PKPK 3053

SENI DALAM PENDIDIKAN

INTEGRASI
NAMA AHLI KUMPULAN;

NUR ATIKAH BT ISHAK

SITI RABIATUL ASHIKIN BT JAMALUDIN
NUR HANIM BT MAHSAR
NUR SYAMIMI SYAZWANI BINTI MOHD ZUKRI
NUR AMALINA BINTI MOHD TAMIZI
 INTEGRASI
• Program yang popular di luar negara; AS

• Tercetusnya integrasi pada subjek Sains

▫ Asas kehidupan rakyat

• Lebih dikenali sebagai kesepaduan

▫ Penguasaan ilmu, kemahiran, bahasa dan
pemupukan nilai-nilai murni
PELBAGAI PENGERTIAN INTEGRASI
• Personaliti total
Psikologi • Dari aspek JERIS

• Hubungan antara
personaliti dan personaliti

Sosiologi • Keinginan untuk

berhubung dengan
masyarakat dan mendapat
pengiktirafan

• Kaedah dan teknik mengajar

Pedagogi • Membantu dalam pendekatan
penyelesaian masalah
 ISU DAN CABARAN
• Peruntukan masa dalam menggabungkan subjek
▫ Jadual waktu padat

• Pembuangan subjek yang dianggap tidak

penting
▫ Perkembangan yang tidak holistik
 PENGGABUNGJALINAN

PENGAYAAN PENYERAPAN

INTERGRASI

PEMULIHAN PENERAPAN
PENGGABUNGJALINAN
• Mengintegrasikan pelbagai bidang kemahiran
• Melahirkan aktiviti PdP yang menarik,
bermakna dan berkesan
• Terdapat 3 jenis ;
▫ Pelbagai kemahiran dalam 1 subjek
▫ Kemahiran subjek kepada subjek lain
▫ Kemahiran secara merentas kurikulum

Mendengar Bertutur Membaca Menulis

PENYERAPAN
• Berfokus kepada pengetahuan

• Proses menyebati & menyatupadukan

pengetahuan / isi pengetahuan daripada subjek
lain

• Contoh ;
▫ Subjek sejarah – pembacaan artikel
▫ Memperoleh ilmu Sejarah semasa mempelajari
kemahiran BM
PENERAPAN
• Penerapan nilai dalam melaksanakan kurikulum

• Terdapat 2 ;
▫ Implisit – secara tidak langsung
▫ Eksplisit – secara langsung
PEMULIHAN
• Bagi murid bermasalah pembelajaran (3M)

• Perkara yang perlu diambil kira ;

▫ Kelemahan yang disasarkan
▫ Pengubahsuaian PdP mengikut keperluan kognitif
▫ Kepelbagaian BBM
▫ Pasca ujian secara pemerhatian, lisan dan bertulis
PENGAYAAN
• Berfokus kepada murid berpencapaian tinggi
▫ Mencapai 80% aras masteri

• Mengorganisasikan semula kelas

• 3 bentuk ;
▫ Pengukuhan –konteks yang lebih relevan
▫ Perkembangan –lebih kompleks dan mencabar
▫ Integrasi
 Adaptasi kurikulum (KVKV – KVKKVK)
 Bina kurikulum baru (Kosa kata – Frasa)