MALAYSIA SEBAGAI HUB

PENDIDIKAN
ANTARABANGSA N AD I A N AB I L AH B I N T I F AT H I
N O R AS H I K I N B I N T I Y U N U S
N O R S Y AK I R AH B I N T I K AL AM U L L AH
N U R AI N F AR I H AH B I N T I M U H AM AD R AU S
N U R AI N L I Y AN A B I N T I O T H M AN
 INFRASTRUKTUR
YANG LENGKAP

BUDAYA UNIVERSITI
BERPRESTASI PENGANTAR
TINGGI BAHASA
ANTARABANGSA
MALAYSIA
SEBAGAI HUB
PENDIDIKAN
ANTARABANGSA

MENAWARKAN
MEMPERKUKUH KURSUS YANG
PENYELIDIKAN DAN KOMPETITIF
KERJASAMA
INDUSTRI
INFRASTRUKTUR YANG LENGKAP
◦ Malaysia telah tubuhkan 20 buah universiti awam, 40 buah universiti swasta, 26 buah
kolej universiti, 405 buah institusi latihan kemahiran awam, dan 584 buah institusi latihan
kemahiran swasta (Unit Perancangan Ekonomi, 2010)
◦ IPTA dan IPTS mempunyai infrastruktur yang mencukupi untuk terima kehadiran pelajar
antarabangsa
◦ Tempat kediaman, pusat sumber, rangkaian jalur lebar, dan bilik kuliah antarabangsa
serta infrastruktur tambahan perlu disediakan.
 PENGANTAR BAHASA ANTARABANGSA
IPTS UIAM & USIM
(1990
)

Pelajar Asia Barat

• BAHASA ◦ BAHASA
INGGERIS ARAB

MENARIK
MINAT
PELAJAR
LUAR
NEGARA
Menawarkan Kursus yang Kompetitif
Kerjasama dengan luar negara
IPTS- sijil, Perniagaan, -UK
kejuruteraan
diploma,
-US
, komunikasi, -Australia
ijazah IT -NZ
-Kanada

Tambah baik Graduan

dan kemaskini
kurikulum teknikal dan
TEVT supaya vokasional
mengikut
standard
-permintaan
antarabangsa tinggi
 Memperkukuhkan Penyelidikan Dan Kerjasama
Industri
◦ Ciri universiti penyelidikan
- Pengajian yang berfokuskan penyelidikan dan pemilihan pelajar yang berkualiti
- Pensyarah sentiasa meningkatkan kualiti

◦Tujuan universiti penyelidikan

-meningkatkan aktiviti penyelidikan dan pembangunan serta pengkomersialan (R&D&C)
-Menambah pengambilan pelajar Pascasiswazah dan pascadoktoral
-meningkatkan bilangan pensyarah yang mempunyai PhD.
-mewujudkan dan memperkukuh Pusat Kecemerlangan Pengajian Tinggi (HICoE)
-Menambah bilangan pengambilan pelajar asing serta meningkatkan kedudukan
kedudukan atau ranking IPT pada peringkat antarabangsa.
◦Latihan industri dimasukkan dalam kurikulum.
◦Perkongsian di antara sector awam dan swasta.
◦Kursus yang berorientasikan pasaran akan ditambah di universiti .
◦Meningkatkan kerjasama antara industri dengan university.
 Budaya universiti berprestasi
tinggi
◦ Bermaksud sesebuah universiti meningkatkan tadbir urus dengan lebih cekap
menggunakan autonomi sendiri, meningkatkan aspek penyelidikan, meningkatkan
kawalan terhadap pengambilan pelajar dan mendapatkan penarafan daripada
badan profesional.

◦ USM telah dipilih menjadi universiti pertama diberi status APEX.

◦ Accelerated Programme for Excellence (APEX) diberi bidang autonomi dalam bidang
tadbir urus, sumber manusia(lantikan anggota sokongan, staf akademik, dan
pengurusan atasan), kewangan, dan pengambilan pelajar.