BATAYANG KAALAMAN SA

METODOLOHIYA
(Pagtitipon, Pagproseso at Pagsususri ng Datos sa
Pananaliksik Pamlipunan.
PAGMAMAPANG KULTURAL (CU;TUR
MAPPING)
 Isa sa mga uri ng pananaliksik na deskriptibo
 Mula sa salitang “pagmamapa” ito ay tumutukoy
sa “pag-uugat” o kaya ay “pagtukoy” sa
kalinangang mayroon ang isang pangkat.
 Kaugnay nito ang salita namang kultural ay tiyak
at tumutukoy sa salitang kalinangan.
 Ang kalinanagan ay ang identidad ng isang pangkat
na maaring personal , pangkat o pang-asosasyon.
 Sa tiyak na kahulugan ang kultural ay “ kaparaanan
ng mga tao sa buhay” ibig sabihin ay kung paano
gawin mga bagay-bagay.
 Kaya kapagpinagsama ang salitang ‘pagmamapa at
‘kutural’ ito ay tumutukoy sa pag-uugat g
kaparaanan ng buhay na kinabibilanagn ng ugaliin,
gawi, paniniwala, pagpapahalaga at tradisyon na
mayroon ang isang pangkat mula sa nakalipas na
panahon hanggang sa kasalukuyan.
 Ang pagmamapang kultural at tinatawag ding culture
resource mapping o culrure landscape mapping.
 Tunguhin nito ang preserbasyon sa pagkaka-iba ng
kultura (culture diversity).
 Malawak ang paksa nito sapagkat nauugnay rin ito sa
identidad ng mga tao na maaring nakikita o di nakikita.
 Ang pagmamapang kultural ay isa sa mga
sinusuportahan ng UNESCO, Kasama ito sa hangarin na
inilahad sa Universal Declaration on Culture Diversity
na nagpapahayag ng pagpapahalaga sa pagpapanatili,
pagpapa-unawa at pah-unlad ng alinmang usapin
nakaugnay ang kultura at tradisyon.
PAGMAMAPANG KULTURAL BILANG
INTERDISIPLINARYONG LARANGAN.
a. Paraan ng pagdalumat at metodolohiya sa pagplaplano,
pagpapanatili, pagpapayabong-kultural at
pagpapaunlad ng komunidad.
b. Pag-uugat, pasasama-sama, pag-papaunlad at
pagpapanatili ng lokal na kagawian kasama na ang
kwento, gawi, kaugalian, ugnayan at karanasan bilang
kabuoan identidad ng isang pangkat sa isang tiyak na
lugar.
c. Panimulang pag-aaral sa agham panlipunan upang
matukoy ang mga sakop na lugar na nangangailanagn
ng pag-unlad.
d. Teknik sa pagpapaunlad ng komunidad
AYON KAY BUCK 2017 ANG PAGMAMAPANG
KULTURAL AY NAPAKAHALAGA AT MAY
POTENSYAL NA ISAKATUPARAN ANG MGA
SUMUSUNOD:
a. Mapanatili ang pag-unawang intercultural.

b. Mapangalagaan ang karapatan ng mga katutubong

pangkat sa kanilang lipunan o teritoryo.
c. Mapangalagaan ang katutubong identidad

d. Makatulong sa mga komunidad ng mga katutubo

upang makabuo ng istratehiya para sa anumang
hangarin nauugnay sa kanilang pangkat.
a. Makapagbigay kaalaman sa iba pang
organisasyon na magkaroon ng
komprehensibong kaalaman sa iba’t
ibang uri ng pamumuhay na mayroon sa
nakaraan at kasalukuyan.
b. Magkaroon ng katunayan ang katutubong
yaman at kahusayan ng etnikong
pangkat.
PANANALIKSIK ETNOGRAPIYA
 Nahahawig sa pagmamapang kultural.
 Katulad ng pagmamapang kultura, ang pananaliksik
etnograpiya ay naglalahad ng mga kagawian ng isang
pangkat.
 Ayon kay Weston (2017) ang pananliksik etnograpiya ay
isang uri ng kwalitatibong pananaliksik na nauukol sa
obserbasyon at interaksyon ng mga sangkot na
mananaliksik at tagatugon sa tiyak na kaligiran ng pag-
aaral.
TIYAK NA LAYUNIN SA PAG-AARAL
ETNOGRAPIYA ANG SUMUSUNOD

a. Mapalalim ang kaalaman ukol sa

gawi ng isang pangkat.
b. Mailahad ang kulr=tural na
katangian at mga isyung kinahaharap
ng isang pangkat.
c. Makapagdisenyo ng angkop na
estratehiya upang malutas ang mga
suliranin ng pangkat.
DAHILAN KUNG BAKIT ISINASAGAWA
ANG PANANLIKSIK ETNOGRAPIYA
 Ang pananliksik etnograpiya ay
isinasagawa hindi lamang upang matukoy
ang nakalipas na uri ng pamumuhay o
karanasan kundi nakahihigit dito ang
hanagrin na maranasan kung paano
mamuhay kasama ang pangkat na pinag-
aaralan, matanggap ang kanilang mga
ideya maunawaan ang kanilang mithiin,
kaiisipan, pagpapahalaga at paniniwala .
METODO
 Tintawag na “antropological ethnograper”
ang nagsasagawa ng pag-aaral
etnograpiya. Karaniwang kabahagi sa
kaligiran ng pag-aaral ang mga
ethnographer upang makalap ang mga
kinakailangang datos.
UPANG MAISAKATUPARAN ITO
MAARING ISAGAWA ANG SUMUSUNOD
NA METODO
a. Live and work approach
 Ang ethnographer ay nakikipamuhay sa lugar ng
kanilang mga tagatugon sa loob ng isa o mahigit pang
taon.
b. Individual Approach
- Bagamat malaki ang naitutulong ng live and work
approach sa ganitong uri ng pag-aaral may malaki ring
naitutulong ang individual approach o method kung
saan ang mga tala ukol sa mga tagatugon na nakuha
mula sa obserbasyon, panayam at survey ay
napakahalagang suporta upang maipakita ang kabuoang
gawi ng pangkat.
c. Etic at Emic Approach
Matapos makuha ang mahahalagang
impormasyon, itinatala at masusing
pinag-aaralan ang mga datos.
- ginagamit ang emic (folk or inside)
at etic ( analytic or outside) upang
mailarawan ang komunidad at
kultura.
KABUTIHAN AT DI- KABUTIHAN NG
PAG-AARAL NG ETNOGRAPIYA
 Kabutihan
 Isa sa mabubuting dulot ng pag-aaral etnograpiko ay ang
katangian nitong matukoy at maipaliwanag ang mag isyu
ukol sa pangkat at ang mga isyung maaring pang
,mangyari.
 Di- kabutigan

- Ang tiyak na di- kabutihan sa pagsasagawa ng pag-aaral

etnograpiko ay ang oras na ginugugol sa pagsagawa nito.
PARAAN NG PAGKALAP NG DATOS
 Nakakatulong ang sumusunod na paraan sa pagkalap ng
datos:
a. Obserbasyon (participant observation)
b. Panayam ( face-to-face interview)
c. Survey
d. Pakikisalamuha
e. Pakikipamuhay
PANANALIKSIK NA LEKSIKOGRAPIYA
 Ang salitang leksikograpiya ay mula sa salitang
Griyego na lexicographos
 Ito ay piangsamang salita na lexikos na ang
kahulugan ay salita o pananalita at grapho na ang
ibig sabihin ay isulat o ukitin.
 Nabigyan ito ng katumbas na salita sa wikang
Ingles na lexocography na ang kahulugan ay
naukit na nasilat na pananlita.
 Ang pinakalayunin ng leksigograpiya ay
maitala ang leksikal na imposrmasyon ng
mga salita sa pamamagitan ng pagtatala ng
mga ito sa pamamagitan ng anyong
diksyonaryo.
 Ang diksyonaryo ay itinuturing na
pangunahing pangangailanagn sa mga
gawaing may kaugnay an sa usaping
pangwika
DALAWANG PANGKAT SA PAG-AARAL
NG LEKSIKOGRAPIYA
a. Leksikograpiyang Praktikal
 Ito ay ang sining ng pagsama-sama , pagsusulat at
pagwawasto ng mga leksikal na datos upang makabuo
ng diksyonaryo
b. Teoretikal leksikograpiya
- Ito ay ang larang ng kaalaman o disiplinang nauukol sa
analisis at paglalarawan s semantika, sintaks at
kahulugan ng mga leksikon ng isang wika.
LEKSIKOGRAPIYA AT PANANALIKSIK
 Ang leksikograpiya ay isa narin sa mga pinagtutuonang
larangan ng pananliksik sa kasalukuyan dahol sa
katangian ng wika na nagbabago.
 Ang pananaliksik leksikograpiya ay isang uri ng
pananliksik na linggwistika.
 Karaniwan itong deskriptibo at nakatuon sa pangangalap
ng mga impormasyon ng mga salita tulad ng tunog,
etimolohiya, gamit, leksis at iba pa.
AYON KAY SCHIERHOLSZ 2016 ANG MGA
METODO NA ISINASAGAWA SA PANANLIKSIK
LEKSIKOGRAPIYA AY KINABIBILANGAN NG
SUMUSUNOD.
a. Pagkalap ng mga lingwistikal na datos ( salita, tunog,
pagsulat, gamit, kaugnay na kahulugan,larang at iba pa)
b. Paraan ng pag-aayos ngmga datos (alphabetical o word
by word)
c. Disiplinang kinabibilangan ng salita at ang analisis ng
kahgulugan ng salita.
d. Paggamit ng wastong ortograpiya ayon s katangian
ngwikang ginagamit.
ASPEKTO NG PANANALIKSIK
a. Pagtujoy sa katangiang kultural ng mga gagamit ng
diksyonaryo (Profiling of the intended uses)
b. Pagtukoy sa komunikatiboat kognitibong layunin ng
diksyonaryo.
c. Pagpili at pagsasaayos ng mga lahok (entry) na ilalagay
sa diksyonarto.
d. Pagpili sa kaayusan ng estruktura ngmga lahok.
e. Distribusyon ng lahok sa cross reference.
f. Pagpili ng mga panlapi at paraan ng paglalahad ng mga
panlapi at salita.
g. Pagpili ng parirala at halimbawang
pangungusap
h. Pagbibigay ng katuturan.
i. Pagsulat ng paraan ng pagbigkas ng salita
at paglalahad ng bigkas kasama ang mga
simbolo.
j. Pagsama ng iba-ibang rehistro, dayalekto
at iba pang katangian ng wika
k. Pagsasalin sa mga lahok
PANGUNAHING TUNGKULIN
1. pagplaplano, pagbabalangkas, paghahanda at
paglathala pagsasapanahon ng diksyonaryo, tesauros,
ensayklopideya, o iba pang katulad na mga
kagamitanng pangwika alinsunod sa pinakahuling
debelopment sa leksikograpya.
2. Pagtitipon at pagsasapanahon ng mga diksyonaryong
monolinggwal o bilingwal mga bokabolaryong
siyentipiko at espesyalisado at mga terminolohiyang
teknikal.
AMAHALGANG PAMANTAYAN SA
PAGKLASIPIKA NG MGA DIKSYONARYO
SA PANANALIKSIK LEKSIKOGRAPIYA:

a. Uri ng salita (diversity of entry)

b. Bilang ng wikang gagamitin monolingwal, bilinggwal
o multilinggwal.
c. Ang katangian ng mga salita (nature entrys)
d. Gamit ng mga salita batay sa panahon (axis of time).
Maaring diyakroniko o singkroniko.
e. Kaayusan o pagkasunod-sunod ng mga salita (entry)
f. Layuni (purpose)
g. Ang kinauukulang gagmit (prospective user).
 Sa mga unang batayan ng pagbuo ng
diksyunaryo, binibigyan diin ang uri ng
mga eleganteng titik sa paglilimbag upang
maihanay sa angkop na klasipikasyon. Ito
ay dahil sa tuntunin ng calligraphy.
 Ang isa sa mga ito ay ang lawak (scope) at
ang nilalaman (coverage0 at mayroon ding
salik tulad ng pagbibigay ng kahulugan
(definition ng mga salita.
VIDEO DOCUMENTATION
 Ayon kay Brownman 2016 ito ay isa na
pinakagamiting paraan ng pagkalap ng datos sa
kasalukuyan sapagkat ito ay naglalahad ng
aktuwal na pangyayari.
 Ayon naman kay Jewitt 2012 ito ay
napakahaalagang kagamitan sa pagkuha ng
impormasyon spagkat nakatutulong ito upang
mailahad naipapasa ang dokumento kung
kailangan.
PARAAN NG PAGSASAGAWA NG VIDEO
DOCUMENTATION
a. Participatory video approach – isang paraan kung saan
ang mananliksik ay kasama rin sa mga imahen sa
video.
b. Videography- isa itong dulog etnograpiko sa pagbuo ng
video documentation na nahahawig sa video approach.
Naiiba lamang ito sapagkat mayroon itong layuning
aesthetic o pagpapakita sa paraang malikhain.
c. Existing videos ito ay paggamit ng mga video na
maaring makuha sa iba’t ibang hanguan o sanggunian.
d. Video elicitation- mga video mula sa mga
panayam naginagamit upng mapagkunan ng
mga impormasyon o kaya ay bilang hanguan ng
talakayan.
e. Video-base fieldwork- ito ay pagkuha ng
pangyayari sa pamaamgitan ng mga video
camera na inilalagay sa isang lugar sa mahaba
panahon upang makuha ang abwat saglit na
pangayyari sa subject na anis pag-aralan.