A kpi kifejezspszicholgia klnbz mdszereinek

alkalmazsa a pszichitriai elltsban

Takcs Marianna
P PBO Szentgotthrd
 Kpi kifejezspszicholgia

A kpi kifejezspszicholgia trgya a hermeneutikai rendszer ngy

komponenstpusa kzti dinamikus, reciprok tranzakci, vagyis a kp, a szituci,
az alkot s a befogad egymst hermeneutikai nzpontbl folytonosan
jradefinil tranzakcija.
A kpi kifejezspszicholgia a bels llapot kls, idiografikus jelleg
manifesztcija. A kpi kifejezst produktumra s folyamatra osztjuk fel; a kpet
s genezist externalizlt, kognitv-affektv struktrnak tekintjk, ngy tipikus
sszetevvel: (1) expresszv viselkeds, (2) a franki rtelemben vett projekci,
(3) kommunikci, (4) tudattalan projekci.
A pszicholgia eszkztrnak szinte teljes skljt felhasznlja.
A legtbb kzlemny keresztmetszeti s utnkvetses vizsglatot, patogrfit
vagy kazuisztikt tartalmaz; a vizsgleszkzk kztt elterjedtek a projektv
mdszerek.
 A kpi kifejezspszicholgia tesztmdszerei

(1) sszetett rajztesztek: hz-, fa-, llat-, ember-, szabadrajz-teszt (HTAPPF)

sznes, dinamikus rajzvizsglat (DRV)
(2) emberrajz-tesztek: Machover-fle emberrajz-teszt (DAP); Koppitz-fle
emberrajz-teszt (HFD); Ember az esben ;Nyolcszoros jrarajzolsi
Teszt (8CRT); emberpr-rajzteszt
(3) farajz-tesztek: Koch-fle farajz-teszt; Bolander-fle farajz-teszt; Stora-fle
farajz-teszt; ngyfa-teszt (fa, msik fa, kpzeletbeli fa, beteg fa);
hromfa-teszt; facsald-rajz; fa vihar eltt, viharban s vihar utn
technika
(4) csaldrajzok s kapcsold tmk: projektv anya-gyermek rajz;
madrfszek rajz (BND); tlpses terpis intervencis modell
(5) kinetikus rajztesztek: kinetikus csaldrajz (KFD); regredilt kinetikus
csaldrajz (RKFD); kinetikus krhzrajz (KHD); kinetikus munkahelyrajz
(KBD)
 A kpi kifejezspszicholgia tesztmdszerei

(1) sszetett rajztesztek: hz-, fa-, llat-, ember-, szabadrajz-teszt (HTAPPF)

sznes, dinamikus rajzvizsglat (DRV)
(2) emberrajz-tesztek: Machover-fle emberrajz-teszt (DAP); Koppitz-fle
emberrajz-teszt (HFD); Ember az esben ;Nyolcszoros jrarajzolsi
Teszt (8CRT); emberpr-rajzteszt
(3) farajz-tesztek: Koch-fle farajz-teszt; Bolander-fle farajz-teszt; Stora-fle
farajz-teszt; ngyfa-teszt (fa, msik fa, kpzeletbeli fa, beteg fa);
hromfa-teszt; facsald-rajz; fa vihar eltt, viharban s vihar utn
technika
(4) csaldrajzok s kapcsold tmk: projektv anya-gyermek rajz;
madrfszek rajz (BND); tlpses terpis intervencis modell
(5) kinetikus rajztesztek: kinetikus csaldrajz (KFD); regredilt kinetikus
csaldrajz (RKFD); kinetikus krhzrajz (KHD); kinetikus munkahelyrajz
(KBD)
(6) tbbszemlyes rajzvizsglat: kzs rajzvizsglat (DTM)

(7) firkatesztek s spontn firkk: Meurisse-firkateszt; Grtz-firkateszt;

Kutash s Gehl-firkateszt

(8) sznes rajztesztek: Rapp-fle sznteszt; Sznkulcs-teszt stb.,

(9) specilis rajztesztek: nemltezllat-rajzteszt (NEAT); Hatvan

Msodperces Rajzteszt (SSDT); projektv trajz; tbbdimenzis rajzteszt
(MDDT); lettr-teszt; ujjal fests; idrajzok; rateszt
 Hatvan Msodperces Rajzteszt

,,Rajzolj egy krt, ami TGED jelkpez!

brzold MAGADAT S PRODAT!

LEGJOBB BARTODAT,

DESAPDAT,

DESANYDAT,

TESTVREDET,

a szmodra IDELIS PARTNERT,

AKIVEL KONFLIKTUSBAN LLSZ,

A LEGFONTOSABB, BELS PROBLMDRA,

AZ ELBBI PROBLMT EGY V MLVA,

MAGADAT S PRODAT T V MLVA,

GYENGE NEDET S ERS NEDET,

BOLDOGSGOT,

PNZT,

SZEXUALITST,

egy LTALAD VLASZTOTT FOGALMAT egy-egy krrel!

SSDT
 Az lettr-teszt elemzshez hasznlt objektv mutatk

1. A motvumok szma (O, objects),

2. a motvumok tpusa (P, I, Th: people, ideas, things),
3. az sszekt vonalak szma (C, connecting lines),
4. a ktdsi index (C/O),
5. az thzsok szma (Cr, crossbars),
6. szeparcis index (Cr/C),
7. a motvumok ntl mrt tvolsgainak tlaga,
8. a tvolsgok klnbsgeinek tlaga,
9. a motvumok rajzolsi sorrendje, elhelyezse s mrete.
Az egyb mutatk kz tartozik pl. a trhasznlat, a differenciltsg foka, a
rendezettsg, a nyitottsg, az rzelmi-hangulati tnus, a szimblumok.
 lettr vizsglati eredmnyek

* Az anyagyilkosok lettere a szoksosnl is szkebb motvum krt

tartalmaz, viszont az tlagosnl tbb a csaldtagok s a trgyak
(38%) szma.
* A megrajzolt sszes motvum 37% -a szemly. A megjelentett szemlyek
65%- a csaldtag. Hrom vizsglati alany brzolta sajt desanyjt
is, felidzve tettnek krlmnyeit.
* Kiemelt figyelmet rdemel a hz (18%-os) brzolsa, mely a rgi s a
vgyott otthont szimbolizlta.
* A j telt, mint pszichoanalitikus rtelemben vett j anyafontossgt
3,44% emelte ki.
 Az anya-gyerek rajzteszt

Rajzolj egy anyt gyermekvel! Konfliktusindiktorok:

Agresszi, rivalizls (gyerek nagyobb)

A legfontosabb krdsek a kvetkezk:
Kapcsolds hinya (minden vonatkozsban)
1. Kik vannak a rajzon? (melyik az anya, melyik
a gyerek) Kapcsolds elkerlse, menekls
2. Hny vesek?
Nyitott szj, fogak
3. Mit csinlnak ppen? (mindkett)
Mindkt alak gyermek
4. Ki fordul a msik fel?
5. Ki akar jobban kapcsoldni a msikhoz? Gyermeki testarnyok, rajzi jegyek (pl. gombok,
6. Szmozd be ket a rajzols sorrendjben! kldk)

Azonos figurk (self s selfobjekt azonos

percepcij)

Kapaszkods, fggs, csimpaszkods

 Az anya-gyerek rajzteszt

Konfliktusindiktorok:

Agresszi, rivalizls (gyerek nagyobb)

Kapcsolds hinya (minden vonatkozsban)

Kapcsolds elkerlse, menekls

Nyitott szj, fogak

Mindkt alak gyermek

Gyermeki testarnyok, rajzi jegyek (pl. gombok, kldk)

Azonos figurk (self s selfobjekt azonos percepcij)

Kapaszkods, fggs, csimpaszkods

 Az letellenes cselekmnyt elkvetk anya-gyerek
rajzainak vizsglati eredmnye

1. Az letellenes cselekmnyt elkvetknek fejlettebb szemlyisgszint az

emberbrzolsa (rajztpus), (az IMEI dolgozinak kutatsa is).
2. Nhnyuk az anya-gyerek kapcsolatban dominnsabb szemlynek li meg
magt (mretarny).
3. Elfordult, hogy nmagukat a vals letkoruknl is idsebb gyermeknek
brzoltk (gyermeki pozciban maradtak).
4. Nagyfok az anyhoz val kapcsoldsi vgyuk (40%), ers az anya
gyermekhez val ktdse (20%) is. (Ki fordul a msik fel?)
5. Nem tudnak kivlni az anya-gyerek egysgbl /a szeparci gyengesge
vagy a korai, drasztikus szeparci miatt/. (azonos self-selfobjekt).
6. Az anyval val viszonyukat ambivalensnek jellemeztk.
7. Dominancia harc az anyval (mretarny, agresszi).
 tlpses intervencis modell

Rajzoljon egy nagy krt a lapra s kpzelje el, hogy ez a nagy kr jelenti meg
az n lett, amilyen most ppen. Rajzoljon kisebb krket, amelyek azokat
az embereket jelentik, akik fontosak nnek csaldtagok, bartok,
ellensgek, szomszdok, brki, akit szeretne brzolni. Az embereket
brzol krk lehetnek a nagy krn bell vagy azon kvl, sszerhetnek,
tfedhetik egymst vagy lehetnek tvol egymstl. Rajzolhatja kicsire vagy
nagyra ket, attl fggen, hogy mennyire fontosak. Brki rajta lehet a lapon,
akr l, akr nem, lehet a csaldhoz tartoz vagy azon kvli szemly is.
Rajzolja bele nmagt is a krbe! Az embereken kvl letnek ms fontos
terleteit is brzolja, kedvenc elfoglaltsgait, hzillatot, Istent vagy brmit.
rjon kezdbett (vagy teljes nevet) minden krhz, hogy ksbb is tudja, mit
brzolt vele. Fontos, hogy problmit, betegsgt is lerajzolja, arra a helyre,
ahov tartoznak. Brhogyan rajzolhat, nincs j vagy rossz megolds.
tlpses intervencis modell
Els lps: fenomenolgiai lers: kliens elmondja, mit rajzolt, a terapeuta nem
krdez, csak figyel tmogat attitddel.
Msodik lps: tisztz krdsek: a terapeuta krdez a krk mretrl, tfedsrl,
a kztk lev tvolsgrl, stb. (felismersekre jut). A terapeuta nem javasol
vltoztatst, csak tisztz krdseket tehet fel.
Harmadik lps: lehetsgek: a terapeuta megkrdezi a klienst, hogy tetszik-e neki a
rajz, elgedett-e vele, szeretne-e valamit megvltoztatni rajta (madrtvlatbl).
Negyedik lps: a betegsg (problmk, tnetek). Ha a kliens nem rajzolta le ket,
akkor a terapeuta instrukciba adja.,Mi vltozik, ha kisebb varzsoljuk a betegsget,
sszezsugorodik s hatsai cskkennek?, Milyen dolgok vagy kapcsolatok kezdenek
el nvekedni helyette?A terapeuta nem ad tancsot s nem rtelmez.
tdik lps: az idperspektvt terjeszti ki a terapeuta: Ha kt vvel korbban
tallkoztunk volna, mieltt mg megjelentek a tnetek, s akkor rajzolt volna, akkor
hogyan nzett volna ki ez a kp? jra is rajzolhatja a kpet. A jv: Mit szeretne,
hogyan nzzen ki ez a kp egy v mlva? Hogyan rendezi t a krket a kvnt
vltozsokhoz?
Milyen erforrsait (kpessgeit, tapasztalatait) hasznlja fel hozz?
Pozitv szuggesztival zrul az ls: A vizsglatok szerint ez a teszt elrejelzi a
vltozst.
 HTAPF- teszt

Instrukcik:
1.Rajzoljon egy hzat!
2. Rajzoljon egy ft!
3.Rajzoljon egy llatot!
4.Rajzoljon egy embert!
5.(Ha frfit rajzolt) Rajzoljon egy nt!
(Ha nt rajzolt) Rajzoljon egy frfit!
6.Rajzoljon mg valamit (brmit)!
 Az eredmnyek sszevetse Vass (2005) ltal lert, agresszv
emberrajz-prototpusokkal

Az anyagyilkosoknl 15-, a kontroll-csoportban 12 esetben tapasztalhat

agresszit vagy agresszihoz kapcsold diagnosztikus fogalmat jelz
konfigurci. Az anya ellen letellenes cselekmnyt elkvet
szkizofrnek krben 1.25-szr nagyobb az agresszi elfordulsa.
 Rajzelemzs ESPD szakrti rendszerrel
Idnknt lehangolt s stten lt mindent a jvjvel kapcsolatban.

Impulzv,specifikusan rzelemvezrelt a viselkedse.

Feszlt rzelmi- hangulati tnus, rajzba projektlt szorongs rzdik a legtbb
kpn.
A dezorientci s kielgls elsdleges forrsa nla fantziatevkenysgben
nyilvnul meg, mely idnknt a valsgszlels zavaraira utal. llandan
bezrtnak rzi magt, idegennek li meg az gyt is. Hossz idn t tbb
tskban mindenhova cipelte magval a holmijait, alig brt lpni a nagy
slyoktl.
Specifikus elhrt mechanizmusa a szomatizci.
Utteszteknl tehetetlen helyzetrl, valamint lland gyomor- s vesegrcseirl,
hasmensrl, szdlsrl beszl, amit ,,egy kisfrccs kiold.llandan
grcsoldt kr a nvrektl. Feszlt llapotban ltsa elhomlyosul.
Kpeit a szndominancia jellemzi, mely az rzelmi tls hangslyt mutatja.
 KKP alkalmazsa
A szemlyisgstruktra s a szemlyisgdinamika bizonyos terleteinek felmrse
- az ner
- az elhrt mechanizmusok tpusai
-realitsvizsglat
- affektv mkdsek
- nemi identits
- regresszi
- a motivcik, szksgletek
- interperszonlis s trgykapcsolatok
- agresszi, dependencia, kreativits
- traumk, neurotikus konfliktusok
- a szlkhz s csaldhoz fzd viszony
- pszichitriai betegsgek lefolysnak kvetse
- klnbz gygyszerhatsok vizsglata
- organikus agyi elvltozsok felmrse
- a kognitv mkdsek hanyatlsnak kimutatsa
- pszichoszomatikus tnetek lokalizlsa
- szuicid veszly jelzse
- a pszichoterpia kiegsztsre
- nll mvszetterpira
- specilis vizsglatok (demens betegek)
- A rajzot nonverblis eszkzknt hasznljk a fjdalom lokalizlshoz.