Reflexiv extraherande tentamen

Denna del av examinationen bestar i sin tur av tv delar. Dels ska du sjlvstndigt formulera tv frgor som berr kursens tema. Dels ska du besvara dessa frgor. Jag vill betona det viktiga i att du ser dessa bda delar (frgan och svaret) som tminstone likvrdiga. Inser du att formulerandet av frgorna r svrare n att ge svaren s r du p rtt vg. Alla pstenden som grs skall belggas med referenser. Tnk p att ge frgorna/svaren en viss spridning, s att flera av kursens tema tcks in.

Tentan rttas inte i vanlig bemrkelse, den bedms. Hr nedan fljer en beskrivning av hur denna bedmning kommer att gras. Varje frga/svar ges ett pongvrde genom bedmning av fljande aspekter:

1. Frhllandet mellan Referat och Reflektion, R/R. Svaret ska innehlla bde referat och reflektion, dr det senare grundas i det frra. Med referat karaktr menas att man med egna ord (detta r viktigt) terger delar av kurslitteraturen. Reflektion r nr man (ocks med egna ord) skriver ner sina funderingar och drar slutsatser frn det man har lst och refererat. Det handlar om sjlvstndig bearbetning av stoffet, inte bara allmnt tyckande. Uttryck som jag tycker fr inte frekomma i texten. Frhllandet mellan dessa referat och reflektion br vara ungefr 50/50. (Bedmning: Du kan f mellan 0-3p)

2. Relationen mellan fakta, teorier och reflektioner denna frga avser att ge ett kvalitativt vrde fr hur du valt och kombinerat fakta och teorier och sedan reflekterat ver detta. Vad r d fakta och teorier? Fakta r frenklat en beskrivning av hur det r, allts det som vi kan observera. Teori handlar om varfr ngot r p det stt som vi kan se att det r, och hur vi ska frst det vi kan observera.

Den enklaste formen handlar om ett omnmnande av fakta eller teori. De finns inklistrade i texten sida vid sida och hnger inte samman. Om det fullstndigt saknas samband (ett sk goddag yxskaft-svar) blir bedmningen 0p. Om textens alla olika delar hnger samman i en tydlig helhet och all fakta har koppling till teoretiska resonemang,

samt du genom din reflektion visar att du har frsttt en teori och kan tillmpa den har du chansen att f 3p.

3. Kvalitetsaspekten, K. Kvalitetsaspekten beror p ett antal faktorer. Varje faktor ska bedmas var fr sig i en fyrgradig skala, 0 - 3. Nr alla faktorerna ar bedmda sammanrknas pongen och resulterar i ett nytt pongvrde som ska multipliceras med R/R-pongen, for att f fram frgans slutliga vrde. (15 = 3, 9 - 14 = 2, 8 = 1)

Kvalitetsfaktorer: Relevans fr kursen (OBS! Fr att f pong p vriga faktorer, mste du ha minst 1 hr) 0. Kursrelevans saknas. 1. Faller inom kursens ramar, i vid bemrkelse. 2. Behandlar ett i kursen vanligt frekommande tema. 3. Stller tv eller flera bekanta teman frn kursen i fokus.

Originalitet i frga och svar, eller graden av sjlvstndig tillmpning (hr handlar det allts om innehllet i sjlva frgan/svaret, och inte om inom vilken tematik den faller, som i fregende faktor). 0 Oavsett grad av originalitet hr inte frgan till kursen. 1 Frgan/svaret har ofta varit aktuellt kursen (och r allts inte srskilt originellt). 2 Frgan/svaret har ngot behandlats under kursen. 3 Frelsningar och seminarier har inte behandlat denna frga, men den faller tydligt inom kursens ram.

Frekomsten av referenser 0. Det finns inga referenser och/eller litteraturlista. 1. Svaret innehller en eller flera referenser frn en bok, kopplad till litteraturlista. 2. Svaret innehller tv referenser frn olika bcker, kopplade till litteraturlista. 3. Svaret innehller tre eller flera referenser frn olika bcker, kopplade till litteraturlista.

Referensers relevans 0. Referenserna r av nonsenskaraktr. 1. Referensernas kan endast med god vilja betecknas som relevanta. 2. Referenserna fyller en tydlig funktion i texten. 3. Referenserna r en integrerad del av resonemanget.

Lsbarhet 0. Obegripligt 1. Det r mjligt att flja med i svaret 2. Det gr ltt att flja med i svaret, som i huvudsak r berttande. 3. Ett komplext svar av analytisk karaktr, med bibehllen lttfattlighet.

Religionsvetenskaplig medvetenhet (dvs. att man uppvisar medvetenhet om religioners mngfald och frndring ver tid, samt om skillnaden mellan ett sekulrt/humanistiskt och ett konfessionellt stt att studera religion) 0. Frgan/svaret tyder p stora brister i religionsvetenskaplig medvetenhet. 1. Frgan svaret tyder p en viss religionsvetenskaplig medvetenhet. 2. Frgan/svaret visar p religionsvetenskaplig medvetenhet. 3. Frgan/svaret visar mycket tydligt p religionsvetenskaplig medvetenhet.

Ett exempel p rttningsprotokoll och bedmning av en frga.

Du ska anvnda kursens alla obligatoriska bcker, och visa att du gjort det med (korrekta) referenser, allts hnvisningar. Dock behver inte alla bcker refereras i

ett och samma svar. De tv svarens samlade referenser ska tcka in kurslitteraturen (de bcker och artiklar som r listade som urkunder behver inte anvndas p ret-tentan det r frivilligt, men betnk i s fall deras status som just urkunder). Vi accepterar de flesta referenssystem, men det ska vara tydligt var referatet slutar och ditt resonemang brjar. En korrekt referens ska innehlla information om frfattare, utgivningsr samt sida eller sidor. Observera att om du hnvisar till en antologi, r det artikelfrfattaren inte redaktrerna, som ska st som frfattare.

Det r viktigt att dina svar inte r fr lika vad gller de fakta du tar upp och de stt p vilka du resonerar kring fakta (de ska allts ha en viss spridning, vilket ocks kommer att bedmas). Anvnd dig av kurslitteratur, frelsningar och seminarium fr att f ider. Diskutera grna med de andra p kursen och frga lraren.

Svarets omfattning Tentamen br inte verstiga mer n tre sidor, men heller inte omfatta mindre n tv sidor enkelt radavstnd Times New Roman 12 (exklusive litteraturlista). Du gr tentamen hemma och laddar upp den hr p moodle.