தெதெங் க ோங் இப் ரோஹிெ் ஆசிரியர் பயிற் சி ல் லூரி, த ோகூர்.

தமிழ் இலக் கணம் அடிப் பை

கற் பித்தல் முைறைம
( BTMB 3182 )
இடுபணி 5: அறிக் ைக
பை ப் பு
விரிவுைரயாளர் : திரு. பரமசிவமம் வவமலன்

பை ப் பாளர் : லிவயா மிராண் ா வ னிஸ்

4 இளங் கைல தகவமாண்ைம & நெறியுைர
பிரிவு 1
 பள் ளியில் இலக்கணம் கற் பிக்கும்
ஆசிரியர்கள் எதிர்வொக்கும்
ெவமால் களும் அவமற் ைறத் தீர்க்கும்
ொள் வமழிவமைககளும்
: புதன்கிழைம .

திகதி : 28 ெோர்ச் 208

இ ம் : கெசிய வக போயோ முண்டிங்

கெோட்டெ்ெமிழ் ப்பள் ளி,
ஜிெ்ெரோ, த டோ.
வெர்காணல் நெய் த : • திரு. குணோளன்
ஆசிரியரின் • (3 ஆெ் ஆண்டு ெமிழ் இல ் ணெ் கபோதி ்குெ்
நபயர் ஆசிரியர்)
• திருெதி. வி யலட்சுமி
• (1 ஆெ் ஆண்டு ெமிழ் இல ் ணெ் கபோதி ்குெ்
ஆசிரியர்)
இல ் ணெ் ற் பிப் பெற் க ற் ற அணுகுமுகற ள் , உெ்தி ள் ,
ெோணவர் ள் ஈடுபோடு, • திரு. ஆறுமு
பயிற் ெ்
றுெ்துகணப் தபோருளின் பயன்போடு
ெற் றுெ் தெோழிற் நுட்ப
• ப்(4பயன
ஆெ் ் ஆண
போடு் எனப் பகுெ்
டு ெமிழ் து கேர்
இல ் ணெ்ோணல்
கபோதி ்குெ்
 ெோணவர் ளின்
அறிவுேிகல ்கு
ஏற் றோற் கபோல்
ற் பிப்பதில்
சிரெெ்கெ
எதிர்த ோள் கின்றனர்.
ெற் ோல ற் றல்
ற் பிெ்ெல் ெமிழ் ப்பள் ளியில்
ேடவடி ்க ளு ் ெமிழ் தெோழி
குச் சற் றுெ் பள் ளியில் கபோதி ்குெ்
தபோருே்ெோெ இலக்கணம் ஆசிரியர் ள் சிலர்
பகழய கற் பிக்கும் அடிப்பகடயில்
உெ்திமுகற கள ஆசிரியர்கள் ெமிழோசிரியர் ளோ
யுெ் எதிர்வொக்கும் இல் லோெ ேிகலயில்
அணுகுமுகற இல ் ணெ்கெ
களயுகெ ெவமால் களும் முகறகய
பயன்படுெ்தி கபோதி ் ப்படுவது
கபோதிெ்து சிரெகெ.
வருகின்றனர்.
இல ் ணெ்கெப்
கபோதி ்குெ் கபோது
ஆசிரியர் ள்
பிறதெோழியிகன
லே்து கபசுவது
ெோணவர் ளு ்குச்
சி ் கலகய
விகளவி ்குெ் .
 வெர்காணல் 1
தபயர் : திரு. குணோளன்
க ோபோல்
கபோதி ்குெ் வகுப் பு : 3
அனுபவெ் : 18 ஆண்டு ள்

1. தபோதுவோ இல ் ணெ் என்று எடுெ்து ் த ோண்டோல் ஆசிரியர் ளோகிய ேெ ்கு

ேிகனவில் வருவது விதிவருமுகற, விதிவிள ் முகற ெற் றுெ் லப் பு முகற. ஆ ,
ேீ ங் ள் அடி ் டி வகுப்பில் ெோணவர் ளின் புரிே்துணர்கவ உறுதிச் தசய் வெற் கு
எே்ெ முகறயிகன ் க யோளுவது வழ ் ெ் ?

பதில் : ேோன் தபோதுவோ கலப் பு முைறையதான் அதி ெோ பயன் படுெ்துகவன் .

ோரணெ் , இப் பள் ளியில் ெோணவர் ளின் எண்ணி ்க குகறவு என் பெோல் ஒரு
ஆண்டிற் கு ஒரு வகுப் புெோன் . ஆ கவ, ஒரு வகுப்பில் தபோதுவோ முெல் ேிகல
ெோணவர் ள் முெல் கட ேிகல ெோணவர் ள் வகர இருப் பர். எல் லோ
2. ேீ ங் ள் பயன்படுெ்ெ ்கூடிய முகறயினோல் ெோணவர் ள் எவ் வோறோன ெோற் றெ்கெ அகடே்துள் ளனர்
என்பகெ சற் று விள ்
முடியுெோ?

பதில் : ேோன் முெலில் கூறியதுகபோல் , கட ேிகல ெோணவர் ளுெ் போடெ்கெ முழுகெயோ ற்

கவண்டுெ் எனுெ் கேோ ் ெ்தில் ெோன் ேோன் இவ் வோறோன ற் பி ்குெ் முகறயிகன
யன் படுெ்துகிகறன் . ஆ கவ, சில செயங் ளில் ேோன் இல ் ண விதி கள ேன் கு
ெோணவர் ளின் ெனதில் பதி ் அதி ெோன எடுெ்து ோட்டு கள வழங் கியப் பிறகு
அவர் ளிடமிருே்து எடுெ்து ோட்டு கள க ோருகவன் . கெலுெ் , அெற் ோன விதியிகன
விள ்கியப் பிறகு, கெலுெ் அவர் ளின் புரிெகல கெகலோங் ச் தசய் வெற் கு விைளயா டு
்
முைற, குழு முைற ெ வமடிக்ைகயிைன ேோன் அடி ் டி வகுப்பு ளில் பயன் படுெ்துவது
வழ ் ெ் .

3. ேீ ங் ள் பயன்படுெ்ெ ் கூடிய இல ் ணெ் ற் பி ்குெ் முகறகெகயெ் ெவிர்ெ்து ெற் ற

முகறகெ ளோனகவ களப் பற் றி ேீ ங் ள்
அறிே்ெதுண்டோ?

பதில் : ஆெ் , ண்டிப்போ . ஒரு ெமிழ் தெோழி ஆசிரியர் ள் என் றோல் என் கன தபோருெ்ெவகரயில்
 வெர்காணல் 2
தபயர் : திருெதி வி யலட்சுமி
தபருெோள்
கபோதி ்குெ் வகுப் பு : 1
அனுபவெ் : 15 ஆண்டு ள்

1. இே்ெ இருபெ்கெோரோெ் நூற் றோண்டில் புதிய ற் றல் ற் பிெ்ெல் அணுகுமுகற ள்

பலவுள் ளன. ஆ கவ, ேீ ங் ள் இவற் றுள் எது இல ் ணெ் கபோதி ் ஏற் புகடயது என்று
எண்ணுகிறீர் ள் ?

பதில் : தபோதுவோ கவ, இல ் ணெ் என் று எடுெ்து ் த ோண்டோகல ெோணவர் ளு ்கு

கபோதிப் பது சற் று டினெ் ெோன் . அே்ெ வக யில் , ேோன் ெோணவர் ளின் ஈடுபோடு
அதி ெோ வகுப்பில் இரு ் கவண்டுெ் என எதிர்போர்ப்கபன் . ஆ கவ, ேோன் அவ் வகபோது
வகுப்பு ளில் குறிப் போ இல ் ணெ் கபோதி ்குெ் கபோது விைளயா டு
் முைறயில்
அகெே்ெ ேடவடி ்க கள அதி ெ் கெற் த ோள் கவன் . அகெ ெவிர்ெ்து, குழு முைற
2. அவ் வோறு ேீ ங் ள் கூறுவெற் ோன ோரணெ்கெ விவரி ் முடியுெோ?

பதில் : ெோணவர் ளு ்கு இல ் ணெ் கபோதி ்குெ் கபோது சலிப்பு ெட்டோெல்

போர்ெ்து ்த ோள் வது அவசியெோகுெ் . ஆ கவ, விகளயோட்டு முகறயில் ற் பெோல்
மாணவமர்கள் மனமகிழ் வவமாடு இலக்கணத்ைத கற் றுணர்வமைத என் னோல்
ண்கூடோ போர் ் முடிே்ெது. ஆ கவெோன் . இல ் ணெ் கபோதி ்குெ் கபோது ேோன்
தெோழிசோர்ே்ெ விகளயோட்டிகன கெற் த ோள் கவன் . அகவகபோலெோன் . குழு முகற
ற் றல் எனப்படுவதுெ் .

3. வகுப்பில் ேீ ங் ள் இல ் ணெ் கபோதி ்குெ் கபோது ெோணவர் ளின் ஈடுபோடு

எவ் வோறு இரு ்குெ் ?

பதில் : ெோணவர் ள் இல ் ணெ் என் றோகல சற் று ெடுெோர்வோர் ள் என் பெகன ேோெ்
அகனவருெ் அறிே்ெ ஒன் கற. ஆனோல் , ெல் ல உத்தியிைன பயன்படுத்தினால்
கண்டிப் பாக மாணவமர்கள் இலக்கணத்ைத ென்றாகவவம கற் றுணர்வமர். ஆ கவ,
என் வகுப்பில் ெோணவர் ள் அதி ெோன ஈடுபோட்டிகனெோன் வழங் குவோர் ள் .
 வெர்காணல் 3
தபயர் : திரு. ஆறுமு ெ்
வி யன்
கபோதி ்குெ் வகுப் பு : 4
அனுபவெ் : 10 ஆண்டு ள்

1. வகுப்பில் ேீ ங் ள் இல ் ணெ் கபோதி ்குெ் கபோது ெோணவர் ளின் ஈடுபோடு எவ் வோறு இரு ்குெ் ?

பதில் : ெோணவர் ள் இல ் ணெ் என் றோகல சற் று ெடுெோர்வோர் ள் என் பெகன ேோெ்
அகனவருெ் அறிே்ெ ஒன் கற. ஆனோல் , ேல் ல உெ்தியிகன பயன் படுெ்தினோல் ண்டிப்போ
ெோணவர் ள் இல ் ணெ்கெ ேன் றோ கவ ற் றுணர்வர். ஆ கவ, என் வகுப்பில் ெோணவர் ள்
அதி ெோன ஈடுபோட்டிகனெோன் வழங் குவோர் ள் .
2. ேீ ங் ள் இல ் ணெ் கபோதி ் எெ் ெோதிரியோன பபயிற் றுெ் துகணப்தபோருள் களப்
பயன்படுெ்துவீர் ள் ?

பதில் : ேோன் நபாதுவமாக பனுவமல் கள் , காதித அ ை

் கள் மற் றும்
குறுங் கைதகைள அதிகமாக பயன்படுத்துவவமன்.

3. அகவ எவ் வக யில் ெோணவர் ளு ்கு பயனுள் ள வக யில் அகெே்துள் ளன?

பதில் : ெோணவர் ளின் புரிே்துணர்கவ கெகலோங் ச் தசய் வெற் கு இகவ

கபருெவியோ இரு ்குெ் . கெலுெ் , சில குழு ேடவடி ்க கள கெற் த ோள் வெற் கு
இகவ துகணயோ இரு ்குெ் .

4. இவ் விருபெ்கெோரோெ் நூற் றோண்டு ற் றல் ற் பிெ்ெல் ேடவடி ்க யில் ெ வல்

தெோழிற் நுட்பப் பயன்போடு எவ் வக யில் உங் ளு ்கு துகணயோ இரு ்கின்றது?

பதில் : ெமிழ் தெோழியில் போடெ் கபோதி ் ேிகறய ஆவணங் ள் ெமிழில் கிகடயோ

என் பெகன ேோெ்
உணர்கவோெ் . ஆ கவ, ேோன் என் கன வளர்ெ்து ்த ோள் ள தெோழிற் நுட்பெ்கெ
பயன் படுெ்துகவன் . கெலுெ் ,
 மணிெ்சுருக்கமாகக் கூறின்...
• ெமிழ் ப்பள் ளியில் இல ் ணெ் எவ் வோறோதலல் லோெ்
கபோதி ் ப் படுகின்றன என்பகெ இவ் வரி ்க எடுெ்துகர ்கின்றது.

• ஆ கவ, இல ் ணவறிவிகன ெோணவர் ள் க வரப் தபற இன்கறய

ஆசிரியர் ள் ோலெ்கெகவ ்குெ் சிே்ெகன ெோற் றெ்து ்க ற் ப
ெங் கள ெோற் றி த
் ோண்டு, இவ் விருபெ்கெோரோெ்
நூற் றோண்டிற் க ற் ப புதிய ற் றல் ற் பிெ்ெல் ேடவடி ்க கள
கெற் த ோள் வதில் ஆசிரியர் ள் முழுகெயோ க யோண்டோல்
இல ் ணெ் சோர்ே்ெ சி ் ல் கள எளிதில் களயலோெ் என்பது என்
தசோே்ெ ் ருெ்ெோகுெ் .

• அப் படியகெயோெல் , இன்னுெ் ோலோவதியோன சிே்ெகனயுடனுெ்

அணுகுமுகறயுடனுெ் ெோணவர் கள எதிர்த ோண்டோல் , எெ்ெகன