RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN MUZIK

TAHUN 5
2017

Nota:
Guru boleh pilih tarikh mengikut kesesuaian hari persekolahan
1.Minggu / Hari / Tarikh

2.Kelas / Masa / Mata

Pelajaran

3.Tema / Tajuk
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1.Menyanyikan lagu
Standard Pembelajaran
daripada pelbagai repertoir (1.1.1)
(KOD)

4.Objektif Pembelajaran Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul

1.Guru memperdengarkan rakaman audio 1 hingga 6

2.Murid mengajuk melodi untuk latihan pic.

5.Aktiviti PDP 3.Guru meminta murid menyanyikan lagu “Kasih

Ibu Kasih

Ayah dengan iringan audio 7 dan 8.

6. Elemen Merentas
TMK
Kurikulum (EMK)

7. Bahan Bantu Mengajar Buku teks ms 2 hingga 3

Guru menilai murid dengan menyebut pic yang

8. Penilaian PDP
betul

9. Refleksi / Impak Dan

Kerja Rumah
Minggu / Hari / Tarikh

Kelas 5 Molek

Mata Pelajaran

Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan

Pembelajaran (KOD) alat perkusi (1.2.1)

Memainkan alat perkusi dengan mengajuk

Objektif Pembelajaran
corak irama

1.Guru menerangkan permainan dadu irama

sebagai

Latihan corak irama yang digunakan dalam

lagu.
Aktiviti PDP
2.Murid memainkan irama berdasarkan skor
lagu.

3.Murid memainkan perkusi dengan skor lagu.

Elemen Merentas Kurikulum

Kreativiti dan inovasi
(EMK)

Bahan Bantu Mengajar buku teks ms 4 hingga 5

Murid memainkan perkusi dengan teknik yang

Penilaian PDP
betul.

Refleksi / Impak Dan Kerja

Rumah
Minggu

Hari

Tarikh

Kelas 5 Molek

Masa

Mata Pelajaran Dunia Muzik

Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL / 1.3 Bergerak

Pembelajaran (KOD) mengikut muzik ( 1.3.1)

Murid melakukan pergerakan berdasarkan muzik

Objektif Pembelajaran
yang didengar

1.Murid diberi penerangan tentang pergerakan

Mengikut

Aktiviti PDP warna ton seperti dalam buku teks ms 6 dan 7

2.Guru memperdengarkan rakaman audio 13 -18

dan

Murid membuat pergerakan mengikut stesyen.

Elemen Merentas Kurikulum

Kreativiti dan Inovasi
(EMK)

Bahan Bantu Mengajar Buku teks ms 6 dan 7. Rakaman audio 13 hingga 18

Penilaian PDP / KBAT / Nilai Mengingat dan kerjasama dalam kumpulan.

Refleksi / Impak Dan Kerja

Rumah
Minggu

Hari

Tarikh

Masa

Kelas 5 Molek

Mata Pelajaran Dunia Muzik

Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan

Pembelajaran (KOD) rekorder secara ensemble (1.4.1)

Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan

Objektif Pembelajaran
ton yang baik

1.Guru menerangkan latihan rekoder 1-4

2.Murid memhami rekoder berpandukan skor

latihan.

Aktiviti PDP 3.Murid mendengar rekoder dengan iringan

audio 19-27

4.Murid menyanyikan lagu “pagikampungku”

5. Murid mengenal rekoder.

Elemen Merentas Kurikulum

Kreativiti dan Inovasi
(EMK)

Bahan Bantu Mengajar Buku teks ms 8 - 9

Penilaian PDP / KBAT / Nilai Mengaplikasi , kerajinan

Refleksi / Impak Dan Kerja

Rumah
Minggu
Hari
Tarikh
Kelas
Masa
Mata Pelajaran 5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
MEMBACA DAN MENULIS NOTASI
Tema / Tajuk Standard
MUZIK / 4.1 Membaca dan menulis notasi
Pembelajaran (KOD)
muzik(4.1.1)

Murid membaca dan menulis simbol muzik, not,

Objektif Pembelajaran
tanda rehat dan meter dengan betul

1.Guru menerangkan simbol dinamik dan istilah

muzik.
2.Murid menyebut notasi-notasi istilah dan
makna
Aktiviti PDP
3.Murid menyanyikan lagu dan berbincang
tentang simbol
Dan istilah muzik berdasarkan skor .
4. Murid melengkapkan latihan berkaitan.
Elemen Merentas Kurikulum
Kreativiti dan Inovasi
(EMK)

Bahan Bantu Mengajar buku teks ms 10-11

Penilaian PDP / KBAT / Nilai Menganalisis dan bertanggungjawab

Refleksi / Impak Dan Kerja

Rumah
Minggu

Hari

Tarikh

Kelas 5 Molek

Masa

Mata Pelajaran Dunia Muzik

Tema / Tajuk Standard MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIK /

Pembelajaran (KOD) 4.1 Membaca dan menulis notasi muzik (4.1.2)

Murid membaca dan menulis simbol muzik, not,

Objektif Pembelajaran
tanda rehat dan meter dengan betul

1.Guru meminta murid menyebut notasi not pada

skor lagu Melodi saya .
2.Murid menulis jenis not dan menyebutnya.
Aktiviti PDP
3.Murid menyanyikan lagu Melodi saya dengan
menukar
Lirik lagu Ha Ha Ha dengan notasi not.

6. Elemen Merentas Kurikulum

Kreativiti dan Inovasi
(EMK)

7. Bahan Bantu Mengajar Buku teks ms 12-13, slide pdf,audio 30

8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai Mengingat dan toleransi dengan rakan.

9. Refleksi / Impak Dan

Kerja Rumah
Minggu

Hari

Tarikh

Kelas

Masa

Mata Pelajaran Dunia Muzik

Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1.Menyanyikan

Pembelajaran (KOD) lagu daripada pelbagai repertoire(1.1.1)

Murid menyanyikan lagu dengan ton suara dan

Objektif Pembelajaran ekspresi yang sesuai serta pic sebutan.dan
artikulasi yang betul mengikut tempo

1.Murid menyanyikan latihan pic 1 dan 2.

2.Murid mempelbagaikan latihan pic dengan
menukar lirik dalam Skor.
Aktiviti PDP
3.Murid mendengar lagu Si Manja Sayang dan
menyanyikan Lagu dengan iringan audio 34
hingga 35

Elemen Merentas Kurikulum

Keusahawanan
(EMK)

buku teks ms 16 dan 17, rakaman audio 31 hingga

Bahan Bantu Mengajar
35

Penilaian PDP / KBAT / Nilai Memahami dan toleransi

Refleksi / Impak Dan Kerja

Rumah
Minggu

Hari

Tarikh

Kelas

Masa

Mata Pelajaran Dunia Muzik

Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat

Pembelajaran (KOD) perkusi (1.2.1)

Murid memainkan alat perkusi dengan ekspresi

Objektif Pembelajaran
yang sesuai berdasarkan skor mengikut tempo.

1. Guru meminta murid menepuk irama perkusi

berdasarkan Skor lagu Tiga Kupang.
2.Murid memainkan alat perkusi kerincing dan
Aktiviti PDP tamborin
Berdasarkan skor lagu Tiga Kupang.
3.Murid memainkan lagu dengan iringan audio 36
- 39

Elemen Merentas Kurikulum

Keusahawanan
(EMK)

Bahan Bantu Mengajar buku teks ms 18 dan 19, rakaman audio.

Penilaian PDP / KBAT / Nilai Memahami dan kerjasama dalam kumpulan

Refleksi / Impak Dan Kerja

Rumah
Minggu
Hari
Tarikh
Kelas
Masa
Mata Pelajaran Dunia Muzik
Tema / Tajuk Standard PENGHASILAN MUZIK / 2.1 Menghasilkan idea
Pembelajaran (KOD) muzikal kreatif (2.1.1)
Murid menghasilkan idea muzikal menggunakan
Objektif Pembelajaran
vokal dan perkusi.

1.Guru memainkan rakaman audio 40 untuk murid

Mendengar cerita kisah Burung Belatuk dan semut.
2.Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan dan
Aktiviti PDP berbincang
Tentang kesan bunyi yang boleh dihasilkan.
3.Murid melakonkan cerita dengan pelbagai kesan
bunyi.

Elemen Merentas Kurikulum

Kreativiti dan inovasi
(EMK)
rakaman audio 40 hingga 41 ,buku teks ms 20 dan
Bahan Bantu Mengajar
21
Mengaplikasi dan kerjasama semasa bermain
Penilaian PDP / KBAT / Nilai
perkusi.

Refleksi / Impak Dan Kerja

Rumah
Minggu

Hari

Tarikh

Kelas

Masa

Mata Pelajaran Dunia Muzik

Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan

Pembelajaran (KOD) rekoder secara ensemble (1.4.1)

Murid memainkan rekorder dengan teknik yang

Objektif Pembelajaran
betul berdasarkan skor mengikut tempo.

1.Murid membuat latihan penjarian rekoder not

E dan F
2.Murid mendengar rekoder skor lagu Sayang
Aktiviti PDP Kenari.
3.Murid mendengar rekoder skor lagu Suasana
Pagi
dengan iringan audio 46 – 47.

Elemen Merentas Kurikulum

Kreativiti dan inovasi
(EMK)

Bahan Bantu Mengajar buku teks ms 22-23 , rakaman audio 42-47

Mencipta dan hemah tinggi semasa melakonkan

Penilaian PDP / KBAT / Nilai
aksi.

Refleksi / Impak Dan Kerja

Rumah
Minggu

Hari

Tarikh

Kelas

Masa

Mata Pelajaran Dunia Muzik

Tema / Tajuk Standard MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIK / 4.1

Pembelajaran (KOD) Membaca dan menulis notasi muzik(4.1.3)

Murid membaca dan menulis simbol muzik, not,

Objektif Pembelajaran
tanda rehat dan meter

1.Guru menerangkan notasi not dan nilai serta tanda

Rehat notasi.
Aktiviti PDP
2.Murid bermain sambil menyanyikan lagu Mari
Mencari Bersama-sama.

Elemen Merentas Kurikulum

Keusahawanan
(EMK)

Bahan Bantu Mengajar Buku teks ms 24

Mengingat nilai dan notasi not serta kerajinan

Penilaian PDP / KBAT / Nilai
murid.

9. Refleksi / Impak Dan

Kerja Rumah
Minggu

Hari

Tarikh

Kelas

Masa

Mata Pelajaran 5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik

Tema / Tajuk Standard MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIK /

Pembelajaran (KOD) 4.1 Membaca dan menulis notasi muzik(4.1.4)

Objektif Pembelajaran Menghargai nilai murni menerusi aktiviti muzik.

1.Guru menerangkan meter 2/4,3/4 dan 4/4.

2.Murid menulis meter yang betul berdasarkan
Aktiviti PDP corak irama
3.Permainan kotak berirama dan murid menepuk
irama Berdasarkan kad misteri yang diperolehi.

Elemen Merentas Kurikulum

Keusahawanan
(EMK)

Bahan Bantu Mengajar buku teks ms 25

Penilaian PDP Memahami meter dalam skor lagu dan kerajinan

Refleksi / Impak Dan Kerja

Rumah
Minggu

Hari

Tarikh

Kelas

Masa

Mata Pelajaran Dunia Muzik

Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1Menyanyikan

Pembelajaran (KOD) lagu daripada pelbagai repertoire(1.1.3)

Murid menyanyikan lagu dengan ton suara dan

ekspresi yang sesuai
Objektif Pembelajaran
serta pic, sebutan dan artikulasi yang betul
mengikut tempo.

1.Murid membuat latihan solfa dengan

menggunakan Isyarat tangan merujuk buku teks
ms 28.
2.Murid menyanyikan lagu Memburu cita-cita
Aktiviti PDP dan
Membuat isyarat tangan solfa pada bar 17-24.
3. Secara berkumpulan, murid-murid membuat
persembahan isyarat tangan.
4. Guru menilai murid.

Elemen Merentas Kurikulum

TMK
(EMK)

Bahan Bantu Mengajar Buku teks ms 28-29

Penilaian PDP / KBAT / Nilai Mengaplikasi isyarat tangan dalam solfa

Refleksi / Impak Dan Kerja

Rumah
Minggu
Hari
Tarikh
Kelas
Masa
Mata Pelajaran
Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Dunia Muzik
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1 Menyanyikan lagu
daripada pelbagai repertoire (1.1.2)
Bernyanyi lagu Berkembar dengan sebutan pic, solfa,
dinamik secara ekspresif dan konsisten
1.Memperdengarkan lagu berkembar,kemudian murid
Dibahagikan kepada 2 kumpulan.
2.Kumpulan A menyanyikan lagu Kasih Ibu kasih ayah.
Kumpulan B menyanyikan Si manjaku sayang.
3.Murid menyanyikan lagu mengikut kumpulan secara
serentak
Kreativiti dan Inovasi
Buku teks ms 33,audio 56-57
Guru mengenalpasti murid menyanyikan lagu mengikut
Kumpulan masing-masing secara serentak.(lagu
berkembar)
17 / AHAD / 1 May, 2017
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan rekorder
secara ensemble (1.4.3)
Memainkan frasa lagu not E, F, G, A, B, C‟ dan D‟
mengikut
tempo berdasarkan skor
1.Murid membuat penjarian rekoder not E, F, G, A, B, C‟
dan D‟
2.Murid mendengar audio lagu Tiga Kupang tempo lambat
3.Murid memainkan rekoder berdasarkan skor lagu Kuda
Kepang tempo lambat.
Kreativiti dan Inovasi
Slide pdf, buku teks ms 34-35 , audio 58-61
Guru menilai penjarian rekoder lagu Tiga Kupang.
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
18 / AHAD / 8 May, 2017
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.3 Bergerak mengikut
muzik / 1.3.1.
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
warna
ton atau irama.
1.Murid mendengar rakaman audio 62 dan 63.
2.Murid melakukan gerakan mengikut puisi baris demi
baris
3.Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.
4.Kumpulan 1-buat gerakan,kumpulan 2 mainkan perkusi.
Kreativiti dan Inovasi
Slide pdf, buku teks ms 36-37 , audio 62-63
Guru menilai murid dari hasil kreativiti gerakan.
19 / AHAD / 15 May, 2017
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat
perkusi /1.2.2
Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul
mengikut tempo berdasarkan skor secara konsisten
1.Guru memperdengarkan audio 64.
2.Murid memainkan alat perkusi loceng dengan tempo
Sederhana (warna merah),tempo lambat (warna ungu)
Dan tempo cepat (warna kuning) dengan iringan audio
64-67
TMK
Laptop, LCD,Buku teks ms 38-39.Slide skor lagu

8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
LRTvsbasikal tua
Murid menerangkan perbezaan tempo sederhana,lambat
Dan cepat.
20 / AHAD / 22 May, 2017
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
APRESIASI MUZIK / 3.1 Menghayati muzik daripada
pelbagai repertoir / 3.1.1
Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton
1.Murid melayari interner untuk mencari dan mendengar
Video berkaitan muzik caklempong
2.Guru menerangkan notasi alatan caklempong.
3.Guru menayangkan video youtube caklempong.
4.Murid menjawab soalan ms 42.
TMK
Laptop, LCD,Buku teks ms 40-41
Guru meminta murid membacakan salah satu alat
tradisional di Malaysia
21 / AHAD / 12 June, 2017
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
PENGALAMAN MUZIKAL /1.1 Menyanyikan lagu
daripada pelbagai repertoire 1.1.4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan
artikulasi secara konsisten
1.Guru memperdengarkan audio lagu Sang Arnab dan
Sang kura
2.Guru membimbing murid menyanyikan lagu dengan
Tempo accel dan rit iringan detik.
3.Guru menerangkan makna accel dan rit.
4.Murid menyanyikan lagu dengan tempo yang betul.
Kreativiti dan Inovasi
Slide pdf , buku teks ms 44-45.laptop.LCD
Guru menilai murid semasa menyanyikan lagu.
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
22 / AHAD / 19 June, 2017
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan rekorder
secara ensemble(1.4.1)
Memainkan frasa lagu not E, F, G, A, B, C‟ dan D‟
mengikut
tempo berdasarkan skor
1.Murid memainkan lathan rekoder 1 hingga 3.Teknik
Pernafasan bermain rekoder dan sebutan tu ditegaskan.
2.Murid meniup rekoder latihan ini dengan iringan audio.
3.Murid memainkan lagu Rajin membaca secara
ensemble.
4.Murid memainkan lagu mengikut kumpulan A B dan C
Kreativiti dan Inovasi
Slide pdf , buku teks ms 42 dan 43 , laptop.LCD
Guru boleh mengulangi aktiviti ini diminggu berikutnya.
23 / AHAD / 26 June, 2017
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan rekorder
secara ensemble(1.4.1)
Memainkan frasa lagu not E, F, G, A, B, C‟ dan D‟
mengikut
tempo berdasarkan skor
1.Murid memainkan lathan rekoder 1 hingga 3.Teknik
Pernafasan bermain rekoder dan sebutan tu ditegaskan.
2.Murid meniup rekoder latihan ini dengan iringan audio.
3.Murid memainkan lagu Rajin membaca secara
ensemble.

6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
4.Murid memainkan lagu mengikut kumpulan A B dan C
Kreativiti dan Inovasi
Slide pdf , buku teks ms 42 dan 43 , laptop.LCD
Guru boleh mengulangi aktiviti ini untuk pengukuhan.
24 / AHAD / 3 July, 2017
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
PENGHASILAN MUZIK / 2.1 Menghasilkan idea muzikal
kreatif 2.1.2
Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak irama
atau
melodi yang mudah.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang permainan
Cuba lihat siapa yang kena.(Dadu notasi)
2.Setiap ahli kumpulan membuat lontaran sebanyak 4
kali.
3.Setiap kumpulan akan mencatat mengikut jenis not dan
nilai
Markah yang diperolehi. Murid akan bentuk corak irama
dan buat tepuk
Jika Tepukan itu betul maka kumpulan tersebut akan
perolehi markah
Kreativiti dan Inovasi
Slide pdf , buku teks ms 48-49 , Dadu notasi,papan
putih
Guru menilai tepukan corak irama yang betul.
25 / AHAD / 10 July, 2017
5A / 8:30-9:00pagi / Dunia Muzik
PENGHASILAN MUZIK / 2.1 Menghasilkan idea muzikal
kreatif (2.1.3)
Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak irama
atau
melodi yang mudah
1.Murid dibahagikan kepada kumpulan A dan B
2.Ahli kumpulan A akan mencabut kertas undi solfa.Jika

6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
Kertas solfa ditulis nombor 1-12. Jika ahli kumpulan itu
Betul menyanyikannya,maka ia boleh mengpagibil seorang
ahli kumpulan B.Pemenang dikira yang paling ramai ahli.
Kreativiti dan Inovasi
Slide pdf papan jpagi , buku teks ms50-51, laptop.LCD,
Guru menilai murid tentang teknik nyanyian solfa yang
betul
26 / AHAD / 17 July, 2017
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1 Menyanyikan lagu
daripada pelbagai repertoire 1.1.5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan
artikulasi secara konsisten
1.Murid mendengar lagu Raja rimba daripada audio 96
2.Murid menyanyikan lagu ini dengan dinamik yang betul
Berdasarkan bimbingan guru.
3.Guru menerangkan simbol p , mp , mf dan f
Kreativiti dan Inovasi
Slide pdf , buku teks ms 54-55 , laptop.LCD,audio 96-99
Guru mendengar dinamik lagu yang dinyanyikan murid.
27 / AHAD / 24 July, 2017
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat
perkusi ( 1.2.3)
Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul
mengikut
tempo berdasarkan skor secara ekspresif dan konsisten
1.Guru membimbing murid membuat tepukan irama.
2.Guru menerangkan cara memainkan alat perkusi
mengikut corak irama 1 dan 2.
3.Murid memainkan alat perkusi 1- kastenet dan perkusi
2

6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
Iaitu loceng untuk lagu Raja rimba.
4.Murid memainkan perkusi dengan iringan audio 106
Kreativiti dan Inovasi
Slide pdf , buku teks ms 56-57, laptop,LCD
Penguasaan menyanyikan dengan dinamik
28 / AHAD / 31 July, 2017
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
PENGALAMAN MUZIKAL /1.4 Memainkan rekorder
secara ensemble ( 1.4.2)
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang
baik mengikut
tempo dan dinamik berdasarkan skor secara ekspresif
dan konsisten
1.Guru membimbing murid membuat tepukan irama.
2.Murid memainkan rekoder untuk latihan 1,2 dan 3
3.Setiap latihan diringan dengan audio 107-109.
4.Guru membimbing murid dengan kiraan meter 4/4.
5.Penekanan pada penjarian dan tiupan yang tepat.
Kreativiti dan Inovasi
Slide pdf , buku teks ms 58, laptop,LCD
Penguasan menyanyikan dengan dinamik
29 / AHAD / 7 August, 2017
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan rekorder
secara ensemble(1.4.4)
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang
baik mengikut
tempo dan dinamik berdasarkan skor secara ekspresif
dan konsisten

5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
1.Guru meminta murid membacakan setiap not pada lagu
Jari jemari.
2.Murid meneliti irama,notasi ,frasa dan dinamik.
3.Murid mendengar lagu dan murid memainkan rekoder
Berpandukan skor lagu dengan dinamik yang betul.
Kreativiti dan Inovasi
Slide pdf , buku teks ms 59, laptop,LCD.Audio 110-111
Guru menilai murid dengan memainkan rekoder mengikut
dinamik.
30 / AHAD / 14 August, 2017
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
PENGHASILAN MUZIK/2.1Menghasilkan idea muzikal
kreatif(2.1.2)
Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak irama
atau
melodi yang mudah
1.Murid dibahagikan dalam 4 kumpulan A,B,C dan D.
2.Setiap kumpulan akan mendapat kad irama.
3.Murid menyusun corak irama berdasarkan audio yang
Didengar.
Kreativiti dan Inovasi
Slide pdf , buku teks ms 60-61, laptop,LCD
Guru menilai murid dengan penyusunan corak irama
dalam kumpulan.
31 / AHAD / 21 August, 2017
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL/1.1Menyanyikan lagu daripada
pelbagai repertoire (1.1.6)
Bernyanyi lagu Berkembar dengan sebutan, pic, solfa,
dinamik dan.artikulasi secara ekspresif dan konsisten
1.Murid menyebut latihan artikulasi 1 dan 2 berdasarkan
Skor..
2. Murid menyanyikan lagu Kibarkan Jalur Gemilang
Mengikut frasa demi frasa lagu.
Kreativiti dan Inovasi
Slide pdf , buku teks ms 64-65, laptop,LCD
Murid menyanyikan lagu dengan sebutan yang jelas.
32 / AHAD / 28 August, 2017
5 A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan rekorder
secara ensemble(1.4.2)
Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang
baik mengikut tempo
1.Guru memperdengarkan lagu Kibarkan Jalur Gemilang.
2.Murid memainkan rekoder kaunter 1 dengan iringan
audio123.
3. Murid memainkan rekoder kaunter 2 dengan iringan
audio124
4.Murid memainkan rekoder dengan gabungan kaunter 1
Dan 2 berspagia iringan audio 125.
Kreativiti dan Inovasi
Slide pdf , buku teks ms 66-67, laptop,LCD
Guru menilai murid dengan pemerhatian bermain rekoder
33 / AHAD / 4 September, 2017
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
PENGHASILAN MUZIK / 2.1 Menghasilkan idea muzikal
kreatif (2.1.3)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama dan
melodi yang mudah
1.Murid mendengar soalan dan menjawab solfa 1 hingga 4
2.Murid berdiri di lantai baluk yang dilukis untuk
memilih
Solfa yang telah dinyanyikan oleh pihak lawan mereka.
3.Kumpulan yang berdiri dengan betul dalam solfa adalah
pemenang.
Kreativiti dan Inovasi
Slide pdf , buku teks ms 68-69, laptop,LCD
Murid dinilai berdasarkan kreativiti melodi.
34 / AHAD / 18 September, 2017
5 A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada
pelbagai repertoir / 3.1.1
Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton
menggunakan terminology muzik dari aspek alat muzik
dan
cara persembahan
1.Murid mendengar audio 131 untuk pendedahan muzik
dondang Sayang.
2.Murid mendengar audio 132 untuk pendedahan muzik
Pi Pat.
Kreativiti dan Inovasi
Slide pdf , buku teks ms 70-71, laptop,LCD
Guru menilai murid dengan pemerhatian bermain rekoder
35 / AHAD / 25 September, 2017
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
pelbagai repertoir / 3.1.1
Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton
menggunakan terminologi muzik dari aspek alat muzik
dan
cara persembahan
1.Guru berbincang dengan murid mengenai gambar buku
Teks ms 74 dan 75.
2.Murid menyatakan tentang tajuk lagu dan peralatan
yang
digunakan dalam persembahan.
Kreativiti dan Inovasi
Buku teks ms 74-75,Lembaran kerja.
36 / AHAD / 2 October, 2017
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
PENGALAMAN MUZIKAL/1.1Menyanyikan lagu daripada
pelbagai repertoire 1.1.6
Murid menyanyikan lagu dengan ton suara dan ekspresi
yang sesuai
serta pic, sebutan dan artikulasi yang betul mengikut
tempo.
1.Guru memperdengarkan audio lagu Tari Tualang Tiga
2.Murid menyanyikan lagu dengan teknik pernafasan
yang
Betul.
3.Murid menyanyikan lagu mengikut frasa lagu.
TMK
Silde pdf lagu Tari Tualang Tiga ,buku teks ms 76, LCD
Guru menilai murid nyanyian dengan teknik pernafasan.
Yang betul
37 / AHAD / 9 October, 2017
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
PENGALAMAN MUZIKAL/1.4 Memainkan rekorder
secara ensemble 1.4.2
Murid memainkan rekorder dengan teknik yang betul
berdasarkan skor
mengikut tempo.
1.Murid mendengar audio 136 untuk mengenalpasti
Melodi lagu.
2.Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan A dan B
3.Murid menyanyikan mengikut kaunter lagu Melodi 1
dan 2
Kreativiti dan Inovasi
Slide pdf , buku teks ms 77, laptop,LCD
Murid menyanyikan lagu dengan dinamik yang betul.
38 / AHAD / 16 October, 2017
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat
perkusi ( 1.2.3)
Murid memainkan alat perkusi dengan ekspresi yang
sesuai
berdasarkan skor mengikut tempo.
1.Murid mendengar lagu Tari Tualang Tiga dan
menyanyikannya
dalam kumpulan.
2.Murid memainkan rekoder mengikut kaunter 1 dan 2
Berdasarkan skor yang disediakan oleh guru.
3.Murid memainkan lagu dengan iringan audio 140-141
TMK
Murid memainkan rekoder dengan pic yang tepat.
39 / AHAD / 23 October, 2017
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat
perkusi ( 1.2.3)
Murid memainkan alat perkusi dengan ekspresi yang
sesuai
berdasarkan skor mengikut tempo.
1.Murid mendengar lagu Tari Tualang Tiga dan
menyanyikannya
dalam kumpulan.
2.Murid memainkan tamborin,kastenet dan drpagi bes.
berdasarkan skor yang disediakan oleh guru.
3.Murid memainkan lagu dengan iringan audio 140-141
TMK
Laptop,Pc student, buku teks ms 78-79,LCD
Murid memainkan alat perkusi persembahan ensemble
dengan teknik yang betul.
40 / AHAD / 30 October, 2017
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat
perkusi ( 1.2.3)
Murid memainkan alat perkusi dengan ekspresi yang
sesuai
berdasarkan skor mengikut tempo.
1.Murid mendengar lagu Tari Tualang Tiga dan
menyanyikannya
dalam kumpulan.
2.Murid memainkan alat perkusi tamborin dan kastenet
berdasarkan skor yang disediakan oleh guru.
3.Murid memainkan alat perkusi dengan iringan audio
142-143
TMK
Laptop,Pc student, buku teks ms 78-79,LCD
Murid dinilai dengan teknik permainan alat perkusi .
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2.Kelas / Masa / Mata
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
41 / AHAD / 6 November, 2017
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik / Ulangan
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat
perkusi ( 1.2.3)
Murid memainkan alat perkusi dengan ekspresi yang
sesuai
berdasarkan skor mengikut tempo.
1.Murid mendengar lagu Tari Tualang Tiga dan
menyanyikannya
dalam kumpulan.
2.Murid memainkan alat perkusi tamborin dan kastenet
berdasarkan skor yang disediakan oleh guru.
3.Murid memainkan alat perkusi dengan iringan audio
142-143
TMK
Laptop,Pc student, buku teks ms 78-79,LCD
Murid dinilai dengan teknik permainan alat perkusi .
42 / AHAD / 13 November, 2017
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
PENGHASILAN MUZIK/2.1Menghasilkan idea muzikal
kreatif(2.1.3)
Murid menghasilkan idea muzikal menggunakan vokal dan
perkusi.
1.Murid mendengar lagu Tari Tualang Tiga dan
menyanyikannya
dalam kumpulan.
2.Murid memainkan alat perkusi kastenet dan drpagi
bes.
berdasarkan skor yang disediakan oleh guru.
3.Murid memainkan alat perkusi dengan iringan audio
143-144
TMK
Laptop,Pc student, buku teks ms 78-79,LCD
7. Bahan Bantu Mengajar Murid dinilai dengan teknik permainan alat perkusi .
8. Penilaian PDP Guru mendengar murid menjawab pelbagai melodi .
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah

1.Minggu / Hari / Tarikh 43 / AHAD / 20 November, 2017

2.Kelas / Masa / Mata
5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard PENGHASILAN MUZIK/2.1Menghasilkan idea muzikal
Pembelajaran (KOD) kreatif(2.1.3)
Murid menghasilkan idea muzikal menggunakan vokal dan
4.Objektif Pembelajaran
perkusi.
5.Aktiviti PDP 1.Murid disediakan dengan kad meter,kad not dan kad
Solfa.
2.Murid dibahagikan dalam 2 kumpulan.Ahli kumpulan A
akan melekatkan corak irama dan kumpulan B
menyanyikannya.
 3.Murid menjawab soalan buku teks ms 82
6. Elemen Merentas Kurikulum
Kreativiti dan Inovasi
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Laptop, PC student, internet. Buku teks ms 80-81
8. Penilaian PDP Murid dapat membezakan muzik jepun dan muzik klasik.
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah