RODITELJSKI

SASTANAK
Studeni, 2013.

Odgajateljice:
Natalija Jerković
Slađana Kuzma
DNEVNI RED:

• Partnerstvo roditelja i odgajatelja

• Predškola

• Razno
PARTNERSTVO RODITELJA I ODGAJATELJA
Na istom zadatku, odgoju i obrazovanju djece,
u svakodnevnom se kontaktu nalaze

RODITELJI-prvi i
primarni Stručnjaci kojima
odgajatelji svog je profesionalni
djeteta i modeli poziv razvoj
ponašanja ličnosti djeteta

U fokusu interesa
je dijete i razvoj
njegovih
potencijala
 PARTNERSTVO
RODITELJA I
ODGAJATELJA

Razlike na razini Postizanje

vrijednosnog konsenzusa/
sustava i odgojne dogovora oko
prakse u obitelji i
odgojnih ciljeva
instituciji
PARTNERSTVO SE POSTIŽ E:
• Otvorenom i čestom komunikacijom (koja uključuje aktivno slušanje i
razumijevanje)
• Razmjena informacija

• Timsko rješavanje problema

• Dobar odnos odgajatelja i roditelja (međusobno uvažavanje)

ZAŠTO JE VAŽ NA UKLJUČENOST RODITELJA?
• Roditelji sa svojom djecom žive od rođenja i grade sa njima odnos koji bi
trebao uključivati:
• Bliskost
• Pozitivnost
• Podržavanje
• Osobni kontakt
• Otvorenu komunikaciju
• Vodstvo

• Roditelji nose najveću odgovornost za razvoj i napredak svog djeteta.

Dječji vrtić usmjeren na dijete doživljava roditelje kao svoje najvažnije partnere!
KAKAV ODGAJATELJ JE POTREBAN VAŠ EM DJETETU?
• Model za identifikaciju

• Samopouzdan

• Sposoban rješavati poteškoće

• Sluša, razumije i potiče

• Prihvaća i podržava različite stilove učenja

• Podupire i ohrabruje

• Osjetljiv na potrebe

• Razvija unutarnje motivacije

 SURADNJA PARTNERTSVO

• Kvaliteta odnosa

• Dvosmjerna komunikacija • Ž elja za dogovorom

• Međusobno informiranje, savjetovanje i • Dijeljenje informacija odgovornosti, znanja,

dogovaranje vještina i donošenje odluka

• Ravnopravnost uloga odgajatelja i roditelja u

odgoju
Da bi se ostvarila suradnja/partnerstvo potrebno
je ući u odnos koji uključuje:
• Slušanje s razumijevanjem

• Razumna očekivanja

• Briga za drugu osobu

• Izgradnju odnosa

• Empatiju

• Pristupačnost

CILJ SURADNJE/PARTNERSTVA – DOBROBIT DJETETA

Načini suradnje odgajatelja i roditelja:
• Prisustvovanje roditeljskim sastancima

• Sudjelovanje u aktivnostima sa djecom i odgajateljima

• Uključivanje u edukativne radionice, npr. “Rastimo zajedno”

ZAKLJUČAK
• Istinsko dijeljenje moći i odgovornosti bit je partnerstva obitelji i dječjeg
vrtića
• Ono je moguće ako postoji dijalog, timsko rješavanje problema i
međusobno povjerenje
• Partnerstvo s roditeljima proces je stalnog preispitivanja i rasprave
unutar zajednice ustanove i roditelja
HVALA NA
PAŽ NJI ! 