Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t

Ibang Teksto Tungo sa

Pananaliksik
PANANALIKSIK
(RISERTS)
PAGSULAT NG PANANALIKSIK
• 1.Bakit kadalasang inaayawan ang
pananaliksik sa Filipino ng mga
mag-aaral?
• 2.Ano sa tingin mo ang
kinabukasan ng pananaliksik sa
Filipino sa Pilipinas?
PANANALIKSIK (Riserts)

 paraan ng pagtuklas ng mga

kasagutan sa mga partikular na
katanungan ng tao tungkol sa
kanyang lipunan o kapaligiran
(Susan B. Neuman, 1997, na binanggit nina
Evasco et al)
• Ang matiyaga, maingat, sistematiko, mapanuri at
kritikal na pagsisiyasat sa isang konsepto,
kagawian, problema o isang isyu o aspeto ng
kultura at lipunan.( Atienza et al)
• Masusi at maingat na pangangalap ng datos hinggil
sa isang partikular na paksa. (Meriam Webster Dictionary)
• Ang pahayag sa mataas na lebel ng pagsusulat .
(Ordonez et al, 2007)
 Kahulugan at kabuluhan ng
Maka-Pilipinong Pananaliksik
• Ang maka-Pilipinong pananaliksik ay gumagamit ng
wikang Filipino at/o mga katutubong wika sa
Pilipinas at tumatalakay sa mga paksang mas
malapit sa puso at isip ng mga mamamayan .
• Pangunahing isinasaalang-alang sa maka-Pilipinong
pananaliksik ang pagpili ng paksang naaayon sa
interes at kapaki-pakinabang sa sambayanang
Pilipino.
• Komunidad ang laboratoryo ng maka-Pilipinong
pananaliksik.
 MGA BAHAGI AT PROSESO NG
PANANALIKSIK
1.Pamimili at Pagpapaunlad ng Paksa ng
Pananaliksik
 May sapat bang sanggunian na pagbabatayan ang
napiling paksa?
 Paanong lilimitahan o paliliitin ang isang paksa na
malawak ang saklaw?
 Makapag-aambag ba ako ng sariling tuklas at bagong
kaalaman sa pipiliing paksa?
 Gagamit ba ng sistematiko at siyentipikong paraan
upang masagot ang tanong?
2.Disenyo at Pamamaraan ng
Pananaliksik

• Ang disenyo sa pananaliksik ay

ang pangkalahatang estratehiya
na pinili ng mananaliksik upang
pagsama-samahin ang lahat ng
bahagi at proseso ng pananaliksik
sa maayos at lohikal na paraan.
Mga Iba’t Ibang Paraan at
Kategorya
• Kuwantitatibo
• Kuwalitatibo
• Deskriptibo
 Action Research
 Historikal
 Pag-aaral ng isang kaso/karanasan (case study)
 Komparatibong Pananaliksik
 Etnograpikong pag-aaral
 Feasibility Study
 Pag-aaral ng Nilalaman (Content Study)
 Metodolohiya ng
Pananaliksik
A. Disenyo at Pamamaraan ng
Pananaliksik
1. Sarbey
2. Pakikipanayam o Interbyu
3. Dokumentaryong Pagsusuri
4. Nakabalangkas na Obserbasyon at
Pakikisalamuhang Obserbasyon
B. Lokal at Papulasyon ng Pananaliksik
C. Kasangkapan sa Paglilikom ng Datos
D. Paraan sa Pagsusuri ng Datos
PAGSISINOP NG TALA AT BIBLIOGRAPHY
SA APA (American Psychological Association)

1. Pagtatala ng Maikling sipi

kailangang isama sa pagbanggit ang
pangalan ng awtor, taon ng publikasyon at
bilang ng pahina para sa sanggunian
Hal. Ayon kay Lumbera ( 2000), “Ang ng
wikang pambansa ay usaping kinasasangkutan
ng buhay ng milyong-milyong Pilipino na hindi
nakapagsasatinig ng kanilang adhikain at
pananaw” (p.130).
2. Pagtatala ng Mahabang Sipi
naglalaman ng 40 salita pataas, sa hiwalay
na talata at alisin na ang panipi
Hal. Inilinaw ni Lumbera (2000) ang halaga ng
wikang pambansa para inklusyon ng mayorya
ng sambayanang Pilipino sa sumusunod:
Ang usaping kinasasangkutan ng buhay ng
milyong-milyong Pilipino na hindi
nakapagsasatinig ng kanilang adhikain at
pananaw……………………………………….. (p.130).
3. Pagbanggit sa Higit sa Isang Awtor
Pagbanggit sa dalawang awtor, ang
pangalan ng dalawang awtor ay kailangang
banggitin sa panandang diskurso at magong
sa loob ng saknong. Ginagamit ang “at” sa
pagitan ng mga apelyido ng awtor kung nasa
loob ng teksto at ampersand (&) naman kung
nasa loob ng panaklong
Ang pananaliksik nina Geronimo at San Juan (2014) ay
nagpapakita ng komprehensibong pagsusuri sa epekto ng k-12 sa
kurikulum sa kolehiyo.
Nagpapakita ng komprehensibong pagsusuri sa epekto ng k-12
sa kurikulum sa kolehiyo. (Geronimo & San Juan, 2014)
Pagbanggit sa tatlo hanggang limang
awtor
halimbawa:
Ang pananaliksik nina Geronimo et.al ay nagpapakita ng
komprehensibong pagsusuri sa epekto ng k-12 sa kurikulum sa
kolehiyo (85).
Nagpapakita ang pananaliksik ng komprehensibong pagsusuri
sa pekto ng K-12 sa kurikulum sa kolehiyo (Geronimo et al.85)
Ang pananalksik nina Geronimo, San Juan, Sicat, at Zafra ay
nagpapakita ng komprehensibong pagsusuri sa epekto ng K-12
sa kolehiyo (85).
Aklat
Lumbrera, Bienvenido. Writing the Nation: Pag-akda ng
Bansa. Quezon City: University of the Phillipines
Press,2000.Nakalimbag

Artikulo sa Research Journanl

Rodiguez, Rommel.”Representasyon ng Pagkalalaki sa
Pelikulang bakbaan ni FPJ.” Plaridel: A Philippie
Journal of Communication, Medi, and Society 10.2
(2013): 9-114. Nakalimbag
Artikulo mula sa Magasin
Arceo, Liwayway. “ Uhaw ang Tigang na Lupa.”
Liwayway 8 Mayo 1943: 20-28. Naalimbag

Artikulo mula sa Magasin

Alonzo, Ross. “POW returns book borrowed 68 years
ago.” Philippine Sunday Inquirer, 1 Marso 2009: 20A.
Nakalimbag
Artikulo mula sa Magasin
Petras, Jayson. “Motibasyon at Atityud sa Paggamit ng Wikang
Ingles sa Pilipinas at ang Implikasyon nito sa Filipino Bilang
Wikang Pambansa: Panimulang Pagtalakay sa Sikolohikal na
Aspekto ng Pagpaplanong Pangwika. Malay Journal 26.2
(2014): n. pag.Web Pebero 2015
 REBISYON NG
PAPEL-PANANALIKSIK
 Rebisyon ang pinakahuling proseso sa
produksyon ng papel-pananaliksik.
 Hinahasa ng prosesong ito ang isang
manunulat na maging mas mahusay at
matalas sa pagsulat.
 Hinahasa ng prosesong ito ang isang
manunulat na maging mas mahusay at
matalas na pagsulat.
Gabay sa Pagsasagawa ng Rebisyon
1. Tukuyin ang pangunahing punto ng papel-pananaliksik.
2. Tukuyin kung sino ang mga mambabasa ng pananaliksik at
kung ano ang mga layunin nito.
3. Tasahin ang iyong mga ebidensya.
4. Panatilihin lamang ang mahahalagang punto ng
pananaliksik.
5. Pakinisin ang gamit ng wika sa kabuuan ng papel-
pananaliksik.
6. Alisin ang mga pagkakamaling gratimatikal.
7. Baguhin ang punto de bista mula sa pagiging mananaliksik
tungong mambabasa.
PAGLALAHAD NG RESULTA NG
PANANALIKSIK
 binubuo ng pagsasaayos, kategorasyon,
at pagsisisyasat ng mga ebidensya upang
mapatunayan o mapasubalian ang inisyal
na mga proposisyon ng pag-aaral
 proseso ng pagbibigay ng kaayusan o
estruktura sa napakaraming datos na
nakolekta sa mga nauunang bahagi ng
pananaliksik
 Paggamit ng tsart, talahanayan, at
dayagram bilang bahagi ng presentasyon
 Bahagi ng Papel-Pananaliksik

KABANATA 1: PROBLEMA AT KALIGIRAN NITO

Panimula..…………………………………………
Layunin sa Pag-aaral………………………
Kahalagahan ng Pag-aaral………..……………
Saklaw at Limitasyon……………………
Depinisyon at Terminolohiya……………………
Bahagi ng Papel-Pananaliksik

KABANATA 2: KAUGNAY NA
PAG-AARAL AT LITERATURA
Kaugnay na Pag-aaral...........…
Kaugnay na Literatura..…………..
Bahagi ng Papel-Pananaliksik

KABANATA 3: DISENYO AT PARAAN

NG PANANALIKSIK
Disenyo ng Pananaliksik…………
Respondente ng Pagaaral..…
Instrumento ng Datos........……
Tritment ng Datos………………………
“ Ang Pagsulat at Pagtuturo ng
Pananaliksik ay nangangailangan
ng pasensya, pagtitiyaga at
pagsisikap. Kung gusto mong
mabuhay sa mundong ginagalawan,
matutong magsaliksik”. (rbi2017)