Lesson Plan

1. Class Description
 School:
 Class / Form: grade 6-7
 Number of students – Age:
 Proficiency level of students:
 Group characteristics (if special):

2. Timetable Fit
 How the lesson is connected to the last lesson and / or the next one

3. Main Aim(s)
- 
- 

4. Subsidiary Aims :


5. Personal Aim(s):
  

6. Assumptions (if necessary)

7. Anticipated Language Problems and Solutions

8. Aids, Materials and Equipment (for the whole lesson)

- Textbook “Life A1 – A2” p.17

9. Procedures  (with  lesson script)

 PROCEDURES (Sample)

ACTIVITY 1: WARM-UP
What teacher will do What students will do Stage Aim 

Time: 5mins - Introduce the lesson: - Listen to the -

Mode:  Today we are going to teacher.
Material: study how to talk about
whiteboard yourself and a new
      writing skill.
- Asking the student - Tell the teacher - Get used to
about information in what are they introducing
introducing themselves themselfves
and write the answer on
the board.

ACTIVITY 2:
Time: 10mins - Tell the student read - Read 2 short -
Mode:  the passages in the book passages in the book,
Materials: ex.1 and find out what tell the answers
information each person
give -Listen to the teacher
- Summarizing -
information the students
give and compare it with
the information on the -Write the passage
board.
- Make them write their -
own passage using
information that teacher
have just summarized
ACTIVITY 3:
Time:5mins -Ask the students if they -Identify surname -
Mode: could identify surname and first name
Material: ex 2 and first name of the 2
people in ex.1
-Explaining the -Listen to the teacher
differences between
 name in Vietnam and
foreign country
ACTIVITY 4:
Time:~10mins -Write the word “and”,
Mode: “but” onl the board.
Material: ex.3a - Kêu tụi nó nhìn vô -Say “yes” nếu có từ
ex.1, nói tụi nó nếu nghe “and” + “but”
đọc tới chữ “and”, “but”
thì kêu Yes lên
- Viết 1 câu có “and” với -Nhìn 2 câu đó rồi -
1 câu có “but” lên bảng, nói ra sự khác nhau
xong hỏi tụi nó 2 câu này
nghĩa có gì khác nhau.
(chỗ này nó nói đúng sai
gì thì chỉ ghi lại chứ k
sửa thẳng là đúng hay
sai)
- Giải thích lại cách sử -Listen to the teacher -
dụng “and” + “but” and try to remember
& identify the uses
ACTIVITY 5:
Time: 5-7mins -Giải thích cách làm bài -Làm bài 3b -
Mode: 3b rồi kêu nó làm
Material: ex.3b -Làm xong sửa -Theo dõi đáp án của -
gv rồi check đúng
hay sai

-Answer key for 3b:

ACTIVITY 6:
Time:10mins -Kêu viết lại bài 1 nhưng -Viết lại ex 1 theo -
Mode: có dung them “and” + hướng dẫn của gv
Material: “but” và thêm 1 số thông
tin khác (có thể lấy
thông tin thêm trong ex.2
hoặc nói thêm 1 số loại
thông tin khác để tụi nó
viết)