ДАРОВИТА ДЈЕЦА

У ПРОДУЖЕНОМ ШКОЛСКОМ БОРАВКУ

ДАРОВИТА ДЈЕЦА

• Дијете високих интелектуалних способности,

• Одлично у школи,
• Весело,
• Амбициозно.
ПРОДУЖЕНИ ШКОЛСКИ БОРАВАК

• Необавезан облик непосредног

васпитно-образовног рада,
• Проводи се изван редовне наставе,
• Задовољава захтјеве курикулума,
• Проширена васпитно-образовна
дјелатност школе.
ИДЕНТИФИКАЦИЈА ДАРОВИТИХ У ПРОДУЖЕНОМ
ШКОЛСКОМ БОРАВКУ

• Први приступ: спонтано опажање,

• Други приступ: организовано
утврђивање индикација даровитости.
ОБРАЗОВНИ ПРОГРАМИ НАМЈЕЊЕНИ ДАРОВИТОЈ
ДЈЕЦИ

• Метода обогаћивања садржаја,

• Метода акцелерације,
• Груписање ученика према
способностима.
ОСОБИНЕ ВОДИТЕЉА
ДАТОВИТЕ ДЈЕЦЕ

• Филозофске,
• Професионалне,
• Личне.
УЛОГА ВОДИТЕЉА ПШБ
У РАЗВОЈУ ДАРОВИТОСТИ

• Водитељ као стваралац атмосфере погодне за развој

даровитости,
• Водитељ – родитељ,
• Водитељ идентификованих даровитих ученика,
• Водитељ – ментор.
ПОСЉЕДИЦЕ ЗАНЕМАРИВАЊА ДАРОВИТЕ ДЈЕЦЕ У ПШБ

• Брзо им постане досадно,

• Могу почети ометати рад,
• Завршавају задатке брзо, али површно,
• Одбијају учествовање у активностима,
• Може лако да их понесе шала,
• Не прихватају ауторитет.
ХВАЛА НА ПАЖЊИ! Студент:
Ана Поповић