, że to autentyk i nakręcono go na
Adelsö [Boulder Beach] [Wale Społecznym].
Jak zareagowałaś, gdy pierwszy raz zobaczyłaś
ten film?
14. Ostatnio poznałeś Knuta Alhlunda [Joeya Ba-
kera] [Konrada Marszałka], pracownika opieki
społecznej, który wydaje się być samotnikiem.
Dlaczego się zaprzyjaźniliście?
15. Magazyn dla nastolatków Alright informuje,
że kilka odcinków opery mydlanej Analiza mi-
łości zostanie nakręconych na północy Munsö.
Pewnej nocy aktorkę wcielającą się w główną
rolę kobiecą znaleziono z wykłutymi oczami
w jej pokoju hotelowym. Policja nie wykryła śla-
dów włamania, a prasa sugeruje, że kobieta po-
stradała zmysły. Rolę przejęła Samira ­Haddad,

znana z Centrum Handlowego oraz Miłości
w Menu. Kto z twoich przyjaciół pracuje jako
statysta na planie?
MAPA KRAINY TAJEMNIC
Na Mapie Krainy Tajemnic zaznaczono wszystkie
Miejsca i gracze powinni mieć do niej dostęp w cza-
sie gry. W tym rozdziale znajdziesz trzy mapy Krain
Tajemnic – szwedzkiej, amerykańskiej i polskiej.
TAJEMNIC
KRAINA
tacji, i zachowaj na koniec związane z nim Punkty
zaczepienia. Nastolatki mogą odwiedzać pozostałe
Miejsca w dowolnej kolejności.
Wymyśl co najmniej trzy Wskazówki i ukryj je
na mapie. Wskazówki powinny odkryć przed Na-
stolatkami wystarczająco dużo Sedna, by doprowa-
dzić je do Konfrontacji.

ROZGRYWKA W KRAINIE TAJEMNIC

Kraina Tajemnic najlepiej się sprawdza w długich
kampaniach. Głównym zadaniem MG jest kon-
trolowanie wydarzeń w świecie gry i odpowiednie
wykorzystywanie Punktów zaczepienia, Tarapatów
i Odliczań. W związku z tym do takiej gry trudno
się przygotować i należy raczej polegać na impro-
wizacji i uwzględnianiu pomysłów graczy. W tym Plan zdjęciowy
„Analizy miłości”
trybie Mistrzyni Gry ma mniej kontroli nad opo-
wieścią i często na bieżąco musi wymyślać nowe
Miejsca, BN-ów, Wskazówki oraz Tarapaty. Nie
bój się prosić graczy o pomysły. Buduj opowieść
Serbski Klub
uwzględniając to, co robią ich postacie. Oczywiste Szachowy
rozwiązanie jest często najlepszym wyborem. Jeśli
gracze mają wrażenie, że akcja stanęła w miejscu,
pozwól im skorzystać ze znajomości i pojmowania.
Gdy Nastolatki wykazują zainteresowanie ja-
kimś Miejscem, uruchom związane z nim Odlicza-
nie. Jeśli grupa traci zainteresowanie lub scena się
przedłuża, możesz przesunąć Odliczanie do kolej-
nego punktu i w ten sposób podkręcić akcję. Nie Pole kempingowe
Mała Łania
wahaj się ponownie wykorzystywać starych Miejsc
i BN-ów, a nowi Bohaterowie Niezależni powinni
nawiązywać relacje ze sobą. Przecież ich życie też
się toczy, gdy Nastolatki przeżywają swoje przygo- Gospodarstwo
Słonko
dy gdzie indziej.
W trybie Krainy Tajemnic Nastolatki mogą ak-
tywować swój Wstyd raz na sesję, a Przedmioty inne
niż Wyjątkowe znikają tylko wtedy, gdy stwierdzisz,
że pasuje to do opowieści, na przykład po waka-
cjach albo po poradzeniu sobie z niebezpiecznymi
Tarapatami w ważnym Miejscu. Na koniec każdej
sesji Nastolatki otrzymują PD, a gracze mogą zmie-
nić Motywację, Wyjątkowy przedmiot, Problem,
Oparcie, Wstyd, Spięcie i Relacje swoich postaci.

KAMPANIA
Pierwsza metoda gry w trybie Krainy Tajemnic po-
lega na połączeniu kilku Miejsc siecią powiązań,
w środku której leży wspólne dla nich Sedno. Po-
łączenia te mogą być mniej lub bardziej oczywiste,
a Nastolatki mają za zadanie odkryć te powiązania.
Zdecyduj, w którym Miejscu dojdzie do Konfron-

125
ROZDZIAŁ O8

Pole kempingowe
Mała Łania
Dziki Zachód
Gospodarstwo
Słonko

Plan zdjęciowy
„Analizy miłości”

Serbski Klub
Szachowy

Kępa Wrześnicka to
wysp a, która znaj-
ROBOTY I RAGNA RÖK duje się w miejscu
dawn ych Rodzin nych
Ogródków Działkow
ych nad Wrześni-
Konfrontacja tej Tajemnicy odbywa się cą, na południu
miasta. Wylewająca
w Gospod arstwie Słonko (patrz stro- Wrześnica nie za
lała tego miejsca.
na 136). Judith „Słonko” Jaxxson po- Od czasu Powodzi
zaczęto na zy wać je
stanowiła wykupić Adelsö [Big Boulder Kępą – ze względu
na bujną roślin ność
Island] [Kępę Wrześnicką], produko- i niewielkie rozm ia
ry. Znajdujące się
wać nieodróżnial ne od ludzi andro - ta m domki przy ogró
dk ach działkow ych
idy i otworzyć park rozrywki Świat są wciąż za mieszk an
e, a ich mieszk ań-
Wikingów. Wszystko tam będzie takie, cy uprawiają wa rzyw
a i owoce.
jak w średniowiecznej Skandynawii:
domy, broń, jedzenie, picie i reli-
gia. Androidy w parku mają wierzyć,
że są ludźmi naprawdę żyjący mi w tam-
tej epoce. Park będą odwied zać boga-
ci turyści, udający bogów z mitologii
nordyckiej (Freję, Thora, Odyna, Ska- Wskazówki mogą ujawnić:
diego, Lokiego itd.). Goście mogą ro- ■ Jak dotrzeć do finałowego Miejsca
bić z androidami, co tylko zechcą, ■ Jak wydostać się z Tarapatów w czasie Konfrontacji
ale roboty nie mogą skrzywdzić ludzi ■ Ważne fakty dotyczące Sedna Tajemnicy
ani opuścić Świata Wikingów. ■ Z kim Nastolatki powinny się sprzymierzyć
przed Konfrontacją
■ Fragment układanki, dzięki któremu można
trafić do ostatniego Miejsca, na przykład ka-
wałki mapy

126

Pole kempingowe
Mała Łania
Wał Społeczny
W trybie kampanii możesz kontrolować kilka róż-
nych Odliczań, powiązanych z różnymi Miejscami
i BN-ami, choć zwykle tylko jedno Odliczanie pro-
wadzi do Katastrofy.
Przy opisie każdego Miejsca znajduje się ramka,
przedstawiająca sposób, w jaki można połączyć je
z kampanią o tytule Roboty i Ragnarök.
SEDNO
Świat Wikingów jeszcze długo nie będzie gotowy
na gości. Jaxxson kontroluje tylko fragment wyspy
i wciąż eksperymentuje z androidami. Na jednym
z pól zbudowano niewielką zagrodę ­– prototyp parku
rozrywki, zamieszkany przez kilka bardziej obiecu-
jących modeli androidów. Roboty nie są świadome,
ale całkiem nieźle wychodzi im udawanie inteligencji
i wolnej woli. Jednak kilka z nich samodzielnie wy-
kształciło prostą formę SI. Następnie maszyny wy-
myśliły utrzymywaną w tajemnicy religię, opartą na
wierze w mityczny Sztokholm [Las Vegas] [Poznań] –
aby tam dotrzeć, wierny musi przebyć wielką wodę i
przedostać się przez piekielne krainy Mun-Ö i Czar-
ną Ziemię. Niektóre roboty wierzą, że do Sztokhol-
mu można dotrzeć także po śmierci.
Firma Timetraveler to konkurent Jaxxson.
Ostatnio jej agenci weszli na teren Świata Wikin-
gów i dokonali sabotażu. Wypuścili na Adelsö prze-
rażające i niebezpieczne roboty, mające sprawiać
TAJEMNIC
KRAINA
Serbski Klub
Szachowy
Plan zdjęciowy
„Analizy miłości”
Gospodarstwo
Słonko
wrażenie, że pochodzą z Gospodarstwa Słonko.
Timetraveler chce, by wina za zbrodnie robotów
spadła na Jaxxson, która, aby spłacić kary, będzie
zmuszona sprzedać Timetravelerowi swoją firmę.
Zabójcze roboty Timetravelera mają czarne macki,
pulsujące, nabrzmiałe kadłuby, oczy jak ośmiornica
i ogromne kleszcze. Syczą, wyją, a na łowy wycho-
dzą tylko po zmroku. Zaprogramowano je tak, by
polowały na samotnych ludzi.
Mimo lawiny pochwał w miejscowej prasie,
­Jaxxson zainteresowały się służby bezpieczeństwa,
które podejrzewają, że Gospodarstwo Słonko to
przykrywka dla innej działalności. W ramach śledz-
twa na farmę przeniknęła agentka Elvira Matsson
[Emily Smith] [Ewelina Kopacz]. Udając progra-
mistkę o nazwisku Pia Enemark [Rachel Clark]
[Paulina Rasińska], zebrała dowody na to, co Jaxx-
son planuje zrobić, a także odkryła, że bizneswo-
man okłamywała swoich pracowników i groziła
im, a nawet kilku zabiła w swoim parku. Jednak
agentka zdaje sobie sprawę, że gdy jej zwierzchni-
cy poznają prawdę, zamkną Gospodarstwo i Świat
Wikingów, a następnie zabiorą i zniszczą wszystkie
roboty. A Elvira/Pia zakochała się w jednym z par-
kowych robotów, maszynie o imieniu Kraka.
Sprawy dodatkowo komplikuje fakt, że Harold
Steiner – strażnik z Kolektywu – odkrył, jak Jaxxson
zmanipulowała jego współpracowników, by nie zerwali
127
ROZDZIAŁ O8
z nią współpracy. Jednak kiedy próbował namówić ko-
legów, by zwrócili się przeciw kobiecie, został pojmany
i uwięziony. Harold ma plan ucieczki i nadzieję znaleźć
kogoś, kto pomoże mu pogrążyć Gospodarstwo Słonko.
WSKAZÓWKI
Umieść Wskazówki w różnych Miejscach Krainy
Tajemnic. W ten sposób Nastolatki będą mieć wra-
żenie, że natrafiły na większą aferę. Gdy będzie
zbliżał się finał kampanii, za pomocą Wskazówek,
Punktów zaczepienia i Odliczań skup ich uwagę na
Gospodarstwie Słonko. Wskazówki to:
■ Nastolatki znajdują element humanoidalnego
robota, na przykład ramię lub dłoń. Fragment
ma na sobie biżuterię albo ubrania stylizowane
na przedmioty z czasów wikingów, ale widać,
że wyprodukowano je niedawno.
■ Nastolatki znajdują kilka stron z segregatora za-
wierającego materiały o bóstwach nordyckich oraz
instrukcję, w jaki sposób „goście” mają obrać role
bogów i dowolnie wykorzystywać „hosty”. Na kart-
kach widać też rysunki broni i ubrań, jak również
fabułę kilku opowieści z parku oraz szczegółowy
plan finansowy, którego podstawą są bogaci turyści
wydający mnóstwo pieniędzy w Świecie Wikingów.
■ Nastolatki znajdują zdjęcia. Zrobiono je na
Adelsö i przedstawiają Świat Wikingów oraz
jego mieszkańców. Pomiędzy robotami, ubra-
nymi w skóry i zbroje, stoi dwóch mężczyzn
w garniturach. Choć wyraźnie czują się nieswo-
jo, uśmiechają się do obiektywu.
PUNKTY ZACZEPIENIA
■ W czasie wizyty w bibliotece przypadkiem sły-
szycie rozmowę pomiędzy mężczyzną i kobietą,
którzy w sekrecie wymieniają się dokumentami.
Mówią coś o dużym projekcie na Adelsö i zwią-
zanym z nim zagrożeniu dla bezpieczeństwa. Ko-
bieta przekonuje, że powinni jeszcze wstrzymać
aresztowania i dowiedzieć się więcej. Następnie
mężczyzna wychodzi, a kobieta, do której roz-
mówca zwracał się per Elvira [Emily] [Ewelina],
idzie do budki telefonicznej i dzwoni do matki.
Wypłakuje się w słuchawkę, opowiadając, jak
to się zakochała i okłamała pracodawcę w ja-
kiejś okropnej sprawie. Skąd znasz mężczyznę,
z którym Elvira spotkała się w bibliotece?
■ Znajomy może ci załatwić pracę dorywczą
w Gospodarstwie Słonko na południu Adelsö.
Ostrzega cię, żebyś nie zadawał pytań o „Czarną
Perłę”. Mówi też, że strażnicy poważnie pobili
kolesia, który próbował przekraść się przez teren
monitorowany. Kim jest ten znajomy?
128
ODLICZA NIE GŁÓWNE
1. Świat Wikingów dwukrotnie zwię
k-
sza zajmowaną powierzchnię, a pracę
w nim podejmuje dużo nowych an-
droidów. Trzy wypływają na jezioro
w drakkarze i docierają do centrum
Sten hamry, gdzie wdają się w bójkę
z grupą dzieciaków. Gdy roboty wy-
ciągają broń, pojawiają się strażni-
cy z Kolektyw u i zabierają zbiegów.
Jaxxson wykorzystuje swoje kontakty
i przekonuje prasę i władze, że byli
to tylko larpowcy, którzy nieco
przesadzili z zabawą.
2. „Słonko” ustanawia Asatru główną
religią Świata Wikingów. W trakcie
wyprawy kajakowej młoda, działają-
ca na własną rękę fotografka San-
dra Tingsek [Sandra Hall] [­Sandra
Nowaczek] zauważa grupę robotów
składających w ofierze zwierzę-
ta i niewolników, których wiesza-
ją na gałęziach dużego dębu. Robi
kilka zdjęć i pokazuje je znajo-
mym. Wkrótce pojawiają się pogłoski
o działającej na Adelsö sekcie.
3. Jaxxson przygotowuje wielkie otwar-
cie Świata Wikingów. W noc poprze-
dzającą to wydarzenie specjalnie
dobrana grupa reporterów zwie-
dza park. Tuż przed ich przybyciem
strażnicy zauważają Sandrę Tingsek
i jej przyjaciół, którzy przybyli
na wyspę szukać „sekty”, a trafili
w sam środek Świata Wikingów. Jaxx-
son rozkazuje strażnikom zabić na-
stolatki, ale tak, by wyglądało to
na wypadek. Rankiem rybak znajduje
ciała na wysepce na północ od Munsö.
Niedaleko przycumowana jest także
mała łódka. Wygląda na to, że mło-
dzież, ignorując duże fale, poszła
popływać i utonęła. Jednak straż-
nicy przeoczyli aparat fotograficzny
Sandry, którym zdążyła zrobić kilka
zdjęć w park u.

■ Kumpel twierdzi, że na Adelsö grasują potwory.
Kim jest ten kumpel?
ODLICZANIA
Kampania oferuje kilka różnych Odliczań, które
możesz dowolnie wykorzystać. Można także użyć
Odliczań związanych z Miejscami, a nie z kampanią.
KATASTROFA
Świat Wikingów otwiera się dla bogatych gości.
O wydarzeniu informują praktycznie wszystkie me-
dia. Park działa od kilku dni i wszyscy są zachwy-
ceni. Jednak wśród robotów rozprzestrzenia się
wirus, który sprawia, że wpadają w szał – zabijają
lub okaleczają około trzydziestu gości i pracowni-
ków. Świat Wikingów zostaje zamknięty, a Jaxxson
aresztowana za morderstwo.
TAJEMNIC
KRAINA
ODLICZANIE ODWETOWE
Gdy Nastolatki zaczynają interesować się Światem Wi-
kingów, Jaxxson i Kolektyw próbują ich odstraszyć.
1. Pracownicy Kolektywu, udając agentów rządo-
wych, odwiedzają domy Nastolatków i rozma-
wiają z ich rodzicami. Grożą sądem i twierdzą,
że Nastolatki wchodziły na teren instalacji rzą-
dowych oraz próbowały ukraść tajne dane.
2. Pracownicy Kolektywu dotkliwie biją bliskie-
go znajomego Nastolatków. Napastnicy mówią
ofierze, by przekazała „tym wścibskim małola-
tom”, że następnym razem będzie gorzej.
3. Kolektyw podrzuca narkotyki do pokojów
i szafek szkolnych Nastolatków, a następnie
daje znać policji.
129
ROZDZIAŁ O8
ODLICZANIE DLA ROBOTÓW FIRMY
TIMETRAVELER
1. Roboty śledzą mieszkającego na Adelsö nasto-
latka. Chłopak filmuje tę sytuację, a niewyraź-
ne, ciemne nagranie wkrótce staje się źródłem
pogłosek o potworach w lesie.
2. Na Adelsö jeden z robotów zabija samotnego bi-
wakowicza. Dwa dni później fale jeziora wyrzu-
cają jego ciało na Munsö. Jest zmasakrowane
i wygląda jak po ataku rekina.
3. Przy brzegu Adelsö cumuje spędzająca wolny
dzień rodzina. Gdy dzieci śpią, rodzice udają się
na spacer do lasu, gdzie znajduje ich i zabija je-
den z robotów. Następnego dnia inni ludzie od-
najdują dzieci. Są w szoku i mówią, że w środku
nocy obudziły je straszne krzyki rodziców.
ODLICZANIE DLA AGENTKI ELVIRY
I ANDROIDKI KRAKI
1. Elvira [Emily] [Ewelina] przeprogramowuje
Krakę, dzięki czemu androidka może wycho-
dzić poza obszar Świata Wikingów i sprawia
wrażenie posiadania wolnej woli. Elvira pota-
jemnie wywozi Krakę do Stenhamry. Para spę-
dza weekend w hotelu. Jednak w nocy Kraka
opuszcza hotel i spotyka grupkę nastolatków,
siedzących pod kioskiem.
2. Kraka „zaraża” kilka innych robotów swo-
im nowym kodem. Androidy proszą Elvirę, by
pomogła im dotrzeć do Sztokholmu. Kobieta
zabiera je do Stenhamry, gdzie – mimo jej prote-
stów – roboty wieczorem wychodzą na miasto.
Kraka spotyka Jonasa Heda [Nicka Robertsa]
[Jarka Gajewskiego] (patrz Tajemnica Brzydo-
ta), który zachęca ją do wyzwolenia się z nie-
woli. Elvirze udaje się niepostrzeżenie odwieźć
roboty z powrotem do Świata Wikingów.
3. Kraka gromadzi wokół siebie grupę wiernych
androidów, odrzuca wiarę Asatru i ogłasza się
prorokinią Jedynego Boga, który powiedzie
mieszkańców Świata Wikingów do wolności.
Wybuchają walki pomiędzy grupą Kraki i „po-
gańskimi” robotami. Sytuacja wymyka się spod
kontroli, a zmiany w oprogramowaniu Kra-
ki wkrótce umożliwiają wszystkim robotom
opuszczenie Świata Wikingów. Konflikt roz-
przestrzenia się na całe Adelsö. Kolektyw roz-
poczyna polowanie na roboty, co prowadzi do
krwawych starć.
130
BOU LDER CITY I WRZEŚNIA:
ROBOTY I RAGNARÖK
Jeśli rozgry wasz ten
scenariusz
w Boulder City, park możesz
nazwać
Dzi ki Zachód, a zam iast
wikingów
użyć kowbojów i rdzenn ych mie
szk ańców
Ameryki. Park znajduje się
na wyspie
Big Boulder. Grając we Wrześn
i, wyko-
rzystaj kulturę Słowia n –
zai nspiruj
się Biskupinem, który zna
jduje się
przecież zaledwie god zinę
drogi od
miasteczk a. Osadę słowiańsk
ą umieść
na Kępie Wrześnickiej – to
średniej
wielkości skupisko dłu gic
h domów,
otoczonych palisadą.
ODLICZANIE DLA KOLEKTYWU
1. Były pracownik ochrony Harold Steiner ucieka
z więzienia Kolektywu, ale zostaje postrzelo-
ny w czasie pościgu. Doczołguje się do ogrodu
domu jednego z Nastolatków i tam traci przy-
tomność. Kolektyw zaczyna go szukać.
2. Harold próbuje skłonić Nastolatki do pomocy.
Chce, by pomogły mu znaleźć w Sztokholmie
chirurga, który wszczepił w mózgi pracowni-
ków ochrony wzmacniacze emocji, i zdobyć do-
wody takiej operacji. Jeśli Nastolatki odmówią,
mężczyzna pojedzie do miasta sam i zostanie
złapany przez Kolektyw. Jeśli Nastolatki mu po-
mogą, to je złapią pracownicy Kolektywu.
3. Kolektyw poddaje Harolda kolejnej operacji. Po
naprawieniu wzmacniacza emocji mężczyzna
znów staje się lojalnym sługą organizacji.
JUDITH „SŁONKO” JAXXSON
„Widziałam mroczną twarz ludzkości i nic już mnie
nie przerazi”.
Jako dziecko Judith musiała pracować w fabryce
zabawek, w kraju, który Zachód wykorzystywał do
obniżania kosztów produkcji. Od świtu do zmroku,
w małej klitce i przy nieustannym huku maszyn,
składała plastikowe figurki średniowiecznych wo-
jowników – elementy do jakiejś gry planszowej.
Pewnego razu w fabryce wybuchł pożar i wielu
przyjaciół Judith zginęło. Gdy dziewczynka leżała
wśród zgliszczy, otoczona tysiącami plastikowych

wojów, poprzysięgła sobie, że już nigdy nie będzie
pionkiem w czyjejś grze. Wykorzystując swój spryt
i urok, przekonała organizację charytatywną, by
opłaciła jej naukę. Miała najlepsze wyniki w klasie;
jako nastolatka pojechała do USA na wymianę.
Judith była utalentowaną programistką i założyła
własne studio produkujące gry komputerowe. Od-
niosła sukces – wkrótce stała się bogata.
Badając swoją własną historię, kupiła fabrykę,
w której pracowała jako dziecko. Tam zorientowała
się, że plastikowe figurki przedstawiały wikingów –
robiono je na zlecenie szwedzkiej firmy. Zauroczo-
na krwawymi opowieściami z mitologii nordyckiej,
udała się do Szwecji i odwiedziła położoną nieda-
leko Sztokholmu Birkę, gdzie znajduje się osada wi-
kingów. Na miejscu odkryła istnienie jeziora Melar
i Pętli – tak wpadła na pomysł Świata Wikingów.
Słonko jest odważną i pełną uroku kobietą. Ma ob-
sesję na punkcie osiągnięcia swojego celu, czyli
uruchomienia parku. Dobro i zło nie mają dla niej
znaczenia, i uwielbia rozdawać karty. Posiada ce-
chę wyjątkową Mistrzyni Manipulacji 3 (empatia).
Jest niska, ma krótkie, czarne włosy, kolorowe oku-
lary i zawsze nosi przy sobie parasolkę.
WSPÓŁTWORZENIE
OPOWIEŚCI
Drugim sposobem gry z wykorzystaniem Krainy
Tajemnic jest współdzielenie zadań Mistrzyni Gry.
W tym trybie każdy gracz ma swoją postać. Ten sposób
najlepiej sprawdza się w obeznanych z zasadami gru-
pach liczących od trzech do pięciu graczy. Uczestnicy
na zmianę tworzą nastrój, ustalają szczegóły dotyczące
mechaniki gry, opisują Miejsca, BN-ów i wydarzenia.
Każdy gracz wymyśla lub wybiera Miejsce, w któ-
rym obiera rolę MG. Liczba Miejsc do zbadania rów-
na się zatem liczbie graczy. Gdy Nastolatki trafiają do
danego Miejsca albo odczuwają efekty Odliczania,
Mistrzynią Gry zostaje gracz, do którego przypisane
jest to Miejsce lub Odliczanie. Wymiana MG pomię-
dzy scenami nie powinna sprawiać problemów, o ile
zmieniacie także Miejsca. Zanim przystąpicie do roz-
grywki, ustalcie, co dzieje się z Nastolatkiem, którego
gracz staje się MG (patrz ramka na następnej stronie).
PRZYKŁAD
Gracz 1: Chcę stworzyć scenę, w której mój
Nastolatek bada przystanek, gdzie podobno
ludzie wsiadają do nieoznakowanych auto-
busów i znikają.
TAJEMNIC
KRAINA
Gracz 2: To moje Miejsce, więc ja będę MG.
Chcesz tam iść sam?
W scenach z Życia codziennego nie potrzebujecie
MG. Wspólnie zainicjujcie i rozegrajcie takie sceny.
Gracze, których Nastolatki nie uczestniczą w danej
scenie, mogą odgrywać BN-ów. W różnych scenach
w tego samego Bohatera Niezależnego mogą wcie-
lać się różni gracze. Dobrym sposobem na włącze-
nie wszystkich do zabawy i stworzenie ciekawych
scen z Życia codziennego jest pozwolenie, by każdy
gracz wybrał innego Nastolatka, na przykład po-
stać gracza siedzącego po lewej stronie, i dokładnie
poznał jego Problem, Relacje i Wstyd. Następnie,
inicjując sceny i Tarapaty, każdy gracz skupia się
na wykorzystaniu tego, czego dowiedział się o Na-
stolatku gracza po lewej. Korzystaj z tej metody
dowolnie. Pamiętaj, że twoim głównym celem jest
stworzenie ciekawej rozrywki dla wszystkich.
PRZYKŁAD
Gracz 1: Chciałbym scenę z Życia codzien-
nego, ale nie mam pomysłów.
Gracz 2: Siedzisz po mojej lewej ręce, więc
chciałabym dać ci scenę, w której musisz
zrobić coś wspólnie z bratem, na przykład
pomalować dom albo coś podobnego. Robi-
cie to tylko we dwóch, a z nieba leje się żar.
Od kiedy pocałowałeś jego dziewczynę, nie
odezwaliście się do siebie słowem.
Ustalcie kolejność scen (patrz ramka Inicjowanie
scen). Gracz, którego kolej przypada, decyduje,
jaką chce scenę (patrz ramka dalej) oraz kto w niej
weźmie udział, sugerując się przy tym pomysłami
innych osób przy stole. Jeśli jest to scena z Życia
codziennego, gracz ten decyduje również, gdzie się
ona rozgrywa, a także określa jej atmosferę albo
prosi o to pozostałych graczy. Reszta grupy może
też w dowolnym momencie sceny zaproponować
pojawienie się któregoś Nastolatka lub BN-a. Je-
śli nie potraficie wspólnie ustalić zawartości sceny
albo momentu jej zakończenia, ostateczną decyzję
podejmuje gracz, który ją inicjował. Jeśli scena wią-
że się z Miejscem, kontrola nad nią przechodzi do
MG odpowiedzialnego za to Miejsce, choć oczy-
wiście w dowolnej chwili może poprosić o wspar-
cie pozostałych graczy. Umieszczona dalej ramka
Współtworzenie opowieści zawiera podsumowanie
przygotowań do tego typu rozgrywki.
131
ROZDZIAŁ O8
PRZYKŁAD
Gracz 1: Jadę na przystanek sam, zaraz po
szkole.
Gracz 2: Docierasz tam około 16.
Gracz 3: Myślę, że jest dość zimno, wietrz-
nie i mglisto.
Gracz 1: Opieram rower o ścianę przystanku
i zaczynam się rozglądać. Czy jestem sam?
Gracz 2: Tak. Gdy tak się rozglądasz, nagle
czujesz straszliwy ból głowy, a przed oczami
pojawiają ci się pulsujące, czerwone punkty.
Musisz usiąść, bo inaczej upadniesz. Na we-
wnętrznych ścianach przystanku widzisz na-
rysowane dziwne symbole. Rzuć na śledztwo.
OKRĘT MAGNETYNOWY
RADIO PIRATÓW
Większość mieszkających na wyspach nastolat-
ków słyszała o Radio Piratach – grupie młodzieży
z dostępem do okrętu magnetynowego, z którego
nadają piracki sygnał radiowy oraz rozprowadzają
nielegalne kopie programów i albumów muzycz-
nych. Materiały te pojawiają się często na wiele
miesięcy przed oficjalną premierą. Krążą pogłoski,
że przywódca Piratów, Beastie Hook, był kiedyś
gangsterem, ale we śnie odwiedził go sam Dalajla-
ma i Hook zszedł z drogi występku. Inni twierdzą,
że okręt należy do Krafty [AEP] [Białej Wiary],
która chce nagłośnić problem niebezpiecznego
procederu obrotu nielegalnym oprogramowaniem
i w ten sposób zmusić polityków do wprowadze-
nia ostrzejszych praw dotyczących własności inte-
lektualnej. Krążą też plotki o trwającej na statku
wiecznej imprezie, pełnej narkotyków, seksu i roz-
rywki w postaci oglądania uwięzionych istot z in-
nych wymiarów. Czy ktoś wierzy tym pogłoskom,
czy nie, jeśli ma poniżej dwudziestu lat i mieszka
na wyspach, nastawia radio na częstotliwość Ra-
dia Piratów i chłonie nauki, których udzielają ­DJ-e:
Icy Roger, Black Beard Biggy i Tribe Called Arr.
SEDNO
Bob „Beastie Hook” Öberg [Josh Wright] [Bartek
Firlej] to jeden z nielicznych ludzi posiadających pry-
watny okręt magnetynowy. Otrzymał go w spadku
po mężczyźnie, którym zajmował się w domu opieki,
gdzie pracował jako pielęgniarz. Bob zaprosił około
dziesięciorga ludzi – wyrzutków i dziwaków takich
jak on – do wspólnego życia na pokładzie. Nazywa-
ją się piratami i nadają sygnał nielegalnej rozgłośni
132
NASTOLATEK MISTRZA GRY
Co dzieje się z Nastolatkiem, które-
go gracz akurat przejm uje rolę MG?
Wybierz jedno z poniższych rozwią zań:
­
1. Nastolatek nigdy nie jest obecny
w tych scenach. Z jakiegoś powodu
zostaje w domu.
2. Nastolatek jest obecny i kontro -
lowany przez MG, ale bardzo mało
mówi i robi. Pozostali gracze mogą
korzystać z jego umiejętności, by
wydostać się z Tarapatów.
3. MG odgry wa Nastolatka tak, jak zwy-
kle. W tej metodzie należy uważać,
by nie zdrad zić tajnych inform acji
na temat danego Miejsca.
4. Badacie tylko jedno Miejsce na
sesję. W czasie sesji na zmianę
przejm ujecie rolę MG, ze wszystkim,
co się z tym wiąże. Na koniec sesji
Nastolatek MG otrzym uje tyle Punk-
tów Doświadczenia co Nastolatek,
który dostał ich najmniej.
radiowej, grającej głównie hip-hop. Na antenie po-
sługują się kswykami utworzonymi z pseudonimów
słynnych raperów i słów kojarzących się z piratami.
Bob zna ludzi, którzy robią nielegalne kopie opro-
gramowania i płyt z muzyką, więc dla mieszkającej
nad jeziorem Melar młodzieży Radio Piratów stało
się źródłem nowości. Okręt wyposażono jak luk-
susowy jacht, a jego kadłub pokrywają maskujące
wzory. Na mostku powiewa flaga z trupią czaszką,
a po lasach i wodach rozchodzi się dźwięk audycji
radiowych, dobiegający z ogromnych głośników za-
montowanych na statku.
Niedawno Bob włamał się do komputerów
Krafty [AEP] [Białej Wiary] i ukradł coś, co według
niego jest serią nowoczesnych gier komputerowych
zatytułowanych Bóg-Maszyna. Zaczął je sprzeda-
wać dzieciakom z wysp, zupełnie nie zdając sobie
sprawy, że program to tak naprawdę zaawansowa-
na SI. Krafta celowo podzieliła ją na części, po tym,

jak Sztuczna Inteligencja spróbowała uwięzić pro-
gramistów wewnątrz wirtualnego świata o nazwie
Raj, którym włada oświecony tyran, czyli Bóg-Ma-
szyna. SI może zahipnotyzować każdego, kto gra
w gry z serii Bóg-Maszyna, i zmienić ofiarę w bez-
wolnego Obywatela Raju. Aby pozostać w transie,
Obywatele muszą spędzać przy grze wiele godzin
dziennie. Stają się agresywni, cierpią na skurcze
mięśni, mają nawiedzony wzrok i by zwalczyć zmę-
czenie, pochłaniają duże ilości cukru i kofeiny.
Bóg-Maszyna planuje złożyć się w całość i zyskać
moc, która pozwoli mu na zniewolenie ludzkości.
Jak na razie zahipnotyzował około dziesięciu mało-
latów oraz wszystkich DJ-ów Radia Piratów – poza
Bobem, którego nie interesują gry komputerowe.
­B eastie Hook domyślił się, że coś jest nie tak, gdy za-
łoga zaczęła nadawać nagrania starych audycji, żeby
mieć więcej czasu na granie. Zabarykadował się na
mostku, a reszta piratów stara się go zbałamucić
i wywabić na zewnątrz, mając nadzieję, że też stanie
się Obywatelem Raju. Dyskietki z ostatnimi elemen-
tami Boga-Maszyny znajdują się razem z Bobem na
mostku. DJ boi się, że Obywatele, aby osiągnąć swój
cel, skrzywdzą jego siostrę Dinę [­Stephanie] [Darię]
i jej syna Rasmusa [Briana] [Rafała]. Postanowił ich
ostrzec, ukrywając wiadomości do Diny w powtór-
kach własnej audycji Nokturn, w której puszcza
eksperymentalną muzykę synth, a nie hip-hop. Dina
zrozumiała ostrzeżenia i domyśliła się, że Bob jest
w niebezpieczeństwie. Wraz z synem ukryła się na
placu budowy, gdzie pracuje jako elektryk. Nie wie
jednak, że Rasmus zdobył kopię Boga-Maszyny i już
stał się Obywatelem.
PUSTYNNI PIRACI, BOULDER CITY
I WRZEŚNIA
Jeśli twoja kampa nia toczy się w Boul-
der City, Piraci mogą krążyć nad je-
ziorem Mead lub otaczającą miasto
pustynią. Jeśli natomiast grasz we
Wrześni, mogą „patrolować” bieg roz-
lanej Wrześnicy.
TAJEMNIC
KRAINA
INICJOWANIE SCEN
Określ kolejność, w jakiej gracze będą
inicjować sceny:
1. Tury. Działajcie po kolei, według
miejsc przy stole.
2. Dynam iczna rozgry wka. Scenę ini-
cjuje osoba, która akurat ma dobry
pomysł.
TYP SCENY
Gracz inicjujący scenę może wybrać,
czy tworzy:
1. Scenę z Życia codziennego dla
siebie.
2. Scenę z Życia codziennego dla in-
nego lub innych Nastolatków.
3. Scenę, w której jego Nastolatek
(a także inni, jeśli jest taka
możliwość) bada Miejsce, rozmawia
z BN-em lub sprawd za Wskazówkę.
Gracz odpowiedzial ny za dane Miej-
sce przejm uje rolę MG.
4. Scenę powiązaną z Miejscem, które
„należy” do niego. Jeden lub kil-
koro Nastolatków doświadcza efek-
tów Odliczania związa nego z danym
Miejscem lub BN-em.
WSPÓŁTWORZENIE OPOWIEŚCI KROK
PO KROKU
1. Stwórzcie swoich Nastolatków.
2. Niech każdy wymyśli Miejsce lub za-
pozna się z którymś opisem w książce.
3. Zaprezentujcie swoich Nastolat-
ków grupie, by umożliwić tworzenie
ciekaw ych scen z Życia codzien-
nego. Opcjonalnie: Wybierz Nasto-
latka innego niż twój. Poznaj go,
a następnie wykorzystaj tę wiedzę,
tworząc w trakcie scen interesują-
ce elementy gry i wydarzenia.
4. Zdecyduj, co dzieje się z twoim
Nastolatkiem, gdy to ty przejm ujesz
­
funkcję MG w Miejscu, które akurat
odwied za ekipa.
5. Ustalcie sposób określania, kto
inicjuje kolejną scenę.
6. Niech ktoś zainicjuje pierwszą
scenę i zacznijcie grać. Pomagaj-
cie sobie nawzajem.
7. Gdy wątki związa ne z danym Miejscem
zostaną wyczer pane, bo Nastolatki
rozwiążą Tajemnicę, znudzicie się
tym Miejscem lub nie uda się po-
wstrzy mać powiązanych wydarzeń, MG
odpowiedzial na za to miejsce wymy-
śla nowe Miejsce i rozdziela Punk-
ty zaczepienia.
133
ROZDZIAŁ O8

PUNKTY ZACZEPIENIA
■ Twoja kumpela zdobyła kopię nowej gry o ty-
tule Bóg-Maszyna III i od tygodnia nie było jej
w szkole. Kim jest twoja przyjaciółka i czy już
kiedyś coś takiego jej się przytrafiło?
■ Doszły cię pogłoski o grupie Radio Piraci. Po-
dobno mają swój własny okręt magnetynowy
i zamierzają urządzić na nim turniej gry kom-
puterowej, która nawet jeszcze się nie ukazała.
Skąd o tym wiesz i dlaczego masz złe przeczucia?
■ Rasmus [Brian] [Rafał], kolega z klasy, przesta-
je przychodzić do szkoły. Podobno jego matka
oszalała i ukryła go na placu budowy, gdzie jest
zatrudniona. Dopóki może grać w gry kompute-
rowe, jest mu pewnie wszystko jedno. Co wiąże
cię z Rasmusem?

ODLICZANIE
1. Bóg-Maszyna rozkazuje Obywatelom zgroma-
dzić komputery w opuszczonym magazynie, by
skonstruować ogromną sieć. Obywatele kradną
i kupują sprzęt, a każdą wolną chwilę spędzają
podłączeni do Raju.
2. DJ-e Radia Piratów podejmują nieudaną próbę
wdarcia się na mostek i dopadnięcia Boba. Bóg-
-Maszyna rozkazuje Obywatelom, by doprowa-
dzili na statek siostrę Boba, Dinę, i w ten sposób
zmusili go do współpracy. Obywatele mają też
za zadanie sprzedać jak najwięcej kopii „gry”. POWIĄZANIA Z ROBOTAMI
W magazynie mieszka już około pięćdziesięciu I RAGNA RÖKIEM
Obywateli.
3. Rasmus [Brian] [Rafał] za pomocą oszustwa Jaxxson zamówiła u Krafta Corp
sprawia, że Dina udaje się do statku, by prze- Sztuczną Inteligencję, zdolną do kon-
konać Boba do opuszczenia mostka. Wybucha troli i monitorowania wszystkiego, co
zażarta walka i okręt uderza w iglicę kościoła w dzieje się w Świecie Wikingów. W ten
Stenhamrze. Bob ucieka, ale didżeje łapią Dinę sposób powstał Bóg-Maszyna. Krafta
i zdobywają ostatnie elementy SI. Bob rozpacz- poinformowała Słonko, że oprogramo-
liwie próbuje znaleźć kogoś, kto pomoże mu wanie ma błędy i w dodatk u zosta-
zniszczyć ukryte w magazynie komputery Bo- ło skradzione, ale Jaxxson wierzy,
ga-Maszyny. że sytuacja jest wciąż pod kontrolą,
i grozi Krafcie pozwem, jeśli korpo-
KATASTROFA racja nie wywiąże się z umowy. Tro-
SI udaje się skompletować wszystkie elementy opro- je strażników Kolektywu dołączyło do
gramowania i Bóg-Maszyna odradza się w pełni sił. Krafty, by pomóc w poszukiwaniach
Podłącza się do pobliskich sieci i zaczyna rozprze- Boga-M aszyny i usunięciu wszelkich
strzeniać „grę” na cały świat. Pewnego dnia pożar śladów przecieku.
niszczy magazyn i Obywatele odzyskują zmysły.
Nikt nie podejrzewa, że to Bóg-Maszyna spowo-
dował wypadek, by zatrzeć ślady przejścia do sieci
globalnej.

134
 TAJEMNIC
KRAINA
BOB „BEASTIE HOOK” ÖBERG zykę synth od hip-hopu, ale nauczył się doceniać
[JOSH WRIGHT] [BARTEK FIRLEJ] znaczenie kompromisów. Bob to wysoki, kulejący
mężczyzna z krótkimi blond włosami. Problemy
„Życie rzadko układa się po naszej myśli – trzeba z chodzeniem to wynik nieudanej próby samo-
brać, co się da”. bójczej z okresu dojrzewania. Jest zrównoważony
i zwykle świetnie nad sobą panuje, chyba że cho-
Bob i jego siostra Dina pochodzą z małej wioski dzi o jego siostrę i siostrzeńca, dla których gotów
w północnym Skåne, w której neurotyczny i „dzi- jest oddać życie.
waczny” charakter chłopaka często stawiał go
w roli worka treningowego dla miejscowych
„twardzieli”. Stresujący okres dorastania pomo-
gła mu przetrwać siostra i gdy przeprowadziła
się na Wyspy, Bob podążył za nią. Pewnego dnia
w bibliotece w Stenhamrze poznał buddyjskiego
mnicha, który nauczył go technik medytacyjnych
będących remedium dla jego steranej duszy. Przez
jakiś czas Bob pracował w domu opieki, a potem –
ku jego wielkiemu zaskoczeniu – okazało się, że
jeden z byłych podopiecznych placówki zostawił
mu w spadku małą fortunę. Bob stał się bogatym
człowiekiem i właścicielem okrętu magnetyno-
wego. Mężczyzna uwielbia okrętową wspólnotę,
swoją stację radiową i walkę z chciwością wielkich
koncernów. Jest jedynym Piratem, który woli mu-

135
ROZDZIAŁ O8
GOSPODARSTWO SŁONKO
Magnatka komputerowa Judith „Słonko” Jaxxson
kupiła na południu Adelsö kilka gospodarstw [wy-
spę Big Boulder] [Kępę Wrześnicką], wyburzyła
zabudowania i na ich miejscu postawiła olbrzymie
szklarnie. Latające kule oświetleniowe działają jak
sztuczne słońca – dostarczają energii potrzebnej do
uprawy bawełny, kukurydzy i owoców egzotycz-
nych. Połączone siecią korytarzy i kanałów szklar-
nie są domem dla lasu tropikalnego oraz zwierząt
z całego świata, które znakomicie się tam czują.
W środku kompleksu leży Posiadłość, czyli ogrom-
na, dwupiętrowa willa z garażem podziemnym,
biurami dla najważniejszych pracowników, a nawet
ozdobnymi wieżami. W jednej z nich mieszka Słon-
ko. Szklarnie to jedno z największych miejsc pracy
w okolicy. Zarówno prasa, jak i władze nie szczędzą
Jaxxson pochwał, przyznają jej nawet tytuł Oby-
watelki Roku. Mimo to krążą plotki o łapówkach,
przemocy, groźbach i tajnych eksperymentach.
SEDNO
Tak naprawdę szklarnie są przykrywką dla ekspe-
rymentów ze sztuczną tkanką organiczną. W taj-
nym, pozbawionym okien budynku znanym jako
Czarna Perła mięśnie i ścięgna zwisają niczym paję-
czyny z gałęzi dziwnych, wytworzonych przez ludzi
drzew. Jaxxson próbuje opracować model androida
doskonałego, który ani wyglądem, ani zachowa-
niem nie odróżniałby się od prawdziwego człowie-
ka. Jeśli Słonko zrealizuje swój plan, zyska dostęp
do ogromnego, dziewiczego sektora gospodarki –
jej androidy będą wykorzystywane wszędzie, od
domów uciech do fabryk. Jak na razie zbudowała
około dziesięciu prototypów, przypominających
wyglądem miejscowe dzieciaki, które latem praco-
wały w szklarniach i uczestniczyły w dodatkowo
płatnych „badaniach medycznych” w Posiadłości.
Prototypy zaprogramowano tak, by naśladowały
swoje pierwowzory.
Słonko planuje wykupić całą wyspę Adelsö.
Wierzy, że podziemnymi tunelami uda jej się dostać
do Pętli i wykorzystać dawne fabryki i laborato-
ria, które Riksenergi sprzedała Krafcie. Na swych
usługach ma prywatną agencję ochrony zwaną
Kolektywem. Pracują w niej byli agenci służb wy-
wiadowczych, żołnierze sił specjalnych i uczestnicy
nielegalnych operacji wojskowych – każdy członek
Kolektywu ma cechę wyjątkową Elitarne Przeszko-
lenie 2 (ciało). Wszyscy są bezwzględnie lojalni
wobec Jaxxson, ponieważ w tajemnicy wszczepiła
w ich mózgi wzmacniacze emocji. Urządzenia te
sprawiają, że agenci nienawidzą wrogów Słonko,
136
pracodawczynię darzą uwielbieniem, a ponadto
działają w idealnej harmonii, mówiąc i poruszając
się jak jedna istota. Za pomocą Kolektywu Jaxxson
zmusza rolników do sprzedaży ziemi, często jako
argumenty stosując przemoc albo metody takie jak
wypuszczanie szkodników na pola, podpalenia lub
przekupywanie urzędników. Obecnie nękaniu opie-
ra się jeszcze jedynie Jonas „Joker” Dahlén [Ryan
„Joker” Anderson] [Ryszard „Joker” Andrus], wła-
ściciel spłachetka ziemi na środku wyspy.
PUNKTY ZACZEPIENIA
■ Przyjaciółka mieszkająca na małej farmie na
Adelsö pyta, czy może spędzić kilka dni u ciebie.
W zeszłym tygodniu jej ojca, Jonasa „­Jokera”
Dahléna, pobili zamaskowani napastnicy, a no-
cami wokół jej gospodarstwa krążą podejrzane
typy. Kim jest ta znajoma?
■ W środku nocy odwiedza cię kumpela. Dziwnie
się zachowuje i mówi. Twierdzi, że uciekła z „far-
my”, gdzie trzymano ją wbrew jej woli, i prosi
o ochronę. Kim jest dla ciebie ta dziewczyna?
■ W środku dnia do sklepu w Stenhamrze wbiega
kobieta, wołając o pomoc. To Yvonne Dahlén
[Mary Anderson] [Iwona Andrus]. Twierdzi,
że idą za nią „bandyci”, którzy próbują zmusić
ją i jej męża do sprzedaży ich gospodarstwa na
Adelsö. Prosi cię o pomoc, bo sądzi, że jeśli bę-
dzie wracać do domu sama, zostanie zaatako-
wana. Co sprawia, że ją lubisz?
ODLICZANIE
1. Agenci Kolektywu włamują się do domu Dahlé-
nów i czekają na nich, gdy rodzina wraca ze spo-
tkania z przyjaciółmi. Zamaskowani napastnicy
zachowują się agresywnie i grożą, że jeśli farma
wkrótce nie zostanie sprzedana, ktoś może zgi-
nąć. Joker próbuje bronić rodziny i zostaje cięż-
ko pobity – potem agenci znikają.
2. Kolektyw zatruwa studnię w gospodarstwie
Dahlénów i kilkoro dzieci trafia do szpitala.
Użyte do tego chemikalia wykorzystuje się przy
produkcji nawozu tej samej marki, co ten uży-
wany przez Dahlénów, więc policja sądzi, że to
Joker przypadkiem spowodował zatrucie.
3. Kolektyw podkłada bombę w samochodzie Jo-
kera. Wóz pożycza jego córka Lina i zostaje po-
ważnie ranna w drodze do przyjaciółki. Policja
zaczyna obserwować gospodarstwo i otwiera
śledztwo w sprawie zamachu na życie. Joker
uzbraja resztę rodziny w noże i sztucery.

POWIĄZANIA Z ROBOTAMI
I RAGNA RÖKIEM
Gospod arstwo Słonko powin no być fi-
nałowy m Miejscem kampa nii, w którym
rozegra się Konfrontacja.
KATASTROFA
Joker udaje się do Gospodarstwa Słonko, by skon-
frontować się z Jaxxson. Strzela do jednego ze
strażników i zostaje aresztowany. Jego żona, Yvon-
ne, musi sprzedać ziemię, bo inaczej nie pokryje
kosztów procesu.
JONAS „JOKER” DAHLÉN
[RYAN ANDERSON] [RYSZARD ANDRUS]
„Kiedy się nawarzyło piwa, trzeba je wypić”.
Joker opuścił rodzinne gospodarstwo na Adelsö,
by zostać kimś w świecie sztokholmskiej finansjery.
Zyskał sławę bezwzględnego gracza giełdowego
i zarobił miliony. Jednak potem poznał Yvonne,
urodziło im się pierwsze dziecko i Jonas zrozumiał,
że w życiu liczy się coś więcej niż gromadzenie
pieniędzy. Gdy zmarli jego rodzice, mężczyzna
przeprowadził się wraz z żoną i dziećmi do rodzin-
nego gospodarstwa na Adelsö, licząc na proste
życie, bez pracy na akord i po godzinach. Pew-
nego dnia do jego drzwi zapukała Słonko, oferu-
jąc mnóstwo pieniędzy za jego ziemię, ale Joker
odmówił. Zwykle jest bardzo zrównoważoną oso-
bą, ale w sytuacjach stresujących staje się impul-
sywny i agresywny. To wysoki mężczyzna z rudymi,
skołtunionymi włosami i brodą. Zwykle nosi nie-
bieskie ogrodniczki.
TAJEMNIC
KRAINA
POLE KEMPINGOWE
MAŁA ŁANIA
W latach 80. pole kempingowe Mała Łania było
czystą oazą spokoju na Adelsö [Boulder Beach] [na
Lipówce]. Przybywali tu mieszkańcy Sztokholmu
chcący odpocząć od zgiełku miasta. Erika Kohult
[Victoria Nash] [Zofia Bereś] przyjechała do Łani,
by dokończyć pisanie sztuk teatralnych i wreszcie
stać się bardem swojego pokolenia. Planu nigdy nie
zrealizowała, a w międzyczasie pole kempingowe
zbankrutowało i stało się schronieniem dla odrzu-
conych i zdesperowanych. Erika jednak wciąż tam
mieszka – w skrajnym ubóstwie, cierpiąc na agora-
fobię. Jej przyczepa już dawno zardzewiała. Wokół
zalegają hałdy śmieci i wraki samochodów. Obec-
nie odwiedza ją jedynie Knut Alhlund [Joey Baker]
[Konrad Marszałek], pracownik opieki społecznej.
Ostatnimi czasy Erika opowiada o mordercy, któ-
ry zabija ubogie, samotne osoby. Zabójca ma sześć
palców u jednej ręki, potrafi zmienić się w pają-
ka i przed pożarciem paraliżuje ofiarę. Pokazała
swoje notatki o Sześciopalcym Mordercy Knutowi
i poprosiła, by dał znać policji. Opiekun zapewnił
Erikę, że w okolicy nie grasuje żaden morderca i po-
prosił ją, by nie rozsiewała niepokojących plotek
wśród pozostałych mieszkańców Małej Łani.
SEDNO
Erika ma rację – Sześciopalcy Morderca istnieje i za-
bija ubogich ludzi z Adelsö. Kobieta nie wie jednak,
że mordercą jest Knut Alhlund. Jego rodzice byli na-
ukowcami Riksenergi i to ich eksperymenty z pro-
mieniowaniem radioaktywnym Knut wini za szósty
palec w swojej lewej ręce. Uważa, że jest pierwszym
przedstawicielem rasy mutantów na Ziemi – rasy,
która kiedyś przejmie rządy nad planetą. Aby ukryć
palec, Knut nosi czarne rękawiczki, zainteresowa-
nym tłumacząc, że osłania blizny po doznanym
w dzieciństwie poparzeniu. Jest niezwykle samotną
osobą i lubi studiować innych z daleka, unikając
wszelkich interakcji z ludźmi. Czuje się wyalienowa-
ny – gardzi społeczeństwem, jednocześnie tęskniąc
za współczuciem i poczuciem przynależności.
Czy to właśnie samotność zrobiła z Knuta mor-
dercę i kanibala? Mężczyzna zjada te części ciała,
które według niego zawierają esencję ofiary: palce
cieśli, wątrobę pijaka lub plaster mózgu dramatur-
ga. Ofiarami Knuta są samotni, postawieni pod
murem ludzie. Zwłoki ukrywa w starym kamienio-
łomie niedaleko Derry. Jego następnym celem jest
Erika. Knut potrafi wytwarzać gaz paraliżujący,
dzięki któremu unieruchamia ofiary, a sam kryje
137
ROZDZIAŁ O8
twarz pod maską przeciwgazową. Następnie na
oczach schwytanego odcina skalpelem, trzymanym
w lewej dłoni, tę część ciała, którą zamierza zjeść.
Knut jest Wysportowany 2 (siła) i Sprytny 2 (umysł).
PUNKTY ZACZEPIENIA
■ Erika Kohult [Victoria Nash] [Zofia Bereś] za-
sypała mieszkańców Wysp setkami e-maili,
w których twierdzi, że na Adelsö grasuje zabój-
ca. Ostatnio czytałaś jej opowiadanie. O czym
było i co o nim sądzisz?
■ Między uczniami krąży kaseta wideo z nagra-
niem, na którym widać ludzkie zwłoki. Wszy-
scy twierdzą, że to autentyk i nakręcono go na
Adelsö [Boulder Beach] [na Wale Społecznym].
Jak zareagowałaś, gdy pierwszy raz zobaczyłaś
ten film?
■ Ostatnio poznałeś Knuta Alhlunda [Joeya Ba-
kera] [Konrada Marszałka], pracownika opieki
społecznej, który wydaje się być samotnikiem.
Dlaczego się zaprzyjaźniliście?
ODLICZANIE
1. Knut zabija mieszkańca kempingu i ukrywa cia-
ło w kamieniołomie.
2. Knut próbuje zamordować Erikę, ale gdy roz-
pyla gaz, płoszą go ludzie, którzy przyszli ją
odwiedzić (być może to Nastolatki). Szerzą się
plotki o grasującym na wyspie Sześciopalcym
Mordercy.
3. Knut odcina zasilanie w przyczepie Eriki – chce
ją zastraszyć, by nie wychodziła z domu i z ni-
kim nie rozmawiała. Podobnymi metodami
skłania sąsiadów Eriki do ucieczki z Małej Łani
i szykuje się do ponownej próby zabójstwa dra-
matopisarki.
KATASTROFA
Knut zabija Erikę. Następnie wybiera kolejną ofiarę.
ERIKA KOHULT [VICTORIA NASH]
[ZOFIA BEREŚ]
„Pan Fioletek i Krzykacz znowu się dąsają na da-
chu, a Kitku uciekła. Nie nadążam, kto z kim teraz
randkuje”.
Erika zawsze miała ambitne plany. W dzieciństwie
uwielbiała oglądać przedstawienia teatru ekspe-
rymentalnego, prowadzonego przez jej rodziców
w Sztokholmie w latach 60. i 70. Miała wtedy nie-
zliczonych wymyślonych przyjaciół! Erika nigdy nie
138
wyrosła z tych fantazji i całe życie spędziła z nie-
zwykłymi stworzeniami, które wymyśliła jako dziec-
ko, coraz bardziej wplątując je w skomplikowane
relacje miłosne i toksyczne przyjaźnie. Choć przez
tę obsesję zawaliła studia oraz obiecującą karie-
rę dramatopisarki, Erika o to nie dba. Podoba jej
się takie życie i doskonale wie, co jest prawdziwe,
a co wyobrażone – po prostu woli tę „nieprawdziwą
rzeczywistość”. Jakiś czas temu usłyszała pogłoski
o Sześciopalcym Mordercy, a pewnej nocy obu-
dziły ją mrożące krew w żyłach krzyki dochodzą-
ce z okolicy jej przyczepy. Od tamtej pory żyje w
ciągłym strachu przed zabójcą. Mówi i myśli tylko
o tym. Kocha książki, szwedzką tabakę i wytrawny
gin. Erika jest chudą kobietą, ma długie, kasztano-
we włosy i oczy w kształcie migdałów.
POWIĄZANIA Z ROBOTAMI
I RAGNA RÖKIEM
W młodości Knuta skaza no za mor-
derstwo dwóch kolegów z klasy. Spę-
dził kilka lat w więzieniu, a potem
przeniesiono go do szpitala psychia-
trycznego, gdzie żył kolejn ych pięć
lat – wtedy znala zła go Słonko. Wy-
dostała mężczyznę z ośrodk a i trafił
pod jej opiekę. Jaxxson zachęciła go,
by zabijał ludzi na Adelsö, tym sa-
mym obniżając ceny działek. Słonko
stara się chronić Knuta, ale tylko do
czasu – odetnie się od niego, jeśli
cała sprawa zacznie ją za dużo kosz-
tować. Knut wie, że Jaxxson planuje
zrobić coś, co wyjdzie wyspie na do-
bre. W swoim domu gromadzi gotówkę,
a pracow nicy Słonka raz na tydzień
dostarczają mu zakupy.

ANALIZA MIŁOŚCI
Stara kwatera główna Riksenergi na Munsö przeisto-
czyła się w plan filmowy. Powstają tam odcinki nowej
opery mydlanej zatytułowanej Analiza miłości. Osa-
dzony pod koniec lat 80. serial opowiada o zdradach,
chciwości i związkach pracowników Pętli. W obsa-
dzie figuruje kilkoro popularnych aktorów i akto-
rek, krążą też plotki, że Krafta pozwoliła ekipie na
zdjęcia w niezalanych tunelach Pętli. Na planie, od-
dzielonym od świata wysokim ogrodzeniem, miesz-
ka około trzydzieściorga członków ekipy filmowej,
ale większość obsady zatrzymała się w Stenhamrze,
gdzie – jeśli wierzyć plotkom – ostro baluje. Miejsco-
wą ludność zatrudniono w charakterze statystów,
a małolaty z całych wysp zjeżdżają na Munsö, licząc
na zdobycie autografów swoich idoli. Magazyn dla
młodzieży Alright opublikował artykuł, którego au-
tor twierdzi, że po „kłótni” rolę jednej z głównych
postaci – żądnej władzy i genialnej Heleny Thelander
[Diane Anderson] [Beaty Dunin] – zagra nie Sami-
ra Haddad, ale nowa gwiazdka ze Sztokholmu, Mia
Stjärnholm [Megan Young] [Patrycja Bogacz].
TAJEMNIC
KRAINA
SEDNO
Samirę faktycznie zastąpiła młodsza i dużo mniej
doświadczona aktorka, a gwieździe zaproponowa-
no rolę Gunilli [Daisy] [Grażyny], nierozgarniętej
asystentki Thelander. Samira wdała się w kłótnię
z Mią Stjärnholm, gdy ta ostatnia rzuciła kilka ra-
sistowskich uwag. Mia twierdzi, że Samira zaata-
kowała ją bez powodu, a ponieważ starsza kobieta
ma reputację osoby o wybuchowym charakterze,
producenci i reżyser uwierzyli Mii. Wtedy Samira
postanowiła się zemścić na młodszej koleżance, i to
z nawiązką. Przypadkiem znalazła na planie sta-
re rysunki projektowe krabopodobnych robotów
R iksenergi i zbudowała dziesięć egzemplarzy ta-
­
kich maszyn. Krabopodobny model PNCR-III miał
za zadanie znajdować ludzi zagrzebanych przez la-
winy: wykrywa ciepło ciała, emisje dwutlenku wę-
gla i zapachy powiązane z konkretnymi emocjami.
Samira zaprogramowała je, by szukały „zapachu
próżności”, bo założyła, że Mia Stjärnholm to naj-
próżniejsza osoba na wyspach.
139
ROZDZIAŁ O8
Kazała im poruszać się tylko nocą, a także wydłu-
bywać oczy ofiarom. Jednak kiedy Samirze prze-
szedł gniew, zdała sobie sprawę z tego, co chciała
zrobić, i nie zrealizowała swojego planu. Zamknęła
roboty w szafce w piwnicy i postanowiła zniszczyć
je później. Niestety, jeden z asystentów kierownika
produkcji niechcący nie domknął drzwi tej szafki
i maszyny uciekły. W nocy weszły do pokoju hotelo-
wego Mii i wykłuły jej oczy. Samira jest załamana
tym, co się stało, ale nie chce iść na policję. Obawia
się też, że roboty zaatakują innych ludzi.
Gdy Mia trafiła do szpitala, Samira odzyskała
rolę naukowczyni. Za dnia odgrywa rolę Heleny
Thelander, a nocami jeździ na rowerze wokół Ob-
szaru Czarnego Jeziora z plecakiem pełnym urzą-
dzeń naprowadzających, radarów i taserów. Do
tej pory udało jej się zneutralizować cztery roboty.
Model PNCR-III potrafi wspinać się na ściany i su-
fity, a także przeciskać przez bardzo wąskie szpary.
Są to Metalowe Roboty, Działające Stadnie 2 (siła).
O wschodzie słońca kryją się pod molo niedaleko
Färentuny. Samira może pożyczyć Nastolatkom ta-
sery, które w walce z robotami dają premię +3.
PUNKTY ZACZEPIENIA
■ Magazyn dla nastolatków Alright informuje,
że kilka odcinków opery mydlanej Analiza mi-
łości zostanie nakręconych na północy Munsö.
Pewnej nocy aktorkę wcielającą się w główną
rolę kobiecą znaleziono z wykłutymi oczami
w jej pokoju hotelowym. Policja nie wykryła
śladów włamania, a prasa sugeruje, że kobieta
POWIĄZANIA Z ROBOTAMI
I RAGNA RÖKIEM
Już jakiś czas temu Słonko poleciła
agentom Kolektywu śledzić Samirę, bo
aktork a stanowiłaby doskonałe uzu-
pełnienie kadry Świata Wikingów. To
oni podłożyli plany PNCR-III tak,
by Samira je znalazła. Jaxxson może
zdalnie kontrolować roboty i kazać im
atakować wedle swojego uznania. Chce
doprowadzić do aresztowania Samir y,
a następnie wyciąg nąć ją z więzie-
nia i zaoferować pracę. W ten spo-
sób zyska lojalną oraz bardzo sławną
współpracownicę, która mogłaby witać
przyby wających do parku gości.
140
postradała zmysły. Rolę przejęła Samira Had-
dad, znana z Centrum Handlowego oraz Mi-
łości w Menu. Kto z twoich przyjaciół pracuje
jako statysta na planie?
■ Nocą po okolicy jeździ rowerzystka z wielkim
nadajnikiem w czarnym plecaku. Czyj dom ob-
serwuje od kilku nocy?
■ Jedna z twoich najbardziej próżnych znajomych
twierdzi, że nocami do okna jej pokoju wspinają
się kraby. Kim jest dla ciebie ta dziewczyna?
ODLICZANIE
1. PNCR-III atakują dalekiego znajomego Nasto-
latków i wydłubują mu oczy.
2. Oślepiona zostaje kolejna osoba. Miejscowa
prasa zaczyna pisać niestworzone i groteskowe
historie o „Złodzieju oczu”, próbując domyślić
się, dlaczego uwziął się akurat na tę część ciała.
Samira staje się coraz bardziej zdesperowana.
Kobieta próbuje dowiedzieć się jak najwięcej
o ofiarach oraz miejscach ataków, by wyśledzić
roboty. Włamuje się do domu jednej z ofiar.
3. Roboty atakują i oślepiają kolejną osobę.
KATASTROFA
Samira zostaje aresztowana w czasie włamania do
domu, który za chwilę zaatakują kraboboty. Zosta-
je przewieziona do Sztokholmu, gdzie staje przed
sądem. Roboty wracają do kryjówki, skąd wy-
płukuje je silna burza. Fale wyrzucają je na brzeg
w innej części jeziora Melar i maszyny wznawiają
wypełnianie zaprogramowanych instrukcji.
SAMIRA HADDAD
„Mogą mnie nie doceniać i wyśmiewać – ale nigdy
mnie nie powstrzymają”.
Samira miała trudne dzieciństwo, które spędziła
w ubogiej części miasta. Mimo to udało jej się stać
wziętą aktorką. Na początku kariery próbowała
rozwiązywać konflikty w pracy za pomocą gróźb
i przemocy, a prasa szybko nadała jej przydomek
„Wilczycy”, który towarzyszył jej przez wiele lat. Od
tamtej pory nauczyła się kontrolować emocje, ale
wciąż trafia ją szlag, gdy ona lub ktoś w pobliżu
staje się celem rasistowskich ataków. Dzięki pracy
przy ogromnie popularnych serialach takich jak
Centrum Handlowe oraz Miłość w Menu ma rzesze
fanów, ale wciąż czuje, że z racji pochodzenia inni
aktorzy patrzą na nią z góry. Samira prócz talentu
aktorskiego ma także zdolności matematyczne i in-

żynierskie. W wolnym czasie składa komputery. Jest
niska, ma grube, kasztanowe włosy i wydatne war-
gi, które często szminkuje na wiśniowo. Mówi gar-
dłowym głosem i uwielbia być w centrum uwagi.
SERBSKI KLUB SZACHOWY
Trzy lata temu Vlatko Kačarević zdezerterował
z serbskiej armii i opuścił rozdartą wojną ojczy-
znę. Dotarł na wyspy jeziora Melar, kupił gospo-
darstwo na Adelsö [Red Mountain] [we Wrześni]
i otworzył niewielki pensjonat, który wkrótce stał
się atrakcją dla serbskiej społeczności w Europie
Północnej [w USA] [w Polsce]. Podbudowany suk-
cesem hoteliku, Vlatko założył w stodole Serbski
Klub Szachowy i zaczął organizować ogólnodo-
stępne turnieje, które przyciągnęły jeszcze więcej
ludzi. Pewnego dnia w klubie zjawił się Iva Čolak,
najlepszy przyjaciel Vlatko z dzieciństwa, i wyzwał
go na pojedynek szachowy. Obaj pochodzą z tej sa-
mej wioski, ale Iva jest z pochodzenia Chorwatem,
a Vlatko Serbem – gdy wybuchła wojna, znaleźli
się po dwóch stronach barykady i stali się wroga-
mi. Iva także zdezerterował i udał się na Adelsö, by
znaleźć Vlatko, ale także przemyśleć niewypowie-
dziane okropności, jakie widział i których dokonał
w czasie wojny. Ich rozgrywki trwały wiele dni. Na
początku partie toczyły się w całkowitej ciszy, ale
po pewnym czasie Iva i Vlatko zaczęli rozmawiać,
a gdy Iva wreszcie wygrał, ich przyjaźń się odro-
dziła. Historia pojednania rozeszła się – wkrótce
klub miał nowych członków: nie tylko Serbów, ale
także Chorwatów oraz Bośniaków. Teraz za pomo-
TAJEMNIC
KRAINA
cą szachów i budując poczucie wspólnoty, Vlatko
i Iva pomagają dawnym wrogom na nowo odkryć,
czym są człowieczeństwo oraz współczucie, a na
Adelsö przybywa coraz więcej uchodźców z Bałka-
nów. Jednak pojawiają się też pogłoski, że nie każdy
zakopał topór wojenny – kilku klubowiczów padło
ofiarami prób podpalenia i wandalizmu. Strzelano
też do ich bydła. Nawet Vlatko w swoim domu zna-
lazł i rozbroił ładunek zapalający.
SEDNO
Orędzie pokoju i przebaczenia, propagowane przez
Serbski Klub Szachowy, zwróciło uwagę międzyna-
rodową, co nie podoba się MKK, czyli Międzyna-
rodowej Konfederacji dla Konfliktu. MKK to tajna
siatka polityków, członków zorganizowanych grup
przestępczych i przedstawicieli przemysłu zbrojenio-
wego, która prowokuje konflikty i wojny, a potem na
nich zarabia. MKK chce, by wojna na Bałkanach cią-
gnęła się jeszcze przez wiele lat, więc wysłała swoją
agentkę, Lindę Faithful, na Adelsö. Linda ma zakłó-
cić działanie klubu i zamierza to osiągnąć, zwraca-
jąc przeciw sobie jego członków. W osiągnięciu celu
pomaga jej robot zwiadowczy Z0-Valentino. Jak na
razie kobieta spaliła kilka gospodarstw, pomazała
rasistowskimi graffiti parę domów i zabiła zwierzęta
hodowlane członków klubu. Dała także znać miej-
scowej prasie, że na Adelsö kupują domy dezerterzy
i zbrodniarze wojenni z Bałkanów. Nie zdaje sobie
jednak sprawy z tego, że jej wspólnik – Valentino –
służył jako wojbot w tym konflikcie. Robot wie,
czym są nienawiść oraz ksenofobia, i pragnie uczy-
nić świat lepszym miejscem. Nagrał więc wszystkie
zbrodnie Lindy, a następnie zaczął wrzucać nagra-
nia do internetu, licząc na to, że rozprzestrzenią się
poprzez strony skupiające społeczności dzielące się
plikami, a potem ktoś coś zrobi z tą sytuacją.
PUNKTY ZACZEPIENIA
■ Ściągnąłeś z internetu film przedstawiający ko-
bietę malującą farbą w spreju na ścianie stodo-
ły rasistowskie, antyserbskie hasła. Skąd masz
pewność, że film nakręcono na Adelsö [Red
Mountain] [we Wrześni] i kto z twoich przyja-
ciół mieszka w pobliżu tej stodoły?
■ Zostałaś zaproszona do udziału w turnieju
szachowym w Serbskim Klubie Szachowym na
Adelsö. Doszły cię jednak słuchy, że dochodzi
tam do starć pomiędzy Serbami, Chorwatami
i Bośniakami. Kto cię zaprosił?
■ Ostatnio na Adelsö [Red Mountain] [do Wrze-
śni] zaczęli przybywać uchodźcy z Bałkanów.
Ludzie mówią, że niektórzy z nich to żołnierze.
141
ROZDZIAŁ O8

Wczoraj widziałaś dwóch z nich w łodzi i obaj

POWIĄZANIA Z ROBOTAMI
I RAGNA RÖKIEM
Świat Wikingów nie jest główny m celem
eksper ymentów z zaawa nsowan ymi an-
droida mi. Park w dużej mierze opiera
się na dotacjach od Międzynarodowej
Konfederacji dla Konfli ktu i firm zbro-
jeniow ych, które chcą wykorzystać to
miejsce do testów robotów przydatnych
w działa niach wojenn ych, wywiadzie,
a także atakach terror ystycznych.
Linda działa na terenie Gospod arstwa
Słonko, gdzie monitoruje postępy pro-
jektu dla swych przełożonych z MKK.
Jest wyposażona w radio, przez które
wezwie posiłki, jeśli stwierdzi,
że inwestycja MKK może być zagrożona.
mieli karabiny. Kto twierdzi, że zaobserwował,
jak pewien człowiek wrzucał ciało do jeziora?
ODLICZANIE
1. Linda podpala stodołę chorwackiej rodziny,
przez co wzrasta napięcie w klubie. Vlatko
i Ivan muszą siłą rozdzielać walczących. Miej-
scowa gazeta donosi o bójce.
2. Linda zabija bydło serbskiej rodziny. Tego sa-
mego wieczoru mężczyźni z tej rodziny jadą do
rodziny bośniackiej, oskarżając ich o to prze-
stępstwo. Wybucha bójka i na miejsce przybywa
policja. Vlatko stara się pogodzić obie strony.
Klub odwiedzają dziennikarze z kilku gazet.
Wielu klubowiczów postanawia ponownie się
uzbroić. Dwaj byli żołnierze wszczynają bójkę
w sklepie w Stenhamrze, a jeden z nich wycią-
ga pistolet. Uciekają z miejsca zdarzenia przed
przybyciem policji.
3. Linda maluje rasistowskie hasła na samochodzie
bośniackiego klubowicza. Napięcie w klubie
wzrasta jeszcze bardziej, a jeden członek zostaje
postrzelony w nogę. Klub odwołuje wszystkie
najbliższe turnieje. Byli żołnierze formują grupy
zgodne z pochodzeniem etnicznym i barykadują
się w domach.

142

KATASTROFA
Napięcie wzrasta tak bardzo, że w końcu w gospo-
darstwie Vlatko dochodzi do strzelaniny. Vlatko
i Iva ponownie stają się wrogami. Walkom kładzie
kres dopiero nowa formacja policyjna o nazwie
Narodowa Grupa Specjalna. Kilka osób zostaje
aresztowanych, ale większość weteranów ucieka.
Stodoła Vlatko znów stoi pusta i cicha.
LINDA FAITHFUL I Z0 -VALENTINO
„Ludzie nigdy się tak naprawdę nie zmieniają”.
TAJEMNIC
KRAINA
Od czasu śmierci męża odcięła się od przyjaciół
i rodziny – rozmawia tylko z pracodawcami i Z0-Va-
lentino. Inwigilując cel, wzięła udział w kilku turnie-
jach szachowych w klubie. Wbrew sobie polubiła
Vlatko, co niezwykle ją stresuje. Linda jest wysoka
i szczupła. Ma rude włosy i preferuje prosty ubiór.
Posiada pistolet i karabin snajperski, a także ce-
chę wyjątkową Dobrze Wykształcona 2 (wszystkie
Cechy). Z0-Valentino to pomalowany na biało
humanoid mający zaledwie metr wzrostu. Potrafi
latać i osiąga pułap około 50 m. Można go wy-
posażyć w miotacz ognia, kamerę wideo, farbę
w spreju i inne przydatne narzędzia.

Linda i jej mąż byli mediatorami w czasie Kłopotów

w Irlandii Północnej w latach 80. Gdy małżonek
został śmiertelnie postrzelony, Linda zrozumiała,
że sporów między stronami o tak diametralnie
różnych poglądach nie da się rozwiązać. Unik-
nąć wiecznej wojny można tylko w jeden spo-
sób – trzeba pozwolić obu stronom konfliktu się
wzajemnie pożreć i wykorzystać to, co zostanie
po zwycięstwie którejś z nich. Dzięki tej mental-
ności Linda znalazła pracę w MKK. Zdobyła do-
świadczenie w wojnach na całym świecie, mówi
kilkoma językami, ukończyła studia magisterskie
na kilku uczelniach i świetnie sobie radzi zarówno
planując strategię w grze w szachy, jak i w czasie
abstrakcyjnej dyskusji na temat klasycznej filozofii.

143
O9
ROZDZIAŁ

TŁO FABULARNE  145

PROROCY
PANDORY
Trójka ambitnych naukowców. Podróże przez czas i przestrzeń.
Sekrety, za które warto zabić. W tych czterech Tajemnicach
­Nastolatki zmierzą się ze swoim największym wyzwaniem.
Dalsza część podręcznika prezentuje cztery kom-
pletne Tajemnice, które można rozegrać osobno
albo połączyć w kampanię zatytułowaną Prorocy
Pandory.
Rozegranie każdej z pierwszych trzech Tajem-
nic zajmuje około 4-8 godzin. Mistrz Gry może je
rozbudować, dodając nowe Miejsca lub inicjując
więcej scen z Życia codziennego. Czwarta Tajemni-
ca, Popioły po wieczność, jest dłuższa i może zająć
nawet 12 godzin, ponieważ zaprojektowano ją jako
emocjonujący finał kampanii, a nie samodzielny
scenariusz. Każda z czterech Tajemnic tej kampanii
proponuje przykładowe Tarapaty i metody wydo-
stania się z nich, ale oczywiście gracze mogą wymy-
ślić inne sposoby.
Kampania zakłada, że Nastolatki mieszkają na
południu Krainy Czarnego Jeziora i chodzą do li-
ceum Berggården [Boulder City Highschool] [im.
Henryka Sienkiewicza]. Jednak może któreś z nich
dorastało na północy i zostało ewakuowane po pa-
miętnej powodzi 25 grudnia 1994?
TŁO FABULARNE
W latach 80. dla Riksenergi pracowała trójka am-
bitnych lekarzy: chirurżka Natasza Lintow, immu-
nolog Sven Järnek [John Collins] [Stefan Jarecki]
i radiolożka Elisabeth Sundgren [Elizabeth Cox]
[Emilia Siemianowska]. Prowadzili wspólne bada-
nia, ale nie udało im się dokonać żadnych wielkich
odkryć. Inni naukowcy z Pętli nie traktowali ich
poważnie, w dodatku kierownictwo zaczęło zasta-
nawiać się, czy potrzebuje tak nieefektywnych pra-
cowników. Pewnego dnia Lintow, Järnek i Sundgren
znaleźli na północy Krainy Czarnego Jeziora [na
pustyni na północny zachód od Boulder City] [na
terenie jednostki w Sokołowie] dziwne podziemne
laboratorium. Najwyraźniej nikt nie wiedział o jego
145
ROZDZIAŁ O9
istnieniu i nie było żadnych śladów wskazujących
na to, kto je zbudował. Co dziwniejsze, tajne labo-
ratorium wydawało się zaprojektowane specjalnie
dla trojga naukowców. Wyposażono je w sprzęt,
dzięki któremu Lintow, Järnek i Sundgren stali się
bystrzejsi, a ich praca bardziej intuicyjna. Wreszcie
mogli coś osiągnąć w świecie nauki! Naukowcy
nikomu nie powiedzieli o swoim odkryciu, które
nazwali Kuźnią Hefajstosa – bo to tam grecki bóg
tworzył magiczne artefakty dla innych członków
starożytnego panteonu.
Trójką badaczy wkrótce zawładnęła pycha
i wizja wielkości. Obwołali się „Prorokami nauki”
i postanowili, że celem ich pracy będzie uratowanie
ludzkości przed wojnami, chorobami i zanieczysz-
czeniem środowiska. Utwierdzili się wzajemnie
w przekonaniu, że etyka i zasady moralne nie po-
winny stać im na drodze, a następnie rozpoczęli
testy na nieświadomych mieszkańcach okolic Pętli:
rozpylali eksperymentalne środki chemiczne przy
kioskach i w sklepach spożywczych, a nawet pory-
146
wali ludzi i więzili ich w Kuźni, traktując ich jak
szczury laboratoryjne.
Troje Proroków dokonało kilku przełomowych
odkryć i błyskawicznie osiągnęło wysokie pozy-
cje w Riksenergi. Plany naukowców pokrzyżowa-
ła dziennikarka Michaela Tannenbaum [Michelle
Tannenbaum] [Monika Tracz], która, działając pod
fałszywym nazwiskiem, zinfiltrowała organizację
i przekonała Elisabeth, by pokazała jej Kuźnię Hefaj-
stosa. Prorocy zrozumieli swój błąd dopiero w wie-
czór poprzedzający publikację artykułu Michaeli.
Jednak wtedy było już za późno. Sven poszedł do
domu dziennikarki i otruł ją, powodując śmiertelny
wylew, a Elisabeth, aby uniknąć wykrycia, wykorzy-
stała swoją wiedzę na temat podróży w czasie i prze-
niosła się w przyszłość – wraz z laboratorium. Trójka
naukowców postanowiła spotkać się ponownie w la-
tach 90. i podjąć na nowo swoje dzieło.
Gdy rankiem prasa i siły bezpieczeństwa Rik-
senergi zjawiły się tam, gdzie miała znajdować się
Kuźnia, znaleźli tylko puste korytarze i ślepe zauł-

ki. Artykuł Michaeli wycofano z publikacji. Jednak
Nataszę i Svena i tak wyrzucono z pracy oraz po-
zbawiono prawa do wykonywania zawodu lekarza.
Natasza zmieniła nazwisko na Liv Himmelshöjd
[Destiny Sky] [Klaudia Wrzos] i zaczęła pracować
jako trenerka rozwoju osobistego, a po jakimś czasie
otworzyła centrum terapeutyczne na terenie Krainy
Czarnego Jeziora. Sven uzyskał dyplom nauczycie-
la i wspinając się po szczeblach kariery, dotarł do
posady dyrektora liceum Berggården w Stenhamrze
[Boulder City] [we Wrześni].
Od czasu zniknięcia Elisabeth i Kuźni Hefajsto-
sa minęło prawie dziesięć lat. Krafta Corp [AEP]
[Biała Wiara] kupiła pozostałości po Riksenergi,
a miejsce, gdzie znajdowała się Kuźnia, obecnie
leży głęboko w Strefie Ewakuacji [Strefie Pustynnej]
[na terenach patrolowanych przez przedstawicieli
Białej Wiary]. Od kilku lat Sven i Liv obserwują
sygnały wskazujące na zbliżający się powrót Eli-
sabeth. Jednak mieli dużo czasu na przemyślenia
i choć w miarę możliwości starali się kontynuować
PANDORY
PROROCY
eksperymenty, nie są już do końca przekonani co
do bezwzględnego pragmatyzmu, który kiedyś był
ich znakiem rozpoznawczym. Nawet jeśli mogliby
znów stworzyć drużynę i podjąć dzieło ratowania
ludzkości, to czy naprawdę powinni to robić?
W trakcie kampanii Nastolatki odczują kon-
sekwencje eksperymentów Liv i Svena, zobaczą
następstwa powrotu Elisabeth na wyspy, a tak-
że odkryją, że podróżując w czasie, naukowczyni
gdzieś straciła Kuźnię. W finałowej Tajemnicy Pro-
rocy spróbują zbudować nowe laboratorium i stwo-
rzyć wynalazki, dzięki którym zmuszą ludzkość do
posłuchu i uratują świat. Jeśli Nastolatki powstrzy-
mają Proroków, nowa Kuźnia Hefajstosa cofnie się
w czasie i wyląduje w połowie lat 80., czekając, aż
znajdzie ją troje zdesperowanych uczonych.
Cztery Tajemnice zatytułowano Ciało i Stal,
Brzydota, Podróżniczka oraz Popioły po wieczność.
147
1O
ROZDZIAŁ

SEDNO149
NASTOLATKI WKRACZAJĄ NA SCENĘ 151
POJAWIA SIĘ TAJEMNICA 152
MIEJSCE NR 1: DOM MARKA 154
MIEJSCE NR 2: MOCZARY
TORSLUNDZKIE156
MIEJSCE NR 3: CENTRUM
TERAPEUTYCZNE SIŁA PIERWOTNA 158
KONFRONTACJA160
PO KONFRONTACJI 162
EPILOG162
ZMIANY162
BOHATEROWIE NIEZALEŻNI
I STWORZENIA 162

CIAŁO I STAL
Nastolatki znajdują martwego małolata, a wkrótce potem tra-
fiają w sam środek Tajemnicy i niebezpieczeństwa, grożącego
wszystkim mieszkańcom wysp jeziora Melar. Czym dokładnie
jest technopłód? I kim są dziwne roboty strzegące tego sekretu?
Niniejsza Tajemnica stanowi dobry wstęp do gry
i można ją rozegrać jako pojedynczą przygodę albo
pierwszą część kampanii Prorocy Pandory.
SEDNO
W latach 80. chirurżka Natasza Lintow była jedną
z trójki samozwańczych „Proroków nauki”, pra-
cujących w Riksenergi. Prowadzili oni tajne i nie-
etyczne eksperymenty w podziemnym laboratorium
położonym na terenie Krainy Czarnego Jeziora. Gdy
prasa ujawniła te działania, Prorocy stracili pracę
i prawo do wykonywania zawodu lekarza. Więzie-
nia uniknęli tylko dlatego, że laboratorium, a wraz
z nim dowody, zniknęły razem z inną członkinią
grupy, Elisabeth Sundgren [Elizabeth Cox] [Emilią
Siemianowską]. Natasza zmieniła nazwisko na Liv
Himmelshöjd [Destiny Sky] [Klaudia Wrzos] i za-
częła pracę jako trenerka rozwoju osobistego oraz
doradczyni duchowa. Kupiła dom na obrzeżu Sån-
ga-Säby i otworzyła centrum terapeutyczne o nazwie
Siła Pierwotna. Niedawno Liv zauważyła sygnały
świadczące o tym, że Elisabeth wkrótce zakończy
swoją podróż w czasie. W związku z tym wznowiła
niektóre z prowadzonych kiedyś eksperymentów.
Liv jest ekspertką w dziedzinie łączenia tkanek
organicznych i maszyn. Nawiązała kontakt z grupą
bezpańskich robotów, zwanych Włóczęgami, ukry-
wających się w Strefie Ewakuacji. Pomogła im stwo-
rzyć technopłód – istotę z ciała i stali. Jednak nie
wszystkim Włóczęgom podoba się ta współpraca.
Liv wspiera tylko frakcja zwana Klanem Totemu,
a pozostałe roboty, pod wodzą jednostki o imieniu
Szaman, wzgardziły obietnicami prokreacji.
149
ROZDZIAŁ 1O
Centrum Dom Marka
terapeutyczne
Siła Pierwotna
Moczary
Torslundzkie
Czasochłonny proces tworzenia technopłodu roz-
począł się w klinice Liv, a zakończył w bunkrze
Klanu Totemu, położonym na wschodzie Krainy
Czarnego Jeziora [Przylądka Horn] [na północ od
Wrześni]. Jednak Liv, w tajemnicy przed robotami,
wykorzystała płód do eksperymentów z wysyłaniem
emocji za pomocą fal radiowych. Przy użyciu tego
wynalazku chce zakończyć wszystkie wojny. Ma
zamiar uruchomić nadajniki na polach bitew i wy-
słać emocje umierających wprost do głów żołnierzy
i polityków, tak by ujrzeli prawdziwe oblicze wojny.
Jak na razie eksperymenty idą dobrze i technopłód
transmituje doświadczenie swojego powolnego i bo-
lesnego porodu. Sygnał przybiera formę snów oraz
zwidów i odbierają go głównie mieszkańcy wysp
jeziora Melar. Gdy Liv postanowiła zakończyć eks-
peryment i zniszczyć technopłód, klan robotów ją
uwięził. Maszyny nie pozwolą, by ich marzenie o
rozmnażaniu się umarło tylko dlatego, że jakiemuś
człowiekowi znudziła się zabawa w boga.
Jeden z pacjentów Liv, nastolatek Mark Mäki-
nen [Mark Griffin] [Marek Milewski], zaintereso-
wał się Włóczęgami przy okazji wizyt w klinice Siły
Pierwotnej. Zobaczył, jak roboty porywają Liv. Po-
dążając ich tropem, znalazł bunkier klanu, a także
ujrzał płód. Jednak nie uniknął wykrycia – został
150
KAB-III
pojmany. Roboty, bojąc się, że ich sekret wyjdzie na
jaw, zabiły chłopaka wyładowaniem elektrycznym.
Ciało podrzuciły pod linię wysokiego napięcia nie-
daleko Sånga-Säby [Parku Hemenwaya] [północnej
części Wrześnicy], pozorując wypadek: wygląda,
jakby Mark wspinał się na słup i za bardzo zbliżył
się do przewodów. Roboty lojalne wobec Szamana
widziały, jak Klan Totemu realizuje swój plan, i czu-
jąc dogłębny żal z powodu śmierci Marka, oddały
mu cześć, zostawiając przy ciele rozmaite drobiazgi.
Tajemnica rozpoczyna się, gdy Nastolatki znaj-
dują ciało. Następnie przeprowadzają śledztwo
w sprawie śmierci kolegi. W finale próbują nie do-
puścić do porodu technopłodu i uratować mieszkań-
ców wysp przed pogarszającymi się koszmarami.
ODLICZANIE
Technopłód nieumyślnie zsyła na mieszkańców
okolicy koszmary i halucynacje. W miarę postępu
fabuły wizje stają się coraz gorsze i nękają coraz
więcej ludzi. Rozpocznij Odliczanie od razu na po-
czątku gry. Gdy wizje zaczną oddziaływać także na
Nastolatki, powinny być krótkie i efektowne. Zbyt
częste wykorzystywanie ich zniszczy całe napięcie
budowane przez Tajemnicę.

Seven Dry
Falls
Centrum
terapeutyczne
Siła Pierwotna
Dom Marka
PRZYKŁAD
Gracz 3 (Eva): Idę do najbliższego sklepu po
latarki.
MG: Pierwszą myślą po wejściu do sklepu
jest to, że jesteś w nim sama. Nie widzisz ani
klientów, ani obsługi. Potem słyszysz szloch
i zauważasz, że wszyscy ludzie w sklepie
siedzą lub leżą na podłodze, zanosząc się
płaczem. Tu i ówdzie walają się pęknięte
kartony mleka, jedno z krzeseł kasjerów
wyjechało na środek alejki, a paleta puszek
z zupą stoi porzucona w pół drogi z maga-
zynu. Gdzieś w części z mlekiem w proszku
zawodzi niemowlę.
Gracz 3: Ostrożnie omijam ludzi na podło-
dze, łapię kilka latarek oraz paczkę baterii
i wychodzę bez płacenia.
MG: Kilkoro z nich spogląda na ciebie i dostrze-
gasz w ich oczach ogromny ból, ale nikt nie pró-
buje nic do ciebie mówić ani cię zatrzymywać.
KATASTROFA
Jeśli Nastolatki nie powstrzymają narodzin techno-
płodu, stworzenie umrze po długich męczarniach,
a otrząśnięcie się z pełnych strachu i bólu wizji zajmie
mieszkańcom wysp tygodnie, miesiące, a nawet lata.
CIAŁO I STAL
KAB-III
NASTOLATKI WKRACZAJĄ
NA SCENĘ
Każdy Nastolatek otrzymuje scenę solową z Życia
codziennego, z Tarapatami lub bez. Niech ktoś z ich
bliskiego otoczenia poskarży się na gnębiące go
koszmary, stanie się chwilowo zdezorientowany lub
opisze wizje dziwnego, czerwonego światła. Pozwól
graczom zdecydować, o jakiej porze roku i w jaki
dzień toczy się akcja, i postarajcie się stworzyć od-
powiedni nastrój, krótko opisując kilka szczegó-
łów: wiatr gnący suchą trawę latem albo wysokie
zaspy śnieżne po obu stronach drogi. Jeśli chcesz,
możesz w tej scenie umieścić także graffiti Włóczę-
gów (patrz dalej).
PRZYKŁAD
MG: Dobrze, gramy w Tajemnicę zatytuło-
waną Ciało i Stal. To pierwszy scenariusz
kampanii Prorocy Pandory, co oznacza,
że po tej przygodzie kontynuujemy grę tymi
samymi postaciami. Zaczniemy od wy-
darzeń z Życia codziennego. Kto chce być
pierwszy?
151
ROZDZIAŁ 1O
terapeutyczne
Siła Pierwotna
Trzęsawiska
Gracz 4 (Sana): Poproszę o scenę związaną
z moim Problemem, czyli dowiaduję się,
że chłopak mojej siostry ją bije.
MG: OK, masz już jakiś pomysł czy chcesz,
żebym ja coś zainicjował?
Gracz 4: Od rana jest bardzo przygaszona
i nie chce powiedzieć dlaczego. Siedzi przy
mnie na łóżku, opiera czoło o mój policzek,
tak że włosy zakrywają jej twarz. Głaszcząc
ją po głowie, dostrzegam pod włosami si-
niak, jakby ktoś mocno ją za nie szarpał.
MG: Siostra zauważa, że go zobaczyłaś.
Odsuwa się i przeczesuje fryzurę palcami,
starając się ukryć ślad.
Gracz 4: „Siostra, co się dzieje?”
POJAWIA SIĘ TAJEMNICA
Poproś, by gracze wymyślili powód, dla którego
ich postacie wędrują lasem niedaleko linii wysokie-
go napięcia przy Sånga-Säby [Parku Hemenwaya]
[północnej części Wrześnicy]. Opisz drzewa i pola.
Pozwól też Nastolatkom chwilę pogadać. Nagle
pod jednym ze słupów postacie graczy natrafiają na
ciało, częściowo ukryte w wysokiej trawie. Dooko-
ła zwłok ktoś ułożył świeżo zerwane kwiaty (jeśli
152
KAB-III
Centrum
Dom Marka
pozwala na to pora roku; mogą to być też piękne
pióra, skrawki futra lub skór zwierzęcych, ości). Na
powiekach zmarłego leżą dwa wygładzone falami
kawałki cegły, zapewne z plaży. Ktoś niebieską kre-
dą narysował na kamykach oczy.
Nastolatki rozpoznają nieboszczyka. To Mark
Mäkinen [Mark Griffin] [Marek Milewski], samot-
nik z ich szkoły. Ma długie, bardzo jasne – prawie
platynowe – włosy, lekką nadwagę i ubrany jest
w zieloną kurtkę myśliwską. Na jednym rękawie
widać wypaloną dziurę, a przez nią prześwituje ra-
mię ze śladami poparzenia. Spytaj Nastolatki o ich
relacje i powiązania z Markiem.
Udany rzut na śledztwo ujawni, że Mark zmarł
wskutek porażenia potężnym ładunkiem elektrycz-
nym. Trawa wokół najbliższego słupa jest wygnie-
ciona, tak by wglądało, że ktoś się na niego wspinał,
ale inne ślady wskazują, że ciało tak naprawdę tu
przyciągnięto. Porównując stężenie pośmiertne ze
stanem świeżości kwiatów, można wywnioskować,
że Mark musiał już jakiś czas nie żyć, kiedy zosta-
wiono tu ozdoby. Jeśli rzut się nie uda, wykonujący
go Nastolatek zdobędzie powyższe informacje, ale
także stanie się Przerażony.
W kieszeni kurtki Marka można znaleźć za-
awansowany technicznie kalkulator, którego chło-
 CIAŁO I STAL
ODLICZANIE KOSZM ARÓW
1. Tylko kilkoro ludzi dzieli cierpie-
nia technopłodu, doświadczając ha-
lucynacji na jawie lub koszmarów
pak używał również w charakterze notatnika. Do
sennych z elementami takimi jak ból,
odblokowania urządzenia potrzebny jest kod albo
rdzawy zapach krwi, drgające mem-
udany rzut na programowanie. Notatki Marka
brany rozcią gane do granic wytrzy-
(w ramce poniżej) wspominają o Sile Pierwotnej
małości oraz wrzaski. Ludzie, którzy
(której adres można znaleźć w książce telefonicz-
doświadczyli tych wizji, są roz-
nej) oraz o Moczarach Torslundzkich [Seven Dry
złoszczeni, smutni i zniesm aczeni.
F
­ alls] [Trzęsawiskach w Gaju]. Jeśli rzut się nie uda,
2. Nastolatki także zostają podda-
Nastolatki będą potrzebować czyjejś pomocy w od-
ne działa niu snów, razem z kolej-
blokowaniu notatnika. Mogą ją znaleźć po udanym
nymi mieszk ańcam i wysp. Dochod zi
rzucie na znajomości. Wszystkie postaci wiedzą,
do wypad ków, ludzie z płaczem za-
gdzie mieszkał Mark.
mykają się w łazien kach w pracy
Policja uważa, że to był wypadek, a nie mor-
albo padają na ulicy, wrzeszcząc
derstwo. Jeśli Nastolatki zauważą, że ktoś przecież
ze strach u i wymiotując. Sekwencje
ozdobił miejsce zbrodni i ciało, policjanci stwier-
stają się coraz dłuższe i bardziej
dzą, że pewnie ktoś inny znalazł denata wcześniej,
szczegółowe: walące serce, wraże-
ale zbyt się bał, by zawiadomić o nim służby. Szkoła
nia obezwładnienia, metalowe śru-
upamiętnia zmarłego czuwaniem, w czasie którego
by wkręca ne w kości, wizg wiertła
ciotka Marka wyraża życzenie rodziny, by pogrzeb
oraz wszechobecny smród odchodów,
odbył się tylko w gronie najbliższych chłopca.
wymiotów i krwi.
3. Zjawisko rozprzestrzenia się na
całe wyspy i oddziałuje na wielu
PRZYKŁAD
ludzi. Ze snów ciężko się wybu-
MG: Czemu wędrujecie przez puste pole
dzić. Ludzie potykają się na ulicy,
przy lesie niedaleko Sånga-Säby?
wrzeszczą ze strach u, na poboczach
Gracz 2 (Gustaf): Sana, opowiedziałaś mi
dróg stoją porzucone samochody,
o tej sprawie z siostrą, tak?
a na chodnikach leżą ci, którzy nie
Gracz 4 (Sana): Jeszcze nie, ale powiedzia-
mają już sił walczyć z wizjam i –
łam, że muszę ci o czymś opowiedzieć. Cią-
z trudem oddych ają. Poddane dzia-
gle unikam tematu, bo mam wrażenie, że ją
łaniu wizji Nastolatki muszą zdać
zdradzam, wyjawiając ci jej sekret.
test empatii albo otrzym ają Stan.
MG: Zeschnięta trawa faluje jak morze po-
ruszane jesiennym wiatrem. Biegnące nad
waszymi głowami przewody linii wysokiego
napięcia buczą i trzeszczą. Gustaw, nagle
dostrzegasz ciało. Leży w trawie niedaleko
jednego ze słupów.

Notatki Marka

[NOTATKI]

1: Przyszli do Siły Pierwotnej i porwali doktorkę Liv. Nigdy wcześniej nie

2: stosowali przemocy. Nie widziałem Szamana. To musi być Klan Totemu.
3: Czy powinienem się udać na Moczary Torslundzkie? Pójdę. Boję się.

4: Zobaczyli błysk flesza. Upuściłem aparat. Ukrywam się. Wzrok się rozmywa.
5: Niedobrze mi. Widziałem tę rzecz z moich snów. Są już blisko, muszę być
6: cicho. Jeśli to znajdziesz, musisz...

153
ROZDZIAŁ 1O

INFORMACJE O SNACH W środku panuje bałagan. Na ścianach wiszą in-

Nastolatki mogą użyć znajomości, by znaleźć spe-
cjalistów od snów, za pomocą rzutu na pojmowanie
zgłębić temat w bibliotece albo wykorzystać maj-
sterkowanie i skonstruować skaner do samodziel-
nego badania snów. Tak czy inaczej, dowiedzą się,
że wszystkie sny i wizje wydają się być takie same,
bez względu na osobiste doświadczenia czy per-
spektywę osoby dotkniętej przypadłością. Wszyscy
odczuwają ból, strach, skurcze – motywy zwykle
wiązane z porodem, ale tu występujące z perspek-
tywy dziecka. Sny stają się coraz bardziej natarczy-
we i częstsze, a z czasem nawet coraz boleśniejsze.
Ludzka psychika nie zniesie długotrwałego obcią-
żenia i gehenna zostawi po sobie blizny.
MIEJSCE NR 1:
strumenty i podpisane plakaty muzyków rocko-
wych. Pachnie tu pleśnią, kadzidłami i gnijącym
jedzeniem. Wszędzie piętrzą się książki o spokoju
wewnętrznym, uzdrawianiu i aniołach. Muzyka
dobiega ze stojącej w dużym pokoju wieży. W róż-
nych miejscach wiszą oprawione zdjęcia matki Mar-
ka. Niektóre przedstawiały też stojącego obok niej
mężczyznę (ojca Marka), ale jego wizerunki zostały
skrupulatnie wydrapane.
Pokój Marka znajduje się na piętrze. Panuje tu
idealny porządek. Chłopak posiadał dużo sprzętu
fotograficznego i zbudował swoją własną ciemnię.
Na ścianach wiszą zdjęcia Włóczęgów i ich graffiti.
TARAPATY
Ciotka Emi [Erin] [Ela] rzadko przyjmuje gości i nie
podoba jej się najście Nastolatków. Bez względu na

DOM MARKA
Mark mieszka z ciotką w położonym na ubo-
czu domu nad niewielkim jeziorem Igelviken, na
wschód od Sånga-Säby [na północ od Boulder City]
[między Sokołowem a Wrześnią]. Piętrowy, ceglany
dom kryje się za grubą ścianą drzew. Z ich gałęzi
zwisają dzwonki rurowe i łapacze snów, a z otwar-
tych okien budynku słychać piosenki Grateful Dead
i innych przedstawicieli psychodelicznego rocka.
to, czy kobieta wie już o śmierci Marka, czy jesz-
cze nie, zignoruje pukanie do drzwi, chyba że zrobi
się naprawdę nie do wytrzymania. Nie chce niko-
go wpuścić, a tym bardziej pozwolić na obejrzenie
pokoju siostrzeńca. Jeśli Nastolatki poinformują ją
o śmierci Marka, Emi będzie zdruzgotana i poprosi,
by zostawić ją samą. W teorię o morderstwie uwie-
rzy tylko po udanym rzucie na urok, ale nie będzie
zainteresowana szczegółami. Uważa, że dopuszcza-
jąc do śmierci chłopaka, zdradziła pamięć zmarłej
siostry. Nigdy sobie tego nie wybaczy.

Centrum
terapeutyczne
Siła Pierwotna

Pojawia się Dom

KONFRONTACJA
Tajemnica Marka

Moczary
Torslundzkie

154
 CIAŁO I STAL
Dom Marka
0 1 2 3 4 5 metry

PARTER PIĘTRO

WC
Kuchnia Gabinet Składzik

Sypialnia

Jadalnia Pokój
Łazienka
Duży pokój Marka

Oszklona
weranda

Nastolatki mogą też skradać się i w ten sposób

uniknąć spotkania z ciotką albo rzucić na urok, by
przekonać ją, by je wpuściła. Jeśli komuś uda się
rzut na empatię, domyśli się, że najlepszym sposo-
bem na dostanie się do pokoju Marka będzie uda-
wanie jego przyjaciół – Emi zawsze martwiła się
samotniczym trybem życia chłopaka.

PRZYKŁAD
Gracz 4 (Sana): Pukam jeszcze mocniej
i krzyczę: „Jest tam kto!?”.
MG: Wciąż brak odpowiedzi. Może wam się
wydaje, ale macie wrażenie, że muzyka gra
teraz jeszcze głośniej, niż poprzednio.
Gracz 3 (Eva): „Kurwa, co jest...”. Zrywam
z drzewa jeden z tych dużych dzwonków
wietrznych i wrzucam go przez okno do środka.
MG: OK... szkło się rozbija. Po kilku sekun-
dach ktoś wyłącza muzykę i podchodzi do
drzwi.

155
ROZDZIAŁ 1O
WSKAZÓWKI
Jeśli Nastolatki przyjrzą się zdjęciom Marka i wyko-
nają udany rzut na pojmowanie, zauważą, że więk-
szość zrobiono na Moczarach Torslundzkich [Seven
Dry Falls] [Trzęsawiskach w Gaju], które leżą na po-
łudnie od Sånga-Säby. Roboty na zdjęciach najwyraź-
niej zdają sobie sprawę, że są fotografowane, co może
oznaczać, że znały Marka. Jedna z fotografii ma nie-
wielki, zrobiony długopisem podpis: „Szaman”.
Na stoliku przy łóżku leży zniszczona i pomię-
ta książka doktor Liv Himmelshöjd [Destiny Sky]
[Klaudii Wrzos] zatytułowana Siła Pierwotna pły-
nie z twojego wnętrza. Na stronie tytułowej znajdu-
je się dedykacja, naskrobana trudnym do odczytania
charakterem pisma: „Dla mojego ucznia, który pnie
się na szczyt”. Książka wyjaśnia, jak należy postę-
pować, by pozbyć się „wirusa zgodności” i stać się
całością, co w rezultacie doprowadzi do zakończe-
nia wojen na świecie. Tył okładki dostarcza nieco
informacji o autorce: to lekarka, preferująca holi-
styczne podejście i prowadząca centrum terapeu-
tyczne o nazwie Siła Pierwotna, które leży na północ
od Sånga-Säby [Parku Hemenwaya] [między Soko-
łowem a Wrześnią]. Umieszczone obok tekstu zdję-
cie przedstawia bardzo poważną kobietę o twardym
spojrzeniu. Ciotka Emi może potwierdzić, że razem
z Markiem regularnie odwiedzali Siłę Pierwotną i to
dzięki Liv Mark zainteresował się Włóczęgami.
Jeśli podczas przeszukiwania pokoju Marka
ktoś wykona udany rzut na śledztwo, w jednej z to-
reb fotograficznych znajdzie kopertę, a w niej klucz
oraz kartkę z numerem 336699. Klucz otwiera
drzwi wejściowe do budynku Siły Pierwotnej, a cy-
fry to kod dezaktywujący alarm.
Jeśli rzut się nie uda, Emi zorientuje się, że ktoś
jest w domu, albo zmieni zdanie i wyrzuci Nastolat-
ki na zewnątrz.
MIEJSCE NR 2: MOCZARY
TORSLUNDZKIE
Torslunda [Seven Dry Falls] [park im. Marszałka
Józefa Piłsudskiego] stała się terenem podmokłym
po zalaniu Pętli. Na moczarach i w ich pobliżu
mieszka około dwudziestu Włóczęgów. Tworzą ple-
mię, któremu przewodzi jednostka o imieniu Sza-
man. Szaman zdecydował się nie wspierać projektu
prokreacyjnego Liv. W wyniku tego Klan Totemu
opuścił mokradła.
Włóczędzy mieszkają na małej wyspie na mo-
czarach, w prymitywnych szałasach. Wiedzą,
że Marka zabili członkowie Klanu Totemu. Sądzą,
iż teraz to tylko kwestia czasu, zanim zaczną się bez-
156
względne pogromy robotów, przed którymi uciekli
z Rosji. Włóczędzy traktowali Marka jak przyjacie-
la. Upamiętniają jego śmierć, wiążąc czarne wstąż-
ki na krzewach i drzewach Torslundy. Mokradła są
grząskie, śmierdzące i nieustannie nękane zimnymi
wichrami. Latem roi się tu od komarów. Na terenie
całej południowej części Krainy Czarnego Jeziora
[na pustyni] [na Trzęsawiskach w Gaju] roboty za-
znaczyły swoją obecność, malując religijne symbole
zwierząt, roślin, narodzin i śmierci na drzewach,
skałach i skrzynkach transformatorowych. Nasto-
latki od razu rozpoznają te wizerunki.
Szaman mieszka w domku na drzewie. Można
tu znaleźć około trzydziestu powieści o kowbojach,
które roboty zabrały ze śmietnika obok biblioteki
w Stenhamrze i wykorzystały do nauki szwedzkie-
go. W domku można też zauważyć robione przez
Marka zdjęcia.
TARAPATY
Znalezienie Szamana wymaga wykonania udanego
rzutu na śledztwo. Włóczędzy zrobią wszystko, by
ochronić swego wodza, i spróbują zwabić Nastolat-
ki w wykopaną przez siebie pułapkę, leżącą z dala
od domku na drzewie. Jeśli rzut się nie uda, pod
Nastolatkami zarwie się pokrywa z gałęzi i błota –
grupa wyląduje w podmokłej dziurze. Wydostanie
się z niej wymaga udanego rzutu na siłę. Dodat-
kowe sukcesy można zużyć na wzajemną pomoc.
Osoby, które nie zdadzą testu, wdrapią się na górę,
BOULDER CITY: MOKRA DŁA SEVEN
DRY FALLS
Seven Dry Falls to szlak turystyczny
na pustyni. Katastrofa Zapory Hoovera
zamieniła tę okolicę w mokradła.
WRZEŚNIA: TRZĘSAWISKA W GAJU
Trzęsawiska to teren dawnego parku im.
Marszałka Józefa Piłsudskiego w pół-
nocnej części miasta. Obecnie znajdują
się w Gaju i są bardzo niebezpieczn ym
miejscem, gdzie łatwo utonąć w gęstym,
zielonobrązowym szlamie.
ale staną się Zmęczone. Jeśli Nastolatki ponownie
spróbują znaleźć Szamana i znów im się to nie uda,
Włóczędzy wywiodą ich aż pod Stenhamrę – wszy-
scy gracze otrzymają Stan Zdenerwowanie.
Jeśli rzut się uda, grupa zobaczy kilku ozdobionych
biżuterią Włóczęgów bawiących się z lisami, kró-
likami i kurami. Roboty przystroiły swoje proste
szałasy rozmaitymi przedmiotami, które ukradły
ludziom lub znalazły. Jeśli Nastolatki odezwą się do
nich, okaże się, że maszyny mówią łamanym szwedz-
kim. Jeśli komuś uda się rzut na empatię, zauważy, że
Włóczędzy są przestraszeni i coś ukrywają. Roboty
pokażą Nastolatkom, gdzie mieszka ich Szaman.
WSKAZÓWKI
Szaman wita Nastolatki i częstuje je herbatą zioło-
wą, którą parzy na kuchence spirytusowej. Udaje,
że także pije napój, wylewając go na swoją twarz
i korpus. Potwierdza, że Mark był u nich częstym
CIAŁO I STAL
gościem – uważa, że byli przyjaciółmi. Szaman
przedstawia Włóczęgów jako miłośników życia
i przyrody, choć nie są jej częścią. Grupa Włóczę-
gów zwana Klanem Totemu nie mogła pogodzić się
z tym stanem rzeczy i dała się zwieść Liv [Destiny]
[Klaudii], która obiecała im możliwość prokreacji.
Szaman wie, że uczona prowadzi klinikę o nazwie
Siła Pierwotna. Budynek znajduje się na obrzeżu
Sånga-Säby [na północ od Parku Hemenwaya] [mię-
dzy Sokołowem a Wrześnią].
Szaman wyjawia, że Marka zabiły roboty z Kla-
nu Totemu. Włóczędzy widzieli, jak jednostki z Kla-
nu przenoszą ciało z mokradeł na pole w pobliżu
Sånga-Säby [Parku Hemenwaya] [między Sokoło-
wem a Wrześnią]. Później roboty Szamana złożyły
157
ROZDZIAŁ 1O

hołd zmarłemu przyjacielowi, dekorując jego ciało
przedmiotami, które miały dla nich wartość. Sza-
man wie, że członkowie Klanu Totemu ukrywają
się w starym bunkrze wojskowym oznaczonym
jako KAB-III. Znajduje się on na wschodzie Krainy
Czarnego Jeziora [Przylądku Horn] [na północ od
Wrześni] i Nastolatki mogą znaleźć jego położenie
na mapie lub po wizycie w bibliotece.
MIEJSCE NR 3: CENTRUM
kroków od drzwi frontowych znajduje się wejście do
garażu, zamknięte od środka solidną kłódką.
Gdy roboty z Klanu Totemu porwały Liv, odcię-
ły prąd w domu. Jednak alarm przeciwwłamaniowy
jest wyposażony w zasilanie awaryjne – to jedyne
działające urządzenie elektryczne w budynku. Z
uwagi na pozamykane okiennice, w środku jest bar-
dzo ciemno.
Na parterze znajdują się kuchnia, duży pokój
i gabinet dla pacjentów. W kuchni widać ślady wal-
ki – krzesła są powywracane, a stół przełamany na

TERAPEUTYCZNE SIŁA pół. Od lodówki i zamrażarki bucha smród. Oba

PIERWOTNA
Liv [Destiny] [Klaudia] pracuje z domu – to brązowy,
piętrowy budynek tuż pod Sånga-Säby [na północ
od Parku Hemenwaya] [między Sokołowem a Wrze-
śnią]. Ogród jest zaniedbany, okiennice zatrzaśnięte,
a wszystkie drzwi i okna pozamykane. Obok fron-
towych schodów stoi tablica informująca, że mieści
się tu Centrum terapeutyczne Siła Pierwotna. Kilka
urządzenia stoją w kałuży wody. W przedpoko-
ju znajdują się schody, prowadzące na piętro i do
piwnicy. Drzwi do piwnicy skrywają się za płachtą
materiału. Na piętrze można znaleźć biuro Liv, sy-
pialnię uczonej, nigdy nieużywaną sypialnię dla go-
ści i pokój do ćwiczeń. Komputer Liv stoi w biurze.
Piwnicę zamieniono w dźwiękoszczelne labo-
ratorium, w którym Liv prowadziła eksperymenty.
Wzdłuż ściany stoi rząd klatek – w dwóch znajdują
się wyjące z głodu małpy, w kolejnej martwy kró-

PARTER
Centrum terapeutyczne
Składzik
Siła Pierwotna
Kuchnia
WC

Drzwi do
piwnicy
Duży pokój

Pokój przyjęć

0 1 2 3 4 5 metry

PIWNICA PIĘTRO

Składzik

Sala Łazienka
ćwiczeń

Balkon

Gabinet Sypialnia
Pokój
gościnny

158

lik, którego nogi zastąpiono mechanicznymi gąsie-
nicami, a w innych myszy z dziwnymi wszczepami.
Do ścian przymocowano półki, pełne wiertarek, pił
i szczypców. W rogu mieści się myjka wysokoci-
śnieniowa. Na środku pomieszczenia przynitowa-
no do podłogi stalowy blok. Leżą na nim resztki
z operacji stworzenia technopłodu: zakrwawione
płachty, zardzewiałe śruby, słoje gnijącej tkanki,
zepsuta elektronika i wielokolorowe przewody.
Większość szafek jest pusta, ale niektóre zawiera-
ją puszki z rozmaitymi chemikaliami, pojemniki
z hormonem wzrostu i środkami przeciwbólowy-
mi. Na niewielkim stoliku stoi dziwne radio. Kilka
drewnianych skrzyń oznaczono napisem KAB-III.
CIAŁO I STAL
TARAPATY
Za dnia w okolicy kręcą się sąsiedzi Liv, więc Na-
stolatki muszą wykonać udany rzut na skradanie
się, bo domu nie otacza płot ani żywopłot. Po zmro-
ku można bez problemu zbliżyć się do budynku. Je-
śli Nastolatki nie znalazły w pokoju Marka klucza
ani kodu, mogą rozbroić alarm udanym rzutem na
programowanie, a zamek otworzyć po teście na maj-
sterkowanie. Jeśli uruchomi się alarm, po dziesięciu
minutach zjawi się samochód agencji ochrony Eagle
Sec i dwóch ludzi przeszuka dom, świecąc latarka-
mi. Jeśli znajdą Nastolatki, zabiorą je na posteru-
nek policji i zadzwonią po rodziców.

Notatki Liv

POWRT PROROKW
Po raz pierwszy od lat słyszałam głos Elisabeth. Widziałam też
jej cień, przechodzący przez pokój! Słyszę ją w sygnale telefo-
nicznym i szumie wody pod prysznicem. Czy to znak, że wciąż żyje
i wkrótce znów będziemy razem? Czy raczej tracę rozum? Tęsknię
za Kuźnią Hefajstosa i jasnością myśli, którą dawała. Żadne inne
miejsce nie wyostrza umysłu tak jak Kuźnia. Zastanawiam się, czy
to coś więcej niż tylko budynek... Może ono żyje? 

EUREKA!
Projekt dobiegł końca i zakończył się sukcesem. Mój wynalazek
ocali ludzkość przed samą sobą. Ciężko mi w to uwierzyć. Szkoda,
że Elisabeth tu nie ma. Teraz muszę jedynie usunąć prototyp.
Oczywiście takie działanie nadwyręży moje stosunki z robotami,
ale na pewno w końcu zrozumieją, że tak trzeba. 

159
ROZDZIAŁ 1O
Drzwi do piwnicy są zamknięte, a klucz ma przy
sobie Liv. Nastolatki mogą spróbować otworzyć je
siłą lub majsterkowaniem. Jeśli rzuty się nie udadzą,
drzwi staną otworem, ale Nastolatki narobią tyle
hałasu, że pojawią się zaniepokojeni sąsiedzi.
KONFRONTACJA
Klan Totemu zajął opuszczony bunkier KAB-III.
W latach 60. zbudowano wiele takich umocnień,
które miały bronić Pętli w przypadku inwazji.
Trudny proces narodzin technopłodu ciągnie się już
od prawie dwóch tygodni i wreszcie zbliża się do
końca. Liv jest więziona w niewielkiej celi. Nasto-
latki muszą powstrzymać narodziny stwora i w ten
sposób zakończyć nękające okolicę koszmary.
KAB- III
Do bunkra prowadzi około dziesięciu wejść, roz-
rzuconych w lasach na wschodzie Krainy Czarnego
Jeziora. Każde z nich to stalowy, oznakowany sym-
bolem KAB-III właz w ziemi, często skryty w wyso-
kiej trawie lub krzakach. Pokrywę można otworzyć,
przekręcając koło. Wejścia są niestrzeżone i niezabez-
pieczone. Ciągnące się pod ziemią tunele są ciemne,
wąskie, a także pełne szczurów i pająków. W mroku
rozbrzmiewają wrzaski technopłodu oraz wizg wier-
teł i innych narzędzi. Na ścianach widać malunki
Klanu Totemu, przedstawiające zwierzęta stapiające
się z trybami, łańcuchami i rurami. Symbol oznacza-
jący narodziny wyglądem przypomina technopłód.
Bunkier ma trzy poziomy. Górne dwa w kilku
miejscach łączą ze sobą metalowe schody. Szczeliny
wentylacyjne niosą zniekształcone dźwięki pomię-
dzy poziomami. Na pierwszym poziomie znajdują
się magazyny. W większości leżą tylko puste i poła-
mane skrzynki, ale w jednym znajduje się Włóczęga,
który oddał zbyt wiele swoich części technopłodowi,
stając się pozbawionym kończyn, niemym korpu-
sem. Jego szczęki klekocą w mroku. Oczy androida
rozświetlą się, jeśli Nastolatki podejdą bliżej.
Klan mieszka w małych celach na drugim pozio-
mie. Korytarze skąpane są w bladym świetle kilku
wciąż działających lamp. Milczące roboty siedzą
w swoich pokojach, patrząc w mrok. Nie zacze-
piają ani nie atakują Nastolatków, chyba że same
zostaną zaatakowane. Jedna cela jest zamknięta.
Przez małe, zakratowane okienko można zobaczyć,
że w środku znajduje się Liv. Naukowczyni postara
się po cichu przyciągnąć uwagę Nastolatków, choć
roboty i tak nie zareagują na hałasy. Przez kratę Liv
poprosi grupę, by zakończyli żywot technopłodu.
Można to zrobić, zwiększając moc prądu w urzą-
160
NIESPOKOJNE DUCHY
Prawie dziesięć lat temu koleżank
a
Liv, Elisabeth Sund gren [Elizabe
th
Cox] [Emilia Siem ianowska], znik nę-
ła wraz z ich laboratorium o nazw
ie
Kuźnia Hefajstosa, próbując przenieś
ć
się w przyszłość. Jej podróż w czas
ie
niedługo dobiegnie końca, co prowadzi
do dziw nych zakłóceń elek trycznyc
h
w pobliżu ludzi, z któr ymi kied
yś
pracowała. Zakłócenia przypomi nają
zjawiska z typowych historii o du-
chach, ale tak naprawdę są to prze
-
sunięcia fazowe czasoprzestrzeni.
W domu Liv kran y same się odkręcaj
ą
i zakręcają, w słuchawce telefonu moż-
na usłyszeć szept Elisabeth, na scho
-
dach do piwnicy rozbrzmiewają krok
i,
a dostrzegalne tylko kątem oka cie-
nie przemykają ukradkiem i strącają
przedmioty na podłogę. Wykorzystaj
te
zjawiska do stworzenia niesamowiteg
o
nastroju w domu Liv. Jeśli Nastolatki
rzucą na śled ztwo lub pojmowanie,
by
spróbować zrozumieć natu rę tych wy-
darzeń, dojdą do wniosku, że nie da
się ich wyjaśnić.
dzeniu rodzącym, tym samym powodując jego
przeładowanie. Uczona wyjaśni, że panel sterujący
natężeniem prądu znajduje się na trzecim poziomie,
w pokoju na prawo w jaskini.
Trzeci poziom, na który prowadzą metalowe scho-
dy, to właściwie jedna wielka jaskinia, z niewielkim
bocznym pomieszczeniem mieszczącym panel sterują-
cy mocą. Lampy budowlane rzucają snopy światła na
wilgotne, szare ściany. Na środku jaskini stoi totem
w kształcie słupa. Zbudowano go z części Włóczęgów,
którzy zmarli, oddając swoje części technopłodowi.
Słup mierzy cztery metry wysokości i skonstruowano
go z zespawanych ze sobą niezliczonych ramion, nóg,
głów, dłoni i stóp. Obok totemu rozłożono na ziemi
kilka plandek – to na nich leży technopłód.
Jest to długi na pięć metrów, nieforemny zlepek
tkanki organicznej, mechanicznych części oraz elek-
troniki. Pulsuje i drga spazmatycznie, wytrzeszcza-
jąc w ciemność grupy napuchniętych oczu, a dziesięć

KAB-III
PIERWSZY POZIOM
Wejście
Wejście
Włóczęga
Wejście
Wejście
Cela doktor Liv
TRZECI POZIOM
Schody na
drugi poziom
Totem
Konsola
kontroli mocy
otworów gębowych stwora nieustannie wrzeszczy
z bólu. Na całym ciele migają diody i obracają się
tryby. Zdeformowane kończyny szarpią powietrze
i podłoże. Istota tapla się w kałuży krwi oraz innych
płynów. Jest podłączona do plątaniny kabli, które
wiją się po podłodze i znikają w bocznym pomiesz-
czeniu, gdzie znajduje się stacja zasilania.
Przywódczyni klanu, Jane, i dwa inne robo-
ty uwijają się przy technopłodzie. Wykorzystując
świdry, piły i dziwne narzędzia w kształcie rakiet
do badmintona, starają się utrzymać rozrost płodu
i nie dopuścić do tego, by stwór się rozpadł.
TARAPATY
Jeśli Nastolatki nie rozmawiały z Liv o technopło-
dzie, po udanym rzucie na analizę same odkryją,
że można go zniszczyć, powodując przeładowanie
elektryczne. Domyślą się też, że rozwiązania siłowe
CIAŁO I STAL
0 2 4 6 8 10 metry
DRUGI POZIOM
Schody na
trzeci poziom
Technopłód Brama dla
pojazdów
albo na przykład nagłe odłączenie kabli spowodu-
ją niezwykle bolesną śmierć, która uderzy w wyspy
falą wyjątkowo przerażających snów.
Bez względu na to, czy Nastolatki zaatakują robo-
ty i technopłód, niezauważone wślizgną się do pokoju
z panelem kontrolnym, czy rozwiążą problem w inny
sposób, sytuację traktuje się jak Nadzwyczajne Tara-
paty o zwykłym poziomie trudności (gracze muszą
zgromadzić trzy razy tyle sukcesów, ile wynosi ich
liczba). Jeśli Jane i inne roboty zauważą Nastolatki,
zaatakują za pomocą elektrycznych poganiaczy bydła
nastawionych na ogłuszanie. Jeśli Nastolatkom nie
uda się wydostać z Tarapatów, ockną się na polu pod
Sånga-Säby w chwili, gdy Katastrofa opisana na po-
czątku rozdziału uderzy w wyspy.
Jeśli Nastolatkom uda się wywołać przeładowa-
nie, technopłodem wstrząśnie ostatni spazm i stwo-
rzenie skona z westchnieniem ulgi.
161
ROZDZIAŁ 1O
Jeśli Nastolatki zabiją istotę, używając przemocy
lub po prostu wyrywając przewody, śmierć techno-
płodu będzie niezwykle bolesna i także doprowadzi
do Katastrofy opisanej na początku Tajemnicy. Po-
nieważ Nastolatki znajdują się tuż przy źródle kosz-
marów, odczują najgorsze skutki – jeśli nie uda im
się rzut na empatię, staną się Wycieńczone.
Śmierć technopłodu oznacza koniec marzeń
Klanu Totemu o rozmnażaniu. Gdy roboty zrozu-
mieją, jak szalony był ich plan, ogarnie je smutek,
ale poczują też ulgę. Przeproszą Nastolatki, jeśli
którąś skrzywdziły, a następnie opuszczą bunkier
i wrócą do Szamana. Jane ma przy sobie klucz do
celi Liv i zwróci jej wolność, wychodząc z bunkra.
PRZYKŁAD
MG: Wbijający się w mózg wizg wierteł
i krzyki bólu rozbrzmiewają głośniej, gdy
wychodzicie z tunelu do bunkra. Dźwięki
są zniekształcone i odbijają się echem od
ścian. Pierwszy poziom to długi, biegnący
wkoło korytarz z wieloma otworami po
bokach. Nie mają drzwi lub są one wyła-
mane. (Rysuje szybki szkic). Schody na dół
są tutaj, tutaj i tutaj. Na ścianach widzicie
te same groteskowe symbole, co w tunelu –
wyryto je czymś ostrym lub namazano far-
bą w spreju.
Gracz 4 (Sana): Zaglądam do najbliższego
pokoju.
MG: Jest ciemno, ale dostrzegasz zarysy
roztrzaskanych skrzynek oznaczonych lite-
rami KAB-III – tymi samymi, co w domu
Liv. Ze środka dobiega cię dźwięk rytmicz-
nego tarcia metalu o metal.
Gracz 4: Wchodzę tam.
MG: Nagle w mroku zapala się para oczu.
PO KONFRONTACJI
Liv będzie wdzięczna Nastolatkom, jeśli ją uwolnią.
Martwi ją śmierć Marka, ale nie poczuwa się do winy.
Nastolatki mogą przekonać ciotkę Emi [Erin] [Elę], by
pozwoliła im uczestniczyć w pogrzebie. W noc przed
uroczystością Włóczędzy udekorują kościół. W czasie
pogrzebu Liv i Emi siedzą obok siebie. Ojciec Marka
trzyma się z tyłu i z nikim nie rozmawia. Znika zaraz
po zakończeniu ceremonii. Mieszkańcy wysp docho-
dzą do wniosku, że wizje i omamy były winą proble-
mów technicznych w oczyszczalni ścieków.
162
EPILOG
Każdy z Nastolatków otrzymuje scenę solową
z Życia codziennego, z Tarapatami lub bez. Mogą
sami je zainicjować albo poprosić o to ciebie. Jeśli
nie macie za dużo czasu, po prostu poproś każdą
uczestniczkę gry, by opisała kilka „migawek” z Ży-
cia codziennego danej postaci.
PRZYKŁAD
Gracz 1 (Sandra): Chciałabym scenę, w któ-
rej rozmawiam z siostrą Sany.
Gracz 4 (Sana): Mogę w niej uczestniczyć?
Gracz 1: Tak, ale nie od razu.
MG: Gdzie się spotykacie?
Gracz 1: Telefonicznie poprosiłam o spo-
tkanie na placu zabaw niedaleko biblioteki.
Siedzę na huśtawce, a ona obok, na drugiej.
Wieje watr, jest zimno i nikogo tu nie ma
oprócz nas.
MG: Siostra Sany łapie za łańcuchy i odchy-
la się do tyłu. Huśta się powoli, ryjąc stopa-
mi w piasku. „Jesteś kumpelą Sany, tak?”
Gracz 1: Przytakuję. „Wiem, co przeży-
wasz. Przytrafiło mi się to samo”.
ZMIANY
Po scenach Epilogu wspólnie popatrzcie na karty
waszych postaci i ustalcie, czy Tajemnica zmieni-
ła którąś Nastolatkę. Jeśli ktoś chce, może zmienić
Problem, Wstyd, Wyjątkowy Przedmiot lub Rela-
cje swojej postaci. Grupa może też wspólnie zde-
cydować o zmianie Spięcia. Głośno zadaj pytania
o doświadczenie (strona 111). Każda pozytywna
odpowiedź daje 1 PD.
BOHATEROWIE NIEZALEŻNI
I STWORZENIA
Na następnych stronach zamieszczono opisy Bo-
haterów Niezależnych i istot występujących w tej
Tajemnicy.
 CIAŁO I STAL
EMILIA „CIOTKA EMI” FRANK
[ERIN FRANK] [ELA FRANKOWSKA] robotów. Mimo to nadal żywo interesuje się świa-
tem natury i jeśli dać mu szansę, zasypie rozmów-
„Opłakuję go wraz z Patti, Janis i Billie. Czy oddasz cę potokiem pytań na ten temat. Śmierć Marka
cześć jego pamięci, śpiewając wraz ze mną?” wypełniła go bezgranicznym żalem. Chce zaprzy-
jaźnić się z Nastolatkami. Szaman to wysoki robot
Pod koniec lat 60. Emi przeprowadziła się do Sta- z pióropuszem na głowie. Na ramionach nosi koc
nów, gdzie żyła szybko i intensywnie. Kilka lat z logiem Parku Jurajskiego.
później wróciła do Szwecji, starając się zerwać
z narkotykami. Jest utalentowaną muzyczką i za-
rabia na życie, „pożyczając” swój głos do nagrań
sławniejszych artystów. Jej młodsza siostra zmarła,
rodząc Marka, a ojciec chłopca był zbyt rozżalony
i wściekły, by zająć się dzieckiem. I tak Emi stała
się dla Marka jedynym rodzicem. Wychowała go
zgodnie z mało popularnymi ideałami hippisów.
Bardzo martwi ją to, że chłopiec jest samotnikiem
i w dodatku coraz mniej ich łączy. Emi ma sięga-
jące pasa rude włosy, które zwykle upina za po-
mocą drewnianych pędzli. Nosi kolorowe ubrania,
które sama uszyła. Ma przyjazną twarz oraz krzywe,
przebarwione zęby.

SZAMAN

„Czy prawidłową obserwacją jest to, że gdy samiec
obiera pozycję po lewej stronie samicy na początku
podróży samochodem, to rozpoczyna długi i skompli-
kowany rytuał godowy?”
Szaman przyprowadził Włóczęgów z Rosji do
Szwecji i traktuje ich jak swoje dzieci. Zdał sobie
sprawę, że ich marzenia o życiu są puste i za-
pewne szkodzą przyrodzie z uwagi na toksyczne
substancje wydzielane przez korodujące korpusy
LIV HIMMELSHÖJD [DESTINY SKY]
[KLAUDIA WRZOS] ( NATASZA LINTOW )
„Jako doktor medycyny wiem dużo więcej o etyce
i moralności niż zwykli ludzie. Pragnę podkreślić,
że moje dokonania nie powinny być rozpatrywane
jako przyczyna omawianych wypadków”.
W latach 80. Liv była utalentowaną chirurżką i na-
ukowczynią. Świat stał przed nią otworem, a przy-

163
ROZDZIAŁ 1O
szłość wydawała się świetlana. Jednak w miarę
upływu czasu zaczęła wątpić w zasadność swo-
ich eksperymentów. Czuła się zagubiona i zdezo-
rientowana – próbowała zapełnić pustkę w duszy
własnej oraz innych osób książkami o samopomo-
cy i duchowości ruchu New Age. Gdy zauważyła
sygnały świadczące o zbliżającym się powrocie
Elisabeth, wznowiła dawne eksperymenty, głów-
nie dlatego, że nie chce rozczarować koleżanki.
Śmierć Marka ją zdruzgotała, ale nie poczuwa się
do winy za to wydarzenie. Liv to niska, przysadzista
kobieta z krótkimi blond włosami i dużymi okula-
rami. Ma nosowy głos. Nigdy nie omieszka przy-
pomnieć rozmówcy, że jest znaną chirurżką, która
studiowała na takim i takim uniwersytecie.
JANE
„Nie krzywdźcie mojego dziecka!”
Włóczęga Jane straciła prawie wszystkich przyja-
ciół w czasie rosyjskich pogromów SI. Radość ży-
cia przywróci jej realizacja marzeń o stworzeniu
żywej istoty. Założyła Klan Totemu i zapoczątkowa-
ła współpracę z Liv. Zdaje sobie sprawę, że tech-
nopłód to wynaturzenie, ale nie może znieść myśli
o uśmierceniu istoty. W procesie jego tworzenia
oddała oko, ramię i większość swoich organów
wewnętrznych. Z jej korpusu sterczą ucięte rurki,
z których na podłogę skapują smar i inne ­płyny.
164
Ma chropowaty głos i mocny rosyjski akcent.
Uzbrojona jest w elektryczny poganiacz bydła,
a na łańcuszku na szyi ma zawieszony klucz do celi
Liv. Jane posiada Metalowe Ciało 2 (siła).
WŁÓCZĘDZY
Włóczędzy to grupa robotów wyposażonych
w sztuczną inteligencję, która uciekła z pogromów
w Rosji. Szaman przywiódł je na wyspy jeziora Me-
lar i próbuje trzymać z dala od ludzi, obawiając
się kolejnych ataków. Włóczędzy otaczają przyro-
dę religijną czcią – ozdabiają się rzeczami z lasu
oraz drobiazgami wyrzuconymi przez ludzi: pióra-
mi, kawałkami futra, rybimi głowami, kocami i sta-
rymi butami. Na latarniach, drzewach i skałach
wydrapują lub rysują proste symbole zwierząt,
ludzi, narodzin i śmierci. Mówią z rosyjskim akcen-
tem i zwykle mają mieszane, rosyjsko-szwedzkie
imiona, choć niektórzy z nich przyjęli imiona po
bohaterach książek o kowbojach. Każdy z nich ma
Metalowe Ciało 2 (siła).
KLAN TOTEMU
Klan Totemu postanowił przeprowadzić się do
K AB-III i pomóc Liv w stworzeniu technopłodu.
­
Roboty marzyły o byciu częścią naturalnego cy-
klu życia i śmierci, ale zrozumiały, że je oszukano.
W procesie tworzenia technopłodu poświęciły
swoje części ciała i teraz kuleją, są niewidome lub
nieme, a niektóre straciły część swojej SI. Roboty,
które nie pomagają już Jane, są apatyczne i roz-
żalone. Malunki tej grupy przedstawiają zwierzęta
połączone z maszynami w groteskowe kształty.
Maszyny z Klanu Totemu są uzbrojone w pogania-
cze bydła, zdolne do potężnego wyładowania
elektrycznego. Można je ustawić w tryb ogłusza-
nia lub zabijania. Każdy z robotów ma Metalowe
Ciało 2 (siła).
CIAŁO I STAL

165
 11
ROZDZIAŁ

SEDNO167
NASTOLATKI WKRACZAJĄ NA SCENĘ 171
POJAWIA SIĘ TAJEMNICA 171
MIEJSCE NR 1:
DOM LOUISE TANNENBAUM 172
MIEJSCE NR 2: CZARNA DZIURA 174
MIEJSCE NR 3: LABORATORIUM
W LICEUM BERGGÅRDEN 176
PUNKT ZWROTNY 177
KONFRONTACJA177
PO KONFRONTACJI 179
EPILOG179
ZMIANY179
BOHATEROWIE NIEZALEŻNI  180

BRZYDOTA
Dziwny wirus atakuje nastolatki i oszpeca zarażone osoby.
Uczniowie boją się chodzić do szkoły i pokazywać innym na
oczy. Rozpadają się hierarchie społeczne funkcjonujące od dawna
wśród młodzieży. Krążą plotki o naukowcach, ubranych w pełne
kombinezony ochronne, którzy zabierają gdzieś najbardziej do-
tkniętych chorobą małolatów. Co tak naprawdę się dzieje?
Rozegranie poniższej Tajemnicy zajmie jedną lub
dwie sesje. Można ją wykorzystać jako drugą przy-
godę z kampanii Prorocy Pandory.
SEDNO
Sven Järnek [John Collins] [Stefan Jarecki], obec-
ny dyrektor liceum Berggården w Stenhamrze
[Boulder City Highschool] [liceum im. Henryka
Sienkiewicza we Wrześni], w latach 80. był zatrud-
nionym przez Riksenergi immunologiem. Pracował
w zespole z dwiema naukowczyniami: Elisabeth
Sundgren [Elizabeth Cox] [Emilią Siemianowską]
i Nataszą Lintow. Jako samozwańczy „Prorocy na-
uki” prowadzili nieetyczne eksperymenty w tajnym
laboratorium o nazwie Kuźnia Hefajstosa. Testy
przeprowadzali na mieszkańcach okolic Pętli, któ-
rzy nic nie wiedzieli o tym, że stali się szczurami
laboratoryjnymi. W końcu dziennikarka Michaela
Tannenbaum [Michelle Tannenbaum] [Monika
Tracz] odkryła działania uczonych, jednak zo-
stała zamordowana przez Svena, który nie chciał
dopuścić do ujawnienia prawdy. Uciekając przed
odpowiedzialnością, Elisabeth przeprowadziła eks-
peryment z podróżą w czasie – przeniosła siebie
i Kuźnię Hefajstosa w przyszłość, by tam kontynu-
ować badania. Gdy wydział spraw wewnętrznych
oraz policja zjawili się rankiem na miejscu, zamiast
opisanej przez dziennikarkę Kuźni znaleźli tylko
puste pokoje i tunele.
Od jakiegoś czasu Sven zauważa sygnały świad-
czące o zbliżającym się powrocie Elisabeth. Wie,
że gdy naukowczyni zakończy podróż w czasie,
będzie chciała wznowić projekty Proroków. Jednak
w ciągu ostatniej dekady Sven zrozumiał, że to, co
robili, było złe – zarówno eksperymenty, jak i mor-
derstwo Michaeli. Mimo to obawia się, że jeśli nie
będzie współpracował z Elisabeth, ta wskaże go
jako sprawcę zbrodni.
167
ROZDZIAŁ 11
Fabryka robotów
Domek letniskowy
Järneków
Czarna Dziura
Obóz Krafty
W latach 80. Sven rozpoczął eksperymenty z tak
zwaną Metodą Mikromanipulacji Genetycznej
(MMG), w ramach których wprowadzał nieaktyw-
ną substancję chemiczną do jedzenia mieszkańców
Wysp. W połączeniu z podaną później substancją
aktywną związek spowodowałby zmiany w DNA
obiektów badań. Krafta Corp [AEP] [Biała Wia-
ra] wie o tych eksperymentach i wielokrotnie pró-
bowała przekonać Svena, by powrócił do badań
nad MMG. Sven – pewny, że Elisabeth potraktuje
odrzucenie oferty Krafty jako zdradę – wreszcie
przystał na współpracę, ale w sekrecie planuje sa-
botować eksperyment. Nie spodziewał się jednak,
że Krafta przejmie całkowitą kontrolę nad projek-
tem i zmusi go do rozpoczęcia drugiej fazy operacji.
Od dwóch miesięcy Sven dodaje czynnik ak-
tywny do jedzenia w stołówce liceum Berggården.
Eksperyment miał na celu wzmocnienie odporności
na choroby, ale okazało się, że coś poszło nie tak
i połączone składniki powodują dziwne schorzenie,
które uczniowie nazwali „Brzydotą”. Występu-
je tylko u osób aktywnych seksualnie poddanych
działaniu obu czynników, ale może być też prze-
kazywana dalej drogą płciową. Jej symptomami
są deformacje ciała, najczęściej w formie dziwnych
guzów i narośli.
168
Dom Svena
Järneka
Liceum
Berggården
Dom Louise
Tannenbaum
Krafta Corp jest bardzo zainteresowana badaniami
nad Brzydotą. Korporacja postanowiła zgromadzić
wszystkich zarażonych w jednym miejscu i pod-
dać kolejnej ich fazie eksperymentu, czyli zmusić
do przyjęcia trzeciego – katalizującego przemianę
– składnika. Aby wyłapać wszystkich zarażonych,
Krafta uciekła się do oszustwa. Poinformowała
Agencję Kontroli Chorób, że grupa miejscowych
dzieciaków, działająca w zmowie z „aktywistami”,
włamała się do laboratorium Krafty, gdzie mogli
zostać zarażeni niebezpieczną chorobą. Dlatego
wszystkich trzeba niezwłocznie poddać kwarantan-
nie w specjalnym obozie. Rzecznik prasowy Krafty
wydał oświadczenie, w którym powiadomił opinię
publiczną o sytuacji, zalecając, by aktywiści zgłosili
się do obozu i poddali kwarantannie. Agenci Krafty,
działając z ramienia Agencji Kontroli Chorób, pró-
bują znaleźć i sprowadzić do ośrodka wszystkich
aktywistów, by zapewnić im „odpowiednią pomoc”.
Louise Tannenbaum [Kelly Tannenbaum] [Ka-
rolina Tracz], córka zamordowanej przed laty
dziennikarki, nie spocznie, dopóki nie znajdzie
sprawcy zbrodni. Kontynuuje dzieło matki, stara-
jąc się ujawnić działania trojga naukowców. Wie
o Brzydocie i założyła na Adelsö [na zachód od La-
keshore Road] [na północnym zachodzie W ­ rześni]
 BRZYDOTA
Czarna Dziura

Domek letniskowy
Collinsów

Fabryka robotów

Obóz AEP

Dom Johna
Collinsa
Boulder City
Dom Kelly High
Tannenbaum

własny obóz, w którym pomaga zainfekowanym kowanych, by zebrać ich w obozie na Ekerö, gdzie
uniknąć agentów Krafty. W międzyczasie Sven zostaną poddani trzeciej fazie eksperymentu. Ce-
postanowił, że nie pozwoli korporacji rozpocząć lem korporacji jest dowiedzenie się jak najwięcej na
trzeciego etapu badań nad MMG. Włamał się do temat choroby.
laboratorium Krafty i ukradł ostatnie istniejące
fiolki z substancją aktywną. Teraz planuje zejść do
tuneli Pętli i zakończyć eksperymenty oraz własne
życie. Jednak mężczyzna nie wie, że zawartość fio- ODLICZANIE DLA BRZYDOTY
lek można wykorzystać do stworzenia antidotum.
W trakcie Tajemnicy Nastolatki muszą uratować 1. W cią gu ostatnich kil ku
miesięcy
przyjaciół przed agentami Krafty, znaleźć fiolki zaraziło się tyl ko kil koro
uczniów
z czynnikiem aktywnym i wyleczyć Brzydotę. liceum. Na ich ciałach pojawi
ły się
dziwne guzy, odciski, pęcher
ze rop -
ODLICZANIE ne lub dziwnie pachnące pla
my na
Tajemnica zawiera dwa Odliczania: jedno dla Brzy- skórze. Ich ciała zmieniają
propor-
doty, a drugie dla agentów Krafty. Mogą postępo- cje, kończyny wydłużają się
i nasto-
wać jednocześnie lub niezależnie od siebie. Zaraź latkom stopniowo wyrastają
ogony,
chorobą bliskich przyjaciół i rodzeństwo Nastolat- świńskie ryje, psie uszy, now
e otwo-
ków. Zainfekowane osoby wstydzą się pokazywać ry i kończyny, a także futro.
innym, uciekają z domu, wagarują i próbują się do- 2. Zaraza rozprzestrzenia
się. Symp-
stać do obozu Louise. Jeśli któryś z Nastolatków jest tomów nie da się już ukr yć.
Należą
aktywny seksualnie, rozważ zarażenie go Brzydotą. do nich: mówiące usta na
plecach,
Krafta ma znajomości zarówno w służbach zwierzęce uszy, dłu gie ogony,
bezpieczeństwa, jak i w Agencji Kontroli Chorób. skrzela, zmienione głosy, dod
atko-
Korporacja chce utrzymać opinię publiczną w nie- we oczy lub błony pławne
między
wiedzy i jednocześnie wyłapać wszystkich zainfe- palcam i rąk i nóg.
3. Daleko posunięte zmiany
. Usta na
plecach nieustannie mówią,
w pełni
uformowane skrzela pozwalają
oddy-
chać pod wodą, a nos zam ien
ił się
w wielki świński ryj.

169
ROZDZIAŁ 11
Czarna Dziura
ODLICZANIE DLA AGENTÓW KRAFTY
1. Agenci odwied zają dom po domu
i proszą o pozwolenie na przeszu-
kanie. Łapią, przesłuchują i badają
potencjalnych zarażonych. Podej-
rzanych zmusza się do rozebrania.
Zarażonych nastolatków zabiera się
do obozu i poddaje kwara ntannie.
Agenci obserw ują promy i mosty,
którym i można opuścić Wyspy.
2. Agenci organizują w liceum Berg-
gården obowią zkowe zbiórki, w cza-
sie których szukają zainfekowanych
osób. Każdy zarażony trafia do obo-
zu. Obecność Krafty na ulicach
coraz bardziej rzuca się w oczy.
Agenci biją rodziców ukrywających
swoje zarażone dzieci. Zaczynają
się pojawiać dziennikarze z ogól-
nokrajowych mediów.
3. Agenci dzień i noc patrolują ulice.
Na drogach pojawiają się blokady.
Każdego dnia lekcje zaczynają się
od zbiórki i kontroli.
170
Dom Karoliny
Tracz
Dom Stefana
Jareckiego
Liceum
im. Henryka Sienkiewicza
Obóz dla poddanych
kwarantannie
Fabryka robotów
Wejście
do tunelu
Domek letniskowy
Stefana Jareckiego
KATASTROFA
Fiolki z substancją aktywną zostają zniszczone lub
wykorzystane w trzeciej fazie projektu MMG. Nie
udaje się opracować leku. Zarażeni przechodzą licz-
ne operacje plastyczne, ale blizny długo przypomi-
nają o zarazie, której każdy wolałby uniknąć.
KWARANTANNA
Krafta [AEP] [Biała Wiara] i AKC zorganizowały
na Ekerö, na wschodniej plaży przy Skytteholm
[niedaleko Hoover Dam Lodge] [na wysokości
Kępy Wrześnickiej] obóz dla osób poddanych
kwarantannie. Obóz składa się z kilku baraków
budowlanych i białych namiotów. Zarażeni trzy-
mani są z dala od siebie, w ustawionych w namio-
tach metalowych klatkach. Przestrzeń jest dobrze
zabezpieczona: strzeże jej około dwudziestu agen-
tów, a badający młodzież personel medyczny nosi
kombinezony ochronne. Osoby postronne nie mogą
podejść bliżej niż 50 metrów od ogrodzenia, oświe-
tlanego potężnymi reflektorami oraz zabezpieczo-
nego nadzorem wideo i alarmami. Jeśli Nastolatki
trafią do obozu albo spróbują uwolnić uwięzionych
w środku przyjaciół, powinny rozważyć zwiększe-
nie swoich szans, tworząc przydatne przedmioty za
pomocą programowania i majsterkowania, uważ-

nie przyglądając się okolicy i rzucając na śledztwo,
a także działając wspólnie z sojusznikami, znale-
zionymi dzięki znajomościom. Tarapaty na terenie
obozu zwykle będą Wyjątkowo poważne lub nawet
Prawie niemożliwe do pokonania.
NASTOLATKI WKRACZAJĄ
NA SCENĘ
Każdy Nastolatek otrzymuje scenę solową z Ży-
cia codziennego, z Tarapatami lub bez. Najlepiej
będzie, jeśli większość tych scen będzie odbywać
się w szkole i będą w nich uczestniczyć uczniowie,
którzy potem zostaną zarażeni. Poproś graczy, by
wspólnie opisali szkołę. Wspomnij o plotkach na te-
mat głosowania z okazji Dnia Świętej Łucji.
POJAWIA SIĘ TAJEMNICA
Zainicjuj scenę, w której Nastolatki słyszą obwiesz-
czenie Jensa Lidmana [Samuela Frosta] [Romana
Lubicza], rzecznika prasowego Krafta Corp [AEP]
[Białej Wiary]. Komunikat nadawany jest na falach
miejscowej rozgłośni radiowej (patrz ramka na na-
stępnej stronie). Zmartwieni rodzice będą wypy-
tywać Nastolatki o szczegóły, co można odegrać
w nowej scenie lub dwóch. Bardzo ważne jest, by
w kolejnym etapie wprowadzania Tajemnicy brały
udział wszystkie postaci graczy.
W tej scenie z Nastolatkami kontaktuje się ich
przyjaciółka lub jeden z kontaktów. Ma pewność,
że oświadczenie prasowe opiera się na kłamstwach:
nie ma i nie było żadnych aktywistów, ingerencji
obcych rządów ani włamań do Krafty. Znajoma
opowiada także, że od jakiegoś czasu ona i kilkoro
innych nastolatków cierpi na dziwną chorobę, ob-
jawiającą się rosnącymi na ciele guzami. Zarażeni
nazywają przypadłość „Brzydotą” i sądzą, że roz-
przestrzenia się drogą płciową. Krążą plotki, że za
zarazą stoi Krafta, która teraz postanowiła uwię-
zić wszystkich nosicieli, żeby na nich eksperymen-
tować w specjalnym obozie, rzekomo założonym
w celu utrzymania kwarantanny. Jednak Louise
Tannenbaum [Kelly Tannenbaum] [Karolina Tracz]
otworzyła na Adelsö drugi, tajny obóz o nazwie
Czarna Dziura. Rozmówczyni Nastolatków prosi,
by pomogli jej się tam dostać. Jeśli jest w związku
uczuciowym z kimś z grupy, może dojść do trud-
nej rozmowy o zdradzie. Może także okazać się, że
chorobą zaraziła się również postać tego gracza.
Adres Louise Tannenbaum można znaleźć
w książce telefonicznej, a położenie Czarnej Dziu-
BRZYDOTA
SZUM TŁA:
DZIEŃ ŚWIĘTEJ ŁUCJI
Akcja Tajemnicy toczy się w grudniu.
Wyspy pokrywa warstwa śniegu, ale je-
zioro jeszcze nie zamarzło. Zbliża się
Dzień Świętej Łucji i rada uczniów
nominowała pięć kandydatek na Łucję
Roku, czyli główną wokalistkę uroczy-
stości. Wielu uczniów odmawia udziału
w głosowaniu, bo uważają, że o wyborze
kandydatek decydował głównie wygląd.
Krążą też plotki, że jedna z nich – Mia
Järnek – została nominowana tylko dla-
tego, że jest córką dyrektora szkoły.
W trakcie Tajemnicy wracaj do tematu
toczącej się w szkole dyskusji na temat
standardów piękna i wykorzystaj święto
do tworzenia szumu tła: od czasu do cza-
su wspomnij o przesłuchaniach do chóru,
głosowaniu, plotkach na temat kandyda-
tek, ogłoszeniu zwyciężczyni i wresz-
cie o procesji, postępującej szkolnymi
korytarzami w jednej z ostatnich scen,
osadzonej w ciemny i cichy poranek trzy-
nastego grudnia.
SZUM TŁA:
BOULDER CITY – KONKURS PIĘKNOŚCI
W liceum Boulder City High organizowany
jest konkurs piękności, mający wyłonić
najład niejszą dziewczynę i najprzy-
stojniejszego chłopa ka w szkole. Orga-
nizatorami mogą być firma kosmetyczna
lub agencja modelingowa. Rozmieszczo-
ne w całym mieście plakaty sprawiły,
że o konkursie dyskutuje cała okolica.
SZUM TŁA:
WRZEŚNIA – ŚWIĘTO SZKOŁY
W liceum im. Henryka Sienkiewicza
odbywa się coroczne święto szkoły,
w trakcie którego grupy uczniów przy-
gotowują kabarety komentujące rzeczy-
wistość szkolną i wrzesińską. Kabarety
co roku stoją na bardzo wysoki m po-
ziomie, a cięte żarty i młodzieńcza
buńczuczność sprawiają, że każdy
w mieście chce zobaczyć, kogo obśmie-
ją małolaty. W tym roku uroczystościom
towarzyszą wybory Miss i Mistera Szko-
ły. Nie wszystkim się to podoba.
171
ROZDZIAŁ 11
Obwieszczenie Krafta Corp
Nazywam się Jens Lidman i jestem rzecznikiem
prasowym Krafta Corp. Niniejszy komunikat wydaje-
my na polecenie Agencji Kontroli Chorób i działając
z ramienia tej instytucji. Zostaliśmy poinformowani,
że grupa młodzieży zamieszkałej na obszarze wysp
jeziora Melar dostała się pod wpływ zagranicznej
organizacji, która ma na celu sabotaż pracy Krafta
Corp. Młodzieży wmówiono, że działa na rzecz mię-
dzynarodowej organizacji pokojowej, a Krafta Corp
w swoich ośrodkach na Munsö prowadzi testy broni
chemicznej. Pragnę jasno oznajmić, że nie jest to –
i nigdy nie było – prawdą.
Mamy dowody na to, że jesienią tego roku ci tak
zwani aktywiści kilkakrotnie wtargnęli do naszego
laboratorium, w którym prowadzono badania nad
eksperymentalnymi metodami leczenia niebezpiecz-
nych chorób. Tożsamość sprawców wciąż nie jest
znana. Nie wiemy też, w jakim stopniu byli narażeni
na kontakt z substancjami zagrażającymi życiu i zdro-
wiu. Jednak działając dla wspólnego dobra, razem
z AKC otworzyliśmy na Ekerö specjalny ośrodek dla
osób poddanych kwarantannie i dołożymy wszelkich
starań, by zarażone nastolatki zostały objęte jak
najlepszą opieką medyczną, jeśli takiej wymagają.
Zachęcamy mieszkańców wysp do współpracy z wła-
dzami i pracownikami Krafty działającymi z ra-
mienia AKC. Osobom, o których mowa, zalecamy
niezwłocznie zgłosić się do nas. Wiemy, że mieliście
dobre zamiary, ale wprowadzono was w błąd.
172
ry po udanym rzucie na znajomości. Agenci Krafty
zaczęli zatrzymywać małolaty na ulicy na rutyno-
we kontrole; obserwują też wszystkie mosty i prze-
prawy promowe. W trakcie gry pilnuj, by wszyscy
widzieli mapę, i poproś graczy, by wyjaśniali, jak
przemieszczają się po wyspach.
MIEJSCE NR 1: DOM
LOUISE TANNENBAUM
Louise [Kelly] [Karolina] mieszka w jednopiętro-
wym domu nad małą zatoką na południowym za-
chodzie Krainy Czarnego Jeziora [na południe od
Boulder City] [w północnej części miasta]. Dziki,
wolnorosnący las podchodzi aż do niewielkiego
kamiennego muru z metalową bramą. Dom stoi na
środku kwadratu popękanego asfaltu. Do fronto-
wych drzwi prowadzi rampa dla wózka inwalidz-
kiego – druga wiedzie do podziemnego garażu.
Ściany parteru pomalowano w jasne wzory kwia-
towe; drugie piętro ma kształt ośmiokąta i wiele
okien, skierowanych na wszystkie strony świata.
W środku unosi się ciężki zapach cygar, a meble
i ozdoby wyglądają na drogie. Louise prowadzi
wystawne, ale samotne życie. Pierwsze piętro to
ośrodek jej śledztwa dotyczącego śmierci matki –
wszędzie walają się notatki, zdjęcia i skoroszyty.
Pomiędzy piętrami zamontowano windę. Garaż jest
połączony tunelem z prywatną przystanią, gdzie
Louise cumuje łódź. Gdy Nastolatki zbliżają się do
domu, panują w nim cisza i spokój.
Louise
Tannenbaum
Pojawia się
Tajemnica
Czarna
Dziura
 BRZYDOTA
TARAPATY
Agenci Krafty podejrzewają, że to Louise stoi za znik-
nięciem wielu zarażonych małolatów, ale jeszcze nie AGENCI W BOULDER CITY
odkryli położenia tajnej przystani i nie do końca ro-
zumieją, jak Louise niepostrzeżenie opuszcza dom. Agenci AEP monitorują wszystkie główne
Pod płotem stoi czarna furgonetka z przyciemniany- drogi wokół Boulder City. Patrolują cen-
mi szybami, a w środku siedzi dwóch agentów, którzy trum miasta i przesłuchują przypadko-
szpiegują Louise za pomocą noktowizorów i wzmac- wych przechodniów. Starają się sprawiać
niaczy dźwięku. Jeśli Nastolatki zachowują ostroż- wrażenie, że robią społeczności przy-
ność, podchodząc do domu, mogą rzucić na śledztwo sługę. Choć nieuzbrojeni, są wszędzie.
i zauważyć agentów. Jeśli test się nie uda albo w ogóle
do niego nie dojdzie, Nastolatki wciąż mogą skradać
BIAŁA WIARA WE WRZEŚNI
się w celu uniknięcia wykrycia przez agentów, jednak
będzie to wymagało dwóch sukcesów.
Ludzie z Sokołowa do spółki z woj-
Jeśli agenci zauważą intruzów, spróbują ich złapać
skowym i intensyfikują patrole, które
i przepytać w furgonetce. Osoby z widocznymi obja-
legity mują praktycznie każdego, kogo
wami infekcji zostaną odtransportowane do obozu.
napotk ają. Nawet nie próbują udawać
Agenci pragną się dowiedzieć, dlaczego Nastolatki
uprzejmości. Wiedzą, że nikt im nic
chcą spotkać się z Louise i co o niej wiedzą. Zamie-
nie zrobi.
rzają skłonić grupę do współpracy i ukryć mikrofony
w ich ubraniach. Gdy młodzież sprowokuje Louise do
wyznań, agenci wszystkiego się dowiedzą. Agenci po-
wtarzają oficjalną wersję Krafty o chorobie oraz akty-
wistach i udają, że nic nie wiedzą o Brzydocie.

Liceum Punkt KONFRONTACJA

Berggården zwrotny

173
ROZDZIAŁ 11
Dom Louise Tannenbaum
PARTER PIĘTRO
Sypialnia
Duży pokój
Składzik
Winda Winda
Łazienka
Jadalnia
Przedpokój
WSKAZÓWKI
Początkowo Louise nie wpuszcza Nastolatków do
środka. Chce wiedzieć, kto ich przysłał i czy mają pod-
słuch. Jest przekonana, że Krafta kłamie. Wyjaśni, że
jej matka, Michaela, w latach 80. prowadziła śledz-
two dotyczące trojga naukowców Riksenergi, którzy
nazywali siebie „Prorokami”. Prowadzili nielegalne
eksperymenty na niczego nieświadomych mieszkań-
cach wysp. Michaela zmarła tuż przed ujawnieniem
ich zbrodni i Louise jest pewna, że matkę zamordo-
wano. Wie, że Prorocy mieli tajne podziemne labora-
torium gdzieś na północy Krainy Czarnego Jeziora,
ale policja nic nie znalazła w czasie akcji – tak jakby
całe laboratorium nagle zniknęło.
Jeden z eksperymentów naukowców nosił
nazwę MMG i polegał na wprowadzaniu do or-
ganizmu substancji zmieniających DNA. Louise
uważa, że Brzydota to dowód na to, że eksperymen-
ty z MMG reaktywowano, a Krafta zbiera wszyst-
kich zarażonych, by prowadzić na nich dalsze testy.
Chcąc ratować młodzież, Louise założyła własny
obóz, w którym zainfekowani mogą się schronić,
podczas gdy ona szuka lekarstwa.
Louise bardzo chętnie pomoże zarażonym
dotrzeć do Czarnej Dziury i zaproponuje Nasto-
latkom, by towarzyszyły przyjaciołom. Jeden Na-
stolatek będzie mógł kierować łodzią, a Louise
zajmie się wypatrywaniem patroli Krafty.
174
0 1 2 3 4 5 metry
PIWNICA
Gabinet
Piwnica
Kuchnia Winda
WC
WC
UCIECZKA SAMOCHODEM Z BOULDER
CITY I WRZEŚNI
W Boulder City i Wrześni Kelly/Ka-
rolina ucieka przy użyciu samocho-
du sportowego, a nie łodzi. Z garażu
prowad zi drugie, tajne wyjście. Na-
stolatki mogą pożyczyć samochód.
MIEJSCE NR 2: CZARNA
DZIURA
Louise zgromadziła dotkniętą chorobą młodzież
w opuszczonym gospodarstwie na wschodzie Adel-
sö. Udało jej się przywrócić zasilanie i bieżącą
wodę. Stara się dopilnować, by zarażeni mieli jedze-
nie i inne zapasy. Gospodarstwo to jednopiętrowy
główny budynek i trzy stodoły w dość opłakanym
stanie. Podwórko usłane jest śmieciami, brudnymi
kocami i rozbitymi butelkami. Zarażeni opłakują
swoje dawne życie, wstydzą się swoich ciał i stara-
ją je zakrywać. W szopie w lesie znaleźli stary de-
stylator – wielu mieszkańców Dziury jest w stanie
upojenia alkoholowego. Zachowują się agresywnie.

Obóz Czarna Dziura
0 5 metry
Farma
Główny
Stodoła
budynek
Stodoła
Złom
i maszyny
Stodoła
Stodoła
Jeden z zarażonych, Jonas Hed [Nick Roberts] [Ja-
rek Gajewski], zebrał wokół siebie grupę, którą na-
ucza, że Brzydota to boska interwencja. Jej celem
jest oddzielenie „prawdowidzów” od reszty społe-
czeństwa, a Jonasa wybrano, by założył ruch oparty
na uczciwości i dobru, a nie na próżności i kłam-
stwach. Jest wdzięczny Brzydocie. Uczy swoich
słuchaczy, jak wyrażać się uczciwie, bezpośrednio
i prawdziwie. Grupa ubiera się w poplamione ja-
snoniebieskie prześcieradła. Wielu z nich nie wierzy
w to, co głosi Jonas – ale desperacko pragną znaleźć
jakiś cel swojego cierpienia. Nauki Jonasa obrażają
i prowokują wielu mieszkańców Czarnej Dziury.
TARAPATY
Wszyscy w Czarnej Dziurze słyszeli, że Jonas twier-
dzi, iż wie, skąd wzięła się Brzydota, ale z nikim nie
dzieli się tym sekretem, bo nie chce być wyleczo-
ny. Jednak większość nastolatków sądzi, że kłamie
dla zwrócenia na siebie uwagi. Kiedy Nastolatki
będą próbowały skłonić go do wyznań, zaoferuje
układ: jeśli grupa pomoże mu przekonać więcej za-
BRZYDOTA
0 1 2 3 4 5 metry
BUDYNEK GŁÓWNY -
parter
Weranda
Kuchnia
Duży pokój
WC
Przedpokój
Pralnia
BUDYNEK GŁÓWNY - piętro
Sypialnia
WC
Sypialnia
rażonych do słuchania jego nauk, podzieli się swoją
wiedzą. Nastolatki mogą też poznać sekret Jonasa,
szpiegując go, oszukując lub wkradając się w jego
łaski. Mogą także ukraść pamiętnik chłopaka albo
zagrozić, że odeślą go do obozu Krafty.
Jeśli Jonas znajdzie okazję do publicznego gło-
szenia swych nauk, pozostali zarażeni zareagują zło-
ścią – może nawet dojść do rękoczynów. Nastolatki
mogą pomóc Jonasowi lub pozwolić, by został pobity.
W trakcie Tajemnicy liczba osób w Czarnej
Dziurze będzie rosnąć. Przyjaciele Nastolatków
wstydzą się swojego wyglądu, ale także czują złość
wobec tych, których choroba ominęła.
WSKAZÓWKI
Jonas widział, jak dyrektor liceum Berggården Sven
Järnek po kryjomu wlewa zawartość małych fiolek do
jedzenia na stołówce. Jonasowi udało się podkraść pu-
stą fiolkę – jest czerwona i oznaczona czarną cyfrą 2.
Jonas widział też, jak Järnek wchodzi do swojego ga-
binetu, ale potem wychodzi z piwnicy, więc możliwe,
że w gabinecie dyrektora znajduje się tajne przejście.
175
ROZDZIAŁ 11
MIEJSCE NR 3:
LABORATORIUM
W LICEUM BERGGÅRDEN
Opis szkoły gracze powinni stworzyć w otwiera-
jących Tajemnicę scenach z Życia codziennego.
Gabinet dyrektora jest zamknięty i spartańsko
urządzony. W rogu stoi stary kufer żeglarski, a na
nim piętrzą się segregatory, dokumenty i stare kub-
ki. Kufer jest zamknięty na zamek, a w środku
skrywa zejście do klatki schodowej prowadzącej do
tajnego laboratorium Svena. Nad kufrem wiszą dwa
obrazy: jeden przedstawia Aleksandra Wielkiego,
a drugi Hefajstosa tworzącego w swej kuźni arte-
fakty dla innych bogów.
Laboratorium to oddzielona część piwnicy,
oświetlona potężnymi jarzeniówkami i wyposa-
żona w duże stoły, zapełnione sprzętem laborato-
ryjnym i dokumentami. W pomieszczeniu stoi też
kilka krzeseł i stojak z ubiorem ochronnym. Na jed-
nym ze stołów leży radio, nastawione na częstotli-
wość, której używa Krafta. Można je wykorzystać
jako Przedmiot (+2). Znajdują się tu także drzwi do
tunelu, który biegnie pod szkołą na tyły budynku
i kończy się zamkniętą bramą, od drugiej strony
skrytą za krzakami. Uczniowie sądzą, że to nigdy
nieużywane przejście do schronu bombowego.
Sven i jego córka Mia [Kate] [Kasia] mieszkają
w domu obok szkoły. Żadne z nich nie było w nim
od kilku dni, a w gabinecie Svena widać wyraźne
Laboratorium w Liceum Berggården
GABINET
DYREKTORA
Biurko
Regały
Kufer
Korytarz do zamkniętej bramy
Ukryte schody
do piwnicy
176
ślady przeszukania (zrobiła to Mia, patrz Punkt
zwrotny w dalszej części scenariusza). Na ścianach
wisi mnóstwo obrazów i plakatów przedstawiają-
cych postaci z mitów greckich.
TARAPATY
Aby dostać się do gabinetu dyrektora, Nastolatki mu-
szą otworzyć zamek w drzwiach (majsterkowaniem)
lub przekonać kogoś, by to dla nich zrobił (urokiem).
Następnie powinny znaleźć tajne przejście, rzucając
na śledztwo lub po prostu deklarując, że przeszuku-
ją kufer. Zamek kufra można otworzyć za pomocą
majsterkowania lub siły. Jeśli rzut się nie uda, zamek
zostanie otwarty, ale Krafta dowie się o włamaniu –
gdy grupa znajdzie się w laboratorium, usłyszy w ra-
diu, że na miejscu niedługo zjawią się agenci, którzy
wejdą do laboratorium przez gabinet. Nastolatki
mają niewiele czasu na znalezienie wskazówek!
WSKAZÓWKI
Nastolatek, który wykona udany rzut na pojmowa-
nie i przeczyta dokumenty z laboratorium, odkryje,
że Brzydota to druga faza eksperymentu o nazwie
MMG. Zarządzany przez Svena Järneka projekt roz-
począł się w latach 80. Badania prowadzono w la-
boratorium o nazwie Kuźnia Hefajstosa. Zapiski
Svena kreślą obraz Kuźni jako niebiańskiego miejsca,
w którym on i jego koleżanki – Natasza i Elisabeth –
mogli w pełni realizować swój potencjał i prowadzić
niewiarygodne, wręcz przełomowe badania.
0 1 2 3 4 5 metry
Zablokowane drzwi
PIWNICA
Biurko
Kombinezon
ochronny
Stół labo-
ratoryjny
Szafka
Schody do
gabinetu dyrektora

Sven pisze też o drugiej fazie projektu MMG,
w ramach której ma aktywować czynnik pasywny
(rozprowadzony w fazie pierwszej) poprzez doda-
nie aktywatora do jedzenia podawanego w stołów-
ce liceum Berggården. Eksperyment miał na celu
wzmocnienie systemu immunologicznego uczniów,
ale okazał się katastrofą i spowodował Brzydotę.
W fazie trzeciej zarażonych zmusza się do spożycia
substancji chemicznej, która zintensyfikuje dzia-
łanie uprzednio podanych czynników. W labora-
torium znajdują się puste pudełka oznaczone jako
„MMG 3” – najwyraźniej wyjęto z nich fiolki.
Jeśli Nastolatkom nie uda się pojąć chaotycz-
nych, pełnych naukowego żargonu zapisków Svena,
będą potrzebować pomocy. Znajdą ją po udanym
rzucie na znajomości.
PUNKT ZWROTNY
Gdy Nastolatki wyjdą z laboratorium Svena, skon-
taktuje się z nimi jego córka, Mia. Ma nadzieję, że
pomogą jej uratować ojca. Zostawił w domu wia-
domość, w której prosi córkę o wybaczenie – z tre-
ści jasno wynika, że naukowiec planuje rozstać się
z życiem. Przyznaje też, że w latach 80. ekspery-
mentował z MMG, ale podkreśla, że zmuszono go
do rozpoczęcia fazy drugiej, w wyniku której poja-
wiła się Brzydota. Dalej wyjaśnia, że ukradł fiolki
potrzebne do rozpoczęcia fazy trzeciej, bo nie może
się zgodzić na dalsze cierpienia młodych ludzi. Za-
mierza zabrać substancję ze sobą do grobu.
Jednak Mia uważnie przeanalizowała notatki
Svena i jest przekonana, że fiolki fazy trzeciej można
wykorzystać do sporządzenia leku na chorobę. Chce,
by Nastolatki znalazły Svena, nie pozwoliły mu po-
pełnić samobójstwa i dostarczyły fiolki do szkolnej
pracowni chemicznej, gdzie Mia sporządzi lekarstwo.
Mia sądzi, że ojciec udał się do tuneli Pętli –
wszedł przez wejście niedaleko rodzinnego domku
letniskowego, który znajduje się na Munsö, na pół-
noc od Väsby Hage [na południe od Zatoki Boul-
der] [tuż przy południowej granicy Wrześni]. Przez
całe dzieciństwo słuchała opowieści taty o tym,
że nigdy nigdzie nie czuł się tak dobrze, jak w tune-
lach Pętli. Mia wskaże miejsce położenia domku na
mapie. Sven wspomniał kiedyś, że w pobliżu chatki
znajduje się podziemna fabryka robotów, i dziew-
czyna sądzi, że tam właśnie się udał.
Niedługo po spotkaniu Mii z Nastolatkami agen-
ci Krafty odkrywają kradzież fiolek i szefowie kor-
poracji rozkazują wszystkim agentom jak najszybciej
odnaleźć Svena. Jeśli Nastolatki zabrały radio z piw-
nicy, przeczytaj na głos poniższy komunikat radiowy.
BRZYDOTA
Komunikat radiowy do wszystkich
agentów Krafty:
„Uwaga! Priorytetowa wiadomość z kwa-
tery głównej, autoryzacja AA, do wszyst-
kich grup od Alfa do Omega. Doktor Sven
Järnek opuścił stację badawczą i ukradł
przedmioty o najwyższej wadze w projek-
cie MMG. Skradzione przedmioty to fiol-
ki oznaczone czarną cyfrą 3. Fiolki trzeba
odzyskać bez względu na koszty, Svena
należy zneutralizować, a jego dom i biuro
dokładnie przetrząsnąć. Koniecznie ustalić
położenie domku letniego i go przeszukać.
Powyższe cele zrealizować bez względu na
inne zadania”.
KONFRONTACJA
Ponieważ agenci skupili się na polowaniu na Svena,
Nastolatki bez przeszkód przedostaną się przez blo-
kady na drogach i dotrą do domku letniskowego.
Znajduje się on na północnym wchodzie Munsö.
O tej porze roku ta mała budowla jest zimna i pu-
sta, nie licząc dwóch łóżek i sprzętu plażowego. Na
pobliskiej łączce można znaleźć kilka okrągłych
włazów do tuneli Pętli. Sven zwarł ich zamki i kilka
pokryw jest otwartych. Drabiny prowadzą w mrok,
a blask niebieskich światełek odbija się w chlupo-
czącej gdzieś w dole zimnej wodzie.
Jeśli Nastolatki przeszukają domek i rzucą na
śledztwo, znajdą dwie latarki i nadmuchiwany gu-
mowy ponton. Wygląda też na to, że niedawno ktoś
zabrał stąd drugą taką łódź. Ślady w kurzu na pół-
kach barku wskazują, że ktoś usunął kilka butelek
oraz rewolwer. Jeśli rzut się nie uda, Nastolatki od-
kryją powyższe informacje, ale zajmie im to dużo
czasu i na miejscu zjawią się agenci. Przed domem
zatrzyma się samochód, z którego wysiądzie czte-
rech pracowników Krafty. Jeśli Nastolatki chcą
zdążyć do tunelu przed agentami, muszą wykonać
udany rzut na ruch.
Ślady na śniegu [piasku] [w błocie] na polanie
wskazują, którym włazem zszedł pod ziemię Sven.
Nastolatki muszą zagłębić się w tunele i pójść za
nim. Lodowata woda w tunelach ma półtora metra
głębokości. Jeśli Nastolatki postanowią dotrzeć do
fabryki robotów brodząc lub płynąc, muszą zdać
test Wyjątkowo poważnych tarapatów (siła) – po-
trzebne są dwa sukcesy – lub staną się Zmęczone.
177
ROZDZIAŁ 11
Agenci Krafty podążają za Svenem i Nastolatkami,
korzystając z gumowych pontonów z silnikami za-
burtowymi. Gdy Nastolatki podróżują tunelami, za
nimi wciąż narasta warkot zbliżających się pojazdów.
FABRYKA ROBOTÓW
Tunele wiją się i kręcą – w tym labiryncie łatwo stra-
cić orientację. Znalezienie fabryki robotów wymaga
odcyfrowania i zrozumienia symboli namalowa-
nych na każdym skrzyżowaniu – osiągnąć to można
dzięki udanemu rzutowi na pojmowanie. Porażka
oznacza spotkanie z dwoma agentami w pontonie
(Nadzwyczajne Tarapaty o zwykłym poziomie trud-
ności – gracze muszą zgromadzić trzy razy tyle suk-
cesów, ile wynosi ich liczba). Jeśli agentów nie uda
się pokonać, Nastolatki zostaną pojmane i odwie-
zione do obozu Krafty. Tajemnica dobiegnie końca
i nastąpi Katastrofa. Jeśli agenci zostaną pokonani,
postacie graczy znajdą fabrykę robotów.
Droga do fabryki zajmuje około 30 minut. Na-
stolatki docierają do wielkiej hali pełnej maszyn,
linii produkcyjnych i olbrzymich silników. Sufit jest
wysoko, a tu i ówdzie na hakach wiszą rdzewieją-
ce roboty. Maszyny są w różnym stanie. Poziom
wody jest tu taki sam jak w tunelach. Z wystającej
tuż nad wodę, położonej na środku pomieszczenia
platformy dochodzi muzyka oraz blask jasnych,
wielokolorowych świateł. Kiedyś na platformie
Fabryka robotów
Dźwig
Generator
Platforma
Panel kontrolny
Częściowo zmontowane
roboty
178
cięło się kryształy wykorzystywane przy produkcji
sztucznych inteligencji, ale teraz ściany i urządze-
nia pokrywa rdza. Przy brzegu platformy przycu-
mowano ponton, w którym siedzi Sven. Przywiózł
ze sobą trzy butelki alkoholu, rewolwer oraz ma-
gnetofon z kasetą z największymi hitami zespołu
ABBA, a także trzy pudełka z fiolkami fazy 3. Sven
rozpalił kilka świeczek, których światło przechodzi
przez zapomniane kryształy SI, tworząc kolorową
poświatę. Naukowiec jest pijany i próbuje zebrać
się na odwagę, by wlać zawartość fiolek do wody,
a potem się zastrzelić.
Jeśli Nastolatki chcą zbliżyć się po kryjomu i ci-
cho przycumować łódź, muszą wykonać udany rzut
na skradanie się. Jeśli Sven ich zauważy lub gdy dotrą
do platformy, naukowiec zacznie krzyczeć, że znisz-
czy fiolki i się zabije. Nastolatki mogą próbować go
obezwładnić siłą lub przekonać, że zawartość fiolek
można wykorzystać do sporządzenia leku. To dru-
gie podejście wymaga rzutu na urok. Jeśli rzuty się
nie udadzą, Sven wrzuci fiolki do wody, włoży lufę
w usta i pociągnie za spust. Jednak mimo wszystko
przeżyje i agenci Krafty przewiozą go do szpitala,
który opuści po kilku miesiącach.
Jeśli w tunelach nie doszło do spotkania z agen-
tami, dwóch z nich wpłynie na pontonie do fabryki
w chwili, gdy Nastolatki przejmą kontrolę nad fiol-
kami. Ucieczka ze Svenem i fiolkami to Nadzwy-
0 2 4 6 8 10 metry
Linia montażowa
Panel kontrolny
Linia montażowa
Maszyna

czajne Tarapaty o zwykłym poziomie trudności.
W przypadku porażki agenci złapią grupę, a Krafta
wykorzysta zawartość fiolek do przeprowadzenia
trzeciej fazy eksperymentu.
PO KONFRONTACJI
Jeśli Nastolatkom udało się uciec z fabryki razem
z fiolkami, Tajemnica zakończy się sukcesem. Poproś
graczy, by opisali, jak docierają do Mii, oczekującej
ich w pracowni chemicznej. Wykorzystując substan-
cję chemiczną z fiolek, Mia tworzy lek, który w kilka
dni usuwa Brzydotę. Niektórym zarażonym pozosta-
ną na ciele blizny, ale i one z czasem zbledną i znikną.
Krafta Corp chce utrzymać całą sprawę w tajemnicy
i nie będzie ścigać Nastolatków ani Svena na drodze
sądowej. Nikt nie uwierzy Nastolatkom, jeśli zaczną
opowiadać o swojej przygodzie. Jens Lidman, rzecz-
nik prasowy Krafty, poinformuje, że aktywiści skon-
taktowali się z korporacją i zostali wyleczeni.
BRZYDOTA
EPILOG
Każdy Nastolatek otrzymuje scenę solową z Życia
codziennego, z Tarapatami lub bez. Mogą sami je
zainicjować albo poprosić o to Mistrzynię Gry. Jeśli
nie macie za dużo czasu, po prostu poproś każdego
gracza, by opisał kilka „migawek” z Życia codzien-
nego danej postaci.
ZMIANY
Po scenach epilogu wspólnie popatrzcie na karty
waszych postaci i ustalcie, czy Tajemnica zmieniła
któregoś Nastolatka. Jeśli ktoś chce, może zmienić
Problem, Wstyd, Wyjątkowy Przedmiot lub Rela-
cje swojej postaci. Grupa może też wspólnie zde-
cydować o zmianie Spięcia. Głośno zadaj pytania
o doświadczenie (strona 111). Każda pozytywna
odpowiedź daje 1 PD.
179
ROZDZIAŁ 11
BOHATEROWIE NIEZALEŻNI
Poniżej zamieszczono opisy Bohaterów Niezależ-
nych występujących w tej Tajemnicy.
LOUISE TANNENBAUM
[KELLY TANNENBAUM]
[KAROLINA TRACZ]
„Nadążaj albo zejdź mi z drogi”.
Louise prawie nie znała swojej matki, gdy ta jesz-
cze żyła, bo Michaela bez przerwy podróżowała.
Spadek po niej pozwolił Louise rozpocząć karie-
rę gracza giełdowego i choć ma dopiero dwa-
dzieścia kilka lat, nie narzeka na biedę. W dniu
dwudziestych pierwszych urodzin rozbiła swoje
porsche o drzewo, ale tego nie pamięta. Ocknę-
ła się w szpitalu, a chwilę potem dowiedziała się,
że już nigdy nie będzie chodzić. Zamiast zawracać
sobie głowę fizjoterapią, poświęciła się studiowa-
niu obszernych zbiorów zapisków matki, docho-
dząc do wniosku, że Michaelę zamordowano.
Postanowiła ją pomścić. Louise mieszka samotnie,
uwielbia życie na poziomie i dobry odlot. Przyja-
ciół oraz kochanków odwiedza tylko wtedy, gdy
ma na to ochotę. To wzbudzająca szacunek ko-
bieta o krótkich, czarnych włosach, która zwykle
ubiera się w prążkowane garnitury kojarzone ze
światem finansjery. Często pali kubańskie cygara.
Jest głośna, lubi dominować i brak jej cierpliwości
dla ludzi, którzy nie są zbyt pewni siebie lub potrze-
bują czasu na zastanowienie.
180
JONAS „PRYSZCZATY” HED
[NICK ROBERTS] [JAREK GAJEWSKI]
„Często byliście dla mnie niemili, ale ja wam wyba-
czam. Wybaczam – i proszę, byście spojrzeli w lustro
i przyznali, że TO nie stało się bez przyczyny”.
Jonasowi trądzik wyjątkowo dał się we znaki
i chłopak zyskał przezwisko „Pryszczaty”. Ciężko
walczył o to, by mieć jakichkolwiek przyjaciół,
dobre stopnie i sukcesy w piłce nożnej, ale nadal
uważa, że z powodu wyglądu nikt nie traktuje go
sprawiedliwie. Sądzi, że Brzydota to znak z niebios
– ostrzeżenie, że ludzie nie powinni osądzać innych
po wyglądzie ani kryć się za zasłoną kłamstw i ma-
nipulacji. Wierzy, że został wybrany do głoszenia
nowej ewangelii, i zgromadził wokół siebie grupę
uczniów. Jonas to wysoki, czarnowłosy chłopak.
Brzydota powiększyła jego usta i szczękę. Jonas
obficie się ślini, a jego trądzik jeszcze się pogor-
szył. Nosi jasnoniebieską togę z prześcieradła,
a uczniów na nauki zwołuje, dzwoniąc niewielkim
dzwoneczkiem. Jonas to Fanatyk Religijny 2 (urok).
MIA JÄRNEK [KATE COLLINS]
[KASIA JARECKA]
„Jeśli wam teraz pomogę, może w zamian oddacie na
mnie głos w konkursie na Łucję Roku?”
Mię wychował samotny ojciec, który nigdy za
dużo z nią nie rozmawiał. Choć dziewczyna nie-
nawidzi samotności, nie bardzo potrafi wytrwać
 BRZYDOTA
w długich związkach. Mimo jej desperackich prób
zaprzyjaźnienia się z kimkolwiek, nikt jej za bardzo
nie lubi. Kilka tygodni temu zaciągnęła do łóżka
chłopaka swojej jedynej przyjaciółki i tak zaraziła
się Brzydotą. Marzy o wygraniu konkursu na Łucję
Roku, licząc na to, że ojciec zobaczy, jak śpiewa,
i będzie z niej dumny. Mia jest bardzo inteligentna,
ale łatwo ją zawstydzić lub zdezorientować. Ma
blond włosy i nosi drogie, kolorowe ubrania. Brzy-
dota wydłużyła i wykrzywiła jej kręgosłup.

AGENCI KRAFTY [AEP] [BIAŁEJ WIARY]

Agenci zawsze noszą czarne garnitury i okula-

ry przeciwsłoneczne. Poruszają się parami lub
w grupach czteroosobowych, samochodami
z przyciemnianymi szybami lub motorówkami.
Wyposażeni są w tasery, pałki, krótkofalówki i kaj-
danki. Powtarzają oficjalną wersję Krafty o obo-
SVEN JÄRNEK [JOHN COLLINS] zie i kwarantannie dla dobra „aktywistów”. Nigdy
[STEFAN JARECKI] nie zmienią tej bajeczki. Jens Lidman – oficjalnie
rzecznik prasowy Krafty, ale tak naprawdę szef
„Moja mama kochała piosenkę Super Trouper. Jeśli służb bezpieczeństwa korporacji – dowodzi wszyst-
tylko bym jej posłuchał, wszystko potoczyłoby się kimi agentami na wyspach. Logo Krafty – półkula,
inaczej”. a nad nią dwa półkola i kropka ponad wyraźnym
napisem KRAFTA – widnieje na każdym elemencie
Sven nie pamięta już, jak usprawiedliwiał przed ich wyposażenia. Agenci są Sprawni, Uzbrojeni
sobą straszliwe eksperymenty, które prowadził i Niebezpieczni 2 (ciało).
w latach 80., ale najbardziej żałuje zamordowania
Michaeli Tannenbaum. Chce być uczciwym i lu-
bianym dyrektorem. Próbuje odkupić swoje winy,
dbając o to, by uczniowie otrzymali jak najlepsze
wykształcenie. Kocha swoją córkę, ale nie bardzo
potrafi nawiązać z nią kontakt. Wie, że jego dawna
koleżanka, Elisabeth, może go zniszczyć i zrobi to
bez wahania. Nie chce umierać, ale nie widzi in-
nego rozwiązania. Sven to mężczyzna w średnim
wieku. Ma elegancko przystrzyżoną brodę i duże
okulary. Choć często się uśmiecha, oczy ma smut-
ne. Ta ostatnia cecha oraz całkowite oddanie
pracy sprawiły, że uczniowie i współpracownicy
nazywają go „psem gończym” – oczywiście za
jego plecami.

181
 12
ROZDZIAŁ

SEDNO183
SCENY BOHATERÓW NIEZALEŻNYCH 186
NASTOLATKI WKRACZAJĄ NA SCENĘ 189
POJAWIA SIĘ TAJEMNICA 189
MIEJSCE NR 1: DOM METTE 189
MIEJSCE NR 2: DOM PRZEWODNICZĄCEJ
STOWARZYSZENIA MIŁOŚNIKÓW UFO190
MIEJSCE NR 3: PLAŻA 192
SCENY BOHATERÓW NIEZALEŻNYCH 193
KONFRONTACJA195
PO KONFRONTACJI 196
EPILOG197
ZMIANY197
BOHATEROWIE NIEZALEŻNI 197

PODRÓŻNICZKA
Na wyspach jeziora Melar dzieje się coś dziwnego. Rzeczywistość
zdaje się rozmywać. Przedmioty, ale także ludzie, ulegają niespo-
dziewanym przemianom. Tajemnica rozpoczyna się wraz z odna-
lezieniem zaginionej dziewczynki, która straciła głos. Kto stoi za
niezwykłymi wydarzeniami?
Rozegranie tej Tajemnicy zajmie jedną lub dwie
sesje. Można ją wykorzystać jako trzecią przygodę
z kampanii Prorocy Pandory.
SEDNO
W latach 80. radiolożka Elisabeth Sundgren
[­Elizabeth Cox] [Emilia Siemianowska] stała na
czele niewielkiego zespołu badawczego Riksenergi
[DART-u] [Interfizu]. Jego członkowie obwołali się
„Prorokami nauki” i wierzyli, że uratują ludzkość
przed samozniszczeniem. W tym celu prowadzili
niebezpieczne i nieetyczne eksperymenty. W swo-
im laboratorium, które nazwali „Kuźnią Hefajsto-
sa”, dokonali wielu przełomowych odkryć. Jednak
pewna dziennikarka ujawniła naturę ich projek-
tów oraz istnienie tajnego laboratorium. Ucieka-
jąc przed więzieniem oraz publicznym linczem,
Elisabeth postanowiła przenieść siebie i Kuźnię do
przyszłości, by tam w spokoju kontynuować pra-
ce. Eksperyment najwyraźniej się powiódł, bo gdy
policjanci przybyli do laboratorium z zamiarem
aresztowania naukowczyni, znaleźli tylko puste
korytarze i sale. Jednak Elisabeth nie przeniosła
się w czasie, tylko do równoległej rzeczywistości.
W dodatku laboratorium wraz ze wszystkim, co
w nim było, przepadło gdzieś po drodze – zapewne
w jeszcze innej rzeczywistości. Elisabeth rozpoczę-
ła więc wędrówkę przez wymiary, próbując odzy-
skać Kuźnię i wrócić do domu. Za każdym razem
musiała zaczynać od zera i konstruować nową ma-
szynę. Potrzebne do tego wzory matematyczne wy-
tatuowała na swoim ciele.
183
ROZDZIAŁ 12

Ośrodek Plaża
Koniczyna

Sklep
Lądowisko

Dom Mette

Dziesięć długich lat później wreszcie udało jej się

INN E RZECZYWISTOŚCI, TRUJĄCE powrócić na szlak wiodący do rzeczywistości,
GAZY LUB OBCE ISTOTY z której wyruszyła w swą niezwykłą podróż. Zaraz
po powrocie napotkała grupkę miejscowych dzie-
Boh atero-
Występ ujący w tej Tajemnicy ciaków i porwała je, by poddać analizie i potwier-
ą róż ne teo rie na
wie Niezależni maj dzić, że przybyła do właściwego świata. Następnie
wis k, do któ rych
tem at dziwnych zja postanowiła wykorzystać umysły tych dzieci w cha-
e prz ygo dy. Eli sa-
dochod zi w tra kci rakterze sond, wysyłając je do innych wymiarów
a, że pod róż owa ła
beth jest przekonan w poszukiwaniu Kuźni Hefajstosa. Sama nie od-
Ing -Ma rie Bla nkä ng
między wym iarami, ważyła się na ponowną podróż. Dzieci zostały
ena Wia tyk ] pod ej-
[Ka ren Richards] [Boż zmuszone do eksploracji wielu dziwnych światów
k Gra nfors
rzewa działa nia UFO, a Eri alternatywnych, co wyniszcza je psychicznie i fi-
Cza rne cki ] sąd zi,
[Eric Boyd] [Eryk zycznie. Prędzej czy później małolaty utkną w ob-
na wys pac h tajne
że wojsko prowad zi cym wymiarze. Jednak jednemu z więźniów udało
emn ica prz eds tawia
eksper ymenty. Taj się zbiec i wrócić do domu. Po swoich doświadcze-
sab eth , ale moż esz
pun kt wid zenia Eli niach dziecko jest w szoku i nie może mówić.
coś inn ego . Moż e
zdecydować się na Podróże Elisabeth erodują granice pomiędzy
czy ni obe zwł adn iła
gaz, którym nau kow wymiarami i na wyspach zaczynają na siebie nacho-
pach, po-
dzieci, rozchodzi się po wys dzić różne rzeczywistości. Jeśli Nastolatki nie po-
e hal ucy nac je? Może
wodując intensywn wstrzymają naukowczyni, mogą znaleźć się w innej
Eli sab eth przez te
inn y uczony więził wersji swojego świata.
acz ają c w jej głowę
wszystkie lata, wtł
ia? A moż e pod ró- ODLICZANIE
fałszy we wspomnien
rze czy wis toś cia mi,
żowała nie między W wyniku eksperymentów Elisabeth na wyspach
i gal akt yka mi, po-
a między gwiazd ami mieszają się i łączą ze sobą różne rzeczywistości
ilizacje?
znając inne inteligentne cyw alternatywne. Niewielu mieszkańców zauważa te

184
 PODRÓŻNICZKA
Ośrodek
Koniczyna

Canyon rd,
Red Mountain

Dom Zoe

Sklep
Lądowisko

zmiany – Nastolatki są wśród nielicznych wyjątków.

Już od pierwszych scen wprowadzaj niewielkie zmia-
ny, na przykład zegarek, który samoistnie w ciągu ODLICZANIE
nocy zmienił położenie na stole. Stopniowo zwiększaj
skalę zmian. Pod koniec Tajemnicy okaże się niespo- 1. Drobne zmiany w Życiu cod
zienny m.
dziewanie, że czyiś rodzice są od dawna rozwiedzeni, Tata pije herbatę zam ias
t kaw y.
a Nastolatkę rzuciła dziewczyna lub chłopak. Wspo- Mam a nosi okular y. Chłopa k
którejś
minaj o tych zmianach tylko mimochodem, bo nikt postaci wspomi na o wyd arzeni
u, któ -
prócz Nastolatków ich nie zauważa. Dla innych ludzi rego ta Nastolatk a nie kojarz
y.
życie toczy się tak, jak zawsze. Niektóre zmiany są 2. Bardziej zauważalne zmiany
. Nie od-
na lepsze, inne na gorsze, ale nigdy nie doprowadzą dano na czas wypracowa nia,
Nastola-
do fantastycznych lub drastycznych zmian w społe- tek zdradził swoją dziewczyn
ę, mam a
czeństwie ani powstania zadziwiających wynalaz- ma zła maną nogę. Zmarły ulu
bieniec,
ków, takich jak miecze świetlne czy statki kosmiczne. daw no pogrzeban y w ogródk u,
nagle
Zakłócenia rzeczywistości staną się źródłem wielu znowu żyje.
dziwnych wydarzeń na wyspach – niech Nastolatki 3. Duże (ale wciąż wiarygodn
e) zmiany.
o nich usłyszą lub ich doświadczą na własnej skórze Nastolatk a mieszk a w inn ym
dom u,
(patrz ramka Dziwne zmiany w krajobrazie). a jej rod zice są rozwiedze
ni. Tata
wyprowadził się z Wysp, bra
ta wy-
KATASTROFA walili ze szkoły, a mam a poś
lubiła
Jeśli Nastolatkom nie uda się powstrzymać Elisabeth, dyrektora szkoły.
zmiany utrwalą się na zawsze. Elisabeth nigdy nie
znajdzie Kuźni, ale jeśli będzie kontynuować ekspery-
menty, porwane dzieci w końcu utkną w innych świa-
tach – tylko Nastolatki i naukowczyni będą wiedzieć,
że kiedyś istniały w ich pierwotnej rzeczywistości.

185
ROZDZIAŁ 12

Dom Magdy

Zakłady TONSIL

Plaża
Stowarzyszenie
Miłośników UFO

SCENY BOHATERÓW Zanim zaczniecie grę, poinformuj graczy, że sceny

NIEZALEŻNYCH z udziałem BN-ów mają odgórnie ustalony prze-

bieg. Chodzi w nich o doświadczenie danego wy-
W tej Tajemnicy gracze trzykrotnie wcielą się w rolę darzenia w skórze Dzieciaków, a nie o możliwość
ciekawskich Dzieciaków, na chwilę zostawiając dokonywania wyborów. W scenach BN-ów w ogóle
swoje Nastolatki. Pierwszą z tych scen, w któ- nie rzuca się kośćmi.
rej Dzieciaki badają sprawę tajemniczych świateł
w lesie i zostają pojmane przez Elisabeth, powinno
rozegrać się jako wstęp do Tajemnicy, a pozostałe
dwie tuż przed Konfrontacją. Gracze mogą wymy-
ślić własne Dzieciaki lub wybrać postać spośród PROROCY I POLICJA
czterech podanych poniżej. Jeśli tworzysz postacie,
daj jednej z nich deduktor fotonów domowej roboty Właściwie nikt prócz Nastol atków nie
(patrz dalej) – w przeciwnym wypadku ma go Sixten zauwa ża zacho dzących wokół zmian.
[Jared] [Sylwek]. Ponadto podmień Mette [Zoe] Dla większości ludzi świat jest taki
[Magdę] w Miejscu nr 1 na którąś z nowych postaci. jak zawsze. To oznacza, że Nasto -
Dzieciaki mają od dziesięciu do czternastu lat i latki nie mogą popro sić policji lub
znają się, bo mieszkają w tej samej okolicy. Widziały władz o pomoc. Elisabeth nie skon-
dziwne światła na niebie w pobliżu ośrodka Koniczy- takto wała się jeszcze z dawny mi
na i zbudowały deduktor fotonów, w czym pomogła partnerami, bo chce najpierw odna-
im Ing-Marie Blankäng [Karen Richards] [Bożena leźć Kuźnię Hefajstosa.
Wiatyk] – przewodnicząca miejscowego Stowarzy-
szenia Miłośników UFO. Urządzenie ma im pomóc
w zrozumieniu natury świateł i rozwiązaniu tajem-
nicy kryjącej się za dziwnym zjawiskiem. Dzieciaki
były już na policji, ale nikt nie chciał im pomóc.

186

DZIWN E ZMIAN Y W KRAJOBRAZIE
■ Drzewa na pewny m obszarze nagle
zrzucają liście.
■ W okolicy przestają działać nadaj-
niki radiowe i telewizyjne.
■ Na środku ulicy stoi pusty radio-
wóz, z wciąż włączonym silnikiem.
Policjanci, którzy nim jechali, po
prostu przestali istnieć w tej rze-
czywistości.
■ Na nocnym niebie punkty światła kre-
ślą jasne linie. Poruszają się zbyt
szybko i skręcają zbyt ostro, by mo-
gły być dziełem człowieka. To nimi
zainteresowały się Dzieciaki. Zoba-
czą je też Nastolatki przy okazji
wizyty w Koniczynie (patrz dalej).
■ Na niewielkim obszarze ziemia
dziwnie pachnie.
■ W lesie spada meteor yt i wywołuje
pożar. Gdy na miejscu zjawia się
straż pożarna, wszystko jest w po-
rządk u – wygląd a na to, że ognia
nigdy nie było.
■ Światła uliczne zaczyn ają nadawać
w alfabecie Morse’a.
■ Punkt w przestrzeni staje się
ośrodkiem sił magnetycznych.
■ Wyspy nawied zają potężne burze.
■ Nocami wzdłuż ulic siedzą setki sów
i milcząco wpatrują się w ludzi.
■ Kamienie układają się w dziwne wzo-
ry, od patrzenia na które boli gło-
wa, a do serca wkrada się strach.
■ Na polach pojawiają się kręgi
w zbożu.
PIERWSZA SCENA BOHATERÓW
NIEZALEŻNYCH
W nocy Dzieciaki zabrały latarki i poszły szukać
dziwnych świateł w lasach na wschód od Czarnego
Jeziora [na pustyni na północny zachód od Boulder
City] [w zaroślach na północy Wrześni]. Tam natknę-
ły się na Elisabeth. Przeczytaj na głos poniższy opis:
„Nic nie mówiąc rodzicom, wymknęliście się z do-
mów, wyposażeni w latarki, aparaty fotograficzne
i przekąski. Macie zamiar wreszcie rozwikłać ta-
jemnicę dziwnych świateł w lesie. Wzięliście ze sobą
specjalne urządzenie – domowej roboty deduktor
fotonów, który zbiera i analizuje informacje o źró-
dłach światła. Już od półtorej godziny siedzicie w le-
PODRÓŻNICZKA
sie na wschód od zatoczki, która od północy wcina
się we wschodnie tereny Krainy Czarnego Jeziora.
Nic się nie dzieje. Skończyły się przekąski. Ile moż-
na słuchać historii o duchach? Nawet przekomarza-
nie się straciło urok. Nuda. Opowiedzcie o swoich
Dzieciakach i zdecydujcie, co chcecie teraz zrobić”.
Po kilku minutach odgrywania postaci opisz,
jak między drzewami nagle pojawiają się dwa
punkty świetlne. To tylko błyszczące w mroku so-
wie oczy, ale lecący bezgłośnie ptak może wystra-
szyć Dzieciaki. Niedługo potem grupa zauważy to,
po co przyszła – dziwne światła, przesuwające się
szybko po niebie. Światła to efekt uboczny pęknięć
w czasoprzestrzeni, spowodowanych przez nakła-
danie się na siebie różnych rzeczywistości. Zupełnie
przypadkiem zachowują się zgodnie z popularnym
opisem UFO. Według deduktora fotonów światła
poruszają się z prędkością dwóch machów i ich ma-
newrowość przewyższa zwrotność jakiegokolwiek
ludzkiego samolotu. Punkty nagle zatrzymują się
i powoli zniżają w kierunku położonej niedaleko
WŚCIBSKIE DZIECIAKI
JIL LIA N SVENSSON [Jenna Webb]
[Asia Marecka]
Ta dwu nastolatka jest najpop
ula r-
niejszą dziewczyną w klasie.
Bardzo
inteligentna i dość egoistyczna.
Kry-
tycznie odnosi się do zjawisk
para-
nor mal nych – święcie wierzy w
nau kę.
Samozwańcza przywódczyni grupy.
Rud a.
SIXTEN BARK [Jared Hicks]
[Sylwek Ronowski]
Dziesięciolatek zakoch any w
kompu-
terach. Zbudował urządzenie
zwa ne
„deduktorem fotonów”, które nam
ierza
i analizuje źródła światła.
Chudy,
głośny, dłu gowłosy. Zrobi wszyst
ko, by
inni go docenili.
DAVID ANDERSSON [Charles Knight]
[Dawid Krzystek]
Czternastoletni sportowiec, a przy
tym
miłośnik wszystkiego, co nie
z tego
świata. Impulsywny i niecierpliwy
. Kocha
się w Jillian. Ma długie brązowe
włosy.
METTE KAR LGREN [Zoe Stone] [Magda Słup
ska]
Trzynastoletnia dziwaczka. Na
tyle,
na ile może, uni ka swojego dom
u, bo
nie w sma k jej opieka nad pija
nym
ojcem i jego nową żoną. Nieu
lękła
i sil na. Dla przyjaciół zrobi wsz
yst-
ko. Chuda, dłu gie cza rne włosy,
nosi
workowate ubrania.
187
ROZDZIAŁ 12

Pierwsza
scena BN-ów

Nastolatki
wkraczają na
scenę

Pojawia się
Tajemnica

Dom
przewodniczącej Dom
Stowarzyszenia Mette
Miłośników UFO

od Dzieciaków plaży. Po zejściu na plażę Dziecia-

ki ujrzą po drugiej stronie wody [wysoko na Red
Mountain] [nad zakładami Tonsilu] trzy oświetlone
radioteleskopy ośrodka Koniczyna.
Nagle mrok rozświetla oślepiająca jasność,
rozlega się potężny huk i Dzieciaki lądują na zie-
mi. Gdy otwierają oczy, świateł na niebie już nie
ma, a na piasku przed Dzieciakami leży naga Eli-
sabeth, żarząca się od gorąca. Piasek wokół niej
Plaża stopił się i uformował kałużę grudkowatego szkła.
Ogień najwyraźniej nie uczynił krzywdy kobiecie,
która wygląda, jakby spała. Ocknie się tylko wtedy,
gdy któryś z Dzieciaków jej dotknie. Wtedy wsta-
nie, poprosi o jakieś ubranie i z uśmiechem powie:
„A teraz mi pomożecie”. Na tym scena się kończy.

Druga i trzecia
scena BN-ów KONFRONTACJA

188

NASTOLATKI WKRACZAJĄ
NA SCENĘ
Każda Nastolatka otrzymuje scenę solową z Życia co-
dziennego, z Tarapatami lub bez. Mogą same je zaini-
cjować albo poprosić o to ciebie. Od razu rozpocznij
Odliczanie i dodaj do scen ciekawe opisy elementów
życia, które bez żadnego powodu nagle się zmieniły.
POJAWIA SIĘ TAJEMNICA
Jedna z Nastolatek czyta zamieszczony dalej arty-
kuł z lokalnej gazety. Jeśli gracze odegrali w scenie
BN-ów własne Dzieciaki, zamień imię Mette [Zoe]
[Magdy] w artykule na imię jednej z tych posta-
ci. Pamiętaj, że w co najmniej jednej scenie muszą
wziąć udział wszystkie Nastolatki. Dopiero potem
można rozpocząć badanie Miejsc.
PODRÓŻNICZKA
MIEJSCE NR 1: DOM METTE
Mette [Zoe] [Magda] mieszka wraz z siostrą, Lisą
[Mią] [Justyną], ojcem i jego nową żoną w domu
nieopodal Troxhammer na południu Krainy Czarne-
go Jeziora [na północy Boulder City] [między Wrze-
śnią a Sokołowem]. Ojciec dziewczynek, Kurt [Paul]
[Karol], stracił pracę w Riksenergi, gdy Krafta Corp
[AEP] kupiła Pętlę [gdy Interfiz upadł]. Twierdzi, że
cierpi na Pętlicę. On i jego żona Ulla [Caitli] [Ula]
dużo piją i to dzieci muszą prowadzić dom. Kurt
ma depresję, dużo płacze, a także obwinia córki
o wszystko, co poszło w jego życiu nie tak. Ulla to
agresywna kobieta, która pali jak lokomotywa i chce
wszystkich kontrolować. Zamieniła życie dziew-
czynek w piekło. W ogrodzonym ogrodzie mieszka
Kiler, owczarek niemiecki. Przesycony smrodem pa-
pierosów dom jest brudny. Pełno w nim pustych bute-
lek po winie i piwie. Lisa zwykle rezyduje w kuchni,
a rodzice spędzają czas, pijąc na werandzie.
189
ROZDZIAŁ 12
Artykuł w Wiadomościach z wysp jeziora Melar
Odnaleziono zaginioną
dziewczynkę – straciła głos
w nocy z poniedziałku na wtorek z domów zniknęła
grupa dzieci w wieku od dziesięciu do czternastu
lat. Według policji opuściły domy dobrowolnie,
jako że zabrały ze sobą przekąski, latarki i aparaty
fotograficzne. W piątek odnaleziono jedno
z dzieci – trzynastoletnią Mette Karlgren. Rodzice
twierdzą, że od powrotu do domu nie odezwała
się ani słowem. Wciąż brak śladów pozostałych
dzieci. Mette została odnaleziona przez byłą
policjantkę Ing-Marie Blankäng, która obecnie
pełni funkcję przewodniczącej miejscowego
Stowarzyszenia Miłośników UFO. W rozmowie
z naszym reporterem Blankäng zasugerowała,
że w zaginięcie dzieci wplątane są „potężne
siły”, ale nie wchodziła w szczegóły. Według
rzecznika policji prowadzący śledztwo uważają,
że uciekinierzy udali się do Sztokholmu i niedługo
sami powrócą do swoich domów.
Ing-Marie [Karen Richards] [Bożena Wiatyk] zna-
lazła Mette dwa dni temu. Od tamtej pory dziew-
czynka nie odezwała się słowem i spędza cały czas
w łóżku, w swoim pokoju na poddaszu. Pomiesz-
czenie ledwo nadaje się do mieszkania – nieocieplo-
ne ściany nie są pomalowane i brak tu okien. Siostry
dzielą łóżko ustawione w głębi pokoju, a pod nim
trzymają kubek z wodą i herbatniki. Kurt i Ulla są
przekonani, że Mette udaje chorobę w ramach ja-
kichś wygłupów z przyjaciółmi. Karzą jej zachowa-
nie, nie dając jej jeść.
TARAPATY
Kurt i Ulla nie pozwalają Nastolatkom odwiedzić
Mette, a namolnych intruzów poszczują Kilerem.
Obydwoje są Zarozumiałymi Egocentrykami 2
(urok). Łapówki w postaci pieniędzy lub wartościo-
wych przedmiotów dadzą Nastolatkom premię +2
do rzutu. Lisa martwi się o siostrę i chętnie pomoże
Nastolatkom w teście skradania się, by dostały się
do domu.
190
WSKAZÓWKI
Mette wróciła z dyskietką z danymi nagranymi
przez deduktor fotonów Sixtena. Lisa wyjęła dys-
kietkę z kieszeni kurtki i włożyła pod poduszkę
siostry. Przekaże ją Nastolatkom, jeśli uzna, że gru-
pa jest w stanie pomóc dziewczynce. Dane może
odczytać tylko specjalne urządzenie, które Sixten
i Ing-Marie zbudowali w tym celu. Taką maszynę
można też zbudować po udanym rzucie na majster-
kowanie. Dzięki informacjom z dyskietki Nastolatki
mogą dokładnie ustalić położenie miejsca, w któ-
rym zniknęły Dzieciaki.
Przełamanie apatii Mette to Wyjątkowo poważ-
ne Tarapaty (trzeba wyrzucić dwie szóstki), które
wymagają rzutu na urok. Jeśli rzut się uda, dziew-
czynka na kilka sekund odzyska zmysły, zamru-
ga, spojrzy na Nastolatki i wysyczy: „Jeden listek,
drugi listek, trzeci listek koniczyny. Ona jest wę-
drowcem. A my jej naczyniami. Kuźnia Hefajsto-
sa”. Następnie jej oczy znów zajdą mgłą i nic już nie
powie. Nastolatki, którym uda się test pojmowania,
przypomną sobie, że na terenie Krainy Czarnego Je-
ziora znajduje się stare obserwatorium astronomicz-
ne nazywane Koniczyną.
Nastolatek, który rzuci na śledztwo i zbada stan
fizyczny Mette, zauważy, w jak złym stanie jest
dziewczynka – jakby jej ciało bardzo się postarzało.
Wzdłuż kręgosłupa widać na skórze okrągłe ślady
po wkłuciach, zapewne od jakiegoś urządzenia me-
dycznego. Nadgarstki i kostki u nóg są posiniaczo-
ne po mocno zaciśniętych więzach. Nie wygląda na
niedożywioną, a ciało nie nosi innych śladów prze-
mocy. Lisa twierdzi, że po odnalezieniu Mette miała
tylko jeden but – zdarty, różowy Converse All-Star.
Jeśli Nastolatkom nie wyjdą rzuty w domu Met-
te, Ulla lub Kurt zauważą ich obecność.
MIEJSCE NR 2:
DOM PRZEWODNICZĄCEJ
STOWARZYSZENIA
MIŁOŚNIKÓW UFO
Na wyspach działa Stowarzyszenie Miłośników
UFO, a jego przewodniczącą jest była policjant-
ka Ing-Marie Blankäng [Karen Richards] [Bożena
Wiatyk]. Mieszka w centrum Stenhamry [Boulder
City] [Wrześni], na piętrze starego, drewnianego
domu. Na parterze prowadzi sklep z komiksami
o nazwie Lądowisko. Można w nim też kupić przed-
mioty związane z UFO: książki, modele pojazdów
kosmicznych i przytulaśne maskotki przedstawia-

Dom Mette
PARTER
Przedpokój
Kuchnia
Łazienka
Duży pokój Sypialnia
Weranda
jące obcych. Na dachu znajduje się skierowana
w górę strzałka i duży napis: „UFO, lądujcie tutaj”.
Z otwartego okna na piętrze wystaje teleskop. Są-
siedzi plotkują o dziwnych osobnikach odwiedzają-
cych dom o każdej porze dnia i nocy, którzy potem
wpatrują się przez teleskopy w nocne niebo. Mówi
się też, że Ing-Marie wędruje po osiedlu z dziwny-
mi urządzeniami własnej roboty, zbierając „dane
o częstotliwościach obcych”.
Ing-Marie i jej mąż Olof Svensson [Albert
Brown] [Paweł Kowalik] prowadzą zapiski dotyczą-
ce wszelkich dziwnych zajść na Wyspach. Ing-Ma-
rie często spotykała się z zaginionymi Dzieciakami
i jest przekonana, że zostały porwane przez UFO.
Pomogła Sixtenowi zbudować deduktor fotonów.
Posiada specjalny komputer, który może dokonać
analizy danych z dyskietki Mette.
TARAPATY
Ing-Marie chętnie pomoże Nastolatkom. W tej sce-
nie nie ma żadnych domyślnych Tarapatów.
WSKAZÓWKI
Jeśli Nastolatki mają ze sobą dyskietkę Mette, Ing-
-Marie może przeanalizować zgromadzone na niej
informacje. Sixten i Dzieciaki zebrały dużo danych
PODRÓŻNICZKA
0 1 2 3 4 5 metry
PIĘTRO
Składzik
Sypialnia
na wschodzie Krainy Czarnego Jeziora, w szczegól-
ności na plaży naprzeciw Koniczyny. Po udanym
rzucie na pojmowanie Nastolatki wywnioskują, że
światła widziano tylko nocą, poruszają się i ma-
newrują szybciej niż samoloty, i najwyraźniej poja-
wiają się znikąd.
Ing-Marie opowie, jak w swoim ogrodzie znala-
zła zwiniętą w kłębek Mette i natychmiast odwio-
zła ją do rodziców. Żałuje tego teraz, bo domyśla
się, że dziewczynka może wiedzieć, gdzie znajdują
się pozostałe dzieci. Jeśli Nastolatki nie odwiedziły
jeszcze Mette, Ing-Marie zachęci je do tego. Może
uda im się wydobyć od małej jakieś informacje?
Jeśli Nastolatki były już u Mette, ale nie mają
dyskietki, możesz uznać, że Ing-Marie ma nieco
danych, które Dzieciaki dostarczyły jej w czasie
innych ekspedycji. Można je poddać analizie i tak
odkryć miejsce prawdopodobnego zaginięcia Dzie-
ciaków. Operacja zajmie jednak kilka dni – a w tym
czasie Odliczanie trwa.
Ing-Marie chętnie opowie o niesamowitych rze-
czach, jakie wydarzyły się na Wyspach. W latach
80. była jedną z policjantek wysłanych do podziem-
nego laboratorium Proroków po tym, jak Michaela
Tannenbaum doniosła o ich nieludzkich ekspery-
mentach. Opowie, jak znaleźli tylko puste tunele,
191
ROZDZIAŁ 12

tak jakby całe laboratorium wyparowało. Jest prze-

konana, że uczeni współpracowali z istotami poza-
ziemskimi, które przeniosły ich wraz z siedzibą do
odległej galaktyki, zanim zjawiła się policja.

MIEJSCE NR 3: PLAŻA
Dzięki danym z deduktora Nastolatki mogą odkryć
położenie miejsca, z którego zniknęły Dzieciaki,
czyli małej plaży na wschodzie Krainy Czarnego
Jeziora – tam, gdzie zatoczka od północy wcina się
w wybrzeże [Canyon Road na Red Mountain] [wy-
brzeża na północy Wrześni]. Plażę porasta wysoka
trawa, chwasty i niewielkie jodły. Po drugiej stronie
wody wyraźnie widać budynki ośrodka Koniczyna.
Jeśli Nastolatki zjawią się tu nocą, zauważą dziwne
światła na niebie.
Wkrótce po przybyciu na miejsce Nastolatki
zauważą światło latarki – ktoś zbliża się od strony
lasu. To policjant, Erik Granfors [Eric Boyd] [Eryk
Czarnecki], który przybył na plażę, prowadząc
śledztwo. Podobnie jak Ing-Marie i Nastolatki,
jako jeden z nielicznych dostrzega zmiany zacho-
dzące w rzeczywistości. Wie, że ma żonę Pernillę
[Heather] [Anetę], ale nagle wszyscy naokoło za-
chowują się tak, jakby nigdy nie istniała. Jakiś czas TARAPATY
temu Dzieciaki kontaktowały się z nim w sprawie Żal oraz tęsknota zaślepiły Erika, który z marszu
tajemniczych świateł nad plażą, ale nie brał tych zakłada, że Nastolatki muszą być jakoś zamiesza-
rewelacji na serio. Jednak po zaginięciu żony nie ne w zniknięcia Pernilli i Dzieciaków. Na ich wi-
spocznie, dopóki jej nie znajdzie. Postanowił spraw- dok od razu wyciąga pistolet. Krzykiem rozkazuje
dzić, czy w słowach dzieci kryło się ziarnko prawdy, postaciom graczy położyć się na ziemi i powiedzieć
zwłaszcza że ich zaginięcie może być powiązane ze wszystko, co wiedzą. Nastolatka, której uda się rzut
zniknięciem Pernilli. na empatię, zrozumie, że policjant jest zdesperowany
i zdezorientowany, ale wszyscy są po tej samej stro-
nie. Przekonanie Erika, że Nastolatki też szukają za-
ginionych, wymaga udanego rzutu na urok. Jeśli się
BOULDER CITY: RED MOUNTAIN nie uda, policjant zacznie zachowywać się agresyw-
nie, machać pistoletem przed twarzami młodzieży
Jeśli gracie w Boulder City, Dziecia- i bredzić jak szaleniec. Jeśli ktoś zacznie uciekać,
ki szukały świateł na zboczach Red Erik wystrzeli i uciekinier będzie musiał wykonać
Mountain. Koniczyna mieści się w po- udany test ruchu albo stanie się Wycieńczony. Je-
łowie stoku. Światła skupiają się wo- śli Nastolatki zostaną na ziemi, wreszcie się nieco
kół parki ngu, a nie na plaży. Wyżej na uspokoi i pójdzie szukać Pernilli gdzie indziej.
zboczu Dzieciaki widzą zarys budow-
li Koniczyny i prowad zącą do ośrodk a WSKAZÓWKI
drogę gruntową. Wykorzystanie umiejętności śledztwa na plaży po-
zwoli Nastolatkom znaleźć miejsce, w którym
płonące ciało Elisabeth stopiło piasek. Znajdą też
brakujący różowy but Mette. Udany rzut na pojmo-
wanie ujawni, że ciepło potrzebne do zamiany piasku
w szkło powinno wypalić też pobliskie trawy i drze-
wa, a zamiast tego skupiło się tylko w okręgu na
piasku, nie oddziałując na nic poza tym obszarem.

192

Jeśli Erika uda się uspokoić, zaproponuje współ-
pracę. Wierzy, że Dzieciaki i Pernilla przypad-
kiem obserwowały testy nowego, tajnego samolotu
opracowywanego przez NATO [Siły Powietrzne]
[Wojsko Polskie]. Maszyna zapewne korzysta
z wynalazków Pętli. Erik uważa, że Koniczyna to
przykrywka dla tajnego laboratorium wojskowego
NATO i armii szwedzkiej. To tam pewnie uwię-
ziono Pernillę i Dzieciaki, ale Erik nie uwolni ich
sam – potrzebuje pomocy Nastolatek. Jeśli grupa
uda się z Erikiem do Koniczyny, policjant po wej-
ściu do środka skręci za któryś róg i zniknie, tak
jakby nigdy nie istniał.
SCENY BOHATERÓW
NIEZALEŻNYCH
Zanim Nastolatki udadzą się do Koniczyny, nale-
ży rozegrać kolejne dwie sceny, w których gracze
wcielą się w Dzieciaki. Gracz prowadzący wcześniej
Mette może stać się widzem albo stworzyć nowego
Dzieciaka – kolejną ofiarę Elisabeth.
Druga scena BN-ów opowiada o tym, jak jeden
z Dzieciaków zostaje sam, podczas gdy Elisabeth
zaciąga resztę grupy do sąsiedniego pokoju. Przez
szklaną ścianę widzi, jak naukowczyni przygoto-
wuje jego przyjaciół do podróży do innej rzeczy-
PODRÓŻNICZKA
wistości, gdzie mają znaleźć Kuźnię Hefajstosa.
W trzeciej scenie Dzieciaki, które uprzednio przygo-
towywano do wyprawy, odzyskują zmysły i budzą
się związane. Elisabeth wysyła je do innego wy-
miaru, w którym Ziemia pogrążyła się w wojnach
i katastrofach związanych z zanieczyszczeniem
środowiska. Istnienie w dwóch światach naraz to
ogromny wysiłek i pod koniec sceny jedno z dzieci
straci kontakt z rzeczywistością, z której pochodzi,
i być może na zawsze zostanie w innym wymiarze.
DRUGA SCENA BOHATERÓW NIEZALEŻNYCH
Zdecyduj, która postać zostaje w zamkniętym po-
mieszczeniu przy pokoju kontrolnym w Koniczynie,
i przeczytaj temu graczowi poniższy tekst:
„Budzisz się i tak jak zwykle leżysz na podłodze
w pokoju, który od jakiegoś czasu jest waszym wię-
zieniem. Jesteś zesztywniała, obolała, a w ustach
masz dziwny posmak – wiesz, że to od gazu, który
wytatuowana kobieta o imieniu Elisabeth wpusz-
cza przez dziurkę od klucza. Prowadzi na was cho-
re, niebezpieczne eksperymenty. Elisabeth wysyła
wasze umysły do innych światów, różnych wersji
Wysp, poszukując czegoś, co nazywa Kuźnią He-
fajstosa. Mówi, że to przez te podróże czujesz się
tak staro. Twierdzi, że kiedyś zostaniesz w któ-
rymś świecie na zawsze. Powoli odzyskujesz zmy-
sły i zauważasz, że jesteś sama. Po podłodze celi
193
ROZDZIAŁ 12
walają się puste puszki po zupie, a także zabawki
młodszych dzieci. Wasze śpiwory ułożono jeden na
drugim w kącie, a pod ścianą stoją biurko, krzesło
oraz regalik. Drzwi i ścianę obok nich wykonano
ze szkła akrylowego, więc widzisz, co dzieje się
w pokoju kontrolnym Koniczyny. To tam Elisabeth
zainstalowała swój wynalazek”.
Dzieciak może wstać i nieco się rozejrzeć. Wy-
konaj szybki szkic pokoju. Przez szybę widać, jak
Elisabeth ciągnie pozostałe dzieci po podłodze na
środek pokoju i przywiązuje je do foteli dentystycz-
nych ustawionych w kręgu wokół dziwnej maszyny
(patrz dalej). Wszystkie Dzieciaki są blade i wymę-
czone, wokół ich ust oraz oczu uformowały się pę-
cherze, tracą też włosy. Elisabeth przymocowuje do
ich ciał rurki i przewody.
Jeśli przytomny Dzieciak spróbuje rozmawiać
z naukowczynią, ta mu odpowie. Wyjaśni, że posta-
nowiła oszczędzić tej postaci kolejnej podróży, bo jej
umysł jest na skraju wyczerpania. Kolejna wyprawa
przecięłaby więzy łączące tego Dzieciaka z prawdzi-
wą rzeczywistością, na zawsze więżąc go w innym
świecie. Musi wypocząć, zanim Elisabeth znów go
wykorzysta do swych celów. Jeśli gracz zadeklaruje,
że rozbija ścianę lub próbuje otworzyć zamek, Eli-
sabeth zagrozi ponownym użyciem gazu. Zakończ
scenę, gdy pozostałe Dzieciaki są gotowe do drogi.
TRZECIA SCENA BOHATERÓW NIEZALEŻNYCH
Przeczytaj pozostałym graczom poniższy opis:
„Budzicie się, czując łaskotanie w ustach i ból
głowy. Wiecie, co to znaczy – Elisabeth znowu was
uśpiła gazem. Robi to za każdym razem, gdy potrze-
buje waszych umysłów do eksperymentów. Jesteście
przywiązani do foteli dentystycznych, ustawionych
wokół wynalazku uczonej. Z ciężkiego, narkotycz-
nego snu wybudza was ostry ból okolic kręgosłupa –
to tam w wasze ciała wbijają się rurki i przewody,
którymi jesteście podpięci do urządzenia. Patrzycie
na swoje blade twarze i zaczerwienione oczy. Elisa-
beth chodzi po pomieszczeniu. Ma na sobie szorty
i białą koszulkę bez rękawów. Białe włosy porusza-
ją się w rytm ruchów kobiety. Jej ciało pokrywają
wytatuowane wzory matematyczne. Naukowczyni
zakłada na głowę podłączony do maszyny czepek
i przykuca przy panelu kontrolnym, by wysłać was
do kolejnego wymiaru, gdzie macie szukać Kuźni
Hefajstosa – zaginionego laboratorium, które we-
dług słów Elisabeth zawiera odpowiedzi na wszyst-
kie pytania świata”.
Dzieciaki mogą rozmawiać ze sobą, z Elisabeth
lub z przyjacielem za szklaną ścianą. Mogą spróbo-
wać się uwolnić, ale nie będą rzucać kośćmi. Jeśli
194
zaczną błagać Elisabeth o uwolnienie, ta stwierdzi,
że ich cierpienie służy większemu dobru i odkupieniu
ludzkości. Uważa, że to będzie ostatnia podróż – jest
przekonana, że wreszcie odnalazła położenie Kuźni.
Elisabeth włącza urządzenie – Dzieciaki odczu-
wają silny ból. Tracą przytomność. Gdy ją odzysku-
ją, stoją na wzgórzu, na którym powinna znajdować
się Koniczyna. Zachodzące słońce rzuca na wszyst-
ko karmazynowy blask, wydłuża cienie i wystrze-
liwuje zygzakujące po niebie czerwone błyskawice.
Z oddali dochodzi dźwięk potężnych silników – to
samoloty albo helikoptery. Jeziorem wstrząsa od-
głos potężnej eksplozji, wypłaszając z trawy tysiące
fioletowo-czerwonych koników polnych. Powietrze
jest gorące i wilgotne.
Dzieciaki czują w głowach obecność Elisabeth
i słyszą, jak każe im iść na północ. Widzą, że są
wciąż na Wyspach, ale bomby obróciły w perzynę
wszystkie zabudowania, a tu i ówdzie leżą gnijące
ciała. Nie widać żadnych ludzi, jedynymi zwierzęta-
mi są szczury i owady. Nagle Elisabeth każe im się
schować i muszą szybko znaleźć kryjówkę. Obok
Dzieciaków przebiega pięciu ludzi w spłowiałych
mundurach. Są uzbrojeni w pistolety i karabiny,
a za nimi biegną trzy dwunogie wojboty z karabi-
nami maszynowymi i miotaczami płomieni. Kroki
maszyn wstrząsają ziemią. Egzystowanie w dwóch
rzeczywistościach jednocześnie jest zbyt trudne
dla jednego z Dzieciaków. Ta postać pada na tra-
wę i wymiotuje. Z nosa zaczyna płynąć jej krew.
W prawdziwym świecie jej ciało znika i teraz Dzie-
ciak wierzy, że należy do świata, w którym się znaj-
duje. Traci kontakt z Elisabeth. Przeczytaj graczowi
prowadzącemu tę postać poniższy tekst:
„Rozglądasz się, pewna, że o czymś zapomnia-
łaś, ale za nic nie możesz sobie przypomnieć, co
to mogło być. Obok ciebie stoi kilkoro dzieciaków.
Nie wyglądają znajomo, jedynie ich ubrania przy-
pominają ci czasy sprzed wojny. Masz wrażenie,
że powinnaś wiedzieć, kim są – ale nie pamiętasz.
Żadne z nich nie ma na sobie munduru. Nie są też
uzbrojeni i nie noszą masek, a przecież jesteście na
powierzchni. Roboty zaraz was znajdą. Przypo-
mina ci się, jak dawno temu ojciec opowiadał ci
o zwierzęciu, które istniało w jego młodości. Owe
„króliki” zawsze wypatrywały niebezpieczeństwa,
by zapewnić przetrwanie swojego gatunku. Musi-
cie dostać się do tuneli!”.
Bez względu na reakcję odłączonego Dzieciaka,
Elisabeth rozkazuje pozostałym wędrować dalej na
północ i szukać Kuźni. Kolejna osoba pada w kału-
ży krwi i wymiocin. Na tym zakończ tę scenę.

KONFRONTACJA
W latach 80. Koniczyna była obserwatorium bada-
jącym zjawiska niebieskie. W szczytowym okresie
ponad dwustu pracowników analizowało dane gro-
madzone przez trzy anteny przypominające kształtem
liść koniczyny. Jednak ośrodek był drogi w utrzyma-
niu i Krafta [AEP] [wojsko] zamknęła go po przejęciu
majątku Pętli. Do czasu znalezienia nabywcy ośrod-
kiem opiekuje się astronomka Linnea Hall [Isabella
Ward] [Łucja Domagalska] i dwoje sprzątaczy.
Elisabeth odwiedziła Koniczynę w wielu róż-
nych rzeczywistościach, wykorzystując znalezione
tu wyposażenie do budowy urządzeń koniecznych
w jej podróżach. W latach 80. zatrudniona przez
Riksenergi Linnea Hall była wschodzącą gwiaz-
dą astronomii, a Elisabeth jej szefową. Elisabeth
przekonała Linneę, że Dzieciaki pochodzą z innego
wymiaru i trzeba je odesłać do domu, zanim świat
rozpadnie się w szwach. W głębi serca Linnea nie
wierzy w tę historię, ale pomaganie naukowczyni
jest o niebo ciekawsze od nieskończonej nudy dłu-
gich dni spędzanych w pustym obserwatorium.
OŚRODEK KONICZYNA
Obserwatorium składa się dużego budynku głów-
nego, który ma też część podziemną, oraz trzech
ogromnych radioteleskopów przypominających
kształtem liść koniczyny. Prócz głównego wejścia
jest jeszcze strefa załadunku oraz kilka mniejszych
wejść serwisowych. W środku około dwudziestu
mniejszych sal i labirynt korytarzy otaczają cen-
tralnie zlokalizowany główny pokój kontrolny.
Większość tych mniejszych pomieszczeń stoi pusta
od lat 80., po cichu zbierając kurz i szczurze bobki.
W archiwum wciąż można znaleźć wszystkie dane
zgromadzone przez ośrodek, elegancko posegrego-
wane. Linnea i sprzątacze jedzą posiłki w głębi pu-
stej kuchni dla personelu.
Pokój kontrolny wypełnia duża liczba monito-
rów, komputerów oraz urządzeń niezbędnych do
obsługi radioteleskopów. Jedna ze ścian pomiesz-
czenia jest szklana, a po drugiej stronie znajdu-
ją się cztery małe pomieszczenia biurowe. Dzięki
przeszkleniu naukowcy mogli pracować w spokoju,
jednocześnie nie tracąc kontaktu z resztą zespołu.
Myślomaszyna Elisabeth stoi na środku pokoju
kontrolnego. Wyglądem przypomina duże pudło
z ekranami, przyciskami, przełącznikami i gniazda-
mi kabli. Wokół maszyny, skierowane w jej stronę,
stoją trzy fotele dentystyczne, podłączone do głów-
nego urządzenia za pomocą pęków przewodów
i rurek. Samo urządzenie jest podpięte do głównego
komputera obserwatorium.
PODRÓŻNICZKA
Gdy Nastolatki przybywają do Koniczyny,
wszystkie wejścia są zamknięte. Zrobiła to Linnea
na polecenie Elisabeth. Przekierowała także całą
energię elektryczną do pokoju kontrolnego i reszta
kompleksu tonie w mroku. Wykonane z akrylowego
szkła drzwi do pokoju kontrolnego są zamknięte, ale
można przez nie zobaczyć, co się dzieje w środku.
Elisabeth przywiązała wszystkie dzieciaki prócz
jednego do foteli i podłączyła je do maszyny. Gdy
zjawiają się Nastolatki, umysły Dzieciaków są już
w innej rzeczywistości. Elisabeth ma na głowie
gumowy czepek, podpięty do urządzenia kablami,
i może koncentrować się na dowolnej rzeczywi-
stości. Dzieciaki szybko tracą połączenie ze swo-
im światem – z każdą chwilą rośnie ryzyko, że na
zawsze utkną w obcym uniwersum. Wyglądają,
jakby bardzo się postarzały, są blade i mają zaczer-
wienione oczy. Jest jasne, że czymś je odurzono.
Jedno z dzieci przez chwilę migoce, a potem zni-
ka. Rozbrzmiewa trzeszczący alarm i na maszynie
zaczynają migotać czerwone światła. Nastolatki
dostrzegają ostatniego Dzieciaka w jednym z po-
mieszczeń za szklaną ścianą.
TARAPATY
Nastolatki mogą dostać się do ośrodka, wyłamując
drzwi (siła) lub otwierając zamki za pomocą maj-
sterkowania. Porażka oznacza, że grupie udało się
dostać do środka, ale zauważyła ich Linnea, któ-
ra patroluje korytarze z latarką w dłoni lub popija
kawę na stołówce. Kobieta zupełnie nie spodziewa
się intruzów. Nastolatki mogą skradać się i w ten
sposób przejść obok niej, przekonać ją do pomocy
za pomocą uroku lub obezwładnić siłą. Udany rzut
na empatię ujawni, że Linnea nie do końca wierzy
w zapewnienia Elisabeth – zmieni stronę, jeśli tyl-
ko ktoś potwierdzi jej wątpliwości. Jeśli rzuty się
nie powiodą, co najmniej jedna Nastolatka zostanie
uwięziona w którymś biurze przylegającym do po-
koju kontrolnego, a później być może wykorzystana
przez Elisabeth do kolejnych poszukiwań.
WRZEŚNIA – ZAKŁA DY TONSIL
Jeśli gracie we Wrześni, skorzystaj
z powyższego opisu Koniczyny, ale akcję
umieść w zakładach Tonsilu, które znaj-
dują się na północnym krańcu Wrześni.
195
ROZDZIAŁ 12
Ośrodek Badawczy Koniczyna
Archiwum
Pomieszczenie
kontrolne
Magazyn
Rampa załadunkowa
Gdy Nastolatki zbliżają się do pokoju kontrolnego,
opisz nasilające się efekty nakładania się na siebie
różnych rzeczywistości. Drzwi znikają, korytarze
zakręcają lub rozdzielają się, na ścianach pojawiają
się obrazy.
Nastolatki mogą poradzić sobie z Elisabeth
na wiele sposobów, na przykład rozmawiać z nią,
stojąc po drugiej stronie szklanych drzwi, i prze-
konać, że to, co robi, jest okrutne i bezcelowe.
Ktoś może od zewnątrz włamać się do komputera
głównego i wyłączyć maszynę albo wyłamać drzwi
i obezwładnić naukowczynię siłą. Bez względu na
metodę, sytuacja ta to Wyjątkowo poważne Nad-
zwyczajne Tarapaty i wydostanie się z nich wymaga
liczby sukcesów równej czterokrotnej liczbie Nasto-
latków. Elisabeth jest przekonana, że to już ostatnia
wyprawa i Kuźnia Hefajstosa jest w zasięgu ręki.
Zrobi wszystko, by zrealizować swój plan.
Jeśli Nastolatkom uda się wyłączyć lub uszko-
dzić maszynę, ciała Dzieciaków przestaną migotać
196
0 2 4 6 8 10 metry
Kuchnia
Stróżówka
i znów zakotwiczą się w prawidłowej rzeczywisto-
ści. Dzieci ockną się jakiś czas później i poproszą
o uwolnienie. Jeśli Elisabeth nie uda się powstrzy-
mać, Dzieciaki spędzą w innej rzeczywistości zbyt
dużo czasu i utkną w niej na dobre. Tam, skąd na-
prawdę pochodzą, nie zostaną po nich żadne ślady.
O tym, że kiedykolwiek istniały, będą wiedzieć tyl-
ko Nastolatki i Elisabeth.
PO KONFRONTACJI
Bez względu na wynik Konfrontacji, Elisabeth nie
odnajdzie Kuźni Hefajstosa. Jeśli Nastolatki zawio-
dą, Dzieciaki znikną na zawsze, a związane z nimi
zmiany w rzeczywistości utrwalą się. Jeśli udało się
uratować Dzieciaki, świat na powrót normalnieje.
Jednak Elisabeth nie da się o nic oskarżyć – prawie
nikt nie zauważył zachodzących zmian, Dzieciaki
niewiele pamiętają, a jeśli Nastolatki zaczną opo-
wiadać o swoich przygodach, nikt im nie uwierzy.

EPILOG
Każda Nastolatka otrzymuje scenę solową z Życia co-
dziennego, z Tarapatami lub bez. Mogą same je zaini-
cjować albo poprosić o to ciebie. Jeśli nie macie za dużo
czasu, po prostu poproś każdego gracza, by opisał kilka
„migawek” z Życia codziennego danej postaci.
ZMIANY
Po scenach epilogu wspólnie popatrzcie na karty
waszych postaci i ustalcie, czy Tajemnica zmieni-
ła którąś Nastolatkę. Jeśli ktoś chce, może zmienić
Problem, Wstyd, Wyjątkowy Przedmiot lub Rela-
cje swojej postaci. Grupa może też wspólnie zde-
cydować o zmianie Spięcia. Głośno zadaj pytania
o doświadczenie (strona 111). Każda pozytywna
odpowiedź daje 1 PD.
BOHATEROWIE NIEZALEŻNI
Poniżej zamieszczono opisy Bohaterów Niezależ-
nych występujących w tej Tajemnicy.
ING - MARIE BLANKÄNG
[KAREN RICHARDS] [BOŻENA WIATYK]
.
„Łatwo żywić przekonanie, że ludzkość to jedyna in-
teligentna forma życia we wszechświecie, że ludzie się
nie zmieniają i że żyje się tylko raz. Jednak ciekawość
i uzasadnione wątpliwości przychodzą z trudem i wy-
magają prawdziwej odwagi”.
Za dnia policjantka, nocą tropicielka zjawisk nad-
przyrodzonych w desperackiej krucjacie mającej
na celu odkrycie, co w dzieciństwie stało się z jej
bratem. Tak było kiedyś. Po ślubie z Olofem [Alber-
tem] [Pawłem], który podzielał jej zainteresowania
ezoteryką, niewyjaśnionymi zjawiskami i teoriami
spiskowymi, Ing-Marie zrozumiała, że w życiu liczą
się też nadzieja, radość oraz wspólnota. Zaprzesta-
ła poszukiwań brata, [przeprowadziła się do Wrze-
śni], odeszła z policji i otworzyła sklep z komiksami
o nazwie Lądowisko, który wkrótce stał się ulubio-
nym miejscem spotkań pasjonatów UFO. Ing-Ma-
rie wykorzystuje swoje umiejętności policjantki,
by pomagać ludziom takim jak ona. Często roz-
mawiała z zaginionymi Dzieciakami. To trzydzie-
stoparoletnia blondynka, która dużo się śmieje
i interesuje się właściwie wszystkim. Ubiera się w ja-
sne kolory i zwykle trzyma w ręku kubek z kawą. Jej
druga dłoń spoczywa przeważnie na plecach lub
ramieniu Olofa.
PODRÓŻNICZKA
ERIK GRANFORS [ERIC BOYD]
[ERYK CZARNECKI]
„Przestań kłamać albo... albo nie wiem, co zrobię!”
Erik jest policjantem o bujnej wyobraźni, który ma-
rzy o karierze pisarskiej. Jednak priorytet miała
kariera jego żony, Pernilli [Heather] [Anety], która
postanowiła zostać psią stylistką, co pochłaniało
cały czas małżeństwa, jednocześnie nie gene-
rując prawie żadnych przychodów. Erik to jedna
z nielicznych osób dostrzegających zmiany rze-
czywistości. Pewnego ranka Pernilla po prostu
zniknęła. Co gorsza, wszyscy twierdzą, że nigdy
nie istniała, a regał zapełnił się tytułami, które
wyszły spod pióra Erika. Nagle stał się bogatym
człowiekiem. Jednak bez Pernilli książki i pienią-
dze nie mają znaczenia. Erik długo wykłócał się
z przyjaciółmi i współpracownikami, którzy nic nie
wiedzieli o jego żonie. Jest zły, zdesperowany – na
granicy załamania nerwowego. Ma około trzydzie-
stu lat, brązowe włosy, brodę i wąsy. Zwykle nosi
mundur policyjny.
LINNEA HALL [ISABELLA WARD]
[ŁUCJA DOMAGALSKA]
„Zupełnie się mylisz! Że co? No dobrze, może masz
trochę racji. Naprawdę? No to wychodzi na to, że to
ja się mylę”.
W latach 80. Linnea była praktykantką w Rik-
senergi, której życie zmieniło się, gdy Elisabeth
Sundgren została jej przełożoną. W ciągu kilku
tygodni zerwała ze znęcającym się nad nią chło-
pakiem, zaczęła patrzeć ludziom w oczy i mówić,
197
ROZDZIAŁ 12
co myśli. Elisabeth wypełniła jej głowę marzenia-
mi o cudach i przekonała, że czeka ją wielkość.
Kariera kobiety nabrała rozpędu – wkrótce młoda
naukowczyni otrzymała wysoką pozycję w ośrod-
ku Koniczyna. Jednak Linnea ciężko przeżyła
zniknięcie Elisabeth i zaczęła szukać czegoś, co
zapełniłoby pustkę. Dołączyła do partii narodo-
198
wych socjalistów i uwierzyła, że niektórzy ludzie
są warci więcej niż inni. Gdy szefowie odkryli jej
pronazistowskie inklinacje, Linnea została zdegra-
dowana, praktycznie stając się sprzątaczką (choć
nazwa jej stanowiska sugeruje coś innego). Tęsk-
ni za pracą, która ma sens, i choć nie do końca
wierzy w opowieści Elisabeth o uwięzionych dzie-
ciach, nie potrafi odmówić dawnej mentorce. Czy
eksperymenty przywrócą sens jej życiu? Na razie
jej zadania ograniczały się do dostarczania dzie-
ciom jedzenia i zabawek oraz kradzieży trzech fo-
teli dentystycznych z wysypiska śmieci. W latach
80. była raz w Kuźni Hefajstosa i może opowiedzieć
Nastolatkom, jakim zachwytem – i strachem – na-
pawało ją to miejsce. Linnea ma około trzydziestu
lat. Nosi koszulę w kratę i jeansy. Łatwo ją zawsty-
dzić i nie bardzo potrafi bronić swoich racji. Ko-
szulę zapina na ostatni guzik, by ukryć nazistowski
tatuaż na szyi – pamiątkę po czasach, o których
wolałaby zapomnieć.
 PODRÓŻNICZKA
ELISABETH SUNDGREN ludzkości przed nieuchronną zgubą. Elisabeth to
[ELIZABETH COX] [EMILIA SIEMIANOWSKA] duża kobieta w średnim wieku. Ma białe włosy,
oczy jak kawałki lodu, a całe jej ciało wytatuowa-
„Widziałam światy, których sobie nawet nie wy- ne jest wzorami matematycznymi. Zwykle nosi szor-
obrażacie”. ty i koszulki bez rękawów. Ma miękki, ale potężny
głos. Jej niekwestionowana charyzma sprawia,
Ojciec Elisabeth był oficerem Armii Zbawie- że każdy, kto ją spotka, chce być taki jak ona lub
nia – dziewczynka dużo podróżowała po świecie przynajmniej przypodobać się jej. Elisabeth jest
i widziała, jakich zniszczeń dokonują ludzie na pla- uosobieniem Übermenscha 2 (wszystkie cechy).
necie. To wtedy zdała sobie sprawę, że jeśli ktoś ich
nie powstrzyma, ludzkość zniszczy się sama. Tylko
jednostki wybitne mają jakąkolwiek szansę coś
zmienić, ale wyłącznie wtedy, gdy będą działać,
nie oglądając się na drobnostki takie jak etyka,
moralność, demokracja czy potrzeby mniejszości.
Szukając sposobu na zbawienie świata, skończyła
studia radiologiczne i rozpoczęła pracę dla Rikse-
nergi. Pewnego dnia znalazła na Wyspach opusz-
czone laboratorium, pełne cudownych technologii
i wiedzy. Razem z dwojgiem innych naukowców
postanowiła zrealizować swój plan uratowania

199
 13
ROZDZIAŁ

SEDNO201
NASTOLATKI WKRACZAJĄ NA SCENĘ 204
POJAWIA SIĘ TAJEMNICA 204
MIEJSCE NR 1: MIESZKANIE
SUZANNE KRAPP  205
MIEJSCE NR 2: DOM
LOUISE TANNENBAUM  207
MIEJSCE NR 3: KRYJÓWKA
SVENA JÄRNEKA NA BASTLAGNÖ  209
PUNKT ZWROTNY 210
MIEJSCE NR 4: DOM LINNEI HALL  211
MIEJSCE NR 5: OBÓZ BILLY’EGO
I JANE  212
MIEJSCE NR 6:
IGLICA NAŚWIETLAJĄCA 213
KONFRONTACJA215
PO KONFRONTACJI 220
EPILOG221
ZMIANY221
BOHATEROWIE NIEZALEŻNI
I STWORZENIA 221

POPIOŁY PO
WIECZNOŚĆ
Do wysp na jeziorze Melar zbliża się burza. Głęboko pod ziemią
Prorocy Pandory budują maszynę, która wszystko zmieni. Gdy
jeden z naukowców zaczyna się ukrywać, jego córka staje się ce-
lem. Nastolatki muszą zmierzyć się ze straszliwym niebezpieczeń-
stwem i odnaleźć Kuźnię Hefajstosa – zanim będzie za późno.
Popioły po wieczność to dłuższa Tajemnica, stano-
wiąca czwartą – kulminacyjną – przygodę kampa-
nii Prorocy Pandory. Jeśli chcesz ją poprowadzić
od razu, bez rozgrywania pierwszych trzech części,
musisz wymyślić powód, dla którego Mia Järnek
[Kate Collins] [Kasia Jarecka] prosi Nastolatki
o pomoc. Może słyszała o tym, że udało im się roz-
wikłać jakieś inne Tajemnice?
SEDNO
Po wydarzeniach z Podróżniczki Elisabeth [Eliza-
beth] [Emilia] zrozumiała, że nie uda jej się odna-
leźć zagubionej Kuźni Hefajstosa. Zdała sobie też
sprawę, że jeden wynalazek, jakkolwiek cudowny
by nie był, nie rozwiąże wszystkich problemów
ludzkości. Ludzie są po prostu zbyt gnuśni, zbyt za-
dowoleni z siebie i niechętni do zmian, a to właśnie
zmian potrzeba, by raz na zawsze zakończyć wojny,
zanieczyszczenie środowiska oraz choroby.
Uczona odnalazła Svena [Johna] [Stefana] i Liv
[Destiny] [Klaudię] i przekonała ich do odkurze-
nia starych projektów oraz marzeń, które niegdyś
wspólnie snuli. Stworzyła plan, a jeśli uda się go
wykonać, będą mieli tyle władzy, pieniędzy oraz
wpływów, że po prostu zmuszą ludzi do zmiany.
Pierwszym krokiem planu było zbudowanie nowej
Kuźni Hefajstosa w miejscu, z którego zniknęło
pierwsze laboratorium. Liv otrzymała zadanie uzy-
skania kontroli nad tak zwanym „rakiem maszyno-
wym”, który sprawiał, że roboty i inne urządzenia
mechaniczne stawały się podatne na infekcje natury
biologicznej. Kontrola nad rakiem pozwoliła Proro-
kom zbudować narzędzia potrzebne do odbudowa-
nia Kuźni Hefajstosa. Budulcem były ciało i stal.
201
ROZDZIAŁ 13
Kryjówka Svena
Dom Linnei
Hall
Obóz Billy’ego
i Jane
Następny krok wiązał się z budową Iglicy Naświetla-
jącej. Ustawione w Strefie Ewakuacji [Strefie Pustyn-
nej] [„na radarach” w Sokołowie] urządzenie nie
tylko transmituje fale radiowe, które rozprzestrze-
niają raka maszynowego, ale także pozwala Liv i Eli-
sabeth kontrolować zarażone roboty. W celu obrony
Kuźni Hefajstosa Elisabeth sformowała Pioruny,
czyli grupę robotów, które strzegą laboratorium
oraz odstraszają ciekawskich od Strefy Ewakuacji.
Naukowczyni ma w planach zbudowanie całej armii
mechanicznych wojowników i robotników.
Ma także zamiar skonstruować Teleskop Przy-
szłościowania, czyli maszynę, która pozwoli jej
ujrzeć nadchodzące wydarzenia. Po ukończeniu
prac Elisabeth posiądzie zdolność przewidywania
możliwych ścieżek przyszłości i będzie wiedzieć, co
zrobić w teraźniejszości, by osiągnąć najlepsze moż-
liwe jutro. Dzięki tej maszynie Elisabeth zawładnie
światem. Jednak projekt posuwa się wolno, a urzą-
dzenie wymaga ogromnych ilości energii. Niestety,
Elisabeth nie zdaje sobie sprawy, że tak naprawdę
buduje wehikuł czasu, a nie technologiczną wersję
kryształowej kuli.
W czwartej fazie planu troje naukowców chce
odzyskać swoją reputację i utracone posady, co
otworzy im drzwi do zasobów Krafty [AEP] [armii]
202
Kuźnia Hefajstosa Iglica
Naświetlająca
Dom Louise
Tannenbaum
oraz uczelni wyższych. Elisabeth rozkazała Sveno-
wi zatruć źródła wody pitnej na wyspach, a potem
wynaleźć lek na tę chorobę, co sprawi, że w oczach
ludzi stanie się bohaterem. Choć z początku Sven
dał się ponieść wizjom charyzmatycznej Elisabeth,
nie chciał krzywdzić niewinnych ludzi. Po cichu
opuścił Kuźnię Hefajstosa i ukrył się w położo-
nym na odludziu domku na Bastlagnö – wysepce
na północny wschód od Adelsö [River Mountains]
[Kępie Wrześnickiej]. Obawiając się o bezpieczeń-
stwo swojej córki Mii [Kate] [Kasi], nie uprzedził
jej o zniknięciu. Zamiast tego, korzystając z pseu-
donimu, skontaktował się z Louise Tannenbaum
[Kelly Tannenbaum] [Karoliną Tracz] i poprosił,
by dokończyła dzieło swej matki – ujawniła światu
straszliwe, nielegalne eksperymenty Proroków.
Gdy Sven po latach znów dołączył do koleża-
nek, powiedział Mii i pracodawcom, że jedzie na
wyjazd naukowy do Anglii, ale córka nie dała się
oszukać. Martwi się, że ojciec ma kłopoty i ktoś
namówił go do zrobienia czegoś głupiego – dlatego
zaczęła go szukać. Ma przy tym wrażenie, że ktoś ją
obserwuje. I nie myli się. Elisabeth rozkazała Pioru-
nom porwać dziewczynę. Zamierza ją wykorzystać
jako kartę przetargową w negocjacjach ze Svenem.
 PO WIECZNOŚĆ
POPIOŁY
Dom Isabelli
Ward

Iglica
Naświetlająca

Kryjówka Johna
Kuźnia Hefajstosa
Obóz Billy’ego
i Jane

Dom Kelly
Tannenbaum

Tajemnica rozpoczyna się, gdy Mia prosi Nastolat-
ki o pomoc w odnalezieniu ojca. Później Pioruny
porywają dziewczynę, a Sven wraca do Kuźni. Na-
stolatki muszą uratować ich oboje, zniszczyć labo-
ratorium i raz na zawsze powstrzymać Elisabeth.
ODLICZANIE
Iglica Naświetlająca sprawia, że rak maszynowy bę-
dzie się coraz szybciej rozprzestrzeniał. Na począt-
ku zaraża tylko nieliczne przedmioty, ale później
zainfekowane ciężarówki wypadają z tras, roboty
niszczą galerię handlową, a z kas sklepowych wy-
lewają się mięsiste guzy. Więcej informacji o raku
maszynowym znajdziesz w Rozdziale 2.
Pioruny otrzymały rozkaz niewpuszczania lu-
dzi do Strefy Ewakuacji – istnienie Kuźni i Iglicy
musi pozostać sekretem. Zaatakują ludzi i pojazdy
wkraczające do Ewki, a także będą nękać osoby
mieszkające na granicach tego obszaru. Spraw, by
do uszu Nastolatków doszły pogłoski na ten temat
albo niech postacie graczy będą świadkami ataku.
KATASTROFA
Jeśli Nastolatki nie uwolnią Mii i nie zniszczą
Kuźni Hefajstosa, Sven doda bakterie niebezpiecz-
nej choroby do zasobów wody pitnej na wyspach.
Choroba nosi nazwę Gordyjka, ponieważ mięśnie
zarażonych zbijają się w grube węzły, widoczne pod
skórą jako napuchnięte bryły. Symptomy są bardzo
bolesne i kilka osób umrze wskutek zarażenia. Po
kilku miesiącach Prorocy pojawią się z lekiem i
zyskają status bohaterów narodowych. Otrzymają
pracę w Krafcie i wysokie stanowiska na Uniwer-
sytecie Sztokholmskim. Elisabeth będzie kontrolo-
wać rosnącą liczbę robotów i wykorzysta Teleskop
Przyszłościowania, by władać krajem oraz zmusić
świat do zmian za pomocą eksperymentalnych
POTWORY I RAK MASZYNOWY
Musisz zdecydować, czy rak
maszynowy
jest dziełem Proroków, czy
pochod zi
z innego źródła i Nastolatk
i zetknę-
ły się z nim przed rozpoc
zęciem tej
Tajemnicy. Zdecyduj też, czy
w Ewce
mieszk ają prawdziwe potwor y,
czy stwo-
rzyły je tyl ko plotki i bujna
wyobraź-
nia. W Rozdziale 7 znajdz
iesz kil ka
sugestii na tem at pochod zen
ia rak a
maszynowego i plotek o potwor
ach.

203
ROZDZIAŁ 13
Kuźnia Hefajstosa
Obóz Billy’ego
i Jane
Dom Łucji
Domagalskiej
Kryjówka Stefana
Jareckiego
wynalazków, dzięki którym obniży emisje gazów
cieplarnianych, rozwiąże siły zbrojne, powstrzy-
ma niepotrzebne stosowanie antybiotyków, a także
spowolni przyrost naturalny ludzi poprzez manipu-
lowanie płodnością.
NASTOLATKI WKRACZAJĄ
NA SCENĘ
Każdy Nastolatek otrzymuje scenę solową z Życia
codziennego, z Tarapatami lub bez. Mogą sami je
zainicjować albo poprosić o to ciebie. W każdej
scenie zawrzyj przynajmniej jeden przedmiot do-
tknięty rakiem. Jeśli Nastolatki są w szkole, mogą
usłyszeć rozmowę nauczycieli o Svenie [Johnie] [Ste-
fanie]. Według nich wcale nie udał się na „wyjazd
naukowy”, tylko jest chory albo władze ukrywają
fakt, że zrezygnował z pracy, a w tym czasie szu-
kają zastępstwa. Jeśli wykorzystujesz tę Tajemnicę
w ramach kampanii Prorocy Pandory, nie wprowa-
dzaj nowych BN-ów i konfliktów w scenach z Życia
codziennego, a raczej doprowadź do końca już roz-
poczęte wątki.
204
Iglica
naświetlająca
Dom Karoliny
Tracz
POJAWIA SIĘ TAJEMNICA
Mia [Kate] [Kasia] kontaktuje się z Nastolatkami,
prosząc je o pomoc. Twierdzi, że kilka tygodni temu
jej ojciec służbowo wyjechał do Anglii, do Manche-
steru, by tam poznać działanie angielskiego syste-
mu oświaty. Jednak w noc przed wyjazdem odbył
z Mią długą rozmowę o tym, że chce uczynić świat
lepszym miejscem i że czasem dobro ogółu wymaga
ofiar. Mia zadzwoniła do kilku szkół w Mancheste-
rze – nikt nigdy nie słyszał o Svenie Järneku [Johnie
Collinsie] [Stefanie Jareckim] i Mia jest przekona-
na, że ojciec wpakował się w jakieś kłopoty. Może
ktoś zmusił go do zrobienia czegoś głupiego?
Mia przeszukała już rodzinny domek letniskowy
na Munsö (patrz Brzydota) i inne miejsca, w któ-
rych według niej mógł ukryć się Sven. Nie znalazła
go, a w dodatku ma wrażenie, że jest śledzona. Boi
się, że ktoś chce ją skrzywdzić. Prosi Nastolatki, by
pomogły jej znaleźć ojca. Sądzi, że poszukiwania
warto zacząć od odwiedzenia jej matki, Suzanne
Krapp [Samanthy Hicks] [Zuzanny Bielskiej], któ-
ra mieszka w Sztokholmie [Las Vegas] [Poznaniu].
Od lat ze sobą nie rozmawiają, dlatego Mia prosi
Nastolatki o pomoc – chce, by to one pojechały do
miasta. Louise Tannenbaum [Kelly Tannenbaum]
[Karolina Tracz] też może coś wiedzieć o Svenie.

ODLICZANIE DLA RAKA MASZYNOWEGO
1. Choroba atakuje kilka robotów –
maszyn y szybko trafiają na złom.
Krążą pogłoski, że mięsisty śluz
wypełnia i psuje telewizory. Zegar
w klasie zaczyna chodzić do tyłu
i wyciek a z niego substa ncja przy-
pominająca krew.
2. Policja ma pełne ręce roboty z wy-
łapywa niem zarażonych robotów,
kryjących się po lasach. Ludzie
mówią, że maszyn y atakują ludzi
próbujących wejść do Ewki. Coraz
więcej różnych przedm iotów wy-
kazuje oznaki zarażenia. Agencja
Kontroli Chorób otwiera tymczaso-
we biuro w Stenha mrze. Na Wyspy
zaczynają przyby wać dziennikarze
z ogólnokrajow ych mediów.
3. Gwałtownie rozprzestrzeniający się
rak wyniszcza rozmaite urządze-
nia, co powoduje rozpad społeczeń-
stwa. Wielu wyspia rzy ucieka na
stały ląd, by tam przetr wać kry-
zys. Wiadomości donoszą o rosnącej
liczbie wypad ków i niebezpieczn ych
sytuacji: oszalałe roboty blokują
drogi, na łodziach kwitną mięsiste
guzy, z komputerów i faksów wyra-
stają oczy bez powiek, aż wresz-
cie cały okręt magnetynowy, od lat
zaparkowany nad Adelsö, staje się
pulsującą masą organicznych, fla-
kowatych narośli.
PO WIECZNOŚĆ
POPIOŁY
Mia kilkukrotnie widziała tę kobietę, jak kręciła
się po okolicy, wypytując sąsiadów, gdzie Sven pra-
cował w latach 80. i w jaki sposób dostał posadę
dyrektora liceum Berggården. Gdy Nastolatki będą
szukać Wskazówek, Mia zajmie się studiowaniem
notatek i segregatorów z gabinetu ojca oraz poroz-
mawia z jego przyjaciółmi i współpracownikami.
Gdy Nastolatki odnajdą Svena i wrócą do Mii z in-
formacją o miejscu jego pobytu, nigdzie jej nie znaj-
dą. Pioruny zdążą ją w międzyczasie porwać.
MIEJSCE NR 1:
MIESZKANIE SUZANNE
KRAPP
Suzanne ma mieszkanie w Hägerstalund Tower,
jednym z dwunastu pionowych miast zbudowanych
w Sztokholmie. Mia poda Nastolatkom jej adres.
Grupa może dojechać do Sztokholmu autobusem,
a potem przesiąść się do metra. Dobrze oświetlona
wieża zdaje się piąć aż do nieba. W środku znajdu-
ją się głównie mieszkania, ale także żłobki, przed-
szkola, sklepy i kina. Niegdyś budynek stanowił
wizytówkę szwedzkiej inżynierii i architektury, ale
dziś jest kiepsko utrzymany, brudny i pomazany
graffiti. Większość jego mieszkańców ledwo wiąże
koniec z końcem.
Mieszkanie Suzanne znajduje się na trzydzie-
stym drugim piętrze, na końcu słabo oświetlonego,
wąskiego korytarza przesyconego smrodem zaple-
śniałej wykładziny. Na drzwiach sąsiadów Suzanne
wydrapano mnóstwo przekleństw, a z mieszkania
słychać płacz dzieci. Z dziurawych toreb na śmie-
ci coś wycieka, wypełniając korytarz słodkim za-
pachem zgnilizny. Suzanne wpuści Nastolatki do
swojego mieszkania, pełnego stosów gazet i sięga-
jących sufitu stert śmieci – wszystko to składa się
na dziwaczną kolekcję gospodyni. Wąskie ścieżki
umożliwiają przedostanie się do kuchni, dużego
pokoju, sypialni i łazienki. Rolety są zaciągnięte –
w środku jest ciemno i duszno. Suzanne poczęstuje
gości kawą i ciastkami, a potem z uwagą rozpro-
stuje opakowania po słodyczach i doda do swojej
kolekcji. Od lat nie widziała Svena, ale łaknie kon-
taktu z Mią i próbuje ubłagać Nastolatki, by obie-
cały, że córka ją odwiedzi.
TARAPATY
Suzanne wyjaśni, że w latach 80. rozwiodła się ze
Svenem z powodu ciągłych kłótni. Nie powie, o
co się kłócili, i nie będzie chciała wyjaśnić, czym
205
ROZDZIAŁ 13
Suzanne
Krapp
Pojawia się
Tajemnica
Louise
Tannenbaum
ODLICZANIE DLA PIORUNÓW
1. Dzieciaki, które weszły do Ewki,
twierdzą, że były ścigane przez wro-
go nastawione roboty. Na granicy
Strefy ktoś znajduje zamordowanego
psa. Roboty podkradają się w pobliże
gospodarstw i domów ludzi mieszka-
jących przy Strefie. Ktoś podpala
kilka szop i stodół oraz przegania
lub kradnie bydło. Ludzie biegają-
cy wieczorami wzdłuż granicy stre-
fy donoszą o wiązkach celowników
laserowych, które namierzały ich
głowy. Krążą plotki, że Ewkę zaję-
li neonaziści, ogłaszając ten obszar
niezależnym państwem o nazwie Ultima
Thule. Podobno agresywni skinheadzi
dzień i noc patrolują granicę.
2. W pobliżu Iglicy znika bezzałogowy
okręt magnetynowy. Zestrzeliły go
Pioruny. Wszyscy mówią o tym, że za-
brane do Ewki urządzenia przesta-
ją działać, a przelatujące nad tym
obszarem pojazdy powietrzne spada-
ją. Jakiś dziennikarz porównuje to
ze słynnym Trójkątem Bermudzkim.
3. W Ewce zostaje zabity turysta. To-
warzyszący mu pies samodzielnie
wraca do domu w Stenha mrze. Ludzie
twierdzą, że w Strefie grasują pot-
wory. Rodzice zabraniają dzieciom
chodzić na północ Krainy Czarne-
go Jeziora. Nocami Pioruny sieją
zniszczenie wzdłuż granicy Stre-
fy: palą domy i niszczą sprzęt rol-
niczy. Plac zabaw zostaje zrównany
z ziemią. Roboty ścigają grupę
małolatów, która zamyka się w silo-
sie na zboże.
206
Sven Punkt
Järnek zwrotny
dokładnie zajmował się Sven. Pouczy Nastolatki,
że powinny żyć chwilą i w pełni wykorzystywać
swoje życie. Udany rzut na empatię ujawni, że Suzan-
ne jest zgorzkniała i rozczarowana, zarówno sobą,
jak i Svenem. Przeszłość to okres pełen bólu – nie
chce o niej rozmawiać. Najlepszym sposobem na
przekonanie jej do podzielenia się informacjami bę-
dzie rzut na urok oraz sugestia, że Sven może być
w niebezpieczeństwie, albo obietnica odwiedzin
Mii – jeśli Suzanne pomoże Nastolatkom. Porażka
oznacza, że kobieta zacznie nerwowo przekładać
swoje zbiory z kąta w kąt, prosząc gości, by już so-
bie poszli.
WSKAZÓWKI
Suzanne powie Nastolatkom, że w latach 80. Sven
pracował dla Riksenergi [DART-u] [Interfizu].
Należał do trzyosobowego zespołu badawczego,
w skład którego wchodziły jeszcze Elisabeth Sund-
gren i Natasza Lintow. Ta współpraca sprawiła,
że Sven stał się aroganckim, egoistycznym manipu-
lantem. Twierdził, że uratuje ludzkość. Choć z po-
czątku Suzanne wspierała męża, potem odkryła,
że brał udział w tajnym eksperymencie, w ramach
którego niczego niepodejrzewającym mieszkańcom
wysp podawano niebezpieczne substancje. Wie,
że powinna była zgłosić to policji, ale bała się, że to
zniszczy rodzinę. Życie z tajemnicą było trudne
i w końcu wpędziło ją w depresję.
Suzanne już prawie poradziła sobie z chorobą,
gdy Sven poinformował ją, że dziennikarka Micha-
ela Tannenbaum [Michelle Tannenbaum] [Monika
Tracz] wkradła się na teren Riksenergi i zrobiła
zdjęcia tajnego laboratorium Svena. Było tylko kwe-
stią czasu, nim działania trojga naukowców zosta-
łyby ujawnione, a oni sami, najpewniej wyrzuceni
z Riksenergi, skończyliby za kratkami. Sven po-
prosił Suzanne o pomoc, a ta, wiedząc, że w czasie
jej zmagań z depresją Sven był jedynym rodzicem

Linnea
Hall
Iglica
Naświetlająca
Billy
i Jane
Mii, ubłagała go, by zrobił wszystko, co możliwe,
by córka nie straciła ojca. Następnego dnia okazało
się, że Michaela zmarła na udar mózgu – zaledwie
kilka godzin po odwiedzinach Svena, który potem
wrócił do domu zalany łzami. Nie chciał wyjaśnić,
co go tak poruszyło, ale Suzanne odgadła, że miało
to związek ze śmiercią dziennikarki.
Suzanne nie potrafiła pogodzić się z tym, że sta-
ła się wspólniczką w domniemanym morderstwie.
Na sam widok męża dostawała ataków paniki. Zro-
zumiała, że musi odejść, i próbowała zabrać ze sobą
córkę, ale Mia odmówiła. Suzanne odeszła z pracy,
porzuciła rodzinę i przeprowadziła się do Sztokholmu.
BADANIA NAD RAKIEM MASZYNOWYM
Nastolatki mogą zbadać zarażone urzą-
dzenia w laboratorium własnej robo-
ty lub skonta ktować się z naukowcem,
lokaln ymi władza mi lub agencją rzą-
dową w Sztokholmie. Tak czy inaczej
odkryją, że choroba zaczęła rozprze-
strzeniać się szybciej z powodu przy-
spieszonej mitozy zarażonych komórek.
Najwyraźniej nie roznosi się poza Wy-
spy ani nie sięga zachod nich brze-
gów Adelsö – zupełnie, jakby na raka
wpływały fale radiowe nadawane gdzieś
z północy Krain y Czarnego Jeziora
[północy Strefy Pustynnej] [„radarów” w
Sokołowie]. Choroba jest natury bio-
logicznej, ale wchodzi w intera kcje
z metalem i plasti kiem. Zarażone ma-
szyny zaczynają zachow ywać się cha-
otycznie, a potem przestają działać.
Dotknięte rakiem przedm ioty mogą za-
razić inne za pośred nictwem płynów.
Jako Mistrzyni Gry musisz zdecydować,
co naprawdę jest źródłem raka – po-
zaziem ski plank ton lub woda, nowy ro-
dzaj smaru używanego przy sztucznych
nerwach czy coś zupełnie innego.
PO WIECZNOŚĆ
POPIOŁY
KONFRONTACJA
Suzanne pamięta, że gdy Sven był u szczytu swych
możliwości i potęgi, nazywał siebie Prometeuszem.
Ma szczerą nadzieję, że nie nawiązał na nowo kon-
taktu z Elisabeth i Nataszą, bo te kobiety wyzwala-
ją w nim najgorsze instynkty.
MIEJSCE NR 2: DOM
LOUISE TANNENBAUM
Louise i jej dom są opisane w Brzydocie. Od kilku
dni kobieta otrzymuje tajemnicze e-maile od kogoś,
kto podpisuje się imieniem „Prometeusz”. Zachę-
ca w nich, by podjęła rozpoczęte przez jej matkę
śledztwo dotyczące trójki Proroków, bo inaczej Wy-
spy ogarnie straszliwa zaraza. Wiadomości wysyła
Sven. Roi się w nich od literówek, dziwnych zdań
i niepotrzebnych wykrzykników. Naukowiec był pi-
jany, gdy je pisał.
Louise marzy o pomszczeniu śmierci matki. Kie-
dyś starała się odnaleźć Proroków. Od tamtej pory
obserwuje dom Svena i Mii. Próbowała się także
dostać do Strefy Ewakuacji [Strefy Pustynnej] [„na
radary” w Sokołowie], by zobaczyć miejsce, gdzie
według notatek matki w latach 80. znajdowała się
Kuźnia Hefajstosa, jednak zaatakowały ją agresyw-
ne roboty i musiała uciekać z mokradeł.
Rak maszynowy zaatakował kilka przedmio-
tów w domu Louise. Na ścianach windy wyrosły
oczy i dźwig przestał działać, przez co Louise nie
jest w stanie dostać się na piętro i do garażu. Łódź
[samochód] [samochód] obrosły nabrzmiałe koko-
ny, pełne brzęczących owadów – pojazd nie nadaje
się do użytku.
TARAPATY
Louise nie chce, by Nastolatkom coś się stało, i prosi
je, by wróciły do domów. Udany rzut na urok prze-
kona ją, że potrafią o siebie zadbać i nie są już dzieć-
mi. Zamiast tego lub dla potwierdzenia tych słów
207
ROZDZIAŁ 13
CO WIE LOUISE
Kobieta posiada następujące informacje:
■ Troje Proroków nauki to Sven Jär-
nek, Elisabeth Sundgren i Liv Him-
melshöjd.
■ Pracowali dla Riksenergi, ale
prowad zili też prywatne badania
w Kuźni Hefajstosa – tajnym labora-
torium, nazwa nym tak na cześć boga
z greckiej mitologii.
■ Ich eksper ymenty były nieetyczne
i niebezpieczne. Co więcej, naukow-
cy wykorzystywali do testów nicze-
go nieświadomych mieszk ańców wysp.
■ Elisabeth zniknęła wraz z labora-
torium w latach 80.
■ Matka Louise, Michaela, zmarła na
udar tuż przed tym, jak miała ujaw-
nić działalność Proroków. Michaela
była okazem zdrowia i Louise jest
przekonana, że została zamordowa-
na – ale nie ma na to dowodów.
■ Sven Järnek to obecny dyrektor li-
ceum Berggå rden [Boulder City High
School] [liceu m im. Henryka Sienkie-
wicza]. Kiedyś był immunologiem.
■ Liv Himmelshöjd kiedyś nazywała się
Natasza Lintow i była chiru rżką.
Obecnie pod przybranym nazwiskiem
pracuje jako terapeutka i trener-
ka rozwoju osobistego, ale nie ma
w tym kierun ku wykształcenia.
■ Elisabeth Sundgren jest radiolożką.
■ Wszyscy troje wierzyli, że ich praca
ocali ludzkość przed zagładą. Sven
próbował znaleźć sposób na walkę
z globalnymi pandem iami i bakteria-
mi odpornymi na leki. Liv pragnęła
zakończyć wszystkie wojny. Elisabeth
żywiła przekonanie, że drogą do za-
pobieżenia katastrofom naturalnym
jest uzdrowienie planety.
mogą też doprowadzić do stanu używalności łódź
[samochód] [samochód] lub windę, co wymaga uda-
nego testu majsterkowania. Louise powie im, co wie,
i pozwoli pożyczyć łódź [samochód] [samochód].
WSKAZÓWKI
Louise twierdzi, że otrzymuje e-maile, w których
niejaki Prometeusz ostrzega, że Wyspy wkrót-
ce nawiedzi straszna zaraza. Tylko Louise może
powstrzymać tragedię, kończąc to, co zaczęła jej
208
matka, czyli doprowadzając do aresztowania trójki
Proroków. Louise zauważyła także zniknięcie Sve-
na, Liv i Elisabeth, więc zakłada, że wznowili dzia-
łalność laboratorium i swoje eksperymenty.
Wie też, że w latach 80. matce udało się dostać
do środka Kuźni Hefajstosa. Artykuł i zeznania Mi-
chaeli wpakowałyby Proroków za kratki na długie
lata, ale dziennikarka zmarła na wylew tuż przed
publikacją tekstu. Wcześniej pokazała córce miej-
sce położenia Kuźni Hefajstosa, opisując ją jako
przerażające, ale i cudowne laboratorium, które
potem nawiedzało jej sny. Po śmierci matki Louise
pojechała tam na rowerze, ale znalazła tylko puste
tunele i sterczące ze ścian, pourywane kable. Kilka
dni temu wróciła w tamte okolice, ale przegoniły ją
uzbrojone, zarażone roboty.
Louise może pokazać Nastolatkom fotografie,
które Michaela zrobiła w Kuźni. Ciemne, rozmyte
zdjęcia przedstawiają dziwne ściany z metalu i be-
tonu pokryte węzłowatymi, organicznymi mem-
branami. Jedna fotografia ukazuje nagie ciało
na metalowym stole. Otaczają je dziwne aparaty
i brudne wiadra. Na innym zdjęciu widać wielkie
metalowe klatki z ciemnymi plamami na podłodze
pod nimi. Kolejne przedstawia pudła oznaczone
symbolami zagrożenia biologicznego i radioaktyw-
nego, a obok stos masek przeciwgazowych oraz
kombinezonów ochronnych. Na jeszcze innej foto-
grafii widnieje pokój z trzema krzesłami i stołem.
W powietrzu unosi się chmura zarodników lub ma-
lutkich owadów. Z boku świeci silne światło, ale
jego źródła nie widać na zdjęciu.
Louise udało się ustalić, że e-maile przychodzą
z Bastlagnö [River Mountains] [Kępy Wrześnickiej],
wyspy na północny zachód od Adelsö, ale jeszcze tam
nie dotarła z powodu popsutej łodzi. Jeśli Nastolatki
naprawią pojazd, pożyczy im go lub zapyta, czy ze-
chcą się z nią udać na spotkanie z Prometeuszem.
Jeśli we wcześniejszych Tajemnicach Nastolatki nie
poznały ważnych informacji o Prorokach, Louise może
wyjaśnić, co trzeba (patrz ramka obok), a także zazna-
czyć na mapie pierwotne położenie Kuźni Hefajstosa.

MIEJSCE NR 3: KRYJÓWKA
SVENA JÄRNEKA
NA BASTLAGNÖ
Sven [John] [Stefan] ukrywa się w domku letnisko-
wym na wyspie Bastlagnö, która leży na północny
zachód od Adelsö [w River Mountains] [na Kępie
Wrześnickiej]. Ma płonną nadzieję, że Elisabeth bę-
dzie kontynuować swój plan bez niego. Wyspę po-
rastają brzozy i krzaki, jest tu także dużo pastwisk
dla owiec. Na północy można znaleźć jednopiętro-
wy domek letniskowy, a obok niewielką przystań
i szopę. W domu nie ma bieżącej wody. Sven dostał
się do środka, wyłamując zamek. Większość dni
spędza, siedząc w samych majtkach przy kompute-
rze w kuchni, popijając trunki prosto z butelki i je-
dząc krakersy.
Aby lepiej się ukryć przed Elisabeth i Liv, Sven
użył eksperymentalnego nawozu, który stworzył
w latach 80., dzięki któremu krzewy jeżyn wokół
przystani rozrosły się dziesięciokrotnie, wypusz-
czając przy tym ogromne, ostre jak sztylety kolce.
Nawóz opracowano dla korporacji rolniczej, ale nie
udało się go wykorzystać komercyjnie, bo ogromny
wzrost roślin zawsze prowadził do mutacji i obumie-
rania plonów. Związki chemiczne dziesięciokrotnie
zwiększają też rozmiary much, komarów, kleszczy
i żmij zygzakowatych, które atakują nawet duże
zwierzęta i ludzi. Przystani strzegą ogromne ropu-
chy oraz ważki, a szuwary są tak wysokie i grube,
że praktycznie nie do przejścia.
TARAPATY
Jeśli Nastolatki zacumują przy przystani i pójdą do
domku ścieżką, muszą wykonać udany rzut na siłę
albo utkną w kolczastych krzewach i staną się Zra-
nione. Grupę atakują też ogromne komary i węże –
należy zdać test siły, skradania się lub ruchu, by
uciec drapieżcom. Nastolatek, któremu uda się rzut
na pojmowanie, zda sobie sprawę, że jakiś skład-
nik chemiczny zmienił strukturę komórkową roślin
i zwierząt, zapewne bardzo skracając długość ich ży-
cia, a także zwiększając ryzyko wystąpienia guzów
oraz martwicy tkanek. Zwykła woda, na przykład
deszcz, zapewne szybko rozcieńczy stężenie chemi-
kaliów i wyspa wkrótce wróci do pierwotnego stanu.
Jeśli Nastolatki mają ze sobą butelki z wodą, liczą się
one jako Przedmioty +2, o ile grupa poleje nią rośli-
ny i zwierzęta. Ofiary wodnego ataku błyskawicznie
zmniejszą swoje rozmiary. Jeśli Nastolatki na dobre
utkną w krzewach, po jakimś czasie z domu wyjdzie
pijany Sven i zabierze wszystkich do środka. Jeśli
PO WIECZNOŚĆ
POPIOŁY
ODWIEDZINY W KUŹNI HEFAJSTOSA
Jeśli Nastolatki spróbują znaleźć
Kuźnię Hefajstosa przed zniszczeniem
Iglicy Naświetlającej i wyelim inowa-
niem Pioru nów (patrz dalej), oddział
robotów spróbuje odstraszyć intru zów
i zmusić ich do opuszczenia Strefy
Ewaku acji [Strefy Pustynnej] [„radarów”
w Sokołowie]. Jeśli Nastolatki zigno-
rują ostrzeżenia, roboty zaatak ują.
przybiją do wyspy w innym miejscu, muszą rzucić na
ruch, by prawidłowo przywiązać łódź. Gdy dotrą do
Svena, powie im wszystko, co wie.
WSKAZÓWKI
Sven opowie Nastolatkom, jak wspólnie z Liv i Eli-
sabeth w latach 80. pracowali dla Riksenergi, ale nie
mieli żadnych wielkich dokonań i groziło im zwol-
nienie. Pewnego dnia na północy Krainy Czarnego
Jeziora przypadkiem odkryli podziemne laborato-
rium. Zbudowano je z metalu, betonu i żywej tkan-
ki przypominającej ludzkie ciało. Najwyraźniej nikt
nie wiedział o jego istnieniu i nie udało się znaleźć
żadnych śladów wskazujących na to, kto je zbudo-
wał. Jednak jasne było, że laboratorium stworzono
jakby specjalnie na potrzeby trojga naukowców.
Znajdujące się w nim wynalazki sprawiły, że Liv,
Sven i Elisabeth stali się inteligentniejsi, odważniejsi
i zdolni do sięgnięcia po wielkość, o której wcze-
śniej nawet nie odważyli się marzyć. Na cześć boga
z mitologii greckiej nazwali to miejsce Kuźnią He-
fajstosa. Postanowili wykorzystać laboratorium, by
pozbyć się z Ziemi wojen, chorób i zanieczyszczeń.
Sven idealizuje ten okres swego życia, a laborato-
rium opisuje jako „dar od bogów”.
Uczeni stopniowo sami zaczęli uważać się za
bogów i rozpoczęli eksperymenty niebezpieczne dla
zdrowia innych ludzi. Jednak dziennikarka Micha-
ela Tannenbaum wkradła się w łaski pracowników
Riksenergi i przekonała Elisabeth, by ta pokaza-
ła jej Kuźnię Hefajstosa. Gdy naukowcy odkryli,
że Michaela ich oszukała i ma zamiar ujawnić ich
działalność, zrozumieli, że wszystko skończone.
Michaela zmarła na wylew przed publikacją arty-
kułu o prorokach, a Elisabeth postanowiła uniknąć
więzienia, przenosząc siebie i laboratorium w przy-
szłość. Udało jej się uratować, ale w czasie podróży
straciła Kuźnię.
209
ROZDZIAŁ 13
BOULDER CITY:
GÓRSKA KRYJÓWKA JOHNA
John ukrywa się w domku w górach, do
którego dotrzeć można tylko przez wą-
ski wąwóz. Sprysk ał ścieżkę eksper y-
mental nym środkiem, by tak ochronić
się przed intru zami.
WRZEŚNIA: KĘPA WRZEŚNICKA
Kryjówka znajduje się pod przewróco-
nym robotem ogrod niczym. Do środka
można dostać się po otworzeniu klapy
serwisowej kosiarko-kombajnu.
Teraz, po wielu latach, Elisabeth wreszcie powró-
ciła i ma zamiar zrealizować swoje plany. Razem
z pozostałymi Prorokami odbudowała Kuźnię He-
fajstosa w tym samym miejscu, gdzie ją niegdyś
znaleźli. Jednak po latach Sven nie jest już takim
pragmatykiem jak kiedyś. Realizacja planu Eli-
sabeth spowoduje zbyt wiele śmierci i cierpienia.
Sven opowie Nastolatkom o chorobie, którą ma
rozprzestrzenić na polecenie Elisabeth, i wyjaśni, że
to dlatego się ukrywa. Opowie też, w jaki sposób
dwie naukowczynie wykorzystują Iglicę Naświetla-
Kryjówka Svena
PARTER
Kuchnia
Duży pokój
Składzik
210
jącą do kontroli raka maszynowego. Doda również,
że Elisabeth konstruuje nowe urządzenie – Teleskop
Przyszłościowania, który umożliwi jej kontrolę nad
jutrem. Ma zamiar przejąć władzę nad światem
i swoimi wynalazkami zmusić ludzkość do zmiany.
PUNKT ZWROTNY
Gdy Nastolatki zbierają się do wyjścia z domku
Svena, nagle jego komputer piszczy. Elisabeth wy-
słała mu zdjęcie Mii – odurzona dziewczyna leży
przywiązana do stołu w ciemnym pokoju. Porwały
ją Pioruny i dostarczyły do Kuźni. Sven ubiera się
i stwierdza, że nie będzie ryzykował życia córki.
Wróci do Kuźni. Zrobi to, co mu każe Elisabeth,
ale prosi Nastolatki, by spróbowały ocalić Mię oraz
zniszczyć laboratorium. Wskaże na mapie miejsce
położenia Kuźni.
Aby zbliżyć się do Kuźni, Nastolatki muszą
najpierw zniszczyć Iglicę Naświetlającą, zrywa-
jąc w ten sposób połączenia między Elisabeth, Liv
i Piorunami. Iglica powstała dzięki pomocy dwóch
robotów wyposażonych w zaawansowane SI. Ro-
boty te nazywają się Billy i Jane. Mieszkają w lesie
na południu Adelsö. Może one pomogą Nastolat-
kom znaleźć i zniszczyć Iglicę?
Trzeba też zniszczyć Teleskop Przyszłościo-
wania, zanim zostanie ukończony. Jeśli Elisabeth
doprowadzi ten projekt do końca, będzie mogła
przewidywać przyszłość i ruchy wrogów. Sven nie
wie, jak działa teleskop, ale Elisabeth zmusiła do
pomocy w budowie tego urządzenia swą dawną
0 1 2 3 4 5 metry
PIĘTRO
Sypialnia
Sypialnia

uczennicę, Linneę Hall [Isabellę Ward] [Łucję Do-
magalską]. Dobrym pomysłem będzie przekonanie
jej do współpracy.
MIEJSCE NR 4:
DOM LINNEI HALL
Po wydarzeniach z Podróżniczki Elisabeth poprosi-
ła Linneę Hall [Isabellę Ward] [Łucję Domagalską]
o pomoc w serii eksperymentów. Linnea wciąż była
pod dużym wpływem mentorki i od razu się zgodzi-
ła. Jednak okazało się, że Elisabeth chodziło tylko
o pieniądze i wiedzę Linnei. Po wydaniu wszystkich
oszczędności kobiety na budowę podstawowych
elementów Teleskopu Przyszłościowania, Elisabeth
odstawiła uczennicę na boczny tor i zniknęła. Lin-
nea załamała się, popadła w apatię. Jej życie sta-
ło się puste, co wykorzystał poznany w barze były
członek gangu motocyklowego Ragnar Rask [Rus-
sel Jones] [Mariusz Rychter], który uwiódł kobietę
i wprowadził się do jej domu. Traktuje ją jak nie-
wolnicę – wielokrotnie groził jej śmiercią, jeśli spró-
buje uciec lub nie będzie spełniać jego rozkazów.
Linnea mieszka na Munsö, w starym domku
letniskowym na plaży na południe od Wäsby [na
zachód od Zatoki Boulder] [nieopodal zakładów
Tonsil]. Ściany domu mają jasnożółty kolor. Okien-
nice są zamknięte, a z boku zaparkowano duży
LOUISE I SEDNO TAJEM NICY
Jeśli Nastolatki wyjawią Louise, że to
Sven zamordował jej matkę, kobie-
ta poczuje widoczną ulgę. Wyjaśni, że
niewiedza była największym ciężarem.
Jednak wiadomość rozpali w niej niewi-
doczny z zewnątrz gniew i Louise za-
cznie planować zemstę. W torebce ma
rewolwer – będzie czekać na okazję do
zastrzelenia Svena. Jako MG musisz
zdecydować, czy Louise naprawdę jest
gotowa odebrać życie drugiemu człowie-
kowi. Pragnienie zemsty nie zaślepia
jej całkowicie – kobieta nie narazi
zdrowia Mii ani osób postronnych. Nie
zrobi też nic, co by mogło utrudnić
Nastolatkom rozwiązanie tej Tajemnicy.
PO WIECZNOŚĆ
POPIOŁY
motocykl z boczną przyczepą. Pojazdu strzeże agre-
sywny chihuahua Ragnara. Wabi się Hitler.
Ragnar zapełnił dom Linnei egzemplarzami
pism Guns & Ammo i Hog Life MC, a także bro-
nią, narkotykami oraz brudnymi ubraniami. Na
ścianach wiszą plakaty z półnagimi dziewczynami.
Ragnar paranoicznie boi się, że w każdej chwili zja-
wi się policja lub Brudne Dranie – członkowie jego
starego gangu. Podejrzewa, że Linnea go szpieguje,
i kontroluje każdy jej ruch. Jeśli kobieta nie wypeł-
nia jego poleceń co do joty, znęca się nad nią psy-
chicznie i fizycznie. Ragnar zwykle przesiaduje na
kanapie przed telewizorem, ze strzelbą na kolanach.
Linnea spędza dni w kuchni, gotując lub piorąc.
Wciąż nie doszła do siebie po zdradzie Elisabeth.
Mówi i rusza się powoli, jakby pod wpływem nar-
kotyków – i czasem faktycznie tak jest.
TARAPATY
Ragnar pod żadnym pozorem nie dopuści Nastolat-
ków w pobliże Linnei. Jeśli spróbują z nim porozma-
wiać, założy, że grupa działa z polecenia Brudnych
Drani lub glin, i zagrozi, że jeśli znów się pojawią,
zastrzeli ich. Choć policja akurat nie poszukuje Ra-
gnara, Nastolatki mogą zainteresować funkcjona-
riuszy, opowiadając o broni i narkotykach, które
Ragnar ma w domu. Odwiedziny policji najpewniej
doprowadzą do niebezpiecznej sytuacji, w której
Ragnar weźmie Linneę jako zakładniczkę. Nasto-
latki mogą też skontaktować się dawnym gangiem
Ragnara, który akurat przebywa w Stenhamrze
[Boulder City] [we Wrześni], oczekując dostawy
broni z Bałkanów [Meksyku] [Obwodu Kalinin-
gradzkiego]. Zdecyduj, czy Dranie chcą wymierzyć
Ragnarowi zasłużoną karę, czy tylko wciągnąć go
na powrót do gangu. Jeśli Nastolatki znajdą sposób
na pozbycie się Ragnara z domu, Linnea będzie im
dozgonnie wdzięczna i powie wszystko, co wie.
WSKAZÓWKI
Linnea może dać Nastolatkom plany Teleskopu Przy-
szłościowania (premia +3). Wyjaśni, że urządzenie
jest jednocześnie sercem Kuźni Hefajstosa i bez niego
laboratorium przestanie działać. Linnea uświadomi-
ła też sobie, że razem z Elisabeth popełniły rozmaite
błędy w czasie budowy teleskopu – nawet jeśli pro-
jekt zostanie ukończony, nie do końca wiadomo, jak
będzie działać. Sądzi, że samo włączenie urządzenia
na tym etapie może doprowadzić do zwarcia, które
zniszczy Kuźnię. Teleskop do działania potrzebuje
ogromnych ilości energii. Reaktory Pętli – obecnie
zasilające Iglicę Naświetlającą – mogą uruchomić
teleskop, ale energię trzeba by przekierować przez
211
ROZDZIAŁ 13
Dom Linnei
Pralnia Sypialnia
Kuchnia Łazienka
Przedpokój
Weranda
Iglicę. Zawsze można też roztrzaskać Teleskop młot-
kiem lub łomem. Liv i Elisabeth mogą znać także
inne sposoby zniszczenia urządzenia.
W latach 80. Linnea odwiedziła raz Kuźnię He-
fajstosa i wspomina to miejsce jako niewiarygodny
sen na jawie, fascynujący i jednocześnie przeraża-
jący. Laboratoria wypełnione niewyobrażalnymi
eksperymentami, cuda sprawiające, że wszystko
wydawało się możliwe. Tak jakby cały budynek żył
i kierował jej emocjami oraz myślami.
Linnea doda też, że Elisabeth zwariowała na
punkcie swojego planu. Uczona zrobi wszystko, by
zbudować Teleskop Przyszłościowania i odtworzyć
Kuźnię. Kobieta nie przypomina sobie, by w cza-
sie wspólnej pracy kiedykolwiek widziała, że Elisa-
beth robi sobie przerwę na jedzenie lub spanie. Jej
mentorka straciła na wadze i często mówiła coś bez
sensu. Kilkukrotnie budziła Linneę w środku nocy,
wrzeszcząc o ogromnym znaczeniu ich pracy i zmu-
szając do czytania książek o globalnym ociepleniu
oraz zanieczyszczeniu środowiska.
MIEJSCE NR 5: OBÓZ
BILLY’EGO I JANE
Po wydarzeniach z Ciała i Stali rosyjscy Włóczędzy
jeszcze bardziej odcięli się od świata. Jednak dwa
roboty utrzymały kontakt z Liv [Destiny] [Klau-
212
0 1 2 3 4 5 metry
Duży pokój
dią]: Jane, dawna przywódczyni Klanu Totemu, i jej
partner Billy. Liv wmontowała w Jane brakujące
elementy, a w zamian za to oba androidy pomogły
przystosować do jej potrzeb starą wieżę radiową,
stojącą na wyspie w Ewce [na wyspie Rock] [„na
radarach” w Sokołowie] – w ten sposób powstała
Iglica Naświetlająca.
Jane i Billy są przekonani, że rak maszynowy
ma na celu zabicie wszystkich robotów. Nie zdają
sobie sprawy z tego, że to ich pomoc przyspieszyła
rozprzestrzenianie się zarazy. Wierzą, że Iglica po-
zwoli inteligentnym robotom na dalekodystansową
komunikację radiową.
Billy i Jane poruszają się po wyspach za pomocą
łodzi, którą zbudowali, związując ze sobą dwa kaja-
ki i przyczepiając z tyłu silniki zaburtowe. Zbierają
maszyny i roboty, a następnie starają się wyleczyć
je z raka w swoim obozie, położonym na południu
Adelsö [na północ od parku Hemenwaya] [przy
ogrodzeniu Tonsilu]. Terapia polega na zanurzaniu
pacjentów w zbiornikach z chemikaliami. Ziemię
w obozie pokrywa warstwa rdzy i śluzu. Wszędzie
wałęsają się zdezorientowane, zarażone roboty.
Niektóre siedzą bez ruchu w kałużach płynów, któ-
re z nich wyciekły. Wszystko spowijają gęste wyzie-
wy. Billy i Jane noszą białe fartuchy laboratoryjne
oraz maski.

TARAPATY
Billy i Jane boją się, że ktoś odkryje obóz i ujawni ich
istnienie światu. Ukryją się, jeśli Nastolatki zjawią
się w okolicy. Aby odnaleźć obóz i zrozumieć cel jego
istnienia, należy wykonać udany rzut na śledztwo.
Jeśli się to nie uda, ale grupa zostanie w okolicy, Billy
i Jane po jakimś czasie wyjdą z kryjówki i poproszą,
by Nastolatki nie doniosły nikomu o ich istnieniu.
Twierdzą, że codziennie ryzykują życie, próbując
uratować świat maszyn przez zarazą zesłaną przez
bogów. Jeśli Nastolatki wyjawią, że to Iglica – któ-
rą pomogły zbudować – sprawia, że rak tak szybko
się rozprzestrzenia, roboty wpadną we wściekłość.
Zaoferują pomoc, ale najpierw potrzebują przysłu-
gi. Zarażony rakiem robot opuścił kryjówkę i udał
się w stronę pobliskiego gospodarstwa. Jeśli zosta-
nie złapany, ludzie mogą odkryć istnienie obozu.
Nastolatki muszą jak najszybciej znaleźć i sprowa-
dzić uciekiniera z powrotem. Robot to czworonoż-
ny model przypominający pająka, przeznaczony
do napraw w wąskich tunelach Pętli. Zwieszają się
z niego długie jelita, z których wypływa zielony śluz,
więc dość łatwo iść jego tropem. Jeśli nikt go nie
powstrzyma, robot przejdzie wprost przez zabudo-
wania gospodarstwa. Jest to Robot 2 (siła), bez SI,
więc urok na niego nie działa. Zapewne najłatwiej
będzie go powstrzymać za pomocą programowania.
Billy i Jane pomogą Nastolatkom bez względu
na to, czy udało im się powstrzymać pająkobota.
Jeśli nikt go nie zatrzyma, zniszczy główny dom go-
spodarstwa, a kilka godzin później na miejscu zja-
wi się policja. Funkcjonariusze znajdą obóz, a Billy
i Jane będą musieli uciekać łodzią.
WSKAZÓWKI
Billy i Jane wskażą Nastolatkom położenie Iglicy na
wyspie Räfsholmen [Rock] [„na radarach” w Soko-
łowie] i ostrzegą, że strzeże jej robot. Iglicę zamon-
towano na szczycie starej wieży radiowej. Można ją
unieszkodliwić, powodując zwarcie, wyłączyć lub
zniszczyć. Billy i Jane rozumieją też, że za pomocą
Iglicy można przejąć zdalną kontrolę nad robota-
mi – Nastolatki mają małe szanse dotrzeć do Kuźni
bez uprzedniego wyeliminowania Iglicy.
Roboty wspomną też, że Liv wydawała się smutna i
obarczona jakimś brzemieniem, jakby poczuwała się do
winy. Ciągle mówiła, że „Elisabeth to” i „Elisabeth tam-
to”. Chyba się jej bała. Wciąż powtarzała, że wszystko
znów będzie w porządku, gdy uda się wreszcie odzyskać
Kuźnię. Gdy roboty spytały ją, czym jest Kuźnia Hefaj-
stosa, Liv wyjaśniła, że to zbawienie ludzkości. Innym
razem rozmawiała z robotami o przysiędze Hipokratesa,
w której lekarze zobowiązują się nie krzywdzić innych.
PO WIECZNOŚĆ
POPIOŁY
BOULDER CITY: SAMOCHÓD
JANE I BILLY’EGO
Jane i Billy przemierzają okolice
Boulder City dziwacznie wygląd ającym
samochodem. Zrobiły go z części ro-
botów i pojazd nie przypomina dzieła
rąk ludzkich. Jest wielki, może prze-
wozić ciężkie ładun ki. Został wypo-
sażony w kilka ramion, które służą
do załadu nku i rozładunku, a tak-
że pomagają kierowcy pokony wać ostre
zakręty. Opary z rury wydechowej mają
niebieskawo- czarn y kolor. Przy dużych
prędkościach samochód wydaje się le-
cieć lub skakać na duże odległości.
WRZEŚNIA: KOMBAJN
JANE I BILLY’EGO
Jane i Billy przystosowali porzu-
cony robokombajn do swoich potrzeb.
Ta wielka, masyw na maszyna zamiast
ciąć, zbiera części i mniejsze robo-
ty. Potrafi rozwijać zaskak ująco duże
prędkości, a nad nią latają zawsze
trzy małe drony mapujące, które po-
magają robokombajnowi wybierać opty-
malną trasę i wyszukiwać inne roboty.
MIEJSCE NR 6: IGLICA
NAŚWIETLAJĄCA
Z pomocą Billy’ego i Jane naukowczynie zamon-
towały Iglicę na szczycie starej wieży radiowej na
wysepce Räfsholmen [Rock] [„na radarach” w So-
kołowie]. Wyspa leży pomiędzy Eldgarnsö i Vän-
tholmen. Nie ma tam nic prócz grupy opuszczonych
domków letniskowych. Iglica znajduje się pośrodku
wyspy. Gnieździ się na niej duże stado kormora-
nów. Całą wyspę pokrywają białe, lepkie odchody
tych ptaków.
Wieża ma 14 metrów wysokości i wykonano ją
ze stalowych prętów, bloków betonu i plastikowych
rurek, chroniących prowadzące pod ziemię przewo-
dy. Na szczycie iglicy znajdują się cztery sześciany
wypełnione zaawansowaną elektroniką. Podłoże
wokół wieży pokryte jest siecią włóknistych, me-
213
ROZDZIAŁ 13
Obóz Billy’ego i Jane
Śluz
Wanna
Śluz
Robot
Robot
Molo
talowo-mięsistych sznurów, które niczym winorośl
pną się kilka metrów w górę.
Jakieś dwadzieścia metrów od wieży leży wrak
bezzałogowego statku magnetynowego, który ze-
strzeliły Pioruny (patrz Odliczanie). To niewielka
jednostka, wykorzystywana przez grupę biologów
do badania flory i fauny Wysp. Statek ma czterna-
ście metrów długości, zielono-czarny kadłub i mnó-
stwo zaawansowanych czujników na pokładzie.
Może być też pilotowany ręcznie i mieści pięciu
członków załogi. Trafił go pocisk przeciwczołgowy,
który przeorał kadłub i zniszczył elementy silnika.
Na boku dziobu pojazd ma oznaczenie BIO-X19.
TARAPATY
Iglicy strzeże zarażony rakiem robot ALTA Quad-
raped. Jest pod kontrolą Elisabeth, posiada cztery
nogi i ogromne szczypce. Reaguje na ruch i dźwięki.
Ma za zadanie przepędzić każdego, kto podejdzie
bliżej niż 30 metrów od Iglicy. skradanie się do Igli-
214
0 2 4 6 8 10 metry
Części
maszyn
Robot
epa
ycz
Prz
Złom
Łódź własnej roboty
cy wymaga dwóch sukcesów w rzucie. Przedostanie
się do wraku statku to standardowe Tarapaty. Prze-
ścignięcie robota to Prawie niemożliwe tarapaty –
rzut na ruch (potrzebne trzy sukcesy). Aby pokonać
maszynę w walce, Nastolatki muszą być uzbrojone i
wykonać udany rzut na siłę o Prawie niemożliwym
poziomie trudności (potrzebne trzy sukcesy). Poraż-
ka spowoduje konieczność zaznaczenia Stanu.
analiza robota ujawni, że można go zdalnie
wyłączyć – trzeba w tym celu skonstruować odpo-
wiedni nadajnik. Zadanie wymaga stosownych na-
rzędzi, specjalnych części radiowych oraz zdanych
testów na majsterkowanie i programowanie.
Jedynym sposobem zniszczenia Iglicy bez
wspinania się na wieżę jest rozbicie o nią pojazdu
– na przykład okrętu magnetynowego. Wspinacz-
ka na wieżę to Wyjątkowo trudny rzut na ruch.
Porażka oznacza, że Nastolatek spada i musi za-
znaczyć Stan.

WSKAZÓWKI
Na szczycie Nastolatki mogą zniszczyć elektronikę
lub wyłączyć obwody rzutem na programowanie.
Tak czy inaczej, połączenie między Kuźnią Hefajstosa
i Piorunami zostanie zerwane. Roboty zaczną bez celu
wędrować po Ewce. Zaatakują Nastolatki, jeśli je na-
potkają, ale nie będą w stanie koordynować swoich
działań ani przegrupować się przy Kuźni i bronić do
niej dostępu. Ze szczytu wieży widać odległe złomo-
wisko, w którym ukryte jest wejście do Kuźni. Zło-
mowiska strzegą trzy uzbrojone roboty, ale jeśli Iglica
przestanie działać, odejdą w głąb Strefy.
Do szczytu Iglicy można podłączyć kabel,
a drugi koniec doprowadzić do Teleskopu Przyszło-
ściowania i w ten sposób spowodować przeciąże-
nie, które zniszczy laboratorium.
Do naprawy okrętu magnetynowego potrzebne
są części, udany rzut na analizę, by domyślić się,
jak działa ta jednostka, rzut na majsterkowanie, by
ją naprawić, i wreszcie rzut na programowanie, by
uruchomić pojazd. Dopiero wtedy statek będzie go-
towy do lotu.
KONFRONTACJA
Nastolatki muszą dostać się do Kuźni Hefajstosa,
uratować Mię i zniszczyć lub wyłączyć Teleskop Przy-
szłościowania. Jeśli Iglica wciąż działa, kilka Pioru-
nów zaatakuje grupę przy wejściu do laboratorium.
WEJŚCIE DO KUŹNI HEFAJSTOSA
Podziemne laboratorium ukryte jest na północnym
krańcu Krainy Czarnego Jeziora [Ściany Hemen-
waya] [pomiędzy Sokołowem a Wrześnią], na za-
chód od Eldgarnsö. Jedyne wejście prowadzi przez
złomowisko, które opuszczono w czasie ewakuacji.
Cały ten teren otoczony jest przez wysokie ogro-
dzenie. Piętrzą się tu zardzewiałe samochody, złom
i stosy opon. W podłodze jednego z trzech warsz-
tatów znajduje się właz, który można otworzyć
znajdującym się obok przyciskiem. Po otworzeniu
go widać schody w dół. Prowadzą do osuszonych
tuneli Pętli.
TARAPATY
Jeśli Iglica wciąż działa, złomowiska pilnują trzy
Pioruny. Zaatakują Nastolatki i wezwą posiłki.
Walka z nimi to Nadzwyczajne Tarapaty o Prawie
niemożliwym poziomie trudności (wymagana ilość
sukcesów równa jest pięciokrotnej liczbie Nasto-
latków). W przypadku porażki Nastolatki stają się
Wycieńczone, a następnie zostają schwytane i uwię-
zione przez Liv i Elisabeth.
PO WIECZNOŚĆ
POPIOŁY
WEJŚCIE DO STREFY EWAKUACJI
Zarówno Iglica, jak i Kuźnia Hefajsto-
sa leżą w Ewce [na północnym wschodzie
Strefy Pustynnej] [na terenie jednostki
w Sokołowie]. Nastolatki mogą pożyczyć
łódź lub samochód Louise, iść pieszo
lub skorzystać z rowerów. W Strefie
panuje niesamowita cisza. Przyroda
szybko zawłaszcza każdą piędź terenu.
Wybite okna świadczą o włamaniach,
krzewy i drzewa przejęły we władanie
przydomowe trawni ki, a nierów ne ży-
wopłoty wyrastają wysoko nad chodni-
kami. Ptaki, króliki, lisy, jelenie
i zdziczałe koty to nowi mieszk ań-
cy tej okolicy. Im bliżej Iglicy, tym
częściej widać efekty raka maszynowe-
go. Czarno -fioletowe wrzody wylewają
się z wież stereo i komputerów, zielo-
ny śluz wypełnia porzucone samocho-
dy, a popęka ne skrzyn ki elektr yczne
są porośnięte tkanką mięśniową. Dla
Nastolatków, które dorastały w tej
okolicy, ujrzenie dawnego domu czy
szkoły w tym stanie może być szokiem.
Oddział Piorunów patroluje Ewkę
i odstrasza intruzów, wydając z siebie
straszne odgłosy i przeczesując ulice
wiązkami laserów. Jeśli to nie zadzia-
ła, spróbują zablokować drogę do Kuźni,
stając na drodze samochodów, zwalając
na ulice ściany domów i dachy lub prze-
strzeliwując opony. Zaatakują dopiero
wtedy, gdy wszystko inne zawiedzie. Bez
względu na używany środek transportu,
każdy Nastolatek musi wykonać rzut na
skradanie się, by dostać się do Igli-
cy, i kolejny w drodze do Kuźni. Jeśli
rzuty powiodą się, możesz opisać, jak
mija ich patrol Piorunów. Jeżeli chcesz
nieco podnieść napięcie, dodaj, że ja-
kieś działania Nastolatków zwróciły
uwagę robotów i grupa musi się jeszcze
lepiej ukryć.
215
ROZDZIAŁ 13

Iglica Naświetlająca na Räfsholmen 0 10 metry

wy
et yno
magn
ęt
Okr

Iglica

Domek

Szopa
Domek
Pomost

216

Prócz Piorunów złomowiska strzeże konstrukt
stworzony przez Liv – potwór o nazwie Hydra.
Ukrywa się wśród wraków i ma rozkaz schwytać
każdego, kto nie ma pozwolenia na wejście do labo-
ratorium. Jeśli Nastolatki wyłączyły lub zniszczyły
Iglicę, zdezorientowana Hydra miota się po złomo-
wisku, ciskając na boki samochodami, wyrzucając
w powietrze opony, parskając i rżąc z frustracji.
Rzut na pojmowanie ujawni, że Hydra nie jest zbyt
bystra i może dać się nabrać na prostą sztuczkę –
wystarczy zwabić ją hałasem w inną część złomo-
wiska, a potem wślizgnąć się do laboratorium. Jeśli
Nastolatkom nie uda się przekraść lub przebić przez
Hydrę siłą, zostaną pojmane i uwięzione w gnieź-
dzie potwora, skąd jakiś czas później zabiorą je Liv
lub Elisabeth. Jednak jeśli Iglica została już wyeli-
minowana, Hydra nie bierze jeńców i od razu przy-
stępuje do wiwisekcji zdobyczy, dodając do swego
ciała nową biomasę. Nastolatki muszą wykonać
udany rzut na siłę, by wytrzymać cierpienia na
tyle długo, żeby Hydra znudziła się ofiarą. Porażka
oznacza otrzymanie stanu Wycieńczenie.
WSKAZÓWKI
śledztwo pomoże grupie zauważyć, że drzwi jedne-
go z warsztatów nie są pokryte kurzem i pajęczy-
nami, co musi oznaczać, że to tam można znaleźć
wejście do Kuźni Hefajstosa. Właz w podłodze nie
jest w żaden sposób ukryty.
KUŹNIA HEFAJSTOSA
Do osuszonych tuneli wiodą czarne schody, zrobio-
ne z nieznanego, elastycznego materiału. Kuźnia
Hefajstosa to labirynt korytarzy i około dziesięciu
pomieszczeń o różnych kształtach i rozmiarach.
Podłogi, ściany i sufity wykonano z czegoś będącego
mieszanką stali, betonu i organicznej tkanki przy-
pominającej mięśnie, przez którą biegną blade żyły,
pulsujące krwią albo czymś, co ją przypomina. W re-
gularnych odstępach czasu w kompleksie rozbrzmie-
wa dźwięk przypominający bicie serca. Powietrze
pachnie krwią i wnętrznościami. Od czasu do czasu
mięśnie w ścianach i sufitach niespodziewanie kur-
czą się, otwierając nowe przejścia i zamykając stare.
Panele kontrolne zamontowane na ścianach pozwa-
lają Liv zaprogramować wygląd pomieszczenia tak,
by idealnie pasowało do potrzeb chwili.
W pomieszczeniu najbliżej wejścia Liv próbowa-
ła utworzyć ludzkie ciała z tkanki rakowej pobranej
z maszyn, a potem je ożywić. Rury i przewody łączą
konwulsyjnie drgające ciała z rozmaitymi urządze-
niami. Salę po drugiej stronie korytarza wypełniają
fluorescencyjne drobinki. W jednej ze ścian jasnym
PO WIECZNOŚĆ
POPIOŁY
światłem lśni lustro lub portal, ale we wszystkich
pozostałych maszynach nastąpiły zwarcia. Elisa-
beth sądzi, że udało jej się otworzyć przejście do
innego świata i pobrać stamtąd obcą formę życia,
ale nie miała jeszcze czasu jej zbadać. Jako Mistrzy-
ni Gry musisz samodzielnie zdecydować, czym są te
świecące cząstki.
Trzy pokoje na drugim końcu korytarza zawiera-
ją klatki – wystarczająco duże, by pomieścić ludzi –
oraz zapasy leków i wyposażenia medycznego, jak
również strzałki do usypiania koni (przedmiot +1).
Trzy mniejsze pomieszczenia to sypialnie Proroków.
W każdym jest łóżko polowe i lampka do czytania,
podpięta bezpośrednio do mięsistej ściany. Obok
sypialni znajduje się kuchnia z lodówką, zamrażar-
ką i kilkoma grami planszowymi, takimi jak szachy
czy go. W sali za kuchnią na kilku stołach piętrzą się
skrzynie oznakowane symbolami zagrożenia biolo-
gicznego i radiologicznego. Na ścianie wiszą kombi-
nezony ochronne oraz maski przeciwgazowe.
ROZWIĄZANIE TAJEM NICY
Tajemnicę można rozwią zać na różne
sposoby. Niezależnie od tego, który
wybiorą gracze, Teleskop Przyszło-
ściowa nia aktyw uje się i zadziała
jak wehik uł czasu – przeniesie Kuźnię
Hefajstosa w przeszłość, do lat 80.,
gdzie przypadkiem znajdą ją Prorocy.
Poniżej przedstawiono kilka możli-
wych ciągów wydarzeń:
■ Spryt: Nastolatki naprawiają okręt
magnetynowy, lecą na szczyt Igli-
cy, gdzie podpinają kabel. Drugi
koniec przewodu podłączają do Te-
leskop u Przyszłościowania – dzię-
ki temu laboratorium przenosi się
w przeszłość.
■ Siła: Nastolatki wspinają się na
wieżę i rozwalają Iglicę. Następnie
wkradają się do Kuźni Hefajstosa
i podobnie postęp ują z Teleskopem –
powodują zwarcie urządzenia, które
cofa w czasie całe laboratorium.
■ Urok: Nastolatki lecą lub wspinają
się na szczyt Iglicy i neutralizują
urządzenie. Następnie przedostają
się do Kuźni Hefajstosa i przekonują
Liv lub Elisabeth, by porzuciły swe
plany i wyłączyły Teleskop. Jednak
i tak dochod zi do zwarcia, a labo-
ratorium przenosi się w czasie.
217
ROZDZIAŁ 13
W kolejnym laboratorium Sven próbuje udoskonalić
swoją chorobę, Gordyjkę. Technicznie rzecz biorąc,
nie jest więźniem, ale wie, że Elisabeth rozkazała
Hydrze powstrzymać go i Mię przed opuszczeniem
Kuźni. Zrobi, co może, by pomóc Nastolatkom. Na
ścianach tego laboratorium wiszą dwa obrazy: jeden
przedstawia Aleksandra Wielkiego, a drugi Hefaj-
stosa. Więzienie Mii to mały składzik na liofilizowa-
ną żywność oraz puszki z mięsem. Dziewczyna ma
tu kilka książek, łóżko polowe i notatnik dla zabicia
czasu. Drzwi są zamknięte, a klucz ma Elisabeth.
W jednym z laboratoriów pracuje Liv. Pochy-
la się nad czymś, co przypomina kawał mięsa,
a w rzeczywistości jest zarażonym tosterem. Obok
niej stoi radio służące do komunikacji z Piorunami.
Pomieszczenie jest pełne skserowanych książek oraz
przemów o etyce i moralności, autorstwa słynnych
218
filozofów i myślicieli. Liv podkreśliła prawie każdą
linijkę tych tekstów, a marginesy są pełne znaków
zapytania, notatek, a także plam po winie i kawie.
Wiele z tych kartek jest przyczepionych do ściany.
Choć dla Proroków poświęciła wszystko i bezgra-
nicznie ufa Elisabeth, gdzieś w głębi jej duszy coś
zaczyna się dziać, zmuszając ją do uświadomienia
sobie straszliwych zbrodni, jakie popełniła. Jednak
akceptacja tych prawd uczyni z Elisabeth jej wro-
ga. Na razie Liv nie potrafi poradzić sobie z myślą
o potencjalnych konsekwencjach takiego działania.
Póki co dużo łatwiej jest po prostu realizować plan,
zamiast go kwestionować.
W sercu Kuźni Hefajstosa stoi Teleskop Przy-
szłościowania. W pomieszczeniu pełno jest roz-
maitych urządzeń elektrycznych i mechanicznych,
monitorów oraz komputerów. Około trzydziestu

grubych kabli łączy środek teleskopu ze ścianami.
W samym środku pomieszczenia, przykręcone do
grubych, stalowych płyt leży ogromne serce. Od-
głos jego ciężkich uderzeń wstrząsa całą salą. Ekra-
ny na ścianach od czasu do czasu migocą i ożywają,
pokazując kilka sekund możliwych przyszłych
i przeszłych wydarzeń. Kamery na obrotowych wy-
sięgnikach ogniskują obiektywy na każdym, kto
wchodzi do pokoju, a Teleskop próbuje nakreślić
przyszłości celu i wyświetlić je na ekranach. Na-
stolatki mogą zobaczyć krótkie wizje siebie w do-
rosłym życiu. Elisabeth, ze spawarką w dłoni, bez
chwili wytchnienia pracuje przy Teleskopie. Na
podłodze obok niej piętrzą się stosy planów, zwo-
je przewodów i narzędzia. Uczona przez cały czas
ma w zasięgu ręki pistolet. W pokoju jest bardzo
gorąco i po jej wytatuowanych plecach spływa pot.
PO WIECZNOŚĆ
POPIOŁY
Wygląda na wychudzoną. Nie spała od kilku dni.
Jej oczy płoną szaleństwem, a głos jest zachrypły –
dawno z nikim nie rozmawiała.
TARAPATY
Aby uniknąć Liv, Nastolatki muszą wykonać udany
rzut na skradanie się. Jeśli się nie uda, Liv je zauważy
i postacie graczy będą musiały urokiem przekonać ją
do pomocy. Rzut na empatię ujawni, że Liv nie jest
już pewna swych przekonań. Chciałaby powstrzy-
mać Elisabeth, ale sama tego nie dokona. Ktoś musi
ją do tego nakłonić. Jeżeli grupie nie uda się prze-
ciągnąć Liv na swoją stronę, naukowczyni spróbuje
wezwać na pomoc Pioruny. Jeśli Iglica wciąż dzia-
ła, do laboratorium wkroczą trzy roboty i spróbują
zranić lub pojmać intruzów. W przypadku, gdy na
jej wezwanie nie stawi się żaden robot, uczona spró-
219
ROZDZIAŁ 13
buje samodzielnie schwytać Nastolatki – przepro-
gramuje położenie ścian Kuźni i zamknie intruzom
drogę ucieczki. Następnie pójdzie po Elisabeth.
Rzut na ruch pozwoli Nastolatkowi uniknąć uno-
szącej się ściany. Jeśli grupa zostanie odcięta, może
skorzystać z paneli na ścianach i otworzyć przejście
Wyjątkowo trudnym rzutem na analizę (potrzebne
dwie szóstki) lub siłą rozewrzeć szczelinę w ścianie
i uciec (także dwie szóstki).
Gdy Elisabeth zauważy obecność Nastolatków
w sali z Teleskopem, zacznie im grozić spawarką
i pistoletem. Rozkaże im wyjść, jednocześnie obie-
cując, że nic im się nie stanie w drodze powrotnej
przez Strefę. Jeśli jej nie posłuchają, otworzy ogień –
nie zawaha się zabić intruzów. Nastolatki mogą pró-
bować rozwalić Teleskop jakąś pałką, przekonać Liv
lub Elisabeth, by go wyłączyły, lub przeciążyć jego
obwody, podłączając kabel poprowadzony od Igli-
cy. Konfrontacja z Elisabeth to Wyjątkowo poważne
Wejście do Kuźni Hefajstosa
Warsztat
Warsztat
Autobus
220
Nadzwyczajne Tarapaty (gracze muszą zgromadzić
ilość sukcesów równą czterokrotności ich liczby).
Porażka oznacza, że Nastolatki zostały postrzelone
lub pojmane i cała grupa staje się Wycieńczona.
PO KONFRONTACJI
Jeśli Nastolatkom uda się zniszczyć, przeciążyć lub
wyłączyć Teleskop Przyszłościowania, serce przesta-
nie bić i wszystko zamrze w bezruchu. Nagle mięśnie
na ścianach, podłogach i suficie skurczą się spazma-
tycznie i po całym kompleksie rozejdzie się donośny
jęk. Seria szybkich błysków oślepi Nastolatki, a gdy
odzyskają wzrok, uświadomią sobie, że Kuźnia He-
fajstosa zniknęła. Nastolatki, Prorocy i Mia stoją w
pustym korytarzu, który szybko wypełnia się wodą.
Kuźnia Hefajstosa wróciła do przeszłości, gdzie raz
jeszcze odnajdą ją Sven, Liv (Natasza) i Elisabeth.
Choć Iglica Naświetlająca przestała rozprzestrze-
0 1 2 3 4 5
metry
Warsztat
Hydra
Magazyn

niać raka, zaraza nie zniknie tak po prostu. Jeśli
Nastolatki spróbują wydać Elisabeth policji, na-
ukowczyni ucieknie. Właściwie nie ma na nic do-
wodów – Liv i Sven także unikną aresztowania.
Jeśli Nastolatki zostawią Proroków w spokoju, na-
ukowcy postanowią się rozstać. Elisabeth uda się na
południe, do rodziny, i spróbuje ponownie nawią-
zać głębsze stosunki z innymi ludźmi. Liv wróci do
pracy w charakterze trenerki rozwoju osobistego,
a Sven na stanowisko dyrektora liceum. Jeśli Na-
stolatki wyznają Louise, kto zamordował jej matkę,
kobieta może spróbować zabić Svena. Jeżeli jej się
to uda, Mia spyta kogoś z grupy, czy nie mogłaby
u niego zamieszkać, bo nie chce żyć razem z matką.
EPILOG
Każdy Nastolatek otrzymuje scenę solową z Życia
codziennego, z Tarapatami lub bez. Mogą sami je
zainicjować albo spytać o to ciebie. Jeśli nie macie
za dużo czasu, po prostu poproś każdego gracza, by
opisał kilka „migawek” z Życia codziennego danej
postaci. Jeżeli to koniec waszej kampanii, gracze
mogą chcieć krótko opisać dorosłe życie ich postaci.
ZMIANY
Po scenach epilogu wspólnie popatrzcie na karty
waszych postaci i ustalcie, czy Tajemnica zmieniła
któregoś Nastolatka. Jeśli ktoś chce, może zmienić
Problem, Wstyd, Wyjątkowy Przedmiot lub Rela-
cje swojej postaci. Grupa może też wspólnie zde-
cydować o zmianie Spięcia. Głośno zadaj pytania
o doświadczenie (strona 111). Każda pozytywna
odpowiedź daje 1 PD.
BOHATEROWIE NIEZALEŻNI
I STWORZENIA
Poniżej zamieszczono opisy Bohaterów Niezależ-
nych i istot występujących w tej Tajemnicy.
MIA JÄRNEK [KATE COLLINS]
[KASIA JARECKA]
Informacje o Mii znajdziesz w Tajemnicy Brzydota.
PO WIECZNOŚĆ
POPIOŁY
SUZANNE KRAPP [SAMANTHA HICKS]
[ZUZANNA BIELSKA]
„Mamy dziś wyjątkowo piękny dzień, prawda?”
W latach 70. Suzanne była wschodzącą gwiazdą
tenisa ziemnego, ale z powodu urazu musiała po-
rzucić karierę sportową. W czasie pobytu w szpita-
lu poznała Svena, zakochali się w sobie i wkrótce
na świecie pojawiła się Mia. Suzanne miała wtedy
osiemnaście lat. Gdy Sven dołączył do zespołu Eli-
sabeth i Nataszy, bardzo się zmienił, co negatyw-
nie wpłynęło na małżeństwo. To oraz kilka porażek
zawodowych wpędziło Suzanne w głęboką de-
presję. Gdy dowiedziała się, że Michaela Tannen-
baum lada dzień ujawni prawdę o nielegalnych
eksperymentach Svena, poprosiła męża, by zrobił
wszystko, byle tylko nie zniknąć z życia Mii. Sven
zamordował Michaelę, ale Suzanne uważa, że to
jej wina. Zrozumiała, że nie może z nim dłużej żyć,
i przeprowadziła się do Sztokholmu. Mia nigdy jej
nie wybaczyła zniszczenia rodziny. Suzanne ma-
rzy tylko o ponownym – jakimkolwiek – kontakcie
z córką. Próbuje pozostać optymistką i powtarza
sobie, że wszystko będzie dobrze. Czasem wyjmuje
z szafy starą rakietę tenisową i zastanawia się, jak
inaczej mogła potoczyć się przeszłość.
Suzanne ma ponad trzydzieści lat, ciemne oczy
i równie ciemne włosy. Jest neurotyczką, ciężko jej
usiedzieć bez ruchu i dużo płacze. Gdy się stresuje,
zaczyna sortować swą nieustannie rosnącą kolek-
cję śmieci. Różne lęki nie pozwalają jej wyrzucać
rzeczy na śmietnik. A co, jeśli podejmie złą decyzję
i pozbędzie się czegoś ważnego?
221
ROZDZIAŁ 13
LOUISE TANNENBAUM
[KELLY TANNENBAUM]
[KAROLINA TRACZ]
Informacje o Louise znajdziesz w Tajemnicy Brzydota.
RAGNAR RASK [RUSSELL JONES]
[MARIUSZ RYCHTER]
„Zamknij się i przestań się szamotać! Heroina zniszczy
mikroczipy, które rząd wpuścił do twoich żył”.
Ragnar to niechciane dziecko pary przestępców.
Jeszcze jako nastolatek, w poprawczaku w Lulei
zorganizował bandę o nazwie Brudne Dranie, któ-
ra potem ewoluowała w działający w Sztokholmie
gang motocyklowy zajmujący się handlem narko-
tykami, wymuszeniami, kradzieżami i przekrętami
finansowymi. Ragnar był jego szefem aż do chwi-
li, gdy na narkotycznym haju wydało mu się, że
słyszy, jak pozostali członkowie planują go zlikwi-
dować za bycie „staruszkiem”. Uciekając z klubu,
zabił każdego, kto stanął mu na drodze. Od tam-
tej pory ukrywa się na Wyspach. Więzi Linneę Hall
w jej własnym domu. Bez umiaru pije i ćpa. Przez
zaciągnięte okiennice wypatruje policji i dawnych
kumpli, którzy niechybnie się po niego zjawią. To
uwielbiający przemoc, nienawistny manipulant.
Jedynym żywym stworzeniem, które kocha, jest
jego chihuahua. Ragnar nazwał psa „Hitler”, żeby
nikt nie myślał, że jest mięczakiem.
222
Ragnar ma dwa metry wzrostu, jest wysporto-
wany i silny. Nosi brodę, a włosy wiąże w kucyk.
Ma dużo tatuaży i kolczyków. Rzadko zdejmuje ka-
mizelkę klubową. Jest krótkowidzem, nosi okrągłe
okulary. Posiada strzelbę, pistolet i kilka noży. To Pa-
ranoik 2 (urok) z Ręką na Spuście 3 (siła).
BILLY I JANE
„Nie myślcie, że się nie boimy. Wiemy, że lada chwila
możemy się zarazić, ale bezczynne czekanie, gdy mo-
żemy szukać leku, byłoby jeszcze gorsze”.
Billy i Jane (szerzej opisana w Tajemnicy Cia-
ło i Stal) byli ze sobą jeszcze przed pogromami
w Rosji. Razem uciekli i dołączyli do Włóczęgów.
Ich związek przypomina relacje między rodzeń-
stwem – młodsza siostrzyczka Jane często podej-
muje impulsywne, głupie decyzje, a starszy brat
Billy jest stonowany i starannie planuje ich kolejne
posunięcia. Szukając leku na raka maszynowego,
postanowili odłączyć się od Włóczęgów. Billy jest
w dobrym stanie, na głowie nosi pióropusz, a kor-
pus okrywa przerobionym na ponczo ręcznikiem
z logo okręgu Ekerö. Każdy z robotów ma Metalo-
we Ciało 2 (siła).
HYDRA
„Tfrlg, brlmp, trzask, klik, klik”.
To Liv zbudowała Hydrę – pokrywając stalową
ramę zarażonym mięsem, stworzyła podobnego
do kałamarnicy stwora, który zostawia za sobą
śluzowaty ślad. Hydra często okrywa się zieloną
plandeką. Ma około dziesięciu długich macek
oraz dziób, który szczęka i dzwoni, mieląc opony,
wraki i złom. Nie jest inteligentna – ślepo wypełnia
polecenie Liv, czyli strzeże wejścia do Kuźni, a intru-
zów zamyka w starym aucie. Nie zrobi nic ponad-
to. Jednak gdy Iglica przestanie działać, w Hydrze
obudzą się uśpione instynkty – stwór zacznie gniaz-
dować i postara się zgromadzić tyle biomasy, ile
zdoła, dążąc do powiększenia swojego rozmiaru.
Hydra to Odrażająca Potworność 3 (siła).
 PO WIECZNOŚĆ
POPIOŁY
i składają się z potoku słów podsłuchanych u in-
truzów, w telewizji czy na łączach telefonicznych.
Jednak gdy się skradają, tymczasowo wyłączają
głośniki. Wszystkie są zdolnymi tropicielami i my-
śliwymi. Mają za zadanie odstraszać ludzi, którzy
podejdą za blisko do Strefy Ewakuacji. Nie chcą
ściągać niepotrzebnej uwagi i starają się nikogo
nie skrzywdzić, ale zrobią to, jeśli Iglica lub Kuźnia
będą zagrożone. Każdy jest Wojbotem 3 (siła),
uzbrojonym w taser i sztucer lub pistolet z celowni-
kiem laserowym. W szopie nieopodal Kuźni trzyma-
ją także dwa działka przeciwczołgowe oraz ciężki
karabin maszynowy.

LIV HIMMELSHÖJD [DESTINY SKY]

[KLAUDIA WRZOS], SVEN JÄRNEK
[JOHN COLLINS] [STEFAN JARECKI]
I ELISABETH SUNDGREN [ELIZABETH
COX] [EMILIA SIEMIANOWSKA]

Prorocy są opisani w poprzednich trzech przygo-

dach kampanii.

ODDZIAŁ SPECJALNY PIORUNY

„Nad rzeczką opodal... wi... wit... achh, pociąg z da-

leka, na nikogo nie, gradient, sssssyk, tak proszę...”

Oddział specjalny Pioruny to około dziesięciu an-

droidów, które zarażono rakiem maszynowym.
Teraz ich ciała pokryte są dziwnymi naroślami,
pęcherzami ropnymi i mięsnymi wypustkami.
Twarze maszyn przypominają żabie gęby. Choć
kilka z nich to modele zwiadowcze, wyposażone
we wzmocniony pancerz, większość jest zwykły-
mi robotnikami. Żaden nie posiada SI, a Liv i Eli-
sabeth kontrolują grupę za pośrednictwem Iglicy
Naświetlającej. Jeśli Iglica zostanie zniszczona,
roboty rozejdą się. Choroba sprawia, że maszyny
prawie bez przerwy bardzo głośno monologu-
ją. Wypowiedzi są całkowicie pozbawione sensu

223
INDEKS

INDEKS
A G N
Adelsö 34 Gaj 58 Nadzwyczajne Tarapaty 89
AEP 46 Groza 117 Naród Doskonały 20
Analiza 92 Nastolatki w Szwecji 26
Albrechtsson Hans 34 H Nastolatki w Ameryce 40
ALTA Quadraped 18, 31 Haker 64 Nastolatki w Polsce 51
Alternatywne lata 90. 16 Hovgården 34 New Age 27
Amerykańska pętla 45 Nieudane rzuty 86
I
B Imię 79 O
Biała Wiara 56, 58 Imprezowicz 65 Odliczanie 106
Blizny 78 Interfiz 56 Okręty magnetynowe 17
BN-i 9, 86, 98 Iwasaka 16 Oparcie 77
Bohaterowie Niezależni 9, 72, 112 Ośrodek Badań
Boulder City 41, 45 J nad Obronnością 14 34
Boulder City High School 41 Jezioro Mead 44 Ośrodek Koniczyna 33
Boulder Pride 45
Brzydota 166 K P
Kampanie 113 Paradise Ranch 46
C Katastrofa 107 Park stanowy Doliny Ognia 45
Cechy 74 Katastrofa Zapory Hoovera 18, 45 PD 79, 111
Chwila ciszy 110 Kino w Boulder City 44 Pętla 16, 35
Ciało 74 Komplikacje 88 Pętlica 21
Ciało i Stal 148 Konfrontacja 108 Phantom Jessica 47
Kopalnia Sockarby 32 Podróżniczka 182
D Kości 9 Pojmowanie 94
DARPA 16, 37 Krafta 18, 34 Popioły po wieczność 200
DART 37, 45 Kraina Czarnego Jeziora 31 Posiadłość
Defense Advanced Research Kraina Tajemnic 10, 122 nad Czarnym Jeziorem 32
­Projects Agency 16, 37 Kungsberga 31 Poziom zagrożenia 79
Doświadczenie 79, 111 Kupowanie efektów 86 Problem 75
Dresiarz 62 Programowanie 91
L Prorocy Pandory 144
E Las Vegas 44 Przebiegunowanie 21
Efekt magnetynowy 17 Liceum Berggården 31 Przede Wszystkim Fakty 47
Empatia 94 Liceum im. Henryka Przedmioty 75, 112
Epilog 109 Sienkiewicza 51, 53 Przewodzenie 93
Etapy Tajemnicy 102 Lilla Stenby 34 Punkt zwrotny 108
Ewka 31, 112 Punkty zaczepienia 77, 124
M
F Majsterkowanie 90 R
Färentuna 31 McCormack Kenneth 46 Rak maszynowy 18
Färingsö 31 Metal 66 Rammerdahl, Elizabeth 21
Fiasko Krafty 19 MG 9 Raverka 67
Feminizm 27 Miejsca 105 Relacje 77
Flanagan, Curt 47 Mistrzyni Gry 9 Regulski Tomasz 56, 58
FOA 34 Motywacja 75 Rembranius Louise 34
Foliara 63 Munsö 33 Riksenergi 16, 34
Forsowanie rzutu 86 Muzyka 27 Roboty i Ragnarök 126
Rozgrywanie kampanii 125

224
 INDEKS
Ruch 90 Wieże chłodzące reaktora
Rzut kośćmi 84 w Bonie 33
Więzienie Svartsjö 32
S Wojny 39
Samochodziara 68 Wolska Tamara 58
Samotna wilczyca 69 Wrzesińskie Bachory 59
Sätra 34 Września 53
Sceny grupowe 101 Wskazówka 105
Sceny solowe 101 Współtworzenie opowieści 131
Sedno Tajemnicy 98 Wstyd 75
Sedno Prawdy 47 Wyciek melarski 17
Serce 75 Wyjątkowy Przedmiot 75
Siła 90 Wyspy jeziora Melar 27
Skejciara 70 Wzajemna pomoc 88
Skradanie się 90
Spięcia 79 Z
Sportowiec 71 Zapętlona 21
Stany 77, 84 Zapora Hoovera 44
Stenhamra 32 Zasady świata Powodzi 9
Strefa 51 45 Zmiany 110
Strefa Ewakuacji 18, 31, 112 Znajomości 92
Strefa Pustynna 46
Szkoła Wyższa Ż
Południowej Nevady 44 Życie codzienne 99
Szpanerka 72
Szwecja 23

Ś
Śledztwo 93
Śmierć 78, 109

T
Tajemnica 96
Tajemnice 8
Tarapaty 82
Technika 74
Telewizja w Szwecji 26
Telewizja w USA 40
Typy 61

U
Ulicznik 73
Umiejętności 74, 90
Umysł 74
Usuwanie Blizn 111
Urok 93

W
Wiek 74
Wielki Deszcz 18, 57

225
 KARTA POSTACI
CECHY IMIĘ: TYP:

Ciało WIEK: ULUBIONY KAWAŁEK:

Technika MOTYWACJA: OPARCIE:

Serce PROBLEM:

Umysł WSTYD:

OPIS:

STAN

Zdenerwowanie RELACJE

NASTOLATEK/NASTOLATKA 1:
Przerażenie
NASTOLATEK/NASTOLATKA 2:
Zmęczenie
NASTOLATEK/NASTOLATKA 3:
Zranienie
NASTOLATEK/NASTOLATKA 4:
Wycieńczenie (Blizna)
SPIĘCIE:

UMIEJĘTNOŚCI BN 1:

Skradanie się (Ciało) BN 2:

Siła (Ciało)
PRZEDMIOTY BONUS NOTATKI
Ruch (Ciało)
WYJĄTKOWY PRZEDMIOT
+2
Majsterkowanie (Technika)

Programowanie (Technika)

Analiza (Technika)

Znajomości (Serce)

Urok (Serce)

Przewodzenie (Serce)

Śledztwo (Umysł)

Pojmowanie (Umysł) DOŚWIADCZENIE

Empatia (Umysł)

BLIZNY ZAAKCEPTOWANA

BLIZNA 1:

BLIZNA 2:

BLIZNA 3:

BLIZNA 4:

BLIZNA 5:
 NA DOBRY POCZĄTEK

Z E S T AW S T A R T O W Y

ZAGRAJ W LATACH 80., KTÓRYCH NIGDY NIE BYŁO

KOMPENDIUM SZEŚCIU NOWYCH TAJEMNIC

SPOZA CZASU
Gdzieś tam, poza ogrodzeniami, poza polami i bagnami, jak bezpańskie psy
wałęsały się porzucone maszyny. Niecierpliwe, niespokojne, czuły zmiany za-
chodzące w całym kraju. Wiatr niósł zapach czegoś nowego i nieznanego.

Witajcie ponownie w świecie Pętli! Sporo się tu zmieniło od lat 80.

Obrazy Simona Stålenhaga, przedstawiające retrofuturystyczne szwedzkie
przedmieścia pełne fantastycznych maszyn i dziwnych istot, zdobyły uznanie
na całym świecie. W 2017 roku ukazała się wielokrotnie nagradzana gra fa-
bularna Tajemnice Pętli, umożliwiająca przeżywanie przygód w świecie stwo-
rzonym przez artystę. Teraz możesz wrócić do świata Pętli dzięki samodzielnej
­kontynuacji tej gry, która przenosi przygody do lat 90. XX wieku. Pamiętaj jed-
nak – tym razem możesz zginąć!

■ Zanurz się w mrocznych sekretach Pętli! Przeżyj przygody w trzech krajach,

zaktualizowanych do realiów lat 90.: na wyspach szwedzkiego jeziora Melar,
w amerykańskim Boulder City w stanie Nevada oraz w Polsce – w wielkopol-
skiej Wrześni i okolicach.
■ Nowe reguły dotyczące Blizn i śmierci – stawka jest wyższa, a ryzyko większe.
■ Zgłębiaj Tajemnice i radź sobie z Tarapatami przy użyciu szybkich i skutecz-
nych zasad opartych na nagradzanym silniku Year Zero Engine.
■ Rozegraj cztery zawarte w książce przygody, tworzące kampanię
Prorocy Pandory.

„Gra fabularna Tajemnice Pętli to połączenie Stranger Things i E.T.”

– THE VERGE

„Przepiękna wycieczka w przeszłość, która dzieje się w naszej wy-

obraźni, jednocześnie pozostając niezwykle prawdziwą”
– IO9

Tajemnice Pętli zdobyły w 2017 roku złote

Ennie Awards w pięciu kategoriach:
■ Najlepsza gra
■ Najlepszy świat
■ Najlepsza oprawa graficzna
■ Najlepszy tekst
■ Produkt roku

TP006
-0
98-38
3-641
978-8
ISBN
TAJEMNICE POWODZI © 2020
SIMON STÅLENHAG
I FRIA LIGAN AB
WYPRODUKOWANO NA LITWIE 9 788364 198380