‫שאלון ‪ - 582‬המתכונת הסודית של ‪ GOOL‬בגרויות‬

‫מורים יקרים ושותפים לדרך‪,‬‬

‫לפניכם בחינת מתכונת מקורית שכתב צוות המורים של אתר ‪ GOOL‬בגרויות‬
‫לקראת מועדי הקיץ ‪ .2024‬המתכונת נבדקה הן מבחינת רמת השאלות והן מבחינת‬
‫רמת הבחינה כמכלול‪ ,‬על מנת שתוכל לשקף רמת בחינת בגרות‪.‬‬
‫מטרת המתכונת‪ ,‬אם תרצו בכך‪ ,‬היא לשמש אתכם לבחינת התלמידים לקראת‬
‫הבגרות הקרובה‪ .‬השאלות בבחינה לא מופיעות נכון להיום באתר‪ ,‬ומופצות אך ורק‬
‫דרך המורים‪.‬‬
‫היות וכך‪ ,‬אנא אל תעבירו אותה לתלמידים לתרגול‪ ,‬או בקבוצות שהתלמידים‬
‫נמצאים בהן‪.‬‬
‫אם אינכם משתמשים במתכונת לבחון את התלמידים‪ ,‬תוכלו להעביר אותן‬
‫לתלמידים כתרגול‪ ,‬אך בבקשה רק כשבוע וחצי לפני הבגרות‪.‬‬
‫למי שמעוניין לבנות מתכונות אחרות‪ ,‬ניתן לעשות זאת דרך מחולל הבחינות החדש‬
‫של אתר ‪ GOOL‬בגרויות בכתובת‪https://morim.gool.co.il/ExamGenerator :‬‬

‫(לחצו כאן לסרטון הדרכה על השימוש במחולל הבחינות)‬

‫מורה שעדיין לא רשום לאתר (המנוי למורים חט"ע‪/‬חט"ב הוא ללא עלות) מוזמן‬
‫לכתוב לנו דרך צור קשר‪.‬‬
‫בברכת בגרות מוצלחת‪,‬‬
‫צוות אתר ‪ GOOL‬בגרויות‬

‫‪www.bagrut.co.il‬‬
 ‫שם מלא‪____________ :‬‬ ‫שאלון ‪582‬‬
‫כיתה‪______________ :‬‬
‫בחינת מתכונת‬
‫‪1‬‬
‫ענה על שלוש מן השאלות ‪( 1-5‬לכל שאלה ‪ 33 -‬נקודות)‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫שים לב‪ :‬אם תענה על יותר משאלה אחת‪ ,‬ייבדקו שלוש התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬
‫פרק ראשון ‪ -‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬וקטורים‪ ,‬טריגונומטריה במרחב‪,‬‬
‫מספרים מרוכבים‬
‫‪ )1‬נתונה פרבולה‪. p  0 , y 2 = 2 px :‬‬
‫בנקודה ‪ A‬שעל הפרבולה ברביע הראשון מעבירים משיק ונורמל‪.‬‬
‫המשיק חותך את ציר ה‪ x -‬בנקודה ‪ ,C‬והנורמל חותך את ציר ה‪ x -‬בנקודה ‪.B‬‬
‫א‪ .‬הוכיחו כי המקום הגיאומטרי של כל הנקודות ‪ D‬שהן מרכזי המעגלים‬
‫החוסמים את המשולש ‪ ABC‬הוא נקודה‪.‬‬
‫דרך הנקודה שמצאתם בסעיף א' עובר ישר המאונך לציר ה‪. x -‬‬
‫הישר חותך את המשיק בנקודה ‪ N‬ואת הנורמל בנקודה ‪.M‬‬
‫נתון כי ‪ N‬אמצע הקטע ‪.MD‬‬
‫ב‪ .‬בטאו באמצעות ‪ p‬את שיעורי נקודה ‪ ,A‬משוואות המשיק ומשוואות הנורמל‪.‬‬
‫שטח המשולש ‪ ABC‬הוא ‪ 6√2‬יח"ר‪.‬‬
‫ג‪ .‬מצאו את משוואות הפרבולה הנתונה‪.‬‬
‫ד‪ .‬מצאו את משוואות המעגל החוסם את המרובע ‪.NDAB‬‬

‫‪ )2‬נתונה פירמידה ישרה ‪ SABCD‬שבסיסה מלבן‪.‬‬

‫הנקודה ‪ O‬היא מפגש האלכסונים במלבן‪.‬‬
‫צלעות המלבן הן‪.AB = 2 ,BC = 4 :‬‬
‫נסמן‪. BA = u , BC = v , DS = w :‬‬
‫א‪ .‬בטאו את הווקטור ‪ OS‬באמצעות‪. u , v , w :‬‬
‫ב‪ .‬מצאו את המכפלות הסקלריות הבאות‪. w u , w v :‬‬
‫ידוע כי נפח הפירמידה הוא ‪.16‬‬
‫ג‪ .‬מצאו את אורכו של המקצוע ‪. SD‬‬
‫ידוע כי הנקודה ‪ O‬היא ראשית הצירים‪ .‬הקודקוד ‪ S‬נמצא על חלקו החיובי של‬
‫ציר ה‪ . z -‬בסיס הפירמידה במישור ‪ ,  xy ‬המקצוע ‪ AB‬מקביל לציר ה‪x -‬‬
‫והמקצוע ‪ BC‬מקביל לציר ה‪. y -‬‬

‫‪www.bagrut.co.il‬‬
 ‫ד‪ .‬ענו על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬מצאו את משוואת המישור ‪ SAD‬והצגה פרמטרית של הישר ‪.SC‬‬
‫(‪ )2‬מצאו את הזווית שבין המישור ‪ SAD‬והישר ‪.SC‬‬
‫(‪ )3‬מעבירים אנך מהנקודה ‪ C‬למישור ‪ SAD‬אשר חותך את המישור בנקודה ‪.N‬‬
‫מצאו את שטח המשולש ‪.SCN‬‬

‫‪ )3‬נתונים שני מקומות גיאומטריים‪:‬‬

‫‪z+z‬‬
‫= ‪z −1‬‬ ‫‪+ 1 .1‬‬
‫‪2‬‬

‫) ) ‪( Re ( z ) − 2 ) + ( Im ( z‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪= 5 .2‬‬
‫א‪ .‬מצאו את המשוואות של המקומות הגיאומטריים‪.‬‬
‫ב‪ z1 .‬ו‪ z 2 -‬הם שני מספרים מרוכבים הנמצאים על שני המקומות הגיאומטריים‪.‬‬
‫מצאו את ‪ z1‬ו‪. z 2 -‬‬
‫ג‪ .‬המספרים שמצאתם בסעיף הקודם הם הקודקודים של בסיס טרפז החסום‬
‫במעגל קנוני‪ .‬משוואת אחד האלכסונים של הטרפז היא‪. y = − x − 1 :‬‬
‫(‪ )1‬מצאו את רדיוס המעגל הקנוני החוסם את הטרפז‪.‬‬
‫(‪ )2‬מצאו את שני הקודקודים הנוספים של הטרפז‪.‬‬
‫(‪ )3‬מצאו את זוויות הטרפז‪.‬‬
‫ד‪ .‬הקודקוד שנמצא ברביע השלישי הוא האיבר הראשון בסדרה הנדסית‪.‬‬
‫הקודקוד שנמצא ברביע הרביעי הוא האיבר השלישי באותה הסדרה‪.‬‬
‫מצאו את הסכום של ‪ 8n‬האיברים הראשונים בסדרה‪.‬‬

‫פרק שני ‪ -‬גדילה ודעיכה‪ ,‬פונקציות חזקה‪ ,‬פונקציות מעריכיות ולוגריתמיות‬

‫‪1‬‬
‫‪x‬‬
‫‪e‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫נתונה פונקציה‪:‬‬ ‫‪)4‬‬
‫‪x‬‬
‫א‪ .‬ענו על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬מצאו את תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫(‪ )2‬מצאו את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬עם הצירים‪.‬‬
‫(‪ )3‬מצאו את האסימפטוטות המאונכות לצירים של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫(‪ )4‬מצאו את נקודות הקיצון ואת תחומי העלייה ותחומי הירידה‬
‫של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫(‪ )5‬סרטטו סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬

‫‪www.bagrut.co.il‬‬
 ‫ב‪ .‬נתון‪. g ( x ) = f 2 ( x ) :‬‬
‫(‪ )1‬סרטטו סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. g ( x‬‬
‫(‪ )2‬נתון כי השטח המוגבל בין גרף הפונקציה ) ‪ , g ( x‬ציר ה‪ , x -‬ישר העובר‬
‫)‪( a  −1‬‬ ‫דרך נקודת הקיצון של ) ‪ g ( x‬ומקביל לציר ה‪ , y -‬והישר ‪x = a‬‬
‫‪e −1‬‬
‫‪ .‬מצאו את ערכו של ‪. a‬‬ ‫שווה ל‪-‬‬
‫‪2e 2‬‬
‫ג‪ .‬מעבירים משיק לגרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬בנקודה ‪. x = 1‬‬
‫המשיק חותך את ציר ה‪ x -‬בנקודה ‪.A‬‬
‫האם השטח המוגבל בין ) ‪ , f ( x‬המשיק וישר המאונך לציר ה‪ x -‬בנקודה ‪A‬‬
‫‪e‬‬
‫גדול מ‪ ? -‬הסבירו‪.‬‬
‫‪4‬‬

‫נתונה פונקציה‪. f ( x ) = ln ( x 2 − 2 x + a ) :‬‬ ‫‪)5‬‬

‫א‪ .‬מצאו לאלו ערכים של ‪: a‬‬
‫(‪ )1‬תחום הגדרה של הפונקציה הוא כל ‪. x‬‬
‫(‪ )2‬תחום ההגדרה של הפונקציה אינו כל ‪. x‬‬
‫ב‪ .‬ידוע כי לפונקציה יש אסימפטוטה אנכית ‪. x = 1‬‬
‫(‪ )1‬מצאו את ‪ a‬ואת תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫(‪ )2‬מה הן נקודות החיתוך של הפונקציה עם הצירים‪.‬‬
‫(‪ )3‬מה הם תחומי העלייה והירידה של הפונקציה‪.‬‬
‫(‪ )4‬מה הם תחומי קעירות כלפי מעלה וכלפי מטה של הפונקציה (אם יש כאלה)‪.‬‬
‫(‪ )5‬סרטטו סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫)‪f ( x + 1‬‬
‫= )‪. g ( x‬‬ ‫נתון‪:‬‬
‫‪x‬‬
‫ג‪ .‬מצאו יצוג אלגברי של ) ‪ g ( x‬וכתבו את תחום ההגדרה שלו‪.‬‬
‫ד‪ .‬ענו על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬מצאו את נקודות החיתוך עם הצירים‪.‬‬
‫(‪ )2‬מצאו אסימפטוטה אופקית‪.‬‬
‫(‪ )3‬קבעו האם ) ‪ g ( x‬זוגית או אי זוגית או לא זה ולא זה‪.‬‬
‫(‪ )4‬מצאו את נקודות הקיצון ואת תחומי העלייה ותחומי הירידה של ) ‪. g ( x‬‬
‫(‪ )5‬סרטטו סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. g ( x‬‬

‫‪www.bagrut.co.il‬‬
 ‫דרך נקודת המינימום של ) ‪ g ( x‬מעבירים שני ישרים‪:‬‬
‫ישר המקביל לציר ה‪ x -‬וישר המאונך לציר ה‪. x -‬‬
‫נסמן ב‪ S1 -‬את השטח הכלוא בין גרף הפונקציה ) ‪ , g ( x‬ציר ה‪x -‬‬
‫והישר המאונך לציר ה‪. x -‬‬
‫נסמן ב‪ S 2 -‬את השטח הכלוא בין גרף הפונקציה ) ‪ , g ( x‬הישר המקביל לציר ה‪x -‬‬
‫ושני הצירים‪.‬‬
‫‪S1‬‬
‫‪.‬‬ ‫ה‪ .‬מצאו את היחס‪:‬‬
‫‪S2‬‬

‫‪www.bagrut.co.il‬‬
 ‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫‪p ‬‬
‫א‪D  , 0  .‬‬ ‫‪)1‬‬
‫‪2 ‬‬

‫= ‪ , y‬נורמל‪y = − 2 x + 2 2 p :‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪x+‬‬
‫‪p‬‬
‫‪2‬‬
‫(‬
‫ב‪ , A p, 2 p .‬משיק‪:‬‬ ‫)‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1 ‬‬ ‫‪3 ‬‬ ‫‪27‬‬
‫‪x−2  + y−‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫ד‪.‬‬ ‫ג‪y 2 = 4 x .‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2 ‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ג‪SD = w = 41 .‬‬ ‫ב‪w  u = −2 , w  v = −8 .‬‬ ‫= ‪OS‬‬ ‫א‪u + v + w .‬‬ ‫‪)2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ד‪x = 17.944 .)2( .‬‬ ‫ד‪. x = ( 0, 0, 6 ) + t (1, 2, 6 ) , 6x + z − 6 = 0 )1( .‬‬
‫ד‪SSNC = 6 )3( .‬‬
‫)‪( x − 2‬‬ ‫א‪ )2( .‬מעגל‪+ y 2 = 5 :‬‬ ‫‪ )3‬א‪ )1( .‬פרבולה‪y 2 = 4 x :‬‬
‫‪2‬‬

‫ג‪5 )1( .‬‬ ‫ב‪z1 = 1 + 2i , z2 = 1 − 2i .‬‬

‫ג‪  = 71.565 , 108.435 )3( .‬ד‪.0 .‬‬ ‫ג‪( −2,1) , ( −2, −1) )2( .‬‬
‫א‪x = 0 , y = 0 )3( .‬‬ ‫א‪ )2( .‬אין‬ ‫‪ )4‬א‪x  0 )1( .‬‬
‫א‪ , min ( −1, −0.367 ) )4( .‬עלייה‪ , −1  x  0 :‬ירידה‪x  −1 , x  0 :‬‬
‫ב‪a = −2 )2( .‬‬ ‫ב‪ )1( .‬להלן סרטוט‪:‬‬ ‫א‪ )5( .‬להלן סרטוט‪:‬‬
‫‪e‬‬
‫ג‪ .‬קטן מ‪-‬‬
‫‪4‬‬

‫ב‪a = 1 )1( .‬‬ ‫א‪a  1 )2( .‬‬ ‫א‪a  1 )1( .‬‬ ‫‪)5‬‬
‫ב‪ )3( .‬עלייה‪ , x  1 :‬ירידה‪x  1 :‬‬ ‫ב‪( 2, 0 ) , ( 0, 0 ) )2( .‬‬
‫ב‪ .)5( .‬להלן סרטוט‪:‬‬ ‫ב‪ x  1 , x  1 )4( .‬קעור כלפי מטה‬
‫) ‪ln ( x 2‬‬
‫ד‪ )1( .‬ציר ‪ : y‬אין ‪,‬‬ ‫= )‪x  0 , g ( x‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪x‬‬
‫ד‪y = 0 )2( .‬‬ ‫ציר ‪(1, 0 ) , ( −1, 0 ) : x‬‬
‫ד‪, min  −e, −  , max  e,  )4( .‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ד‪ )3( .‬אי זוגית‬
‫‪‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪e‬‬
‫עלייה‪ , −e  x  0 , 0  x  e :‬ירידה‪x  −e , x  e :‬‬
‫ד‪ )5( .‬להלן סרטוט‪:‬‬
‫‪S1‬‬
‫ה‪= 1 .‬‬
‫‪S2‬‬

‫‪www.bagrut.co.il‬‬
www.bagrut.co.il