GCI 1022

CABARAN DAN ISU

SEMASA DUNIA
Nama: caleb liuk pang fook
: edward ooi
: mable ting wei chi
: michael tie qi en
: Irene teo kai ni
:lee siu dee
Kumpulan : 4
NAMA PENSYARAH : EN. BIDARI BIN HAILI
 Soalan
 Apakah insiatif dan peranan yang dijalankan
oleh Malaysia dalam penyelesaian isu-isu
global seperti isu keganasan antarabangsa dan
isu alam sekitar.
 Perkaitan di antara isu-isu global seperti
kemiskinan, pemakanan dan kesihatan
terhadap peluang pendidikan untuk semua.
 Apakah kesukaran mewujudkan peluang
pendidikan untuk semua.
 Insiatif dan peranan Malaysia
dalam penyelesaian isu-isu global
Isu keganasan
 Prihatin terhadap pelbagai isu dan konflik yang

menjejaskan keamanan global, serantau dan

antarabangsa.
 Bekerjasama dengan negara-negara yang berjiran.

 Menggunakan platform ASEAN bagi menguruskan

pelbagai konflik yang berlaku di sekitar

sempadannya.
 Membuat strategi pengurusan konflik secara aman.

 Menjadi ‘perunding damai’ di antara Hamas dan

Fatah di Palestin.
Isu alam sekitar
 Mengadakan kempen-kempen menyedarkan

rakyat terhadap isu alam sekitar.

 Bekerjasama dengan negara lain.

 Mengadakan satu sistem tindak balas

 Menggalakkan rakyat menggunakan minyak

tanpa plumbum.
 Menggurangkan penggunaan penyaman udara

 Menghadkan eksport kayu balak mentah tanpa

diproses.
 Membentuk plan penggunaan tanah di

peringkat kebangsaan.
Isu-isu global terhadap peluang
pendidikan untuk semua
Isu kemiskinan
1. Yuran pembayaran di sektor pendidikan amat
mahal
2. Alat- alat tulis dan bahan pendidikan semakin
mahal sehingga pelajar miskin tiada kemampuan
untuk membeli.
3. Kanak-kanak perlu membantu ibu bapa mereka
bekerja.
 Isu pemakanan
 Kekurangan makanan kerana populasi orang
di seluruh dunia semakin meningkat
 Masalah obesiti yang semakin serius di negara
berkembang
 Isu kesihatan
 Persekitaran yang kotor
 Peperangan yang berlaku di sesetengah negara
seperti negara Palestina
 Contohnya,penyakit yang serius seperti H1N1
disebarkan pada masa dahulu yang
menyebabkan banyak sekolah dipaksa
berhenti.
 KESUKARAN MEWUJUDKAN
PELUANG PENDIDIKAN UNTUK
SEMUA
• Kepelbagaian kaum wujud di dalam bilik darjah
• Perbezaan dan kepelbagaian sosiobudaya
• Perbezaan antara murid miskin dan murid berada - dari segi
kemudahan mendapatkan maklumat
• Faktor kelas sosial
Contoh: suasana tempat tinggal yang lengkap
• Faktor jantina: memilih mata pelajaran yang bersifat lebih ke arah
mereka
• Faktor kumpulan minoriti dan murid berkeperluan khas
Contoh:
1. Kumpulan etnik - tidak menerima pendidikan formal
2. Kumpulan yang bersifat negatif di sekolah – menggugat
ketenteraman sekolah
Sekian terima kasih