BAB 2 : ISU DAN CABARAN

PENDIDIKAN SEMASA

Pendemokrasian
Pendidikan

 Dewey (1966) mengatakan bahawa pendemokrasian

pendidikan merujuk kepada penyediaan peluang yang
terbuka untuk setiap orang bagi memperoleh
kejayaan dalam pendidikan dan menjadikan pendidikan
sebagai ejen bagi meningkatkan kejayaan dan kualiti hidup.
Ahmad Fauzi (1997), Pendemokrasian pendidikan yang
dimaksudkan bukanlah sekadar pendemokrasian sahaja
tetapi ialah persamaan hak yang sama rata dari segi
peluang mendapat pendidikan yang bermutu
(democratization of access to quality education).
Dalam konsep pendemokrasian pendidikan, dasar-dasar
penting telah dibentuk:

 Dasar-dasar pendemokrasian pendidikan di

Malaysia:
Perlaksanaan pendidikan wajib pada
peringkat asas

Pelaksanaan sekolah vernakular (sekolah

Tamil dan Cina)
Pendidikan selama 13 tahun
Sekolah teknikal, asrama penuh,
pendidikan khas, swasta dan sekolah
agama
Peluang pendidikan Jarak Jauh (PJJ)
peringkat tinggi
Pendidikan Sepanjang Hayat

 Tumpuan dalam pendemokrasian pendidikan di

Malaysia:
Basmi buta huruf
Pendidikan universal
Penyediaan infrastruktur
Guru terlatih yang mencukupi
Pra sekolah untuk semua