நாள் பாடத்திட்டம் (வாசிப் பு)

பாடம் : தமிழ் மமாழி

ஆண்டு : 4 வள் ளுவர்

மாணவர் எண்ணிக்கக : 16

நாள் : வியாழக்கிழகம

நநரம் : காகை 8.30 - 9.30

கருப்மபாருள் : மபாருளாதாரம்

தகைப்பு : வவவவவவவவவ

திறன் குவியம் : வாசிப்பு

உள் ளடக்கத்தரம் : 2.8 வாசித்துத் தகவை் ககளச் நசகரிப்பர்.

கற் றை் தரம் : 2.8.2 விளம் பரத்கத வாசித்துத் தகவை் ககளச் நசகரிப்பர்.

மாணவர் முன்னறிவு : மாணவர்கள் பை் வகக ஊடகங் களின்வழி விளம் பரககளப் பார்த்து

அறிந்திருப் பர்.

பாட நநாக்கம் : இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள் :

1. விளம் பரங் களிை் உள் ள தகவை் ககள அகடயாளங் கண்டு வாசிப்பர்.

 2. விளம் பரங் களிை் உள் ள முக்கிய தகவை் ககளச் நசகரிப்பர்.

விரவிவரும் கூறுகள் :

I. தகவை் மதாடர்புத் மதாழிை் நுட்பத் திறன் – மாதிரி விளம் பரங் ககளத் திரட்டி தரவுககளச்

நசகரித்தை் .

II. மதாழிை் முகனப்புத்திறன் – புதிய விளம் பரங் கள் தயாரித்தை் .

உயர்நிகைச் சிந்தகன : அணிச்சலின் பயன்பாடு, விளம் பரங் களினாை் ஏற் படும் வவவவககள ஆராய் தை்
பண்புக்கூறு : ஒற் றுகம, ஊக்குவிப்பு, வவவவவவவவ வவவவவவவவவவவ
பயிற் றுத் துகணப்மபாருள் : அணிச்சை் மபட்டி, விளம் பர அட்கட, கடித உகற, நகள் வி அட்கட, மணிைா
அட்கட
கற் றை் கற் பித்தை் மதிப்பீடு : பயிற் சிவவ தாள் , கருத்துணர்வு நகள் விவவ தாள்
 படி /
பாடப்மபாருள் கற் றை் கற் பித்தை் நடவடிக்கக குறிப்பு
நநரம்

பீடிகக

(5 நிமிடம் ) 1. ஆசிரியர் அணிச்சை் மபட்டிகய மாணவர்களின்

பார்கவக்குக் மகாண்டு வருதை் . முறைத்திைம் :
தயார்நி
2. ஆசிரியர் அணிச்சை் மதாடர்பான வினா எழுப்ப, வகுப்பு முகற
கை
மாணவர்கள் பதிைளித்தை் பல் வறை நுண்ணறிவு
நகள் விகள் : :
 எத்துகண மாணவருக்கு அணிச்சகை மமாழி
விரும் பி உண்ண பிடிக்கும் ? பயிை் றுத் துறணப்
 எங் கு அணிச்சகை வாங் கைாம் ? பபாருள் :
 எத்துகண வககயான அணிச்சை் கள்
அணிச்சை் மபட்டி
உள் ளன? பண்புை்கூறு
பகுத்தறிதை்
 1. ஆசிரியர் அணிச்சை் மதாடர்பான
விளம் பரத்கத எழுதுப்பைககயிை் ஒட்டி
படி 1 மாணவர்ககள மமளனமாக வாசிக்கப்
பணித்தை் . முறைத்திைன்
(15
2. விளம் பரத்கத ஆசிரியர் வாசிக்க வகுப்புமுகற/
நிமிடம் )
மாணவர்கள் பின்மனாற் றி வாசித்தை் . தனியாள் முகற
கற் பித்தை் பயிை் றுத் துறணப்
3. ஆசிரியர் அணிச்சை் மதாடர்பான
விளம் பரத்கத மாணவர்களுக்கு விளக்குதை் . பபாருள்
விளம் பர அட்கட
4. ஆசிரியர் மாணவர்களுக்கு
விளம் பரத்திலிருந்து முக்கிய தகவை் ககளவவ உயர்நிறலச்
வவவவவவவவவவவ முகறகயக் கற் பித்தை் . சிந் தறன
அணிச்சலின்
5. அணிச்சலின் பயன்பாட்கடப் பற் றி
பயன்பாடு
மாணவர்கள் கருத்துகரத்தை் .

படி 2 விளம் பரத்திை் முக்கிய 1. ஆசிரியர் மாணவர்ககள இகணயராக முறைத்திைம்

தகவை் ககள அமரப் பணித்தை் . வகுப்பு முகற
(15
அகடயாளங் கண்டு தனியாள் முகற
2. ஆசிரியர் வவவவவவவவவவ வவவவவவவவவவவவ
நசகரிப்பர்.
நிமிடம் ) வவவவவவவ வவவவ வவவவவ வவவவவவவவவவ சிந் தறனத் திைன்

வளர்ச்சி வவவவவவவவவ. வககபடுத்துதை்

3. வவவவ வவவவவவவ வவவவ வவவவவவவ வவவவவவவ பயிை் றுத் துறணப்
பபாருள்
வவவவவவவவவ வவவவவவ வவவவவவவவவ.
கடித உகற,
4. மதாடர்ந்து, மாணவர்கள் வவவவ வவவவவவவ
நகள் வி அட்கட
மகாடுக்கப்பட்ட வவவவவவவவவவவ பண்புை்கூறு
வவவவவவவவவ வவவவவவவவவவவவ வவவவவவவவவவ
ஒற் றுகம
வவவவவவவவ வவவவவவவவவவவவவவவ.
5. வவவவவவவவவ வவவவவவவவவவவவவ வவவவவவவ
வவவவவவவவ வவவவவவவவவ வவவவ வவவவவவவவ.
வவவவவவவவ வவவவவவவவவவவ வவவவவவவவவ
வவவவவவவவவவவவவவ.
படி 3 1. ஆசிரியர் மாணவர்ககளவவ தனியாள் முறைத்திைம்

(!5 முகறயிை் அமரப் பணித்தை் . குழு முகற

2. மாணவர்களுக்கு விளம் பர அட்கடயும் உயர்நிறலச்
நிமிடம் )
வண்ணத் தாகளயும் வழங் குதை் . சிந் தறன
அமைாக்க நன்கமககள
3. மாணவர்கள் விளம் பரத்கத வாசித்துப் புரிந்து
ம் ஆராய் தை்
மகாள் வர்.
பயிை் றுத் துறணப்
4. மாணவர்கள் தனியாள் முகறயிை்
பபாருள்
விளம் பரத்திலுள் ள முக்கிய தகவை் ககள
விளம் பர அட்கட,
நசகரிக்கச் மசாை் லுதை் .
வண்ணத்தாள்
5. மாணவர்ககள அவ் விளம் பரத்தினாை்
பண்புை்கூறு
ஏற் படும் வவவவககள எழுதி வாசிக்கப்
ஊக்குவிப்பு
பணித்தை் .
6. சிறப்பாகச் மசய் த மாணவர்ககள ஆசிரியர்
பாராட்டுதை் .

மதிப்பீடு பயிற் சிகள் முறைத்திைம்

(5 நிமிடம் ) 1. மாணவர்ககள விளம் பரங் கள் மதாடர்பான தனியாள் முகற
வினாவவகளுக்குப் பதிைளிக்கப் பணித்தை் . வி.வ.கூ
2. ஆசிரியர் மாணவர்கள் மசய் தவவ பயிற் சி மதாழிை்
தாகளக் கைந்வவகரயாடி சரிப்பார்த்தை் . முகனப்புத்திறன்,
3. ஆசிரியர் மாணவர்ககள புதிய விளம் பரம்
ஒன்கற தயாரிக்கவவ
 பணித்தை் .(வீட்டுப்பாடம் )

முடிவு மீட்டுணர்தை் 1. ஆசிரியர் அன்கறயப் பாடத்கத முறைத்திைம்

(5 நிமிடம் ) மீட்டுணர்தை் . வகுப்பு முகற
2. மாணவர்களிடம் நகள் வி பதிை் அங் கத்திகன பல் வறை நுண்ணறிவு
நடத்துதை் .
மமாழி நபச்சு
3. இனிநத பாடத்திகன நிகறவு மசய் தை் .
பண்புை்கூறு

அன்புகடகம