GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Số: ...

Môn học/mô đun: TACB

Tên bài học: UNIT 12 - SHOPPING
Thời gian: 9h (LT: 3h; TH: 6h; KT: 0h)
Thời gian: .... giờ
Ngày soạn………………………………..
Ngày dạy: Từ ngày ……………………...
đến ngày ………………………………....
I. THÔNG TIN CHUNG
Vị trí, ý nghĩa bài học, nội dung chính; hình thức tổ chức dạy học...):
Vị trí: bài thứ 12 trong chương trình môn học tiếng Anh thuộc khối các môn học chung
trong chương trình đào tạo trình độ cao đẳng.
Ý nghĩa bài học: Giúp học sinh nói và viết về các về kế hoạch mua sắm và thói quen
mua sắm
Nội dung chính:

2.1. Nội dung

2.1. Vocabulary
2.1.1. Các thiết bị công nghệ;
2.1.2. Công nghệ.
2.2. Grammar
2.2.1. Thì hiện tại hoàn thành;
2.2.2. Cấu trúc How long...?;
2.2.3. Giới từ For và since.
2.3. Listening
2.3.1. Nghe và trả lời câu hỏi về đặc tính các loại thiết bị phổ biến trong gia đình;
2.3.2. Bài tập True/False.
II. MỤC TIÊU BÀI HỌC

Sau khi học xong bài này người học có năng lực:
- Liệt kê được các từ vựng về các loại thực phẩm;
- Phân biệt được sự khác nhau thì hiện tại hoàn thành và thì quá khứ đơn;
- Nghe và trả lời được các câu hỏi về mua sắm;
- Nói được về kế hoạch mua sắm;
- Đọc và trả lời được các câu hỏi thói quen mua sắm;
- Viết được đoạn văn ngắn kể về việc mua sắm tại chợ/siêu thị tuần trước và
hiện tại.
 - Tuân thủ các quy luật ngữ pháp về thì hiện tại hoàn thành và thì quá khứ
đơn khi thực hành nói, đọc và viết; hợp tác với giáo viên thực hiện các hoạt
động trên lớp.
III. Chuẩn bị
Đồ dùng và phương tiện dạy học: Loa, laptop, máy chiếu, tài liệu phát tay
Tài liệu, dụng cụ học tập: Giáo trình
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp học Thời gian:..............................
- Kiểm tra sĩ số lớp học:………………………………………………………….
- Nội dung nhắc nhở học sinh (nếu có): ………………………………………….
2. Kiểm tra bài cũ: (thờigian…………..)
Nộidung (câu hỏi, bài tập) kiểm tra:
3. Giảngbàimới
Hoạtđộngdạyhọc Thờ
TT Nội dung i
gian
Hoạt động của giáo Hoạt động của học
viên/giảng viên sinh/sinh viên
1 Dẫn nhập Lựa chọn các hoạt Lựa chọn các hoạt
(Gợi mở, trao đổi phương pháp động phù hợp động phù hợp
học, tạo tâm thế tích cực của
người học....)
..........................................
......................................... - Explain the meanings - Copy the new words
a) Lý thuyết liên quan of the key words in the onto their exercise
1. Vocabulary texts books.

stone - Read the new words - Repeat the words

and ask the students to
Exotic repeat.
Skin - Read the new words
- Call some students to
again and correct the
read the new words
beef mistakes
again and correct the
lamb students’ mistakes - Listen and take note
about pronunciation necessary information
fowl

duck

veal
ham

radio

necklace -
sunglasses

jacket

b) Trình tự thực hiện

1. Give the students a few items of

vocabulary and tell them to find
the meaning, pronunciation and
write an example sentence with
the word in. They can then teach
each other in groups.

2. Prepare worksheets and ask the

students to match words to
pictures.

3.Ask students to classify a group

of words into different categories.

4.Corect if necessary
c) Thực hành

- Do the exercise

2. Grammar
- Explain the forms and - Listen and write
The present perfect tense& Simple the use of the down the forms and
past tense Grammatical points in the use of the
1. The present perfect tense the lesson Grammatical points
in the lesson.
A. Form:

a. Affirmative
S + have/ has + VpII
Ex: It has rained for 2 days.
They have worked for this company
for 10 years.
- Listen and copy the
- Make clear the
examples
Grammatical forms by
giving some examples - Look at the board
to understand the
lesson and copy the
lesson.
b. Negative:

S + haven’t/ hasn’t + VpII

Ex: We haven’t met each other for

a long time.

He hasn’t come back his hometown

since 1991.

c. Interrogative:

Have/ Has + S + VpII ?

Ex: Have you ever travelled to

America?
Has she arrivedLondon yet?

B. Usages:

B. Usages:

THE PRESENT PERFECT IS

USED TO DESCRIBE

 An action or situation that

started in the past and
continues in the present.

Ex: I have lived in Bristol

since 1984 (= and I still do.)

 An action performed during a

period that has not yet
finished.

Ex: She has been to the

cinema twice this week (= and
the week isn't over yet.)

 A repeated action in an
unspecified period between
the past and now.

Ex: We have visited Portugal

several times.

 An action that was completed

in the very recent past,
expressed by 'just'.
 Ex: I have just finished my
work.

 An action when the time is

not important.

Ex: He has read 'War and

Peace'. (= the result of his
reading is important)

2. The simple past tense

A. Form

1. Affirmative:

S + V-ed

Ex: We studied English

last night.

He met his old friend

near his house yesterday.

2. Negative:

S + did not + V (bare-

infinitive)

Ex: He didn’t come to

school last week.

We didn’t see him at the

cinema last night.

3. Interrogative:

Did + S + V(bare-
infinitive)?

Ex: Did you visit Ho Chi

Minh Museum with your class
last weekend?

Yes, I did./ No, I didn’t.

Did he miss the train yesterday?

Yes, he did./ No, he didn’t.

B. Usages:

Use the simple past tense

to talk about actions that have
already finished. It doesn't
matter when in the past they
happened or how long they
happened for.

Ex: Yesterday, I took my young

brother to the park and bought
him an ice-cream.

We kicked around a
football, laughed and talked for
hours.

C. Spelling:

Cach thêm “-ed” vào sau động

từ:

– Thông thường ta thêm “ed”

vào sau động từ.

Ex: watch – watched

turn – turned

want – wanted

* Chú ý khi thêm đuôi “-ed”

vào sau động từ.

+ Động từ tận cùng là “e” -> ta

chỉ cần cộng thêm “d”.

Ex: type – typed

smile – smiled

agree – agreed

+ Động từ có MỘT âm tiết, tận

cùng là MỘT phụ âm, trước
phụ âm là MỘT nguyên âm ->
ta nhân đôi phụ âm cuối rồi
thêm “-ed”.

Ex: stop – stopped

shop – shopped

tap – tapped

NGOẠI LỆ:

commit – committed

travel – travelled

prefer – preferred

+ Động từ tận cùng là “y”:

– Nếu trước “y” là MỘT

nguyên âm (a,e,i,o,u) ta cộng
thêm “ed”.

Ex: play – played

stay – stayed

– Nếu trước “y” là phụ âm (còn

lại ) ta đổi “y” thành “i + ed”.

Ex: study – studied

cry- cried
Phân biệt thì hiện tại hoàn
thành và thì quá khứ đơn
 b) Thực hành
- Do the exercise
2.3. Listening
2.3.1. Listen and answer the
- Ask the students to
questions of foods and drinks listen to the recordings
2.3.2. Listen to three people and complete the tasks.
talking about traditional dishes - Move around the - Do the tasks
2 where they live. Decide the class, observing their
following sentences True or False activities.
- Check the answers - Write down the
2.3.3. Multiple choice. Do this with the whole class correct answers
exercise while you listen. Circle
the best answer to complete these
sentences
3 Củng cố kiến thức và kết thúc Lựa chọn các hoạt Lựa chọn các hoạt
bài động phù hợp động phù hợp
.........................................
.........................................
4. Hướng dẫn tự học
(Câu hỏi, bài tập,chuẩn bị thí nghiệm, thực hành,…….)
5. Rút kinh nghiệm sau giờ học:……………………………………………
(Về nội dung, phương pháp, phương tiện dạy học; thời gian thực hiện; người học…)
……………………………………………………………………………………
Ngày tháng năm 202

TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN

Võ Thị Ngọc Chính Võ Thị Kiều Diễm Nguyễn Thị Cẩm Hà