TUGASAN TUTORIAL

EDUP2093 – PEDAGOGI
SITI AMALINA AZ-ZAHRA BINTI AZHAR
2020152420037

MOHAMAD IZZUDDIN BIN MOHD TUMIRAN

2020152420028

HUSEIN BASHIR BIN MOHD TAJUDDIN

2020152420039

MUHAMMAD MUSTAQIM BIN RAZALLI

2020152420046
 MAKSUD
PEDAGOGI
 MAKSUD PEDAGOGI
MENURUT ;
Kajian tentang kaedah Pedagogi merupakan Pedagogi ialah
dan prinsip suatu seni pengajaran penghubung antara
pengajaran. yang melibatkan perkara yang guru
penggunaan kaedah mahukan pelajarnya
dan teknik mengajar. terbabit

CONCISE
KAMUS DEWAN
ENCYCLOPEDIA SLAVIN
EDISI KE- 4
BRITANNICA

Prinsip dan kaedah Ilmu yang Seni dan sains

pengajaran menerangkantentang pengajaran yang
kaedah pengajaran meliputi prinsip,
strategi, kaedah,
teknik dan pelbagai
pertimbangan untuk
menjayakan sesuatu
SYARIFAH
kaedah
SHAFRITZ CRUICHSHANK
ALWIYAH
 APAKAH
TEKNNOLOGI
TERKINI DALAM
SISTEM PENDIDIKAN
 ANTARA TEKNOLOGI YANG DIGUNAKAN BAGI
MENJALANKAN SESI PDPP SECARA ATAS TALIAN :
PERSAMAAN
ANTARA TIGA
KLUSTER
PEDAGOGI
 PERSAMAAN ANTARA TIGA
KLUSTER PEDAGOGI

Tanpa Guru
Melatih
Mengira Sebagai
Pelajar Menumpukan
Pelajar Pandai Fasilitator  Pembelajaran
PERSAMAA Meneroka Pembelajaran
N Antik , Dan Membina
Atau Lemah
Kepada
Berpusatkan
Tetap Diberi (Penunjuk Guru
Klasik & Pengetahuan atau watak Pelajar.
Bantuan Dan
Kontempo Sendiri
Perhatian  utama)
rari
PERBEZAAN
ANTARA TIGA
KLUSTER
PEDAGOGI
 PERBEZAAN ANTARA TIGA
KLUSTER PEDAGOGI

PEDAGOGI PEDAGOGI
PEDAGOGI
ANTIK KONTEMPORARI
KLASIK

• Proses pembelajaran • Proses pembelajaran • Proses pembelajaran

yang sehala, yang dua hala. yang terkini, alaf 21
berpusatkan guru • Pembelajaran yang • Pembelajaran yang
semata. berpusatkan guru dan lebih berpusatkan
• Pelajar seperti robot murid. murid.
• Lebih banyak merujuk • Pendedahan terhadap • Kaedah pembelajaran
kepada buku teks nota ketika belajar. yang menggunakan
• Kaedah yang hanya teknologi terkini.
mengikut kurikulum
yang sedia ada.