Pagtuturo ng Pagkilala/

Pag-aaral ng
Tauhan/Karakter
Celestino S. Dalumpines, IV
Jaime B. Perdigon
Layunin:
Pagkatapos ng sesyon, inaasahan na ang mga
guro ay:
Magkakaroon ng malinaw na konsepto at
batayang kaalaman sa pagtuturo ng mga
paraan upang makilala at masuri ang mga
tauhan sa kuwento.
Introduksyon/Daloy
Panimulang Gawain: Artista
Ako
Pagsasadula:
Pangkat 1: Isang batang pilay na namamalimos at laging binu-
bully ng mga kaedad
Pangkat 2: Isang balikbayan na umuwi sa Pilipinas na
kinukumpara ang Amerika sa Pilipinas
Pangkat 3: Buhay sa squatter area
Pangkat 4: Isang eksenang nakatutuwang nangyayari
sa
lamayan
Pangkat 5: Isang pamilyang labandera ang nanay,
walang
trabaho ang tatay at puro nag-aaral sa elementarya
ang 5
anak.
Talakayan
:
Sa limang presentasyon sino sa mga
tauhan ang nakakuha ng inyong atensyon?
Bakit?
Activity:

Ang Tauhan bilang Elemento ng Kuwento

- 3 Tauhan na Tumatak sa Puso at Kaisipan

Analysis:

Talakayin natin ang sumusunod:

Ano ang natuklasan ninyo sa mga tauhang
inyong napili?
Paano nakaaapekto ang tauhan sa mga
mambabasa?
Analysis:

May malaki bang naging ambag ang

katauhan at katangian ng tauhan para
madaling maunawaan ang nilalaman ng
kuwento? Patunayan.
Talakayin: Himay-himayin N’yo Ako

Ang mga tauhan ay isang mahalagang

elemento sa maikling kuwento dahil sila ang
nagbibigay hugis sa mga kaganapan sa
kuwento.
Talakayin: Himay-himayin N’yo Ako

Ang tensyon at problema sa kuwento ay

nagmumula sa uri / tipo ng tauhan sa
kuwento.
Tanong:

Bakit kailangang aralin ang tauhan bilang

isang elemento ng kuwento?
Gabay na mga Tanong:

Ano-ano ang mga uri ng tauhan?

Ano ang Pisikal na Propayl?
Ano ang Sosyal na Propayl?
Ano ang Sikolohikal na Propayl?
Abstraction:

(video Day 3 am-2)

Abstraction:

(video Day 3 am-2)

KARAKTER/TAUHA
N
Pangunahing (mga) Tauhan - sa kanila
umiikot ang kuwento at mahahalagang
pangyayari. Natural, mas maraming
exposure at dialogue.
Supporting characters - may ilang exposure
at dialogue. Pero hindi pa rin mabubuo
ang kuwento kung wala ang mga ito.
Bits and extras - mga tambay, dumadaan, taong
bayan…mabubuo pa rin ang kuwento kahit wala
ang mga ito pero kadalasan, ang papel nila ay
pandagdag rekado.
Pagkilala ng Karakter
Pisikal na Propayl - ang pisikal na katangian
at kaanyuan.
Sikolohikal na Propayl - paano siya mag-
isip, ano ang laman ng pag-iisip, pandama,
dumama etc.
Sosyal na Propayl - ang katayuan niya sa
lipunan, anong papel bilang indibidwal ang
ginagampanan niya sa lipunan.
Application:
Ang Nakabibilib na si Lola Ising
Bago magbasa ng kuwento:
Mula sa pamagat, ano ang inyong
naiisip tungkol kay Lola Ising? Isulat ito.
Ano kaya ang nakabibilib sa kaniya?
Isulat ito.
Application:

Habang nagbabasa:
Tama ba ang naiisip niyo kanina bago ninyo
basahin ang kuwento? Kung tama, ano
ito? Isulat.
Application:
Pagkatapos magbasa:

Paano mo isasalarawan si Lola Ising?

Paano nabago ang tauhan sa katapusan ng

kuwento?
Panggrupong gawain:

Paggamit ng mga grapikong pantulong

bilang isang kasangkapan sa
pagkilala sa mga tauhan
Pangkatang Gawain:
Pangkat A. Pagpakilala ng Sikolohikal Propayl
ng tauhan
Pangkat B. Tauhan - pagkilala at
paglalarawan
Pangkat C. Pagpakilala ng Sosyal propayl ng
tauhan
Pangkat D. Masusing paglalarawan sa
tauhan Pangkat E. Pag-analisa ng tauhan
Talakayan
:
Paano nakatulong ang mga grapikong ginawa?

Sa paanong paraan naging malinaw ang naging

papel ng tauhan sa kuwento?
Talakayan
:
Mas naging malinaw ba ng daloy kung paano
naiba ang tauhan sa simula hanggang sa
katapusan ng kuwento?
Talakayan
:
Paano nakatutulong ang paggamit ng
grapikong pantulong sa pagkilala at
pagpapatag ng tauhan bilang isang esensyal
na elemento ng kuwento?
 Pagbubuod / Dagdag:
(Mga Estratehiya sa Pagkilala
ng mga Tauhan)
1. Ano ang Pakiramdam
ng Tauhan ?
Estratehiya
Isang paraan na makilala ang mga tauhan
sa kuwento ay siguraduhing makita kung
paano sila nagsasalita sa kuwento, ano
ang kanilang mga pakiramdam, kilos,
aksyon, at kung paano sila nag-iisip.
Ilagay ang ating sarili sa sitwasyon ng tauhan,
ano ang ating naging pakiramdam.

Maaaring maipaliwanag ang mga salitang

maglalarawan sa ating naging pakiramdam gamit
ang tsart kung kailangan.
2. Pagsasadulasa papel ng Tauhan -
Upang mas maintiindihan
Estratehiya:

Ilagay ang ating sarili sa

kanilang kinalalagyan - ang gawin
ang kanilang ginagawa, sabihin
ang kanilang sinasabi, iaksyon
ang kanilang aksyon.
Kumuha ng kapares pagkatapos ay
pumili ng isang kaganapan sa kuwento.
Gamit ang mga puppet o props , iarte
ang bahaging napili.
Subukang baguhin ang boses, magsalita
tulad ng kung paano magsalita ang tauhan
at igalaw ang puppet sa kung paano
gagalaw ang tauhan.
3. Hanapin ang Pagkakapareho
Estratehiya:
Kadalasan ang mga katangian ng mga
tauhan ay naipapakikita sa pamamagitan ng
paulit-ulit.

Subukang tingnan ang katangian ng tauhan

sa iba’t ibang bahagi ng kuwento.
Pag-isipan : “ Anong aksyon, usapan ang
inuulit?’, Nasaan ang pattern?”gamitin ang
pattern/padron para makita ang katangian ng
tauhan.
4. Sino ang nagkukuwento ?
Estratehiya

Itanong sa sarili :” Sino ang nagkukuwento?”

Ito ba ay nagsasalaysay/manunulat o isa sa
mga tauhan sa kuwento?
Bigyang-pansin ang pagsasalaysay at
mga dayalogo. Kung ang tauhan ang
nagsasalita, makikita ang salitang
Ako, Tayo, Akin. Kung ang
tagapagsalaysay ang nagsasalita,
makikita ang mga salitang : siya, sila
at pangalan ng tauhan.
Ang pag-alam kung sino ang
nagsasalaysay (tauhan o tagapagsalaysay)
ay nakatutulong na masundan ang
pinatutunguhan ng mga pangyayari at mas
makatutulong na mas maintindihan ang
tauhan o mga tauhan.
5. Paghahambing ng Tauhan
Estratehiya

Umisip ng dalawang tauhan.

Umisip ng kategorya na maaari mong
gamitin ( halimbawa: katangian, kung
paano nila pinanghahawakan ang mga
pagsubok, gusto at di gusto, hilig,
pagbabago, natutuhang leksyon)
6. Makisimpatya upang maintindihan
Estratehiya

Bigyang-pansin ang mga nangyayari sa

tauhan.
Isipin kung paano siya tinatrato ng ibang
tauhan; alin ang tama alin ang mali?

Isiping ikaw ang nasa kalagayan ng tauhan,

ano kaya ang kaniyang pakiramdam? Paano
ka mag-rereact?
7. Dayalogo at
Kilos
Estratehiya

Pansinin kung paano gumagalaw ang

tauhan habang nagsasalita.

Bigyang-pansin ang
usapan/dayalogo.
Isulat ang mga katangian ng mga tauhan
Tanungin ang sarili, anong klase ng tao
ang ganitong kumilos at magsalita?
“Ang buhay ng isang guro ay
isang kuwento; na siya ang
opangunahing
sinumang karakter
tauhan.tayo
Anuman
sa kuwento, gampanan ito
nang makabuluhan
para magbunga ito ng
magandang wakas.”
-Sir Tino