‫ا‬‫ن‬ ‫ر‬‫ب‬

‫م‬
‫ابدأ‬

‫ج‬
‫س‬
‫المظاهر‬

‫ر‬‫ك‬
‫الحركة‬

‫ت‬ ‫ا‬
‫الصوت‬

‫القلم‬

‫ش‬
‫التحس‬
‫س‬
‫العمليا‬
‫ت‬
‫البث‬

‫التقويم‬
‫المصاد‬
‫ر‬

‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬

‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬

‫المظاهر‬

‫الهدف من البرنامج‪:‬‬ ‫الحركة‬

‫الصوت‬

‫القلم‬
‫اكتساب التفكير المتسلسل‬ ‫التحس‬
‫س‬
‫والمنطقي الذي يفيد الطالب‬ ‫العمليا‬
‫ت‬

‫في مادتي العلوم‬ ‫البث‬

‫والرياضيات بشكل بسيط‬ ‫التقويم‬

‫المصاد‬

‫وممتع لهم‪.‬‬
‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬
‫ر‬
‫الخاتمه‬
‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫الفهرس‬ ‫ابدأ‬
‫الصوت‬ ‫ابدأ مع سكراتش‬
‫‪.1‬استخدام الصوت‬ ‫‪ .1‬تعريف برنامج سكرا تش ‪.‬‬ ‫المظاهر‬
‫‪.2‬اضافة ملف صوتي مخزن ‪.‬‬ ‫‪ .2‬الهدف من برنامج سكرا تش‬
‫‪.3‬اضافة ملف صوتي مسجل‬ ‫‪ .3‬مطورو برنامج سكرا تش ‪.‬‬ ‫الحركة‬
‫‪.4‬اظهار لبنات الصوت‬ ‫‪ .4‬معربو برنامج سكرا تش ‪.‬‬
‫‪.5‬اقسام لبنات الصوت‬ ‫‪ .5‬مزايا برنامج سكرا تش ‪.‬‬ ‫الصوت‬
‫القلم‬ ‫‪ .6‬تشغيل برنامج سكرا تش ‪.‬‬
‫•المقصود بالقلم‬ ‫• واجهة برنامج سكرا تش ‪.‬‬
‫القلم‬
‫•فوائد استخدام القلم‪:‬‬
‫المظهر‬ ‫التحس‬
‫التحسس‬ ‫‪)1‬تعريف المظهر‬
‫•المقصود بخاصية التحسس‬ ‫س‬
‫‪)2‬فوائد تغيير المظهر‬
‫•فوائد خاصية التحسس‬ ‫العمليا‬
‫‪)3‬طرق اضافة مظهر‬
‫•استخدامات خاصية التحسس‬ ‫‪)4‬اقسام لبنات المظهر‬
‫ت‬
‫العمليات‬ ‫البث‬
‫•أنواع العمليات‬
‫الحركة‬
‫المتغيرات \ البث‬ ‫التقويم‬
‫‪)1‬فوائد لبنات الحركة‪.‬‬
‫•المقصود بالمتغير ‪Variable‬‬ ‫‪)2‬اظهار لبنات الحركة‪.‬‬ ‫المصاد‬
‫•انشاء متغير‬ ‫‪)3‬اقسام لبنات الحركة‪..‬‬ ‫ر‬
‫•أهم لبنات المتغيرات‬
‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬
‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬

‫أ‬‫د‬‫ب‬‫ا‬
‫المظاهر‬
‫• تعريف برنامج سكرا تش‪-:‬‬
‫• هي لغة برمجية جديدة تيح لك وبكل‬ ‫الحركة‬
‫سوبرماريو ‪1-‬‬
‫سهولة انشاء رسوم متحركة ‪ ,‬ألعاب و‬ ‫الصوت‬
‫قصصا تعليمية ‪.......‬والكثير‪.‬‬
‫القلم‬
‫‪ peng pong‬لعبة ‪2-‬‬ ‫التحس‬
‫س‬
‫وهو برنامج متوفر مجانا من‬ ‫العمليا‬
‫خالل موقع ‪http:// :‬‬ ‫ت‬
‫‪scratch.uaeu.a.ae/do‬‬ ‫البث‬
‫‪wnlould‬‬
‫مشروع‬ ‫‪-3‬‬
‫التقويم‬
‫‪http://scratch.uaeu.a‬‬
‫‪c.ae/download‬‬ ‫المصاد‬
‫ر‬

‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬

‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬
‫ابدأ‬
‫المظاهر‬

‫برنامج سكراتش يدعم اللغة‬ ‫الحركة‬

‫العربية‬ ‫الصوت‬

‫القلم‬
‫يمكن انشاء مشاريع لبرامج تتحكم بالرسوم‬
‫والصور والموسيقى واألصوات ودمجها‬ ‫التحس‬
‫س‬
‫العمليا‬
‫إلنشاء مقطع برمجي عليك ببساطه تجميع لبنات‬ ‫ت‬
‫رسوميه‪,‬تشبه تجميع قطع ‪.Puzzles‬‬ ‫البث‬

‫يمكن مشاركة المشاريع على االنترنت وتجربة‬ ‫التقويم‬

‫مشاريع االخرين وإعادة استخدامها وتعديل صورها‬ ‫المصاد‬
‫ومقاطعها البرمجية ‪.‬‬ ‫ر‬

‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬

‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬
‫ابدأ‬
‫سكـ‬
‫اـرـ‬ ‫جبـ‬
‫امـنرـ‬ ‫لـ‬
‫تـشيـغـ‬ ‫المظاهر‬

‫الحركة‬
‫تـش‬ ‫الصوت‬

‫القلم‬
‫أضغط على زر ابدأ‬ ‫التحس‬
‫س‬
‫العمليا‬
‫ت‬
‫أضغط على كافة البرامج‬
‫البث‬

‫التقويم‬
‫‪ Scratch‬اـضغط مجلد‬ ‫المصاد‬
‫ثــــ اـضغط اـمر‬
‫‪ Scratch‬م‬ ‫ر‬

‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬

‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬
‫ابدأ‬
‫المظاهر‬

‫الحركة‬
‫• تعرف على واجهة‬
‫الصوت‬
‫برنامج سكراتشـ‬
‫القلم‬
‫• بالضغط عليها‬
‫‪1‬‬ ‫التحس‬

‫‪4 3‬‬ ‫منطقة‬

‫أللواح‬
‫التحكم‬
‫منطقة‬
‫منطقة‬
‫س‬
‫العمليا‬
‫ت‬

‫‪2‬‬ ‫اللبنات‬
‫الكائنات‬
‫المنصة‬ ‫البث‬

‫التقويم‬
‫من‬
‫التبديل‬‫سواء‬
‫المنصة‬ ‫الحالي‬
‫إلىأزرار‬
‫من‬ ‫الكائن‬
‫مجموعة‬
‫باالضافة‬
‫العمل ‪.‬‬ ‫نتيجة‬ ‫في‬
‫على‬ ‫التحكم‬
‫اللبنات‬
‫الحالي‪،‬‬
‫عرض‬ ‫بطاقات‬
‫المشروع‬‫ألواح‬
‫يتم فيه‬ ‫الذي‬‫على‬
‫منطقة‬
‫كائنات‬
‫المكان‬‫تحتوي‬
‫تحتوي‬
‫فيها‬ ‫يظهر‬
‫هي‬ ‫المصاد‬
‫المرتبطة به‬
‫مجموعة من‬ ‫تظهرالمظاهر‬
‫عليهبه أو‬
‫المرتبطة‬
‫الضغط‬
‫الحالي‪.‬‬ ‫البرمجية‬ ‫المقاطع‬
‫خلفيةوعند‬
‫المشروع‬ ‫لون‬ ‫حيثتمثل‬
‫يميزه‬ ‫التيزر‬
‫كل‬ ‫ر‬
‫‪.‬‬‫معين‬‫لغرضبه‪.‬‬
‫المرتبطة‬ ‫األصوات‬
‫تستخدم‬ ‫أو‬
‫اللبنات‬ ‫الخاتمه‬
‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬
‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬
‫ابدأ‬
‫المظاهر‬

‫• الواح اللبنات‬ ‫الحركة‬

‫الصوت‬

‫القلم‬
‫التحس‬
‫س‬
‫العمليا‬
‫ت‬
‫البث‬
‫أزرار التبديل بين‬
‫التقويم‬
‫مجـموعات‬
‫لبنات التعليمات‬ ‫المصاد‬
‫اللبنات‬
‫البرمجية المتاحة‬ ‫ر‬

‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬

‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬
‫ظ‬ ‫م‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫• تعريف المظهر‪:‬‬
‫ر‬‫ه‬ ‫ا‬ ‫المظاهر‬
‫– هو صورة أو رسمه للكائن بوضع‬
‫مختلف أو خلفية أخرى للمنصة‪.‬‬ ‫الحركة‬
‫سوبرماريو ‪1-‬‬
‫الصوت‬

‫• تغير مظهر ( الكائن‪ /‬المنصة )‪:‬‬ ‫القلم‬

‫‪ peng pong‬لعبة‪2-‬‬ ‫‪ )1‬بالنسبة للكائن ‪:‬‬ ‫التحس‬
‫‪c‬‬ ‫س‬
‫‪ -‬هو اإليحاء بأن حركة الكائن طبيعية كما‬ ‫العمليا‬
‫في األفالم الكرتونية‪.‬‬ ‫ت‬
‫‪ )2‬بالنسبة للمنصة ‪:‬‬ ‫البث‬
‫مشروع‬
‫‪ -‬هو االيحاء باالنتقال من مكان إلى آخر‪.‬‬
‫التقويم‬
‫المصاد‬
‫ر‬

‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬

‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬
‫المظاهر‬
‫المظاهر‬

‫الحركة‬

‫الصوت‬
‫• أقسام لبنات المظاهر‬
‫لبنات التنقل‬ ‫‪.1‬‬ ‫القلم‬
‫التحس‬
‫لبنات التحقق‬ ‫‪.2‬‬ ‫س‬
‫لبنات التأثيرات‬ ‫‪.3‬‬ ‫العمليا‬
‫ت‬
‫لبنات الحجم‬ ‫‪.4‬‬
‫البث‬
‫لبنات الظهور‬ ‫‪.5‬‬
‫التقويم‬
‫المصاد‬
‫ر‬

‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬

‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬
‫المظاهر‬
‫المظاهر‬

‫• طرق إضافة مظهر الكائن‪/‬المنصة‬ ‫الحركة‬

‫• اوال ‪ :‬استيراد الملف‬ ‫الصوت‬

‫نختار الكائن المراد إضافة مظهر له من منطقة الكائنات‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫القلم‬
‫نختار بطاقة المظاهر من منطقة بطاقات التحكم‪.‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫التحس‬
‫س‬
‫نضغط زر استيراد‪.‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫العمليا‬
‫يظهر صندوق حوار استيراد مظهر والذي يفتح تلقائيا ً على مجلد‬ ‫‪.4‬‬ ‫ت‬
‫المظاهر ‪ Costumes‬والذي يحتوي على مكتبة من صور‬ ‫البث‬
‫الكائنات بأكثر من مظهر‪.‬‬ ‫التقويم‬
‫نختار المجلد المناسب ثم المظهر المناسب ثم اضغط زر موافق‪.‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫المصاد‬
‫ر‬

‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬

‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬
‫المظاهر‬
‫المظاهر‬

‫الحركة‬
‫ثانيا ‪ :‬محرر بالرسم‬ ‫•‬
‫نختار الكائن المراد إضافة مظهر‬ ‫‪)1‬‬ ‫الصوت‬
‫له من منطقة الكائنات‪.‬‬ ‫القلم‬
‫نختار بطاقة المظاهر من منطقة‬ ‫‪)2‬‬ ‫التحس‬
‫التحكم‪.‬‬ ‫س‬
‫العمليا‬
‫نضغط زر رسم‪.‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫ت‬
‫يظهر محرر الرسم لنستفيد من‬ ‫‪)4‬‬ ‫البث‬
‫أدواته في رسم المظهر الجديد‬ ‫التقويم‬
‫وبعد االنتهاء نضغط زر موافق‪.‬‬ ‫المصاد‬
‫ر‬

‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬

‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬
‫المظاهر‬
‫المظاهر‬

‫الحركة‬

‫• اضغط على شاشة محرر‬

‫‪1‬‬ ‫الرسم للتعرف عليها‬
‫الصوت‬

‫‪2‬‬ ‫منطقة‬
‫القلم‬
‫التحس‬
‫‪3‬‬ ‫منطقة األلوان‬
‫األدوات‬
‫التحكم‬ ‫س‬
‫العمليا‬
‫ت‬
‫البث‬

‫التقويم‬
‫المصاد‬
‫ر‬

‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬

‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬
‫ح‬ ‫ل‬‫ا‬
‫ركة‬ ‫• فوائد لبنات الحركة‪:‬‬ ‫المظاهر‬
‫– تساعد مجموعة لبنات الحركة‬
‫الحركة‬
‫سوبرماريو ‪1-‬‬ ‫على إضافة الحياة لمشاريع لغة‬
‫سكراتش مما يجعلها مفيدة في‬ ‫الصوت‬
‫عدة مجاالت منها‪ :‬القصص‬ ‫القلم‬
‫الكرتونية القصص التعليمية‬
‫‪ peng pong‬لعبة‪2-‬‬ ‫التحس‬
‫‪c‬‬ ‫واأللعاب ‪ ...‬والكثير‪.‬‬ ‫س‬
‫العمليا‬
‫ت‬
‫• إظهار لبنات الحركة‪:‬‬ ‫البث‬
‫مشروع‬
‫– اضغط على زر التبديل الحركة‬ ‫التقويم‬
‫المميز باللون األزرق‬ ‫المصاد‬
‫في منطقة ألواح اللبنات ‪.‬‬ ‫ر‬

‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬

‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬
‫الحركة‬
‫المظاهر‬

‫الحركة‬
‫• أقسام لبنات الحركة‬
‫الصوت‬
‫‪ )1‬لبنات التحريك‪:‬‬
‫‪ -‬تحرك الكائن إلى األمام حسب االتجاه‬ ‫القلم‬
‫الحالي بمقدار معين من الخطوات‬ ‫التحس‬
‫س‬
‫‪ )2‬لبنات اإلتجاه‪:‬‬ ‫العمليا‬
‫‪ -‬تغير اتجاه الكائن‪.‬‬ ‫ت‬

‫‪ )3‬لبنات الموضع‪:‬‬ ‫البث‬

‫‪ -‬تغير مكان الكائن اعتماداً على احداثيته‬ ‫التقويم‬

‫‪ )4‬لبنات اإلتجاه‬ ‫المصاد‬
‫ر‬
‫‪ -‬تغيير اتجاه الكائن إلى الجهة المعاكسة‬
‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫عند مالمسته لحافة المنصة‪.‬‬ ‫الخاتمه‬
‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬
‫ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫• اضافة صوت من ملف‪:‬‬
‫وت‬ ‫‪ )1‬حدد الكائن أو المنصة المراد ربط‬ ‫المظاهر‬
‫ملف الصوت به‪.‬‬ ‫الحركة‬
‫سوبرماريو ‪1-‬‬
‫‪ )2‬حدد بطاقة األصوات في منطقة‬
‫الصوت‬
‫التحكم‪.‬‬
‫‪ )3‬اضغط زر استيراد‪.‬‬ ‫القلم‬
‫‪ peng pong‬لعبة‪2-‬‬ ‫التحس‬
‫‪c‬‬ ‫س‬
‫– فيظهر صندوق حوار «استيراد صوت »‬ ‫العمليا‬
‫ت‬
‫وتفتح تلقائيا ً مكتبة األصوات المتوفرة‬
‫البث‬
‫مشروع‬ ‫مع برنامج سكراتش ‪ ،‬حدد أحد فئات‬
‫المكتبة بما يتناسب مع عملك ‪ ،‬ثم‬ ‫التقويم‬
‫اختر الصوت الذي ترغب في إضافته‪.‬‬ ‫المصاد‬
‫ر‬

‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬

‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬
‫الصوت‬
‫المظاهر‬

‫الحركة‬
‫• أقسام لبنات الصوت‬ ‫الصوت‬
‫– لبنات التحكم بالصوت‬
‫القلم‬
‫• تساعد على تشغيل أو إيقاف ملفات الصوت‬
‫التحس‬
‫• لبنات اإليقاع‬ ‫س‬
‫العمليا‬
‫• تشغل أحد اإليقاعات المتوفرة داخل برنامج سكراتش‬
‫ت‬
‫– لبنات العزف‬ ‫البث‬
‫• تحدد من خالها آلة موسيقية ثم تعزف نوتة‬
‫التقويم‬
‫المصاد‬
‫ر‬

‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬

‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬
‫القلم‬
‫المظاهر‬

‫بالقلم‬ ‫• • المقصود‬
‫المقصودبالقلم‬
‫الحركة‬
‫سوبرماريو ‪1-‬‬
‫خطا ً‬
‫يرسمخطا ً‬ ‫–‬
‫الكائنيرسم‬
‫تجعلالكائن‬
‫– هوهوأنأنتجعل‬ ‫الصوت‬
‫حركته ‪.‬‬
‫أثناءحركته ‪.‬‬
‫أثناء‬ ‫القلم‬
‫‪ peng pong‬لعبة‪2-‬‬ ‫التحس‬
‫‪c‬‬
‫القلم‪:‬‬ ‫استخدام‬ ‫فوائد‬ ‫•‬
‫• فوائد استخدام القلم‪:‬‬
‫س‬
‫العمليا‬
‫كائن‪.‬‬ ‫لحركة‬ ‫مسار‬ ‫رسم‬ ‫––‬ ‫ت‬
‫رسم مسار لحركة كائن‪.‬‬
‫هندسية‪.‬‬ ‫–‬ ‫البث‬
‫أشكالهندسية‪.‬‬
‫رسمأشكال‬
‫مشروع‬
‫– رسم‬
‫التلوين‪.‬‬ ‫–‬ ‫التقويم‬
‫– التلوين‪.‬‬
‫––‬ ‫المصاد‬
‫المسح‪.‬‬
‫المسح‪.‬‬ ‫ر‬

‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬

‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ح‬‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫ابدأ‬

‫سس‬ ‫‪ .1‬المقصود بخاصية التحسسـ‪:‬‬ ‫المظاهر‬

‫مالمسة كائن لكائن آخر‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫الحركة‬
‫سوبرماريو ‪1-‬‬
‫مالمسة كائن للون محدد‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫الصوت‬
‫مطابقة موضع كائن ألحد إحدثيات‬ ‫‪.3‬‬
‫الفأرة‪.‬‬ ‫القلم‬
‫‪ peng pong‬لعبة‪2-‬‬ ‫التحس‬
‫‪c‬‬
‫مطابقة كائن ألحد إحداثيات كائن‬ ‫‪.4‬‬ ‫س‬
‫أخر‪.‬‬ ‫العمليا‬
‫ت‬
‫عندما يقوم المستخدم بـ‪:‬‬ ‫‪.5‬‬
‫البث‬
‫مشروع‬ ‫‪ .1‬الضغط على زر الفأرة األيسر‪.‬‬
‫‪ .2‬أو الضغط على أحد مفاتيح لوحة‬ ‫التقويم‬
‫المفاتيح‪.‬‬ ‫المصاد‬
‫ر‬

‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬

‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫خاصية التحسس‬ ‫ابدأ‬

‫المظاهر‬

‫الحركة‬
‫• فوائد خاصية التحسس‬
‫الصوت‬
‫– تساعد على وضع شرط أو قيد عند حدوثه تتغير النتائج ‪.‬‬
‫– كما تساعد على ربط لبنات برمجية بالضغط على زر‬ ‫القلم‬
‫الفأرة أو الضغط على أحد المفاتيح أو حركة الفأرة‪.‬‬ ‫التحس‬
‫س‬
‫العمليا‬
‫• استخدامات خاصية التحسس‬ ‫ت‬
‫البث‬
‫– األلعاب‬
‫– التطبيقات التعليمية‬ ‫التقويم‬
‫المصاد‬
‫ر‬

‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬

‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫خاصية التحسسـ‬ ‫ابدأ‬

‫المظاهر‬

‫الحركة‬

‫الصوت‬
‫• لبنات خاصية التحسس ‪:‬‬
‫القلم‬
‫التحس‬
‫– السداسي المضلع‬ ‫س‬
‫العمليا‬
‫ت‬
‫– المستطيل البيضاوي‬ ‫البث‬

‫التقويم‬
‫المصاد‬
‫ر‬

‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬

‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ي‬‫ل‬ ‫م‬‫ع‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫• المقصود بالمتغير ‪Variable‬‬ ‫ابدأ‬
‫ات‬
‫غ‬ ‫ت‬ ‫م‬‫ل‬ ‫ا‬‫و‬ ‫– هو جزء من ذاكرة الحاسوب يخزن‬ ‫المظاهر‬
‫يرات‬ ‫أرقام أو نصوص بشكل مؤقت حتى‬ ‫الحركة‬
‫سوبرماريو ‪1-‬‬
‫ينتهي المشروع‪.‬‬
‫الصوت‬
‫• انشاء متغير‬
‫القلم‬
‫– اضغط على زر المتغيرات في‬
‫‪ peng pong‬لعبة‪2-‬‬ ‫التحس‬
‫‪c‬‬
‫منطقة ألواح اللبنات‪.‬‬ ‫س‬
‫– في لوح لبنات المتغيرات اضغط‬ ‫العمليا‬
‫ت‬
‫على زر «إنشاء متغير»‬
‫البث‬
‫مشروع‬ ‫– يظهر صندوق حوار يسأل عن أسم‬
‫المتغير الجديد ‪ ،‬اكتب في المربع‬ ‫التقويم‬

‫اسما ً من اختيارك للمتغير‪.‬‬ ‫المصاد‬

‫ر‬

‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬

‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬
‫العمليات والمتغيرات‬
‫والمتغيرات‬ ‫العمليات‬
‫المظاهر‬

‫الحركة‬
‫• أنواع العمليات‬ ‫الصوت‬
‫– العمليات الحسابية‬
‫القلم‬
‫التحس‬
‫– عمليات المقارنة‬ ‫س‬
‫العمليا‬
‫ت‬

‫– عمليات الربط الشرطي‬ ‫البث‬

‫التقويم‬
‫المصاد‬
‫– عمليات الربط بين النصوص‬ ‫ر‬

‫سيد درس تفاعلي‬ ‫سارةزينب‬

‫الشطي –‬ ‫اعداد‪:‬‬ ‫الخاتمه‬
‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬
‫العمليات والمتغيرات‬
‫والمتغيرات‬ ‫العمليات‬
‫المظاهر‬

‫الحركة‬
‫• أهم لبنات المتغيرات‬
‫– يحذف المتغير الحالي‪.‬‬ ‫الصوت‬

‫القلم‬
‫– يظهر أو يخفي المتغير (والوضع االفتراضي‬ ‫التحس‬
‫هو ظهور المتغير) ‪.‬‬ ‫س‬
‫العمليا‬
‫ت‬
‫– يحدد قيمة للمتغير الحالي‪.‬‬ ‫البث‬

‫التقويم‬
‫– يزيد أو ينقص قيمة المتغير الحالي‪ ،‬حيث يزيد‬ ‫المصاد‬
‫إذا كانت قيمة المقدار موجبة ‪ ،‬وينقص إذا‬ ‫ر‬
‫كانت قيمة المقدار سالبة‪.‬‬ ‫الخاتمه‬
‫سيد درس تفاعلي‬ ‫سارةزينب‬
‫الشطي –‬ ‫اعداد‪:‬‬
‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ل‬ ‫ا‬ ‫• المقصود بالبثـ‬
‫ا‬
‫ث‬ ‫ب‬ ‫ابدأ‬

‫ث‬‫ب‬‫ل‬ ‫– هو إرسال رسالة مخفية من كائن إلى‬

‫المظاهر‬
‫باقي كائنات المشروع ‪ ،‬وعند‬
‫سوبرماريو ‪1-‬‬
‫استقبالها يمكن ألحد الكائنات األخرى‬ ‫الحركة‬
‫أن يقوم بعمل ما‪.‬‬
‫الصوت‬
‫• انشاء بثـ‬
‫القلم‬
‫– حيث تعتبر لبنة البث أحد لبنات‬
‫‪ peng pong‬لعبة‪2-‬‬ ‫التحس‬
‫‪c‬‬ ‫التحكم‪.‬‬ ‫س‬
‫– نسحب لبنة البث إلى لبنات‬ ‫العمليا‬
‫ت‬
‫التعليمات البرمجية ألحد كائنات‬
‫البث‬
‫مشروع‬ ‫المشروع‪:‬‬
‫– نضغط السهم السفلي الموجود في‬ ‫التقويم‬
‫اللبنة ثم نختار األمر جديد‪:‬‬ ‫المصاد‬
‫ر‬
‫– نكتب نص الرسالة ولتكن ”رسالتي“ ‪.‬‬
‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬
‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬
‫البث‬
‫المظاهر‬

‫الحركة‬
‫• استقبال بث‬
‫– لكي يستجيب أحد الكائنات للبث السابق‬ ‫الصوت‬
‫البد أوال من سحب لبنة «عندما استقبل »‬
‫القلم‬
‫من لوح لبنات التحكم‪:‬‬
‫التحس‬
‫س‬
‫– نضغط السهم السفلي الموجود في اللبنة ثم‬ ‫العمليا‬
‫ت‬
‫نختار الرسالة المطلوبة ولتكن «رسالتي»‪:‬‬
‫البث‬

‫– ثم نضيف ما نريد من لبنات تعليمات‬ ‫التقويم‬

‫برمجية للبنة السابقة لكي نجعل الكائن‬ ‫المصاد‬
‫ر‬
‫يستجيب للرسالة بعمل ما‪.‬‬
‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬
‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬
‫التقويم‬
‫المظاهر‬

‫الحركة‬

‫المنطقه الرقم ‪ 3‬هي منطقة االلوان ؟‬ ‫الصوت‬

‫القلم‬
‫التحس‬
‫س‬
‫العمليا‬
‫ت‬
‫البث‬

‫التقويم‬
‫المصاد‬
‫ر‬

‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬

‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬

‫المظاهر‬

‫الحركة‬
‫‪ -2‬من مزايا برنامج السكراتش أنه متوفر مجانا ؟‬
‫الصوت‬

‫سـ‬
‫أـحـن‬ ‫صـــــح‬ ‫القلم‬
‫التحس‬
‫س‬

‫ـت‬
‫العمليا‬
‫خـــــطأ‬ ‫ت‬
‫البث‬

‫التقويم‬
‫المصاد‬
‫ر‬

‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬

‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬

‫المظاهر‬

‫الحركة‬
‫‪1‬‬
‫الصوت‬

‫حـ رهـمـ‬ ‫واـل‬

‫ما اسم المنطقه رقم (‪)1‬؟‬

‫(أ) منطقة الكائنات‬

‫القلم‬
‫التحس‬
‫س‬

‫سـ‬
‫أـحـن‬ ‫ى‬‫خـ‬
‫اـرـ‬ ‫(ب) منطقة اللبنات‬
‫العمليا‬
‫ت‬
‫البث‬

‫ـت‬ ‫(ج) منطقة المنصة‬

‫التقويم‬
‫المصاد‬
‫ر‬

‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬

‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬

‫المظاهر‬

‫‪- 4‬ال يمكن إدراج صوت داخل برنامج السكراتش ‪:‬‬ ‫الحركة‬

‫الصوت‬

‫القلم‬
‫صـــــح‬
‫مـمــــتـــازه‬
‫خـــــطأ‬
‫التحس‬
‫س‬
‫العمليا‬
‫خـــــطأ‬ ‫ت‬
‫البث‬

‫التقويم‬
‫المصاد‬
‫ر‬

‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬

‫‪HOME‬‬ ‫علي‬
 ‫ابدأ‬
‫المصادر‬
‫المظاهر‬

‫الحركة‬

‫الصوت‬

http://www.hasobkw.com/portal/3894ea6f-1dd0-42

http://www.hasobkw.com/portal/3894ea6f-1dd0-42
83-8795-7c1c2ef630ad.aspx ‫القلم‬
83-8795-7c1c2ef630ad.aspx
‫التحس‬
‫س‬
http://scratch.uaeu.ac.ae/ ‫العمليا‬
http://scratch.uaeu.ac.ae/ ‫ت‬
‫البث‬

‫التقويم‬
‫المصاد‬
‫ر‬

‫ زينب سيد‬:‫اعداد‬ ‫الخاتمه‬

HOME ‫علي‬
 ‫ابدأ‬
‫الخاتمة‬
‫المظاهر‬

‫الحركة‬

‫الصوت‬
‫في الختام أتمنى أن يكون الدرس شامالً‬
‫ومستوفيا ً لجميع جوانب الموضوع كما‬ ‫القلم‬
‫التحس‬
‫أتمنى أن تكونوا قد استفدتم من هذا‬ ‫س‬
‫الدرس ‪...‬‬ ‫العمليا‬
‫ت‬
‫البث‬
‫عمل الطالبة ‪ :‬زينب سيد علي‬
‫التقويم‬
‫بإشراف الدكتورة ‪ :‬راوية حميدان‬
‫المصاد‬
‫ر‬

‫اعداد‪ :‬زينب سيد‬ ‫الخاتمه‬

‫‪HOME‬‬ ‫علي‬