THEMATIC

ANALYSIS
Inihanda ni:Bb. Regine O. Ocampo
THEMATIC ANALYSIS
■Ito ay ang pamamaraan ng pagtukoy,
pag-aanalisa, organisasyon, at
deskripsiyon ng tema na natatagpuan
mula sa mga datos na nagmula sa
pakikipanayam (Braun & Clarke, 2006).
PAGBUO NG TEMA
Paano ka bubuo ng isang temang
nakabatay sa pakikipanayam na
isinagawa?
1. PAMILYARISASYON
(FAMILIARIZATION)
■Sa puntong ito ay kinakailangang
balikan ang pakikipanayam sa mga
partisipant at magsagawa ng
transkrisiyon ng mga datos.
2. PAGTUKOY NG MGA
PAUNANG TEMA
■Balikan ang mga sagot na
nakuha sa mga partisipant at
tignan ang mga sagot na
magkakaugnay o mayroong
magkakaugnay na ideyang
binabanggit.
 PINAGSAMA-SAMA ANG MGA
HALIMBAWA: SAGOT NA MAGKAKAPAREHO ANG
PINUPUNTO KAHIT NA ITO AY
KABILANG
Partisipant 1: Ang SAmgaIBA’T
dami kasing IBANG
summative na
TANONG.
ginagawa kaya minsan napapagod na ako.
Partisipant3: Minsan sabay-sabay ang mga PT naming
nakakastress.
Partisipant 10: May mga PT na nga magpapaactivity
pa. Ang dami naming ginagawa sa Math.
Partisipant 11: May mga speech kami kasi yun yung
kailangan sa strand namin.
 Ang mga salitang ito ang
HALIMBAWA: maituturing nating
magkakaugnay, ngunit ano ang
temang
Partisipant 1: Ang mabubuo
dami kasing mgarito?
summative na
ginagawa kaya minsan napapagod na ako.
Partisipant3: Minsan sabay-sabay ang mga PT
naming nakakastress.
Partisipant 10: May mga PT na nga
magpapaactivity pa. Ang dami naming
ginagawa sa Math.
Partisipant 11: May mga speech kami kasi yun yung
kailangan sa strand namin.
3. PAGBUO NG TEMA
■Mula sa pagtukoy ng mga salita o
temang lumabas sa transkripsiyon
ng mga datos ay maaari ng
maghanap o bumuo ng mga tema.
HALIMBAWA:
UNANG TEMA: ACADEMIC
REQUIREMENTS
Partisipant 1: Ang dami kasing mga summative na
ginagawa kaya minsan napapagod na ako.
Partisipant3: Minsan sabay-sabay ang mga PT
naming nakakastress.
Partisipant 10: May mga PT na nga
magpapaactivity pa. Ang dami naming
ginagawa sa Math.
Partisipant 11: May mga speech kami kasi yun yung
kailangan sa strand namin.
4. BALIKANG MULI ANG
TEMA
■Isaayos muli ang mga datos at
inahanay sa mga nabuong tema.
Siguraduhing ang mga binuong tema ay
hindi makakaapekto sa isa’t isa. Kung
ganoon man ang mangyayari ay
magiging sub-tema na lamang ang ilan.
HALIMBAWA
Tema 1: Dinamikong Edukasyon
Tema 2: Pagbabago sa Estilo ng
Pagtuturo
Tema 3: Iba’t ibang Estilo ng Pagkatuto
Tema 4: Bagong mga Estratehiya sa
pagtuturo Tignan ang mga ideya. Nakapokus
ang lahat sa pagiging dinamiko
ngunit ang tema 2 hanggang tema
4 ay nakahanay sa Edukasyon.
HALIMBAWA
Tema 1: Dinamikong Edukasyon
Sub-Tema 1: Pagbabago sa Estilo ng
Pagtuturo
Sub-Tema 2: Iba’t ibang Estilo ng Pagkatuto
Sub-Tema 3: Bagong mga Estratehiya sa
pagtuturo Tignan ang mga ideya. Nakapokus
ang lahat sa pagiging dinamiko
ngunit ang tema 2 hanggang tema
4 ay nakahanay sa Edukasyon.