Republika ng Pilipinas

KAGAWARAN NG EDUKASYON
Rehiyon IV-A CALABARZON
SANGAY NG LUNGSOD NG LIPA

TRAINING WORKSHOP ON ENHANCING TEACHER’S

UNDERSTANDING OF CONTENT AND PEDAGOGICAL
APPROACHERS
SA FILIPINO BAITANG 7

Mayo 24, 2017

8:00-9:30 AM
Lipa City National High School

Joan D.. Belen

Lipa City National High School
Mga LAYUNIN:
A. Nagagamit ang dating
kaalaman at karanasan sa
pag-unawa at
pagpapakahulugan sa mga
kaisipan sa teksto at akdang
pampanitikan
 Mga LAYUNIN:
B. Nakasusuri at natutukoy ang
elemento ng Kwento
C. Nakapagbubuod ng tekstong
binasa sa tulong ng mga
pangunahin at pantulong na
detalye
Magandang Umaga!!!

MASAYANG PAG-
Blast It!
PANUTO:
Isulat ang titik ng
inyong sagot sa
magnetic board.
 Huwa
g hay
suma aang
bog!
1. Sintaas ng Tore ng
Babel ang gusali.

A. Pagtutulad
B. Pagwawangis
C. Pagmamalabis
D. Pagsasatao
Itaas ang
inyong
kasagutan
A.Pagtutulad
 Huwa
g hay
suma aang
2. Yumugyog ang puno bog!
ng niyog.

A. Pagtutulad
B. Pagmamalabis
C. Pagsasatao
D. Pagwawangis
Itaas ang
inyong
kasagutan
C. Pagsasatao
 Huwa
g hay
suma aang
bog!
3. Pag mas amoy-paa ang
bagoong, mas masarap.

A. Pagsasatao
B. Pagwawangis
C. Pagtutulad
D. Pagmamalabis
Itaas ang
inyong
kasagutan
B. Pagwawangis
 Huwa
g hay
suma aang
bog!
4. Timba-timba ng pawis
niya.

A. Pagsasatao
B. Pagtutulad
C. Pagwawangis
D. Pagmamalabis
Itaas ang
inyong
kasagutan
D. Pagmamalabis
 Huwa
g hay
suma aang
bog!
5. Tayo ay kawangis ng
Panginoon.

A. Pagtutulad
B. Pagsasatao
C. Pagmamalabis
D. Pagwawangis
Itaas ang
inyong
kasagutan
A. Pagtutulad
PANUTO:
Alamin ang nakatagong salita
sa pamamagitan ng mga GIF.
Tumawag ng iyong kamag-
aral upang iugnay ito sa
tatalakaying aralin.
N G O
N E G R O
A W D R
A G W A D O R
O O
P O S O
I K T R
I S KWA T E R
K H R P N
K H R P N
Mahusay!
Jewelry Box
 1. Ilarawan ang litratong
ipinakita kanina.
2. Sa inyong palagay, ano-ano
ang nararanasan sa ating
lipunan ng mga taong katu-
lad ng ipinakitang larawan?
Who Wants To Be A Millionaire?
 1. Sinipat siya ni
Ogor at tumama ang
pisngi niya sa
nabitawang balde
ng tubig.
1.Sinipat siya ni Ogor at tumama ang
pisngi niya sa nabitawang
baldeng tubig.

A Tiningnan

B Inaway

C Inasinta
1.Sinipat siya ni Ogor at tumama
ang pisngi niya sa nabitawang
baldeng tubig.

A Tiningnan

B Inaway

C Inasinta

D Itinulak
200.000 pts.
Gamitin sa isang
makabuluhang
pangungusap:

sinipat
2. Isiniwak niya
ang kamay sa
nalalabing tubig
sa balde.
 kamay sa
nalalabing tubig sa
balde.

A inalis

B nilinis

C nilaro

D inilubog
 kamay sa
nalalabing tubig sa
balde.

A inalis

B nilinis
C nilaro

D inilubog
400.000 pts.
Gamitin sa isang
makabuluhang
pangungusap:

isinawak
 3. Instructional Planning
3. Naghugas ng
involves planning, developing,
kamay
evaluatingsaandbatalan
_________. si
Impen.
 3. Naghugas ng kamay
sa batalan si Impen.

A banyo

B lababo

C gripo

D poso
 3. Naghugas ng kamay
sa batalan si Impen.
A banyo

B lababo

C gripo
600.000 pts.
Gamitin sa isang
makabuluhang
pangungusap:

batalan
4. Siya ay nabuwal
dahil sa paa ni Ogor
na nakaharang.
4. Siya ay nabuwal dahil sa paa
ni Ogor na nakaharang.

A natumba

B natuwa

C nagalit

D nasaktan
4. Siya ay nabuwal dahil sa paa
ni Ogor na nakaharang.

.
A natumba

B natuwa

C nagalit
800.000 pts.
Gamitin sa isang
makabuluhang
pangungusap:

nabuwal
 5. Si Ogor ay
nakabulagta matapos
ang away nila ni Impen.
5. Si Ogor ay nakabulagta
matapos ang away nla ni
Impen.

A nakatulog

B nakatayo

C nakahiga
 5. Si Ogor ay nakabulagta
matapos ang away nila ni
Impen.

A nakatulog

B nakatayo

C nakahiga
1,000.000 pts.
Gamitin sa isang
makabuluhang
pangungusap:
nakahiga
Rogelio Sikat
GABAY NA TANONG:

1.Saan
naganap
ang
Tagpuan: pinangyarihan
ng kwento

1.Sa
squatter’s
area,
GABAY NA TANONG:

2. Sino-sino
naman ang
nagsiganap sa
kwento?
Tauhan: nagsiganap o
nagbigay buhay
sa kwento
2. Impen,
Ogor, Ina ni
Impen
GABAY NA TANONG:
3. Maaari nyo bang
ilarawan ang OGOR
IMPEN

dalawang tauhan?
GABAY NA TANONG:
4. Sino ang nangaral
kay Impen na huwag
na siyang makipag-
away at uuwing basag
ang mukha?
 Sagot:
4. Ina ni
Impen
GABAY NA TANONG:

5. Ano ang
trabaho ni
Impen?
 Sagot:
5. Agwador
(taga-igib ng
tubig)
GABAY NA TANONG:

6. Bakit nag-
aagwador si
Impen?
 Sagot:
6. Dahil sa
kahirapan
GABAY NA TANONG:

7. Bakit laging
inaasar ni
Ogor si
Suliranin: problemang
hinaharap ng
tauhan
7. Dahil sa
pisikal na
anyo ni
GABAY NA TANONG:

8. Bakit
nag-away
sina Impen
Kasukdulan:
kapanapanabik
na bahagi ng
kwento
8. Habang nakapila si
Impen sa igiban,
inasar na naman siya
ni Ogor at naubos
ang pagtitimpi ni
GABAY NA TANONG:
9. Sino ang
nanaig sa pag-
aaway nina
Impen at Ogor?
Kakalasan: Dito na ginagawan
ng solusyon ang problema sa
kwento.

9. Natalo si
Ogor kahit na
malaki ito kay
GABAY NA TANONG:
10. Ano ang
natuklasan ni
Impen sa kanyang
sarili matapos ang
pag-aaway nila ni
Wakas: Katapusan ng
kwento
10. Nasaktan man
si Impen ay
napatunayan niya
ang kanyang
PANGKATANG-GAWAIN 
Panuto:
Ang bawat pangkat ay
bibigyan ng 5 minuto para sa
paghahanda pagkatapos ay
ibabahagi
ito sa klase.
PANGKAT a : LIKHAWIT-
“O, Impen!”
Paglikha ng awit na
naglalarawan sa pangunahing
tauhan
sa kwento.
 Pamantayan sa Pagmamarka 5 4 3 2 1
o Kaangkupan ng awiting
binuo/komposisyon
o Kahusayan sa pagtatanghal (tinig,
kilos at ekspresyon ng mukha)

o Kakaibang halina o hikayat sa madla

o Kaisahan ng pangkat (may disiplina
at kumikilos ang lahat)
Kabuoan
 PANGKAT B: CRAYOLA DE
ARTISTA
“I-IG (instagram) mo na yan!”
Ipakita ang mensahe ng
binasang akda sa
pamamagitan
ng isang IG post. Maglagay
ng hashtags ukol dito.
Pamantayan sa Pagmamarka 5 4 3 2 1

 Kahusayan sa pagguhit (malinis at

malinaw)
 Katumpakan sa simbolong
iniugnay
 Kalinawan ng
pagsasalita/pagpapaliwanag
 Kaisahan ng pangkat (may
disiplina at kumikilos ang lahat)

Kabuoan
 (PANGKATANG GAWAIN)
PANGKAT C:
DULARAMA –
“Wakasan mo nga!”
Bumuo ng sariling
wakas ng kwento.
Ipakita ito sa
pamamagitan ng
pagsasadula.
 Pamantayan sa Pagmamarka 5 4 3 2 1

 Kahusayan sa pagganap o pag-arte

(tinig at ekspresyon ng mukha)
 Katotohanan o kahusayan sa
nabuong dayalogo
 Kakaibang halina o hikayat sa
madla
Kaisahan ng pangkat (may disiplina
at kumikilos ang lahat)
Kabuoan
PAGTATANGHAL
NG BAWAT
PANGKAT
(PAGTATANGHAL)

3-5
minuto
 (PAGTATANGHAL)

PANGKAT LIKHAWIT-
“O, IMPEN!”
Paglikha ng awiting na
naglalarawan sa pangunahing
tauhan sa kwento.
 Pamantayan sa Pagmamarka 5 4 3 2 1
o Kaangkupan ng awiting
binuo/komposisyon
o Kahusayan sa pagtatanghal (tinig,
kilos at ekspresyon ng mukha)

o Kakaibang halina o hikayat sa madla

o Kaisahan ng pangkat (may disiplina
at kumikilos ang lahat)
Kabuoan
 (PAGTATANGHAL)

PANGKAT
CRAYOLA DE ARTISTA- “I-IG
(instagram) mo na yan!”
Ipakita ang mensahe ng
binasang akda sa pamamagitan
ng isang IG post. Maglagay ng
hashtags ukol dito.
Pamantayan sa Pagmamarka 5 4 3 2 1

 Kahusayan sa pagguhit (malinis at

malinaw)
 Katumpakan sa simbolong
iniugnay
 Kalinawan ng
pagsasalita/pagpapaliwanag
 Kaisahan ng pangkat (may
disiplina at kumikilos ang lahat)

Kabuoan
 (PAGTATANGHAL)

PANGKAT DULARAMA –
“Wakasan mo nga?”
Bumuo ng sariling wakas
ng kwento. Ipakita ito sa
pamamagitan ng
pagsasadula.
 Pamantayan sa Pagmamarka 5 4 3 2 1

 Kahusayan sa pagganap o pag-arte

(tinig at ekspresyon ng mukha)
 Katotohanan o kahusayan sa
nabuong dayalogo
 Kakaibang halina o hikayat sa
madla
Kaisahan ng pangkat (may disiplina
at kumikilos ang lahat)
Kabuoan
Kahanga-
hanga!
 PAGLALAPAT
Panuto:
Ipagpalagay na kayo ay isa
sa mga tauhan sa maikling
kwentong binasa, ilahad
ang iyong opinyon sa mga
desisyong pinili nila sa
buhay.
 Punan ang pahayag…
Kung ako si
IMPEN,
__________________
__________________
__________________
__________________
Punan ang pahayag…
Kung ako si
OGOR,
__________________
__________________
__________________
__________________
 PAGLALAHAT
Panuto:
Gamit ang “story mountain”
ibigay ang elemento ng
kwento gamit ang akdang
“impen Negro.”
ELEMENTO
NG SULIRANIN
KWENTO

PANIMULA KASUKDULAN

TAUHAN KAKALASAN

TAGPUAN WAKAS
 Pagtataya
Panuto: Isaayos ang mga sumusunod
na pangyayari upang mabuo
ang kwento ni Impen. Isulat
ang bilang 1-5 sa patlang.
___ Binalot ng poot ang kanyang dibdib laban kay Ogor kaya’t
sinungggaban niya ito at walang habas na pinagsusuntok
ang kalaban.
___ Mahigpit ang bilin ng ina ni Impen bago siya bumaba ng
bahay na huwag siyang makikipag-away na muli kay Ogor.
___ Nang makaanim ng igib si Impen ay ipinasya na lamang
niyang umuwi upang maiwasan si Ogor at maging
tampulan ng tuksuhan sa igiban.
___ Sumuko ang naglulupaypay at duguang dibdib ni Ogor at
nakuha ni Impen ang paghanga at paggalang ng mga
taong nakapaligid sa kanila ni Ogor dahil sa nangyari.
___ Nang siya’y paalis na, pinatid siya ni Ogor at tumama ang
kanyang pisngi sa labi ng nabitiwang balde.
 Takdang Aralin:
Basahin ang akdang ambahan ni ambo at ibigay ang
elemento ng kwento gamit ang nasa ibabang
istratehiya.
Pamagat:
Panimula
Tagpuan
Tauhan
Panimula
Suliranin
Kasukdulan
Kakalasan
Wakas
 a t
l a m
S a n ig
in g i k i
r a m p a k
Ma yo n g
a in 
s