PENILAIAN DAN

PENGUKURAN PENDIDIKAN
JASMANI DAN SUKAN
MINGGU 2
 PENGENALAN KEPADA
UJIAN, PENGUKURAN DAN
PENILAIAN
 PENGENALAN:

UJIAN, PENGUKURAN DAN PENILAIAN DALAM PJ DIGUBAL UNTUK MEMENUHI

KEPERLUAN PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN INDIVIDU BAGI
MEMBENTUK MASYARAKAT CERGAS, SEJAHTERA DAN PRODUKTIF
 DEFINISI:
UJIAN
• Satu tugasan untuk satu pemerhatian yang
sistematik
• Dalam bentuk: bercetak, lisan, bateri
prestasi thp fizikal, pemerhatian: senarai
semak @rekod anekdot
• Instrumen yang digunakan untuk dapatkan
maklumat muris 3s (sebelum, smsa, slps)
PENGUKURAN
Tentukan: pemarkahan Membina, mentadbir
keputusan ujian- dan memberi nilai
PERATURAN TERTENTU kepada ujian

Kaedah yg bertumpu
kepada pemerolehan
keputusan yang bersifat
angka@ kuantitatif
PENILAIAN

Proses pdp berterusan

Beri maklum balas untuk kesan
Proses kumpul, analisi
terhadap pencapaian perkembangan,
dan tafsir
objektif pdp kebolehan, kemajuan
dan pencapaian pelajar
TUJUAN PENILAIAN DAN PENGUKURAN
PENILAIAN

BANTU UTK NILAI KEMAMPUAN BERI PENANDA ARAS PDP

TUJUAN UTAMA
STIAP MURID UNIK DAN PJ DIAPLIKASIKAN UTK TINGKATKAN
i. FOKUS KEPADA STIAP MRD:
PRESTASI

TUJUAN UTAMA
PEMBERIAN GRED, MAKLUM BALAS, PENGECUALIAN DAN
ii. MENENTUKAN STATUS SEMASA PELAJAR
PENENTUAN AKT
• Memilih pelajar wakil • Beri maklum balas
sklh dlm sukan prestadi yg positif,
permaiann ikut negative buat down
kriteria

PILIH WAKIL MEMOTIVASI

SEKOLAH MURID

BEKAL MENILAI
MAKLUMAT PENGAJARAN
UNTUK DAN
KAJIAN LAIN PROGRAM PJ
• Maklumat yg • Tentukan pencapaian
dihasilkan dpt obj program,
digunakan untuk keberkesanan
kajian masa dpn program dan ubah
stratgei
PEMILIHAN PENILAIAN DAN PENGUKURAN
YANG BAIK
NILAI TAHAP
PRESTASI KEMAJUAN

PENGUKURAN DALAM UJIAN KEPUTUSAN

TIDAK AKAN
PJ-PRESTASI
BERASAKAN DIABNDINGKAN

KRITERIA

DINILAI TAHAP
KECERGASAN
 TAFSIR KEMAJUAN
PRESTASI DAN
BANDINGKAN

UJIAN
BERASASKAN
NORMA

PJ: PENGUKURAN TENTUKAN

BERAT, TINGGI, UMUR
DAN ARAS GRED GRED PELAJAR
• Miller (2006), menyatakan guru yang ingin menggunakan ujian jenis
ini perlu mengambil kira beberapa faktor seperti berikut:
•
(a) Saiz sampel yang digunakan untuk menentukan sesuatu norma itu
perlu mencakupi jumlah yang besar.
(b) Populasi yang digunakan untuk membentuk norma;
(c) Norma rujukan yang dihasilkan perlulah sentiasa dikemas kini.
PERBANDINGAN JENIS UJIAN
JENIS-JENIS PENILAIAN
FORMATIF SUMATIF
Mengenalpasti Digunakan
perkembangan peringkat akhir
pembelajaran pdp/topik

Bimbing pljr yg
Tujaun: ketahui
ketinggalan untuk
tahap penguasaan
capai obj
dan pencapaian

Rujukan Utamakan aras

berasaskankriteria gred, rujukan:
kriteria dan norma