‫حوادث العمل والسالمة‬

‫الحوادث وإصابات العمل‬

‫‪:‬لماذا ندرس حوادث العمل‬
‫‪:‬نتيجة اآلثار المترتبة على الحوادث في بيئة العمل‬
‫ج)روح خطيرة ‪1-‬‬
‫إصابة بعجز دائم أو مؤقت‬
‫‪.‬وفاة عشرا)ت ا))آلالفمن لا))عما))ل س)نويا ن)تيجة لا))حوادث‪3-‬‬
‫خسائر اقتصادية‪ :‬ضياع اإلنتاج‪ ,‬التعويضات‪ ,‬نفقات العالج‪,‬‬
‫خسائر مادية تقدر بمائة مليار دوالر سنويا ً‬
 ‫لماذا تقع حوادث العمل‬
‫رغم تأسيس إدارة خاصة بالصحة والسالمة المهنية تشرف‬
‫على تطبيق مبادئ األمن الصناعي إال إن بيئة العمل مليئة‬
‫باألخطار في الوظائف ذاتها‪ ,‬وظروف العمل‪ ,‬ولكن األهم‬
‫‪.‬هو اإلنسان الذي يقوم بتشغيل اآللة‬
 ‫إصابة العمل‬
‫يعرف الضرر الذي يصيب العامل بسبب وقوع حادث معين‬
‫بأنه (( إصابة )) أي أن اإلصابة هي النتيجة المباشرة للحادث‬
‫الذي يتعرض له العامل وتعرف إصابة العمل بأنها اإلصابة‬
‫التي تحدث للعامل في مكان العم)ل أو بسببه وكذلك تعتبر‬
‫اإلصابات التي تقع للعمال في طريق ذهابهم إلى العمل أو‬
‫طريق الرجوع من العمل إصابات عمل بشرط أن يكون‬
‫الطريق الذي سلكه العامل هو الطريق المباشر دون توقف أو‬
‫‪.‬انحراف‪ ،‬وتعتبر األمراض المهنية من إصابات العمل‬
 ‫تعريف حادثة العمل‬
‫يمكن تعريف الحادث بأنه حدث مفاجئ يقع أثناء العمل وبسببه ‪ ،‬وقد يؤدي‬
‫الحادث إلى أضرار وتلفيات بالمنشأة أو وسائل اإلنتاج دون إصابة أحد من‬
‫العاملين‪ .‬أو قد يؤدي إلى إصابة عامل أو أكثر باإلضافة إلى تلفيات المنشأة‬
‫ووسائل اإلنتاج‪.‬‬
‫معاينة وتحليل الحوادث‬
‫إنه من الضروري إجراء بحث وتحليل للحوادث التي تقع مهما كانت‬
‫بسيطة وذلك لمعرفة أسبابها ووضع اإلحتياطات واتخاذ أفضل الوسائل‬
‫الكفيلة بمنع تكرارها مستقبالً‪ ،‬وال يجب أن يكون هدفنا من بحث وتحليل‬
‫الحادث هو تحديد المسئولية لمعرفة المتسبب في الضرر فحسب‪ ،‬بل يجب‬
‫أن يكون الهدف األساسي هو الكشف عن أسباب الحادث لتحديد وسائل‬
‫‪ .‬تصحيح األوضاع‬
 ‫أسباب الحوادث‬
‫‪ .‬أ‪ -‬أسباب فنية‪ :‬عطب في اآللة‬
‫ب‪ -‬أسباب إنسانية‪ :‬من جانب الشخص‪ .‬ونتيجة العوامل‬
‫‪.‬النفسية‬
‫‪.‬ج‪ -‬أسباب لها عالقة بعامل الصدفة‬
‫من لا))حوادثمسؤول عنه)ا لا))فر د و‪ %10‬ن)تيجة ا))آللة ‪80%‬‬
‫وا))ظروف لا))محيطة‬
‫ل‬
 ‫العوامل اإلنسانية‬
‫ولقد أثبتت االستقصاءات المتعددة أن هناك عالقة أكيدة بين‬
‫‪ :‬عدد الحوادث التي يتسبب فيها الفرد‬
‫‪.‬الخبرة في العمل‪:‬زيادة الخبرة يؤدي إلى خفض عدد الحوادث‬
‫صحة الفرد ‪:‬وجدت مواطن النقص والضعف الجسدي وزادت‬
‫احتماالت وقوعه في الحوادث‪.‬‬
‫‪.‬العمر ‪ :‬صغار السن أكثر تعرضا ً للحوادث من كبار السن‬
‫عوامل تؤثر على نفسية الفرد‬
‫رص لا))ترقي‪-‬‬‫‪ .‬ف)))‬
‫‪ .‬ن)ظافة مكان لا))عملوترتيب ا))ألدوا)ت وا))آلالت‪-‬‬
‫رقوجماعات ي))زيد من ن)سبة لا))حوادث‪-‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪ .‬لا))عمل ض)من ف)))‬
‫س)ياسة ا))إلشرا)ف‪-‬‬
‫‪ .‬س)ياسات لا))فرد لا))مختلفة ‪-‬‬
‫‪ .‬لا))جو ا))الجتماعي لا))سائد ف))ي) لا))مؤسسة أو لا))مصنع) ‪-‬‬
 ‫أخطار في بيئة العمل‬
‫‪‬‬ ‫درجة الحرارة ‪ :‬كلما قلت درجة الحرارة أو زادت عن درجة‬
‫الحرارة المثلى زاد معدل حوادث العمل‪ ،‬خطورة ويتسبب عنها‬
‫‪.‬انقطاع العامل‬
‫اإلضاءة‪:‬يزيد معدل الحوادث واإلصابات عندما يعمل األفراد في‬
‫‪.‬مكان ليس به إضاءة كافية‬
‫السرعة في العمل‪ :‬السرعة تؤدي إلى زيادة نسبة الحوداث‬
‫‪.‬الضوضاء‪ :‬تؤدي إلى تشتت االنتباه‬
‫‪.‬عدم نظافة المكان‪ ,‬انزالق العاملين‪ ,‬وتكدس المواد‬
 ‫أخطار في اآلالت‬
‫‪.‬المصائد‪ :‬يصطاد طرفا ً من أطراف من يقوم بتشغيلها‬
‫‪.‬االصطدام‪ :‬االرتطام باآلالت المتحركة‬
‫‪.‬التالمس‪ :‬ساخنة جداً‪ ,‬أو باردة جداً‪ ,‬أو يمر بها تيار كهربائي‬
‫‪.‬الشظايا المتطايرة‪ :‬تطاير أجزاء معينة من اآلالت مثل اللحام‬
‫أخطار من خصائص العاملين‬
‫العامل هو السبب الرئيس في الحوادث‪ :‬الخبرة‪,‬االنتباه‪ ,‬الشعور‬
‫بالضغوط في العمل‪ ,‬سمات الشخصية‪ ,‬والحالة االنفعالية‬
‫‪.‬وقت حدوث اإلصابة‬
‫الميل للحوادث‪.‬هناك عدد قليل من العاملين تقع لهم معظم‬
‫‪.‬الحوادث مقارنة بزمالئهم الذين يعملون معهم‬
‫الفروق الفردية للوقوع في الحوادث‬
‫‪:‬تم اختبار فروض) ثالثة‬
‫ب)))صدفة‪1-‬‬
‫لا))متعلق لا))‬
‫ب)))توزيع) لا))متحيز‪ :‬وقوع ح)ادثة ل)فرد ما ممكن أ)ن ي))قللأو‪2-‬‬
‫لا))‬
‫‪ .‬ي))زيد من لا))حوادث‬
‫عض ا))ألفراد مسته)دفين ولديه)م) ميل ل)لوقوع ف))ي) لا))حوادث‪3-‬‬
‫‪ .‬ب)))‬
‫وقد تولت العديد من الدراسات إلى صحة الفرض الثالث‪ .‬نتيجة‬
‫‪.‬فحص الملفات‬
‫اكتشاف المستهدفين في الحوادث‬
‫تطبيق االختبارات السيكولوجية (اختبارات الذكاء‪ ,‬الحسية‬
‫الحركية‪ ,‬سمات الشخصية‪ )...‬لوضعهم في أعمال أقل‬
‫خطورة‬
‫برامج الصحة والسالمة المهنية‬
‫‪.‬ارتداء مالبس وا)قية ‪-‬‬
‫ا))ه)ربائي‪-‬‬
‫صل لا))تيار لك‬ ‫تأو ف)))‬ ‫وقيفأو إ)غالق ا))آلال‪,‬‬ ‫‪ .‬لا))تأكد من ت)))‬
‫وقيف ا))آللة ‪-‬‬
‫يوضع) ا)ستع)داد عند ت)))‬ ‫‪.‬جعل أدوا)ت ا))ألمان ف)))‬
‫ت)))ديل لا))سلوك لا))تنظيمي( ح)وا)فز‪ ,‬ومكافأة ‪-‬‬‫رنامج ع)‬ ‫طبيق ب)))‬
‫ت)))‬
‫مبادئ ا))ألمن لا))صناعي‬ ‫‪ .‬لع‬
‫ا)))املينعلى لا))تقييد ب)))‬
‫‪.‬تطبيق برامج التحصين ضد الضغوط‬