LOGO SEKOLAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
Choose an 11.3.2024 Choose an item.
Minggu Tarikh Hari
item.
Kelas Masa Kehadiran
Modul Kemahiran Muzik Unit 6. Silap Mata
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
2.1 Nyanyian 2.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul.
2.4 Rekoder 2.1.3 Bernyanyi mengikut tempo.
2.4.1 Memainkan rekoder bagi not E, F, G, A, B, C’ dan D’
dengan ton yang baik mengikut tempo.
(i) Penjarian yang betul.
(ii) Pernafasan yang betul.
(iii) Perlidahan yang betul.
(iv) Embouchure yang betul.
Objektif
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:
1. Bernyanyi lagu berkembar.
2. Bernyanyi mengikut tempo.
3. Memainkan rekoder bagi not E, F, G, A, B, C’ dan D’ dengan ton yang baik mengikut tempo.
Kriteria Kejayaan
Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
1. Bernyanyi lagu berkembar.
2. Bernyanyi mengikut tempo.
3. Memainkan rekoder bagi not E, F, G, A, B, C’ dan D’ dengan ton yang baik mengikut tempo.
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
1. Murid membuat aktiviti pemanasan suara sebelum memulakan latihan vokal.
Aktiviti Permulaan 2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang
harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran
4. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru.
A. Dengar audio dengan teliti dan ajuk pada bar berwarna biru. Nyanyikan dengan pic
yang betul. (Buku Teks: 46 – 47)
Aktiviti Utama
 Murid membuat Latihan secara berpasangan atau berkumpulan.
B. Mari nyayikan lagu Silap Mata dengan pic dan tempo yang betul. (Buku Teks: 48)
 Murid bernyanyi dengan pic dan tempo yang betul berdasarkan skor.
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan.
6. Murid menjalankan aktiviti kuiz mudah dengan bimbingan guru.
Aktiviti Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan
pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Pentaksiran Secara Pemerhatian
Buku teks.
Kendiri
Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 LOGO SEKOLAH
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
Choose an 11.3.2024 Choose an item.
Minggu Tarikh Hari
item.
Kelas Masa Kehadiran
Modul Kemahiran Muzik Unit 6. Silap Mata
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
2.1 Nyanyian 2.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul.
2.4 Rekoder 2.1.3 Bernyanyi mengikut tempo.
2.4.1 Memainkan rekoder bagi not E, F, G, A, B, C’ dan D’
dengan ton yang baik mengikut tempo.
(i) Penjarian yang betul.
(ii) Pernafasan yang betul.
(iii) Perlidahan yang betul.
(iv) Embouchure yang betul.
Objektif
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:
1. Bernyanyi lagu berkembar.
2. Bernyanyi mengikut tempo.
3. Memainkan rekoder bagi not E, F, G, A, B, C’ dan D’ dengan ton yang baik mengikut tempo.
Kriteria Kejayaan
Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
1. Bernyanyi lagu berkembar.
2. Bernyanyi mengikut tempo.
3. Memainkan rekoder bagi not E, F, G, A, B, C’ dan D’ dengan ton yang baik mengikut tempo
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
1. Murid membuat aktiviti pemanasan suara sebelum memulakan latihan vokal.
Aktiviti Permulaan 2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang
harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran
4. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru.
C. Mainkan rekoder bedasarkan skor melodi kaunter (Buku Teks: 49)
 Murid bernyanyikan dalam pusingan pertama dan memainkan rekoter dalam
Aktiviti Utama
pusingan kedua.
 Nyanyian berpandukan skor dalam nada F minor, manakala permainan rekoder
pula berpandukan skor melodi kaunter dalam nada A minor.
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan.
6. Murid menjalankan aktiviti kuiz mudah dengan bimbingan guru.
Aktiviti Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan
pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Pentaksiran Secara Pemerhatian
Buku teks.
Kendiri
Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 LOGO SEKOLAH
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
Choose an 11.3.2024 Choose an item.
Minggu Tarikh Hari
item.
Kelas Masa Kehadiran
Modul Kemahiran Muzik Unit 6. Silap Mata
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
2.3 Bergerak Mengikut Muzik 2.3.1 Merancang dan melakukan pergerakan mengikut
muzik yang didengar berdasarkan:
(i) meter 2/3 dan 3/4
(ii) tempo
Objektif
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:
1. Merancang dan melakukan pergerakan mengikut muzik yang didengar berdasarkan meter 2/3 dan 3/4 dan tempo.
Kriteria Kejayaan
Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
1. Merancang dan melakukan pergerakan mengikut muzik yang didengar berdasarkan meter 2/3 dan 3/4 dan tempo.
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
1. Murid membuat aktiviti pemanasan suara sebelum memulakan latihan vokal.
Aktiviti Permulaan 2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang
harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran
4. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru.
D. Permainan Ikut Gerak Gaya (Buku Teks: 50 - 51)
Aktiviti Utama  Murid menepuk tangan mengikut corak irama yang diberikan untuk merasai detik
2/4.
 Murid menjalankan aktiviti berkumpulan secara terkawal dengan bimbingan guru.
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan.
6. Murid menjalankan aktiviti kuiz mudah dengan bimbingan guru.
Aktiviti Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan
pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Pentaksiran Secara Pemerhatian
Buku teks.
Kendiri
Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 LOGO SEKOLAH
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
Choose an 11.3.2024 Choose an item.
Minggu Tarikh Hari
item.
Kelas Masa Kehadiran
Modul Kemahiran Muzik Unit 6. Silap Mata
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
2.3 Bergerak Mengikut Muzik 2.3.1 Merancang dan melakukan pergerakan mengikut
muzik yang didengar berdasarkan:
(i) meter 2/3 dan 3/4
(ii) tempo
Objektif
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:
1. Merancang dan melakukan pergerakan mengikut muzik yang didengar berdasarkan meter 2/3 dan 3/4 dan tempo.
Kriteria Kejayaan
Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
1. Merancang dan melakukan pergerakan mengikut muzik yang didengar berdasarkan meter 2/3 dan 3/4 dan tempo
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
1. Murid membuat aktiviti pemanasan suara sebelum memulakan latihan vokal.
Aktiviti Permulaan 2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang
harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran
4. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru.
Aktiviti Utama E. Dengar audio dab bergerak mengikut irama berdasarkan irama. (Buku Teks: 52 - 53)
 Murid mendengar audio dengan telilti sebelum bergerak mengikut corak irama.
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan.
6. Murid menjalankan aktiviti kuiz mudah dengan bimbingan guru.
Aktiviti Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan
pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Pentaksiran Secara Pemerhatian
Buku teks.
Kendiri
Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.