교과서 pg 42-43

Leçon 2. Je suis coréenne

#6

김기백 교생 선생님
지난 시간에 배운 내용을 떠올려 봅시다!
교과서 38-39쪽을 참고하면서 풀어요~
# 복습

#1. Tu es d’où ? 와 의미가 동일한 표현

은? 사용 언어
A) Tu parles français ? 이름
B) Tu t’appelles comment ? 나이
C) Quel âge as-tu ? 출신
D) Tu viens d’où ?
# 복습

Tu es d’où ? Where are you from

Tu viens d’où ? Where do you come from?

# 복습

#2. 다음 중 빈칸에 들어갈

표현으로 알맞은 것은?

A) marocain
B) marocaine
C) française
D) sénégalaise
# 복습

만일 Cherba가 이탈리아인이였다
면!?
italienne
# 해설
# 해설

nationalité 는 항상 여성형으로 !
그리고 소문자로 적어야 합니다.

coréenne
# 해설

#4.
A) 안녕하세요. 저 프랑스어 못해
요~
B) Hello! Nice to meet you.
C) Bonjour !
Comment vous vous appelez ?
D) Salut !
Comment tu t’appelles ?
E) Hey! What’s up?
# 해설

뭐어어↗??
Salut !? Tu !?
# 해설

내가
네 친구야?
# 해설

#4.
A) 안녕하세요. 저 프랑스어 못해
요~
B) Hello! Nice to meet you.
C) Bonjour !
Comment vous vous appelez ?
D) Salut !
Comment tu t’appelles ?
E) Hey! What’s up?
# 해설

Je m’appelle
Emmanuel Macron,
et vous ?
# 해설
시원

Tu parles
만족 bien français

만족
흐뭇
 끝!
맞은 문항 갯수를
학습활동지 1번 문항에 써주세요
 어때요?
참 쉽죠? ^^
Bonjour!
Je m'appelle Madeleine
et j’ai 16 ans.
Je parle suédois, anglais
et un peu le francais.
J'aime jouer au football,
faire du cheval et
chanter.....
# 학습목표

1. 상대방의 신상 정보를 듣고 파악할 수 있다.

2. 처음 만나는 사람에게 프랑스어로 자기 소개를

할 수 있다.

3. 프랑스 인사 문화의 특징을 이해한다.

# 문제 2
교과서
대화를 듣고 해당하는 그림의 번호를 적어봅 pg 43
시다!
# 문제 2
교과서
대화를 듣고 해당하는 그림의 번호를 적어봅 pg 43
시다!
# 문제 2
교과서
pg 43

A: Comment vous vous appelez ?

B: Je m’appelle Wang Ming.
A: Moi, Paul Vincent.
# 문제 2
교과서
대화를 듣고 해당하는 그림의 번호를 적어봅 pg 43
시다!
# 문제 2
교과서
pg 43

A: Vous êtes d’où ?

B: Je suis de Tokyo.
A: Ah, vous êtes japonais
B: Oui.
# 문제 2
교과서
대화를 듣고 해당하는 그림의 번호를 적어봅 pg 43
시다!
# 문제 2
교과서
pg 43

A: Vous êtes italien ?

B: Non, je suis anglais.
A: Vous avez quel âge ?
B: J’ai 20 ans.
# 문제 2
교과서
대화를 듣고 해당하는 그림의 번호를 적어봅 pg 43
시다!

2 1 3
너무 너무 잘했어
요.
한 문제만 더 풉시
다.
# 문제 1
교과서
대화를 듣고 나이를 맞춰 봅시다. pg 42
# 문제 1
교과서
pg 42

15 16 17 18 19
20
quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt
# 문제 1
교과서
대화를 듣고 나이를 맞춰 봅시다. pg 42

français anglais

espagnole chinoise

américain
# 문제 1
교과서
대화를 듣고 나이를 맞춰 봅시다. pg 42

français anglais

espagnole chinoise

américain
# 문제 1
교과서
pg 42

Je m’appelle Léo Durand.

Je suis français. J’ai 16 ans.
# 문제 1
교과서
대화를 듣고 나이를 맞춰 봅시다. pg 42

français 16 anglais

espagnole chinoise

américain
# 문제 1
교과서
pg 42

Je m’appelle Zhao Li.

Je suis chinoise. J’ai 15 ans.
# 문제 1
교과서
대화를 듣고 나이를 맞춰 봅시다. pg 42

français 16 anglais
15

espagnole chinoise

américain
# 문제 1
교과서
pg 42

Je m’appelle Mark Addy.

Je suis anglais. J’ai 19 ans.
# 문제 1
교과서
대화를 듣고 나이를 맞춰 봅시다. pg 42

16 19 anglais
français
15

espagnole chinoise

américain
# 문제 1
교과서
pg 42

Je m’appelle Elsa Pataky,

Je suis espagnole. J’ai 17 ans.
# 문제 1
교과서
대화를 듣고 나이를 맞춰 봅시다. pg 42

16 19 anglais
français
17 15

espagnole chinoise

américain
# 문제 1
교과서
pg 42

Je m’appelle David Anderson.

Je suis américain. J’ai 20 ans
# 문제 1
교과서
대화를 듣고 나이를 맞춰 봅시다. pg 42

16 19 anglais
français
17 15

espagnole chinoise
20
américain
# 발음 - 연음과 연쇄
교과서
pg 42

a
Je suis allemande. Je suis iitalienne.

Je suiss à Dakar.

Je suiss américain.
a
# 발음 - 연쇄
교과서
pg 42

a
J’ai seize ans.
Je parle iitalien.
Tu as quel âge.
â
# 인사 문화
# 인사 문화

Bonjour Salut Coucou

# 인사 문화

패턴 Bises 악수
# 인사 문화

① Je m’appelle
② Moi, c’est (이름)
# 문제 3
교과서
pg 43

출생지
lieu 장소
naissance 출생, 태어남
# 문제 3
교과서
pg 43
# 문제 3
교과서
pg 43
두 카드의 차이점은?
① 성(nom)을 대문자로 기
재
② Lieu de naissance 대신
날짜와 도시를 같이 기
재
# OrelSan - Basique
# 대학 원서 쓰기
활동지
#5
# 대학 원서 쓰기
활동지
#5

너어어
~
합격.
 축하합니다!
몽플리에 대학에 합격했습니다!
어서 빨리 새내기 생활을 해야죠~
 새로운 친구들을 만나서
다 같이 식당에 갔습니다.
우선 서로 자기 소개부터 해야겠죠?
# 자기 소개
# 새내기 생활
활동지
#6

학습활동지의 양식을 쪼끔 참고하

여
조원들과 서로 자기 소개를 해봅시
다.
본인이 직접 몽플리에 대학 학생이
되었다고 상상해보세요~
활동지는 아직 채우지 마세요.
# 새내기 생활
활동지
#6

프랑스 대학인데 한국인만 있진 않

겠죠?
이번에는 자신이 국제 학생이 되었
다고
상상하고 조원들과 함께
이야기를 나누어봐요~
활동지는 아직 채우지 마세요.
# 발표
활동지
#6

학습활동을 우수히 한 조가 있어요!

친구들의 발표를 들으면서
활동지 6번을 채워주세요!
몽플리에에 정착한 것을 축하드립
니다~
계속 프랑스어 열심히 하세요 ^^
# 학습목표

1. 상대방의 신상 정보를 듣고 파악할 수 있다.

2. 처음 만나는 사람에게 프랑스어로 자기 소개를

할 수 있다.

3. 프랑스 인사 문화의 특징을 이해한다.

 Merci !
Au revoir !