Egységben az erő

Cél: belátni, hogy a jövő abba az irányba megy, ahol minél több különböző tudású, személyiségű ember tud
összefogni, annál jobb eredményt, annál nagyobb változást tudnak együtt elérni
Szükséges idő: 90 perc
Életkor: 12+
Gyakorlat típusa: együttműködést és összefogást erősítő foglalkozás
Eszközök: Flipchart papírok, tollak, varró tűk, cérnák, hasított fa, ragasztószalagok, maradék anyagok.

1. Bemelegítő játék: állítsuk a terem egyik felére az összes gyereket. A szoba/terem egyik sarkát jelöljük
ki az Egyetértek, a másik sarkát a Nem értek egyet feliratokkal.
Ezt követően az alábbi állításokat olvassuk fel. Minden állítás után a feladat ugyanaz, mindenki foglalja
el a véleményének megfelelő helyet.

A fiúk jól tudnak tájékozódni.

Minden lány hisztizik.
A fiúk verekednek.
A barna szemű fiúk helyesebbek.
A nők rosszul vezetnek.
A lányok szebben rajzolnak.
A férfiak nem tudnak főzni.
A nő dolga, hogy főzzön, takarítson és gyereket neveljen.
A férfi dolga, hogy pénzt keressen.
A fiúk nem sírnak.
A lányok mindenen elsírják magukat.
A balett lányoknak való.
A fiúk erősek, a lányok nem.
A lányok nem karatézhatnak.
Minden lány árulkodik.
A fiúk jobb barkácsolók.
A lányok jobbak a dekoráció készítésben.

2. Minden állásfoglalásnál érdemes lenne „megtesztelni”, hogy ki mennyire biztos az állításában. Van-e,
látott-e már példát az ellenkezőjére. Pl.: a férfiak nem tudnak főzni. Láttál már olyan férfit, aki jól tud
főzni? A nagyon híres séfek közül férfi vagy nő jut először eszedbe?
Ennek a lényege az, hogy kicsit „elvegyük” a gyerekektől a jól begyökerezett előítéleteket, de legalább
gondolkodtassuk el őket.
Egy-egy ilyen „teszt” után mindig felajánlhatjuk, hogy aki meggondolta magát, az átállhat a másik
oldalra. Olyat is játszhatunk, hogy egyik sarok győzze meg a másikat. Itt a szabály, hogy csak a saját
álláspontjuk pozitív kidomborítását használhatják meggyőzésül, a másikat nem lehet lehúzni,
minősíteni. Pl.: A fiúk jobb barkácsolók. A fiúk mondhatják, hogy jól jöhet a lányoknak egy-két ügyes
praktika egy nehéz tárgy elmozdítására vagy épp rögzítésére. Azt nem mondhatják, hogy gyertek át,
hogy ne legyetek olyan bénák a barkácsolásban.
Erre a játékra szánjunk 10-15 percet! Ügyeljünk rá, hogy játékos, könnyed maradjon!

3. Most kérjük meg a gyerekeket, hogy a rendelkezésre álló (eszköz igényben felsoroltak) eszközökből
alkossanak meg egy családi kempinget. Egy olyan helyet, ahová sátrazni jönnek majd a vendégek, de
csak bőrönddel, mert van egy faház, mint főhadiszállás és előre felállított sátrak, játszótér, stb.
Ne adjunk más instrukciót, mint hogy mi a cél és azt, hogy mindenkinek részt kell benne vennie.
Hagynunk kell őket vitatkozni, néha kudarcot vallani, szóval nézzük őket, figyeljük őket szótlanul egy
10-15 percig.
Ha látjuk, hogy jól működik, akkor haladhatnak tovább. Ha káosz van, akkor állítsuk meg őket, és
világítsunk rá arra, hogy mit is jelent az együttműködés, a munkamegosztás, a csapatmunka, egymás
tisztelete, stb.
Amint ezt közösen átbeszéltük, ahogy azt is, hogy az is cél, hogy olyan végeredményt kell produkálni,
amivel végül mindenki elégedett, amit tesztelniük is kell.
A lényeg, hogy a fiúk és a lányok együttműködjenek, és rálássanak arra, hogy a fahasadékokból lehet,
hogy a fiúk építenek ügyesebb házakat, de a sátorállításhoz kelleni fog a lányok varró tehetsége, hogy a
maradék ruhákból sátrat varrjanak. A játék közben sugalljuk is és még fontosabb, hogy élmény szinten
megéljék, hogy együtt könnyebb, hogy a különböző tudások, készségek, összerakva még nagyon értéket
képviselnek, mint egyedül.

A foglalkozás végére megélik azt, hogy a fiúk és lányok – még ha szokni is kell az együttműködést –
remekül tudnak együtt dolgozni, együtt alkotni, és hogy egy vegyes társaság sokkal nagyobb eredményt
tud együtt elérni. Érdemes megemlíteni azokat a gender kutatásokat, amely szerint például egy-egy
vegyes nemű vezetőség hatékonyabb eredményt tud elérni, mint ahol csak nők vagy csak férfiak vannak
a vezetésben.
Ezt követően feltehetünk egy körkérdést: hogyan gondolnak most a közös feladat, a közös mű
elkészítése után arra, hogy a fiúk és lányok tudnak-e jól együttműködni. Hallgassunk meg minél több
véleményt, majd köszönjük meg az együttműködést!